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    感恩主題班會

    更新時間:2023-01-15 10:21:17 主題班會 我要投稿

    感恩主題班會15篇

      在平平淡淡的學習中,說到主題班會,大家應該都參加過吧?主題班會會前需要充分的準備,盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢?以下是小編為大家收集的感恩主題班會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    感恩主題班會15篇

    感恩主題班會1

      一、活動目的:

      1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學生懂得為什么要感恩父母。

      2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,以實際行動來回報父母。

      二、活動準備:

      1、準備班會相關資料,搜集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲、詩歌、三句半、課件,主持人準備串聯(lián)詞。

      2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

      3、開展“孩子給爸爸、媽媽一封信”活動

      三、活動開始:

     。ㄒ唬﹦(chuàng)設情境,導入主題

     。ò鄷介_始前輕聲播放音樂《 天下父母心》,主持人在音樂聲中入場。) 甲:小草感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;

      乙:蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;

      甲:高山感恩大地,因為大地讓它高聳;

      乙:花兒感恩園丁,因為園丁賜予它五色斑斕……

      甲:那我們,我們又應該感恩什么呢?世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛。世界上有一種寬容的愛,它的名字叫父愛。有了泥土,嫩芽才會長大。有了陽光,花兒才會盛開。

      乙:是呀,自從我們來到這個世界上,父母為我們付出了無私的愛!所以

      我們要感恩父母呀。

      甲:那么,這節(jié)課就請跟我們一起來學會感恩,一起來奏響愛的音符吧。

     。ǘ└惺苡H恩,體會親情

      甲:父母的愛是無私的,

      乙:父母的愛是偉大的.,

      甲:父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!

      乙:請大家聽一個真實的故事——《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。 甲:聽了這個故事,同學們有哪些感受呢?(學生發(fā)言重點讓學生感受到母愛的偉大)

      乙:同學們,這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛。

      甲:不論我們走到哪,不論我們有多大,

      甲:在父母的心中,

      乙:我們永遠都是最可愛,

      乙:最需要被保護的孩子。

      甲:他們不知耗費了多少心血,

      乙:傾注了多少關愛。

     。ㄈ┥钊敫兄形蛴H情

      甲: 父愛如山,

      乙: 母愛如水 。

      甲:有一句話叫“兒行千里母擔憂”(出示投影)

      乙:父母是世界上最牽掛我們的人,也是最愛我們?nèi)?/p>

      甲:請同學們談談父母對你的愛。

      甲:面對令你感動的愛,你是怎樣做的呢?

      乙:比方說你的父母生病時你做了些什么?

      甲:看來大多數(shù)同學只是在享受父母的愛,卻很少回報,

      乙:只是在獲取,卻沒有付出;

      甲:更有甚者,對于他們的關愛竟不領情,

      乙:你覺得這樣做對嗎?

      甲:正所謂“感恩不待時”,

      乙: 拿出我們的實際行動,向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧! 甲:請同學們談談自己的具體做法。

      乙:我們真的懂事了,那么此時此刻,讓我們一起對爸爸媽媽道上一聲:“爸爸、媽媽,我愛你!”

     。ㄋ模┣楦猩A,感恩一切

      甲:媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我們,媽媽的眼花了,她把明亮的雙眸給了我們。

      乙:爸爸的手粗了,他把溫暖的陽光給了我們,爸爸的腰彎了,他把挺直的脊梁給了我們。

      甲:面對父母深沉的感情,聆聽父母殷切的心愿。

      乙:我們應該學會感恩,應該學會感激。

      甲:請同學們趕快行動起來把藏在心底的感激說出來吧

      甲:無論是父母的養(yǎng)育,師長的教誨,他人的服務,大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。甲:那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!

    感恩主題班會2

      目標:

      活動目的:通過學生自我教育活動,學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責任感,努力以自己的實際行動,創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

      活動準備:

      1、制定活動計劃

      2、搜集故事并制作好班隊活動所需的音樂,渲染氣氛。

      3、收集學生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

      活動過程

      一、 渲染氣氛,激情引入

      朗誦《感謝》

      感謝明月照亮了夜空/

      感謝朝霞捧出了黎明/

      感謝春光融化了冰雪/

      感謝大地哺育了生靈

      感謝母親賜予我生命/

      愛/讓我們擁有了最美好的回憶

      愛/讓我們擁有了最無私的愛意

      也許/前進的道路/還將有坎坷

      也許/成長的過程仍將步履蹣跚

      但是/請相信/

      相信我們/一定會

      以愛為動力/

      用愛做翅膀/

      在愛的`世界里/

      在新的征途上

      永遠快樂地博擊飛翔!

      二、 感謝。

      1、今天我們在一起暢談感恩,我們首先應該知道為什么感恩,感誰的恩,怎樣感恩,同學們能說說我們自己的認識嗎?

     。▽W生發(fā)言:引導學生說出對同學、老師、父母的感恩。)

      2、同學之愛,真摯純潔

      請看小品:《握手》

      3、老師之愛,博大深厚

    感恩主題班會3

    親愛的同學們:

      大家下午好!

      迎著金秋的陽光,懷著豐收的喜悅,我們迎來了今天“感恩教育”的主題班會。首先,我要感謝老師和同學們,給我這次演講的機會。

      小草感恩大地,因為大地讓它茁壯成長;鮮花感恩雨露,因為雨露讓他更加芬芳;雄鷹感恩藍天,因為藍天讓它自由翱翔。而我們更需要感恩,感恩給予我們生命的父母,因為父母為我們的生命譜寫了愛的篇章;感恩傳授我們知識的老師,因為老師為我們的成長奠定了牢固的基石。

      父母給予我們生命,哺育我們成長,教育我們長大,沒有父母便沒有我們,他們是我第一個要感謝的人。孟郊的《游子吟》這樣寫道,“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉!边@首詩之所以讓人感動,正是因為它體現(xiàn)出父母對子女的`那份牽掛和愛戀。父母的愛是天底下最無私的愛。他們用全身心的愛去包容子女,甚至不惜犧牲自己的生命去保護子女。然而,他們卻不圖任何回報。即使遭受再大的委屈,他們也從不抱怨,而是一如既往的為子女付出。作為子女,哪一個不是在父母的愛河中長大。

      如何感恩父母呢?其實,一些簡單的話語便足以讓父母滿足,比如:在爸爸媽媽忙完回到家里時,向他們問一聲:今天辛苦你了;在去上學的時候,向他們道一聲再見;在回到家的時候,向父母說一聲:

      “爸爸媽媽,我回來了!痹趮寢屪隽撕貌私o咱們吃的時候,別忘了說一聲:“媽媽,謝謝你做了這么美味的菜給我吃!庇袝r候,表達孝心只需一些簡單的動作:在吃飯之前幫爸爸媽媽盛飯,吃飯時先夾菜給爸爸媽媽,在吃完飯之后幫媽媽收拾碗筷,在媽媽忙碌時幫她分擔一下家務,在父母忙碌完回到家里幫媽他們捶捶背……有時候,認真做好我們自己,努力學習,積極向上,知錯能改,取得好成績,對媽媽來說,就是一份欣慰。也有時候,和父母談談心,和他們一起分享快樂與憂愁,對他們來說,就是一種溫暖。我相信,只要我們能回家試試,你的父母一定會為你而驕傲,你一定能體會到做一個孝敬孩子的快樂。同學們,從今天開始,就趕緊行動吧!我相信大家一定能做的很棒!

      如果說,給予我們生命的是父母,那么,讓我們的生命更充實的就是我們的老師了。7歲,我們正式邁入了學校的大門,從此,老師便成了我們?nèi)松飞系念I路人,老師是我要感謝的第二個人。大家是否還記得,孩提時代的我們,背著書包,迎著朝陽,蹦蹦跳跳地去學校;是否還記得,老師教我們寫的第一個漢字,讓我們熟背的九九乘法表。那時,老師是除父母之外我們最信任的人。漸漸地,我們長大了,我們不再把老師說的話奉為“圣旨”。我們變得不聽話了,我們認為頭發(fā)越長越好看,我們認為學校的圍墻阻擋了我們的腳步,我們認為我們有權利去做自己想做的事。當我們一步步將要偏離正常的軌道時,老師,是您緊緊抓住了我們的衣角。您意味深長的教給我們做人的道理,您將我們那顆幼小無知的心靈帶到了正確的道路中,把我

      們帶進要正確面對錯誤的信念中,也把我們帶進正確的生活中。

      如何感恩老師呢?也很簡單,上課認真聽講,積極思考,踴躍回答問題,按時完成老師布置的作業(yè),并且做到字跡工整,卷面整潔;做值日時,提前到校,在規(guī)定時間里把地面打掃干凈,桌凳擺放整齊,玻璃擦拭干凈,物品擺放有序;見到老師主動問好,老師請你幫忙時不磨蹭不推脫,這都是感恩老師的方式,我相信每個同學都能做到,如果你能更加勤奮,考出一個令家長和老師都滿意的成績,將是對父母和老師最大的安慰。

      除此之外,我還要感恩祖國,給我們幸福安定的生活;感恩學校,給我安靜優(yōu)美的環(huán)境;感恩同學,給我美好難忘的友情。有一顆感恩的心,生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會出現(xiàn)粉紅,也就有了美好的人生。

      讓我們常常擁有一顆感恩的心,時時銘記他人的恩情。讓我們用自己的行動,報答父母、報答師長、報答社會,報答所有關心、愛護和幫助過我們的人,讓我們的世界更加美好燦爛。

      謝謝大家!

