研討會主持詞
更新時間：2023-09-18 17:05:40 主持詞 我要投稿
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研討會主持詞
主持詞是主持人在臺上表演的靈魂之所在。在現(xiàn)今人們越來越重視活動氛圍的社會，主持人在各種場合變得越來越重要，一般我們都會做好相關(guān)準(zhǔn)備的，下面是小編收集整理的研討會主持詞，歡迎閱讀與收藏。
研討會主持詞1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天，是我們學(xué)校開展的一次生命化育人現(xiàn)場會，本次研討的主題是“讓校園彰顯生命的魅力。參加這次活動的有各位語文教學(xué)的行家內(nèi)行，還有我們縣教研室語文教學(xué)方面的專家彭老師。
剛才唐利軍老師很居心腸給我們上了一堂研討課。下面有請?zhí)评蠋熅妥约簣?zhí)教課的目的達成情況進行說課。
聽了唐老師的說課發(fā)言，在坐各位必定有自己的想法和感受。有爭議的課才是最有價值的課。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié)，盼望大家能暢所欲言！
俗話說”當(dāng)局者迷，旁觀者清“。 今天參加我們聽課的老師都是語文教育教學(xué)方面的行家內(nèi)行。盼望各位能就自己的聽課談?wù)劯惺埽槲覀兊难杏懱岢鰧氋F的看法和建議。這樣吧，我們學(xué)校的李春老師先拋磚引玉。接下來請九制的老師、大學(xué)學(xué)校的、萬勝完小的、石垅小學(xué)、溈豐小學(xué)、峁田學(xué)校的老師做好評課籌備，最后請我們的彭老師點評。
在語文閱讀教學(xué)中如何能激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生自動探究知識。構(gòu)建情智生的課堂，這些問題一直是我們的迷惑，今天借這個難得的機遇，我們請在座的語文教學(xué)專家彭老師為我們指點迷津，給與現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)。大家歡迎！
感激彭老師給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟發(fā)，會后我們將進一步反思，努力去推進我校生命化育人方略朝著縱深發(fā)展
因為時間關(guān)系，我們今天的評課、活動暫時到此為止。再一次用掌聲感激彭老師的精彩點評。請所有教師到樓下聽取經(jīng)驗介紹和專家講座……
愛因斯坦曾說：”興趣是最好的老師“，人們對感興趣的事物，總會自動積極高興地去接受它，而且會廢寢忘食，樂此不疲地去探究它，語文是一門伸縮性比較大的學(xué)科，上下五千，縱橫千萬里，你盡可以在文學(xué)作品中隨意馳騁，所以要讓學(xué)生學(xué)好語文，首當(dāng)其沖的是培育學(xué)生這方面的興趣。
學(xué)生有了興趣，學(xué)習(xí)起來就比較自動，輕松了。而在語文教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)以課堂為核心，以課文為半徑，激發(fā)學(xué)生的求知欲，激活學(xué)生的發(fā)明性思維，培育學(xué)生的語文綜合能力，這樣才干達到舉一反三，課堂內(nèi)外相結(jié)合的目的。
一、根據(jù)學(xué)生特色，尋找興趣點。
二十一世紀(jì)的.六級小學(xué)生，求知欲茂盛，好奇心強，渴望通過學(xué)習(xí)獲取知識，如在《我的伯父魯迅先生》的教學(xué)中，同窗們對魯迅這樣的大文豪了解甚少，為此我要求學(xué)生課前查找材料，做好了充分的籌備。教學(xué)時，學(xué)生們的興趣昂揚，取得了良好的教學(xué)效果。
二、擴大知識范圍，課堂內(nèi)外相結(jié)合。
語文是一門極其生活化的學(xué)科，課文是社會生活的反映。六級的小學(xué)生正處于身心發(fā)育的初級階段，對一切充斥好奇和熱情，語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)以課堂教學(xué)為陣地，向?qū)W生生活的各個領(lǐng)域拓展，從實際生活入手：①可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣②可以開辟學(xué)生視野③使學(xué)生獲取了新知識④由課內(nèi)延伸到課外，可以達到這樣的目的，學(xué)生，教師何樂而不為呢？
三、角色改變 。
時常讓學(xué)生來講臺上講課，讓他們自己尋找學(xué)習(xí)的方法！
研討會主持詞2
各位老師：
大家上午好！在中招結(jié)束還不到一周的時間內(nèi)，把全縣的化學(xué)老師召集在這里開會，主要是為了交流與研討：用什么樣的方法，能使學(xué)生喜歡化學(xué)；用什么樣的方法能使學(xué)生愛上化學(xué)；用什么樣的方法，能使學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)化學(xué)；用什么樣的方法能使學(xué)生在來年的中招考試中取得一個滿意的成績。這次會議的主旨是：高效化學(xué)課堂。
首先由我說明本次會議召開的初衷及意圖。
其次，由縣教研室的何主任為大家介紹目前我縣課改的形式、課改的進程以及課改帶來的變化；
第三，一改往日的會議由幾個人講變參會人員都講的會議形式，交流研討高效課堂教學(xué)的方法和措施。
召開這次會議，是前天下午才確定了得。前天上午，咱們的一位化學(xué)教師在和我談話時建議，由全縣的初中化學(xué)教師共同參與“化學(xué)導(dǎo)學(xué)案的編制”，化學(xué)上下冊共有48個課時，這樣的`話最多每人參編兩個課時，大多數(shù)教師每人一個課時。
