感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案 15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家肯定對(duì)各類主題班會(huì)都很熟悉吧？主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。你所了解的主題班會(huì)都是什么樣的？以下是小編為大家收集的感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案 1

　　活動(dòng)目標(biāo):緊扣學(xué)�！案卸鳌钡那楦薪逃�主題,針對(duì)部分初中生對(duì)父母、老師的逆反心理及對(duì)周圍環(huán)境的漠視，開展以“感恩的心”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中理解父母、師長、社會(huì)在自己生命中的重要意義，讓他們懂得珍惜，學(xué)會(huì)付出，共同構(gòu)建和諧社會(huì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：“父母心語”的視頻，小品一則、《感恩的心》《懂你》的音樂視頻等

　　活動(dòng)步驟：

　　一、主持人:落葉在空中盤旋,譜寫一曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩,白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情；因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌�得了生命的真諦。讓我們懷著一顆感恩的心走進(jìn)今天的主題班會(huì)，首先，我代表我們?nèi)�班同學(xué)感謝各位老師和各位家長的光臨，下面請(qǐng)聽歌曲《感恩的心》。（鋼琴伴奏、點(diǎn)蠟燭）

　　二、主持人：每次聽到這熟悉的旋律我都感慨萬分，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，永遠(yuǎn)有勇氣做我自己……�！笔前。∈歉改附o了我生命，是老師教給我知識(shí)，是社會(huì)給我關(guān)愛，所有的恩情，我們銘記于心。接下來，請(qǐng)聽童彥姚、王偉同學(xué)用快板表達(dá)他們的感恩之心。（快板詞）竹板這么一打呀！別的不說了！今天我們來說感恩，感恩之情掛在心，掛在心。古代有黃香，九歲能溫席，今天我們就把他學(xué)習(xí)，父母恩情比海深，我們永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)記在心。敬愛的老師象媽媽，教知識(shí)，明道理，我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不忘她。同窗學(xué)友親如一家，團(tuán)結(jié)互助我共同進(jìn)步吧！共產(chǎn)黨好！共產(chǎn)黨親，減免學(xué)雜費(fèi)關(guān)愛貧困生。黨的政策曖呀曖人心!感激之情道 不盡，感恩之事說不完，說呀說不完！同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來吧，大家一起來感恩！嘿，來感恩！

　　三、 主持人：愛是陽光，愛是雨露，我們?cè)陉P(guān)愛的大地上自由奔跑，我們?cè)陉P(guān)愛的天空下成功翱翔，感謝每絲陽光，感謝每一縷清風(fēng)，感謝生命中給我們關(guān)愛的一切一切！請(qǐng)聽一顆顆感恩的心在吟頌�。ㄅ錁吩娎收b）常懷感恩之心我們沐浴著愛的陽光成我們滋潤著人間的真情長大多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來一腔感激之情永駐心間一顆感恩的心包容于天地常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間有一個(gè)詞語最親切有一聲呼喚最動(dòng)聽它就是——“媽媽”媽媽的`皺紋深了，她把美麗的青春給了我媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我媽媽的愛如春風(fēng)，吹奏出我生命最初的激昂媽媽的愛如雨露，洗滌我心靈的塵埃而我拿什么來感謝你，我的母親你的愛說不完，道不盡我拿什么來感謝你，我的師長你的情比山高，比海深我拿什么來感謝你，周圍的一切所有的恩情我銘記于心

　　四、主持人：父母對(duì)我們的愛比山高，比海深，那一聲聲反復(fù)的叮囑、那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神，無不流露出他們對(duì)我們的關(guān)愛。而現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往習(xí)慣于接受這種愛，認(rèn)為那是理所當(dāng)然，有時(shí)，甚至極為反感。請(qǐng)大家欣賞小品《母與子》

　　五、主持人王柳：剛才的小品再現(xiàn)了我們?nèi)粘Ｉ�活的片段，這讓我想起了一個(gè)故事：（講美人魚的故事）。主持人鄧佳男：父母賜予我生命，又用他們的愛給我們撐起一片晴空，然而我們有時(shí)卻把他們的付出看作一種負(fù)擔(dān)，甚至把他們對(duì)我們的嚴(yán)格要求當(dāng)作一種傷害，對(duì)他們有的是埋怨是責(zé)難。下面請(qǐng)聽聽父母的心聲。（播放“父母心語”的視頻）

　　六、主持人：聽完父母感人肺腑的話讓我感動(dòng)不已，那每一字每一句無不顯示出他們對(duì)我們無比的關(guān)愛，十幾年他們對(duì)我們的一切了如指掌，而我們往往忽略了他們，同學(xué)們，你們知道父母的生日嗎？知道他們的興趣愛好嗎？聽完父母的話，你們有什么感想呢？（學(xué)生舉手談感想）

　　主持人作點(diǎn)評(píng)總結(jié)

　　七、主持人：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”我親愛的父母啊！你們那深厚的恩情兒女怎能報(bào)答得了，每當(dāng)我看到你孤獨(dú)的背影時(shí)，我心里是多么的愛你、戀你、懂你，就讓美麗的鮮花伴著動(dòng)人的旋律獻(xiàn)上兒女們深深的祝福。（學(xué)生給父母、老師獻(xiàn)花，唱《懂你》）

　　八、主持人：一個(gè)人只有懷著感恩的心，才會(huì)體會(huì)到生活的幸福與樂趣，學(xué)會(huì)了感恩，就學(xué)會(huì)了生活。常懷一顆感恩之心是生命之舟的原動(dòng)力，是補(bǔ)給能源的加油站，常懷一顆感恩之心，可以使我們活得更精彩。讓我們懷著感恩的心對(duì)待生活吧。只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推委，多一些寬容與理解，少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會(huì)少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團(tuán)結(jié)。我們的精神家園將永遠(yuǎn)年青。

感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案 2

　　【活動(dòng)目的】

　　現(xiàn)在的同學(xué)都是獨(dú)生子女，生活中處在很多家長和周圍的人的關(guān)懷和呵護(hù)的氛圍中，長期處在這樣的環(huán)境中，很多同學(xué)慢慢的淡忘了作為父母或周圍的人為自己的付出。學(xué)會(huì)感恩，不僅是感謝大恩大德，還要把感恩當(dāng)作一種生活態(tài)度。

　　【活動(dòng)時(shí)間】

　　XXXX

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊(duì)等車；

　　2.排演父與子沖突的小品；

　　3.設(shè)計(jì)感恩的節(jié)目：蒙眼設(shè)障走路；

　　4.設(shè)計(jì)感恩老師和父母的節(jié)目。

　　感恩父母，他們是無私無償?shù)貝壑�我�?感恩他人，即使是擦身而過。也一定有曾經(jīng)于我有恩的人

　　a 如謂人生，則父母之恩最偉大，從養(yǎng)育到教養(yǎng)，父母對(duì)我們的恩情難以回報(bào)，我們是否有此感受？有些人恐怕至今都未能意識(shí)到下面，讓我們來看段視頻新聞 講述的是父母長輩為已工作的子女排隊(duì)等公交的事情。

