大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃【熱門】

　　時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，我們又將會(huì)有新的際遇，趁現(xiàn)在好好地寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。職業(yè)規(guī)劃的開(kāi)頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，歡迎閱讀與收藏。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃1

　　職業(yè)生涯規(guī)劃，是指?jìng)�(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)個(gè)體職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的生活目標(biāo)、價(jià)值觀、需要、職業(yè)興趣、能力及客觀的職業(yè)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。

　　在就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的今天，大學(xué)生在校期間做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃顯得非常重要。在此，就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的路徑問(wèn)題作一初步探討。

　　一、自我剖析和自我評(píng)估

　　大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步是對(duì)自己形成一個(gè)全面深刻的認(rèn)識(shí)，也就是進(jìn)行自我剖析。自我剖析可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

　　一是要明確自己的生活目標(biāo)。具體的說(shuō)，就是要明確自己在一定時(shí)期內(nèi)的生活目標(biāo)，包括短期、中期和長(zhǎng)期的目標(biāo)。目標(biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的起點(diǎn)，也是職業(yè)生涯規(guī)劃的歸宿。職業(yè)生涯規(guī)劃要在明確生活目標(biāo)的前提下來(lái)制定，這樣進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃才有方向。此外，如果生活目標(biāo)有所改變，職業(yè)生涯規(guī)劃也要作相應(yīng)的調(diào)整。進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃就是為實(shí)現(xiàn)一定的生活目標(biāo)服務(wù)的，因此，生活目標(biāo)也是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的歸宿。

　　二是要認(rèn)真考慮自己的價(jià)值觀。價(jià)值觀是人們判斷事物是否具有滿足自身需要的特性時(shí)所持的基本觀點(diǎn)。價(jià)值觀指導(dǎo)著人們對(duì)各種可能的職業(yè)道路的選擇。在對(duì)各種可供選擇的職業(yè)道路進(jìn)行選擇之前，首先要依據(jù)個(gè)體自身的價(jià)值觀對(duì)這些職業(yè)進(jìn)行價(jià)值評(píng)估與判斷，然后才能選出最符合自己需要的職業(yè)道路。比如有些人把工作的穩(wěn)定性看得最重要，而對(duì)職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入要求并不是太高，公務(wù)員或者事業(yè)單位的職業(yè)崗位也許比較適合;有的人對(duì)職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入期望很高，愿意為了更高的經(jīng)濟(jì)收入而承受巨大的工作壓力，因而某些充滿挑戰(zhàn)的業(yè)務(wù)類的崗位也許比公務(wù)員崗位要更適合。

　　三是要了解自己內(nèi)心的真實(shí)需要和職業(yè)興趣。需要是個(gè)體對(duì)內(nèi)在環(huán)境和外部生活條件的較為穩(wěn)定的需求，是驅(qū)使個(gè)體進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，堅(jiān)持職業(yè)道路，實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的內(nèi)部動(dòng)力源泉。人們必需根據(jù)自己的需要來(lái)選擇職業(yè)道路。職業(yè)興趣是個(gè)體力求從事某項(xiàng)職業(yè)的心理傾向，也是推動(dòng)人們克服困難、堅(jiān)持職業(yè)道路，實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的巨大動(dòng)力。個(gè)體在從事自己感興趣的職業(yè)時(shí)會(huì)有積極和愉悅的情緒體驗(yàn)，從而不知疲倦，享受著自我實(shí)現(xiàn)的幸福感。因此，個(gè)體在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)必需盡量選擇自己感興趣的職業(yè)。如果選擇了自己不感興趣的職業(yè)，每天都強(qiáng)迫自己做自己不喜歡的工作，職業(yè)生活將會(huì)很枯燥乏味。長(zhǎng)此以往，也許有一天還是會(huì)被自己感興趣的職業(yè)所吸引而調(diào)整改變自己的職業(yè)道路。此外，每個(gè)人都有自己感興趣的職業(yè)圈，大學(xué)生可以將自己感興趣的職業(yè)列出來(lái)認(rèn)真分析和評(píng)估。

　　美國(guó)著名心理學(xué)家和管理學(xué)家埃德加薛恩在1978 年出版的《Career Dynamics》一書中提出了職業(yè)錨理論。職業(yè)錨是指人們終身所認(rèn)定的、在一次職業(yè)選擇之中最不肯舍棄的東西。它是“自我意向的習(xí)得部分，與自省動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀和能力相聯(lián)系”。薛恩指出，職業(yè)錨的概念能清晰地反映個(gè)體的潛在需要和動(dòng)機(jī)。根據(jù)職業(yè)錨的理論，人們?cè)谶M(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)有些東西是始終不肯放棄的，那就是他的.職業(yè)錨。比如說(shuō)把經(jīng)濟(jì)收入看得最重要的人在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，始終不肯放棄高收入的律師職業(yè)，盡管工作壓力非常之大，他也能承受，而不愿選擇公務(wù)員職業(yè)。

　　四是對(duì)自己的職業(yè)能力進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。能力是職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)選擇必須首先考慮的因素。這不僅包括自己的專業(yè)能力，也包括其他方面的能力和特長(zhǎng)，如外語(yǔ)方面的能力、人際交往和溝通方面的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等等，這些都是在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)選擇時(shí)必須認(rèn)真考慮的因素。

　　通過(guò)從以上幾個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行認(rèn)真的剖析以后，可以對(duì)自己形成一個(gè)清晰而全面的認(rèn)識(shí)，但是這種純粹的自我剖析有時(shí)會(huì)帶有較強(qiáng)的主觀性，因此有必要借助于一些具有良好信度和效度的心理測(cè)驗(yàn)量表的幫助。有許多的心理測(cè)量量表可以幫助我們充分地認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自己進(jìn)行科學(xué)的客觀的評(píng)估。比如在人格方面有明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測(cè)驗(yàn)(MMPI)、卡特爾人格測(cè)試、艾森克人格問(wèn)卷等等;測(cè)量職業(yè)興趣方面有明尼蘇達(dá)職業(yè)興趣問(wèn)卷、霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)量表等等。

　　二、就業(yè)環(huán)境分析

　　前面所述的自我剖析與自我評(píng)估是個(gè)體對(duì)自我的主觀方面的分析，而就業(yè)環(huán)境分析是個(gè)體對(duì)客觀環(huán)境的分析。就業(yè)環(huán)境的分析是全方位的分析，包括對(duì)職業(yè)環(huán)境、社會(huì)的整體就業(yè)形勢(shì)、專業(yè)的就業(yè)圈、行業(yè)的環(huán)境、企業(yè)的環(huán)境等等。對(duì)就業(yè)環(huán)境進(jìn)行認(rèn)真的分析有助于大學(xué)生深入了解當(dāng)前的客觀就業(yè)環(huán)境和形勢(shì)，了解就業(yè)市場(chǎng)的需求，然后有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，為畢業(yè)后的就業(yè)事先做好充分的準(zhǔn)備，避免閉門造車。同時(shí)，大學(xué)生必須根據(jù)就業(yè)形勢(shì)來(lái)制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并根據(jù)自己對(duì)就業(yè)形勢(shì)認(rèn)識(shí)的深入和就業(yè)形勢(shì)的變化作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

　　當(dāng)前許多大學(xué)生對(duì)整個(gè)社會(huì)的就業(yè)環(huán)境缺乏了解，甚至一無(wú)所知，等到畢業(yè)的時(shí)候到人才市場(chǎng)一看，發(fā)現(xiàn)用人單位的崗位需要與自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)存在較大差異。因此，筆者建議大二大三的學(xué)生到人才市場(chǎng)看看，或者到人才網(wǎng)上看看相關(guān)職業(yè)和崗位需要那些方面的能力和素質(zhì)，甚至還可以嘗試性地找找工作，然后有針對(duì)性地培養(yǎng)相關(guān)的能力，為自己的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

　　三、進(jìn)行職業(yè)定位

　　在對(duì)自我有了比較清晰的評(píng)價(jià)和對(duì)就業(yè)環(huán)境有了全面的把握的基礎(chǔ)上，就可以在自己可能的職業(yè)圈范圍內(nèi)進(jìn)行仔細(xì)的分析比較，最終確定一個(gè)或者幾個(gè)自己適合的職業(yè)，這就是職業(yè)定位的過(guò)程。選擇的這些職業(yè)必須是符合自己的價(jià)值觀、職業(yè)興趣、需要和能力的，同時(shí)也必須是符合客觀就業(yè)環(huán)境的。職業(yè)定位是大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的中心環(huán)節(jié)，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃最終的落腳點(diǎn)就是要進(jìn)行職業(yè)定位。職業(yè)定位是一個(gè)職業(yè)選擇和決策的心理過(guò)程，要求對(duì)自己可能的職業(yè)圈范圍內(nèi)的所有職業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的分析判斷和比較，最后做出職業(yè)選擇。這個(gè)分析比較和選擇決策的過(guò)程是非常復(fù)雜的，并且以對(duì)自我和客觀環(huán)境的分析為前提，還要綜合考慮各個(gè)方面的因素。

　　四、進(jìn)行職業(yè)實(shí)踐

　　對(duì)于所選定的職業(yè)，個(gè)體尋找與該職業(yè)相關(guān)的具體工作，在工作中體驗(yàn)該職業(yè)，發(fā)展職業(yè)方面的能力并積累工作經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)過(guò)程就是職業(yè)實(shí)踐。職業(yè)實(shí)踐是個(gè)體檢驗(yàn)自己的職業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃的客觀標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)體制定的職業(yè)規(guī)劃是主觀的意識(shí)層面的東西，主觀的東西難免有偏差，必須通過(guò)客觀的職業(yè)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)其正確性。職業(yè)實(shí)踐中如果個(gè)體發(fā)現(xiàn)先前的職業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃并不符合自己的個(gè)性特點(diǎn)和客觀的就業(yè)形勢(shì)，那就要回到前面的步驟，調(diào)整職業(yè)規(guī)劃，重新剖析自我和分析客觀就業(yè)環(huán)境，重新選定職業(yè)，再次進(jìn)行職業(yè)實(shí)踐。在職業(yè)實(shí)踐方面，大學(xué)生可以先找自己所選定的職業(yè)做兼職，通過(guò)實(shí)際工作，去親身體驗(yàn)該職業(yè)，包括職業(yè)工作環(huán)境，職業(yè)發(fā)展前途等。親身體驗(yàn)?zāi)馨l(fā)現(xiàn)很多東西，如果發(fā)現(xiàn)職業(yè)的現(xiàn)實(shí)與自己原有的設(shè)想差距很大，就需要及時(shí)調(diào)整自己原有的職業(yè)規(guī)劃。舉個(gè)例子來(lái)講，某個(gè)法律專業(yè)的學(xué)生一開(kāi)始覺(jué)得律師職業(yè)收入很高，想畢業(yè)后從事律師工作，大學(xué)時(shí)在律師事務(wù)所找到了一份兼職工作，通過(guò)切身體會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己有很多方面并不適合做律師，律師需要處理各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，面臨極大的業(yè)務(wù)壓力，而且收入也呈現(xiàn)二八現(xiàn)象，并非每個(gè)人都能有高收入，而自己又是一個(gè)極其內(nèi)向的學(xué)生，很難達(dá)到律師職業(yè)對(duì)人際溝通和協(xié)調(diào)能力的要求。這時(shí)他也許需要調(diào)整原有的職業(yè)規(guī)劃。此外，通過(guò)兼職也可以積累相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)后找工作，從事相關(guān)職業(yè)做好準(zhǔn)備，提前開(kāi)始相關(guān)的職業(yè)生涯。

　　五、評(píng)估、調(diào)整、發(fā)展和完善自己的職業(yè)規(guī)劃

　　職業(yè)生涯發(fā)展階段理論把人生看作一個(gè)職業(yè)發(fā)展的過(guò)程。美國(guó)學(xué)者薩柏(Donald E. Supper)提出了職業(yè)生涯發(fā)展的五階段論，他將職業(yè)生涯分為成長(zhǎng)、探索、建立、維持和衰退五個(gè)時(shí)期。美國(guó)著名心理學(xué)家和管理學(xué)家埃德加薛恩(Edgar.Schein)根據(jù)人的生命周期的特點(diǎn)及不同年齡階段所面臨的問(wèn)題和職業(yè)工作的主要任務(wù)，將職業(yè)生涯分為九個(gè)階段�？梢�(jiàn)一個(gè)人的職業(yè)生涯不僅是一個(gè)獨(dú)特的客觀發(fā)展過(guò)程，也是個(gè)體自身職業(yè)心理發(fā)展的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，個(gè)體通過(guò)職業(yè)實(shí)踐，職業(yè)心理得到發(fā)展，個(gè)體的職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)需要、職業(yè)興趣、能力都會(huì)發(fā)展，同時(shí)，客觀的職業(yè)環(huán)境、社會(huì)就業(yè)環(huán)境也都在不斷發(fā)展變化。所以在科技革命不斷深化，社會(huì)變革不斷加劇的今天，個(gè)體的職業(yè)規(guī)劃不可避免地要做出相應(yīng)的調(diào)整。

　　大學(xué)生在校期間通過(guò)初步的職業(yè)實(shí)踐，職業(yè)心理也會(huì)有所發(fā)展，對(duì)職業(yè)和職業(yè)生涯的認(rèn)識(shí)也會(huì)深化和發(fā)展，生涯規(guī)劃也有可能要做出相應(yīng)的調(diào)整。有時(shí)只需要稍作調(diào)整，有時(shí)可能要進(jìn)行大的調(diào)整，甚至完全改變?cè)�有的生涯�?guī)劃。

　　綜上所述，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃需要先進(jìn)行自我剖析與評(píng)估，分析客觀就業(yè)環(huán)境，然后進(jìn)行職業(yè)定位，接著進(jìn)行職業(yè)實(shí)踐，在職業(yè)實(shí)踐的基礎(chǔ)上再重新評(píng)估和調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃。在需要調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃時(shí)，需要重新回到前面的程序，重新分析自我和環(huán)境，重新進(jìn)行職業(yè)定位和職業(yè)實(shí)踐，如此循環(huán)，不斷發(fā)展和完善自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃2

　　1、自我解剖

　　那么，先從知己的興趣分析。一提起興趣大家可能立即想到的就是“我喜歡玩什么什么……”。其實(shí)，這只是愛(ài)好，而不是興趣。興趣其實(shí)是所有愛(ài)好里共同表現(xiàn)出來(lái)的東西。比如你喜歡小動(dòng)物、愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)、對(duì)旅游也情有獨(dú)衷。那么，按照霍蘭德的興趣理論，你的興趣可能就是R型的。自然，R型的興趣類型，才更能夠在R型的工作環(huán)境下出成績(jī)。那么，在你現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)方向上，有哪些是與你R型的興趣導(dǎo)向相匹配的職業(yè)領(lǐng)域呢?也許，R型的你已經(jīng)清楚了自己該何去何從!

　　再說(shuō)職業(yè)性格，指的是持續(xù)不變的個(gè)人行為特點(diǎn)——與“江山易”改對(duì)應(yīng)的“難稱”秉性。比如大家非常熟悉的內(nèi)向與外向。較完善的性格還要說(shuō)明你在觀察事物(比如學(xué)習(xí)、與人交流、觀光旅游等等)時(shí)，是以什么樣的方式吸收信息。有些人細(xì)致，有些則粗獷。比如去了相同的地方旅游，細(xì)致的人可能會(huì)細(xì)細(xì)地告訴你他看、聽(tīng)、聞到了什么，你聽(tīng)他們說(shuō)的同時(shí)也能夠清楚在頭腦中勾畫出美好的景致。但是一個(gè)粗獷的人，則語(yǔ)焉不詳?shù)卣f(shuō)“那地方真美!”另外，性格還要包括你思考問(wèn)題時(shí)，是更多關(guān)注人還是事。別人評(píng)價(jià)是你有人情味還是冷面包公。自然，做法律工作的，可能冷面包公型更有優(yōu)勢(shì)。但是如果他們?nèi)プ鲂睦碜稍儙熁蛘咦o(hù)士，可想會(huì)有什么結(jié)果。如果你清楚了你的職業(yè)性格，你該選擇在什么樣的環(huán)境工作，則一目了然。

　　最后，在知己方面還包括有職業(yè)價(jià)值觀和職業(yè)技能等。只是這兩個(gè)因素中，技能是持續(xù)變化的，價(jià)值觀是在實(shí)踐中慢慢修正的。所以你需要在探索自己的興趣、性格過(guò)程中伴隨著進(jìn)行澄清。

　　2、資源盤點(diǎn)

　　知己是一個(gè)伴隨一生的過(guò)程，其實(shí)知彼也如此。尤其現(xiàn)在世界變化越來(lái)越快，對(duì)新信息的把握更是重要的不得了。那么，知彼的`方略有什么呢?

