愛護環(huán)境從我做起主題班會
更新時間：2023-03-07 19:43:12 主題班會 我要投稿
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愛護環(huán)境從我做起主題班會
在平凡的學(xué)習(xí)生活中，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。那么問題來了，要如何準備一個主題班會呢？下面是小編收集整理的愛護環(huán)境從我做起主題班會，歡迎閱讀與收藏。
愛護環(huán)境從我做起主題班會1
老師：“同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明：“潔凈的環(huán)境，保護地球，愛護地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會課的主題是“愛護環(huán)境，從我做起。“”
老師：“我為你們請來位熟悉又陌生的朋友，想看看她么？”（播地球表面圖，配音）
老師：“地球是我們?nèi)祟惞餐募�，是我們唯一可以生存的星球。它是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色‘紗衣’�！边@是有幸飛上太空的宇航員在天際遨游時見到的景象�！�
老師：“地球美么老師還有一些更美麗的圖片，想看嗎？”
配音：“我們祖國幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，草原牧羊， 霧松， 夕陽西下 ，水中小島， 五彩池 ，水天一色 ，雪山 ，秋天的九寨溝 ，飛瀑， 三峽風(fēng)光……祖國的山河美麗極了！看了之后，你有什么感受？
老師：“你們肯定不相信，我們周圍還有這樣一些地方，請看�！�
配音：“本世紀以來，人們只顧蠻橫地向自然界索取，使得地球再也無法忍受，不得不敲響懲罰的警鐘。于是自然災(zāi)害不斷襲來：“土地干旱：“砍伐樹木：“垃圾成山、“水源污染”……
看了這些被污染環(huán)境的照片，你想說些什么
老師：“上周老師讓同學(xué)們回家搜集身邊環(huán)境污染的情況，誰能來說一說。”
老師：“這些現(xiàn)象真是讓人觸目驚心，所幸的是“愛護人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國政府的重視。世界上越來越多的人投入到保護環(huán)境的行列中。同學(xué)們，你們知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天？“
�。R答：“6月5日）
老師：“我國政府也十分重視，因為地球的危機，就是人類自身的危機。如果我們對保護地球：“保護環(huán)境仍然不重視，那么，歷史將不會原諒我們，地球?qū)⒔o予我們更嚴厲的懲罰。面對這些，我們又該如何做呢。”
請各小組討論一下。 同學(xué)們的回答，大概可以分成這幾個方面，對哪方面感興趣，就再細致討論。
◆節(jié)約用水
我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。
◆節(jié)約用電
節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。
◆少使用塑料制品
老師：“你媽媽的做法確實很好，同學(xué)們塑料制品在泥土中完全分解需要200年的時間，希望同學(xué)們回家能把這個做法也告訴你的家長，并建議他們也使用布袋好么？”
◆保護校園內(nèi)的花草樹木
校園內(nèi)的花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣：“吸收噪音：“灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環(huán)境。”
老師：“同學(xué)們的回答真精彩，提出的建議也很好。讓我們行動起來，從現(xiàn)在開始，愛護好我們身邊的一草一木，在這里留下我們的宣言……”
�。ㄈw起立，在老師的帶領(lǐng)下）我們宣言是：”
�、俟�(jié)約用電，要做到人走燈熄，不浪費資源。
�、诠�(jié)約用水，用水時盡量使用小水流，用完及時關(guān)閉水龍頭。
③節(jié)約糧食，不剩飯，培養(yǎng)節(jié)儉品質(zhì)。
�、芄�(jié)約用紙，一張紙兩面用，廢紙放在回收箱中。
�、輴圩o公物，門窗輕關(guān)輕開，桌椅輕搬輕放。
�、迱圩o動植物，不折花：“不攀樹，不踐踏綠地。"
老師：“地球也聽到了我們的宣言，想聽聽地球?qū)δ銈冋f些什么嗎（地球畫面，配音）。
