高中主題班會(huì)(15篇)

　　在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì)吧？主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。敲定一個(gè)主題班會(huì)，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？下面是小編精心整理的高中主題班會(huì)，歡迎大家分享。

高中主題班會(huì)1

　　一、目的要求：

　　每當(dāng)期中考試過(guò)后，學(xué)生中總會(huì)出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過(guò)本次班會(huì)課，教育學(xué)生期中考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不放松學(xué)習(xí)，不放松紀(jì)律，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī)，達(dá)到學(xué)生自己教育自己的目的。

　　二、教學(xué)方法：討論式。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┲鞒秩耍�

　　本次活動(dòng)的目的做法。期中考已過(guò)去，同學(xué)們不要對(duì)成績(jī)過(guò)于介懷，重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在新的'學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī)。這個(gè)班會(huì)課的目的是引起大家對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律問(wèn)題的注意。大家暢所欲言。

　�。ǘ�）王梓安：講三個(gè)小故事，并引起同學(xué)們的討論，作點(diǎn)評(píng)。

　　1．《一則為青年人而作的寓言》——失意時(shí)換另一角度看問(wèn)題，精神又會(huì)振作起來(lái)。

　　2．《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，先苦后甜。

　　3．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。

　�。ㄈ�）鄭學(xué)鑒：主要談期中考體會(huì)及未來(lái)高考新動(dòng)向。明年五科一條線(xiàn)，目前哪科都重要。

　　（四）周桂炫：分析松散的危害性。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。稍微放松，知識(shí)體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補(bǔ)要花大力氣。而且一旦放松對(duì)自己的要求，就會(huì)助長(zhǎng)惰性。

　�。ㄎ澹┨K炫杰：闡述紀(jì)律問(wèn)題的重要性。無(wú)規(guī)矩不成方圓，紀(jì)律問(wèn)題對(duì)我們中學(xué)生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無(wú)視學(xué)校紀(jì)律則我們堅(jiān)決反對(duì)。

　�。�六）林伊嘉：小結(jié)，并提出要求。考后調(diào)整一下自己的身體和情緒有必要，但應(yīng)有個(gè)度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，任惰性在身子里滋長(zhǎng)。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí)，迎接期末考。

　�。ㄆ撸┌嘀魅危嚎隙ū敬沃黝}會(huì)，布置工作。

　　今天，我們召開(kāi)“防松散”主題班會(huì)，準(zhǔn)備時(shí)間雖短，但班委積極組織，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，采用討論式，開(kāi)得生動(dòng)活潑，達(dá)到預(yù)期的目的。

　　同學(xué)們，最近政教處還專(zhuān)門(mén)發(fā)了《關(guān)于期中考后防松散教育的幾點(diǎn)意見(jiàn)》，這里講主要精神，具體可看有關(guān)材料。

　　1．認(rèn)真做好期中考小結(jié)。成績(jī)尚未結(jié)出，可結(jié)合老師的講評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，尋找薄弱環(huán)節(jié)，落實(shí)改正措施。個(gè)人書(shū)面小結(jié)周三前繳交。

　　2．有關(guān)考勤問(wèn)題。

　　3．有關(guān)上網(wǎng)吧問(wèn)題。前段已作大檢查，目前看是否影響了學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

　　4．注重儀表，夜修進(jìn)出須持證。

　　5．安全問(wèn)題。不自行組織外出，組織外出一定要報(bào)政教處批準(zhǔn)。

　　6．建立良好的人際關(guān)系環(huán)境。

　　總之，同學(xué)們要從高二打基礎(chǔ)，從自己是一名金中生，要為母校添光彩，不給母校抹黑的高度考慮問(wèn)題。

高中主題班會(huì)2

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，提供班主任互相學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。同時(shí)也為了充分發(fā)揮德育主題班會(huì)的教育功能，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生素質(zhì)，創(chuàng)建積極進(jìn)取、自強(qiáng)不息的校園文化氛圍。學(xué)校舉行“校級(jí)德育班會(huì)觀摩”主題活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)如下：

　　班主任們集思廣益，精心設(shè)計(jì)課件，充分利用多媒體資源，使班會(huì)主題更鮮明，形式更新穎，內(nèi)容更豐富，教育作用更加突出。

　　總的來(lái)說(shuō)，決賽階段這三節(jié)班會(huì)課都很成功，給我們提供示范的同時(shí)在也凝聚著三位優(yōu)秀班主任對(duì)學(xué)生德育教育的.一個(gè)縮影。三節(jié)班會(huì)課在挖掘文明與感恩素材、培養(yǎng)文明與感恩意識(shí)、形成文明與感恩習(xí)慣等方面都很有收效。

　　第一、體現(xiàn)了完整性、教育性、主體性、情感性、趣味性；

　　第二、班主任在主題班會(huì)中發(fā)揮了應(yīng)有的設(shè)計(jì)作用、引導(dǎo)作用、 評(píng)價(jià)作用；

　　第三、符合新課程理念要求，主題班會(huì)實(shí)現(xiàn)了課程化、生活化、生成性和體驗(yàn)性。

　　在今后的德育教育工作中，政教處還會(huì)為班主任搭建各種形式的德育展示平臺(tái)，建立班主任博各群，組織各級(jí)各類(lèi)主題班會(huì)競(jìng)賽展示活動(dòng)，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　同時(shí)，也對(duì)班主任德育工作提出了更高的要求，班主任要以高度的責(zé)任感對(duì)待自己的工作，不斷更新自己的知識(shí)和教育教學(xué)理念，進(jìn)而用科學(xué)有效的教育方法和行動(dòng)去啟迪教育學(xué)生，用更成功的教育贏得家長(zhǎng)的尊重。用滿(mǎn)腔的熱情和不懈的努力為學(xué)生的成長(zhǎng)盡心竭力，用實(shí)際行動(dòng)為安林學(xué)校教育的跨越和發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

　　xx學(xué)校

　　6月14日

高中主題班會(huì)3

　　在班會(huì)之前，由一部關(guān)于地震的短片引入本次主題。在這場(chǎng)晃動(dòng)中國(guó)、顫動(dòng)人心、舉世震驚的地震之中，開(kāi)始講述，老師們給我們帶來(lái)的感動(dòng)。再一一介紹了張米亞老師、嚴(yán)蓉老師、譚千秋老師之后，許多同學(xué)談了自己的看法，以及對(duì)老師的深深敬意。

　　老師是慈愛(ài)的，老師亦是可愛(ài)的。在showtime表演秀環(huán)節(jié)，同學(xué)們竭盡所能模仿自己熟知的老師，不斷引起連連笑聲。這些老師的一舉一動(dòng)，已經(jīng)深刻地印在我們心頭，這些記憶將是我們最珍貴的財(cái)富。

　　寒窗十多載，與我們有過(guò)交集的老師，不在少數(shù)。同學(xué)們?cè)诨貞浿�，分享快�?lè)。那些，心酸的甜蜜的苦澀的.辛辣的往事，歷歷在目。

　　老師的左右手班干部們，談起老師們是最得心應(yīng)手的。雖然與新老師不太熟悉，但是在短短幾天的相處中，任課老師已給我們留下了深刻的印象。

　　教師節(jié)即將來(lái)臨，同學(xué)們?cè)谠?huà)語(yǔ)中給老師們留下了真誠(chéng)的祝福。最后，在一首優(yōu)美的《老師贊》中，結(jié)束了本次班會(huì)。

高中主題班會(huì)4

　　一、 班會(huì)背景：

　　高中是學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段，確立理想、立志成才，對(duì)以后的人生走向有重要的作用。我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo)，做有理想的人。

　　二、 班會(huì)目的：

　　1、通過(guò)講故事、演講等活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹(shù)立理想的重要性,激發(fā)學(xué)生樹(shù)立理想的熱情；

　　2、幫助學(xué)生尋找自己的理想，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，積極向上；

　　3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生清醒地對(duì)自己有定位，確立目標(biāo)，成為有理想，有追求的青少年，揚(yáng)起理想風(fēng)帆，到達(dá)成功彼岸。

　　三、 班會(huì)準(zhǔn)備：

　　1、選擇組織能力較強(qiáng)的男、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人，并在課余時(shí)間進(jìn)行排練；

　　2、選擇講故事能力較強(qiáng)的同學(xué)講故事，并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事，課后排練；

　　3、演講選手的挑選和排練；

　　4、小品演員的挑選和排練；

　　5、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句；

　　6、“我的理想”卡片收集準(zhǔn)備，組織學(xué)生準(zhǔn)備卡片，寫(xiě)上自己的奮斗目標(biāo)，準(zhǔn)備在活動(dòng)中分享、交流；

　　7、音樂(lè)、多媒體的準(zhǔn)備。

　　四、 班會(huì)流程：

　　（一）班會(huì)流程

　　1、主持人開(kāi)場(chǎng)引入主題

　　2、同學(xué)講故事，談理想（結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片）；

　　同學(xué)演講，談理想 （背景音樂(lè)：純音樂(lè)）

　　3、小品劇《我的未來(lái)不是夢(mèng)》的表演

　　4、名言警句暢談環(huán)節(jié)

　　5、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)

　　6、主持人總結(jié)，宣布班會(huì)結(jié)束（背景音樂(lè)：明天會(huì)更好）

　　班會(huì)流程圖：

　　主持人開(kāi)場(chǎng)

　　（二）活動(dòng)紀(jì)實(shí)：

　　男、女：“揚(yáng)起理想風(fēng)帆，到達(dá)成功彼岸”，我們今天的主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　男：理想，是人生的目標(biāo)，是人生的希望！

　　女：理想，是燈塔，是航標(biāo)，照亮著我們的人生前程，指引著我們的人生方向！

　　男：是啊，沒(méi)有了理想，就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。世界上，不少的名人從小就樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為之而奮斗。下面，我們請(qǐng)A同學(xué)為我們講述關(guān)于數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事。

　　A同學(xué)講故事：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事 （主持人用多媒體展示陳景潤(rùn)相關(guān)圖片）（故事內(nèi)容此處略，見(jiàn)附一）

