舉止文明主題班會(huì)（通用11篇）

　　在日常過程學(xué)習(xí)中，大家都聽說過主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，通過主題班會(huì)來澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展教育。那么，主題班會(huì)需要如何準(zhǔn)備呢？下面是小編為大家整理的舉止文明主題班會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　舉止文明主題班會(huì) 篇1

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠(chéng)實(shí)、守信”的做人原則，作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會(huì)禮儀的知識(shí)。

　　2、平時(shí)注意到一些不良習(xí)慣，利用晨會(huì)、班會(huì)及時(shí)加以糾正和教育。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、教師導(dǎo)入。

　　2、活動(dòng)程序。

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)開始：

　　1、宣布活我想問大家，你認(rèn)為自己是一個(gè)文明人嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。

　　2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。

　　3、同學(xué)們討論、發(fā)言。

　　4、倡議書

　　（1）愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造學(xué)生文明形象。

　�。�2）以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

　�。�3）遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。

　�。�4）戒除抽煙、酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

　�。�5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。

　　（6）男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。

　　班主任總結(jié)：

　　通過召開本次班會(huì)，大家的禮儀知識(shí)又比以前豐富了，其實(shí)講禮儀就在我們的.生活中，在我們每個(gè)人的言行舉止中，希望每個(gè)同學(xué)都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！

　　舉止文明主題班會(huì) 篇2

　　一、主題：

　　爭(zhēng)做舉止文明，活潑可愛的濱海小公民。

　　二、背景分析：

　　現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，喜歡以自我為中心，有的甚至性情孤僻不合群，不會(huì)和同學(xué)友好相處。他們雖然已進(jìn)入學(xué)校兩年了，但有不少孩子在文明禮貌方面做得不太好。希望通過這次班會(huì)的開展，使小朋友們?cè)谛袨橐?guī)范方面有較大的進(jìn)步，在班里形成良好的文明之風(fēng)。

　　三、設(shè)計(jì)理念：

　　調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性自覺參與到教育活動(dòng)中來，在對(duì)比和體驗(yàn)文明行為的活動(dòng)中感受文明禮貌的重要性，從而在日后的.行為中自覺地遵守禮儀規(guī)范。

　　四、教育目標(biāo)：

　　教育學(xué)生懂得對(duì)人有禮貌是尊敬別人的表現(xiàn)，從而以對(duì)人有禮貌為榮，做個(gè)活潑開朗懂禮貌的好孩子。

　　五、前期準(zhǔn)備：

　　1、兩個(gè)歷史故事的課件。錄制視頻錄像“你能借給我嗎”引發(fā)學(xué)生爭(zhēng)論，表演小品“我會(huì)說對(duì)不起”

　　2、搜集與“講文明、守秩序”相關(guān)的故事資料。

　　六、活動(dòng)形式：

　　把文明禮貌活動(dòng)貫穿到看視頻、聽故事、討論搶答、等各種表演形式中，讓學(xué)生從自身的行為中，受到情趣的熏陶，懂得禮貌大方對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

　　七、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬�、主持人導(dǎo)入

　　中國(guó)自古以來就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：“文明之花處處開，活潑開朗真可愛”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　�。ǘ�）、活動(dòng)開始

　　1、文明禮儀

　　欣賞歷史故事：“孔融讓梨”“黃香誠(chéng)心敬父母”

　　主持人：看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？

　　學(xué)生自由發(fā)言

　　主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹吧！

　　2、校園文明禮儀

　�。�1）、文明禮貌用語知識(shí)問答

　　誦讀禮貌用語兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍�，謝謝你同學(xué)，不用謝，別客氣，你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛記心里。

　　（2）、我是小導(dǎo)演，我有想象力。討論問答有獎(jiǎng)勵(lì)。

　　看錄像“你能借給我嗎”：小超到老師的講臺(tái)前批改作業(yè)，他找不到橡皮了，就到同學(xué)的座位上亂翻，還踩同學(xué)的凳子。小文看到自己的凳子臟了很生氣。

　　提問：接下來會(huì)發(fā)生什么事？說說理由

　　錄像繼續(xù)：小文一氣之下抓起小超的書包，把里面的東西倒了一地，結(jié)果倆人打了起來。

　　提問：現(xiàn)在倆人都不服氣，你想對(duì)他倆說什么？討論

　　提問：這件事讓老師知道了，老師教育了小超，批評(píng)了小文。小超說他改了，過了幾天，小超上美術(shù)課時(shí)，忘帶彩色紙了，同學(xué)們都不借給他，你知道為什么嗎？

　　討論理由然后小結(jié)：向人借物要有禮，文明禮貌得人心。

　�。�3）、進(jìn)入角色，小品表演“我會(huì)說對(duì)不起”。劇情：楊楊不小心撞到了彤彤，可是他的胳膊也很疼。選擇一個(gè)角色表演小品，看看應(yīng)該怎么說？說得好掌聲鼓勵(lì)并獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。

　　主持人：對(duì)人尊重是美德，性情開朗修養(yǎng)好，活潑可愛人人夸。請(qǐng)同學(xué)說一說誰是班里的可愛的文明之花。

　　齊說：文明之花處處開，活潑開朗真可愛。

　　3、活動(dòng)總結(jié)

　　主持人：同學(xué)們，當(dāng)你聽到不文明的話語時(shí)，你的心里肯定會(huì)感覺很煩，那如果我們這么做了，別人也會(huì)感到很難受。你對(duì)他人有禮貌、尊重他人、待人真誠(chéng)，就會(huì)得到同樣的回報(bào)，你的性格也會(huì)開朗很多。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。

　�。ㄈ�）、班主任總結(jié)

　　親愛的同學(xué)們，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。希望通過這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會(huì)！

　　八、活動(dòng)延伸：你認(rèn)為在集體活動(dòng)中還應(yīng)該注意哪些文明？

　　舉止文明主題班會(huì) 篇3

　　一、活動(dòng)目的:

　　1、通過“文明出行、安全出行、禮讓出行”班會(huì)主題活動(dòng)，讓學(xué)生了解日常出行的交通安全常識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)素質(zhì)和自覺遵守交通法規(guī)的自覺性。

　　2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生們深刻地認(rèn)識(shí)到交通事故的殘酷無情，要預(yù)防車禍，一定要提高自己交通安全意識(shí)，遵守交通規(guī)則。

　　3、通過小手拉大手，家庭、學(xué)校、社會(huì)的協(xié)作，共創(chuàng)和諧文明校園、家園。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　多媒體課件、有關(guān)交通圖片。

　　三、活動(dòng)過程:

　　1、導(dǎo)入引出課題。

　　（1）出示一段有關(guān)交通亂闖紅綠燈的片段讓學(xué)生觀看。

　�。�2）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

　�。�3）師小結(jié)：

　　同學(xué)們，在生活中這樣的危險(xiǎn)隨時(shí)都可能發(fā)生。這直接關(guān)系到我們同學(xué)們的生命安全。如何才能安安全全的來上學(xué)，平平安安的.回家去，真正確保我們同學(xué)們的生命安全，今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全的教育課——“文明出行、安全出行、禮讓出行”。

　　2、通過交通事故數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)安全的重要性。

　　同學(xué)們，你們知道嗎？據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)在中國(guó)各類事故中，交通事故死亡人數(shù)占75%以上。交通意外傷害已經(jīng)成為兒童意外傷害的“第一殺手”。去年全國(guó)共發(fā)生道路交通事故66.7萬多起，是5年前30萬起的一倍多。死亡人數(shù)104372人，比5年前死亡近7萬人幅度明顯上升。

　　平均每天有285人在車輪下喪生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是青少年。不注意交通安全會(huì)給自己和別人帶來很大的痛苦和麻煩，因此我們應(yīng)該做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”，這樣對(duì)我們出行的生命才有保障。

