關(guān)愛留守兒童的主題班會
更新時間:2023-01-08 15:08:06 主題班會 我要投稿
關(guān)愛留守兒童的主題班會(精選15篇)
在平日的學(xué)習(xí)中,許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會吧?主題班會要適合學(xué)生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。一個好的主題班會是什么樣的呢?下面是小編精心整理的關(guān)愛留守兒童的主題班會,希望對大家有所幫助。
關(guān)愛留守兒童的主題班會1
活動目的:
1、通過(唱歌、詩朗誦等活動)等方式,讓留守兒童吐露自己的心聲,號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂成長。
2、通過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信),讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他們更能理解自己的父母。
3、通過此活動,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與能力,讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠大的志向。
4、通過這次班會,讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想。
活動過程:
1、弄清班級留守學(xué)生詳細情況:留守學(xué)生家庭成員、家長打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。
2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說的話,然后寫信寄出。
3、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話,并錄下通話內(nèi)容。
4、其他準(zhǔn)備((歌曲《感恩的心》,等)
參加對象:全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級科任教師
活動過程:
一、開場白
主持人甲:敬愛的老師們
主持人乙:親愛的同學(xué)們
(合):下午好!
主持人甲:今天是一個快樂的日子,我們歡聚一堂。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!
主持人乙:同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但都是兄弟姐妹,我們是快樂的一家,F(xiàn)在“關(guān)愛留守兒童”主題班會現(xiàn)在正式開始!(全班鼓掌)。
主持人甲:青青校園,我們在陽光下快樂成長,成長中享受著陽光給我們帶來的溫暖與幸福。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《留守的娃》,獻給所有關(guān)心過我們的老師、叔叔、阿姨們。
節(jié)目一、合唱《留守的娃》
雖然我們的父母可能不在身邊,但我們同樣是幸福的,因為社會給了我們更多的關(guān)懷。一個親切的名字“留守的娃”,給了我們一個全新而快樂的家。
主持人:我們都知道,我們班有的同學(xué)的父母長年都在外地打工,他們一直和爺爺、奶奶或姥姥、姥爺或親屬居住在一起。他們有太多的話想對父母說,讓我們一起來聽聽他們的心聲吧!
節(jié)目二、請留守兒童讀一讀自己寫給父母的信。
節(jié)目三:
主持人甲:父母不在身邊的日子,真多啊!不單是你們難過,爸爸媽媽聽到同樣會難過的。其實,遠方的父母也同樣在牽掛著你們;你們要做的就是好好學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,這對父母就是最好的回報。
主持人乙:我們同在一個班是一種緣份。我們有來自不同地方的.,算是有緣千里來相會吧。在以后的日子里,我們把班級當(dāng)作自己的家,讓我們同甘共苦,團結(jié)協(xié)作,積極向上,同在陽光下快樂的成長!下面由女生給我們帶來一段優(yōu)美的舞蹈,請欣賞舞蹈《藍精靈》
(全班鼓掌)。
節(jié)目四:
感謝這幾位同學(xué)給我們帶來這么優(yōu)美的舞蹈,那接下來這個節(jié)目更是讓我們喜笑顏開,由我們班的“奇志、大兵”給我們帶來一段雙簧《留守兒童的假日》,有請。
節(jié)目五:
此時此刻,我們大家庭中最可愛的精靈們有話要說,聽(老師、同學(xué)我愛你們)——由表演朗誦的同學(xué)一起說,下面請欣賞詩歌朗誦《我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué)》
集體朗誦--我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué)
(合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因為他們都有一顆火熱的心。
(女)你看,他們精神飽滿,意氣風(fēng)發(fā)。
(男)你聽教室里書聲郎朗,筆尖沙沙。
(女)他們一個個在辛勤耕耘,播下那希望的種子。
(男)他們一個個在勤奮學(xué)習(xí),收獲著成功的果實。
(合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因為他們教會了我們?nèi)绾稳ジ玫膶W(xué)習(xí)。
(女)老師說,要好好學(xué)習(xí),天天向上。
(男)同學(xué)們,要遵守紀(jì)律,不負(fù)眾望。
(女)是的,課堂上聚精會神,勤于思考,不斷追求,努力創(chuàng)新。
(男)是的,課堂外提前預(yù)習(xí),不懂就問,勇于探索,溫故知新。
(合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因為他們教會了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>
(女)老師說新時代的少年兒童,更應(yīng)該緊跟新時代。
(男)同學(xué)們說,守紀(jì)、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團結(jié)一樣都不能少。
(女)是呀,科技是第一生產(chǎn)力,我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng),堅定我們的意志。
(男)是啊,身心健康,是有用之人,我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹⻊?wù)的精神,實現(xiàn)我們的理想。
(合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué)。
節(jié)目六:全體同學(xué)唱《感恩的心》
(合):父母不在身邊,是暫時的。我讓我們勇敢面對生活,快樂享受每一天。請你們不要忘記,你們還有我們班級這個大家庭。這里有你親愛的同學(xué)和老師,我們隨時分享你們的快樂與煩惱。讓我們攜起手來,共同走進燦爛的明天!
四、教師總結(jié)。
師:是啊!你們是快樂的留守兒童。老師很欽佩你們,當(dāng)父母不在家時,你們自己照顧自己,學(xué)會了自理,學(xué)會了獨立生活,一點點長大,慢慢成熟了。你們了不起,老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們,你們并不孤單,有長輩的疼愛,老師的關(guān)愛,同學(xué)的友愛,還有遠方父母的祝福,你們是幸福的。同時我還要告訴我們班的非留守兒童,有父母在身邊,你們多么幸福。你們應(yīng)該珍惜眼前平凡的生活,尊敬父母,關(guān)心父母。也要多關(guān)心身邊的留守兒童,把自己的快樂幸福和他們分享。
主持人(合):本次班會課圓滿結(jié)束,
關(guān)愛留守兒童的主題班會2
一、活動主題:
關(guān)愛留守 快樂你我
二、活動對象:
四年級一班留守學(xué)生
三、活動時間:
周三下午最后一節(jié)課
四、活動地點:
教室和操場
五、活動背景:
許多家庭只有靠南下打工來改善家庭經(jīng)濟條件,供自己的子女讀書。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料,或托給親舊管護,自己沒有更多的時間和孩子相處。于是,留守學(xué)生們內(nèi)心深處的孤獨和思親之情,常常不由自主的溢于言表,為此,我準(zhǔn)備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的主題活動。
六、活動方式:
教師與學(xué)生通過談話進行溝通、以及師生一起做游戲,學(xué)生自愿朗讀自己表達思親之情的日記、作文、詩朗誦、表演歌曲等,來抒發(fā)自己的情懷。
七、活動目的:
1、通過此活動,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與能力,讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,號召班上的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生,使留守學(xué)生感受到大家庭的.溫暖。
2、通過這次班會,讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想。
關(guān)愛留守兒童的主題班會3
一、活動目的
通過本次活動,再次喚起同學(xué)們的愛心、同情心,更深刻地體會到人與人之間需要幫助、需要關(guān)愛。同時,使隊員們明白,在當(dāng)今現(xiàn)實社會中,外來務(wù)工人員、下崗職工、外出打工者以及他們的子女,需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛,懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心,奉獻一點愛,那么世界將到處充滿愛。
二、活動準(zhǔn)備
1、調(diào)查身邊哪些人需要關(guān)愛。
2、歌曲《愛的奉獻》。
3、本班貧困學(xué)生的家庭情況實錄。
4、“愛心”捐款箱。
5、輕音樂。
三、活動過程:
。ㄒ唬┤墔R報(小隊長→中隊長→中隊輔導(dǎo)員)
1、各小隊整理隊伍,報告人數(shù)。小隊長:稍息、立正、報數(shù)。
報告中隊長,(隊禮)╳╳小隊原有╳人,實到╳人,報告完畢。中隊長:接受你的報告。(隊禮)
2 、中隊長向輔導(dǎo)員報告。
中隊長:(隊禮)報告輔導(dǎo)員,四(1)中隊原有╳╳人,實到╳╳人,一切準(zhǔn)備工作就序,請您參加我們的活動,并給予指導(dǎo)。報告完畢。輔導(dǎo)員:接受你的報告,請你們開展活動,并預(yù)祝你們活動圓滿成功。(隊禮)
。ǘ┏銎欤ㄉ傧汝爢T敬隊禮)
。ㄈ┏牳
(四)活動開始活動一:猜謎語
——引出活動主題
《愛的奉獻》音樂響起
甲:今天我給大家?guī)砹艘粋謎語:世界上的東西給給予別人的時候越分越少
乙:但有一樣?xùn)|西卻越分越多,它是什么,誰能說說呢?
甲:對,謎底是愛
甲:愛是(女)陽光
乙:愛是(男)雨露
甲:愛是(女)春風(fēng)
乙:愛是(男)鮮花
甲:愛是(女)人類最美的語言
乙:愛是(男)我們無私的奉獻
甲:愛是心靈的呼喚,涓涓的細流在人們心間
乙:愛是人間的春雨,像甘露灑向大地
甲:讓我們捧出一顆心
乙:獻出一點愛
合:讓我們的世界充滿愛,讓《讓愛永駐心中》主題隊會,現(xiàn)在開始!