老師：“讓我們先和美麗的.地球道別吧�。◣熒鷵]手說再見）地球?qū)ξ覀兘o予了厚望，在今后的日子里，同學(xué)們一定會說得到，做得到，是不是那我們就來比比看，誰能獲得“環(huán)保小衛(wèi)士”的稱號，怎么樣？”
同學(xué)們齊聲說：““好！” 進行知識問答，請xxx來主持�！�
老師：“大家的表現(xiàn)都不錯，請聽搶答規(guī)則，聽到開始，方可做答，答對一題加5分。準備好了么？請聽題。”
答題結(jié)束，請評委老師統(tǒng)計分數(shù)并公布成績。
獲勝組為第XX組，剛才所有答對題的同學(xué)和獲勝組都獲得了環(huán)保小衛(wèi)士的光榮稱號，請上臺來領(lǐng)取環(huán)保衛(wèi)士標志，讓我們用掌聲對他們表示祝賀。
老師：“讓我們繼續(xù)發(fā)揮聰明才智，一起來設(shè)計環(huán)境保護方面的公益廣告用語吧！注意，廣告語要求語言簡潔明了，并有感召力�！�
老師：“看了你們的表演，相信會有更多的人加入到環(huán)�；顒又衼�，今天的班會將要結(jié)束了，我想同學(xué)們一定收獲很大，下面請同學(xué)們來說說這節(jié)課的感受，或者保護環(huán)境你將怎樣做（配樂：“生說） 讓我們把這美好的瞬間記錄下來，請把你的感受寫在葉子上，寫好后貼到環(huán)保樹上。”
老師：“這棵滿載著祝福的環(huán)保樹上的每一句話都深深地感動了我，相信只要我們每個人都伸出雙手來保護環(huán)境，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活會更幸福！我宣布，解放小學(xué)三年四班以“愛護環(huán)境從我做起”為主題的班會到此結(jié)束�！�
愛護環(huán)境從我做起主題班會2
一、設(shè)計思路：
本課是根據(jù)課程標準“遵守公德”德目中的有關(guān)要求設(shè)置的。保持環(huán)境衛(wèi)生教育，對小學(xué)生來說很是必要。環(huán)境指周圍的地方，人們生活周圍的地方就是人生活的環(huán)境。人需要有一個干凈、整潔的環(huán)境，這是人們生活所必須的基本條件。人們共同生活的地方的環(huán)境衛(wèi)生，要靠大家共同努力來保持，這是符合每個人的利益和要求的。因此保持環(huán)境衛(wèi)生教育，是社會公德教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，通過活動，使學(xué)生知道環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)。環(huán)境保護是全球性的問題，環(huán)境保護不能空談，要從我們做起，從我們身邊做起。
二、活動目標：
1、知識與技能：
通過活動，使學(xué)生知道環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)。環(huán)境保護是全球性的問題，環(huán)境保護不能空談，要從我們做起，從我們身邊做起。
2、情感態(tài)度價值觀：
激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情，初步具有保護自然環(huán)境的意識，人人爭做節(jié)約水電能源，愛護一草一木的環(huán)保小衛(wèi)士吧。
3、過程與方法：
讓學(xué)生學(xué)會從身邊做起，從我們身邊做起。還應(yīng)結(jié)合學(xué)生實際，如倒土?xí)r不要讓簸箕里的土掉在地上，不亂扔廢紙，不亂扔鉛筆屑，不亂吐泡泡糖等。引導(dǎo)學(xué)生保持教室和校園以及周圍的環(huán)境衛(wèi)生。
三、教學(xué)準備：
錄音機、多媒體課件。
四、教學(xué)重點：
學(xué)生知道人生就像大自然的四季，人生的四季，無論是春暖花開，夏雨雨人，秋高氣爽，瑞雪繽紛。讓我們來充分的享受著大自然給予我們的四季吧！
五、主要過程：
一）、情境導(dǎo)入，感受大自然的美
聽兒歌：《小鳥》并出示優(yōu)雅的美景。
師：說到環(huán)境保護，你可能并不陌生。你也許知道，環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)。環(huán)境保護是全球性的問題，環(huán)境保護不能空談，要從我們做起，從我們身邊做起。
我們的校園綠樹成蔭，鮮花爭艷，教室里窗明幾凈，同學(xué)們在如此美好的校園里學(xué)習(xí)、生活，心情是多么的舒暢�？捎械耐瑢W(xué)不知不覺中做了環(huán)境的破壞者。
二）、深入探討
1、師：現(xiàn)在請大家看：小品《故事發(fā)生影劇院。一位小朋友把口香糖吐在地上另一小朋友看見了，勸他不聽，還說不要你管》，同學(xué)們，你們來說一說，他們誰做的好，誰做的不好呢為什么（同學(xué)們回答）
