消防安全主題班會策劃
更新時間：2023-01-13 18:09:42 主題班會 我要投稿
消防安全主題班會策劃15篇
在年少學習的日子里，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容，以下是小編精心整理的消防安全主題班會策劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
消防安全主題班會策劃1
為構建和諧校園，進一步加大學校消防宣傳力度，增強廣大師生的消防安全意識、消防法制觀念，營造人人參與消防，人人關心消防的良好氛圍，我院管理與信息學院青年志愿者協(xié)會于11月9日開展校園消防安全活動。結合我院實際情況，特制定
校園消防宣傳活動方案如下：
主辦單位：管理與信息學院青年志愿者協(xié)會
承辦單位：青協(xié)各個小組
一、 指導思想
本次校園消防宣傳活動以“消除火災隱患，共建和諧校園”為主題，動員我院師生，采取多種形式認真組織開展消防安全宣傳活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍，大力增強我院師生消防安全意識，確保我院消防安全工作有序進行。
二、 活動目的：
通過此次“消除火災隱患，共建和諧校園”活動，使廣大師生懂得消防安全的重要性，并能掌握在遇到突發(fā)火災事件時所需要的基本逃生知識學會如何自救，共建和諧校園新風貌。
三、活動主題：
“消除火災隱患，共建和諧校園”
四、活動地點：
山東交通職業(yè)學院
五、 活動時間：
20xx年11月9日
六、參加對象：
管理與信息學院全體師生
七、前期準備：
1、召開青年志愿者全體會議，討論并擬定活動計劃，明確項目內容和項目分工。
2、取得學院團委的批準，并開出本次活動的許可證明。
3、確定參加活動的人數，向其再次補充介紹情況，積極動員
他們到時候通力協(xié)作，圓滿完成既定服務項目。
4、活動宣傳（海報、橫幅等）
5、準備活動設備（青協(xié)會旗、相機、簽字筆、橫幅、毛巾、煙霧彈等）
八、具體活動方案：
1、在校園內推出特色展板。（企宣部）
推出兩個特色展板：一個介紹消防安全內容包括消防的定義、意義；火災現場的照片，及簡單事例，簡單的逃生技巧及防火標志。另一個介紹青協(xié)舉行這次活動的意義、時間、地點等同時發(fā)傳單宣傳。
2、舉行消防演練活動（附演練具體方案） 活動后進行“關注
消防安全共建平安校園＂簽名活動”
為了使同學們切實感受到并響應青協(xié)的消防宣傳，特組織此次簽名活動，使同學們能夠鞏固所取得的成果。
3、消防知識搶答
4、組織參加演練人員觀看有教育意義的'電影。（如《世貿大樓》、《生無價》、《火海逃生》等）
有青協(xié)會員組織同學們觀看富有感染力、影響力的電影，通過生動的畫面，加深同學們對消防安全知識的認識激起同學們對生命的思考，進而認識到“防患于未然”的重要性及具備消防安全知識的必要性和掌握自救能力的緊迫性。
5、聽消防講座（附演講稿）
九、注意事項：
1. 參加活動的師生要準時到達預定地點；
2 .活動期間要保持良好的秩序；
3. 演習時，各負責人要負起責，確保此次活動的順利進行；
4. 活動期間，不準嬉戲打鬧，私動滅火器材。
5. 參加人員要注意安全，決不能不聽指揮。遇到突發(fā)問題要及時上報學院領導。
6. 全體志愿者要嚴格依照計劃履行好各自職責，要發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，以實際行動踐行作為一個合格而優(yōu)秀的青年志愿者的光榮使命。
7. 本次活動的最終解釋權歸管理與信息學院青年志愿者協(xié)會
實踐部
20xx年10月
消防安全主題班會策劃2
教學目標：
1、學習火災的嚴重危害及學習消防知識的重要性。
2、了解學校的防火重點區(qū)域，學習學校的防火注意事項。
3、了解常見家庭火災原因，學習預防家庭火災的注意事項。
4、學習到公眾聚集場所時應注意的消防安全事項及發(fā)生火災時的逃生方法。
5、培養(yǎng)學生自我生存能力使學生安全。健康地成長。
教學過程：
一、燃燒的概念：
燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現象。
二、燃燒的三要素
1、可燃物
2、助燃物
3、著火源
三、防火的`基本措施
1、控制可燃物
2、隔絕助燃物
3、消除著火源
4、防止火勢蔓延
四、滅火的基本方法
1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學抑制法
常見的火災原因：1吸煙以及亂丟煙頭引起火災2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多3、電器使用不當4、酒精爐使用不當
宿舍常見的火災原因：
1。亂接電源；
2。亂扔煙頭；
3。躺在床上吸煙；
4。在蚊帳內點蠟燭看書
5。焚燒雜物；
6。存放易燃易爆物品；
7。使用電爐等電熱設備；
8。擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具；
9。人走燈不關。
10。臺燈靠近枕頭和被褥。
五、滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；
2、奔赴火災現場；
3、拔掉安全銷；
4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把_。
六、滅火時應注意以下幾點
1、正確判斷風向、站在順風位置_
2、如果火勢較大，應組織多人撲救
3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開
七、消防方針：
預防為主，防消結合
八、撲救火災的一般原則：
1、報警早、損失少
2、邊報警、邊撲救
3、先控制、后救火
4、先救人、后救物
5、防中毒、防窒息
6、聽指揮、莫驚慌
消防安全主題班會策劃3
一、活動主題:
師生首先注重消防和生命安全
二、活動背景:
近年來，人們和大學生消防意識淡薄，導致社會和校園火災事故頻發(fā)，后果嚴重，給高校師生生命和國家財產造成巨大損失，教訓極其深刻。為了讓學生了解消防知識，預防火災，珍愛生命，結合輔導員工作實際，特制定“師生重視消防，生命安全至上”為主題的教育活動方案。
三.活動目的:
為貫徹《高等學校校園消防安全管理條例》精神，進一步加強我校消防安全工作，預防事故發(fā)生，喚起大學生消防安全意識，向學生傳遞消防知識，提高學生自我防范和自救能力。通過活動，可以教育學生，珍愛生命，增強學生的消防安全意識，幫助學生掌握消防安全知識，提高學生防災自救能力，從根本上杜絕消防安全事故，使火災大學生輟學，創(chuàng)造更安全、更舒適的校園學習環(huán)境。每個學生都有必要認識到火災的危害，提高應對意外火災的能力，為構建和諧社會、和諧校園做出貢獻。
四.活動主題：
大學生消防安全知識教育
五、活動安排：
1.活動時間:20xx年3月12日
