小學(xué)生主題班會
更新時(shí)間：2023-02-06 11:12:40 主題班會 我要投稿
小學(xué)生主題班會
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強(qiáng)的教育性。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的，以下是小編整理的小學(xué)生主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生主題班會1
一、班會目的
教師節(jié)的主題班會一向是各個(gè)班委最用心，各個(gè)同學(xué)最積極配合的班會。無關(guān)乎其他，只是因?yàn)橥瑢W(xué)們對各任科老師的、發(fā)自內(nèi)心的尊敬與熱愛。各個(gè)班委也想借此機(jī)會增進(jìn)師生之間的交流：令學(xué)生們了解老師平時(shí)上課的辛苦，體諒老師的難處，能夠積極配合老師的每一次教學(xué)工作;而教師也可以深入了解學(xué)生們的想法，進(jìn)一步發(fā)掘出最適合班級同學(xué)的教學(xué)方法。
二、班會組織
班長負(fù)責(zé)主持和總指導(dǎo)，一系列流程經(jīng)編排皆需班長驗(yàn)收，最后編撰為流程表;副班長負(fù)責(zé)撰寫主持稿以及監(jiān)督各個(gè)環(huán)節(jié)同學(xué)的準(zhǔn)備情況;文藝委員負(fù)責(zé)安排節(jié)目并找到演出的同學(xué)落實(shí)到個(gè)人，班費(fèi)采購所需要的材料，為每位教師準(zhǔn)備貼心的小禮品與同學(xué)親手折的紙玫瑰一朵;宣傳委員負(fù)責(zé)在當(dāng)日出黑板報(bào)，并安排同學(xué)將桌子移至兩旁，各個(gè)老師坐在學(xué)生之中，力求拉近師生距離;電教委員負(fù)責(zé)做PPT，溫馨多彩的顏色，或幽默或激昂或動人的字句交替閃現(xiàn);各科課代表負(fù)責(zé)找到老師，勸服老師前來參與;其余同學(xué)集思廣益為節(jié)目安排、教室布置等出一份力。
三、班會進(jìn)程
(1)全班起立對老師朗誦詩歌，表達(dá)感謝。有人說，老師是托起太陽的人�？晌乙f，你們是嚴(yán)冬里的火炭，酷暑里的濃蔭，湍流中的站腳石，霧海中的航標(biāo)燈。有人說，老師是授業(yè)解惑的人�？晌抑恢溃酃P寫下的，是通向?qū)W生心靈的.特殊語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流三尺講臺酬壯志，一顆丹心照九天。一代師表千秋業(yè)，巍巍師魂萬世傳!老師，教師節(jié)快樂!
(2)PPT上展現(xiàn)同學(xué)私下與教師交流所得到的教師平時(shí)的作息時(shí)間，再與隨機(jī)幾位學(xué)生的作息時(shí)間做比較，制成如下表格，凸顯教師的辛苦。請三位同學(xué)表達(dá)對教師的敬意，而后由各科課代表送上為教師準(zhǔn)備的小禮物。被采訪者起床時(shí)間出門時(shí)間到校時(shí)間午休時(shí)長離校時(shí)間工作、學(xué)習(xí)所用時(shí)間睡覺時(shí)間
(3)同學(xué)們各自秀出自己的絕活。由獨(dú)唱、樂器表演、脫口秀穿插而成，每人2分鐘左右的表演時(shí)間得到了充分利用，精彩絕倫。
(4)吃蘋果大賽、指手畫腳。兩個(gè)小游戲旨在活躍氣氛，增進(jìn)師生感情。由班委準(zhǔn)備蘋果，4位學(xué)生和1位老師一組比誰吃得比較快，共兩組。由主持人給出成語，由學(xué)生表演，老師競猜，猜對的得到一份小獎(jiǎng)品;猜不到則另換同學(xué)表演，若猜出，前一位同學(xué)因表演不到位，懲罰游戲，若猜不出則pass。
(5)班長發(fā)言背景音樂《我愛米蘭》，班長最后表達(dá)對老師的敬意，其余同學(xué)低唱《我愛米蘭》。曲終時(shí)，所有同學(xué)起立，與班長一同鞠躬，說：“老師辛苦了�！睂W(xué)生坐下后，班長宣布班會結(jié)束。
小學(xué)生主題班會2
一、班會目的：
通過這次班會，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，也使大家更多地發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)識到什么才是真正的朋友，用真誠的心去對待朋友
二、班會重點(diǎn)：
班會重點(diǎn)故在同學(xué)們的互相交流上，指出你的同學(xué)或朋友的優(yōu)點(diǎn)，讓同學(xué)們意識到每個(gè)人身上都有不為人注意的閃光點(diǎn)，我們要用真誠的心對待別人，才能換來別人的一片真誠。
三、班會形式：
談話形式：由主持人提出問題，大家即興發(fā)言、討論。
四、班會準(zhǔn)備：
(一)在班會前，讓每一位同學(xué)把自己印象最深的一位同學(xué)描寫一下，指出他(她)哪些地方使你對他(她)很欣賞，把他(她)的名字和這些特點(diǎn)寫在一張紙上，交給班長。
(二)請兩位男同學(xué)排演一個(gè)小品《看面相》。
(三)每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)偉人交友的小故事。
五、班會過程：
(一)主持人：在現(xiàn)在這個(gè)社會中，隨著競爭的激烈，人與人之間的關(guān)系變得越來越淡薄，我行我素，以自我為圓心，以自己的利益為半徑畫圓的`人也越來越多。而且，這種觀念也正在向我們學(xué)生中擴(kuò)展，我們馬上就要進(jìn)入小三，升學(xué)的競爭將更加激烈同學(xué)們之間的關(guān)系也或多或少地出現(xiàn)一些問題，難道同學(xué)們之間真的大再需要真正的友誼了嗎？讓我們帶上一顆真誠的心，去尋找生命中永遠(yuǎn)的朋友——主題班會“我們需要朋友”現(xiàn)在開始(背景音樂——臧天朔的《朋友》
(二)主持人：請大家回憶一下在咱班自己認(rèn)識的第一位
同學(xué)是誰？你們是怎樣認(rèn)識的？說的第一句話是什么？
(請10位同學(xué)發(fā)言)
主持人：通過以上同學(xué)的敘達(dá)，仿佛又把我們每一個(gè)人帶到了開學(xué)之初，其實(shí)交朋友并不是一件難事；只要你真誠地說一句“你好，我叫?x)，從此你就會擁有許許多多的朋友；
(三)主持人：在班會前我們請每一位同學(xué)把你自己印象
最深的一位同學(xué)描寫一下，指出他(她)哪些地方使你對他(她)很欣賞，把他?(她)的名字和特點(diǎn)寫下來，我們發(fā)現(xiàn)從同學(xué)中來的內(nèi)容極豐富，幾乎包括了班內(nèi)所有同學(xué)的名字，有班內(nèi)的活躍分子；也有平時(shí)很少講話很安靜的同學(xué)，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我們從中挑選?10?個(gè)，請同學(xué)們猜一猜他是誰(主持讀完一個(gè)；同學(xué)們就爭先恐后猜這位被描述的同學(xué)是誰，班會氣氛異�；钴S)
(四)主持人：同學(xué)們，其實(shí)我們周圍的每一個(gè)身邊的人
都有許多的優(yōu)點(diǎn)閃光之處?,往往是在不經(jīng)意之間被我們忽視了。我們都應(yīng)留戀周圍的人和事,吸取別人優(yōu)點(diǎn),改掉自己的缺點(diǎn),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
(五)小品《看面相》
具體內(nèi)容：a和b開學(xué)時(shí)始分到—個(gè)班，坐同桌，a生相貌丑，b看不起他，總是譏笑他，還和其他同學(xué)一起拿他開玩笑，a沒有和b正面沖突，—天，b正在打籃球，不小心扭傷了腳，胳膊擦破了皮，流了血。由于大家都不太熟悉，b所謂的“朋友”也只不過是“玩伴”，這時(shí)候沒有人來幫助b，正在這時(shí)，a走到?b身邊，扶起他，用自己的手絹幫b擦干血漬，扶他去醫(yī)務(wù)室，兩個(gè)相視而笑，從此成了好朋友。
主持人：看了以上的小品，大家做何感想？(同學(xué)們踴躍發(fā)言)
以上同學(xué)們都談的很好，我們大家明白了這樣一個(gè)道理：不可以貌取人，這是交友的重要原則。
主持人：朋友之間也常常出現(xiàn)矛盾，該如何處理呢？請大家以小組為單位，談一談自己與朋友之間發(fā)生矛盾的事，或是在交友時(shí)遇到了哪些問題，大家共同討論，該如何解決？然后請各組選派代表進(jìn)行交流，尋找解決矛盾的方法與技巧。
