感恩主題班會方案
更新時間：2023-01-30 09:53:19 主題班會 我要投稿
感恩主題班會方案(15篇)
在日常過程學(xué)習(xí)中，大家都參加過主題班會吧？主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。還在為準備主題班會而發(fā)愁嗎？下面是小編整理的感恩主題班會方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩主題班會方案1
活動背景：
古語云:滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。感恩，是一個人最起碼的修養(yǎng)，如果人和人之間缺乏感恩之心，那整個社會將會變得冷漠無情。初中階段，是學(xué)生生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)成績固然重要，但學(xué)會做人，學(xué)會感恩，對中學(xué)生個性和品德的形成，更為重要。大多數(shù)學(xué)生，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中，父母的關(guān)心，老師的教導(dǎo)，那是理所當(dāng)然，稍有不順心意，還會惡言相向，甚至對別人的不幸，沒有同情，反而幸災(zāi)樂禍。因此，教會學(xué)生感恩，是件刻不容緩的事情，只有懂得了感恩，才有有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每一個人。
活動目標：
通過感恩教育，讓學(xué)生有一顆感恩的心，理解父母，體諒父母，反思自己的行為，關(guān)心身邊的人，寬容身邊的人。
學(xué)會感恩，體會父母的不容易，更珍惜今天的生活和學(xué)習(xí),約束自己的言行，以實際行動回報父母和老師的辛勤付出。
設(shè)計思路：
首先，全班齊唱《感恩的心》，營造氣氛，進入主題。接著說到剛學(xué)完的《背影》這一篇文章，讓學(xué)生再次感受父子之間的深情，因為在學(xué)習(xí)這一課的時候，學(xué)生感觸頗多，幾次淚流滿面，有利于調(diào)動學(xué)生情緒。主體環(huán)節(jié)是讓學(xué)生說，一說感恩故事;二說自己成長過程中對父母朋友的不理解，與同學(xué)之間的矛盾，反思自己行為，學(xué)會感恩;三說感恩的話，記錄下來，送給你要感謝的人。最后，觀看視頻，播放5.12地震中那些感人的畫面，讓學(xué)生體會大愛，學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心身邊的每一個人，用積極的心態(tài)面對每一天。
活動準備：
1、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營造溫馨的氣氛。
2、搜集感恩故事、圖片、視頻，學(xué)唱感恩歌曲。
活動過程：
一、主持人宣布活動開始，全班齊唱《感恩的心》。
開場白：什么是感恩?心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛心，心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報�！蔽覀兏卸�，不一定非得做一番驚天地泣鬼神的大事，而是要學(xué)會心存感激，善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動，并關(guān)心身邊的人，體諒身邊的人。
二、學(xué)會感恩
1、感恩節(jié)的由來
2、感恩故事知多少
3、回憶感動：感恩父母，感恩老師
(讓學(xué)生從內(nèi)心深處反思自己的行為，學(xué)著去感謝父母老師朋友，擁有一顆感恩的心。)
4、感恩寄語:寫給感謝的`人
5、觀看視頻，達到情感上的共鳴
三、學(xué)生活動
討論如何感恩?
比如：1、為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,說說笑話。
2、體諒、理解父母，不頂嘴,多為父母著想。
3、好好學(xué)習(xí),學(xué)會尊重關(guān)心老師。
4、學(xué)會關(guān)愛身邊的人,存好心,做好事。
四、活動總結(jié)
一個人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣。我們要感謝父母賜予我們生命，養(yǎng)育我們成長;感謝老師教給我知識;感謝同學(xué)給了我友情.....學(xué)會了感恩，就學(xué)會了生活。只要我們對生活充滿感恩之心，多一些寬容與理解，多一些關(guān)心與溫暖，那么，我們就能收獲快樂。所以，從今天起，善待他人，學(xué)會感恩吧。
資料收集
1、羅斯�？偨y(tǒng)感恩的心
羅斯�？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！�
對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三個理由。
2、善良的力度
一對夫妻很幸運地訂到了火車票，上車后卻發(fā)現(xiàn)有一位女士坐在他們的位子上。先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒有請那女士讓位.太太坐定后仔細一看，發(fā)現(xiàn)那位女士右腳有點不方便，才了解先生為何不請她起來。他就這樣從嘉義一直站到臺北。
下了車之后，心疼先生的太太就說：“讓位是善行，但是從嘉義到臺北這么久，中途大可請她把位子還給你，換你坐一下。”先生卻說：“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已�！碧犃讼喈�(dāng)感動，覺得世界都變得溫柔了許多。
“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已�！倍嗪剖幋髿�、慈悲善美的一句話。它能將善念傳導(dǎo)給別人，影響周遭的環(huán)境氛圍，讓世界變得善美、圓滿�！吧屏肌�，多么單純有力的一個詞匯，它淺顯易懂，它與人終生相伴，但愿我們能常追問它、善用它，因為老祖宗早就叮囑過“善為至寶”，一生用之不盡啊!
3、手術(shù)費=一杯牛奶
一個生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時，他感到疲憊萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分。
許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。
一位患病的婦女，因為病情嚴重，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫為婦女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時，熱情地給過他幫助的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。結(jié)果，當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁時，卻在她的手術(shù)費單上看到一行字：手術(shù)費=一杯牛奶。
感恩主題班會方案2
一、問題分析：
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都生活在衣來伸手，飯來張口的家庭環(huán)境中，普遍存在依賴心理，感覺家長老師學(xué)校為他們所做的一切、對他們的關(guān)心、社會上好心人對他們在物質(zhì)的贊助都是天經(jīng)地義的，都是應(yīng)該的，根本就不懂的感恩，不思回報。
二、教育目標：
通過感恩教育，讓同學(xué)們知道一個道理，一切成果都是來之不易，要懂得珍惜，受人之恩，要學(xué)會感謝，增強責(zé)任意識。
三、活動程序：
主持人（生）：同時們或許知道圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)，是否也知道西方國家也有個感恩節(jié)？西方國家設(shè)立感恩節(jié)是用節(jié)日的形式來提醒人們別忘感恩，別忘了曾經(jīng)幫助過我們的人們。無獨有偶，禮儀之幫的中國，也有“受人點滴之恩，當(dāng)涌泉相報”道義。作為中學(xué)生的我們，該用什么來感謝？用什么來回報？
展示案例：（投影）
場景一：母親常常被她那不爭氣的兒子氣得掉眼淚。兒子還說“媽媽，你為什么哭呀？”他爸爸說“媽媽不是哭，是一粒沙子掉進她的眼睛里，一定要用淚水把沙子沖出來。”
場景二：20xx年11月初，南京大學(xué)校園里貼出了一封署名為“辛酸父親的來信”，控訴一些孩子只知向父母索取，甚至為了多要錢物不惜“偷改入學(xué)收費通知，虛報學(xué)費”。在南京各大高校引起了極大反響。
場景三：11月6日，絕癥少女戴倩因為白血病惡化離他的親人而“去”，她的養(yǎng)父老戴忍痛捐贈了戴倩的遺體，目的就是回報社會曾經(jīng)給予戴倩的關(guān)愛，一個憨厚的農(nóng)民父親都知道感恩，何況是當(dāng)代的學(xué)生呢？
學(xué)生分組討論：（略）
（師）總結(jié)：
當(dāng)今天的我們已經(jīng)把“愛”和“理解”之類唱得聲淚俱下、流光溢彩時，突然間我們發(fā)現(xiàn)，在最能體現(xiàn)這些詞語的父母與子女之間，竟然有如此“辛酸”的故事，而且這種現(xiàn)象“挺普遍的”———對此，我們是該震驚，還是該習(xí)以為常？
生活不是筆直通暢的走廊，能讓我們在其中輕松自在地行走，我們時常會陷入迷茫。但我們依然能堅定地走下去了，因為我們的親人、朋友和師長，甚至還有一些后來連名字都不記得的人一直在支撐著我們，總體上看，生活給予我們的遠遠超出了我們所能回報的。所以，我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心，珍惜你身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出你鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們�？上Р恢螘r感恩竟已成為一種失落的情懷，辛酸父親的來信能否震活大家冷漠而塵封的心。
感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感謝同學(xué)的援助之恩，感謝所有對自己有過幫助的人們。在商品經(jīng)濟大潮中，我們不能喪失做人的根本。
在《感恩的心》的歌曲中結(jié)束。（全體師生同唱）
附：材料一：《辛酸父親的來信》
親愛的兒子：
盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子。雖然，自從你考上大學(xué)，成為我們家?guī)状锍龅奈ㄒ灰粋�大學(xué)生之后，心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了。從扛著行李陪你去大學(xué)報到，到掛蚊帳縫被子買飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來是天經(jīng)地義的，你甚至感覺你這個不爭氣的老爸給你這位爭氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特沾光特榮耀的事。
的確，你考上大學(xué)，你爸媽確實為你驕傲。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不一定能找到工作，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢想。我們那陣，上大學(xué)不是憑本事考的，要看手上的繭子和出身成分，有些人還要用貞操和人格去換。這也就是我們以你為榮的原因。然而，你的驕傲卻是不可理喻的.。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過你的3封信，加起來比一份電報長不了多少，言簡意賅，主題鮮明，通篇字跡潦草，只一個“錢”字特別工整而且清晰。你說你學(xué)習(xí)很忙，沒時間寫信，但同院里你高中時代的女同學(xué)，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁的信，而且每周一封。每次從收發(fā)室門口過，我和你媽看著你熟悉的字，卻不能認領(lǐng)。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎?