2.地點:6號教學樓312教室
3.活動對象:輔導員帶的班級學生
4.具體流程:
(1)主持人宣布消防安全知識教育主題活動開始；
(2)請觀看火災現場的視頻；
(3)通過PPT介紹和講解消防安全的重要知識；
(4)請演示幾種重要的遇險逃生方法；
(5)如何使用滅火器的現場演示；
(6)學生在校園、教室、宿舍討論如何防火自救。
(7)主持人宣布活動圓滿結束
5.預防措施
(1)班會準時召開，注意各個環(huán)節(jié)的'學習和討論的互動氛圍，課堂秩序良好，黑板和多媒體布置合理。
(2)輔導員會引出班會的主題。在學習活動中，要正確理解和把握黃船釘先進事跡的精髓，注意及時了解和掌握學生的思想動態(tài)。思潮和正確的教育引導學生把對英雄的記憶和欽佩轉化為具體的行動。
(3)積極圍繞學生樹立榜樣，利用榜樣的力量激勵、帶動和促進學生奮進、積極向上。
六、預期結果
本次班會的期待，增強了我校大學生的消防安全責任意識和消防法規(guī)意識；增強大學生發(fā)現火災隱患、預防火災和應對突發(fā)火災事件的能力，普及消防安全知識；教育學生，珍愛生命。
消防安全主題班會策劃3為了構建和諧校園，進一步加強學校消防宣傳，增強師生消防安全意識和消防法制觀念，營造人人參與消防、關心消防的良好氛圍，我院管理信息學院青年志愿者協(xié)會于11月9日啟動了校園消防安全活動。結合我院實際情況，特制定本辦法。
消防安全主題班會策劃4
一、指導思想
本次校園消防宣傳活動以“消除火災隱患，構建和諧校園”為主題，動員了我校師生，精心組織開展了多種形式的消防安全宣傳活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍，極大地增強了我校師生的消防安全意識，確保了我校消防安全工作有序開展。
二、活動的目的:
通過這次“消除火災隱患，構建和諧校園”的活動，師生可以了解消防安全的重要性，掌握突發(fā)火災事件時所需的基本逃生知識，學會自救，構建和諧校園的新風貌。
三.活動主題:
“消除火災隱患，構建和諧校園”
四.活動地點:
山東交通職業(yè)學院
五、活動時間:
20xx年11月9日
六、參與者:
管理與信息學院全體師生
七、前期準備:
1.召開青年志愿者全體會議，討論擬定活動方案，明確項目內容和分工。
2.取得學院團委的批準，并為本次活動頒發(fā)許可證證書。
3.確定參加人數，再向他們介紹情況，積極動員屆時，他們將共同努力，成功完成既定的服務項目。
4.活動宣傳(海報、橫幅等。)
5.準備活動器材(團旗、相機、筆、橫幅、毛巾、煙霧彈等。)
八、具體活動方案:
1.在校園里推出專門的展板。(企業(yè)宣傳部)
介紹兩個專題展板:一個介紹消防安全，包括消防的定義和意義；火災現場照片，簡單例子，簡單逃生技巧，防火標志。另一位介紹了青聯(lián)舉辦活動的意義、時間和地點，并分發(fā)傳單進行宣傳。
2.舉行消防演習活動后“注意”(有具體的.演習計劃)
消防安全與建設安全校園“簽名活動”為了讓學生感受和響應青協(xié)的消防宣傳，特組織此次簽售會活動，讓學生鞏固成果。
3、消防知識回答第一
4.組織參與者觀看教育電影。(如《世貿中心》《生命無價》《消防通道》等。)
青年協(xié)會的一些成員組織學生觀看有感染力和影響力的電影。通過生動的圖片，加深了學生對消防安全知識的理解，激發(fā)了學生對生活的思考，進而認識到“防患于未然”的重要性、具備消防安全知識的必要性和掌握自救能力的緊迫性。
5.聽消防講座(帶演講)
九.注意事項:
1.參加活動的師生應準時到達預定地點；
2.活動期間保持良好秩序；
3.演習過程中，各責任人要負起責任，保證活動順利進行；
4.活動期間不準玩耍和玩耍，私自使用消防器材。
5.參與者應注意安全，絕不違抗指令。遇到突發(fā)問題，及時向學院領導匯報。
6.所有志愿者都要嚴格按照計劃履行職責，發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，用實際行動踐行做一名合格優(yōu)秀青年志愿者的光榮使命。
7.本次活動的最終解釋權屬于管理信息學院青年志愿者協(xié)會
消防安全主題班會策劃5
一、本次主題班會的目的:
讓學生樹立消防安全意識，知道如何預防火災，如何報警，如何在火災中自救互救，提高學生的自我保護和自救能力。
二、活動準備:
1.讓學生收集火災事故的新聞。
2.了解一些消防安全知識。
三.本次班會的主要內容
班長:各位同學，火是人類的朋友。它給我們帶來光明，推動人類社會走向文明。然而，一旦火勢失去控制，就會造成災難。古往今來，無情火無數。為了增強學生的安全防范意識，提高學生的自我保護和自救能力，我們準備了這次“消防安全”專題班會。
(1)通過多媒體展示學生收集的火災事故新聞和圖片。
(二)學生說話，發(fā)表意見。
(三)了解一些消防安全知識。
1.著火了怎么辦？
萬一發(fā)生火災，學生必須保持冷靜。火災初期，一般是燃燒面積小，熱量少的小點。這時候只要用沙子、干土、浸濕的毛巾、被子、麻袋等蓋住就行了。，可以撲滅最初的大火。如果火勢非常猛烈，正在蔓延或可能蔓延，不要試圖滅火。你應該立即逃離火災，撥打119火警，并通知消防隊滅火。
2.如何報火警？
(1)記住火警號碼119。在沒有電話和消防隊的地方，比如農村和偏遠山區(qū)，可以鳴鑼打鈴，吹口哨，四處報警，動員鄰居一起滅火。
(2)報警時，告知消防單位、區(qū)(縣)、街道、小巷、門牌號或村地址。
(3)說明什么東西著火了，怎么著火的。
(4)告知報警人的姓名、電話號碼和地址。
(5)報警后，應安排人在路口等消防車，引導消防車到達火災現場。
(6)發(fā)生火災時，不要觀看。出于好奇，一些學生喜歡看消防車，這妨礙了消防員的工作和學生的安全。
注意:不要隨意撥打火警電話。虛驚是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如果發(fā)現有人謊報火警，應該制止。
3.使用灶具需要注意什么？
(1)安裝火爐時，學生應提醒家長，火爐應安裝在離床、紙?zhí)旎ò濉⒛敬翱虻瓤扇嘉镆欢ň嚯x的地方。農村使用的磚爐和土爐應遠離木柴。
(2)不要將廢紙、刨花等易燃材料放在爐旁。
(3)烘衣應有專人看守。
(4)爐渣完全熄滅后，倒入安全的地方。特別注意不要用紅火倒渣。
4.點蚊香需要注意什么？
夏天的'晚上，蚊子經常使人難以入睡，人們經常用蚊香驅蚊。蚊香雖然小，但是使用不當容易引起火災，所以睡覺前一定要檢查一下。
(1)蚊香應放在支架上。不要把支架放在紙箱桌上或木地板上。如果放在金屬板、瓷板、混凝土地板、磚地板上就安全多了。
(2)不要在窗臺等容易被風吹的地方放蚊香。
(3)使用電蚊香時，應放置在遠離紙、木桌等易燃材料的地面上。不使用時，應拔掉塞子，不要用汽油、煤油、柴油助燃，以免燃燒劇烈而引起火災。
(5)學生不得玩火或攜帶火種；
1、請勿攜帶火柴或打火機等火種；
2、不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品上用火；
3、公共場所不準燃放鞭炮，更不準投擲點燃的鞭炮。