　　前面你已經(jīng)準(zhǔn)確地知己了(假設(shè))，那么你就有了自己的準(zhǔn)職業(yè)方向。那么，知彼其實(shí)已經(jīng)有靶子了。比如前面那個(gè)學(xué)生，他是R型的興趣，同時(shí)又內(nèi)向、細(xì)致、冷靜，如果正好他學(xué)的是植物學(xué)，那么他就可以義無(wú)反顧地去從事野外種物研究工作。只是，這個(gè)工作對(duì)人到底有什么特別的要求呢?也許你會(huì)去看相關(guān)的招聘信息。但獲得一個(gè)職業(yè)內(nèi)涵最重要、最有效的方法是生涯人物訪談。也就要你去與一個(gè)從事這個(gè)工作許多年的人交流。只有這樣，你獲得的者是真實(shí)而感性的職業(yè)信息。只有這樣才能夠有效地“知彼”。

　　然后，知彼以后，相信你就清楚了你還需要做哪些事情進(jìn)行自我提高。而進(jìn)行這些方面的改進(jìn)，你生活的環(huán)境中有哪些資源可以助你一臂之力呢?這時(shí)，就要進(jìn)行資源盤點(diǎn)�？梢园l(fā)現(xiàn)，只有那些可以促成你目標(biāo)達(dá)成的力量，才可稱之為資源。

　　3、職業(yè)行動(dòng)

　　其實(shí)在自我了解的分析過(guò)程中，在進(jìn)行生涯人物訪談時(shí)，你已經(jīng)在行動(dòng)了。而且要記住的一點(diǎn)是“你的生活是你采取行動(dòng)與不采取行動(dòng)的結(jié)果!”也就是，你所面臨的一切都自己為自己負(fù)責(zé)的。

　　到此，職業(yè)規(guī)劃的歷程就說(shuō)完了，有些人可能有所悟，但依然不知所措。其實(shí)，就是回答：如何進(jìn)行職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)價(jià)值觀等等這些知己的探索;有哪些職業(yè)可供我們選擇與分析;有什么樣的資源盤點(diǎn)方面可用;如何制訂一個(gè)有效的職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃……等問(wèn)題。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃3

　　我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是服務(wù)奉獻(xiàn)型取向（25分）、生活型取向（24分）和挑戰(zhàn)型取向（20分）。我的具體情景是

　　上圖是我在八種職業(yè)價(jià)值觀中的得分，其中得分的三種是能反映我進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)首先看重的價(jià)值。所以，從上圖來(lái)看，我的主要職業(yè)價(jià)值取向是：

　　服務(wù)奉獻(xiàn)型（D）：

　　服務(wù)型的人一向追求他們認(rèn)可的核心價(jià)值，例如：幫忙他人，改善人們的安全，經(jīng)過(guò)新的產(chǎn)品消除疾病等。他們一向追尋這種機(jī)會(huì)，這意味著即使變換公司，他們也不會(huì)理解不允許他們實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值的變動(dòng)或工作提升。

　　生活型（L）：

　　生活型的人期望將生活的各個(gè)主要方面整合為一個(gè)整體，喜歡平衡個(gè)人的、家庭的和職業(yè)的需要，所以，生活型的人需要一個(gè)能夠供給'足夠彈性'的工作環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。生活型的`人甚至能夠犧牲職業(yè)的一些方面，例如放棄職位的提升，來(lái)?yè)Q取三者的平衡。他們將成功定義的比職業(yè)成功更廣泛。相對(duì)于具體的工作環(huán)境、工作資料，生活型的人更關(guān)注自我如何生活、在哪里居住、如何處理家庭事情及怎樣自我提升等。

　　挑戰(zhàn)型（O）：

　　挑戰(zhàn)型的人喜歡解決看上去無(wú)法解決的問(wèn)題，戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)硬的對(duì)手，克服無(wú)法克服的困難障礙等。對(duì)他們而言，參加工作或職業(yè)的原因是工作允許他們?nèi)��?zhàn)勝各種不可能。他們需要新奇、變化和困難，如果事情十分容易，它立刻變得十分令人厭煩。

　　自我分析小結(jié)

　　經(jīng)過(guò)對(duì)職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果的分析和總結(jié)，重新認(rèn)識(shí)了自我：我的職業(yè)興趣在研究型、社會(huì)型和藝術(shù)型；我的主要職業(yè)本事是算術(shù)本事，察覺(jué)細(xì)節(jié)本事和空間確定本事；我的主要職業(yè)價(jià)值觀取向是服務(wù)奉獻(xiàn)型，生活型和挑戰(zhàn)型。我的職業(yè)性格是內(nèi)向，有職責(zé)心，喜歡安靜，獨(dú)立思考，善于運(yùn)用邏輯分析得出結(jié)論，但在人際交往方面不足，處于被動(dòng)，對(duì)于職業(yè)選擇不利。能夠看出，我能夠從事醫(yī)療方面的工作，對(duì)于我要成為一名醫(yī)生，我會(huì)充分發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)，在未踏入社會(huì)前努力完善自我，讓自我更適合做一名醫(yī)生，做一名真正為人民服務(wù)的好醫(yī)生，才無(wú)愧于這神圣的職業(yè)。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃4

　　一、xx大學(xué)畢業(yè)后的十年職業(yè)規(guī)劃

　　完美愿望：事業(yè)有成，家庭幸福

　　方向：企業(yè)高級(jí)管理人員

　　總體目標(biāo)：完成碩士、博士的學(xué)習(xí)，進(jìn)入xx著名外資企業(yè)，成為高層管理者。

　　已進(jìn)行狀況：讀完碩士，進(jìn)入一家外資企業(yè)，想繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。

　　二、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（十年職業(yè)規(guī)劃）

　　1、社會(huì)一般環(huán)境：

　　中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要主角。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入WTO后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門。

　　2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：

　　由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。所以企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。

　　要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，務(wù)必要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。所以，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員帶給了很多機(jī)會(huì)。

　　三、行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析

　　1、行業(yè)分析：

　　本人所在xx公司為跨國(guó)性會(huì)計(jì)事務(wù)所。屬管理咨詢類企業(yè)。由于中國(guó)加入WTO，商務(wù)運(yùn)作逐漸全球化，國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)也逐步與國(guó)際慣例接軌，所以這類企業(yè)在近年來(lái)引進(jìn)中國(guó)后得到迅猛的發(fā)展。

　　2、企業(yè)分析：

　　xx公司是全球四大會(huì)計(jì)事務(wù)所，屬股份制企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層風(fēng)格穩(wěn)健，公司以“誠(chéng)信、穩(wěn)健、服務(wù)、創(chuàng)新”為核心價(jià)值觀，十年來(lái)穩(wěn)步在全球推廣業(yè)務(wù)，目前在全球10余個(gè)國(guó)家、地區(qū)設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。

　　公司20xx年進(jìn)入中國(guó)，同年在上海設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。經(jīng)營(yíng)中穩(wěn)健拓展業(yè)務(wù)的同時(shí)重點(diǎn)推行公司運(yùn)作理念，力求與發(fā)展中的共同提高。本人十分認(rèn)同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略，但公司事務(wù)性工作太過(guò)繁忙，無(wú)暇進(jìn)行個(gè)人自我培訓(xùn)，并且提升空間有限。但總體而言，作為第一份工作能夠接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式是十分幸運(yùn)的，本人可能在本企業(yè)實(shí)現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標(biāo)。

　　四、個(gè)人分析與主角推薦

　　1、個(gè)人分析：

　　（1）自身現(xiàn)狀：

　　英語(yǔ)水平出眾，能流利溝通；法律專業(yè)扎實(shí)，精通經(jīng)貿(mào)知識(shí)；具有較強(qiáng)的人際溝通潛力；思維敏捷，表達(dá)流暢；在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)潛力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和潛力。

　�。�2）測(cè)評(píng)結(jié)果（略）

　　2、主角推薦：

　　父親：“要不斷學(xué)習(xí)，潛力要強(qiáng)”；“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來(lái)一齊居住生活。”

　　母親：工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。

　　教師：“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧”，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”

　　同學(xué)：“有較強(qiáng)的工作潛力”，“適合做白領(lǐng)”。

　　……

　　五、職業(yè)目標(biāo)分解與組合

　　職業(yè)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級(jí)管理人員。

　　1、20xx—20xx年：

　　成果目標(biāo)；透過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的企業(yè)管理理論

　　學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位；取得律師從業(yè)資格、透過(guò)GRE和英語(yǔ)高級(jí)口譯考試

　　職務(wù)目標(biāo)：外企企業(yè)商務(wù)助理

　　潛力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎(chǔ)，透過(guò)實(shí)習(xí)具有必須的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng)；英語(yǔ)應(yīng)用潛力具備權(quán)威資格認(rèn)證；有必須的科研潛力，發(fā)表5篇以上論文。

　　經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元；商務(wù)助理年薪5萬(wàn)

　　2、20xx年—20xx年：

　　學(xué)歷目標(biāo)：透過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試

　　職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)部門經(jīng)理

　　潛力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕��?jí)同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。

　　經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬(wàn)

　　3、20xx年—20xx年：

　　學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士學(xué)位

　　職務(wù)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級(jí)管理人員，大學(xué)的外聘講師

　　潛力目標(biāo)：科研潛力突出，在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文；構(gòu)成自我的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的潛力；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和潛力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有必須的知名度。

　　經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪25萬(wàn)

　　六、成功標(biāo)準(zhǔn)

　　我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　只要自我盡心盡力，潛力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)（個(gè)性是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自我太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

　　為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是能夠理解的。在28歲之前必須要有自我的家庭。

　　七、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

　　差距：1、跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)；2、作為高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新潛力；3、快速適應(yīng)潛力欠缺；4、身體適應(yīng)潛力有差距。5、社交圈太窄。

　　八、縮小差距的`方法：

　　1、教育培訓(xùn)方法

　　（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自我補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。時(shí)間：20xx年7月以前。

　　（2）充分利用公司給員工帶給的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。時(shí)間：長(zhǎng)期

　�。�3）攻讀管理學(xué)博士學(xué)位。時(shí)間：五年以內(nèi)

　　2、討論交流方法

　�。�1）在校期間多和教師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選取和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

　�。�2）在工作中用心與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。

　　3、實(shí)踐鍛煉方法

　　（1）鍛煉自我的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

　　（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每一天保證睡眠6—8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。

　�。�3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

　　xx本人對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法：

　　1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，可是我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃不可能此刻就定下來(lái)，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，并且自我隨著不斷的成熟和接觸不一樣的東西，也會(huì)變。我以前想當(dāng)官，之后想當(dāng)外企白領(lǐng)，此刻想創(chuàng)業(yè)，所以我覺(jué)得這個(gè)很難就定下來(lái)，更何況是在校大學(xué)生，沒(méi)有任何社會(huì)閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。

　　2、可是，雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規(guī)劃，可是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽(tīng)力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃5

　　一、前言

　　站在人生的十字路口上，面對(duì)滾滾人流，看事態(tài)炎涼，這樣逼著自己不得不收起曾經(jīng)的稚氣與天真，開(kāi)始深刻的思考未來(lái)的路。在現(xiàn)在的社會(huì)，只有真正的人才才能稱的上是真正鋒利閃亮的尖刀，想成為人才應(yīng)該是每個(gè)年輕人的理想。但是混混噩噩的度日子是做不到這點(diǎn)的，只有做一份適合自己的人生謀劃，正確的準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人的特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)才能定準(zhǔn)職業(yè)方向，重新認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值并且通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)使之遞增，為自己提供前進(jìn)的動(dòng)力并在職業(yè)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。所以，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃（什么才是職業(yè)生涯規(guī)劃），希望她對(duì)自己的系統(tǒng)的職業(yè)生也規(guī)劃能有領(lǐng)航的作用，為處于迷茫中的自己指明一條路。

　　二、自我分析

　　我現(xiàn)在在讀大二，性格總體上偏外向，但有時(shí)也很文靜內(nèi)向，業(yè)余時(shí)間喜歡看電影聽(tīng)音樂(lè)，上網(wǎng)還有看書，尤其喜歡研讀任務(wù)傳記。我比較喜歡國(guó)際政治，喜歡用自己拙劣的政治敏感分析一下當(dāng)前的形式，并偶爾發(fā)表點(diǎn)文章，觀點(diǎn)有時(shí)會(huì)很偏激。平時(shí)與人友好相處，可是由于自己的性格偏直，常常由于心直口快無(wú)意中把朋友們?nèi)巧鷼�，�?dǎo)致知心的好友并不是非常的多。我的優(yōu)勢(shì)在于我對(duì)于問(wèn)題能形成自己的觀點(diǎn)，并且經(jīng)過(guò)理論證明認(rèn)為它是正確的就會(huì)一直走下去，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，絕不隨波逐流。所幸我并不是一個(gè)頑固的人，在發(fā)現(xiàn)自己在這方面確實(shí)有認(rèn)識(shí)的偏差和理論的錯(cuò)誤后會(huì)真誠(chéng)的道歉并虛心的接受教導(dǎo)。我的缺點(diǎn)是缺乏進(jìn)取心，常常把“知足者常樂(lè)”掛在嘴邊，所以主動(dòng)性較差，進(jìn)而導(dǎo)致在自己本該擅長(zhǎng)的方面不能取得應(yīng)該取得的成績(jī)。由于從小時(shí)候形成的不良習(xí)慣，在看書尤其是自己喜歡的分析議論類書籍時(shí)只求看明白其中的意思而其中一些精華的語(yǔ)句等并沒(méi)有盡力將其存入腦中，這就致使我日后盡管有稍微好與同齡人的分析實(shí)力，但是在撰寫文章和口語(yǔ)表達(dá)上相對(duì)較差�？陬^上的不善交際又使我在與人交往中往往處于被動(dòng)狀態(tài)；不太活躍，不參加主動(dòng)性高可以拓寬自己人際交往圈的活動(dòng)如晚會(huì)，比賽等。缺乏鍛煉，導(dǎo)致體質(zhì)相當(dāng)虛弱，健康是影響自己的未來(lái)的很大的問(wèn)題。感情方面有所牽掛，不能完全像其他同學(xué)一樣自由去追逐自己的夢(mèng)想。在以后擇業(yè)的路上，我需要顧忌的是遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)重病在身的爸爸和至今仍昏迷在床的媽媽，我不能離開(kāi)他們。這要就同時(shí)在一定程度上限制了自己的求職方向及地點(diǎn)。

　　三、解決自我分析中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

　　盡管自己有的時(shí)候缺乏信心，恒心和毅力，但是憑借自己的熱度和對(duì)未來(lái)的比較清醒的認(rèn)識(shí)，我相信我會(huì)逐漸的培養(yǎng)起自己的恒心。自己在未來(lái)的發(fā)展中應(yīng)該充分重視一下性格的轉(zhuǎn)化，應(yīng)該正確處理內(nèi)向與外向的關(guān)系。在人際交往中應(yīng)該發(fā)揮自己外向的一面，爭(zhēng)取拓寬人際關(guān)系，這樣既能廣交朋友又能為未來(lái)鋪路。在閱讀自己喜歡的對(duì)自己有幫組的書籍是既要掌握書中的觀點(diǎn)又要學(xué)習(xí)作者的精華語(yǔ)言，增強(qiáng)自己的表達(dá)實(shí)力和寫作實(shí)力。注意加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以程度減少體質(zhì)虛弱給自己帶來(lái)的負(fù)面影響。