真的很感謝這位教師的建議！是他的建議，引發(fā)了我極大的興趣。我想，如果是這樣的話，我們可以集全縣化學(xué)教師的智慧，人人參編，集中時間和精力，每人拿出一到兩課時高質(zhì)量的“導(dǎo)學(xué)案”，把這48課時的“導(dǎo)學(xué)案”集中在一起發(fā)到網(wǎng)上，供全縣的化學(xué)教師分享。當(dāng)教師們上課之前備課時，都可以上網(wǎng)研讀，下載后再根據(jù)自己的實際進行修改。修改過后的 “導(dǎo)學(xué)案”，是注入了自己思想的“導(dǎo)學(xué)案”，適合學(xué)生的學(xué)習(xí)。
研討會主持詞3
各位校長、老師們：上午好！
今天，我們在武安鎮(zhèn)富強小學(xué)召開“全市小學(xué)有效課堂研討會”，這是今年我市小學(xué)階段繼塔東小學(xué)“小課題研究”、南西井小學(xué)“增效減負”和首屆小學(xué)校長論壇后，召開的又一次重要的業(yè)務(wù)會議。主要目的`是：探討小學(xué)有效教學(xué)規(guī)律，總結(jié)小學(xué)有效教學(xué)做法，推廣小學(xué)有效教學(xué)經(jīng)驗，進一步推進小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益，促進小學(xué)課程改革向縱深發(fā)展，全面提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
參加今天研討會有xxxxxxxxxxx。教育局xx蒞臨會議，并將作重要講話。
剛才，大家參觀了xx小學(xué)校園環(huán)境和文化建設(shè)，對富強小學(xué)堅持養(yǎng)成教育，推進素質(zhì)教育有了初步的認(rèn)識，下面會議按議程進行。
觀摩課堂教學(xué)活動。
首先，分頭觀摩富強小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)該校在有效教學(xué)上的成功做法。
經(jīng)驗介紹。
剛才，大家分頭觀摩富強小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，并參與了說課、評課活動，下面，請富強小學(xué)校長程國斌同志介紹學(xué)校有效教學(xué)方面的經(jīng)驗。
研討會主持詞4
各位嘉賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、會友們：
大家好！
虎氣頻催翻舊景，春風(fēng)浩蕩著新篇。
白駒過隙，斗轉(zhuǎn)星移，光輝燦爛的一年已經(jīng)過去。充滿希望和挑戰(zhàn)的一年悄然前行。我們紅學(xué)會已經(jīng)走過一周年的光陰！
歲月不居，天道酬勤，在過去的一年中我們齊心協(xié)力銳意進取，奮發(fā)圖強，開拓創(chuàng)新。學(xué)術(shù)上不斷深入探討，攻堅克難，破解謎團。研討上不斷涌現(xiàn)佳作，啟迪智慧，祛卻愚蒙。我們辛勤的耕作換來了豐碩的收獲！
展望20xx，我們滿懷憧憬，激情澎湃。書畫、剪篆精品等著我們?nèi)ジ冻龊顾瑒?chuàng)造神奇。紅學(xué)美文詩篇等著我們?nèi)?gòu)思創(chuàng)意，妙筆生花。紅夢天地等著我們?nèi)]灑智慧和才能，綻放異彩。我們所鐘愛的文學(xué)等著我們?nèi)ラ_疆拓土，創(chuàng)新未來。
沒有什么能阻擋，沒有什么能動搖。我們滿懷信心，開足馬力，去創(chuàng)造紅學(xué)新潮流。
精心打造北方紅學(xué)第一縣。光大紅學(xué)新境界，樂觀明水皆文章。這是縣領(lǐng)導(dǎo)為我們紅學(xué)會的題詞，更是對我們的勉勵。
裴會長的一首詩讓我們記憶猶新�！懊魉t學(xué)熱，凌云一幟飄。擎天獨樹立，中青眾家瞧。中老興圖遠，少青樂競高。百合香正起，解夢尚推敲�！�
精妙的詩句在總結(jié)著我們紅學(xué)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，但同時詩句中深刻的內(nèi)涵也在點撥著我們，解夢尚推敲，文章多研討。走精品之路，寫自我風(fēng)格，是裴會長對我們的期待。
有一位會友在五期研討會上她因事沒能列席，裴會長表揚了她，認(rèn)為她的紅學(xué)文章進步很快，能數(shù)得上數(shù)，是真正入了門的。今天我們專題研討的就是這位才女的文章。相信大家已經(jīng)知道了這位傳奇人物是誰了。下面我們歡迎明水紅學(xué)會副會長，副主編；明水一中紅學(xué)會會長，主編，王景霞老師和大家見面。
今天，我們在這里舉行王景霞作品《裂取<四書>好補天》研討會，可以說這是我們明水縣紅樓夢作者協(xié)會召開的第一場專人專題作品研討會，這次研討會開辟了我們明水縣紅協(xié)會學(xué)術(shù)研討的先河。應(yīng)該說有著里程碑的作用。
主持人宣布開始
我宣布王景霞作品《裂取<四書>好補天》研討會現(xiàn)在開始。（掌聲）
主持人宣讀答謝語：
新年伊始，工作繁忙，事情千頭萬緒，大家卻能在百忙中抽身參加紅學(xué)會的活動，參與王景霞的作品研討會，充分的說明了大家對文學(xué)的熱愛，對明水紅學(xué)會支持和關(guān)心。在此，我代表明水紅學(xué)會，向大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝�。ㄕ坡暎�
主持人介紹嘉賓
參加作品研討會的嘉賓，有明水紅學(xué)會終身名譽顧問楊景仁老師，相信他的到來，會為研討會增添更多的話題。讓我們以熱烈的掌聲對楊顧問的到來表示熱烈的歡迎。（掌聲）
今天還有幾位處于求學(xué)階段的高中生來到現(xiàn)場，他們是祖國未來的棟梁之才。是振興明水的后備軍。他們的參與為明水文學(xué)事業(yè)的發(fā)展儲備了堅實的根苗。讓我們歡迎他們的到來。（掌聲）
主持人宣讀會議宗旨
