養(yǎng)成教育主題班會
更新時間：2023-01-10 10:45:33 主題班會 我要投稿
養(yǎng)成教育主題班會(精選15篇)
在平平淡淡的學習中，大家都知道主題班會吧？主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。一個好的主題班會是什么樣的呢？以下是小編收集整理的養(yǎng)成教育主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
養(yǎng)成教育主題班會1
教學目標
1、通過學習，使學生進一步養(yǎng)成好的學習習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性。
2、讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣，提高自我控制能力。
一、課前，我們應該怎樣做？讓學生討論、發(fā)言。
�。�1）課前要預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習；
�。�2）課前準備好學習用品，靜待老師上課。
二、課堂上，我們應該怎樣做？讓學生討論、發(fā)言。
（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。
�。�2）上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出哪“三個一”（眼睛離書一尺遠，手握筆的'地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。） ？當場示范寫字，看姿勢要點是否掌握。
（3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。
下面我們再看看這些同學做得好不好？（指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。）
三、課后，我們又該怎樣做？讓學生討論、發(fā)言。
�。�1）先復習課堂上所學的知識，然后再做作業(yè)。
�。�2）按時、獨立、認真地完成作業(yè)。
四、考試的時候，我們該怎樣做？讓學生討論發(fā)言。
五、小結(jié)：
養(yǎng)成教育主題班會2
活動主題:良好行為習慣從你我他做起
活動目標:
1、通過各個事例和同學們周邊的事情,講述行為習慣養(yǎng)成的重要性。
2、進行日常行為規(guī)范教育與習慣培養(yǎng),強化學生的“坐、立、讀、寫、聽、答、議"等方面的常規(guī)訓練,并結(jié)合學生實際制訂實施計劃、確定培養(yǎng)目標。
3、培養(yǎng)養(yǎng)成良好的學習習慣。
活動重點：讓學生親身感受自己行為習慣的偏差,激勵自己及時改正不良習慣
活動難點：希望學生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養(yǎng)成更好的習慣努力。
活動過程：
猜猜看:我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說,-－我是功臣；對失敗的人來說，--我是罪人。培訓我，－－我會為你贏得整個人生;放縱我,--我會毀掉你的'終身。我到底是誰？－-我平凡得讓你驚奇。(習慣)
你相信嗎？
在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫.小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時,也不掙扎.小象是被鏈子綁住,而大象則是被習慣綁住.
良好習慣大家學
從小到大,你有什么“好習慣"曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學們說說，大家來分享、學習一下……(小組交流)
現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習慣呢?
在我們身邊,在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為:反正有值日的同學和清潔工打掃,扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習
以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。
你對以下行為有何看法?
�。�、在思考問題時一邊旋筆一邊思考
2、在學習中遇到問題題后,習慣先放一邊，以后又忘了解決.3、考試考差了后，開始下定決心認真學習，但幾天后又松懈了.4、自習課無所事事,東張西望．
5、自制力差,時間安排不合理,利用率不高6、吃完的食品袋隨手扔在地上7、課間大聲說笑甚至追逐打鬧
�。浮懽鳂I(yè)不及時磨蹭,邊看電視邊寫作業(yè),先玩再寫作業(yè)
9、給同學起綽號、罵人、那同學的缺點或者是…開玩笑在同學中傳播、見到老師扭頭就走。
總結(jié)：良好習慣鑄就人偉大的一生，觀念改變習慣，習慣積淀素養(yǎng)。生活處處是細節(jié),細節(jié)點點積素養(yǎng),素養(yǎng)默默鑄文明。
養(yǎng)成教育主題班會3
目的:
通過本次班會使全班學生認識到:好的習慣可以使人走向成功，壞的習慣使人失敗，習慣決定命運，為了祖國的命運，為了民族的命運，為了我們的未來的命運，必須養(yǎng)成好習慣。
過程:
一、全體學生起立唱《國歌》。
二、由學生講述偉人、成功人士的好習慣(班會前學生收集)
三、部分學生談自己以前由于有良好習慣而取得的成績。
四、部分學生談自己以前由于有壞習慣而造成的后果，現(xiàn)在修正了不良習慣形成了良好習慣而進步的體會。
五、全體同學鄭重承諾:為了我們未來的`命運改正不良習慣!為了我們未來的命運，培養(yǎng)良好的習慣!