(六)請兒位同學(xué)講偉人交友的故事
主持人：通過同學(xué)們講述的一個(gè)個(gè)生動的小故事,我們看到在學(xué)習(xí)必備歡迎下載那艱苦的歲月中,他們互相幫助,互相勉勵(lì)?,同甘共苦?,共同為新中國的解放而奮斗。
作為新世紀(jì)的一代青年,雖然我們與偉人們所處的年代不同，但有一點(diǎn)是共同的，即朋友之間同樣需要真誠純潔的友誼，互相幫助、互相勉勵(lì)、共同進(jìn)步。
(七)主持人：同學(xué)們讓我們共同演唱周華健的《朋友》，在歌聲中結(jié)束我們的班會。
(八)班主任總結(jié)
這次班會開得很成功，達(dá)到了預(yù)期的目的�，F(xiàn)在同學(xué)們受社會上一些不良思想的影響，有些同學(xué)變得比較虛假，不愿主動與同學(xué)溝通，對別人的友善行為也持懷疑態(tài)度，從而同學(xué)們之間變得很陌生，真善美的東西少了，通過這次班會活動，同學(xué)們敞開心扉，彼此交流，又喚團(tuán)了人間最真摯的情感—-友情，這是人們最美好的情感，讓我們帶上一顆真誠的心，去尋找生命中永遠(yuǎn)的朋友!
小學(xué)生主題班會3
活動目的：
1、通過活動，使每位學(xué)生對文明禮儀有更明確的認(rèn)識，體會到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。
活動準(zhǔn)備：
1、課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、學(xué)生準(zhǔn)備《孔融讓梨》的故事。
3、老師準(zhǔn)備《程門立雪》的故事。
活動過程：
1、指名學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。
2、師：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族是優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
師講《程門立雪》的故事。
3、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰來說一說。
小組內(nèi)討論交流后派代表全班交流。
4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢
5、日常用語介紹：請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……(指名學(xué)生說一說)。
6、友情提示：班級里的小朋友有哪些不文明點(diǎn)舉止
7、作為一名小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的.問題，應(yīng)該做些什么要怎么做學(xué)生發(fā)言，全班交流。
8、師總結(jié)：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣�，F(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是：
一、文明用語，微笑待人。
二、文明休息，文明坐行。
三、不懂就問，勤于思考。
四、勤儉節(jié)約，計(jì)劃用錢。
五、自己的事情自己做。
六、說了就要努力去做。
七、及時(shí)感謝別人的幫助。
八、用過的東西放回原處。
九、集體的事情一起干。
十、干干凈凈迎接每一天。
希望全體同學(xué)嚴(yán)格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天。
小學(xué)生主題班會4
一、活動主題：
我們的心聲——教師節(jié)主題班會
二、活動班級：
xx班
三、活動內(nèi)容：
(一)PPT播放對教師的祝福，開幕詞;
(二)教師節(jié)由來的講解：由主持人為大家講述從古到今教師節(jié)的來歷及含義;
(三)小插曲：同學(xué)講故事。由一名同學(xué)給大家講述二戰(zhàn)期間感人的教師故事;
(四)歌詠師恩：全班同學(xué)起立合唱《感恩的心》;
(五)誠摯祝福：兩名主持人向班主任老師獻(xiàn)上教師節(jié)禮物;
(六)深情演唱：四位同學(xué)演唱：《光陰的故事》，用歌聲向老師致謝;
(七)閉幕詞，班主任總結(jié)。
四、活動效果：
經(jīng)過精心的策劃和同學(xué)們積極的配合，活動取得了圓滿的成功。全班同學(xué)深受影響，紛紛表現(xiàn)出對“教師”的深刻領(lǐng)悟，當(dāng)中有沉思者，激動者以及事后發(fā)出感概的同學(xué)。所以此次活動的主題“敬師以報(bào)師恩”收到了很好的效果，而這次班會給同學(xué)們帶來的對老師的感激以及尊敬之情將會在這個(gè)班集體中長存。
通過這次主題班會活動，拉近了我們與老師之間的距離，師生關(guān)系更加變得更加親密了。同學(xué)們在排練節(jié)目的時(shí)候也加深了友誼，作為本次主題班會活動的.主策劃人之一的我從中得到了很好地鍛煉，從節(jié)目的排練到串聯(lián)詞的描寫，我做得盡心盡職，與同學(xué)們相處也更愉快了。
五、教師節(jié)活動反思
本次主題班會充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，是一次展示學(xué)生風(fēng)采的大舞臺。從任務(wù)布置到活動的開展，只有短短的3天時(shí)間，令人欣慰的是，同學(xué)們各司其職，分工明確，將任務(wù)落實(shí)的十分到位，做事效率比我想象中的好很多，這也從一個(gè)側(cè)面反映了班級的團(tuán)結(jié)。在本次主題班會也充分做到了凝聚班級成員的功效，有一批平時(shí)不怎么起眼的學(xué)生勇?lián)厝危屓囝I(lǐng)略領(lǐng)略他們的風(fēng)采。班中有個(gè)沉悶內(nèi)向的男生對待主題班會的認(rèn)真態(tài)度，令人感動。在班會召開的前一晚，他還主動與我討論節(jié)目，希望屆時(shí)能給大家一個(gè)驚喜。
六、活動感想：
作為組織者，雖然缺少經(jīng)驗(yàn)，但我愿意為我班投入時(shí)間來將份內(nèi)的事情做好。雖然班會開下來，內(nèi)容上有些俗套，但是我相信大家都找到了感恩的感覺。
本人對班會成效非常滿意，它提醒著我們教師那不可忽視的偉大。我相信沒有一定覺悟的人事不會選擇教師這個(gè)職業(yè)的。
還有一點(diǎn)令我欣慰的是，雖然是剛剛聚在這個(gè)集體中短短的十幾天，但是隨著一次次的活動，班集體的凝聚力不斷增強(qiáng)，在一次次的感動中加深了同學(xué)們之間的感情。
從大家合唱《感恩的心》的場面中，我仿佛看到了幾個(gè)月之后我們的大家庭，親密無間，同心協(xié)力。
小學(xué)生主題班會5
活動目的：
1、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識。
2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全。
活動過程：
班主任談衛(wèi)生安全常識：
一、注意飲食習(xí)慣及飲食衛(wèi)生
培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生。食前便后應(yīng)洗手，瓜果應(yīng)用洗滌靈、清水沖洗干凈后再吃。養(yǎng)成不偏食、不挑食、不吃零食的好習(xí)慣。
二、路邊小吃拒入口
不購買路邊飲食、零食，遠(yuǎn)離疾病。
三、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的.食品。
四、不吃隔餐雞蛋、牛奶。
五、買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)存放;生、熟食分開。
六、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇，不購買“三無食品”。沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有生產(chǎn)廠家的食品不能買。
七、進(jìn)入秋季，飲食特別注意不要過于生冷，以免造成腸胃消化不良。應(yīng)當(dāng)多吃一些溫性食物。蔬菜瓜果類的，如冬瓜、蘿卜、西葫蘆、茄子、綠葉菜、蘋果、香蕉等。
八、你還知道哪些關(guān)于食品衛(wèi)生安全方面的知識?