　　視頻新聞

　　b 下面，在我們班級(jí)里，我們開展一個(gè)對(duì)這個(gè)現(xiàn)象贊同與否的表決 a為贊同這個(gè)現(xiàn)象，認(rèn)為父母應(yīng)該為子女排隊(duì)，b為不贊同

　　大多數(shù)同學(xué)選擇了不贊同這個(gè)現(xiàn)象

　　b 那么讓我們來看一下網(wǎng)上做的這個(gè)調(diào)查

　　a 看過這個(gè)新聞之后，同學(xué)們是否有什么感想要與大家討論的嗎？

　　若干同學(xué)發(fā)言，對(duì)上述的新聞材料發(fā)表了自己的見解，有些同學(xué)還結(jié)合了自己的親身經(jīng)歷來談?wù)摿丝捶ā?/p>

　　大屏幕上展示了一些網(wǎng)友對(duì)這一現(xiàn)象的評(píng)論

　　b “可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無反顧無所圖報(bào)地位我們付出，父母的愛真的很偉大，他們毫無怨言地滿足我們的要求，可是我們對(duì)他們的愛呢？不少人大抵是與之成反比的吧！學(xué)會(huì)感恩，首先便應(yīng)學(xué)會(huì)感恩我們的父母感恩他們?yōu)槲覀兯�付出的一�?/p>

　　a 有時(shí)，父與子的矛盾是尖銳的，于是爭吵不斷，因?yàn)橛辛烁糸u，我們不再去感受父母的恩情，來看段小品，體會(huì)一下當(dāng)父親的心情

　　蒙眼設(shè)障礙走路 讓參加的同學(xué)感受到生活之中處處需要被別人關(guān)懷著，所以也必須時(shí)時(shí)地感恩；有時(shí)雖然看不見到底是誰在暗中幫助我們，但是感恩的心不能變

　　分別請(qǐng)了男女兩組同學(xué)參加游戲，男生組順利完成了任務(wù)，并且發(fā)表了自己的`認(rèn)識(shí)，女生組雖然沒有完成，但是也體會(huì)出其中的道理

　　在班級(jí)的同學(xué)的一致要求下，班主任王洋老師和王洋同學(xué)加入了這個(gè)游戲，在老師的幫助之下，同學(xué)很快地完成了任務(wù)，結(jié)束以后，老師發(fā)表了自己的體會(huì)：生活之中，我們會(huì)需要一些指路明燈來為我們照亮我們的路，所以我們也需要對(duì)身邊的這些指路明燈感恩。

　　a 每天坐在教室里，我們得到了老師辛勤教導(dǎo)

　　b 老師的愛，不是廣而告之，確實(shí)顯而易見的。

　　a 我們從來沒有在一個(gè)正式的場合里表達(dá)過我們對(duì)老師的謝意

　　b 不妨今天我們就隨機(jī)抽取一些同學(xué)，讓他們對(duì)我們?cè)谧�的老師們表達(dá)自己的感恩之情

　　學(xué)生對(duì)老師感恩

　　班級(jí)里的部分同學(xué)做了代表，同學(xué)們或是用語言表達(dá)了感恩之情，或是用鞠躬感謝老師的教導(dǎo)。

　　b 我，感謝陽光，空氣，水。

　　我，感謝父親，母親，親人，朋友，老師，同學(xué)。

　　我，感謝所有默默奉獻(xiàn)的人，感謝給予過他人幫助的人。

　　a 也許，感恩的心很簡單。僅僅只是久別后的一個(gè)問候，僅僅是給陌生人的一抹微笑，僅僅是一份輕松的心情，僅僅是知足長樂的態(tài)度，僅僅是……

　　學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的路上，我背著流浪者的行囊，帶上感恩的心一起成長，一起去面對(duì)狂風(fēng)暴雨的洗禮，一起去追逐充滿美麗和夢(mèng)幻的理想。

　　b 高二（8）班感恩主題班會(huì)到此結(jié)束

　　作業(yè) ：同學(xué)們回家后為父母做自己最想做的一件事來感恩父母

　　【活動(dòng)后記】

　　生活在現(xiàn)代的社會(huì)中，我們經(jīng)常會(huì)碰到艱難險(xiǎn)阻和曲折坎坷，總會(huì)有人在我們需要的時(shí)候伸出援助之手，我們?cè)趺茨芤暥�不見，又豈能忘之？古語有云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”人應(yīng)該有感恩之心，有些人得到別人的幫助之后會(huì)忘記別人曾經(jīng)給予的恩惠。千萬不要認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然的，以為世上的東西只屬于你個(gè)人。

　　感恩節(jié)是美國的國定假日，在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。中國是五千年的文明禮儀之邦，我們也要學(xué)會(huì)感恩，值得感恩的不僅僅是上蒼，也包括我們的父母、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等。

　　感恩，就從感恩父母開始吧！回家做一件自己最想做的事情為父母而開始！

感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案 3

　　班會(huì)緣起：

　　現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女子女，自幼深受寵愛，在心理上認(rèn)為父母為自己所做一切都是應(yīng)該的，對(duì)親情較為麻木。此外，初一的學(xué)生處于青春期，思想較為叛逆，且與父母之間往往會(huì)出現(xiàn)代溝，而因此造成的諸多不良影響。故增進(jìn)子女與父母間的了解，使學(xué)生感悟親情便顯得尤為重要。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：全班60名學(xué)生中，知道父母生日的同學(xué)只有20幾人，在家主動(dòng)幫助父母作家務(wù)的有20幾人，經(jīng)常與父母溝通談心的只有10幾人，經(jīng)常或者總是先完成學(xué)習(xí)任務(wù)再玩的只有10幾人……這些數(shù)字說明，學(xué)生的親情意識(shí)淡薄，只知享受，不懂感恩，不思回報(bào)；學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，習(xí)慣較差。因此，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的親情教育和勤奮教育。

　　班會(huì)目的：

　　1、使學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，學(xué)會(huì)感恩，立志勤奮。

　　2、豐富學(xué)生的課余生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識(shí)，由己及人，培養(yǎng)對(duì)親人、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)他人，進(jìn)而對(duì)祖國的感情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備節(jié)目、歌曲、準(zhǔn)備串聯(lián)詞、主持人。

　　2、邀請(qǐng)學(xué)生家長參加班會(huì)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、宣布活動(dòng)開始：