六、唱國歌，主持人宣布班會結(jié)束。
小結(jié):
通過本次班會，全班同學都受到了教育，認識到習慣對每個人一生的影響，都認識到為了將來要養(yǎng)成良好的習慣，改正不良習慣，而且每個學生都有改變。通過網(wǎng)上查找材料，直接通過多媒體播放。
養(yǎng)成教育主題班會4
在我校大力倡導提升我們學生文明修身的環(huán)境下，我們班組織開展針對提高自身素質(zhì)，增強道德文化修養(yǎng)，注重養(yǎng)成教育主題班會。
這次主題班會讓學生知道愛護環(huán)境、保護環(huán)境、文明禮儀、文明修身深入我們心中，使我們謹記生活細節(jié)、穿著等儀容儀表良好生活習慣的養(yǎng)成。在班會上，大家心情放松，氣氛活躍，既能學到平時與我們息息相關(guān)的課外知識，又能增進同班同班同學的感情交流，讓我們充分領(lǐng)略到了語言的魅力和效果。在這次班會中每個同學都展示出自己的對于好習慣的見解，形式多樣。
作為一名小學生，我們就應該做到：
生：
1.熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；
2.文明禮貌，微笑待人；
3.學會尊重，耐心聽他人說話；
4.保護隱私，別人的東西不亂動；
5.利人利己，用過的東西放回原處；
6.誠實守信，說了就要努力做；
7.待人友善，觀看比賽文明喝彩；
8.遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；
9.勤奮自強，天天鍛煉身體；
10.環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天；
11.勤儉節(jié)約，不亂花零錢；
12.愛讀書的習慣；
13.熱愛勞動，做好值日生工作；
14.認真聽課的習慣；
15.拾金不昧，撿到東西要歸還。
師：好習慣會幫助我們收獲知識和智慧，成為開啟我們智慧之門的.金鑰匙。我們小學生就應該從小養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習慣。站在新世紀的門檻上，我們遙望未來。沐浴在新世紀的陽光下，我們憧憬未來。我們是炎黃子孫。我們要繼承中華民族的優(yōu)良美德。我們是炎黃子孫。我們要發(fā)揚華夏民族精神，共同擁有美好的心靈，迎接美好的明天。
師：403班主題班會到此結(jié)束。
養(yǎng)成教育主題班會5
一、目的：
1、充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高培養(yǎng)好習慣的自覺性。
2、讓學生能辨識好習慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣，提高自我控制能力。
二、班會準備：
讓學生以小組的形式，收集組員的意見，寫出他們身上存在的好習慣不良
習慣，并歸納成幾個方面，如學習習慣，生活習慣，衛(wèi)生習慣，上課習慣等等。
三、班會的過程：
由主持人提出主題：養(yǎng)成好習慣，迎接新學期。養(yǎng)成良好習慣的重要性。主要是舉例子說明良好習慣與成功之間的必然。
列出學生所寫的習慣，將這些典型的習慣寫在黑板上，讓大家討論，哪些是好習慣，哪些是不良習慣。并說明理由。
拓展討論，該如何克服不良習慣。有則改之，無則加勉。
樹立榜樣。請一些學生談他們身上的好習慣�？梢哉垖W習習慣比較好
的學生談他們的學習習慣，請平時熱愛勞動的學生講講他們的衛(wèi)生習慣，還有一些熱愛運動的學生說說他們的.生活習慣等等。
5、提出下一階段目標，學生重點要養(yǎng)成的學習習慣如何培養(yǎng)良好的上課習
慣，提高上課效率。
6、主持人小結(jié)。
習慣養(yǎng)成教育班會課流程
1、主持人發(fā)言
2、主持人做小調(diào)查
3、分小組收集學生的習慣，組長進行整理
4、歸類哪些是好習慣，哪些是壞習慣。
5、討論如何克服不良習慣
6、樹立榜樣
7、提出目標：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨手扔垃圾；養(yǎng)成正確的學習習慣，
對不會寫的作業(yè)要用心探究，力求按時交作業(yè)）
8、主持人小結(jié)
9、班主任總結(jié)
養(yǎng)成教育主題班會6
活動目的：
1、通過本次主題班會，讓同學們在體驗中升華感性認識，把“愛”的情感轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在品質(zhì)。培養(yǎng)學生愛自己，愛他人，愛社會，愛自然，愛祖國的思想感情。
2、學生用豐富的形式展現(xiàn)自己的收獲和體會。
3、主題班會營造氣氛，讓學生在活動中受到感動，學會愛，讓生活處處充盈著真、善、美的情感。
活動準備：
1、搜集有關(guān)愛的故事。
2、布置班長等班干部組織同學們準備有關(guān)“愛”的節(jié)目�；顒舆^程：班長宣布：純池中心小學六2班“讓生活充滿愛”主題班會現(xiàn)在開始！
掌聲有請主持人——黃秋平、徐增光
黃：愛，是一粒夾心的糖果含在嘴里甜進心里
徐：愛，是一朵燦爛的小花，散發(fā)出淡淡幽香，飄散在我們身邊。
黃：愛，使我們心靈相通。
徐：愛，使世界不在孤單。
黃：今天，是人類未來的夢想，人類未來的期盼，我們走到一起來。
徐：今天，是人類美麗的祝福，人類美好的希望，我們走到一起來。
合：今天，讓我們一起感受愛，學會愛，讓我們體驗真情，讓我們的生活充滿愛。
一、愛感受朗誦，小合唱的`形式讓學生感受愛，陶冶情操，喚起愛心。
1、朗誦——讓愛在夢里開花編寫建立在真實生活的基礎(chǔ)上，師生共同編寫，讓學生體驗真情，并讓學生通過朗誦，體會生活的艱辛，也體會生活的溫馨，感受伙伴們之間的愛，感受生活的美好，體會人間真情無處不在。我們希望這個同學永遠自強不息，健康的成長，在生活的點滴里學會自己，愛他人，把愛復制，傳遞。（班上沒有任何親人的孩子朗誦《讓愛在夢里開花》，該生在愛的呵護下她健康生活，快樂學習，被評為自強少年。）（伙伴們和她一起朗誦《讓愛在夢里開花》）
2、小合唱——《布娃娃》通過感人的歌詞，動聽的歌聲感染同學們，陶冶情操，喚起同學們的愛心。（附歌詞：天上的雪悄悄的下，路邊有一個布娃娃，布娃娃，布娃娃你為什么不會家？不回家？是不是你也沒有家，沒有爸爸和媽媽。哦……哦……布娃娃，不要傷心不要害怕，讓我借給你一半媽媽，和你共同擁有一個家。讓我借給你一半媽媽，和你共同擁有一個家。）