四人小組討論
推薦一人進(jìn)行演講比賽
給優(yōu)勝隊(duì)頒發(fā)小禮品
九、班主任活動總結(jié)
此次活動同學(xué)們積極參與，知道了不少關(guān)于食品安全的問題，那么在此之后，請同學(xué)們切實(shí)做起來，做一個(gè)有知識的健康人!
小學(xué)生主題班會6
為不斷塑造大學(xué)生的誠信與感恩品質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，促進(jìn)各項(xiàng)資助政策的充分宣傳和有效落實(shí)，船海學(xué)院認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于“資助誠信教育”主題活動的文件精神，結(jié)合大學(xué)生核心素質(zhì)培養(yǎng)與實(shí)際工作，圍繞資助管理制度與政策普及、畢業(yè)生誠信還款和“義工”管理與服務(wù)等主題，開展了豐富多彩的宣傳教育活動，總結(jié)如下：
一、召開“誠信感恩”主題班會，簽訂“資助誠信書”
學(xué)院以年級為單位，分別于5月10日和5月20日在東、西兩校區(qū)，組織全體受助學(xué)生和義工召開了“誠信感恩”主題班會。
組織經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生簽訂“資助誠信書”，學(xué)院結(jié)合各專業(yè)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生分布狀況，主要圍繞家庭經(jīng)濟(jì)狀況認(rèn)定、義工管理服務(wù)、助學(xué)貸款申請以及日常生活表現(xiàn)等方面制定了誠信指標(biāo)，組織受資助大學(xué)生共同學(xué)習(xí)各誠信指標(biāo)具體內(nèi)容，一起簽訂“資助誠信書”，并圍繞今后學(xué)業(yè)及義工服務(wù)形式等進(jìn)行交流探討。
二、宣傳國家助學(xué)貸款政策，引導(dǎo)貸款畢業(yè)生“誠信還款”
為使廣大同學(xué)深入了解國家助學(xué)貸款有關(guān)政策，幫助困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，5月份，學(xué)院通過多種方式，對國家助學(xué)貸款的'種類和具體辦理流程進(jìn)行說明。同時(shí)，學(xué)院結(jié)合畢業(yè)生還款確認(rèn)等工作，召開“貸款畢業(yè)生誠信還款”主題班會，發(fā)放《給畢業(yè)生貸款學(xué)生的一封信》，幫助貸款畢業(yè)生了解還款的有關(guān)事項(xiàng)，對貸款還款期限、還款方式等進(jìn)行詳細(xì)地講解，引導(dǎo)其正確認(rèn)識誠信對于母校、工作單位及社會的重要意義。
三、舉辦“誠信感恩”專題講座
為不斷加深學(xué)生對誠信感恩的認(rèn)識與理解，學(xué)院舉辦了“感恩與心理健康”主題講座，邀請國家二級心理咨詢師王愛萍老師從心理健康的角度幫助大學(xué)生學(xué)會感恩，踐行。王老師重點(diǎn)闡釋了大學(xué)生要樹立“成人、成長”意識，作為一個(gè)成年人要遵守社會規(guī)范，倡導(dǎo)社會文明，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)道德，社會交往要守信，家庭生活要感恩父母，人生發(fā)展中要感恩自己的祖國，從感恩中不斷成長發(fā)展，只有這樣才能樹立一個(gè)良好的心態(tài)，促進(jìn)個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。
四、開展“誠信與讀書相伴”主題活動
學(xué)院將誠信教育和讀書會系列活動有機(jī)結(jié)合，以中國傳統(tǒng)文化為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，5月17日，組織了讀書交流活動，在學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的過程中融入誠信道德教育，同時(shí)，幫助大學(xué)生培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高人文素養(yǎng)。此外，還組織不同年級大學(xué)生開展“我讀的一本書”主題交流活動，撰寫讀書交流卡，分享自己的讀書感悟與生活經(jīng)歷。
小學(xué)生主題班會7
活動主題：
怎樣做一個(gè)合格的中學(xué)生活動目的：
1、通過主題班會，使學(xué)生認(rèn)識到怎樣做才算是一名合格的中學(xué)生，并且能夠以中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。 2、展示中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。 3、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感。活動準(zhǔn)備：
1、提前布置學(xué)生準(zhǔn)備主題班會內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)材料。
2、會前召開班委會制訂班會方案。
活動地點(diǎn)：
2年1班教室
參加人員：
2年1班全體同學(xué)
活動依據(jù)：
《中學(xué)生守則》、 《中學(xué)生日常行為規(guī)范》活動形式：討論、唱歌、表演等。前期工作：
1、班主任與班委會共同討論班會策劃案，并擬寫策劃書；
2、各項(xiàng)工作分配。
活動流程：
一、主持人A：
同學(xué)們，走進(jìn)初中，我們的生活翻開了嶄新的一頁，褪去了小學(xué)生的稚氣，迎接我們的是初中生活的忙碌與充實(shí)。在九中這一方凈土，一片樂田，我們只有做一名合格的中學(xué)生，才不負(fù)老師與家長的殷切期望，不負(fù)我們這美好的青春年華，那怎么才能做一名合格中學(xué)生呢？這就是我們這節(jié)班會課的主題。
下面我宣布一年一班“做一名合格的中學(xué)生”主題班會現(xiàn)在開始！
主持人B：首先有請xx同學(xué)為我們講一個(gè)濟(jì)陽商人的故事。（播放課件濟(jì)南商人的故事，xx同學(xué)講述。）
主持人A：同學(xué)們，從中你們領(lǐng)悟到了什么道理呢？
學(xué)生甲：做為一名中學(xué)生首先我們就要講誠信�！耙恢Z千金，說到做到”我們每個(gè)人答應(yīng)別人的話要做到，忠于自己的言行。
學(xué)生乙：在生活中我們應(yīng)當(dāng)講誠信。偶爾一次失信，別人可能會原諒你，但如果多次失信，別人就認(rèn)為你是無信之人，就不能立足于社會。
主持人B：同學(xué)們請看下面兩幅圖片，誰是誠信的人呢？（播放課件誰是誠信的人呢？由同學(xué)們闡述自己的看法。）
主持人B：同學(xué)們說的都很對，實(shí)事求是、誠實(shí)不欺、說話算數(shù)、遵守諾言，這就是一個(gè)合格的中學(xué)生應(yīng)有的優(yōu)良品質(zhì)。
�。ㄖ鞒秩薆說話的同時(shí)播放相應(yīng)的圖片。）
