【精選】工作會議主持詞3篇

　　利用在中國擁有幾千年文化的詩詞能夠有效提高主持詞的感染力。現(xiàn)今社會在不斷向前發(fā)展，各種場合中活躍現(xiàn)場氣氛的任務都交給了主持人，好的主持詞是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的工作會議主持詞3篇，歡迎閱讀與收藏。

工作會議主持詞 篇1

　　各位老師大家好，今天我們在這里召開本學期的德育工作會議，一直推遲到現(xiàn)在既有時間上的不符合也有我個人想準備更加充分的因素，希望通過今天的會議能使大家進一步明確我校德育工作的思路及一些相關工作的布置。

　　一、 德育工作計劃

　　1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。每學期開展一次班主任工作經(jīng)驗交流會。

　　2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

　　通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

　　3、打造誠信文化特色，通過班會課堂與誠信活動兩個途徑突出每個年級培養(yǎng)重點同時在學校大型活動中培養(yǎng)學生的誠信意識、集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。讓每一位第二小學的師生在潛移默化的校園環(huán)境中自覺樹誠信形象、做誠信公民、守誠信諾言。

　　4、做好學生評優(yōu)工作，拓寬評優(yōu)平臺為學生提供參與評優(yōu)機會，力爭讓更多在各個方面都有突出成績的學生得到認可，在廣大學生中樹立優(yōu)秀學習的榜樣。完善“百佳少年”評選活動。

　　5、開展扎實有效的家長學校工作。建立“群愛會”為家長參與學校各項工作提供平臺，更好的參與到學校的各項工作中。最多限度的發(fā)掘家長中潛在的教育資源，達到家校合作溝通交流，更好的完成教育教學工作。

　　二、德育工作計劃書寫

　　1、明確本班情況，對學生有個正確的分析，針對學生構建特點開展班主任的工作。家校溝通、班干部培養(yǎng)、學生勞動能力的.培養(yǎng)、日常習慣培養(yǎng)、特殊學生教育工作等。

　　2、科任教師要有學科特點，做到課堂有效滲透。

　　3、拒絕網(wǎng)絡下載、

　　4、4號楷體 行距22 頁邊距 2.5 2.5 2.5 3 左裝訂

　　5、上交電子稿 李主任---20xx德育工作計劃

　　三、達到全員德育

　　1、教案書寫 紅筆劃出教學目標里能體現(xiàn)出德育滲透的點 教案過程中能體現(xiàn)滲透的句子 前后相符 例如：導入中、結束語中常常用到

　　2、德育工作經(jīng)驗交流會 班主任沒參加過的、科任教師

　　說說班級管理的一些小方法，科任課上班級紀律的管理等希望大家到學期末時能支持工作。

　　四、班級誠信文化構建

　　1、后面黑板的布置 書寫與剪貼相結合 要有貼承諾貼的位置 時事政治相符合 年齡特點相符合 例如：歡迎奧運英雄凱旋 為學生介紹一些奧運金牌獲得者 要有能激發(fā)學生之間互相學習鼓勵的 競賽展示區(qū)

　　2、設計班級公約 讓學生熟記 在生活中約束自己 當做錯的時候你可以讓他讀或者寫

　　3、班會教案的書寫要求 上學期做的很好 手寫 詳細節(jié)目可打印 后面要附承諾貼 而且要與內容相符。教案主題要有實效性，根據(jù)年度工作計劃自行安排

　　4、以前的小晨會 經(jīng)常嘟囔 發(fā)現(xiàn)問題及時解決 每天一總結 早自習 中午上課前 晚上放學前

　　5、紅領巾廣播站 本學期要強力推進 三至五都要進行一次班主任認真組織稿件配合大隊輔導員開展工作

　　五、常規(guī)管理從細節(jié)著手

　　1、規(guī)范學生時間觀念 值日時間 作息時間

　　2、路隊整齊體現(xiàn)班風 放學排 課間秩序

　　3、文明禮儀崗要充分發(fā)揮職能作用

　　4、好的有實效的獎勵機制帶動整體班級管理

工作會議主持詞 篇2

各位領導、班主任們：

　　大家下午好!今天我們在這里召開本學期的德育工作會議。 請允許我代表學校政教處對學校領導和各位班主任能一如既往地支持學校德育工作表示忠心地感謝。

　　對于會議紀律，我不想做過多的要求，請大家以自己平常在課堂上對學生提出的要求來約束自己就可以了。

　　希望通過今天的會議使大家進一步明確我校德育工作的思路及一些相關工作的布置。

　　今天的會議議程主要有四項：第一項由政教處宣大東主任講述本學期我校的德育工作的思路及一些相關工作的布置。第二項由學校宣校長作重要講話，對我校的德育工作提出希望和要求。第三項由其他領導布置相關方面工作。第四項由我對班主任工作提五點要求和對學校提幾點建議。

　　下面，請宣大東主任講述學校的本學期德育工作的思路及一些相關工作的布置。大家歡迎!