活動二:讀寫給父母的一封信——“留守兒童”需要關(guān)愛
甲:我們有一個共同的名字叫“少先隊員”
乙:他卻有一個別樣的名字叫“留守兒童”
甲:“留守兒童”對父母的思念
乙:匯聚成情真意切的家書
甲:請聽留守同學(xué)傾訴對父母的思念之情(“留守兒童”讀寫給父母的信)讀完信后,同學(xué)們自發(fā)表達對留守學(xué)生的關(guān)愛
乙:請欣賞歌表演《讓我們在一起》
活動三:看錄像《我有一個夢》
甲:同樣的年齡,有著同樣的`夢想
乙:同樣的藍天,卻有著不同的命運
乙:有一位小女孩,身患關(guān)節(jié)脫位的嚴(yán)重疾病,已經(jīng)做了4次手術(shù),當(dāng)父母要再次把她送進醫(yī)院做第五次手術(shù)時,家庭竟陷入了困境,下面請欣賞小品《永不放棄》
活動四:詩歌朗誦《感恩的心》 ——活動推向高潮
領(lǐng)甲:春回大地,百花爭艷,
乙:綠柳飄飛,譜寫著一曲曲感恩的樂章。
組:那是紅花綠葉對大地母親的感恩;
領(lǐng)乙:萬里晴空,白云飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫面,
乙:那是白云對藍天的感恩。
組:我們沐浴著愛的陽光成長,
班合:多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng),多少次滿含著感動的淚花暢想未來。
領(lǐng)甲:有人說——善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。
領(lǐng)乙:誰擁有一顆感恩的心,他就是一個幸福的人。
甲:感激父母,給了我們寶貴的生命;
乙:感激老師,給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng);
丙:感激小伙伴,給了我們真誠的幫助;
。焊屑W(xué)校,給了我們和諧的成長環(huán)境。
領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心,
合:我們?nèi)リP(guān)愛他人;
領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,
合:我們勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己;
領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心,
合:我們學(xué)會包容,贏得真愛和友誼;
領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,我們擁有快樂與幸福,擁有美好的未來。
四人領(lǐng):讓我們都擁有一顆合:感恩的心。
活動五:愛心捐助活動——深化主題
甲:用一顆感恩的心,溫暖你、我、他
乙:伸出愛的雙手,敞開愛的胸懷
甲:我們獻出一份真誠的愛
乙:盡一點微薄的力量
根據(jù)同學(xué)們的建議,我們決定為身邊的需要關(guān)愛的同學(xué)獻愛心!皭坌木柚被顒蝇F(xiàn)在開始
(《讓世界充滿愛》的音樂響起,捐贈開始,捐贈完全體隊員緩緩站起進行歌表演《讓世界充滿愛》)
甲:一雙雙熱情的雙手送來了零用錢
乙:一顆顆溫暖的心,送來了文具、書籍
甲:雖然錢物不多
乙:但卻包含了師生的一片愛心
合:伸出愛的雙手,架起團結(jié)互助的橋梁,讓友愛之花開遍美麗的校園。
結(jié)束語:
乙:用優(yōu)異的成績?nèi)蟠痍P(guān)心我們的每一個人
甲:只要人人都獻出一點愛,世間將變成美好的人間
乙:只要人人都獻出一點愛,相信明天會更好!
甲,乙:《讓愛永駐心中》主題隊會到此結(jié)束。
。ㄎ澹┹o導(dǎo)員講話:
激動的旋律在空中回蕩,撥動著每個隊員的心旋。隊員們,今天的主題隊會開得很成功,特別是捐贈活動搞得很有意義,你們用實際行動獻出了你們的一分愛心。希望以后,大家從身邊的小事做起,用你們的愛心去關(guān)愛他人,讓愛之花處處開放。
。┖籼枺犉煨兄琳,打開,面對所有隊員,中隊輔導(dǎo)員面對隊旗帶領(lǐng)所有隊員呼號)
。ㄆ撸┩似欤ㄉ傧汝爢T敬隊禮)
。ò耍┗顒咏Y(jié)束
關(guān)愛留守兒童的主題班會4
活動背景:
隨著農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移,父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多,關(guān)愛“留守兒童”的健康成長已成為全社會廣泛關(guān)注的一項重要工作。本次活動的設(shè)計就是為了關(guān)注我校的留守兒童,號召全體師生關(guān)心留守同學(xué),幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,樹立正確的人生觀,與留守兒童心手相牽,使他們能快樂成長。
活動目標(biāo):
1、通過活動,使留守學(xué)生在活動中能理解父母外出打工的辛勞。
2、培養(yǎng)獨立生活的意識,養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣,
3、使大家明白,外出打工者以及他們的子女,需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛,懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心,奉獻一點愛,那么世界將到處充滿愛。
活動班級:
三(3)班全體學(xué)生、全校留守兒童
活動準(zhǔn)備:
1.三位優(yōu)秀留守兒童的視頻資料。
2.留守學(xué)生的一篇日記和給父母的一封信。
4.留守兒童家長給孩子的一封信。
5、留守兒童代表發(fā)言稿。
6.其它活動準(zhǔn)備。(歌曲、詩歌、學(xué)習(xí)用品、愛心卡)
活動過程:
(主持人出場)
師、生合:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,大家好!
師:有這樣一群孩子,當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候,他們的父母卻遠離家鄉(xiāng)到外地打工。
男:有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來,就那么一個人看著照片里父母慈愛的笑容。
女:有這樣一群孩子,生病時沒有擁抱過父母的懷抱,就那么一個人躲在被窩里哭。
男:這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個共同的名字DD
合:留守兒童。
男:同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。
合:是啊,我們是――快樂的一家人。
三(3)班“心手相牽快樂成長”DD關(guān)愛留守兒童主題班會現(xiàn)在開始!
師:首先請大家觀看一段留守兒童的父母離家時的情景。
男:看了這一段情景,是多么令人心酸啊!在我們這個大家庭里,父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與祖父母或親戚一起生活。
女:據(jù)統(tǒng)計我們?nèi)R还灿?4位同學(xué)留守在家中,讓我們用熱烈的掌聲對他們表示歡迎!
活動一:遠離父母的留守娃
男:這74位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的,讓我們一起來聽聽一位留守同學(xué)的心聲吧!有請朱婷同學(xué),大家歡迎!
(一)大屏幕展示《一名留守同學(xué)的日記》。
(二)訴說煩惱。
師:這位留守同學(xué)因為父母外出打工,所以有這么多的煩惱,那么我想問問其他的留守同學(xué),你們有什么煩惱的事呢?請舉手發(fā)言!(留守學(xué)生發(fā)言)
活動二:思念父母的留守娃
(一)一位留守同學(xué)念寫給遠方父母的信。
女:看來,父母不在身邊的日子煩惱真多,父母不在身邊的日子真難過。下面我想問問留守同學(xué),當(dāng)你們很想父母時,你們會怎么做?(點名發(fā)言)
好,現(xiàn)在我們就請出一位同學(xué)把她寫給父母的信讀給我們聽聽吧!有請王彬懿同學(xué),大家歡迎!
(二)播放視頻歌曲《爸爸媽媽回來吧》。
男:我想可以用這首歌代表留守孩子的心聲吧!請聽歌曲
《爸爸媽媽回來吧》
(三)家長真情告白
女:一封封感人的`信和這一首動情的歌道出了一個個留守同學(xué)思念的心聲,遠方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?接下來就讓我們一同來聽聽遠在異鄉(xiāng)的父母的心聲吧!有請何老師朗讀《家長給留守孩子的一封信》。
(大屏幕出現(xiàn)在外務(wù)工的家長給孩子的一封信,教師念信)
師:是啊,孩子們,你們的父母外出打工不是拋棄你們,而是為了給你們創(chuàng)造更好的條件,你們只有努力學(xué)習(xí),自強自立,才能
對得起你們的父母親!
活動三:自立能干的留守娃
男、女:親愛的爸爸媽媽,請你們放心,我們一定牢記您的教誨,將這份思念化作我們進步的動力,有你們陪伴的日子,我們的生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自立、自強。
師:接下來讓我們一起走進三位優(yōu)秀留守兒童的生活,父母不在家的日子里,我們的生活更要自理,請聽“勞動小能手”陳治聰?shù)墓适隆?播放視頻資料)
女:父母不在家的日子里,我們的學(xué)習(xí)更要自覺。請聽“好學(xué)小明星”蔡明柔的故事。(播放視頻資料)
男:父母不在家的日子里,我們更要懂得尊老愛幼。請聽“孝心小天使”袁白玉的故事。(播放視頻資料)
活動四:幸福成長的留守娃
1、女:這三位留守同學(xué)的表現(xiàn)像一個個懂事的小大人,真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣呀!下面請留守同學(xué)談?wù)勛约簻?zhǔn)備從哪些方面學(xué)習(xí)他們吧!(點名回答)
2、男:同學(xué)們,我們同在一片藍天下,同在一個大家庭,遠離父母的留守同學(xué)需要更多的關(guān)愛,幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那三(3)班的同學(xué)們,你們覺得我們要從哪些方面關(guān)心和幫助他們呢?(點名回答)
非留守同學(xué)各抒己見,暢所欲言,談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。
3.宣讀倡議書。
女:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助
留守同學(xué)的決心,現(xiàn)在由我來宣讀我們共同起草的倡議書。
(大屏幕顯示“倡議書”)
4.合唱《讓愛住我家》。
師:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,留守的同學(xué)們一定會生活得很開心,現(xiàn)在請大家獻出我們的歌聲和友誼,獻出我們的愛心!請聽全班合唱《讓愛住我家》。
5.詩歌朗誦《孩子,你是我的啟明星》
男:接下來請老師們將詩歌《孩子,你是我的啟明星》獻給自強自立的留守孩子們。大家歡迎!