后來，隨著你讀二年級，這種痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位高中同學(xué)說，是因為你談戀愛了。其實，她不說我們也知道，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語調(diào)之懇切，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個優(yōu)秀的討債人。當(dāng)時，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，顯然不夠你出入卡拉OK酒吧餐廳。在這樣的狀況下，你不僅沒有半句安慰，居然破天荒來了一封長信，大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽。最令我傷心的是，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費通知，虛報學(xué)費。這之前，我在報紙上已看到這種事情。沒想你也同時看到這則新聞，一時間相見恨晚，及時嫻熟地運用這一招，來對付生你養(yǎng)你愛你疼你的父親母親。雖然，得知真相后我并沒發(fā)作，但從開學(xué)到今天，兩個月里，我一想到這事就痛苦，就失眠。這已經(jīng)成為一種心病，病根就是你———我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識和社交閱歷之外，還能否長一丁點善良的心？
辛酸的父親
20xx年11月16日
材料二：感恩節(jié)(Thanksgiving Day)來歷
11月的第四個星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日，因此美國人提起感恩節(jié)總是倍感親切。
感恩節(jié)的由來要一直追溯到美國歷史的發(fā)端。1620年，著名的“五月花”號船滿載不堪忍受英國國內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過去時，活下來的移民只有50來人。這時，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節(jié)日。
在第一個感恩節(jié)的這一天，印第安人和移民歡聚一堂，他們在黎明時鳴放禮炮，列隊走進一間用作教堂的屋子，虔誠地向上帝表達謝意，然后點起篝火舉行盛大宴會。第二天和第三天又舉行了摔交、賽跑、唱歌、跳舞等活動。第一個感恩節(jié)非常成功。其中許多慶祝方式流傳了300多年，一直保留到今天。
感恩主題班會方案3
為加強對學(xué)生的公德教育，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，經(jīng)系部研究決定在中職一年級同學(xué)中舉行“感恩父母”主題活動，現(xiàn)將本次活動有關(guān)事項說明如下：
1、 讀一本好書。全體同學(xué)讀一本感悟父愛、感悟母愛的書。（第3-7周已完成）
2、 在家中為父母做一件有意義的事。（第5周完成）
3、 給父母寫一封家信，信封由學(xué)生科統(tǒng)一下發(fā)，各班自行郵寄。（第8周完成）
4、 以班級為單位舉辦一次感恩主題班會。（第7-10周完成），屆時有條件的.班級將邀請部分家長參加本次活動。
5、 增強公德意識，爭做尊老愛幼，學(xué)會感恩的青年。
感恩主題班會方案4
設(shè)計目的：
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此.通過本次班會，努力喚回學(xué)生回報愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。
重點：
懂得感恩回報是我們社會的一種道德規(guī)范，并在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中身體力行。
準備工作：
1、布置黑板，教室。
2、收集、整理資料。
3、布置做好班會記錄。
4、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加。
具體過程：
導(dǎo)入：
學(xué)生齊誦唐代的詩人孟郊(游子吟)：
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
這首詩以富有感情的語言，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。這首詩后來簡縮為成語“寸草春暉”，比喻父母恩情深重，難于報答。正是父母對我們有似海的恩情，我們才要想方設(shè)法回報他們。那么在現(xiàn)實生活中我們的孩子又是怎么做的呢？請看下面一個案例(塑造孩子的感恩之心)(附后)
在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。
美國的羅斯�？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂θ魏我粋�人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
同學(xué)們相繼上臺發(fā)言講述父母、老師、朋友等對自己的無限深情，并表示要用實際行動回報那些給予我們恩情的人們。如一位同學(xué)在(母親節(jié)的禮物)中議論道：“我很慶幸自己，“我跑到雪糕店，買了一種叫‘冰涼茶’的雪糕……說：‘媽，這是送給你的——母親節(jié)的禮物�！赣H顯得異常激動和興奮，她微笑地望著我，用顫微微的聲音對我說：‘謝謝！’我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼里閃著亮晶晶的淚花�！痹谖恼陆Y(jié)尾，作者又深放棄鮮花，選擇了雪糕，因為我知道，浪漫無須苛求，尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品；一塊雪糕也并不表示對母愛的輕視和低估。那塊雪糕，就是最好的禮物，因為里面有我的真誠�！�
主持人：其實母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊涵的一片感恩孝敬之心。
再如，一位同學(xué)這樣說道：“我騎著自行車，載著我的媽媽，飛奔在喧鬧的街頭，路人向媽媽投來欣羨的目光，無一不在昭示，坐在我身后那個笑起來有甜甜酒窩的女人此時是世上幸福的人，而我也是。”
主持人：長大的兒女有一顆感激的心，能為父母盡一份心，正如一首歌里唱的那樣，“你是幸福的，我就是快樂的�！�
在美國，感恩節(jié)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。
其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學(xué)、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的.生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她�！蔽覀兣c這位盲人相比，進一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜，我們還會時常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\給自己的不幸和不平嗎？
感激生育你的人，
因為他們使你體驗生命；
感激撫養(yǎng)你的人，
因為他們使你不斷成長。
感激幫助你的人，
因為他們使你度過難關(guān)。
感激關(guān)懷你的人，
因為他們給你溫暖。
感激鼓勵你的人，
因為他們給你力量。
感激教育你的人，
因為他們開化你的蒙昧。
感激鐘愛你的人，
因為他們讓你體會愛情的寶貴。
感激傷害你的人，
因為他磨煉了你的心志；
感激絆倒你的人，
因為他強化了你的雙腿；
感激欺騙你的人，
因為他增進了你的智慧；
感激藐視你的人，
因為他覺醒了你的自尊；
感激遺棄你的人，
因為他教會了你該獨立。
凡事感激。
學(xué)會感激。
感激一切使你成長的人！
感恩主題班會方案5
甲: 有兩個詞語最親切，
乙：有兩聲呼喚最動聽
甲：有兩個人最要感謝
乙：有兩個人最應(yīng)感恩
合：它就是——“爸爸，媽媽”
甲：面對父母深沉的感情
乙：聆聽父母殷切的心愿
甲：我們應(yīng)該學(xué)會感恩，讓感恩的心飛揚，
乙：6.2班主題班會讓感恩的心飛揚現(xiàn)在開始�。ㄆ聊怀霈F(xiàn)題目）
