誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)匯編15篇

　　上學(xué)期間，大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧？主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì)是什么樣的，以下是小編幫大家整理的誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)，歡迎閱讀與收藏。

誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)1

　　日期

　　20xx年1月

　　班會(huì)主題

　　誠(chéng)實(shí)、守信，做文明學(xué)生

　　主持人

　　林春輝

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到“誠(chéng)實(shí)”、“守信”在學(xué)習(xí)、生活中的重要意義，教育學(xué)生從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛(ài)，完善自我，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的文明學(xué)生。

　　活動(dòng) 過(guò) 程 記 錄

　　一、引入。

　　1、 主持人導(dǎo)語(yǔ)。

　　2、 學(xué)生講《狼來(lái)了》的故事。

　　3、 主持人導(dǎo)入。

　　二、展開(kāi)。

　　1、 學(xué)生交流一些關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”、“守信”的名言。（8人次）

　　2、 學(xué)生列舉一些生活實(shí)例，印證“誠(chéng)實(shí)”、“守信”的重要性。（3人次）

　　3、 學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況談感想。（如就班里發(fā)生的“廢紙風(fēng)波”、“作弊事件”，要求當(dāng)事人從不同的角度談?wù)J識(shí)。）

　　4、 主持人小結(jié)，指出“誠(chéng)實(shí)”、“守信”對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯(cuò)誤，則是向成功和文明邁出了一大步。

　　三、深化。

　　1、 主持人引導(dǎo)同學(xué)列舉自己身邊存在的一些不誠(chéng)實(shí)、不守信的現(xiàn)象。（比如：地上的字紙、墨水跡，墻上的球印、鞋印，宿舍被搞壞的門(mén)窗、掛鉤，平時(shí)抄別人的作業(yè)，考試作弊，不如實(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)在學(xué)校的情況，出賣(mài)朋友的秘密，答應(yīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的事又不努力做到，借別人的東西不及時(shí)歸還或裝作忘記，違反課堂紀(jì)律不肯承認(rèn)反而和老師頂嘴……）（自由發(fā)言：10人次）

　　2、 主持人要求全班同學(xué)就以上現(xiàn)象分小組討論：如何在學(xué)習(xí)和生活中做到“誠(chéng)實(shí)”、“守信”。

　　3、 各小組歸納意見(jiàn)，推選一名代表發(fā)言。（6人次。其中4人直接闡述觀點(diǎn)，2人以故事的形式表明觀點(diǎn)。）

　　4、 主持人小結(jié)，深化主題。

　　四、總結(jié)、升華。

　　1、 主持人對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，朗讀 “誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生”倡議書(shū)。

　　2、 全班同學(xué)在“誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生”倡議書(shū)上簽名。

　　3、 主持人提議全班同學(xué)背誦公民道德基本規(guī)范二十字：“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。”

　　4、 班主任以故事的形式作總結(jié)發(fā)言，提出希望。（出示關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”、“守信”的名言投影，要求同學(xué)課后摘錄整理關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”、“守信”的名言，并選其中一句作為自己人生的座右銘。）

　　5、德育處儲(chǔ)處長(zhǎng)作指導(dǎo)。

　　6、主持人宣布班會(huì)結(jié)束，同學(xué)們以熱烈的掌聲感謝并歡送來(lái)賓。

　　附 ：

　　☆ “誠(chéng)實(shí) 守信 做文明學(xué)生”倡議書(shū)

　　同學(xué)們：

　　誠(chéng)實(shí)、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則，它對(duì)我們的成長(zhǎng)和成功都有著極其重要的意義。德國(guó)偉大的詩(shī)人海涅說(shuō)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。”

　　我們正值青春年華，我們的生命含苞待放。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的`心靈，自覺(jué)自律，自尊自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生。

　　☆ 故事名稱(chēng)

　　《狼來(lái)了》 《稱(chēng)藥》 《美國(guó)人的信用》 《獵人和獅子》

　　《愧疚》 《想當(dāng)兵的小男孩》 《月光下的鱸魚(yú)》

　　☆ 關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”、“守信”的名言

　　☆ 沒(méi)有任何一種美德比表里如一更重要的了。

　�。ㄓⅰじ鸬挛模�

　　☆ 真誠(chéng)是人生最高美德。 （英·喬叟）

　　☆ 虛偽的心不會(huì)有堅(jiān)硬的腿。 （英·莎士比亞）

　　☆ 你能夠把所有人欺騙于一時(shí)，或者欺騙一些人于永久，但你永遠(yuǎn)無(wú)法欺騙所有人。 （美·卡爾· 桑德堡）

　　☆ 守信勝過(guò)用名氣。 （美·羅斯福）

　　☆ 出售自己的誠(chéng)實(shí)，就等于變賣(mài)自己的名譽(yù)。

　　（法·沃夫拿）

　　☆ 虛偽的黑暗，必為真理的光輝所消滅。

　�。ㄈ铡に上滦抑�助）

　　☆ 坦白和虛心能幫助你成功偉大的事業(yè)。 （英·莎士比亞）

　　☆ 生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。 （德·海涅）

　　☆ 坦白是誠(chéng)實(shí)與勇敢的產(chǎn)物。 （美·馬克·吐溫）

　　☆ 被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具卻是一種勝利。 （法·雨果）

　　☆ 信用是難得易失的。費(fèi)十年時(shí)間積累的信用，往往因一時(shí)一事的言行而失掉。（日·池田大作）

　　☆ 反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì)。 （德·海涅）

　　☆ 坦白直爽最得人心。 （法·巴爾扎克）

　　☆ 一個(gè)不能對(duì)他自己負(fù)責(zé)的人，那就是說(shuō)，他害怕他自己，那就是說(shuō)，他一文不值。 （前蘇聯(lián)·高爾基）

　　☆ 對(duì)自己忠實(shí)，才不會(huì)對(duì)別人欺詐。 （英·莎士比亞）

　　☆ 我要求別人誠(chéng)實(shí)，我自己就得誠(chéng)實(shí)。

　�。ǘ怼ね铀纪滓�夫斯基）

　　☆ 如果你要成為一個(gè)有出息的人，你必須把諾言視為第二宗教，遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。

　　（法·巴爾扎克）

　　☆ 說(shuō)謊話的人所得到的，即使說(shuō)了真話也沒(méi)人相信。

　�。ㄏＥD·伊索）

誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)2

　　一、活動(dòng)目的：

　　1．使學(xué)生理解什么是誠(chéng)實(shí)守信，懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。

　　2．懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性，誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任，從小事做起，用誠(chéng)信立學(xué)，用誠(chéng)信立行。

　　3．感受他人誠(chéng)實(shí)守信的事例，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、讓學(xué)生查找有關(guān)“誠(chéng)信”的感人故事。

　　2、 收集“誠(chéng)信”的名言。

　　三、班會(huì)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、談話導(dǎo)入班會(huì)主題

　　甲：（問(wèn)主持人乙）你知道什么是誠(chéng)信嗎？

　　乙：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。

　　甲：說(shuō)得真好，誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶。

　　乙：誠(chéng)信是一雙不冒牌的球鞋。

　　甲：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，

　　乙：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

　　合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

　　五年級(jí)四班"做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生"主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 甲：誠(chéng)信是一塊金子，擁有誠(chéng)信的人，他的人生便會(huì)閃光。

　　乙：誠(chéng)信是一個(gè)“真”字，我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解，彼此真誠(chéng)。 甲：其實(shí)“誠(chéng)信”二字在我們的人生、生活中扮著相當(dāng)重要的.角色。

　�。ǘ�）、由學(xué)生講述誠(chéng)信故事

　　主持人：中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事數(shù)不勝數(shù)。下面就請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們帶來(lái)的誠(chéng)信小故事：《曾子殺豬取信》。

　　曾參是孔子的得意門(mén)生。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃�！钡仍�妻趕集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉�！霸趺窗沿i殺了？”曾子說(shuō)：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事�！�

　　甲：我認(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠(chéng)信的人，而且是一個(gè)很偉大的父親。從古至今，為人誠(chéng)實(shí)的人，都能得到別人的尊重和信任。

　　（三）、互動(dòng)討論，全班交流：

　　問(wèn)題1誠(chéng)信是一種理想化的美德，現(xiàn)實(shí)生活中做不到，講誠(chéng)信者往往吃虧，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　問(wèn)題2有人認(rèn)為，自己是講誠(chéng)信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　問(wèn)題3應(yīng)該在哪些方面做到誠(chéng)信？

　　問(wèn)題4誠(chéng)信應(yīng)如何培養(yǎng)？

　　乙：請(qǐng)同學(xué)們把自己搜集到的有關(guān)誠(chéng)信方面的名言和大家分享吧！

　　如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信——莎士比亞

　　失足，你可能馬上復(fù)站立，失信，你也許永難挽回——富蘭克林 失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞

　　誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。

　　誠(chéng)信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕

　　生活是需要誠(chéng)信的，有了誠(chéng)信才會(huì)有幸�？裳�。

　　四、活動(dòng)總結(jié)。

　　甲：誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花。

　　乙：誠(chéng)信，生活的導(dǎo)航燈主題班會(huì)就要結(jié)束了，下面，請(qǐng)班主任講話。 班主任：同學(xué)們，誠(chéng)信，是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好；擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信，讓誠(chéng)信成為你們生活的導(dǎo)航燈，成長(zhǎng)路上的好伙伴。

誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)3

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　�。薄⒅�道堅(jiān)守信用是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德，懂得做事要講信用。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華民族的誠(chéng)實(shí)守信文化，提高少年兒童的誠(chéng)信文明，使其成為一個(gè)品德高尚的人。

　�。�、通過(guò)這次班會(huì)，學(xué)習(xí)誠(chéng)信這一道德準(zhǔn)則，使同學(xué)們知道誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永遠(yuǎn)的朋友，增強(qiáng)學(xué)生以德立身、誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法制觀念。引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)能講信用，答應(yīng)別人的事要盡力去做，教育學(xué)生從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛(ài)，完善自我，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的文明學(xué)生。

　　二、課前準(zhǔn)備：

　　１、“誠(chéng)實(shí)、守信，做文明學(xué)生”倡議書(shū)一份。

　�。病⒄n前布置收集、閱讀有關(guān)名人堅(jiān)守信用的故事和他們的名言。利用活動(dòng)課的時(shí)間到資料室查找并摘錄有關(guān)“誠(chéng)實(shí)、守信”的名言及故事。讓學(xué)生閱讀《中華傳統(tǒng)美德故事精粹》。

　　3、背景設(shè)計(jì)：在黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生”字樣。

　　4、學(xué)生從以下幾個(gè)方面選擇1—2項(xiàng)作好準(zhǔn)備： （1）詩(shī)朗誦；（2）講故事；（3）小品；（4）辯論會(huì)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　【主持人】

　�。�男）：我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。

　�。ㄅ�）：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。

　　（男）在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？

　　（女）在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊？

　　（男）它在我們身邊，離我們是那樣近；

　�。ㄅ�）它又離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，是那樣模糊。

　�。�男）它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。

　�。ㄅ�）它就是我們?nèi)松�路上的朋�?-

　�。ê希┱\(chéng)信！

　�。�男）：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讓我們做一個(gè)大寫(xiě)的人吧”，而誠(chéng)實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。

　�。ㄅ�）：誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無(wú)妄，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺。誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只要有內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，才能善待父母，善待朋友，進(jìn)而維護(hù)更高層的社會(huì)關(guān)系。

　�。ê希�：誠(chéng)信是中華的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)中國(guó)人都必須具備的，讓我們一起來(lái)尋找自己的誠(chéng)信，擁有誠(chéng)信所帶來(lái)的幸福！我們今天的班會(huì)課主題："做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人"。 主題班會(huì)《誠(chéng)實(shí)、守信，做文明學(xué)生》現(xiàn)在開(kāi)始！

　　【誠(chéng)信小故事】

　　男：下面請(qǐng)欣賞誠(chéng)信小故事《曾參殺豬取信》。 《曾參殺豬取信》

　　曾參是孔子的得意門(mén)生。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃�！钡仍�妻趕集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了？”曾參答道：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事。”

　　女：接著我們欣賞第二個(gè)小故事，它會(huì)給你一些啟示。 《司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人》

　　（女）它又離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，是那樣模糊。

　�。�男）它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。

　�。ㄅ�）它就是我們?nèi)松�路上的朋�?-

　�。ê希┱\(chéng)信！

　�。�男）：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讓我們做一個(gè)大寫(xiě)的人吧”，而誠(chéng)實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。

　�。ㄅ�）：誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無(wú)妄，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺。誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只要有內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，才能善待父母，善待朋友，進(jìn)而維護(hù)更高層的社會(huì)關(guān)系。

　　（合）：誠(chéng)信是中華的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)中國(guó)人都必須具備的，讓我們一起來(lái)尋找自己的誠(chéng)

　　信，擁有誠(chéng)信所帶來(lái)的幸福！我們今天的班會(huì)課主題："做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人"。 主題班會(huì)《誠(chéng)實(shí)、守信，做文明學(xué)生》現(xiàn)在開(kāi)始！

　　【誠(chéng)信小故事】

　　男：下面請(qǐng)欣賞誠(chéng)信小故事《曾參殺豬取信》。 《曾參殺豬取信》

　　曾參是孔子的得意門(mén)生。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃�！钡仍�妻趕集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉�！霸趺窗沿i殺了？”曾參答道：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事�！�

　　女：接著我們欣賞第二個(gè)小故事，它會(huì)給你一些啟示。 《司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人》

　　的時(shí)代，獨(dú)領(lǐng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的風(fēng)騷？一個(gè)非常重要的原因，就是誠(chéng)信，視顧客為上帝，以信譽(yù)至上、質(zhì)量第一，虔誠(chéng)地“待奉”“上帝”，誠(chéng)招天下客，引來(lái)四方財(cái)。真可謂：一“誠(chéng)”財(cái)源滾滾來(lái)。事實(shí)告訴我們，誰(shuí)要是靠玩假弄虛，�！靶÷斆鳌�，來(lái)坑蒙拐騙，結(jié)果只會(huì)反被“聰明”誤，搬起石頭砸自己的腳。

　　不僅如此，誠(chéng)信更是取之不盡、用之不竭的智慧。常言道，精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)。想當(dāng)初，劉備智力孤危，只落得無(wú)處可托，無(wú)家可歸。但他有一顆厚道誠(chéng)實(shí)之心，三顧茅廬，邀請(qǐng)臥龍。孔明敵不過(guò)劉玄德一片赤誠(chéng)之心，為劉備運(yùn)籌帷幄，力挽狂瀾。劉備這一“誠(chéng)”，請(qǐng)來(lái)了文韜武略，請(qǐng)來(lái)了一個(gè)智慧的化身，請(qǐng)來(lái)了三國(guó)鼎立的事業(yè)。就說(shuō)現(xiàn)在的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)吧，大凡有為之士，無(wú)不是憑著真誠(chéng)之心、誠(chéng)實(shí)之德，招攬了許多高、精、尖人才，才得以成就一番大業(yè)的。

　　朋友，你想成為一個(gè)高尚的人嗎？你想有所作為嗎？那么，請(qǐng)你首先擁有做人的`美德——誠(chéng)信吧！

　　【身邊的人和事】

　　舉出班上有哪些誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)他們的事跡。又有哪些不誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，具體表現(xiàn)在哪些方面？

　　【大家辯一辯】

　　在一次英語(yǔ)考試，小杰得了90分。在放學(xué)的路上，邊看試卷，邊哼起歌來(lái)，一副洋洋自得的樣子。碰見(jiàn)同學(xué)阿明，阿明對(duì)小杰說(shuō)："小杰，今天這么高興，有什么喜事？"小杰說(shuō)："你看我的試卷，我這次考試的英語(yǔ)成績(jī)超過(guò)你。"阿明覺(jué)得奇怪，問(wèn)："小杰，你平時(shí)都不用功學(xué)習(xí)，哪來(lái)這么高分。"小杰說(shuō)："看你是我的好朋友，不瞞你，這次成績(jī)是我在考試時(shí)偷看得來(lái)。"阿明說(shuō)："你得來(lái)高分有什么用呢？這不是你的真實(shí)成績(jī)。"對(duì)于中學(xué)生，誠(chéng)實(shí)的美德表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試不作弊，不要為了一個(gè)成績(jī)或榮譽(yù)，就不誠(chéng)實(shí)，弄虛作假。 聽(tīng)了上面的故事，你有什么感受呢？

　　四、總結(jié)

　　孔子曰：自古皆有死，民無(wú)信不立。誠(chéng)信是處理個(gè)人與社會(huì)，個(gè)人個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系基礎(chǔ)性 道德規(guī)范。國(guó)無(wú)信不立，家無(wú)信不立，人無(wú)信不立。誠(chéng)實(shí)、守信是我們做人的7最起碼的準(zhǔn)則，它對(duì)我們的成長(zhǎng)和成功都有著極其重要的意義。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈，自覺(jué)自律，自尊自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生。

誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)了解誠(chéng)信，使學(xué)生知道“誠(chéng)信”在學(xué)習(xí)、生活中的重要性，在平常生活中要做到從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛(ài)，完善自我，使學(xué)生努力做到說(shuō)話做事事實(shí)在在、表里如一，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

牢固樹(shù)立和形成誠(chéng)實(shí)守信的道德意識(shí)和信念。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生把正確的思想認(rèn)識(shí)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，真正做到誠(chéng)實(shí)守信。

　　準(zhǔn)備過(guò)程：

　　1、學(xué)生搜集有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事和格言。

　　2、學(xué)生根據(jù)生活實(shí)際編排情景短劇。

　　3、學(xué)生準(zhǔn)備于誠(chéng)實(shí)相關(guān)的節(jié)目。實(shí)施過(guò)程：

　　一、由主持人引入班會(huì)課主題。

　　主持人甲：誠(chéng)信是金。俗話說(shuō)："是金子總會(huì)發(fā)光的！"一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。

　　主持人乙：誠(chéng)信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周?chē)�，可我們常不自知，因�(yàn)槲覀冃枰�一雙慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。

　　主持人甲：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。

　　主持人乙：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)："艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說(shuō)："誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。

　　主持人甲：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，

　　主持人乙：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

　　合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

　　主持人（齊）：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！《誠(chéng)實(shí)守信》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　二、學(xué)生舉出古今中外誠(chéng)實(shí)守信的故事

　　1、主持人甲：說(shuō)到誠(chéng)信這個(gè)話題，我想大家肯定不會(huì)忘記《狼來(lái)了》這個(gè)經(jīng)典寓言故事吧，哪位同學(xué)來(lái)給我們講講這個(gè)故事？

　　學(xué)生1：《狼來(lái)了的故事》

　　主持人甲：同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲感謝這位同學(xué)。剛才我們講的是寓言中的不誠(chéng)信行為。下面讓我們來(lái)看看有關(guān)誠(chéng)信的故事。

　　學(xué)生2：《金斧頭的故事》

　　一個(gè)小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他著急地哭了，這哭聲引來(lái)了湖里的一位神仙爺爺，神仙爺爺答應(yīng)替他找回斧子。第一次，神仙爺爺撈上來(lái)一把金斧頭，男孩搖搖頭；第二次，神仙爺爺撈上來(lái)一把銀斧頭，男孩又搖搖頭；第三次，神仙爺爺撈上來(lái)一把鐵斧頭，男孩高興地笑了。他連聲感謝神仙爺爺，神仙爺爺也連聲夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

　　主持人甲：相信這個(gè)故事大家一定不會(huì)陌生。誰(shuí)還能給同學(xué)們講一講古今中外"誠(chéng)實(shí)守信"的故事？

　　3、故事：《皇帝的新裝》

　　主持人乙：不能忘記《皇帝的新裝》里的那個(gè)小男孩。那天真的話語(yǔ)和發(fā)自?xún)?nèi)心的真言，曾一度令我驚詫而感動(dòng)。很多時(shí)候，我們往往會(huì)被外在因素所左右，還不如一個(gè)小孩子那般誠(chéng)實(shí)如一。其實(shí)在我們生活中，在我們的身邊，誠(chéng)信行為也是有很多的。誰(shuí)還能講一講我們身邊誠(chéng)實(shí)守信的故事？

　　三、學(xué)生結(jié)合身邊誠(chéng)實(shí)守信的故事談感想

　　1、學(xué)生3：有兩個(gè)很要好的朋友，約好去打球，但其中一位同學(xué)卻為了自己的事沒(méi)去。而另一位同學(xué)等了他很長(zhǎng)時(shí)間，他也沒(méi)來(lái)。以后這兩位同學(xué)還會(huì)和以前那么要好嗎？答案是否定的，因?yàn)樗麄冎�間失去了“誠(chéng)信”。

　　2、學(xué)生4：某些同學(xué)對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，沒(méi)有作到誠(chéng)實(shí)，對(duì)待考試也沒(méi)有“誠(chéng)信”，因此告誡同學(xué)們要認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待自己、認(rèn)真對(duì)待將來(lái)、我們要從小事做起，從現(xiàn)在出發(fā)，從學(xué)習(xí)做起。

　　3、學(xué)生5：我家附近有一戶(hù)人家，常去向別人借東西。借了卻不還，后來(lái)別人都不喜歡借東西給他了。所以，“誠(chéng)信”還可以給自己一些方便，促進(jìn)人際關(guān)系。可千萬(wàn)別做一個(gè)有借無(wú)還的人啊。

　　4、學(xué)生6：有一個(gè)學(xué)生為了去上網(wǎng)，屢次欺騙父母是學(xué)校補(bǔ)課，后來(lái)被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，從此以后家長(zhǎng)在也不相信他了。這告誡同學(xué)們對(duì)父母要“誠(chéng)實(shí)守信”。

　　主持人甲：“誠(chéng)實(shí)”、“守信”對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯(cuò)誤，則是向成功和文明邁出了一大步。其實(shí)在生活中，一件小事，也會(huì)給大家以啟迪，請(qǐng)看小品《一件小事》。

　　四、小品《一件小事》

　�。〞r(shí)間：晚飯后。人物：班主任老師、同學(xué)甲、同學(xué)乙。劇情：班主任：今天衛(wèi)生值日的小組沒(méi)掃干凈，某某同學(xué)、某某同學(xué)，你們?cè)賿咭幌�。�?/p>

　　甲：放心吧！保證完成任務(wù)。（拿起了掃帚，開(kāi)始干）

　　乙：老師，我們一起干。

　　班主任：辛苦你們了。（轉(zhuǎn)身下。）

　　（甲同學(xué)悄悄跟了出去，喜形于色地回轉(zhuǎn)身，把掃帚一扔。）

　　甲：嘿！老師走了。哥兒們，快溜�。。�拿起衣服）

　　甲：你走不走？你不走我可走了。（飛快地跑了。）

　　乙（自言自語(yǔ)）：就剩下我一個(gè)了。（拿起衣服，猶豫了一下，又放了下去，拿起了掃帚，踏踏實(shí)實(shí)地掃了起來(lái)。）

　　班主任：我們?yōu)槭裁唇o他鼓掌？

　　學(xué)生7：老師在與不在，他表現(xiàn)得都很認(rèn)真。并不是只在老師面前表現(xiàn)。

　　學(xué)生8：他很誠(chéng)實(shí)。

　�。▽W(xué)生自由發(fā)言）

　　主持人甲：同學(xué)們都說(shuō)出了我們努力的方向，大家也充滿(mǎn)了熱情，可前進(jìn)的步伐該如何一步一個(gè)腳印地邁，第一步該從哪兒開(kāi)始呢？請(qǐng)大家根據(jù)書(shū)桌里的題目袋的問(wèn)題進(jìn)行討論，想想，如果你遇到了如下的情況，你會(huì)怎么做？并說(shuō)說(shuō)你的理由。

　　五、情景討論

　�。ǔ鍪绢}目袋，六組三題，每組派代表抽取題目，大家討論，一人記錄。）

　　情景一：有同學(xué)過(guò)生日，請(qǐng)你吃肯德基或者出去玩，可你沒(méi)錢(qián)買(mǎi)禮物，這時(shí)的你會(huì)：

　　a、向父母說(shuō)明真實(shí)的情況

　　b、私自拿父母的錢(qián)買(mǎi)禮物

　　c、編理由（例如說(shuō)“我今天有事”）拒絕同學(xué)的邀請(qǐng)

　　d、自己動(dòng)手做一個(gè)禮物送給同學(xué)

　　e、其他做法

　　情景二：

　　你曾經(jīng)向同學(xué)借過(guò)一本他（她）心愛(ài)的書(shū)，但是由于你不小心，后來(lái)書(shū)不見(jiàn)了。這時(shí)你會(huì)：

　　a、跟他（她）說(shuō)實(shí)話

　　b、重新買(mǎi)一本給他（她）

　　c、說(shuō)已經(jīng)還給他（她）

　　d、找理由拖延時(shí)間（例如“過(guò)兩三天再還”等）

　　e、其他做法

　　情景三：在實(shí)驗(yàn)課上，你的同伴打破了實(shí)驗(yàn)器具，他讓你幫忙隱瞞，老師問(wèn)你時(shí)，你會(huì)怎么說(shuō)？

　　a、跟老師說(shuō)實(shí)話，說(shuō)出是那個(gè)同學(xué)打破的

　　b、跟老師說(shuō)是你打破的

　　c、說(shuō)不知道

　　d、等我去調(diào)查一下再來(lái)跟你說(shuō)

　　主持人甲：大家討論的都很熱烈，下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家的選擇及理由。這組同學(xué)你們抽到了哪個(gè)題目？

　　學(xué)生：（？？）

　　主持人甲：同學(xué)們都說(shuō)的很好，看來(lái)我們學(xué)生都是有自己的見(jiàn)解的，而且能很好的選擇。我認(rèn)為情景一中a和d的做法是比較恰當(dāng)?shù)�，b和c的做法是不好的，應(yīng)該避免的。在情景二中，同學(xué)們都選擇a和b，老師也這么認(rèn)為，通過(guò)這種方式可以更加加深同學(xué)間的感情。其他做法實(shí)屬不妥當(dāng)；情景三中，同學(xué)們選擇的答案比較豐富，我認(rèn)為a是最好的'做法，打破東西是不對(duì)的，不應(yīng)該幫助同學(xué)隱瞞，b就顯的哥們義氣了，c和d都是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，希望同學(xué)們都能做出正確的選擇。聽(tīng)了這么多關(guān)于誠(chéng)信的故事，討論了這么多誠(chéng)信的事例，同學(xué)們有沒(méi)有想到關(guān)于誠(chéng)信的名言呢？