    感恩主題班會4

      主持人:

      A、張嵩

      B、吳斐然

      C、張龍

      D、許小蘭第一幕:開場白,播放《我愛米蘭》主持人進場

      歌詞:老師窗前有一盆米蘭小小的黃花藏在綠葉間它不是為了爭春才開花默默的把芳香灑滿人心田啊米蘭啊米蘭

      像我們敬愛的老師像我們敬愛的老師我愛我愛老師老師就像愛米蘭老師窗前有一盆米蘭小小的黃花樸素又明朗

      它不是為了贊揚才開花悄悄的用青春灑進我身邊啊米蘭啊米蘭像我們敬愛的老師像我們敬愛的老師我愛我愛

      老師老師就像愛米蘭。感謝您!老師

      A:是您,用辛勤的雙手幫助我們打開知識的門窗;

      B:是您,用一滴又一滴的汗水灌溉了我們求知的心田;

      C:是您,不辭辛勞,用粉筆為我們描繪一幅幅藍圖;

      D:是您,既平凡,又偉大;既嚴厲,又慈愛;

      B:是您,我最尊敬的老師,無時無刻關心著我;您的話,我都銘記在心;您的每一個微笑都滋潤我的心田;您的每一句鼓勵的話都是我自信的源泉。

      C:初一(1)班主題班會《尊師》,(合)現(xiàn)在開始!

      第二幕:尊師典故

      B:冬琦,現(xiàn)在我來考考你,你知道古代讀書人最敬重的是什么嗎?

      A:這我不大清楚

      B:讓我來告訴你吧,古代讀書人把“天,地,君,親,師”寫在牌位上,供奉于廳堂。

      A:聽你這么一說,我明白了,古代教育家荀子說過“天地者,生之本也;先祖者,類之本也;君師者,治之本也!弊怨乓詠恚覈陀兄己玫淖饚焸鹘y(tǒng)

      B:是的,老師一直都是受人尊敬的,從古至今,也流傳著很多關于尊師的故事,在這里,我想給大家說一個著名的典故《程門立雪》。

      (播放《程門立雪》flash,主持人配音)

      A:聽完了這個故事,相信大家都深有感觸,楊時和游酢為了不打擾老師休息,寧愿在風雪中站立著等老師醒來。這種精神真的很值得我們學習和感動。在座的同學們,相信你們也聽過不少關于尊師的故事,現(xiàn)在就讓我們一起來分享你所知道的尊師故事吧(右同學們自由發(fā)言,2~3人即可)

      第三幕:老師的辛勞(過程中播放一些老師工作時的相片用幻燈片形式出現(xiàn))

     。ú宀ヒ魳贰睹慨斘易哌^您的窗前》)

      C:聽了這么多感人的尊師故事,大家應該很清楚,為什么老是這么受人尊敬,如今,教師已經(jīng)成為了太陽底下最崇高,最偉大的職業(yè)。我們每一個人的成長都離不開老師的辛勤工作。

      D:教師,是人類文明繼往開來的傳遞者和傳播者。教師的工作,聯(lián)系著人類的過去,現(xiàn)在和未來。沒有老師的勞動,我們年輕一代就不可能在短時間內(nèi)系統(tǒng),有效的掌握人類積累下來的知識,從而很難把握我們每個人的幸福和前途。

      C:但我們看到我們的老師含辛茹苦,卻兩袖清風,默默無聞。他們用自己的心血,用自己的身軀,在為人才的成長奠基道路。他們是蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己;他們是春蠶,索取的是樹葉,奉獻的是生絲。教師好比渡船,運送著一批批人才到達彼岸,自己卻深深的埋在地下。

      D:如果說人才的成長需要人梯,教師就是這人梯的最初幾級,教師職業(yè)是神圣的,這種神圣表現(xiàn)之一就在于甘當無名英雄。如果社會蔑視這種英雄,神圣也消失了,被褻瀆了!盁o尤無怨吞折齒”兢兢業(yè)業(yè)貢獻。這就是教師令人尊敬的高貴品質。也許,我們平日的點滴進步,就是老師最大的欣慰。桃李滿天下,就是老師最大的幸福和滿足。

      C:今天,就讓我們這一群還未完全脫離稚氣,還讓老師不段操心的學生,象為我們辛勤工作,不段付出的老師深情的說一聲:辛苦了,老師!感謝您們,老師!下面請欣賞詩歌朗誦《感謝恩師》

      "春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。"這是您的真實寫照。您把畢生的精力和心血都奉獻給了教育這個神圣而偉大的事業(yè)。曾經(jīng)是您帶領我走過風雨,是您用知識的營養(yǎng)將我哺育長大,卻從來不求回報與索取。感謝恩師!

      當我曾經(jīng)在生活中,學習上迷失方向的時候,是您孜孜不倦的教誨,讓我從迷茫中找到通向光明的路途。您是一座人梯,以偉岸的身軀托著我稚嫩的雙腳一步步攀高;您是一盞航燈,指引我遨游知識的海洋;您是一艘渡輪,把我載向知識的彼岸!感謝恩師!

      憶當年,是誰把無知的我首先領進寬敞明亮的教室,當然是您!是誰教給我豐富的知識?仍然是您!

      是誰告訴我:遇到困難時,不要輕易放棄?還是您!您是花園里的園丁,經(jīng)過您的辛勤澆灌,花園開滿了光彩奪目的花環(huán);您是人類進步的階梯,培養(yǎng)了一批批的國家棟梁;您是人類靈魂的工程師,祖國才因此而炫麗!感謝恩師!

      是誰教育我團結友愛?是您!是誰教育我尊老愛幼,是您!是誰教育我多為他人著想?是您!是誰悄悄把我們脫了線的作業(yè)本重新裝訂?是您??從此,我們的生命中,彌滿了做人的禮儀,增添了做人的樂趣。感謝恩師!您為我付出的是不能用言語來表達的。您兢兢業(yè)業(yè),為我們嘔心瀝血。無數(shù)的歲月,無數(shù)的粉末不知給您增添了多少銀發(fā)。老師,您辛苦了啦!

      是誰把幼小的我們培育成熟?是您!是誰的呵護讓我們健康成長,在金秋時節(jié)結下碩果?是您。感謝恩師!又是一個收獲的秋季,您仍緊握手中彩色的畫筆,描繪著美好的藍圖,滋潤著祖國的桃李。深夜里,您依然在認真地備課;睡夢中,您仍回味著我們成功的樂趣!我們是春天里盛開的鮮花,那是您給我們奏出的美妙旋律。

      國家的日新月異,不就是因為有不計其數(shù)的像您這樣的老師嗎?您從小就給我們講述中華民族的傳統(tǒng)美德,教育我們要刻苦學習,努力拼搏,掌握好科學文化知識,為實現(xiàn)人生價值而奮斗。我們能從愚昧走向文明,難道不能足以說明您的教誨?難道不能說明您是人類靈魂的工程師?

      老師,您真的很偉大,您也真的很辛苦!感謝您——我的恩師!不過,您一定要多多保重自己!

      您默默耕耘,澆灌著莘莘學子。您對社會作出的貢獻是不可估量的!您象紅燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人!你們發(fā)出的光芒使

      整個社會變得金光燦爛。您是辛勤的園丁,我會牢記您的諄諄教誨,走好生命中的每一步:團結友愛,誠信合作,謙虛刻苦,求實進。∵@也是我永恒的追求!

      第四幕:反面例子

      A:感謝__同學給我們帶來的詩歌朗誦,讓我們在朗誦聲中進一步了解了老師的辛勞,也讓我們得到了更多的感動,棉隊老師門的無私奉獻,難道我們不應該對他們肅然起敬嗎?但是,在我們身邊,就有這么一些不和諧的音符在跳動著,下面請欣賞由我們班自編自導自演的小品《如此尊師》。

      B:相信當天的情景大家仍然歷歷在目,對于__同學的這些表現(xiàn),我們來談談作為我們,應該如何去看待這件事情,作為一個中學生,我們應該怎么做才是真正意義上的尊師。2~3人)

      第五幕:暢所欲言,換位思考

      A:的確,我們要杜絕此類事情的重演,尊敬老師就是尊重知識,尊重文明,尊敬老師也是一個人有良好品德,修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。

      B:那么現(xiàn)在我們不妨來個換位思考,假如你是一名老師,你希望你的學生怎么做,才是尊敬你?(2~3人)

      A:讓我們來聽一聽老師們是怎么想的。(采訪老師:語文,政治,歷史老師)

      B:感謝幾位老師的發(fā)言,我想大家聽了老師和同學們的發(fā)言后都深有感觸,是啊,上課時,看見同學們認真聽課了,老師會給我們一個甜甜的微笑,這笑容里藏著老師的幸福;考試時,取得理想的成績,老師的笑容里滿是欣慰;見面時,當老師聽到一聲輕輕的問候:“老師,您好!”老師的笑容會更加燦爛;節(jié)日時,聽到一聲祝福:“老師,節(jié)日快樂!”老師便會沉浸在無限的幸福中??