近年來，明水紅學(xué)會涌現(xiàn)出了一個個杰出的有影響力作者，不少同志經(jīng)過努力，已經(jīng)創(chuàng)作出了有代表性的`作品，在社會上產(chǎn)生了良好的影響，形成了一定的知名度。王景霞是其中的一個代表。他寫散文，寫應(yīng)用類文章，很有代表性。召開這個會議，一個是想集思廣益，讓王景霞在創(chuàng)作上能把步子邁得更大一點，鼓勵她在以后的創(chuàng)作中寫出更多的亮點，另一個也是想通過這個會議，對在座的會友們能有所啟發(fā)，達到進一步推動明水文學(xué)事業(yè)向前發(fā)展的目的。
主持人簡介王景霞
紅壇才女賦華章，宛若前朝漱玉香。
考究四書天補術(shù)，柔心靈巧秀群芳。
王景霞：中學(xué)高級教師�？h優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。市教學(xué)能手、市骨干教師，市教改課題組組長，多篇論文在國家、省、市獲獎，參與省語文教改實驗。
從教20年來，勤勤懇懇，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨；以其充滿愛心的胸懷、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高尚的師德修養(yǎng)和出色的教學(xué)業(yè)績博得了領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的認(rèn)可和社會的贊譽。
她明水紅學(xué)會副會長，副主編。在紅學(xué)刊物打字，編輯，校對上做出自己的貢獻。幾期刊物的出版她都做出了一定的貢獻。她是紅學(xué)會的骨干力量。
她性格潑辣，心態(tài)平和。做事干練，落落大方。才氣過人，佳作連連。詩聯(lián)，紅學(xué)會期刊上都有她的美文和詩作奉獻。
羨比當(dāng)年李謫仙，吟詩謳唱賦連篇。
明川巾幗施華筆，才過王嬙品若蓮。
下面有請王景霞副會長說說寫《裂取<四書>好補天》這篇文章的相關(guān)想法和體會掌聲歡迎（掌聲）
研討會主持詞5
各位校長、教師們:
上午好!
今日，我們在xx鎮(zhèn)富強小學(xué)召開“全市小學(xué)有效課堂研討會”，這是今年我市小學(xué)階段繼xx小學(xué)“小課題研究”、南西井小學(xué)“增效減負”和首屆小學(xué)校長論壇后，召開的又一次重要的業(yè)務(wù)會議。主要目的'是:探討小學(xué)有效教學(xué)規(guī)律，總結(jié)小學(xué)有效教學(xué)做法，推廣小學(xué)有效教學(xué)經(jīng)驗，進一步推進小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益，促進小學(xué)課程改革向縱深發(fā)展，全面提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
參加今日研討會有鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦校長、市直小學(xué)校長、市直初中業(yè)務(wù)副校長和學(xué)科骨干教師，共計260多人。教育局李局長蒞臨會議，并將作重要講話。
剛才，大家參觀了富強小學(xué)學(xué)校環(huán)境和文化建設(shè)，對富強小學(xué)堅持養(yǎng)成教育，推進素質(zhì)教育有了初步的認(rèn)識，下頭會議按議程進行。
觀摩課堂教學(xué)活動。
首先，分頭觀摩富強小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)該校在有效教學(xué)上的成功做法。
經(jīng)驗介紹
剛才，大家分頭觀摩富強小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，并參與了說課、評課活動，下頭，請富強小學(xué)校長程XX同事介紹學(xué)校有效教學(xué)方面的經(jīng)驗。
研討會主持詞6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家上午好！
丹桂飄香的十月，瀟瀟秋雨寄詩情，一夜水鄉(xiāng)添畫意。今天，我們齊聚在雙語實驗學(xué)校，在語文教研員崔靜芳老師的帶領(lǐng)下，參加初中語文工作室舉辦的課堂教學(xué)藝術(shù)研討會。參加本次研討會的有教育局局長王詩雙、副局長許樹華、基礎(chǔ)教育科科長劉俊平、教師管理科科長盧德喻等領(lǐng)導(dǎo)。這說明了局領(lǐng)導(dǎo)對我們初中語文教學(xué)教研的關(guān)注，對初中語文工作室的厚愛，對全市初中語文教師的關(guān)懷與鼓勵。在此我提議用熱烈的掌聲歡迎他們的蒞臨指導(dǎo)！
在此，我們邀請各位與我們一起漫步在語文課堂的百花園，盡情地享受語文的詩意，語文的浪漫，語文的溫馨。
首先是東道主學(xué)�！楹须p語實驗學(xué)校的吳丹老師為大家呈現(xiàn)的一節(jié)語文綜合性學(xué)習(xí)課———《讓愛住我家》，掌聲有請吳丹老師和這群可愛的孩子們。
點評：吳老師把一些老師認(rèn)為，只能是一鱗半爪、瞎湊合的語文綜合性學(xué)習(xí)課，駕馭得輕車熟路，活色生香。她這節(jié)課體現(xiàn)了語文與生活密不可分的關(guān)系。愛是一個非常寬泛的主題。吳老師通過激情地導(dǎo)入和家人對愛的不同的回答以及不同的人對家人愛的理解，讓學(xué)生去體會去收獲。這樣就把語文放在了廣闊的生活中，學(xué)生的作文就有“米”下炊了。
雖然已離開教學(xué)一線多年，擔(dān)任教育行政職務(wù)了，可劉書記還是心系語文課堂，眷念三尺講臺，他今天要給我們上一節(jié)常規(guī)閱讀課《紫藤蘿瀑布》。讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉書記給我們上課！