　　下面，請宣敬校長作重要講話，大家歡迎。

　　下面，請其他領導布置相關方面工作及要求。

　　按照會議議程到第四項由我對班主任工作提五點要求和對學校提幾點建議。

　　班主任是一個班級的織者和指導者;是學校教育計劃的實施者;是班級任課教師集體的協(xié)調者;是學校、家庭、社會教育的溝通者。班主任的工作是塑造學生靈魂的工作，是學校全面貫徹黨的教育方針，加強德育工作，實施素質教育，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的中堅力量。因此，班主任工作在學校教育工作中有突出的地位，起著舉足輕重的作用。

　　下面，由我對班主任工作提五點要求：簡單說是做好四個工作協(xié)調好一個關系。

　　做好四個工作即是：1、做好自己的工作;2、做好學生工作;3、做好科任老師工作;4、做好家長工作。

　　協(xié)調好一個關系是指協(xié)調班級與學校之間關系。

　　同時也對學校提出四點建議：簡單地說一是傾斜，二是放權，三是培訓，四是督促檢查。

　　(一是從制度上、政策上向班主任傾斜。在職稱評定、先進評選、獎勵待遇、績效工資、外出學習機會、領導提拔等方面可以多向班主任傾斜，鼓勵、激勵教師主動承擔班主任工作;還可以建立正副班主任制度，讓有經(jīng)驗的教師帶經(jīng)驗不足的教師，有魄力的教師影響動力不足的教師，有效分解班主任工作壓力。

　　二是加強和完善班主任工作的組織與管理，給班主任放權。在學校工作的統(tǒng)一部署下，放手讓班主任自己去做，鼓勵班主任工作創(chuàng)新，打造有特色的班集體。特別是要用欣賞的眼光看教師。

　　三是注重對班主任的培訓，提高思想認識。把當好班主任當作教師成長發(fā)展的必修課。

　　四是對班主任工作多加督促檢查。諸如提出班主任每日檢查五到位，即早上到宿舍檢查衛(wèi)生、早操、大課間、午休、晚休共五到位。)

　　“班主任工作是光榮的神圣的。國運興衰，系于教育，教育成敗，系于教師。教師尤其 是班主任的.素質決定著學生的素質，學生的素質關系到祖國的前途和命運�！弊屛覀儞�負起時代賦于我們的責任和使命，鍛鑄師德，錘煉師能，掌握技巧，努力做一名人民滿意的班主任。

　　感謝各位對我們德育工作的支持。領導的講話既是對我們的肯定，更是對我們的鞭策和激勵。今后，我們將和全體班主任一道，一如既往地踏實工作、勤奮工作、創(chuàng)新工作，恪盡職守、不辱使命，為我校德育工作再創(chuàng)輝煌而不懈努力! 最后，祝大家身體健康，萬事如意，天天開心!也祝我校德育工作更上一層樓!

　　今天的會到此結束，再次感謝大家的參加，謝謝!

工作會議主持詞 篇3

　　今天我們在這里舉行兩家子小學課程改革成果展示活動暨校本教研會，參加這次會議的除了我們全場教師外還有教師學校小學部的各位專家，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎和感謝。

　　兩家子小學在新一輪課程改革中，走過了5年多的時間，5年的探索，5年的思考，5年的實踐，兩小人用我們自己的不懈努力，執(zhí)著追求，沖破最初的迷惘與困惑，逐漸走向成熟，在新課改的進程中，我們感到了一絲欣喜，收獲了一點成績，當然，我們的成長離不開各級領導的支持與指導。今天我們在這里展示5年來的教研成果。并以此活動，再次深化一種認識，強化一種理念，促進一個提高。

　　今天大會的議程有五項內容：

　　一、語文、數(shù)學兩個學科的課堂教學展示

　　二、 兩位教師對兩節(jié)課堂教學進行評析

　　三、 英語、綜合實踐、校本三個學科的說課展示

　　四、 教學校長業(yè)務講座

　　五、 大會總結

　　研究課堂、攻堅課堂、決戰(zhàn)課堂是我們教學工作的重點，課堂教學是每一位教師業(yè)務能力的最終體現(xiàn)，新課改下如何打造高效的課堂教學，讓我們先來看由小大洼小學李鐵老師執(zhí)教的三年級數(shù)學課《可能性》。