主持人A：自古以來，中華民族不僅講誠信，更重視讀書，勤奮好學(xué)，發(fā)憤學(xué)習(xí)已成為世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們來聽聽著名教育家童第周的故事吧！有請xx同學(xué)！
�。▁x同學(xué)講述童第周的故事，同時(shí)播放相應(yīng)課件）
主持人B：我們中國有許多關(guān)于學(xué)習(xí)的格言，如：
“少壯不努力，老大徒傷悲”
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”
“活到老，學(xué)到老”等、
（同時(shí)播放相應(yīng)的圖片）
同學(xué)們，你們收集到哪些關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的名人名言呢？
學(xué)生甲：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠——達(dá)·芬奇（意大利）
學(xué)生乙：形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮—郭沫若
學(xué)生丙：人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢—茅以升
學(xué)生�。耗阆氤蔀樾腋５娜藛幔康改闶紫葘W(xué)會吃得起苦——屠格涅夫
主持人A：我們不是死學(xué)、苦學(xué)，我們是好學(xué)、樂學(xué)的新一代中學(xué)生，我們不僅在學(xué)習(xí)中尋找快樂，更愿意把快樂分享給班集體的每一位同學(xué)，xx同學(xué)就是這樣的人，下面有請他為我們帶來文藝節(jié)目。
主持人B：xx同學(xué)表演的真不錯(cuò)！接下來我們來做幾道題吧！同學(xué)們不要緊張，這些題一點(diǎn)都不難，讓我們一起來判斷對錯(cuò)。（播放相應(yīng)課件，主持人B讀題，同學(xué)們一起答題。）
主持人B：同學(xué)們，如果你都答對了，證明你已具備成為一名遵規(guī)守紀(jì)中學(xué)生的條件了。做一名合格的中學(xué)生，僅僅誠實(shí)守信、勤奮學(xué)習(xí)是不夠的，遵規(guī)守紀(jì)也是必要的條件。
主持人A：我們下面再競答幾道選擇題，舉手最快的同學(xué)站起回答。來比一比，賽一賽，看看哪一組答的快，答的好！打得最好的一組的組長可以指定任意一組的'同學(xué)為我們齊唱一首歌，好不好�。ㄖ鞒秩瞬シ畔鄳�(yīng)課件并讀題，同學(xué)們搶答，表現(xiàn)優(yōu)秀一組的組長指定任意一組的同學(xué)齊唱一首歌。）
主持人B：同學(xué)們唱的真好，下面我也要為同學(xué)們送上一首歌曲，它會帶給你什么樣的感受呢？
�。úシ鸥枨稌r(shí)間都去哪了》視頻，學(xué)生談感受、）
主持人A：我們是父母永遠(yuǎn)的牽掛，當(dāng)你很小的時(shí)候……
（主持人播放課件兩幅關(guān)于孝敬父母的課件，并講述上面的文字。）
主持人B：同學(xué)們，百善孝為先，你們在家里多為父母做了什么呢？
�。ㄍ瑢W(xué)們討論發(fā)言）
主持人A：同學(xué)們，讓我們一起說出我們對爸爸媽媽的心聲吧！（全班一起大聲朗讀爸爸媽媽聽我說課件）
主持人B：同學(xué)們，通過今天的共同學(xué)習(xí)，你們知道怎樣做才是一名合格的中學(xué)生呢？
（同學(xué)們講述自己的收獲。）（播放做一名合格中學(xué)生課件圖片）
主持人A：：通過這節(jié)班會我們已經(jīng)對如何做一名合格的中學(xué)生已經(jīng)有了一個(gè)深刻的理解。
主持人B：誠實(shí)守信，勤奮學(xué)習(xí)，遵規(guī)守紀(jì)，孝敬父母就是我們必須要具備的優(yōu)良品德。
主持人A：我們會自覺維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，做一個(gè)合格的中學(xué)生，創(chuàng)造一個(gè)文明的、先進(jìn)的班集體，建設(shè)一個(gè)文明的進(jìn)步的校園。
主持人B：在此我們代表一年一班的所有同學(xué)向老師們表示衷心的感謝！祝各位老師工作開心，身體健康！同時(shí)也希望本班的所有同學(xué)都能成為一名合格的中學(xué)生！
主持人A：最后有請班主任做此次主題班會的總結(jié)。（班主任總結(jié)）
主持人B：感謝班主任對我們的諄諄教誨，現(xiàn)在我宣布合：一年一班《做一名合格的中學(xué)生》的主題班會到此結(jié)束。
小學(xué)生主題班會8
一、教育主題：
尊師重教
二、教育目的：
通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有"尊師重道"的傳統(tǒng);以豐富多彩的活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小組形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
三、教育形式：
以學(xué)生干部組織活動為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、詩朗誦，讀散文，小組討論等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
四、教育內(nèi)容：
1、課前準(zhǔn)備：
(1)利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。
(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師。讓學(xué)生寫好歌頌老師，贊美老師，感謝老師的詩歌，散文，小故事等。
2、活動過程：
主持：無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，同學(xué)在校門口親切地問一聲，教師好。教師節(jié)，送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。
是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、如何做事。�?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。
(1)尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。xxx在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道："你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。"這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。各小組進(jìn)行講尊師故事，朗讀詩歌，散文。
(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠(yuǎn)忘不了。看完這首童謠，然后回答問題。
問題討論：(一)我們以前有過那些不尊敬老師的行為?