　　（班會(huì)正式開始前播放歌曲《懂你》，全班同學(xué)齊唱。主持人在歌曲即將結(jié)束時(shí)入場。）

　　主持人開場白：

　　甲：一曲《懂你》把我們帶到父親身邊，帶到母親暖暖的情誼中。

　　乙：是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩呢？人從呱呱墜地，到長大成人，誰能離開父母的'呵護(hù)、教誨、影響和扶持呢？

　　甲：子女的一個(gè)個(gè)足跡，哪一個(gè)不印著父母的深深情誼；子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？

　　乙：父母養(yǎng)育子女，并不僅僅是為了傳宗接代，延續(xù)生命，更主要的是還是長江后浪推前浪的厚望

　　甲：父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠、最無私、最深厚、最崇高的感情。為人子女，我們讀懂這份感情了嗎？

　　乙：我們讀懂這份希望了嗎？

　　二、回顧篇

感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案 4

　　班會(huì)主題：

　　學(xué)會(huì)感恩

　　主講人：

　　班主任

　　參與人：

　　1105班全體同學(xué)

　　班會(huì)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

　　2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩，并鼓勵(lì)他們通過一些實(shí)際的行動(dòng)來表達(dá)自己對(duì)父母對(duì)老師的感恩之情。

　　班會(huì)過程：

　　一、開幕詞

　　6月感恩季，讓我們共同懷著一顆虔誠的心，好好聆聽來自我們內(nèi)心世界的獨(dú)自告白。不管是對(duì)父母還是對(duì)老師，或是對(duì)那些給予我們幫助，賜予我們前進(jìn)力量的陌生人，我們都應(yīng)該懷著一顆感恩之心，讓愛灑滿世界的每一個(gè)角落，讓和諧與我們同步。下面我宣布，班次班會(huì)正式開始。

　　下面有請(qǐng)發(fā)言人代表顧蓉菁為大家朗誦一篇文章，希望大家都閉上眼睛，好好聆聽，體會(huì)這篇文章的個(gè)中意味。

　　二、文章《感恩母親》的朗誦加配樂《感恩的心》

　　聽了這篇文章，我相信很多同學(xué)都會(huì)有很深的感觸，母親從懷你們十月到教你們走路說話，再到送你們上學(xué)讀書，肩上背負(fù)的壓力可想而知，母親太偉大，給予我們的愛從來都不會(huì)計(jì)較，可是我們呢，我們對(duì)我們的母親又有多少的了解呢？下面請(qǐng)你們以最快的速度寫出你母親的生日，鞋子的碼數(shù)以及喜歡吃的食物是什么？

　　三、爸媽，對(duì)你知多少

　　學(xué)生快速寫出自己父母的生日、鞋子的碼數(shù)以及喜歡吃的食物，并且班主任隨機(jī)提問一些同學(xué)，由此環(huán)節(jié)來激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對(duì)父母的情感，從而教育學(xué)生要懂得父母所付出的一切，而我們能為父母做的`不要求是多么轟轟烈烈的事情，哪怕是給父母洗洗碗、掃掃地、捶捶背，都是對(duì)父母最大的回報(bào)！

　　四、說出你的故事

　　這一環(huán)節(jié)，由學(xué)生自由發(fā)言。把自己有史以來跟父母發(fā)生過的令自己感觸很深的事情講出來，拉近學(xué)生與父母之間的距離。

　　五、小結(jié)

　　通過這次班會(huì)，讓我看到了一些同學(xué)的良心、孝心以及愛心。如果你愛你的父母，不必太計(jì)較他們的美與丑，貧與富，因?yàn)橛袗郏�你們之間的心才可以相溶；因?yàn)橛袗郏�一切的矛盾都不是問題；因?yàn)橛袗�，世間必定多些和諧而少了冷漠！！

　　所以，同學(xué)們，要記�。河写髳郏�必有和氣�。�

感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案 5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　本節(jié)班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)，努力體現(xiàn)“活”和“動(dòng)”兩大特點(diǎn)，體現(xiàn)班隊(duì)活動(dòng)的主體性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性、開放性的原則，使隊(duì)員在愉快的氛圍中，對(duì)父母、朋友、老師由了解到贊美，由扮演到評(píng)議，學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到父母的艱辛，教師的偉大，朋友的可貴，讓學(xué)生用一顆感恩的心，用自己的實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答父母、老師和同學(xué)。

　　活動(dòng)過程：

　　陳磊：人的一生中，難免會(huì)遇到一些困難或不順心的事。每當(dāng)這時(shí)，無論是你的父母、老師還是朋友，都會(huì)伸出一雙熱情的手去幫助你。也正因?yàn)槿绱�，你�?huì)由衷地感激他們。生活中，像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

　　馮俏：的確，我們生活在這個(gè)多姿多彩的世界里，就應(yīng)該懷著一顆感恩的心去面對(duì)所有的人。

　　合：親愛的各位同學(xué)五（1）班主題班會(huì)《感恩……》從這里起航。

　　一、感恩的心

　　馮俏：感恩的心，感謝有你。首先我們來觀看由周若蘭等人帶來的《感恩的心》手語演唱表演。

　　陳磊：一曲《感恩的心》感動(dòng)了我們所有人的心，讓我們懷揣著感恩的心，說說生活中感動(dòng)我們的人和事吧。

　　生1：有一次我在學(xué)校生病了，母親知道后連忙趕到學(xué)校把我送到醫(yī)院。這是令我最感動(dòng)和難忘的一件事。

　　生2：我遇到不會(huì)做的題目時(shí)，周夢(mèng)娟總是幫助我。我也很感謝她。

　　生3：我們的老師很辛苦。有時(shí)候生病了還給我們上課，每天該我們的作業(yè)也總是忙到很晚。我覺得我們的老師是最可敬的人。

　　二、感恩父母類

　　馮俏：懂得感恩需要勇氣，把感恩貫穿入平常小事中。再不起眼的小事也會(huì)變得很溫馨。人與人之間的相處其實(shí)只要做到將心比心就夠了。請(qǐng)欣賞情景劇《將心比心》。

　�。�目的：希望同學(xué)在單方面享受恩惠的同時(shí)也要學(xué)會(huì)感恩。特別在做人處事的時(shí)候能做到將心比心，替別人著想，而不是一謂自私。）

　　三、感恩家鄉(xiāng)類

　　陳磊：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！边@首詩句體現(xiàn)出了濃濃的思鄉(xiāng)之情。下面請(qǐng)聆聽崔菁菁等人帶來的余光中的《鄉(xiāng)愁》