6、學(xué)校為留守兒童捐贈學(xué)習(xí)用品。
女:為了鼓勵全校留守兒童努力學(xué)習(xí),我們學(xué)校要向他們贈送學(xué)習(xí)用品。大家歡迎!(贈送學(xué)習(xí)用品)
男:同學(xué)們也有許多話想對你們說,他們親手制作了一張張愛心卡要送給你們,有請三(3)班的同學(xué)贈送愛心卡。
師:接下來有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崔主任給留守孩子們提出希望和鼓勵。大家歡迎!
7、師:下面有請留守兒童代表講話,大家歡迎!
8、留守兒童集體朗誦《我愛我們的老師和同學(xué)》
男:是啊,只要我們都獻出愛心和友誼,留守同學(xué)一定過得非常開心。愛心獻給社會,關(guān)心獻給他人,孝心獻給父母,信心獻給自己,忠心報效祖國!留守同學(xué)們將會用一顆感恩的心回報父母、回報老師和同學(xué)!請欣賞全體留守兒童朗誦詩歌《我愛我們的老師和同學(xué)》。
活動總結(jié)
師:同學(xué)們,我們的留守學(xué)生是好樣的,你們留守不流淚,留守更自強。在今后的日子里,老師和同學(xué)們依然會相伴你們左右,做你們的知心朋友,希望你們積極主動地學(xué)習(xí),學(xué)會交往,學(xué)會生活。
師、生合:讓我們攜起手來,共同走進燦爛的明天。三(3)班“心手相牽,快樂成長”DDD關(guān)愛留守兒童主題班會圓滿結(jié)束!
關(guān)愛留守兒童的主題班會5
一、班會目的
結(jié)合學(xué)校留守學(xué)生(父母外出打工)等實際情況,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互敬互愛、團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自理自強等意識與能力,號召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué),幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,從而樹立正確的人生觀。
二、班會準(zhǔn)備
1、調(diào)查身邊哪些人需要關(guān)愛。
2、歌曲《愛的奉獻》的歌曲。
3、本校貧困學(xué)生的家庭情況實錄。
4、輕音樂。
三、班會過程:
活動一:猜謎語——引出活動主題
《愛的奉獻》音樂響起
甲:今天我給大家?guī)砹艘粋謎語:世界上的東西給予別人的時候越分越少
乙:但有一樣?xùn)|西卻越分越多,它是什么,誰能說說呢?
甲:對,謎底是愛
甲:愛是(女)陽光
乙:愛是(男)雨露
甲:愛是(女)春風(fēng)
乙:愛是(男)鮮花
甲:愛是(女)人類最美的語言
乙:愛是(男)我們無私的奉獻
甲:愛是心靈的呼喚,涓涓的細流在人們心間
乙:愛是人間的春雨,像甘露灑向大地
甲:讓我們捧出一顆心
乙:獻出一點愛
合:讓我們的世界充滿愛,五年級二班,《讓愛永駐心中》主題班會,現(xiàn)在開始!
活動二:讀寫給父母的一封信——“留守兒童”需要關(guān)愛
甲:我們有一個共同的名字叫“少先隊員”
乙:他卻有一個別樣的名字叫“留守兒童”
甲:“留守兒童”對父母的思念
乙:匯聚成情真意切的家書
甲:請聽同學(xué)傾訴對父母的思念之情
。ā傲羰貎和薄瑢W(xué)讀寫給父母的信)
讀完信后,同學(xué)們自自己發(fā)表對留守兒童關(guān)愛
乙:請欣賞歌表演《讓我們在一起》
活動三:為留守兒童捐款活動
我們?nèi)リP(guān)愛他人,今天我們用我們平時積攢下來的零用錢幫助我們身邊的留守兒童,希望他們感受到我們集體的溫暖。
活動四:詩歌朗誦《感恩的心》——活動推向高潮
領(lǐng)甲:春回大地,百花爭艷,
乙:綠柳飄飛,譜寫著一曲曲感恩的樂章。
組:那是紅花綠葉對大地母親的感恩;
領(lǐng)乙:萬里晴空,白云飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫面,
乙:那是白云對藍天的感恩。
組:我們沐浴著愛的陽光成長,
班合:多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng),
多少次滿含著感動的淚花暢想未來。
領(lǐng)甲:有人說——
善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。
領(lǐng)乙:誰擁有一顆感恩的心,
他就是一個幸福的人。
甲:感激父母,給了我們寶貴的生命;
乙:感激老師,給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng);
丙:感激小伙伴,給了我們真誠的幫助;
丁:感激學(xué)校,給了我們和諧的成長環(huán)境。
領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心,
合:我們?nèi)リP(guān)愛他人;
領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,
合:我們勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己;
領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心,
合:我們學(xué)會包容,贏得真愛和友誼;
領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,我們擁有快樂與幸福,擁有美好的未來。
四人領(lǐng):讓我們都擁有一顆
合:感恩的心。
活動五:溫暖與留守同在——深化主題
甲:看了剛才的`片斷,我們知道了班上一些留守同學(xué)的心聲,他們多么渴望和大家一樣在父母溫暖的懷抱之中。大家是不是有很多話想對他們說?
。ㄔO(shè)計同學(xué)贈言,是要讓全體同學(xué)找準(zhǔn)自己幫助留守學(xué)生和想法,表明自己愿意和留守學(xué)生交朋友,共同進步。)
乙:同學(xué)們,我們共同生活在一片藍天下,同在一個班集體,團結(jié)友愛,不分彼此,遠離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛。作為大家庭里的一員,關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣、班上設(shè)立“心語信箱”等方面暢談。)
甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心,那就請中隊長潘葉菲同學(xué)宣讀隊干部們共同起草的倡議書吧。
(五)班主任總結(jié):
激動的旋律在空中回蕩,撥動著每個隊員的心旋。同學(xué)們,今天的主題班會開得很成功,特別是捐贈活動搞得很有意義,你們用實際行動獻出了你們的一分愛心。希望以后,大家從身邊的小事做起,用你們的愛心去關(guān)愛他人,讓愛之花處處開放。
關(guān)愛留守兒童的主題班會6
活動目的:
1、通過(唱歌、詩朗誦等活動)等方式,讓留守兒童吐露自己的心聲,號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂成長。
2、通過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信),讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他們更能理解自己的父母。
3、通過此活動,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與能力,讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠大的志向。
4、通過這次班會,讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想。
活動過程:
1、弄清班級留守學(xué)生詳細情況:留守學(xué)生家庭成員、家長打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。
2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說的話,然后寫信寄出。
3、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話,并錄下通話內(nèi)容。
4、其他準(zhǔn)備((歌曲《感恩的心》)
參加對象:全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級科任教師
活動過程:
一、開場白
(陳):敬愛的老師們
(鐘):親愛的同學(xué)們
(合):下午好!
(陳):今天是一個快樂的.日子,我們歡聚一堂。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!
(鐘):同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但都是兄弟姐妹。是啊我們是快樂的一家——漳平附小六年級1班(全班一起說)。現(xiàn)在我們六(一)班“關(guān)愛留守兒童”主題班會現(xiàn)在正式開始!(全班鼓掌)。
主持人臺詞:
青青校園,我們在陽光下快樂成長,成長中享受著陽光給我們帶來的溫暖與幸福。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《留守的娃》,獻給所有關(guān)心過我們的老師、叔叔、阿姨們。
節(jié)目一、合唱《留守的娃》
雖然我們的父母可能不在身邊,但我們同樣是幸福的,因為社會給了我們更多的關(guān)懷。一個親切的名字“留守的娃”,給了我們一個全新而快樂的家。
主持人:我們都知道,我們班有石珍珍同學(xué)的父母長年都在外地打工,她一直與表姨居住在一起。她有太多的話想對父母說,讓我們一起來聽聽她的心聲吧!
節(jié)目二、珍珍同學(xué)念她的日記
我想念你們、爸爸媽媽(留守兒童的:心聲)
珍珍學(xué)生想對父母說的話。
珍珍給媽媽的一封信
敬愛的媽媽:
你在那里好嗎?工作順利嗎?我好久都沒見到你,你什么時候回來,我好想你。
自從你那次打電話回來說:“你要好好學(xué)習(xí),要聽表姨的話。”我說:“好,我一定做到!眿寢屜M隳芏鄟黼娫。
媽媽你已經(jīng)一年多沒有回來,現(xiàn)在我讀六年級了。今天,我自信地拿起筆來給你寫信。
媽媽,我知道你們在外打工很辛苦,我一定聽表姨的話,好好學(xué)習(xí),爭取拿一百分,一定不辜負(fù)你們的期望。
祝媽媽身體健康!
