《我愛(ài)我的校園》主題班會(huì)（精選13篇）

　　在學(xué)習(xí)中，大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧？主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎？以下是小編整理的《我愛(ài)我的校園》主題班會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《我愛(ài)我的校園》主題班會(huì) 1

　　一、班會(huì)目的

　　通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生感受到學(xué)校生活既是快節(jié)奏的，更是溫馨美好的；同時(shí)使學(xué)生能彼此了解同學(xué)，為快樂(lè)的學(xué)校生活、學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。２、通過(guò)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

　　二、班會(huì)重點(diǎn)

　　培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神，以及學(xué)生的集體榮譽(yù)感以形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力，共建融洽的班級(jí)氛圍。

　　三、班會(huì)準(zhǔn)備

　　1、提前安排主持人，布置活動(dòng)步驟。

　　2、課前在黑板上寫(xiě)上“我愛(ài)我班主題班會(huì)”。

　　四、班會(huì)形式：

　　講故事、游戲、討論等。

　　五、班會(huì)過(guò)程

　　1、班主任：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的`去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。

　　2、主持人上臺(tái)（背景音樂(lè)：《相親相愛(ài)的一家人》）全班一起唱歌，唱完后主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。

　　3、故事里哲理

　　活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)生講故事，讓大家體會(huì)到在集體中才能體現(xiàn)出人的價(jià)值，知道集體團(tuán)結(jié)的重要性。

　　有一個(gè)裝扮像魔術(shù)師的人來(lái)到一個(gè)村莊，他向迎面而來(lái)的婦人說(shuō)：我有一顆湯石，如果將他放入燒開(kāi)的水中，會(huì)立刻變出美味的湯來(lái)，我現(xiàn)在就煮給大家喝。

　　這時(shí)，有人就找了一個(gè)大鍋?zhàn)�，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場(chǎng)煮了起來(lái)。這個(gè)陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮的說(shuō)：太美味了，如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了。立刻有人沖回家拿了一推洋蔥。

　　陌生人又嘗一口：太棒了，如果再放些肉片就更香了。又一個(gè)婦人快速回家端了一盤肉來(lái)。再有一些蔬菜就完美無(wú)缺了。陌生人又建議道。

　　在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其它材料，當(dāng)大家一人一碗蹲在那里享用時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。

　　提出問(wèn)題：

　　為什么石頭能夠煮出如此美味的湯？

　　4、分組討論聽(tīng)完剛才的故事你們肯定有所啟發(fā)，那不過(guò)是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭。其實(shí)當(dāng)你貢獻(xiàn)自己的一份力量時(shí)，眾志成城，湯石就在每個(gè)人的心中。由這個(gè)故事了聯(lián)想到我們的班集體，如果我們每個(gè)人都能付出自己的一份力量，我們的班集體也能變得更加美好。那么大家一起討論一下如何發(fā)揮個(gè)人的力量更好地建設(shè)我們的班級(jí)。（討論完各組派代表發(fā)言）

　　5、游戲環(huán)節(jié)

　　游戲名：你比我猜。

　　游戲介紹：每組派兩個(gè)人，猜班里同學(xué)的名字，一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜。

　　游戲意義：通過(guò)游戲，讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。

　　6、宣誓

　　宣讀誓言：我是五（1）班大家庭的一員，我愛(ài)我的班級(jí)，我把老師當(dāng)做父母，把同學(xué)當(dāng)做家人，我們團(tuán)結(jié)自信，我們勤學(xué)奮進(jìn)。從此刻起做一個(gè)進(jìn)步的我，做一個(gè)優(yōu)秀的我，打造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的五（1）班！班榮我榮，班恥我恥。

　　7、班主任總結(jié)

　　8、全班齊唱《相親相愛(ài)的一家人》，班會(huì)結(jié)束。

　　《我愛(ài)我的校園》主題班會(huì) 2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　1、主題班會(huì)是根據(jù)教育要求和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，確定教育主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體教育，從而影響學(xué)生的一種會(huì)議，是一種很好的德育途徑。通過(guò)主題班會(huì)形式，實(shí)踐德育活動(dòng)，多維度得到道德教育，使學(xué)生個(gè)性、才能得到發(fā)揮，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)感。