　　陳磊：感恩我們來到了這地上。盡管身處的環(huán)境不同，有人在農(nóng)村，有人在都市，但不變的是親情！如果你能選擇你的出身，你會(huì)選擇哪里呢？請(qǐng)觀看大型魔幻之旅《變形記》吧。

　　馮俏：同學(xué)們，你們知道按膚色劃分，全世界可以分為幾類人嘛？我們中國人又屬哪一類呢？請(qǐng)全體起來一起歌唱《黃種人》。唱出我們中國人的驕傲！

　　（目的：希望大家的作品中所流露出的濃濃的思鄉(xiāng)之情能夠感染他們。并激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。）

　　四、感恩老師類

　　1、朗誦一首贊美老師的詩。

　　我問你一生要經(jīng)多少條河

　　你說一世要解很多個(gè)惑

　　當(dāng)年你教我畫圖要用三角板

　　今天我教你寫字要來敲鍵盤

　　父母教會(huì)我們咿呀呀說話

　　老師讓我們不做睜眼的瞎

　　一支粉筆，一把塵灰捏卷的書角掩蓋著你疲倦的內(nèi)心

　　一聲嘆息，一個(gè)愿望滿園的桃李映射著你灰白的年輪

　　他有時(shí)發(fā)怒會(huì)把眼睛睜得老大

　　那是××作業(yè)上凈是大紅叉

　　她有時(shí)高興得眉飛又色舞

　　那是××的作文又有了新思路

　　你有時(shí)也看不準(zhǔn)誰誰誰的將來會(huì)比較穩(wěn)

　　可是你就能看得清是是非非總會(huì)有公論

　　作為老師你經(jīng)常高談闊論

　　回到家里還是要系圍裙

　　你也曾感悟那流淚的紅燭想把那理想剪碎

　　可唏噓過后理一把鬢發(fā)重又把人生來點(diǎn)燃

　　今天我感嘆你日復(fù)一日在講臺(tái)上站立

　　明天我祝福你年復(fù)一年的健康與美麗

　　2、情景劇表演。

　　馮俏：一張小小的郵票就寄托了子女對(duì)母親的掛念。一件輕輕的禮物也能代表孩子對(duì)于老師的那份真心。教師節(jié)到了，我們一起來看看下面的同學(xué)是如何為老師挑選禮物的吧！

　　3、〖對(duì)老師說說心里話

　　生1：俗話說：“一日為師，終生為父�！崩蠋煟�您教給我們的不僅是知識(shí)，還有許多在課本上學(xué)不到的做人的道理。老師，您讓一個(gè)個(gè)懵懂無知的.幼童成長為知書識(shí)理的棟梁之材。這當(dāng)中，是您，付出了常人無法想象的辛勞。清早，您披著朝霞到校，晚上，您伴著星光回家。每天，還要忍受孩子們吱吱喳喳的吵鬧聲和處理同學(xué)們各種各樣的小矛盾，輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)……

　　生2：老師，您的付出我會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心里，正是您的諄諄教導(dǎo)讓我明白了許多人生的道理。我會(huì)努力學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績向您表示最忠心的感謝！

　　生3：老師默默地貢獻(xiàn)自己的青春，而向我們索取的只是我們的成功。那是您的驕傲��！其實(shí)我們讀了這么多年的書，總會(huì)有感到厭煩的時(shí)候，一大堆的字變成了蝌蚪在眼前游來游去，令人頭昏眼花。您看在眼里急在心里，經(jīng)過研究，搬出新的教學(xué)方案，不再讓我們啃書本，而是通過身邊一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子讓我們課堂更活潑，不僅記下了課本的知識(shí)，還學(xué)到了不少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。許多老師由于培養(yǎng)我們花了不少心血，頭上的銀絲漸漸與他們年齡不相符。想當(dāng)初對(duì)于老師的諄諄教導(dǎo)總是充耳不聞，對(duì)于老師的幫助則視而不見，我感到無比慚愧。

　　從昨天做起，從今天開始，老師，請(qǐng)您相信我，我一定會(huì)為了您的付出而努力學(xué)習(xí)的，但愿我將來取得成績會(huì)是您最大的安慰。

　�。�目的：通過“看”讓學(xué)生了解老師的辛苦，懂得知恩、感恩，用多種形式來表達(dá)自己的真情實(shí)感，來回報(bào)老師給予的愛。）

　　陳磊：我們得到的關(guān)愛，是一筆多么寶貴的財(cái)富呀，對(duì)那些曾經(jīng)幫助關(guān)心過我們的人，我們應(yīng)該感謝，并常懷感恩之心。

　　馮俏：我們的主題班會(huì)就要結(jié)束了，生活中那些平淡溫馨的故事每天仍在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活中充滿了愛，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。

　　課堂小結(jié)：聽了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動(dòng)，今天的班會(huì)讓我們明白了：對(duì)于愛我們不能夠只是不停的索取，還要懂得感謝與回報(bào)，希望同學(xué)們都懷揣一顆感恩的心。

感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案 6

　　一、主題：

　　學(xué)會(huì)感恩

　　二、時(shí)間：

　　20xx.11.24

　　三、地點(diǎn)：

　　龍溪中學(xué)八(1)班教室

　　四、教育目的：

　　青少年時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會(huì)他們生活，教會(huì)他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。

　　五、教育意義：

　　進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)自主管理;同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

　　六、活動(dòng)過程：

　　(一)主持人致辭，宣布主題班會(huì)開始。

　　(二)羅斯福家遭竊的小故事。

　　1、愛的.小測(cè)驗(yàn)。

　　2、感受父愛，感受母愛。

　　3、觀看視頻：五分鐘微電影《交易》。

　　4、走進(jìn)父母，感恩父母。

　　(三)師恩難忘

　　(四)老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。

　　(五)愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師。

　　(六)感謝朋友，感謝生活;你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活精彩無限!