你的女兒:珍珍
節(jié)目三:
(鐘):父母不在身邊的日子,真多!不單是你們難過,爸爸媽媽聽到同樣會難過的。其實,遠方的父母也同樣在牽掛著你們;你們要做的就是好好學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,這對父母就是最好的回報。
。):我們同在一個班是一種緣份。我們有來自不同地方的,算是有緣千里來相會吧。在以后的日子里,我們把六(一)班當(dāng)作自己的家,讓我們同甘共苦,團結(jié)協(xié)作,積極向上,同在陽光下快樂的成長!下面由鐘妍等同學(xué)給我們帶來一段優(yōu)美的舞蹈,請欣賞舞蹈《藍精靈》
。ㄈ喙恼疲。
節(jié)目四:
感謝鐘妍等同學(xué)給我們帶來這么優(yōu)美的舞蹈,那接下來這個節(jié)目更是讓我們喜笑顏開,由我們班的“奇志、大兵”給我們帶來一段雙簧《留守兒童的假日》,有請
節(jié)目五:
此時此刻,我們大家庭中最可愛的精靈們有話要說,聽(老師、同學(xué)我愛你們)——由表演朗誦的同學(xué)一起說,下面請欣賞詩歌朗誦《我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué)》
集體朗誦--我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué)
(合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因為他們都有一顆火熱的心。
(女)你看,他們精神飽滿,意氣風(fēng)發(fā)。
(男)你聽教室里書聲郎朗,筆尖沙沙。
(女)他們一個個在辛勤耕耘,播下那希望的種子。
(男)他們一個個在勤奮學(xué)習(xí),收獲著成功的果實。
(合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因為他們教會了我們?nèi)绾稳ジ玫膶W(xué)習(xí)。
(女)老師說,要好好學(xué)習(xí),天天向上。
(男)同學(xué)們,要遵守紀(jì)律,不負(fù)眾望。
(女)是的,課堂上聚精會神,勤于思考,不斷追求,努力創(chuàng)新。
(男)是的,課堂外提前預(yù)習(xí),不懂就問,勇于探索,溫故知新。
(合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因為他們教會了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>
(女)老師說新時代的少年兒童,更應(yīng)該緊跟新時代。
(男)同學(xué)們說,守紀(jì)、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團結(jié)一樣都不能少。
(女)是呀,科技是第一生產(chǎn)力,我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng),堅定我們的意志。
(男)是啊,身心健康,是有用之人,我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹⻊?wù)的精神,實現(xiàn)我們的理想。
(合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué)。
朗誦快完的時候,要你們校長去上面講,“我們也愛你們”,感謝*******
節(jié)目六:全體同學(xué)唱《感恩的心》
(陳、鐘):父母不在身邊,是暫時的。我讓我們勇敢面對生活,快樂享受每一天。請你們不要忘記:你們還有另一個大家庭--那就是漳平附小六年級1班。這里有你親愛的同學(xué)和老師,我們隨時分享你們的快樂與煩惱。讓我們攜起手來,共同走進燦爛的明天!
教師總結(jié)。
師:是啊!你們是快樂的留守兒童。老師很欽佩你們,當(dāng)父母不在家時,你們自己照顧自己,學(xué)會了自理,學(xué)會了獨立生活,一點點長大,慢慢成熟了。你們了不起,老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們,你們并不孤單,有長輩的疼愛,老師的關(guān)愛,同學(xué)的友愛,還有遠方父母的祝福,你們是幸福的。同時我還要告訴我們班的非留守兒童,有父母在身邊,你們多么幸福。你們應(yīng)該珍惜眼前平凡的生活,尊敬父母,關(guān)心父母。也要多關(guān)心身邊的留守兒童,把自己的快樂幸福和他們分享。本次班會課圓滿結(jié)束。
關(guān)愛留守兒童的主題班會7
21世紀(jì),是經(jīng)濟蓬勃發(fā)展、突飛猛進的時代,打工浪潮似潮水般涌來,人們紛紛遠走他鄉(xiāng),造成農(nóng)村“孩子在家上學(xué),父母外出打工”的現(xiàn)實狀況,孩子因留守而缺少家庭的親情、溫暖,因父母的遠離而缺少家庭教育的環(huán)境。從此,這些留守在家的兒童們,便開始咀嚼沒有父母之愛的“孤獨和寂寞”,成為繼離異家庭子女之后又一值得特別關(guān)注的群體。留守兒童已經(jīng)作為社會關(guān)注的焦點,更是我們班主任工作的重點,我們應(yīng)毫不猶豫的扛起這份重?fù)?dān)。那么,怎樣讓這些“留守兒童”和其他兒童一樣得到全面健康的發(fā)展呢?
一、建立融洽和諧的師生關(guān)系
這些兒童離開父母后,就產(chǎn)生了親情離散的孤獨感,常使他們情緒低落,嚴(yán)重影響了他們學(xué)習(xí)的注意力。這時,如果我們能夠建立一種融洽和諧的師生關(guān)系,讓這些兒童在學(xué)校能感受到人與人之間的溫情,并從中找回失去的溫馨和安全感,將合理調(diào)整其心理狀態(tài),積極地投入到集體活動中去。每個人都渴望別人的關(guān)愛,擁有愛心的班主任才能讓學(xué)生信任,讓孩子親切。
于是,我給予那些留守孩子更多的關(guān)愛,無論課內(nèi)外,我用自己的每一個眼神,每一個動作,每一句話語讓他們感受到我對他們的關(guān)愛和期待,在生活中無微不至地關(guān)心他們。我們班xx父母去廣州打工,她和年邁的爺爺奶奶生活,她的衛(wèi)生習(xí)慣很差,班上有些同學(xué)不愿意和她坐同桌,在一年級時她經(jīng)常尿褲子,她特別膽小,又不善言談。我把她叫到房間里,給她洗了頭發(fā),她當(dāng)時臉上露出了笑容,幸福的笑容。
因為爺爺奶奶也不識字,給她沒法輔導(dǎo),再加之她的速度慢,我就利用吃過午飯這段時間,輔導(dǎo)她做作業(yè),講她沒聽懂的知識。漸漸的,她在課堂上也能大膽回答問題,同學(xué)們對她的看法也改變了,也愿意和她玩耍、和她交流了,她的性格也變得開朗了。建立和諧融洽的師生關(guān)系,使他們感受到老師的關(guān)愛和同學(xué)的幫助,漸漸便對同學(xué)、老師、學(xué)校產(chǎn)生向往和信任感,淡化思念父母所帶來的痛苦,并陶醉在快樂和幸福之中,
二、構(gòu)建新的家庭教育環(huán)境
學(xué)生的父母外出務(wù)工,學(xué)生有的和爺爺奶奶住在一起,有的和外公外婆住在一起,有的和親戚朋友住在一起,導(dǎo)致家庭教育效果大打折扣,不少爺爺奶奶,外公外婆對兒童十分溺愛,造成兒童放蕩不羈,親戚朋友,面對他人的兒童,管也難,不管也難,造成教育空檔,在這種情況下,別說兒童能養(yǎng)成良好習(xí)慣,得到健康發(fā)展,只要能做到不出大的問題就已經(jīng)不錯了。因此,我便進行家訪,及時了解他們的情況,與他們現(xiàn)有監(jiān)護人進行交流,授予他們家教的方法,讓這些沒有父母在身邊的兒童,能夠享受到良好的家庭教育,并能與學(xué)校教育同步,從而達到很好的教育效果。此外,我還與留守兒童交流溝通,讓他們從監(jiān)護人身上感受到親情和關(guān)愛,懂得尊重和感恩。
三、開展豐富多彩的活動,搭建快樂成長平臺
針對部分“留守兒童”孤獨、自卑、自棄等不良心理,開展心理健康教育,疏導(dǎo)心理缺陷、心理障礙和行為偏差,通過心理健康知識講座、咨詢、召開主題班會、隊會等途徑,規(guī)范“留守兒童”的心理行為。我班還開展了形式多樣的主題班會,獻愛心募捐活動,演講比賽、班級之星評選等。讓這些遠離父母的留守兒童真真切切地感受到來自老師、學(xué)校和社會對他們的愛,讓他們在平等、和諧的環(huán)境中健康成長。
過兒童節(jié)時,讓留守兒童通過畫畫、做手工、表演等不同形式展示自己的才能,表現(xiàn)自己的堅毅。對父母的思念和期盼是任何親情都無法替代的,我教育他們利用電話,架設(shè)起與父母溝通的橋梁,并把它轉(zhuǎn)化為促進兒童健康成長的一個載體。我做到定期和兒童父母聯(lián)系,向他們直接反映兒童的學(xué)習(xí)情況和生活情況,讓他們雖在千里之外,也不能忘記自己肩負(fù)的責(zé)任,并能參與到對子女的教育之中。與他們協(xié)商務(wù)必每月和兒童通一次電話,向兒童直接了解其學(xué)習(xí)生活情況,鼓勵他們努力向上,讓兒童親耳聽到遠方父母教誨,真切地感受到父母一直關(guān)愛著自己,父母就在自己的'身邊,讓他們知道不再孤獨,產(chǎn)生自信心,同時也可以減少和預(yù)防他們不良行為的發(fā)生。
鼓勵留守兒童參加學(xué)校的“感恩書信”活動,給父母寫一封信,向父母介紹自己的學(xué)習(xí)生活情況,介紹學(xué)校中愉快的事情以及對父母的思念之情。通過這樣的活動,不僅能鍛煉他們的寫作能力,溝通和父母之間的感情,而且在相互的交流中,促進了兒童身心健康和人格的不斷升華。
總之,學(xué)校和老師應(yīng)給“留守兒童”以更多的關(guān)注、鼓勵、幫助。愛是教育的基石,對于長期生活在“孤獨城堡”中,處于父母“關(guān)愛缺失”的“留守兒童”,愛是教育的前提,教育應(yīng)把愛放在中心位置。教師應(yīng)與“留守兒童”交朋友,多關(guān)心、愛護、照顧、理解他們。在安全上,要時刻提醒;在生活上,盡可能提供幫助;在心理上,要細心觀察,多方溝通;在學(xué)習(xí)上,要多予指導(dǎo);在交往上,鼓勵他們?nèi)谌爰w中。減少其心靈的孤獨和寂寞,使其保持活潑開朗的學(xué)習(xí)和生活心態(tài)。關(guān)愛留守兒童,教育好下一代,需要社會、學(xué)校、家庭等多方面的配合與支持,希望我們每一個人都去關(guān)心、愛護、教育、幫助這一弱勢群體。
關(guān)愛留守兒童的主題班會8
活動目的:
1、通過(唱歌、詩朗誦等活動)等方式,讓留守兒童吐露自己的心聲,號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂成長。
2、通過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信),讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他們更能理解自己的父母。
3、通過此活動,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與能力,讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠大的志向。
4、通過這次班會,讓更多的.同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想。
活動要求
1、弄清班級留守學(xué)生詳細情況:留守學(xué)生家庭、家長打工去向、留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭等。
2、留守學(xué)生給父母寫想說的話,然后寫信寄出。
3、有性的與幾個留守兒童的父母通電話,并錄下通話內(nèi)容。
4、歌曲《快樂的節(jié)日》、《團結(jié)力量》、舞蹈《感恩的心》
活動過程
一、開場白
二、齊唱歌曲《快樂的節(jié)日》
全班學(xué)生手拉手,歡樂地歌唱《快樂的節(jié)日》。
三、留守兒童真情告白
““留守兒童”主題班會活動”
四、家長真情告白
五、同甘共苦,團結(jié)協(xié)作
六、全班齊唱--《團結(jié)力量》
“團結(jié)力量,團結(jié)力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬比鋼還強……”
七、留守兒童大合唱《感恩的心》(讓孩子們感受友愛學(xué)會感恩)
八、授課教師代表發(fā)言
九、班主任小結(jié):父母暫時不在身邊,但要勇敢面對孤獨,在老師和同學(xué)的幫助下快樂生活,快樂成長。這里有你親愛的同學(xué)和老師,隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓攜起手來,走進燦爛的明天!