　　3、結(jié)合實(shí)際，指導(dǎo)分析行為。

　　演示圖１：

　　行人在街上走路應(yīng)在哪兒走？沒有人行道怎么辦？

　　演示圖２：

　　行人橫過馬路應(yīng)該怎么走？

　　演示圖３：

　　從事故圖中你知道什么？

　　演示圖４：

　　這個(gè)小學(xué)生橫穿馬路做得對(duì)嗎？為什么？

　　師提問：

　　你們還知道哪些與小學(xué)生有關(guān)的交通規(guī)則？

　　4、辨析練習(xí)，鞏固提高。

　　演示投影：

　　想一想這樣走路為什么不安全？該怎么做？

　　演示圖１：

　　在車行道上行走妨礙車輛行駛，容易被車撞行人應(yīng)該走人行道。

　　演示圖２：

　　跳護(hù)攔易摔傷，或被車撞，很危險(xiǎn)。

　　演示圖３：

　　過馬路時(shí)要先看左再看右，注意來往車輛。

　　5、看錄像，找問題，提高安全意識(shí)。

　　是啊，安全問題始終是我們需要特別關(guān)注的問題之一，圍繞交通安全我們學(xué)校每學(xué)期都要開展多種形式的安全教育活動(dòng)，我們還請(qǐng)了交警大隊(duì)叔叔來給我們講課，在活動(dòng)中我們學(xué)到了很多交通安全方面的知識(shí)。僅僅了解這些知識(shí)就可以了嗎?不，重要的是要真正做到自覺遵守交通規(guī)則，可是在生活中很多同學(xué)不注意這些細(xì)節(jié)，觀看錄象片段。

　�。�1）（放學(xué)時(shí)間，在學(xué)校門口家長(zhǎng)止步線之內(nèi)，一名學(xué)生沒有注意過往的車輛直接撲向自己的母親，差點(diǎn)被車撞倒。）同學(xué)們你們想象一下可能發(fā)生什么樣的后果？為什么會(huì)被撞傷呢？

　　我們?cè)龠^馬路的時(shí)候應(yīng)該注意什么？（有人行橫道的，沒有人行橫道的——先向左看再向右看）

　　同學(xué)們你注意到一個(gè)小細(xì)節(jié)了嗎？這場(chǎng)事故發(fā)生在什么地方？

　　小執(zhí)勤員的煩惱：總有一部分家長(zhǎng)超過家長(zhǎng)止步線，而我們勸他們他們總是不聽。希望我們同學(xué)都來督促自己的家長(zhǎng)，為了自己和他人的安全，在家長(zhǎng)止步線外停車，自己走進(jìn)來。

　�。�2）（過馬路翻越護(hù)欄或綠化帶。）設(shè)想一下，會(huì)發(fā)生什么樣的后果？在我們的城市中很多馬上都設(shè)置了護(hù)欄或綠化帶，當(dāng)我們需要橫過有護(hù)欄或綠化帶的馬路的時(shí)候應(yīng)該注意什么？

　�。ú荒芊�越護(hù)欄或綠化帶，要多走些路，要到路口走人行橫道，如果有過街天橋要走天橋。）

　　（3）（在馬路上兩個(gè)同學(xué)追逐打鬧，有一人過來勸阻）他們誰做的對(duì)，為什么？

　　6、學(xué)習(xí)學(xué)生交通安全“十不為”兒歌

　　1）不闖紅燈、不越線停車，過馬路走人行橫道；

　　2）未滿12周歲不騎自行車，未滿16周歲不騎電動(dòng)自行車；

　　3）不騎車帶人，不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎車；

　　4）未戴頭盔不坐摩托車；

　　5）騎車不突然猛拐、雙手離把；

　　6）不扶身并行、互相追逐、曲線競(jìng)駛；

　　7）不在車行道內(nèi)坐臥、停留、嬉鬧；

　　8）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；

　　9）不追車、拋物擊車，不跨越、倚坐隔離設(shè)施；

　　10）不在機(jī)動(dòng)車道上攔乘機(jī)動(dòng)車。

　　四、小節(jié)：

　　通過今天的學(xué)習(xí)，懂得了注意交通安全是非常重要的所以更需要自我保護(hù)，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”。

　　舉止文明主題班會(huì) 篇4

　　活動(dòng)主題：

　　文明交往

　　活動(dòng)背景：

　　1.青春期出現(xiàn)對(duì)異性的愛慕，喜愛之情是普遍，正常的現(xiàn)象，如不進(jìn)行正確及時(shí)地預(yù)防性引導(dǎo)，會(huì)導(dǎo)致不良后果。而此時(shí)部分老師家長(zhǎng)對(duì)這一類現(xiàn)象有的采取回避的態(tài)度，有的進(jìn)行強(qiáng)硬干涉，致使結(jié)果不容樂觀。

　　2.“學(xué)習(xí)人際溝通的原則與方法，學(xué)會(huì)與異性健康交往”高中二年級(jí)階段心理健康教育的內(nèi)容及要點(diǎn)。

　　3.本人所帶班級(jí)處于高二年級(jí)，個(gè)別學(xué)生處于男女生交往的困惑狀態(tài)，不能明辨哪些是健康交往，哪些是不健康交往，同時(shí)引起了班級(jí)一些同學(xué)的議論，有的相互取笑，在某種程度上轉(zhuǎn)移了一些學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和注意力，影響了班級(jí)輿論和風(fēng)氣。

　　4.社會(huì)的一些學(xué)生在處理男女生交往上有不妥行為，同時(shí)在思想上也存在誤區(qū)，直接或間接影響班級(jí)學(xué)生的思想現(xiàn)狀。

　　活動(dòng)目的：

　　1．通過本次主題活動(dòng)，使學(xué)生感受到哪些行為是男女生之間的健康交往，哪些行為是不文明，不健康的交往行為；同時(shí)明確中學(xué)階段是人生中十分關(guān)鍵的時(shí)期，教育學(xué)生珍惜中學(xué)時(shí)代，自尊，自愛，邁好青春的步伐。

　　2．在活動(dòng)準(zhǔn)備過程中，學(xué)生通過作問卷調(diào)查等形式擴(kuò)大影響面，促使全校學(xué)生進(jìn)行思考，學(xué)會(huì)與異性健康交往。

　　3．學(xué)生全員參與，通過調(diào)查，分析，參與體驗(yàn)，在提高處理問題，分析問題能力的同時(shí)樹立或明確自己的人生觀，價(jià)值觀。

　　活動(dòng)形式：

　　小合唱，觀看視頻，討論發(fā)言，問卷調(diào)查結(jié)果公布和分析，點(diǎn)評(píng)。

　　活動(dòng)指導(dǎo)教師：

　　班主任

　　活動(dòng)主持人：

　　班長(zhǎng)，團(tuán)宣傳委員，文藝委員

　　參加對(duì)象：

　　全體學(xué)生，班主任，

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　教室

　　活動(dòng)思路及準(zhǔn)備：

　　1.觀看ppt了解有關(guān)青春期問題，特點(diǎn)及解決方法。

　　2.班委會(huì)召開會(huì)議，討論班會(huì)主題，方案等，班主任指導(dǎo)制定主題，班會(huì)設(shè)計(jì)思路，成立主題班會(huì)創(chuàng)意籌備小組。

　　（1）在班級(jí)范圍和全校范圍做“我心目中的好男生/女生的標(biāo)準(zhǔn)”調(diào)查，進(jìn)行歸類，并對(duì)調(diào)查結(jié)果作分析評(píng)價(jià)

　�。�2）調(diào)查中學(xué)生異性交往總體現(xiàn)狀以及學(xué)生對(duì)待異性交往的態(tài)度、看法，并對(duì)中學(xué)生在異性交往方面遇到的困惑進(jìn)行總結(jié)、分析