　　六、關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”、“守信”的名言

　　1、沒(méi)有任何一種美德比表里如一更重要的了。

　�。ㄓⅰじ鸬挛模�

　　2、真誠(chéng)是人生最高美德。（英·喬叟）

　　3、你能夠把所有人欺騙于一時(shí)，或者欺騙一些人于永久，但你永遠(yuǎn)無(wú)法欺騙所有人。（美·卡爾·桑德堡）

　　4、坦白和虛心能幫助你成功偉大的事業(yè)。（英·莎士比亞）

　　5、生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。（德·海涅）

　　6、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具卻是一種勝利。（法·雨果）

　　7、對(duì)自己忠實(shí)，才不會(huì)對(duì)別人欺詐。（英·莎士比亞）

　　七、唱誠(chéng)信

　�。╢lash：《我在馬路邊撿到一分錢(qián)》）

　　生9：咦？地上有一角錢(qián)！

　　生10：撿起來(lái)，咱們?nèi)ソ唤o老師吧！

　�。ǜ木幐枨�：《我在馬路邊撿到一毛錢(qián)》）

　　歌詞：我在學(xué)校里，撿到一毛錢(qián)。

　　把它交給我的老師手里邊，

　　老師拿著錢(qián)，對(duì)我把頭點(diǎn)，

　　我對(duì)老師說(shuō)聲：“老師，再見(jiàn)！”

　　八、全班同學(xué)在“誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生”倡議書(shū)上簽名。

　　主持人甲：

　　誠(chéng)實(shí)、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則，它對(duì)我們的成長(zhǎng)和成功都有著極其重要的意義。德國(guó)偉大的詩(shī)人海涅說(shuō)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花�！�

　　主持人乙：我們正值青春年華，我們的生命含苞待放。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈，自覺(jué)自律，自尊自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生。

　　請(qǐng)班主任老師總結(jié)。

　　九、班主任總結(jié)：

　　當(dāng)代少年身系國(guó)家未來(lái)，肩負(fù)歷史的使命。我們的國(guó)家能否發(fā)達(dá)，能否自立于世界民族之林，關(guān)鍵在于我們這一代有沒(méi)有崇高的理想，有沒(méi)有有誠(chéng)信。希望通過(guò)這次主題班會(huì)，我們班的同學(xué)都能做到：守信如節(jié)，言而有信。同學(xué)們不僅對(duì)同學(xué)守信，對(duì)家長(zhǎng)守信，對(duì)老師守信，也對(duì)自己守信！。最后希望通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們能自覺(jué)保持誠(chéng)信的品質(zhì)。

　　主持人（齊）：讓我們揚(yáng)起誠(chéng)信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)！本次主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的共同參與！

誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)5

　　近年來(lái)，受社會(huì)不良影響，在部分青少年中出現(xiàn)了榮辱倒錯(cuò)的現(xiàn)象。而傳統(tǒng)的思想道德教育脫離了青少年的實(shí)際生活，對(duì)青少年的思想道德教育達(dá)不到預(yù)期效果。面對(duì)青少年思想道德建設(shè)中出現(xiàn)的種。種復(fù)雜情況，加強(qiáng)對(duì)青少年的社會(huì)主義榮辱觀教育就顯得尤為重要。為此，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，召開(kāi)了一次“學(xué)誠(chéng)實(shí)守信，樹(shù)社會(huì)新風(fēng)”為主題叧収的班會(huì)活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目的：

　　使同學(xué)們了解“誠(chéng)實(shí)守信”的具體內(nèi)容及深刻內(nèi)涵，幫助同學(xué)們樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，使為成為同學(xué)們生動(dòng)的道德實(shí)踐，使美好的思想道德在同學(xué)們中間蔚然成風(fēng)，并在全社會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、將全班分成三個(gè)小組。

　　第一組負(fù)責(zé)搜集與榮辱觀主題相關(guān)的報(bào)紙圖片和錄像資料并請(qǐng)電教老師幫助剪輯。

　　第二組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備與榮辱觀相關(guān)的文字資料和發(fā)言材料。

　　第三組負(fù)責(zé)布置教室，準(zhǔn)備多媒體設(shè)備和“誠(chéng)實(shí)守信”簽名活動(dòng)所用的條幅及簽字筆等。

　　2、選出主持人并由其全面負(fù)責(zé)班會(huì)的準(zhǔn)備和組織工作。

　　3、邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加。

　　三、活動(dòng)步驟：

　　1、在《誠(chéng)實(shí)守信道德歌》歌聲中，主持人宣布本次班會(huì)開(kāi)始，多媒體顯示班會(huì)的主題，在熱烈的掌聲中主題班會(huì)開(kāi)始。

　　2、觀看錄像資料

　�。�1）近年來(lái)，社會(huì)上發(fā)生的丑惡現(xiàn)象及部分青少年的一些不良行為；

　�。�2）胡錦濤同志及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)談“誠(chéng)實(shí)守信”的具體內(nèi)容及深刻內(nèi)涵及實(shí)施的必要性；（3）社會(huì)上及相關(guān)學(xué)校實(shí)踐“誠(chéng)實(shí)守信”先進(jìn)事例；

　　3、請(qǐng)班長(zhǎng)根據(jù)錄像資料談?wù)剬?duì)“誠(chéng)實(shí)守信”榮辱觀的含義的理解，實(shí)施“誠(chéng)實(shí)守信”意義。

　　4、請(qǐng)同學(xué)們交流觀看錄像資料后的感想，表達(dá)自己對(duì)“誠(chéng)實(shí)守信”和理解及自己今后的做法。

　　5、多媒體播放歌曲《愛(ài)我中華》，同學(xué)們用筆在事先準(zhǔn)備好的寫(xiě)有“誠(chéng)實(shí)守信”內(nèi)容的條幅上簽字。

　　6、多媒體播放《誠(chéng)實(shí)守信拍手歌》，大家學(xué)唱。

　　7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)主題班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并號(hào)召同學(xué)們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，并落實(shí)到行動(dòng)中。

　　8、多媒體再次響起《誠(chéng)實(shí)守信道德歌》，全班起立，合唱《誠(chéng)實(shí)守信道德歌》，主題班會(huì)活動(dòng)進(jìn)結(jié)束。

　　四、活動(dòng)感想

　　胡錦濤同志“誠(chéng)實(shí)守信”榮辱觀是針對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德發(fā)展而提出的，對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有著決定性的意義。我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，社會(huì)主義的具體制度還不成熟。不正之風(fēng)，腐敗現(xiàn)象等問(wèn)題很多。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。“誠(chéng)實(shí)守信”榮辱觀要從娃娃抓起。同時(shí)，青少年要努力做到“誠(chéng)實(shí)守信”，堅(jiān)決抵制各種不良風(fēng)氣的'影響，積極宣傳“誠(chéng)實(shí)守信”，與破壞侵犯“誠(chéng)實(shí)守信”榮辱觀的行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。 xxxxx市xx鎮(zhèn)中學(xué)xx郵編：

　　電子郵箱：

　　與“誠(chéng)信”同行

　　―――學(xué)“榮辱觀”有感

　　初二（1）xx古時(shí)候有曾子殺豬的故事，曾子的妻子一句哄孩子的話：“我從集市回來(lái)后，殺豬。”曾子為了教育孩子誠(chéng)實(shí)守信不騙人，硬是把豬殺掉了，給妻子一個(gè)教訓(xùn)，更是給孩子樹(shù)立了誠(chéng)實(shí)守信的好榜樣。

　　“人而無(wú)信，未知其可也”。自古以來(lái)，誠(chéng)實(shí)守信就是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥。

　　誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話，守信，就是信守諾言，說(shuō)話算數(shù)�！叭藷o(wú)信不立”，“誠(chéng)信是公民的第二身份證”，一個(gè)人要想在社會(huì)上立足，就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德。在人們的交往中，也許不誠(chéng)信會(huì)在短時(shí)間內(nèi)給你帶來(lái)一定的利益，但最終失去的是他人對(duì)你的信任，不誠(chéng)信必然要付出昂貴的代價(jià)。

　　現(xiàn)實(shí)生活中處進(jìn)人，不誠(chéng)信、見(jiàn)利忘義的事常有，拿最近的“歐典地板”說(shuō)吧，為了賺錢(qián)，捏造“總部在德國(guó)”，品牌地板竟為“貼牌產(chǎn)品”等等。這種欺騙消費(fèi)者的行為就是不誠(chéng)信、見(jiàn)利忘義的事，這就是可恥的事。

　　“誠(chéng)實(shí)守信是為人之本”，我們中學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，一定要做到誠(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)別人的事一定做到，見(jiàn)利忘義的事，堅(jiān)決不做。

　　指導(dǎo)老師：xx省xx市xx中學(xué)xx郵編：xxx郵箱：

　　科技在于創(chuàng)新

　　初二（1）xxx一切的科學(xué)技術(shù)來(lái)源于創(chuàng)新，鄧小平曾說(shuō)：“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，而且是第一生產(chǎn)力”�？墒菦](méi)有創(chuàng)新精神，又哪來(lái)的科學(xué)技術(shù)呢？

　　翻開(kāi)人類(lèi)文明發(fā)展史，不就是一部人類(lèi)不斷創(chuàng)新的歷史嗎！從中國(guó)古代的“四大發(fā)明”到西方現(xiàn)代“電子計(jì)算機(jī)”的發(fā)明和應(yīng)用，無(wú)不是創(chuàng)新的必然結(jié)果。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。當(dāng)今世界，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。在科技革命迅猛發(fā)展的新世紀(jì)，科技創(chuàng)新越來(lái)越成為當(dāng)今社會(huì)生產(chǎn)力解放和發(fā)展的重要標(biāo)志和基礎(chǔ)。越來(lái)越?jīng)Q定一個(gè)民族和國(guó)家的發(fā)展，想不想創(chuàng)新，敢不敢創(chuàng)新，能不能創(chuàng)新，關(guān)系到整個(gè)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義興衰成敗。

　　青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。同樣，青少年也是創(chuàng)新的未來(lái)。創(chuàng)新的希望有青少年身上，青少年要敢于善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái)，努力使自己成為具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。為此，青少年首先要刻苦學(xué)習(xí)，努力探索，注重實(shí)踐，培養(yǎng)獨(dú)立思考，解決實(shí)際問(wèn)題的能力；其次，敢于質(zhì)疑敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，不迷信權(quán)威，樹(shù)立敢為人先的精神。再次，要培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，提高觀察能力和創(chuàng)造性思維能力。

誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)6

　　活動(dòng)目的：

　　1.使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。

　　2.使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

　　3.對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力，懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 讓學(xué)生查找有關(guān)“誠(chéng)信”的感人故事；

　　2、 收集自己身邊關(guān)于“誠(chéng)信”的事例；

　　3、 制訂“誠(chéng)信公約”。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.班主任解釋什么是誠(chéng)信。

　�。�1）誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，（2）是為人處世之本，（3）是為人之德的核心。（4）它不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，（5）也是現(xiàn)代文明的基石，（6）是處理人與人、人與社會(huì)之間的基礎(chǔ)性道德規(guī)范。（7）誠(chéng)信是重信用、守承諾、講信譽(yù)，（8）忠誠(chéng)老實(shí)，（9）誠(chéng)懇待人，（10）以信用取信于人。對(duì)他人給予信任。

　　2.同學(xué)對(duì)解釋進(jìn)行反饋。

　　3.班主任講述關(guān)于誠(chéng)信的故事。

　　（1）《五色鹿》。

　　叢林里有一只五色鹿，他的住址只有他的好朋友烏鴉知道。一天，他在河邊聽(tīng)見(jiàn)救命聲，于是他就奮不顧身的跳下水救人。那人非常感動(dòng)，答應(yīng)五色鹿不說(shuō)出他的住址，因?yàn)檎f(shuō)出來(lái)五色鹿就有被人殺頭剝皮的危險(xiǎn)。

　　那天晚上，王后夢(mèng)見(jiàn)了五色鹿，她要國(guó)王一定要捉住五色鹿。于是國(guó)王就貼出布告，懸賞巨金捉拿五色鹿。那個(gè)被五色鹿救起的人財(cái)迷心竅，說(shuō)出了五色鹿的住址。

　　國(guó)王捉住了五色鹿，他毫無(wú)懼色。他在國(guó)王面前跪下，說(shuō)：“國(guó)王，我想知道你是怎么找到我的。”國(guó)王指著告密人說(shuō)：“是他�！蹦侨司褪俏迳�鹿救起的那個(gè)人。五色鹿怨恨的說(shuō)：“我救你的'時(shí)候，你發(fā)誓不出賣(mài)我，現(xiàn)在你全忘了嗎？”國(guó)王激動(dòng)的說(shuō)：“五色鹿��！你雖是四腳動(dòng)物，卻有慈悲的心。而你眼前的人，卻是禽獸不如！”

　　這個(gè)故事告訴我們：實(shí)現(xiàn)諾言，是一種信義。而信義是做人的根本。且不能忘記在困難中幫助過(guò)你的人。

　�。�2）《宋慶齡的故事》。

　　在宋慶齡小的時(shí)候，一天早晨，一家人正準(zhǔn)備去李伯伯家做客。突然，她告訴父母：“我和小珍約好，今天上午我要教她疊紙花，我不去李伯伯家了�！�

　　爸爸說(shuō)：“以后再教吧！明天再和她解釋一下，再說(shuō)，李伯伯家有你喜歡的鴿子，你不去會(huì)后悔的！”