二、學會愛通過游戲、演講，讓學生分享生活中愛的故事。說說自己在將來的生活中怎樣去愛生活，愛生活中一切值得愛的。培養(yǎng)愛的情感。
1、游戲
2、演講——學會愛
三、內(nèi)化情感讓隊員在體驗中升華感性認識，把“愛”的情感轉(zhuǎn)化為內(nèi)在品質(zhì)。培養(yǎng)學生愛自己，愛他人，愛社會，愛自然，愛祖國的思想感情。通過歌表演的形式，談體會的形式來表現(xiàn)。
1、談體會
2、歌表演——《讓世界充滿愛》
四、班主任總結(jié)
五、活動效果通過本次活動，同學們們明白了應該愛生活，愛母親，愛伙伴們，明白了愛不僅是一種情感更是一種行動。在生活的點點滴滴里用行動來讓生活充滿愛。并能把愛復制、傳遞。在這次活動中改變最大的是前面提到的兩個學生。
六、活動的延伸為了把這種愛轉(zhuǎn)化為同學們的內(nèi)在情感決定讓同學們參加社會實踐。
1、為媽媽、為長輩做一些實實在在的事。
2、學校里的住宿生那么多，為他們做點什么事，讓他們體會家庭的溫暖。
3、帶同學們到敬老院慰問老人，為老人們做些力所能及的事。
4、再根據(jù)社會實踐設(shè)計一期主題手抄報，召開主題活動。
實踐小結(jié)：
通過本次主題班會，讓同學們在體驗中升華感性認識，把“愛”的情感轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在品質(zhì)。讓學生學會愛自己，愛他人，愛社會，愛自然，愛祖國。學生用豐富的形式展現(xiàn)自己的收獲和體會，在活動中受到感動，學會愛，讓生活處處充盈著真、善、美的情感。
養(yǎng)成教育主題班會7
活動目標：
1.通過各個事例和同學們周邊的事情，講述行為習慣養(yǎng)成的重要性。讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣。
2.通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
活動方式：
通過觀看圖片、閱讀寓言、材料進行小組討論
活動過程：
一、導入
通過寓言“大象被拴在鐵鏈上”認識什么叫做習慣。
二、宣布本次活動的主題
三、班主任對開學一周的班級工作做總體概括
四、看圖片、聽故事
�。ㄒ唬┎シ艌D片：來自我們身邊的影像
你也有這些習慣嗎？
1、上課睡覺
2、上課吃東西
3、考試作弊
4、上課玩手機
5、……
寓言：小和尚剃頭
從前有一個小和尚出家后，開始學剃頭。老和尚先讓他在冬瓜上練習，小和尚每次練習完剃頭后，將剃刀隨手插在冬瓜上。后來在給老和尚剃頭時，也將剃刀隨手插在了老和尚的頭上。
�。ǘ┻@說明什么問題呢？行為習慣養(yǎng)成的重要性。
我送大家一句話：“習慣真是一種頑強而巨大的`力量，它可以主宰人生�！报D―培根
�。ㄈ﹩柧碚{(diào)查：你有哪些壞習慣？
�。ㄋ模┬撵`導航：講一些好的班級在行為習慣方面的好的做法。
五、我們存在的問題
六、養(yǎng)成良好的行為習慣的途徑
七、班主任對本次主題班會進行總結(jié)
同學們行為規(guī)范十分重要，它將伴隨著我們的成長，影響我們的終生。良好的習慣影響你的一生。如果播種行為收獲的是習慣；播種習慣，收獲的是性格。那么播種性格收獲的將是人生。
養(yǎng)成教育主題班會8
xx中學養(yǎng)心、養(yǎng)行、養(yǎng)成好習慣”養(yǎng)成教育主題班會設(shè)計
地點：多媒體教室
時間：xxxx.10.29
參加人：初一三班學生各評委老師
一、活動目的
通過這次班會，讓學生意識到中學階段是習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，在本學期我們要養(yǎng)成以下幾種好習慣：安全守紀習慣、寫日記習慣、寫字習慣和讀書習慣，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，養(yǎng)成好習慣.
二、活動過程
1、開場白
2、安全守紀習慣
活動：講校園真實案例、編輯各類安全兒歌、開展安全守紀簽名活動
3、寫日記習慣
活動：小品（三字經(jīng)、順口溜）
4、寫字習慣
活動：小品寫字知識問答
5、讀書習慣
活動：讀書名言大串燒、欣賞名人讀書故事、同學們推薦讀過的書籍、全班宣誓
6、結(jié)束語
具體活動流程
三、開場白
女：尊敬的校領(lǐng)導、老師
男：親愛的同學們
合：大家下午好！
女：首先我們以熱烈的掌聲對嘉賓的到來表示熱烈的歡迎！
男：秋去冬來，時光荏苒，轉(zhuǎn)眼我們又走過了人生的金色少年。
女：送走秋爽，迎來賽冬，我們再次擁抱生命的溫暖。
男：回望曾經(jīng)，我們收獲了什么
女：展望未來，我們又希求得到什么。
男：那么，今天讓我們共同品味生活，沉淀經(jīng)驗吧
合：現(xiàn)在，我宣布初一三班《養(yǎng)心養(yǎng)行、養(yǎng)成好習慣》主題班會現(xiàn)在開始。
女：世界上最可怕的力量是習慣，
男：世界上最寶貴的財富也是習慣，
女：中學階段是習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，在本學期我們要養(yǎng)成以下幾種好習慣
男：安全守紀習慣寫日記習慣寫字習慣和讀書習慣
女：風箏之所以飛的更高，還得有地上那條緊連著繩索，
男：美玉之所以潤澤，還在于一刀一鑿的精雕細刻，
女：火車之所以跑的更快，是因為有鐵軌的約束，
男：嚴格的校規(guī)校紀才能讓學生飛的更高更遠更健壯。
女：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。
男::我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。
女；我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
男：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。
女：我們每個人都有享受如歌生命的權(quán)利，但生命的遭遇往往是意想不到的，經(jīng)常有一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，請聽校園真實案例
有請xxx、xx
女：安全不是空喊口號，要有實際行動。想要自己平安，并不難，只男：為了切實加強學校安全教育，真正實現(xiàn)“小手拉到手，安全知識進萬家”.
