杭州東方中學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)增加,學(xué)生為啥還挺幸福

拿著一道數(shù)學(xué)難題，胡欣碩來(lái)到數(shù)學(xué)外教的辦公室，請(qǐng)教自己的疑惑。15分鐘時(shí)間，兩人討論異常熱烈，各種數(shù)學(xué)專用詞匯一個(gè)個(gè)蹦出來(lái)。題目解了，外教對(duì)著胡欣碩伸了伸大拇指，“你很棒！”

胡欣碩是杭州東方中學(xué)優(yōu)行初中國(guó)際課程的第一屆學(xué)生，這個(gè)班的學(xué)生比普通班的課程要多一些，除了要完成初中義務(wù)教育課程學(xué)習(xí)外，他們還要學(xué)習(xí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)三門主要科目的國(guó)際課程。

“課程多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也增加了，但我感覺不是太累，反而覺得很充實(shí)�！焙�欣碩說(shuō)。

東方中學(xué)開設(shè)優(yōu)行班

在讀初中前，胡欣碩就打定了主意，讀完初中后就出國(guó)讀高中。

“小升初時(shí)，我跟家人說(shuō)了，要為以后出國(guó)打基礎(chǔ)。后來(lái)，聽說(shuō)東方中學(xué)開設(shè)了優(yōu)行初中國(guó)際課程，就心動(dòng)了�！焙�欣碩說(shuō)，她也曾猶豫過(guò)一段時(shí)間，如果她去讀這個(gè)班，就是第一屆學(xué)生，效果怎么樣還不明了。

“后來(lái)，我就對(duì)自己說(shuō)，就賭一把吧，第一個(gè)吃螃蟹的總是要冒點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)，不過(guò)一旦有收益，也是蠻大的。”她的這個(gè)決定，得到了父母的支持。

一個(gè)多學(xué)期下來(lái)，胡欣碩對(duì)這個(gè)班的評(píng)價(jià)是“挺好的”。“這個(gè)班有20多個(gè)學(xué)生，除了初中的課程外，還有4個(gè)外教分別上數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)�！焙�欣碩說(shuō)，壓力還是蠻大的，要比普通班多3門課。

她的變化也是很明顯的�！靶�學(xué)里讀書，我能偷懶肯定要偷懶，現(xiàn)在不這樣了，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，好習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了。不這樣做不行啊，上課聽不懂，只能逼著自己去做，堅(jiān)持一段時(shí)間就成了習(xí)慣�！焙�欣碩說(shuō)，她覺得自己從來(lái)沒(méi)有這么自覺過(guò)，但充滿了快樂(lè)的感覺。

胡欣碩的詞匯量增加很快，特別是口語(yǔ)能力�！拔以瓉�(lái)也是有基礎(chǔ)的，在外面有英語(yǔ)培訓(xùn)，但這半年的口語(yǔ)提高特別明顯，特別是專業(yè)詞匯方面，已經(jīng)可以跟外教進(jìn)行討論了�！�

這個(gè)班的英語(yǔ)水平真的特別厲害嗎？學(xué)校的一位老師對(duì)記者說(shuō)，如果用普通班的英語(yǔ)考試試卷來(lái)檢測(cè)，優(yōu)行班的英語(yǔ)水平不突出，但如果把優(yōu)行班的數(shù)學(xué)、科學(xué)卷子拿給普通班學(xué)生來(lái)做，他們幾乎做不出來(lái)，因?yàn)楦�本看不懂題目。

學(xué)習(xí)多一種選擇

杭州東方中學(xué)對(duì)優(yōu)行班做了一個(gè)調(diào)查，課業(yè)“負(fù)擔(dān)”不減反增，學(xué)生、家長(zhǎng)會(huì)怎么看？結(jié)果令人意外，幾乎所有的學(xué)生都認(rèn)為自己的幸福指數(shù)在上升，家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)班的滿意度達(dá)到了100%。

學(xué)生馬晨昕說(shuō)，外方課程的信息量太大，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就是上課做筆記，把重點(diǎn)和不懂的地方記下來(lái)，等下課問(wèn)老師。

外教老師的課堂形式，也讓學(xué)生坐得牢。比如外教上科學(xué)課，在教授肌肉這個(gè)章節(jié)時(shí)，會(huì)讓學(xué)生用紙板來(lái)做各種肌肉模型，然后用線把模型按照順序穿起來(lái)，像一個(gè)木偶的樣子。

外教上數(shù)學(xué)課，上到“可能性”這個(gè)章節(jié)，老師會(huì)拿出骰子，問(wèn)學(xué)生擲出的骰子出現(xiàn)哪個(gè)數(shù)字的概率最大，讓學(xué)生在生動(dòng)的體驗(yàn)中體會(huì)枯燥的數(shù)學(xué)概念，化抽象的數(shù)學(xué)思維為形象的記憶。

外教老師的作業(yè)也是腦洞大開。比如數(shù)學(xué)，要求在方格紙上設(shè)計(jì)新年元素圖案，并列算式計(jì)算總面積；比如科學(xué)，用青豆、紅棗、糖果、橡皮泥這些手邊常見的材料制作動(dòng)物或植物細(xì)胞模型，并標(biāo)注各部分名稱。

學(xué)校校長(zhǎng)李烈明是浙江省特級(jí)教師，被聘為浙江大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師。他認(rèn)為，立足學(xué)生幸福成長(zhǎng)的教育理想，積極探索實(shí)質(zhì)意義上的“減負(fù)”之路，要從特色課程建設(shè)入手，要為學(xué)生開拓更廣泛的升學(xué)渠道，讓學(xué)生多一種選擇。

東方中學(xué)高中部有一個(gè)中澳國(guó)際班，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展交出了一張滿意的成績(jī)單，2017年的畢業(yè)生100%被澳大利亞各州優(yōu)質(zhì)大學(xué)錄取，其中72%的學(xué)生進(jìn)入世界百?gòu)?qiáng)澳洲前八所大學(xué)。李校長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)校通過(guò)一年多的考察，在去年下半年開辦了初中國(guó)際課程，同樣想給初中生拓寬升學(xué)通道。

李校長(zhǎng)說(shuō)，優(yōu)行班的學(xué)生畢業(yè)后，可以確保進(jìn)入東方中學(xué)國(guó)際部“綠色通道”，進(jìn)入澳大利亞、加拿大世界百?gòu)?qiáng)名校。學(xué)校這個(gè)課程也與友好學(xué)校英國(guó)大衛(wèi)歌姆中學(xué)及其分校巴斯中學(xué)、西南柴郡學(xué)院高中課程實(shí)現(xiàn)有效銜接，學(xué)生九年級(jí)學(xué)業(yè)完成后可直升英國(guó)優(yōu)質(zhì)高中。

對(duì)于在該初中國(guó)際項(xiàng)目中綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)校將提供為期1-6個(gè)月國(guó)際學(xué)校交換生名額，前往美國(guó)、加拿大等國(guó)際中學(xué)交流與學(xué)習(xí)，學(xué)費(fèi)全免，只需提供交通費(fèi)、生活費(fèi)。

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