　�。�3）經(jīng)小組討論總結(jié)出解決交往問題的途徑，并通過情景劇表現(xiàn)這些方法的實(shí)施效果，指導(dǎo)大家如何解決問題。

　�。�4）調(diào)查家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生異性交往問題的態(tài)度、看法，班主任向大家贈(zèng)送青春寄語。

　　3．布置班會(huì)活動(dòng)教室�；顒�(dòng)過程：

　　1、序：1）主持人宣布主題班會(huì)開始，介紹出席人員。

　　2、放音樂《對(duì)面的女孩看過來》伴著這首阿牛的《對(duì)面的女孩看過來》，我們開始今天的講座，在正式開始之前，我們先來做一張卷子，看看自己對(duì)異性同學(xué)了解多少。

　　3、男女同學(xué)分別做卷子《你對(duì)異性同學(xué)了解多少？》

　　在下列詞語中請(qǐng)做出你的選擇：愛哭、勇敢、攻擊性強(qiáng)、丟三落四、斯文、愛笑、不拘小節(jié)、細(xì)膩敏感、急躁、順從、想象活躍刺激、想象具體多情、觀察敏感細(xì)致、觀察注重整體、語言運(yùn)用流暢、語言注重理解推理、形象思維、邏輯思維、踢足球、寫作、玩電腦、做手工藝、逛街、攝影。女生卷：你印象中什么樣的人比較像男子漢？在哪些方面男生比女生強(qiáng)？男生卷：你印象中什么樣的人比較像女孩子？在哪些方面女生比男生強(qiáng)？

　　二、異性接近期

　　1、異性交往經(jīng)歷階段：心理學(xué)認(rèn)為，兒童與青少年時(shí)期男女之間的交往大抵經(jīng)歷了4個(gè)發(fā)展階段。

　　a)男女混玩期（學(xué)齡前，即8歲以前）這時(shí)候，幼童還沒有完整的男女性別概念，大家在一起玩，基本上是中性的，也沒有分什么特別的男孩子游戲，女孩子游戲。

　　b)男女疏遠(yuǎn)期（小學(xué)階段，即8-13、14歲）這時(shí)候，兒童已經(jīng)有了完整的男女性別概念，并且，男女生開始分開活動(dòng)，各玩?zhèn)�的。有時(shí)還會(huì)互相敵視對(duì)方。這時(shí)期有個(gè)更形象的名字，叫“三八線時(shí)期”--男女同桌為了做到互不侵犯，會(huì)在桌上畫條三八線。

　　c)男女接近期（中學(xué)階段，即13、14歲-18、19歲）這階段是我們進(jìn)入初二后，同學(xué)們的生理心理發(fā)育成熟，女同學(xué)會(huì)顯得多愁善感，男同學(xué)顯得強(qiáng)壯有力，信心十足。也就是在這個(gè)時(shí)期，處于異性接近期，雙方在一起時(shí)有一種愉悅的心情。

　　d)男女戀愛期（20歲以后）這是同學(xué)們讀大學(xué)和參加工作后的事，是同學(xué)們現(xiàn)在不能進(jìn)入的階段。

　　2、異性交往的具體表現(xiàn)：

　　1）親身經(jīng)歷的體驗(yàn)我在初中時(shí)，坐前面的女同學(xué)總是要與我比成績(jī)，剛開始，我們很敵視對(duì)方，為一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵。后來，大家逐漸改變態(tài)度，一起討論題目，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，成了挺好的朋友�，F(xiàn)在，雖然我們?cè)诓煌�的地方工作，但還保持聯(lián)系。男女生之間完全可以建立很好的友誼。

　　2）學(xué)生異性同學(xué)交往可能遇到的問題

　　（1）劇中的“長(zhǎng)舌婆”（指捕風(fēng)捉影、無中生有的人），做法好嗎？答案是否定的，對(duì)于這種無中生有的做法我們是不提倡的，甚至是反對(duì)的。有些同學(xué)受封建思想的影響，一看到男女生在一起就喜歡捕風(fēng)捉影，向老師瞎打小報(bào)告，或在班上造不良的輿論，這些言行不但對(duì)當(dāng)事人不利，而且還使集體中原來男女生之間交往不能、不敢進(jìn)行。

　　（2）我們的老師會(huì)怎樣對(duì)待這樣的事？（略）三、如何正確的交往

　　1、否定兩種交往方式：渴望、喜歡與異性同學(xué)交往，這是青春期學(xué)生心理發(fā)展的必然。然而，由于受各種因素的影響，學(xué)生在異性交往反面卻出現(xiàn)一些不良的現(xiàn)象。比如：

　　a有些同學(xué)因?yàn)槭軅鹘y(tǒng)“男女授受不親”的思想影響，或個(gè)人早期生活中不良傳統(tǒng)的影響，或個(gè)性的內(nèi)向、膽小、缺乏自信等影響，表現(xiàn)為異性交往是過分害怕、緊張、甚至恐懼。

　　b還有些同學(xué)則受西方文化或現(xiàn)代社會(huì)風(fēng)氣影響而表現(xiàn)為異性交往過分隨便，沒有分寸、甚至放蕩不羈。這兩種情況都不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。下面我們來討論一下應(yīng)該以什么樣的方式與異性同學(xué)交往？

　　2、中學(xué)生戀愛的利與弊：

　　1、可以滿足自己情感的`需要

　　2、使自己的情感陷入兩個(gè)人世界的狹小圈子

　　3、可以避免人際的孤獨(dú)

　　4、在某種意義上使人際關(guān)系更加疏遠(yuǎn)

　　5、可以幫助雙方提高更多見的是帶來更多的煩惱，影響學(xué)習(xí)

　　6、可以有助于對(duì)異性的了解

　　7、限制了與更多異性的交往，并不能真正了解異性

　　8、可以令人激動(dòng)更多使人沖動(dòng)，不能理智、冷靜處理一些事情

　　9、戀愛是浪漫的

　　10、中學(xué)生的戀愛是隨意的，以產(chǎn)生摩擦和挫折。

　　3、美文欣賞

　　下面這篇文章是心理學(xué)家岳曉東在《莫名我就喜歡你》中的一篇心理分析：希望大家通過對(duì)這篇文章的閱讀對(duì)傾慕（admiration）和早戀（prematurelove）之間的本質(zhì)區(qū)別有個(gè)更清晰的了解：男女之間傾慕相互是文學(xué)與藝術(shù)的永恒主題。在青少年時(shí)期，這份傾慕又多了幾分神秘，幾分盲動(dòng)，幾分含蓄，幾分可愛。青少年有這種情感體驗(yàn)，是必然的，也是自然的；是不可限制的，也是限制不了的就心理學(xué)而言，傾慕（admiration）和早戀（prematurelove）有著本質(zhì)的區(qū)別。傾慕一個(gè)異性是青少年成長(zhǎng)中的必然表現(xiàn)，這是人性的本能，也是人生的樂趣。

　　而早戀則是將此付諸行動(dòng)，具體的去追求一個(gè)目標(biāo)，領(lǐng)受其中的苦與樂。但是，“愛”這個(gè)字其實(shí)是好辛苦的。哎，絕不僅是甜蜜與歡樂的同義詞，它還有許許多多其他的意思。更重要的是，傾慕一個(gè)異性可能會(huì)升華一個(gè)人的情感，而早戀則可能會(huì)給人帶來許多的幻覺，從這層意義上講，傾慕猶如品茶，可明人眼目，沁人心脾；而早戀卻如飲酒，即可令人興奮，又會(huì)眩人眼目。青少年時(shí)期，人人都正當(dāng)花蕾的季節(jié)，有許多人生的樂趣等著他們?nèi)プ非�，去體驗(yàn)，不要過早的背上愛情的負(fù)擔(dān)。