關(guān)愛留守兒童的主題班會9
我是xx小學(xué)四年級班的班主任,同時還兼任學(xué)!傲羰貎和标P(guān)愛工作。我校地處農(nóng)村,許多學(xué)生的父母長期在外務(wù)工,使學(xué)!傲羰貎和背^了_%。
由于把孩子留給年邁的爺爺奶奶、外公外婆或親友照看,因此使得這些留守兒童更需要關(guān)愛。近年來,我在學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下,在同志們的大力幫助下,采取多種形式,從關(guān)心“留守兒童”的生活入手,做“留守兒童”生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長的保護人。
我憑著特有的執(zhí)著和堅韌,給“留守兒童”營造了一個健康成長環(huán)境,幫助“留守兒童”走出了陰霾,走向了成功;同時,我也贏得了中心校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評。回顧這幾年的“留守兒童”工作,有苦也有樂,應(yīng)該說收獲是多的,現(xiàn)整理如下請領(lǐng)導(dǎo)指正。
一、誨人不倦,架心靈之橋
正確認(rèn)識“留守兒童”的優(yōu)點和缺點,就要真正有“誨人不倦”的信心、恒心、耐心和誠心。為了幫助他們找回學(xué)習(xí)、生活的自信心,我與他們建立一種彼此信任、平等民主的關(guān)系,進行情感交流。
學(xué)生_的父母離異,爸爸再婚后常年在外打工,她只能由爺爺、奶奶監(jiān)護。幼小的心靈受到難以愈合的創(chuàng)傷,再加上隔代教育,祖孫不好溝通。一段時間后,_變了:沒有了歡聲笑語,作業(yè)完成不了,也不和同學(xué)一起玩。我發(fā)現(xiàn)后及時通過各種渠道了解情況,與之親近!熬\所至,金石為開”,在感覺到她的心靈與我靠近時,找適當(dāng)?shù)臅r機與其促膝談心。我倆在用真心交流后,她的思緒恢復(fù)平靜,她又回到了正確的軌道上。
二、找閃光點,鋪情感之路
“留守兒童”從小缺乏父母的`關(guān)愛,這就需要長輩與他們進行情感上的溝通。西方教育流行一句話:“孩子是沒有錯的!彼,要盡量尋找孩子們身上的閃光點,充分發(fā)揚他們的特長,并適時加以引導(dǎo)。
_的爸爸、媽媽在xx搞服裝工作,一年只回家一次,奶奶帶著上學(xué),由于奶奶不識字,無法輔導(dǎo)她學(xué)習(xí),她常常不能完成作業(yè)卻騙奶奶說寫完了,老師很生氣奶奶被蒙在鼓里。其實,這孩子挺聰明的,看到她成績下降,作為班主任,我感到很痛心。
一種強烈的責(zé)任感促使我必須“管管”她。于是,我與其父母聯(lián)系,讓他們多往家打電話,遙控、督促孩子學(xué)習(xí)。又找她來談話,先述其優(yōu)點并表示對她的好感,后詢問這一段時間她成績下降、不愿做功課的原因,原來奶奶對她的關(guān)心比以前少了,(妹妹也由奶奶看管),她很想回到以前獨享關(guān)愛的時候。 “良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”,像這樣的留守學(xué)生并非本質(zhì)的惡劣,而是缺乏關(guān)愛才犯錯。
于是我經(jīng)常詢問她的生活,給她講一些做人的道理,轉(zhuǎn)變她的人生觀、世界觀,鼓勵她積極參加學(xué)校、班級組織的各種活動,以增強其自信心。當(dāng)該生出現(xiàn)反彈波動時,我及時調(diào)整教育思路,使其始終保持堅定的信心。
三、視同己子,沐愛之陽光
由于農(nóng)村學(xué)校地域特殊性,學(xué)生的安全意識淡薄,在他們身上常有意想不到的事情發(fā)生。
學(xué)生xx,父母都在xx鞋廠,奶奶充當(dāng)臨時監(jiān)護人。他個頭高,酷愛體育運動。
一次,他在打籃球時不慎摔下,使左手的手腕骨發(fā)生骨折。當(dāng)同學(xué)們向我報告后,我迅速到他跟前,看到他用右手把受傷的左手端著,他臉色蒼白,嘴唇發(fā)烏,不停地顫抖,我嚇住了。說實話我是第一次見到人手腕骨折,但想著孩子這時更疼更怕,我鎮(zhèn)定下來,并用雙手托住他的身體,找來幾位學(xué)生,迅速將他送往xx衛(wèi)生院。
一路上,我一個勁安慰他:“沒事的,別怕!”醫(yī)生拉骨并找準(zhǔn)位置接骨時,我緊緊抱住他不讓他亂動,口里還一直說:“一會兒就好了,聽話好孩子!笨此鄣妙~頭上冷汗直冒,我心里真難受,我跟他說:“疼就喊吧,別憋著!钡膱詮姼屛腋袆樱易屗杨^靠著我的肩膀上,希望這份依靠能讓他減輕一些痛苦。在整個醫(yī)治過程中,我感覺我跟他就是母子,他對我依賴極大。
事后,針對這一突發(fā)事件,我作了很深的反思:教師對留守學(xué)生不單是應(yīng)該在道德品質(zhì)方面、學(xué)習(xí)方面進行教育,還應(yīng)該在安全和自衛(wèi)方面加強教育。
關(guān)愛無邊,親情漫漫。我是一名鄉(xiāng)村女教師,和千千萬萬的教育工作者一樣,固守著這份清貧,守護著這方神圣,用我的愛心去點燃“留守兒童”的希望,讓他們的生命沐浴燦爛的陽光,使他們真正走出心靈的荒漠,回到親情的綠洲。我奉獻著,幸福著,快樂著,無厭無悔!
關(guān)愛留守兒童的主題班會10
活動目標(biāo):
。ㄒ唬┩ㄟ^此次班會,使留守學(xué)生在活動中能理解父母外出打工的辛勞,直面留守的現(xiàn)實。
(二)通過此次班會,幫助學(xué)生樹立獨立自主的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀。
。ㄈ┩ㄟ^此次班會,讓留守兒童體會到集體的溫暖,不再感到孤單寂寞。
活動準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:多媒體課件,相關(guān)圖片,音頻。
學(xué)生準(zhǔn)備:排練情景劇,留守學(xué)生給父母的一封信,留守兒童代表發(fā)言稿
活動過程:
環(huán)節(jié)一:情境導(dǎo)入,揭示主題
主持人:同學(xué)們,在我們身邊有這樣一群小朋友:他們的爸爸媽媽遠離家鄉(xiāng)在外務(wù)工,他們跟隨爺爺奶奶在一起生活,每年只有過年時才能和父母短暫的相聚。他們有一個共同的名字----留守兒童。他們雖然是留守兒童,但是,他們并不孤單。今天,讓我們一起走近留守兒童!傲羰夭还聠巍敝黝}班會正式開始。(主持人出示幻燈片,揭示主題,簡單介紹留守兒童現(xiàn)狀)
環(huán)節(jié)二:直面留守,敞開心扉
留守兒童代表配樂朗誦留守兒童給爸爸媽媽的一封信。
主持人:是啊!父母不在身邊的日子是多么的難過。∧敲,今天,我們一起來當(dāng)一個傾聽的使者,聽他們講一講父母不在身邊的日子,他們的生活是怎么樣的`?