甲：請聽三句半《感恩》
甲：：爸爸的手粗了，他把溫暖的陽光給了我
乙：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
甲：請聽故事：《用我的身體為你撐起生命的天空》 （屏幕哺乳）
甲：漸漸的我們習(xí)慣接受父母的關(guān)愛，并且認為是理所當(dāng)然，有關(guān)感恩的主題班會方案。
乙：漸漸的我們忘記了感動，并且忘記了說聲謝謝。
甲：我們應(yīng)該珍惜父母的愛！可我們對父母又了解多少呢
乙：好吧，那我們就來個現(xiàn)場調(diào)查吧請看大屏幕:（ 多媒體）
題：
�。�1）你母親的生日？
�。�2）你給父親買過生日禮物嗎？
�。�3）你母親今天多少歲了
�。�4）你的父親一個月能掙多少錢？
乙：請同學(xué)們仔細看一下，你能回答上這些問題來嗎？（一定的時間后）第一題：你母親的生日？知道的同學(xué)請舉手——
甲：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父 母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會 把我們的一切，時刻掛在心上！
乙：那么就請同學(xué)們回憶一下至今父母令你最感動的一件事吧！發(fā)言稿：
乙：是啊，我們有許多許多令人痛心疾首的往事，規(guī)劃方案《有關(guān)感恩的主題班會方案》。我們幼稚頑皮，我們不顧場合地沖撞和傷害父母！可父母用海一樣寬闊的胸懷包容著我們。其實，在內(nèi)心深處，我們一直想說：“爸爸，您好！” “媽媽，您好！” “爸爸媽媽，我們愛你。：
甲：平時，無論多忙，爸爸媽媽都會記得我們的生日，都會以不同的方式為我們過生日，可是，我們有幾個人記得父母的生日呢？更別說為父母過一次生日了！今天，讓我們集體為父母過一次簡單的生日吧！以此向父母表達歉意，表達感激，表達生日的祝福。（十一個同學(xué)到前面點燃十一根蠟燭，表示一心一意，一生一世）（點燃后，）女生齊唱 “祝你生日快樂”。
第二篇：感恩老師（屏幕）
甲：多么溫馨浪漫的祝福��！
乙：有一種愛和父母的愛一樣偉大無私
甲：有一種愛和父母的愛一樣需要祝福
乙：有一種愛，燃燒了自己，點亮了他人，
甲：有一種愛，待到山花爛漫時，她在叢中笑。
乙：（屏幕出現(xiàn)題目）----請欣賞歌曲《有關(guān)老師的歌曲》
甲：老師給與我們的愛是偉大的，
乙：為了我們健康的成長他們甚至不惜犧牲自己的生命！
甲：請聽故事《摘下我的翅膀送給你飛翔》（屏幕）
甲：在最需要的`時候，老師用瘦弱的肩膀扛起了我們生命的希望。
乙：多么感人的故事��！
甲：平時老師象父母一樣關(guān)心愛護我們，烏黑的頭發(fā)都漸漸變白了，
乙：青春的臉龐也有了皺紋了。
甲：親愛的老師，我們應(yīng)該怎樣感謝你呢？
乙：感謝當(dāng)然要看行動了，我們班黃旭類同學(xué)有一個節(jié)目，是專門獻給老師的。
甲：是嗎？那太好了！
乙：請欣賞節(jié)目《剪紙》好大一棵樹
甲：剪紙也許太簡單，但它是我們親手制作的，代表我們6.2班全體同學(xué)的心意！
乙：我們班女生還親手制作了一些幸運星，我們把它一起送給親愛的老師，希望老師們工作順利，生活中永遠有鮮花相伴，永遠幸運！
�。ㄍ瑢W(xué)代表贈送幸運星）
感恩主題班會方案6
一、活動主題
誦誦做做，體諒父母
二、活動目標
1.結(jié)合本年級學(xué)生的知識水平、年齡特點，選擇與“家書·感恩”相關(guān)的兒歌、古詩、散文、故事、書籍等，開發(fā)并實施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。
2.通過開展“一天護蛋活動”、“感恩父母”詩歌朗誦會，使學(xué)生感受生命的脆弱，體會父母的艱辛，明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩，提高感恩素養(yǎng)。
3.開展“用心溝通，卡卡傳情”感恩在行動活動，讓學(xué)生每天做件家務(wù)，主動承擔(dān)家庭的責(zé)任，將感恩付之于行動，親情流動在心，傳遞在卡。
4.能夠搜集歌頌祖國的詩歌、故事，在誦讀中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、感恩社會的感情。
三、主題閱讀
1.開展兒童誦讀課程。教師指導(dǎo)學(xué)生利用每天晨誦、午讀或課外時間閱讀、背誦關(guān)于感恩的詩歌、名言、散文、故事等培養(yǎng)感恩情懷。推薦閱讀：《我要做個好孩子》
2.看一部關(guān)于母愛或父愛的影片。
3.學(xué)唱一首愛父母的歌曲。
四、主題實踐
活動一：“感恩父母”詩歌朗誦會
1.精心選擇自己喜歡的一首歌頌父母、感恩父母的.詩歌，以班級為單位組織一次朗誦會，讓每個學(xué)生都來抒發(fā)感恩之情。
2.評選班級感恩小明星。
活動二：用心溝通，卡卡傳情
1.鼓勵學(xué)生將親情作業(yè)的感悟，各項活動開展后的感受及最想對爸爸媽媽說的話，以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。
2.賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內(nèi)容要符合留言格式，內(nèi)容必須真實，力求文字通順，情感真摯。
3.各班級推選1名學(xué)生參加“孝敬星”評選，各校評選后表彰，并在學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式上對“孝敬星”作宣傳，讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽。
活動三：“難忘親情故事”手抄報展評
1.以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報。
2.評選優(yōu)秀作品在校園或教室宣傳窗展示。
五、主題展示
1.充實文化墻。布置“每月一事”教室文化墻，布置的內(nèi)容如：學(xué)生搜集的感恩的詩歌、童謠，在閱讀活動中的照片，以及學(xué)生感恩卡等。
2.親情卡展示。指導(dǎo)學(xué)生把自己讀親情故事，做親情作業(yè)活動中的心得以日記、卡片的形式記錄下來，發(fā)到主題帖上。
3.舉行“誦誦做做，體諒父母”主題班會，綜合展示活動成果。
六、主題反思
1.每位學(xué)生填寫一份感恩父母綜合評價表。
2.每個班級完成一份總結(jié)反思，教師至少寫一篇活動隨筆，學(xué)生完成一篇成長反思。
感恩主題班會方案7
班會主題:感恩的心
班會教具:錄音機、配樂磁帶
班會目的:通過本次班會,學(xué)生深刻地認識到母愛的無私偉大,培養(yǎng)學(xué)生熱愛母親情懷,并且培養(yǎng)學(xué)生如何表達情感、展現(xiàn)自我、感恩母愛,進行生活實踐的能力。
班會重點:教育學(xué)生熱愛母親,回報母親。
班會難點:如何用實際行動來回報自己的母親。
班會準備:
1、布置學(xué)生準備詩朗誦的材料,演講材料及配音器材
2、布置學(xué)生準備歌頌?zāi)赣H的素材
3、錄音機、配樂磁帶
4、布置學(xué)生畫黑板及布置
實施過程:
一、配樂話外音
同學(xué)們好!現(xiàn)在社會中存在著一種現(xiàn)象,許多中學(xué)生都是獨生子女,所以父母對他們都寄予了殷切的期望,但是許多同學(xué)都沒有注意到父母的用心良苦,忽略了母親的那份無微不至的愛,做為初中生,同學(xué)們已經(jīng)開始步入了成熟,但不知大家是否感受到了母親所寄予的那份偉大、無私的愛,由此我們舉行這次以《感恩的心》為主題的班會,希望同學(xué)們以此為契機,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進取,來回報偉大的母愛,下面請主持人男某和女某。
二、活動過程
男主持人:伴隨著陣陣啼哭,我們來到人世
女主持人:第一次睜開眼睛,看到了母親欣喜的表情
男主持人:隨著時間的推移,一天天的長大
女主持人:我們開始認識世界,認識到愛
男主持人:母親的關(guān)懷像一把傘,為我們遮風(fēng)蔽雨
女主持人:母親的教悔像盞燈,為我們照亮前程
男主持人:光陰流逝,永不褪色的是母親默默的關(guān)懷
女主持人:天涯海角,無窮無盡的是母親對兒女的摯愛
主持人合:親愛的母親,我們理解了您溫馨的愛意,今天就讓我們共唱一首母親的贊歌。
男主持人:七年九班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在開始!