　　有個(gè)15歲的香港男孩，由于早戀而決意去死，結(jié)果摔斷了兩條腿，實(shí)屬不值。這，恰恰是早戀幻覺的破滅給某些人帶來的傷害。那個(gè)香港仔的余生該怎么過？他是不是每天都在想那個(gè)曾令他心儀又拒絕他的女孩子？他要想她多少天？多少年？他是不是也要來個(gè)“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期”？既然是愛，為什么要這么苦？人們不僅要問。真的，愛情好似一壺陳酒。年少時(shí)期，那壺酒剛陳了不久，還沒有陳出什么沉香來。而等步入成年之后，再將它打開慢慢享用，你就會(huì)品嘗到那沉郁的醇香。更重要的是，此時(shí)之飲酒，你已經(jīng)清楚多少為宜，不至于一飲即醉，昏沉不醒。愛，應(yīng)該在成熟時(shí)節(jié)。

　　4、異性交往要控制在友誼、愛慕的范圍內(nèi)，要堅(jiān)持一個(gè)適度原則。怎樣才能做到適度呢？

　　對(duì)于中學(xué)男女生交往，有“六提倡”和“六不提倡”：從交往對(duì)象來說，提倡校內(nèi)同學(xué)多交往，不提倡與校外有劣跡的人交往；從交往范圍來說，提倡男女生集體交往，不提倡男女生單個(gè)過密交往；從交往場(chǎng)合來說，提倡男女生在集體活動(dòng)場(chǎng)合交往，不提倡男女生在青少年不適宜的場(chǎng)合交往；從交往舉止來說，提倡男女生交往講究文明、舉止得體，不提倡“動(dòng)手動(dòng)腳”；從交往指導(dǎo)來說，提倡男女生主動(dòng)聽取老師、長(zhǎng)輩的指導(dǎo)，不提倡自作主張，隨便交往；從交往環(huán)境來說，提倡男女生在現(xiàn)實(shí)生活中進(jìn)行，不提倡在網(wǎng)上交往。在現(xiàn)實(shí)生活中，不少中學(xué)生面對(duì)青春的沖動(dòng)，不懂正確區(qū)分友誼和愛情，不知怎樣掌握交往的分寸，很多時(shí)候跟著感覺走，最終給自己的成長(zhǎng)和生活帶來不必要的麻煩甚至是痛苦。

　�。�1）交往方式。交往方式應(yīng)與同性交往有區(qū)別。如不能手拉手、擁抱，不能無拘無束地瘋打。（2）注意交往場(chǎng)合。應(yīng)該在公共場(chǎng)合進(jìn)行。如在教室、公共場(chǎng)所、操場(chǎng)等，而不能在偏僻的河邊、樹林、電影院，否則，容易引起別人的猜疑。

　�。�3）注意交往時(shí)間。特別不要在晚上去約見某位異性同學(xué)。

　�。�4）注意交往情感控制。要理智，不要說過頭的話，做過頭的事等。有了上面的學(xué)習(xí)，我們來看一下下面的幾個(gè)情境中的同學(xué)做法正確嗎？

　　結(jié)束語：親情、友情、愛情是人生必需的三大情感，任何一種失調(diào)都會(huì)給人帶來心靈的傷害。在這三大情感中，親情、友情是人生自始自終都需要的，而愛情則是人發(fā)展到一定階段才能培植和分享的甘果。除了精神依靠，兩情相悅以外，更多的是意味著責(zé)任、奉獻(xiàn)、忍讓和忠誠(chéng)。獲取成熟的愛，需要成熟的條件，這就像一棵樹的成長(zhǎng)，需要澆水灌溉，需要施肥，需要修剪，需要除害蟲一樣，這都需要時(shí)間和精力。中學(xué)生無論從年齡、閱歷、知識(shí)、成熟性方面，還是人生的精神和物質(zhì)準(zhǔn)備方面，都還不具備愛情所需要投入的資本。讓我們將這份青春的期待藏在心底，靜靜地等待吧，等待一片能夠讓它開花結(jié)果的土壤，同時(shí)也給自己留一段純真無暇的回憶。

　　6.結(jié)束：

　　（1）主持人致結(jié)束語

　　放下心中沉重的背囊，才能在理想的路上快樂遠(yuǎn)航成長(zhǎng)的酸甜苦辣，我們共同品味青春的春夏秋冬，我們共同走過親情、友情、愛情是人生必需的三大情感，任何一種失調(diào)都會(huì)給人帶來心靈的傷害。在這三大情感中，親情、友情是人生自始自終都需要的，而愛情則是人發(fā)展到一定階段才能培植和分享的甘果。除了精神依靠，兩情相悅以外，更多的是意味著責(zé)任、奉獻(xiàn)、忍讓和忠誠(chéng)。

　　獲取成熟的愛，需要成熟的條件，這就像一棵樹的成長(zhǎng)，需要澆水灌溉，需要施肥，需要修剪，需要除害蟲一樣，這都需要時(shí)間和精力。

　　而我們中學(xué)生，無論從年齡、閱歷、知識(shí)、成熟性方面，還是人生的精神和物質(zhì)準(zhǔn)備方面，都還不具備愛情所需要投入的資本。

　　讓我們將這份青春的期待藏在心底，靜靜地等待吧，等待一片能夠讓它開花結(jié)果的土壤，同時(shí)也給自己留一段純真無暇的回憶。

　�。�2）全體合唱：《青春紀(jì)念冊(cè)》

　　活動(dòng)預(yù)期效果及特點(diǎn)：

　　1．在活動(dòng)準(zhǔn)備及班會(huì)活動(dòng)過程中，全員參與，人人體驗(yàn)。真正體現(xiàn)了“參與才能感悟，體驗(yàn)才會(huì)有教育”。

　　2．活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)符合高中生特點(diǎn)，既有助于解決高中生面臨的青春期問題，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，又幫助學(xué)生提高分析問題和解決問題的能力。

　　3．學(xué)生在作問卷調(diào)查的過程中，把活動(dòng)對(duì)象擴(kuò)大到全年級(jí)，全校學(xué)生，以及家長(zhǎng)，輻射面廣，影響范圍大。

　　4．班會(huì)參與對(duì)象全面，有學(xué)生，任課教師，心理教師，班主任，家長(zhǎng)，而且有不同的年齡段，加強(qiáng)了教育的有效性。

　　5．針對(duì)性強(qiáng)，真正有助于解決問題。

　　活動(dòng)實(shí)際效果與啟示：

　　班會(huì)總體效果非常好，體現(xiàn)在以下方面：

　　1．學(xué)生在整個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備過程中，充分地鍛煉了各方面的能力：如統(tǒng)籌規(guī)劃能力，如何設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，如何分析問卷調(diào)查結(jié)果，在聯(lián)系各班做問卷調(diào)查時(shí)的攻關(guān)能力，動(dòng)員家長(zhǎng)做問卷調(diào)查時(shí)的交際能力，編寫串詞時(shí)的語言能力等等。

　　2．活動(dòng)影響力大。有的班級(jí)的學(xué)生搶著做問卷調(diào)查，渴望表達(dá)自己的觀點(diǎn)，甚至有點(diǎn)學(xué)生打聽什么時(shí)候開，希望參加這次班會(huì)。

　　3．班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，學(xué)生積極踴躍地參與到各種活動(dòng)與討論中，有許多現(xiàn)場(chǎng)生成的鮮活的學(xué)生的感悟與感受。學(xué)生的精彩發(fā)言表明大部分學(xué)生有自己的思想與判斷力以及很好的心理調(diào)控能力，他們代表了當(dāng)代中學(xué)生的主流。