　　四、SWOT分析

　　內(nèi)部環(huán)境因素

　　S：優(yōu)勢(shì)因素

　　1、能對(duì)未來(lái)有清醒的認(rèn)識(shí)，目標(biāo)較明確

　　2、善于思考，不人云亦云

　　3、思維分析實(shí)力相對(duì)較強(qiáng)，思維活躍

　　4、謙虛謹(jǐn)慎

　　5、做事踏實(shí)，為人善良

　　6、個(gè)人生活實(shí)力較強(qiáng)，能不依賴他人

　　7、有一定的政治敏感度，在一些問(wèn)題上能形成自己的見(jiàn)解

　　W、弱勢(shì)因素

　　1、人際交往中主動(dòng)性差，溝通性一般

　　2、在一些問(wèn)題上急于求成

　　3、懶惰行強(qiáng)，缺乏恒心

　　4、對(duì)自己信心不足，錯(cuò)失了很多機(jī)會(huì)

　　5、表達(dá)及寫作實(shí)力較差

　　外部環(huán)境因素

　　O、機(jī)會(huì)因素

　　1、所學(xué)專業(yè)的情景表被看好，有相對(duì)單一專業(yè)有更寬的就業(yè)面及更多的就業(yè)機(jī)會(huì)

　　2、中國(guó)入世，與世界的聯(lián)系越來(lái)越密切，外向型人才，尤其是法律和英語(yǔ)都精通的人才緊缺

　　3、復(fù)合型人才稀缺

　　T、威脅因素

　　1、法律行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，人才劇增，一些非本專業(yè)的人自學(xué)成才

　　2、隨著大學(xué)生的學(xué)歷普遍提高，加之研究生擴(kuò)招，畢業(yè)后研究生可能貶值，就業(yè)形勢(shì)仍然相當(dāng)嚴(yán)峻。

　　SWOT總結(jié)

　　經(jīng)過(guò)對(duì)自身以及該行業(yè)的分析，得出了一些結(jié)論：在自己來(lái)兩年多的時(shí)間里，要盡全力為自己的文化課打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。又于法學(xué)是一門博大精深的學(xué)科，我個(gè)人認(rèn)為僅僅讀完本科的閱讀量及對(duì)法學(xué)的學(xué)科掌握程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)上對(duì)于一個(gè)法學(xué)工作者的要求，所以決定在本科結(jié)束后繼續(xù)深造。在以后的學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)格按照分析上所書，針對(duì)自己的劣勢(shì)進(jìn)行加強(qiáng)改造，并充分發(fā)揮自己的內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)和利用對(duì)自己有利的外部條件。雖然外部的不利環(huán)境我自己沒(méi)有實(shí)力逆轉(zhuǎn)，但是我要通盡量避開(kāi)這些弱點(diǎn)以避免不必要的麻煩。

　　五、擇業(yè)選項(xiàng)，決策理由

　　就自己而言，自己是一個(gè)冷靜的女孩，能客觀的看待一些問(wèn)題而不摻雜任何的個(gè)人感情色彩，能較快的抓住事情的本質(zhì)，不斷調(diào)整自己，相比較一些多愁善感的女生更適合從事法律方面的工作。而同時(shí)自己的性格又偏向好動(dòng)，所以想比較整日端坐在書桌前更喜歡忙碌一點(diǎn)的生活，這樣從另一方面來(lái)說(shuō)可以強(qiáng)迫自己去工作從而取得成績(jī)。而律師這一職業(yè)多數(shù)時(shí)間需要四處采證，處于奔波狀態(tài)，而又有一部分時(shí)間安安靜靜的研讀相關(guān)材料。這個(gè)集動(dòng)靜一體的工作和我的偏外向而又時(shí)又內(nèi)向的性格非常合拍。

　　也許是跟家庭背景有關(guān)系，我出身于一個(gè)父母都是教師的知識(shí)分子家庭，所以盡管性格好動(dòng)，但是受父母影響，自己已經(jīng)習(xí)慣并且喜歡上來(lái)有節(jié)奏有規(guī)律的生活。律師是一個(gè)需要對(duì)自己所掌握的業(yè)務(wù)及實(shí)證信息進(jìn)行整理加工的工作。它同時(shí)也要求作為一名律師能嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，客觀冷靜的分析問(wèn)題，按照法律法規(guī)工作。所以在日常生活中更要注意這方面實(shí)力的培養(yǎng)，爭(zhēng)取對(duì)任何問(wèn)題都做到公正公平，盡量克服個(gè)人好惡在判斷中的障礙。

　　然而現(xiàn)在社會(huì)在不可思議的速度發(fā)展著，21世紀(jì)真正稀缺的是人才，而社會(huì)對(duì)于人才的定義也隨之發(fā)展，符合型人才越來(lái)越得到各大用人單位的青睞。而社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)的激烈性更說(shuō)明了職業(yè)的變動(dòng)性。這也就要求我們要掌握至少兩種求生技能。如果因?yàn)橐院笪野l(fā)現(xiàn)自己并不適合律師這一行業(yè)或者在這一行業(yè)并沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)期的成績(jī)，那么我會(huì)堅(jiān)決的選擇轉(zhuǎn)行，而第二次的職業(yè)選擇我會(huì)選擇從事外貿(mào)行業(yè)，做一名外貿(mào)人。隨著地球經(jīng)濟(jì)一體化的逐漸加強(qiáng)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)對(duì)外的交流越來(lái)越廣泛，有相當(dāng)?shù)囊徊糠謬?guó)家開(kāi)始認(rèn)識(shí)到中國(guó)這個(gè)龐大的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)所能創(chuàng)造的驚人利潤(rùn)，所以中國(guó)的進(jìn)出口貿(mào)易發(fā)展相當(dāng)迅速，這也在另一個(gè)側(cè)面要求我國(guó)要培養(yǎng)出更多的貿(mào)易人才這樣才能在對(duì)外事務(wù)中處于優(yōu)勢(shì)地位。

　　盡管我現(xiàn)在乃至以后的專業(yè)不會(huì)選擇進(jìn)出口貿(mào)易經(jīng)濟(jì)，然而我想這并不與我想從事外貿(mào)方面有任何的沖突。我的一位師兄同時(shí)也是我的親戚，現(xiàn)在做某公司外貿(mào)部做經(jīng)理，他曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，外貿(mào)做的好的人并不是因?yàn)槟阕x書的時(shí)候?qū)W的這方面的理論知識(shí)比人家多，而是靠你的經(jīng)驗(yàn)。能真正做好這一行的人是法學(xué)和外語(yǔ)都學(xué)的好的人，因?yàn)閷?duì)外打交道，外語(yǔ)的重要自不必說(shuō)。和其他國(guó)家和地區(qū)簽署貿(mào)易合同更要求你有扎實(shí)的法律基礎(chǔ)這樣才能保證合同的合法性進(jìn)而保證自己公司的盈利。至于經(jīng)驗(yàn)則完全靠自己的成熟及實(shí)踐增長(zhǎng)。

　　我相信中國(guó)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)事務(wù)中會(huì)扮演一個(gè)影響力越來(lái)越大的角色，所以我堅(jiān)信外貿(mào)業(yè)也會(huì)越來(lái)越興盛，所以外貿(mào)方向人才會(huì)成為炙手可熱的職位。所以如果我真的進(jìn)行二次擇業(yè)的話，我會(huì)選擇做一個(gè)外貿(mào)人。

　　六、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)是步入大學(xué)后的第二個(gè)年頭，根據(jù)自己這一年多來(lái)的`對(duì)自己專業(yè)的了解和對(duì)字節(jié)興趣的分析，我大概確定了自己要助攻法學(xué)方向，但是作為以后生存的技能，英語(yǔ)這一工具學(xué)科不能看清。圍繞這兩個(gè)方面，我大致做了大致的規(guī)劃如下：

　　1、20xx～20xx年：充分利用校園環(huán)境及自身的優(yōu)勢(shì)條件，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)自己的工作實(shí)力和人際交往實(shí)力，全面提高自己的綜合素質(zhì)。

　　2、完成的主要內(nèi)容：提高自己的知識(shí)素養(yǎng)，走向研究生，熟練自己的專業(yè)技能，通過(guò)國(guó)家司法考試，以優(yōu)良的成績(jī)通過(guò)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)八級(jí)考試。并在其中通過(guò)實(shí)習(xí)兼職等方法接觸社會(huì)

　　法學(xué)方面：認(rèn)真對(duì)待自己在學(xué)校接受的每一門法律教育，尤其是主干課，分析自己的擅長(zhǎng)方向選擇自己將來(lái)的考研和就業(yè)方向。

　　多多利用國(guó)家藏書樓這一便利的資源查閱自己不懂的問(wèn)題，多研讀案例以培養(yǎng)襲擊的法律思維和法律敏感度。多像老師和學(xué)長(zhǎng)同學(xué)們請(qǐng)教，各科都取得優(yōu)異的成績(jī)，盡量都不低于85分。在大三之前制定出完美的嚴(yán)密的考驗(yàn)及司考計(jì)劃，在大三上學(xué)期進(jìn)行初期備戰(zhàn)。并在大三下學(xué)期和大四上學(xué)期進(jìn)行系統(tǒng)的準(zhǔn)備，力求以優(yōu)秀的成績(jī)通過(guò)。

　　英語(yǔ)方面：從現(xiàn)在開(kāi)始主動(dòng)備戰(zhàn)專業(yè)四級(jí)考試，每天早上晨讀20分鐘，晚上聯(lián)系聽(tīng)力20分鐘，增加詞匯量，做專四的訓(xùn)練題增強(qiáng)題感以爭(zhēng)取在下學(xué)期的專業(yè)四級(jí)考試中獲得優(yōu)異的成績(jī)。提高自己的口語(yǔ)水平增強(qiáng)英語(yǔ)表達(dá)實(shí)力。

　　健康方面：合理飲食，不暴飲暴食，不節(jié)食。進(jìn)行定期的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　提高方面：利用好每一個(gè)寒暑假，特別是xx年的暑假，在此之前務(wù)必列出一個(gè)詳盡的考研計(jì)劃，以為大三和大四的準(zhǔn)備開(kāi)辟一條道路，并在暑假中著手開(kāi)始對(duì)過(guò)往的知識(shí)進(jìn)行回顧和整合。

　　七、結(jié)束語(yǔ)

　　此上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了，我已經(jīng)在社會(huì)的大形勢(shì)下對(duì)于現(xiàn)狀有一個(gè)比較清醒的認(rèn)識(shí)，并為自己定了一個(gè)符合自身狀況的學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃，或許這個(gè)計(jì)劃隨著我個(gè)人閱歷的增長(zhǎng)會(huì)有所變化。但是我知道無(wú)論如何這條路并不好走，也許會(huì)有許多伴著眼淚的坎坷。但是我相信我是正確的，我會(huì)一直走下去，我會(huì)通過(guò)奮斗到達(dá)勝利的彼岸。因?yàn)樵诼殬I(yè)場(chǎng)上重要的是你如何對(duì)待你自己的工作而不是你做的是什么工作。

　　水無(wú)點(diǎn)滴的積累，難成大江河

　　人無(wú)點(diǎn)滴的積累，難成大氣候

　　吃得苦中苦，方為人上人

　　相信我通過(guò)努力，會(huì)有足夠的恒心和毅力走向美麗！

　　我會(huì)微笑著等待著那個(gè)叫做“成功”的人來(lái)敲門！

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃6

　　1、我的性格：大家都說(shuō)我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好，可是很多時(shí)候在一些場(chǎng)合缺乏自信，有的時(shí)候患得患失，總是研究的太多，所以錯(cuò)過(guò)了一些很好的機(jī)會(huì)。從小到大都比較要強(qiáng)，不服輸，總想必別人做的更好，可是來(lái)到大學(xué)，發(fā)現(xiàn)人外有人，天外有天，所以開(kāi)始懂得只要自我努力了就不后悔，不管結(jié)果是不是第一，只要自我盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時(shí)候容易傷人，雖然在盡力在改變，可是還需要進(jìn)一步改善。我是個(gè)很好的合作伙伴，做事踏實(shí)認(rèn)真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。

　　2、我的興趣：喜歡看電視，看報(bào)紙，上網(wǎng)，逛街，打羽毛球等。很喜歡玩，可是也很關(guān)心時(shí)事和政治方面的新聞，能夠說(shuō)愛(ài)好廣泛，可是沒(méi)有什么很專一能做好的事情。

　　3、我自我認(rèn)為所具有的本事：此刻在班級(jí)里擔(dān)任班長(zhǎng)，所以在這一年里，自我的很多本事都有所提高。比如，在協(xié)調(diào)班級(jí)工作中，增強(qiáng)了合作意識(shí)，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的本事，在工作中，可能會(huì)遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的'過(guò)程中，我也提升了解決問(wèn)題和矛盾的本事。也具有了必須的與人交流溝通和組織各種活動(dòng)的本事。

　　4、我的價(jià)值觀：我自我感覺(jué)我的人生觀和價(jià)值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，并且一向堅(jiān)信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的歡樂(lè)幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。

　　5、我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)：優(yōu)勢(shì)，我的人緣還能夠，善于與人交流，還有在組織活動(dòng)等方面有必須的組織本事，性格比較開(kāi)朗，能夠很好的調(diào)節(jié)自我的心境。比較要強(qiáng)，做事踏實(shí)。劣勢(shì)，缺乏恒心，自制力也比較差，不能很好的控制自我，有的時(shí)候性格太直了，有什么說(shuō)什么，容易傷害到別人。

　　6、我的技能：英語(yǔ)比較好，計(jì)算機(jī)常用軟件的使用，口語(yǔ)表達(dá)本事比較強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)新事物。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃7

　　一、前言

　　我的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)槲疫x擇了我喜歡的園林專業(yè)，我的夢(mèng)想就能夠?qū)崿F(xiàn)，每一位大學(xué)生今天規(guī)劃好自己的明天，我們必須告誡自己：我不能被別人淘汰。而有一份長(zhǎng)期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃是協(xié)助柔弱個(gè)體對(duì)抗變幻莫測(cè)的世界的一種不變的工具。中國(guó)人講究以“不變應(yīng)萬(wàn)變”，所以需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了。那么對(duì)于在校大學(xué)生該怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢？對(duì)于在校大學(xué)生，首先要對(duì)自己有一個(gè)清醒的理解，知曉自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等等。另外在對(duì)自己有一個(gè)比較完備的理解的時(shí)候要明確自己的興趣，明確自己的目標(biāo)，通過(guò)目標(biāo)的明確要找準(zhǔn)自己日后的社會(huì)地位定位，履行好自己的社會(huì)角色。我會(huì)一步一個(gè)腳印改變我自己。

　　二、自我剖析

　　有這樣一句話說(shuō)是人有兩個(gè)口袋，胸前一個(gè)，后背一個(gè)，胸前裝的是別人的缺點(diǎn)，后背裝的是自己的缺點(diǎn)，換言之，*者迷，旁觀者清。所以說(shuō)，若能夠全面的審視自己，對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展有者不可估量的助力。

　　1.我的性格

　　我的一個(gè)非常突出的性格特征就是活潑開(kāi)朗。我是一個(gè)外向型的人，喜歡交友，喜歡言談，在交際方面水平比較突出。另外，我的內(nèi)在性格表現(xiàn)為堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)真，自信，負(fù)責(zé)，組織水平較強(qiáng)。人無(wú)完人，金無(wú)赤足。我也有缺點(diǎn)，我有時(shí)會(huì)自以為是，固執(zhí)己見(jiàn)�？偸怯酶邩�(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，投入太多的感情，導(dǎo)致我對(duì)批評(píng)相當(dāng)敏感。壓力很大的時(shí)候，我會(huì)非常懷疑自己或他人的水平，而變得吹毛求疵，對(duì)一切都有抵觸情緒。有時(shí)做事會(huì)無(wú)秩序，很難把握事情的優(yōu)先級(jí)別。因?yàn)樾愿癖容^直，所以有的時(shí)候或許會(huì)得罪一些人，表現(xiàn)得莽撞，不計(jì)后果。但以后我會(huì)努力改正�？偟膩�(lái)說(shuō)：樂(lè)觀積極，對(duì)生活充滿激情，對(duì)今后的職業(yè)發(fā)展起到很大的作用。