劉書記的這堂課，借用王安石的一句詩說：看是尋常最奇崌，成如容易卻艱辛。劉書記的這一節(jié)課堂教學(xué)的背后是豐厚的文化底蘊，是淵博的教育教學(xué)理論，這不正應(yīng)驗了“十年磨一劍”的厚積薄發(fā)嗎？感謝劉書記這一節(jié)指導(dǎo)課給我們語文教育人的啟示與引領(lǐng)。
下面是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的代表——老灣中心學(xué)校的劉彩云老師為我們帶來一節(jié)作文研討課———《抹去矯情淚，真情自流淌》。
點評：劉老師的這節(jié)課上得靈動，有趣味，浸透著濃濃的'人情味。劉老師通過病文診治、范文的引領(lǐng)和學(xué)生的實踐，讓孩子們把人性深處的的善良、真誠、淳樸、灌注于筆端，然后探究相應(yīng)的技法，讓學(xué)生領(lǐng)會，在寫人記事的作文中，只要善于抓細節(jié)、巧對比，融情景，就能讓筆下的文字富有生命力。
下面我們有請崔靜芳老師來給我們作精彩的課堂點評。崔老師是我們初中語文工作室的領(lǐng)銜人，早在十多年前的實驗中學(xué)，她就以一篇公開課《花的話》艷冠群芳。記得那節(jié)課上，她要一個女生朗讀，另一個女生隨著學(xué)生的朗讀翩翩起舞，把語文與生活巧妙地結(jié)合在在一起，令在場的聽課教師大開眼界。自從做了工作室的領(lǐng)銜人之后，她經(jīng)常深入到課堂，指導(dǎo)教師們?nèi)绾卧谛抡n改的里時代潮流中，做高效課堂的踐行者，她曾組織過多次教研活動，并取得了令人滿意的成成效�，F(xiàn)在我們就以熱烈的掌聲歡迎崔老師作課后點評。她的點評一定能給在座的老師以醍醐灌頂?shù)闹笇?dǎo)和豁然開朗的啟示。
研討會主持詞7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
大家下午好!
首先感謝大家能在百忙之中，抽出時間參加“企業(yè)發(fā)展與_支持”研討會，這次會議得到了市、區(qū)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及在座企業(yè)代表的大力支持，在此向大家表示感謝。下方由我向大家介紹這天到場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：
我是_x。在此對各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的蒞臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
20_年是_x，為我們在更高起點上充分發(fā)揮職能作用明確了新定位。如何發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，促進企業(yè)發(fā)展，進一步完善_環(huán)境，將是我們20_年的重要工作。同時，我們也想透過這次會議請各位專家對您所在的行業(yè)明年的發(fā)展規(guī)劃，政策變化、經(jīng)濟形勢給我們帶給好的經(jīng)驗，再有也想傾聽一下各位代表對我們在服務(wù)方面的'意見和推薦，為今后提高服務(wù)質(zhì)量和效率帶給依據(jù)。
下方研討會正式開始，有請企業(yè)代表發(fā)言。發(fā)言按照會議議程上安排的順序。
剛才各位代表簡單扼要的介紹了企業(yè)發(fā)展展望，以及明年的預(yù)測，個性是對行業(yè)的趨勢的分析，為我們把握明年收入形勢帶給了很有價值的信息，同時對我們的工作給予肯定，也提出了期望。多謝大家。會議中間休息20分鐘。
研討會主持詞8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好!xxxx小學(xué)“精彩生命課堂”英語教學(xué)研討會現(xiàn)在開始!
首先向大家介紹出席今天活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓:他們是:
一直關(guān)心我校教育教學(xué)工作的市教科所英語教研員XX老師;區(qū)教研室英語教研員王主任;
以及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。歡迎大家參與今天的活動。
“精彩生命文化教育”是我校自xxx年開始進行的一項科研主題。本學(xué)期我們還專門成立了學(xué)校“精彩生命課堂”研究工作室，圍繞學(xué)校生命文化特色作專題研究。
今天“精彩生命課堂英語教學(xué)研討會”就是英語工作室第一次的階段匯報，我們將進行以下教學(xué)活動:首先由白晶晶老師上研討課，接下來是工作室部分成員的教研活動;然后是主任對英語精彩生命課堂的解讀，最后由各位專家點評指導(dǎo)。
下面有請白老師和4、4班的孩子們(講完課后)謝謝白老師為我們帶來的'這節(jié)輕松愉悅、富與激情的英語生命課堂。謝謝孩子們的精彩表現(xiàn)。下面，有請工作室的老師們圍繞“精彩生命課堂”對本節(jié)課的教學(xué)進行研討。
研討會主持詞9
同志們：
現(xiàn)在開會。
根據(jù)黨支部發(fā)展黨員工作計劃，經(jīng)上級黨委預(yù)審?fù)�，今天召開支部大會，討論發(fā)展對象xx入黨問題。
本次會議應(yīng)到正式黨員xx名、預(yù)備黨員xx名，因事、因病請假×名，實到會正式黨員×名、預(yù)備黨員×名，有表決權(quán)的到會人數(shù)超過應(yīng)到會有表決權(quán)人數(shù)的半數(shù)，符合規(guī)定人數(shù)，可以開會。
為開好這次會議，黨委專門派xx×、xx到會指導(dǎo)，讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎!