　　4．權(quán)威心理教師專家的現(xiàn)場(chǎng)解惑有助于打開學(xué)生的心結(jié)，學(xué)生渴望的眼神表明他們需要引導(dǎo)與溝通。

　　5．雖然問卷調(diào)查只是涉及到不到四百個(gè)學(xué)生和幾百個(gè)家長(zhǎng)，但問卷調(diào)查的結(jié)果和分析給了學(xué)生一些啟示，更是讓我們的教育工作者有了深思的東西。

　　6．班會(huì)之后談?wù)摶蛉⌒Ξ愋越煌�的明顯大幅度減少并逐漸消失，心動(dòng)的男孩女孩開始受到觸動(dòng)，接觸減少，尤其在公開場(chǎng)合有所忌諱和改善，取得了實(shí)際的效果。因此，本次班會(huì)到達(dá)到了預(yù)期的目的和效果。

　　舉止文明主題班會(huì) 篇5

　　班級(jí)：

　　xxx

　　班主任：

　　王xx

　　班會(huì)地點(diǎn)：

　　xxx

　　班會(huì)時(shí)間：

　　xx月xx日

　　班會(huì)人數(shù)：

　　42人（走讀未參加）

　　主題班會(huì)發(fā)起與主持人：

　　班長(zhǎng)：張俊杰

　　一、 主題班會(huì)名稱：“爭(zhēng)做文明學(xué)生，從宿舍做起。

　　”

　　二、 活動(dòng)形式：班會(huì)，宿舍代表發(fā)言

　　三、 主題班會(huì)宗旨：“創(chuàng)建安全文明宿舍，提高學(xué)生精神風(fēng)貌”

　　四、班會(huì)目的：

　　1、通過開展創(chuàng)建寢室文明主題班會(huì)，從學(xué)生日常生活所在的宿舍著手，在宿舍內(nèi)務(wù)整潔，用電、人身、財(cái)產(chǎn)等安全，學(xué)習(xí)，課余生活等方面進(jìn)行規(guī)定和相關(guān)思想教育。

　　以此為廣大學(xué)生形成自覺營(yíng)造良好居住環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境的意識(shí)，引導(dǎo)其培養(yǎng)良好生活習(xí)慣、豐富精神生活。

　　從而盡可能讓每個(gè)學(xué)生達(dá)到文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、通過主題班會(huì)和學(xué)生代表的發(fā)言，增進(jìn)與學(xué)生的交流，深入了解學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生們的需要，找到自身日常工作中的不足之處，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

　　有利于日常學(xué)生工作的開展。

　　五、 主要內(nèi)容：

　　第一環(huán)節(jié)：主持人（班長(zhǎng)）向同學(xué)們宣布本次班會(huì)主題、目的'和

　　班會(huì)流程。

　　第二環(huán)節(jié)：衛(wèi)生委員、男女學(xué)生各宿舍代表們上臺(tái)發(fā)言，與學(xué)生們交流對(duì)創(chuàng)建寢室文明的認(rèn)識(shí)與建議。

　　1、 衛(wèi)生委員發(fā)言，就同學(xué)日常生活中宿舍用電安全，宿舍內(nèi)務(wù)情況，人身、財(cái)產(chǎn)安全等方面存在的問題給予建議，并呼吁在日常生活中形成創(chuàng)建文明宿舍的意識(shí)。

　　制定一系列活動(dòng)促進(jìn)文明宿舍創(chuàng)建。

　　2、 214的劉曉紅、215南方、216的王列俊分別代表自己宿舍就女生宿舍情況匯報(bào)，并對(duì)需要改進(jìn)的地方提出建議。

　　3、 209的程毅、210的李亞龍、211的李康分別男生宿舍代表男生宿舍情況匯報(bào)，并對(duì)需要改進(jìn)的地方給予建議。

　　該環(huán)節(jié)每人發(fā)言不超過3分鐘。

　　第三環(huán)節(jié)，班主任總結(jié)并講評(píng)學(xué)生發(fā)言，對(duì)學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、爭(zhēng)創(chuàng)文明寢室給出規(guī)定或建議。

　　此次班會(huì)只是一個(gè)開始，不是一個(gè)結(jié)束，目的是為了讓大家了解了宿舍是我家，文明靠大家，只有大家都去努力創(chuàng)造，并不斷堅(jiān)持才能讓大家生活和學(xué)習(xí)的更好。

　　既是為了自己生活的快樂，也為了班級(jí)的榮譽(yù)，一起去努力創(chuàng)造文明和諧的宿舍

　　舉止文明主題班會(huì) 篇6

　　1、小故事、大啟迪——《一張紙屑》

　�。◤埿救纾┰�經(jīng)看過一則報(bào)道：一名高中畢業(yè)生前去應(yīng)聘，在應(yīng)聘的隊(duì)伍中，大部分都是大專生，本科生，還有碩士生，面對(duì)這些高學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)者，這名青年的成功率幾乎為零，然而結(jié)果大大出乎人的意料，這名高中生竟成了唯一的一名應(yīng)聘者，因?yàn)橹挥兴�隨手揀起了，應(yīng)聘現(xiàn)場(chǎng)里無人問津的，一張紙屑。正是這種不經(jīng)意的一揀，讓招聘者看到了他對(duì)待生活的態(tài)度和良好的習(xí)慣，于是，他成功了！

　　【提出問題】你知道他為什么會(huì)成功嗎？（主持人問大家）

　　（高豫涵）啟示：文明，讓你舉止文雅；文明，讓你受到尊重；文明，讓你贏得掌聲；文明，讓你獲得成功。但是在日常生活中，卻存在著很多不和諧的現(xiàn)象。

　　2、社會(huì)上的不文明現(xiàn)象

　　【提出問題】請(qǐng)同學(xué)們來說說你在平時(shí)生活中都遇到過哪些不文明現(xiàn)象？（讓同學(xué)們單個(gè)說，等同學(xué)們說完后，給大家出示圖片。）

　　【列舉】

　　圖片1：完好的草坪——其實(shí)草地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

　　圖片2：雕塑中的酒壺變成了垃圾桶；不文明，從娃娃抓起

　　圖片3：飛檐走壁，去去就來

　　圖片4：旅游景點(diǎn)刻字（問：你是否有過“到此一游”）

　　圖片5：公交車上最靚麗的風(fēng)景

　　圖片6：不文明集中營(yíng)

　　【提出問題】

　�。�1）看完了上面的.美照后，你們有什么感想呢？

　　（2）在校園里是否有這些現(xiàn)象存在？請(qǐng)各小組列舉出校園不文明的行為，看哪個(gè)小組合作好、查找細(xì)、列舉多。組長(zhǎng)依次按條目做好記錄，進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。（六人小組3分鐘時(shí)間交流討論）

　　【列舉】

　　圖片1：這些地方是哪？這些不文明的現(xiàn)象就在我們身邊、我們學(xué)校，這其中有你嗎？

　　圖片2：每天在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，你有何感想？

　　圖片3：你是否記得這樣一首詩：《憫農(nóng)》

　　圖片4：破壞公物

　　圖片5：

　�。�3）你們有這些行為嗎？這些不文明的行為，會(huì)有哪些危害呢？

　　【舉例說明1——火柴棒的威力】

　　一根火柴棒價(jià)值不到一毛錢。一棟房子價(jià)值數(shù)百萬元…但是一根火柴棒卻可以摧毀一棟房子�？梢娢⒉蛔愕赖臐撛谄茐牧�，一旦發(fā)作起來，其攻堅(jiān)滅頂?shù)牧α�，無物能御。

　　【舉例說明2】（高豫涵）

　　要疊一百萬張骨牌，需費(fèi)時(shí)數(shù)日，但讓骨牌倒掉卻只用很短的時(shí)間。要累積成功的實(shí)業(yè)，需耗時(shí)數(shù)十載，但要倒閉，卻只需一個(gè)錯(cuò)誤決策。要得到被人尊敬的人格，需經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的被信任，但要人格喪失卻只需要做錯(cuò)一件事。

