感恩主題班會(huì)
更新時(shí)間:2023-01-29 10:09:29 主題班會(huì) 我要投稿
感恩主題班會(huì)(集合15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,大家都參加過(guò)不少主題班會(huì)吧?主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。主題班會(huì)需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢?下面是小編整理的感恩主題班會(huì),希望能夠幫助到大家。
感恩主題班會(huì)1
主題班會(huì)預(yù)期目標(biāo):
通過(guò)本次教學(xué),使學(xué)生明確感恩的含義、意義,學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩,善于施恩,明確感恩、自強(qiáng)不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
主題班會(huì)意義:
增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),感激他人,回報(bào)社會(huì)的感恩意識(shí),并把感恩之情化為學(xué)習(xí)中自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的勵(lì)志精神,全面提升大學(xué)生的人文素養(yǎng),以構(gòu)建和諧校園。
主題班會(huì)課講授重點(diǎn)及難點(diǎn):
使學(xué)生明確感恩的含義、意義,并學(xué)會(huì)把感恩之情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)中自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的勵(lì)志精神。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教學(xué)過(guò)程:
(一)感恩教育《學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人》
開(kāi)場(chǎng)白以一首《感恩的心》作為開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)!案卸鞯男,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜…”
環(huán)節(jié)一:理解父母,學(xué)會(huì)感恩,歌頌?zāi)笎?ài)父愛(ài)
1、詩(shī)歌朗誦(配樂(lè))
2、事例
講述者:有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了,她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分,小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口,充滿(mǎn)期待地望著門(mén)前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻,因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊感恩主題班會(huì)活動(dòng)教案感恩主題班會(huì)活動(dòng)教案。有一天,下著很大的`雨,已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了,媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來(lái)越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠(yuǎn),終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累,睡著了組織形式:每人準(zhǔn)備一張便利貼、一支筆,寫(xiě)上自己最想對(duì)父母說(shuō)的話(huà),并落上自己的名字,然后由班長(zhǎng)隨意抽取宣讀(抽取十位)。
就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái),現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著,讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)….“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著,一直到媽媽的眼睛終于閉上……生命是如此的珍貴,我們要感激父母給了我們這一次生命,讓我們能來(lái)到這個(gè)世界活過(guò)一次;感謝老師,教給了我們知識(shí),讓我們成為一個(gè)有用的人;感謝朋友,給了我們友誼,讓我們?cè)谏穆贸讨胁辉俟陋?dú);感謝坎坷,讓我們?cè)谝淮未问≈凶兊脠?jiān)強(qiáng);感謝敵人,讓我們使自己不斷完善自己不斷朝前進(jìn)步……面對(duì)命運(yùn)的不公你沒(méi)有埋怨,沒(méi)有退縮,你用自己的方式來(lái)頑強(qiáng)地生活,用愛(ài)來(lái)回報(bào)這個(gè)世界,你幫助了那樣多的人,讓他們感到了溫暖和力量。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有愛(ài)媽媽?zhuān)拍軔?ài)祖國(guó)!币虼,親情是一切情感的基石。只有愛(ài)父母,才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界,才能永駐真愛(ài),形成質(zhì)樸健全的人性。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí)。
環(huán)節(jié)二:訴說(shuō)父母之愛(ài),父母辛苦知多少
組織形式:請(qǐng)同學(xué)分組討論,每組派代表進(jìn)行講述。
環(huán)節(jié)三:說(shuō)出你對(duì)父母的感謝和祝福,以歌曲《懂你》為背景音樂(lè)。
環(huán)節(jié)四:凡事感恩
主持人述:感恩傷害我的人,因?yàn)樗麄兡ゾ毩宋业男闹?感恩欺騙我的人,因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了我的智慧;感恩中傷我的人,因?yàn)樗麄兺晟屏宋业娜烁?感恩鞭打我的人,因?yàn)樗麄兗ぐl(fā)了我的斗志;感恩遺棄我的人,因?yàn)樗麄兘虒?dǎo)我該獨(dú)立;感恩絆倒我的人,因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了我的雙腿;感恩斥責(zé)我的人,因?yàn)樗麄兲嵝蚜宋业娜秉c(diǎn);感恩所有使我堅(jiān)強(qiáng)的人!
輔導(dǎo)員寄語(yǔ):懂得感恩,我們要學(xué)會(huì)珍惜;懂得感恩,我們要學(xué)會(huì)回報(bào):懂得感恩,我們要有自己的實(shí)際行動(dòng)。懂得感恩,老師相信同學(xué)們會(huì)越做越好。
教學(xué)評(píng)價(jià):
這次班會(huì)充分利用激發(fā)了學(xué)生積極的情感體驗(yàn),讓大家感受著、討論著,思索著、回憶著來(lái)自父母的愛(ài),沉浸在愛(ài)與被愛(ài)中,懂得感恩父母,感激他人,回報(bào)社會(huì)。讓每一位學(xué)生都能懷著一顆感恩的心來(lái)學(xué)習(xí)和生活,真正深切體會(huì)父母、老師對(duì)自己成長(zhǎng)的點(diǎn)滴付出,努力打造“和諧校園”感恩主題班會(huì)活動(dòng)。
主持人總結(jié):讓我們生活在感恩勵(lì)志奮進(jìn)的世界里吧!
感恩主題班會(huì)2
一、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好!首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)!
二、開(kāi)場(chǎng)白:
花兒之所以那么嬌艷,是因?yàn)樗诟兄x泥土的栽培;小草之所以那么堅(jiān)強(qiáng),是因?yàn)樗趫?bào)答大自然給予她的生命;白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,于是藍(lán)天便擁有了感恩的心;樹(shù)葉奉獻(xiàn)給大樹(shù),把一片片綠蔭灑向大地。
三、第一段視頻
1、同學(xué)們,在我們主題班會(huì)正式開(kāi)始之前,我想先跟大家分享一段視頻。(視頻播放)
2、請(qǐng)問(wèn)你們看完視頻后的感受到了什么?有什么樣的想法?
四、引出班會(huì)主題
1、正如你們所說(shuō)的那樣,今天我們班會(huì)的主題就是《感恩》
2、什么是“感恩”?
3、讀出感恩的定義(見(jiàn)大屏幕)
4、感恩父母,因?yàn)槭撬麄凁B(yǎng)育了我們;
感恩老師,因?yàn)槭撬麄冊(cè)谖覀兠允У臅r(shí)候給我們指引方向;
感恩朋友,因?yàn)槭撬麄兣惆橹覀冏哌^(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨;
感恩祖國(guó),因?yàn)槭亲鎳?guó)給我們的成長(zhǎng)和成才提供了更多的機(jī)會(huì)。
五、感恩父母
1、下面有請(qǐng)艾地阿木、阿娜爾古麗給我們講述一個(gè)有關(guān)母愛(ài)的故事。
2、父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和照顧是無(wú)私的、無(wú)形的,是滲透在每天一點(diǎn)一滴的小事中的。有時(shí)會(huì)被我們忽略,有時(shí)甚至被我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的。但其實(shí)我們都深?lèi)?ài)這自己的父母,對(duì)父母充滿(mǎn)感激,那就請(qǐng)同學(xué)們跟我一起大聲呼喊出對(duì)父母的感謝和愛(ài)意——爸爸媽媽?zhuān)x謝你們!我愛(ài)你們。◣ьI(lǐng)全班一起喊)
六、感恩老師
1、主持人讀屏幕上的字,播放視頻。
2、看完這段視頻,我想大家第一時(shí)間想到的就是感恩我們的老師,那么我想給大家看幾張照片來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的感謝。
3、有請(qǐng)沙拉木講述自己和老師的故事
4、老師們總是在我們身邊,無(wú)私的關(guān)心我們幫助我們。此時(shí)此刻,親愛(ài)的'老師們就坐在我們身邊,讓我們?nèi)w起立(要求同學(xué)們?nèi)w起立面對(duì)老師),對(duì)老師深深的鞠一躬,誠(chéng)懇地說(shuō)一句:“老師,謝謝您!”
七、感恩朋友
1、照片中所呈現(xiàn)的是我們大家在一起的美好時(shí)光,從我們明媚得笑容中就能知道我們每天一起學(xué)習(xí)生活有多快樂(lè)。
2、下面有請(qǐng)吐?tīng)栠d古麗講講同學(xué)之間的關(guān)心和幫助
八、感恩祖國(guó)
1、照片展示,分享內(nèi)高生活
2、六個(gè)人朗誦
九、請(qǐng)班長(zhǎng)張莎作為學(xué)生代表發(fā)言
十、有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
十一、主持人宣布班會(huì)結(jié)束
讓我們帶著一顆感恩的心,再一次由衷的感謝父母的疼愛(ài),感謝老師的恩情,感謝同學(xué)的幫助,感謝偉大祖國(guó)的關(guān)愛(ài)。現(xiàn)在我宣布:高二三班以感恩為主題的班會(huì)到此結(jié)束!再次感謝各位老師的到來(lái)。
感恩主題班會(huì)3
活動(dòng)目的:
現(xiàn)在的同學(xué)都是獨(dú)生子女,生活中處在很多家長(zhǎng)和周?chē)娜说年P(guān)懷和呵護(hù)的氛圍中,長(zhǎng)期處在這樣的環(huán)境中,很多同學(xué)慢慢的淡忘了作為父母或周?chē)娜藶樽约旱母冻觥W(xué)會(huì)感恩,不僅是感謝大恩大德,還要把感恩當(dāng)作一種生活態(tài)度。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月12日
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.查找最近的電視新聞資料:父母為工作的子女排隊(duì)等車(chē);
2.排演父與子沖突的小品;
3.設(shè)計(jì)感恩的節(jié)目:蒙眼設(shè)障走路;
4.設(shè)計(jì)感恩老師和父母的節(jié)目。
活動(dòng)步驟和紀(jì)實(shí):
B:踏著滾滾歷史的車(chē)轍,透過(guò)千年的塵埃,代代相傳的浪漫經(jīng)典之作《白蛇傳》讓我們看到了感動(dòng)人心的故事。
A:千年之前,市井之邊,有位書(shū)生救了一條白蛇,白蛇修煉了千年,化為人形,為的就是報(bào)救命之恩,于是《白蛇傳》中不僅有凄美的愛(ài)情故事,更有一份感恩的深情。
B:感恩自然,因?yàn)樽匀毁x予我們生命感恩社會(huì),因?yàn)樯鐣?huì)給與我們安寧。
A:感恩父母,他們是無(wú)私無(wú)償?shù)貝?ài)著我們感恩他人,即使是擦身而過(guò)。也一定有曾經(jīng)于我有恩的人。
B:高二(8)班“感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
A:生活之中,我們需要感恩,通過(guò)感恩,讓我們擁有純潔的心靈和善良的品質(zhì)。
B:因?yàn)楦卸魑覀冇们辶恋碾p眼觀察周遭的一切因?yàn)楦卸魑覀冊(cè)诓唤?jīng)意間出現(xiàn)生活的美與真因?yàn)楦卸魑覀冊(cè)谏畹狞c(diǎn)滴中拾到了幸福。
A:如謂人生,則父母之恩最偉大,從養(yǎng)育到教養(yǎng),父母對(duì)我們的恩情難以回報(bào),我們是否有此感受?有些人恐怕至今都未能意識(shí)到下面,讓我們來(lái)看段視頻新聞講述的是父母長(zhǎng)輩為已工作的子女排隊(duì)等公交的事情。
視頻新聞
B:下面,在我們班級(jí)里,我們開(kāi)展一個(gè)對(duì)這個(gè)現(xiàn)象贊同與否的表決。A為贊同這個(gè)現(xiàn)象,認(rèn)為父母應(yīng)該為子女排隊(duì),B為不贊同。大多數(shù)同學(xué)選擇了不贊同這個(gè)現(xiàn)象。
B:那么讓我們來(lái)看一下網(wǎng)上做的這個(gè)調(diào)查。
A:看過(guò)這個(gè)新聞之后,同學(xué)們是否有什么感想要與大家討論的嗎?