      第六幕:對老師的感謝

      C:從老師的黑眼圈中,我看到了深夜里您伏案備課,看到了您在為我們的'不懂事而操勞。

      D:從老師的耐心教導中,我看到了那份迫切的心,感受到老師恨不得把畢生的經(jīng)驗都傳授給我們。

      C:從作業(yè)本的一句句批語中,我看到了老師給我的無盡肯定與鼓勵。

      D:我們與老師之間有著深厚的情誼,下面我們一起來談談發(fā)生在你身邊的一些老師與同學之間的感人的事。(4人)

      C:是啊,老師的愛是無私的,是偉大的。讓我們唱出我們對您的愛!有請女生小合唱《感恩的心》

      第七幕:總結

      B:請允許我在這里為老師寫出他們的心聲《我心奉獻》假如,

      我是一棵挺拔的大樹,

      我的根將深深扎在校園的黑土里;假如,

      我是一汪清涼的泉,

      我的淚只想灑進孩子嬉戲的池塘邊;假如,

      我是一杯清爽的香茗,

      我的身體將飄散在三尺講臺前;假如,

      我是一把普通的泥土,

      我愿鋪墊在雄偉的教學樓腳底;假如,

      我是一片小小的云,

      我會漂游在國旗的上空;假如,

      我是一顆匆匆流逝的星,

      我要點綴在同學們向往的夜空;假如,

      我是一只展翅的飛雁,我只翱翔在教育的天堂。因為,

      我的心,我的一切,都已獻給我可愛的學生

      C:這首詩做得非常好,它真實地反映了老師的心聲,F(xiàn)在把時間交給我們的班主任,請朱老師上來給我們做總結。

    感恩主題班會5

      活動目的:

      1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學生懂得為什么要感恩父母。

      2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

      3、通過手勢語的表演和音樂的輔助促進學生的感悟。

      重點:讓學生學會如何去理解、尊敬、關心父母,與父母和諧相處。

      難點:讓學生感悟父母的付出,學會如何感激。

      方式:以歌、幻燈片的形式,同時大多是與學生互動。

      過程:

      一、導入:

      同學們,我們的母親懷胎十月,含辛茹苦地將我們產(chǎn)下,當母親聽到我們來到這個世界的第一聲哭喊時,她就忘記了生產(chǎn)時的痛苦,臉上露出一絲微笑。(播放視頻)

      在孩子誕生之后,父母將他視為心頭的一塊肉,父母為了保護孩子,愿意犧牲自己的生命來捍衛(wèi)他。盡管孩子生患疾病,盡管孩子失去臂膀,盡管孩子不聰明。但是父母總是對他們不離不棄。(播放視頻《典子》)

      父母為我們付出了無私的愛,可我們總是不理解,抱怨,甚至討厭。

      二、內(nèi)容:1、講自己的真實故事。

      記得我初中的時候,那時不知怎么的可以這么說不喜歡媽媽,長的不好看,沒別人的媽媽有錢,還天天嘮叨。有一次,讓我徹底改變了想法,我成績不太好,中考可想而知,名落孫山。媽媽不停的找人,希望我能上高中?粗煌5乃投Y,不停的在大熱天出門,回來總是愁眉哭臉,有時我還看到她偷偷的哭。我真的很自責,憑什么她為我付出這么多,而我卻不知感恩,后來每次的報名我都會想到媽媽在大熱天推自行車進家門的那張臉。母親節(jié)快到了,遠在他鄉(xiāng)的我,有很多話想對她說媽媽,謝謝你,我愛你。

      2、其實父母為我們做了很多很多,可我們有時并不理解。比如:

     、儆幸晃怀煽儍(yōu)秀的學生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動,要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說:“學習成績優(yōu)秀就是孝敬父母,其他都是多余的(不懂得做人的基本道理,學習成績再優(yōu)秀也不行)。

      ②小剛是一名高一學生,在學校里活潑開朗,可回到家卻不愿和父母講在學校的事,有什么心事也不愿和父母講,總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么,他說:“父母只會嘮叨,和他們沒什么好說的!保ㄈ鄙贉贤ǎ

      ③在課堂上,老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。小明說:“等我工作后,每月都給父母生活費就行了。”只是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎?(孝敬父母,不但要很好地承擔對父母應盡的贍養(yǎng)義務,而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母,更要精心照顧,耐心安慰,在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要)同學們認為以上三種認識對么?那你們的想法呢?(以前后兩排為小組討論)。

      3、感恩的心。

      有個故事我現(xiàn)在都還感動,想和你們分享,故事是這樣的,由同學說故事,后放歌曲《感恩的心》。

      三、課后作業(yè)。

      母親節(jié)要到了,那你們能把對母親的愛表達出來嗎?可以制作充滿愛的卡片,用自己的零花錢給母親買束花,幫母親做家務,甚至說句感謝母親的話;厝ハM銈儼涯銈冏龅氖聥寢尩姆磻獙懺谛牡帽旧峡梢詥?

      四、總結。

      剛才的歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩,懂得說聲謝謝。雖然父母愛我們并不想過要什么回報,但是只有父母付出的愛,沒有我們回報的愛,這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人,我們的老師、同學和朋友,甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛,一個家庭才能美滿,人們在學校里、在社會里才能和諧相處;大家都能獻出愛國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間!

      故事感恩的心

      有一個天生失語的小女孩,爸爸在她很小的時候就去世了,她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來。每到日落時分,小女孩就站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時候,因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕就是無上的美味了。

      有一天,下著很大的`雨,已經(jīng)過了晚飯的時間了,媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠,終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累睡著了,就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn),媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕......她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點聲音......雨一直下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來,現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?那是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的語言來告訴媽媽一定會好好的活著,讓媽媽放心地走......小女孩就在雨中一遍一遍用手語"唱"著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過......"感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己......感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜......"她就這樣站在雨中不停歇地"唱"著,一直到媽媽的眼睛終于閉上......

    感恩主題班會6

      在這個陽光燦爛,秋高氣爽的下午,讓我們彼此敞開心扉,聆聽彼此的心聲。xxx班“學會感恩”主題班會現(xiàn)在開始。下面有請主持人。

      甲:感恩不像我們想像得那么遙不可及。它做起來很簡單。

      乙:當?shù)玫剿藥椭鷷r,你要投去一個甜甜的微笑,當受到他人鼓勵時,你要說:“謝謝,我會努力的!

      甲:是啊,在人生旅途中,我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽,是他們給了我們生命。

      乙:當我呱呱落地時,就迎來了爸爸、媽媽,燦爛的笑臉!

      甲:爸爸的微笑,就像暖流涌進了我們的心田!

      乙:媽媽的微笑,就像人生的第一首歌謠!

      合:從此,你們?nèi)杖找挂古惆橹覀兛鞓贰⒔】档爻砷L。

      合:你們就是我啟蒙的嚴師。爸爸、媽媽,今天就讓我們來贊美你們—(全班):爸爸、媽媽我愛您!

      甲:父母的愛是遮雨的傘;

      乙:父母的愛是一陣清涼的風;

      甲:請聽詩歌朗誦《感恩父母》。大家掌聲有請!

      甲:有了泥土,嫩芽才會長大;

      乙:有了陽光,春芽才會開花;

      合:我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽??

      乙:接下來,請欣賞歌曲合唱《只要媽媽露笑臉》。大家掌聲歡迎。甲:是。『芫靡郧拔覀兙吐犝f:理解萬歲。今天,我們已經(jīng)架起溝通心靈的`橋梁

      乙:一起來“跨越代溝”。

      甲(所有男生):“爸爸,我愛你!”

      乙(所有女生):“媽媽,我愛你!”

      合(全班):“爸爸媽媽,我愛你們!”

      一、師恩難忘

      甲:父母是我們的第一任老師,我們的老師給我們傳授知識,講授道理,也像爸爸媽媽一樣關心我們的成長。從他們發(fā)黑的眼圈,疲憊的面容,就知道他們每天有多辛苦。親愛的同學們,你有什么心里話要對老師們說一說嗎?(學生回答)

      甲:我們沐浴著愛的陽光長大,老師的真情打動著我們的心。

      乙:我們行動起來,學會感恩、感恩我們的老師,用愛來回報得到的關懷。甲:接下來,請欣賞同學們帶來的舞蹈《我愛米蘭》,掌聲有請。

      甲:是啊,多少個深夜,大家都睡覺了,老師,您還在為我們批改作業(yè),準備教案。這不是為了得到誰的贊揚,只是為了我們能學有所成。讓我們真摯的說一聲:謝謝您,老師。(全班合)

      二、珍惜友誼

      甲:“在家靠父母,出外靠朋友”朋友在我們的人生道路上也是很重要的,有了朋友,我們就不再孤單。

      乙:友誼是人間的春風,是沙漠中的綠洲,因為有了友誼,我們學會了寬容,學會了理解和友善,也學會了感動。

      甲:生活中,我們需要別人的幫助、關愛,當然也應該把自己的愛心奉獻給他人,愛是相互的。

      乙:可是,我們很多人,已經(jīng)習慣接受別人的關愛,接受別人的幫助,并且認為這是理所應當?shù)摹?/p>

      甲:他們漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘了幸福的感覺。乙:請看接下來的這一幕場景,大家是否覺得似曾相識呢?

      請欣賞小品表演:《公交車上》

      甲:看完了小品,同學們有什么感想呢?

      學生1:撿了東西是應該歸還,可是小伙子,別人幫助了你,你應該心存感激,說聲謝謝啊

      學生2:你剛才的表現(xiàn)太不應該了。知道感恩這是一個人最起碼的道德呀!