女：特編輯朗朗上口的各類安全兒歌，讓同學們把安全意識印在腦子里，并轉(zhuǎn)化成習慣，有請姜昌旭、鐘小寶
xxx：生活中沒有誰能無時無刻的陪伴在我們身邊，所以我們自己要養(yǎng)成安全守紀的習慣。
女說：為了我們同學們能養(yǎng)成良好的安全守紀習慣，xxx，作為安全示范生你打算開展什么活動呢？
xxx：我們小組討論，開展安全守紀簽名活動，希望從現(xiàn)在做起，每個人都能養(yǎng)成良好的安全守紀習慣。我們行動起來吧!
（全班學生有序的到黑板簽名。）
女：豆蔻年華如此絢爛，青春記憶如此美好，這如歌的歲月我們怎么能留住他呢？那就快點養(yǎng)成寫日記的好習慣吧！
女:說到寫字習慣,快看課堂片段再現(xiàn)表演者：第四小組成員
男：正確的寫字姿勢決定你能否寫一手好字，字是一個人的臉面，一手好字就能看出一個人的修養(yǎng)和底蘊。
女：為了更好養(yǎng)成寫字習慣，我們進行寫字知識問答：以班級小組為準舉手答題。
此活動第三小組勝出，恭喜你們，謝謝你們的參與。
女：高爾基說：“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師�！泵恳晃粚W生都喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的良好習慣,
男：在讀書活動中，進一步懂得“讀書、明理、成才”的道理。與好書為友，與博覽同行！
下面請欣賞讀書名言大串燒
女：讀書習慣貴在堅持，名人們更是注重讀書習慣，讓我們在名人的.好習慣中吸取養(yǎng)分吧!
男：請欣賞名人讀書故事高帥天
男：問渠那得清如許，唯有讀書活水來
女：接下來請同學們推薦你讀過的書籍。
生1:生2:生3
男：好習慣，像一場春雨，滋潤我們的心靈
女：好習慣，像一道彩虹，架起我們溝通的橋梁。
男：好習慣，像指引我們的燈塔，為我們指明了前進的方向。
女：好習慣成就好人生，我們有決心養(yǎng)成好習慣，我們要用宣誓來表達養(yǎng)成好習習慣的決心，用宣誓表達我們的心跡。
男：同學們起立，跟蹤我讀宣誓詞。
我宣誓：我是初一三班的一員，養(yǎng)成好習慣是我們的共同的追求，我們一定從小事做起，從自己做起，從今天做起，只要我們揚起習慣的帆，就一定能到達成功的彼岸。
合：下面我宣布，初一三班“養(yǎng)心、養(yǎng)行、養(yǎng)成好習慣”主題班會到此結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導的大力支持，感謝各位同學的熱情參與。
四、主題班會反思
給你一個機會，就要適時把握；給你一個舞臺，就要盡情的表演，每個人都是這樣，對于初一的學生我發(fā)現(xiàn)也是這樣。本次班會是初一學上初中以來第一次這樣進行的班會，較以前的班會正規(guī)，而且面對學校領(lǐng)導和許多聽課老師，班會之前，我的心理很是不平靜，總是擔心出錯。但隨著主持人結(jié)束語的宣布，一顆懸著的心總算是放下了，我給了學生最熱烈的掌聲，對我的孩子們說，你們是最棒的。通過班會，我深深的知道，相信孩子的能力，就像相信自己一樣，要給他們大的空間，只有這樣，才會有更大的成功與喜悅。就像本次班會中的張芮一樣，平時不說話的孩子，在班會課能夠大膽的將自己喜歡的書推薦給全班同學。做為老師的我，不能去束縛孩子，無論是行為，還是
養(yǎng)成教育主題班會9
一、養(yǎng)成教育的意義：
我國偉大的教育家葉圣陶先生則說：“教育是什么?往簡單方面說，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣�！绷晳T是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成好的習慣，一輩子都用不完它的利息;養(yǎng)成一種壞習慣，一輩子都償還不清它的債務。
二、提出疑問，學生解答。
我們老說要養(yǎng)成各種行為習慣，那么這“各種行為習慣”具體指哪些?呢誰愿意來說一說?
三、出示：小學生行為習慣養(yǎng)成教育內(nèi)容
1、舉止文明的習慣2、誠實守信的習慣3、尊重他人的習慣
4、守時惜時的習慣5、懂得感恩的習慣6、勤儉節(jié)約的`習慣
7、遵守秩序的習慣8、勤于動手的習慣9、鍛煉身體的習慣
10、講究衛(wèi)生的習慣
四、列舉平時生活、學習上同學們存在的各種不良行為習慣。
五、說說你的建議及糾正措施?