　　2.我的興趣

　　我的興趣比較廣泛，對(duì)事物的接受水平強(qiáng)。喜歡各種實(shí)踐活動(dòng)，參加了學(xué)校各組織的活動(dòng)，還參加了各種社會(huì)實(shí)踐。對(duì)數(shù)碼產(chǎn)品很感興趣，其中包括電腦、相機(jī)、手機(jī)等等。對(duì)園林設(shè)計(jì)有著很大的興趣。

　　3.我的人生價(jià)值觀

　　我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束，堅(jiān)信努力了，經(jīng)歷了就是一種幸福。我不渴望成為別人所說(shuō)的那種“我的存有就是為國(guó)家和社會(huì)奉獻(xiàn)一切的人”，也無(wú)法像偉人那樣對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)。但我會(huì)盡的努力做好自己，以堅(jiān)持積極向上的態(tài)度面對(duì)生活，勝不驕，敗不餒。在自己溫衣足食，不拖累社會(huì)且力所能及的前提下出一份綿薄的力量回饋社會(huì)。

　　4.我的水平

　　我的工作水平很強(qiáng)，現(xiàn)任校級(jí)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)宣傳部副部長(zhǎng)和院級(jí)影軒信息中心新聞部副部長(zhǎng)，人緣好，能和不同背景、各種性格的人都相處愉快，得到他們的欣賞和支持。交友廣泛，即使復(fù)雜的人際關(guān)系，我也游刃有余；能通過(guò)打理人脈解決一些實(shí)際的問(wèn)題。并具有較熟練使用office辦公軟件、Photoshop等常用軟件。

　　三、環(huán)境分析

　　不同的環(huán)境塑造著不同的性格，準(zhǔn)確的審視利用自身周圍的環(huán)境更利于我們的生存與發(fā)展。

　　1.家庭背景

　　xxxx年的一個(gè)冬天我出生在的一個(gè)普通家庭里，我的父母均是很普通的職工。我們家境不甚寬裕，對(duì)于我以后的生存發(fā)展或許幫不了多少忙，但是父母的吃苦耐勞以及勤勞、善良、質(zhì)樸的精神會(huì)永遠(yuǎn)的影響著我。

　　2.學(xué)校環(huán)境

　　我現(xiàn)在就讀的是一所獨(dú)立院校——xx大學(xué)xx學(xué)院，是一所環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，有著先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)備和實(shí)踐技能訓(xùn)練基地以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理方式，特別是生活衛(wèi)生方面要求甚嚴(yán)。

　　3.社會(huì)環(huán)境

　　當(dāng)社會(huì)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)形勢(shì)可謂相當(dāng)嚴(yán)峻，尤其是當(dāng)前大學(xué)生日益增多，又缺乏實(shí)際操作水平的前提下，就業(yè)難早已印證在每個(gè)大學(xué)生的心中，甚至能夠說(shuō)大學(xué)畢業(yè)即是失業(yè)。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的范圍空前擴(kuò)張，其廣度，深度和激烈水準(zhǔn)前所未有，但隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛，城鄉(xiāng)一體化的建設(shè)發(fā)展，人們追求精神文明日益高漲，園林專業(yè)的發(fā)展環(huán)境還是不錯(cuò)的。

　　四、專業(yè)分析及就業(yè)前景和就業(yè)方向

　　隨著生態(tài)環(huán)境發(fā)展的趨勢(shì)惡化，園林這個(gè)產(chǎn)業(yè)可謂有著蓬勃發(fā)展的趨勢(shì)。

　　1.專業(yè)分析

　　我當(dāng)前所讀的專業(yè)是園林，園林算不上新興產(chǎn)業(yè)，因?yàn)閳@林的'發(fā)展與生態(tài)環(huán)境相輔相成的。

　　2.就業(yè)前景

　　說(shuō)起就業(yè)前景，很多人馬上聯(lián)想到專業(yè)的冷熱門直接影響著就業(yè)前景，其實(shí)不然，專業(yè)無(wú)所謂冷熱門，就業(yè)前景是由自身對(duì)專業(yè)掌握的多少所決定的。對(duì)于園林專業(yè)的就業(yè)前景，有的說(shuō)根本找不到工作，有的說(shuō)前景不甚明朗，也有人說(shuō)前景一片光明，可謂眾說(shuō)紛紜。園林植物生產(chǎn)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，城市生態(tài)、園林景觀、城鄉(xiāng)環(huán)境的綠化美化更是國(guó)家建設(shè)的重中之重。所以，園林專業(yè)是造福人類、前景無(wú)限的專業(yè)。我國(guó)正處于發(fā)展中國(guó)家行列，生態(tài)環(huán)境的轉(zhuǎn)型急需人才去實(shí)施。國(guó)家對(duì)園林越來(lái)越重視，所以，園林方面的人才需求量很大。

　　3.就業(yè)方向

　　園林專業(yè)的就業(yè)方向其實(shí)挺廣闊的，一般的畢業(yè)生只要具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能和吃苦耐勞的精神能夠進(jìn)入園林設(shè)計(jì)公司、園林綠化公司、室內(nèi)外裝飾公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、拆遷公司、工程公司等私有公司；有條件的也能夠進(jìn)入國(guó)有單位：設(shè)計(jì)院、省建筑公司、園林局、城建局、城鄉(xiāng)規(guī)劃局、環(huán)保局、土地規(guī)劃、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、建筑、測(cè)量等相關(guān)單位。但相對(duì)女生來(lái)說(shuō)，與園林相關(guān)的很多工作都比較辛苦。所以學(xué)園林的女生選擇設(shè)計(jì)相關(guān)的職業(yè)比較好些。

　　五、職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

　　1.確立職業(yè)目標(biāo)

　　我以后準(zhǔn)備先用一段時(shí)間在園林公司工作，積累經(jīng)驗(yàn)，打好人脈關(guān)系，積累資金。工作幾年后，待時(shí)機(jī)成熟，自己與在園林方面有技術(shù)、有成就并且志同道合的人一起合作，開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，一起創(chuàng)辦自己的園林公司。一開(kāi)始我們必須仔細(xì)經(jīng)營(yíng)，樹(shù)立品牌，獲得信任，讓人們相信我們公司的實(shí)力，市場(chǎng)打開(kāi)后，我們?cè)匍_(kāi)始進(jìn)一步的拓展業(yè)務(wù)，擴(kuò)大規(guī)模，慢慢做大企業(yè)�？傊�，一切過(guò)程中必須穩(wěn)打穩(wěn)扎，業(yè)務(wù)質(zhì)量為我們追求的第一要素。

　　2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合

　　在學(xué)校期間，學(xué)好各門功課，爭(zhēng)取英語(yǔ)過(guò)四級(jí)、計(jì)算機(jī)過(guò)二級(jí)，具備xxx基本操作水平積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)以及學(xué)校的一些社團(tuán)，增強(qiáng)體育鍛煉，保持健康的心理素質(zhì)，積極向上，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；廣泛與人交往，學(xué)會(huì)交際；積極參加黨課培訓(xùn)，爭(zhēng)取入黨；還有經(jīng)常到圖書館看書，學(xué)到更多的知識(shí)，逐漸從事相關(guān)園林方面的兼職工作，取得豐富的經(jīng)驗(yàn)。

　　畢業(yè)后1~10年，在園林公司工作，積累經(jīng)驗(yàn)，打好人脈關(guān)系，積累資金，為創(chuàng)辦公司做準(zhǔn)備。

　　畢業(yè)后10年后，開(kāi)始與在園林方面有知識(shí)有成就的人士合作，創(chuàng)辦自己的公司，從業(yè)務(wù)質(zhì)量做起，做出信譽(yù)，做出品牌。

　　最后，一步一步扎實(shí)前進(jìn)，吸收各種技術(shù)、知識(shí)持續(xù)完善公司各個(gè)方面，逐步擴(kuò)大公司規(guī)模。

　　六、評(píng)估調(diào)整

　　世間變化是無(wú)處不在，所以以后行動(dòng)過(guò)程有些變化是絕對(duì)的，但是作為一個(gè)有規(guī)劃的人，我會(huì)努力向自己的規(guī)劃書去做。

　　1.評(píng)估內(nèi)容

　�。�1）實(shí)施計(jì)劃過(guò)程中出現(xiàn)的一些與計(jì)劃沖突或不協(xié)調(diào)情況及原因；

　�。�2）計(jì)劃實(shí)施的順利水準(zhǔn)及存有問(wèn)題；

　�。�3）自己實(shí)施計(jì)劃中出現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)方法；

　�。�4）計(jì)劃工作與實(shí)際的吻合度。

　　2.評(píng)估的時(shí)間

　　每個(gè)階段末必須有一次對(duì)本階段計(jì)劃實(shí)施情況的總結(jié)以及對(duì)之前所實(shí)施的幾個(gè)階段的大總結(jié)。每個(gè)階段中也需間斷性的對(duì)小階段實(shí)行總結(jié)，并分別對(duì)各個(gè)階段所產(chǎn)生的問(wèn)題實(shí)行分析并加以修正。

　　七、結(jié)語(yǔ)

　　世上的事你很難得到“的”理性的人懂得如何選擇，“較好的”。計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。不過(guò)，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。事業(yè)的選擇與發(fā)展正是在這種一次次變得“更好”的軌跡上得到自我實(shí)現(xiàn)的。通過(guò)溝通分析綜合評(píng)估執(zhí)行以形成一種理性的思維，這樣明確了方向，便向成功更邁進(jìn)了一步。即使今后的工作和目標(biāo)相比有所偏差，也不會(huì)差別太遠(yuǎn)。還有一點(diǎn)就是，不能隨更改自己的規(guī)劃，要堅(jiān)持自己的目標(biāo)，勇于面對(duì)挫折。每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影未來(lái)，要靠自己去打拼！

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃8

　　一.規(guī)劃思路

　　方向：做一名優(yōu)秀的中學(xué)骨干教師

　　總體目標(biāo)：完成大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，取得相關(guān)證書和比賽成績(jī)。進(jìn)入中學(xué)教書，在職進(jìn)一步深造，評(píng)得相關(guān)職稱。

　　二.自我分析

　　我的性格

　　本人樂(lè)觀向上，有著平和的心態(tài)，自我要求高，對(duì)于好的機(jī)會(huì)能夠去爭(zhēng)取，迎難而上，喜歡挑戰(zhàn)。對(duì)于工作或任務(wù)，常有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，有創(chuàng)新性的思維，不喜歡照本宣科。私底下有時(shí)喜歡獨(dú)處，安安靜靜，有些遠(yuǎn)離人群；但在講臺(tái)上或集體活動(dòng)演講時(shí)能很好地調(diào)動(dòng)氣氛，吸引聽(tīng)眾的耳朵，成為焦點(diǎn)，這一點(diǎn)也是指導(dǎo)老師對(duì)我的評(píng)價(jià)。對(duì)待工作特別負(fù)責(zé)，即使能力有限，也不愿半途而廢，會(huì)虛心向別人請(qǐng)教，更大程度的完成任務(wù)。原則性強(qiáng)，能拒絕大多數(shù)誘惑，能吃我覺(jué)得值得的苦，對(duì)生活充滿熱愛(ài)。我自認(rèn)為還算孝順和家里大多是報(bào)喜不報(bào)憂，自己賺生活費(fèi)，努力學(xué)習(xí)和工作的原動(dòng)力大都來(lái)源于家人。

　　我的興趣愛(ài)好

　　我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)游泳、打羽毛球、跑步、雖然跑步過(guò)程是很辛苦的但我享受運(yùn)動(dòng)過(guò)后大汗淋漓的好心情，享受那種踏實(shí)和我還活著的喜悅。而且運(yùn)動(dòng)還能鍛煉出好身體，好身材�？沼鄷r(shí)間喜歡一邊聽(tīng)歌，一邊看書，看看動(dòng)漫，看看你綜藝，下下象棋、五子棋，有時(shí)也會(huì)單車旅行，欣賞夕陽(yáng)西下的美景。

　　我的能力優(yōu)勢(shì)

　　1.外向、愛(ài)說(shuō)話、膽子大，有較強(qiáng)的語(yǔ)言分析能力，善于與人交流，人緣較好。

　　2.做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)有愛(ài)心。

　　3.具有探險(xiǎn)精神和創(chuàng)造意識(shí)，常能創(chuàng)造性解決問(wèn)題。

　　4.有克服困難的勇氣，獨(dú)立自主。

　　5.能夠客觀的分析和處理問(wèn)題，而不是感情用事。

　　6.有很強(qiáng)的抗壓能力，不輕言放棄。

　　7.積極熱情，富有推動(dòng)力。

　　8.敢站在講臺(tái)上，并能自然地表達(dá)自己。

　　9.有一定的社會(huì)實(shí)踐基礎(chǔ)。（在校外補(bǔ)習(xí)班帶學(xué)生兩年）。

　　我的能力劣勢(shì)

　　1.做事急于求成，考慮事情不夠全面周到，有些細(xì)節(jié)問(wèn)題沒(méi)注意到

　　2.有時(shí)會(huì)由于近期目標(biāo)而忽略長(zhǎng)期需要，難以看到長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響

　　3.有時(shí)會(huì)有些叛逆的幼稚舉動(dòng)，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的方針政策

　　4.對(duì)辦公軟件的應(yīng)用還不夠完善。

　　我的受教育水平

　　小時(shí)我在農(nóng)村接受教育，后進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，改變了接觸的人群和事物。現(xiàn)讀于白城師范數(shù)學(xué)學(xué)院，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和師范技能等，并積極參與很多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。有計(jì)劃進(jìn)一步深造，提高自己的受教育水平。

　　基于對(duì)于個(gè)人興趣和優(yōu)勢(shì)等的分析，我選擇從事教師工作，以下是對(duì)教師職業(yè)的分析。

　　三.職業(yè)分析行業(yè)分析

　　教育事業(yè)在國(guó)家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說(shuō)是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會(huì)地位和發(fā)展前景的。

　　職業(yè)分析

　　教師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純，對(duì)教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會(huì)地位和待遇都相對(duì)較好。工作地點(diǎn)是學(xué)校，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的.心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。余下來(lái)的時(shí)間還可以在圖書館看看其他書籍拓寬知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以繼續(xù)研究自己的專業(yè)知識(shí)。唯一存在的問(wèn)題是，當(dāng)前大部分高校的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，暫時(shí)看來(lái)只有大部分農(nóng)村缺少教師，所以考特崗也是一條比較好的途徑，但也要求應(yīng)試者必須具備非常突出的條件。

　　四.個(gè)人SWOT分析家庭環(huán)境分析

　　我出生在農(nóng)村，父母是普通農(nóng)民，家庭的經(jīng)濟(jì)條件只能勉強(qiáng)維持生計(jì)，不存在為我安排好工作的可能，所以畢業(yè)后必須自己找工作。我的父母對(duì)于教育是十分重視的，他們認(rèn)為只有通過(guò)教育才可以獲得好的工作，父母希望我可以找份穩(wěn)定的，待遇不錯(cuò)的工作，教師于他們而言實(shí)在是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

　　學(xué)校環(huán)境分析

　　我所就讀的學(xué)校是吉林省普通的師范院校。但在白城這是唯一一所本科師范學(xué)校，所以我也和一些同學(xué)一樣做過(guò)家教，在輔導(dǎo)班當(dāng)教師，所以教師經(jīng)驗(yàn)還算不錯(cuò)。但是在全國(guó)范圍內(nèi)看來(lái)只有本科學(xué)歷畢業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，所以最好先就業(yè)再擇業(yè)�；蛘呷ツ戏饺鄙俳處煹牡胤较鄬�(duì)還是好就業(yè)一些。

