第二周主題班會
更新時間：2023-01-25 13:52:37 主題班會 我要投稿
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第二周主題班會4篇
在我們平凡的學生生涯里，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。還在為準備主題班會而發(fā)愁嗎？以下是小編收集整理的第二周主題班會，希望能夠幫助到大家。
第二周主題班會1
一、班會目的
1。幫助學生進一步全面深入地認識高三生活，使他們做好更加充分的準備。
2。給予學生具體詳盡的學法指導，為他們解決當前困擾。
3。幫助學生樹立勇攀高峰的自信心，為他們鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。
二、班會準備
1。聯(lián)系大學的大一新生。
2。事先了解學生存在的困惑，并據(jù)此給來講座的同學布置講義的側(cè)重，使他們有備而來，力爭做到有的放矢，從而達到班會的針對性、實效性。
3。布置教室，成圍坐式。
三、班會時間
計劃一個半小時
四、班會過程
�。ㄒ唬┙榻B幾位大學大一新生的姓名、高考成績及現(xiàn)在所在院系。
嘉賓的高考成績贏得了同學們由衷的掌聲，這樣的開場白深深地吸引了學生的注意力，樹立了來講座同學們的威信，使班會在一片贊嘆聲中開始了。
�。ǘ┯晌逦淮髮W生分別從五個方面輪流講解高三生活。
1。課堂環(huán)節(jié)
要點：
�、俪酝刚n堂內(nèi)容
�、谔岣哒n堂實效性
不一定要抄錄老師所有板書，要根據(jù)自己情況學習
2。課下復習環(huán)節(jié)
要點：
①認識其重要性
是自己學習實力提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
②計劃性
將自己的課余時間和需要復習的課目內(nèi)容有計劃地安排起來，有規(guī)律不遺漏地復習鞏固。
③針對性
針對弱科弱項采取相應(yīng)的復習策略。
3。戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)
要點：
�、偕钜幸�(guī)律，熬夜應(yīng)戰(zhàn)得不償失
�、谝鶕�(jù)學科特點采取科學有效的復習方法
兼談?wù)Z文失利的教訓——應(yīng)堅持少量高頻原則
�、厶岣弑７忠庾R，不要丟掉輕意能拿到的分
�、苷莆找恍┐痤}的技巧
4。心態(tài)的調(diào)整
要點：
�、傩睦硪蛩夭黄饹Q定作用，實力最重要
②樹立信心、付出勇氣去迎接挑戰(zhàn)
5。聽老師的話——結(jié)束語
老師們多年帶高三、經(jīng)驗豐富，責任心強，跟上老師的步伐，按照老師的指導意見去復習沒錯。
�。ㄈ┩瑢W們自由提問
摘要記錄：
1。你認為學習是責任還是興趣？
2。怎樣處理學習和休息的關(guān)系？
3。你是怎樣保持充沛的精力的？
4。英語基礎(chǔ)不好，有短期提高的訣竅嗎？
5。怎樣選擇參考書？
五、班會后記
原計劃一個半小時的班會足足開了有兩個多小時，班會氣氛和諧熱烈，臺上講的投入，臺下聽的專注。班會后，大學生們被同學們圍住繼續(xù)發(fā)問。同學們都說，“師哥”們的現(xiàn)身說法聽得很解渴。這次班會后，同學們的學習熱情更加高漲，學習的自覺性、主動性有了明顯的提高，班級的學習氣氛空前濃厚，在不久的高三第一次統(tǒng)一練習中本班取得了較理想的成績。班會基本上達到了預期目的`。
六、班會感想
進入高三，經(jīng)過一個多月的初步體驗，學生對高三的快節(jié)奏有了些感性的認識，他們感到一種新鮮的刺激，同時又有點招架不住。學習新知與鞏固舊知要齊頭并進，兩年來所學的課程都要進行重新梳理，大量的習題鋪天蓋地而來，令人不知所措，學生們普遍覺得時間不夠用，自信心不足。盡管在他們上高三的第一天就給他們打足了預防針，讓他們做好思想、精神包括體力上的充分準備，但真正面對現(xiàn)實又是一回事。