1：當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)是我們錯(cuò)了，老師批評我，教育我們，都在教我們做人的道理。以后我們一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯(cuò)誤。
2：我們有時(shí)上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。
3：我們有時(shí)在校園里碰到老師覺得有些不好意思，低著頭從他們身邊走過，沒有和他們打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管他們是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。
主持：經(jīng)過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們。
(4)下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》
(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報(bào)告。
主持：通過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。
討論：(二)那么我們該怎樣尊敬老師呢?
1、要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重，我們做學(xué)生的更要尊重老師，當(dāng)你遇到老師時(shí)，請你真誠地叫聲："老師，您早!"或"老師，您好!"
2、要尊重老師的勞動。在做人、學(xué)習(xí)、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生。
主持：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句。班長總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷�，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!
但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識上，還要落實(shí)在行動中。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的.回報(bào)。我們要聽從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望，以實(shí)際行動，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增強(qiáng)體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。
主持：最后請我們的班主任老師總結(jié)。
班主任：一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血。"國家興亡，系于教育;教育興亡，系于教師。"是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本。
老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。
主持：同學(xué)們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意!本次主題班會到此結(jié)束。
小學(xué)生主題班會9
教學(xué)內(nèi)容：
義務(wù)教育云南省小學(xué)課本《衛(wèi)生與保健》第七冊第12頁
教學(xué)目的：
1、幫助學(xué)生了解七大營養(yǎng)物質(zhì)對人體的作用。
2、知道人體生長發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營養(yǎng)。
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不挑食，不偏食的良好飲食習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
知道人體成長發(fā)育需要從各種食物中吸收不同的營養(yǎng)。
教學(xué)用具：
課件、實(shí)物投影、報(bào)告單。
課前準(zhǔn)備：
請同學(xué)們記錄自己最愉快和最不愉快的事有哪些。
課時(shí)安排：
1課時(shí)
教學(xué)過程設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入：
樹媽媽生了2個(gè)孩子，，它們出生時(shí)一樣的健康和可愛，可是幾年后一個(gè)孩子長得很健康，另一個(gè)孩子卻長得很瘦弱，為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？同學(xué)們也要象這棵茁壯的小樹一樣，需要吸收各種營養(yǎng)，才能健康成長。哪些食物中含有這些營養(yǎng)物質(zhì)，怎樣進(jìn)食才能做到合理的`營養(yǎng)呢？今天我們來學(xué)習(xí)第9課《合理營養(yǎng)的基本要求》。（齊讀課題）
二、學(xué)習(xí)新知
每天，我們都要吃很多不同的食物，喝大量的水，你知道我們吃的各種食物中，含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)嗎？請自由讀第一自然段回答。
�。�1）這些營養(yǎng)物質(zhì)對人體有什么作用，哪些食物中含有
這些營養(yǎng)物質(zhì)呢。請各小組根據(jù)自學(xué)提示，自由選擇2—3種營養(yǎng)物質(zhì)學(xué)習(xí)，學(xué)完之后選一位最棒的代表匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。出示自學(xué)提示
�。�2）各小組匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果
�。�3）把學(xué)習(xí)的結(jié)果歸納如下，請大家自由讀一讀。
合理營養(yǎng)的基本要求
�。�1）你認(rèn)為日常生活中怎樣進(jìn)食才能做到合理、營養(yǎng)呢？自由讀最后一個(gè)自然段，說說：合理營養(yǎng)的基本要求是什么？
（2）請你說說平時(shí)你在家里有沒有偏食、挑食的習(xí)慣？這樣的飲食習(xí)慣好不好？
三、深化理解
�。�1）剛才老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)不喜歡吃胡蘿卜、青菜、西紅柿，它們可是你們身體里不可缺少的朋友呢！下面請聽聽它們的自我介紹吧！
（2）聽了3種蔬菜的自我介紹，你還想不想聽聽其他食物的介紹呢，同學(xué)們找到了許多資料，誰愿意來當(dāng)食物的角色，自我介紹一下。
（3）聽了這么多食物的介紹，原來有偏食、挑食習(xí)慣的同學(xué)，今后在飲食方面應(yīng)該注意些什么呢？
（4）總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)到了許多關(guān)于營養(yǎng)方面的知識，我們知道了食物中所含的七大營養(yǎng)物質(zhì)是：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、無機(jī)鹽、纖維素和水，了解了各類營養(yǎng)物質(zhì)的作用以及哪些食物中含有這些營養(yǎng)物質(zhì)，所以我們在飲食方面要做到不偏食、不挑食。
四、實(shí)踐導(dǎo)行
�。�1）開菜單
下面請你來當(dāng)爸爸、媽媽的小助手，幫他們開一份菜單，開完之后，每個(gè)組選出一份搭配最合理的菜單進(jìn)行展示。我們比一比，看哪個(gè)組的同學(xué)開的菜單最合理，他們組就可以成為今天的最佳營養(yǎng)師組。在開菜單時(shí)，要注意合理搭配，注意數(shù)量，搭配過多的食物，即吃不下又造成了浪費(fèi)。
（2）學(xué)生寫，師巡視。（音樂）
（3）展示開的菜單，并說說為什么。
（4）總結(jié)
這節(jié)課大家表現(xiàn)得真棒，通過今天這節(jié)課，你有些什么收獲？
五、課后延伸（課件出示）
回家后請你調(diào)查每天家里的飲食是否做到合理搭配，科學(xué)進(jìn)食？
小學(xué)生主題班會10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我今天演講的題目是《學(xué)會感恩》。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。我感的，有很多很�?同學(xué)們，你們呢?我想也應(yīng)如此吧，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚椋驗(yàn)楦卸鞑艜羞@個(gè)多彩的社會，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兊纳罡用篮�。那么，就讓我們一起學(xué)會感恩吧!
古人說得好："滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份責(zé)任。作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是學(xué)校了。學(xué)校給了我們一個(gè)人生成長的大舞臺：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體設(shè)施，為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。窗明幾凈的圖書閱覽室，為我們提供了暢游知識的海洋;平坦美麗的大操場，為我們提供了鍛煉身體的好去處，還有電腦室、多功能教室等等，無不是學(xué)校對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!同學(xué)們，請你把手放在自己的胸口捫心自問：“我感恩學(xué)校了嗎?我對自己的行為負(fù)責(zé)任了嗎?難道就用這一幕幕的.不和諧因素去感恩學(xué)校嗎?”，在我看來，對學(xué)校最好的感恩就是要愛護(hù)、維護(hù)和保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，改掉那些不好的行為習(xí)慣!當(dāng)你用雙手把圖書館的書擺放整齊時(shí)，你會看到一雙雙贊許的目光鼓勵(lì)著你!當(dāng)你彎下腰撿起地上的垃圾時(shí)，你會看到不遠(yuǎn)處有更多得人也像你一樣彎下了腰。
我們還應(yīng)該感恩我們的老師。在學(xué)校，老師是我們成長的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，應(yīng)該理解和尊重老師。此外，同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間應(yīng)該互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂，我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。因?yàn)閺奈覀儊淼绞郎系哪且豢唐穑改妇投嗔艘豁?xiàng)繁重的負(fù)擔(dān)，那就是照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母們卻毫無怨言地一天天撫養(yǎng)我們長大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。我們怎能不對父母懷有一顆感恩之心呢?感恩父母，我們至少要做到努力地學(xué)習(xí)，用良好的成績?nèi)?bào)答父母，而不是讓父母整天為我們操心。
我們需要感恩的還有很多。有一首歌唱到：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜�！边@首歌使我明白沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有一顆感恩的心，世界將會是一片孤獨(dú)和黑暗。
常懷感恩之心的人是幸福的!讓我們常懷一顆感恩之心，用自己的行動去感恩學(xué)校、感恩家庭、感恩社會，感恩許許多多的人和物!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生主題班會11
一、活動目標(biāo)：
1、通過開展活動使學(xué)生更進(jìn)一步了解老師對學(xué)生的特別的愛。
2、在豐富的活動中，拉近老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)感情。
二、活動準(zhǔn)備：
選定主持人、布置教室、排節(jié)目
三、活動過程：
1、主持人請求活動開始。
合：親愛的老師同學(xué)們，大家上午好。
A：在這個(gè)金色的九月里，伴著徐徐秋風(fēng)，我們已經(jīng)迎來了教師節(jié)!這一節(jié)班隊(duì)會的主題是"親愛的老師，我用什么來回報(bào)您!"