班級留守兒童代表發(fā)言。
環(huán)節(jié)三:理解父母,自立自強
主持人:你們知道在外務(wù)工的父母做著什么工作?過著怎樣的生活嗎?我們一起來看一看(幻燈片展示父母在外生活工作的圖片)
主持人:看到這樣辛勤勞累的父母,作為孩子的我們又能做些什么力所能及的事情呢?請你列出“我能怎么做?”清單。(學(xué)生完成清單)
主持人:同學(xué)們!父母為了給你們創(chuàng)造更好的條件外出打工,你們只有努力學(xué)習(xí),自立自強,才沒有辜負(fù)你們的父母親!
環(huán)節(jié)四:感受溫暖,微笑面對
非留守兒童表演事先準(zhǔn)備好的情景劇《不孤單,你還有我》
主持人:正如這個情景劇所表演的一樣,你們并不孤單,所有的老師、同學(xué)都是你們的親人。他們也有一個小小的禮物送給你們。(同學(xué)們送上寫滿祝福寄語的心愿盒)
環(huán)節(jié)五:教師結(jié)語,展望明天
結(jié)語:同學(xué)們,本次班會即將結(jié)束,請你們?yōu)檫@些堅強自立的小伙伴獻上你真摯的掌聲。留守并不可怕,留守并不孤單!最后,讓我們一起合唱歌曲《明天會更好》,在歌聲中結(jié)束本次主題班會。
關(guān)愛留守兒童的主題班會11
活動背景:
隨著農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移,父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多,關(guān)愛“留守兒童”的健康成長已成為全社會廣泛關(guān)注的一項重要工作。本次活動的設(shè)計就是為了關(guān)注我校的留守兒童,號召全體師生關(guān)心留守同學(xué),幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,樹立正確的人生觀,與留守兒童心手相牽,使他們能快樂成長。
活動目標(biāo):
1、通過活動,使留守學(xué)生在活動中能理解父母外出打工的辛勞。
2、培養(yǎng)獨立生活的意識,養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣,
3、使大家明白,外出打工者以及他們的子女,需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛,懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心,奉獻一點愛,那么世界將到處充滿愛。
活動班級:
二(2)班全體學(xué)生
活動準(zhǔn)備:
1、關(guān)于留守兒童的視頻資料。
2、留守學(xué)生給父母的一封信。
3、留守兒童代表發(fā)言稿。
活動過程:
。ㄖ鞒秩顺鰣觯
AB:敬愛的.老師、親愛的同學(xué)們,大家好!
A:有這樣一群孩子,當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候,他們的父母卻遠離家鄉(xiāng)到外地打工。
B:有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來,就那么一個人看著照片里父母慈愛的笑容。
A:有這樣一群孩子,生病時沒有擁抱過父母的懷抱,就那么一個人躲在被窩里哭。
B:這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個共同的名字――
AB:留守兒童。
AB:同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。
AB:是啊,我們是——快樂的一家人。
AB:二年二班“心手相牽,快樂成長”――關(guān)愛留守兒童主題班會現(xiàn)在開始!
A:首先請大家觀看一段留守兒童的父母離家時的情景。
。ㄒ曨l“留守兒童1、2”)
B:看了這一段情景,是多么令人心酸!在我們這個大家庭里,父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺奶奶、姥姥姥爺或叔叔嬸嬸一起生活。
A:在我們班現(xiàn)在就有()名留守兒童。
B:這()位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。讓我們一起來聽聽其中一位留守同學(xué)的心聲吧!有請()同學(xué),大家歡迎!
A:
從剛才這位同學(xué)的發(fā)言中,我們能夠聽出他們是多么希望自己的爸爸媽媽能早點回來呀。我想最能代表留守孩子心聲的還是這一首歌。下面請聽歌曲《爸爸媽媽回來吧》
B:同學(xué)們,我們同在一個大家庭,遠離父母的留守同學(xué)需要更多的關(guān)愛,幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那不是留守兒童的同學(xué)們,你們覺得我們要從哪些方面關(guān)心和幫助他們呢?請用你的行動告訴大家。
。榱羰貎和I自己的愛心)
A:同學(xué)們,只要我們都獻出愛心和友誼,留守同學(xué)一定過得非常開心。愛心獻給社會,關(guān)心獻給他人,孝心獻給父母,信心獻給自己!讓我們攜起手來,共同走進燦爛的明天。二年一班“心手相牽,快樂成長”―――關(guān)愛留守兒童主題班會圓滿結(jié)束!
謝謝老師和同學(xué)們!
關(guān)愛留守兒童的主題班會12
活動目的:
認(rèn)真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互敬互愛、團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自理自強等意識與能力,號召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué),幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,從而樹立正確的人生觀。
活動班級:
習(xí)水縣二郎鄉(xiāng)中學(xué)八年級8班
活動前準(zhǔn)備:
1、掌握班級留守學(xué)生所占比例,詳細弄清班級留守學(xué)生情況:留守學(xué)生家長打工去向、聯(lián)系方式,留守學(xué)生監(jiān)管人,留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。
2、指導(dǎo)留守學(xué)生給自己遠方的爸爸媽媽寫一封信。
3、班主任老師與幾個留守兒童的爸爸媽媽電話連線,并錄下通話內(nèi)容。
4、其它活動準(zhǔn)備。(歌曲、節(jié)目等)
活動前播放音樂
活動過程:
主持人出場
甲:親愛的同學(xué)們
合:大家好——
甲:同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。
乙:是啊,我們是——
全班合:快樂的一家。
甲:八年級8班
合:“關(guān)愛留守兒童”主題班會現(xiàn)在開始!
。ㄈ喙恼疲
甲:很多同學(xué)知道,在我們這個班級大家庭里,父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
乙:我們班一共60位同學(xué),那么我想現(xiàn)場做個調(diào)查:究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。
父母親都在外面打工的同學(xué),請你們站起來,請向前一步。(在主持人語言指揮下,坐著的同學(xué)坐到一起,留守同學(xué)坐到一起)
一、留守兒童真情告白
哇,60位同學(xué)中有近20位同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的,讓我們一起來聽聽他們的心聲,好不好?首先請看大屏幕:
(一)、大屏幕展示《++的日記》。
這是班上留守++同學(xué)的日記,我念給大家聽聽!
。ǘ、訴說煩惱。
++同學(xué)因父母不在家,所以這么多煩惱,那你們呢?你們父母不在身邊的生活又是怎樣的呢?你們是否也和++同學(xué)一樣,也有很多煩惱呢?
留守學(xué)生紛紛發(fā)言:
1、與外公外婆交流困難。
2、爺爺奶奶沒有輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的能力。
3、爸爸媽媽走后,玩耍的時間更自由,因為自控能力差,學(xué)習(xí)成績下降了很多。
4、看到別的同學(xué)的媽媽總能雨中送傘,心里十分難過,我很想念媽媽。
。ㄈ)、爸爸媽媽我想你。(2個留守同學(xué)代表讀寫給自己父母的信。)
看來,父母不在身邊的日子煩惱可真多,父母不在身邊的日子真難過。下面我想問問班上的留守同學(xué),當(dāng)你們很想父母時,你們會怎么做?
(有的同學(xué)會選擇打電話,有的同學(xué)會選擇寫信)
那么現(xiàn)在我們就請出幾位同學(xué)把他們曾經(jīng)寫給父母的信讀給我們聽聽。
。3個留守同學(xué)念寫給遠方父母的信。伴樂)
二、家長真情告白(播放在外務(wù)工的家長與班主任老師的電話對話錄音)
一封封感人的信道出了一個個留守同學(xué)思念的心聲,遠方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?接下來就讓我們一起來看看*老師和幾位家長的電話連線,一同來聽聽遠在異鄉(xiāng)父母的心聲吧!
。úシ爬蠋熍c3學(xué)生家長的電話對話錄像。家長談話內(nèi)容重點是圍繞對子女提出希望,鼓勵留守學(xué)生在家更要自立自強、熱愛生活進行。)
。ㄈw鼓掌)
三、能干懂事的留守兒。(播放錄像《能干懂事的留守兒》)
親愛的.爸爸媽媽,請你們放心,我們一定牢記您的教誨,將這份思念化作我們進步的動力,我們一定不會辜負(fù)你們的殷切期望。
有你們陪伴的日子,我們的生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自理、自強。不信?請讓我們一起走進班上幾個留守同學(xué)的生活。
1、主持人邊解說。
父母不在家的日子里,生活更應(yīng)自理。這是班上劉家凌同學(xué)。她的爸爸媽媽在外打工已經(jīng)年了……
父母不在家的日子里,學(xué)習(xí)更應(yīng)自覺。
父母不在家的日子里,更應(yīng)懂得尊老護小。
四、溫暖與留守同在。
1.2個同學(xué)代表贈言
看了剛才的片斷,我們知道了班上一些留守同學(xué)在家的表現(xiàn),他們真像一個個小大人。大家是不是有很多話想對他們說?
(設(shè)計同學(xué)贈言,是要讓全體同學(xué)找準(zhǔn)自己學(xué)習(xí)的榜樣和方向,表明自己今后進步的決心。)
2、非留守同學(xué)各抒己見,暢所欲言,談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。
同學(xué)們,我們共同生活在一片藍天下,同在一個班集體,團結(jié)友愛,不分彼此,遠離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛。作為大家庭里的一員,關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣、班上設(shè)立“心語信箱”等方面暢談。)
3、宣讀倡議書。
想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心,那就請班干部××同學(xué)宣讀班干部們共同起草的倡議書吧。
4、留守兒童表演節(jié)目。
有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,班上留守同學(xué)一定會生活得很開心,那請大家獻出我們的友誼,獻出我們的禮物!誰先來?