若干同學(xué)發(fā)言,對(duì)上述的新聞材料發(fā)表了自己的見(jiàn)解,有些同學(xué)還結(jié)合了自己的親身經(jīng)歷來(lái)談?wù)摿丝捶ā?/p>
大屏幕上展示了一些網(wǎng)友對(duì)這一現(xiàn)象的評(píng)論
B:“可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無(wú)反顧無(wú)所圖報(bào)地位我們付出,父母的愛(ài)真的很偉大,他們毫無(wú)怨言地滿(mǎn)足我們的要求,可是我們對(duì)他們的愛(ài)呢?不少人大抵是與之成反比的吧!學(xué)會(huì)感恩,首先便應(yīng)學(xué)會(huì)感恩我們的父母感恩他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺?/p>
A:有時(shí),父與子的矛盾是尖銳的,于是爭(zhēng)吵不斷,因?yàn)橛辛烁糸u,我們不再去感受父母的恩情,來(lái)看段小品,體會(huì)一下當(dāng)父親的心情
父與子
B:很多時(shí)候,我們真的很少去理解父母,我們當(dāng)他們的奉獻(xiàn)是應(yīng)該,我們將他們的愛(ài)視作了普通,我們不曾去感恩。其實(shí)父母圖的不是我們的感謝,只要我們好,就會(huì)心滿(mǎn)意足。我們是不是也能時(shí)常留意,把握每一個(gè)能感恩他們的機(jī)會(huì),讓他們真正滿(mǎn)足一回呢?
A:我們是否回憶過(guò)成長(zhǎng)的道路上父母給過(guò)我們多少的恩情嗎?也許記憶模糊了,覺(jué)得那些事兒小了,所以我們沒(méi)有去回想,現(xiàn)在,就讓我們?cè)凇禡EMORY》的長(zhǎng)笛聲中回想一下父母對(duì)我們的恩情
MEMORY
B:悠揚(yáng)的笛聲恰似父母對(duì)我們的那一片濃濃的愛(ài),我們同學(xué)一定有那些感人的故事要同我們分享。
同學(xué)們回憶了生活中父母對(duì)自己的付出,講述了一些故事,并且也表達(dá)了自己的父母的感恩之情
A:除了對(duì)父母感恩,我們是否曾經(jīng)也感恩過(guò)我們生活著的這個(gè)社會(huì)呢?下面,我們來(lái)看段發(fā)生在午后街頭的故事
午后的街頭
B:看過(guò)街頭的故事,我們輕松一下,來(lái)做個(gè)游戲。
蒙眼設(shè)障礙走路:讓參加的同學(xué)感受到生活之中處處需要被別人關(guān)懷著,所以也必須時(shí)時(shí)地感恩;有時(shí)雖然看不見(jiàn)到底是誰(shuí)在暗中幫助我們,但是感恩的心不能變。
分別請(qǐng)了男女兩組同學(xué)參加游戲,男生組順利完成了任務(wù),并且發(fā)表了自己的認(rèn)識(shí),女生組雖然沒(méi)有完成,但是也體會(huì)出其中的道理。在班級(jí)的`同學(xué)的一致要求下,班主任王洋老師和王洋同學(xué)加入了這個(gè)游戲,在老師的幫助之下,同學(xué)很快地完成了任務(wù),結(jié)束以后,老師發(fā)表了自己的體會(huì):生活之中,我們會(huì)需要一些指路明燈來(lái)為我們照亮我們的路,所以我們也需要對(duì)身邊的這些指路明燈感恩。
A:每天坐在教室里,我們得到了老師辛勤教導(dǎo)
B:老師的愛(ài),不是廣而告之,確實(shí)顯而易見(jiàn)的。
A:我們從來(lái)沒(méi)有在一個(gè)正式的場(chǎng)合里表達(dá)過(guò)我們對(duì)老師的謝意
B:不妨今天我們就隨機(jī)抽取一些同學(xué),讓他們對(duì)我們?cè)谧睦蠋焸儽磉_(dá)自己的感恩之情。
學(xué)生對(duì)老師感恩
班級(jí)里的部分同學(xué)做了代表,同學(xué)們或是用語(yǔ)言表達(dá)了感恩之情,或是用鞠躬感謝老師的教導(dǎo)。
B:我,感謝陽(yáng)光,空氣,水。
我,感謝父親,母親,親人,朋友,老師,同學(xué)。
我,感謝所有默默奉獻(xiàn)的人,感謝給予過(guò)他人幫助的人。
A:也許,感恩的心很簡(jiǎn)單。僅僅只是久別后的一個(gè)問(wèn)候,僅僅是給陌生人的一抹微笑,僅僅是一份輕松的心情,僅僅是知足長(zhǎng)樂(lè)的態(tài)度,僅僅是……
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的路上,我背著流浪者的行囊,帶上感恩的心一起成長(zhǎng),一起去面對(duì)狂風(fēng)暴雨的洗禮,一起去追逐充滿(mǎn)美麗和夢(mèng)幻的理想。
B:高二(8)班感恩主題班會(huì)到此結(jié)束
作業(yè):同學(xué)們回家后為父母做自己最想做的一件事來(lái)感恩父母
活動(dòng)后記:
生活在現(xiàn)代的社會(huì)中,我們經(jīng)常會(huì)碰到艱難險(xiǎn)阻和曲折坎坷,總會(huì)有人在我們需要的時(shí)候伸出援助之手,我們?cè)趺茨芤暥灰?jiàn),又豈能忘之?古語(yǔ)有云:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”人應(yīng)該有感恩之心,有些人得到別人的幫助之后會(huì)忘記別人曾經(jīng)給予的恩惠。千萬(wàn)不要認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然的,以為世上的東西只屬于你個(gè)人。
感恩節(jié)是美國(guó)的國(guó)定假日,在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人,共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。中國(guó)是五千年的文明禮儀之邦,我們也要學(xué)會(huì)感恩,值得感恩的不僅僅是上蒼,也包括我們的父母、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等。
感恩,就從感恩父母開(kāi)始吧!回家做一件自己最想做的事情為父母而開(kāi)始!
感恩主題班會(huì)4
一、活動(dòng)目的:
感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人,用心感受生活,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這也是感恩,F(xiàn)在的小學(xué)生,都生活在愛(ài)的懷抱里,但不了解周?chē)挠H人、老師、朋友給予他們的愛(ài)。通過(guò)本次班會(huì)課喚起他們的感恩之心,并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格,懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔,激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感,培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,而且由此及彼感悟到要對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)感恩,達(dá)到一定教育效果!
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、挑選小主持人,節(jié)目安排。
2、布置黑板,教室。
3、收集、整理資料。
4、準(zhǔn)備感恩卡。
三、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬褐鞒秩碎_(kāi)場(chǎng)白
張:敬愛(ài)的老師
劉:親愛(ài)的同學(xué)合:大家好!
張:在這個(gè)陽(yáng)光燦爛,秋高氣爽的下午。
劉:讓我們彼此敞開(kāi)心扉,聆聽(tīng)彼此的心聲。
合:初一(8)班“感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
張:對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我們生命,讓我們健康成長(zhǎng)。
劉:對(duì)老師心存感恩,因?yàn)樗麄儌魇谖覀冎R(shí),讓我們拋卻愚昧。
張:對(duì)同學(xué)心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)。
張:感謝曾幫助過(guò)我們的人
劉:感謝肯接受我們幫助的人
。ㄈ旱谝徊壳
張:好,下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)。
劉:請(qǐng)欣賞小品《一場(chǎng)虛驚》。
張:(采訪唐龍)虛驚之后,除了感到幸運(yùn)之外,你還想對(duì)蔡宇航說(shuō)些什么呢?
唐龍:我想對(duì)蔡宇航表示感謝。謝謝你蔡宇航,要不是沒(méi)有你的話(huà),我的小生命就要受到威脅了,以后我也要幫助別人,成為手心向下的好學(xué)生。
劉:如果你是唐龍,你會(huì)對(duì)蔡宇航說(shuō)些什么呢?
生1:除了感謝,我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的品質(zhì),以后我也要幫助身邊的同學(xué)。
生2:我要謝謝他,并且用行動(dòng)來(lái)報(bào)答他的搭救之恩。
生3:謝謝你,同學(xué)之間的友情多么可貴啊,我們永遠(yuǎn)是朋友。
張:除了父母之愛(ài)劉:師長(zhǎng)之情
合:我們更不能忘記像剛才小品里那些幫助過(guò)我們的同學(xué),我們的朋友。
。ㄋ模旱诙壳鷱垼合旅孢M(jìn)入第二環(huán)節(jié)
劉:讓我們把感恩的話(huà)匯成一首詩(shī)。
合:讓我們一起來(lái)吟誦。 《讓我們都有一顆感恩的心》感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人,感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人!
。ㄎ澹旱谌壳鷱垼悍彩赂屑ⅲ簩W(xué)會(huì)感激
合:感激一切使你成長(zhǎng)的人!
張:下面進(jìn)入第三環(huán)節(jié)
劉:請(qǐng)我們班的小朋友來(lái)談?wù)勊麄兊母卸髦摹?/p>
張:首先請(qǐng)金彥媛來(lái)說(shuō)說(shuō)她要感謝的是誰(shuí)?
金彥媛:我要感謝的是我的父母,他們給予我生命,還辛辛苦苦賺錢(qián)供我讀書(shū),看著爸爸媽媽手上的繭,我就感到好心疼。我要對(duì)他們說(shuō):爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們,謝謝你們對(duì)我的養(yǎng)育,我長(zhǎng)大了,一定好好報(bào)答你們?矗@是我的全家照,我們多幸福!