B：我想，我們首先祝老師們身體健康、工作順利、心想事成、萬事如意、天天開心!
A：教師節(jié)是一個(gè)神圣的節(jié)日。那么，你們知道教師節(jié)的由來嗎?那么我們請同學(xué)來介紹一下。
B：請大家仔細(xì)聽，說不定他們要出題考你們呢?
2、游戲
C：回首過去的幾年，是誰把我們從一年級不懂事的小弟弟、小妹妹們帶上了四年級，引領(lǐng)我們成長?
D：是誰用那辛勤的汗水，換取了我們的進(jìn)步?
C：又是誰，用那和藹的目光，滋潤了我們的心田呢?
D：不錯(cuò)，就是我們敬愛的老師們，是老師孜孜不倦的工作，給予了我們優(yōu)秀的成績，培育我們健康成長。
C、D：那么你們還記得那些老師的名字嗎?
C：下面我們來做一個(gè)簡單而有意思的游戲，請大家聽一段音樂，在一定的時(shí)間內(nèi)把你所知道的老師的名字寫下來，看誰寫得最多，看誰寫得最正確?請大家把準(zhǔn)備好的紙和筆拿出來，開始!
D：麻煩胡老師批閱，等活動結(jié)束以后再來宣布，好嗎?
3、才藝表演
A：老師永遠(yuǎn)是我們心目中的榜樣，大家可知道，我們的老師個(gè)個(gè)都有自己的特長呢。請我們班的百靈鳥們帶來的歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。
B：你們知道嗎?有多少文人墨客用手中的`筆贊美老師，又有多少首詩來贊美老師，今天有幾個(gè)同學(xué)也想來朗誦一番。掌聲歡迎!
4、小品兼座談會
A：在教師節(jié)，我們?yōu)槔蠋煈?yīng)該做些什么呢?是送禮物，是給老師一個(gè)微笑，還是……現(xiàn)在，讓我們一起來討論一下，教師節(jié)讓老師最欣慰的禮物是什么呢?(討論開始，主持人請人回答)
B：是啊，但是，是不是只有9月10日這天才要尊敬老師。唱歌、鮮花，哇，享受明星一樣的待遇，讓老師開心得不得了�？晒�(jié)日一過，大家又是什么表現(xiàn)呢?(互扮老師、學(xué)生，設(shè)計(jì)不同的地點(diǎn)見到不同的老師該怎樣問好?一、見到老師頭一低，溜。二、還有教自己的就問好，不教自己的頭一揚(yáng)，好像不認(rèn)得似的。
5、上課聊天、不交作業(yè)
B：小小討論會：這就叫尊敬老師嗎?
A：那么我們再來看一個(gè)情境劇，相信看了這個(gè)情境劇，大家又有很多話想說吧，你們想說寫什么呢?
6、送祝福
C：在我們與老師相處的過程中，發(fā)生了許許多多的事，其中有歡樂，有感慨，有收獲。
D：老師的一句贊美之言，是我們努力學(xué)習(xí)的動力，您讓我們走向成功之路。
C：老師的批評指正，是我們改正錯(cuò)誤的動力，是您使我們不會在人生的道路中迷失自己。
D：經(jīng)過幾年的相處，我們和老師之間的情感越來越濃了。不是嗎?
C：千言萬語道不盡我們的感謝之情，但只有借此表達(dá)我們對老師的謝意吧!
7、請班主任講話
謝謝同學(xué)們，老師希望在今后的日子里，能和同學(xué)們一起在知識的海洋里遨游!(教師鞠躬)
小學(xué)生主題班會12
一、活動背景：
良好的諧的班級集體氛圍不僅能加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，而且能夠提高學(xué)習(xí)效率，一個(gè)班級集體良好氛圍和營造需要全體同學(xué)同心協(xié)力，而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。然而初到大學(xué)的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時(shí)，思想也日益獨(dú)立，然而很多時(shí)候他們的想法并未成熟;時(shí)常和身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾，出現(xiàn)人際交流溝通的問題，我們必須加強(qiáng)對學(xué)生團(tuán)結(jié)精神的教育，而事實(shí)證明;學(xué)生都深刻理解如何做才是團(tuán)結(jié)一致，互助友愛的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧，本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓學(xué)生參與活動，親手去做，親身感受團(tuán)結(jié)與合作的魅力。
二、活動目的：
1.使我班級成員在活動中緊跟時(shí)代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于創(chuàng)造;努力探索樹立，典型同時(shí)為建設(shè)團(tuán)結(jié)班級;樹立我班級新形象而作不懈奮斗。
2.增強(qiáng)我班級的凝聚力，使班級成員之間相互關(guān)心，相互鼓勵(lì)，齊心協(xié)力為班級作貢獻(xiàn);同時(shí)，在班級成員間廣泛開成一種積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍，爭取在系、院樹立團(tuán)結(jié)先鋒模范作用。
三、活動意義：
1.有利于增強(qiáng)班集體成員之間的團(tuán)結(jié)知識;加強(qiáng)對班集體的熱愛。
2.有利于加強(qiáng)班集體成員的集體責(zé)任感，集體榮譽(yù)感和集體觀念，有利于班委會開展各項(xiàng)工作;提高工作效率。
3.有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛;從思想上實(shí)現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使班集體在“團(tuán)結(jié)”上步伐一致;行動一致，實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的效果。
四、活動時(shí)間：
20xx年11月30日
五、活動地點(diǎn)：
逸夫樓303教室
六、活動主體：
11級音樂系04班全體同學(xué)
七、活動形式：
以項(xiàng)目小組的形式組織籌備活動
八、活動流程：
1.開場白：
俗話說：“獨(dú)腳難行，孤掌難鳴”。一個(gè)好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人問哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會干?”哲學(xué)家回答說：“把它放到大海里�！边@句簡短的話揭示出一個(gè)深刻的道理：個(gè)人離不開集體，只有團(tuán)結(jié)互助的集體才會有無窮的力量，反之如果沒有團(tuán)結(jié)，即使有再大的力量也會枯竭。
人們都羨慕球星，球星在一個(gè)球隊(duì)里的作用可謂大矣!但是如果離開團(tuán)結(jié)的球隊(duì)，他們又將怎樣呢?美國大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊(duì)”四奪總決賽冠軍。人們都說是“飛人”喬丹創(chuàng)造了公牛隊(duì)，喬丹卻說：“是公牛隊(duì)隊(duì)員的團(tuán)造就了我�！笔前。x開了籃球隊(duì)員的團(tuán)結(jié)，球星不僅個(gè)人不能發(fā)揮作用，而且連隊(duì)員也不能成為了�？v觀古今中外，任何一個(gè)人的成功都離不開集體團(tuán)結(jié)的力量。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實(shí)現(xiàn)宏圖大志嗎?離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎?