　　女：感謝A同學(xué)的精彩講述。聽(tīng)完了以上的故事，你是否感覺(jué)到，一個(gè)有理想的人，就有了人生方向，努力向著理想的'方向奔跑，便會(huì)走向成功的彼岸！

　　男：是啊，樹(shù)立理想多么重要！特別是我們作為年輕的一代，更要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為之好好奮斗。

　　女：聽(tīng)完了精彩的故事，下面讓B同學(xué)為我們做演講“做有理想的人新一代”！（ B同學(xué)上臺(tái)，背景音樂(lè)響起）

　　B同學(xué)演講：（演講內(nèi)容：見(jiàn)附二）

　　男：感謝B同學(xué)的激情澎湃的演講，聽(tīng)了她的演講，我深深地感受到理想的力量，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，要從現(xiàn)在做起，從小事做起。

　　女：是啊，從故事和演講中，我們體會(huì)到了樹(shù)立理想的重要性，認(rèn)識(shí)到樹(shù)立理想的重大意義。生活中的我們，要使人生過(guò)得有意義，就要做個(gè)有理想的人。同時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)理想，我們還得好好學(xué)習(xí)，沖破一切困難。不知道同學(xué)們是不是有同感呢？

　　男：看來(lái)同學(xué)們聽(tīng)完之后都深有感觸啊。下面，我們?cè)賮?lái)看看小品表演《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，看看發(fā)生在我們身邊的故事……（小品內(nèi)容：見(jiàn)附三）

　　女：看完了這個(gè)小品，同學(xué)們的感受是什么呢？

　�。ㄍ瑢W(xué)討論、發(fā)言）

　　男：是啊，我們都可以感受到，有明確理想的人，會(huì)有合理的學(xué)業(yè)、人生目標(biāo)，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝困難而走向成功；缺乏理想的人，沒(méi)有人生目標(biāo)，則比較消極、被動(dòng)，人生顯得沒(méi)有意義。

　　女：說(shuō)得真好！而且，我們知道，要成功，就要有理想；有理想，就要有行動(dòng)。理想的實(shí)現(xiàn)來(lái)自不懈的努力。

　　男：是啊，像我，雖然有理想，但學(xué)習(xí)不夠努力，以后我一定要加倍努力，為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。不然，人生怎么能成功呢?

　　女：說(shuō)得對(duì)！對(duì)了，大家都是初中生了，關(guān)于理想的名言警句也學(xué)過(guò)了不少，下面就請(qǐng)同學(xué)踴躍暢談，把你知道的有關(guān)警句說(shuō)出來(lái)！

　　C同學(xué)：“華羅庚說(shuō)過(guò)：‘沒(méi)有抱負(fù)的人，他的生活缺乏偉大的動(dòng)力，自然不能盼望他能有杰出的成就’�！�

　　D同學(xué)：“孔子說(shuō)：‘三軍可多帥也，匹夫不可奪志也。’”

　　E同學(xué)：“范曄說(shuō)：‘有志者事竟成�！�”

　　……

　　男：聽(tīng)了同學(xué)們所講的名人名言，真是深受鼓舞啊！是的，立志多么重要，為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗多么重要！我們現(xiàn)在都是高中生了，高中時(shí)期是樹(shù)立理想、明確人生目標(biāo)的重要時(shí)期。下面，就讓我們來(lái)一起分享、交流我們的理想，我們的計(jì)劃！請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言！

　　分享、交流環(huán)節(jié)：

　　F同學(xué)：“我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。雖然我的化學(xué)成績(jī)不怎么好，但接下去的日子，我要加倍學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我的理想而努力。我要向著我的目標(biāo)努力……”

　　G同學(xué)：“我現(xiàn)在也有了自己的理想，就是將來(lái)當(dāng)一名政治家。以前我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，以后我要好好學(xué)習(xí)，把成績(jī)提上來(lái)，還要多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)我的理想而奮斗……”

　　H同學(xué)：“我將來(lái)要做一名律師。所以我要充實(shí)自己的知識(shí)，還要多去參加一些實(shí)踐活動(dòng)。我已經(jīng)訂好了自己近期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我要按著計(jì)劃，好好學(xué)習(xí)，一步步實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)……”

　　……

　　女：大家都談得非常好。沒(méi)錯(cuò)，我們都要早日確定我們的理想，讓它作為我們生活的導(dǎo)向，我們要為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗！

　　男：理想是前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)大家有了偉大的理想，我們的學(xué)習(xí)便充滿(mǎn)動(dòng)力，我們的人生便充滿(mǎn)活力。相信通過(guò)大家的努力，遠(yuǎn)大的理想都會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

　　男、女：讓我們揚(yáng)起理想風(fēng)帆，到達(dá)成功彼岸！我們努力奮斗，共祝大家“明天會(huì)更好”！好，我們的班會(huì)到此結(jié)束�。ㄒ魳�(lè)：明天會(huì)更好）

　　五、活動(dòng)反思：

　　這次班會(huì)旨在引發(fā)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，預(yù)見(jiàn)班會(huì)的效果會(huì)不錯(cuò)，具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

　　通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生明確了樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的重要性，確定了自己的人生目標(biāo)，增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情；

　　學(xué)生通過(guò)活動(dòng)參與，明確學(xué)習(xí)目的，有利于班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；

　　此次活動(dòng)由老師指導(dǎo)，具體操作均由學(xué)生自己組織，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性。

　　附一、

　　數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事：

　　歌德巴赫猜想一直被當(dāng)作數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，幾百年來(lái)，有不少的科學(xué)家想制服它，可是都沒(méi)有成功。而陳景潤(rùn)在上中學(xué)的時(shí)候，就暗暗立志摘取這顆明珠。他把它當(dāng)作自己的事業(yè)和理想，他拼命積累知識(shí)，努力演算難題，草稿紙算了一麻袋又一麻袋。最終用自己的智慧和理想的合力，摘取了數(shù)學(xué)王冠這顆璀璨的明珠，發(fā)明了以他的姓氏為名的定理。

　　附二、

　　“做有理想的新一代”演講內(nèi)容：

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。

　　有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有理想的人就像一只在海上航行卻迷失方向的船,隨時(shí)都可能觸礁。

　　理想,是人生的指路標(biāo)、航海燈，引導(dǎo)我們駛向?qū)儆谧约旱暮Ｓ�。有多少偉人，從小就點(diǎn)燃了這盞明燈，從而照亮了他們走向成功的征途啊！偉大的思想家馬克思，他在中學(xué)畢業(yè)論文里寫(xiě)道：“我選擇職業(yè)所遵循的主要指針是人類(lèi)的幸福”，多么偉大的理想�。�

　　有了遠(yuǎn)大的理想，才有壯麗的人生。周總理說(shuō)過(guò)：“為了中華的崛起而讀書(shū)”！是啊，為了祖國(guó)的崛起，為了祖國(guó)騰飛，我們要有凌云壯志。愛(ài)迪生從一個(gè)低微的賣(mài)報(bào)生，成為世界上最偉大的發(fā)明家；林肯跨越一道道鴻溝，從肯塔基的一棟小屋走出，最終成為美國(guó)最有成就的總統(tǒng)之一……

　　理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。每個(gè)人都要有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力踏實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！

　　讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍�放飛理想，做有理想的年輕一代！

　　附三、

　　小品劇——我的未來(lái)不是夢(mèng)：

　　有這么一對(duì)兄弟,哥哥從小就樹(shù)立了自己的理想——長(zhǎng)大后考上重點(diǎn)醫(yī)科大學(xué)，當(dāng)一名醫(yī)生。于是他為自己定了目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，他制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天勤奮學(xué)習(xí)，到處涉獵知識(shí)。他克服了很多困難，終于，經(jīng)過(guò)了中考、高考，考上了一所名牌醫(yī)科大學(xué)。而且，在畢業(yè)后成了一名醫(yī)生，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。而弟弟則沒(méi)有什么目標(biāo)，生活漫無(wú)目的。每天都不愛(ài)學(xué)習(xí)，還沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，親朋好友勸導(dǎo)也不聽(tīng)。結(jié)果，高考也失敗了。當(dāng)知道高考成績(jī)的時(shí)候，他茫然了：“我接下去的人生到底是怎么樣的？”他這才意識(shí)到，沒(méi)有目標(biāo)的人生是頹廢的人生，是沒(méi)有意義的人生。可是，又不知道該怎么辦。這時(shí)，親朋好友出現(xiàn)了，大家都鼓勵(lì)他、支持他。弟弟重拾信心，下定決心要考取重點(diǎn)大學(xué)，成為一名律師。于是，他制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，為了實(shí)現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)起來(lái)。他相信，有了目標(biāo)，并為之不懈奮斗，他的未來(lái)不是夢(mèng)……

高中主題班會(huì)5

　　一、導(dǎo)入

　�。ㄖ鞒秩耍�：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！

　　二、問(wèn)題創(chuàng)設(shè)：

　　1．中國(guó)古代有哪些禮儀故事？（激發(fā)熱情）

　　學(xué)生舉例：程門(mén)立雪、孔夫子誤會(huì)、孔融讓梨等等

　　2．這些故事告訴你什么道理？（說(shuō)說(shuō)）

　　3．對(duì)你有何啟發(fā)？（議議）

　　4．主持人小結(jié)：

　　禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！蔽拿鞫Y儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。（看多媒體）

　　5．看圖片，談感想。

　　三、你說(shuō)我說(shuō)環(huán)節(jié)：

　　1．找找校園中不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對(duì)不文明現(xiàn)象的感悟。

　　主持人：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來(lái)嗎？

　　2．學(xué)生找不文明現(xiàn)象，指出不文明行為帶來(lái)的后果。

　　主持人（人生感悟）：一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。近年來(lái)，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。中國(guó)酒鬼在外國(guó)航班上打架致飛機(jī)返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國(guó)帕勞水面漂浮著“中華”煙殼……

　　立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際，在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外文明成果的基礎(chǔ)上，注重當(dāng)代文明禮儀養(yǎng)成教育的實(shí)踐創(chuàng)新，重點(diǎn)開(kāi)展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。