自由選一兩個方面說說。
老師出示：
1、舉止文明的習慣
(1)熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。(2)見到老師、客人主動問好(3)自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。(4)在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。(5)向別人請教，態(tài)度要誠懇。(6)不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。(7)不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。(8)集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。
2、誠實守信的習慣
(1)誠實守信，說了就要努力去做。(2)答應的事確實難完成的，應向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?3)借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。
3、尊重他人的習慣
(1)耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。(2)用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。(3)聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。(4)不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。(5)未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。(6)學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不能隨便告訴別人。
4、守時惜時的習慣
(1)晚上按時睡覺，早上按時起床。(2)放學后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。(3)回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當天事當天畢。(4)做事有計劃，不盲目、不拖沓。
5、懂得感恩的習慣
(1)聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。(2)體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。(3)主動替父母干一些力所能及的家務活。(4)孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。(5)要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。
6、勤儉節(jié)約的習慣
(1)愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。(2)不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。(3)珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。(4)節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。(5)對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。
7、遵守秩序的習慣
(1)上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。(2)上下學排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。(3)購物、上車時自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座。在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩。(4)愛護學校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。
8、勤于動手的習慣
(1)自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。(2)利人利已，用過的東西放回原處。
9、鍛煉身體的習慣
(1)積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動，上好“兩操兩課”。(2)學習運動常識，做好自我保護。(3)在運動中要聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。
10、講究衛(wèi)生的習慣
(1)勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。(2)飯前便后洗手。(3)定期整理和清洗書包。(4)愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。(5)不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。(6)不吃變質(zhì)食物，不喝生水。
六、總結(jié)號召：
行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。它可概括為公式：“好習慣+好品質(zhì)=好命運”。讓我們?yōu)樗鼒猿植恍傅厝プ非蟀?
養(yǎng)成教育主題班會10
班會目的：
1、通過學習，使學生進一步養(yǎng)成好的學習習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性。
2、讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣，提高自我控制能力。
班會形式：
敘述、談話、討論、問答等形式。
班會過程：
教師：同學們，你們在座的每一位上學的時間都在三年以上，因為你們已經(jīng)是三年級的孩子了，通過這些年的學習，你們掌握了很多知識，豐富、提高了自己，使自己能更好地適應社會生活。學習，對于你們是非常熟悉的一件事了，但學習習慣卻不是人人都能做到的。一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們學得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。今天，我們班會的主題就是養(yǎng)成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進行學習。
1、課前，我們應該怎樣做？讓學生討論、發(fā)言。
（1）課前要預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習；
（2）課前準備好學習用品，靜待老師上課。
下面我們看看這些同學做得好不好？（指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。）
�。�1）上課前，老師正要走進教室，只看見教室內(nèi)幾名同學追逐打鬧，其他同學加油助威。
�。�2）上課鈴響了，某同學還在校園里慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。
�。�3）上課前，小紅把學習用品準備好，在認真地預習課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。
同學們想一想，以上同學的表現(xiàn)，你們有沒有？你認為自己在課前學習習慣方面做得怎么樣？知道自己努力的'方向了嗎？有則改之，無則加勉。
2、課堂上，我們應該怎樣做？讓學生討論、發(fā)言。
（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。
�。�2）上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出哪“三個一”（眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。）？當場示范寫字，看姿勢要點是否掌握。
（3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。
下面我們再看看這些同學做得好不好？（指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。）
�。�1）課堂上，老師在上面講課，下面的同學有的小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷偷看小人書，有的趴在桌子上睡大覺。