4、不要在野外玩火，不要燒嶺，不要燒荒坡。
5、不要吸煙。
第四、防止煤氣中毒
天氣冷，又到了取暖時間，一定要注意防止取暖時煤氣中毒。天氣好的時候，要經常開窗通風，保證室內空氣流通；家里沒人的時候記得關煤氣！
第五、關于班會的思考
通過這次班會的學習，學生們更多地了解了消防知識，增強了消防意識，提高了自我保護能力，牢記消防安全，為建設安全校園奠定了基礎。
消防安全主題班會策劃6
一、創(chuàng)設情景，引入主題：
請同學們觀看下面幾幅圖片（PPT展示）
20__年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發(fā)生火災，造成175名師生傷亡。其中絕大部分是女生，數名教師也在火災中死亡。另外還有100人受傷。
20__—03—14日，南京東南大學一辦公樓發(fā)生火災，受災面積達1000平方米，消防部門出動10余輛消防車150人撲救，大火經過7個多小時被樸滅。
上�！�11·15”特別重大火災事故遇難人數上升到58人，其中男性22人，女性36人�；馂陌l(fā)生后，上海市靜安區(qū)共接到向街道等單位申報的失蹤人員56人。目前，遇難者與家屬的DNA比認工作正在進行中。
主持人：親愛的同學們：火是人類的朋友，它帶給我們光明。推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。失去控制的火會成為一種具有很人破壞力的災害。那應該怎樣防火，救火呢？今天的班會，我們大家就一起來討論一下吧。
二、學會防火：
安全使用火、電，提高防范意識。
1。學校防火：
�。�1）嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校。（2）不要亂燒廢物。
�。�3）實驗用的易燃物品要妥善使用。（4）經常檢查電器。
�。�5）設置消防器材，不破壞消防器材。（6）宿舍的`安全防火。
2。公共場所防火
學生要做到：
（1）不攜帶煙花爆竹到公共場所。（2）不準玩與火有關的游戲。
�。�3）不準學生在山林野炊。
三、學會逃生
主持人：我們同學平時收集的資料有哪些逃生的方法。跟你的同桌討論交流一下你知道的逃生小秘訣。
1。小組討論交流。
2。集體交流：
�。�1）在火災現場，可以把衣物打濕，披在身上。
�。�2）可以用手帕捂住鼻子
（3）樓下發(fā)生火災時，往樓上跑；樓上發(fā)生火災時，往樓下跑。
�。�4）發(fā)生火災時，不要慌張，要保持冷靜的頭腦。
（5）無奈之時，可以用窗簾相互捆綁，從窗口逃生。
�。�6）發(fā)生火災時應該先撥打119報警，等待救援。
主持人：我們的同學們說的很不錯，那么先讓我們看看來看看專業(yè)人士給予我們火場逃生的一些方法。播放《火場逃生》視頻。
四、學會滅火
支持人：滅火的基本方法有哪些？
1。小組討論交流。
2。集體交流：
冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。
隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質沖淡空氣，使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。
抑制滅火法，也稱化學中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中，使燃燒過程中產生的游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應停止。如干粉滅火劑滅氣體火災。
主持人：滅火器怎么使用呢？
1。小組討論交流。
2。集體交流：
�。�1）泡沫滅火器的使用方法：主要適用于撲救各種油類火災、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災。。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現場。右手捂住噴嘴，左手執(zhí)筒底邊緣。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態(tài)，用勁上下晃動幾下，然后放開噴嘴。
�。�2）干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災，以及電器設備火災。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現場。拔掉鉛封，保險銷，左手握噴管，右手提著壓把。在距離2米遠的地方，右手用力壓下壓把，左手搖晃噴嘴，是干粉覆蓋整體燃燒區(qū)。
五、逃生體驗，增強意識。
主持人：面對火災，人們的生命顯得那么脆弱。今天我們學習到了火災現場逃生的方法，那么讓我們實際演練一下，以防患于未然。
1。選幾名學生在班長帶領下做好準備活動。
2。放置火災道具。
3。查看逃生路線。
4。在老師帶領下分組疏散逃生。
六、小結，評價。談談收獲與體驗。
消防安全主題班會策劃7
活動目的：
通過本次班會，使同學們在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強大家的防火安全防范意識，提高我們的自護自救能力，減少火災難事故的發(fā)生，保障青少年的健康成長。
活動內容：
親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。據考古學家研究發(fā)現，我們人類使用火的歷史已經有近百萬年了，早在類人猿時期，我們的祖先就已經通過鉆木取火的方法用火燒烤食物，用火在寒冷的冬天取暖，用火在漆黑的夜晚照明。雖然現在科技在不斷發(fā)展，人類文明在不斷進步，我們已經有了更多更好的照明和取暖的技術，但是火在我們的生活中仍然是不可缺少的.。
雖然火為我們的生活做了很大的貢獻，但是我們在使用火的時候如果不小心，一旦使火失去控制，就會造成災難。為了增強消防工程問題同學們的安全防范意識，提高大家的自護自救能力，我們特別準備了這次“消防知識主題班會”。
一、防火知識
在公共場所，比如商場、車站、影劇院、文化宮、游泳場、體育館、圖書館等，我們應自覺遵守公共場所的防火規(guī)定：
1、學會識別安全標志，熟悉安全通道；
2、不隨意使用明火，不攜（xie）帶易燃易爆物品；
3、嚴格遵守各種安全標志、消防標志的要求；
4、不任意亂動各種消防設施。
在家庭里，我們作為小主人，應該幫助爸爸媽媽檢查我們溫馨（xin）的家里是否存在消防安全方面的隱患（un），這些隱患主要有：
1、家中電線有無老化、破損現象；
2、電氣線路上的插頭、插座是否牢靠；
3、家用電器出現故障后是否仍帶病工作；
4、照明燈具是否離可燃物太近；
5、樓梯、走道、陽臺是否存放易燃、可燃物；
6、燃氣管道安裝是否牢固、軟管是否老化。燃氣管道、閥門處是否漏氣。燃氣爐灶處是否通風良好；
7、在消防工程驗收規(guī)范每天睡覺前或離開住所前，是否拔掉電源開關，是否關掉燃氣爐灶氣源開關等等；