      學生3:小孫子的表現(xiàn)也很不應該,爺爺那么大年紀了,還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺。

      學生4:你看爺爺站都站不穩(wěn)了,應該把位置讓給爺爺坐。

      三、感恩宣言

      乙:是啊,對幫助我們的人,我們應該心存感激,對他說聲謝謝,對老人,我們應該要有孝心,尊敬長輩。接下來,請欣賞全體同學用手語帶來的對感恩的詮釋.(手語<感恩的心>)

      甲:感恩的心像冬日的陽光,像夏日的涼風,似黑夜的燈塔,似雨夜的小傘,是一種無私的奉獻。

      乙:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜。

      甲:讓我們踏著感恩的旋律,感受感恩的溫馨。

      四、主持人結束語

      乙:感恩充實著我們的生活,感恩,塑造著我們的心靈;感恩,使世界美麗;感恩,讓我們擁有愛心。讓我們懷著一顆感恩的心,去感謝父母,老師,同學,去感謝生活中的點點滴滴吧!隊員們,愿我們常懷感恩的心投入今后的學習和生活中去,這樣的人生才是最美好的。下面請輔導員老師講話!輔導員講話。

      退旗,敬禮。(播放退旗曲,旗手、護旗手原路返回)

      中隊長:xx市xxx小學xxx班“學會感恩”主題班會到此結束,謝謝大家。

      小學生感恩主題班會主持稿4

      一、主持人講話,宣布主題班會開始。

      甲:我們知道一只雞蛋拿在手上小心翼翼,但一不留神就會摔個稀爛。

      乙:脆弱的生命,漫長的3000多個日日夜夜,我們的父母含辛茹苦使我們健康成長。

      甲:3000多個日日夜夜,父母的愛始終與我們相隨。

      乙:3000多個日日夜夜,我們始終與父母的愛同行。

      甲:今天讓我們一同去感受一下這至善至美的愛。

      合:某某小學__班《感恩父母,擁抱親情》主題班會現(xiàn)在開始。

      二、詩歌朗誦〈感恩父母〉

      乙:這世上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛

      甲:這世上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛

      乙:無論我們走到哪兒,

      甲:無論我們長多大,

      乙:我們永遠都是他們放心不下的孩子

      甲:是呀,我們永遠是他們的牽掛。接下來請聽詩歌朗誦《感恩父母》。

      小學生感恩主題班會主持稿5

      A:沒有陽光,就沒有溫暖;

      B:沒有水源,就沒有生命;

      A:沒有父母,就沒有我們;

      B:沒有親情友愛,世界將會一片孤獨和黑暗。

      A:我們沐浴著愛的陽光長大,

      B:我們滋潤著人間的真情成長。

      A:享受溫馨快樂中我們心存感激

      B:就讓我們共譜一曲——

      合:感恩的心

    感恩主題班會7

      一、設計思路:現(xiàn)在的學生在家庭中處于小太陽的地位,他們自私、任性,嬌氣十足,大多數(shù)同學不知或不理會父母的辛勞、更不懂感激父母的辛勞、恩情,在校學習不認真,不主動,甚至……。因此,有必要教育學生知道父母的辛勞,進而孝敬父母,主動學習和鍛煉自己。

      二、教育目標:使學生知道父母的養(yǎng)育之恩,教育他們感激父母的恩情,發(fā)揚學生孝敬父母的傳統(tǒng)美德,化感謝父母恩為學習動力,在畢業(yè)前做好各項準備工作,找到一個比較滿意的工作,以回報父母和社會。

      三、教育重點:怎樣報答父母恩,報答父母恩從身邊小事做起,從現(xiàn)在做起。

      四、教育難點:怎樣報答父母恩。

      五、教育課時:一課時。

      六、教育方法:講述、討論。

      七、教育過程:

     。ㄒ唬⿲耄

      (師):5月13日和6月17日,雖一個平凡的日子,但也是一個特殊的日子,我們父母親的節(jié)日。在座的每一個同學有沒有想過,對我們平凡的父母們來講,每天都在做著不平凡工作——為了在座的每一位未來的大學生付出了多少辛勞。為此,讓我們以“父母恩促我成長”為主題,上一堂德育活動主題班會課。

      (師):老師們、同學們大家好,在活動開始之前我先講一個動人的故事:

      據(jù)說,在日本遠古時有個風俗:風燭殘年的老人要被丟棄,因為那時人類生產(chǎn)力水平低下,無法贍養(yǎng)更多的人口,尤其是喪失了勞動能力的老人。一個兒子背著老母親艱難地在山路上跋涉,準備將她棄于深山。但他走著走著突然發(fā)現(xiàn)背上的母親不時地折一截樹枝拋在地上,感到很奇怪,就問母親為什么要這樣做。老人回答:“有這些樹枝做標記,你回去時就不會迷路了!崩先说幕卮鹆顑鹤臃怕暣罂蕖K麙仐壛搜匾u已久的風俗,又把母親背回了家,更加盡心盡力地孝敬她。在母親即將被拋棄的最后一刻,她心里仍然只有孩子。這就是世界上最偉大的親情——母愛。(掌聲)

      (師):以上的故事帶給同學們怎樣的感受?

     。ㄉ夯卮穑裕

      (師):點評……

     。ǘ⿲W生講述自己父母對自己的影響?

      (主持人):謝謝幾位同學,請就座

      (三)朗讀有關父母的文章。

      ………………

      (主持人):父母之愛貫穿我們一生,閃現(xiàn)在我們?nèi)松拿恳粋角落,那么我們能為父母做點事情嗎?我們現(xiàn)在做的事都對得起父母嗎?可能第一個答案是:能,一定能,我們用一生的時間醞釀情感,用一生的時間去愛那深愛著我們的父母。也可能是還沒想到;而第二個答案呢?

      (主持人):我隱約看到有的同學眼里噙著淚水了,是啊,沒有華麗的詞藻,沒有生硬的做秀,他就這樣感染了我們!你我都感受到了同學們對父母真誠的愛!!

      ……(略)

      講述中展示了博大細膩的父母愛,催人淚下之余,我們更多的想到了什么呢……?

      (主持人):這里有幾個問題,請同學們討論后發(fā)表意見:

      1、我們許多同學有“上課缺席、看課外書”,捫心自問這對嗎?

      2、在家都為父母做過哪些事,現(xiàn)在在校怎么做的?有什么感受?

      3、對“遇到困難就逃避”怎么看?

      (生):討論(學生們針對問題各自發(fā)表意見:)

     。裕

      (師):同學講的很實在,也很感動,其實,我和同學們一樣也是走過花季、雨季的人,現(xiàn)在我來談談我的點滴感想:

      我跟大家一樣也是走過花季、雨季的人,也曾無知和沖動過,對待父母的愛未能理解,總認為自己長大了,很多事想自己作主了,憑著一時的沖動,常常做錯事;等真正長大了,工作了,對父母愛的理解稍有進步,但還遠遠不夠,對事物的理解常產(chǎn)生分歧,導致和父母不能進一步溝通,認為他們的想法過時了,內(nèi)心開始瞧不起他們,現(xiàn)在想來真是內(nèi)疚;也許直到我成家了,有了孩子,才會發(fā)現(xiàn)做父母的艱辛,衣、食、住、行樣樣都要操心,這時再回過頭來想一想當初我的父母為我所做的一切,我又是什么態(tài)度,真是無地自容了;這就是“不當家不知鹽米貴,養(yǎng)子才報父母恩”啊,為此,作為今天的我不希望你們象我當初一樣,讓父母不但為你們操心,還要對你們的不懂事而傷心、生氣。剛才從同學們的發(fā)言和表現(xiàn)可以看出,我的目的已經(jīng)要達到了,我很欣慰;(稍作停頓)

      同學們還從這封信聯(lián)系到了人格培養(yǎng)、人生定位和回報父母。20xx級姜海遠同學說,父母對孩子的愛是無言而又無私的,是最博大、最真摯的,每當我們過生日的時候父母總是給我們準備豐盛的食物和精美的禮物。而又有幾位同學能清楚的說出自己父母的生日呢?更不用說為父母而付出了。父母為我們付出的太多太多了,而我們真正能回報父母的又有多少呢?父母為我們付出了無私的愛,我們?nèi)绻一再的`做出傷害他們的行為,就太不應該了。王青、鄭維濤同學說到,信中兒子的作法實在讓人憤慨,其中敘述的事情的確是部分同學表現(xiàn)的一個側面。現(xiàn)在,一些同學價值觀念的偏差導致了類似事件的發(fā)生,由于受不良現(xiàn)象的影響,享樂主義就滋生起來。

      同學們普遍認為孝心應是子女對父母一生一世愛的維系,它絕不是口號,更不能是空談。只有努力學習,立志成才,才是對父母最好的回報。大學不僅是學習知識的寶庫,更是培養(yǎng)健康人格的殿堂。大學生既要認真努力的學習,更應該加深自己文化底蘊的積累,真正明白上大學的意義所在,明確自己的人生定位和人生追求,要從思想和行動上明白要想獲得就必須付出勞動,不斷提高自身素質,繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

      小結:愛,人間充滿了愛,其中最無私、最博大、最讓人刻骨銘心的愛就是父母之愛,父母之愛跨越了國界,閃爍在地球每一個有生命的地方,父母之愛是綿長的,無論你走遍萬水千山,她卻圍繞在你身旁,父母之愛像大地,像海洋,像空氣,只要你有呼喚就會有回應。在這愛的呵護下我們漸漸地長大,建功立業(yè),出人頭地,而付出愛的人——父母,卻一天天的衰老,我們該做點什么……?其實,前面幾位同學的行動就是很好的回答。做為一名學生,最好的報答父母的方法就是刻苦學習,提高自己的綜合素質和能力,取得好的成績,找到一份較理想的工作。

      今天這個話題并不輕松,也許有人覺得略顯沉悶,但我想那是同學們陷入了深深的沉思,剛才我在一旁也陷入了沉思。同學們,來日方長,作為兒女的我們將怎樣做?我相信你們每一位同學會給這個問題畫上一個圓滿的句號。成長還在繼續(xù),回報也在繼續(xù),同學們趕快醒悟,讓父母之恩伴著我們把更多的想法、觀點和體會付諸行動吧!