這次會議主要有五項議程：
一是發(fā)展對象xx匯報有關(guān)情況;
二是入黨介紹人xx×、xx介紹xx有關(guān)情況;三是支委會報告對xx的審查情況;
四是與會黨員發(fā)表意見，對xx能否入黨進行充分討論;五是無記名投票表決。
下面，進行第一項議程：請xx匯報對黨的認(rèn)識、入黨動機、本人履歷、家庭成員和主要杜會關(guān)系情況、現(xiàn)實表現(xiàn)，以及需向黨組織說明的其他問題。
……
(匯報畢)
下面，進行第二項議程：請入黨介紹人xx×、xx介紹xx有關(guān)情況，并對其能否入黨表明意見。
(介紹畢)
下面，進行第三項議程：請黨支部書記(或組織委員)xx代表支部委員會報告對xx的審查情況。
(報告畢)
下面，進行第四項議程：請與會黨員發(fā)表意見，對xx能否入黨進行充分討論。
(討論畢)
下面，進行第五項議程：請有表決權(quán)的.正式黨員對xx能否入黨進行無記名投票表決。
首先，通過監(jiān)票人、計票人名單。
經(jīng)支部委員會研究，建議xx×、xx為監(jiān)票人，請各位黨員審議，有意見的同志，請發(fā)表。(稍停)沒有意見(或黨員發(fā)表意見后)。
現(xiàn)在進行表決：
同意的請舉手。請放下。
不同意的請舉手。沒有(或請放下)。
棄權(quán)的請舉手。沒有(或請放下)。
全體通過(或通過)。
經(jīng)支部委員會研究，指定xx×、xx為計票人，請大家鼓掌通過。
請監(jiān)票人檢查票箱。
請計票人分發(fā)表決票。大家拿到表決票后，不要急于填寫，請先認(rèn)真閱讀填寫說明，等宣布填寫表決票后再開始填寫。
(待表決票分發(fā)完畢)
各位正式黨員，有沒有沒領(lǐng)到表決票的?有沒有多領(lǐng)的?有的請舉手。
下面，我說明填寫表決票的注意事項。
……
(說明畢)
下面，請大家填寫表決票。
(填寫畢)
我宣布一下投票順序：先請監(jiān)票人、計票人投票，再請其他黨員投票。開始投票。
(投票畢)
請監(jiān)票人、計票人清點表決票。
(清點畢，監(jiān)票人報告清點結(jié)果)
各位黨員，根據(jù)監(jiān)票人的報告，本次大會實到有表決權(quán)的正式黨員×名，發(fā)出表決票×張，收回表決票×張，表決有效。
下面，請監(jiān)票人、計票人計票。
(計票畢，監(jiān)票人報告計票結(jié)果)
各位黨員，根據(jù)監(jiān)票人的報告，本次大會的表決結(jié)果為：xx得贊成票×張，不贊成票×張，棄權(quán)票×張。
我宣布，經(jīng)支部大會無記名投票表決，對xx的贊成人數(shù)超過應(yīng)到會有表決權(quán)的正式黨員的半數(shù)，同意接收其為預(yù)備黨員。
下面，請新黨員xx表態(tài)。
……
(發(fā)言畢)
剛才，xx針對自身存在的不足，明確了努力方向，希望xx以此為契機，進一步加強學(xué)習(xí)，努力工作，爭當(dāng)一名合格的共產(chǎn)黨員。
會議到此結(jié)束，散會。
研討會主持詞10
各位校長、老師們：
上午好！
今天，我們在武安鎮(zhèn)富強小學(xué)召開全市小學(xué)有效課堂研討會，這是今年我市小學(xué)階段繼塔東小學(xué)小課題研究、南西井小學(xué)增效減負和首屆小學(xué)校長論壇后，召開的又一次重要的業(yè)務(wù)會議。主要目的是：討論小學(xué)有效教學(xué)規(guī)律，總結(jié)小學(xué)有效教學(xué)做法，推廣小學(xué)有效教學(xué)經(jīng)歷，進一步推進小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，進步課堂教學(xué)效益，促進小學(xué)課程改革向縱深開展，全面提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
參加今天研討會有鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦校長、市直小學(xué)校長、市直初中業(yè)務(wù)副校長和學(xué)科骨干老師，共計260多人。教育局李局長蒞臨會議，并將作重要講話。
剛剛，大家參觀了富強小學(xué)校園環(huán)境和文化建立，對富強小學(xué)堅持養(yǎng)成教育，推進素質(zhì)教育有了初步的認(rèn)識，下面會議按議程進展。
首先，分頭觀摩富強小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)該校在有效教學(xué)上的成功做法。
剛剛，大家分頭觀摩富強小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，并參與了說課、評課活動，下面，請富強小學(xué)校長程國斌同志介紹學(xué)校有效教學(xué)方面的經(jīng)歷。
下面請李局長作重要講話。
剛剛，程校長理論聯(lián)絡(luò)實際，認(rèn)真總結(jié)本校有效教學(xué)方面的經(jīng)歷，他們的經(jīng)歷概括有四條：即：抓管理求真效，抓培訓(xùn)務(wù)實效，抓養(yǎng)成求有效，抓教學(xué)求高效，扎扎實實開展校本研訓(xùn)，落實精致化管理，改革課堂教學(xué)方式，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，開展養(yǎng)成教育，進步了課堂教學(xué)效益，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
李局長站在理論高度，認(rèn)真分析了我市小學(xué)教學(xué)面臨的形勢以及教學(xué)存在的問題，進一步增強了我們推進有效教學(xué)的責(zé)任感和使命感，明確了工作思路，指出了工作措施，對于我們?nèi)嫱七M有效教學(xué)奠定了理論和理論根底。希望各單位認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)，開展研究。下面，就貫徹落實本次研討會精神，我講三點意見：
一是進一步明確什么是有效教學(xué)。
有效教學(xué)就是在符合時代和個體積極價值建構(gòu)的前提下其效率在一定時空內(nèi)不低于平均水準(zhǔn)的教學(xué)。其核心就是教學(xué)的效益，主要是指通過老師在一段時間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的詳細進步或開展。教學(xué)有沒有效益，并不是指老師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。假如學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒有收獲，即使老師教得再辛苦也是無效教學(xué)。同樣假如學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的開展，也是無效或低效教學(xué)。因此，學(xué)生有無進步或開展是斷定教學(xué)有沒有效益的`惟一指標(biāo)。