　　社會(huì)環(huán)境分析

　　當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問(wèn)題。應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題，我們所能做的就是提高自身綜合能力，加強(qiáng)專業(yè)技能修養(yǎng)，同時(shí)具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比，而且還要和研究生學(xué)歷的人比。所以，唯有加強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力，才可在這社會(huì)中占有一席之地。

　　綜合以上分析，得出本人職業(yè)定位的SWOT分析如下：

　　五.方案的實(shí)施

　　短期計(jì)劃（大三，大四）

　　目標(biāo)：1.學(xué)好專業(yè)知識(shí)并回顧復(fù)習(xí)初高中知識(shí)。

　　2.提高師范技能水平，爭(zhēng)取獲得相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　3.做好考特崗教師準(zhǔn)備，了解各地招聘信息4.參與教學(xué)實(shí)踐，在見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)中給該中學(xué)留下深刻印象

　　5.了各地中學(xué)招聘標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)一門突出的能力。

　　6.考取相關(guān)證書，英語(yǔ)過(guò)四級(jí)以上

　　7.高質(zhì)量地完成畢業(yè)論文

　　具體實(shí)施：

　　1.認(rèn)真上課聽(tīng)課，每天花3個(gè)小時(shí)以上時(shí)間學(xué)習(xí)初高中知識(shí)。每個(gè)周五晚關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，

　　各地中學(xué)招聘信息，各地特崗信息等。

　　2.積極參加各種師范技能講座與比賽，不斷磨練自己。學(xué)會(huì)熟悉運(yùn)用ppt、flash、幾何

　　畫板等工具。

　　3.每個(gè)星期利用10點(diǎn)半后睡前時(shí)間讀一本書，如波利亞的怎樣解題，并記錄學(xué)習(xí)感悟。

　　4.每天早上六點(diǎn)前起床，跑步、鍛煉。

　　5.研究中學(xué)教材和中學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并多向在職教師請(qǐng)教，培養(yǎng)自己的教學(xué)能力。

　　6.練習(xí)粉筆字，鋼筆字，普通話，計(jì)算機(jī)運(yùn)用等教師基本功。

　　中長(zhǎng)期計(jì)劃

　�。ㄒ荒臧雰�(nèi)）努力實(shí)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，課余時(shí)間做家教賺外快。順利畢業(yè)并找到工作。（工作五年計(jì)劃）

　　1.適應(yīng)階段參加工作1年（試用期），這階段拜師學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)有師范生向教師角色轉(zhuǎn)變。在此過(guò)程，逐漸熟悉備課，上課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考試測(cè)驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)工作；通過(guò)課堂教學(xué)，不斷把教學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力，在三尺講臺(tái)上“立住腳”。

　　2.練就教學(xué)基本工階段

　　第2到第3年，除了有過(guò)硬的常規(guī)基本功外，如粉筆字、鋼筆字、普通話、計(jì)算機(jī)、備課、上課等，還要注意掌握處理重難點(diǎn)等課堂教學(xué)基本功，并且具備分析和了解學(xué)生，管理學(xué)生的基本能力，能勝任班主任的工作。

　　3.形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段到了第五年，開(kāi)始認(rèn)同教師的職業(yè)價(jià)值，逐步建立現(xiàn)代教育觀念，形成自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)，教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式，從而建構(gòu)自身教學(xué)體系，成為優(yōu)秀的一線骨干教師。

　　六.結(jié)束語(yǔ)

　　規(guī)劃僅僅是規(guī)劃，如果不能真正落實(shí)也只是紙上談兵，空中樓閣。因此，從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)做起，一步一步走好自己的人生之路，才是最重要的。始終相信一句話“機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人！”

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃9

　　大學(xué)生中普遍存在的對(duì)自身職業(yè)規(guī)劃的盲點(diǎn)，導(dǎo)致了大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中的盲目和挫折。調(diào)查顯示，有近四成的人對(duì)自己目前的職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀還是滿意的，但是當(dāng)把這種規(guī)劃分解后，他們的選擇就沒(méi)有這么樂(lè)觀了：僅有12%的人了解自己的個(gè)性、興趣和能力；18%的人清楚自己職業(yè)發(fā)展面臨的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)；清楚地知道自己喜歡和不喜歡的職業(yè)是什么的人只占16%。專家指出，大學(xué)生在對(duì)自己職業(yè)生涯規(guī)劃判斷上的前后矛盾現(xiàn)象，進(jìn)一步表明大學(xué)生們對(duì)什么是職業(yè)生涯規(guī)劃還沒(méi)有真正的認(rèn)識(shí)，只知道概念，缺少實(shí)際的實(shí)施。

　　不管你是剛剛邁進(jìn)大學(xué)校門的新生，抑或是正在奔忙于各種招聘會(huì)的畢業(yè)生，對(duì)自己本身的正確定位，規(guī)劃自己的職業(yè)方向，確定自己的目標(biāo)，并進(jìn)而做出相應(yīng)的努力，都是勢(shì)在必行的。正是源于此，“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”這個(gè)理念是具有積極意義的。

　　大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與主要內(nèi)容：

　　一年級(jí)為試探期：

　　要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多參加學(xué)�；顒�(dòng)，增加交流技巧，但不要盲目地參加。

　　二年級(jí)為定向期：

　　應(yīng)考慮未來(lái)是否深造或就業(yè)，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；提高自己的'責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫能力，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來(lái)填充自己。

　　三年級(jí)為沖刺期：

　　臨近畢業(yè)，目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能，收集公司信息，并確定自己是否要考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性；積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職情況；希望出國(guó)留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問(wèn)，參與留學(xué)系列活動(dòng)。

　　四年級(jí)為分化期：

　　目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。這時(shí)可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否充分；然后開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。

　　大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要自我進(jìn)行發(fā)展定位，根據(jù)自己的能力，設(shè)計(jì)適合自己的目標(biāo)，在長(zhǎng)短不同時(shí)期要有個(gè)不同的計(jì)劃，否則只是空想，不現(xiàn)實(shí)的。在設(shè)計(jì)過(guò)程中要以自己為主，不要自以為是，同時(shí)要參閱專家的意見(jiàn)，讓設(shè)計(jì)切合實(shí)際，可操作性強(qiáng)，最好借助正規(guī)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

　　總之，科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃是每一個(gè)大學(xué)生就業(yè)的必要工作，也是每一個(gè)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程中的必然要求。我們每一個(gè)人都應(yīng)該知道自己適合做什么，應(yīng)該做什么，以及怎樣實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃10

　　前言：轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在我的生命歷程中走過(guò)了二十載，但我到底是個(gè)怎么樣的人呢，我適合做點(diǎn)什么呢，我的未來(lái)會(huì)是怎么樣的呢？以往我從來(lái)細(xì)想過(guò)這些問(wèn)題，只是每天很機(jī)械地在重復(fù)著做些以為該做的事情，對(duì)未來(lái)也相對(duì)迷茫。但這一次管理學(xué)作業(yè)——人生規(guī)劃，給了我一次喚醒自我的機(jī)會(huì)，一次深刻認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)，讓我意識(shí)到機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的，所以我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著，對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，為自己的未來(lái)做一個(gè)規(guī)劃。但鑒于本人能力和眼光有限，此文主要對(duì)本人大學(xué)四年本科階段以職業(yè)為目標(biāo)導(dǎo)向進(jìn)行規(guī)劃。

　　一、自我分析

　　1、性格方面：外向開(kāi)朗，為人坦率，對(duì)人和善，樂(lè)于助人；愛(ài)開(kāi)玩笑，遇事樂(lè)觀，有責(zé)任心，做事也有毅力，只要認(rèn)準(zhǔn)的事情我一定能堅(jiān)持到底，一定要把事情做得完美，并且一向?qū)ψ约焊邩?biāo)準(zhǔn)要求。但是缺點(diǎn)也較為明顯，缺乏耐心，不夠細(xì)心，且有時(shí)候太追求完美，太過(guò)感性，不懂得控制自己的情緒；遇事不夠沉穩(wěn)；眼光有時(shí)短窄，從而造成有時(shí)心懷放不開(kāi)。

　　2、興趣方面：喜歡流行音樂(lè)，喜歡體育，喜歡去關(guān)注世界動(dòng)態(tài)、周邊動(dòng)態(tài)。

　　3、能力方面：因?yàn)樯�活中喜歡與人交流，并且在學(xué)生會(huì)工作過(guò)一年，有了較強(qiáng)的與人交流和合作的能力。我是理工科學(xué)生，有較強(qiáng)的邏輯思維能力以及學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力；從小就能夠獨(dú)立生活，但由于從小到大沒(méi)碰到太大的挫折，所以承受挫折的能力不夠。

　　二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

　　我現(xiàn)在所學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，我自己也比較喜歡這個(gè)專業(yè)，所以以后仍然想從事這個(gè)方向。雖然受金融危機(jī)的影響，但計(jì)算機(jī)專業(yè)還是具有著良好的就業(yè)前景。選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)，在就業(yè)方面有三大特點(diǎn)：一是就業(yè)空間大，二是就業(yè)高工資，三是高就業(yè)。

　　IT產(chǎn)業(yè)成為接收計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的生力軍。IT人才是我國(guó)四大緊缺性人才之一。未來(lái)十年，我國(guó)電子商務(wù)人才、游戲開(kāi)發(fā)人才、移動(dòng)通信人才、IC技術(shù)人才、信息安全人才嚴(yán)重短缺。我國(guó)軟件人才總量不足，結(jié)構(gòu)也不合理，軟件測(cè)試專業(yè)人員缺口高達(dá)20萬(wàn)，嵌入式軟件工程師每年的缺口為15萬(wàn)左右。隨著軟件外包業(yè)的蓬勃發(fā)展，日、韓等小語(yǔ)種軟件工程師十分緊缺，僅對(duì)日軟件開(kāi)發(fā)的人才缺口就達(dá)30萬(wàn)以上。

　　總之，IT行業(yè)還是具有良好的就業(yè)前景。

　　三、理想職業(yè)

　　我的職業(yè)目標(biāo)是網(wǎng)絡(luò)工程師，下面將是對(duì)這個(gè)職業(yè)的詳細(xì)分析。

　　網(wǎng)絡(luò)工程師

　　1）、選擇路徑

　　根據(jù)現(xiàn)在的社會(huì)工作就業(yè)環(huán)境，如果要最后有個(gè)理想的網(wǎng)絡(luò)工程師的職位，我選擇讀完本科后直接工作。

　　2）、選擇理由

　　內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）

　　1.對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)熱愛(ài)，尤其是網(wǎng)絡(luò)方向；

　　2.大三的專業(yè)方向?qū)⑦x擇網(wǎng)絡(luò)方向；

　　3.學(xué)習(xí)新知識(shí)和邏輯思維能力強(qiáng)；

　　4.合作交流和責(zé)任心較強(qiáng)；

　　5.開(kāi)發(fā)實(shí)踐能力鍛煉中漸成。 1.耐心和細(xì)心不夠；

　　2.遇事過(guò)于感性，不穩(wěn)定；

　　3..未曾實(shí)踐，經(jīng)驗(yàn)不足

　　外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）

　　1.現(xiàn)在社會(huì)還是需要大批的計(jì)算機(jī)高級(jí)人才尤其是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，國(guó)內(nèi)發(fā)展形勢(shì)一片大好；

　　2.所讀專業(yè)為省名牌專業(yè)，在外有較好的`社會(huì)聲譽(yù)1.社會(huì)關(guān)系簡(jiǎn)單，人際關(guān)系網(wǎng)薄弱

　　2.市場(chǎng)逐漸趨于飽和，大量需要的只是真正高技術(shù)的IT人才。

　　SWOT總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)能力可以鍛煉而逐漸變強(qiáng)，興趣將成為我的導(dǎo)師。另外需要注意“情商”的發(fā)展，健全的心智是事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。市場(chǎng)逐漸面向高端人才和社會(huì)人際關(guān)系的發(fā)展將成為我突破的重點(diǎn)。

　　四、未來(lái)大學(xué)三年規(guī)劃

　　提到未來(lái)三年的職業(yè)規(guī)劃那就是本科階段的計(jì)劃，初步想了下我的本科階段大致有這些計(jì)劃：

　　1、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)各科科目，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，精學(xué)專業(yè)知識(shí)，英語(yǔ)過(guò)四六級(jí)！為自己的就業(yè)增加砝碼。及時(shí)與老師溝通，多聽(tīng)取老師的意見(jiàn)與建議！學(xué)習(xí)注重效率，今日事盡量今日畢！

　　2、專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)要牢固掌握，專業(yè)技術(shù)知識(shí)要熟練掌握，能夠靈活運(yùn)用專業(yè)技術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際！

　　實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在熟練掌握的基礎(chǔ)上刻苦鉆研，多讀一些關(guān)于世界前沿科技創(chuàng)新期刊、多讀一些有興趣的專業(yè)知識(shí)刊物，開(kāi)拓視野！

　　3、社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)目標(biāo)：培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，有強(qiáng)烈的服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)！

　　實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：積極參加學(xué)校及校志愿者協(xié)會(huì)組織的公益活動(dòng)，從身邊小事做起！

　　4、體能目標(biāo)：有一個(gè)健康強(qiáng)壯的體魄，能夠承擔(dān)一定程度的體力勞動(dòng)！

　　實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：每周抽出一定時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，比如打羽毛球，跑步等等。

　　5、培養(yǎng)自己的課外興趣，特別在笛簫聲樂(lè)這方面可以多培養(yǎng)，爭(zhēng)取使之成為自己的一門特長(zhǎng)，同時(shí)幫助自己陶冶性情，調(diào)節(jié)心情。

　　6、交際目標(biāo)：見(jiàn)到別人能主動(dòng)打招呼，在公共場(chǎng)合說(shuō)話不再緊張，能處理好人際關(guān)系。

　　實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：見(jiàn)到同學(xué)職業(yè)規(guī)劃如何寫和老師主動(dòng)打招呼，多參加演講類的集體活動(dòng)。

　　7、政治思想和道德素養(yǎng)目標(biāo)：在今后的社會(huì)生活中能夠客觀全面地處理事情，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)自我的法律道德意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律手段維護(hù)自己和他人的合法權(quán)利，尊重老師和同學(xué)，孝敬長(zhǎng)輩和父母，為社會(huì)奉獻(xiàn)一份愛(ài)心！

　　實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：積極認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)理論和法律基礎(chǔ)知識(shí)，從身邊的小事做起，幫助他人，關(guān)愛(ài)同學(xué)和朋友！

　　8、學(xué)會(huì)做人的道理

　　在今后的大學(xué)生活中，清楚地認(rèn)識(shí)自己，客觀全面的評(píng)價(jià)自己，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，逐步改善自己的缺點(diǎn)，在待人處世之中不斷完善自己，反省自己，從而樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，積極適應(yīng)社會(huì)，有自己處理事情的原則。

　　在大學(xué)生活中，尋找一些有正義感和愛(ài)心的好朋友，并主動(dòng)去交往，真誠(chéng)待友，不為一些小事而斤斤計(jì)較，團(tuán)結(jié)友愛(ài)職業(yè)規(guī)劃書互助，互相批評(píng)和贊揚(yáng)，以寬容的態(tài)度對(duì)待朋友間的事，從而建立深厚友誼，擴(kuò)大自己的朋友圈。

　　9、爭(zhēng)取參加老師的科研項(xiàng)目，培養(yǎng)科研素養(yǎng)（開(kāi)發(fā)能力、合作能力），藉此機(jī)會(huì)提高自身項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的技術(shù)，爭(zhēng)取在大四上半個(gè)學(xué)年能把技術(shù)“打?qū)崱保?/p>

　　10、在大四下半個(gè)學(xué)年計(jì)劃做一份真正意義上的與專業(yè)有關(guān)的實(shí)習(xí)，最好是去與專業(yè)有關(guān)的研發(fā)公司；