　　1、生活中的無休止的抱怨。

　　2、圖片展示——我們沒有任何理由抱怨生活。

　　3、靜靜地反思：明志、勤學(xué)、慎思、篤行、守紀(jì)、感恩。

　　(七)班主任寄語

　　感激傷害你的人，因?yàn)樗�磨練了你的心�?感激欺騙你的人，因?yàn)樗�增進(jìn)了你的智慧;

　　感激中傷你的人，因?yàn)樗�砥礪了你的人格;感激鞭打你的人，因?yàn)樗�激發(fā)了你的斗志;感激遺棄你的人，因?yàn)樗�教�?dǎo)你應(yīng)該獨(dú)立;感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗�提醒了你的缺點(diǎn);

　　不要讓我們的父母流淚，不要讓他們的希望變成失望，我們點(diǎn)滴的進(jìn)步都會(huì)讓他們欣慰!相信吧，蒼天不負(fù)有心人，有努力終有回報(bào)。

　　七、課外活動(dòng)

　　寫出你想對(duì)父母，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)說的話，可以是一段話，也可以是一篇文章。

感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案 7

　　一、目標(biāo)要求

　　1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會(huì)之愛，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。

　　2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，樹立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。

　　3. 提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。

　　4. 培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求

　　二、主要內(nèi)容

　　感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，開展感恩教育，側(cè)重于感恩父母，感恩師長，感恩社會(huì)，感恩他人，感恩自然。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料；確定本次主題班會(huì)的主人、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生；準(zhǔn)備好感恩卡、小品道具。

　　四、活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬� 情境導(dǎo)入

　�。ǘ�） 主題音樂----《奉獻(xiàn)》（主持人登場）

　　（二）暢所欲言，話感恩

　　1．爭先恐后，我搶答。

　　2．妙語連珠，名人言

　　3．情深理透，講感恩。

　�。ㄈ�）各顯神通，演感恩。

　　1．小品：《十三歲的禮物》

　　2．小型辯論賽。

　　3．獨(dú)唱：《長大后我就成了你》

　　4．詩朗誦：《感激》

　�。ㄋ模┱媲橛縿�(dòng)，來感恩。

　　我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命;

　　我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)；

　　我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力；我們要學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間。

　　（五）情到深處，唱感恩

　　合唱：《感恩的心》

　�。�六）老師總結(jié)。

　　在這次“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”“感恩”主題班會(huì)的過程中，我能感覺到你們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的`感動(dòng)。我突然感覺，你們這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟是如此獨(dú)立，如此懂事，如此的真、善、美！

　　五．活動(dòng)方案反思

　　誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子，當(dāng)這堂課進(jìn)行的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生一個(gè)個(gè)站起來表達(dá)他心中對(duì)他人的感激之恩的時(shí)候，我看到了他們身上一顆顆善良、寬容的心。不足之處，學(xué)生對(duì)感恩的理解還不夠廣泛，沒有延伸開來，形式過多，一堂課的時(shí)間不夠消化。

感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案 8

　　活動(dòng)目的:

　　通過本次活動(dòng)，來培養(yǎng)學(xué)生的愛心和孝心，學(xué)會(huì)感恩，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、搜集相關(guān)的文章，歌曲，經(jīng)典詞句

　　2、問卷調(diào)查資料

　　活動(dòng)地點(diǎn):

　　xxx班教室

　　活動(dòng)時(shí)間:

　　xx年xx月xx日

　　活動(dòng)過程:

　　一、播放歌曲<感恩的心>導(dǎo)入

　　二、班主任故事導(dǎo)入

　　班主任講述寒假時(shí)收到來自于以前學(xué)生的賀卡與感謝信，其中重點(diǎn)講述學(xué)生對(duì)老師過往教導(dǎo)與照顧的回憶與感謝，引發(fā)學(xué)生對(duì)師生深厚情感的共鳴，從而引出我們的第一個(gè)主題:感恩教育之感恩老師。

　　三、感恩老師

　　請(qǐng)張棟、陶婷、周艷秋三位同學(xué)上臺(tái)回憶最感恩的老師以及這位老師的事跡，分享他們對(duì)老師的感恩。

　　四、感恩父母

　　故事:汶川地震中，有一個(gè)母親，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅xx帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的.時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了~

　　問卷調(diào)查:(1)你知道你們父母的生日嗎?

　　(2)你知道他們的年齡嗎?

　　(3)你知道他們喜歡吃的菜嗎?

　　(4)你知道他們的結(jié)婚紀(jì)念日嗎?

　　(5)說說你了解的父母養(yǎng)育你的xx苦過程。

　　(6)說說你最想為父母做的事是什么?

　　五、感謝社會(huì)

　　(1)5月12日地震發(fā)生時(shí)，四川省青川縣木魚中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時(shí)間，被壓在廢墟下。50個(gè)小時(shí)后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學(xué)最后一個(gè)被救學(xué)生，由于重物長時(shí)間擠壓肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩“你后悔嗎?”她搖著頭哽咽地說:“不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的同學(xué)”。

　　(2)14日12時(shí)20分，15名空降兵寫下遺書從4999米的高空一躍而下，最終成功傘降茂縣，并在第一時(shí)間首次傳回了茂縣災(zāi)情。而這些空降兵平時(shí)訓(xùn)練中只需在數(shù)百米高度跳傘。這是空xx首次在高原復(fù)雜地域，無地面指揮引導(dǎo)、無地面標(biāo)識(shí)、無氣象資料條件下運(yùn)用傘降方式參加抗震救災(zāi)，這15名將生死置之度外的抗震勇士，在危難時(shí)刻向我們?cè)忈屃恕皒x子弟兵”的終極意義。

　　除了何翠清和這些xx人、以及大家熟知的小英雄林浩，還有無數(shù)在汶川地震中不顧個(gè)人生死的英雄們，他們用自身的行動(dòng)告訴了我們什么是真正的一家人，什么叫作“一方有難八方支援”。去年，我們的同學(xué)也做得非常好，從給0712班魏斌同學(xué)的捐款以及我校教師李小滿老師的捐款活動(dòng)中可以看出，我們0832班同學(xué)的愛心。

　　六、總結(jié)結(jié)束

　　在這次主題班會(huì)的過程中，同學(xué)們參與的積極性很高。一個(gè)xx的家庭，一個(gè)xx的集體，一個(gè)xx的社會(huì)，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母、老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心和幫助過我們的人，讓我們的明天更美好。

　　由文員委員帶頭，全班合唱<感恩的心>，結(jié)束主題班會(huì)。

感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案 9

　　班會(huì)主題：

　　讓我們都有一顆感恩的心

　　活動(dòng)班級(jí)：

　　高一（3）班

　　活動(dòng)背景：

　　現(xiàn)在的學(xué)生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，少數(shù)甚至成為了只知道汲取的冷漠一代。因此，通過本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)。

　　班會(huì)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

　　2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

　　3、通過活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。

　　4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、選拔班會(huì)主持人（2人）

　　2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當(dāng)我走過老師的窗前》《愛的奉獻(xiàn)》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》

　　3、搜集相關(guān)的.詩句、名言、諺語、成語等。

　　4、準(zhǔn)備便利貼

　　班會(huì)過程：

　　播放歌曲《感恩的心》，老師導(dǎo)入班會(huì)主題，接下來由主持人主持班會(huì)！

　　同學(xué)們，我說一個(gè)英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著

　　感恩的傳統(tǒng)，像：滴水之恩，涌泉相報(bào)誰言寸草心，報(bào)得三春暉都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的冷漠一代由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面xx和xx一起主持這次班會(huì)，大家歡迎。