8、點燃的蚊香是否放置在支架上，是否遠離易燃物。
二、滅火知識
我們小學生在遇到危險的時候，首先要想辦法保證自身的安全，在條件允許的情況下，可以做一些力所能及的救助工作。如果突然遇到火災，我們首先要保持鎮(zhèn)（en）靜，不要慌亂。我們能做的主要有：
1、首先想到的應該是逃生，先使自己呆在比較安全的地方；
2、迅速拔打火警電話119，講清地點，去路口等候消防車；
3、油鍋起火，直接蓋上鍋蓋，關掉電源或氣源；
4、家用電器著火，先切斷電源，然后用毛毯、棉被窒息滅火，如仍未熄滅，再用水澆；
5、煤氣、液化氣灶著火，要先關閉閥門，用圍裙、衣物、被褥等浸水后捂蓋，往上澆水；
6、救火時門窗要慢慢的開，以免空氣對流加速火勢蔓延和火焰突然竄出傷人。
三、逃生自救知識
萬一遇到建筑工程消防設計火災，正確的迅速逃生方法主要有：
1、平時要考慮好幾條不同的逃生路線；
2、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內；
3、火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖；
4、不要留戀財物，要盡快逃出現場，已成功逃出切不可再跑回去取物找人；
5、在濃煙中避難逃生要放低身體，最好用濕毛巾捂住口鼻；
6、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；
7、不要盲目跳樓，可用繩或床單撕成條狀連結起來，并緊拴在門窗框上滑下；
8、在沒有辦法逃生的情況下，退回室內，最好在衛(wèi)生間關閉門窗，不斷向門窗澆水；
9、住在高層建筑的居民被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。
四、消防知識檢測題
�。ㄒ唬�、判斷題
1、發(fā)現煤氣泄漏，應立即打開油煙機換氣。
2、遇火災不可乘坐電梯。
3、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
4、發(fā)生消防知識測試題火時不要忘記帶走家中的貴重財物。
5、通常公共場所的門的開啟方向是朝外開的。
6、小明回家后，聞到室內有很強的煤氣味，他立即打開電燈察看。
7、使用干粉和1211滅火器時，要將噴口對準火焰根部。
8、家用電器或線路著火，要先切斷電源。
9、如遇油鍋著火，可用水撲救。
10、小梅鄰居家發(fā)生了火災，小張發(fā)現后立即撥打119火警電話，"叔叔，我們這里著火了，快來救火"說完就把電話放下了。
11、懷疑家中煤氣管（管線）有漏氣時，可用火柴或打火機點火測試有無泄漏。
12、為了自身安全，進入陌生場所應該先了解避難逃生方向。安全門、梯位置，及是否未關閉、是否上鎖。查看消防栓、緩降機、救助袋等各項滅火、避難器具體位置。
�。ǘ⑦x擇題
1、煙花爆竹在許多城市已明令禁止燃放，但在有些地方仍允許燃放，甚至部分城市又開始有限解禁。在明令禁止的地方，大家要認真遵守當地新消防法測試題的有關法規(guī)；在允許的地方，燃放煙花爆竹時該注意安全，下列做法中不正確的是：（）
A、兒童燃放爆竹時應該由大人帶領。
B、燃放時，應將鞭炮放在地面上，或者掛在長桿上，不要拿在手里，這樣做很危險，容易發(fā)生傷害。
C、點燃鞭炮后，若沒有炸響，應馬上上前查看，及時排除隱患。
2、在床下尋找物品時，照明應當使用：（）
A、手電筒B、蠟燭C、打火機
3、家庭中為了防止煤氣泄漏，下列做法中不正確的是：（）
A、如果聞到燃氣味，立即開窗通風。
B、聞到燃氣味時，立即打電話通知有關部門，請求盡快修理。
C、用肥皂水涂在管道接縫處，檢查漏氣位置，并通知相關部門進行檢修。
4、發(fā)現別的單位或家庭失火時，你應該如何采取行動？（）
A、撥119電話報警，講明失火地點、火勢大小、本人姓名和聯(lián)系方式后，參加滅火
B、報警，但不參加滅火
C、不報警，也不參加滅火
5、做飯時如果油鍋著火，采用（）的方法進行撲救。
A、用消防工程施工合同水澆滅B、用鍋蓋蓋住C、其他方法
6、公安消防隊救火（）
A、只收救火成本費B、收取所有費用C、不收取任何費用
7、我國的“119”消防宣傳活動日是( )。
A、11月9日B、1月19日C、9月11日
8、公共娛樂場所安全出口的疏散門應( )。
A、自由開啟B、向外開啟C、向內開啟
9、發(fā)生火災時，( )。
A、不能隨便開啟門窗B、只能開門C、只能開窗
五、詩朗誦《兒童防火歌》
小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四，用火不當會出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六，風大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實。
我拍你你拍我，大家都要來防火。
六、班主任講話
火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文消防工程標準圖明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人民生命財產造成巨大損失。據統(tǒng)計每年我國平均要發(fā)生火災４萬多起，傷亡７０００余人。而其中１０％的火災是由小孩玩火造成的。可見學習了解一些消防知識，減少人為火災的發(fā)生，對少年朋友來說是多么重要。一些同學有玩火的壞習慣。有的點火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料，還有的在黑暗處劃火柴、點油燈照明，或彈火柴棍、燒馬蜂窩……
同學們要充分認識玩火的危害*和可能帶來的嚴重后果，任何時候都要堅決做到不玩火。
同學間還要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現有同學玩火，應該立即制止，并報告老師和家長，對他們進行批評教育。
同學們，美麗的大自然需要我們的呵護，讓我們一起共同努力吧！
主持人：同學們，今天的主題班會到此結束！
消防安全主題班會策劃8
一、活動主題：
師生關注消防、生命安全至上
二、活動背景：
由于近幾年人們及高校大學生對消防意識的淡薄，使社會及校園內火災事故頻繁發(fā)生，造成了嚴重的后果，給高校師生的生命和國家財產造成了重大損失，教訓極為深刻。為了讓學生了解消防知識，預防火災，珍愛生命，結合輔導員工作實際，特制定“師生關注消防、生命安全至上”主題教育活動方案。
三、活動目的：
為貫徹《高等學校校園消防安全管理規(guī)定》的精神，進一步加強我校消防安全工作，防止事故發(fā)生，為了喚起大學生的消防安全意識，向同學們傳遞消防知識，提高大學生的自我防范和自救的能力。通過活動的舉辦，教育學生，珍愛生命，增強同學的消防安全意識，幫助同學們掌握消防安全知識，提高同學們防災自救的能力，從根本上杜絕消防安全事故的發(fā)生，讓火災遠離校園，營造更加安全舒適的校園學習環(huán)境。要讓每一個學生，認識到火災的危害，提高對意外火災的應對能力，為構建和諧社會，和諧校園貢獻一份力量。