　　2、學(xué)校是學(xué)生第二個(gè)家，學(xué)生從小在這里學(xué)習(xí)和生活，應(yīng)該從小樹(shù)立“愛(ài)校、榮�！钡挠^念，雖然是小學(xué)生，但是可以從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)孩子們主人翁的意識(shí)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、了解學(xué)校的基本情況和發(fā)展。

　　2、明白學(xué)校是我們的大家庭，班級(jí)是我們的小家庭，愛(ài)校愛(ài)班是我們的責(zé)任，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)程度。

　　3、激發(fā)學(xué)生們熱愛(ài)校園的情感，樹(shù)立保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　一年級(jí)教室

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、確定主持人和表演人員。

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備繪畫(huà)作品《我的學(xué)�！贰�

　　3、改編歌曲《哇哈哈》、兒歌《保護(hù)環(huán)境》、《校園拍手歌》

　　4、愛(ài)我校園倡議書(shū)。

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　開(kāi)場(chǎng)白：

　　師：同學(xué)們，我們的主題班會(huì)課即將開(kāi)始。這節(jié)班會(huì)課的主題是“愛(ài)我校園”。今天由李老師和兩位小主持人一起主持這節(jié)班會(huì)課。掌聲有請(qǐng)小主持人張明旺和王瑩同學(xué)。

　　男：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們(合)大家好!

　　女：城關(guān)明德小學(xué)是我們共同學(xué)習(xí)的地方，是我們共同生活的大家庭。

　　男：一年級(jí)“愛(ài)我校園”主題班會(huì)，(合)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　男：我們是一棵棵綠色的'幼苗，

　　女：生長(zhǎng)在溫暖的懷抱。

　　男：呼吸著清新的空氣，

　　女：沐浴著溫暖的陽(yáng)光。

　　男：每天我們?cè)趯W(xué)校里快樂(lè)生活。請(qǐng)聽(tīng)我們改編的歌曲《娃哈哈》

　　【我們的校園是花園，更是一個(gè)大家園，我們健康成長(zhǎng)快樂(lè)學(xué)習(xí)，每個(gè)人臉上都笑哈哈。娃哈哈，娃哈哈，每個(gè)人臉上都笑哈哈。我們的校園多美麗，干凈整潔人人夸，優(yōu)美的環(huán)境需要呀我們，每個(gè)人都來(lái)保護(hù)它。娃哈哈，娃哈哈，每個(gè)人臉上都笑哈哈。】

　　女：青青的校園，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　男：讓我們?cè)趯W(xué)校里健康成長(zhǎng)。

　　女：漫步校園，漂亮的教學(xué)樓，寬敞的教室，整潔的操場(chǎng)，讓我們心情舒暢。

　　男：文化氣息濃郁的讀書(shū)長(zhǎng)廊啟迪智慧，陶冶情操。

　　女：這優(yōu)美的環(huán)境，讓我們沉醉。請(qǐng)看宋豪陳紅等同學(xué)帶來(lái)的繪畫(huà)作品《我們的學(xué)�！贰�

　　男：你們?yōu)槭裁匆��?huà)學(xué)校呢?(學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，說(shuō)明學(xué)校愛(ài)我們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)生活，學(xué)校就像我們的第二個(gè)家一樣，我們也愛(ài)學(xué)校。)

　　合：是啊，校園是我家，美化靠大家!

　　男：請(qǐng)欣賞快板《保護(hù)環(huán)境》

　　伸伸手，彎彎腰，校園衛(wèi)生要搞好。

　　廢紙屑，果瓜皮，隨手亂丟可不要。

　　垃圾桶，對(duì)你笑，趕快讓他吃個(gè)飽。

　　廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責(zé)任。

　　節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢

　　清清水，歡樂(lè)流，隨手關(guān)掉水龍頭

　　校園越來(lái)越美好，你歡笑來(lái)我歡跳。

　　女：保護(hù)環(huán)境固然重要，我們還要做一個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生。接著，讓我們一起表演《校園拍手歌》。

　　你拍一，我拍一，課間文明做游戲。

　　你拍二，我拍二，拍手歌兒連成串。

　　你拍三，我拍三，互相謙讓不簡(jiǎn)單。

　　你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。

　　你拍五，我拍五，課前準(zhǔn)備記清楚。

　　你拍六，我拍六，講究衛(wèi)生不落后。

　　你拍七，我拍七，追跑沖撞沒(méi)道理。

　　你拍八，我拍八，安全禮貌人人夸。

　　你拍九，我拍九，愛(ài)護(hù)公物記心頭。

　　你拍十，我拍十，上課鈴響進(jìn)教室。

　　女：說(shuō)的真好，句句說(shuō)出了我們的心聲。而且，相信我們一定能說(shuō)到做到!