　　討論：我們?yōu)槭裁匆�感恩？（學(xué)生討論發(fā)言）

　　主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)感恩的理解，非常好。

　　在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩�養(yǎng)了我們；

　　其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃�了我們�?/p>

　　另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長；

　　甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換�？梢赃@樣說，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動(dòng)，這次的活動(dòng)重點(diǎn)放在感恩老師和感恩同學(xué)。

　　學(xué)會(huì)感恩老師

　　列舉班上的小事（插相片）（如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機(jī)、亂丟垃圾等），看見這些小事，老師會(huì)怎樣？同學(xué)是怎樣應(yīng)對(duì)老師（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾）

　　討論：

　　（1）這些小事對(duì)嗎？

　�。�2）這些是小事嗎？

　�。�3）老師為什么要這樣做？

　�。�4）我們應(yīng)該怎樣做？

　　更深層：

　　（1）你恨過老師嗎？

　　（2）你知道你的老師每天的工作時(shí)間有多長嗎？

　　（3）你認(rèn)為你的老師對(duì)他（她）自己的孩子（也是學(xué)生）照顧多嗎？和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎？或者老師在學(xué)校待了多少時(shí)間，花了多少經(jīng)歷嗎？

　　（4）你覺得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎？

　　列舉老師無私奉獻(xiàn)的具體事例

　　老師工作時(shí)間：早上六點(diǎn)多就要起床，晚上十點(diǎn)多才能回家，一天大部分時(shí)間都在學(xué)校，一周工作六天，班主任周日都還要回學(xué)校上課，沒有一個(gè)完整的周末，一些老師沒有時(shí)間（早讀圖片、輔導(dǎo)課、晚自習(xí)、甚至晚輔導(dǎo)圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及）

　　老師和學(xué)生談話、去學(xué)生宿舍問候、出操、組織各種活動(dòng)，協(xié)同家長管理等等晚上學(xué)生不在，老師還會(huì)親自找學(xué)生。

感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案 10

　　一、地點(diǎn)：

　　初一(11)班教室

　　二、活動(dòng)目的：

　　現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼——“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過本次班會(huì),努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知,以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報(bào)父母,老師和社會(huì)。

　　三、活動(dòng)過程

　　主持人開場白：

　　A.在這個(gè)陽光燦爛,春意融融的下午,讓我們敞開心扉,聆聽彼此的心聲。

　　B.初一(11)班《在感恩中成長》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　A.對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我生命,讓我健康成長,他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。

　　B.對(duì)師長心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我教誨,讓我拋開無知,懂得思考,在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

　　A.對(duì)兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。

　　B.對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛,讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽光。

　　A.感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。

　　B.感謝肯接受我?guī)椭�的�?他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

　　第一環(huán)節(jié)：

　　A：好,讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)。

　　AB：“親情回報(bào)”

　　B：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》

　　B：(領(lǐng)讀)慈母手中線,游子身上衣。

　　臨行密密縫,意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心,報(bào)得三春暉。

　　A：是的,誰言寸草心,報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在媽媽心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要保護(hù)的.孩子。

　　B：世上只有媽媽好,我們不斷接受著母親給與我們的無私的愛�，F(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。

　　A：下面請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《常懷一顆感恩的心》表演者：。大家掌聲鼓勵(lì)。

　　A：謝謝xx同學(xué)

　　B：同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)含著多么深厚的愛啊!

　　A：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心,仔細(xì)去體會(huì),慢慢去感受,我們就明白：我們生活在愛的海洋里。

　　B：雖然我們?cè)��?jīng)讓父母失望過,傷心過,但我們也深信：我們是他們的驕傲,也曾經(jīng)讓他們的笑頰燦爛如花。

　　A：親愛的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個(gè)微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了。

　　第二環(huán)節(jié)：

　　B：其實(shí)世上除了爸爸媽媽,還有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)

　　AB：師恩難忘

　　A：我們是沐浴著愛的陽光長大,人間的真情打動(dòng)著我們的心。

　　B：我們已行動(dòng)起來,用真誠的心回報(bào)真誠的心,用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。

　　A：下面請(qǐng)同學(xué)們齊唱《感恩的心》。

　　B：一曲《感恩的心》會(huì)讓我們更加了解老師的一番苦心,讓我們更加懂得回報(bào)。

　　第三環(huán)節(jié)：

　　A：我們擁有親情,還擁有友情,讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)

　　AB：友誼永存

　　B：友誼是人間的春風(fēng),是沙漠中的綠洲,因?yàn)橛辛擞颜x,我們學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了理解和友善,也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

　　A：請(qǐng)欣賞《朋友》,演唱者：xx。

　　A：生活中,我們需要?jiǎng)e人的幫助關(guān)愛,當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給別人,愛是相互的。

　　B：可是我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛,接受別人的幫助,并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。

　　A：他們漸漸忘記了感動(dòng),忘記了說聲謝謝,也忘記了幸福的感覺。

　　B：請(qǐng)看接下來的相聲,大家是否有似曾相識(shí)的感覺呢?有請(qǐng)表演者：

　　第四環(huán)節(jié)：

　　A：接下來,我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四個(gè)環(huán)節(jié)

　　AB：感恩宣言

　　B：現(xiàn)在有一封我們班家長寫給孩子的信,讓我們聽聽家長的心聲。

　　A：請(qǐng)老師來讀這封信。

　　B：聽到父母的心聲,你會(huì)想什么?你該怎么做?千言萬語就化作感恩宣言,向關(guān)心愛護(hù)我們的人表明決心吧�，F(xiàn)在請(qǐng)班長上臺(tái)領(lǐng)讀宣言。掌聲有請(qǐng)。

　　班長：請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言�，F(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀……

　　A：同學(xué)們請(qǐng)坐下,也謝謝班長。常懷感恩之心的人是幸福的,歡喜快樂都會(huì)隨之而來,生活永遠(yuǎn)都陽光燦爛。

　　B：為了讓每位同學(xué)感受幸福,常懷感恩,請(qǐng)同學(xué)們制作千紙鶴,并在上面留言,贈(zèng)送給你最想感謝的人。

　　A：(隨意指名幾個(gè)同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈(zèng)言)

　　主持人結(jié)束語：

　　A：相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后,心里一定很不平靜。

　　B：是呀,心存感恩,一句簡單的話語充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

　　A：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),便會(huì)將感恩化作一種充滿愛意的行動(dòng),實(shí)踐于生活中。

　　B：一顆感恩的心,就像一顆和平的種子,因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩,它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

　　A：感恩是一種處世哲學(xué),感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會(huì)做人,成就陽光人生的支點(diǎn)。

　　B：每一個(gè)有愛心的人,都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動(dòng)起來……

　　AB：心存感恩,回報(bào)他人。初一(11)班主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!