�。�2）課堂上，老師在提問問題，A同學積極舉手，回答問題聲音響亮；B同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰地站起來，回答問題聲音特別小。
（3）課堂上，A同學認真寫字，紙面清潔；B同學邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個大花貓。
同學們想一想，以上同學的表現(xiàn)，你們有沒有？你認為自己在課堂上做得怎么樣？還有哪些方面需要改進？
3、課后，我們又該怎樣做？讓學生討論、發(fā)言。
�。�1）先復習課堂上所學的知識，然后再做作業(yè)。
�。�2）按時、獨立、認真地完成作業(yè)。
下面我們再看看這些同學做得好不好？（指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤，問同學們有沒有這種情？）
�。�1）張同學邊走路邊看書，非常認真；李同學在餐廳邊吃飯邊看書；劉同學在黑暗的屋子里看書；孫同學在耀眼的陽光下看書；趙同學躺在床上看書；丁同學邊看電視邊做作業(yè)。
�。�2）小明認真、獨立完成作業(yè)后，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學了，今晚急急忙忙把作業(yè)做完；老師布置的課后作業(yè)，小玲從來都不完成。
4、考試的時候，我們該怎樣做？讓學生討論發(fā)言。
仔細審題，認真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。
5、：通過一節(jié)課的學習，學生進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能辨別良好的學習習慣和不良學習習慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。
6、準備一兒歌：（課下讀熟、背過，讓兒歌中的內(nèi)容指導自己的學習行為，從而養(yǎng)成良好的學習習慣。）
小學生，愛學習，養(yǎng)成習慣終受益；
早晨起，不懶睡，背著書包上學去；
課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；
勤于思，善動腦，積極發(fā)言才聰明；
業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；
課堂外，多讀書，課外知識更豐富；
好習慣，我第一，健康向上有活力。
養(yǎng)成教育主題班會11
活動目標：
選取學生日常生活中的真實故事，讓學生自己教育自己，促進學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，使學生認識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習慣。
活動過程：
主持人：和著歡樂的節(jié)拍，踏入寶貴的小學時代。做個文明的小學生，那是我們共同的心愿。
做到這一些，需要克服很多困難，做到這一些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。同學們，下午好！“好習慣
早養(yǎng)成”主題班會現(xiàn)在開始。
同學們文明禮貌的良好習慣是我們小學生必須做到的。因此養(yǎng)成教育不僅是學校德育工作的重頭戲，也是與我們每個小學生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。經(jīng)過這一個多月的學習，同學在文明習慣上都有了不同的進步，今天我們繼續(xù)組織這個活動。希望同學有更多的體會與收獲。
課堂是我們最基本的學習途徑，在課堂上能否認真聽講，不僅關(guān)系到我們學習的成效，而且還反映我們思想行為的修養(yǎng)，反映著我們是否尊重他人的勞動。因此，養(yǎng)成良好的`學習習慣，要求我們怎么做呢？
�。ńM織學生討論，指名發(fā)言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺，不講話；課間不在走廊推擠打鬧；上課應專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言；課后應及時復習，作業(yè)獨立完成；養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣……）
主持人：下面進行的是“文明習慣，貴在養(yǎng)成”知識競賽。這里有幾道搶答題，請同學們踴躍搶答，我們?yōu)榇痤}正確者獎勵一面小紅旗。題目：
1.請說出三句文明禮貌用語。
2.請舉出三種良好的學習習慣。
3.課堂發(fā)言要注意什么？
4.保持校園潔凈要怎樣做？
5.如何對待孤寡、殘疾人、弱小者？
6.父母不在家，有客人來訪該怎么辦？
7.上學的路上撿到10元錢，路上又沒有其他人，你會怎么做？
主持人：文明習慣，重在養(yǎng)成！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。它需要我們小學生，真正地將道德要求和行為規(guī)范，這才是我們今天開展養(yǎng)成教育的真正用意！讓我們拍起手來唱《行為習慣拍手歌》：你拍一，我拍一，小孩少打游戲機；
你拍二，我拍二，垃圾裝進塑料袋；
你拍三，我拍三，進了教室要坐正；
你拍四，我拍四，正確握筆寫好字；
你拍五，我拍五，有益書籍天天讀；
你拍六，我拍六，上下樓道請靠右；
你拍七，我拍七，放學路隊要整齊；
你拍八，我拍八，誠實守信人人夸。
主持人：同學們，讓我們通過這次班會，對各種行為規(guī)范的體驗，來養(yǎng)成各種文明習慣，提高我們的素質(zhì)，凈化我們的心靈，讓文明新風吹遍我們的校園。讓我們一起向不文明行為告別，自覺遵守文明行為規(guī)范，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好少年吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起吧！養(yǎng)成良好的行為習慣，養(yǎng)成良好的生活習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，
做一個文明合格的小學生，創(chuàng)造一個文明先進的班集體，建設(shè)一個文明進步的新學校。文明習慣，貴在養(yǎng)成�！昂昧晳T
早養(yǎng)成”主題班會到此結(jié)束。
養(yǎng)成教育主題班會12
活動目的：
1、通過本次主題班會，讓同學們在體驗中升華感性認識，把“愛”的情感轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在品質(zhì)。培養(yǎng)學生愛自己，愛他人，愛社會，愛自然，愛祖國的思想感情。
2、學生用豐富的形式展現(xiàn)自己的收獲和體會。
3、主題班會營造氣氛，讓學生在活動中受到感動，學會愛，讓生活處處充盈著真、善、美的情感。
活動準備：
1、搜集有關(guān)愛的故事。
2、布置班長等班干部組織同學們準備有關(guān)“愛”的節(jié)目。
活動過程：
班長宣布：純池中心小學六2班“讓生活充滿愛”主題班會現(xiàn)在開始！掌聲有請主持人--黃秋平、徐增光黃：愛，是一粒夾心的糖果
含在嘴里
甜進心里
徐：愛，是一朵燦爛的小花，
散發(fā)出淡淡幽香，
飄散在我們身邊。
黃：愛，使我們心靈相通。
徐：愛，使世界不在孤單。
黃：今天，是人類未來的夢想，
人類未來的期盼，
我們走到一起來。
徐：今天，是人類美麗的祝福，
人類美好的希望，
我們走到一起來。
合：今天，讓我們一起感受愛，學會愛，讓我們體驗真情，讓我們的生活充滿愛。
一、愛感受
朗誦，小合唱的形式讓學生感受愛，陶冶情操，喚起愛心。
1、朗誦--讓愛在夢里開花
編寫建立在真實生活的基礎(chǔ)上，師生共同編寫，讓學生體驗真情，并讓學生通過朗誦，體會生活的艱辛，也體會生活的溫馨，感受伙伴們之間的愛，感受生活的美好，體會人間真情無處不在。我們希望這個同學永遠自強不息，健康的成長，在生活的點滴里學會自己，愛他人，把愛復制，傳遞。
（班上沒有任何親人的孩子朗誦《讓愛在夢里開花》，該生在愛的呵護下她健康生活，快樂學習，被評為自強少年。）（伙伴們和她一起朗誦《讓愛在夢里開花》）
2、小合唱--《布娃娃》
通過感人的歌詞，動聽的'歌聲感染同學們，陶冶情操，喚起同學們的愛心。
�。ǜ礁柙~：天上的雪悄悄的下，路邊有一個布娃娃，布娃娃，布娃娃你為什么不會家？不回家？是不是你也沒有家，沒有爸爸和媽媽。哦……哦……布娃娃，不要傷心不要害怕，讓我借給你一半媽媽，和你共同擁有一個家。讓我借給你一半媽媽，和你共同擁有一個家。）
二、學會愛
通過游戲、演講，讓學生分享生活中愛的故事。說說自己在將來的生活中怎樣去愛生活，愛生活中一切值得愛的。培養(yǎng)愛的情感。
1、游戲
2、演講--學會愛
三、內(nèi)化情感