四、活動內容
大學生消防安全知識教育
五、活動安排
1、活動時間：20xx年3月12日
2、活動地點：6號教學樓312教室
3、活動對象：輔導員所帶班級學生
4、具體流程：
�。�1） 主持人宣布消防安全知識教育主題活動開始；
�。�2） 請同學們觀看火災現場的視頻；
�。�3） 通過PPT介紹并講解消防安全的重要知識；
�。�4） 請同學演示幾種重要的遇難逃生方法；
�。�5） 現場演示如何使用滅火器；
�。�6） 學生討論在校園、教室、寢室如何預防火災和自救？
（7） 主持人宣布活動圓滿結束
5、注意事項
�。�1）班會準時進行，注意烘托各環(huán)節(jié)的`學習和討論互動氛圍，次序良好，教室黑板、多媒體布置合理。
�。�2）由輔導員來引出此次班會的主題。在學習活動中，要正確認識和把握黃船釘同學先進事跡的精髓，注意及時了解、掌握學生的
思想動態(tài)，正確教育引導學生把對英雄的緬懷、仰慕之情轉化為具體的行動。
（3）積極樹立學生身邊的榜樣，用榜樣的力量激勵、帶動和促進學生銳意進取、積極向上。
六、 預期效果
此次班會的預期增強我校大學生消防安全責任意識及消防法律觀念；增強大學生發(fā)現火災隱患，防止火災發(fā)生和應對突發(fā)火災事件的能力，普及消防安全知識；教育學生，珍愛生命。
消防安全主題班會策劃9
首先，強調了消防安全防火的重要意義，提醒大家從生活、學習、工作中的點滴小事出發(fā)，形成消防安全保護意識，共同創(chuàng)造和諧安全的教學環(huán)境。
一、公共場所發(fā)生火災的逃生技巧。
1、如果大火堵住門口，立即用濕毛巾捂住口鼻，或用水澆全身。
2、高層住宅失火，用床單或窗簾做成簡易的繩子，掛牢物體，逃生。
3、如果火災上身，就地翻滾，以撲滅火苗。
4、如果出口小，要呼救，等待求援。不要輕易跳離，這樣危險性更大！
二、火災逃生自救十法
一要了解和熟悉環(huán)境。當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。
二要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。
三要保護呼吸系統(tǒng)。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。
四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。
五要利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。
六為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。
七要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩、救生舷梯等。
八為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。
九利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉彎處都設置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。
十要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。
三、消防安全知識競賽（搶答形式）
1、火災的預防包括哪些？
2、易燃物品應該怎樣放置？
3、平時用電爐取暖對不對？有什么影響？
4、蠟燭為什么要及時熄滅？
5、年齡小的.同學為什么不能自己燃放鞭炮？
6、發(fā)生火災時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？
7、學生能不能參加滅火行動？
8、從失火的樓房內怎樣逃離危險？
四、小結：
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？
2、班主任小結：
消防知識我們一定要牢記，平時預防為主，因為生命只有一次，幸福快樂掌握在你自己的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。
消防安全主題班會策劃10
一、教學目標:
1.通過對火災事件的了解，提高學生的防火意識。
2、了解各種消防設備，牢記滅火方法。
3.學會背誦兒童火之歌。
4.分組制作防火宣傳墻報，提高防火意識。
5.了解火與人類的密切關系，知道火給人類帶來的危害。
6.通過老師的講解，讓學生了解火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火和自救的重要性。
7.學生運用各種方法查閱和收集消防安全數據，培養(yǎng)學生收集和處理信息、獲取新知識、交流與合作的能力。培養(yǎng)學生積極參與的意識和認真負責的科學態(tài)度。
二、教學重點:
1、防火及危害。
2、滅火方法。
三、教學難點:
消防安全知識。
四、教學過程:
(一)展示謎語，激發(fā)進口興趣
紅的，大的，一見風就暴力。它不用嘴就能吃世界上所有的東西，但它不怕雨。(播放自然現象)
教師和學生開展猜測活動，激發(fā)學生的學習興趣。(回答:火)
老師介紹:火與人類生活息息相關，給我們的日常生活帶來了極大的便利。但是如果我們不好好利用它，它會摧毀我們擁有的一切。這節(jié)課，我們將一起學習“消防安全知識”。
(二)新課程內容
1、火的好處
(1)人類是如何學會用火的。
(兩個學生報告什么是自然火，原始人生火的方法。)
(2)火給人類帶來了什么好處。
(三位同學報告了火對人類在食品、人身安全、工農業(yè)生產等方面的好處。)由其他同學補充。
(3)老師總結:是的，火在我們的生活中應該無處不在。沒有火，人類文明就不會有進步。但是火也給人類帶來了很多傷害。
2.火災危險
(1)老師呈現一組數據:
據統(tǒng)計，今年1-8月份全國共發(fā)生火災89664起(指統(tǒng)計月份，不包括森林、草原、部隊、礦山地下部分火災，下同)，死亡730人，受傷398人，直接財產損失8.7億元(不包括央視新址火災損失)，與去年同期相比，4位數下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。此外，從1月到8月，發(fā)生了2371起縱火火災，造成98人死亡，37人受傷，5226人直接財產損失。兩萬塊。
(2)火災給人類帶來了哪些危害。
(四位學生報告火燃燒的情況，什么是火，分類，危害)。
(3)新疆克拉瑪依大火。
(4)火災事故介紹
方法:用幻燈片展示火災現場的各種圖片，學生邊說邊看后感受。
老師總結道:“人生如此美好，又如此脆弱，珍愛生命，提高防火意識�！�
3、了解滅火器材，牢記滅火方法。
(1)方法:用幻燈片介紹各種消防器材，牢記各種消防方法。
老師組織學生表演模擬滅火(制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄)