1.六名同學(xué)手捧蠟燭緩緩上臺演唱《燭光里的媽媽》
女主持人:看著溫馨閃耀的燭光,默默的燃盡自己放出光和熱,更容易讓我們想到母親無私而偉大的愛 。
男主持人:講述母親的故事母愛,猶如陽光和空氣,我們沐浴其中而常常不知不覺。
女主持人:回首往事,我們才幡然醒悟母親那尋常的'小事卻蘊涵著深愛。
男主持人:不要吝嗇你與母親間最真摯的情,最純真的愛。
女主持人:帶著你和媽媽的故事走來,讓我們共同分享那份感人的情懷。
2.兩名同學(xué)講述與母親發(fā)生的故事
事情發(fā)生在我小學(xué)的時候,有一次,爸爸有事外出了,只好我和媽媽到魚塘喂魚,媽媽告訴我要把魚食扔到魚網(wǎng)上,并叮囑我千萬要小心不要滑入水中,然后媽媽就去取另一份魚食了,我無意中發(fā)現(xiàn)落到池邊的魚食引來一條大魚,于是我小心翼翼地走到池邊想去抓住它,可大魚似乎發(fā)現(xiàn)了我,慢慢地向深水處游去,不知不覺我的腳已踩入水中,正當(dāng)我想抓住它時,我的腳一滑一下子滑入水中,不知所措的我亂拍打著池水,可離岸邊越來越遠,我害怕了,大喊著“救命”這時岸邊出現(xiàn)了一個身影,媽媽的身影,媽媽跳入水中,抓住我的胳膊,開始時媽媽的力氣還很大,、可后來我感覺到媽媽的力氣越來越小,我意識到如果再這樣下去我和媽媽的生命都可能有危險,我哭喊著:“媽媽不要管我了”“傻孩子有媽媽在,你不會有事的,媽媽的聲音在顫抖著,上氣不接下氣�；鞚岬某厮粫r的灌入我和媽媽的口中,可離岸邊還是那么遙遠,我感覺到媽媽的手已經(jīng)無力,在發(fā)軟,“孩子你要忍住,岸邊就快到了聲音已經(jīng)小到極點,那時的我再也沒有掙扎的力氣了,不知過了多久似乎一股巨大的能量把蕈推到岸邊,以后發(fā)生的事我已全然不知。
當(dāng)我從迷蒙中睜開雙眼,我尋找著媽媽的身影,可我沒找到,我掙扎著抓住身邊的姐姐,大喊到:“媽媽呢?媽媽呢?姐姐告訴我媽媽正在急救室,不過已經(jīng)脫離了危險,媽媽我親愛的媽媽,是你給予了我第二次生命,我將怎樣感謝您我親愛的媽媽。
男主持人:母愛是一種最無私的感情,它像春天的甘霖,灑落在我們心田。雖然悄無聲息,卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。
女主持人:母愛是偉大的,忘我的;雖然我們離開了母親的腹,離開了母親的懷,離開了母親的身,然而永遠沒有離開的,是和母親息息相關(guān)的心。
男主持人;不同的母親——人也罷,動物也好。母親施予子女愛的方式不盡相同;愛的方式,你懂嗎?
3.歌曲《懂你》
女主持人:動物也罷,人類也好,惟有父母之愛是默默奉獻,不求回報的。
男主持人:生死攸關(guān)的時候,他們總是義無返顧的舍棄自我,把生的希望留給后代。
感恩主題班會方案8
一、主要目的：
讓學(xué)生在感受關(guān)愛，享受快樂的同時，擁有一顆感恩的心，懂得感謝父母，感謝老師，感謝朋友，感謝朝夕相處的伙伴……懂得唯有懂得感恩的人才是最幸福的人。讓我們的生活處處充滿關(guān)懷，充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨。
二、班會過程：
(一)班主任講話：對于同學(xué)們來說，在學(xué)校里，學(xué)習(xí)到的不僅是知識，更重要的是一些美好的品質(zhì)，在與別人相處時你應(yīng)該怎么做。在感恩節(jié)來臨之際，開展一次一感恩為主題的活動是很有必要的，教會同學(xué)們要知道感恩，這會是一件很有意義的事情。希望同學(xué)們通過這次班會學(xué)會感恩身邊的人，感謝這個世界所有值得我們感激的人。生活中，當(dāng)我們得到別人的幫助時，不管大事小事，我們都要學(xué)會感恩。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。它是一份美好情感。心懷感恩，會使我們的生活更加和諧、美好。使懂得感恩回報是我們社會的一種道德規(guī)范，并在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中身體力行
(二)班長講話
親愛的同學(xué)們，我們的成長離不開長輩的呵護，離不開老師的關(guān)心，離不開同學(xué)的友愛……我們每個人都應(yīng)該心懷感激，學(xué)會感恩，不僅僅感謝父母的恩，感謝老師的恩，感謝同學(xué)的恩，而是要感謝所有的人。只要每個人都有一顆感恩的心，那么世界將處處充滿愛。讓我們綻開美麗的笑臉，“感恩——愛的旋律”主題班會現(xiàn)在開始。大家用熱烈的掌聲歡迎主持人上場!
(三)主持人上場
男主持人：伴隨著陣陣啼哭，我們來到了這個世界
女主持人：第一次睜開眼睛，我們看到了這個世界的美麗可愛
合：開始了生活的每一天
男主持人：在關(guān)愛中我們一天天成長
女主持人：母愛的偉大，師愛的無私，友愛的真誠……
男主持人：每一步的成長都傾注了所有人的濃濃愛意
女主持人：享受溫馨快樂中的我們心存感激
合：讓我們滿懷著一顆感恩的心，唱響愛的旋律。
1.感恩父母(背景音樂：感恩的心)
男主持：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛
陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，
傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，
瑣碎中。愛在蕩漾，愛在澎湃。
女主持人：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。
像高山似大海，他包容著一切。
男主持：世界上最偉大的愛，莫過于父愛和母愛。
女主持：世界上最深的情，莫過于子女親情。
男主持：親情，人類永恒的話題。
女主持：親情，人間最美的情感。
合：讓我們一起體會父母愛的偉大，感謝父母的養(yǎng)育之恩!
男主持：下面請聽詩朗誦《爸爸媽媽，我想對你們說》
男主持：感恩是一種溫暖的情感，滋潤心田。背景音樂(感恩的心)
女主持：感恩像一條緩緩流淌的小溪，把人間最純最美的訊息在心與心之間傳遞。
男主持：看著媽媽含笑的眼睛，那是世上最美的星星。
女主持：請聽小合唱《媽媽的眼睛》
學(xué)生表演小合唱
男主持：感恩并不是掛在嘴上的時髦詞，我們該如何付諸于行動呢?就來看看我們班的同學(xué)是怎樣做的吧!
請聽三句半《我在家里是個好孩子》
2.感悟師情 背景音樂(每當(dāng)走過老師的窗前)
女主持人：看著溫馨閃耀的燭光，默默的燃盡自己放出的光和熱，更容易讓我們想到母親無私而偉大的愛。那就是我們敬愛的老師。
男主持：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
女主持：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻他人。
合：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長傾注了老師多少心血啊!就讓我們隊員獻上詩朗誦《老師贊歌》。
男主持：請欣賞三四小隊獻給老師的歌《甜甜的秘密》
3.感恩他人
女主持：學(xué)會感恩——感激我的父母，是你們給了我寶貴的生命
男主持：學(xué)會感恩——感激我的老師，是你們給了我無窮的知識
女主持：學(xué)會感恩——感激我的朋友，是你們給了我克服困難的力量
男主持：學(xué)會感恩——感激我周圍的一切，是你們讓我和諧健康的成長
女主持：不要忘記對他們說一聲：謝謝
男主持：在我們成長的道路上，要感激的人太多太多。常懷感恩之心，對別人少一分挑剔，多一份欣賞。你最想感激的人是誰?最想對他說什么?今天我們這里就是一個愛心轉(zhuǎn)播站，每位少先隊員都是愛心小廣播。我們的愛心小廣播開始啦!
學(xué)生1：親愛的媽媽，您是我最最感激的人，是您給了我生命，哺育我成長，讓我體驗到了生命的可貴，媽媽我永遠愛您!
學(xué)生2：老師，我們感謝您，是您讓我們懂得了什么是感恩，是您讓我們懂得了怎樣做人，與您朝夕相處的日子有我們無盡的歡樂。
學(xué)生3：感謝我的同學(xué)__，雖然有時候調(diào)皮搗蛋，還和你吵架，但是我現(xiàn)在知道，能在一起朝夕相處是多么的珍貴。
學(xué)生4：感謝您，勤勞的城市美容師，可愛的清潔工人，有了你們的勞動，我們才能生活在干凈整潔的環(huán)境里
學(xué)生5：感謝您，警察叔叔，可愛的城市護衛(wèi)者，有了您的保駕護航，我們才能生活的幸福安寧。
學(xué)生6：感謝您，我最敬愛的爸爸，是您教會了我堅強，是您教會我成為一個頂天立地的男子漢。
學(xué)生7：親愛的奶奶，您是我最感激的人，在您的細心呵護下我健康茁壯的成長。感謝您，奶奶!我永遠愛您!
學(xué)生8：親愛的外婆，您就是我的守護神，在您的細心照顧下，我生活得快樂幸福!謝謝您，外婆!