讓隊員在體驗中升華感性認識，把“愛”的情感轉(zhuǎn)化為內(nèi)在品質(zhì)。培養(yǎng)學生愛自己，愛他人，愛社會，愛自然，愛祖國的思想感情。
通過歌表演的形式，談體會的形式來表現(xiàn)。
1、談體會
2、歌表演--《讓世界充滿愛》
四、班主任總結(jié)
五、活動效果
通過本次活動，同學們們明白了應該愛生活，愛母親，愛伙伴們，明白了愛不僅是一種情感更是一種行動。在生活的點點滴滴里用行動來讓生活充滿愛。并能把愛復制、傳遞。在這次活動中改變最大的是前面提到的兩個學生。
六、活動的延伸
為了把這種愛轉(zhuǎn)化為同學們的內(nèi)在情感決定讓同學們參加社會實踐。1、為媽媽、為長輩做一些實實在在的事。2、學校里的住宿生那么多，為他們做點什么事，讓他們體會家庭的溫暖。3、帶同學們到敬老院慰問老人，為老人們做些力所能及的事。4、再根據(jù)社會實踐設(shè)計一期主題手抄報，召開主題活動。
實踐小結(jié)：
通過本次主題班會，讓同學們在體驗中升華感性認識，把“愛”的情感轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在品質(zhì)。讓學生學會愛自己，愛他人，愛社會，愛自然，愛祖國。學生用豐富的形式展現(xiàn)自己的收獲和體會，在活動中受到感動，學會愛，讓生活處處充盈著真、善、美的情感。
養(yǎng)成教育主題班會13
一、教學目標：
通過各個事例和同學們周邊的事情，講述行為習慣養(yǎng)成的重要性。
二、教學重點：
讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣。
三、教學難點：
�。�1）每個人選讀一本好書，找到自己心中的楷模，并介紹給大家。介紹內(nèi)容可有以下幾個方面：
�、賹θ藢河幸饬x的典型事跡；
②名言、警句、箴言；
�、劬势危ㄐ问讲幌�，可為模擬化妝、配樂朗誦，也可排成小品、話劇片段等）。
發(fā)生火災的原因：用火不慎發(fā)生火災。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶等。用電不慎發(fā)生火災。電線老化、亂拉亂接、銅線當保險絲、電熱毯、電爐故障等。用油不慎發(fā)生火災。油加熱溫度過高、容器滴漏等。燃放煙花爆竹、吸煙亂扔煙頭、玩火等。
希望學生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養(yǎng)成更好的習慣努力。
四、教學過程：
培根就曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。
“專門談優(yōu)點是救不了自己的，只有認清缺點，才可以自救�！庇纱苏埻瑢W們借著以下幾個事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項行為，是否你們也有這樣的不良行為？
請看以下事例：
事例1、曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客�！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥�！辈恢蠹沂欠裼浀茫醒腚娨暸_曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會否認它的重要性，因為雖然你已造成了許多次疏忽，而災難剛好與你擦肩而過。因此，你就慶幸自己的幸運，甚至會得意忘形地說：“我是個幸運者，災難和不幸都對我敬而遠之。”但是，在你高興之時，你是否注意到：在我們周圍經(jīng)常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，近年來，全國中小學每年非正常死亡人數(shù)達到16000多人，平均每天就有40多名中小學生死于非命。這意味著每天就有一個班級消失。
事例2、在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢？
現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習慣呢？
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。
現(xiàn)在，請同學們自己靜下心來想想，你們的行為習慣是否良好了呢？再請幾個同學分別說說班級的不良行為習慣。這里有學生指出衛(wèi)生狀況是不能忽視的問題，形成一定的衛(wèi)生良好意識。比如：日常的維護與保持（新舉措）垃圾桶：
�。�1）由最后一排兩位學生監(jiān)督同學們放置垃圾。如有不當行為公告于前面的小黑板。
（2）垃圾袋滿了由負責收拾垃圾的同學及時清理，最少早晚各一次。
（3）垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。
�。�4）日間衛(wèi)生小整頓午休預備鈴響后，每個同學把自己座位周邊的地方清理好。確保地面的整潔。
�。�5）晚自習結(jié)束后，每個同學也做好自己周邊的衛(wèi)生。并擺放好桌椅。只有衛(wèi)生的加強才能讓我們有良好的環(huán)境，這也是良好行為習慣養(yǎng)成的一部分。
小朋友們安全問題是我們一直都在強調(diào)的一個問題，可是盡管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全。這一節(jié)課，我們來討論一下如何做好日常安全工作。
事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學習氣氛�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的.人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。行為習慣的表現(xiàn)優(yōu)異，也能在學風建設(shè)中反映出來。學風建設(shè)是一個長期的事情，要經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。從平時的學生管理中我們都注意到：我們的不少學生存在著自覺學習能力差、學習目的不明確、靠慣性學習、圍繞考試學習、有逃課和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，課余時間利用率差等等。針對這種種行為，你有什么好建議去改善這些情況呢？
請同學們講講怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣，給大學提一些建議呢？
同學們紛紛發(fā)言，而后老師總結(jié)：首先，確立目標，循序漸進。一個好習慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學習習慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。今天背10個，明天背10個，日復一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。其次，學會時刻自我約束。如果良好的習慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認識到沉迷于網(wǎng)絡的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認識到自習課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學習。久而久之，壞習慣會離你越來越遠，自然，成功會離你愈發(fā)的接近。
總結(jié)：觀念改變習慣，習慣積淀素養(yǎng)。生活處處是細節(jié)，細節(jié)點點積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄文明。以三字經(jīng)“人之初，性本善。性相近，習相遠�！睘榻Y(jié)尾，說明人本來性情很相近，但由于行為習慣的偏差個性等都變化相差大了。
養(yǎng)成教育主題班會14
養(yǎng)成教育主題班會
班會主題：養(yǎng)成教育
班會內(nèi)容：教給學生養(yǎng)成良好的習慣
班會目的：
1、了解習慣是養(yǎng)成教育的產(chǎn)物，它往往起源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊含了足以改變?nèi)祟惷\的巨大能量。
2、通過這次主題班會，讓大家了解看到好的習慣，并要從自身做起培養(yǎng)我們的良好行為習慣。
教學過程：
一、談話導入
作為學生的我們首要的職責就是要學好知識，更重要的是要學習道德行文規(guī)范，養(yǎng)成好的行為習慣。希望通過今天的主題班會大家有所體會，了解自己，改變自己…….. 二、表演小品《社會道德》養(yǎng)成教育主題班會教案1、誠信是社會道德中很重要的一部分，而且誰都缺少不了誠信!你要我要大家都需要。
2、是啊，如果缺少了誠信，你將變得不可信，誰會在與你交朋友呢?如果你把不誠信當成了一種習慣，那將是多么可怕的事情啊!