二是追求有效的課堂教學(xué)。
課堂是進步教學(xué)效益的主陣地。目前，課堂教學(xué)效益不高的問題還比較突出。二是隨意提問多，激發(fā)思維少。
三是關(guān)注形式多，本質(zhì)落實少。
四是重復(fù)作業(yè)多，有針對性的作業(yè)少。
要進步教學(xué)的有效性，必須聚焦課堂、決勝課堂，改革課堂教學(xué)方式，構(gòu)建新型課堂教學(xué)形式，要充分相信學(xué)生，充分依靠學(xué)生，充分解放學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生充分感受求知的快樂，實現(xiàn)課堂教學(xué)的輕負擔(dān)、高質(zhì)量、低耗時、高效益。三是強化有效教學(xué)研究。
施行有效教學(xué)，最關(guān)鍵的因素是老師。要緊緊圍繞課堂教學(xué)改革中不斷出現(xiàn)的問題進展研究，要研究學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效性和老師教學(xué)活動的有效性。做到以問題解決為中心，落實跟蹤聽課、跟蹤研究、課前研討、課后反思、公開課、老師沙龍等制度，為老師搭建研究、展示的舞臺，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，讓老師在理論反思再理論再反思螺旋式上升中，實現(xiàn)專業(yè)成長，進步教學(xué)效益。
研討會主持詞11
尊敬的葉鵬教授、尊敬的李本榮主任、尊敬的付秀霞主任，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、各位來賓：
大家上午好！
在楊柳吐綠，大地回春，萬象更新的美好季節(jié)里，洛陽母親教育學(xué)會在此次召開XX年家庭教育研討會。我代表母親教育學(xué)會全體工作人員，對大家的光臨表示歡迎和衷心的感謝！
母親教育學(xué)會從XX年成立到今天，已經(jīng)走過五個年頭。這五年來在各位專家各位校長、各位老師關(guān)心支持下，學(xué)會發(fā)展的很順利。開展的工作越來越引起社會的關(guān)注，活動越來越被家長、學(xué)生、學(xué)校認(rèn)可。家庭教育公益講座、會員制家長學(xué)校、日記大賽等，已逐步形成長期化、制度化、規(guī)范化。我們這幾位工作人員能為社會做一些有益的事情，感到很欣慰、很高興。
會議有兩項內(nèi)容：
1、總結(jié)前段母親教育學(xué)會工作，展望XX工作目標(biāo)。
2、研究探討在新形勢下開展家庭教育的新途徑。
首先請母親教育學(xué)會馬會長發(fā)言。大家歡迎
XX年我市有11所學(xué)校成為我們母親教育學(xué)會的課題試驗基地，今天又將有18所學(xué)校成為我們課題實驗基地，這29所實驗基地都是我們的理事單位。下面有母親教育學(xué)會孫玲玲副會長宣讀理事單位名單
我們對獲得理事單位的學(xué)校表示祝賀
現(xiàn)在我們已經(jīng)有29所學(xué)校，是我們母親教育學(xué)會的課題試驗基地和理事單位，將來隨著我們的工作不斷深入和不斷的細化，相信會有更多的學(xué)校參與和加入。
XX年母親教育學(xué)會在開展家長學(xué)校工作方面做了些探索，在學(xué)校創(chuàng)辦了家長課堂，從而使學(xué)校的家庭教育步入了長期的、正規(guī)化、系統(tǒng)化的教育模式，有效的形成了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育鏈條。這項工作具體由孫玲玲副會長主抓，現(xiàn)在請她發(fā)言，我們歡迎
現(xiàn)在請母親學(xué)會課題實驗基地學(xué)校代表，周山路小學(xué)劉云校長發(fā)言
請大家暢所欲言
我們這次會議主題是探討社會，學(xué)校，家庭如何有機結(jié)合，促進教育發(fā)展有效途徑，因而我們殷切希望能得到各位專家，各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的指導(dǎo)，我們?nèi)翰呷毫�，尋求發(fā)展。
以上幾個專家領(lǐng)導(dǎo)老師的發(fā)言，講得很精彩很生動，從不同側(cè)面不同角度闡述了家庭教育必要性和重要性，同時還對母親教育學(xué)會提出很多好的建議和做法，我們非常感謝。
現(xiàn)在，請我們大家非常尊敬的、德高望重教育專家葉鵬教授講話
葉教授的一席話使我們受益匪淺，可以這樣說聽老師一席話勝讀十年書啊
請市關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)講話
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位校長：
今天大家的.發(fā)言，無論從深度和高度都給母親教育學(xué)會工作提出了新的要求和新的希望。中國的家庭教育是從上世紀(jì)80年代起由家庭的重視到社會的重視，從而引起國家和政府的重視。去年全國教育工作會議上，專門提出了要“充分發(fā)揮家庭教育在兒童少年成長過程中的重要作用”，并列入中國未來十年教育大綱。在這種新形勢下
我們母親教育學(xué)會將不負眾望，XX年在各位專家的指導(dǎo)下，努力去學(xué)習(xí)，努力去探索，不斷吸收先進的教育理念，把我們家庭教育工作做得更細、更實用、更扎實，使學(xué)會的工作取得更大的發(fā)展和進步，為更多的家庭和諧，為孩子們的健康成長，為洛陽的教育發(fā)展做出我們的貢獻
這次活動得到了新東方洛陽分校的大力支持，我們在此表示衷心的感謝。最后祝大家身體健康、合家歡樂。
研討會主持詞12
尊敬的各位來賓、老師們：
大家好!在這滿園芬芳、柳絮飛揚的初夏時節(jié)，我們很高興邀請到了來自臺灣小學(xué)的優(yōu)秀校長和老師們，與我們共話兩岸教育，分享教育思想，共同促進小學(xué)教育發(fā)展和文化交流。本次濰臺兩岸小學(xué)教學(xué)研討會議，由全國新學(xué)校研究中心、全國幸福教育研究中心、xx市xx區(qū)教育局、xx市北海雙語學(xué)校聯(lián)合舉辦。
*下面我首先向大家介紹出席今天會議的嘉賓，他們是……
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的光臨!