學(xué)生9：爺爺，是您每天不辭辛勞，風(fēng)里雨里接送我上學(xué)放學(xué)，毫無怨言。我愛您，爺爺。
學(xué)生10：我要感謝您，建筑工人叔叔。寬敞明亮的`高樓大廈是你們辛苦勞動的成果，卻為我們提供了舒適的居所。
學(xué)生11：感謝您，醫(yī)生。每當(dāng)不舒服的時候，都是您讓我們擺脫病痛的折磨，讓我們時刻保持一個健康的身體。
學(xué)生12：感謝你，消防員叔叔。無論哪里發(fā)生了火災(zāi)，都有您的身影在現(xiàn)場穿梭，是您不顧自身的安危挽救了更多的生命和財產(chǎn)。
學(xué)生13：感謝您，記者叔叔。正是您不辭辛苦地奔波，我們才能看到最新、最棒的新聞，隨時了解發(fā)生在我們身邊的大事小事。
學(xué)生14：攝影師，感謝您為我們留下了一個個美麗的瞬間，讓我們的生活充滿了美好的回憶。
女主持：是啊，我們要用愛來報答父母的養(yǎng)育之恩，報答老師的諄諄教導(dǎo)。
男主持：我們要用最熱烈的情感來回報社會與祖國對我們的關(guān)愛。
女主持：所以，我們中隊的宣言是：孝心獻給父母，誠心獻給老師，愛心想給集體，忠心獻給祖國。全體起立，讓我們一起宣誓：
齊：孝心獻給父母，誠心獻給老師，愛心獻給集體，忠心獻給祖國。
4.愛的回旋 背景音樂(愛的奉獻)
男主持：感恩就是因為有了愛，對母親、對老師、對朋友、對祖國的愛......
女主持：感謝長輩、感謝老師、感謝伙伴、感謝一切幫助過我的人。
男主持：感謝成功，感謝收獲;感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切。
女主持：讓我們再一次唱響《感恩的心》，隨著歌聲，放飛我們的感激之情。
男主持：讓我們帶著一顆感恩的心，再次品味那份深深的情。
合唱感恩的心，加上手語。
班主任：同學(xué)們，這次的主題班會開展的很成功。老師要對你們說聲“謝謝”，感謝你們這些天來所付出的辛苦。從你們的身上老師感覺到感恩的種子已經(jīng)在你們的心中生根、發(fā)芽，你們擁有一顆最美最真最善良的心，你們是老師的驕傲。最后希望你們在今后的成長道路上學(xué)會感恩，善待父母、師長，善待同學(xué)，善待身邊的每一個人。
感恩主題班會方案9
教育目的：
讓學(xué)生知道生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命，請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常抱有一顆感恩的心。
時間：
××××年××月××日
主持人：
×××、×××
主要內(nèi)容：
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心。
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
感恩你所有的所有。
班會過程：
一、一段段經(jīng)典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢》的凄美，《西游記》的神幻，《三國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經(jīng)典的魅力。人生需要經(jīng)典，在經(jīng)典中體會著震撼與感動，慢慢成長。
互動活動一：挖掘一下身邊的經(jīng)典，向同學(xué)介紹你所了解的經(jīng)典。
×××：經(jīng)典文學(xué)《悲慘世界》
×××：經(jīng)典詩詞《滿江紅》
×××，×××：經(jīng)典電影對白《向左走，向右走》《笑傲江湖》
二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽王聰聰同學(xué)的心聲，感受她心中的恩 詩朗誦《擁有一顆感恩的心》
三、聽了朗誦后
互動活動二：說出最讓你感動的事
×××：腿腳不便的外婆擔(dān)心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個家而打電話
×××：與父母溝通的益處
×××：姨父在人世給自己上的最后一課
四、要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?
小型辯論賽
正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。
反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上
五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。
六、班主任講話
在這次“走近經(jīng)典，擁有一顆感恩的心”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想憑自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。
聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的'我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心。
他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。
這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明“走近經(jīng)典，體驗感恩”的活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
七、歌曲表演《感恩的心》
一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課。我們也要學(xué)會感恩，感謝這一切。
感恩的心，感謝有你。
伴我一生，讓我又勇氣作我自己。
感恩的心，感謝命運。
花開花落，我依然會珍惜。
八、讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的一句話。
感恩主題班會方案10
活動主題：感恩他人 真情感謝
活動名稱：學(xué)會感恩，與愛同行
活動目的：
1、為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，讓每一個學(xué)生都學(xué)會感恩，感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報別人的幫助，學(xué)會用一顆真誠的心去對待身邊的人。
2、充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中；鍛煉學(xué)生組織活動的籌劃能力和膽識、展示學(xué)生的表演能力、提高班級凝聚力。
3、結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點，利用陳述自己故事的方式引起學(xué)生情感共鳴，達到感恩的教育效果——增加學(xué)生的對感恩的認識，真正做到“學(xué)會感恩，與愛同行”。
活動準備：
1、布置黑板和教室，寫好主題“心存感恩，與愛同行”。
2、對學(xué)生進行問卷調(diào)查，了解其對父母的理解程度，并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。
3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件，讓學(xué)生通過日記、作文等形式記述。
4、同學(xué)們編排的情景劇、合唱、朗誦等節(jié)目。
5、主持人：班長和副班長？？ 參與人：班主任和全班同學(xué)。
活動過程
一、體會感恩
1、主持人：草木為了感激春的到來吐露新芽，
鮮花為了感激夏的到來競相開放，
碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭，
雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。
大自然尚且如此，人更應(yīng)具有感恩之心。
“心存感恩、與愛同行”主題班會現(xiàn)在開始。
二、品讀親情與師愛
《永恒的愛》
我們的生命是父母所賜予從咿呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步，到吃飯穿衣，背著書包上學(xué)，他們不知耗費了多少心血，傾注了多少愛。母親的皺紋，是吐不盡的悠悠慈母情，父親粗糙的雙手，是兒女知識的小槳，母親的話語是愛的河流，交織于日日夜夜，
父親的微笑是愛的花朵，盛開在歲歲年年，是父母為我們締造美好的家園，紡織幸福的花環(huán)，直到永遠，永遠。
3、獨唱：《燭光里的媽媽》
4、講述真情故事：（學(xué)生準備）（1）、小時候我的腳傷了，那天下著大雨，媽媽抱著我去醫(yī)院。一路上媽媽的衣服被雨淋濕了，但是我卻一點也沒淋到。（2）、小時侯我貪玩，掉到水里，爸爸奮不顧身地跳下水去救我。（3）、那些天我迷上網(wǎng)絡(luò)，父親耐心勸我迷途知返……
5、情景�。骸陡概c子》
6、學(xué)生講述師愛故事（學(xué)生準備）。
7、詩朗誦：《老師的'愛》
是誰給了我們生命以力量，是誰給了我們生命以色彩？
是愛，是老師純真的愛。
老師，你的愛，深沉而無言。老師，你的愛，樸實而無華。
老師，你的愛，無私而永恒。老師，你的愛，溫暖而悠長。
花開花落，歲月匆匆，不知何時，您的額上犁出了深溝。
日出日落，歲月匆匆，不知何時，您的雙鬢平添了銀絲。
您把柔情給了我們，柔情象潺潺的流水。
您把溫情給了我們，溫情似母親的真愛。
老師的愛是一道光，照亮我們的未來。老師的愛是一顆星，溫暖我們的心房。
小河奉獻給大海，白云奉獻給藍天，陽光奉獻給大地，老師奉獻給學(xué)生。
您的愛是一滴甘露，傾注一切不求回報。
您的愛是一絲細雨，溫情感化冷漠凍土。
您的愛是一眼清泉，一生匯成洶涌河流。
��！老師的愛，陪伴我永遠。
啊！老師的愛，感動我一生。
8、學(xué)生講述：《遠親不如近鄰》。
三、學(xué)會感恩
9、感謝親恩：父母賜予我們生命，不求回報的愛著我們，疼著我們。在我們成長的過程中，父母與長輩不知耗費了多少心血，傾注了多少關(guān)愛。
10、感謝師恩：老師傳授給我們知識，提高了我們的能力，指引我們明確了人生目標。
11、感謝鄰居、朋友、同學(xué)、他人、社會的關(guān)愛：他們關(guān)心幫助了我們，為我們增添了生活的樂趣；正因為有了社會眾人助益，使我們立于天地之間快樂成長。
12、倡議書：通過此次主題班會，我們要在每一件小事中體諒父母，同時也要從小事做起，幫助父母洗一次碗，洗一次衣服，掃一次地，做一件力所能及的事，以減輕父母的負擔(dān)，增進彼此的感情；通過這次主題班會，今后爭取多送給老師一份優(yōu)秀的作業(yè)，多送給老師一份滿意的答卷，多與老師開展思想交流，增進師生情誼；通過這次主題班會，充分認識“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從身邊小事做起，對學(xué)校、班級、同學(xué)、社會多做一些有益的事。
四、感恩結(jié)語
13、班主任結(jié)語：
羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。我相信，感動，此時此刻已經(jīng)洋溢在你們每個人的心間。香壇花艷，朵朵花嬌芳綠葉；學(xué)子情深，人人情厚慰師恩。我們的老師，為了施教育人，蠶絲吐盡，燭淚燃干。我相信，感動，此時此刻已經(jīng)洋溢在你們每個人的心間。祖國的愛護，大眾的助益，使我們立于天地之間健康成長。我相信，感動，此時此刻已經(jīng)洋溢在你們每個人的心間。立身原則做善事，處世良方圖報恩。請記住這一刻你心中的感動，心存感恩，知恩圖報，學(xué)會感恩，與愛同行。
感恩主題班會方案11
一、地點：班教室
二、主題：感恩父母
三、班會目的：
1。讓學(xué)生理解父母對自己無私的愛。
2。增加學(xué)生的責(zé)任感。
3。學(xué)會感恩父母，用實際行動回報家人。
四、班會形式：
學(xué)生演講、朗誦、講故事
五、班會過程：
(一)班主任發(fā)言：
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸詩人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛的無私與偉大。班級里有一大半的同學(xué)都是來自外地，在你們上交的周記里我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)思鄉(xiāng)的影子。是啊，家是溫暖的港灣，父母永遠是我們可靠的臂膀。在家里我們可以無限寵愛集于一身，因為父母愛得無私，愛得深沉，父愛如山，母愛似水，我們依著堅實的大山，在流水的滋潤下茁壯成長。可是，我也發(fā)現(xiàn)有一小部分同學(xué)視父母的愛為理所當(dāng)然，一味索取而不懂回報。因為他們?nèi)狈σ活w感恩的心，今天我們來上一堂主題為感恩父母的班會課，我希望能夠喚醒你們那顆塵封的感恩之心。