　　3．“八禮四儀”的`提出（看投影）

　　4．觀賞校園情景劇：

　　餐飲之禮、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮

　　5．說(shuō)說(shuō)“怎樣做個(gè)文明學(xué)生”？

　　6．主持人（小結(jié)）：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)，禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗，影響著集體、國(guó)家、民族的形象與事業(yè)的興衰。

　　7．學(xué)生總結(jié)《做文明學(xué)生》。（看投影）

　　①升降國(guó)旗肅立行禮

　�、谡Z(yǔ)言文明，明禮誠(chéng)信

　�、酃�共場(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅、著裝得體

　�、苄⒕锤改福�尊敬師長(zhǎng)

　�、莩塑�(chē)購(gòu)物不擁擠

　�、扌熊�(chē)走路，遵守交通規(guī)則

　�、呃�圾不亂扔，草坪不踐踏

　　⑧愛(ài)護(hù)設(shè)施，節(jié)約資源

　　⑨社會(huì)交往熱情、友好、大方

　�、馇槿そ】�，遠(yuǎn)離游樂(lè)場(chǎng)所。

　　8．主持人：文明禮儀應(yīng)該代代相傳。下面讓我們欣賞三句半表演

　　校園文明三句半

　�。ㄒ唬┘祝何覀兯娜伺_(tái)上站！乙：要把文明常規(guī)談！丙：你還別嫌我麻煩！丁：往這看！

　�。ǘ�）甲：自尊自愛(ài)重儀表！乙：誠(chéng)實(shí)守信講文明！丙：遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！丁：很重要！

　　（三）甲：尊敬國(guó)旗要肅立！乙：高唱國(guó)歌要整齊！丙：校訓(xùn)呼號(hào)要響亮！�。壕炊Y！

　　（四）甲：天天來(lái)把衛(wèi)生搞！乙：貴在保持習(xí)慣好！丙：遇到廢紙不放過(guò)！丁：重環(huán)保！

　�。ㄎ澹┘祝何拿鹘逃�搞得好！乙：好人好事真不少！丙：文明之花哪最多？�。簲�(shù)這里！

　　四、請(qǐng)全體同學(xué)起立宣誓

　　主持人讀誓詞：請(qǐng)舉起右手，讓我們一起宣誓：向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園！

　　主持人：禮畢，請(qǐng)坐。

　　五、請(qǐng)班主任老師總結(jié)這次班會(huì)。

　　六、結(jié)束語(yǔ)：

　　文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中。

　　七、才藝展示：

　　請(qǐng)班里有才藝的人表演歌曲。

高中主題班會(huì)6

　　一、教學(xué)目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結(jié)交真誠(chéng)的朋友。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：明白朋友的含義與分類(lèi)、擇友的原則，增強(qiáng)交友的能力。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。

　　四、教學(xué)方法：多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合，穿插小品與歌舞。

　　五、上課時(shí)間：十六周星期一第9節(jié)

　　六、上課地點(diǎn)：高一（4）班

　　七、上課班級(jí)：高一（4）班

　　八、班級(jí)背景：學(xué)生剛進(jìn)入南豐中學(xué)，對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)都比較陌生，很多人擺脫不了對(duì) 初中學(xué)校、老師、同學(xué)的依戀；相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)高中生活不大適應(yīng)，感到找不到好朋友，內(nèi)心很孤獨(dú)，整個(gè)班集體沒(méi)有凝聚力，象一盤(pán)散沙；有個(gè)別同學(xué)分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區(qū)別，講哥們義氣，參與了一些打架、斗毆事件；另外有些同學(xué)把握不住男女交往的分寸和尺度，表現(xiàn)得過(guò)分拘謹(jǐn)或隨便。

　　九、參考資料：《高中德育》、《學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》、《異性交往與友誼》

　　十、課前準(zhǔn)備：l、交朋結(jié)友問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生目前交友的情況并做好統(tǒng)計(jì)。

　　2、自己找有關(guān)材料閱讀，并寫(xiě)出讀后感。

　　3、分小組自編、自導(dǎo)、自演有關(guān)朋友題材的小品，并進(jìn)行篩選。

　　4、由文娛委員組織設(shè)計(jì)、編排、訓(xùn)練贊美友誼的歌舞。

　　5、全班練習(xí)大合唱(友誼地久天長(zhǎng))。

　　十一、課后延伸：1、收集贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩(shī)歌美文、優(yōu)秀歌曲。

　　2、再次進(jìn)行交朋結(jié)友問(wèn)卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì)，了解主題班會(huì)的收效。

　　十二、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、全班合唱(友誼地久天長(zhǎng))

　　2、引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的`春風(fēng)，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過(guò)烈火，給人們以無(wú)窮的智慧和力量。人的一生，沒(méi)有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒(méi)有綠色生命的土地，像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù)。世界上沒(méi)有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。

　　3、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)

　　(1)請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥眩��?她)有什么地方吸引你?

　　(2)班內(nèi)誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友?為什么?

　　4、請(qǐng)思考并用簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)寫(xiě)下朋友的定義

　　5、提供心理學(xué)家分析的六類(lèi)朋友作參考：(1)、泛泛之交

　　(2)、學(xué)習(xí)、工作上有聯(lián)系

　　(3)、功利重于感情

　　(4)、可信任

　　(5)、能交心

　　(6)、真正的知己

　　6、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：在你的朋友當(dāng)中，屬哪一類(lèi)的朋友最多?哪一類(lèi)的最少?哪一類(lèi)可以擴(kuò)展?為什么?

　　7、請(qǐng)欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。

　　小品(1)清晨

　　(2)考試(前半場(chǎng))

　　并思考：這種行為是朋友間應(yīng)有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友誼?應(yīng)怎樣做才對(duì)?

　　小品(2)考試(后半場(chǎng))

　　8、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：俗話(huà)說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”，你認(rèn)為交什么樣的朋友才有益呢?

　　9、分析孔子關(guān)于朋友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”，明白孔子是以“人品”和“知識(shí)”這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量朋友的，認(rèn)清益友與損友的區(qū)別。

　　10、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：你認(rèn)為自己的擇友原則是什么?

　　11、提供老師歸納的擇友原則作參考：

　　擇友原則：A顧全大局，能受委屈

　　B見(jiàn)多識(shí)廣，終身受益

　　C志趣相投，互相體恤

　　D互助互補(bǔ)，共同進(jìn)步

　　12、敏感話(huà)題：異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?

　　13、僅供參考：在與異性同學(xué)交往時(shí)，應(yīng)心地坦誠(chéng)，自然大方，應(yīng)把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究?jī)x表談吐，講究文明禮貌。

　　14、交友能力自我測(cè)試及鑒定：

　　請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)為“是”的一項(xiàng)的序號(hào)上打“√”：

　　(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否還有一個(gè)可以互訴衷腸的知心人?

　　(2)、你有兩個(gè)以上交了多年的老朋友嗎?

　　(3)、除了同齡人外，你是否還有一些忘年之交?

　　(4)、當(dāng)你遇到意外事故時(shí)，你是否能輕而易舉地找到一個(gè)朋友幫你解難?

　　(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?

　　(6)、遇到節(jié)假日，你是否常會(huì)想念朋友們?

　　(7)、朋友邀你去玩時(shí)，在一般情況下，你是否會(huì)找點(diǎn)諸如“最近我太忙”之類(lèi)的借口婉言謝絕?

　　(8)、朋友遇到困難(如生病)時(shí)，你是否會(huì)主動(dòng)去表示關(guān)心?

　　(9)、你是否經(jīng)常用打電話(huà)或?qū)懶诺姆绞�，同遠(yuǎn)方朋友保持較為緊密的聯(lián)系?

　　(10)、每過(guò)一段時(shí)間，你是否會(huì)增加新朋友

　　(11)、你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”，而是純粹為了贏得友誼嗎?

　　(12)、你正忙時(shí)，恰遇朋友來(lái)訪，這時(shí)你仍會(huì)熱情接待嗎?

　　(13)、除了贈(zèng)送禮品，你還有更多增進(jìn)友誼的方法嗎?

　　(14)、當(dāng)你遇到不幸或感到寂寞時(shí)，你會(huì)走出家門(mén)向朋友訴訴苦嗎?

　　計(jì)分：一個(gè)“√”為1分，累計(jì)總分。

　　鑒定：總分如達(dá)到12分以上，說(shuō)明你有很強(qiáng)的交友能力。9—11分，說(shuō)明你有較好的交友能力。6～8分，意味著你尚能維持朋友的友誼。5分以下，意味著你的交友能力很差。

　　15、名言警句：要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光。 ——(法)羅曼羅蘭

　　16、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：你認(rèn)為朋友間應(yīng)該如何做，才會(huì)讓友誼地久天長(zhǎng)?

　　17、歌舞表演：《祝�！�

　　18、結(jié)束語(yǔ)：我們即將迎來(lái)的21世紀(jì)，是充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，同時(shí)更是一個(gè)需要廣泛聯(lián)系和密切合作的世紀(jì)。讓我們學(xué)會(huì)交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原則，真正使朋友成為生活、學(xué)習(xí)的第二個(gè)老師。愿我們擁有更多的知心朋友!愿人們的友誼地久天長(zhǎng)!