參加今天會議的還有來自***縣區(qū)以及xx區(qū)的300余名校長和老師們，歡迎你們的到來!
下面請***領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭——
*是的，從美麗的阿里山到雄偉的五岳泰山;從秀麗的`日月潭到遼闊的渤海灣，友誼之花，燦爛芬芳;教育情懷，山高水長。下面讓我們以熱烈的掌聲，歡迎臺北市國語實驗國民小學(xué)與xx市北海雙語學(xué)校交換友誼的禮物，有請楊校長、王校長上臺——
*開幕式到此結(jié)束，下面我向大家介紹今天會議的主要內(nèi)容。
今天的會議共分兩個部分：上午是濰臺兩岸小學(xué)語文教學(xué)研討活動;下午是濰臺兩岸小學(xué)管理研討活動。
上午的活動是這樣安排的：首先是xx市北海雙語學(xué)校幸福教室學(xué)生素養(yǎng)展示;然后是本次研討交流的主要內(nèi)容——臺灣名師李玉貴老師課堂教學(xué)展示、學(xué)術(shù)報告以及解答我們最關(guān)心的語文教學(xué)問題。
*下面將要進行的是幸福教室學(xué)生素養(yǎng)展示。研討會主持詞創(chuàng)造一間幸福教室，是李老師的一個夢想。三年來，她一直傾心打造“幸福教室”，開發(fā)“幸福教室”課程，設(shè)計“幸福教室”內(nèi)容。她的幸福教室飄溢著濃濃的墨香和淡淡的書香，彌漫著師生共同成長的幸福。有請幸福教室的孩子們進行語文素養(yǎng)展示——
感謝幸福教室的孩子們，感謝他們帶給我們的幸福與感動�！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來。”幸福課程，幸福教室，幸福課堂，幸福的孩子——幸福教育為每一個孩子奠基幸福人生。
*接下來是臺灣語文名師李玉貴老師的課堂教學(xué)展示。
李玉貴老師從事小學(xué)國語教學(xué)25年，在課程建設(shè)、教材研發(fā)、教學(xué)改革等方面作出了突出成績。她走遍了臺灣600余所小學(xué)，與老師們一起分享教學(xué)思想。
她積極投入兩岸小學(xué)語文教學(xué)交流工作，多次代表臺灣為兩岸四地小學(xué)語文研討會執(zhí)教觀摩課，做專題報告，并赴浙江、上海、天津、福建、山東等地講課。她積極促進華語教學(xué)交流，代表臺灣赴馬來西亞、菲律賓等國講學(xué)。為促進國語教學(xué)和華語交流做出了積極的貢獻。
下面就讓我們一起分享李老師的課堂教學(xué)藝術(shù)——三年級繪本教學(xué)《愛心樹》。
感謝李老師，感謝幸福教室的孩子們!課堂上的李老師，文靜、美麗而又充滿智慧。這樣的課堂，孩子們的思維是自由的，心靈也是自由的。充滿愛與智慧的教育竟是如此地美好!
( 總結(jié)聽課收獲：1.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：讀書、思考、聽講、表達的習(xí)慣等;2.特別尊重學(xué)生自己的閱讀感受，強調(diào)自己的閱讀收獲;3.心中有學(xué)生，關(guān)注每一個孩子的學(xué)習(xí);4.注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣，學(xué)生的思維是自由的。)
(主持感受:主持這樣的會議，因雙方文化和語言習(xí)慣的差異，與其它會議相比，很重要的是尊重異域客人的語言習(xí)慣，做到得體。)
研討會主持詞13
尊敬的各位來賓、老師們：
大家好!
在這滿園芬芳、柳絮飛揚的初夏時節(jié)，我們很高興邀請到了來自小學(xué)的優(yōu)秀校長和老師們，與我們共話兩岸教育，分享教育思想，共同促進小學(xué)教育發(fā)展和文化交流。本次濰臺兩岸小學(xué)教學(xué)研討會議，由全國新學(xué)校研究中心、全國幸福教育研究中心、xx市xx區(qū)教育局、xx市北海雙語學(xué)校聯(lián)合舉辦。
下面我首先向大家介紹出席今天會議的嘉賓，他們是xx
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的光臨!