劉:下面請(qǐng)?zhí)讫垇?lái)說(shuō)說(shuō)他要感謝的人。
唐龍:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的老師,我要感謝的也是我的媽媽。為了報(bào)答媽媽?zhuān)医o媽媽洗腳了。今天,老師讓我們回家給媽媽做一件好事?墒,做什么好呢?我眨巴著眼睛思考著。我眼睛一亮,心里想:不如,為媽媽洗一次腳吧!
晚飯后,媽媽還是跟往常一樣,到頂樓去洗衣服。我走到衛(wèi)生間,打來(lái)一盆清涼的溫水,輕輕地放到媽媽的腳下,媽媽奇怪地問(wèn):“小龍,你干什么?”我連忙說(shuō):“媽媽?zhuān)裉煳覟槟匆淮文_。”媽媽笑容滿(mǎn)面地說(shuō):“呦,小龍學(xué)會(huì)孝順父母了。”于是我脫下媽媽的襪子,摸著媽媽那兩只冰涼冰涼的腳,把兩只腳輕輕地放進(jìn)溫水里,浸濕后又擦上肥皂,我先揉媽媽的腳背,接著揉媽媽的腳底,咦,媽媽的腳底怎么那么粗糙啊,還長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭。我想,應(yīng)該是媽媽走了許多許多路……
忽然,我想起了一位老奶奶對(duì)我說(shuō)的一句話(huà):“人活著就應(yīng)該要有所作所為,苦些累些人生才有意義。”我的父母就是這樣的人!
不一會(huì)兒,我就把媽媽的腳洗得干干凈凈的,看著那又白又瘦的雙腳,不禁從心底輕輕地喊到:“媽媽?zhuān)闶莻ゴ蟮模乙院蟛坏煤脤W(xué)習(xí),不辜負(fù)你對(duì)我的期望。長(zhǎng)大以后更要好好的孝敬您,經(jīng)常給你洗腳,好嗎?”
張:唐龍給他媽媽洗了腳,請(qǐng)我們班的其他小朋友回去也給自己的媽媽洗一回腳。下面請(qǐng)陳若穎給我們說(shuō)說(shuō)她要感恩的是誰(shuí)?
陳若穎:我要感謝的是我的老師們,他們不僅要給我們上課,還要給我們改作業(yè),也要照顧我們的生活,就像自己的爸爸媽媽一樣愛(ài)我們,我做了一張賀卡送給老師,中間的心就代表我的感恩之心,我想對(duì)老師說(shuō),我像愛(ài)媽媽一樣的愛(ài)您。
劉:老師傳授知識(shí)給我們,還教我們?cè)鯓幼鋈耍覀円x謝我們的老師,請(qǐng)給我們的老師掌聲。下面請(qǐng)林歆雨跟我們大家一起來(lái)分享她的感恩之心。
林歆雨:我要感謝的.是我的媽媽?zhuān)医o媽媽寫(xiě)了一封信。
媽媽你為我做的太多了,每天晚上都有事情,還要在家燒飯,然后又要檢查我的作業(yè),才出去辦事。媽媽您總是讓我乖乖的,早點(diǎn)睡覺(jué)不然明天就起不來(lái)了。我媽媽在中國(guó)銀行上班,所以媽媽很忙,爸爸和媽媽的打鬧都應(yīng)我而起,媽媽對(duì)不起,我不會(huì)讓你失望的。
你的女兒20xx年11月1日
劉:林歆雨,你為什么會(huì)哭呢?
林:因?yàn)槲矣X(jué)得我對(duì)不起媽媽。
張:林歆雨,已經(jīng)感覺(jué)到了自己那感恩的心,你們呢?有誰(shuí)還想說(shuō)說(shuō)你的感恩之心嗎?
生1:我要感謝我的媽媽?zhuān)x謝你媽媽。
生2:我要感謝的是唐龍,在上次科學(xué)課上,他幫我捉蝗蟲(chóng)。
生3:我要謝謝老師,讓我學(xué)到了很多知識(shí)。
生4:我要謝謝爸爸,他每天送我上學(xué),還接我放學(xué),下雨天也來(lái)。
。旱谒牟壳
張:在你生活中一定有許多值得感謝的人吧!
劉:聽(tīng)完那么多小朋友的心聲,你們是不是也有很多話(huà)想對(duì)幫助過(guò)你的人說(shuō)呢?
合:讓我們把最想對(duì)他們說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在感恩卡上。
張:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),你在感恩卡上寫(xiě)的是什么?
生1:媽媽您太辛苦了,我一定要報(bào)答您,讓您不再勞累。
生2:老師,你們不辭辛苦的給我們上課,改作業(yè)。我想對(duì)你們說(shuō):“老師,辛苦了!”
生3:爸爸:謝謝您這么辛苦為我賺錢(qián),我感到有你這種爸爸感到很幸福!
劉:今天給了我們一次好好感恩的機(jī)會(huì),課后,讓我們把感恩卡親手送給你想感恩的人。
(七):第五部曲
張:下面讓我們一起進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)。
劉:讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌《感恩的心》
伴隨著《感恩的心》這首歌,全班跟著老師把感恩的心用手語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。有一些小朋友默默的流淚了,有的還泣不成聲。
張:聽(tīng)著歌,我們很多小朋友都哭了,讓我們閉上眼睛,好好感受下親人、朋友對(duì)你的幫助,讓自己的心平靜下。
劉:剛剛你想到什么你哭了?
生1:我覺(jué)得媽媽對(duì)我的恩情,真的好偉大!我還惹她生氣,真的太不應(yīng)該了。
生2:我想我媽媽了。
張:通過(guò)今天的班會(huì),讓我們學(xué)會(huì)了感恩。
劉:讓我們?nèi)?)班的同學(xué)都成為手心向下的人。
合:班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家。反思:為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德建設(shè),提高學(xué)生的文明禮儀水平,激發(fā)廣大學(xué)生孝敬父母、尊敬老師、感謝朋友、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的熱情與激情,今天我們臨小三(5)班召開(kāi)了以“心存感恩”為主題的班會(huì)。文明不是一句口號(hào),更多的體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。都說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗!細(xì)節(jié)很容易被我們忽視,如我們的名字,寄托著父母對(duì)我們的殷切期望和濃濃情誼。為此,配合文明禮儀系列活動(dòng),尋找生命中的文明,我們把感恩教育和文明禮儀教育緊密的結(jié)合在一起,組織全班小朋友召開(kāi)了以“心存感恩”為主題的班會(huì)。通過(guò)今天的主題班會(huì),學(xué)生們都有較深刻的體會(huì),并深深的受到啟發(fā),他們表示:“我們不要把父母的養(yǎng)育視為當(dāng)然,不要把老師的培養(yǎng)看作應(yīng)該,不要把朋友的幫助看成應(yīng)當(dāng),也不要把社會(huì)的捐助當(dāng)作自然!笔前!感恩,兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字,從表面上看如此簡(jiǎn)單,有多少人能付之于實(shí)際,把感恩獻(xiàn)給那些愛(ài)我們,疼我們,幫助我們的人恐怕很少很少,且在學(xué)生中尤甚。我們不是都能做到涌泉相報(bào),但起碼應(yīng)該有報(bào)恩之心,有感激之情。所以,孩子們,現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答父母的恩德,報(bào)答老師的培育,報(bào)答所有關(guān)心自己的人和社會(huì),愛(ài)護(hù)校園,保護(hù)環(huán)境,將來(lái)要積極為他人做好事,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
這次活動(dòng)不但塑造了我們班小朋友講文明、重禮儀,團(tuán)結(jié)友善、熱情好客、誠(chéng)信感恩、尊重他人的良好形象,還提高了他們的精神文明素質(zhì),為我班營(yíng)造了崇尚文明禮儀的良好氛圍。
讓我們心存感激,學(xué)會(huì)感恩!讓生活更加美好!
感恩主題班會(huì)5
一、設(shè)計(jì)背景:
在家里,學(xué)生都是父母的掌上明珠,百般呵護(hù),可現(xiàn)在他們踏出了家門(mén),走向了學(xué)校,成為了一名小學(xué)生。他們不能與媽媽總是在一塊,所以要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力,不讓媽媽擔(dān)心;培養(yǎng)責(zé)任心,懂得用優(yōu)異的成績(jī),懂事明禮,回報(bào)媽媽。(適合年級(jí):低年級(jí))
二、班會(huì)目的
1.培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主能力,為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。
2.培養(yǎng)健康高尚的感情和健康快樂(lè)的心理,懂得媽媽對(duì)我們的'愛(ài)。
3.培養(yǎng)責(zé)任心,懂得用優(yōu)異的成績(jī),懂事明理,回報(bào)媽媽。
三、課前準(zhǔn)備:錄音帶 參與活動(dòng)人員
四、班會(huì)過(guò)程 :
1.導(dǎo)入:同學(xué)們,你們喜歡做游戲嗎?現(xiàn)在老師和你們一塊兒做游戲好不好?(老師同學(xué)一起做老鷹捉小雞的游戲,老師當(dāng)老母雞。)
2、分小組討論:
(1)、你認(rèn)為在這個(gè)游戲中“老母雞”起什么作用?
(2)、在你的生活中有誰(shuí)向游戲中的老母雞?她是怎么愛(ài)護(hù)你的?