　　“不會(huì)，”宋慶齡想了想，說(shuō)：“你們?nèi)グ桑�我在家等她，我不能失信�！?/p>

　　媽媽想了想，說(shuō)：“就按她的意思吧！有句話說(shuō)：‘言必信，行必果’。一個(gè)有道德的人要講信用，不能自食其言�！�

　　就這樣，宋慶齡一個(gè)人在家等小珍。11點(diǎn)了，小珍還沒(méi)來(lái)，宋慶齡十分失望。

　　中午，父母回來(lái)了，聽(tīng)宋慶齡說(shuō)小珍沒(méi)來(lái)，爸爸說(shuō)：“唉！要知道她不來(lái)，就不等她了�！�

　　宋慶齡卻說(shuō)：“不。沒(méi)有來(lái)，我也要等。雖然沒(méi)有等到，但我心里很坦然�！彼螒c齡就是這樣，從幼年起，終身都要求自己恪守信用，決不自食其言。

　　4. 班主任請(qǐng)同學(xué)們討論如何做到誠(chéng)信。

　　5. 班主任請(qǐng)同學(xué)們回答如何做到誠(chéng)信。

　　6. 班主任總結(jié)：誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信，為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)7

　　班會(huì)背景：

　　誠(chéng)信是一個(gè)人的立人之本，是人最重要的品質(zhì)之一。如果沒(méi)有了誠(chéng)信，人無(wú)法在社會(huì)上立足。誠(chéng)信是一個(gè)悠久而厚重的話題，是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，無(wú)論男女老少，無(wú)論年長(zhǎng)年幼，都離不開(kāi)誠(chéng)信。而小學(xué)生正處于各種觀念、態(tài)度、品質(zhì)、習(xí)慣形成并逐漸定型的關(guān)鍵時(shí)期，如果現(xiàn)在沒(méi)有進(jìn)行好的誠(chéng)信教育，那么對(duì)于他將來(lái)的發(fā)展將有很大的影響。所以，這次關(guān)于誠(chéng)信主題的班會(huì)必不可少。

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)這次活動(dòng)，能讓學(xué)生明確的知道什么是誠(chéng)信。

　　2、通過(guò)本次的主題班會(huì)，讓學(xué)生在思想對(duì)誠(chéng)信的重要性及意義有所認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上有所落實(shí)，努力去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

　　活動(dòng)流程：

　　1、班主任誦讀節(jié)選《弟子規(guī)》“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文�！�，“用人物，須明求；倘不問(wèn)，即為偷。借人物，及時(shí)還，人借物，有勿慳�！焙笞寣W(xué)說(shuō)出這幾句話的含義，

　�。ń栌脛e人的物品，一定要征得對(duì)方的允許。如果沒(méi)有事先征得同意便擅自取用，就是偷竊的行為。借來(lái)的物品，要愛(ài)惜使用，并準(zhǔn)時(shí)歸還。這樣有借有還，以后若有急用，再借就不難。人家向你借東西，你如果正好有這樣的東西，不要因?yàn)榱邌荻�不借給人家。）“凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉。話說(shuō)多，不如少；惟其是，勿佞巧。” “奸巧語(yǔ)，穢污詞；市井氣，切戒之。”

　�。ǚ彩情_(kāi)口說(shuō)話，首先要講信用。欺騙別人或虛言妄語(yǔ)，更是要不得）

　　同學(xué)們，弟子規(guī)是我們熟悉的一本書(shū)，從剛才我們讀的這兩段話中，你知道了什么，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。（引導(dǎo)孩子從弟子規(guī)中明白人守信用，說(shuō)實(shí)話，不可以說(shuō)謊）是啊，守信，誠(chéng)實(shí)是我們?nèi)艘簧�中最重要的品質(zhì)，今天我們就來(lái)上一節(jié)關(guān)于誠(chéng)信的班隊(duì)課。

　　2、全班交流（說(shuō)文解字）

　　經(jīng)過(guò)剛才的誦讀，和平日里的理解，在自己的心中對(duì)于誠(chéng)信肯定有一個(gè)認(rèn)識(shí)，那請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是誠(chéng)信，或者你認(rèn)為一個(gè)誠(chéng)信的人應(yīng)該是怎么樣的？

　　剛才大家都說(shuō)了自己認(rèn)為的誠(chéng)信，說(shuō)的都不錯(cuò)。其實(shí)誠(chéng)信就是誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；信，即守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是守諾、踐約、無(wú)欺。通俗地表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。

　　誠(chéng)信是一個(gè)人最重要的品質(zhì)，如果一個(gè)人失去了誠(chéng)信，那么他將無(wú)法在社會(huì)上立足。

　　3、說(shuō)說(shuō)我們的誠(chéng)信故事說(shuō)出你的'感受。

　　利用自己掌握的各種收集方式，收集有關(guān)的故事，名人傳記，名人名言，諺語(yǔ)，俗語(yǔ)。在收集的過(guò)程中，使學(xué)生進(jìn)一步明確我們活動(dòng)的主題，把活動(dòng)的主題深刻地記在心中，為學(xué)生的活動(dòng)建立目標(biāo)，使以后的活動(dòng)更集中、更深入。最后把收集到的內(nèi)容以展板、板報(bào)的形式公開(kāi)宣傳。

　　4、活動(dòng)環(huán)節(jié)

　�。�1）說(shuō)句悄悄話。有很多學(xué)生因?yàn)槟撤N原因說(shuō)過(guò)謊，為此而心中有所遺憾，有的學(xué)生還會(huì)為此而擔(dān)心，為此而后悔。通過(guò)寫(xiě)字條，或單獨(dú)的一句悄悄話，向曾欺騙過(guò)的對(duì)象道謙。通過(guò)這一活動(dòng)使學(xué)生與自己不誠(chéng)信的過(guò)去告別，重新回到做誠(chéng)信好少年的起跑線上，并且使學(xué)生通過(guò)這一活動(dòng)體會(huì)到誠(chéng)信人的快樂(lè)。（2）號(hào)召開(kāi)展誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信試卷活動(dòng)。學(xué)生之所以出現(xiàn)說(shuō)謊的現(xiàn)象，往往是因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)不好。提倡學(xué)生有不會(huì)的、不明白的要當(dāng)面問(wèn)，而不是抄襲。通過(guò)這一活動(dòng)要讓他們明白，遇到問(wèn)題要勇于面對(duì)，欺騙是沒(méi)有作用的，反而會(huì)害了自己的。

　　誠(chéng)信情境題：

　�。�1）在一次數(shù)學(xué)考試中，你好不容易得到了100分，可是試卷發(fā)下后，你發(fā)現(xiàn)有個(gè)錯(cuò)誤老師沒(méi)有改出來(lái)，你會(huì)怎么做？

　�。�2）在玩耍的時(shí)候，你不小心打碎了教室窗戶(hù)的玻璃，你會(huì)怎么做？

　　5、和不誠(chéng)信說(shuō)再見(jiàn)

　　6、每個(gè)人可能之前有過(guò)不誠(chéng)信的行為，或者你自己沒(méi)有，那么，通過(guò)今天的班會(huì)，想必你有所改觀。那么，這是你的一個(gè)小秘密，老師不要求你告訴誰(shuí)，但請(qǐng)你把他寫(xiě)下來(lái)，課后把他丟棄到垃圾桶里，和不誠(chéng)信說(shuō)再見(jiàn)。如果你一直都是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，那么你就寫(xiě)一寫(xiě)，你打算以后怎么做。

　　同學(xué)們，通過(guò)這一節(jié)的班隊(duì)，想必你對(duì)誠(chéng)信有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，那么你們之前有沒(méi)有做過(guò)不誠(chéng)信的事呢？如果有的話，請(qǐng)你們把他寫(xiě)下來(lái)，我們利用今天的時(shí)間，把不誠(chéng)信的行為丟棄掉，從今天起，做一個(gè)誠(chéng)信的人。

　　如果沒(méi)有的話，那么，從今以后，你打算怎么做，把你要努力做到的也寫(xiě)下來(lái)，放到另一個(gè)箱子里。

誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)8

　　誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道，我們必須從小培養(yǎng)。誠(chéng)實(shí)，就是做人要正直，言行一致；以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人；嚴(yán)格要求自己，不說(shuō)謊話，作業(yè)、考試不抄襲，不作弊。守信，就是要有責(zé)任心，答應(yīng)別人的事情一定要做到，言必信，行必果；遇到失誤，勇于承擔(dān)責(zé)任，知錯(cuò)就改。

　　一、活動(dòng)目的

　　1、通過(guò)淺顯生動(dòng)的故事使學(xué)生理解和體驗(yàn)做人誠(chéng)實(shí)守信的重要性，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)。

　　2、通過(guò)主題隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華民族的誠(chéng)實(shí)守信文化，提高少年兒童的誠(chéng)信文明，明白現(xiàn)代社會(huì)需要誠(chéng)實(shí)和守信，使其成為一個(gè)品德高尚的'人。

　　二、活動(dòng)過(guò)程

　　1、前奏

　　主持：同學(xué)們，你們知道什么是誠(chéng)實(shí)守信嗎？

　　你們?cè)敢庾鲆粋�(gè)誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生嗎？

　　學(xué)生：愿意！

　　主持：我宣布：寧波市鎮(zhèn)明中心小學(xué)實(shí)驗(yàn)校區(qū)103班“做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子”主題隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始！

　　2、主旋律

　　主持：為了我們學(xué)校的這次主題活動(dòng)，有許多小朋友用自己手中的筆寫(xiě)了美麗的小兒歌，就讓我們一起去欣賞吧！

　　兒歌連誦

　　《打碎杯》《我的小貓》《傘》

　　主持：兒歌里的小主人公們多可愛(ài)�。≌\(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的美德，很久以前的人就在這樣做了，而且有許多故事直到今天仍然在傳頌。接下來(lái)就讓我們?nèi)ヂ?tīng)一聽(tīng)其中的兩個(gè)吧！

　　故事《司馬光賣(mài)馬》《曾參殺豬》

　　主持：這樣的故事不僅僅發(fā)生在中國(guó)呢！

　　故事《櫻桃樹(shù)的故事》《林肯退錢(qián)》

　　主持：看！偉大的人也是這樣一小步一小步走向成功的，小朋友們，大家也應(yīng)該從身邊的小時(shí)事做起。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《我在馬路邊撿到一分錢(qián)》。

　　歌曲合唱《我在馬路邊撿到一分錢(qián)》

　　主持：那么不能做到誠(chéng)實(shí)守信的人有會(huì)有什么結(jié)果呢？看！他們來(lái)了……

　　故事表演《金斧子》

　　成語(yǔ)故事《濫竽充數(shù)》

　　民間故事《不聽(tīng)話的小羊》

　　主持：親愛(ài)的小朋友們，聽(tīng)了著幾個(gè)故事，你想對(duì)他們說(shuō)一些什么呢？

　　學(xué)生討論發(fā)言

　　地主、南郭先生、不聽(tīng)話的小羊說(shuō)：“我們明白了，不誠(chéng)實(shí)、不守信的人是不會(huì)得到幸福和快樂(lè)的。小朋友們，你們可要接受教訓(xùn)，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子��！”

　　詩(shī)歌朗誦《好孩子》

　　3、高潮

　　拍賣(mài)會(huì)（實(shí)驗(yàn)小品）

　　一生上場(chǎng)：

　　A：拍賣(mài)規(guī)則：每個(gè)同學(xué)手上都有五百元，出最高價(jià)的就能買(mǎi)到這件珍貴的東西。

　　A：我們要拍賣(mài)的是一件好品質(zhì)“誠(chéng)信”，底價(jià)為“五十元”，請(qǐng)開(kāi)價(jià)。

　　學(xué)生1：一百。

　　學(xué)生2：四百。

　　學(xué)生3：五百。

　　學(xué)生4：六百。

　　A：你只有五百元錢(qián)啊，為什么出了六百元的價(jià)呢？

　　學(xué)生4：誠(chéng)信是一種美德，沒(méi)有了它就沒(méi)有幸福和快樂(lè)，所以我希望買(mǎi)到誠(chéng)信，可是他已經(jīng)搶先叫了五百，我只好再加上一百元了。

　　學(xué)生3：可是他違反了游戲規(guī)則，是我先出的最高價(jià)格，當(dāng)然得賣(mài)給我。

　　A：這可怎么辦呢？現(xiàn)在我把決定權(quán)交給大家，你們說(shuō)我該賣(mài)給誰(shuí)呢？

　　學(xué)生討論

　　討論結(jié)果：我們要把誠(chéng)信送給每一個(gè)人，因?yàn)槊總�(gè)人都需要它。

　　歌曲《好孩子要誠(chéng)實(shí)》

　　5、尾聲

　　主持：我們要從小培養(yǎng)重諾言、守信用的優(yōu)良品質(zhì)。答應(yīng)別人的事，一定要做到。如果自己盡了努力還是沒(méi)有做到的，就應(yīng)主動(dòng)說(shuō)明原因。千萬(wàn)不要明明知道自己做不到，卻硬充好漢。這樣，別人就會(huì)因你的失信而受到傷害，你就會(huì)失去朋友對(duì)你的信任，失去友誼，失去生活的快樂(lè)。