　　結(jié)語(yǔ)：

　　我始終相信機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，做什么事情之前一定要有個(gè)準(zhǔn)備，必須時(shí)刻都準(zhǔn)備著。所以早早的去制定自己的職業(yè)計(jì)劃這是非常有必要的。而去做職業(yè)計(jì)劃就必須了解自我、從事的行業(yè)等情況。我現(xiàn)在是一名計(jì)算機(jī)專業(yè)大二的學(xué)生了，但在此次作業(yè)之前對(duì)自我對(duì)未來(lái)想得很少。如今我也快走至大學(xué)的半程了，而最終我是要走出校門，加入社會(huì)進(jìn)行工作，所以我必須早早地就想好我應(yīng)該去干什么，讓我對(duì)以后的就業(yè)方向有了一個(gè)更加清晰的了解，從而朝著目標(biāo)更加高效地區(qū)實(shí)現(xiàn)，避免走彎路。感謝老師給了我們這次認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)未來(lái)的機(jī)會(huì)。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃11

　　在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻的今天，職業(yè)規(guī)劃開(kāi)始成為大學(xué)生爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和生命的浪費(fèi)。

　　作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？每當(dāng)人類經(jīng)過(guò)一次重大變革，總是新的機(jī)會(huì)在產(chǎn)生，有的機(jī)會(huì)在消失。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住機(jī)會(huì)走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會(huì)被社會(huì)所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準(zhǔn)備充分了，所以，對(duì)自己個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃做個(gè)適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力！

　　一、自我分析

　　1.價(jià)值觀

　　我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團(tuán)體合作精神，所以我一直認(rèn)為，人最可貴的就是能團(tuán)結(jié)合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。

　　我的職業(yè)價(jià)值觀（進(jìn)行過(guò)職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試）：工作的目的和價(jià)值，在于不斷創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事..獲得優(yōu)厚的報(bào)酬，使自己有足夠的財(cái)力去獲得自己想要的東西，使生活過(guò)得較為富足。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好，相處在一起感到愉快，，是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。

　　2.性格

　　比較外向，開(kāi)朗，幽默，樂(lè)觀的。也很率性。喜歡交朋友，擅長(zhǎng)于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠。

　　3.興趣

　　平常喜歡打籃球，聽(tīng)音樂(lè)，逛街，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說(shuō)，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣，比如學(xué)吉他，對(duì)辯論方面的知識(shí)也很想去了解，想成為全方面人才。

　　4.能力

　　計(jì)算機(jī)應(yīng)用，office軟件應(yīng)用，聽(tīng)從指揮，有計(jì)劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責(zé)任心，上進(jìn)心，做事認(rèn)真投入，擅長(zhǎng)想象思維�？梢猿浞职l(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維、邏輯推理等能力來(lái)分析解決問(wèn)題的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神。由于參加學(xué)生會(huì)和長(zhǎng)期擔(dān)任班干部，有豐富得管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐能力強(qiáng)。但缺乏耐心、毅力。

　　5.職業(yè)興趣

　　我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學(xué)管理的，對(duì)管理方面的知識(shí)比較了解，可以學(xué)以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展，自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價(jià)值所在。

　　6.職業(yè)個(gè)性

　　喜歡獨(dú)立地計(jì)劃自己的活動(dòng)和指導(dǎo)別人的活動(dòng)，在獨(dú)立的和負(fù)有職責(zé)情景中感到愉快，喜歡對(duì)將來(lái)發(fā)生的事情作出決定，想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在工作中形成一定個(gè)人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用，以身作則。對(duì)自己未來(lái)有信心。

　　7.職業(yè)價(jià)值觀

　　希望工作以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我這種類型的人所追求的。

　　二、自我分析小結(jié)

　　所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正，經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)體質(zhì)不夠帶來(lái)的負(fù)面影響。

　　要有溫情，有同情心，反應(yīng)敏捷，有責(zé)任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機(jī)。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實(shí)現(xiàn)。能夠成為個(gè)人或群體成長(zhǎng)和進(jìn)步的催化劑。忠誠(chéng)，對(duì)贊美和批評(píng)都能做出積極地回應(yīng)。友善、好社交。在團(tuán)體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力。

　　三、未來(lái)人生

　　職業(yè)規(guī)劃：（未來(lái)5至15年規(guī)劃）

　　1.基本目標(biāo)（理想狀況下）：富裕水平，有房有車；身體健康，工作順利；家庭幸福和睦。

　　2.具體規(guī)劃：

　�。ㄒ唬�.即日起至大學(xué)畢業(yè)

　　a.認(rèn)真修完大學(xué)所有學(xué)分，拿到學(xué)士學(xué)位及畢業(yè)證書；爭(zhēng)取通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試。

　　b.學(xué)好并掌握專業(yè)知識(shí)，多參加些社會(huì)實(shí)踐，拓寬視野。

　　c.鍛煉身體，以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰(zhàn)。

　�。ǘ�）.大學(xué)畢業(yè)后5年內(nèi)目標(biāo)：

　　a.找份較為理想的工作，不一定要與專業(yè)對(duì)口，能養(yǎng)活自己。最好能養(yǎng)活家人。

　　b.盡可能在這5年里考取MBA證書，提升管理能力。

　　c.往各方面了解。這期間要盡量多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)技能，多接觸各行業(yè)的人，以建立更好的人脈。

　　d.不排除經(jīng)商的可能。

　�。ㄈ�）.大學(xué)畢業(yè)后5/10年目標(biāo)：

　　a考取公務(wù)員，買套房子。（不排除按揭）

　　b.如果對(duì)原來(lái)工作不滿意，則重新找工作。往金融方面發(fā)展，要精通該行業(yè)的運(yùn)作方式及發(fā)展前景，使自己在與別人競(jìng)爭(zhēng)中有優(yōu)勢(shì)。

　　c.看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，抓住機(jī)遇，自主創(chuàng)業(yè)。也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

　　d.這是非常關(guān)鍵的幾年一定要好好把握。

　　（四）.大學(xué)畢業(yè)后10/15年目標(biāo)：

　　a.買車；過(guò)富裕生活。

　　b.在前十年的基礎(chǔ)上，制定出正確的、適合自己的人生方向，從而更進(jìn)一步。

　　四、社會(huì)環(huán)境及就業(yè)環(huán)境分析

　　1.社會(huì)環(huán)境：

　　當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球一體化，我國(guó)已從工業(yè)化社會(huì)進(jìn)入到信息化社會(huì)。加上我國(guó)加入WTO之后國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，加上近期的國(guó)際金融風(fēng)暴，造成有錢的不愿投資怕夸本，沒(méi)錢的做什么都很難。每當(dāng)人類經(jīng)過(guò)一次重大變革或一次金融風(fēng)暴后，總是新的機(jī)會(huì)在產(chǎn)生，有的機(jī)會(huì)在消失。只有那些先知先覺(jué)的人才能抓住機(jī)會(huì)走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會(huì)被社會(huì)所淘汰。

　　2.就業(yè)環(huán)境：

　　我們將處于一個(gè)無(wú)固定化職業(yè)的社會(huì)，下崗及待就業(yè)人員已越來(lái)越多。大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越多，就業(yè)壓力越來(lái)越大。再加上金融危機(jī)所帶來(lái)的一系列的問(wèn)題，我們至少要有一技之長(zhǎng)，才能立與不敗之地。行政管理專業(yè)具備行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、外語(yǔ)、公文寫作和辦公自動(dòng)化等方面的'基本訓(xùn)練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力，也具備了理論基礎(chǔ)。

　　3.職業(yè)分析及企業(yè)分析

　　a.職業(yè)分析：三百六十行，行行出狀元。

　　b.企業(yè)分析：企業(yè)要有競(jìng)爭(zhēng)力，口碑要好，最好是上市公司。

　　五、職業(yè)選擇

　　1.樹(shù)立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)可以成為追求成就的推動(dòng)力，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。那么，如何確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)呢？通常，在自我調(diào)查、評(píng)估、定位之后，根據(jù)社會(huì)的需要和環(huán)境的許可程度，將自我動(dòng)機(jī)和需要以?shī)^斗目標(biāo)的形式與社會(huì)需要相結(jié)合，來(lái)制定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

　　2.職業(yè)選擇：公務(wù)員。

　　3.職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)：公務(wù)員考試很多人都認(rèn)為是行政管理專業(yè)就業(yè)的正宗領(lǐng)域。行政管理專業(yè)的確研究行政管理活動(dòng)，研究公務(wù)員，研究如何做好一個(gè)公務(wù)員，但是在我國(guó)的公務(wù)員考試方面，行政管理專業(yè)并沒(méi)有額外的照顧，考試的科目也沒(méi)有什太強(qiáng)的行政管理專業(yè)色彩。復(fù)試很多單位的招聘職務(wù)都有很強(qiáng)的專業(yè)要求，因?yàn)楣珓?wù)員考試招聘的都是主任科員以下的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。對(duì)你的事實(shí)操作能力很高，所以一般都需要中文系、計(jì)算機(jī)系、法律系火人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，而行政管理專業(yè)的學(xué)生由于培訓(xùn)定位如何管理好社會(huì)事物，如何領(lǐng)導(dǎo)好行政機(jī)關(guān)的，這樣的專業(yè)的學(xué)生雖然不適應(yīng)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的具體要求的。所以行政管理專業(yè)的學(xué)生在公務(wù)員考試中要顯示出你有特別的資質(zhì)。

　　六、職業(yè)優(yōu)化

　　我對(duì)自己感興趣的事物會(huì)花心思去學(xué)習(xí)鉆研；熱愛(ài)自己的事業(yè)。自信，進(jìn)取，奉獻(xiàn)是我的所擁有的。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)；實(shí)踐，實(shí)踐，再實(shí)踐；鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給自己充電的最好方式，這要求我要有虛心，耐心，進(jìn)取心，信心。我對(duì)自己有信心。父母，老師的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及社會(huì)閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要經(jīng)常請(qǐng)教他們。

　　畢竟讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，如行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如跟著成功者的腳步。俗話說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云！”“世事難料”每個(gè)人在自己的人生旅途中都會(huì)遇到許多難以預(yù)測(cè)的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實(shí)施并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不作到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。而且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃，實(shí)際歸實(shí)際。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遇到問(wèn)題，所以為了自己的現(xiàn)實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，我結(jié)合自己在現(xiàn)實(shí)職業(yè)目標(biāo)的過(guò)程中可能出現(xiàn)的實(shí)際情況對(duì)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估分析和作出相應(yīng)的調(diào)整。

　　七、反饋與修正

　　這項(xiàng)工作只能在計(jì)劃的實(shí)施當(dāng)中進(jìn)行，但是這里我覺(jué)得能夠把握的是對(duì)近中期目標(biāo)的實(shí)施策略過(guò)程。近期目標(biāo)的計(jì)劃主要應(yīng)該考慮到的是自身的學(xué)習(xí)與工作狀況的因素。由于自己還在擔(dān)任學(xué)生干部的職位，所以這個(gè)過(guò)程還要考慮到學(xué)生工作因素，以及各種學(xué)習(xí)任務(wù)必須完成的情況。同時(shí)，在制訂每年的計(jì)劃時(shí)，還要考慮到自己的精力和效率問(wèn)題。計(jì)劃趕不上變化。

　　隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實(shí)踐出真知。應(yīng)該在實(shí)踐中不斷的調(diào)整評(píng)估修改。在這份規(guī)劃書下，我還應(yīng)該結(jié)合自己的能力和實(shí)際情況制定每天或者每周的計(jì)劃�；蛟S，大學(xué)畢業(yè)以后不能馬上找到和自己專業(yè)對(duì)口或是自己滿意的工作，那時(shí)的我絕不會(huì)苦苦的搜索等待，我會(huì)先將就的找份工作安定，然后再專心尋找自己中意的工作。

　　八、對(duì)職業(yè)規(guī)劃的看法

　　記得曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的悲哀不在于目標(biāo)未達(dá)成，而在于沒(méi)有目標(biāo)可達(dá)成�！比绻�你對(duì)自己的人生毫無(wú)目標(biāo)，毫無(wú)規(guī)劃。我不敢說(shuō)你不會(huì)走向成功，但有一點(diǎn)可以肯定的是：你將會(huì)比那些準(zhǔn)備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒(méi)有捷徑，但是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。

　　記住：當(dāng)規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯時(shí)，就相當(dāng)于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開(kāi)始，再加上自己的努力與速度，人生將會(huì)飛黃騰達(dá)。計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求時(shí)刻保持清醒的頭腦。一個(gè)人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)是要靠自己去打拼！要靠自己的努力。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃12

　　本人，男，歲，中共黨員或共青團(tuán)員，年從大學(xué)畢業(yè)到企業(yè)工作至今，在企業(yè)工作期間，曾擔(dān)任過(guò)崗位職務(wù)。

　　一、個(gè)人現(xiàn)狀

　　年大學(xué)畢業(yè)后，本人應(yīng)聘到企業(yè)工作，根據(jù)企業(yè)人事部門安排，先后在5個(gè)不同崗位進(jìn)行了實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，本人在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干的支持幫助下，能夠熟練操作崗位技能技術(shù)，初步掌握了企業(yè)生產(chǎn)需要的基本技能技術(shù)。經(jīng)過(guò)不懈努力和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，工作第二年被推薦到政工崗位，從事思想教育和訓(xùn)練培訓(xùn)等工作。工作不久，企業(yè)人員調(diào)整，我被交流到基建崗位從事基礎(chǔ)建設(shè)工作，由于知識(shí)水平有限，剛開(kāi)始工作就感覺(jué)重任在肩，感受到了前所未有的生存挑戰(zhàn)和知識(shí)危機(jī)。為了盡快掌握基建崗位技能本領(lǐng)，本人虛心向老同志請(qǐng)教、向書本求知，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的艱苦學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用，本人適應(yīng)崗位的能力逐漸提高，現(xiàn)在遇到曾經(jīng)認(rèn)為一知半解的問(wèn)題都能夠游刃有余妥善處置。

　　二、未來(lái)規(guī)劃

　　通過(guò)在企業(yè)幾年的摔打錘煉，我深刻地認(rèn)識(shí)到知識(shí)就是力量，懂得了只有在知識(shí)的海洋中不斷求索，才能使自己真正成為行家里手、骨干標(biāo)兵�，F(xiàn)在，本人就像一艘枕戈待旦等待起錨的輪船，航海即將開(kāi)始，只有掌握了駕馭輪船的技能，才能一帆風(fēng)順。本人將努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，腳踏實(shí)地、埋頭骨干，虛心向老同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們艱苦樸素地作風(fēng)、過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能和為企業(yè)發(fā)展前進(jìn)的敬業(yè)精神。我立志扎根企業(yè)建設(shè)，為企業(yè)發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的青春和汗水。

　　三、存在的不足

　　肯定成績(jī)的同時(shí)，我清醒地認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，主要表現(xiàn)在：一是思想理論水平有待進(jìn)一步提高，尤其是關(guān)于企業(yè)管理方面的理論知識(shí)亟待加強(qiáng)學(xué)習(xí)；二是經(jīng)驗(yàn)不豐富，浮躁情緒時(shí)有發(fā)生，吃苦的精神需要向老同志學(xué)習(xí)；三是創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步提高，對(duì)企業(yè)相關(guān)的發(fā)展形勢(shì)分析不透。

　　四、下步工作打算

　　在今后的工作中，我將以實(shí)習(xí)階段積累的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，以工作需要為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作。具體打算包括：

　　一是打牢理論基礎(chǔ)，不斷豐富思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)從事本職工作的本領(lǐng)

　　尤其是對(duì)目前從事的'基建工作，本人將全力以赴刻苦鉆研，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地完成工作目標(biāo)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓消費(fèi)者滿意。

　　二是立志長(zhǎng)期工作的理念，與企業(yè)的發(fā)展進(jìn)步同呼吸、共命運(yùn)

　　本人的成長(zhǎng)離不開(kāi)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和幫助，要始終銘記這種關(guān)心和支持，貫穿人生職業(yè)生涯的良好開(kāi)端和個(gè)人發(fā)展的，當(dāng)成一筆寶貴財(cái)富陪伴左右。

　　三是虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，為個(gè)人發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

　　本人在企業(yè)中將堅(jiān)定不移地將自己做出準(zhǔn)確定位，不越俎代庖，不結(jié)黨營(yíng)私，在細(xì)微點(diǎn)滴小事中體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。將若能夠獲得提拔，本人將不驕不躁，嚴(yán)以律己，為企業(yè)的發(fā)展壯大繼續(xù)努力工作，善始善終地服務(wù)業(yè)企業(yè)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為企業(yè)創(chuàng)造更多更大價(jià)值而不懈奮斗。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃13