(3)、教師引導(dǎo)學(xué)生討論:
同學(xué)們,請(qǐng)回想一下,在你成長(zhǎng)的道路上,你與母親之間是否曾經(jīng)發(fā)生過(guò)令你刻骨銘心、難以忘懷的事情?歡迎同學(xué)們上臺(tái)來(lái),說(shuō)一說(shuō)你的故事。把你享受到的母愛(ài),與大家一起分享!(部分學(xué)生上臺(tái)說(shuō)說(shuō))
師:多么感人的故事啊!是啊,母親的愛(ài)是最偉大、無(wú)私、溫暖的當(dāng)我們的心靈受到傷害時(shí),母愛(ài)猶如暖風(fēng),吹暖了我們的心窩,使我們倍感溫暖。 媽媽?zhuān)偸瞧届o的接受現(xiàn)實(shí),她從不抱怨,不感傷,不憤恨。人生的苦楚、寂寞和委屈,風(fēng)雨和狂暴她全省略了,留下的只是一份愛(ài),一份深沉的愛(ài)。這份愛(ài),媽媽她毫不猶豫的全給了我們,使我們幸福、溫暖、甜蜜……這時(shí)候,你們想對(duì)媽媽說(shuō)什么呢?是感謝,是歉意,還是……
(5)請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言。
感恩主題班會(huì)6
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)孩子對(duì)父母的感恩之心;
2、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,鍛煉學(xué)生的組織能力、表達(dá)能力和協(xié)作能力,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
3、引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)自我教育,課余生活健康向上豐富多彩。
活動(dòng)重點(diǎn):
回顧生活歷程,激起對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感激之情,懂得在日常生活中以具體行動(dòng)來(lái)感恩。
活動(dòng)難點(diǎn):
喚起孩子對(duì)雙親的愛(ài)意,動(dòng)情地講述愛(ài)的故事并談體驗(yàn)。
活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、形式:
20xx年4月22日第七節(jié)初一(8)班教室學(xué)生主持,其他學(xué)生分組參與。
參加人員:
全班學(xué)生、班主任和聽(tīng)課老師
活動(dòng)背景:
孩子上了初一,功課壓力增大,交際圈子復(fù)雜了,思想意識(shí)在發(fā)生變化,進(jìn)入青春叛逆期。與父母疏遠(yuǎn),甚至頂撞父母或埋怨父母,行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣出現(xiàn)問(wèn)題,表現(xiàn)與成績(jī)有下滑趨勢(shì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、4月1日,孩子采訪父母,弄清父母的出生年月日、文化程度、工作、成長(zhǎng)中難忘的兩件事情、生養(yǎng)孩子過(guò)程中的艱辛及對(duì)孩子的期望等,制作父母小檔案。
2、4月15日寫(xiě)周記《聽(tīng)爸媽講往事》或《爸爸(媽媽),您聽(tīng)我說(shuō)》。
3、4月18日,選五個(gè)骨干分工合作,找材料,定活動(dòng)流程。
4、4月22日早上帶與爸媽有關(guān)的生活照或有意義的物件。
5、4月22日上午確定主持人、四個(gè)組長(zhǎng)。主持人自寫(xiě)主持稿,組長(zhǎng)領(lǐng)取明星談父母的材料閱讀,自己去招兵買(mǎi)馬(控制在11人內(nèi),男同學(xué)不得超過(guò)6個(gè))并分配任務(wù)。
6、4月22日下午班會(huì)課前考好課件排好桌椅,做好一切準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程:
一、課前(有兩分鐘)背誦《弟子規(guī)》的內(nèi)容。
二、由有趣的熱身小游戲引出班會(huì)主題。
主持人先問(wèn)好,再呈示四幅動(dòng)物親情的圖片,先以小老虎向虎媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)覑?ài)您”為例,要求同學(xué)們根據(jù)畫(huà)面想象配角色臺(tái)詞,檢測(cè)一下同學(xué)們對(duì)愛(ài)的場(chǎng)景的感受能力。再由“鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩”引出人類(lèi)親情!笆郎嫌幸环N愛(ài),亙古綿長(zhǎng),無(wú)私無(wú)求:不因季節(jié)更替,不因名利浮沉,這就是最珍貴的愛(ài)--父母之愛(ài)。今天,就讓我們來(lái)細(xì)數(shù)成長(zhǎng)點(diǎn)滴,學(xué)會(huì)感恩父母”。打出班會(huì)主題幻燈片。
三、看視頻資料《孩子,請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)》(朗誦者王建新),簡(jiǎn)要談感受。
聆聽(tīng)了孤獨(dú)老人的'心聲,我們明白:父母養(yǎng)育我們,恩重如山。作為人子,要善待父母,如同他們用全身心來(lái)照顧呵護(hù)我們一般!
四、名人好榜樣!
四組同學(xué)有同樣的材料,每組的同學(xué)材料又不一樣。大家讀了有關(guān)陳光標(biāo)、余秋雨、濮存昕、金晶、馬云、甄子丹、房祖名、周冬雨等人講述父母之恩的資料后,有被打動(dòng)嗎?請(qǐng)選其中一人,結(jié)合材料,具體說(shuō)說(shuō)什么地方打動(dòng)了你,為什么?(材料分別是:《父母教我行善》、《兩個(gè)女人借我一生》、《影集中積攢的父愛(ài)》、《媽媽為我打開(kāi)另一扇門(mén)》、《父愛(ài)是把鐵鍬》、《我是母親“太極”教育法的優(yōu)良產(chǎn)品》《父親成龍的背影》、《我有天下最好的繼父》。)
母親懂你的喜怒哀樂(lè),時(shí)時(shí)把你放在掌心,父親用厚實(shí)的肩膀支撐起整個(gè)家庭,默默的付出一切。父母之愛(ài)從來(lái)都是心甘情愿,不求回報(bào)啊!請(qǐng)聽(tīng)閻維文和崔京浩的深情歌唱!(《母親》、《父親》歌曲)
五、知識(shí)搶答環(huán)節(jié)(知識(shí)性、趣味性、思想性、藝術(shù)性結(jié)合),放松一下!
題目:1、母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天?
2、沒(méi)有比父親更了解兒子的俗語(yǔ)是什么?
3、稱(chēng)呼對(duì)方的父親母親應(yīng)用哪兩個(gè)敬詞?
4、你知道表現(xiàn)母愛(ài)的詩(shī)歌嗎?
5、你知道有名的父子作家嗎?請(qǐng)舉例。
6、有關(guān)母愛(ài)或父愛(ài)的電影你能推薦一部嗎?
7、能否說(shuō)出一句贊美母親的名言?
8、盡孝的名句,你能念一句嗎?
9、你能說(shuō)出一幅表現(xiàn)父親或母親的繪畫(huà)名作嗎?
參考答案:
1、五月第二個(gè)星期日、六月第三周的星期日
2、知子莫若父
3、令尊、令堂
4、《游子吟》、《歲暮到家》、《紙船》……
5、大仲馬、小仲馬代表作:《基督山伯爵》《茶花女》“三蘇”
6、《媽媽再愛(ài)我一次》、《漂亮媽媽》、《搭錯(cuò)車(chē)》(劇情介紹)
7、人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是“媽媽”(紀(jì)伯倫)。
8、(1)弟子入則孝,出則弟。(2)父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。
(3)夫孝,天之經(jīng)也,地之義也。(4)家貧知孝子,國(guó)亂識(shí)忠臣。
(5)慢人親者,不敬其親者也。(6)親有過(guò),諫使更。恬吾色,柔吾聲。
(7)孟子曰:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼!
(8)親所好,力為具;親所惡,謹(jǐn)為去。
9、拉斐爾《草地上的圣母》羅中立《父親》
六、我的故事,大家分享!
可以借助實(shí)物,講清它的來(lái)歷,表達(dá)對(duì)父母的情感。
胡祺!赌且话压P芯》陳惠同《珍貴的音樂(lè)盒》
江敏儀《瞧,我們的全家!房灯肌段冶е颐妹谩贰
七、討論:化感恩為行動(dòng)!
1、多向父母表達(dá)你愛(ài)他們。
2、主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)。
3、紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;
4、遇特別情況寫(xiě)一封信表達(dá)感激或歉意,適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。
5、和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考,站在父母的角度上去想一想。
6、應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們,多交流并經(jīng)常給予贊美。
7、多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況自己的愿望;多傾聽(tīng)父母的話(huà)。
8、遇上煩惱,告訴父母,尋求父母的幫助。
9、回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。
10、“身有傷,貽親憂(yōu);徳有傷,貽親羞”,保護(hù)好自己,珍惜自己的名聲。
11、時(shí)時(shí)謹(jǐn)記,父母只會(huì)愛(ài)孩子,決不會(huì)害孩子。
……
尊重、理解、體貼、關(guān)心、照顧、贍養(yǎng)……
八、總結(jié),并在手語(yǔ)歌《感恩的心》的集體演唱中結(jié)束這次主題班會(huì)活動(dòng)。
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?父愛(ài)之恩,與江河同流,與日月同輝。母愛(ài)之情,能驚動(dòng)天地,能感泣鬼神。我們從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起,千萬(wàn)別留下“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不在”的終生憾事。學(xué)會(huì)感恩,就把溫暖的情感代代傳遞;學(xué)會(huì)感恩,就會(huì)虔誠(chéng)地面對(duì)生活的挑戰(zhàn);學(xué)會(huì)感恩,就帶著欣喜與熱愛(ài)去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航。感恩父母,是一種美德;感恩父母,是一種境界。擁有一顆感恩父母的心,我們就會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福,擁有一個(gè)美好的未來(lái)。本次主題班會(huì)到此圓滿(mǎn)結(jié)束!謝謝!
活動(dòng)總結(jié):
本次主題班會(huì),大家分工合作,精心準(zhǔn)備。以多種形式、手段來(lái)突出感恩父母的主題,頗費(fèi)心思。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中不但表達(dá)了感恩父母的心聲,懂得了以實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心父母,還增進(jìn)了同學(xué)間的交流與協(xié)作,極大地增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。我相信,在接下來(lái)的學(xué)習(xí)與生活中,同學(xué)們會(huì)煥發(fā)出新的精神面貌,積極進(jìn)取,發(fā)奮學(xué)習(xí),為真正成為德智體美勞全面發(fā)展的好孩子而不斷努力!要記。耗愕拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步,就是對(duì)父母的最好安慰!
教學(xué)反思:
1、學(xué)生的知識(shí)積累過(guò)少,導(dǎo)致?lián)尨瓠h(huán)節(jié)受阻。這些問(wèn)題涉及多學(xué)科,且課內(nèi)外兼顧,孩子們還得加油!
2、環(huán)節(jié)還可優(yōu)化,節(jié)省時(shí)間來(lái)充分展示有創(chuàng)意的環(huán)節(jié)。
感恩主題班會(huì)7
一、教育目的:
通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng),學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
二、時(shí)間:20xx年11月3日下午第4節(jié)課
三、地點(diǎn):初三(2)班教室
四、班會(huì)課過(guò)程:
1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始(背景音樂(lè):《奉獻(xiàn)》)
N:父愛(ài)如山,他沉默無(wú)語(yǔ);
V:母愛(ài)似海,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你……
合:在這個(gè)春意盎然的下午,讓我們彼此敞開(kāi)心扉,聆聽(tīng)彼此的心聲。
初三(1)班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的各位老師。
。ㄒ唬└惺芨改钢異(ài)
N:無(wú)論你身在何地,有兩個(gè)人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你;有一種愛(ài),他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報(bào)……
V:請(qǐng)聽(tīng)故事《蘋(píng)果樹(shù)》。
蘋(píng)果樹(shù)的故事
很久很久以前,有一棵很大的樹(shù)……
她好愛(ài)好愛(ài)一個(gè)小男孩,男孩也每天都會(huì)跑來(lái)在她身邊玩耍。
小男孩收集她的葉子,把葉子編成皇冠,戴在頭上扮起森林的國(guó)王。
男孩會(huì)沿著樹(shù)干一直爬到樹(shù)頂。
男孩還會(huì)抓著樹(shù)枝蕩秋千。
他還會(huì)爬到樹(shù)上摘蘋(píng)果來(lái)吃。
他們會(huì)一起玩捉迷藏。
玩累了,男孩就靠在樹(shù)上在她樹(shù)蔭的庇護(hù)下睡覺(jué)。
男孩好愛(ài)好愛(ài)這棵樹(shù),樹(shù)也好高興。
日子一天一天過(guò)去,男孩也在慢慢長(zhǎng)大……
有一天,男孩來(lái)到樹(shù)下。
樹(shù)說(shuō):“來(lái)啊,孩子,爬上我的樹(shù)干,抓著我的樹(shù)枝蕩秋千,吃吃蘋(píng)果,在我的樹(shù)蔭下玩耍,快快樂(lè)樂(lè)的!”