下面讓我們大家一起聆聽xx同學(xué)的演講
(二)學(xué)生演講(林曉雪同學(xué)的《感恩父母》)
同學(xué)們：
大家下午好!
今天我演講的題目是感恩父母。 同學(xué)們，我們從哪里來?聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十五年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當(dāng)我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔(dān)，但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦�，F(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。
當(dāng)我生日的時候，我首先想到的就是要感恩父母，因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。
然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢?你是否留意過父母的生日?民間有諺語：兒生日，娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢?是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?我們中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言：父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。也就是講，父母的身體健康，兒女應(yīng)時刻掛念在心。但據(jù)報道，今年北京某中學(xué)的抽樣調(diào)查卻顯示：有近50%的學(xué)生竟不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。同學(xué)們，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶!
孝，其為人之本也，一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。
在此，祝愿天下所有的父母安康!快樂!
班主任發(fā)言：非常感謝林曉雪同學(xué)的聲情并茂的演講，剛才教室里安靜極了，我想大家都陷入了回憶當(dāng)中，重溫與父母之間的點點滴滴，那下面請幾位同學(xué)談?wù)劙l(fā)生在自己與父母之間的讓你印象深刻的事情，或是父母說過的讓你記憶猶新的話。
(三)學(xué)生交流說不盡道不完父母的愛
讓學(xué)生自愿講述發(fā)生在自己與父母之間的難忘的事情(三至五個同學(xué)發(fā)言)
班主任發(fā)言：聽了這幾位同學(xué)的故事，部分同學(xué)覺得好像找到了自己父母的影子，會想到那句歌詞天下的媽媽都是一樣的而有些同學(xué)可能會想那有什么，任何一個父母都會那樣做的還有些同學(xué)會抱怨為什么人家的爸媽都那么好，而我的爸媽卻天天打我罵我呢?那下面我請一位同學(xué)來朗讀當(dāng)代女作家畢淑敏女士的一篇散文《孩子，我為什么打你》
(四)聆聽散文《孩子，我為什么打你》
孩子，我為什么打你
畢淑敏
有一天與朋友聊天，我說，就是在xx中當(dāng)紅衛(wèi)兵，我也沒打過人。我還說，我這一輩子，從沒打過人你突然插嘴說：媽媽，你經(jīng)常打一個人，那就是我
那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細小的卷須攀滿我的整個心靈。
面對你純真無暇的眼睛，我要承認：在這個世界上，我只打過一個人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個人就是你。
在你最小最小的時候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點兒輕微的碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個母親所有地力量保護你，直到我從這顆星球上離開的那一天。
你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇面對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童，就像走路會跌跤一樣應(yīng)該原諒。
第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記�？偠灾菚r你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧：它混沌天真又我行我素。
它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認的法則為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失
每一次打過你之后，我都深深自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你吸取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，哪怕它苛烈十倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑餓中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。這道理可能深奧，也許要到你為人父母時才會理解。
打人是個重體力活，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子
我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便要遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不至于失手將你打得太重。
我?guī)缀鹾敛华q豫地認為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累
孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你!我多么不想打你，可是我一定要打你!這一切，只因為我是你的母親!
孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了，因為你已經(jīng)長大，因為你已經(jīng)懂得了很多道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因為打是沒有用的。唯有對半懂不懂、自以為懂其實不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。
孩子，打與不打都是愛，你可懂得?
班主任發(fā)言：這是一篇極其優(yōu)秀的真摯的散文，因為她流露出了一個充滿偉大母愛的母親的心聲，在座的同學(xué)在你們成長過程中我想極少數(shù)未被家長用武力手段教訓(xùn)過吧，要知道在你們怨恨他們的暴力的時候，家長的心里也在滴血，試問，還有哪一種痛比心痛更殘酷�？蓱z天下父母心，他們過去所做的一切，現(xiàn)在所做的一切，甚至將來所做的一切無不是為了你們，而坐在教室里風(fēng)吹不到雨淋不著的我們又將為自己的雙親做些什么呢?下面來聽聽古代人是怎么做的，他們是如何盡孝道的'。(二十四孝中的故事)
(五)學(xué)習(xí)孝的典范感悟古代孝子故事
埋兒奉母
郭巨，晉代隆慮(今河南林縣)人，一說河內(nèi)溫縣(今河南溫縣西南)人，原本家道殷實。父親死后，他把家產(chǎn)分作兩份，給了兩個弟弟，自己獨取母親供養(yǎng)，對母極孝。后家境逐漸貧困，妻子生一男孩，郭巨擔(dān)心，養(yǎng)這個孩子，必然影響供養(yǎng)母親，遂和妻子商議：兒子可以再有，母親死了不能復(fù)活，不如埋掉兒子，節(jié)省些糧食供養(yǎng)母親。當(dāng)他們挖坑時，在地下二尺處忽見一壇黃金，上書天賜郭巨，官不得取，民不得奪。夫妻得到黃金，回家孝敬母親，并得以兼養(yǎng)孩子。
扇枕溫衾
黃香，東漢江夏安陸人，九歲喪母，事父極孝�？嵯臅r為父親扇涼枕席;寒冬時用身體為父親溫暖被褥。少年時即博通經(jīng)典，文采飛揚，京師廣泛流傳天下無雙，江夏黃童。安帝(107-125年)時任魏郡(今屬河北)太守，魏郡遭受水災(zāi)，黃香盡其所有賑濟災(zāi)民。著有《九宮賦》、《天子冠頌》等。
臥冰求鯉
王祥，瑯琊人，生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說他的壞話，使他失去父愛。父母患病，他衣不解帶侍候，繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍，他解開衣服臥在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚。繼母食后，果然病愈。王祥隱居二十余年，后從溫縣縣令做到大司農(nóng)、司空、太尉
恣蚊飽血
吳猛，晉朝濮陽人，八歲時就懂得孝敬父母。家里貧窮，沒有蚊帳，蚊蟲叮咬使父親不能安睡。每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親床前，任蚊蟲叮咬而不驅(qū)趕，擔(dān)心蚊蟲離開自己去叮咬父親。
滌親溺器
黃庭堅，北宋分寧(今江西修水)人，著名詩人、書法家。雖身居高位，侍奉母親卻竭盡孝誠，每天晚上，都親自為母親洗滌溺器(便桶)，沒有一天忘記兒子應(yīng)盡的職責(zé)。
班主任發(fā)言：我們要感恩父母并不是說將來掙多少錢給父母花，蓋多豪華的房子給父母住，其實就象剛才《二十四孝》里頭孝子那樣從日常做起，從實際做起，從細微的小事做起，持之以恒就足夠了，我想這是大部分父母希望得到的，而我們往往被大愿望大志向所迷惑了，伸手向父母要錢成了將來更好的孝敬父母的必要投資，成了正當(dāng)?shù)暮侠淼呐e措，因而不會太在意。但是這每一分的金錢下蘊涵了多少的內(nèi)容我想大家應(yīng)該好好想想。父母給我們以生命，盡最大努力給我們創(chuàng)造成長的一切良好條件，我們要學(xué)會感恩，感激他們無私的付出。下面就讓我們在楊斌同學(xué)的詩朗誦中結(jié)束我們的班會。
(六)詩朗誦
感恩父母
我們沐浴著愛的陽光長大
我們滋潤著人間的真情成長
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)
多少回含著感動的淚花暢想未來
11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會感激感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學(xué)會感激感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識
學(xué)會感激感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學(xué)會感激感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間
不要忘記說聲謝謝
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。
有一個詞語最親切，
有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝
有一個人最應(yīng)感恩
它就是媽媽
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
面對媽媽深沉的感情
聆聽媽媽殷切的心愿
我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該學(xué)會感激
但很多時候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認為是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。請欣賞小品《一袋餃子》
一袋餃子是微不足道的，但媽媽的愛卻是感人肺腑的。
讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心愿，主持人甲：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;
那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;
那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。
拿什么來感謝你，我的父母!