　�。�4）和諧校園、文明先行，我們應(yīng)該怎么做？（大家談）

　　3、全體宣誓

　　全體起立，伸出右拳，一起承諾：

　　我用青春的名義莊嚴(yán)宣誓，從今天起，向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)！我要努力做到：

　　遵規(guī)守紀(jì)；注重儀表；

　　禮貌待人；勤儉節(jié)約；

　　遵守公德；嚴(yán)于律己；

　　用文明打開知識(shí)之窗！

　　用文明鼓起上進(jìn)之帆！

　　爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園。

　　舉止文明主題班會(huì) 篇7

　　為了積極響應(yīng)學(xué)院迎接“江蘇省高等學(xué)校文明宿舍”評(píng)比活動(dòng)的號(hào)召，營(yíng)造溫馨愉快的宿舍生活氛圍，加強(qiáng)宿舍成員間的團(tuán)結(jié)合作，豐富我班同學(xué)的宿舍文化生活，增強(qiáng)宿舍成員的凝聚力和創(chuàng)新能力，展現(xiàn)我班同學(xué)積極健康向上的精神風(fēng)貌，活躍校園文化氛圍。

　　根據(jù)《關(guān)于做好“江蘇省高等學(xué)校文明宿舍”迎評(píng)工作的通知》，結(jié)合我班宿舍管理工作發(fā)展的需要，特地召開班會(huì)，班會(huì)內(nèi)容如下：

　　一、 成立電氣與自動(dòng)化系公寓文明創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　全面負(fù)責(zé)活動(dòng)的.組織實(shí)施工作，更好地將公寓文明創(chuàng)建活動(dòng)落到實(shí)處。

　　二、 開展“星級(jí)文明宿舍”評(píng)比活動(dòng)。

　　通過星級(jí)宿舍的評(píng)比，以形成“整潔美觀，友愛互助，團(tuán)結(jié)

　　高效，務(wù)實(shí)進(jìn)取”的文明宿舍之風(fēng)，促進(jìn)校園和諧。

　　宿舍分為五組：大一男生;大一女生；大二男生；大二女生；大三男女生。

　　評(píng)比活動(dòng)嚴(yán)格按照評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，每周檢查一次，持續(xù)四周。

　　活動(dòng)結(jié)束后，取各宿舍四周檢查成績(jī)的平均分，各組分別取五星級(jí)宿舍1名，四星級(jí)宿舍2名，三星級(jí)宿舍3名。

　　評(píng)比結(jié)果以海報(bào)形式在各公寓公示。

　　三、 組織開展“倡文明行為、建文明宿舍”主題班會(huì)

　　系部統(tǒng)一要求，各班開展“倡文明行為 建文明宿舍”主題班會(huì)，以班級(jí)為單位，深入進(jìn)行創(chuàng)建文明公寓的教育活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》第12項(xiàng)至第17項(xiàng)有關(guān)學(xué)生公寓管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，并教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)生公寓各項(xiàng)管理規(guī)定，自覺維護(hù)學(xué)生公寓的秩序與平安。

　　四、 開展電腦文明進(jìn)公寓活動(dòng)

　　系部組織部分老師、學(xué)生會(huì)成員組成電腦文明核查小組，深入公寓開展電腦使用情況核查工作。

　　重點(diǎn)檢查未辦理電腦協(xié)議的電腦進(jìn)公寓情況，檢查結(jié)果向各班班主任老師通報(bào)，并嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定處理。

　　五、 舉行“促公寓文明 建和諧校園”系部教育、交流活動(dòng)

　　系部組織各班級(jí)學(xué)生代表開展“促公寓文明 建和諧校園”系部教育、交流活動(dòng)，各班匯報(bào)主題班會(huì)開展情況，并就系部公寓文明創(chuàng)建系列活動(dòng)開展以來的成效展開討論，對(duì)系部公寓文明創(chuàng)建工作提出意見和建議，以期更好地促進(jìn)公寓文明、建立和諧校園。

　　六、 開展形式多樣的宣傳工作

　　通過各種積極有創(chuàng)意的手繪畫。

　　進(jìn)行各方面教育，如禁止使用違章電器、杜絕夜不歸宿、保持宿舍整潔衛(wèi)生、宿舍成員文明相處等。

　　經(jīng)過一系列的創(chuàng)建文明公寓教育活動(dòng)，電信0931班的學(xué)生

　　公寓整體面貌明顯改觀，形成了“整潔美觀，友愛互助，團(tuán)結(jié)高效，務(wù)實(shí)進(jìn)取”的文明宿舍之風(fēng)。

　　電信0931將持續(xù)進(jìn)行公寓文明教育工作，展現(xiàn)我班學(xué)生積極健康向上的精神風(fēng)貌，活躍校園文化氛圍，為學(xué)院迎接江蘇省高等學(xué)校文明宿舍評(píng)比工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　舉止文明主題班會(huì) 篇8

　　一、主題班會(huì)名稱：

　　“爭(zhēng)做文明大學(xué)生，從宿舍做起�！�

　　二、活動(dòng)形式：

　　班會(huì)，宿舍代表發(fā)言

　　三、主題班會(huì)宗旨：

　　“創(chuàng)建安全文明宿舍，提高大學(xué)生精神風(fēng)貌”

　　四、班會(huì)方案：

　　班會(huì)地點(diǎn)：5棟411

　　班會(huì)時(shí)間：4月10日

　　班會(huì)組織單位：人文學(xué)院10漢語本（1）班

　　班會(huì)對(duì)象：10漢語本（1）班全體同學(xué)

　　主題班會(huì)發(fā)起與主持人：

　　班會(huì)記錄：

　　五、班會(huì)目的：

　　1、通過開展創(chuàng)建寢室文明主題班會(huì)，從學(xué)生日常生活所在的宿舍著手，在宿舍內(nèi)務(wù)整潔，用電、人身、財(cái)產(chǎn)等安全，學(xué)習(xí)，課余生活等方面進(jìn)行規(guī)定和相關(guān)思想教育。以此為廣大學(xué)生形成自覺營(yíng)造良好居住環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境的意識(shí)，引導(dǎo)其培養(yǎng)良好生活習(xí)慣、豐富精神生活。從而盡可能讓每個(gè)學(xué)生達(dá)到文明大學(xué)生的`標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、通過主題班會(huì)和學(xué)生代表的發(fā)言，增進(jìn)與學(xué)生的交流，深入了解學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生們的需要，找到自身日常工作中的不足之處，揚(yáng)長(zhǎng)避短。有利于日常學(xué)生工作的開展。

　　六、主要內(nèi)容：

　　第一環(huán)節(jié)，主持人（輔導(dǎo)員）向同學(xué)們宣布本次班會(huì)主題、目的和班會(huì)流程。 第二環(huán)節(jié)，班長(zhǎng)、男女學(xué)生宿舍代表們上臺(tái)發(fā)言，與學(xué)生們交流對(duì)創(chuàng)建寢室文明的認(rèn)識(shí)與建議。

　　1、班發(fā)言，就同學(xué)日常生活中宿舍用電安全，宿舍內(nèi)務(wù)情況，人身、財(cái)產(chǎn)安全等方面給予建議，并呼吁在日常生活中形成創(chuàng)建文明宿舍的意識(shí)。制定一系列活動(dòng)促進(jìn)文明宿舍創(chuàng)建。