男孩卻說(shuō):“我已經(jīng)不是小孩子了,我不要再爬樹(shù)和玩耍了!
“我想買(mǎi)一些玩具來(lái)玩,我需要錢(qián),你可以給我一些錢(qián)嗎?”
“真抱歉”樹(shù)說(shuō),“我沒(méi)有錢(qián),只有樹(shù)葉和蘋(píng)果。孩子,拿我所有的'果子到城里去賣(mài)吧,這樣,你就會(huì)有錢(qián)了。”
男孩很高興,于是爬到樹(shù)上,摘下了所有的蘋(píng)果,并把蘋(píng)果通通帶走了。
樹(shù)看到自己能幫助男孩,心里好高興。
男孩摘走蘋(píng)果以后很久很久都沒(méi)有再來(lái)過(guò)……
樹(shù)好傷心。
有一天,當(dāng)男孩長(zhǎng)成一個(gè)真正的大人的時(shí)候,他回來(lái)了。
樹(shù)高興得發(fā)抖,她說(shuō):“來(lái)!孩子,爬上我的樹(shù)干,抓著我的樹(shù)枝蕩秋千,快快樂(lè)樂(lè)的!”
“我太忙了,沒(méi)時(shí)間爬樹(shù)。”男孩說(shuō),“我必須為我的家庭工作!
他說(shuō):“我想要妻子和小孩,所以,我需要一間房子。你可以給我一間房子嗎?”
“真抱歉,孩子”,樹(shù)說(shuō),“我沒(méi)有房子,森林就是我的房子!
“不過(guò),你可以砍下我的樹(shù)枝去蓋房子,這樣你就會(huì)快樂(lè)了!
于是,男孩砍下了她所有的樹(shù)枝,心滿(mǎn)意足地去蓋房子了。
樹(shù)因?yàn)橐?jiàn)到男孩,覺(jué)得好快樂(lè)。
但是,在那之后,男孩就再也沒(méi)回來(lái)。
樹(shù)覺(jué)得好孤獨(dú),心里很難過(guò)。
一個(gè)炎熱的夏日,男孩回來(lái)了。
樹(shù)太快樂(lè)了,快樂(lè)得幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
“來(lái)。『⒆印,她輕輕地對(duì)男孩說(shuō),“過(guò)來(lái),來(lái)玩呀!”
“我已經(jīng)老了,玩不動(dòng)了”男孩說(shuō)。
“我想坐船離開(kāi)這里,讓自己的身心放松一下。你可以給我一艘船嗎?”
“砍下我的樹(shù)干去造條船吧!”樹(shù)說(shuō)。
“這樣你就可以遠(yuǎn)航了……你就會(huì)快樂(lè)了!
于是,男孩砍下了她的樹(shù)干,做了一條船。
他坐著船去了很遠(yuǎn)的地方,很久都沒(méi)有再露面。
樹(shù)好快樂(lè)……
但不是真的。
很多年之后,男孩已經(jīng)變成了白發(fā)蒼蒼的老人,他又回到這里。
“真抱歉,我的孩子”,樹(shù)說(shuō),“我已經(jīng)沒(méi)有什么東西再可以給你了。”
“我的蘋(píng)果沒(méi)了!
“我的牙齒也咬不動(dòng)蘋(píng)果了!蹦泻⒄f(shuō)。
“我的樹(shù)枝沒(méi)了,你不能在上面蕩秋千了!
感恩主題班會(huì)8
教學(xué)目的:
1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)、交流,了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3、在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想,以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。
教學(xué)過(guò)程:
1、導(dǎo)入。
同學(xué)們,這節(jié)課我們是班會(huì)課,現(xiàn)在請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ):
秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來(lái)祝賀。
校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂(lè)。
打一節(jié)日名稱(chēng)(謎底:教師節(jié))
很好,同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。
2、教師節(jié)來(lái)歷:
“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生,你知道“教師節(jié)”的來(lái)歷嗎?現(xiàn)在老師來(lái)給同學(xué)們講講。
“6.6”教師節(jié)。1931年5月,教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)。
“8.27”教師節(jié)。1939年,國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
“5.1”教師節(jié)。1951年,中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定,將教師節(jié)與“五一“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。
“9.10”教師節(jié)。1985年1月21日,六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。
3、“教師節(jié)”知識(shí)搶答題。
這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)競(jìng)猜題,以小組為單位進(jìn)行比賽,每題時(shí)分,積分最高勝出。
。▽W(xué)生答題比賽)
1、教師節(jié)是哪一年成立的`?今年是第幾屆?
2、每年的幾月幾日是教師節(jié)?
3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰(shuí)?
4、人們常把教師比作什么?
(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)
比賽后評(píng)比,獲勝小組領(lǐng)獎(jiǎng)。
進(jìn)行完激烈、緊張的比賽后,相信大家對(duì)教師皆有了新的認(rèn)識(shí)。你們知道嗎?我們中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
5、體會(huì)教師工作的辛苦。
我們每天都在學(xué)校里上課,接觸最多的就是老師,你了解老師的工作嗎?誰(shuí)來(lái)講講?(請(qǐng)幾位同學(xué)講)
6、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌。
有個(gè)同學(xué)還自己編寫(xiě)了一首兒歌,我們一起來(lái)欣賞:
如果我們是星星,您就是藍(lán)天。
如果我是小草,您就是大地。
如果我們是小鳥(niǎo),那您是鳥(niǎo)媽媽教會(huì)了我們飛行。
如果我們是小樹(shù),那您是陽(yáng)光雨露,滋潤(rùn)了我們。
如果我們是小魚(yú),那您是大海培育育了我們……
!我愛(ài)您!
7、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),歷來(lái)很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,在古代沒(méi)有教師節(jié),但是有很多尊師故事卻廣為流傳:
。1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué),一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒,天空飄著雪花,來(lái)到老師門(mén)前,只見(jiàn)老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們,連忙讓進(jìn)廳堂,這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚,這就是著名的“程門(mén)立雪”的故事。
。2)1937年,當(dāng)徐老60壽辰之際,毛澤東特意寫(xiě)賀信祝壽。他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道:“你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來(lái)必定還是我的先生!彼號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。
8、畫(huà)心中的老師,并寫(xiě)上一句祝福的話(huà)。
9、總結(jié)
今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課進(jìn)行了知識(shí)競(jìng)猜題搶答、聽(tīng)了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學(xué)習(xí),以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。
感恩主題班會(huì)9
班會(huì)主題:學(xué)會(huì)感恩
主講人:班主任
參與人:1105班全體同學(xué)
班會(huì)目標(biāo):
1.讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩,并鼓勵(lì)他們通過(guò)一些實(shí)際的行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己對(duì)父母對(duì)老師的感恩之情。
班會(huì)過(guò)程:
一、開(kāi)幕詞
6月感恩季,讓我們共同懷著一顆虔誠(chéng)的心,好好聆聽(tīng)來(lái)自我們內(nèi)心世界的獨(dú)自告白。不管是對(duì)父母還是對(duì)老師,或是對(duì)那些給予我們幫助,賜予我們前進(jìn)力量的陌生人,我們都應(yīng)該懷著一顆感恩之心,讓愛(ài)灑滿(mǎn)世界的每一個(gè)角落,讓和諧與我們同步。下面我宣布,班次班會(huì)正式開(kāi)始。
下面有請(qǐng)發(fā)言人代表顧蓉菁為大家朗誦一篇文章,希望大家都閉上眼睛,好好聆聽(tīng),體會(huì)這篇文章的個(gè)中意味。
二、文章《感恩母親》的朗誦加配樂(lè)《感恩的心》
聽(tīng)了這篇文章,我相信很多同學(xué)都會(huì)有很深的感觸,母親從懷你們十月到教你們走路說(shuō)話(huà),再到送你們上學(xué)讀書(shū),肩上背負(fù)的壓力可想而知,母親太偉大,給予我們的愛(ài)從來(lái)都不會(huì)計(jì)較,可是我們呢,我們對(duì)我們的母親又有多少的了解呢?下面請(qǐng)你們以最快的速度寫(xiě)出你母親的生日,鞋子的碼數(shù)以及喜歡吃的食物是什么?
三、爸媽?zhuān)瑢?duì)你知多少
學(xué)生快速寫(xiě)出自己父母的生日、鞋子的碼數(shù)以及喜歡吃的食物,并且班主任隨機(jī)提問(wèn)一些同學(xué),由此環(huán)節(jié)來(lái)激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對(duì)父母的情感,從而教育學(xué)生要懂得父母所付出的一切,而我們能為父母做的不要求是多么轟轟烈烈的事情,哪怕是給父母洗洗碗、掃掃地、捶捶背,都是對(duì)父母最大的回報(bào)!
四、說(shuō)出你的故事
這一環(huán)節(jié),由學(xué)生自由發(fā)言。把自己有史以來(lái)跟父母發(fā)生過(guò)的令自己感觸很深的事情講出來(lái),拉近學(xué)生與父母之間的距離。
五、小結(jié)
通過(guò)這次班會(huì),讓我看到了一些同學(xué)的良心、孝心以及愛(ài)心。如果你愛(ài)你的父母,不必太計(jì)較他們的美與丑,貧與富,因?yàn)橛袗?ài),你們之間的心才可以相溶;因?yàn)橛袗?ài),一切的矛盾都不是問(wèn)題;因?yàn)橛袗?ài),世間必定多些和諧而少了冷漠。
所以,同學(xué)們,要記。河写髳(ài),必有和氣!
附件1
感恩文章《感恩母親》
各位老師、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《感恩母親》。
一個(gè)女人,無(wú)論她是美麗的還是丑陋的,無(wú)論是受過(guò)高等教育的知識(shí)女性還是普普通通的鄉(xiāng)野村婦,只要她是一位母親,她就不愧擁有“偉大”這樣的稱(chēng)號(hào)!