　　附件一：

　　問(wèn)卷調(diào)查

　　一、請(qǐng)你按照重要的程度，排列下列詞語(yǔ)：

　　A生命 B友誼 C愛(ài)情 D親情 E金錢(qián) F權(quán)勢(shì) G健康 H事業(yè) I名譽(yù) J理想 K前途 L美貌 M原則 N信念

　　第一位： 倒數(shù)第一位：

　　第二位： 倒數(shù)第二位：

　　第三位： 倒數(shù)第三位：

　　二、請(qǐng)你如實(shí)回答下列問(wèn)題：

　　1、你認(rèn)為朋友就是( )

　　A能玩到一起的人 B有共同語(yǔ)言的人 C能幫你忙的人

　　D無(wú)條件支持你的人 E有來(lái)往的人 F所有認(rèn)識(shí)的人

　　2、你認(rèn)為什么樣的人最容易與你結(jié)成朋友( )

　　A年齡相仿 B理想一致 C愛(ài)好相同 D性格相同 E家境

高中主題班會(huì)7

　　一、活動(dòng)主題：

　　團(tuán)結(jié)友愛(ài)

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、體驗(yàn)“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大，在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。

　　2、體會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任，確立“我為人人，人人為我”的生活準(zhǔn)則，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。樹(shù)立集體意識(shí)，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓?zhuān)�養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。十、活動(dòng)過(guò)程：

　　活動(dòng)形式: 小品表演室內(nèi)游戲，詩(shī)歌朗誦。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:選出一位同學(xué)為詩(shī)歌朗誦做好準(zhǔn)備，選出八位同學(xué)為小表演做準(zhǔn)備，報(bào)紙三張，多媒體。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┠銈兿矚g螞蟻嗎？為什么？

　　一只小小的螞蟻力量確實(shí)是微不足道的，但100萬(wàn)只甚至更多只螞蟻組成的軍團(tuán)可以橫掃整片樹(shù)木或一幢幢高樓，可以將一只獅子或老虎在短短的時(shí)間內(nèi)啃成一堆骨頭，這就是螞蟻團(tuán)結(jié)合作的力量，螞蟻團(tuán)結(jié)合作的精神值得我們學(xué)習(xí)。今天我們班班會(huì)的主題就是《團(tuán)結(jié)合作力量大》。

　　（二）同學(xué)表演《最后的答案》

　　眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見(jiàn)世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽(yáng)光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過(guò)前方的險(xiǎn)阻。

　　鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類(lèi)都是通過(guò)我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒(méi)有我，人類(lèi)將無(wú)法呼吸，無(wú)法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會(huì)奄奄一息，無(wú)法生存。

　　嘴巴：不是的，我也可以為人類(lèi)提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿(mǎn)意愛(ài)吃的欲望，可以通過(guò)我替人類(lèi)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

　　耳朵：不對(duì)，不對(duì)!我才是人體最重要的部位，如果沒(méi)有我，你們就不能聽(tīng)到任何聲音，更不要說(shuō)什么悠揚(yáng)的音樂(lè)了，別人說(shuō)的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。

　　腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽(tīng)我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷 工了，讓你們?nèi)�部癱軟。

　　手：不要爭(zhēng)了，我才是人身體最重要的部分呢！我的作用最大，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)嗎？勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，沒(méi)有手，怎么勞動(dòng)啊？有我在，才有錢(qián)花呀！

　　腳：你們說(shuō)的都不對(duì)!我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是崎嶇，都可以走過(guò)。我才是人體最重要的部位。

　　人：好了，不要說(shuō)了。讓我這個(gè)人類(lèi)評(píng)論一下吧！你們都是人體的最重要部分。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，攜手共進(jìn)，才能創(chuàng)造更加美好的未來(lái)！

　　（三）游戲：在游戲中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的力量。

　　游戲一： “語(yǔ)言接力賽”

　　游戲規(guī)則：從每組第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯(cuò)，如果錯(cuò)了，就得從頭開(kāi)始。比一比，看哪一組說(shuō)得最好，時(shí)間花的最少，時(shí)間花最多的一組要接受懲罰。接力的語(yǔ)言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……

　　懲罰方法：全小組合唱，團(tuán)結(jié)就是力量

　　游戲二：“眾志成城”

　　游戲規(guī)則：在地上擺三張報(bào)紙，3個(gè)組各派4名同學(xué)出來(lái)比賽。首先，打開(kāi)報(bào)紙，讓5名同學(xué)站在上面，堅(jiān)持1分鐘，而且腳不能踏出報(bào)紙。第二輪，將報(bào)紙對(duì)折，4個(gè)同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持1分鐘，但腳絕對(duì)不能踏出報(bào)紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報(bào)紙第二次對(duì)折，4個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一齊一塊小小的報(bào)紙上，并堅(jiān)持1分鐘。依次類(lèi)推，最有辦法堅(jiān)持下去的五個(gè)同學(xué)將會(huì)勝出，每人獲得一份小禮物。

　�。ㄋ模┣榫皠�

　　1、A同學(xué)走路，因路滑不小心踩到B同學(xué)，使得這同學(xué)很生氣，結(jié)果兩人吵起來(lái)。

　　2、課代表考單詞，有同學(xué)不寫(xiě)，課代表批評(píng)了那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)破口大罵。

　　3、A同學(xué)跟同桌B同學(xué)借作業(yè)抄說(shuō)同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，同桌不肯，A同學(xué)就聯(lián)合C同學(xué)隔離B同學(xué)。

　　（五）請(qǐng)大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》

　　小結(jié)：歌詞里說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵硬，比鋼強(qiáng)……”如果我們?cè)谄綍r(shí)的生活、學(xué)習(xí)中，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、齊心協(xié)力、互相合作、熱愛(ài)集體，相信我們班在任何方面都能取得更大的進(jìn)步，讓我們一起說(shuō)——團(tuán)結(jié)合作力量大

　　（六）請(qǐng)說(shuō)出你知道的有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的名言、警句或俗語(yǔ)

　　1、心齊，泰山移�！�—諺語(yǔ)

　　2、人拾柴火焰高，齊心協(xié)力金不換——諺語(yǔ)

　　3、一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。（諺語(yǔ)）

　�。ㄆ撸┩ㄟ^(guò)今天的.班會(huì)你們懂得了什么道理？

　　這個(gè)世界上并非每個(gè)人成就都是個(gè)人的，它們的成功凝聚著千千萬(wàn)萬(wàn)人的汗水和淚水。

　　人生路上，我們難免會(huì)有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。

　　很多時(shí)候人是需要被幫助的，也許獨(dú)來(lái)獨(dú)往是自己的個(gè)性，但是當(dāng)自己不能解決的時(shí)候，你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)融入集體是那么重要。

　　團(tuán)結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。

　　我希望通過(guò)這次活動(dòng)，我們同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同把我們班建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、風(fēng)雨同舟的班級(jí)。讓我們?cè)谶@個(gè)充滿(mǎn)著友愛(ài)、溫暖的大家庭里健康成長(zhǎng)。

高中主題班會(huì)8

　　A：各位尊敬的嘉賓，老師們。

　　B：各位親愛(ài)的同學(xué)，朋友們。

　　AB：大家晚上好。

　　A：歡迎來(lái)到我們xx班的團(tuán)日活動(dòng)，很榮幸由我和B一起為大家主持活動(dòng)。謝謝大家一直對(duì)我們的支持與鼓勵(lì)。擁有你們的支持就是讓我們進(jìn)步的動(dòng)力。

　　B：沒(méi)錯(cuò)，A剛剛說(shuō)的話(huà)正好響應(yīng)了我們這次活動(dòng)的主題：”心存感恩，勵(lì)志奮進(jìn)”。

　　A：上個(gè)月我們一起去陽(yáng)光安養(yǎng)中心，看望一群可愛(ài)的孩子，留下了許多美好的回憶。（同時(shí)播放ppt）

　　B：我們懂得感恩，回報(bào)社會(huì)。為那些智障兒童送去關(guān)懷。

　　A：感恩的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)彩虹。

　　B：一生都懷抱感恩，在紙上勾勒出絢爛的一筆，也就有了美好的.人生。

　　A：盼望著長(zhǎng)大的童年在不知不覺(jué)中遠(yuǎn)去，步入高中的我們漸漸地?fù)碛辛藢儆谧约旱摹俺墒炫c長(zhǎng)大的臉”。

　　B：稚氣日頹的身影閃爍著青春的光彩。而此時(shí)，我們正生活在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中。

　　A：顆顆年輕的心，品嘗著青春的滋味。

　　B：顆顆年輕的心，飽受著心靈的打擊。

　　A：在這花季雨季的歲月里，我們相識(shí)彼此，結(jié)交彼此。

　　B：在這五光十色的社會(huì)中，你是否還能保持健康的心理。

　　合：《高中生心理健康與人際關(guān)系》——xx班主題班會(huì)正式開(kāi)始。

高中主題班會(huì)9

　　班會(huì)的主題之所以起名為“閃亮的青春”，一方面是為了避免班會(huì)落入俗套，另一方面是為了使班會(huì)更貼近同學(xué)，使更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，把班會(huì)搞得有聲有色，真正的做到使青春的火光點(diǎn)亮每一個(gè)人的心靈。

　　本次班會(huì)分為三大版塊，第一部分：“青春故事”、第二部分：“青春形象”、第三部分：“青春風(fēng)采”每一個(gè)版塊都有一個(gè)主題內(nèi)容，由主題內(nèi)容展開(kāi)、深化。

　　本次班會(huì)由宣傳委員郭碩輝、劉宇晶主持，三個(gè)部分各設(shè)一名“版塊主持人”，下面我將班會(huì)的具體內(nèi)容作以介紹：

　　首先，由兩位主持人開(kāi)場(chǎng)白，在掌聲中拉開(kāi)班會(huì)的序幕，接著，主持人引出第一版塊：

　　第一部分，“青春故事”（主持人：郭鑫欣），利用投影儀、電視多媒體設(shè)備，展示我們社區(qū)服務(wù)的成果。雖然，我們是新組建的班集體，但我們的社區(qū)活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩：“慶有西里”是我們的志愿者服務(wù)基地，我們定期為那里的居民服務(wù)；“福利院”處處留下了我們青春的汗水，有幾位“志愿者標(biāo)兵”為我們講述那些不為人知的感人的.“青春故事”……

