小學體育主題班會
更新時間:2023-02-02 13:57:05 主題班會 我要投稿
小學體育主題班會
在平凡的學習生活中,大家都參加過主題班會吧?主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。大家知道主題班會需要有哪些內容嗎?以下是小編整理的小學體育主題班會,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學體育主題班會1
活動目標:
1、練習投擲,能投過一定的高度,練習投準,鍛煉小學手臂的力量。
2、能聽指令做游戲。
3、能愉快參與活動,體驗快樂。
4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性。
活動準備:
1、音樂磁帶《芭蕉扇》
2、小學每人先折好的火箭一架。四個圈掛在繩子上。
活動過程:
1、準備活動:-聽指令做動作。
小學四散地站在場地上,教師發(fā)出"飛飛"、"跳跳"的指令,小學按口令做動作。如:當教師發(fā)出"飛飛"的指令時,小學便兩臂側平舉,做飛機飛行的動作,并齊聲說:"飛飛飛。"當教師發(fā)出"小魚游游"時,小學邊做小魚游水的動作,邊說:"游游游。"教師發(fā)出"小兔游游""小魚飛飛"時,小學便不動也不發(fā)聲。教師還可以發(fā)出"老鷹飛飛""蝴蝶飛飛""小猴飛飛"等口令,小學進行分辨并學做動作。
2、游戲活動"火箭發(fā)射"-投火箭。小學分成四路縱隊在場地一端的白線后,教師示范講解肩上投擲火箭的動作,然后請小學用三個手指捏住火箭中部,右手屈肘于肩上,用力揮臂向前面懸掛的圈投去,再撿回火箭站到各隊的隊尾,有二繼續(xù)機型,比比誰投進圈的次數多,游戲可進行3-4遍。
教師將小學分成人數相等的兩隊,手拿紙折的.火箭,站在起點先后,教師發(fā)出指令后,前排的兩位小學按照圓圈標號10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的順序向前繼續(xù)跳。當跳到1圈時就算到達了火箭發(fā)射場。這時,小學的嘴里發(fā)出"嗤"的一聲,并將紙折的火箭用力扔向天空,喊:"火箭上天了!"然后取回火箭,返回本隊,將火箭交給第二位小學,具體方法同上。游戲進行3-4遍。
3、放松活動《芭蕉扇》
教師帶領小學隨著音樂開展游戲活動。
小學體育主題班會2
一、活動目標:
1、練習立定跳遠,發(fā)展彈跳能力及動作的協(xié)調性。
2、積極參與活動,體驗體育活動的樂趣。
3、培養(yǎng)勇敢、大膽的品質和敢于挑戰(zhàn)的意識。
二、活動準備:
1、長繩一根,青蛙媽媽頭飾一個,小蟲若干,筐四個,擦汗毛巾,音樂
2、教師課前布置好場地(孩子跟隨教師一起用大繩圍成“池塘”)
三、活動過程:
(一)準備活動
熱身運動“小蝌蚪變變變”。孩子做蝌蚪跟隨教師在“池塘”中游動頭部運動)——蝌蚪長出兩條后腿(下肢運動)——蝌蚪長出兩條前腿(上肢運動)——變成青蛙跳跳(全身運動,孩子各自模仿青蛙跳躍的動作)。
。ǘ┗净顒
1、小青蛙學本領
(1)原地練習立定跳遠的基本動作(教師示范動作并帶領孩子集體進行練習。教學重點:手臂前后擺動,身體重心轉移,雙腿用力蹬地,落地彎曲下膝)
(2)孩子同一方向進行練習。(請個別孩子展示動作,講解動作要求和保護知識)
(3)捉害蟲游戲。小青蛙依次跳上荷葉捉害蟲,將害蟲放在指定筐內)
(視孩子運動情況,請孩子自由休息擦汗)
2、游戲:跳過“小河”。
教師以繩子為邊界在地上對折圍成一條小河,根據孩子活動能力的差異,河的寬度設置有寬有窄。
(1)集體游戲
小青蛙自由跳過小河,引導孩子看看自己能跳過多寬的'河面,用什么方法跳過去的。(要求:注意安全,避免沖撞)
(2)分組游戲
下雨了,河水變寬了,孩子自主選擇5位同伴,通過不斷減少荷葉的數量來提高活動的難度和挑戰(zhàn)性。(孩子分散活動,教師巡回觀察,注意指導個別能力較弱的孩子大膽嘗試)
。ㄈ┙Y束活動
1、放松游戲:青蛙媽媽帶小青蛙到小河里去游泳,如伸伸腿、互相拍背、拍腿等等。
2、孩子幫助教師收拾場地,結束活動。
小學體育主題班會3
一、活動目標:
1、通過與凳子玩游戲,發(fā)展孩子的平衡,跳躍能力,提高動作的協(xié)調性和靈敏性。
2、能從高20-30厘米處往下跳,輕輕落地,保持平衡。
二、活動準備:
凳子每人一張、墊子一張
三、活動過程:
。ㄒ唬蕚浠顒
1、教師帶領孩子每人拿一張凳子進入場地,凳子放在指定位置。
2、孩子跟教師一起做熱身運動(繞凳子慢跑、趴凳子做飛機起落動作、站在凳子上做動作。
。ǘ┨剿鞯首拥耐娣
1、孩子每人一張小凳子,自主地進行探索,走、跑、跳等動作,可以合作將椅子拼起來成跳臺、平衡木等。(教師注意觀察孩子,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚,加強安全保護。)
2、集中,說說你是怎么玩的?