(大家爭先恐后)
5、舞蹈表演
動聽的歌聲讓我們的心情格外舒暢,接下來——
我們幾位同學(xué)為大家準(zhǔn)備了一個舞蹈。
6、慶祝留守同學(xué)××生日(播放生日快樂歌)
。ù蠹覡幹I上禮物,生活委員:伙伴們,伙伴們,今天真一個特別的日子,有誰知道今天是誰的生日?大家不解的搖搖頭,竊竊私語后,播放生日快樂歌,生活委員端出生日蛋糕,走到××同學(xué)跟前說祝福語,唱生日歌,許愿,吹蠟燭。)
五、留守兒童集體朗誦《我愛我們的老師和同學(xué)》
是啊,只要我們都獻出同學(xué)間的友誼,班上的留守同學(xué)一定過得非常開心。
對,愛心獻給社會,關(guān)心獻給他人,孝心獻給父母,信心獻給自己,忠心報效祖國!讓我們一起聆聽班上留守同學(xué)共同的心聲吧。(感恩的心伴奏配樂)
我愛我們的老師,
我愛我們的同學(xué)。
因為他們都有一顆火熱的心。
你看,他們精神飽滿、意氣風(fēng)發(fā),
你聽,教室里書聲朗朗,筆尖沙沙。
他們一個個在辛勤耕耘,播下那希望的種子,
他們一個個在勤奮學(xué)習(xí),收獲著成功的果實。
我愛我們的老師,
我愛我們的同學(xué)。
因為他們教會了我們?nèi)绾稳ジ玫貙W(xué)習(xí)。
老師說,要好好學(xué)習(xí),天天向上,
同學(xué)們說,要遵守紀(jì)律,不負(fù)眾望。
是的,課堂上聚精會神,勤于思考,不斷追求,努力創(chuàng)新。是的,課堂外提前預(yù)習(xí),不懂就問,勇于探索,溫故知新。
我愛我們的老師,
我愛我們的同學(xué)。
因為他們教會了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>
老師說,新時代的少年兒童,更應(yīng)該緊跟新時代,
同學(xué)們說,守紀(jì)、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團結(jié),一樣都不能少。
是啊!科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng),堅定我們的意志。
是!身心健康才是有用之人,我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹⻊?wù)的精神,實現(xiàn)我們的理想。
我愛我們的老師,
我愛我們的同學(xué)。
因為他們指明了我們前進的方向。
老師啊,我永遠不會忘記,安下心來學(xué)習(xí),堂堂正正做人。
同學(xué)啊,我永遠不會忘記:團結(jié)就是力量,祖國的未來靠我們?nèi)?chuàng)造。
我決心,不辜負(fù)老師殷切的期望,
我決心,不辜負(fù)同學(xué)們期待的目光,
沿著有中國特色的社會主義的糠莊大道,與時俱進,團結(jié)拼搏,成為建設(shè)祖國的棟梁。
結(jié)束語:讓我們團結(jié)友愛,攜手奮進,成為建設(shè)祖國的棟梁。一年級1班主題隊會圓滿結(jié)束,謝謝老師和同學(xué)們。
關(guān)愛留守兒童的主題班會13
活動背景:
隨著農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移,父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多,關(guān)愛“留守兒童”的健康成長已成為全社會廣泛關(guān)注的一項重要工作。本次活動的設(shè)計就是為了關(guān)注我班的留守兒童,號召全體學(xué)生關(guān)心留守同學(xué),幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,樹立正確的人生觀,與留守兒童心手相牽,使他們能快樂成長。
活動目標(biāo):
1、通過活動,使留守學(xué)生在活動中能理解父母外出打工的辛勞。
2、培養(yǎng)獨立生活的意識,養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣,
3、使大家明白,外出打工者以及他們的子女,需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛,懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心,奉獻一點愛,那么世界將到處充滿愛。
活動過程:
(主持人出場)
合:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,大家好!
女:有這樣一群孩子,當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候,他們的父母卻遠離家鄉(xiāng)到外地打工。
男:有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的'歸來,就那么一個人看著照片里父母慈愛的笑容。
女:有這樣一群孩子,生病時沒有擁抱過父母的懷抱,就那么一個人躲在被窩里哭。
男:這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個共同的名字――
合:留守兒童。
男:同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。
合:是啊,我們是—— 快樂的一家人。
“心手相牽 快樂成長”――關(guān)愛留守兒童主題班會現(xiàn)在開始!
師:首先請大家觀看一段留守兒童的父母離家時的情景。
男:看了這一段情景,是多么令人心酸啊!在我們這個大家庭里,父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與祖父母或親戚一起生活。
活動一:遠離父母的留守娃
男:留守同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的,讓我們一起來聽聽一位留守同學(xué)的心聲吧!
(一)展示《一名留守同學(xué)的日記》。
(二)訴說煩惱。
師:這位留守同學(xué)因為父母外出打工,所以有這么多的煩惱,那么我想問問其他的留守同學(xué),你們有什么煩惱的事呢?請舉手發(fā)言!(留守學(xué)生發(fā)言) 活動二:思念父母的留守娃
(一)一位留守同學(xué)念寫給遠方父母的信。
女:看來,父母不在身邊的日子煩惱真多,父母不在身邊的日子真難過。下面我想問問留守同學(xué),當(dāng)你們很想父母時,你們會怎么做?(點名發(fā)言)
好, 現(xiàn)在我們就請出一位同學(xué)把她寫給父母的信讀給我們聽聽吧!
(二)播放歌曲《爸爸媽媽回來吧》。
男:我想可以用這首歌代表留守孩子的心聲吧!請聽歌曲 《爸爸媽媽回來吧》
(三)家長真情告白
女:一封封感人的信和這一首動情的歌道出了一個個留守同學(xué)思念的心聲,遠方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?接下來就讓我們一同來聽聽遠在異鄉(xiāng)的父母的心聲吧!有請老師朗讀《家長給留守孩子的一封信》。 (大屏幕出現(xiàn)在外務(wù)工的家長給孩子的一封信,教師念信)
師:是啊,孩子們,你們的父母外出打工不是拋棄你們,而是為了給你們創(chuàng)造更好的條件,你們只有努力學(xué)習(xí),自強自立,才 對得起你們的父母親!
活動三:自立能干的留守娃。
男、女:親愛的爸爸媽媽,請你們放心,我們一定牢記您的教誨,將這份思念化作我們進步的動力,有你們陪伴的日子,我們的生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自立、自強。
活動四:幸福成長的留守娃
1、女:留守同學(xué)的表現(xiàn)像一個個懂事的小大人,真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣呀!下面請留守同學(xué)談?wù)勛约簻?zhǔn)備從哪些方面學(xué)習(xí)他們吧!(點名回答)
2、男:同學(xué)們,我們同在一片藍天下,同在一個大家庭,遠離父母的留守同學(xué)需要更多的關(guān)愛,幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們,你們覺得我們要從哪些方面關(guān)心和幫助他們呢?(點名回答) 非留守同學(xué)各抒己見,暢所欲言,談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。
3.宣讀倡議書。
女:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助 留守同學(xué)的決心,現(xiàn)在由我來宣讀我們共同起草的倡議書。
4.合唱《讓愛住我家》。
師:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,留守的同學(xué)們一定會生活得很開心,現(xiàn)在請大家獻出我們的歌聲和友誼,獻出我們的愛心!請聽全班合唱《讓愛住我家》。
5.詩歌朗誦 《孩子,你是我的啟明星》
男:接下來請老師們將詩歌《孩子,你是我的啟明星》獻給自強自立的留守孩子們。
大家歡迎! 男:同學(xué)們有許多話想對你們說,他們親手制作了一張張愛心卡要送給你們,請同學(xué)贈送愛心卡。
7、留守兒童集體朗誦《我愛我們的老師和同學(xué)》
男:是啊,只要我們都獻出愛心和友誼,留守同學(xué)一定過得非常開心。愛心獻給社會,關(guān)心獻給他人,孝心獻給父母,信心獻給自己,忠心報效祖國!留守同學(xué)們將會用一顆感恩的心回報父母、回報老師和同學(xué)!請欣賞全體留守兒童朗誦詩歌《我愛我們的老師和同學(xué)》。
活動總結(jié)
師:同學(xué)們,我們的留守學(xué)生是好樣的,你們留守不流淚,留守更自強。在今后的日子里,老師和同學(xué)們依然會相伴你們左右,做你們的知心朋友,希望你們積極主動地學(xué)習(xí),學(xué)會交往,學(xué)會生活。
生合:讓我們攜起手來,共同走進燦爛的明天。 “心手相牽,快樂成長”―――關(guān)愛留守兒童主題班會圓滿結(jié)束!
謝謝老師和同學(xué)們!