任何一個(gè)人的生命都來(lái)自母親,母親是我們生命的載體,是我們永久的無(wú)邊無(wú)際的港灣。
一個(gè)新的生命從十月懷胎到一朝分娩,母親承受了懷孕的艱難,分娩的陣痛,只因她是母親,無(wú)怨無(wú)悔。
這是作為母性最原始最偉大的人格體現(xiàn)。她們承擔(dān)著繁衍后代的巨大重任,推動(dòng)著整個(gè)人類(lèi)歷史的發(fā)展。
一個(gè)母親不但要承受生育的苦痛,還要擔(dān)負(fù)養(yǎng)育后代的艱辛。我們每一個(gè)人,從科學(xué)家、名人到凡夫俗子,那一個(gè)不是在母愛(ài)深深下成長(zhǎng)。我們的每一個(gè)起步,每一此奔跑,每一點(diǎn)進(jìn)步都滲透著母親的淚和血汗。
所謂“兒行千里母擔(dān)憂(yōu)!慈母手中線,游子身上衣,臨行密密逢,意恐遲遲歸”,這都是母親慈愛(ài)的寫(xiě)照。母親的囑托和牽掛伴隨我們長(zhǎng)夜苦讀,伴隨我們?nèi)松穆魍。無(wú)論我們?nèi)〉昧硕啻蟮某删,?chuàng)造了多少的業(yè)績(jī),在母親的面前都是微不足道的,無(wú)論我們做什么都不能和母親的博愛(ài)相提并論。
母親是山麓、是源泉,我們兒女則是從山麓的懷中流淌出的大江長(zhǎng)河!
母親是深海,我們兒女則是雀躍在深海中的朵朵浪花!
母親是大地,我們兒女則是賴(lài)以生存的小樹(shù)和草芽!
母親是高遠(yuǎn)深隧的天幕,我們兒女則是天幕呵護(hù)下的星星和五彩的霞!
母親是不朽的太陽(yáng),給了我們所有溫暖的`陽(yáng)光!
母親是長(zhǎng)鞭,教會(huì)我們識(shí)別是非丑惡!
母親是一切,是母親給了我們一切!沒(méi)有母親就沒(méi)有我們,就沒(méi)有我們的一切。因此,我們都應(yīng)感恩母親,感恩母愛(ài)。
孔子言:“天不生仲尼,萬(wàn)古如長(zhǎng)夜!笨鬃拥墓适,留給后人更多的是孔子對(duì)母親顏氏的感激?鬃幽赣H顏氏,30歲出頭就白了鬢發(fā),為了孔子上學(xué)日夜操勞。盡管家境貧寒,孔母非常重視對(duì)孔子的教育。母親顏氏教孔子識(shí)字,7歲時(shí)將他送到晏平仲的私塾學(xué)習(xí),后來(lái)又將他送到外祖父顏襄那里,隨外祖父學(xué)習(xí)多年。
在母恩浩蕩的關(guān)懷下,造就了一代圣人?鬃24歲時(shí),母親與世長(zhǎng)辭?鬃邮謧校瑢⒛赣H與父親合葬后,服喪三年,時(shí)時(shí)感念母恩,不勝悲哀。假如沒(méi)有孔子母親顏氏辛勤為兒子操勞,就不會(huì)有歷史上偉大的思想家、文學(xué)家,也就不會(huì)給我們后人留下這么豐厚的文化遺產(chǎn)。
如果我們能有所成就,那是因?yàn)橛猩钌畹哪笎?ài)相攜,如果我們能平安幸福的生活,那就是母親的期望。一個(gè)母親為兒女付出所有,不圖任何回報(bào)。
也許,我們將來(lái)會(huì)在商場(chǎng)廝殺;也許,我們將來(lái)會(huì)在職場(chǎng)上拼搏;無(wú)論在那,母親纖長(zhǎng)的絲始終牽掛著我們。無(wú)論我們走了多遠(yuǎn),永遠(yuǎn)也走不出母親愛(ài)的心房,母愛(ài)的眼簾。
我們的母親,為我們操勞一生,有的已經(jīng)白發(fā)蒼蒼,有的病痛纏身,有的身軀佝僂步履蹣跚。而我們平時(shí)都是一直在為自己的事情忙碌,老說(shuō)沒(méi)有時(shí)間,“三八”婦女節(jié)是屬于婦女的節(jié)日,也是屬于我們母親的節(jié)日。
我們不能做很多的事情,但我們可以對(duì)母親說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)您!媽媽?zhuān)x謝您!媽媽?zhuān)D?jié)日快樂(lè),福壽安康!”
在此,祝天下所有的母親幸福健康而快樂(lè)!
我的演講完畢,謝謝大家!
感恩主題班會(huì)10
【設(shè)計(jì)思想】
通過(guò)觀看視頻、圖片,欣賞手語(yǔ)表演等途徑,讓學(xué)生感悟母愛(ài)的偉大,使學(xué)生懂得感恩母親。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、讓學(xué)生了解母愛(ài),感受母愛(ài)的無(wú)私,體驗(yàn)親情的偉大,讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解母親、尊敬母親、體諒關(guān)心母親,與母親和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親。
3、通過(guò)感恩母親的教育,讓學(xué)生懂得感恩身邊的人和事,時(shí)刻懷著感恩之心。
【教學(xué)過(guò)程】
一、觀看視頻,導(dǎo)入主題
播放一段有關(guān)母親教孩子學(xué)走路、學(xué)寫(xiě)字、學(xué)系鞋帶等的動(dòng)畫(huà)視頻,學(xué)生在視頻中感悟平凡中的母愛(ài)。
二、品讀故事,贊美母親多媒體出示兩個(gè)故事:
故事
(一)-----來(lái)自天堂的短信:
搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來(lái)的房子壓死的,透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì),雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些象古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡,又沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在磚頭上敲了幾下,里面沒(méi)有任何回應(yīng)。救援隊(duì)長(zhǎng)費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索,他摸了幾下高聲的喊"有人,有個(gè)孩子,還活著"。經(jīng)過(guò)一番努力,人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi),在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有
3、4個(gè)月大,因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,他毫發(fā)未傷,抱出來(lái)的時(shí)候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信"親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你!",看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,手機(jī)傳遞著,每一個(gè)看完短信的人口里默默的念著:"親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你!"故事
(二)---年輕母親舍身救兒
20xx年8月27日下午,沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話(huà):“兒子就是媽媽的'全部!
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)讀了兩個(gè)故事之后的感受。
三、交流討論,感悟母愛(ài)小組討論交流:我為媽媽做過(guò)什么事情?
媽媽為我做過(guò)什么事情? (1)生先自己思考,后在練習(xí)本上寫(xiě)下來(lái)。 (2)小組交流、討論,找小組代表發(fā)言。
通過(guò)學(xué)生的回答,并配以母親關(guān)愛(ài)子女的圖片,讓學(xué)生明白,母親為子女做的事遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于子女為母親做的,從中感悟母愛(ài)。
四、感恩母親,擁抱親情
(1)多媒體出示“感恩”兩個(gè)字,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)兩個(gè)字有什么共同點(diǎn),從而讓學(xué)生明白,兩個(gè)字都有心字底,就是要求我們,感恩要用心,用心去感受愛(ài),用心去回報(bào)愛(ài)。
(2)學(xué)生思考,該如何感恩母愛(ài),回報(bào)母親。同桌之間相互交流討論。
1、平時(shí)幫母親做家務(wù)
讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你在家會(huì)幫母親做哪些家務(wù)?以后要多幫母親做哪些家務(wù)?
2、母親的生日
提問(wèn)同學(xué),知不知道母親的生日?
母親生日的時(shí)候你會(huì)做什么事讓母親開(kāi)心?
3、母親節(jié)
除了母親的生日,還是一個(gè)很重要的節(jié)日可以表達(dá)我們對(duì)母親的愛(ài),哪是什么?
每年5月的第二個(gè)星期天為母親節(jié)。今年母親節(jié)為20xx.5.9,在母親節(jié)你會(huì)做什么事來(lái)表達(dá)你對(duì)他們的愛(ài)呢?
老師提示
1、送花
2、送巧克力
3、敬茶
4、獻(xiàn)上你的祝福
5、先想好一段話(huà),在母親節(jié)時(shí)很有感情的對(duì)母親說(shuō)。
6、制作一張母親節(jié)賀卡。
7、將你寫(xiě)給母親的詩(shī)念給母親聽(tīng)。
8、做家務(wù)。
9、做一份愛(ài)心早餐
10、做一頓可口的飯菜。
11、學(xué)好本領(lǐng):我們現(xiàn)在是一名學(xué)生,我們最大的任務(wù)是學(xué)習(xí),在學(xué)校我們學(xué)好文化知識(shí),強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能,將來(lái)成為一名會(huì)計(jì)師,有良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),這樣我們的母親年紀(jì)大了,沒(méi)有工作能力的時(shí)候才能更好的照顧她。
五、全體宣誓,感恩母親由班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家一起宣誓:
親愛(ài)的媽媽……從現(xiàn)在開(kāi)始,我要在做人上讓你安心;在學(xué)習(xí)上讓你放心;在生活上讓你省心;我們決不辜負(fù)你的慈母心!
六、小結(jié)
由一生上臺(tái)朗誦,作總結(jié)。
我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大
我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會(huì)感激--感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命學(xué)會(huì)感激--感激我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)學(xué)會(huì)感激--感激我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量學(xué)會(huì)感激--感激我周?chē)囊磺,因(yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間
不要忘記說(shuō)聲--"謝謝"在我們的成長(zhǎng)道路上,要感激的人太多太多。
七、合唱
《感恩的心》請(qǐng)郭麗、李聰聰兩個(gè)個(gè)同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)一起做手語(yǔ),在深情的歌聲中結(jié)束本節(jié)班會(huì)。
九、布置親情作業(yè)(可選擇一種)
1、給媽媽洗腳或梳頭,或幫媽媽做家務(wù)。
2、寫(xiě)一封感謝信,讀給媽媽聽(tīng)。
3、給媽媽制作一張精致的賀卡,親手送給媽媽。
感恩主題班會(huì)11
一、背景:
如今的小學(xué)生從小被父母呵著護(hù)著,從不知父母生活的艱辛勞累,不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,怨恨父母不理解自己,但從來(lái)不會(huì)從父母的角度,去為父母想想,體諒生活的忙碌與勞累。
二、班會(huì)目的:
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,關(guān)心父母,孝敬父母,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。
三、班會(huì)形式:
1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的`心》、
2、《愛(ài)進(jìn)我家》《天下父母心》flash 及體現(xiàn)父愛(ài)母愛(ài)的圖片。
3.母愛(ài)故事:《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》及一封《一位辛酸父親的來(lái)信》。
4.小組討論發(fā)言
5.趣味競(jìng)賽(評(píng)最佳合作小組獎(jiǎng))
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)活動(dòng)開(kāi)始: 感受父母之愛(ài):
請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來(lái)的母愛(ài)》。
(生講故事,播放flash《天下父母心》
下面請(qǐng)欣賞著名羅立中的油畫(huà)——《父親》及朗讀賞析。
(生邊聽(tīng)邊觀賞)
下面請(qǐng)欣賞20xx年11月4日《中國(guó)青年報(bào)》刊登的《一位辛酸父親的來(lái)信》,(生邊聽(tīng)邊看信,背景音樂(lè):《江河水》flash)
(二)話(huà)說(shuō)父(母)愛(ài):如何做個(gè)孝敬父母的好孩子
1、誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。我們?cè)撛趺磮?bào)答父母呢?(孝敬父母)
2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?