3、選取孩子展示的幾種玩法,一起玩。
4、重點學習從高處往下跳動作:
(1)教師示范講解動作要領:(雙腳并攏、輕輕的跳落、腳尖著地)站在平衡凳上,兩手前后自然擺動,身體向下稍蹲下,再充分向上伸展,往下跳。落地時前腳掌先著地,膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側、背示范三次。
(2)孩子練習,從低、中、高逐步增加難度跳,教師巡回指導,并請?zhí)煤玫暮⒆幼鍪痉丁?/p>
。ㄈ┯螒颍
過獨木橋加高臺跳水排成一隊,依次用凳子搭成小橋來練習走平衡,發(fā)展了孩子身體的平衡能力,在最后一張凳子上以高臺跳水的'動作下地。再此基礎上增加跳臺的高度,讓孩子嘗試跳。
。ㄋ模┓潘苫顒蛹把由
請小朋友一起依次給腿、膝蓋、腳、手等按摩放松下。并請孩子下課后在注意安全的前提下,想想我們的凳子椅子還可以怎么玩游戲。
小學體育主題班會4
一、教學活動目標:
1、練習聽信號走跑交替,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調性,練習倒退走。
2、知道要遵守交通規(guī)則。
二、活動準備:
1、代表方向盤的小塑料圈人手一個;
2、交通標志4個,警服一身;
3、場地上畫上大圓圈,各色跑道以及停車的車庫。
三、活動過程:
1、利用“圈”進行熱身活動,提起孩子們的興趣。
師:小司機們,你們看,老師今天穿上了誰的衣服啊?
師:老師今天就來當一名警察,你們來當小司機,我們一起開著車去郊游,你們想不想去呢?在出發(fā)前呢,為了安全起見,我們先檢查一下我們的車燈……車輪……小喇叭……車身……握好方向盤,我們上路嘍!
音樂響起,把小司機們帶入圓圈跑道中跟隨音樂一起進行熱身活動。
2、教師與孩子一起游戲,引導孩子會聽指令做動作,初步學會倒退走,發(fā)展孩子動作的靈活性和協(xié)調性,使孩子在游戲中識別各種交通標志,從而遵守交通規(guī)則。
警察發(fā)出指令,向前慢慢開車,引導小司機們把車開到圓圈中央,同時發(fā)出指令:“倒車請注意……”請小司機們退回到圓圈跑道上,在游戲進行的同時,警察出示各種交通標志,觀察小司機們的反應,在識別交通標志的情況下,提醒小司機們要遵守交通規(guī)則。在遵守交通規(guī)則的情況下,帶領小司機們接受馬路障礙物的考驗。
3、進行“倒車庫”的游戲,進一步練習倒退走。
警察帶領小司機進入各色跑道區(qū)域,引導小司機們按照汽車的顏色進入相對應的跑道,聽口令把車倒入車庫。
4、引導小司機們放下車,進行放松活動。
師:小司機們今天表現(xiàn)的'可真棒!我們一起放下車,放松一下我們的車燈……車輪……小喇叭……車身……放松一下我們的手臂。小司機們都到我的車上來,我來送你們回家。
四、活動延伸:
在音樂聲中把孩子帶離場地。
小學體育主題班會5
一、教學內容:
前滾翻、游戲“智取”
二、教學目標:
通過本課的學習,使學生知道前滾翻是一種保護性動作,通過練習前滾翻,讓學生掌握在摔倒時正確的保護動作。為今后生活學習提供安全保障。并幫助和啟發(fā)學生開展一些創(chuàng)意活動;發(fā)展學生體能,提高靈敏、協(xié)調能力;培養(yǎng)克服困難,團結協(xié)作,敢于在體育活動展示自我的精神。