　　這次的主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。

誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)9

　　一、誠(chéng)信主題班會(huì)的目的：

　　誠(chéng)信是我們?yōu)槿说幕�礎(chǔ)，是我們品德優(yōu)劣的衡量標(biāo)準(zhǔn)。倘若同學(xué)之間沒(méi)有誠(chéng)信，那么這個(gè)班級(jí)便失去了凝聚力;倘若諾大的國(guó)家里沒(méi)有誠(chéng)信，又如何依法治國(guó)如果社會(huì)中連這最基本的誠(chéng)信都缺乏了，人類(lèi)的禮貌又將何去何從所以作為家長(zhǎng)和老師就應(yīng)正確的引導(dǎo)學(xué)生在生活中要講誠(chéng)信，要學(xué)會(huì)做人、作好人。

　　二、主題班會(huì)的目的：

　　1、結(jié)合實(shí)際生活與學(xué)習(xí)中的事例來(lái)說(shuō)明誠(chéng)信的重要性。

　　2、我們?cè)谝院蟮纳�活中誠(chéng)信教育是否需要展開(kāi)討論。

　　3、同學(xué)表態(tài)必須要做一個(gè)講誠(chéng)信的人，為了他人也為了自己。

　　4、如何做人怎樣做人

　　主持人：邊成宇(男)、李暢(女)

　　參加對(duì)象：全體同學(xué)

　　三、誠(chéng)信教育主題班會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程：

　　1.首先由班主任于班委會(huì)議上下達(dá)了開(kāi)展此次班會(huì)的任務(wù)。

　　2.由班長(zhǎng)李暢同學(xué)組織召開(kāi)班委會(huì)，擬定班會(huì)的具體過(guò)程(包括資料、主持人、時(shí)間等，最后確定由文藝委員邊成宇與班長(zhǎng)李暢同學(xué)擔(dān)任主持人。)

　　3.由文藝委員邊成宇同學(xué)與班長(zhǎng)李暢同學(xué)確定班會(huì)的節(jié)目范圍與資料。

　　4.由文藝委員邊成宇同學(xué)著手查找相關(guān)資料，并在班級(jí)范圍內(nèi)擬定適宜的表演者。

　　5.由班長(zhǎng)李暢同學(xué)與各表演者聯(lián)系，安排排練時(shí)間并進(jìn)行督促。

　　6.由文藝委員邊成宇同學(xué)邀請(qǐng)老師參與班會(huì)。

　　7.班會(huì)正式開(kāi)始前，集合所有參與演出者進(jìn)行一次正式彩排。

　　8.班會(huì)結(jié)束后，由班長(zhǎng)李暢同學(xué)組織班委會(huì)討論此次班會(huì)取得的成效。

　　9.由班長(zhǎng)李暢同學(xué)寫(xiě)此次班會(huì)的總結(jié)報(bào)告，上交于班主任

　　四、主題班會(huì)具體過(guò)程：

　　1.首先是李昕舫同學(xué)帶來(lái)了他的詩(shī)朗誦《選取》，在他深情款款、悠揚(yáng)頓挫的朗誦中，同學(xué)們不僅僅得到了聽(tīng)覺(jué)上的享受，還明白了在一個(gè)人的人生之中會(huì)面臨著許許多多的不同選取，而選取了誠(chéng)信，就等于選取了一個(gè)成功的人生。

　　2.其次是活潑開(kāi)朗的語(yǔ)文課代表李佳欣與多才多藝的文藝委員邊成宇合作演出的相聲《抄襲與玉米》，該表演詼諧幽默、引人發(fā)笑，其中敘述了一個(gè)經(jīng)常以抄襲為榮的同學(xué)最終自食惡果、后悔改過(guò)的故事，充滿(mǎn)了諷刺意味，讓同學(xué)們?cè)陂_(kāi)懷大笑之余又懂得了不講誠(chéng)信所取得的嚴(yán)重后果。

　　3.緊之后，為了提高班會(huì)的參與度，安排了2個(gè)趣味橫生的小游戲，而游戲中失利的同學(xué)就要發(fā)表一下自己對(duì)誠(chéng)信的'看法，以此一改往日死板的發(fā)言狀況，做到人人公平參與。《數(shù)字大考驗(yàn)》是一個(gè)報(bào)數(shù)游戲，為了考驗(yàn)同學(xué)們對(duì)數(shù)字的敏感以及反應(yīng)速度，也為了調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的用心性，而重點(diǎn)在于第2個(gè)主持人原創(chuàng)的游戲《悄悄告訴你》，(游戲規(guī)則是主持人告訴4組首位同學(xué)一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字，讓其一一往后傳，但每告訴一個(gè)同學(xué)時(shí)務(wù)必修改其中一個(gè)數(shù)字，所以越往后變化就越大，最后與原數(shù)字最相近一組即為勝利)該游戲意味深長(zhǎng)，告訴同學(xué)們?nèi)绻�每一個(gè)人都喪失一點(diǎn)誠(chéng)信，整個(gè)社會(huì)將一片混亂面目全非，充分闡述了誠(chéng)信的重要性及必要性，進(jìn)行了一次成功的寓教于樂(lè)。

　　4.然后是由體育委員劉同訓(xùn)同學(xué)與學(xué)習(xí)委員張名聲同學(xué)合作的吉他彈唱《軌跡》，(由劉同訓(xùn)同學(xué)彈奏)，借機(jī)一展我班同學(xué)的多姿風(fēng)采，班會(huì)就在同學(xué)們優(yōu)美的合唱中接近尾聲。

　　5.最后，由班主任及副班主(特邀嘉賓)發(fā)表自己對(duì)誠(chéng)信的看法、對(duì)我們進(jìn)行一些誠(chéng)信為人的教育以及對(duì)此次班會(huì)的進(jìn)行評(píng)價(jià)。到此，誠(chéng)信教育主題班會(huì)正式結(jié)束。

　　為什么要開(kāi)展誠(chéng)信教育(大家討論)

　　作為每一個(gè)立足于現(xiàn)今社會(huì)的人，我們或許能夠沒(méi)有家纏萬(wàn)貫，能夠不是達(dá)官顯貴，也能夠沒(méi)有過(guò)人的非凡智慧，但千萬(wàn)不能無(wú)信于人。

　　所以，為了配合現(xiàn)今社會(huì)對(duì)誠(chéng)信教育的重視以及學(xué)校對(duì)此所展開(kāi)的誠(chéng)信教育系列活動(dòng)，更為了讓同學(xué)們能夠更加深刻、深入地了解誠(chéng)信、認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性和必要性，我班展開(kāi)了以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谏钋榭羁畹难葜v朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白，只有誠(chéng)信待人，才能融于班級(jí)、融于學(xué)校、融于社會(huì)、融于生活!

　　五、班會(huì)總結(jié)：

　　就應(yīng)說(shuō)，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細(xì)督促下、在同學(xué)們的用心配合下，這次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)進(jìn)行地十分順利，不僅僅給演員們多了一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，也給有才華的同學(xué)一個(gè)展示的舞臺(tái)，更讓同學(xué)們更加深刻地理解了誠(chéng)信待人、誠(chéng)信為人的重要性和必要性。

　　在當(dāng)今社會(huì)中，不僅僅成人需要遵守法律、誠(chéng)信待人，青少年更就應(yīng)學(xué)會(huì)誠(chéng)信、堅(jiān)守誠(chéng)信。誠(chéng)信是為人的基本準(zhǔn)則，是同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和將來(lái)踏入社會(huì)的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無(wú)信而不立，青少年就應(yīng)從小學(xué)習(xí)誠(chéng)信，從小遵守誠(chéng)信，這正是我們此次開(kāi)展班會(huì)的主要目的，而且，在精彩的班會(huì)活動(dòng)中，我們以充分的準(zhǔn)備取得了完美的成功，經(jīng)過(guò)這次班會(huì)后，同學(xué)們更加了解誠(chéng)信，并且為自己樹(shù)立起誠(chéng)信的準(zhǔn)則，也更好的做到了以誠(chéng)信為人，這就是我們開(kāi)展誠(chéng)信教育主題班會(huì)所取得的巨大成效。

誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)10

　　誠(chéng)信是做人之根本，立業(yè)之基。

　　誠(chéng)信，是一股清泉，它將洗去欺詐。

　　誠(chéng)信是道路，隨著開(kāi)拓者的腳步延伸。

　　誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累。

　　誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近。

　　誠(chéng)信，讓心靈無(wú)瑕，讓友誼長(zhǎng)存，讓世界美好!

　　誠(chéng)信是溝通心靈的橋梁，善于欺騙的人，永遠(yuǎn)到不了橋的另一端。

　　誠(chéng)信是財(cái)富的種子，只要你誠(chéng)心種下，就能找到打開(kāi)金庫(kù)的鑰匙。

　　一、主旨發(fā)言

　　同學(xué)們，我們先請(qǐng)以下7位同學(xué)做關(guān)于誠(chéng)信的主旨發(fā)言：

　　1、李永濤(班長(zhǎng))：

　　誠(chéng)信，此詞語(yǔ)解釋為誠(chéng)實(shí)，守信用(見(jiàn)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典)。信用，就像鏡子。只要有了裂縫，就不能像原來(lái)那樣連成一片。是的，誠(chéng)信是人的一種美德，它會(huì)時(shí)刻照耀著自己。如果失去了誠(chéng)信，自己倒不覺(jué)得有什么，但被騙的人是什么感覺(jué)。他會(huì)看不起你的。他會(huì)認(rèn)為你連最起碼做人的要點(diǎn)都沒(méi)有。

　　“誠(chéng)”字，右邊是“成”;“信”字，左邊旁是“人”�！俺扇恕�，也就是說(shuō)，只有誠(chéng)信于人，于事，才能成為一個(gè)真正的人。如果失去了誠(chéng)信，那就如同行尸走肉一般。

　　信用，既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富。在交友、處事等方面，信用是占絕大部分做人的根本。如果，你的信用讓別人得到了認(rèn)可，那不管在任何方面都會(huì)為你的事業(yè)等鋪上了平整的道路。

　　所以，我呼喚誠(chéng)信。讓我們行動(dòng)起來(lái)，嚴(yán)守誠(chéng)信，遠(yuǎn)離欺騙和謊言!

　　2、王文倩(宣傳委員)：

　　誠(chéng)信，乃為人之本。一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有了誠(chéng)信，那么離亡國(guó)之日也就不遠(yuǎn)。所以，誠(chéng)信對(duì)于人來(lái)說(shuō)是很重要的。作為祖國(guó)明天新一代的我們，自然是更要注重誠(chéng)信這個(gè)品德了。那么，我們就要在日常生活說(shuō)中守誠(chéng)信。比如說(shuō)要信守諾言。當(dāng)你違背一個(gè)承諾時(shí)，對(duì)于你可能沒(méi)什么，但一定否定了這個(gè)承諾在對(duì)方心里的意義。換為思考一下，如果對(duì)方答應(yīng)你的事沒(méi)辦到，你同樣會(huì)感到傷心，并給對(duì)方的'印象不好。所以，我們以身作則的更應(yīng)該講誠(chéng)信。用誠(chéng)信來(lái)嚴(yán)格要求自己，才會(huì)在未來(lái)的道路上取得成功。

　　3、陳郁(勞動(dòng)委員)：

　　大家好，今天給大家講一講我心中的“誠(chéng)信”。

　　誠(chéng)信在日常生活中是非常重要的，所以，我們都應(yīng)該講誠(chéng)信。誠(chéng)信，是做人的基本準(zhǔn)則，是人們得以進(jìn)步的源頭。沒(méi)有了誠(chéng)信，人們就不會(huì)信任對(duì)方，整個(gè)世界將成為什么樣子?所以，我們應(yīng)該誠(chéng)信待人，對(duì)待老師、家長(zhǎng)以及同學(xué)都應(yīng)該講誠(chéng)信。誠(chéng)信，還是人們溝通的橋梁。沒(méi)了誠(chéng)信，我們又怎么能和別人溝通交流呢?所以，誠(chéng)信是非常重要的。我們要誠(chéng)信待人。

　　4、杜明瑞雪(紀(jì)律委員)：

　　下面由我來(lái)談?wù)務(wù)\信這個(gè)話題。

　　首先，誠(chéng)信在我的心中是這樣的一個(gè)概念：只有誠(chéng)實(shí)的人，才能被信任。誠(chéng)信，是人與人交往的一座橋，連接溝通與信任的橋。只有深知誠(chéng)信并做到誠(chéng)信二字的人才能順利通過(guò)這座橋。誠(chéng)信二字，并非空話、大話。我們一定要落實(shí)在我們的實(shí)際生活中，范圍極其廣。與同學(xué)、與朋友、與老師、與父母……不要光說(shuō)不做。要將它付諸于行動(dòng)之中，讓它變得真正有意義，發(fā)揮它巨大的作用!