    感恩主題班會8

      設計目的:

      1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的圣潔,無私和偉大。

      2、讓學生學會理解父母,孝敬父母,以實際行動報答父母。

      課前準備:

      1、準備反映父母愛的歌曲《母親》《世上只有媽媽好》《聽媽媽的話》。

      2、準備一篇震撼心靈的母愛故事。 3、準備有關課件。

      活動過程:

      一、創(chuàng)設情境,導入主題 (班會正式開始前輕聲播放音樂《母親》,兩主持人在音樂聲中入場。)

      男:是誰?將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.

      女:是我們敬愛的父母.

      男:是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?

      女:是我們敬愛的父母.

      男:今天就讓我們感恩父母吧! 合:我宣布孟興莊中心小學四(3)班“體驗親情感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始!

      女:請欣賞歌曲<<母親>>,以及歌曲背后一個感人的故事. 同學們,聽了這首歌,聽了這個感人的故事,你想對故事中的這位母親說些什么? 1、學生自由說感受這樣感人的故事在我們生活中還有許多。

      我們再來看:《一條未發(fā)出的短信》

      寫道:親愛的寶貝,如果你能活著,一定記住媽媽永遠愛你!

      女:母親永遠給我們擋風雨,

      男:父親一直牽著我們的手;

      女:父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。

      男:父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!

      2、同學們,從上面的兩個故事中你體會到了什么?

      其實生活中如同這樣的例子很多很多,枚不勝舉。我們的媽媽雖然不像故事中的這兩位母親那樣,但是她們一樣是偉大的,一樣做了許多令我們感動和讓我們難忘的事。現(xiàn)在請你講一下:父母令你最感動或者最難忘的一件事是什么?

      同學們,父母為我們做了很多很多,但父母并不能每時每刻都在做令我們特別感動和高興的事情,但是,孩子,請你記住,天下的父母都是一樣的,父母對子女總是毫無私心的?偸菬o怨無悔地付出,

      二、感恩父母(學會做人)

      1、巧解誤區(qū):

      現(xiàn)在我們懂得了,要孝敬我們的父母,要回報我們的父母,但現(xiàn)在你們還是學生,是不是學習成績優(yōu)秀了或只講學習就是孝敬父母了呢?下面這兩個學生的做法是否正確呢?如果不對,你認為應該怎樣做?

     、儆幸晃怀煽儍(yōu)秀的學生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動,要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說:“學習成績優(yōu)秀就是孝敬父母,其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理,學習成績再優(yōu)秀也不行)

      ②一位學生在接受了孝敬父母的教育后寫下了這樣一段話:為了媽媽,我應該好好學習,等我參加工作后,每月都給父母寄些生活費就行了,也不會再讓媽媽做又苦又累的活,讓媽媽過上最好的日子。

      學生自由發(fā)表意見()

      大家很有辨別能力,我想以后這些事再也不會發(fā)生在我們身上。

      孩子們,下個月的第二個星期日就是母親節(jié)了,你打算送什么禮物給我們偉大的媽媽呢?

      下面請欣賞小品《母親節(jié)的禮物》

      看小品里的淘淘她們是送什么禮物給媽媽?看完小品以后你再決定送什么禮物給媽媽,好嗎?

      同學們,你們決定自己要送什么禮物了嗎?

      學生自由說

      教師小結:同學們,我們要懂得孝敬父母,我們要學會孝敬父母,當他們干了一天的活,疲憊地回到家時,給他們倒上一杯茶水,當他們的生日來臨之時,向他們道一聲祝福的話,我想他們就會感到非常的欣慰,F(xiàn)在我們就把一首寫給父母的詩奉獻給全天下所有的父母們!請全體學生起立朗讀詩歌:

      你們

      ──寫給父母

      沒有你們,便沒有我們。

      是你們,哺育了我們。

      是你們,拓開了道路。

      沒有你們,我們的世界是殘缺的。

      沒有你們,我們的生活是跛腳的。

      你們的存在,使我們的世界完整。

      你們的存在,使我們的'生命鮮活。

      有了你們,我們才可以超越歷史。

      有了你們,我們才可以贏獲明天。

      因此,我愛你們,我們愛你們。

      你們給我們的

      我們也可以一樣給你們:

      一片藍天白云

      一輪明月朝陽

      一雙眼睛

      一座家園

      一顆赤子之心

      同學們,我們的父母為了我們,操碎了心,也付出了很多。他們累了,需要一把椅子坐坐;他們渴了,需要一杯清茶解渴;他們的心疲倦了,需要一顆真誠的感恩之心去安慰。下面請同學們把自己想對父母說的話寫下來。然后貼到前面的愛心黑板上。

      把自己寫給媽媽的話貼到前面

      通過這次班會我很高興看到大家都長大了,我們59個人,59顆感恩父母的心已經(jīng)緊緊的跳動在一起,讓我們從感恩父母開始,感恩我們的老師,感恩我們的同學、朋友。感恩我么的國家。只要我么懷有一顆感恩的心,就能發(fā)現(xiàn)生活的美好,世界的美麗,就能永遠快樂的生活在陽光里。

    感恩主題班會9

      今天,我觀看了一橫老師《感恩教育演講》的一課,令我關注并體會到教育孩子的秘訣。

      一橫先生的感恩教育演講,演講很感動,很激勵,看到我和孩子都哭了,想想現(xiàn)在的孩子都活在父母的呵護中、開心中、理所當然中,有幾個孩子學會理解、學會感恩?

      “如果生活是一條船,感恩父母的心,則是讓船前進的槳;如果生活是一片樹林,感恩父母的。心,則是這片樹林里的花朵,如果生活是一條河,感恩父母的心則是河中美麗的浪花……”感恩的思想可以凈化我們的'心智,你感恩生活,生活將賜予你明媚陽光;你若只知一味的怨天尤人,其結果也只能是萬事蹉跎!在水中放進一塊小小的明礬,就能沉淀出所有的渣滓;如果在我們心中培養(yǎng)一種感恩思想,那么就可以沉淀出許多浮躁,不安,消除許多不滿和失意,因為感恩是一種積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,一個人懂得感恩時便會將感恩化作一種充滿愛意的行動,實踐于生活中,同時感恩也不是簡單的報恩,它更是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!擁有一顆感恩的心,能讓你的生命變得無比珍貴,更能讓你的精神變得無比崇高!感恩使我們身心變得更加健康,使世界更加和諧。

    感恩主題班會10

      齊:敬愛的老師,親愛的同學,大家下午好!

      余:今天是感恩主題會,讓我們懷著感恩的心來開這個會吧。

      樓:下面請欣賞第一個節(jié)目:小提琴獨奏《化蝶》表演者:方晨欣

      余:聽完了方晨欣的小提琴獨奏,讓我們來聽聽歌曲吧!有請樓倩儀唱一首歌《種太陽》

      樓:接下來請大家欣賞一個小魔術,表演者:余欣辰。

      余:下面請欣賞鄔佳笈的葫蘆絲演奏《婚誓》

      樓:接下來有請周朕元給大家講故事《藍鯨的.眼睛》

      余:聽了周朕元給大家講的故事后,是不是感覺還不過癮啊,我們有請竺逸文為我們再來一個《大鬧天宮》的故事。

      余:下面有請陳祉好為大家表演芭蕾舞《天鵝之死》

      樓:最后一個節(jié)目,所有人員齊唱《感恩的心》指揮:毛鈺瑩。熱烈歡迎。

      余:節(jié)目這么快就結束了,很棒吧!

      樓:希望以后大家都懷著感恩的心去孝敬父母、老師。

      余:感恩主題會到這里就結束了,大家再見。(鞠躬)

    感恩主題班會11

      活動目標:

      1、激發(fā)孩子對父母的感恩之心;

      2、調(diào)動學生參與活動的積極性,鍛煉學生的組織能力、表達能力和協(xié)作能力,增強班級凝聚力。

      3、引導孩子自主學習自我教育,課余生活健康向上豐富多彩。

      活動重點:

      回顧生活歷程,激起對父母養(yǎng)育之恩的感激之情,懂得在日常生活中以具體行動來感恩。

      活動難點:

      喚起孩子對雙親的愛意,動情地講述愛的故事并談體驗。

      活動時間、地點、形式:

      20xx年4月22日第七節(jié)初一(8)班教室學生主持,其他學生分組參與。

      參加人員:

      全班學生、班主任和聽課老師

      活動背景:

      孩子上了初一,功課壓力增大,交際圈子復雜了,思想意識在發(fā)生變化,進入青春叛逆期。與父母疏遠,甚至頂撞父母或埋怨父母,行為習慣、學習習慣出現(xiàn)問題,表現(xiàn)與成績有下滑趨勢。

      活動準備:

      1、4月1日,孩子采訪父母,弄清父母的出生年月日、文化程度、工作、成長中難忘的兩件事情、生養(yǎng)孩子過程中的艱辛及對孩子的期望等,制作父母小檔案。

      2、4月15日寫周記《聽爸媽講往事》或《爸爸(媽媽),您聽我說》。

      3、4月18日,選五個骨干分工合作,找材料,定活動流程。

      4、4月22日早上帶與爸媽有關的生活照或有意義的物件。

      5、4月22日上午確定主持人、四個組長。主持人自寫主持稿,組長領取明星談父母的材料閱讀,自己去招兵買馬(控制在11人內(nèi),男同學不得超過6個)并分配任務。

      6、4月22日下午班會課前考好課件排好桌椅,做好一切準備。

      活動過程:

      一、課前(有兩分鐘)背誦《弟子規(guī)》的內(nèi)容。

      二、由有趣的熱身小游戲引出班會主題。

      主持人先問好,再呈示四幅動物親情的圖片,先以小老虎向虎媽媽說“媽媽,我愛您”為例,要求同學們根據(jù)畫面想象配角色臺詞,檢測一下同學們對愛的場景的感受能力。再由“鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩”引出人類親情!笆郎嫌幸环N愛,亙古綿長,無私無求:不因季節(jié)更替,不因名利浮沉,這就是最珍貴的愛--父母之愛。今天,就讓我們來細數(shù)成長點滴,學會感恩父母”。打出班會主題幻燈片。

      三、看視頻資料《孩子,請聽我說》(朗誦者王建新),簡要談感受。

      聆聽了孤獨老人的心聲,我們明白:父母養(yǎng)育我們,恩重如山。作為人子,要善待父母,如同他們用全身心來照顧呵護我們一般!