師：是呀！如果大家都在公共場所亂扔垃圾，我們的.環(huán)境就會污染。請看小品小小口香糖。
師：你，我，大家這樣做，美好的環(huán)境等著我。
師：我們由此可以聯(lián)想到，雖然我們都在說保護環(huán)境衛(wèi)生，每天也在做著這件事，可還是有人亂丟紙屑，亂扔塑料包裝袋，隨地吐痰，在草坪上隨意踩踏，在墻面亂涂亂畫，在課桌上刻字。齊唱：《好伙伴呀課桌椅》
師：是呀！有了綠色的校園才能是我們的身體更健康
2、討論：隨地吐痰有什么關(guān)系
學(xué)生自由發(fā)言。（××××××）
師：地球人都知道，環(huán)境保護很重要，大家聽我表一表。《快扳》同學(xué)們說得真好，出示快板
師：誰把快板讀一讀
學(xué)生發(fā)言。
師：綠色校園真是好，全體學(xué)生來環(huán)保。不要亂扔廢紙屑，破壞環(huán)境就不好，花草樹木愛護好，小朋友們責(zé)任高。空氣清新真舒暢，健健康康身體好。
學(xué)生發(fā)言。（出示課題：保護環(huán)境衛(wèi)生）
齊讀課題。
4、師：地球像媽媽一樣，把美麗的大自然奉獻給人類，藍天白云，江河湖泊，花草森林。那是一副副生機勃勃的大自然景象！是啊，我們的地球是一個可愛而美麗的大家庭！
師：親愛的同學(xué)們，綠色環(huán)境，需要整個社會的共同關(guān)注，更需要我們苗苗兒童團的參與和努力，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，節(jié)約水電能源，愛護一草一木，用我們的行動傳播綠色，才能沐浴綠色，做一名環(huán)保小衛(wèi)士吧！
學(xué)生念兒歌。
三）、拓展：
1、師：苗苗兒童團員們！通過本次活動，讓我們行動起來，從學(xué)校的每一個角落做起，節(jié)約水電能源，愛護一草一木，用我們的行動傳播綠色，才能沐浴綠色，用我們的雙手和智慧創(chuàng)造美好的生活。爭做一名環(huán)保小衛(wèi)士。
2、學(xué)生報名參加打扮教室及校園的美。
3、總結(jié)：
通過本次班會課，教育小學(xué)生分清是非，從小培養(yǎng)保持環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。
愛護環(huán)境從我做起主題班會3
一、活動主題：
提高環(huán)保意識，愛護生活的家園。
二、活動目標：
�。薄Ｍㄟ^這次主題班會，使學(xué)生充分認識到環(huán)境對人類生存的重要性，環(huán)境的好壞與每個家庭、每個人都是息息相關(guān)的。
２。使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護環(huán)境是我們每個人應(yīng)盡的職責(zé)，必須從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。以實際行動保護環(huán)境，把環(huán)境意識落實到行動上，從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任。
三：活動形式：
以班會活動為載體，多媒體技術(shù)為工具，圍繞“綠色環(huán)保，愛我家園”為主題。通過一個個的實例，提醒同學(xué)們環(huán)境保護刻不容緩。讓同學(xué)們更加深刻地體會到保護環(huán)境的重要性。
四、學(xué)生準備：
1. 查閱一些與保護環(huán)境有關(guān)的資料，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起。
2. 選兩名班會主持人。
五、班會過程
1、激情導(dǎo)入
主持人：藍色的地球涌動著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，我們需要一個美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護我們的家園，《保護環(huán)境，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。
情景一：小品《地球媽媽生病了》
小品：地球媽媽捂著肚子痛苦地出場，訴說自己的病痛，請宇宙醫(yī)生給她看病，最后找到病癥的根源——人類的活動。地球媽媽向她的孩子——人類發(fā)出求救的呼聲。
地球媽媽（咳嗽）：我的身體好痛，我的皮膚好癢呀，我快喘不過氣來啦。宇宙醫(yī)生，快救救我吧！
宇宙醫(yī)生：是誰找我呀？（看一眼地球媽媽，吃驚地）唉呀，怎么是你呀？以前你不是這樣的，那時你那綠色的肌膚充滿了活力，可是現(xiàn)在……（搖頭，嘆氣）