　　我，身為高一(7)班的紀(jì)律委員，深知這誠(chéng)信二字的意義與沉重。只有對(duì)同學(xué)們的操行分，對(duì)同學(xué)們的行為舉止方面的考核記錄做到誠(chéng)信，才能博得同學(xué)們的信任與擁護(hù)，也只有誠(chéng)信對(duì)待每個(gè)人、每件事，班主任老師才會(huì)放心，信任我!我也想說(shuō)，我會(huì)將誠(chéng)信二字謹(jǐn)記于心，努力干好我分內(nèi)的工作，促進(jìn)良好班風(fēng)的樹(shù)立，做到“慢班不慢”!

　　5、黃凱：

　　誠(chéng)信，是我們都知道的一個(gè)美德。它從我們出生時(shí)就懂得的一個(gè)道理，它也是需要我們用一生去學(xué)習(xí)的。

　　曾記得有一篇文章中講到有一位勞改犯，因?yàn)榉噶吮I竊罪而入獄。他在一次外出勞動(dòng)時(shí)，在途中撿到一個(gè)錢(qián)包，里面有3000元錢(qián)，他沒(méi)有絲毫的猶豫，就把這些錢(qián)交給了看守他的警官，但卻令他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，這位警官竟然以不屑一顧的目光看著他，說(shuō)：“你們這號(hào)人就是不老實(shí)，用自己的錢(qián)企圖來(lái)減輕自己的罪行。這種伎倆我早就識(shí)破了，你怎么可能成功?只能自欺欺人�！碑�(dāng)這位罪犯聽(tīng)到這句話時(shí)，萬(wàn)念俱灰。當(dāng)天晚上就越獄了。

　　當(dāng)讀完這則故事時(shí)，令人十分的心痛，并且也可以使我們懂得一個(gè)道理：誠(chéng)信有時(shí)可以成就一個(gè)人，同時(shí)也可以毀滅一個(gè)人。誠(chéng)信是一絲清泉，它可以洗凈一個(gè)人的靈魂。誠(chéng)信，也是一面鏡子，它可以反映一個(gè)人最真實(shí)的面目。它是個(gè)唯一沒(méi)有被人世間的事物所玷污的東西。它同樣是無(wú)價(jià)之寶。所以，作為學(xué)生，我們應(yīng)該嚴(yán)守誠(chéng)信。

　　6、丁曉航(語(yǔ)文課代表)：

　　誠(chéng)信，顧名思義：誠(chéng)實(shí)守信。

　　我想，大家對(duì)“誠(chéng)實(shí)守信”這四個(gè)字并不陌生。

　　從小，父母便告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。這就像是條代碼一樣植入腦中。時(shí)時(shí)刻刻督促著我們。這是條我們從小便要具備的美德。由此，可見(jiàn)誠(chéng)信的重要性了。

　　對(duì)朋友，我們要誠(chéng)信，答應(yīng)別人的事就要一定做到。

　　對(duì)父母，我們要誠(chéng)信，做錯(cuò)了事要主動(dòng)承認(rèn)。

　　誠(chéng)信，在所有品德中，它是最基本也是最寶貴的。所以，我們要做一個(gè)誠(chéng)信的人。

　　7、彭承成(學(xué)習(xí)委員)：

　　今天，我給大家講講誠(chéng)信。首先，我們可以把誠(chéng)信拆開(kāi)看，就可以知道誠(chéng)信方可成人�，F(xiàn)在，我們只是學(xué)生，就算不講誠(chéng)信，也只局限在學(xué)習(xí)上�？扇绻�我們將來(lái)到社會(huì)上去，不管從事什么職業(yè)，都必須講誠(chéng)信。比如，如果我們當(dāng)中的一位當(dāng)了會(huì)計(jì)師，他不講誠(chéng)信的后果大家都能想到。在社會(huì)上，我們稍不留神就可能觸犯法律。我們現(xiàn)在不講誠(chéng)信，或許是為走向監(jiān)牢做鋪墊的。只有講誠(chéng)信，到社會(huì)上才可以立足。所以，從現(xiàn)在做起，為以后著想，注重誠(chéng)信。

　　二、自由發(fā)言

　　現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)谧�的其他同學(xué)們，談?wù)勛约簩?duì)誠(chéng)信這個(gè)話題的認(rèn)識(shí)。(略)

　　三、班主任總結(jié)發(fā)言

　　接下來(lái)，有請(qǐng)我們的班主任張老師做總結(jié)發(fā)言：

　　同學(xué)們，誠(chéng)信做人，才能健康成長(zhǎng)成才。誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人的立身之本。在高中三年的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我提出以下幾點(diǎn)希望和要求：

　　1、不抄襲作業(yè)，考試不作弊，誠(chéng)信對(duì)事。

　　2、不說(shuō)謊話、大話和空話，誠(chéng)信待人。

　　3、說(shuō)話算數(shù)，說(shuō)到做到，言必行，行必果。

　　四、學(xué)習(xí)和體會(huì)關(guān)于“誠(chéng)信”的名言警句

　　現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)和我一起朗讀下列關(guān)于誠(chéng)信的名言警句：

　　1、人而無(wú)信，不知其可也。 —— 孔子

　　2、若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳�！�— 盧照齡

　　3、你必須以誠(chéng)待人，別人才會(huì)以誠(chéng)相報(bào)�！�— 李嘉誠(chéng)

　　4、坦誠(chéng)是最明智的策略。—— 富蘭克林

　　5、誠(chéng)實(shí)者既不怕光明，也不怕黑暗。—— 高爾基

　　7、誠(chéng)實(shí)是科學(xué)家的主要美德�！�— 費(fèi)爾巴哈

　　8、偉大人格的素質(zhì)，重要的是一個(gè)誠(chéng)字�！�—魯 迅

　　9、失去了真，同時(shí)也失去了美�！�— 別林斯基

　　10、虛偽的真誠(chéng)，比魔鬼更可怕�！�— 泰戈?duì)?/p>

　　11、誠(chéng)信處世世界大，奸詐為人人格低。

　　12、做人要誠(chéng)信，做事要守法。

　　13、誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。

　　14、誠(chéng)信是你價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬(wàn)水，質(zhì)量也應(yīng)永恒不變。

　　15、誠(chéng)信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。

　　16、言無(wú)常信，行無(wú)常貞，惟利所在，無(wú)所不傾，若是則可謂小人矣�！�— 荀子

　　17、知識(shí)是財(cái)富，誠(chéng)信也是一種財(cái)富，擁有知識(shí)能使你變得充實(shí)，擁有誠(chéng)信能使世界變得更美好。

　　五、誠(chéng)信宣誓

　　現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們和我一起，舉起你的右手，進(jìn)行誠(chéng)信宣誓。

　　我宣誓

　　1、遵守國(guó)家法律

　　2、遵守社會(huì)公德

　　3、遵守中學(xué)生守則

　　4、遵守校規(guī)校紀(jì)

　　5、好好學(xué)習(xí)

　　6、真誠(chéng)做人

　　宣誓人：……

　　“誠(chéng)信做人”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!

誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)11

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)與技能

　　了解誠(chéng)信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。

　　2、過(guò)程與方法

　　培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠(chéng)實(shí)做人。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀

　　增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹(shù)立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)實(shí)守信美德。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)

　�。�1）理解誠(chéng)信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；

　�。�2）理解誠(chéng)信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；

　�。�3）在日常生活中努力踐行誠(chéng)信，做誠(chéng)實(shí)守信的人。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)

　　（1）理解誠(chéng)信是立身之本和交往之道；

　�。�2）了解生活中誠(chéng)信的復(fù)雜性。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　案例

　　一中國(guó)留學(xué)生,在德國(guó)某出名大學(xué)畢業(yè),想留在德國(guó)就業(yè).按他的成績(jī),應(yīng)該不難在大公司找到高薪水的'職位.不過(guò),他去了幾家公司面試,人家都很客氣地拒絕了他?后來(lái),一間小公司也是如此,他忍不住問(wèn)為什么,才知道,招聘單位按他的名字在網(wǎng)上查找他的資料,發(fā)現(xiàn)他在德國(guó)讀書(shū)期間有三次乘電車(chē)逃票的記錄,認(rèn)為他人品有問(wèn)題,不誠(chéng)實(shí),而一個(gè)公司的員工如果不具備誠(chéng)信的話,這間公司是無(wú)法經(jīng)營(yíng)下去的?所以?

　　引入課題：誠(chéng)信

　　（一）、何謂誠(chéng)信

　　誠(chéng)信：誠(chéng)實(shí)，守信用

　　——《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》

　　通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話、 辦老實(shí)事、做老實(shí)人

　　誠(chéng)實(shí)信用原則：

　　誠(chéng)實(shí)信用原則在私法領(lǐng)域尤其是在民法債權(quán)理論中被視為“帝王條款”、“最高行為準(zhǔn)則”，其基本語(yǔ)意是要求人們?cè)诿袷禄顒?dòng)中行使民事權(quán)利和履行民事義務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)講究信用，嚴(yán)守諾言，誠(chéng)實(shí)不欺，在不損害他人利益的前提下追求自己的利益，否則將獲得不利的法律評(píng)價(jià)。我國(guó)民法通則第四條規(guī)定：民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、等價(jià)有償、誠(chéng)實(shí)信用的原則，這就以法律的明文規(guī)定確定了誠(chéng)實(shí)信用原則在我國(guó)民法中的地位。

　　民法中的誠(chéng)實(shí)信用原則即要求民事主體從事民事活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)、守信用、正當(dāng)行使權(quán)利和履行義務(wù)，其內(nèi)容具體體現(xiàn)為：

　　1、任何當(dāng)事人要對(duì)他人和廣大消費(fèi)者誠(chéng)實(shí)不欺，恪守諾言，講究信用;

　　2、當(dāng)事人應(yīng)依善意的方式行使權(quán)利，在獲得利益的同時(shí)，充分尊重他人的利益和社會(huì)利益，不濫用權(quán)利加害他人。

　　看圖猜成語(yǔ)

　　（二）、為什么需要誠(chéng)信

　　案例1、中國(guó)食品安全問(wèn)題，你怎么看？

　　瘦肉精事件、地溝油事件、三氯氰胺事件

　　案例2、網(wǎng)上熱議話題：老年人摔跤該不該扶？你怎么看這個(gè)問(wèn)題？

　　20xx年xx月20日早晨，彭宇扶起了被撞成骨折的老太太。事后老太指認(rèn)撞人者是彭宇。從一審到三審，最后雙方當(dāng)事人達(dá)成和解撤訴，此后各方三緘其口。

　　20xx年xx月21日上午，許云鶴看到王老太跨越路中心的護(hù)欄倒地受傷。許云鶴立即停下車(chē)，從車(chē)?yán)锓�出�?chuàng)可貼給老太包扎上，并撥打了120。

　　20xx年8月17日，村民林春緒救了被撞的八旬阿伯并送進(jìn)醫(yī)院，卻被阿伯家人咬定是肇事司機(jī)，不僅遭到圍困、指責(zé)、謾罵，最后被迫在醫(yī)院下跪！

　　20xx年8月26日中午12點(diǎn)多，長(zhǎng)途車(chē)司機(jī)殷洪彬扶起了以為被撞傷的石老太，事后老太指稱(chēng)殷為肇事者。幸而大巴裝了錄像設(shè)備得以真相大白。??

　　（三）、誠(chéng)信與利益的關(guān)系

　　案例1

　　在國(guó)外訪問(wèn)，見(jiàn)到幾個(gè)留學(xué)的中國(guó)孩子。一個(gè)孩子因?yàn)榻?jīng)常逃學(xué)，考試未能通過(guò)。我問(wèn)：“通不過(guò)是不是要重修？”孩子得意地說(shuō)：“別人要重修，我才不那么傻�！彼�告訴我，學(xué)校的規(guī)則是，考試沒(méi)有通過(guò)的學(xué)生，如果有醫(yī)生證明學(xué)生在考試期間生病了，可以在一定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)考。補(bǔ)考的卷子和原來(lái)的卷子基本一樣，大概只有百分之二十的題有差異�！拔铱梢宰尶纪暝嚨耐瑢W(xué)把題告訴我，這樣至少可以拿60分�！�

　　案例2

　　1985年的一天，張瑞敏的一位朋友在廠里買(mǎi)一臺(tái)冰箱，結(jié)果挑了很多臺(tái)都有毛病，最后勉強(qiáng)拉走一臺(tái)。朋友走后，張瑞敏派人把庫(kù)房里的400多臺(tái)冰箱全部檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)共有76臺(tái)存在各種各樣的缺陷。張瑞敏把職工們叫到車(chē)間，問(wèn)大家怎么辦，大多數(shù)人提出有缺陷但不影響使用，便宜點(diǎn)處理給職工算了。當(dāng)時(shí)一臺(tái)冰箱的價(jià)格800多元，相當(dāng)于一名職工兩年的收入。

　　張瑞敏說(shuō)：“我要是允許把這76臺(tái)冰箱賣(mài)了，就等于允許你們明天再生產(chǎn)760臺(tái)這樣的冰箱�！彼�宣布，這些冰箱要全部砸掉，誰(shuí)干的誰(shuí)來(lái)砸，并親自掄起大錘子砸下了第一錘!很多職工流著眼淚砸了冰箱。然后，張瑞敏告訴大家——有缺陷的產(chǎn)品就是廢品。

　　（四）你我身邊的誠(chéng)信

　　1、作業(yè)抄襲

　　2、??

　　3、??