　　(數(shù)學課堂教學)

　　李老師的課讓我們深深體會到了數(shù)學來源于生活回歸生活的教學理念，精心的設計再現(xiàn)了一節(jié)高效的數(shù)學教學，感謝李老師的精彩教學。下面為我們做展示的是馬家小學趙麗娟老師，她所講授的內容是六年級語文課《最后一頭戰(zhàn)象》。

　　(語文課堂教學)

　　如果說李老師的數(shù)學課是高效的，那么我想用感性這一詞來形容趙老師的這節(jié)語文課，動物的情感在這節(jié)課中是那樣的深刻，令人感動。趙老師精心的教學設計充分體現(xiàn)了語文課工具性與人文性的統(tǒng)一。對于兩節(jié)精彩的課堂教學，相信大家都有自己的見解，下面，讓我們來聽一聽兩位教師對這兩節(jié)課的教學評析，首先請王淑芳老師對這節(jié)數(shù)學課進行評課。

　　(評課：數(shù)學)

　　感謝王老師對這節(jié)課深入透徹的評析，下面請中心小學教學主任郎益杰對趙老師所執(zhí)教的語文課進行評析。

　　(評課：語文)

　　感謝郎主任對這節(jié)課深入淺出的評析，兩位老師運用簡練的語言，有理有據(jù)的對兩節(jié)課堂教學進行了評析，讓我們豁然開朗，受益非淺。尤其是王老師的評課，讓我忽然想起吳主任曾經(jīng)說過的一句話：教學是一門遺憾的藝術。(王老師的評課不但提出了優(yōu)點，也指出了不足，我上臺時正好看到了吳主任在座，就臨時加了這樣一段話。)而我想說，我們教師，就是在遺憾中不斷的追求完美，而這種追求的過程就是我們不斷提高的過程。

　　如果說講課是教師業(yè)務能力的綜合再現(xiàn)，那么說課絕對是教師個人魅力的集中體現(xiàn)。說課做為一種教學研究活動，是促進教師業(yè)務素質和理論水平不斷提高的有效手段，做為崗位大練兵的一種形式，我們也不斷強化教師的.說課能力，今天，將有三位教師在英語、綜合實踐、校本三個學科領域以說課的形式來展現(xiàn)他們嶄新的教學理念。

　　第一個為我們進行說課展示的是中心小學王鵬山老師，他說課的內容是六年級英語Unit3 He Likes Sports. Lesson 14.

　　(英語說課)

　　綜合實踐活動是一門綜合性課程，從主題的確立到活動的開展，教師應如何進行有效的指導，請聽宋曉光老師以〈花卉與生活〉這一主題為例，所進行的說課。

　　(綜合實踐說課)

　　宏揚中華傳統(tǒng)文化教育，誦讀經(jīng)典詩文是我校校本課程的核心宗旨，校本課程，這一課改下的新課程該如何講解，讓我們來聽聽中心小學趙金麗老師的說課〈楓橋夜泊〉。

　　(校本說課)

　　三節(jié)精彩的說課充分展示了三位教師的業(yè)務水平及專業(yè)風采，也讓我們看到了新課改下新的理念、新的教法所賦予課堂的新的活力。

　　一個教師的成長離不開理論的學習，專業(yè)的引領，趙老師的《最后一頭戰(zhàn)象》為我們很好的詮釋了新課改下的語文精讀教學。那么語文課中的略讀課文應該怎樣講呢，讓我們一起聆聽馮校長為我們精心準備的業(yè)務講座《略讀課文該怎樣教》。

　　(講座)

　　馮校長的講座讓我們對語文課堂的略讀教學有了更深層次的理解。相信大家一定受益非淺。讓我們以掌聲感謝馮校長的透徹講解。

　　接下來，請張校長為我們做大會總結

　　(大會總結)

　　新課改的教學過程是一個不斷探索的過程，讓我們多一點積累，多一點實踐，不斷充實自己，完善自己，那我們的課堂就會少一點形式，多一份平實，少一點平庸，多一份智慧，少一點專制，多一點人文。讓我們共同努力去打造兩小新課改下最精彩的課堂吧。

　　最后，讓我們再次以掌聲感謝小學部的各位專家的光臨指導，兩家子小學課程改革成果展示活動暨校本教研會到此結束，謝謝大家的參與!

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