      四、名人好榜樣!

      四組同學有同樣的材料,每組的同學材料又不一樣。大家讀了有關陳光標、余秋雨、濮存昕、金晶、馬云、甄子丹、房祖名、周冬雨等人講述父母之恩的資料后,有被打動嗎?請選其中一人,結合材料,具體說說什么地方打動了你,為什么?(材料分別是:《父母教我行善》、《兩個女人借我一生》、《影集中積攢的父愛》、《媽媽為我打開另一扇門》、《父愛是把鐵鍬》、《我是母親“太極”教育法的優(yōu)良產(chǎn)品》《父親成龍的背影》、《我有天下最好的繼父》。)

      母親懂你的喜怒哀樂,時時把你放在掌心,父親用厚實的肩膀支撐起整個家庭,默默的付出一切。父母之愛從來都是心甘情愿,不求回報啊!請聽閻維文和崔京浩的深情歌唱!(《母親》、《父親》歌曲)

      五、知識搶答環(huán)節(jié)(知識性、趣味性、思想性、藝術性結合),放松一下!

      題目:1、母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天?

      2、沒有比父親更了解兒子的俗語是什么?

      3、稱呼對方的父親母親應用哪兩個敬詞?

      4、你知道表現(xiàn)母愛的詩歌嗎?

      5、你知道有名的父子作家嗎?請舉例。

      6、有關母愛或父愛的電影你能推薦一部嗎?

      7、能否說出一句贊美母親的名言?

      8、盡孝的名句,你能念一句嗎?

      9、你能說出一幅表現(xiàn)父親或母親的繪畫名作嗎?

      參考答案:

      1、五月第二個星期日、六月第三周的星期日

      2、知子莫若父

      3、令尊、令堂

      4、《游子吟》、《歲暮到家》、《紙船》……

      5、大仲馬、小仲馬代表作:《基督山伯爵》《茶花女》“三蘇”

      6、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《搭錯車》(劇情介紹)

      7、人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是“媽媽”(紀伯倫)。

      8、(1)弟子入則孝,出則弟。(2)父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶。

      (3)夫孝,天之經(jīng)也,地之義也。(4)家貧知孝子,國亂識忠臣。

      (5)慢人親者,不敬其親者也。(6)親有過,諫使更。恬吾色,柔吾聲。

      (7)孟子曰:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼!

      (8)親所好,力為具;親所惡,謹為去。

      9、拉斐爾《草地上的.圣母》羅中立《父親》

      六、我的故事,大家分享!

      可以借助實物,講清它的來歷,表達對父母的情感。

      胡祺睿《那一把筆芯》陳惠同《珍貴的音樂盒》

      江敏儀《瞧,我們的全家!房灯肌段冶е颐妹谩贰

      七、討論:化感恩為行動!

      1、多向父母表達你愛他們。

      2、主動承擔家務。

      3、紀念日、節(jié)日送點小禮物;

      4、遇特別情況寫一封信表達感激或歉意,適時為父母倒杯茶、削個水果。

      5、和父母有分歧時學會換位思考,站在父母的角度上去想一想。

      6、應讓父母感覺你相信他們,多交流并經(jīng)常給予贊美。

      7、多向父母說說自己的情況自己的愿望;多傾聽父母的話。

      8、遇上煩惱,告訴父母,尋求父母的幫助。

      9、回家和外出主動給父母打招呼。

      10、“身有傷,貽親憂;徳有傷,貽親羞”,保護好自己,珍惜自己的名聲。

      11、時時謹記,父母只會愛孩子,決不會害孩子。

      ……

      尊重、理解、體貼、關心、照顧、贍養(yǎng)……

      八、總結,并在手語歌《感恩的心》的集體演唱中結束這次主題班會活動。

      誰言寸草心,報得三春暉?父愛之恩,與江河同流,與日月同輝。母愛之情,能驚動天地,能感泣鬼神。我們從現(xiàn)在做起,從一點一滴做起,千萬別留下“樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不在”的終生憾事。學會感恩,就把溫暖的情感代代傳遞;學會感恩,就會虔誠地面對生活的挑戰(zhàn);學會感恩,就帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航。感恩父母,是一種美德;感恩父母,是一種境界。擁有一顆感恩父母的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福,擁有一個美好的未來。本次主題班會到此圓滿結束!謝謝!

      活動總結:

      本次主題班會,大家分工合作,精心準備。以多種形式、手段來突出感恩父母的主題,頗費心思。同學們在活動中不但表達了感恩父母的心聲,懂得了以實際行動去關心父母,還增進了同學間的交流與協(xié)作,極大地增強了班級凝聚力。我相信,在接下來的學習與生活中,同學們會煥發(fā)出新的精神面貌,積極進取,發(fā)奮學習,為真正成為德智體美勞全面發(fā)展的好孩子而不斷努力!要記住:你的每一點進步,就是對父母的最好安慰!

      教學反思:

      1、學生的知識積累過少,導致?lián)尨瓠h(huán)節(jié)受阻。這些問題涉及多學科,且課內(nèi)外兼顧,孩子們還得加油!

      2、環(huán)節(jié)還可優(yōu)化,節(jié)省時間來充分展示有創(chuàng)意的環(huán)節(jié)。

    感恩主題班會12

      活動目的:

      為了培養(yǎng)我們學生對母親的感激之情,同時也增進同學們和母親之間的溝通交流,激發(fā)學生愛的情感,提高他們的認識,培養(yǎng)學生孝敬父母,尊敬長輩的好習慣,以便以后把這種愛的情感轉嫁到愛祖國、愛人民、愛社會,從而把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

      活動準備:

      1.準備材料:flash《感恩的心》。

      2.讓每位學生寫好一封給媽媽的信

      3.配樂詩朗誦《母親的贊歌》

      4.尋找生活中媽媽,學生作文《我的媽媽》

      5.故事《感恩的心》

      6.小品《放學以后》

      活動過程:

      一、開場白:主持人

      a:尊敬的領導、老師們!

      b:親愛的同學們!

      ab:大家上午好!

      ab:東白湖鎮(zhèn)小六(3)班感恩母愛主題班會現(xiàn)在開始。

      二、詩朗誦《母親的贊歌》

      a:有一個人,她永遠占據(jù)你心中最柔軟的地方,

      b:甚至在你沒有來到這個世界之前,她已經(jīng)用她所有的愛滋潤著你,

      a:奮斗時,她期待著你;

      b:得意時,她呵斥著你;

      a:失意時,她是你永遠寧靜的港灣……

      b:同學們,這個人是誰?

      同學們:母親(齊聲回答)

      a:對了,這就是我們的母親。

      b:今天,讓我們一起走進母親,去感悟深深的母愛。

      a:下面,請欣賞詩朗誦《母親的贊歌》。

      三、尋找生活中的媽媽,學生作文《我的媽媽》

      a:母愛是偉大的,無私的。再華麗的辭藻寫不出這種愛,再美妙的音符也奏不出這種愛。母愛圍繞在我們身邊,也許是轟轟烈烈的,也許是平凡不易覺察的。生活中的媽媽又是怎樣的呢?下面請付夢天同學輕輕地告訴我們

      四、小品表演《放學以后》

      b:是啊,我們的媽媽都是平凡的,在平淡的生活中為我們默默付出,看,媽媽來了。

      五、互動(現(xiàn)場提問)

      謝謝蔡晨宇和吳曉其給我們帶來的精彩表演

      a:1.同學們,小虎的媽媽哭了,你們知道她為什么會哭嗎?(現(xiàn)場提問)

      是啊,媽媽哭了,她感到了委屈,傷心,氣憤。不但是小虎的.媽媽會哭,我們每個同學的媽媽遇到這樣的情況也會哭,只是她們的淚是往心里流的。

      2.那么我們該用怎樣的實際行動讓媽媽不再流淚,永遠幸?鞓纺兀浚ìF(xiàn)場提問)

     。ㄍ瑢W們自由發(fā)言)

      六、智多星出注意

      3.媽媽為我們做的太多太多了,瞧,我們班的智多星來了,我們聽聽他們給我們出了什么好的注意

      七、寫給媽媽的一封信

      b:謝謝細心的智多星,讓我們把我們心里深深的歉意,濃濃的愛意通過薄薄的信紙傳達給遠方的媽媽,有請斯桂玲同學.

      八、故事《感恩的心》

      a:就如種子發(fā)芽離不開土壤,航船離不開避風港,風箏離不開風,我們同樣離不開母愛,下面有請楊葉,鄭亭給我們帶來的故事《感恩的心》

      九、手語合唱《感恩的心》

      a:感恩的心,感謝有你

      b:伴我一生讓我有勇氣做我自己

      a:同學們讓我們最后用真誠的感恩之心對我們的媽媽說一句:

      ab:媽媽,您辛苦了!

      b:下面有請班主任老師發(fā)言

      十、教師發(fā)言

      同學們:這么多年,父母為我們無私地付出,賜予我們生命,教育我們做人。母親的恩情是每個人最寶貴的精神財富。感激母親是最起碼的要求,也是做人的道德底線,如果一個人連自己的母親都不愛,又怎么可能愛同學,愛社會。本次班會只能說是我們向母親表達了我們有感恩的心,但說到不如做到,讓我們從現(xiàn)在做起,從這一刻做起,用我們的實際行動表達我們的感恩之心,讓我們的母親永遠開心,幸福!

