重慶復(fù)旦中學(xué)啟動(dòng)智慧課堂種子教師培養(yǎng)計(jì)劃 打造智慧教育下的博雅課堂

4月17日，重慶復(fù)旦中學(xué)開展了以“賦能智慧課堂 助力博雅教育”為主題的智慧課堂第二輪種子教師示范觀摩課活動(dòng)，重慶市第33期高完中校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班的50位校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)觀摩了學(xué)校智慧課堂教學(xué)。

“All I feel is 1 2 3 My tears start to bleed，Smell of roses on my feet……”課前，全班同學(xué)互動(dòng)演唱了一首優(yōu)美的英文歌曲，讓同學(xué)們迅速進(jìn)入到英語(yǔ)課的狀態(tài)中。隨后，吳老師在平板電腦系統(tǒng)上為學(xué)生們開了一局“PK”賽。兩名同學(xué)在游戲界面上操作，從眾多描述“山高水深”的句子中，限時(shí)選擇出正確的事實(shí)，得分高者為勝。這個(gè)小游戲一下就點(diǎn)燃了同學(xué)們的熱情，也順利將課堂引入到“世界上最高的山”的主題上。課上，吳老師熟練地運(yùn)用平板電腦進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答及討論、作業(yè)檢測(cè)，設(shè)計(jì)了精彩的游戲鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，為觀摩的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和老師獻(xiàn)上了一場(chǎng)精彩的智慧課堂教學(xué)示范。

課后，嘉賓們走進(jìn)復(fù)旦中學(xué)初二年級(jí)智慧課堂隨堂觀摩了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史、地理等學(xué)科的智慧課堂模式。開州區(qū)溫泉中學(xué)副書記肖炎表示，復(fù)旦中學(xué)的智慧課堂模式打破了傳統(tǒng)課堂形式，利用平板教學(xué)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，課堂容量大、效率高，教學(xué)模式運(yùn)用得很好，非常值得借鑒。

據(jù)了解，復(fù)旦中學(xué)2016年開始智慧教學(xué)應(yīng)用探索，經(jīng)過(guò)兩年的實(shí)踐，從初2016級(jí)1個(gè)班的應(yīng)用試點(diǎn)，到去年擴(kuò)大到五個(gè)班的常態(tài)化應(yīng)用，努力探索智慧教育在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)嶋H應(yīng)用的有效路徑，即在教與學(xué)兩個(gè)層面的應(yīng)用模式。

“通過(guò)學(xué)校大數(shù)據(jù)教學(xué)平臺(tái)的支撐，智慧課堂已從以前的單純課堂功能性應(yīng)用，走向教學(xué)精準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)學(xué)情數(shù)據(jù)化，學(xué)習(xí)個(gè)性化�！睂W(xué)校項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭路介紹，經(jīng)過(guò)兩年多的實(shí)踐，通過(guò)兩輪種子教師培養(yǎng)計(jì)劃，打造7個(gè)學(xué)科、12名優(yōu)秀學(xué)科應(yīng)用的種子老師，實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化課堂教學(xué)。如今，復(fù)旦中學(xué)結(jié)合具有學(xué)科特色的智慧教育生態(tài)，著力打造智慧教學(xué)下的“博雅課堂”，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科特色與智慧課堂融合、大數(shù)據(jù)與教學(xué)各環(huán)節(jié)應(yīng)用融合、智慧教育與復(fù)旦“博雅”文化融合，推動(dòng)智慧教學(xué)應(yīng)用在復(fù)旦中學(xué)落地生根。

【重慶復(fù)旦中學(xué)啟動(dòng)智慧課堂種子教師培養(yǎng)計(jì)劃 打造智慧教育下的博雅課堂】相關(guān)文章：

智慧課堂培訓(xùn)的心得體會(huì)06-05

最新智慧課堂的心得體會(huì)02-05

智慧父母課堂心得范文（精選21篇）11-12

智慧課堂教學(xué)心得體會(huì)12-02

智慧父母課堂講座心得范文（精選12篇）10-26

智慧課堂的心得體會(huì)范文（精選7篇）02-05

重慶復(fù)旦中學(xué)是公辦還是民辦02-12

構(gòu)建智慧課堂心得體會(huì)范文（通用8篇）02-05

高效智慧課堂心得體會(huì)范文（通用8篇）10-27

教師課堂中的智慧心得體會(huì)范文（通用7篇）10-29