三、學情分析:
三年級學生正處于生長發(fā)育的關鍵時期,樂于參加體育活動,并且希望得到別人的關注。他們都比較活潑、思維反應敏捷,模仿能力和接受能力強,但是自我約束能力差,在集體活動中有時不能顧及團隊。所以,在小組合作的過程中,對培養(yǎng)其社會適應性也有積極意義。
四、指導思想
以新課標為依據,遵循“健康第一”的指導思想,以發(fā)展學生為本,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。結合教材特點和小學生心理、生理特點,通過多種手段激發(fā)學生參與體育活動的興趣,充分發(fā)揮學生的.主體作用,使學生充分感受體育運功的快樂;在活動中培養(yǎng)學生自主探討,互相合作和克服困難的能力,為學生的健康成長打下良好的基礎。
五、教材分析
技巧是小學三至四年級體育教學的主要教材內容之一,比一二年級滾動與滾翻教材提高了動作的難度。三年級學生是柔韌和靈敏素質發(fā)展的敏感時期,有一定的運動能力,但感知事物直接視聽和形象為主,抽象思維能力還較差,也容易分散注意力。因此,在課中運用了“道具”——手絹來提高學生的興趣。
六、教學過程設計
本課在教師的指導下,采用分散與集中,友伴分組的教學組織形式。以教師的啟發(fā)誘導,學生自主嘗試練習為主。充分體現(xiàn)學生“自主學習”“探究學習”“合作學習”,使每一位學生都能體驗體育運功的愉悅,并能很好地掌握運動技能技巧。
1、課堂常規(guī):培養(yǎng)良好的教學常規(guī)。
2、準備活動:教師創(chuàng)設游動物園情景,讓學生模仿在游覽過程中所見動物的走與跳。
3、學生自主體驗嘗試前滾翻動作;ハ嗵接憚幼。
4、學生大膽展示動作,學生評價。
5、教師評價表揚,講解動作要領。示范動作。
6、學生友伴分組練習前滾翻動作,互幫互助練習。爭取每個都能夠參與到保護與幫助中。
7、教師巡視指導學生練習。語言表揚激勵學生,注重個體差異,進行差異分組。對動作掌握差的學生進行雙腿間夾手絹輔助練習。鼓勵學生勇敢練習。
8、小組選出的,進行展示。
9、游戲,“智取”。
10、放松:“人浪”,互相放松。
11、學生自評,教師評價,表彰鼓勵。
小學體育主題班會6
一、活動設計背景
中班小學在各方面都有一定的發(fā)展,但他們的動作協(xié)調性以及靈活性都還需要加強鍛煉。本班個別小學在平時的活動中不合群,性格比較孤僻。為了鍛煉小學的動作靈活性和協(xié)調性,引導離群小學參與到活動中來設計了本次活動。
二、活動目標
。.用做游戲的方法,鍛煉學生的.活動靈敏度與思維應變能力。
。.通過教師的講解、示范,教學生學會一種新的小學游戲。
。.讓學生理解:游戲應當遵守一些規(guī)則。
4.在活動中,讓小學體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5.通過活動小學學會游戲,感受游戲的樂趣。
三、教學重點、難點
。.學生對游戲規(guī)則的理解和游戲行動。
。.學生之間的相互配合以及遵守規(guī)則。
四、活動準備
空場地一塊,手絹一條,音箱,磁帶,歌曲《丟手絹》。
五、活動過程
1.示意學生手拉手站成一圈,問學生:我們以前學過那些游戲呢?小朋友們能說出它們的名字嗎?