你拍一個，我拍一個，你拍東西從北到南。
你拍兩個，我拍兩個，我們作為合作伙伴宣傳。
你射三個，我射三個。不要在無火源的`地方吸煙。
你射四個，我射四個。如果用火不當，就會出事。
你拿五，我拿五。如果煙囪壞了，就把它修好。
你射六個，我射六個。很難挽救一場大風和大火。
你打七，我打七。不要玩火。
你拍八，我拍八。你不能只拉電線。
你拍九，我拍九，火警號119。
你拍十個，我就拍十個。要落實人人防火。
我開槍打你，你開槍打我，大家都來防火。
(3)學生走火通道快板表演:
請記住，我不怕火。
靜下心來處理，用心想辦法。
快打119，撤離安全通道。
用濕毛巾捂住口鼻，以免冒煙起火。
躺在地上，劇烈翻滾，向前爬行，爬出來。
自救自保贏得生命力，生命無價保平安。
老師:火災給我們帶來了巨大的財產損失，對我們的生命構成了極大的威脅。一定要學習用火和防火的知識，不要玩火。展示一組小學生玩火的圖片。
4.面試活動，刺激的游戲。
(1)你知道發(fā)生火災時如何報警嗎？模擬通話。
(2)采訪:發(fā)生火災時，盲目開窗，或者用濕毛巾、衣服等衣物包裹自己的心靈；打架的時候，是先救人還是先救人？先斷電還是先滅火？
(3)能說出幾種逃生方法嗎？表演。(關門逃生，從窗戶逃生，從安全出口逃生)
(4)小火災應該如何處理？
小組討論，報告。
(3)總結
1.請學生談談這門課的收獲。
2.老師總結:在這個班里，老師和學生都學到了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永遠安全。
3.播放歌曲《祝你平安》結束這節(jié)課。
(4)作業(yè)
1.為防火宣傳周準備材料。
2.設計家庭火災逃生計劃。
消防安全主題班會策劃11
一、教學目標：
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法。
3、學會背誦《兒童防火歌》。
4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
5、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。
6、學生通過教師的講解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
7、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。
二、教學重點：
1、火災的預防和危害。
2、滅火的方法。
三、教學難點：
防火安全知識。
四、教學過程：
（一）出示謎語，激趣導入
紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。（打一自然現象）
師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣。（謎底：火）
師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利�？墒侨绻貌缓茫鼤䦟⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏＿@節(jié)課我們就共同來了解“消防安全知識”。
�。ǘ┬抡n內容
1、火的好處
�。�1）人類是怎樣學會用火的。
�。▋晌粚W生分別匯報什么是自然火，原始人取火的方法。）
�。�2）火給人類帶來什么好處。
（三位學生分別匯報火在食物、人身安全、工農業(yè)生產等方面給人類帶來的好處。）其他組同學補充。
�。�3）師小結：是的，在我們的'生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。但火也給人類帶來了許多危害。
2、火災的危害
�。�1）師出示一組數據：
據統(tǒng)計，我國今年1至8月份全國共發(fā)生火災89664起（指統(tǒng)計月，不含森林、草原、軍隊、礦井地下部分火災，下同），死亡730人，受傷398人，直接財產損失8。7億元（不含正在核定的央視新址園區(qū)火災損失），與去年同期相比，四項數字分別下降6。2%、23。6%、11。6%和26。7%。另外，1至8月發(fā)生放火火災2371起，死亡98人，受傷37人，直接財產損失5226。2萬元。
�。�2）火災給人類帶來哪些危害。
�。ㄋ奈粚W生分別匯報火燃燒的條件，什么是火災，分類，危害）其他組同學補充。
�。�3）新疆克拉瑪依大火的經過。
�。�4）火災事件介紹
方法：運用幻燈片展示各種火災現場圖片，學生談觀后感受。
教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”
3、認識滅火設備，牢記滅火方法。
�。�1）方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。
教師組織學生表演模擬滅火（制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄）
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四，用火不當會出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六，風大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實。
我拍你你拍我，大家都要來防火。
�。�3）學生火災逃生快板表演：
逃生本領要牢記，發(fā)生火災我不怕。
頭腦鎮(zhèn)定來應對，用心去把辦法想。
趕快撥打119，安全通道忙疏散。
打濕毛巾捂口鼻，避免煙熏和火燒。
躺在地上猛打滾，匍匐前進往外爬。
自救自護贏生機，生命無價保平安。
師：火災給我們帶來巨大的財產損失，對我們的生命產生極大的威脅，我們一定要學習用火與防火的知識，不玩火。出示一組小學生玩火的圖片，加以辨析。
4、采訪活動，游戲激趣。
�。�1）一旦發(fā)生火災，你知道怎樣報警嗎？模擬打電話。
（2）采訪：發(fā)生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
�。�3）你能說出幾種逃生方法嗎？表演。（關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）
（4）對于輕微的火災，我們應該怎樣應付？
小組討論，匯報。
�。ㄈ┛偨Y
1、請學生談談這節(jié)課的收獲。
2、師總結：這節(jié)課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永遠平安。
3、播放歌曲《祝你平安》結束本課。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)
1、準備開展消防宣傳周的材料。
2、設計家庭火災逃生方案。
消防安全主題班會策劃12
目的