單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個(gè)人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)。
艾思奇曾經(jīng)說過“一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的;但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的�！�
2.活動游戲:
(1)五毛和一塊
游戲規(guī)則:由十人開始游戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢數(shù)的大小;同學(xué)自行組合，錯(cuò)誤或落單者淘汰。
(2)水果忍者
游戲規(guī)則：兩人為一組，五組同時(shí)進(jìn)行，一個(gè)背另一個(gè)，被背的'一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提問，進(jìn)行搶答;答題最多的一方勝利。
(3)你型我秀
游戲規(guī)劃：兩人為一組，一個(gè)比畫一個(gè)猜。
(4)小節(jié)目：
《熱氣球》周惠《雙簧表演》閆瀟鳳朱夢琪
九、活動準(zhǔn)備：
1.組織收集活動方案，游戲方案，故事等資料
2.組織準(zhǔn)備班會活動中需要用到的音樂，視頻、PPT等多媒體資源
3.準(zhǔn)備班會活動需要用到物資
4.策劃班會現(xiàn)場學(xué)生分組方法，教室布置以及各物資的安放
十、活動分工：
通過學(xué)生自愿報(bào)名參與形式組成建本次班會的主力團(tuán)隊(duì);初定以下三個(gè)小組(一組一個(gè)組長)和各小組的職責(zé)范圍
1.主辦小組4人：主要負(fù)責(zé)班會策劃，前期準(zhǔn)備，組織班會活動，收集班級同學(xué)的關(guān)于本次班會的志愿，建議等信息。
2.協(xié)辦小組4人：協(xié)助主辦小組開展各種活動，尤其是維護(hù)班會課活動現(xiàn)場，秩序紀(jì)律，其中一人負(fù)責(zé)活動拍攝工作。
3.主持人小組1人：主持班會活動現(xiàn)場，引導(dǎo)同學(xué)注意力，鼓勵(lì)同學(xué)參與活動游戲;維持活動進(jìn)程，并能夠?qū)γ總�(gè)活動進(jìn)行簡要點(diǎn)評。
4.協(xié)商人：做好流籌規(guī)劃;對各小組進(jìn)行簡要的活動策劃的培訓(xùn);為各小組提供各種所需要資源，做好各小組的協(xié)商交流工作。
十一：活動游戲獎(jiǎng)勵(lì)：
設(shè)立最佳搭擋獎(jiǎng)，最具團(tuán)結(jié)精神獎(jiǎng)
十二：注意事項(xiàng)：
1.班會不允許無故遲到、早退、缺席等現(xiàn)象違者按班規(guī)處理。
2.保持會場的秩序
3.對班會進(jìn)行完整的記錄
4.會后對教室進(jìn)行清潔與整理
20xx級音樂系04班
20xx年11月29日
小學(xué)生主題班會13
尊敬的老師，各位同學(xué)們，大家晚上好!
歡迎來參加本次關(guān)于班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的主題班會!
我是黎映宏，我是陳培森。
首先，允許我為大家介紹出席本次會議的老師，他們分別是化學(xué)科的龍盛京老師，班主任黃靜老師，和我們的導(dǎo)航學(xué)姐何冠蘭。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的'到來!
學(xué)風(fēng)是治學(xué)、讀書、做人的風(fēng)氣，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一個(gè)班級的立班之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量。本次班會的主題就是班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
召開本次班會旨在于構(gòu)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)宿舍內(nèi)部和諧，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。促進(jìn)我們班成為一個(gè)風(fēng)氣好，同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛的班級。
下面，我宣布主題班會正式開始，首先為大家介紹一下本次班會的流程：
1. 班長周承瑾發(fā)言：說明學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義;
2. 主持人提出當(dāng)前班級學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題;
3. 跟據(jù)前期討論的結(jié)果，每組選一名代表發(fā)言，講述自己組內(nèi)的意見和看法 ，
每人5分鐘左右。
4. 請我們班零掛科宿舍研二—709談如何做到零掛科。
5. 請存在不良學(xué)風(fēng)的宿舍說一下該如何把思想轉(zhuǎn)換過來，向?qū)W風(fēng)好的宿舍學(xué)習(xí)。
6. 請龍老師談?wù)勅绾尾拍軐W(xué)好有機(jī)化學(xué)，介紹一些學(xué)習(xí)方法和技巧;
7. 班主任做活動總結(jié);
8. 主持人宣布班會結(jié)束，歡送老師。
那么，接下來請班長周承瑾上臺發(fā)言。
小學(xué)生主題班會14
一、活動類型：小學(xué)生心理健康教育主題班會
二、活動主題：沉淀一杯水 清澈一顆心
三、活動背景：現(xiàn)實(shí)和未來都要求人們從小學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競爭�，F(xiàn)代社會的快速進(jìn)步和發(fā)展、現(xiàn)代社會的各種非正常的現(xiàn)象，也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會的發(fā)展變化對學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求，讓同學(xué)們懂得不但要有強(qiáng)健的體魄，有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力，更要有健康的個(gè)性心理品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)能力。
四、活動目的：
1、讓同學(xué)們知道在我們的成長過程中常常會遇到一些自身無法解決的事物、現(xiàn)象，而這些事物與現(xiàn)象(比如影視作品中的接吻鏡頭)的存在是否正常合理，這需要我們學(xué)會自我調(diào)節(jié)，初步掌握自我調(diào)節(jié)的方法，用正常的眼光去看待一些自身無法解決的事物、現(xiàn)象。
2、每個(gè)人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對待各種各樣的事物和現(xiàn)象(比如當(dāng)下流行于小學(xué)生中的“老公”“老婆”的稱呼)，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力來自我調(diào)節(jié),從而健康快樂成長。
五、適合年級小學(xué)中高年級
六、活動準(zhǔn)備：PPT課件
七、活動步驟：
活動一：我們是快樂的花兒
主持一： 同學(xué)們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，多么動聽，充滿生機(jī)，充滿活力。
主持二： 這些美麗的小花就代表我們自己，花是美麗的，我們同樣是美麗的。人人都說生命如花，讓我們來觀賞一下花開的情景。
老師(手指畫面):花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。