高三是學生們學習生涯中很特殊的階段，又是非常重要的一個階段。如果能調(diào)整好學習的步伐，即使以前成績不十分理想的同學也可能后來居上；而若調(diào)整不好，那么即便是以前成績好的同學也可能出現(xiàn)較大滑坡，甚至名落孫山。所以班主任特準備籌劃了這次主題班會，幫助學生解決當前的困惑，使他們盡快適應(yīng)高三生活，少走彎路，力爭達到事倍功半的學習效果。
在指導學習方面，相比較來說，老師比家長要權(quán)威得多，所以學生比較容易聽得進老師的建議，然而老師與學生畢竟有距離，而且所站的角度不同，學生更渴望聽到來自同齡人的成功而又新鮮的經(jīng)驗，在了解了同學們的困惑和心愿之后，班主任心中主題班會的雛形基本形成了，即決定請鄰近大學的大一新生來校和同學們談?wù)勊麄儎倓偨?jīng)歷過的高三生活。之后又經(jīng)過了班委會詳細的籌劃，班會最終成形。
第二周主題班會2
一、目的
通過學習《小學生行為規(guī)范》之二的學習，讓學生們懂得要做誠實、守信的小學生。
二、會前準備：
1、 小品。
三、班會議程：
李釗：今天我班的班會會內(nèi)容是學習《小學生行為規(guī)范》第六到第十。
這時傳來一陣哭聲，李釗說，真煩人，沒完沒了。
任可盈：他不是你班的同學，程煜嗎？
李釗：是啊，就是現(xiàn)在沒人和他玩了，他才哭呀！
任可盈：那你們可就不對了，同學間要團結(jié)友愛，互幫互助，怎么能這樣對待自己的同學呢？
李釗：你是不了解情況，就說上次吧，我們?nèi)喽家鑫拿鞯男W生，每個人都在文明宣傳絹上簽了字的，可就在這個星期一的升旗儀式上，他在那里左搖右晃，還找別人說話，害我班失去了文明旗。
任可盈：哦，確實有點那個。
李釗：還有，老師每天布置的家庭作業(yè)，他每次都對老師說要做完，可一回到家就騙媽媽說，老師沒布置家庭作業(yè)，第二天到校后，又對老師說，因為媽媽要用桌子，所以他沒地方做作業(yè)。你說可氣不可氣。
任可盈：確實太可氣了。難怪你們都不和他玩。可他現(xiàn)在哭得那么傷心，說明他對自己做的事后悔了，給他一次改過的機會吧！
李釗：我一個說了可不算，要全班說了才算，你們說，咱們給不給他一次機會呢？
全班：
李釗：希望我班上像程煜這樣不講誠信的同學，從程煜身上吸取教訓，做一個誠實，守信的人。
播放音樂“我在馬路邊撿到一分錢”這時從外面跑進二位同學，邊跳邊唱此歌。
汪：咦，地上有十塊錢。
王：哇，好多錢呀，要買幾個冰激淋。
汪：那可不行，咱們要把它交給老師。
王：對，不是自己的錢咱不要。走，交給老師去。
一邊跳一邊唱，改編歌詞：我在學校里撿到十塊錢，把它交給我的老師手里邊。
李釗：他們是我班的拾金不昧的好學生，我班上還有很多這樣的學生，有人把同學的橡皮，書本撿到后都會交到老師手里，再由老師在班上尋找失主。
任可盈：真羨慕你們班呀，真是一群誠實、守信的好學生。
全班一齊：
誠實守信人人夸，小學生，要牢記。
誠實守信很重要，同學之間不忘義，
朋友之間不欺瞞，家長面前不說謊。
承諾的語言要遵守，答應(yīng)的'事情要做到。
做錯了事情要改正，說錯了話語要承認，
從小要說誠實話，誠實守信人人夸。
李釗：誠信如同一團火！
誠信如同一棵松！
誠信如同一面鏡！
誠信如同一盞燈！
誠信的人，有力量。
有了誠信事竟成。
有了誠信成英雄。
我有誠信事事通。
讓我們從誠信走向明天！
我們一起來讀一讀《小學生行為規(guī)范》第六和第十吧！
李釗：相信我們都能做一個誠實、守信的小學生。請劉老師發(fā)言。
劉老師：今天，老師很高興你們能這樣自信的朗誦《小學生行為規(guī)范》，有位大將軍說過這樣一句話：對人以誠信，人不欺我，對事以誠信，事無不成。那么從小就養(yǎng)成做個誠實、守信的小學生，是很有必要的，你們能做到嗎？