1、學生知道火災的重大危害和防范火災的重要意義
2、掌握防范火災和在火災中的進行逃逸和自救的一些基本能力
準備工作
1、提前布置學生去上網搜集今年發(fā)生的重大火災事件并了解其慘重的后果
2、布置學生通過各種途徑去了解和掌握一些關于防范火災和在火災中自救的基本知識
形式
學生對自己收集的資料和知識進行展示和介紹
過程（環(huán)節(jié)、層次、步驟、程序）
導語：火災是危害人們的安全的重要危險事故之一，這節(jié)課我們主要就來認識一下火災的危害以及我們面對突發(fā)火災應該怎么辦。
教學過程：
一、學生展示其收集到的近年來有關火災的事故案例，談談觀后感，使學生確實能從他們自己收集的案例中體會到火災危害和這堂課的重要性。
二、教師作總結，并介紹一些由火災導致死亡的原因。
現狀及危害
有人統(tǒng)計，在1974年以前的20年中，美國每年平均約有1。2萬人死于火災，即每天因火災死亡32。9人，日本1985年統(tǒng)計，全年因火災死亡的人有1741人。我國1971～1980年間，平均每年死于火災4000余人，平均每天11人。如果加上森林起火、地下礦井發(fā)生火災而死亡的人數，恐怕還要上升1倍。
我國1994年共發(fā)生火災4萬余起，傷4000人，死亡2600人。其中克拉瑪依友誼宮火災，中小學生死亡280多人，令人觸目驚心。除災害本身的猝不及防外，缺乏救護知識也是造成人員傷亡的主要原因�；馂脑斐伤劳龅脑�
1、煙霧中毒窒息死亡，這是火災致死的首要原因。因為大火煙霧中含有大量一氧化碳，吸入后立即與血紅蛋白結合成為碳氧血紅蛋白當人體血液中含有10%的碳氧血紅蛋白時，就會發(fā)生中毒，占50%時就會窒息死亡。有人做過統(tǒng)計，火災中被濃煙熏死嗆死的人是燒死者的4～5倍。在一些火災中，被“燒死”的人實際上是先煙氣中毒窒息死亡之后又遭火燒的。
濃煙致人死亡的.主要原因是一氧化碳中毒。在一氧化碳濃度達1。3%的空氣中，人吸上兩三口氣就會失去知覺，呼吸1～3分鐘就會導致死亡。而常用的建筑材料燃燒時所產生的煙氣中，一氧化碳的含量高達2。5%。此外，火災中的煙氣里還含有大量的二氧化碳。在通常的情況下，二氧化碳在空氣中約占0。06%，當其濃度達到2%時，人就會感到呼吸困難，達到6%～7%時，人就會窒息死亡。另外還有一些材料，如聚氯乙烯、尼龍、羊毛、絲綢等纖維類物品燃燒時能產生劇毒氣體，對人的威脅更大。
有關專家經過多年研究，發(fā)現煙的蔓延速度超過火的速度5倍，其能量超過火5～6倍。煙氣的流動方向就是火勢蔓延的途徑。溫度極高的濃煙，在2分鐘內就可形成烈火，而且對相距很遠的人也能構成威脅。在美國發(fā)生的次高層建筑火災，雖然大火只燒到5層，由于濃煙升騰，21層樓上也有人窒息死亡了。
此外，由于濃煙出現，嚴重影響了人們的視線，使人看不清逃離的方向而陷入困境。
2、被火燒死。
3、跳樓摔死，多數發(fā)生在高樓失火，又缺乏自救知識，被火逼得走投無路而跳樓摔死。
三、既然火災有那么大的危害，那么我們平時應該怎么做才能盡量地避免火災呢？（由學生發(fā)言教師總結）
1、首先要樹立這種安全意識，認識到火災的極端危性
2、安全用火用電，注意一些生活中細節(jié)
3、經常保持警惕，排除生活中的一些火災安全隱患
四、很多時候我們自身雖然很注意火災的預防，但是萬一火災在我們身邊發(fā)生了，我們應該怎么辦呢？怎么樣盡可能地保護自己的生命安全呢？
1、沉著冷靜：根據火勢實情選擇的自救方案，千成不要慌亂。
2、防煙堵火：這是非常關鍵的，當火勢尚未蔓延到房間內時，緊閉門窗、堵塞孔隙，防止煙火竄入。若發(fā)現門、墻發(fā)熱，說明大火逼近，這時千萬不要開窗、開門，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時找不到濕毛巾可以用其他棉織物替代，其除煙率達60%～100%，可濾去10%～40%一氧化碳。1983年，哈爾濱”4。17〃大火中，河圖街73號居民大樓絕大部分被燒毀，只有一戶居民用堵火辦法阻擋了烈火入侵，堅持到_把火勢壓下后才得救，創(chuàng)造了”火海孤島”的奇跡。
3、設法脫離險境：利用各種地形、設施選擇各種比較安全的辦法下樓。首先是正常樓梯下樓，如果沒有起火，或火勢不大，可以裹上一件雨衣（尼龍、塑料禁用）、用水浸濕的毯子、棉被包裹全身后，快速從樓梯沖下去。如果樓梯脫險已不可能，可利用墻外排水管下滑；或用繩子，順繩而下，二樓、三樓可將棉被、席夢思墊等扔到窗外，然后跳在這些墊子上。跳時，可先爬到窗外，雙手拉住窗臺，再跳，這樣可減少一人加一手臂高度，還可保持頭朝上體位，減少內臟特別頭顱損傷。
4、顯示求救信號：發(fā)生火災，呼叫往往不易被發(fā)現，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色，_、白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。
5、勿因財物而貽誤逃生良機，一旦發(fā)生火災，則應因火制宜，在可能情況下，顧及財物，但危急火勢下，切不可舍命救物。
五、總結
火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發(fā)生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。
消防安全主題班會策劃13
一、活動目的：
1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的`基本方針，基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜命。
3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃的方法，化險為夷，轉危為安。
二、活動重點：
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
三、活動難點：
掌握滅火方法。
四、活動準備：
1、師搜集一些“消防安全事故”實例。
2、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（小）。
3、4臺小滅火器。
五、活動方法：
自主參與實踐、合作探究式。
六、活動過程：
（一）導入新課。
�。�1）教師講述兩個“火災案例”以引起學注意。
案例一
3年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)器）的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二
5年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發(fā)因學野炊引發(fā)大火，當場燒死學29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
�。�2）學分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。