      十一、結束語

      a:落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;

      b:白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。

      a:因為感恩才會有這個多彩的社會,

      b:因為感恩才會有真摯的情誼。

      a:因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦

      ab:讓我們常懷一顆感恩的心,祝年輕的的母親們永遠青春靚麗!祝年邁的母親們永遠健康幸福!祝普天下的媽媽們平安度春秋!

      a:東白湖鎮(zhèn)小六(3)班感恩母愛主題班會到此結束

      b:謝謝大家的光臨,我們下期再見

    感恩主題班會13

      活動目的:

      1、讓學生了解母親,體驗母親的無私和偉大,讓學生懂得為什么要感恩母親。

      2、讓學生學會如何去理解母親、尊敬母親,從現(xiàn)在開始,以實際行動來回報母親。

      3、豐富學生的生活和情感積累,激發(fā)學生從小有愛心,樹立心中有他人,心中有祖國的情感。

      活動準備:

      1、準備節(jié)目,搜集故事,主持人準備串聯(lián)詞。

      2、制作相關的課件,分組排練節(jié)目(詩朗誦、歌曲、講故事,彈電子琴。)

      3、場景設計,渲染環(huán)境,奠定情感基調(diào)。

      活動過程:

      教師:有一個人,無論你走到哪里都舍不下對你的牽掛,她愿把自己的一生無私地奉獻給你;有一種愛,它讓你肆意地索取和享用,卻不要你任何的回報……這一個人叫“母親”,這一種愛叫“母愛”!值此母親節(jié)來臨之際,進修附小一一班主題班會“濃濃春暉情,悠悠寸草心”現(xiàn)在開始。

      一、濃濃春暉情

      1學生交流偉大母親的故事

      首先請你聆聽一個震撼人心的故事——《地震中的母愛》。(視頻播放《地震中的母愛》)

      教師:這是個真實的故事,發(fā)生在2008年的汶川大地震中。為了孩子,母親是無所不能無所畏懼的,在歷史的長河中,又有多少令人震撼令人欽佩的母親。請看《孟母三遷》的故事。

      視頻播放《孟母三遷》。

      孟子后來成為了一個很有學問的人,我想這和他有一個睿智的母親是分不開的!

      2說說自己和媽媽的故事

      老師:剛才大家看到的都是發(fā)生在別人身上的故事,那我們自己與朝夕相處含辛茹苦的媽媽之間都有哪些故事發(fā)生呢?

      預設1“我媽媽每天早上送我上學,下午接我回家,不論刮風還是下雨,從沒有耽誤過我的學習,甚至生病也要堅持送我之后才去看病”

      預設2“我媽媽每天中午給我送飯,從來沒有間斷”

      預設3“我媽媽每天給我洗衣做飯,非常辛苦”

      預設4第一個故事是媽媽講給我聽的,第一個字是媽媽教我寫的,第一首歌是媽媽教我唱的。

      預設5我每天晚上做作業(yè)時媽媽都在燈光下的陪伴著我。

      預設6我生病了,媽媽非常擔心,急忙送我去醫(yī)院。

      預設7下雨了,媽媽給我送傘。天冷了,媽媽給我送衣服。

      ......

      教師:孩子們,聆聽著你的訴說,感受著你的感動,讓我們伴隨著名歌手張強的歌聲,共同詮釋這世間最美最真的母愛!

      播放《燭光里的媽媽》,全班同學手捧蠟燭大聲跟唱。

      二、悠悠寸草心

      母愛是偉大的,也是無私的,它沉浸于萬物之中,充盈于天地之間。有了母愛,才有了生命的肇始;有了母愛,才有了歷史的延續(xù);有了母愛,才有了理性的萌動;有了母愛,才有了人性的回歸。烏鴉有反哺之恩,,羔羊有跪乳之義,我們班的同學們是怎么回報媽媽一份愛的?

      2、母愛是最動聽的歌,讓我們用稚嫩的童聲演唱她。

      學生演唱《只要媽媽露笑臉》

      3、母愛是最動人的詩,讓我們用赤子之心贊頌她。

      學生朗誦《游子呤》

      慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。

      學生朗誦《慈母頌》:

      襁褓時,母親的甘甜乳汁,是滋潤肌膚的甘露。

      孩提時,母親的苦澀汗水,是澆灌心田的清泉。

      求學時,母親的耐心誘導,是啟動靈感的馬達。

      困惑時,母親的殷切教誨,是撥正航向的羅盤。

      失足時,母親的善意規(guī)勸,是迷途識返的路標。

      成功時,母親的熱情鼓勵,是乘勝前進的風帆。

      攻關時,母親的積極鞭策,是攀登要隘的階梯。

      拼搏時,母親的大力支持,是沖越激流的航船。

      挫折時,母親的親切關懷,是闖出困境的號角。

      患病時,母親的精心護理,是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹。

      困倦時,母親的愛心,是安然入夢的搖籃。

      疲憊時,母親的懷抱,是停泊小憩的港灣。

      3、母愛是最華麗的樂曲,讓我們用真誠的心彈奏她。

      學生電子琴彈奏《媽媽的吻》

      4,母愛是最絢麗的圖畫,讓我們用五彩的夢描繪她

      學生展示畫。并作介紹。(媽媽的愛就像陽光,我是陽光下的一棵小草,終日沉浸在溫暖下,現(xiàn)在我才懂得陽光的無私,媽媽愛的溫暖。在今天這個特殊的日子里,我把所有感激都化作一個心愿,就是希望我的媽媽永遠身體健康,快快樂樂。)

      5,母愛是最美麗的花朵,永遠鮮艷著我們純真的夢

      學生送花給母親。(媽媽,祝您永遠象鮮花一樣美麗動人。1、請欣賞同學們生活中的片段:播放照片:(不同的同學)給媽媽洗腳,給媽媽洗碗,給媽媽拖地,給媽媽洗衣服,給媽媽捶背,給媽媽梳頭,親吻媽媽,給媽媽夾菜,擁抱媽媽,給媽媽倒杯水,為媽媽擦鞋,給媽媽盛飯。

      6,送愛心卡片

      濃濃"三春暉",是任何"寸草心"也難以回報的恩情,是人間最圣潔、最偉大、最無私的親情啊。孩子們,此時此刻,你一定有許多話想跟親愛的媽媽說吧,請拿出你精心制作的節(jié)日卡片,寫上你最想對媽媽說的話,表達你對媽媽深深的愛吧。

      (預設一個:“媽媽,親愛的`媽媽,您可知道我多么愛您!請您明白我的任性,只不過想讓我們的家更充滿歡樂;請您明白我的依賴,我只不過想讓我的聲音在您的耳邊徘徊;請您明白我從未對您說過‘我愛您’,但是我內(nèi)心無數(shù)次地重復著:媽媽,我愛您!我愛您,我最親愛的媽媽!”)

      讓我們來聽聽xxx同學的心聲。

      同學們都寫好了嗎,請將你的愛心卡片送到媽媽的手中。老師有個溫馨小提醒:在你送愛心卡給媽媽的時候,想不想親親親愛的媽媽呢?想不想抱抱親愛的媽媽呢?還有的媽媽因為在外地工作而沒能來參加我們的主題班會,請媽媽沒來的同學將你的卡片貼到黑板上的許愿樹上,媽媽一定能感受到你的祝福。

      三、集體獻唱《感恩的心》

      享不盡的濃濃春暉情,訴不完的悠悠寸草心!讓我們用這首《感恩的心》送給在座的所有家長所有老師。

      五、結束語

      教師:感恩母親,但是我們還要銘記,我們十二億華夏兒女還擁有一個共同的母親——偉大的祖國媽媽,全世界的兒女還有一個共同的母親——可愛的地球媽媽。為了媽媽的微笑,為了祖國的繁榮富強,為了世界的和平美麗,同學們,讓我們每一個人都學會感恩,感恩世界,感恩未來,感恩我們身邊的每一個人。最后祝年輕的的母親們永遠青春靚麗!祝年邁的母親們永遠健康幸福!祝普天下的媽媽們平安度春秋!

      進修附小一一班主題班會——《濃濃春暉情,悠悠寸草心》到此結束。

      附:

      上周工作總結:1、重審各項常規(guī),要求學生遵守常規(guī)。

      2、宣傳學校藝術節(jié)活動,選拔參加藝術節(jié)的人員。

      3、開有關手足口病預防方面的主題班會,教育學生講究衛(wèi)生,預防疾病。

      下周工作安排:1、再次重審各項常規(guī),要求學生遵守常規(guī),特別是衛(wèi)生工作。

      2、輔導參加藝術節(jié)的學生,按學校安排領參賽學生參加比賽。

    感恩主題班會14

      一、活動目的:

      1、讓學生知道孝敬父母尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

      2、通過隊會活動,激發(fā)隊員從小樹立孝敬父母,尊敬長輩的情感,培養(yǎng)隊員從小養(yǎng)成孝敬父母、尊敬長輩的好習慣。

      二、活動準備:

      編排節(jié)目、錄音機、磁帶

      三、活動程序

      (一)隊會儀式

      (二)活動過程

      1、中隊長宣布活動開始:

      有了泥土,嫩芽才會長大;有了陽光,花兒才會盛開,我們的成長,離不開您呀——親愛的爸爸、媽媽!我宣布“把孝心獻給父母”主題隊會現(xiàn)在開始!