生：能
師：我講話完畢，請李釗發(fā)言。]
李釗：今天的班會《做一個誠實、守信的小學生》主題班會到此結(jié)束。
第二周主題班會3
老師們，同學們：
大家上午好！
今天我演講的題目是：校園生活伴我行。
一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)正在xx實驗中學的校園如火如荼地展開，豐富多彩的校園文化生活伴隨著我們一路成長。
在校園文化藝術(shù)節(jié)上，同學們高舉生活智慧大旗，充分展示自己的才藝和特長，這里有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚……
歌手比賽，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創(chuàng)意來贊美祖國、歌唱未來，抒發(fā)了自己熱愛祖國的情懷和對美好生活的'向往；拔河比賽，體現(xiàn)了一個班級積極向上、團結(jié)奮進的精神；經(jīng)典詩歌朗誦，極大增強了同學們的自豪感和自信心；英語朗誦比賽，展現(xiàn)了同學們走向世界的英姿和勇氣。
形式多樣、豐富多彩的活動，充分體現(xiàn)了我校“習慣良好，興趣廣泛，身心健康”的學生發(fā)展目標，展示了我校莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道，緊張的學習生活之余，藝術(shù)節(jié)既給我們提供了一個放松大腦、放飛心情的空間，為我們提供了一個施展才華、張揚個性的舞臺。同時也讓我們受到了的藝術(shù)教育和美的熏陶。在生活中，我們既開闊了視野、培養(yǎng)了興趣、陶冶了情操、鍛煉了能力，而且培養(yǎng)了團結(jié)精神，增強了集體榮譽感。
藝術(shù)節(jié)已接近尾聲，然而，許多精彩的片段依然歷歷在目，許多美妙的音樂依舊余音繚繞，藝術(shù)節(jié)雖然緊緊只有一個月，但它的影響力卻是無限的。當藝術(shù)的第一個音符在校園上空飄起來的時候，藝術(shù)已不容拒絕地走進了我們每一個人的生活。
江山代有人才出，誰持才練當空舞？愿藝術(shù)之花開遍實驗校園！
我的演講完畢，謝謝大家。
第二周主題班會4
活動時間：
9月10日
活動目標：
通過崗位設(shè)置活動，讓每個孩子在班級中找到自己的位置，有責任意識，在實踐中獲得能力的提升，在崗位更換的過程中學會理解和體諒。
活動準備：
1．設(shè)置好班級崗位，明確好職責。
2．請上學期表現(xiàn)突出者準備好演講稿。
活動過程：
一、回顧上學期班級崗位實踐的成績
1.老師做總體匯報：大部分同學都能認真完成崗位任務(wù)，班級面貌良好，每次評比都取得好成績，這正是每一個同學努力付出的.成果。
2.請同學談?wù)勛约涸趰徫粚嵺`中的收獲。
3.在工作中，你有沒有遇到困難，希望得到的幫助時什么？
4.請上學期評為“崗位之星”的同學做交流。
二、明確本學期設(shè)置的崗位及崗位職責
1.老師公布本學期設(shè)置的崗位有哪些？
2.遵循學生意見是否需要做調(diào)整？馬上調(diào)整和補充。
3.老師再次明確每個崗位的職責，強調(diào)要愛自己的崗位，遇到困難可以及時請求幫助，但要學會堅持，懂得方法。
三、進行報名
1.請學生自己挑選適合自己的崗位，進行現(xiàn)場報名。
2.老師根據(jù)具體情況作適當?shù)恼{(diào)整。
四、教師再次明確每位學生的崗位，繪制成表格，進行公示。
五、年級、校級崗位動員
1.說明年級和校級崗位競選的具體步驟，希望同學們踴躍報名。
2.請同學們注意報名時間和方式，做好準備。
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