　　大學(xué)，是夢(mèng)開(kāi)始的地方，為了不使這個(gè)夢(mèng)在畢業(yè)時(shí)落空，我會(huì)以一種以終為始的心態(tài)去規(guī)劃與度過(guò)大學(xué)生活。大學(xué)也是我們?nèi)松�中最集中的可以揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的時(shí)期，是可以盡情折騰的時(shí)期，是可以盡情展現(xiàn)我們自己的時(shí)期，是可以盡力發(fā)掘潛力的時(shí)期。所以，我不會(huì)讓自己的大學(xué)過(guò)得默默無(wú)聞，平平淡淡，不會(huì)讓大學(xué)失去大學(xué)的意義。真正的大學(xué)，是確定人生方向的時(shí)候，是塑造自我的時(shí)候，是改變命運(yùn)軌跡的時(shí)候，所以，在大學(xué)里，我會(huì)保持青春的激情，會(huì)做到且行且惜！

　　大一是大學(xué)的開(kāi)端，是影響大學(xué)其他三年的重要一年，所以這進(jìn)入大學(xué)的第一步一定要走好，這樣才可以為其他的三年打下基礎(chǔ)，只有做到了步步為營(yíng)，才能步步高升，才能步步為贏。

　　一、自我分析

　　我是一個(gè)以興趣為導(dǎo)向的人，喜歡做自己喜歡做的事。但這也不是絕對(duì)的。記得曾在張靜濤所著的《讓夢(mèng)想起飛》一書中看到過(guò)這樣一句話：順應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展與需求，做自己應(yīng)該做的事，而不是想做的事。我覺(jué)得我的性格也符合這樣一個(gè)多變性。我沒(méi)有一個(gè)固定的有明顯特征的性格，有的人說(shuō)我內(nèi)向，文靜，有的人說(shuō)我外向，開(kāi)朗，大方。其實(shí)我就是這樣有著多重性格的人，不想說(shuō)話的時(shí)候顯得很安靜，想說(shuō)話時(shí)又是很開(kāi)朗。猶其是跟陌生人在一起時(shí)，很快便能聊到一塊，因?yàn)檫@樣，所以認(rèn)識(shí)的人也比較多。見(jiàn)一次面，就要努力把他轉(zhuǎn)化為自己的朋友。因?yàn)檫@樣，所以我個(gè)人適應(yīng)環(huán)境的能力也比較強(qiáng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有陌生的環(huán)境。

　　從小就當(dāng)班干部，自己也曾帶過(guò)團(tuán)隊(duì)，所以我有著較強(qiáng)的組織能力和人際溝通能力，最重要的是鍛煉出了做事沉穩(wěn)的態(tài)度。有的人說(shuō)我對(duì)任何事總是不慌不忙的，好像毫不在乎，其實(shí)不是不在乎，在這冷靜的背后，有一顆大腦正在思考著。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，總是需要有能遇事不慌，靜下心來(lái)思考的人。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，不是需要每一個(gè)成員都是拔尖的，而是需要成員之間，能力互補(bǔ)。

　　二、家庭環(huán)境分析

　　我出身農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)狀況不是很好，特別是小時(shí)候，嘗到了許多窮的滋味。隨著社會(huì)主義的發(fā)展，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及許多惠農(nóng)政策的實(shí)施，現(xiàn)在比以前過(guò)和好多了，父母現(xiàn)在有著相對(duì)穩(wěn)定的的收入，雖然不多，但也能夠維持基本的生活。父母都是農(nóng)民，所受教育最多只到初中，所以，學(xué)習(xí)的事就只有靠自己。因?yàn)榧依镒孀孑呡叾际寝r(nóng)民，并沒(méi)有什么特別的關(guān)系網(wǎng)。有句話說(shuō)“現(xiàn)在的中國(guó)，關(guān)系就是生產(chǎn)力�！彼�以，我首先缺失了這一生產(chǎn)力。但是它卻是可以隨著我的成長(zhǎng)慢慢補(bǔ)回來(lái)的。

　　窮人家的孩子，更能理解窮人的感受，也更能理解窮人的苦處。每當(dāng)看到電視報(bào)道那些貧困山區(qū)的孩子還是過(guò)著那種饑寒交迫、上不了學(xué)的日子，我的心里就特別難受，總想為他們做點(diǎn)什么。所以，我以后的人生，也充滿著這三個(gè)詞：掙錢、公益、旅行。

　　三、學(xué)校環(huán)境分析

　　我就讀于重慶交通大學(xué)，是一所以工科為主的普通大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)備基本齊全，但卻落后，教學(xué)水平一般。雖然學(xué)校沒(méi)有名牌大學(xué)那樣的名氣，但我所在的工程管理專業(yè)（主要側(cè)重于道路、橋梁方面）也是我們學(xué)校不錯(cuò)的專業(yè)，每年都會(huì)有中鐵、中建、中交等大型集團(tuán)來(lái)校招聘。我所在專業(yè)就業(yè)率基本接近100%，所以就業(yè)前景還是很廣闊的。

　　四、社會(huì)環(huán)境分析

　　中國(guó)現(xiàn)在政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。再加上現(xiàn)在處于金融危機(jī)后的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇階段，正是用人之時(shí)。我國(guó)現(xiàn)在大學(xué)生雖日漸增多，需求量接近飽合，但是在路、橋方面工程管理、造價(jià)的人才還是供不應(yīng)求，再加上中國(guó)交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)起步晚，交通基礎(chǔ)設(shè)施不完善，現(xiàn)在大力建設(shè)交通，全國(guó)興起高速，高鐵建設(shè)熱潮，以及世界范圍內(nèi)的`高速，高鐵建設(shè)熱潮，都需要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才以及造價(jià)師等。

　　五、目標(biāo)確定

　　經(jīng)過(guò)大學(xué)四年--進(jìn)入一個(gè)大中型企業(yè)--企業(yè)高級(jí)管理人員--創(chuàng)辦自己的公司。

　　六、計(jì)劃實(shí)施方案

　　1，大學(xué)期間

　　一年級(jí)：首先適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生以及多跟輔導(dǎo)員溝通了解就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ).計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能。

　　二年級(jí)：加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，利用空余時(shí)間打工，增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)交際溝通能力，進(jìn)一步適應(yīng)社會(huì)。關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及本專業(yè)就業(yè)信息。

　　三年級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上，積極準(zhǔn)備工作的申請(qǐng)以及面試，關(guān)注就業(yè)最新動(dòng)態(tài)。參加實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)提升自己的專業(yè)知識(shí)以及能力。通過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)將所學(xué)理論知識(shí)付諸實(shí)踐。

　　七、目標(biāo)分解與組合

　　1.目標(biāo)分解：可將目標(biāo)分解為三部分----一是順利畢業(yè)，拿到學(xué)位證，二是成為一名公司高級(jí)管理人員，三是擁有自己的公司。

　　對(duì)于第一部分，首先是把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，拿到相應(yīng)學(xué)分，學(xué)到相應(yīng)知識(shí)。

　　對(duì)于第二部分，首先是要接觸社會(huì)，熟悉社會(huì)，了解公司運(yùn)營(yíng)狀況，其次利用自己的交際溝通能力，建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)，發(fā)展好人際關(guān)系這一生產(chǎn)力。

　　對(duì)于第三部分，首先要了解我國(guó)的各項(xiàng)法律，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)，鍛煉自己堅(jiān)忍不拔的毅力，鍛煉自己洞穴信息的能力以及處理事情的能力，做到有條不紊。鍛煉自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，帶好每一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

　　2.目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而學(xué)好專業(yè)課程又對(duì)就業(yè)有促進(jìn)作用。成為公司高級(jí)管理人員又會(huì)為自己創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　八、評(píng)估調(diào)整

　　社會(huì)是不斷發(fā)展變化的，而且是不斷向前發(fā)展，我們不可能一成不變地按照規(guī)劃實(shí)施，所以，這個(gè)規(guī)劃也只是一個(gè)大綱，而具體的，也會(huì)隨著社會(huì)以及自我的發(fā)展作出適時(shí)的調(diào)整，以便適應(yīng)社會(huì)的需求與發(fā)展。

　　結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)對(duì)自己職業(yè)的規(guī)劃，靜下心來(lái)思考，首先我對(duì)自己又重新有了一次稍清晰的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了自己的一些變化，并且能更好地引導(dǎo)自己將來(lái)所走的路。也讓我對(duì)自己的人生有了一個(gè)大概的規(guī)劃，知道自己將來(lái)想做什么。也是自己第一次這樣清晰地規(guī)劃了自己的職業(yè)之路。第一次這樣系統(tǒng)地為自己作安排。雖然許多事情都是不可預(yù)測(cè)的，但我會(huì)適時(shí)地調(diào)整，使之適應(yīng)社會(huì)，為著自己的夢(mèng)想，不斷前進(jìn)！

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃14

　　一、導(dǎo)言

　　現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)，也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的大專生，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　二、自我分析

　　1.職業(yè)興趣：我適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作，對(duì)要求工作環(huán)境與我最看重的價(jià)值觀保持一致.喜歡能充分發(fā)揮新穎獨(dú)特的想法的工作，需要自由的環(huán)境和別人的支持。

　　2.職業(yè)能力：我本人對(duì)邏輯推理的能力相對(duì)比較強(qiáng)，具有獨(dú)到的遠(yuǎn)見(jiàn)，而信息分析能力也不錯(cuò)的，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。但是，偶爾有時(shí)固執(zhí)己見(jiàn)，以至于較難與別人達(dá)成共識(shí)。比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復(fù)雜事物簡(jiǎn)化。

　　3.個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo)；觀察力強(qiáng)，工作自覺(jué)、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說(shuō)多做；愛(ài)學(xué)習(xí)；喜歡獨(dú)立工作。

　　4.職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì)；當(dāng)然，如果沒(méi)有工資收入限制，我會(huì)先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的`一些相關(guān)的問(wèn)題。

　　5.勝任能力：

　　1）能力優(yōu)勢(shì)：頭腦靈活，有較強(qiáng)的發(fā)展、提升意識(shí)，邏輯推理能力比較強(qiáng)，有注重團(tuán)體精神。創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的技能，具有探險(xiǎn)精神、創(chuàng)造意識(shí)以及克服

　　困難的勇氣，獨(dú)立自主，能以個(gè)人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問(wèn)題。而不是感情用事.交際能力較強(qiáng).對(duì)自己要求嚴(yán)格.有強(qiáng)烈的上進(jìn)心.

　　2）能力劣勢(shì)：做事過(guò)于依賴直覺(jué)，不喜歡按傳統(tǒng)的、公式化的方式來(lái)辦事.一旦有自己的主張就會(huì)貫徹到底，會(huì)不聽(tīng)別人的意見(jiàn)。自己性格偏內(nèi)向，交際能力較差，又過(guò)于執(zhí)著固執(zhí)，積極主動(dòng)性不夠。

　　自我分析小結(jié)：我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢(shì)，但是也有一定的不足，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練。譬如，多看一些課外書，多與上級(jí)交流經(jīng)驗(yàn)，多讀書，拓寬自己的視野，等等。

　　三、職業(yè)分析

　　1.家庭環(huán)境分析：

　　家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，家庭背景也沒(méi)有特別突出，但家里面是有很有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的家長(zhǎng)，相信多聽(tīng)取他們的建議一定對(duì)未來(lái)有很好的指導(dǎo)；親戚朋友眾多，是很好的人力資源。

　　2.學(xué)校環(huán)境分析：

　　我就讀于南昌理工學(xué)院，生活環(huán)境好，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較好，師資力量一般，總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的�？粘藢�業(yè)的就業(yè)前景不錯(cuò)，就業(yè)率比較高。

　　3.社會(huì)環(huán)境分析：

　　我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè)觀，而現(xiàn)在畢業(yè)大學(xué)生漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過(guò)，政府愈來(lái)愈重視學(xué)生就業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬(wàn)應(yīng)聘者中脫穎而出。

　　四、職業(yè)定位

　　綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：

　　內(nèi)部因素：優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）

　　頭腦靈活，邏輯推理能力較強(qiáng)有時(shí)過(guò)于理性，會(huì)忽略別人的感受

　　工作有毅力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)不喜歡模式化工作，偶爾會(huì)有倦具有創(chuàng)造力，領(lǐng)導(dǎo)能力不錯(cuò)理

　　人際關(guān)系處理得當(dāng)

　　威脅因素（T）

　　社會(huì)環(huán)境不斷變化

　　競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻

　　五、計(jì)劃實(shí)施方案

　　1.大學(xué)期間：xxxx年～xxxx年

　　1）學(xué)好本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，掌握空乘行業(yè)的基本知識(shí)。

　　2）英語(yǔ)考級(jí)積極復(fù)習(xí)，強(qiáng)化英語(yǔ)，至少過(guò)6級(jí)。

　　3）從大二開(kāi)始，積極準(zhǔn)備考多種有關(guān)的證書。

　　4）從現(xiàn)在起，關(guān)注各種信息，研習(xí)關(guān)于人力資源與行政管理方面的書籍。

　　5）假期打工（和本人專業(yè)相符合的工作）積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

　　6）不管是否有把握，都將進(jìn)行行政管理考研學(xué)習(xí)，使自己的知識(shí)更加豐富扎實(shí)。

　　2.大學(xué)畢業(yè)的五年：xxxx年～xxxx年

　　1）若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。

　　2）若參加工作，則踏實(shí)從事工作。

　　3.長(zhǎng)期計(jì)劃：

　　1）在工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，提高自己的能力，增長(zhǎng)各方面見(jiàn)識(shí).

　　2）努力工作，積極博取提升的機(jī)會(huì)。

　　3）在工作，學(xué)習(xí)之外，堅(jiān)持鍛煉身體。

　　4）汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身的修養(yǎng)。

　　5）不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不大的予以改正。

　　6）建立良好的交際網(wǎng)，進(jìn)一步豐富自己的人脈，為將來(lái)的可能創(chuàng)業(yè)提供契機(jī)。

　　7）在公司中爭(zhēng)取做出成績(jī)獲得提升，以期在5年內(nèi)達(dá)到最優(yōu)目標(biāo)。

　　8）如果條件成熟，自主創(chuàng)業(yè)。

　　六、評(píng)估調(diào)整

　　社會(huì)是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計(jì)劃的時(shí)候，我會(huì)有以下的發(fā)展路徑：

　　大學(xué)畢業(yè)后，沒(méi)有考上研究生，則：

　　1）直接參加工作，累積資本，為日后自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。

　　2）一方面可以在國(guó)內(nèi)找工作。

　　3）同樣也可以去國(guó)外留學(xué)，半工半讀，繼續(xù)深造。

　　4）在眾人的幫助下自主創(chuàng)業(yè)。自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標(biāo)都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下基礎(chǔ)。

　　七、結(jié)束語(yǔ)

　　有了職業(yè)規(guī)劃書固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！一個(gè)人對(duì)自己的目標(biāo)不清晰，那么無(wú)論你的學(xué)歷有多高，知識(shí)面有多廣，那也只能是一個(gè)碌碌無(wú)為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著時(shí)間來(lái)把自己的生命耗盡的庸才。由此可見(jiàn)，職業(yè)生涯的規(guī)劃對(duì)與一個(gè)有著遠(yuǎn)大理想的人來(lái)說(shuō)是人生中一件很重要不平常的事情。我的理想是成為一明成功的渲染師，當(dāng)我走進(jìn)這所大學(xué)，走進(jìn)動(dòng)漫設(shè)計(jì)系的時(shí)候，我知道我已經(jīng)離這個(gè)夢(mèng)想不遠(yuǎn)了。

　　成功與失敗的區(qū)別在于，成功者選擇了正確，而失敗中選擇了錯(cuò)誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無(wú)幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個(gè)成功者，我要選好我自己的方向，毫無(wú)疑義，職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)給我的發(fā)展指帶來(lái)更明確明確的方向。

　　夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過(guò)自己的努力來(lái)消除，這個(gè)過(guò)程也就是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程.我深深的知道要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事。其過(guò)程之艱難是可想而知的.成功，不相信眼淚，未來(lái)，要靠自己去打拼！大雨過(guò)后才會(huì)有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠(yuǎn)，明天就可以到達(dá)，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃15

　　教學(xué)目的：

　　1.使學(xué)員充分認(rèn)識(shí)職業(yè)規(guī)劃的重要性，充分認(rèn)識(shí)自己，客觀分析環(huán)境，正確審視自我，正確評(píng)估自我，職業(yè)生涯規(guī)劃教案。

　　2.科學(xué)地樹(shù)立職業(yè)生涯觀，運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒�，采取有效的措施，制定好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　3.克服職業(yè)發(fā)展的困阻，注意影響職業(yè)生涯的幾個(gè)因素，努力提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的知識(shí)水平與技術(shù)能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　如何科學(xué)地、合理地制訂好自己職業(yè)生涯的發(fā)展規(guī)劃。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　如何在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中提高自己的知識(shí)水平和技術(shù)能力。

　　教學(xué)方法：講解、提問(wèn)、多媒體投影

　　教學(xué)對(duì)象：

　　教學(xué)時(shí)間：2小時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、職業(yè)生涯、、職業(yè)生涯規(guī)劃的定義

　　1.職業(yè)生涯：指職業(yè)發(fā)展的歷程。

　　2.比較全面的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃。

　　3.職業(yè)生涯規(guī)劃：對(duì)職業(yè)做出比較全面的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃。

　　職業(yè)生涯規(guī)劃具體是指?jìng)�(gè)人在職業(yè)發(fā)展中，設(shè)計(jì)職業(yè)生涯目標(biāo)，提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的知識(shí)和技能，促進(jìn)自身的職業(yè)發(fā)展，獲得更大的事業(yè)成功。

　　二、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義：

　　(一)問(wèn)題1：有人會(huì)問(wèn)，不提高職業(yè)生涯也能，你看我現(xiàn)在不上主管、經(jīng)理了嗎?