　　2、女生宿舍代表就10棟女生宿舍情況匯報(bào)，并對(duì)需要改進(jìn)的地方提出建議。

　　3、男生宿舍代表就25棟男生宿舍情況匯報(bào)，并對(duì)需要改進(jìn)的地方給予建議。

　　該環(huán)節(jié)每人發(fā)言不超過3分鐘。

　　第三環(huán)節(jié)，主持人（輔導(dǎo)員）總結(jié)并講評(píng)學(xué)生發(fā)言，對(duì)學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、爭(zhēng)創(chuàng)文明寢室給出規(guī)定或建議。

　　舉止文明主題班會(huì) 篇9

　　【活動(dòng)目的】

　　1、了解饅頭知識(shí)，體會(huì)饅頭來之不易，在日常生活中落實(shí)不丟饅頭、不倒飯菜的好行為。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生分辨能力，養(yǎng)成珍惜糧食、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　3、結(jié)合《弟子規(guī)》，熏修感恩勞動(dòng)、感恩父母的好德性。

　　【活動(dòng)過程】

　　開始部分：

　　學(xué)生齊讀《鋤禾》：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　師：古人云：身披一縷，當(dāng)思織女之勞；日食這餐，每念農(nóng)夫之苦。如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國(guó)何談發(fā)展。（出示垃圾桶里撿到的饅頭）饅頭，普普通通的一種食物；吃饅頭，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一頓早餐；丟饅頭，輕輕松松的一個(gè)動(dòng)作。可是，當(dāng)這一幕在每一天，在每一所小學(xué)不斷上演時(shí)，同學(xué)們，你以為丟掉的僅僅是一個(gè)饅頭嗎？

　　在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么，也許你仍然以為我們祖國(guó)地大物博……由于近年來人們的生活過得越來越好，“節(jié)約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，種種的浪費(fèi)現(xiàn)象如果繼續(xù)下去的話，其后果是很嚴(yán)重的！13億人口，全世界人口的四分之一！如果每人每天浪費(fèi)1元，一年全國(guó)就浪費(fèi)了4745億元；如果每人每月浪費(fèi)500克糧食，一年全國(guó)就浪費(fèi)了65萬噸糧食；如果每人每月浪費(fèi)1噸水，一年全國(guó)就浪費(fèi)了156億噸水！積沙成堆，積水成河。如果我們每天都能夠節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)的話，就不會(huì)出現(xiàn)這些巨大的浪費(fèi)了！

　　然而事實(shí)擺在眼前：我國(guó)人口己超過13億，每年的'凈增長(zhǎng)是1200萬人；人均耕地面積1.2畝，是世界人均值1／4；目前耕地面積正以每年30多萬畝的速度減少；全國(guó)40％的城市人口消耗的糧食依靠進(jìn)口。

　　現(xiàn)實(shí)絕對(duì)不容樂觀！

　　節(jié)約糧食，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說你的生活好了，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識(shí)，其實(shí)做起來很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，而不應(yīng)該擺闊氣，亂點(diǎn)一氣。記�。汗�(jié)約糧食從我做起。

　　浪費(fèi)可恥，從某種意義上說簡(jiǎn)直是“犯罪”。凡事貴在堅(jiān)持，節(jié)約要從點(diǎn)滴做起，尤其需要堅(jiān)持。一天兩天可以，一年兩年呢？更長(zhǎng)的時(shí)間呢？不僅僅是對(duì)糧食，要讓節(jié)約內(nèi)化為自覺，成為習(xí)慣。而且，在長(zhǎng)征途中，有許多革命先烈因饑寒交迫而死。所以，我們要節(jié)約糧食，要不人我們?cè)趺磳?duì)得起那些革命先烈呢？

　　同學(xué)們，當(dāng)我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，當(dāng)我們唱起雄壯的國(guó)歌時(shí)，我們心中充滿了自豪和幸福。我們?yōu)樽约菏莻ゴ蟮闹腥A人民共和國(guó)公民而自豪，我們?yōu)榻裉斓男腋Ｉ�活而歌唱。但同時(shí)，你們有沒有為我們的祖國(guó)憂愁呢？

　　有這么一組數(shù)據(jù)。2000年我國(guó)谷物、棉花，肉類的產(chǎn)量均占世界第一位�？墒前慈丝谄骄�，人均有糧食僅362公斤，比世界平均水平還低，甚至低于一些發(fā)展中的國(guó)家。更令人感慨的是，新中國(guó)的今天不是比一千多年前的唐宋王朝不知多了多少倍嗎？可是由于人口猛增，人均占有糧食竟比唐宋時(shí)代還少了200多公斤。

　　有人打過這樣一個(gè)比方，12億人口的嘴加在一起，比世界上最大的廣場(chǎng)——xx廣場(chǎng)還要大。這真是一張大嘴！光是每年新增加的一千五百萬人就要吃50億公斤的糧食！所以，增產(chǎn)糧食，節(jié)約糧食，對(duì)我們的國(guó)家更有特別重大的意義。

　　第一環(huán)節(jié)發(fā)放“問卷”，調(diào)查早餐狀況

　　問題一：早餐你吃了幾個(gè)饅頭？（）A。經(jīng)常吃兩個(gè)B。經(jīng)常吃一個(gè)左右C。經(jīng)常吃不到半個(gè)或基本不吃

　　問題二：對(duì)于吃剩的饅頭，你的處理方式是什么？（）A放著，等餓了再吃B吃不完隨手扔掉

　　搜集并整理數(shù)據(jù)。結(jié)果如下：一。經(jīng)常吃2個(gè)的9人，占45％；吃一個(gè)左右的7人，占35％；基本不吃的5人，占25％；二。對(duì)于吃剩的饅頭，“扔掉”的8人，占40％。

　　師：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我們分析：一。平時(shí)喜歡吃饅頭的同學(xué)，占不到一半；二。吃不了浪費(fèi)掉的同學(xué)，接近一半！這個(gè)現(xiàn)象是“果”，追根溯源，造成這種結(jié)果的“因”，又是什么呢？

　　第二環(huán)節(jié)討論交流，重新認(rèn)識(shí)饅頭

　　師：同學(xué)們，當(dāng)你拿起饅頭時(shí)，首先會(huì)想到什么？是不是它的味道？這個(gè)饅頭好不好吃，甜不甜你有沒有思考，這個(gè)饅頭是怎樣來到我的手里的？在它身上，究竟有多少故事呢？那么，就讓我們刨根問底，看看饅頭的由來吧！

　　一．饅頭是怎樣“煉”成的？（小組討論，代表發(fā)言，歸納小結(jié)，形成答案）

　　二．饅頭（小麥）的營(yíng)養(yǎng)

　　小麥，是我國(guó)北方人民的主食，自古就是滋養(yǎng)人體的重要食物�！侗静菔斑z》中提到：“小麥面，補(bǔ)虛，實(shí)人膚體，厚腸胃，強(qiáng)氣力�！毙←湢I(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，所含的B族維生素和礦物質(zhì)對(duì)人體健康很有益處。

　　面粉經(jīng)發(fā)酵制成饅頭更容易消化吸收。主要營(yíng)養(yǎng)素是碳水化合物，是人們補(bǔ)充能量的基礎(chǔ)食物。饅頭制作簡(jiǎn)單，攜帶方便，松軟可口。有利于保護(hù)胃腸道。胃酸過多、脹肚、消化不良而致腹瀉的人吃烤饅頭，會(huì)感到舒服并減輕癥狀。

　　師：同學(xué)們，饅頭來之不易，是無數(shù)勞動(dòng)者汗水的結(jié)晶，它食用方便，制作簡(jiǎn)單，營(yíng)養(yǎng)豐富，為我們提供了生命的能量。這么好的食物，我們有什么理由糟蹋呢？把吃不完的饅頭扔掉，是一種什么樣的行為呢？