2.師:小朋友,今天老師要給大家教一個新的游戲,大家想不想學呢?注意,老師手里拿著一條手絹,等一會兒老師看哪個小朋友最乖,就讓他小朋友先玩。
3.講游戲規(guī)則:
、拍檬纸伒男∨笥眩谌ν庋乩蠋焺偸痉兜姆较,邊跑邊和所有的小朋友一起唱《丟手絹》,看哪個小朋友不注意時,就把手絹悄悄地丟在他的身后,然后快速地跑開。
、迫绻砗笥惺纸伒男∨笥褯]發(fā)現(xiàn),讓丟手絹的小朋友抓住了就表演一個節(jié)目。
、侨绻砗笥惺纸伒男∨笥寻l(fā)現(xiàn)了,那么趕緊拿起手絹去追丟了手絹的小朋友。在他跑到你的位置前如果追上了,他就表演節(jié)目;如果追不上,那么拿手絹的小朋友繼續(xù)丟手絹。
4.教師示范表演,邊講解給學生。
5.學生做游戲開始,選剛才聽得最認真的學生先丟手絹,教師也參與其中。
小學體育主題班會7
一、教材分析
障礙跑是一項有難度、有實用價值的綜合性技能運動,它是在一定距離內自然快跑,途中用跨、跳、鉆、爬等方法越過障礙的項目。此項教材可借助校內外自然環(huán)境根據條件在障礙數量上有所增減、可在障礙內容上更換,也可根據學生的具體情況,適當調整障礙物高度或寬度,甚至改變過障礙的方法,使每一個學生均能選擇適合自己練習的內容,從而讓教材面向全體學生。
二、學情分析
1、本年級學生從生理發(fā)展來看:身體形態(tài)的發(fā)育基本處于“勻速增長”的階段。
2、從身體素質來看,在各項身體素質上都有了較大的發(fā)展,下肢爆發(fā)力增長最為明顯,腰腹肌力量和速度也有較大發(fā)展,但耐力發(fā)展相對較慢。
3、從心理發(fā)展來看,注意力有了較大的提高,但無意注意仍占主導地位,參加體育活動的動機還是以直接興趣為主,對運動技術并不十分感興趣,群體意識和集體榮譽感有明顯增強。
4、參加活動的`社會性動機開始萌生,尤其偏愛集體游戲。
三、教學目標
1、認知目標:通過教學使90%以上的學生理解障礙跑的鍛煉價值。
2、技能目標:通過教學80%~90%以上的學生熟練運用障礙跑中“跨”、“鉆”、“爬”、“繞”等的正確動作,促進靈敏,跳躍,協(xié)調等素質的發(fā)展。
3、情感目標:通過教學激發(fā)學生的求知欲望,增強學生自信心,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和勇于克服困難精神以及團結協(xié)作的集體主義觀念。
四、教學重點和難點
通過教學80%~90%以上的學生熟練運用障礙跑中“跨”、“鉆”、“爬”、“繞”等的正確動作,促進靈敏,跳躍,協(xié)調等素質的發(fā)展。
小學體育主題班會8
一、活動目標:
1、練習聽信號四散跑。
2、鍛煉孩子動作的協(xié)調性和靈活性。
3、培養(yǎng)孩子參與運動的興趣。
二、活動準備:
可樂瓶、沙包、毽子,紅、黃、藍、綠四色小鳥頭飾20個。與小鳥有關的音樂。
三、活動過程:
(一)準備活動。
1、孩子聽音樂愉快入場,模仿小鳥的各種動作(飛、捉蟲、喝水)。
2、情景創(chuàng)設:請小朋友選擇自己喜歡的'小鳥的頭飾,做一只可愛的小鳥,準備進行游戲活動。
。ǘ┗净顒。
1、“小鳥學飛”。
師:現(xiàn)在小朋友都成為了一只可愛的小鳥,我們一起學飛翔的本領好嗎?