　　不錯(cuò)，不搞職業(yè)生涯，也可獲得事業(yè)，但是，如果你做了職業(yè)規(guī)劃，你的事業(yè)會(huì)獲得更快的發(fā)展，取得更大的成就。

　　例如：你現(xiàn)在住著平房，想在院內(nèi)蓋小廚房。當(dāng)你確定了蓋廚房這個(gè)目標(biāo)后，就會(huì)注意收集磚塊、瓦片等材料。你走在街上就會(huì)注意哪里有磚塊、哪里有瓦片，碰見(jiàn)磚塊撿塊磚塊、碰見(jiàn)瓦片撿塊瓦片，用不了多少時(shí)間，你就會(huì)把原料備全。這就是說(shuō)，兩個(gè)人在同一條街上走，一個(gè)有目標(biāo)意識(shí)的人和一個(gè)無(wú)目標(biāo)意識(shí)的人，其收獲大不相同。

　　(二)問(wèn)題2：本人從事的工作既不是管理工作，也不是技術(shù)崗位，怎么規(guī)劃也難成才。

　　事實(shí)證明，無(wú)論從事什么工作，只要科學(xué)地規(guī)劃自身的職業(yè)生涯。都可以成才。

　　例如，某企業(yè)有一位打工妹，她的工作是打掃衛(wèi)生，雖然她的工作與那些搞設(shè)計(jì)、搞管理的人相比，有一定的差別。但是這位打工妹有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。開(kāi)始做清潔工，把廠區(qū)掃得干干凈凈，還經(jīng)常給企業(yè)提建議。后來(lái)，叫她學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)得又快又好。以后提升為科長(zhǎng)，她又領(lǐng)導(dǎo)得很出色。后來(lái)讓她學(xué)財(cái)務(wù)。從事財(cái)務(wù)工作，她把帳目算得清清楚楚，一絲不茍。最后，當(dāng)了這個(gè)企業(yè)的經(jīng)理，并以她的才能入了股，成了企業(yè)的股東之一。此時(shí)，不少人對(duì)這個(gè)打工妹的發(fā)展感到驚訝，那些正規(guī)院校畢業(yè)的大學(xué)生還沒(méi)有當(dāng)上經(jīng)理，她倒當(dāng)上了經(jīng)理呢?論相貌長(zhǎng)相平平，身高一米五五，又黑又矮；論學(xué)歷不過(guò)職高畢業(yè)；論路子，她既沒(méi)有后門，也沒(méi)有關(guān)系。為什么她能當(dāng)上經(jīng)理呢?有人探測(cè)其秘密，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她的秘密武器就是職業(yè)生涯規(guī)劃。在她做清潔工時(shí)就樹(shù)立了當(dāng)經(jīng)理的目標(biāo)。因此，她每從事工作，所考慮的問(wèn)題，甚至她言談舉止，都不是為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力，都在為她的目標(biāo)積累素材，創(chuàng)造條件。

　　三、如何審視自我，自我評(píng)估與客觀地分析環(huán)境。

　　1.自我分析：

　　提問(wèn)：1)我是誰(shuí)?2)我想干什么?3)我能干什么?4)環(huán)境支持允許我干什么?5)我將是什么樣子?

　　回答了這五個(gè)問(wèn)題，找到了它們的最高共同點(diǎn)，也就有了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　問(wèn)題1：我是誰(shuí)?

　　應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)深刻的反思，一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，都應(yīng)該一一列出來(lái)。

　　1)思考你所扮演的各種角色與你的特征，如兒子、科長(zhǎng)、兄長(zhǎng)、父親等。

　　2)能力如何。

　　3)個(gè)性是什么樣的。

　　盡量多的寫出各種答案，你將會(huì)清楚你承擔(dān)的責(zé)任、角色和性別。想想哪些是暫時(shí)的，哪些是應(yīng)該保留的，哪些是必須改正的。

　　問(wèn)題2：我想干什么?

　　是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的一個(gè)心理趨向的檢查，每人在不同階段的興趣和目標(biāo)并不完全一致，有時(shí)甚至是完全對(duì)立的，但會(huì)隨著年齡和時(shí)間的增長(zhǎng)而逐步固定，并最終盥洗室自己的終身理想。

　　首先用幾分鐘思考你的一生，從搖籃到墳?zāi)梗�每一個(gè)圖，畫出過(guò)去也畫出未來(lái)，仔細(xì)考慮，它將成為什么樣?然后在上面標(biāo)上表示你所在的位置。

　　問(wèn)題3：我能干什么?

　　這個(gè)問(wèn)題則是對(duì)自己能力與潛力的全面總結(jié)，一個(gè)人的職業(yè)最根本的還要?dú)w結(jié)于自身的能力，教案《職業(yè)生涯規(guī)劃教案》。而他職業(yè)發(fā)展空間的獲取新局面于自己的潛力。對(duì)于一個(gè)潛力的了解應(yīng)從幾個(gè)方面著手去認(rèn)識(shí)，如對(duì)事業(yè)的興趣，做事的韌力，臨事的判斷力以及知識(shí)結(jié)構(gòu)全面，是否及時(shí)更新等。

　　問(wèn)題4：環(huán)境允許我干什么?

　　這種環(huán)境支持在客觀方面包括地域性，團(tuán)隊(duì)?wèi)T性。例如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人事政策、企業(yè)制度等等，人為主觀方面包括同事關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系、親戚關(guān)系等，兩方面的因素應(yīng)綜合起來(lái)看。

　　明析了前面的四個(gè)問(wèn)題，就會(huì)從各個(gè)部門中找到對(duì)實(shí)現(xiàn)有關(guān)職業(yè)目標(biāo)有利或不利的條件。列出不利條件最少的、自己想做而且又能夠做的職業(yè)目標(biāo)，那么"自己最終的職業(yè)目標(biāo)是什么?"自然就有了一個(gè)清楚明了的框架。

　　問(wèn)題5：我將是什么樣子?

　　在職業(yè)生涯中，我將完成什么事?有哪些成就?仔細(xì)思考，然后寫在紙上。回到眼前，思考你的職業(yè)夢(mèng)想。想一想你想在工作中得到的特定的東西。

　　四、如何自我分析、自我論斷。

　　(一)自我分析

　　1.明確自身的優(yōu)勢(shì)：我做過(guò)什么、我對(duì)哪些方面比較專業(yè)、我最成功的是什么。

　　2.發(fā)現(xiàn)自己的不足。

　　3.性格的弱點(diǎn)。人無(wú)法避免與生俱來(lái)的弱點(diǎn)，必須正視，并盡量減少其對(duì)自己的影響。例如，一個(gè)獨(dú)立性強(qiáng)的人會(huì)很難與他人默契合作，而一個(gè)優(yōu)柔寡斷的人絕對(duì)難當(dāng)組織管理者的重任。人性的弱點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵要有正確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真對(duì)待，盡量尋找彌補(bǔ)、克服的方法，使自我趨于完善。

　　4.經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)歷中所欠缺的方面。"人無(wú)完人，金無(wú)足赤"，由于自我經(jīng)歷不同，環(huán)境的局限，每個(gè)人都無(wú)法避免一些經(jīng)驗(yàn)條件的欠缺，特別是面對(duì)招聘單位紛紛打出數(shù)年工作經(jīng)驗(yàn)條件的時(shí)候。有欠缺并不可怕，怕的是自己還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)到而一味地不懂裝懂。正確的態(tài)度是：認(rèn)真對(duì)待，善于發(fā)展，并努力克服和提高。

　　(二)自我論斷

　　1.論斷問(wèn)題發(fā)生的領(lǐng)域，是家庭問(wèn)題，還是工作問(wèn)題；或是期中兩者或三者的共同作用。

　　2.論斷問(wèn)題的難度。是否學(xué)習(xí)新技能?是否需要全神貫注?是否需要個(gè)人改變態(tài)度與價(jià)值觀。

　　3.論斷自己與組織相配合情況。自己是否作出貢獻(xiàn)，是否學(xué)會(huì)在組織內(nèi)部適應(yīng)自己的職業(yè)領(lǐng)域中發(fā)揮專長(zhǎng)，和其他組織人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作怎樣，組織對(duì)自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和自己制定的職業(yè)規(guī)劃是否沖突等。

　　(三)客觀的分析環(huán)境

　　1.社會(huì)分析。這就需要做社會(huì)大環(huán)境的'分析：當(dāng)前社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)；社會(huì)熱點(diǎn)職業(yè)門類分布及需求狀況；所學(xué)的專業(yè)在社會(huì)上的需求形勢(shì)；自己所選擇的職業(yè)在目前與未來(lái)社會(huì)中的地位情況；社會(huì)發(fā)展對(duì)自身發(fā)展的影響；自己所選擇的單位在未來(lái)行業(yè)發(fā)展中的變化情況；°本行中的地位、市場(chǎng)占有及發(fā)展趨勢(shì)等；對(duì)這些社會(huì)發(fā)展大趨勢(shì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，有助于自我把握職業(yè)社會(huì)需求，使自己職業(yè)選擇緊跟時(shí)代腳步。

　　2.組織分析。適應(yīng)是個(gè)人著重分析的部分，組織將是你實(shí)現(xiàn)個(gè)人抱負(fù)的舞臺(tái)，西方有關(guān)職業(yè)發(fā)展有句名言："你選擇了一個(gè)組織，就選擇了一種生活"。特別是現(xiàn)代組織越來(lái)越強(qiáng)調(diào)組織文化的建設(shè)，對(duì)員工的適應(yīng)生存能力要求越來(lái)越高，因而應(yīng)對(duì)你將擠身期中的組織的各方面做詳細(xì)的了解。在知己知彼的基礎(chǔ)上，只有兩者之間擁有較多的共同點(diǎn)，才是個(gè)人融入組織的最佳選擇。

　　3人際關(guān)系分析。個(gè)人處于社會(huì)龐雜環(huán)境中，不可避免地要與各種人打交道。因此分析人際關(guān)系狀況顯得尤為必要。人際分析應(yīng)著眼于以下幾個(gè)方面：個(gè)人職業(yè)發(fā)展過(guò)程中將與哪些人交往；其中哪些人對(duì)自身發(fā)展起重要作用；會(huì)什么樣的上下級(jí)、同事及競(jìng)爭(zhēng)者，對(duì)自己會(huì)有什么影響，如何相處、對(duì)待等等。

　　五、職業(yè)生涯中的四個(gè)發(fā)展階段現(xiàn)四個(gè)職業(yè)危機(jī)階段。

　　(一)人生有四個(gè)職業(yè)發(fā)展階段。

　　1.探索階段：15歲~24歲之間

　　2.確立階段：24歲~44歲之間。這個(gè)階段有包括三個(gè)子階段。嘗試子階段(25歲~30歲之間)、穩(wěn)定子階段(30歲~40歲之間)以及職業(yè)中期危機(jī)子階段(40歲~44歲之間)。

　　3.維持階段：45歲~65歲之間。

　　4.下降階段：66歲以上。

　　(二)人生有四個(gè)職業(yè)危機(jī)階段

　　1.第一時(shí)段：定位危機(jī)。定位危機(jī)發(fā)生在從學(xué)校畢業(yè)時(shí)。

　　2.第二時(shí)段：升職就業(yè)危機(jī)。這種危機(jī)可能在工作了2年后。也就是大約在30歲左右的時(shí)間段里。

　　3.第三時(shí)段：方向危機(jī)，俗話說(shuō)"四十不惑"，但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，40歲左右會(huì)出現(xiàn)職業(yè)生涯的第三次危機(jī)。

　　4.第四時(shí)段：飯碗危機(jī)。過(guò)了50歲，進(jìn)入"知天命年齡，而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)并不會(huì)給老年人職業(yè)生涯以特別的思想。這個(gè)時(shí)間段最讓人擔(dān)憂的是飯碗問(wèn)題。

　　六、制定計(jì)劃，規(guī)劃未來(lái)。

　　你計(jì)劃采取什么措施，提高工作效率?你計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，掌握哪些技術(shù)?采取什么措施開(kāi)發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計(jì)劃與明確的措施。

　　1.職業(yè)道路選擇與自我提升發(fā)展計(jì)劃。西門子公司就特別鼓勵(lì)員工根據(jù)自身能力設(shè)定發(fā)展軌跡，一級(jí)一級(jí)地向前發(fā)展。他們認(rèn)為最好的人才是"有很好的人生目標(biāo)，不斷激勵(lì)自己"，隨著職業(yè)、職務(wù)的變化，必須制定一個(gè)完善的自我發(fā)展計(jì)劃以備應(yīng)對(duì)。預(yù)測(cè)自我在組織內(nèi)提升步驟，個(gè)人如何從低到高拾階而上；預(yù)測(cè)工作范圍的變化情況，不同工作對(duì)自己的要求及應(yīng)對(duì)措施；如發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)偏差(工作不適應(yīng)或解聘)的話，如何改變自己的方向；預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的競(jìng)爭(zhēng)，如何相處與應(yīng)對(duì)，分析自我提高的可靠途徑。比如你想從事銷售工作并想有所作為，你的起步可能是一個(gè)公司的業(yè)務(wù)代表，你可以設(shè)定道路計(jì)劃，從業(yè)務(wù)代表做起，在此基礎(chǔ)上努力，經(jīng)過(guò)數(shù)年逐步成為業(yè)務(wù)主管、銷售區(qū)域經(jīng)理，最終達(dá)到公司經(jīng)理的理想生涯目標(biāo)。

　　2.分解目標(biāo)，靈活規(guī)劃自我。目標(biāo)分解成若干可操作的小目標(biāo)。一般來(lái)說(shuō)，以2至5年左右的時(shí)間為規(guī)劃階段為宜，這樣就會(huì)很容易跟隨時(shí)代需要，靈活易變地調(diào)整自我，太長(zhǎng)或太短的規(guī)劃都不利于自我成長(zhǎng)。

　　3.自我肯定與進(jìn)步。清楚的了解自我以后，就要對(duì)癥下藥，無(wú)則加勉，有則改。

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