　　節(jié)目：現(xiàn)代舞《永恒的愛(ài)》表演者：李琳、賀倩茹……

　　第二部分：“青春形象”（主持人：夏冰媛）人們通常用花季雨季來(lái)形容我們這個(gè)年紀(jì)，是啊，我們擁有火紅的青春，熾熱的生命，而我們應(yīng)該用怎樣的姿態(tài)來(lái)裝飾我們的青春呢？這又引來(lái)一個(gè)話(huà)題“青春的我，該怎樣裝飾自己？”我們以中央電視臺(tái)一個(gè)談話(huà)欄目“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”的形式來(lái)進(jìn)行。我們請(qǐng)到幾位嘉賓（扈銳、畢心、韓杰靈、許小培四位同學(xué)），讓他們談?wù)勚袑W(xué)生的著裝問(wèn)題、舉止問(wèn)題……四位同學(xué)可以暢所欲言，侃侃而談，同學(xué)們也可以提問(wèn)、各抒己見(jiàn)，最后，大家達(dá)到一個(gè)共識(shí)：中學(xué)生，穿，符合中學(xué)生的服裝；說(shuō)，中學(xué)生該說(shuō)的話(huà)語(yǔ)；做，符合中學(xué)生的行為�？傊�，青春的我們，應(yīng)該用熱情、真誠(chéng)來(lái)裝飾！

　　節(jié)目：朗誦《熾熱的青春》演講者：鞏超

　　第三部分：“青春風(fēng)采”，由同學(xué)自編自導(dǎo)的小品，以“志愿者服務(wù)”為生活取材的輕喜劇小品，講述了在我們活動(dòng)過(guò)程中發(fā)生的一些故事，表現(xiàn)同學(xué)們愛(ài)勞動(dòng)，不怕臟不怕累精神和遇到困難、解決困難的能力，反映了整個(gè)社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)心，充滿(mǎn)奉獻(xiàn)！

　　節(jié)目：小品《我們的故事》演員：扈銳、周秉來(lái)、靳子璇、劉冰、郭碩輝、王璐……（小品中既有令人捧腹大笑的時(shí)刻，又有催人淚下的場(chǎng)面，讓我們拭目以待！

　　節(jié)目：以頒獎(jiǎng)的形式，對(duì)我班涌現(xiàn)的好人好事進(jìn)行表彰，我們?nèi)∶�“�?ài)的使者”，誰(shuí)會(huì)是我們奉獻(xiàn)愛(ài)的“形象大使”呢，我們馬上就要揭曉！

　　節(jié)目：小合唱《一起走過(guò)》，表演者：呂蕊、王洪燕、李娜、賀倩汝、吉他手：李琳

　　最后，在美妙的歌聲中結(jié)束了我們的班會(huì)。（《一起走過(guò)》代表“德育規(guī)程”和“中學(xué)生行為規(guī)范”，伴我們一起成長(zhǎng)，一起走過(guò)那求學(xué)的年代，青春的路上有你一起走過(guò)……）

　　由班主任作總結(jié)。

　　主持人宣布班會(huì)結(jié)束，班會(huì)落下帷幕。

　�。ㄕ麄�(gè)班會(huì)大約需要45分鐘）

高中主題班會(huì)10

　　【班會(huì)主題】花開(kāi)應(yīng)有時(shí) 青春無(wú)怨悔

　　【班會(huì)目的】通過(guò)本次班會(huì)，幫助學(xué)生深入認(rèn)識(shí)高中生戀愛(ài)的不足，引導(dǎo)學(xué)生正確處理戀愛(ài)心理的困惑并進(jìn)行矯治，幫助學(xué)生構(gòu)建健康向上的異性交往觀念，認(rèn)識(shí)高中生活積極向上美，形成積極向上的學(xué)習(xí)友情，順利渡過(guò)高中青春期。

　　【班會(huì)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

　　1、班會(huì)重點(diǎn)：高中生早戀的危害，矯治高中早戀的情感糾結(jié)

　　2、班會(huì)難點(diǎn)：如何矯治高中生早戀現(xiàn)象

　　【班會(huì)用具】多媒體課件

　　【班會(huì)方法】歌曲及詩(shī)歌欣賞、評(píng)論、視頻、討論、講述等方式相結(jié)合。

　　【班會(huì)用時(shí)】一課時(shí)

　　【班會(huì)流程】課件導(dǎo)入，師生互動(dòng)。

　　一、歌曲欣賞（展示歌曲《茉莉花》片段），導(dǎo)入主題。（或者生活事例導(dǎo)入主題：古人云：“早上吃姜，勝過(guò)吃參湯；晚上吃姜，等于吃砒霜”，如此，高中生活中的友情處理極其類(lèi)似。正確的友好交往，會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)生活的健康發(fā)展，畸形的友情（戀情）交往往往會(huì)葬送高中美好生活，產(chǎn)生極大的負(fù)面效果。）

　　1、《茉莉花》片段歌詞欣賞：好一朵茉莉花/好一朵茉莉花/滿(mǎn)園花開(kāi)/比也比不過(guò)它/我有心采一朵戴/又怕來(lái)年不發(fā)芽

　　2、引導(dǎo)學(xué)生討論：這首歌曲抒發(fā)了人類(lèi)的哪種感情？

　　學(xué)生討論：略

　　3、老師引導(dǎo)說(shuō)明：人人有愛(ài)美之心，就如同我們平日里談的愛(ài)情一樣。觀察學(xué)生的反映再加引導(dǎo)：早戀對(duì)我們高中生來(lái)說(shuō)既熟悉又敏感，德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)：哪個(gè)男子不鐘情，哪個(gè)少女不懷春，青年男女互相美化，互相吸引，很正常，所以才有“情人眼里出西施”，才有“月移云影動(dòng)，疑是玉人來(lái)”的異樣感覺(jué)。今天，我們就來(lái)聊聊高中生的早戀。（課件展示主題）

　　二、課件圖片展示，引出高中生早戀的部分圖片和學(xué)生語(yǔ)言摘錄。

　　1、老師設(shè)問(wèn)：（1）高中生的主題是什么？我們的目標(biāo)是什么？

　　（2）春華秋實(shí)的含義是什么？如果夏季即可收獲會(huì)產(chǎn)生什么后果？ 此類(lèi)設(shè)計(jì)，目的是幫助學(xué)生明確高中生活的主題，讓早戀?gòu)膶W(xué)習(xí)生活中走開(kāi)。

　　2、幫助戀愛(ài)的學(xué)生分析原因和感覺(jué)：略（盡量有學(xué)生評(píng)講，鼓勵(lì)大家發(fā)言。）

　　3、老師肯定學(xué)生的情感和心理，精講高中早戀的原因、特點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)：

　�。�1）課件展示原因：成績(jī)表現(xiàn)不足；達(dá)不到家庭溫暖；從眾好奇；模仿成人或網(wǎng)絡(luò)影視影響；被人誤解起哄；友誼過(guò)度；……

　�。�2）課件展示特點(diǎn)：朦朧單純，似懂非懂，“就是喜歡”，“在一起有幸福感”，但如何去愛(ài)？對(duì)家庭、

　　學(xué)習(xí)、未來(lái)等深沉而理智的考慮。

　　差異不穩(wěn)定。女生戀愛(ài)較早、較多，男生較少；往往成績(jī)被動(dòng)，精神萎糜，常常多角戀愛(ài)，矛盾重重，結(jié)果慘淡。

　　沖動(dòng)叛逆，莽撞不理智，沖動(dòng)不計(jì)后果，聽(tīng)不進(jìn)別人建議的話(huà)語(yǔ)，一意孤行，我行我素，這是高中生戀愛(ài)中最可怕的。

　�。�3）課件展示標(biāo)準(zhǔn)：男生標(biāo)準(zhǔn)：溫柔、美麗、善良、有內(nèi)涵、成績(jī)好、面子、邪惡思想

　　女生標(biāo)準(zhǔn)：勇氣、志氣、帥氣、成績(jī)好、有錢(qián)、瀟灑、面子、被關(guān)心、被保護(hù)

　　4、引導(dǎo)學(xué)生討論：高中生早戀的利與弊（可自由發(fā)言）

　　5、在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，老師結(jié)合課件精講：

　�。�1）高中生早戀的“利”：滿(mǎn)足情感需要、滿(mǎn)足好奇心、浪漫有面子、避免孤獨(dú)寂寞、有助雙方提高、有助對(duì)異性的了解、令人激動(dòng)陶醉、……

　�。�2）高中生早戀的“弊”：幼稚，隨意，缺乏對(duì)戀愛(ài)的真正理解；給班級(jí)管理帶來(lái)困難；給雙方家庭添加麻煩；陷入二人世界狹小圈子，不利廣泛友情，更感孤獨(dú)寂寞；感情矛盾中難以把握，容易走向犯罪；煩惱過(guò)多，心理壓力大，影響學(xué)習(xí)，成績(jī)表現(xiàn)不好；控制力不好會(huì)導(dǎo)致越軌行為，嚴(yán)重后果對(duì)女性危害更大；害怕別人眼光和議論，更怕老師語(yǔ)言，非常脆弱；……

　　引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比認(rèn)知，從中確定自己的選擇。

　　三、在上述問(wèn)題基礎(chǔ)上，老師理性分析：高中生戀愛(ài)≠愛(ài)情

　　1、正確看待高中生的異性交往。（引導(dǎo)學(xué)生討論：理性交往，無(wú)生雜念。）（《同桌的你》音樂(lè)渲染。）

　　2、老師精講：

　�。�1）區(qū)別高中生戀愛(ài)和正常戀愛(ài)，給學(xué)生理性感知。

　　A.高中生戀愛(ài)：是一種把異性理想化、對(duì)異性的好奇、對(duì)陪伴的渴望，并加上浪漫幻想的多重混合的心理活動(dòng)。是友誼和好感，是愛(ài)情最淺的萌芽，是我們心中的空中樓閣。

　　B.戀愛(ài)：兩人基于一定物質(zhì)條件和共同人生理想，在各自?xún)?nèi)心形成的對(duì)對(duì)方最真摯的仰慕，并渴望對(duì)方成為自己終生伴侶的最強(qiáng)烈、最穩(wěn)定、最專(zhuān)一的感情。還需要責(zé)任，經(jīng)受生活的考驗(yàn)個(gè)承受得住的洗禮。

　�。�2）高中異性交往很正常，應(yīng)落落大方，友誼為主，男以紳士要求，女以淑女規(guī)范，過(guò)分隨便、親昵、賣(mài)弄的交往往往會(huì)引發(fā)不正常的男女關(guān)系，甚至發(fā)展為戀愛(ài)，葬送了學(xué)習(xí)和做人的大好年華。我們倡導(dǎo)高中生健康交往，真正達(dá)到“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”，何其美哉？