�。ǘ┓纸M討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃方法。
�。�1）校園防火應注意什么？
�。�2）如何使用液化氣、煤氣？
（3）如何使用電器？
�。�4）外出野炊應注意什么？
（5）發(fā)火災時應如何報警？
�。�6）火災撲救有哪些方法？
（7）人身著火時如何自救？
（8）樓房著火如何逃？
�。�9）山林著火如何逃？
七、教師贈言：
同學們：火災無情！
請注意防火！
請注意安全！
請珍惜人！
消防安全主題班會策劃14
一、活動主題：
消防連著你我他，保障安全靠大家
二、活動背景：
為了呵護我們周圍每個人的脆弱生命，冬季風干物燥，是個火災多發(fā)的時段
大學生對安全知識（尤其是消防安全知識）匱乏，任有存在使用大功率電器的現象，為學生安全埋下隱患傳達經管院分團委對學生進行消防安全教育的意志
三、活動目的：
進一步增強大學生消防安全責任意識和消防法則觀念，
普及消防安全知識教育學生，珍愛生命
豐富團支部活動，更好發(fā)揮團組織育人功能。提高團員的自身修養(yǎng)，創(chuàng)新意識
提高團支部的服務里，凝聚力和戰(zhàn)斗力，展現我院青年團員積極向上的精神面貌
促進師生之間的交流，各班各系各專業(yè)之間的溝通與交流
完成經管院分團委分配的任務
四、活動時間：
20xx、11、17下午7~8節(jié)課期間
五、活動地點：
華中科技大學武昌分校18#207
六、活動主辦單位：
華中科技大學武昌分校經管學院市場營銷專1001班1002班
七、活動負責人：
市場營銷專1001班1002班團支部
八、活動對象：
全校師生（主要針對市場營銷專1001班1002班的全體師生）
九、活動前期準備：
宣傳委員宣傳班會主題、時間、地點、團支書寫策劃，制作PPT申請教室，邀請嘉賓
組織委員做會議記錄及總結文體委員現場拍照以及攝像班長借滅火器，負責會場紀律
生活委員搜索有關“消防安全”的只是和相關的題目學習委員在四區(qū)3棟一樓出一期有關“消防安全”的黑板報。
十、活動現場布置以及道具：
在黑板上寫上班會主題“消防連著你我他，保障安全靠大家”，掛著宣傳橫幅以及海報。道具：毛巾，滅火器。
十一、活動流程：
主持人宣布消防安全班會開始并介紹到場嘉賓通PPT介紹并講解消防安全的重要知識
主持人請有遇到過火災經歷或了解哪曾發(fā)生過火災的同學講述其經歷
請同學演示幾種重要的遇難逃生的方法現場演示如何使用滅火器請到場嘉賓對活動進行總結全體師生合影
主持人宣布消防安全班會圓滿結束
十二、活動注意事項：
十三、活動要求：
十四、活動展望：
全體同學到指定的教師參加活動，迎接嘉賓，確定嘉賓的準時到來．會場的`紀律和班會所用的時長
各班班干部各盡其職，做好該做的每一件事，維持紀律自覺遵守
增強同學們消防安全責任意識以及消防法律觀念通過本次班會,增強同學們發(fā)現火災隱患，防止火災發(fā)生和應付突發(fā)事件的能力，普及消防安全知識，同時提高團員的創(chuàng)新意識和實踐的能力。
消防安全主題班會策劃15
一、教學目標：
1、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。
3、通過活動，教給孩子一些方法，在平時的生活中如果真的遇到火災這一類的情況時才能比較冷靜地去面對。
二、準備工作：
1、提前布置學生去上網搜集今年發(fā)生的重大火災事件并了解其慘重的后果。
2、布置學生通過各種途徑去了解和掌握一些關于防范火災和在火災中自救的基本知識
三、教學時間：1課時
四、教學過程：
（一）圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流）。
2、展示另一系列圖片關于消防員救火的場面。（包括森林、樓房等）。
3、師：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的'消防員一樣掌握一些自救逃生的方法。
主持人甲：火，是一種人類賴以生存和發(fā)展的自然力。
主持人乙：火，在人類進化史上具有劃時代的意義。
主持人甲：因為摩擦生火第一次使人支配了一種自然力，從而最終把人同動物分開。
主持人乙：因為火給人類帶來了光明和溫暖，帶來了健康和智慧，從而促進了人類物質文明的不斷發(fā)展。
主持人甲：但是，失去控制的火又能成為一種具有很大破壞力的災害。主持人乙：所以，我們必須將消防安全記心中。
主持人甲：讓我們聽聽火苗們的自述吧。
火苗的自述
我是溫柔的火苗姑娘，我的性格不一樣，
能夠燃燒火焰給人取暖，大火燃起民眾對我恐懼異常。
有時候我會很溫柔，原始人的山洞里有我的火光，
那些原始人圍繞在我身旁，有說有笑，一副愉快的模樣，
有時候我會很潑辣，只要人們對我不夠尊重，熊熊烈火就是對人類的報復，讓人痛苦讓人傷，
內蒙古的森林大火剛剛燒過，滅火人員為了不讓我燃燒撲滅火焰，可火是無窮的力量，
火山就是火的威力，我的作用不可估量，火山下有無數的礦藏，
軍隊經常用炮彈，原子彈，導彈的火焰，戰(zhàn)爭可以讓人傷亡，大部分為燒傷或死亡，
我是溫柔的火苗姑娘，我是潑辣的火苗姑娘，我是被人利用的火苗姑娘，我給人類帶來快樂，又把災難帶到人類頭上，
我又是神秘的力量，火把節(jié)的火把象征興旺，
這就是我火苗姑娘的自述，我是給人類帶來光明的火光。
主持人乙：聽了火苗的訴說，看來不得不引起我們大家的注意了。你對消防知識了解多少呢？我來考考你們吧！
（二）競賽活動，游戲激趣。
1、搶答題。
�。�1）生活中的哪些因素會引起火災？
（2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？
�。�3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
�。�4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？
�。�5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學生也可補充題目）。
�。�1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
�。�2）有一天，某小學六年級學生到某山林去野炊。
（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
�。�4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
�。�5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。
（三）逃生體驗，增強意識。
1、逃生演練。要求：學生統(tǒng)一身著校服衣、運動鞋。
2、在老師帶領下分組疏散逃生。
（四）、小結，評價。談談收獲與體驗。
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