參加今天會議的還有來自縣區(qū)以及xx區(qū)的300余長和老師們，歡迎你們的`到來!
下面請領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭——
是的，從美麗的阿里山到雄偉的五岳泰山;從秀麗的日月潭到遼闊的渤海灣，友誼之花，燦爛芬芳;教育情懷，山高水長。下面讓我們以熱烈的掌聲，歡迎臺北市國語實驗國民小學(xué)與xx市北海雙語學(xué)校交換友誼的禮物，有請楊校長、王校長上臺——
開幕式到此結(jié)束，下面我向大家介紹今天會議的主要內(nèi)容。
今天的會議共分兩個部分：上午是濰臺兩岸小學(xué)語文教學(xué)研討活動;下午是濰臺兩岸小學(xué)管理研討活動。
研討會主持詞14
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是今天的主持人，很榮幸能夠主持這次班級管理研討會。首先，我要感謝各位老師的支持和鼓勵，也要感謝同學(xué)們對此次研討會的積極參與。
我們今天的主題是班級管理，班級是我們溫暖的港灣，是我們共同成長的地方。一個良好的班級管理，可以有效地提高我們的學(xué)習(xí)成績，增進我們的友誼，培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)才能。因此，班級管理的重要性不言而喻。
在接下來的研討會中，我們將邀請到一些資深的班主任和學(xué)生干部們分享他們的管理經(jīng)驗和技巧。他們將詳細介紹他們在班級管理中所面對的'挑戰(zhàn)、創(chuàng)新的方法和取得的成果，希望能夠帶給我們一些啟發(fā)和借鑒。
在這里，我想分享一下我對于班級管理的理解。作為一個良好的班級管理者，首先要具備良好的溝通能力。只有通過與同學(xué)們的有效溝通，我們才能更好地了解他們的需求和困惑，從而采取適當(dāng)?shù)拇胧┙鉀Q問題。其次，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。一個團結(jié)的班級可以激發(fā)成員的積極性，促進學(xué)習(xí)和發(fā)展。最后，我們要關(guān)注每一個同學(xué)的個體差異，提供個性化的輔導(dǎo)和支持。這樣做可以幫助每個同學(xué)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)自我價值。
同時，在我們研討會的議程中，我們還將安排一些小組討論和互動環(huán)節(jié)。這樣可以讓大家更深入地交流和互動，共同探討班級管理的疑惑和解決方案。希望大家積極參與，踴躍發(fā)言，相信通過共同的努力，我們一定能夠找到更好的班級管理方式。
最后，我想借用一句話來鼓勵大家：班級管理不單是一項任務(wù)，更是一種責(zé)任。作為班級的一員，我們每個人都有責(zé)任為班級的發(fā)展貢獻自己的力量。希望大家能夠珍惜這次研討會的機會，獲得更多的啟發(fā)和幫助，為創(chuàng)造一個溫馨、和諧的班級而努力。
謝謝大家！
研討會主持詞15
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
今天的教研組活動主題是“小學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接研討�！�
我們知道，小學(xué)、初中雖然分屬于兩個學(xué)段，但它們同屬九年義務(wù)教育，新課程改革以來，我們可以看到，國家已把九年的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容進行了合編，統(tǒng)一考慮，分成三個學(xué)段對學(xué)生進行有系統(tǒng)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。所以，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，初中數(shù)學(xué)教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的延續(xù)。
但長期以來，中小學(xué)數(shù)學(xué)教育各自為陣、相互脫節(jié)的現(xiàn)象卻普遍存在著。這里有客觀因素，也有主觀因素，有學(xué)校和老師的因素，也有學(xué)生身心發(fā)展方面的因素。我們實驗學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，對于這一教學(xué)中客觀存在的較大“跨度”或者說“坡度”的體會可能更直接些。
為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”、“九年影響一生”是我校的辦學(xué)宗旨。因此，如何解決好中小學(xué)數(shù)學(xué)教育銜接問題就成為目前值得我們認(rèn)真思索的問題。在小學(xué)打好基礎(chǔ)，適當(dāng)延伸，縮小中小學(xué)之間的.距離，中小銜接就會少一點障礙，多一些順利，學(xué)生就會自然地延伸過渡，保持?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，防止兩極分化，中學(xué)教師也會輕松很多。因此，培養(yǎng)合格的小學(xué)生，縮短適應(yīng)期，使學(xué)生擁有扎實的知識基礎(chǔ)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們肩負的職責(zé)。
今天我們初中小學(xué)數(shù)學(xué)教師聚集在一起，共同對中小學(xué)銜接教學(xué)進行研討。讓兩個學(xué)段的老師相互了解雙方的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從而在相互了解的基礎(chǔ)上，尋找教學(xué)的平衡點和交互點，創(chuàng)設(shè)各種教育教學(xué)情景來培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣、知識、能力、興趣等方面的良好素質(zhì)，達到有效銜接，平穩(wěn)過渡，實現(xiàn)“基礎(chǔ)扎實、習(xí)慣良好、思維嚴(yán)謹(jǐn)、能力突出”的素質(zhì)教育質(zhì)量要求。
當(dāng)然，課堂教學(xué)是我們的主陣地，我們的研究還是從課堂教學(xué)入手。昨天，錢老師和王老師為我們展示了兩節(jié)課，讓我們看到了中小學(xué)兩種不同的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式�，F(xiàn)結(jié)合這兩節(jié)課，探討一下“銜接”問題。請大家暢所欲言。
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