　　3、老師對(duì)部分高中生戀愛(ài)的理性分析和講述：

　�。�1）真正的男子漢不會(huì)因?yàn)閮号�情長(zhǎng)放棄宏圖大志，不會(huì)胡亂傷害他人；優(yōu)秀的女孩應(yīng)會(huì)端莊典雅、潔身自好，不會(huì)隨意表白自己的感情，不喜歡沒(méi)有志氣、吊兒郎當(dāng)?shù)哪泻ⅰ?/p>

　�。�2）對(duì)老師、父母不負(fù)責(zé)任的人，對(duì)他人負(fù)責(zé)？淡化學(xué)習(xí)不刻苦的往往游手好閑，以后也不會(huì)過(guò)多考慮家庭和事業(yè)，估計(jì)也不會(huì)真心愛(ài)別人。

　�。�3）友情為首，學(xué)習(xí)為主�！皟汕槿羰蔷瞄L(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝莫莫？”

　　4、利用網(wǎng)絡(luò)中學(xué)生自我感悟的話(huà)語(yǔ)教育：

　　獨(dú)角蝸牛：高中生沒(méi)有真正的戀愛(ài)！……高考后，你們真的會(huì)天涯海角，見(jiàn)不到面。所以，我建議大家只是做朋友，知心朋友�？吹接械母咧猩�一口一個(gè)老公老婆的，真惡心！糟蹋自己的年華。席慕容說(shuō)過(guò)：友誼就像花香，越淡越能保持長(zhǎng)久。

　　107097995：高中戀愛(ài)只不過(guò)是尋求一個(gè)人對(duì)自己比較好 ，很大的虛榮心。

　　愛(ài)靈魂的兔小七：它是路邊的一道風(fēng)景，在這快速行駛的車(chē)上，大家一路同行，若經(jīng)不住誘惑，下車(chē)去留連途中風(fēng)光，等你醒悟過(guò)來(lái)，已是車(chē)不待人，甚至再也沒(méi)有下一班車(chē)�！�…此時(shí)此刻，學(xué)習(xí)與愛(ài)情不可兼得，切不可輕言愛(ài)情！

　　5、課件展示汪國(guó)真詩(shī)歌《妙齡女孩》 (學(xué)生誦讀):不要輕易去愛(ài)/更不要輕易去恨/讓自己活得輕松些/讓青春多留下些瀟灑的印痕 你是快樂(lè)的/因?yàn)槟愫軉渭?你是迷人的/因?yàn)槟阌幸活w寬容的心 讓友情成為草原上的牧歌/讓敵意有如過(guò)眼煙云/伸出彼此的手/握緊令人歆羨的韶華與純真

　　老師過(guò)渡講解：戀愛(ài)本身沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)在高中戀愛(ài)來(lái)的不是時(shí)候。高中生年少輕狂，戀愛(ài)合情不合理。

　　四、高中生戀愛(ài)的悲劇案例，引發(fā)學(xué)生的戀愛(ài)反思。

　　結(jié)合案例，討論問(wèn)題：

　�。�1）造成諸多悲劇的原因是什么？

　�。�2）再次認(rèn)識(shí)高中生戀愛(ài)對(duì)我們的`危害有哪些？

　　1、合肥毀容門(mén)、高三學(xué)生輕生的視頻展示（略），引發(fā)戀愛(ài)悲劇的探討。

　　2、學(xué)生討論：略

　　3、老師精講：高中生早戀，是青澀的果，是帶刺的玫瑰，是艷麗的花，結(jié)果往往是無(wú)窮無(wú)盡的遺憾、苦澀和傷痛。（專(zhuān)家評(píng)論視頻播放）

　　4、學(xué)生齊聲誦讀高中生戀愛(ài)的危害，加深印象： 誤學(xué)業(yè)、害他人，傷身心、易叛逆，既勞累、又傷財(cái)，會(huì)抑郁、沒(méi)結(jié)果，良師恨、親人痛。

　　五、如何走出高中戀愛(ài)的誤區(qū)

　　1、再次就春華秋實(shí)組織學(xué)生小組討論：略

　　2、老師精講（注意學(xué)生的反映，及時(shí)調(diào)整）：

　�。�1）淡定高中戀愛(ài)。戀愛(ài)是青春期正常情感的表露，但必須理性，追求純真的友誼，與異性交往思無(wú)邪，友誼比邪乎的戀情更芬芳、更長(zhǎng)久。遇到異性求愛(ài)信號(hào)（書(shū)信、語(yǔ)言、物品等）時(shí)，拒絕有策略，勿傷害對(duì)方的尊嚴(yán)，若死纏硬磨，則向老師和家長(zhǎng)匯報(bào)。

　　（2）讀健康書(shū)，文明上網(wǎng)，立遠(yuǎn)大理想。學(xué)習(xí)主導(dǎo)，勵(lì)志潛行，不看不適宜的報(bào)刊雜志、影視節(jié)目，把精力投入到學(xué)習(xí)中去，多看一些偉人的傳記，培養(yǎng)自己的意志力樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。

　�。�3）多與父母或老師交流，按人生規(guī)律辦事。父母和老師是你最真的朋友，他們會(huì)給出合理的建議；高中人生還是青澀年代，破壞或違背人生游戲規(guī)則無(wú)法彌補(bǔ)。

　�。�4）正確掌握青春期常識(shí)，多參加集體活動(dòng)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，盡量避免與異性的單獨(dú)交往和交流，避免產(chǎn)生另類(lèi)的想法和受到不必要的傷害。

　　3、課件展示歌曲《窗外》（片段）：今夜我又來(lái)到你窗外/窗簾上你的影子多么可愛(ài)/悄悄的愛(ài)過(guò)你這么多年/明天我就要離開(kāi)/多少回我來(lái)到你的窗外/也曾想敲敲門(mén)叫你出來(lái)/想一想你的美麗/我的平凡/一次次默默走開(kāi) （學(xué)生領(lǐng)悟：不可褻瀆美好的感情）

　　理解：愛(ài)一個(gè)人就不能傷害她（他），歲月會(huì)成就愛(ài)情，“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。

　　4、在學(xué)生感受人生美好時(shí)光的同時(shí)，要求全班朗誦《所有日子依舊美好》（課件展示） 世間萬(wàn)物各有時(shí)節(jié)，過(guò)早地成熟，就會(huì)過(guò)早地凋謝。

　　我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。

　　不要以為我細(xì)小的手指可以抹平你心中的創(chuàng)傷。

　　不，它能承受的只是拿書(shū)的力量。

　　我脆弱的心靈載不動(dòng)你的款款深情，駛向海洋。

　　我不想讓自已的小船過(guò)早地?cái)R淺，

　　所以，請(qǐng)收回你熱烈的目光。

　　請(qǐng)?jiān)�諒我的沉默，丟失我，你并不等于失去一切。

　　如果真的如此不幸，只能說(shuō)你還太幼稚。

　　把我連同你青春的心事一塊兒，塵封進(jìn)那粉紅色記憶吧。

　　那時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)陽(yáng)光依然燦爛，所有的日子依舊美好。

　　六、老師精講，升華提高，結(jié)束本次班會(huì)。

　　老師尊重你們的感情，也相信大家心目中的愛(ài)戀是這個(gè)世界最純潔的。但愛(ài)情之花應(yīng)該開(kāi)放在生命之樹(shù)成熟的季節(jié)，在一個(gè)不適合的季節(jié)選擇了開(kāi)花，是不能結(jié)成成熟的果實(shí)。愛(ài)需要學(xué)習(xí)，愛(ài)需要能力，愛(ài)需要時(shí)間的考驗(yàn)。

　　心中有愛(ài)不輕易地去愛(ài)，守住青春的純真，這才無(wú)悔青春。

　　【任務(wù)布置】如果你在高中階段遇到情感糾葛，應(yīng)該怎么辦？

高中主題班會(huì)11

　　活動(dòng)背景

　　高二的學(xué)生被普遍認(rèn)為是最難管理、難以教育的。經(jīng)過(guò)了高一一年的磨合期，他們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)管理已經(jīng)了如指掌；到了高二，在這個(gè)轉(zhuǎn)型期里，學(xué)習(xí)上的壓力和動(dòng)力趕不上高三，部分學(xué)生甚至感到迷茫，容易出現(xiàn)松散現(xiàn)象，此時(shí)勵(lì)志教育主題班會(huì)課就顯得尤其重要。

　　班會(huì)目的

　　1、回顧一路走來(lái)的艱辛歷程，體會(huì)其中的情感。

　　2、幫助學(xué)生克服困難，展望未來(lái)，明確目標(biāo)，并為之努力拼搏。

　　3、杜絕松散現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。

　　課前準(zhǔn)備

　　1、準(zhǔn)備串聯(lián)詞、詩(shī)歌《走向遠(yuǎn)方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高二勵(lì)志主題班會(huì)2、收集本班的高二一年來(lái)的“點(diǎn)滴瞬間”（照片），并做成幻燈片。

　　3、收集部分學(xué)生從小到大的照片，掃描并制成相冊(cè)（幻燈片）。

　　4、網(wǎng)上搜索中外名人從挫折中汲取力量，確定人生目標(biāo)，走向成功的實(shí)例。

　　班會(huì)過(guò)程

　　背景音樂(lè)《奔跑》，班主任宣布班會(huì)開(kāi)始

　　環(huán)節(jié)一：一路“跑”來(lái)，風(fēng)雨兼程

　　1、播放學(xué)生相冊(cè)，展示學(xué)生從小到大的成長(zhǎng)歷程中的瞬間，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒。之后，讓學(xué)生自由發(fā)言：在成長(zhǎng)的過(guò)程中，追逐夢(mèng)想的歷程里遇到的一些挫折，是如何對(duì)待的？