　　（五）、群策群力：

　　高一正在試點(diǎn)無(wú)人監(jiān)考，談?wù)勀銓?duì)這一舉措的看法。

誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)12

　　一、班會(huì)主題:

　　誠(chéng)信 大學(xué)生

　　二、時(shí)間、地點(diǎn)：

　　時(shí)間：20xx年 3月 12日

　　地點(diǎn)：教學(xué)樓2504

　　三、組織人：

　　姜丹

　　四、參加活動(dòng)人員：

　　輔導(dǎo)員張老師及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)101班全體同學(xué)

　　五、缺席人員：

　　無(wú)

　　六、活動(dòng)主要目的：

　　誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái)，有多少人為我們樹(shù)立起誠(chéng)信的榜樣。所謂誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)與守信，她是一種美德、一種品質(zhì)，為我們中華民族世代所信奉。誠(chéng)信是立身處世的準(zhǔn)則，是人格的體現(xiàn)，是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。它對(duì)民族文化、民族精神的塑造起著不可缺少的作用。

　　七、班會(huì)流程：

　　討論：到底什么是誠(chéng)信？如何做人？怎么做人？

　　首先，同學(xué)們從“誠(chéng)”、“信”這兩個(gè)漢字的形成淵源入手，明白何為“誠(chéng)”，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇，全心全意 ；何謂“信”即，講信義、守信用、重承諾，一諾千金；“誠(chéng)信”的含義，

　　就是講忠誠(chéng)老實(shí)、誠(chéng)懇待人，以信用取信于人，對(duì)他人給予信任，從而獲得社會(huì)的普遍信任。通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。其次，大家各抒己見(jiàn),暢所欲言。述說(shuō)身邊的文明誠(chéng)信故事。第三，學(xué)委播放視頻，一段有關(guān)誠(chéng)信的視頻——“大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題”，目的是進(jìn)一步提高大家的誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)，激發(fā)大家堅(jiān)守誠(chéng)信的信念。

　　班委做總結(jié)講話。在全班發(fā)起“立誠(chéng)信，修美德”的倡議，增強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)講誠(chéng)信，堅(jiān)定誠(chéng)信的信心。

　　八、活動(dòng)總結(jié)：

　　這次以關(guān)于“誠(chéng)信大學(xué)生”為主題的班會(huì)開(kāi)得很成功，它不僅讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了誠(chéng)信的作用，也提高了大家對(duì)誠(chéng)信的`更深層次的理解。在大家踴躍地上臺(tái)發(fā)言，從各個(gè)方面談?wù)摿苏\(chéng)信，在慢慢汲取其他同學(xué)對(duì)誠(chéng)信的理解時(shí)，大家開(kāi)始深思自己的一舉一動(dòng)：“我是否每一件事都問(wèn)心無(wú)愧，我是否值得被認(rèn)同為一個(gè)誠(chéng)信的人”，大家都不約而同地關(guān)注誠(chéng)信，關(guān)注自己的行為，關(guān)注周?chē)�的小事，通過(guò)一段時(shí)期的努力和培養(yǎng)，相信大家在以后會(huì)將自己的承諾付諸于行動(dòng)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)坦率的人，一個(gè)優(yōu)秀的人。

誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)13

　　一、班會(huì)目的：

　　誠(chéng)實(shí)守信,是我們做人的根本。如今，在教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，還要提高培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)“誠(chéng)信”教育的認(rèn)識(shí)了解。讓每一位同學(xué)都能真正了解、體會(huì)什么是誠(chéng)信、怎么樣才算是做到了誠(chéng)信等等。讓學(xué)生在師生之間的交往中樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，把誠(chéng)信教育更好得融入到學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活中去，讓誠(chéng)信的主題進(jìn)一步在校園間得到升華。

　　二、班會(huì)形式：

　　以同學(xué)自由討論、發(fā)言為主，老師旁聽(tīng)總結(jié)，小品、歌曲輔之。

　　三、班會(huì)過(guò)程:

　　主持人：誠(chéng)實(shí)守信自古以來(lái)一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)，即忠誠(chéng)老實(shí)，就是忠于事物的本來(lái)面貌，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講榮譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事就一定要去做到。但是在現(xiàn)代社會(huì)中，誠(chéng)實(shí)的人往往被人誤解，會(huì)說(shuō)謊的人卻能事事順利。日常生活中不誠(chéng)信的社會(huì)現(xiàn)象越來(lái)越多見(jiàn)，有的人甚至還以不誠(chéng)信、會(huì)欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅(jiān)持誠(chéng)信，作為中學(xué)生又應(yīng)該如何堅(jiān)持誠(chéng)信，如何學(xué)會(huì)保護(hù)自己戰(zhàn)勝欺詐呢？

　　今天我們?nèi)�班同學(xué)特以“誠(chéng)信”為題召開(kāi)此次主題班會(huì)，請(qǐng)學(xué)生們各抒己見(jiàn)，暢所欲言。

　　對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？下面，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

　　學(xué)生a:所謂誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。中華歷史，屈指五千年，誠(chéng)實(shí)守信的人不勝枚舉。樂(lè)羊子妻因?yàn)檎\(chéng)信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉，成為千古絕談！蘇武為了“誠(chéng)信”二字，北海放牧二十個(gè)春秋，矢志不渝，終贏得“云邊雁落有天月，隴上羊歸塞草茵”的贊譽(yù)。

　　學(xué)生b:誠(chéng)和信是相輔相成的，有誠(chéng)方現(xiàn)信，有信則會(huì)更誠(chéng)。誠(chéng)信是多種多樣的，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信，叫“忠”，對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”，對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”，對(duì)真理的成信叫“德”。我想說(shuō)：“有誠(chéng)信，世界方有美麗；有誠(chéng)信，世界方有真情；有誠(chéng)信，世界方有明天”。

　　學(xué)生c:誠(chéng)信，簡(jiǎn)而言之就是真誠(chéng)有信用。先看“誠(chéng)”。人們常說(shuō)“精誠(chéng)所至、金石為開(kāi)”。誠(chéng)信是溝通人與人心靈的橋梁，是克服冷漠冰川的良劑。古時(shí)有詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫那令人羨慕的天地友情。他們之間的友情和他們那“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的詩(shī)句不正是以“誠(chéng)”為基礎(chǔ)嗎？再看“信”，恐怕商人對(duì)此最為熟悉。其實(shí)仔細(xì)想想，我們的生活中無(wú)論芝麻小事還是國(guó)家大事，又有哪一樣離得開(kāi)信呢？

　　學(xué)生d:誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì)，那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人，誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的'掌聲，一句祝賀的話語(yǔ)，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。

　　學(xué)生e:誠(chéng)信是買(mǎi)東西忘記帶錢(qián)時(shí)，老板仍將貨物塞在你手中送你出門(mén)的輕輕一笑；誠(chéng)信是在一連串失敗后，朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖郑徽\(chéng)信是為徘徊在路口的陌生人指路后，看到他臉上粲然的一笑！誠(chéng)信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。

　　主持人：謝謝同學(xué)們的精彩發(fā)言，中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事不勝枚舉，下面請(qǐng)同學(xué)們講述自己所知道的“誠(chéng)信”故事：

　　同學(xué)甲：孔子的門(mén)生曾參，在教育孩子問(wèn)題上十分注意言必行，行必果，講求信用。有一次，曾參的妻子出門(mén)趕集，小兒子哭鬧著要去。曾妻哄他說(shuō)：“我從集市上回來(lái)，便殺豬給你吃�！毙�兒子聽(tīng)說(shuō)有肉吃，遂不再堅(jiān)持隨母去。曾妻回家后，曾參便要?dú)⒇i。妻子說(shuō)：不過(guò)說(shuō)句玩笑罷了，何必當(dāng)真？“曾參正色說(shuō)：“孩子幼小的心靈非常純潔，做父母的如果說(shuō)話不算數(shù)，孩子便學(xué)會(huì)欺騙，將來(lái)不講信用，怎么在世上立足呢？”為了講信用，曾參把豬殺了。

　　主持人：這，叫誠(chéng)信，它是人的一種特殊的道德修養(yǎng)。

　　同學(xué)乙：香港實(shí)業(yè)家李X誠(chéng)，被稱(chēng)這“誠(chéng)信超人”。他在創(chuàng)業(yè)初期，資金極為有限，一次，一個(gè)外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替他作擔(dān)保。他誠(chéng)努力跑了好幾天，仍一無(wú)著落，但他并沒(méi)有捏造事實(shí)，或是含糊其詞，而是一切據(jù)實(shí)以告。那位外商被他的誠(chéng)信所深深感動(dòng)，對(duì)他十分信賴(lài)，說(shuō)：“從閣下言談之中看出，你是一位誠(chéng)實(shí)的君子。不必其他廠商作保了，現(xiàn)在我們就簽約吧�！彪m然這是個(gè)好機(jī)會(huì)，但他誠(chéng)感動(dòng)之余還是說(shuō)：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因?yàn)槲屹Y金真的有限�！蓖馍搪�(tīng)了，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預(yù)付了貨款。這筆生意使他誠(chéng)賺了一筆可觀的錢(qián)，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。由此，他誠(chéng)也悟出了“坦誠(chéng)第一，以誠(chéng)待人”的原則，并以此獲得了巨大的成功。

　　主持人：古代的誠(chéng)信似乎離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)并不遠(yuǎn)，它每分每秒都在世界某一個(gè)角落發(fā)生著，就在我們身邊。

誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)14

　　教育目的：

　　通過(guò)（誠(chéng)實(shí)守信）的主題班會(huì)，使學(xué)生知誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，為期末考試取得真實(shí)的成績(jī)做鋪墊。

　　具體做法：

　　1、發(fā)動(dòng)學(xué)生找"誠(chéng)實(shí)守信"這方面的資料。

　　2、由正、副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持。

　　3、班主任小結(jié)。

　　形式：

　　朗誦、舉例子、講故事、小品、討論。

　　過(guò)程：

　　一、由班長(zhǎng)朗誦一段話，引入班會(huì)課主題。

　　誠(chéng)實(shí)，即忠誠(chéng)老實(shí)，就是終于事物的本來(lái)面貌，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。因?yàn)椤吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》中特別規(guī)定：中學(xué)生應(yīng)該守信，答應(yīng)別人做的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)表示歉意。我們今天的班會(huì)課主題："誠(chéng)實(shí)守信"。

　　二、讓學(xué)生舉出古今中外"誠(chéng)實(shí)守信"的事例。

　　1、華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)，小時(shí)候砍了父親心愛(ài)的櫻桃樹(shù)，大膽承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，是個(gè)誠(chéng)實(shí)的.孩子。

　　宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興，都等著宋奶奶到來(lái)。突然，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開(kāi)眼，大家議論，宋奶奶可能不會(huì)來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿(mǎn)臉笑容地走下汽車(chē)，來(lái)到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說(shuō)："天氣不好，您就改天再來(lái)吧！"宋奶奶說(shuō)："不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言。"

　　3、有一位叫季布的楚國(guó)人，待人處世極講信用凡是答應(yīng)過(guò)別人的事，無(wú)論困難多么大都一定做到。正因?yàn)槿绱耍�在楚�?guó)流傳著"得黃金一百，不如得季布一諾"的諺語(yǔ)。

　　三、舉出班上有哪些誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)他們的事跡。又有哪些不誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，具體表現(xiàn)在哪些方面？

　　xxx同學(xué)是個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，在這次月考獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，老師錯(cuò)把單科第一的獎(jiǎng)品發(fā)給她時(shí)，她及時(shí)對(duì)老師說(shuō)："同班的xxx同學(xué)比她還高0.5分，獎(jiǎng)品應(yīng)屬于她。"這種誠(chéng)實(shí)的精神，受到贊揚(yáng)。而本班的xxx同學(xué)，在操場(chǎng)拾到同學(xué)的錢(qián)時(shí)，沒(méi)有交還同學(xué)，而是將錢(qián)裝進(jìn)自己的口袋。當(dāng)同學(xué)揭發(fā)他，才把錢(qián)還給同學(xué)。

　　四、講故事（誠(chéng)實(shí)的故事），內(nèi)容略。

　　五、表演小品

　　在一次英語(yǔ)考試，小杰得了90分。在放學(xué)的路上，邊看試卷，邊哼起歌來(lái)，一副洋洋自得的樣子。碰見(jiàn)同學(xué)阿明，阿明對(duì)小杰說(shuō)："小杰，今天這么高興，有什么喜事？"小杰說(shuō)："你看我的試卷，我這次考試的英語(yǔ)成績(jī)超過(guò)你。"阿明覺(jué)得奇怪，問(wèn)："小杰，你平時(shí)都不用功學(xué)習(xí)，哪來(lái)這么高分。"小杰說(shuō)："看你是我的好朋友，不瞞你，這次成績(jī)是我在考試時(shí)偷看得來(lái)。"阿明說(shuō)："你得來(lái)高分有什么用呢？這不是你的真實(shí)成績(jī)。"對(duì)于中學(xué)生，誠(chéng)實(shí)的美德表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試不作弊，不要為了一個(gè)成績(jī)或榮譽(yù)，就不誠(chéng)實(shí)，弄虛作假。