主持一：我們就像花兒一樣，并非一路全是陽光和雨露，難免要經(jīng)歷“蟲害”和“風(fēng)雨”，經(jīng)歷“蟲害”和“風(fēng)雨”的花兒有的能茁壯成長，有的則凋零枯敗。
主持二：我們在成長的路上也會遇到“蟲害”與“風(fēng)雨”，比如我們思想中一些不正確的看法和想法，這些不正確的看法與想法就像害蟲一樣侵蝕我們的身體與心理，讓我們的成長過程不那么順利和快樂。
主持合：今天就讓我們和老師一起當(dāng)一個(gè)辛勤的園丁，來捉除我們思想中——大害蟲，那些不正確的看法和想法。
活動二：我們是辛勤的園丁
1、情景表演：“老公”“老婆”風(fēng)波
(1)、情境表演：在主持人的安排下，請一組學(xué)生進(jìn)行情境表演。
(2)、老師幫忙：老師幫助“小老師”解決問題。
(3)、案例討論：課件播放網(wǎng)絡(luò)案例，小組內(nèi)進(jìn)行討論，全班交流。
網(wǎng)絡(luò)案例：荊楚網(wǎng)消息(楚天金報(bào))近日，記者在洪山區(qū)某小學(xué)采訪時(shí)，一名五年級班主任桂老師告訴記者，五六年級男生和女生之間喜歡“亂說無聊話”，如“誰喜歡誰”、“誰有幾個(gè)老婆、誰有幾個(gè)老公”等，以此為樂的多為男生。被“亂點(diǎn)鴛鴦譜”的.女生不僅不反感，反而覺到很好玩。
五年級(2)班女生小倩(化名)成績好，長得漂亮，性格也乖巧。她常常成為男生說無聊話時(shí)“喜歡”的對象，還被班上同學(xué)推選為“班花”，和選出來的“班草” 并稱為“金童玉女”。有一次，一個(gè)男生在黑板上公開寫“小倩，我喜歡你!”其他同學(xué)便起哄：“他倆結(jié)婚生了十男十女!”
討論：對于這些現(xiàn)象，你們以前怎么看?對于這些現(xiàn)象，你們現(xiàn)在又是怎么看的?
(4)、專家觀點(diǎn)：課件出示專家觀點(diǎn)，學(xué)生借鑒思考。
專家觀點(diǎn)：武漢市教科院德育教研室主任王一凡認(rèn)為，小學(xué)生互稱“老婆”、“老公”只是對成人世界的簡單模仿，并不了解“老婆”、“老公”、“結(jié)婚”的真正含義。家長和老師不必驚慌，只需適當(dāng)引導(dǎo)，讓孩子們認(rèn)識“老婆”“老公”這些家庭角色背后的倫理關(guān)系和責(zé)任�！鞍职质抢瞎�，媽媽是老婆，他們結(jié)婚才有了你。如果爸爸隨便喊別的阿姨‘老婆’，媽媽和你一定會不高興的，對嗎?”類似這樣的引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識到隨便喊“老公”“老婆”是不文明的，教育學(xué)生形成良好的倫理道德觀念。
(5)、心理小貼士：別急著喊“老公”“老婆”，因?yàn)槲覀冞�沒有長大!
別模仿大人，我們的童心童趣是我們最珍貴的寶貝!
2、觀看圖片：影視“接吻”鏡頭
(1)、課件播放：影視作品中成人接吻鏡頭
(2)、引導(dǎo)認(rèn)識：這只是大人的事，與我們無關(guān)。
(3)、討論交流：我們該看什么樣的影視節(jié)目，面對一些不適合我們看的鏡頭，我們怎樣對待?
(4)、心理小貼士：我們只關(guān)注我們這個(gè)年齡所關(guān)注的事，
大人的事等我們長大了才去做!
活動三：我們是勤勞的小蜜蜂
1、文字游戲：“愛”字?jǐn)U詞。
交流：以前敢不敢說“愛情”“愛人”“我愛你”這類的詞?現(xiàn)在敢不敢，為什么?
欣賞：課件出示人生格言
2、禮物游戲：主持人請各小組摸取禮物，并打開放在桌上。
3、老師感言：所以說，我們的成長就像我們手里的禮物一樣，如果我們在成長的過程中，學(xué)會正確的認(rèn)知判斷，那我們就會健康快樂的成長，就會長成一棵健康的果子，甚至?xí)蔀橐涣Ｕ渲�，一粒寶石。相反，如果我們從小沒有學(xué)會判斷，拒絕不了一些誘惑，一些不該我們這個(gè)年齡段所關(guān)注的東西和想法，那我們就會凋零，變成泥土、沙石，甚至一片空白。所以請記�。憾啻竽挲g干多大年齡該干的事，學(xué)生就是學(xué)習(xí)，學(xué)知識，學(xué)道理，學(xué)技能;爸爸媽媽就得工作，掙錢養(yǎng)家，哺育兒女，贍養(yǎng)老人;爺爺奶奶就是安享晚年。這樣家庭才會和諧，社會才會和諧。
4、課件出示心理小貼士：學(xué)生就是學(xué)習(xí)，學(xué)知識，學(xué)道理，學(xué)技能;爸爸媽媽就得工作，掙錢養(yǎng)家，哺育兒女，贍養(yǎng)老人;爺爺奶奶就是安享晚年。
5、回歸主題：沉淀一杯水 清澈一顆心
6、欣賞格言。
7、自我測試。
小學(xué)生主題班會15
一、活動目的
1、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!
2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福。
二、活動準(zhǔn)備
1、教師精心制作活動課件。
2、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。
3、確定活動的主持人，編寫串詞。
4、學(xué)生學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和《感恩的心》。
5、邀請參加活動的老師。
6、布置好教室
三、活動過程
(一)導(dǎo)入
主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的`夢幻?
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好!
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。
(二)表演
1、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》
主持甲：今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：
全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》!
2、詩朗誦《老師，您辛苦了》
主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)所有，也收獲希望。請聽，詩朗誦《老師，您辛苦了》(小組分角色)
3、禮贊
主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛!請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》
(三)猜謎
主持甲：現(xiàn)在，讓我們放松一下，來猜幾個(gè)謎語，看誰猜的又快又準(zhǔn)。
(四)祝福
主持甲：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!
同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲
全班齊讀《教師頌》
主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動才能不辜負(fù)老師的期望。
個(gè)別學(xué)生發(fā)言。
(五)結(jié)束
甲：老師是石，敲出星星之火;
乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈;
甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路;
乙：老師是路，引你走向輝煌。
甲：最后，獻(xiàn)上一首《感恩的心》給親愛的老師們
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨;
乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;
甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂;
乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂!
齊：《謝謝您，老師》主題班會到此結(jié)束。
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