　　男：鳥(niǎo)兒愛(ài)遼遠(yuǎn)的天空，是天空成就了它飛翔的夢(mèng)想;

　　女：魚(yú)兒愛(ài)遼闊的大海，是大海成就了它遠(yuǎn)游的夢(mèng)想;

　　合：我們愛(ài)美麗的校園，是校園成就了我們成才的夢(mèng)想。

　　【全體學(xué)生】：羊兒愛(ài)綠綠的山坡，燕子愛(ài)暖暖的泥窩，

　　蜜蜂愛(ài)香香的花朵，我們愛(ài)美麗的明德小學(xué)。

　　男：愛(ài)校園的一草一木，

　　女：愛(ài)校園的一桌一椅，

　　男：愛(ài)校園的每一處墻壁，

　　女：愛(ài)校園的每一個(gè)角落，

　　男：美化這個(gè)家，要靠你、靠我、靠大家!

　　合：請(qǐng)讓我們攜起手來(lái)共同努力吧!

　　男：現(xiàn)在，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議

　　我倡議

　　1、全校師生一齊來(lái)保護(hù)我們現(xiàn)有的樹(shù)木。

　　2、不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果等殘?jiān)鼜U物，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。

　　3、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任、自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂張貼、不亂踩瓷片。

　　4、看到地面上有臟物主動(dòng)撿起來(lái)。

　　5、節(jié)約用水、不亂擰水龍頭。不向地上扔廢棄物。

　　6、不踐蹋草坪，不摘花搖樹(shù)。“小草也有生命，需要你我的共同呵護(hù)”

　　7、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。

　　同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藙?dòng)手，為創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化的、美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!

　　女：聽(tīng)了他的倡議，說(shuō)說(shuō)你以后會(huì)怎么做?(全體學(xué)生自由發(fā)言)

　　(1)不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。

　　(2)看見(jiàn)垃圾主動(dòng)撿起。

　　(3)愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木。

　　(4)不再墻上亂涂亂畫(huà)。

　　(5)穿戴整潔，注意個(gè)人衛(wèi)生。

　　【不在校園內(nèi)大聲喧嘩】

　　【不在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫(huà)。】

　　【不隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。】

　　【不踐蹋草坪，不摘花搖樹(shù)�！�

　　【主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾】。

　　【節(jié)約水電】

　　六、班主任總結(jié)：

　　孩子們，校園里處處有文化，如此優(yōu)美的環(huán)境，啟迪智慧，塑造心靈，如此優(yōu)美的環(huán)境，讓我們明禮，讓我們寬容，如此優(yōu)美的環(huán)境，更讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。我們本次的班會(huì)開(kāi)得很成功。希望通過(guò)本次班會(huì)，能讓我們更加熱愛(ài)我們的學(xué)校，從今天起，從現(xiàn)在起，撿一片紙屑，倒一次垃圾，扶起倒下的桌椅……從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊做起，從小事做起，讓我們攜起手來(lái)共同保護(hù)我們的校園環(huán)境，讓她更加美好!