　　六、主持人朗誦下面的片段，然后討論。

　　去年高考作文題講一個(gè)青年得到了健康、誠(chéng)信、才華、金錢(qián)、榮譽(yù)、機(jī)敏和美貌七個(gè)行囊，在過(guò)河時(shí)遇到大風(fēng)浪，艄公讓他扔掉一個(gè)，不然就會(huì)葬身河底，青年人最終選擇扔掉了誠(chéng)信，考題問(wèn)的是：考生對(duì)年輕人的選擇有什么想法？成千上萬(wàn)的考生圍繞"誠(chéng)信"兩字煞費(fèi)苦心，交出了滿(mǎn)意的答卷。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，有些同學(xué)卻以行動(dòng)驗(yàn)證他們的選擇：扔掉誠(chéng)信。請(qǐng)聽(tīng)下面的例子，黃紅與劉偉相約在星期六下午三點(diǎn)在電影院門(mén)口見(jiàn)面，一起去看最新上映的電影，兩人還彼此強(qiáng)調(diào)，不見(jiàn)不散。不料，星期六下午黃紅卻陪另一個(gè)同學(xué)去溜冰。

　　劉偉在電影院門(mén)口苦等黃紅，錯(cuò)過(guò)看電影，很惱火，從此，不再和黃紅接近；黃紅也感到他們的友誼淡薄了許多，后來(lái)沒(méi)有來(lái)往。同學(xué)們，你人為黃紅失去朋友的原因是什么？圍繞這個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。（主持人指名做答）

　　七、學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》（學(xué)生齊聲朗誦）

　　八、班主任小結(jié)

誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)15

　　主持(合)：同學(xué)們!五年四班“倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”少先隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

　　主持甲：同學(xué)們，我先給大家講一個(gè)故事：

　　叢林里有一只五色鹿，他的住址只有他的好朋友烏鴉知道。一天，他在河邊聽(tīng)見(jiàn)救命聲，于是他就奮不顧身的跳下水救人。那人非常感動(dòng)，答應(yīng)五色鹿不說(shuō)出他的住址，因?yàn)檎f(shuō)出來(lái)五色鹿就有被人殺頭剝皮的危險(xiǎn)。 那天晚上，王后夢(mèng)見(jiàn)了五色鹿，她要國(guó)王一定要捉住五色鹿。于是國(guó)王就貼出布告，懸賞巨金捉拿五色鹿。那個(gè)被五色鹿救起的人財(cái)迷心竅，說(shuō)出了五色鹿的住址。

　　國(guó)王捉住了五色鹿，他毫無(wú)懼色。他在國(guó)王面前跪下，說(shuō)：“國(guó)王，我想知道你是怎么找到我的。”國(guó)王指著告密人說(shuō)：“是他�！蹦侨司褪俏迳�鹿救起的那個(gè)人。五色鹿怨恨的說(shuō)：“我救你的時(shí)候，你發(fā)誓不出賣(mài)我，現(xiàn)在你全忘了嗎?”國(guó)王激動(dòng)的說(shuō)：“五色鹿啊!你雖是四腳動(dòng)物，卻有慈悲的心。而你眼前的人，卻是禽獸不如!”

　　這個(gè)故事告訴我們：實(shí)現(xiàn)諾言，是一種誠(chéng)信，而誠(chéng)信是做人的根本。 主持乙：哈佛大學(xué)是世界上著名的大學(xué)之一，這所學(xué)校把“真理”作為校訓(xùn)。

　　在哈佛大學(xué)的校門(mén)和建筑物上都刻了一個(gè)拉丁文單詞“真理”，這個(gè)詞代表了“真相、誠(chéng)實(shí)和正直”。

　　正門(mén)上還刻了一句話：“真理之門(mén)只會(huì)向那些正直的民族開(kāi)放。”意思是說(shuō)，在這個(gè)世界上那些不誠(chéng)實(shí)的人是沒(méi)有出路的。

　　主持甲：讓我們看看什么是誠(chéng)信? 誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，是公民的第二個(gè)“身份證”，是日常行為的誠(chéng)實(shí)和正式交流的信用的合稱(chēng)。即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。 主持乙：同學(xué)們知道了什么是誠(chéng)信后，讓我們了解兩個(gè)誠(chéng)信的故事： 主持甲：事例一：一個(gè)士兵，非常不善于長(zhǎng)跑，所以在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遠(yuǎn)落人后，一個(gè)人孤零零地跑著。轉(zhuǎn)過(guò)了幾道彎，遇到了一個(gè)岔路口，一條路，標(biāo)明是軍官跑的;另一條路，標(biāo)明是士兵跑的小徑。他停頓了一下，雖然對(duì)做軍官連越野賽都有便宜可沾感到不滿(mǎn)，但是仍然朝著士兵的小徑跑去。沒(méi)想到過(guò)了半個(gè)小時(shí)后到達(dá)終點(diǎn)，卻是名列第一。他感到不可恩議，自己從來(lái)沒(méi)有取得過(guò)名次不說(shuō)，連前50名也沒(méi)有跑過(guò)。但是，主持賽跑的軍官笑著恭喜他取得了比賽的勝利。過(guò)了幾個(gè)鐘頭后，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見(jiàn)他贏得了勝利，也覺(jué)得奇怪。但是突然大家醒悟過(guò)來(lái)了

　　主持乙：事例二：有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生道路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜，說(shuō)不清過(guò)了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官需丟棄一個(gè)背囊方可安度難關(guān)。”看年輕人哪個(gè)都舍不得丟，艄公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得�！蹦贻p人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里

　　主持甲：同學(xué)們你們知道后來(lái)發(fā)生了什么事嗎?

　　人失去誠(chéng)信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持，失去人格和尊嚴(yán)。誠(chéng)信，公司才能聘用你;誠(chéng)信，銀行才能借錢(qián)給你;誠(chéng)信，才能得到別人的信任;誠(chéng)信，才能融入社會(huì)，求得生存和發(fā)展。

　　主持乙：曾任美國(guó)波士頓市市長(zhǎng)的哈特先生說(shuō)，五十年來(lái)，他看到百分之九十的成功生意人都是正直和誠(chéng)實(shí)的人，那些不誠(chéng)實(shí)的生意人大多數(shù)都會(huì)破產(chǎn)。 他在一次演講中還說(shuō)：“誠(chéng)信是一條自然法則，違背誠(chéng)信的人是會(huì)得到報(bào)應(yīng)的。誠(chéng)信就像萬(wàn)有引力定律一樣，適用于一切領(lǐng)域。

　　擁有誠(chéng)信，也就掌握了成功的方法。

　　主持甲：我們?yōu)槭裁匆�講誠(chéng)信呢?

　　如果遇到不信守交通規(guī)則的'司機(jī)，很容易發(fā)生這種事

　　又或者是行人不信守交通規(guī)則，也會(huì)發(fā)生這種事!

　　主持乙：父母親要是不誠(chéng)信,后果可以禍及后代

　　一個(gè)小孩的媽媽品行不好，經(jīng)常教孩子撒謊，鼓勵(lì)孩子占別人的小便宜。有一次，父親捕了幾條魚(yú)，可是家里沒(méi)有炸魚(yú)的油了，于是媽媽就讓孩子拿著一團(tuán)棉花到油坊的油缸里蘸油，孩子照著媽媽說(shuō)的方法做了，回來(lái)從棉花里擠出一大碗的油

　　母親夸他真有本事，當(dāng)天晚上孩子吃上了香噴噴的炸魚(yú)。孩子膽子越來(lái)越大，開(kāi)始偷雞摸狗，騙人錢(qián)財(cái)，再后來(lái)就是搶劫殺人，最后他被判了死刑。臨刑前母親來(lái)看他，他說(shuō)，都是你，你害了我，于是把媽媽的耳朵咬掉了。

　　主持甲：“小事”不誠(chéng)信的后果

　　一中國(guó)留學(xué)生,在德國(guó)某出名大學(xué)畢業(yè)，想留在德國(guó)就業(yè).按他的成績(jī),應(yīng)該不難在大公司找到高薪水的職位。不過(guò),他去了幾家公司面試,人家都很客氣地?fù)?jù)絕了他后來(lái)，一間小公司也是如此，他忍不住問(wèn)為什么，后來(lái)才知道，招聘單位按他的名字在網(wǎng)上查找他的資料，發(fā)現(xiàn)他在德國(guó)讀書(shū)期間有三次乘電車(chē)逃票的記錄，認(rèn)為他人品有問(wèn)題，不誠(chéng)實(shí)，而一個(gè)公司的員工如果不具備誠(chéng)信的話，這間公司是無(wú)法經(jīng)營(yíng)下去的所以 主持乙：做人不誠(chéng)信,往往會(huì)因"小"失大!

　　若老師為人虛偽、上課混日子、對(duì)學(xué)生說(shuō)話常常失信，你喜歡他嗎?你的前途樂(lè)觀嗎?

　　主持甲：作為學(xué)生,上課不聽(tīng)講,行為不端正,作業(yè)不完成,對(duì)人不禮貌,前途會(huì)好嗎?

　　主持(合)：原來(lái)，生活的平安、順利和美好,離不開(kāi)人們的誠(chéng)信!

　　主持甲：我們敬愛(ài)的周不僅誠(chéng)實(shí)立志，而且恪守諾言。他說(shuō)：“世界上最聰明的人是最老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)”

　　主持乙：美國(guó)總統(tǒng)亞伯拉罕·林肯小時(shí)候當(dāng)過(guò)小店職員，因多收一分硬幣，而不惜徒步五公里送到顧客手中。他誠(chéng)實(shí)的行為使顧客很受感動(dòng)，贏得了顧客和美國(guó)青年的高度贊賞。

　　主持甲：我們?nèi)绾尾拍茏龅街v誠(chéng)信呢?

　　第一要做到說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。

　　公元前356年，秦國(guó)新上任的官員商鞅在咸陽(yáng)城南門(mén)豎起一根木桿，并說(shuō)：“誰(shuí)能把這根木桿扛到北門(mén)，賞‘十金’。”大伙直嘀咕：“什么難事?賞這么多金?”結(jié)果沒(méi)人扛。商鞅又把賞金提高到“五十金”。人們更加疑惑了。這時(shí)候，一個(gè)漢壯上前扛起木桿就走，一口氣走到北門(mén)。商鞅立即賞他“五十金”�？礋狒[的人都說(shuō)：“這官員真守信用!”就這樣，商鞅很快提高了威信。

　　主持乙：1996年12月4日的《河南日?qǐng)?bào)》載：河南出現(xiàn)了這樣一位新聞人物，河南省高考的文科“狀元”唐黎，是一個(gè)貧困農(nóng)家的女孩子。在她高考出名后，某廠一行人帶著一萬(wàn)元酬金來(lái)到她家，要求她做一個(gè)飲用了某種口服液的廣告。在一萬(wàn)元酬金面前，小唐黎說(shuō)出了這樣一句話：“俺從來(lái)沒(méi)喝過(guò)這類(lèi)營(yíng)養(yǎng)品，也根本喝不起，如果俺貪圖錢(qián)財(cái)說(shuō)瞎話，今后在社會(huì)上怎么做人?”

　　主持甲：第二要堅(jiān)持不懈，持之以恒。

　　英格拉姆是英國(guó)著名報(bào)紙《倫敦圖片新聞》的創(chuàng)始人。剛剛畢業(yè)的時(shí)候，報(bào)社的規(guī)模很小，報(bào)紙的發(fā)行量也很小。但是他一點(diǎn)兒也不灰心，真誠(chéng)地對(duì)待每一位客戶(hù)，即使是只訂一張報(bào)紙的客戶(hù)。一次，為了不讓他的讀者失望，他送一張報(bào)紙步行了六千多米的路。時(shí)間久了，人們發(fā)現(xiàn)這份報(bào)紙總是能夠提供最準(zhǔn)確的新聞資訊，并且每期都能準(zhǔn)時(shí)送到讀者手里。人們開(kāi)始爭(zhēng)相訂閱這份報(bào)紙。后來(lái)《倫敦圖片新聞》成為十分暢銷(xiāo)的報(bào)紙。 主持乙：第三是重在實(shí)踐，貴在積累，從小事做起

　　《狼來(lái)了》的故事同學(xué)們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，它告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)。 古今中外因誠(chéng)信而成為各個(gè)領(lǐng)域的佼佼者的例子實(shí)在太多了,各行各業(yè)的精英,絕大多數(shù)都有著誠(chéng)信的品質(zhì)。

　　主持甲：請(qǐng)同學(xué)們討論:該如何做到誠(chéng)信呢?

　　1、在校按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做到每一點(diǎn);

　　2、對(duì)父母孝順體貼;

　　3、對(duì)同學(xué)互助友愛(ài);

　　4、對(duì)每一個(gè)人都禮貌;

　　5、不輕言承諾,諾則一諾千金;

　　6、不做損人的事;

　　7、不輕浮,不開(kāi)過(guò)火玩笑;

　　8、不與人比吃穿,只比學(xué)習(xí)進(jìn)步

　　主持(合)：同學(xué)們讓我們一起宣誓：

　　言必行，行必果，

　　知之為知之，不知為不知。

　　以誠(chéng)信換取誠(chéng)信，

　　以誠(chéng)信收獲成功。

　　用誠(chéng)信開(kāi)啟知識(shí)之窗，

　　用誠(chéng)信鼓起上進(jìn)之帆。

　　我誠(chéng)信，我光榮，

　　我誠(chéng)信，我自尊，

　　我誠(chéng)信，我成功。

　　讓我們：言而有信，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年!

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