3、習慣的養(yǎng)成不是一觸而就的事情，是漸漸積累的成果!
4、好習慣你做到多少呢?下面我們來聽聽快板什么是怎么說的，你的又做到了多少呢?
二、 快板《我來說說好習慣》
1、說了這么多，不知道同學們到底有沒有什么收獲呢?下面我們來做個知識問答!
2、我們分為連個部分，(主持人挑選出愿意參加的4，5位同學。)
規(guī)則：簡答題4到，答得不全面加1分，全面答題加2分
搶答選擇題12題，答對加一分，打錯不加分不反扣 最后統(tǒng)計累計得分最多者為勝出者
三、在我們的學習生活中應該養(yǎng)成哪些習慣?
1、積極的日常生活習慣
(1)積極的概念：肯定的;正面的;進取的;熱心的
(2)積極的選擇：假如你的錢包丟了，找又找不回來了，該怎么辦?假如孩子把碗打碎了，怎么想?東西舊了，沒法用了，怎么辦?失敗?跌倒了?山重水復疑無路?既然冬天來了?苦不苦?順不順?早操呢?
2、讀書的習慣
閉門既是深山，讀書隨處凈土。
關(guān)上門戶，將世俗擋在門外，猶如深居山林;將心門關(guān)上，把欲念放在心外，心里皆是凈土。讀書可以明白人生至理，更可以凈化靈魂，北宋詩人黃庭堅說：“士大夫三日不讀書，自覺語言無味，對鏡亦面目可憎。
3、學習的`習慣
送給大家八個字：幾滴汗水，幾分收獲。
“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學習和生活習慣”，一語道破了教育與習慣的本質(zhì)問題。大凡有些成就的人，他們都有一個良好的習慣，這些習慣，使得他們有著鮮明的個性、頑強的毅力和良好的品質(zhì)。我們不但要有良好的生活習慣，還要有良好的學習習慣。
4、遵守校紀校規(guī)的習慣
學校定出來的規(guī)章制度就是要培養(yǎng)你金的人格，鐵的紀律。我曾經(jīng)給大家介紹過《沒有任何借口》這本書。作為學生，你沒有理由不遵守。而我還要加一條，你不但要遵守，還要把遵守校紀校規(guī)當成習慣，因為這種習慣最終會改變你的命運。
5、我們該怎樣去做?
(1)培養(yǎng)習慣：培養(yǎng)良好習慣。說來這應該是我們的事，老師的工作是在幫助你們養(yǎng)成好習慣。盡管開始時會有些困難，但每當你們想起這是為主宰你們?nèi)松鍪聲r，你就會覺得很值。有了好習慣，你們還怕做不成大事嗎?我們用“享
受”的觀念理解我們目前的學習和活動，我們會增加許多樂趣。一旦有了好習慣，想停下來都難，堅持好習慣也是享受。
(2)極力克制：不做有損于自己和他人的事情。形成好的習慣是從不做那些壞習慣開始的。學校規(guī)定了許多不許做的事情，大家做了就要受到處分，這是在幫助大家改變壞習慣。人就是這樣，沒有了那些壞習慣，就會有許多機會形成好的習慣。如果我們放縱了自己，大錯不犯，小錯不斷，到頭來不好的習慣多了，就會毀了自己，也害了集體。
(3)確定目標：去模仿一名比自己強的人。其實上進心我們都有，這種上進心會促使我們和比自己強的人比，以他為榜樣，努力照他的樣子去做，我們會進步很大的。要確定這樣的目標：在學習上，我要力爭趕上誰，在生活上，我爭取像誰那樣，等等，在這些比自己強的人的影響下，我們會慢慢地養(yǎng)成好的習慣。要注意，確定目標有時就像跳高一樣，定高了往往會因心理作用而達不到原來的高度，定低了，雖然能輕松過去，但往往也達不到原來的高度。確定目標要切合實際。
(4)完善自我：爭做一名合格的小學生。我們不可能不犯錯誤，但我們不能讓犯錯誤形成習慣，因此在平時的學習和生活中，要注意不斷地完善自我，及時改正那些本不應該犯的錯誤，不斷地給自己充氣、加油，把好的做法
四、結(jié)束語
孟子有這么一段話：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能……同學們，我們的路還很長，打起精神，為自己的理想去奮斗吧。
養(yǎng)成教育主題班會15
一、活動目的：
1、通過本次班會幫助學生充分認識到培養(yǎng)一個好習慣的重要性。
要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。
2、通過班主任的講解和同學們實例展示壞習慣對于我們成長和進步的巨大障礙，好習慣對于學習和生活的積極影響，從而讓全班同學自覺擯棄壞習慣，發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習慣。
3、通過講解、問答等方式來告知學生好習慣具體有哪些？以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習慣的具體方法。
二、活動時間：
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三、活動過程：
1、活動導入：什么是習慣？
2、我們應該養(yǎng)成什么好的行為習慣：
學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣
3、好習慣是怎么養(yǎng)成的？
4、總結(jié)
防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的'外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢
農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，在這一團圓之日，在學校的小學生們是怎么舉辦的呢？