　　《我愛(ài)我的校園》主題班會(huì) 3

　　一、班會(huì)主題：

　　我愛(ài)我的校園

　　二、班會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生了解學(xué)校的基本情況和發(fā)展。

　　2、激發(fā)學(xué)生們熱愛(ài)校園的情感，樹(shù)立保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)。糾正部分學(xué)生亂寫(xiě)亂畫(huà)亂扔等破壞校園環(huán)境的不良習(xí)慣。

　　3、使學(xué)生懂得從小事做起，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)學(xué)校的愛(ài)。

　　三、班會(huì)形式:

　　自主發(fā)言，師生交流，學(xué)生交流，知識(shí)競(jìng)賽。

　　四、活動(dòng)要求：

　　注重人人參與，講究活動(dòng)有序，突出有聲有色。

　　五、班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、請(qǐng)一位同學(xué)介紹他是如何愛(ài)自己的家的。

　　如：出入脫鞋別弄臟地面，輕拿物品別碰壞家具和墻壁，有亂丟垃圾到地面等。教師引入：同學(xué)們這么愛(ài)自己的家，很懂事。而我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間和在家里的時(shí)間都差不多，學(xué)校也就像我們的家一樣了，我們也應(yīng)該愛(ài)我們的學(xué)校。愛(ài)學(xué)校首先要了解我們的學(xué)校：

　�。ǘ�）、我的校園我知曉

　　1、聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生口中的一商校。

　　新生暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己心中的一商校。

　　2、商校知識(shí)競(jìng)賽。

　�。�1）、我校建校時(shí)間是哪年？（1963年）

　�。�2）、我校的現(xiàn)任校長(zhǎng)是誰(shuí)？（查校長(zhǎng)）

　�。�3）、我校的校訓(xùn)是什么？（德正業(yè)精）

　�。�4）、我校校址在哪?(江漢北路106號(hào))。

　�。�5）、我校的榮譽(yù)有哪些？（國(guó)家級(jí)重點(diǎn)、國(guó)家級(jí)示范、就業(yè)工作先進(jìn)集體、通過(guò)質(zhì)量管理體系認(rèn)證等）

　�。�6）、我校的辦學(xué)理念是什么？（以質(zhì)量立校，用文化塑魂）、

　　（7）、今年我校哪三個(gè)專業(yè)被中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)命名為首批全國(guó)商科中等職業(yè)教育特色專業(yè)？（中餐烹飪、高星級(jí)飯店服務(wù)與管理、美容與形象設(shè)計(jì)）。

　　（三）、我的校園我欣賞

　　同學(xué)們，通過(guò)近幾天對(duì)學(xué)校的觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（1）、我們的校園美麗嗎？你認(rèn)為哪里最美？

　�。�2）、校園里有美中不足的地方嗎？（確切找出在哪兒，舉出實(shí)例）

　�。�3）、對(duì)美麗的校園，我們有責(zé)任共同去愛(ài)護(hù)它嗎？為什么？

　　學(xué)生討論匯報(bào)以上問(wèn)題，自由交流討論。

　　（四）、我的校園我愛(ài)護(hù)

　　作為學(xué)校的新成員，你今后打算怎樣去愛(ài)我們的校園？

　　請(qǐng)同學(xué)們提出要保護(hù)校園的好建議：（學(xué)生自己提出，以下供總結(jié)參考）

　�、俨粊y拋垃圾和果皮紙張，養(yǎng)成良好的.文明衛(wèi)生習(xí)慣。

　　②不亂踩草地，不隨便破壞花草樹(shù)木。

　�、鄄黄茐墓�物，發(fā)現(xiàn)公物被破壞要主動(dòng)進(jìn)行修理，不能修理的要及時(shí)告訴老師。

　�、芙M織校園綠化小組，輪流到植物園進(jìn)行種植。

　�、莘e極檢舉任何有損校園環(huán)境的行為。

　　（五）、愛(ài)我校園我行動(dòng)

　　請(qǐng)同學(xué)們看看本班教室內(nèi)的地面衛(wèi)生情況，桌椅擺放情況，墻壁整潔程度等作出相應(yīng)清潔調(diào)整。從我做起，從現(xiàn)在做起愛(ài)自己的班級(jí)，愛(ài)自己的校園。具體從以下幾方面做：