父母的愛說不完、道不盡
所有的恩情我們銘記于心。
(七)感恩父母信
由于課堂時間有限，我希望大家回去都能夠?qū)懸环鈱Ω改傅母卸餍牛缓笥晌規(guī)湍銈儽４�，期末再還給大家。
(八)小結(jié)
我想通過這次班會同學(xué)們能夠懂得自己今后的努力方向，做個父母眼中懂事的孩子，要知道能夠當(dāng)他們的孩子是自己的福分。在學(xué)校就要勤學(xué)苦練，爭取最優(yōu)異的成績，這是對他們最好的報答，但是千萬要記得在家要多做些力所能及的事，因為孝從點滴開始，從你的一言一行開始。
感恩主題班會方案12
（1）課前準備
新華中學(xué)是一所普通高中學(xué)校，現(xiàn)在多媒體教室還沒有普及，只有高三年級的教室有多媒體，還有另外兩間公共多媒體教室。為了能夠更好的舉辦這一次主題班會，我特地跟學(xué)校申請了一間多媒體教室，并提交申請書。
另外，主題班會主題的確定也是經(jīng)過多次篩選和比較才確定的，主要是根據(jù)學(xué)生的興趣還有對他們的影響來確定的。
最后就是整個主題班會的策劃，做ppt，準備小禮物等。
（2）班會流程
本次主題班會分為兩個大篇章：1、感恩父母 2、感恩同學(xué)
班會采用故事引入，利用美國羅斯福的一個小故事，告訴同學(xué)們——凡事感恩，學(xué)會感恩的道理。
1、感恩父母
在這個環(huán)節(jié)我發(fā)了一份測試題，主要是讓同學(xué)們看一下到底自己有多了解父母，到底知道了多少，但測試題并不用收回了，主要是讓他們自己從內(nèi)心有一定的反思，有的同學(xué)還可以將測試題拿給父母評分，6分以上為及格，以下的就應(yīng)該好好跟父母溝通了。我還讓他們把父母為他們做的和他們?yōu)楦改缸龅姆旁谔炱降膬啥�，看一下愛的天平是否傾斜得太厲害了，主要還是引起他們的反思。最后，我還教他們?nèi)绾巫呓改�，列出了一些方法，讓他們更容易和父母溝通�?/p>
2、感恩同學(xué)
由于同學(xué)就在身邊，所以這個環(huán)節(jié)互動比較好。
感恩同學(xué)，學(xué)會相處。
接下來就是一個小游戲，讓他們每個人都寫出自己同桌最大的特點，優(yōu)點還有特長，讓別的.同學(xué)一聽就能知道是在說誰，然后把它們收起來，最后讓同學(xué)們來猜，猜中了有獎品。這個游戲同學(xué)們都很積極的參與了，氣氛也很好。
這個環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生知道身邊同學(xué)的優(yōu)點，了解身邊的同學(xué)。
還有一個小環(huán)節(jié)是讓同學(xué)上來說出最想對班里的某位同學(xué)說的話。
這次主題班會以一首歌曲——群星的《感恩的心》來結(jié)束本次主題班會。
�。�3）主題班會收到的效果
經(jīng)過主題班會前后對學(xué)生上課還有平時學(xué)生之間的相處的觀察，我發(fā)現(xiàn)還是有一些效果的，上課的時候，氣氛比較和諧，同學(xué)們搗亂的也相對有所減少了。
�。�4）我的心得
經(jīng)過這一次主題班會，我知道如何策劃好一節(jié)主題班會，如何讓學(xué)生積極參與其中。另外，我也發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過主題班會，學(xué)生之間還有學(xué)生與老師之間的感情會很快得到改善。因此，我建議無論哪個年級都應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐e行主題班會來溝通和加深彼此之間的感情。
感恩主題班會方案13
活動目的：
1. 通過活動教育學(xué)生在日常生活中學(xué)會珍惜別人的關(guān)愛和幫助，樹立回報意識和奉獻意識。
2. 提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。
3. 培養(yǎng)學(xué)生感恩的價值觀，真正促進學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。
教學(xué)過程
一．導(dǎo)入（5）
樹木為了感激春的到來吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放；碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹；自然界尚且如此感恩，更何況我們?nèi)四兀课覀兏鼞?yīng)具有感恩之心。今天我們班會的主題是：學(xué)會感恩 教師板書
我們沐浴著愛的陽光長大；我們滋潤著人間的真情長大，在我們的身邊每時每刻都有那么多的人在幫助著我們。你最想感恩誰呢？指名說
二、感恩父母（15）
（1）感受父母的愛
是的，最能激起我們心底的感恩的就是“父母”了。當(dāng)你還很小的時候，他們花費了很多時間教你用勺子,用筷子,吃東西...教你穿衣服,綁鞋帶,系扣子....教你洗臉,教你梳頭發(fā).教你擦鼻涕,擦屁股.教你做人的道理.你是否記的他們教會你的的第一首兒歌?你是否記的曾經(jīng)經(jīng)常逼問他們自己是哪里來的?你是否還記得……
這個故事告訴我們什么？指名回答
這個故事告訴我們：從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最需要被保護的`孩子。我們一直不斷的索取，父母一直不斷的奉獻。
可是面對父母那沉甸甸的愛，我們平時又是怎樣對待的？指名說
�。ㄟ^度）這樣的抱怨，你是不是已經(jīng)習(xí)以為常？
（2）我們卻 對愛 視而不見
有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人的一輩子恩情“視而不見”。
那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去 她走了很長時間，看到前面有個面攤，香噴噴熱騰騰，她這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。 面攤的主人是一位看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那邊就問： “孩子，你是不是要吃面？” “可是，可是我忘了帶錢�！彼行┎缓靡馑嫉幕卮稹皼]關(guān)系，我請你吃�！� 面攤主人很熱心的說：“來，你坐下，我下碗混沌給你吃�！� 很快，老婆婆端來一碗混沌和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就忽然掉了下來，紛紛落在碗里。 “你怎么了 ？”老婆婆關(guān)切的問。 “我沒事，我只是感激�！彼Σ林鴾I水，對面攤主人說：“我們又不認識，而你就對我這么好，愿意煮混沌給我吃�？墒俏易约旱膵寢�，我跟她吵架，她竟然把我趕了出來，還叫我不要再回去！” 老婆婆聽了，平靜的說道：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不過煮一碗混沌給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽煮了十多年飯給你吃，你怎么不會感激她呢？你怎么還要跟她吵架？” 女孩愣住了。 女孩匆匆吃完混沌，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親，正站在路口張望…… 母親馬上就看到了她，臉上立即就露出了喜色：“你這個淘氣包，趕快過來吧！飯早就做好了，你再不趕快回來吃，菜都涼了。” 這時，她的眼淚又開始掉了下來！
這個故事又告訴你什么？
這個故事告訴我們：有時候我們對別人給予的小恩小惠感激不盡，可是我們卻對父母一輩子的恩情視而不見。
（3）用語言贊美來感恩父母
我們成長的每一步滲透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。我們的父母無時無刻不在掛念著你們，祝福著我們，今天讓我們一起用最真摯的心去贊美他們！
是您將我?guī)У饺碎g
教會我在成長中如何走過溝溝坎坎
是您領(lǐng)我認識世界
天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖
您用愛心穿引的線
那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延
如果我是風(fēng)箏您就是拉動風(fēng)箏的線
如果我是一條船您就是燈塔是港灣
這就是父親的愛這就是父親的情
她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山
鮮花可以枯萎滄海可變桑田
但父母的愛卻永遠留在我們的心間
（4）用行動踐行來感恩父母
傾聽了同學(xué)們的心聲，我感受到了你們對父母的感恩之情，我想：你一定已經(jīng)準備好了，要用行動來感恩陪伴我們走過一生的父母，我們只要怎么做，他們的心就會很溫暖呢？