關(guān)愛留守兒童的主題班會14
一、班會準(zhǔn)備:
班會主題:真情真愛、牽手互助
舉辦地點:古城中心校城南小學(xué)六年級教室
主持人:李晴
參加班級:六年級
二、內(nèi)容摘要:
1、情感目標(biāo):通過此次主題班會增進教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。
2、認(rèn)知目標(biāo):讓留守學(xué)生通過班會這個平臺,吐露心聲,緩解心疾,喚起同學(xué)們的愛心、同情心。同時,也使他們懂得父母在外打工的艱辛,對孩子的思念和厚望,從而體諒父母,感謝父母的養(yǎng)育之恩。
3、行為目標(biāo):在今后的生活中,師生自覺地關(guān)心、幫助留守學(xué)生,使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,用實際行動回報父母、回報學(xué)校、回報社會。
三、師生交流:
教師:
。ㄒ唬、同學(xué)們,我們共同生活在一片藍天下,同在一個班集體里,團結(jié)友愛,不分彼此,遠離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,作為大家庭里的一員,關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會課,就請同學(xué)們伸出友誼之手,奉獻我們的愛心。
學(xué)生:
甲:今天是一個快樂的日子,我們齊聚一堂,首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的到來!今天我給大家?guī)硪粋謎語:世界上的東西給予別人時越分越少,而有一樣?xùn)|西卻越分越多,它是什么,誰能說說?
全班回答:愛。
乙:對,它就是愛。
甲:愛是人間的春風(fēng)。
乙:愛是生命的源泉。
甲:愛是人類最美的語言。
乙:愛是我們無私的奉獻。
甲:很多同學(xué)都知道,在我們班級大家庭里,父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。
乙:下面請父母在外的同學(xué)舉起小手,哇,留守同學(xué)真不少!
乙:“真情真愛”關(guān)愛留守學(xué)生主題班會
合:正式開始。
。ǘ⒘羰貎和嫘母姘,外出家長親情流露。
甲:我們有一個共同的名字叫“祖國花朵”;
乙:他們卻有一個別樣的名字叫“留守學(xué)生”。
甲:“留守學(xué)生”對父母的思念,可以說是情真意切。
乙:下面讓我們一起來聽他們的心聲。
(請幾名同學(xué)表達心聲)
甲:看來,父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。
乙:遠方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?
甲:接下來請看一位遠在異鄉(xiāng)父母的來信。
甲:親愛的爸爸媽媽,請你們放心,我們一定牢記你的教誨,將這份思念化作我們進步的動力。
乙:有你們陪伴的日子,我們生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自理,自強。
。ㄈ嘏譅渴
甲:同樣的年齡,有著同樣的夢想。
乙:同樣的藍天,卻有著不同的命運。
甲:同學(xué)們,讓我們獻出一點愛,去幫助那些留守學(xué)生吧!
乙:大家是不是有很多話想對他們說?
。ǚ橇羰厣頃乘裕
甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的.決心,那就由我代表班委會宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!
乙:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,班上留守學(xué)生一定會生活得很開心,那就請大家獻出我們的友誼,獻出我們的禮物。
甲:是啊,只要我們都獻出人間真情,班上的留守學(xué)生一定會倍感溫暖。
乙:對,不信你聽!
。羰貎和w朗誦《感恩的心》)
四、班級感言:
1、我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因為他們有一顆火熱的心,我們同班一年之久是我們的緣分?墒呛芏鄷r候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過。我也曾是留守兒童,我體會過那種感覺:想哭不知朝誰哭,想說不知對誰說。今后就讓我們把班級當(dāng)成自己的家,想哭就大聲地哭,想說就盡情的說,有快樂就大家共同分享。我相信,父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強的能力。不是嗎?下面就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧!
2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。
父母的遠去,是暫時的。我讓我們勇敢面對生活,快樂享受每一天。請你們不要忘記:你們還有另一個大家庭--那就是城南小學(xué)五年級。這里有你親愛的同學(xué)和老師,我們
隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來,在愛的藍天下,共同走進燦爛的明天!
五、學(xué)生個人心得:
心得一:題目:牽手互助
心得二:題目:自立自強
關(guān)愛留守兒童的主題班會15
一、活動時間、地點:20xx-12-07 本班教室
二、活動主題:共享陽光 快樂成長
三、活動目的:
培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互敬互愛、團結(jié)協(xié)作、自理自強等意識與能力;號召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué),幫助留守同學(xué)樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,從而樹立正確的人生觀。
四、活動前準(zhǔn)備:
1.掌握班級留守學(xué)生所占比例,詳細弄清班級留守學(xué)生情況等。2.其它活動準(zhǔn)備(有關(guān)音樂、生日蛋糕,紀(jì)念品等)。
五、活動過程:
主持人出場
甲:親愛的同學(xué)們
合:大家好——
甲:同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。
乙:是啊,我們是——
全班合:快樂的一家。
甲:四年級1班
合:“關(guān)愛留守兒童集體生日會”現(xiàn)在開始!
。ㄈ喙恼疲┘祝汉芏嗤瑢W(xué)知道,在我們這個班級大家庭里,父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
留守兒童真情告白:
我們班有許多同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在身邊的生活是怎樣的,讓我們一起來聽聽他們的心聲,好不好?
1、給爸爸媽媽的一封信:
親愛的爸爸媽媽,請你們放心,我們一定牢記您的教誨,將這份思念化作我們進步的動力,我們一定不會辜負(fù)你們的殷切期望。有你們陪伴的日子,我們的生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自理、自強。不信?
媽媽:自從你走后就沒給我打電話回來,其實我有很多話對你說。
你為了讓我和姐姐上學(xué),你和爸爸就出門打工。我現(xiàn)在很想你們,不知道你們好不好,你們不顧生病天天都工作幾個小時而且還要加班,你們這么辛苦不就是為了我姐姐讀書,為了我們能成為一個有知識、有文化的人嗎?
你們養(yǎng)育之恩,我不會忘的,我一定不會要努力學(xué)習(xí),長大做一個有用之人。 我們期末已經(jīng)接近了,你們放心,我一定會好好的復(fù)習(xí)的,考出好成績,不會讓你們失望。
祝你工作順利!
2、笑話
下面我們來放松一下心情,聽聽胡作奎給我們帶來的一段笑話大家掌聲歡迎.
3、歇后語
真舍不得把大家從歡快的笑聲中拉回來,笑過之后我們來欣賞朱紅林帶給我們的歇后語。
4.舞蹈表演
前面一個個精彩的節(jié)目讓我們的心情格外舒暢,接下來——我們幾位同學(xué)也為大家準(zhǔn)備了一個舞蹈。
5、魔術(shù)表演
。和瑢W(xué)們你們會表演魔術(shù)嗎?
但陳鑫宇同學(xué)會,接下來,請欣賞他為我們帶來的魔術(shù)大家歡迎~~~
6.慶祝留守同學(xué)××生日(播放生日快樂歌)
今天我們在這個充滿友誼溫暖的大家庭里共同來慶祝張玉林、胡作奎、楊文靜、吳亞東的生日。下面讓我們以熱烈的掌聲有請他們上場許愿。我們大家一起 為壽星們唱生日祝福歌。
留守兒童集體朗誦:
我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué).是啊,只要我們都獻出同學(xué)間的友誼,班上的留守同學(xué)一定過得非常開心。 對,愛心獻給社會,關(guān)心獻給他人,孝心獻給父母,信心獻給自己,忠心報效祖國!讓我們一起聆聽班上留守同學(xué)共同的心聲吧。(感恩的心 伴奏 配樂 )
。ê希┪覑畚覀兊睦蠋,我愛我們的同學(xué),因為他們都有一顆火熱的心。
。ㄅ┠憧,他們精神飽滿,意氣風(fēng)發(fā)。
。校┠懵牻淌依飼暲衫剩P尖沙沙。
。ㄅ┧麄円粋個在辛勤耕耘,播下那希望的種子。
。校┧麄円粋個在勤奮學(xué)習(xí),收獲著成功的果實。
(合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因為他們教會了我們?nèi)绾稳ジ玫膶W(xué)習(xí)。
。ㄅ├蠋熣f,要好好學(xué)習(xí),天天向上。
。校┩瑢W(xué)們,要遵守紀(jì)律,不負(fù)眾望。
。ㄅ┦堑,課堂上聚精會神,勤于思考,不斷追求,努力創(chuàng)新。
。校┦堑模n堂外提前預(yù)習(xí),不懂就問,勇于探索,溫故知新。
(合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因為他們教會了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>
(女)老師說新時代的少年兒童,更應(yīng)該緊跟新時代。
。校┩瑢W(xué)們說,守紀(jì)、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團結(jié)一樣都不能少。
。ㄅ┦茄,科技是第一生產(chǎn)力,我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng),堅定我們的意志。
。校┦前,身心健康,是有用之人,我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹⻊?wù)的'精神,實現(xiàn)我們的理想。
我愛我們的老師, 我愛我們的同學(xué)。
因為他們指明了我們前進的方向。
老師啊,我永遠不會忘記,安下心來學(xué)習(xí),堂堂正正做人。
同學(xué)啊,我永遠不會忘記:團結(jié)就是力量,祖國的未來靠我們?nèi)?chuàng)造。 我決心,不辜負(fù)老師殷切的期望,我決心,不辜負(fù)同學(xué)們期待的目光.
(合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué)。
結(jié)束語:
。2:父母的遠去,是暫時的。我讓我們勇敢面對生活,快樂享受每一在。請你們不要忘記:你們還有另一個大家庭--那就是太坪小學(xué)四年級。這里有你親愛的同學(xué)和老師,我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們團結(jié)友愛,攜手奮進,共同走進燦爛的明天!四年級1班主題隊會圓滿結(jié)束,謝謝老師和同學(xué)們!
謝謝老師和同學(xué)們!
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