(展示課件)片段一:小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受傷了,要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院,非常擔(dān)心。
你覺(jué)得這是孝敬父母嗎?(不是,沒(méi)有照顧好自己,讓父母擔(dān)心。)
“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷”是孝敬父母的開(kāi)始。
討論:孝敬父母還包括哪些方面呢?(請(qǐng)同學(xué)回答)
1、注意安全,不要讓爸爸媽媽擔(dān)心
2、關(guān)心爸爸媽媽
3、好好學(xué)習(xí),天天向上
4、幫爸爸媽媽做家務(wù),減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)
5、自己的事情自己做
(三)比一比:“了解父母有多少”
本部分將以比賽的形式,提出一些與父母有關(guān)的問(wèn)題,讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答,答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮品。這些問(wèn)題有:
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?
2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么?
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)?
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?
6、爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的一句話(huà)是什么話(huà)?
7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?
(四)請(qǐng)四位同學(xué)來(lái)讀一讀他們的感恩宣言)
齊唱歌曲《感恩的心》
(五)頒發(fā)最佳合作小組獎(jiǎng)
五、總結(jié):
同學(xué)們,通過(guò)本次主題班會(huì),我們認(rèn)識(shí)到了認(rèn)真學(xué)習(xí),關(guān)心父母,照顧好自己,注意安全等,都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn)。但只是知道是不夠的,它還需要我們拿出自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái),所以我們應(yīng)當(dāng)在日常生活中,時(shí)時(shí)刻刻把爸爸媽媽放在心上,真正做一個(gè)孝敬父母的好孩子!
六、主持人宣布班會(huì)結(jié)束
感恩主題班會(huì)12
設(shè)計(jì)背景:
針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向,通過(guò)真情體驗(yàn),感悟親情,激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感,豐富情感積淀,把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐。
設(shè)計(jì)目的:
1、讓學(xué)生了解親情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、讓學(xué)生回報(bào)親情,把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累,激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心,樹(shù)立心中有他人,心中有祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備反映父母愛(ài)的歌曲《感恩的心》《世上只有媽媽好》。
2、準(zhǔn)備一篇感恩母愛(ài)的作文。
3、準(zhǔn)備主持人串詞。
4、準(zhǔn)備有關(guān)課件。
5、準(zhǔn)備一份獻(xiàn)給父母的親手做的小禮物。
活動(dòng)過(guò)程:
活動(dòng)開(kāi)始:中隊(duì)長(zhǎng)檢查人數(shù)。ǜ餍£(duì)報(bào)數(shù))各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)!
中隊(duì)長(zhǎng):(敬禮)報(bào)告老師,四年級(jí)中隊(duì)?wèi)?yīng)到18人,實(shí)到36人,今天我們準(zhǔn)備舉行《感恩父母》的中隊(duì)行動(dòng),請(qǐng)求您的批準(zhǔn)。ň炊Y)
老師:(敬禮)接受你的報(bào)告,同意你們的請(qǐng)求,預(yù);顒(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!
中隊(duì)長(zhǎng):謝謝老師!
中隊(duì)長(zhǎng):四年級(jí)中隊(duì)《感恩父母的愛(ài)》中隊(duì)主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
出旗!敬禮!(奏樂(lè))
禮畢!
唱《隊(duì)歌》!
全體請(qǐng)坐!
一、進(jìn)入主題:(播放歌曲《感恩的心》)在樂(lè)曲中進(jìn)入情境,體會(huì)生命的給予,體會(huì)被愛(ài)的幸福,回想自己對(duì)父母做了些什么。
二、回顧篇——走近親情
1、我名字的故事
。1)甲:我的降臨,是父母生命的延續(xù),是家庭未來(lái)的'曙光。我的名字是父母理想的編制,同學(xué)們,你們知道自己名字的含義嗎?
。2)學(xué)生交流自己名字中蘊(yùn)涵的意義。
。3)乙:孩子的名字融入了父母多少的期望!他們?yōu)榱私o孩子取名字花了多少心思。
2、我成長(zhǎng)的足跡
。1)乙:有了泥土,嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽(yáng)光,春芽才會(huì)開(kāi)花;我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您呀——親愛(ài)的爸爸媽媽。
(2)甲:請(qǐng)聽(tīng)歌曲《父親》、《母親》。(老師操作)
。3)乙:下面誰(shuí)能講一下在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中父母為我們做出犧牲和付出血汗的故事。(兩個(gè)同學(xué)為宜)
。4)甲:孩子的成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了父母無(wú)窮的愛(ài);感人的故事勾起了孩子的美好回憶,讓我們把父母的愛(ài)永記心中,下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《母愛(ài)》(作者:冰心)
三、行動(dòng)篇——回報(bào)親情
1、確定回報(bào)方案
。1)甲:故事讓我們感動(dòng),榜樣為我們引路,名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛(ài),我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大,我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的呢?
。2)乙:請(qǐng)同學(xué)們討論交流,并確定回報(bào)父母關(guān)愛(ài)的最佳方案。
2、實(shí)施回報(bào)方案
。1)給父母一份驚喜
送一份獨(dú)特的禮物給父母,如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作;給父母洗洗腳;最近通過(guò)努力取得的最佳成績(jī)或獲得的喜報(bào);一封感謝父母的信……
。2)幫父母做家務(wù)事
每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位,幫助父母分擔(dān)家務(wù),向父母表示關(guān)愛(ài)。
。3)陪父母聊聊天
每天陪父母聊聊天,說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事,同學(xué)之間的事,自己的心情聽(tīng)聽(tīng)父母工作的事,在溝通中積累情感。
(4)播放歌曲《母親》。
(5)甲:下面請(qǐng)班主任做總結(jié)。
(6)班主任總結(jié):積累親情并不在于轟轟烈烈,回報(bào)父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度,要有一顆孝心;關(guān)愛(ài)父母要體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。從現(xiàn)在做起,從小事做起,從小處做起,培養(yǎng)愛(ài)心,去愛(ài)我們的父母,去愛(ài)我們身邊的人,去愛(ài)我們的祖國(guó)。
。7)合:楊礦學(xué)校四年級(jí)一班“感恩父母”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
中隊(duì)長(zhǎng):全體起立!呼號(hào)!
準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。〞r(shí)刻準(zhǔn)備著!)
中隊(duì)長(zhǎng):退旗!敬禮!
感恩主題班會(huì)13
主持人開(kāi)場(chǎng)
甲:六年前,我們告別了幼年的無(wú)知,好奇地走進(jìn)了這座美麗而又略顯陌生的校園。
乙:六年后,我們已變得成熟而干練,帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和夢(mèng)想,將從這里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
甲:難忘您掬一脈書(shū)香,星星陪您上班;
乙:難忘您帶一身疲憊,月亮伴您回家。
甲:難忘和同學(xué)們?cè)谝黄鹂鞓?lè)成長(zhǎng);
乙:難忘母校的培育和囑托。
甲:六年四班,《情系母校 感念師恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
一、常念老師之恩
甲:再有半年時(shí)間,我們就要離開(kāi)母校了,我們心中充滿(mǎn)了無(wú)限眷戀和不舍;尤其舍不得離開(kāi)陪我們風(fēng)雨兼程,一起走過(guò)兩千多個(gè)日日夜夜的老師們;現(xiàn)在就讓我們把這首《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》送給老師們,祝各位老師工作順利!青春永駐!
甲:一首歌唱不完我們對(duì)老師的感謝
乙:一句話(huà)道不盡我們對(duì)老師的尊敬
合:今天我們想在這有限的時(shí)間里對(duì)老師們,說(shuō)出我們對(duì)您的感謝。
甲:請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們的真情告白。
甲:六年來(lái),我們?cè)诶蠋焸兊男燎谂嘤,取得了豐碩的成績(jī),讓我們一起來(lái)回顧。
乙:我們?nèi)〉玫倪@些成績(jī),凝聚著我們老師的多少心血和汗水!千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們對(duì)老師的謝意,朝夕相處的六年里,是你們?cè)忈屃恕敖處熓侨祟?lèi)靈魂工程師”的內(nèi)涵,也是你們讓我們真正讀懂了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的意義。我們也想用稚嫩的表演,傳達(dá)我們對(duì)老師,對(duì)這個(gè)職業(yè)誠(chéng)摯的愛(ài)!請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《老師,您一生都這樣站著》,歡迎劉慶同學(xué)。
二、難忘同學(xué)友情
乙:明天你是否會(huì)想起,昨天你寫(xiě)的日記;明天你是否還惦記,曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你。雖然我們即將畢業(yè),雖然我們即將離別,但同學(xué)之情一定也讓你難忘。此時(shí)此刻,你想對(duì)陪伴在你周?chē)幕锇閭冋f(shuō)點(diǎn)什么?請(qǐng)大家暢所欲言。
甲:聽(tīng)著同學(xué)們的話(huà)語(yǔ),我感到畢業(yè)的日子越來(lái)越近了。愿我們珍惜剩下的小學(xué)時(shí)光,團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步,為人生留下一段美好的回憶。
三、不負(fù)母校重托
甲:辛勤的園丁,歷煉著樸實(shí)的教風(fēng):求真、求實(shí)、求新、求成;勤勉的學(xué)子,傳承著鮮明的學(xué)風(fēng):樂(lè)學(xué)、善思、博趣、健行;“簡(jiǎn)單、質(zhì)樸、文明、和諧”的校風(fēng)就像是春風(fēng)化雨,滋潤(rùn)著迎賓希望的熱土,美麗著師生詩(shī)意的人生!昂昧(xí)慣、好人生”的校訓(xùn)指引我們前進(jìn)的方向。
乙:忘不了母校的諄諄教導(dǎo),不辜負(fù)母校的殷切期望。今天我以母校為榮,明天母校以我們?yōu)闃s。
請(qǐng)聽(tīng)演講《紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng)》,《終生難忘的考試》,《支持》。
甲:再甜美的歌,再動(dòng)人的舞,再深情的話(huà),都表達(dá)不了我們對(duì)老師的敬意。表達(dá)不了我們對(duì)學(xué)校的留戀。千言萬(wàn)語(yǔ),匯成一句話(huà):
甲乙:母校永記,恩師難忘。
結(jié)束語(yǔ)
合:親愛(ài)的老師啊,您對(duì)我們的諄諄教誨讓我們受益終生,我們絕不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的殷切期望。明天,您一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn),萬(wàn)水千山,都傳來(lái)我們的歌聲;明天您一定會(huì)看見(jiàn),天涯海角,都有我們努力的身影!親愛(ài)的母校啊,請(qǐng)您相信,有我們,就會(huì)有東方的`未來(lái)。有我們,就會(huì)有美好的明天!