我要用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩模?/p>
我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒；
我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語；
我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心,讓他們驕傲。
我們正在背誦的《弟子規(guī)》的入則孝部分，對于我們該怎么做，給予了很好的指導(dǎo)，誰愿意給大家背一下？父母呼……
三、感恩一切
其實我們不僅僅應(yīng)該對父母始終抱有感恩之心，還有我們的師長、我們的朋友……
與那些殘疾人相比，與那些失去生命和自由的人相比，我們能夠健健康康、快快樂樂地生活在世界上，就是最大的幸福了。讓我們一起感激一切使我成長的人：
感激生育我的人，因為他們使我體驗生命；
感激撫養(yǎng)我的人，因為他們使我不斷成長。
感激幫助我的人，因為他們使我度過難關(guān)。
感激關(guān)懷我的人，因為他們給我溫暖。
感激鼓勵我的人，因為他們給我力量。
感激教育我的人，因為他們開化我的蒙昧。
感激傷害我的人，因為他磨煉了我的心志；
感激絆倒我的人，因為他強化了我的雙腿；
感激欺騙我的人，因為他增進了我的智慧；
感激藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊；
感激遺棄我的人，因為他教會了我該獨立
四、教師總結(jié)
我們有太多值得感恩的理由。愿同學(xué)們從今天開始學(xué)會感恩！讓我們同唱一首《感恩的心》，結(jié)束我們的班會。
感恩主題班會方案14
活動目的:
通過本次活動，來培養(yǎng)學(xué)生的愛心和孝心，學(xué)會感恩，增強對社會的責(zé)任感。
活動準備:
1、搜集相關(guān)的文章，歌曲，經(jīng)典詞句
2、問卷調(diào)查資料
活動地點:
xxx班教室
活動時間:
xx年xx月xx日
活動過程:
一、播放歌曲<感恩的心>導(dǎo)入
二、班主任故事導(dǎo)入
班主任講述寒假時收到來自于以前學(xué)生的賀卡與感謝信，其中重點講述學(xué)生對老師過往教導(dǎo)與照顧的回憶與感謝，引發(fā)學(xué)生對師生深厚情感的共鳴，從而引出我們的第一個主題:感恩教育之感恩老師。
三、感恩老師
請張棟、陶婷、周艷秋三位同學(xué)上臺回憶最感恩的老師以及這位老師的事跡，分享他們對老師的感恩。
四、感恩父母
故事:汶川地震中，有一個母親，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的'把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅xx帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了~
問卷調(diào)查:(1)你知道你們父母的生日嗎?
(2)你知道他們的年齡嗎?
(3)你知道他們喜歡吃的菜嗎?
(4)你知道他們的結(jié)婚紀念日嗎?
(5)說說你了解的父母養(yǎng)育你的xx苦過程。
(6)說說你最想為父母做的事是什么?
五、感謝社會
(1)5月12日地震發(fā)生時，四川省青川縣木魚中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識到發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時間，被壓在廢墟下。50個小時后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學(xué)最后一個被救學(xué)生，由于重物長時間擠壓肌肉組織壞死而永遠失去了右腿。記者問這位堅強的女孩“你后悔嗎?”她搖著頭哽咽地說:“不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的同學(xué)”。
(2)14日12時20分，15名空降兵寫下遺書從4999米的高空一躍而下，最終成功傘降茂縣，并在第一時間首次傳回了茂縣災(zāi)情。而這些空降兵平時訓(xùn)練中只需在數(shù)百米高度跳傘。這是空xx首次在高原復(fù)雜地域，無地面指揮引導(dǎo)、無地面標識、無氣象資料條件下運用傘降方式參加抗震救災(zāi)，這15名將生死置之度外的抗震勇士，在危難時刻向我們詮釋了“xx子弟兵”的終極意義。
除了何翠清和這些xx人、以及大家熟知的小英雄林浩，還有無數(shù)在汶川地震中不顧個人生死的英雄們，他們用自身的行動告訴了我們什么是真正的一家人，什么叫作“一方有難八方支援”。去年，我們的同學(xué)也做得非常好，從給0712班魏斌同學(xué)的捐款以及我校教師李小滿老師的捐款活動中可以看出，我們0832班同學(xué)的愛心。
六、總結(jié)結(jié)束
在這次主題班會的過程中，同學(xué)們參與的積極性很高。一個xx的家庭，一個xx的集體，一個xx的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母、老師、社會，報答所有關(guān)心和幫助過我們的人，讓我們的明天更美好。
由文員委員帶頭，全班合唱<感恩的心>，結(jié)束主題班會。
感恩主題班會方案15
活動安排：
1、宣傳發(fā)動：
通過多種形式或載體，營造感恩主題教育氛圍，激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣，引發(fā)學(xué)生對感恩問題的思考。同時深化校園人文建設(shè)。
⑴懸掛感恩主題標語�！拔逶拢焊卸鹘逃黝}活動月”�！靶拇娓卸�，成就人生”。
�、评弥芤簧龂鞎r間進行以感恩教育為主題的國旗下講話，讓學(xué)生知道什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?向?qū)W生發(fā)出“知恩、感恩、報恩、施恩”的倡議。（團委負責(zé)，5月5日）
�、墙M織全校學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲《感恩的心》。（音樂組教師負責(zé)）
�、葘W(xué)部廣播站播放感恩主題歌曲、文章。推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。（學(xué)生會負責(zé)）
�、筛靼喑鲆黄谝浴靶拇娓卸�，成就人生”為主題的黑板報。（團委負責(zé)并評比）
�、式M織全校同學(xué)背誦感恩文章、古詩或名言，在早讀課進行誦讀。（語文教研組負責(zé)）⑺班主任會議（5月5日）、宣傳發(fā)動。（教育處負責(zé)）
2、活動組織（教育處負責(zé)）：
活動一：
算筆親情賬，感知父母恩先由學(xué)生認真算一算自己進入中學(xué)后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評價。再將自己初中到高中的學(xué)費、書雜費、生活費、交通費等支出作出大概的估計，算出家長為自己的投資，計算學(xué)習(xí)投資的成本。最后假定自己高中畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。通過算時間帳、金錢帳、感情帳，體會父母苦心 。要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，精心策劃，開好以感恩教育為主題的主題班會，讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對父母、師長、親友的愛。
活動二：
組織一次班級感恩故事會。以"感受關(guān)愛，勤奮學(xué)習(xí)"為主題，認真組織一場班級感恩故事會，讓更多的同學(xué)站到前臺，將看到的、聽到的、自身經(jīng)歷過的`、發(fā)生在自己身邊的種.種感人的故事推薦給同學(xué)們�；顒尤簩懸环飧卸餍�，做一次感恩作業(yè)。（全校學(xué)生參加，5月11日母親節(jié)）班主任組織，以母親節(jié)（5月11日）為契機，以"感恩父母"為主題，讓學(xué)生結(jié)合期中考試情況（高三學(xué)生結(jié)合目前的高考復(fù)習(xí)情況），再聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實際，用書信的形式對父母表達真摯的感恩之意。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。
3、經(jīng)驗總結(jié)（教育處負責(zé)）：
六月初各班組織每一位學(xué)生寫出活動總結(jié)或活動感受上交德育處。
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