地球媽媽（著急）：我到底得了什么��？
宇宙醫(yī)生：讓我仔細瞧瞧。（圍著地球媽媽仔細看，邊看邊搖頭）你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落癥”；你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……
地球媽媽（越聽越害怕）：這可怎么辦��？宇宙醫(yī)生，快救救我吧！快救救我吧！
宇宙醫(yī)生：這都是你的孩子造成的！
地球媽媽（詫異）：��？
宇宙醫(yī)生：就是人類，是他們不注意環(huán)境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。只有他們能救你，你只能請他們不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。
地球媽媽：（面對大家，作哀求狀）孩子們，請你們保護環(huán)境，救救你們的地球母親吧！
�。�1）、學(xué)生談感受。
（2）、闡明活動意義與主題。
主持人：同學(xué)們，為了讓我們的家園環(huán)境不再受到破壞，讓我們的生活變得越來越美好，我們必須行動起來，為保護家園環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻！讓我們一起向地球媽媽做一個莊嚴的承諾吧——（學(xué)生讀：“愛護家園？ 從我做起”。）
情景二：情景劇《這樣浪費可不行》
[A生蹲地上作睡覺狀，B生在一旁的小凳上坐著作洗衣服狀。]
A（起立，伸懶腰）：難得周末可以休息，（推窗戶狀）讓我看看窗外美麗的春光。（欣賞狀，忽然，一只手附于耳旁作傾聽狀）咦，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，什么聲音？（側(cè)頭望向B）哦，媽媽不在家，是我那勤勞的爸爸在洗衣服呢。
[電話鈴響]
A（接起電話）哦，你好，請問找哪位？（稍停）好，請您稍等。（跑向B）爸爸，張叔叔來電話了，快去接。
B（一邊伸手作擰開水龍頭沖洗手的動作，一邊說）好勒�。ù掖遗苋ソ与娫挘粫r點頭、動嘴、笑等作接電話狀）
A：瞧我這爸爸，又不關(guān)水龍頭，這得浪費多少水�。。ㄟ呎f邊做關(guān)水龍頭的動作）
B：好，好，再見。（掛電話）
A（走到B身邊，拉著B的'手往洗衣服的地方走去）爸爸，我有一件十分重要的事情要對你說。
B：哦？是什么？
A（指著水龍頭）您總是忘記關(guān)水龍頭，這樣多浪費水呀！您想想，龍泉山上有的地方每年夏天都要靠送水過日子，那些莊稼、草木也不能正常生長，而您卻如此浪費，所以，我不得不警告您：這樣浪費可不行！
B（摸A的頭）我的乖女兒懂大道理啦！行，我以后一定改！
家長談家庭環(huán)保經(jīng)驗（家長可由學(xué)生來扮演）
2、“創(chuàng)建環(huán)保校園”組開展活動
主持人：看到我們學(xué)校的校園環(huán)境越來越好，我們“創(chuàng)建環(huán)保校園”組編了一支拍手歌夸夸我們學(xué)校自覺愛護校園環(huán)境的老師和同學(xué)們。
�。�1）《拍手歌》
你拍一，我拍一，愛護環(huán)境我第一。
你拍二，我拍二，花草樹木是我們的好伙伴兒。
你拍三，我拍三，走路繞行花園邊。
你拍四，我拍四，在整潔的教室里讀書又寫字。
你拍五，我拍五，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
你拍六，我拍六，隨地吐痰不再有。
你拍七，我拍七，勞動成果要珍惜。
你拍八，我拍八，愛護校園環(huán)境靠大家！靠大家！
�。�2）發(fā)起倡議。
主持人：校園是我們的家，學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。保護好校園環(huán)境，是我們大家共同的責(zé)任和義務(wù)。在此，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的創(chuàng)建環(huán)保校園行動。
班主任老師總結(jié)：
因此，同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭當衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為構(gòu)造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻。
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