　　2、名人競(jìng)猜：展示一些中外名人的事例（華羅庚、桑蘭、愛(ài)迪生、林肯），讓學(xué)生從中受到啟發(fā)。

　　3、老師適時(shí)點(diǎn)撥：任何人都有遇到挫折的時(shí)候，要勇敢的'面對(duì)。

　　環(huán)節(jié)二：共同走過(guò)——（6）班，“奔跑”路途里的中轉(zhuǎn)站

　　展示我們高二（6）班的一些照片—————《共同走過(guò)》，然后請(qǐng)同學(xué)回憶、講述在高二（6）一些珍貴的記憶，但是我們還有夢(mèng)想，還需要繼續(xù)“奔跑”下去，引出詩(shī)歌朗誦《走向遠(yuǎn)方》。（背景音樂(lè)—追夢(mèng)人）

　　環(huán)節(jié)三：給夢(mèng)一個(gè)“奔跑”的方向

　�。ū尘耙魳�(lè)《怒放的生命》）（大屏幕顯示歌詞）

　　每人給未來(lái)的自己設(shè)計(jì)一張名片，并且請(qǐng)學(xué)生來(lái)暢談、這張名片所蘊(yùn)含的理想。老師要適當(dāng)?shù)囊�出要結(jié)合當(dāng)前學(xué)習(xí)，要腳踏實(shí)地，先把眼前的學(xué)習(xí)抓好，才可以實(shí)現(xiàn)大理想。

　　環(huán)節(jié)四：班主任小結(jié)

　　我們班是一個(gè)溫暖的和諧的大家庭，由38位學(xué)生和數(shù)位辛勤耕耘的老師組成。因?yàn)閴?mèng)想，我們?nèi)�力“奔跑”，克服重重困難，最終相聚在高二（6）班。但，這不是終點(diǎn)，它只是我們?nèi)松�路上的中轉(zhuǎn)站，我們還需要從這里啟程，向著自己的夢(mèng)想一直“奔跑”下去，讓我們的生命之花怒放的更加燦爛。

　　《 怒放的生命》——汪峰

　　曾經(jīng)多少次跌倒在路上/ 曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀 / 如今我已不再感到彷徨/ 我想超越這平凡的生活 曾經(jīng)多少次失去了方向/ 曾經(jīng)多少次撲滅了夢(mèng)想/ 如今我已不再感到迷茫/ 我要我的生命得到解放 我想要怒放的生命/ 就象飛翔在遼闊天空 / 就象穿行在無(wú)邊的曠野/ 擁有掙脫一切的力量 / 我想要怒放的生命/ 就象矗立在彩虹之顛/ 就象穿行璀璨的星河/ 擁有超越平凡的力量

　　《走向遠(yuǎn)方》——汪國(guó)真

　　是男兒總要走向遠(yuǎn)方，

　　走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。

　　走在崎嶇不平的路上，

　　年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。

　　不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行，

　　讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。

　　我們學(xué)著承受痛苦：

　　學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏，

　　把眼淚都貯存在成功的那一天流，

　　那一天，哪怕流它個(gè)大海汪洋。

　　我們學(xué)著對(duì)待誤解：

　　學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗， 不論生命經(jīng)過(guò)多少委屈和艱辛，

　　我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔，

　　醒來(lái)在每一個(gè)早上。

　　我們學(xué)著對(duì)待流言：

　　學(xué)著從容而冷靜地面對(duì)世事滄桑，

　　“猝然臨死而不驚，無(wú)故加這而不怒”， 這便是我們的大勇，我們的修養(yǎng)。

　　我們學(xué)著只爭(zhēng)朝夕：

　　人生苦短，道路漫長(zhǎng)，

　　我們走向并珍愛(ài)每一處風(fēng)光，

　　我們不停地走著，

　　不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。

　　走向遠(yuǎn)方，

　　從少年到青年，

　　從青年到老年，

　　我們從星星走成了夕陽(yáng)。

高中主題班會(huì)12

　　活動(dòng)安排：

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)：

　　通過(guò)多種形式或載體，營(yíng)造感恩主題教育氛圍，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，引發(fā)學(xué)生對(duì)感恩問(wèn)題的思考。同時(shí)深化校園人文建設(shè)。

　　⑴懸掛感恩主題標(biāo)語(yǔ)。“五月：感恩教育主題活動(dòng)月”�！靶拇娓卸鳎�成就人生”。

　　⑵利用周一升國(guó)旗時(shí)間進(jìn)行以感恩教育為主題的國(guó)旗下講話(huà)，讓學(xué)生知道什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?向?qū)W生發(fā)出“知恩、感恩、報(bào)恩、施恩”的倡議。（團(tuán)委負(fù)責(zé)，5月5日）

　　⑶組織全校學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲《感恩的心》。（音樂(lè)組教師負(fù)責(zé)）

　�、葘W(xué)部廣播站播放感恩主題歌曲、文章。推薦歌曲：《感恩的心》、《說(shuō)句心里話(huà)》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《�；丶铱纯础贰ⅰ稅�(ài)的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰(shuí)》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。（學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)）

　�、筛靼喑鲆黄谝浴靶拇娓卸鳎�成就人生”為主題的黑板報(bào)。（團(tuán)委負(fù)責(zé)并評(píng)比）

　　⑹組織全校同學(xué)背誦感恩文章、古詩(shī)或名言，在早讀課進(jìn)行誦讀。（語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)）⑺班主任會(huì)議（5月5日）、宣傳發(fā)動(dòng)。（教育處負(fù)責(zé)）

　　2、活動(dòng)組織（教育處負(fù)責(zé)）：

　　活動(dòng)一：

　　算筆親情賬，感知父母恩先由學(xué)生認(rèn)真算一算自己進(jìn)入中學(xué)后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，又浪費(fèi)了多少時(shí)間，并對(duì)自己入學(xué)來(lái)的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)。再將自己初中到高中的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)等支出作出大概的估計(jì)，算出家長(zhǎng)為自己的投資，計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。最后假定自己高中畢業(yè)后的.收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。通過(guò)算時(shí)間帳、金錢(qián)帳、感情帳，體會(huì)父母苦心 。要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，精心策劃，開(kāi)好以感恩教育為主題的主題班會(huì)，讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對(duì)父母、師長(zhǎng)、親友的愛(ài)。

　　活動(dòng)二：

　　組織一次班級(jí)感恩故事會(huì)。以"感受關(guān)愛(ài)，勤奮學(xué)習(xí)"為主題，認(rèn)真組織一場(chǎng)班級(jí)感恩故事會(huì)，讓更多的同學(xué)站到前臺(tái)，將看到的、聽(tīng)到的、自身經(jīng)歷過(guò)的、發(fā)生在自己身邊的種.種感人的故事推薦給同學(xué)們�；顒�(dòng)三：寫(xiě)一封感恩信，做一次感恩作業(yè)。（全校學(xué)生參加，5月11日母親節(jié)）班主任組織，以母親節(jié)（5月11日）為契機(jī)，以"感恩父母"為主題，讓學(xué)生結(jié)合期中考試情況（高三學(xué)生結(jié)合目前的高考復(fù)習(xí)情況），再聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，用書(shū)信的形式對(duì)父母表達(dá)真摯的感恩之意。為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng)。

　　3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（教育處負(fù)責(zé)）：

　　六月初各班組織每一位學(xué)生寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)或活動(dòng)感受上交德育處。

高中主題班會(huì)13

　　如今的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來(lái)不會(huì)從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。

　　二、設(shè)計(jì)目的：

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。

　　三、課前準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備反映母愛(ài)和父愛(ài)的歌曲《白發(fā)親娘》、《�；丶铱纯础贰ⅰ段业母赣H母親》、《燭光里的媽媽》、《慈祥的母親》、《江河水》、《我愛(ài)永恒》。

　　新聞《震驚，七旬老人在家門(mén)口吃垃圾》。

　　新聞《90歲老人撿垃圾照顧癱瘓女兒30年》

　　故事《老牛搶水》

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)活動(dòng)開(kāi)始：

　　2、主持人出場(chǎng)(背景音樂(lè)：《慈祥的母親》)

　　A：冰冷的冬天，凜洌的風(fēng)，皚皚的`白雪……

　　B：溫暖的陽(yáng)光，慈祥的您——我的父親，我的母新。

　　A：父親，你是一米陽(yáng)光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我!

　　B：母親，你是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐�我，浸�?rùn)著我!

　　(二)感受父母之愛(ài)：

　　下面請(qǐng)欣賞歌星媽媽的《白發(fā)親娘》，

　　播放新聞《90歲老人撿垃圾照顧癱瘓女兒30年》

　　母愛(ài)是人生風(fēng)雨時(shí)的避風(fēng)港。母親是無(wú)論何時(shí)何地都會(huì)關(guān)心你的那個(gè)人。

　　下面請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)震憾人心的故事——《老牛搶水》。

　　這是一份驚天地、泣鬼神的母愛(ài);即使這是動(dòng)物之間的感情，但是連動(dòng)物都能如此，人類(lèi)為何往往又做不到呢?母愛(ài)，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài)，我面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，我們?cè)跄懿粸橹畡?dòng)容，為之感動(dòng)呢?

　　下面請(qǐng)欣賞羅立中的油畫(huà)——《父親》及朗讀賞析。

　　(生邊聽(tīng)邊觀賞)

　　A：父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，她總是你依靠的屏障;父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，她都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好……然而天下不幸的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護(hù)神。下面請(qǐng)欣賞20xx年11月4日《中國(guó)青年報(bào)》刊登的《一位辛酸父親的來(lái)信》，朗讀者：林青。

　　然而，有很多人卻還不孝敬父母，

　　學(xué)生閱讀新聞《震驚，七旬老人在家門(mén)口吃垃圾》

　　宋代理學(xué)家朱熹曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一個(gè)字：孝。

　　孝字的頭上既像人頭又像猴子的頭，很早的古人就已經(jīng)知道，孝敬的重要性，萬(wàn)惡淫為首，百善孝為先。可見(jiàn)古人對(duì)孝的重視。

　　像新聞中這種不孝敬的人，我們應(yīng)該一起譴責(zé)這個(gè)現(xiàn)象。

　　那么我們應(yīng)該怎樣對(duì)待父母呢?