      2、邀請主持人。

      3、主持人:明亮的星星真美,但更美的是媽媽的眼晴;高大的松樹真美,但更美的是媽媽的手臂。媽媽的眼睛流出圣潔的愛,媽媽的身軀為我們擋風沙。人間最美是親情,養(yǎng)育之恩永不忘。請聽詩朗誦《愛母親》——

      (詩朗誦《愛母親》)

      4、主持人:是母親教會了我們做人,減負后的我們將會用行動來表達對母親的愛,讓勞動成為我們的一塊奠基石,讓歌聲來回報我們的母親。請聽女聲獨唱《采一束鮮花》——

      (獨唱《采一束鮮花》)

      5、主持人:母愛是神圣的,父愛是偉大的,我們生活在父母身邊,是他們把我們撫養(yǎng)成才,我們?yōu)樗麄兌院。請欣賞快板《夸爸爸》——

      (快板《夸爸爸》)

      6、主持人:唱有媽的孩子像個寶,沒媽的孩子像根草,我們的成長既需要陽光,也需要雨露,你看,沒家的孩子多可憐!

      (游戲——老鷹捉小雞)

      7、主持人:是呀,家庭和睦,我們最快樂,我們是幸運的,我們是幸福的,大家都有一個溫暖的家庭,倍受父母的關愛。我們的.爸爸、媽媽為了我們?nèi)找共賱,你知道父母的生日?你們了解爸媽一天的工作嗎?請隊員發(fā)言。

      (隊員發(fā)言)

      8、主持人:我們知道了爸媽工作這么辛苦,就應該更加孝敬他們,聽從他們的教導,讓他們臉上露出幸福的微笑。掌聲有請——

      (女生小組唱《只要媽媽露笑臉》)

      9、主持人:活動舉行到這里,我心潮澎湃,親愛的爸爸媽媽您辛苦了,女兒感謝您的養(yǎng)育之恩!請大家跟我朗讀《新三字經(jīng)》。

      (出示《新三字經(jīng)》,齊朗誦)——

      為人子,方少時。尊長輩,習禮儀。

      能溫席,小黃香。愛父母,意深長。

      親養(yǎng)兒,多辛苦。報春暉,寸草心。

      孝父母,不能忘。愛父母,生孝情。

      存孝意,獻孝心。父母心,知體諒。

      心里話,不隱瞞。求上進,父母安。

      孝父母,不能忘,不能忘!

      10、主持人:下面,請班長宣布班委會決議。

      班長宣布班委會決議:

      同學們,從今天起,為了表達我們對爸爸媽媽的愛,班委會號召每個隊員,每天幫爸爸媽媽做一件事,以表達我們對他們的一片愛心。同學們你們能做到嗎?

      全班:能!

      11、主持人(合),然后齊聲朗誦:

      爸爸和媽媽,哺育我長大,

      扶我學走路,教我學說話。

      為我勤勞,總把我牽掛。

      我愛好媽媽,我愛好爸爸。

      謝謝大家,謝謝中隊長。

      12、中隊長:請輔導員講話。

      13、班主任講話:

      同學們,平時總是爸爸媽媽為我們默默地付出著,希望今天之后你們能用真情、用行動去回報母親、回報長輩。希望你們能為他們獻上一份最誠摯的愛,送上最特別的祝福。不過,真正的關愛并不只一天、一件事,而是每天堅持不懈地去做,懂得孝敬長輩。

      14、呼號、退旗。

      15、中隊長宣布:“把孝心獻給父母”主題隊會結束。

    感恩主題班會15

      一、指導思想

      主題班會是班主任開展德育工作的重要陣地和有效載體,通過主題班會把思想滲透到主題活動中,更一步貼近學生,從他們的思想實際和生活實際出發(fā),深入淺出,寓教于樂,循序漸進。多用鮮活通俗的語言,多用生動典型的事例,多用喜聞樂見的形式,多用疏導的方法、參與的方法、討論的方法,提高德育教育的針對性、時效性和實踐性,增強吸引力和感染力。同時引領學生樹立積極健康的世界觀、人生觀和價值觀,培養(yǎng)集體協(xié)作意識,激發(fā)學生創(chuàng)新能力和實踐能力,在班級建設中發(fā)揮統(tǒng)一思想,群策群力的核心作用。

      二、活動背景

      學生正處于寶貴的青春時代,此時正是懷揣夢想拼搏奮斗的起點。他們雖然有自己的夢想和抱負,也知道實行夢想的道路充滿艱辛,但遇到困難、挫折很容易退縮,缺乏堅定信念的支持,還有部分學生缺少為青春的夢想執(zhí)著拼搏的精神,設計此次主題班會,繼續(xù)對學生進行理想信念的教育。

      三、活動目的

      1. 認識什么是信念

      2. 理解堅定信念對實現(xiàn)人生目標的作用

      3. 通過對典型人物案例的學習,從他人成長過程中認識到自己要以堅定的信念積極面對學習生活中的困難

      4. 在活動中感悟信念對生命成長的引領作用,激勵學生培養(yǎng)進取心,以積極的心態(tài)面對未來

      四、活動過程

     。ㄒ唬⿲

      學生朗讀瑪麗·居里:我的信念

      生活對于任何一個男女都非易事,我們必須有堅忍不拔的精神,最要緊的,還是我們自己要有信心。我們必須相信,我們對每一件事情都是有天賦的才能,并且,無論付出任何代價,都要把這件事完成。當事情結束的時候,你要能夠問心無愧地說:“我已經(jīng)盡我所能了!

      有一年的春天里,我因病被迫在家里休息數(shù)周。我注視著我的女兒們所養(yǎng)的蠶結著繭子,這使我感興趣。望著這些蠶固執(zhí)地、勤奮地工作著,我感到我和它們非常相似,像它們一樣,我總是耐心地集中在一個目標。我之所以如此,或許是因為有某種力量在鞭策著我棗正如蠶被鞭策著去結它的繭子一般。

      在近五十年來,我致力于科學的研究,而研究,基本上是對真理的探討。我有許多美好快樂的記憶。少女時期我在巴黎大學,孤獨地過著求學的歲月;在那整個時期中,我丈夫和我專心致志地,像在夢幻之中一般,艱辛地坐在簡陋的書房里研究,后來我們就在那兒發(fā)現(xiàn)了鐳。

      我在生活中,永遠是追求安靜的`工作和簡單的家庭生活。為了實現(xiàn)這個理想,所以后來我要竭力保持寧靜的環(huán)境,以免受人事的侵擾和盛名的渲染。

      我深信,在科學方面,我們是有對事而不是對人的興趣。當皮埃爾·居里和我決定應否在我們的發(fā)現(xiàn)上取得經(jīng)濟上的利益時,我們都認為這是違反我們的純粹研究觀念。因而我們沒有申請鐳的專利,也就拋棄了一筆財富。我堅信我們是對的。誠然,人類需要尋求現(xiàn)實的人,他們在工作中獲得很大的報酬。但是,人類也需要夢想家棗他們對于一件忘我的事業(yè)的進展,受了強烈的吸引,使他們沒有閑暇、也無熱情去謀求物質上的利益。我的唯一奢望,是在一個自由國家中,以一個自由學者的身份從事研究工作。我從沒有視這種權益為理所當然的,因為在二十四歲以前,我一直居住在被占領和蹂躪的波蘭。我估量過法國自由的代價。

      我并非生來就是一個性情溫和的人。我很早就知道,許多像我一樣敏感的人,甚至受了一言半語的呵責,便會過分懊惱,他們盡量隱藏自己的敏感。從我丈夫的溫和沉靜的性格中,我獲益匪淺。當他猝然長逝以后,我便學會了逆來順受。我年紀漸老了,我愈會欣賞生活中的種種瑣事,如栽花、植樹、建筑,對誦詩和眺望星辰,也有一點興趣。

      我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中,我所熱愛的科學,也不斷增加它嶄新的遠景。我認定科學本身就具有偉大的美。一位從事研究工作的科學家,不僅是一個技術人員,并且,創(chuàng)是一個小孩,在大自然的景色中,好像迷醉于神話故事一般。這種魅力,就是使我終生能夠在實驗室里埋頭工作的主要因素了。

     。 二)信念的特征:

      · 信念具有穩(wěn)定性

      · 信念具有執(zhí)著性

      · 信念具有多樣性

      · 信念具有親和性

      (三)信念的名言

      ●人有了堅定的信念才是不可戰(zhàn)勝的 (貝蒂)

      ●放棄信念,無異死亡 (法國)

      ●寧肯折斷骨頭,不能放棄信念 (蒙古)

      ●只有信念使快樂真實 (蒙田)

      ●信念是心靈的良知 (漢·沃德)

      ●產(chǎn)生信念是要付出很高的代價的 (本·瓊森)

      ●人的強烈愿望一旦產(chǎn)生,就很快會轉變成信念 (愛·揚格)

      ●寧肯孑然而自豪地獨守信念,也莫不辨是非地隨波逐流 (查·丘吉爾)

      ●有必勝信念的人才能成為戰(zhàn)場上的勝利者 (希金森)

      ●信念!有信念的人經(jīng)得起任何風暴 (奧維德)

      比爾·蓋茨的信念:

      “我要贏。贏就是我的信念!”

      “永遠先人一步!”

      “向前!向前!充滿活力!”

      “向萬有引力挑戰(zhàn)!”

     。ㄋ模⿻痴勛约旱男拍

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