孩子跟著教師一起做動作:小鳥慢慢出殼,伸出小腦袋,扇扇小翅膀,理理羽毛,碎步起飛,小鳥學飛,越飛越快。
2、游戲:”小鳥捉蟲”。(孩子戴頭飾扮演小鳥)
師:哇,學飛翔好辛苦哦,肚子都餓了,讓我們一起到草地上去捉蟲子吃好嗎?(要求孩子捉蟲子時,只能在草地上飛,不踩踏“小花”和“蘑菇”,音樂停,趕緊飛回原地)。
師:剛才每只小鳥都捉到了好多蟲子,肚子吃得好飽。誰捉的蟲子最多呢?(教師可讓個別孩子說說自己捉的蟲子數目。)
3、游戲:“小鳥搭窩”。
師:肚子吃飽了,我們該休息一下了,可是沒有窩怎么辦呢?(啟發(fā)孩子說出“搭窩”)
游戲玩法及規(guī)則:音樂響起,小鳥繞草地自由飛翔,不能踩到小花和蘑菇,音樂停,注意聽教師口令,如果教師說:5只小鳥搭成窩,于是5只小鳥圍成一圈搭成一個窩,沒有搭成窩的小鳥,暫時停止游戲,游戲繼續(xù)進行。(小結游戲情況)
4、分組游戲:“小鳥找家”。
場地要求:在場地周圍,分別布置成草地、小河、森林。孩子分別戴四色頭飾。
師:我們剛才搭了各種窩,有大的,有小的,好漂亮哦。那窩搭好了,現(xiàn)在該干什么了呢?(啟發(fā)孩子說出在窩里休息)師:好的,下面讓我們一起飛回窩里休息吧!不過大家要聽清楚,我們的窩在小河的那邊。共有紅、黃、藍、綠四個窩,什么顏色的小鳥就住什么顏色的窩。但要記住要求,小鳥必須飛過草地(繞過小花、跳過蘑菇),走過獨木橋,穿過樹林(繞過顏料瓶——樹林,不能碰倒顏料瓶,若碰倒就罰其停止游戲)分別按要求找到自己的家(老師可調整小鳥家的位置)。
。ㄈ┙Y束活動。
1、評價活動:對在活動中表現(xiàn)突出的孩子給予鼓勵。
2、整理活動:教師帶孩子做小鳥整理羽毛等動作,自由飛翔,飛出活動室。
小學體育主題班會9
一、學習目標:
1、本課借助小墊子,主要發(fā)展學生的走、滾動、柔韌以及身體協(xié)調能力的基礎運動能力。
2、通過游戲,發(fā)展學生的爬行以及平衡能力,培養(yǎng)學生克服困難、勇敢向前、團結一致的意志品質,充分享受游戲帶來的快樂。
二、學習重難點:
重點:發(fā)展學生的基礎運動能力難點:滾動協(xié)調
三、教具準備:
1、小墊子40塊
2、錄音機一臺
3、實心球4個
四、教學過程:
。ㄒ唬┱n堂常規(guī)
1、整隊,師生問好
2、老師提出本課學習內容
3、隊列練習
、偕韵
、诹⒄
③向左右轉原地踏步走
教師以談話方式導入新課:借助小墊子做一些非常有趣的'活動。
教師帶領學生進入角色,準備好上課。
教師進行隊列練習,下達正確口令。
。ǘ┳咭蛔,蛇形走
1、教師講解活動方法及要求。借助小墊子當標志物,穿過小墊子走蛇形。在走的過程中聽哨聲擺動物造型。
3、教師組織學生集體練習走蛇形。
。ㄈ┠7虏伲▍f(xié)調能力)
1、教師談話式導入準備活動。
2、教師播放音樂,活躍課堂氣氛,帶領學生進入角色。
4、教師帶領學生配合音樂進行模仿,適時表揚與鼓勵優(yōu)秀生。
。ㄋ模〾|上運動
1、墊上柔韌訓練:橫、縱叉、仰臥推半橋。
2、墊上滾動
1、墊上柔韌訓練:教師分別示范橫、縱叉、仰臥推起半橋。講解動作要求。
2、教師帶領學生練習并請優(yōu)秀生表演。
3、教師引導學生看見過什么樣的滾動,并示范。
4、教師組織學生練習球和小木棒的滾動。
5、教師組織學生擺好墊子并做連續(xù)滾動。
6、教師提醒學生注意安全
。ㄎ澹┯螒颍哼^河取把寶
1、教師導語引出游戲。
2、教師講解游戲方法并請學生一起做示范。
3、教師講解游戲規(guī)則。
5、教師帶領學生集體游戲,提醒注意安全。
。┙Y束部分
1、教師帶領學生做放松活動。
2、教師帶領學生進行本課小結。
【小學體育主題班會】相關文章:
小學體育主題班會設計04-12
體育主題班會02-10
小學體育主題班會9篇02-02
小學體育主題班會(9篇)02-02
小學體育主題班會7篇02-07
小學體育主題班會3篇02-07
校園體育的主題班會02-06
小學體育主題班會(匯編9篇)02-02
小學體育主題班會(通用12篇)03-01