　　第三環(huán)節(jié)結(jié)合《弟子規(guī)》，談?wù)剬?duì)浪費(fèi)糧食的認(rèn)識(shí)。

　　第三環(huán)節(jié)朗讀

　　文章一：《餐桌上的浪費(fèi)》

　　文章二：《暴殄天物，罪莫大焉》

　　第四環(huán)節(jié)倡議書：《拒絕浪費(fèi)珍惜糧食》

　　教師總結(jié)：同學(xué)們，為了讓貧困家庭早日遠(yuǎn)離饑餓，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，以勤儉為榮，以浪費(fèi)為恥。為此，班委會(huì)向全班同學(xué)發(fā)出倡議：從我做起，從身邊做起，從今天做起，愛惜糧食，節(jié)約糧食，為建設(shè)文明、和諧的校園，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧！

　　舉止文明主題班會(huì) 篇10

　　活動(dòng)目的：

　　通過這次班會(huì)，讓學(xué)生意識(shí)到，文明禮儀就在我們每個(gè)人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的好孩子，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出貢獻(xiàn)

　　活動(dòng)形式：

　　小品表演、組內(nèi)討論、自我總結(jié)、集體宣誓

　　活動(dòng)過程：

　　一、班主任寄語：

　　同學(xué)們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財(cái)富和驕傲因此，學(xué)習(xí)禮儀有助于提高我們的個(gè)人素質(zhì)，如果我們時(shí)時(shí)處處都能講文明，那么，我們就會(huì)顯得很有修養(yǎng)老師希望通過今天的班會(huì)活動(dòng)，每個(gè)人都能增強(qiáng)文明素質(zhì)，為我們的班級(jí)、校園，為我們的社會(huì)做出貢獻(xiàn)

　　二、小品表演：

　　1號(hào)2號(hào)學(xué)生表演：亂扔垃圾，打飯插隊(duì)，踐踏草坪等不文明現(xiàn)象，其他學(xué)生觀看，并引發(fā)學(xué)生進(jìn)行如下討論：

　　你覺得這些行為怎么樣有什么害處呢？

　　3號(hào)：上課做小動(dòng)作，有時(shí)完不成作業(yè)；

　　4號(hào)：做事拖拉，有點(diǎn)懶惰；

　　5號(hào)：上課愛做小動(dòng)作，不積極發(fā)言；

　　6號(hào)：馬虎，自己心里不高興，把氣出在別人身上；

　　7號(hào)：懶惰，小氣，膽小

　　四、自查陋習(xí)

　　實(shí)施對(duì)策在這個(gè)階段，我要求學(xué)生各自找出自己存在的陋習(xí)，并制定出相應(yīng)的.措施在上一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們分析的可能只是皮毛，這會(huì)，大家都實(shí)事求是地對(duì)自己做了最真實(shí)的剖析，并為自己找到了方向，以第一組的7號(hào)學(xué)生為例吧，只見他這樣剖析自我：每個(gè)人都不是十全十美的人，都會(huì)有一些陋習(xí)，可我們應(yīng)該盡量去將陋習(xí)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)十全十美的人我的缺點(diǎn)是自私在我上小學(xué)時(shí)，老師和同學(xué)們都說我自私，不善交朋友，可我把那當(dāng)成耳旁風(fēng)如今我已成為一名中學(xué)生，還是沒有克服這個(gè)壞毛病為此，我還有一個(gè)綽號(hào)呢——“光桿司令”我下決心一定要將它克服，把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉(zhuǎn)化為樂于助人，讓自己盡可能成為一個(gè)完美的人以后，我一定盡力幫助我的同學(xué)們，但如果我在想一道難題時(shí)，先不要問我，因?yàn)槲以谙腩}對(duì)于勞動(dòng)、為班級(jí)爭(zhēng)光之類的事時(shí)，我都會(huì)挺身而出，我已打算參加學(xué)校的文藝匯演和畫展，因?yàn)槲乙獮榘嗉?jí)爭(zhēng)光雖然我不知道能否爭(zhēng)得名次，但我還是期待著，我有信心我一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓優(yōu)點(diǎn)放出萬丈光芒，缺點(diǎn)從此消失加油！”

　　五、集體宣誓班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生宣誓：

　　從今天起，我們要努力做到遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；自尊自愛，注重儀表；真誠(chéng)友善，禮貌待人；勤儉節(jié)約，孝敬父母；遵守公德，嚴(yán)于律己；點(diǎn)滴小事，從我做起！

　　六、班會(huì)總結(jié)：

　　通過今天的主題班會(huì)，我希望我們的學(xué)生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實(shí)踐！

　　我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實(shí)事，力爭(zhēng)做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實(shí)際行動(dòng)來告別各種自身存在的不良行為，做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生

　　舉止文明主題班會(huì) 篇11

　　活動(dòng)目的：

　　通過這次班會(huì)，讓學(xué)生意識(shí)到，文明禮儀就在我們每個(gè)人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的好孩子，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出貢獻(xiàn)

　　活動(dòng)形式：

　　小品表演、組內(nèi)討論、自我總結(jié)、集體宣誓

　　活動(dòng)過程：

　　一、班主任寄語：

　　同學(xué)們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財(cái)富和驕傲因此，學(xué)習(xí)禮儀有助于提高我們的個(gè)人素質(zhì)，如果我們時(shí)時(shí)處處都能講文明，那么，我們就會(huì)顯得很有修養(yǎng)老師希望通過今天的班會(huì)活動(dòng)，每個(gè)人都能增強(qiáng)文明素質(zhì)，為我們的班級(jí)、校園，為我們的社會(huì)做出貢獻(xiàn)

　　二、小品表演：

　　學(xué)生表演：亂扔垃圾，打飯插隊(duì)，踐踏草坪等不文明現(xiàn)象，其他學(xué)生觀看，并引發(fā)學(xué)生進(jìn)行如下討論：

　　（1）你覺得這些行為怎么樣？有什么害處呢？

　�。�2）如果你有這些不文明行為，你以后會(huì)怎么辦？

　�。�3） 你在咱們的校園里或者在其他地方還見到過哪些不文明行為？我們作為新時(shí)代的青少年，到底應(yīng)該怎么做？

　　三、小組討論：同學(xué)們以小組為單位討論每個(gè)成員有哪些不文明行為下面是討論結(jié)果：

　　以第一組的`7號(hào)學(xué)生為例吧，只見他這樣剖析自我：每個(gè)人都不是十全十美的人，都會(huì)有一些陋習(xí)，可我們應(yīng)該盡量去將陋習(xí)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)十全十美的人我的缺點(diǎn)是自私在我上小學(xué)時(shí)，老師和同學(xué)們都說我自私，不善交朋友，可我把那當(dāng)成耳旁風(fēng)如今我已成為一名中學(xué)生，還是沒有克服這個(gè)壞毛病為此，我還有一個(gè)綽號(hào)呢——“光桿司令”我下決心一定要將它克服，把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉(zhuǎn)化為樂于助人，讓自己盡可能成為一個(gè)完美的人以后，我一定盡力幫助我的同學(xué)們，但如果我在想一道難題時(shí)，先不要問我，因?yàn)槲以谙腩}對(duì)于勞動(dòng)、為班級(jí)爭(zhēng)光之類的事時(shí)，我都會(huì)挺身而出，我已打算參加學(xué)校的文藝匯演和畫展，因?yàn)槲乙獮榘嗉?jí)爭(zhēng)光雖然我不知道能否爭(zhēng)得名次，但我還是期待著，我有信心我一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓優(yōu)點(diǎn)放出萬丈光芒，缺點(diǎn)從此消失加油！”

　　四、班會(huì)總結(jié)：

　　通過今天的主題班會(huì)，我希望我們的學(xué)生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實(shí)踐！我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實(shí)事，力爭(zhēng)做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實(shí)際行動(dòng)來告別各種自身存在的不良行為，做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生。

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