感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案 11

　　教育目的：

　　讓學(xué)生知道生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命，請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常抱有一顆感恩的心。

　　時(shí)間：

　　××××年××月××日

　　主持人：

　　×××、×××

　　主要內(nèi)容：

　　感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。

　　感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

　　感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

　　感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

　　感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

　　擁有一顆感恩的心。

　　感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。

　　感恩你所有的所有。

　　班會(huì)過程：

　　一、一段段經(jīng)典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢(mèng)》的凄美，《西游記》的神幻，《三國演義》的`精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經(jīng)典的魅力。人生需要經(jīng)典，在經(jīng)典中體會(huì)著震撼與感動(dòng)，慢慢成長。

　　互動(dòng)活動(dòng)一：挖掘一下身邊的經(jīng)典，向同學(xué)介紹你所了解的經(jīng)典。

　　×××：經(jīng)典文學(xué)《悲慘世界》

　　×××：經(jīng)典詩詞《滿江紅》

　　×××，×××：經(jīng)典電影對(duì)白《向左走，向右走》《笑傲江湖》

　　二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽王聰聰同學(xué)的心聲，感受她心中的恩 詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

　　三、聽了朗誦后

　　互動(dòng)活動(dòng)二：說出最讓你感動(dòng)的事

　　×××：腿腳不便的外婆擔(dān)心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個(gè)家而打電話

　　×××：與父母溝通的益處

　　×××：姨父在人世給自己上的最后一課

　　四、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?

　　小型辯論賽

　　正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。

　　反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上

　　五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

　　六、班主任講話

　　在這次“走近經(jīng)典，擁有一顆感恩的心”主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想憑自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語小合唱也非常感人。

　　聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心。

　　他們是想通過這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心�；蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。

　　這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明“走近經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”的活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。

　　七、歌曲表演《感恩的心》

　　一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切。

　　感恩的心，感謝有你。

　　伴我一生，讓我又勇氣作我自己。

　　感恩的心，感謝命運(yùn)。

　　花開花落，我依然會(huì)珍惜。

　　八、讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的一句話。

感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案 12

　　一、活動(dòng)主題

　　誦誦做做，體諒父母

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的知識(shí)水平、年齡特點(diǎn)，選擇與“家書·感恩”相關(guān)的兒歌、古詩、散文、故事、書籍等，開發(fā)并實(shí)施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。

　　2.通過開展“一天護(hù)蛋活動(dòng)”、“感恩父母”詩歌朗誦會(huì)，使學(xué)生感受生命的脆弱，體會(huì)父母的.艱辛，明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩，提高感恩素養(yǎng)。

　　3.開展“用心溝通，卡卡傳情”感恩在行動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生每天做件家務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)家庭的責(zé)任，將感恩付之于行動(dòng)，親情流動(dòng)在心，傳遞在卡。

　　4.能夠搜集歌頌祖國的詩歌、故事，在誦讀中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、感恩社會(huì)的感情。

　　三、主題閱讀

　　1.開展兒童誦讀課程。教師指導(dǎo)學(xué)生利用每天晨誦、午讀或課外時(shí)間閱讀、背誦關(guān)于感恩的詩歌、名言、散文、故事等培養(yǎng)感恩情懷。推薦閱讀：《我要做個(gè)好孩子》

　　2.看一部關(guān)于母愛或父愛的影片。

　　3.學(xué)唱一首愛父母的歌曲。

　　四、主題實(shí)踐

　　活動(dòng)一：“感恩父母”詩歌朗誦會(huì)

　　1.精心選擇自己喜歡的一首歌頌父母、感恩父母的詩歌，以班級(jí)為單位組織一次朗誦會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都來抒發(fā)感恩之情。

　　2.評(píng)選班級(jí)感恩小明星。

　　活動(dòng)二：用心溝通，卡卡傳情

　　1.鼓勵(lì)學(xué)生將親情作業(yè)的感悟，各項(xiàng)活動(dòng)開展后的感受及最想對(duì)爸爸媽媽說的話，以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。

　　2.賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內(nèi)容要符合留言格式，內(nèi)容必須真實(shí)，力求文字通順，情感真摯。

　　3.各班級(jí)推選1名學(xué)生參加“孝敬星”評(píng)選，各校評(píng)選后表彰，并在學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式上對(duì)“孝敬星”作宣傳，讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽。

　　活動(dòng)三：“難忘親情故事”手抄報(bào)展評(píng)

　　1.以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報(bào)。

　　2.評(píng)選優(yōu)秀作品在校園或教室宣傳窗展示。

　　五、主題展示

　　1.充實(shí)文化墻。布置“每月一事”教室文化墻，布置的內(nèi)容如：學(xué)生搜集的感恩的詩歌、童謠，在閱讀活動(dòng)中的照片，以及學(xué)生感恩卡等。

　　2.親情卡展示。指導(dǎo)學(xué)生把自己讀親情故事，做親情作業(yè)活動(dòng)中的心得以日記、卡片的形式記錄下來，發(fā)到主題帖上。

　　3.舉行“誦誦做做，體諒父母”主題班會(huì)，綜合展示活動(dòng)成果。

　　六、主題反思

　　1.每位學(xué)生填寫一份感恩父母綜合評(píng)價(jià)表。

　　2.每個(gè)班級(jí)完成一份總結(jié)反思，教師至少寫一篇活動(dòng)隨筆，學(xué)生完成一篇成長反思。

感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案 13

　　活動(dòng)主題

　　誦誦做做體諒父母

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的知識(shí)水平、年齡特點(diǎn)，選擇與“家書·感恩”相關(guān)的'兒歌、古詩、散文、故事、書籍等，開發(fā)并實(shí)施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。

　　2.通過開展“一天護(hù)蛋活動(dòng)”、“感恩父母”詩歌朗誦會(huì)，使學(xué)生感受生命的脆弱，體會(huì)父母的艱辛，明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩，提高感恩素養(yǎng)。

　　3.開展“用心溝通，卡卡傳情”感恩在行動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生每天做件家務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)家庭的責(zé)任，將感恩付之于行動(dòng)，親情流動(dòng)在心，傳遞在卡。

　　4.能夠搜集歌頌祖國的詩歌、故事，在誦讀中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、感恩社會(huì)的感情。

　　主題閱讀

　　1.開展兒童誦讀課程。教師指導(dǎo)學(xué)生利用每天晨誦、午讀或課外時(shí)間閱讀、背誦關(guān)于感恩的詩歌、名言、散文、故事等培養(yǎng)感恩情懷。

感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案 14

　　目標(biāo)：

　　活動(dòng)目的：通過學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、制定活動(dòng)計(jì)劃