甲:讓我們放聲高唱《感恩歌》,獻(xiàn)給每一位幫助過(guò)我們的人,獻(xiàn)給母校。
乙:最后請(qǐng)班主任高老師做班會(huì)總結(jié)。
班主任總結(jié)
同學(xué)們,你們的真情告白無(wú)數(shù)次讓我感動(dòng)得熱淚盈眶,這是一次心與心的碰撞、情與情的交流;這是一次責(zé)任與感動(dòng)的展示,感恩和進(jìn)步的融合。讓我們都常懷一顆感恩的心對(duì)待身邊每一位善良的人,也希望同學(xué)們從這里放飛夢(mèng)想,帶著感恩的心出發(fā):感恩同學(xué)!感恩父母!感恩全社會(huì)!最后祝同學(xué)們攜手并進(jìn),展翅高飛,為母校獻(xiàn)上一份最滿(mǎn)意的答卷!謝謝大家!
甲乙:感謝高老師對(duì)我們寄托的厚望。下面我宣布,本六年四班《情系母校 感念師恩》主題班會(huì)到此結(jié)束。
感恩主題班會(huì)14
主題:
感謝有你;
教育目的:
告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
班級(jí)
九五班;
主持人:
xxx;
主要內(nèi)容:
感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生,感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心,感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人,感恩你所有的所有。
活動(dòng)過(guò)程:
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始;
二、擁有一顆感恩的心,去感恩所有的所有,聽(tīng)一聽(tīng)趙鵬同學(xué)的心聲,感受她心中的恩詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》;
三、聽(tīng)了朗誦后,互動(dòng)活動(dòng):說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述);
四、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人,特別是父母,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之恩,而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢?
六,每組兩名學(xué)員講述自己在生活中具體是怎么做的,是怎么感恩的。
七,小型辯論賽
正方:給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。
反方:給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上。
五、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母,珍惜自己的至親,父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人,正如丁香花般的'默默無(wú)聞,卻沁人心脾。
六、歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng),學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。
七、班主任總結(jié)講話(huà);
在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過(guò)程中,我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,辯論會(huì)非常精彩,手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事,看他們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué),這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立,如此懂事,他們都是些善良純潔的孩子,他們對(duì)他們的父母、老師、朋友,甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心,他們是想通過(guò)這次活動(dòng),將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái),積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感,但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激,所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的,他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮,這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了,我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
八、讓我們常常擁有一顆感恩的心,哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑,一句關(guān)懷,即使是不經(jīng)意間的。我們也要學(xué)會(huì)感恩,感謝這一切。
感恩的心,感謝有你;伴我一生,讓我又勇氣作我自己;感恩的心,感謝命運(yùn)。
感恩主題班會(huì)15
主持人:孟郊《游子吟》慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
主持人:感恩節(jié)(ThanksgivingDay)(每年的11月的第四個(gè)星期的星期四)是美國(guó)一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人,共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。
在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。美國(guó)的羅斯?偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑,忙?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道:“親愛(ài)的朋友,謝謝你來(lái)信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝:因?yàn)榈谝,賊偷去的是我的東西,而沒(méi)有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我!睂(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),失盜絕對(duì)是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這是一種怎樣的氣度和智慧!
主持人:西方國(guó)家有“感恩節(jié)”,中國(guó)自古以來(lái)就倡導(dǎo)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,時(shí)至社會(huì)高速發(fā)展的今天,一些人卻不懂得感恩了。
主持人:一些以自我為中心的學(xué)生,在家里,吃飯時(shí)最好的菜他一人獨(dú)享;電視遙控器他一人主宰;同學(xué)聚會(huì),要設(shè)法把父母打發(fā)出去,或時(shí)不時(shí)給父母臉色等等,不知感恩父母。在學(xué)校,坐在寬敞明亮的教室,使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備,不知感恩社會(huì)。在課堂上,教師上課他打瞌睡,上語(yǔ)文課他看外語(yǔ),教師苦口婆心的規(guī)勸他視為耳邊風(fēng),不知感恩教師。享用著大自然賜給我們的一切,不知感激和保護(hù)它,反而隨意破壞它……這些人常常是“要求”多于“感恩”,只顧自己的利益,將父母、親人、師長(zhǎng)、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義。
主持人:活動(dòng)環(huán)節(jié)一:你知道嗎?
1、父母的出生年月日?他們的屬相?
2、你是否知道母親節(jié)和父親節(jié)是哪一天?
3、能否說(shuō)出父母最讓你感動(dòng)的一件事?
主持人:有這樣一位母親,女兒每年生日時(shí),媽媽總是帶她到醫(yī)院去看望當(dāng)年的產(chǎn)科醫(yī)生,感謝他將孩子帶領(lǐng)到這個(gè)世界上。女兒在各種比賽中獲獎(jiǎng)時(shí),父母不是先夸獎(jiǎng)她,而是提醒女兒:無(wú)論取得什么樣的榮譽(yù),都離不開(kāi)你身邊的同學(xué)、老師。女兒從母親手中接過(guò)新文具、新衣服、好吃的食品時(shí),她都會(huì)懂事地以微笑和“謝謝”來(lái)感謝父母對(duì)她的關(guān)愛(ài)。長(zhǎng)此以往,她學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了讓周?chē)娜硕紒?lái)分享自己的快樂(lè)。
主持人:活動(dòng)環(huán)節(jié)二:討論:你是怎樣認(rèn)識(shí)感恩?
主持人:其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼,我們對(duì)父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源,莫不應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫(xiě)道:“春天來(lái)了,而我卻看不到她!蔽覀兣c這位盲人相比,進(jìn)一步與那些失去生命和自由的人相比,目前能這樣快快樂(lè)樂(lè)地活在世界上,誰(shuí)說(shuō)不是一種命運(yùn)的恩賜,我們還會(huì)時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎?
主持人:我們有太多值得感恩的事情和理由。
感謝我們的父母,由于你們的言傳身教,于是,我們懂得了什么是黑,什么是白,懂得了分辨是非曲直。
感謝我們的老師,因?yàn)槟銈兊?指導(dǎo)和教育,于是,我們懂得了用知識(shí)來(lái)武裝自己。
感謝我們的朋友和同學(xué),是你們的友情和包容,讓我們有了自己獨(dú)立的性格表現(xiàn),于是,我們也學(xué)會(huì)了包容別人……
主持人:活動(dòng)環(huán)節(jié)三:真心傾訴向你感激的人說(shuō)出心中的謝語(yǔ)。
主持人:學(xué)會(huì)感恩,不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情,他們把我們帶到這美麗的世界,已經(jīng)是足夠的偉大,而且將我們養(yǎng)育成人,不求回報(bào),默默地為我們付出,我們就別再貪得無(wú)厭地索求他們的付出。感謝父母的養(yǎng)育之恩。
主持人:學(xué)會(huì)感恩,不要再認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然的,其實(shí)所有的一切都來(lái)之不易的。我們要感謝所有為我們服務(wù)的人。學(xué)會(huì)承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù);學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的快樂(lè);學(xué)會(huì)把“行”“謝謝”和“對(duì)不起”時(shí)時(shí)掛在嘴邊;學(xué)會(huì)“在乎”每一個(gè)人,尊重他人的權(quán)益。
體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中,就是不隨地亂拋紙屑果皮,因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家;課間與午休時(shí)不要大聲喧嘩,因?yàn)榘察o屬于大家……如此地學(xué)會(huì),能使我們懂得更多,愛(ài)的更多,得到的更多。
主持人:學(xué)會(huì)感恩,不要再認(rèn)為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的,盡管他們的得來(lái),也包含著你的心血,你的努力,但也不都是你一個(gè)人的,因?yàn)闆](méi)有他人的心血和努力,世界就無(wú)法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師給予我及時(shí)的指導(dǎo)與教育。
主持人:學(xué)會(huì)感恩,感謝大自然賜予我們澄澈的藍(lán)天、明媚的陽(yáng)光和新鮮的空氣;學(xué)會(huì)善待世間萬(wàn)物的生命,愛(ài)護(hù)一草一木,愛(ài)大自然、愛(ài)地球母親。
主持人:學(xué)會(huì)感恩,它是一種禮儀,是一種健康的心態(tài),是一種做人的境界,也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來(lái),讓人與人之間一天一天更加溫馨起來(lái)。
主持人:“感恩”是一個(gè)人的基本素質(zhì),一個(gè)缺乏愛(ài)心,不懂得感恩惜福的人,長(zhǎng)大后不可能懂得體諒、關(guān)心他人,不懂得孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),也難以與人交往、融入社會(huì),更談不上愛(ài)同學(xué)、愛(ài)母校、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)民族了。
主持人:活動(dòng)環(huán)節(jié)四:全體同學(xué)朗讀小詩(shī):《凡事感激》
主持人:感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;
感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
感激幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。
感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖。
感激鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量。
感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。
感激鐘愛(ài)你的人,因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛(ài)情的寶貴。
感激傷害你的人,因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>
感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;
感激藐視你的人,因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;
感激遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。
凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人。
主持人:同學(xué)們一起聽(tīng)唱歌曲《感恩的心》
主持人:“感恩”是一種處世哲學(xué);
“感恩”是一種生活智慧;
“感恩”更是學(xué)會(huì)做人,成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。
主持人:愿高一(7)班所有的同學(xué)都知道感恩!愿高一(7)班所有的同學(xué)都學(xué)會(huì)感恩!
主持人:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界的明天將更加燦爛。愿大家行動(dòng)起來(lái)!學(xué)會(huì)感恩!
班主任:
現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼“情”來(lái)看,普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩,熟視無(wú)睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無(wú)厭者有之,以怨報(bào)德者亦有之,唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人,對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此,通過(guò)本次班會(huì),努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知,并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格,懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔,激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。懂得感恩回報(bào)是我們社會(huì)的一種道德規(guī)范,并在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中身體力行。
做老師的有兩個(gè)希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類(lèi):有德有才,有德無(wú)才,有才無(wú)德,無(wú)德無(wú)才。我相信我的學(xué)生都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩,你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助。
總之,希望同學(xué)們:孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),回報(bào)社會(huì),學(xué)會(huì)感恩。
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