　　Ppt顯示：

　　1.�；丶铱纯�

　　2.多往家里打電話(huà)

　　3.不要惹父母生氣

　　4.經(jīng)常幫家人做家務(wù)

　　5.常常與父母談心

　　6.努力讀書(shū)，孝敬父母。

　　播放音樂(lè)《感恩的心》

　　同學(xué)們，老師希望你們能夠同歌曲里面唱的一樣，對(duì)待父母能夠有一顆感恩的心。

　　回到家里后，對(duì)待父母能夠多一些體貼，多一些理解。這節(jié)班會(huì)課就開(kāi)到這里。

　　同學(xué)們下課!

高中主題班會(huì)14

　　尊重他人是一種高尚的美德，是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重，是人的一生修養(yǎng)以及自我內(nèi)涵的表現(xiàn)，也是人所必須具有品質(zhì)。尊重，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是一種品德。它反映的是一個(gè)人的文化素養(yǎng)，道德修養(yǎng)。同時(shí)也反映了一個(gè)民族的`文化底蘊(yùn)。尊重是一種品德，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，無(wú)論是對(duì)同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)、同事或是鄰居、朋友甚至家人，都應(yīng)該自覺(jué)踐行尊重，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都希望得到他人的尊重。

　　今天龍五班的老師和同學(xué)們一起圍繞“尊重”二字進(jìn)行了一節(jié)主題班會(huì)，孩子們各自談?wù)搶?duì)“尊重”理解。緊接著宋老師為孩子們讀了一段文章，孩子們更深刻的認(rèn)識(shí)到尊重他人就是尊重自己。班會(huì)推向了高潮，孩子們?cè)谡務(wù)撟鹬氐臅r(shí)候開(kāi)始反思自己，把自己平時(shí)在家在校對(duì)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的不尊重進(jìn)行了徹底的反思。

　　白蕓嘉同學(xué)說(shuō)：“我平時(shí)上課總是愛(ài)插話(huà)，這樣是對(duì)老師和同學(xué)的不尊重，回到家里有時(shí)頂撞父母是對(duì)父母的不尊重�！�

　　武圣航同學(xué)說(shuō)：“剛才宋老師在講話(huà)中我在翻本子，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)是對(duì)老師的不尊重；在回家的路上我總是讓媽媽幫我背書(shū)包，我覺(jué)得我這樣做不對(duì)，爸爸很少回家，前幾天爸爸回來(lái)了，讓我過(guò)他身邊去，而我不理不睬，是對(duì)爸爸的不孝，弟子規(guī)的‘父母呼應(yīng)勿緩’我沒(méi)有做到�！�

　　劉雨辰同學(xué)說(shuō)：“今天早上我來(lái)到學(xué)校就是媽媽一直幫我背著書(shū)包，我也覺(jué)得不對(duì)，在家里時(shí)常和父母發(fā)脾氣，今后我知道應(yīng)該孝敬父母尊重父母�！�

　　宋禹坤同學(xué)說(shuō)：“我有時(shí)候做錯(cuò)事媽媽說(shuō)我我很不愛(ài)聽(tīng)，今天我知道這樣做不對(duì)，今后一定要尊重父母孝順父母；同學(xué)們和我說(shuō)話(huà)，有的時(shí)候我很不耐煩，這是對(duì)同學(xué)的不尊重。”

　　嘉亮、斯同和小雷同學(xué)也發(fā)表了自己的意見(jiàn)。

　　宋老師最后做了總結(jié)，告訴孩子們我們要想成為一個(gè)受人尊重的人，就得先學(xué)會(huì)尊重他人。遇事常思自己過(guò)，要學(xué)會(huì)不怨人。最后同學(xué)們一致認(rèn)為要踐行弟子規(guī)。

　　同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課認(rèn)識(shí)到了尊重的重要性，也反思了自己的不足。相信孩子們?cè)诮窈蟮纳�活和學(xué)習(xí)中會(huì)不斷進(jìn)步，同時(shí)也會(huì)受到別人的尊重，因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)了怎么尊重他人。

　　所以說(shuō)，人的內(nèi)心都渴望得到他人的尊重，但也只有你先尊重了他人才能贏得尊重。常言道：送花的人周?chē)�都是鮮花，種刺得人身邊都是荊棘。就讓我們每一個(gè)人都去先尊重別人吧！因?yàn)樽鹬貏e人就是尊重你自己！

高中主題班會(huì)15

　　1.班會(huì)目的：

　　通過(guò)班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，辨別自己思想行為習(xí)慣的正確與否，同時(shí)提高學(xué)生的自我約束的能力，改變不良的行為習(xí)慣。通過(guò)好習(xí)慣和壞習(xí)慣事例的啟示，讓學(xué)生樹(shù)立培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的意識(shí)，明確良好的行為習(xí)慣對(duì)塑造個(gè)人性格，營(yíng)造良好班風(fēng)，以及創(chuàng)造自我人生的重要性。

　　2.班會(huì)準(zhǔn)備：

　　(1)準(zhǔn)備小品。

　　(2)各學(xué)生聯(lián)系個(gè)人生活實(shí)際，列舉自己一天的生活習(xí)慣，然后給習(xí)慣分類(lèi)，反思自己的行為習(xí)慣。

　　(3)結(jié)合班集體生活的實(shí)際，列舉班集體生活中的習(xí)慣，給習(xí)慣分類(lèi)，反思班集體存在的行為習(xí)慣。

　　3.班會(huì)形式：小品、討論

　　3.班會(huì)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　互動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們跟著老師做：兩手張開(kāi)，十指交叉握在一起，看一看在最上面的是哪一個(gè)手的拇指？（同學(xué)們各不相同）這就是習(xí)慣。

　　故事：曾經(jīng)看到過(guò)這么一則報(bào)道：一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者聚會(huì)巴黎，記者采訪其中一位：“你在哪所學(xué)校，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室，學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“是在幼兒園�！庇浾呤�分驚訝：“在幼兒園能學(xué)到什么呢？”學(xué)者說(shuō)：“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要道歉；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些。”

　　學(xué)者的話(huà)告訴了我們一個(gè)淺顯而又深刻的道理：好的習(xí)慣讓人終身受益，好的習(xí)慣必須從小培養(yǎng)。

　　今天我們的班會(huì)主題就是：習(xí)慣成就未來(lái)

　　二、表演

　　小品（一）

　　情景1：

　　明明匆匆忙忙地趕到教室門(mén)口，他撓撓頭，難為情地說(shuō)：報(bào)告！老師，對(duì)不起，我遲到了。

　　正在教壇講課的老師瞪大了眼睛，嚴(yán)肅地說(shuō)：請(qǐng)問(wèn)你這是這個(gè)學(xué)期第幾次遲到了？

　　明明低下頭：嗯……

　　情景2：（數(shù)年后）:

　　明明匆匆忙忙地趕到辦公室，他撓撓頭，看了看手表，難為情地說(shuō)：老板，實(shí)在對(duì)不起，今天路上又塞車(chē)了，所以……

　　老板瞪大了眼睛，極其嚴(yán)厲地說(shuō)：從明天開(kāi)始你不用上班了，在路上好好堵車(chē)吧！

　　小品（二）

　　蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣，那就是在清晨盡早開(kāi)始一天的工作。他每天五點(diǎn)半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開(kāi)始工作。當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開(kāi)始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書(shū)和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫(xiě)成的。好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。

　　三、評(píng)論

　　感謝以上5位同學(xué)的表演，他們的表演很精彩，讓我們?yōu)檫@些同學(xué)高水平的表演而鼓掌。

　　下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)討論：

　　1、小品中的明明和教育家蘇霍姆林斯基分別是怎樣的人，他們有怎樣的人生成就？

　　2、是什么因素決定了他們的人生，兩個(gè)小品共同表現(xiàn)了什么主題？

　　學(xué)生討論后，全班交流。

　　小結(jié)：

　　小時(shí)候的`明明常常是上學(xué)遲到，這種壞習(xí)慣一直伴隨他，長(zhǎng)大后，這種惡習(xí)導(dǎo)致他屢被老板“炒魷魚(yú)”。明明是一個(gè)不守時(shí)的人。

　　蘇霍姆林斯基有一個(gè)好的習(xí)慣，堅(jiān)持這個(gè)好的習(xí)慣幾十年如一日，而且在她自己可以接受的范圍內(nèi)對(duì)自己強(qiáng)加要求，成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。

　　這兩個(gè)小品共同說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題：播種一種習(xí)慣，收獲一種人生。習(xí)慣決定人生。

　　四、學(xué)生之間交流

　　說(shuō)說(shuō)學(xué)生他們有什么好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　五、反思

　　“好習(xí)慣，益終身”

　　，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的素質(zhì)起著決定性的作用，對(duì)我們中學(xué)生來(lái)講，

　　尤為重要。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。

　　六、總結(jié)：

　　培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有八個(gè)

　　1、明日學(xué)具，準(zhǔn)備齊全

　　2、今天任務(wù)，今天完成

　　3、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)改正

　　4、專(zhuān)心學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間

　　5、讀書(shū)寫(xiě)字，姿勢(shì)端正

　　6、課前預(yù)習(xí)，單元復(fù)習(xí)

　　7、讀書(shū)看報(bào)，查找資料

　　8、學(xué)有計(jì)劃，學(xué)有目標(biāo)

　　良好行為習(xí)慣

　�。ㄒ唬┮�求合理

　�。ǘ�）明理激情

　�。ㄈ�）榜樣示范

　　（四）激勵(lì)強(qiáng)化

　�。ㄎ澹┬袨橛�(xùn)練

　�。�六）注重體驗(yàn)

　�。ㄆ撸┓牢⒍艥u

　�。ò耍﹫�(jiān)持不懈

　　七、結(jié)語(yǔ)

　　同學(xué)們，成長(zhǎng)是一個(gè)痛苦的過(guò)程，良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事，改變不良習(xí)慣更需要付出艱辛。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，改掉不良的生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生，共同創(chuàng)造美好的班集體，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)！

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