　　2、搜集故事并制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂，渲染氣氛。

　　3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

　　活動(dòng)過程

　　一、 渲染氣氛，激情引入

　　朗誦《感謝》

　　感謝明月照亮了夜空/

　　感謝朝霞捧出了黎明/

　　感謝春光融化了冰雪/

　　感謝大地哺育了生靈

　　感謝母親賜予我生命/

　　愛/讓我們擁有了最美好的回憶

　　愛/讓我們擁有了最無私的愛意

　　也許/前進(jìn)的道路/還將有坎坷

　　也許/成長的過程仍將步履蹣跚

　　但是/請(qǐng)相信/

　　相信我們/一定會(huì)

　　以愛為動(dòng)力/

　　用愛做翅膀/

　　在愛的`世界里/

　　在新的征途上

　　永遠(yuǎn)快樂地博擊飛翔！

　　二、 感謝。

　　1、今天我們?cè)谝黄饡痴劯卸�，我們首先�?yīng)該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩，同學(xué)們能說說我們自己的認(rèn)識(shí)嗎？

　�。▽W(xué)生發(fā)言：引導(dǎo)學(xué)生說出對(duì)同學(xué)、老師、父母的感恩。）

　　2、同學(xué)之愛，真摯純潔

　　請(qǐng)看小品：《握手》

　　3、老師之愛，博大深厚

感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案 15

　　活動(dòng)目的：

　　1、閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

　　3、通過活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí)，為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，暢談并體會(huì)父母的愛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.布置黑板和教室。

　　2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們對(duì)父母的了解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

　　3.搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

　　4、《父親》、《瘋娘》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、主持人出場宣布班會(huì)開始

　　(在<<燭光里的媽媽>>的背景音樂中主持人上場)

　　甲：慈母手中線，游子身上衣。

　　乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　合：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　甲：敬愛的老師，

　　乙：親愛的同學(xué)們

　　合：大家下午好!高一9班《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

　　二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

　　甲：我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。

　　乙：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗�給予我們生命，讓我健康成長。

　　甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

　　甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。

　　乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

　　甲：首先，請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學(xué)朗誦)

　　三、回憶、感動(dòng)——訴說父母的愛

　　甲：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪……

　　乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。

　　甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。

　　乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐�我�?/p>

　　合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。

　　甲：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。

　　乙：同學(xué)們，父母為我們的成長付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛!(同學(xué)們暢談我與父母的故事，有的學(xué)生還拿著照片講述照片背后的故事。)

　　1、播放錄音《瘋娘》

　　甲：(總結(jié))發(fā)言

　　2、優(yōu)秀學(xué)生作品

　　乙：(總結(jié))發(fā)言

　　3、學(xué)生講述自己切身的感受

　　甲：(總結(jié))發(fā)言

　　甲：多么偉大的父母，他們不求回報(bào)，默默地付出，我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎?(學(xué)生各抒己見)

　　乙(總結(jié))：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對(duì)待自己的父母?

　　四、收取并統(tǒng)計(jì)“感恩調(diào)查問卷”

　　甲：同學(xué)們，我們對(duì)自己的父母了解嗎?了解有多少?下面我們做一個(gè)小調(diào)查，請(qǐng)每組的組長收回課前完成的“感恩調(diào)查問卷”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

　　1、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班(下地)?晚上幾點(diǎn)下班(回家)?

　　2、下班回家后，還要為你做些什么?

　　3、你知道爸爸、媽xxx生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?

　　4、爸爸媽媽每年掙是多少?為你花費(fèi)多少元錢?

　　5、你與自己父母的關(guān)系怎樣?

　　6、你會(huì)厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?

　　7、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你有看不起父母的行為嗎?

　　8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

　　9、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?

　　10、你知道你的`父母最喜歡的東西嗎?

　　11、你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎?

　　數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，各小組匯報(bào)自己小組情況，隨機(jī)抽取幾位學(xué)生的答卷說明。

　　甲(總結(jié))：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對(duì)父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道啊!我們的家長，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞!只要聽到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料，學(xué)校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對(duì)幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三，這就是我們的家長。

　　五、學(xué)生才藝表演

　　1、 配樂詩朗誦《白發(fā)親娘》。

　　甲：感謝同學(xué)精彩的朗誦，將我們帶入詩的意境。

　　2、獨(dú)唱《父親》和《燭光里的媽媽》(學(xué)生表演)

　　3、感恩歌曲欣賞

　　4、合唱歌曲《感恩的心》

　　乙：總結(jié)發(fā)言

　　六、感恩父母方案大搜尋(學(xué)生發(fā)言)

　　甲：該說“謝謝”的時(shí)候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。

　　乙：行動(dòng)起來，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷�；丶抑�后將你所提的方案至少實(shí)施2條。

　　七、班主任總結(jié)發(fā)言

　　八、宣布活動(dòng)結(jié)束

　　甲：非常感謝王老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后，心里一定也不平靜。

　　乙：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。

　　甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風(fēng)，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。

　　乙：我們的班會(huì)就要結(jié)束了，讓我們?nèi)�體起立，請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說聲：“爸爸、媽媽，我們真的感激您們!”

　　甲：感恩是一杯美酒，

　　乙：感恩是一曲頌歌。

　　合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧!

　　乙：最后感謝班主任，xx老師參加我們的班會(huì)�，F(xiàn)在，我宣布高一(9)班《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束!

　　附：播放FLASH歌曲《天下父母心》

　　背景音樂鋼琴曲《眼淚》

　　歌曲《父親和我》

　　歌曲《父親》、

　　背景音樂《燭光里的媽媽》

　　錄音資料《瘋娘》

　　歌曲《感恩的心》

　　感恩父母方案推薦

　　1、 為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　2、 每天好好學(xué)習(xí)，回家談收獲，講感受，給父母一個(gè)好心情。

　　3、 多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

　　4、 學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“謝謝”。

　　5、 為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

　　6、 學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

　　7、 每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。

　　8、 學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖……

　　《感恩父母的愛》

　　是您 將我?guī)У饺碎g

　　教會(huì)我在成長中 如何走過溝溝坎坎

　　是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界

　　天寒地凍時(shí) 將我雙手放入懷中溫暖

　　您用愛心穿引的線

　　那一針一線 都是您的愛在悄悄蔓延

　　如果我是風(fēng)箏 您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

　　如果我是一條船 您就是燈塔是港灣

　　這就是父親的愛 這就是父親的情

　　她柔柔如水 輕輕如煙 深沉如海 恩重如山

　　鮮花可以枯萎 滄�？勺兩Ｌ�

　　但父母的愛 卻永遠(yuǎn)留在我們的心間

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