　　第一，一部分同學(xué)負(fù)責(zé)教室地面、講臺(tái)及走廊的衛(wèi)生；

　　第二，一部分學(xué)生負(fù)責(zé)教室桌椅的維護(hù)和擺放；

　　第三，住宿生負(fù)責(zé)宿舍衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)的整理。

　　第四，安排一部分學(xué)生布置班級(jí)墻壁（班級(jí)海報(bào)，名人名言等）

　�。�六）、班級(jí)班規(guī)我來(lái)獻(xiàn)計(jì)策

　　讓學(xué)生課下寫(xiě)關(guān)于班級(jí)版規(guī)的建議，總結(jié)收集創(chuàng)建班級(jí)班規(guī)。

　　每班制定自己的班級(jí)班規(guī)并制定獎(jiǎng)懲制度，

　　六、教師總結(jié)：

　　從今天起，讓我們做一個(gè)文明的學(xué)生，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。

　　第一，做到五愛(ài)：愛(ài)我們的班級(jí)，愛(ài)我們的校園，愛(ài)我們的師長(zhǎng)，愛(ài)我們的家人，愛(ài)我們自己。

　　第二，把學(xué)校當(dāng)做自己的第二個(gè)家，把自己作為家庭成員，敢于承擔(dān)責(zé)任，勇于貢獻(xiàn)自己的力量，創(chuàng)建我們共同的和諧家園。

　　《我愛(ài)我的校園》主題班會(huì) 4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　結(jié)合環(huán)保主題，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校園、講衛(wèi)生的情感，并要求學(xué)生從我做起，從小做起，增強(qiáng)集體意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、確定活動(dòng)主持人男女各一人，并自編主持詞。

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)目

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、主持人上場(chǎng)組織活動(dòng)。

　　吳詩(shī)怡：大家好，今天我為大家主持節(jié)目

　　仲司琦：我們的主題是——

　　周寶巖：講衛(wèi)生，勤勞動(dòng)，

　　李思婷：愛(ài)護(hù)校園，從我做起。

　　吳詩(shī)怡：講衛(wèi)生是一種好習(xí)慣，我們?nèi)巳硕家�保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)校園。

　　周寶巖：如果不講衛(wèi)生，后果會(huì)很嚴(yán)重。

　　仲司琦：咦，快看哪，那里有四位同學(xué)在朗誦講衛(wèi)生的詩(shī)歌呀。

　　李思婷：那我們?nèi)タ纯窗?/p>

　�。�1）童謠朗誦《講衛(wèi)生》

　　我們都是好兒童，大家都要講衛(wèi)生。

　　果皮紙屑不亂扔，不喝生水少零食。

　　每天刷牙是早晚，勤換衣服常洗澡。

　　飯前便后洗手臉，特別冬天是關(guān)鍵。

　　身體健康人人盼，愛(ài)護(hù)校園你最棒。

　　個(gè)人物品擺整齊，保護(hù)公物全靠你。

　　做個(gè)衛(wèi)生好少年，老師家長(zhǎng)都喜歡。

　　學(xué)好本領(lǐng)為祖國(guó)，長(zhǎng)大要把重任擔(dān)，重任擔(dān)！

　　仲司琦：感謝四位同學(xué)，不僅給我們帶來(lái)了精彩的節(jié)目，而且教給我們不少保護(hù)環(huán)境愛(ài)衛(wèi)生的金點(diǎn)子。

　　周寶巖：同學(xué)們，你們一定也有不少金點(diǎn)子吧？趕快給我們說(shuō)說(shuō)吧。

　�。�2）金點(diǎn)子競(jìng)答

　�。ㄍ瑢W(xué)們發(fā)言。）

　　吳詩(shī)怡：看，大家的金點(diǎn)子又多又棒，往小處說(shuō)，不亂丟果皮紙屑、不帶零食到學(xué)校、不破壞公物是保護(hù)環(huán)境，往大了說(shuō)，不使用塑料袋、節(jié)約用紙、不殺害野生動(dòng)物、不亂扔廢電池是保護(hù)環(huán)境。眾人拾柴火焰高，在大家的幫助下我們又學(xué)會(huì)了這么多保護(hù)環(huán)境愛(ài)衛(wèi)生的好方法。

　　周寶巖：可是在生活中，還是有些同學(xué)不太愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，下面這個(gè)故事就發(fā)生在一個(gè)不講衛(wèi)生的孩子和一位清潔工叔叔之間，請(qǐng)欣賞小品《環(huán)境保衛(wèi)戰(zhàn)》，表演者：陶宇軒？文墨

　　（3）小品《環(huán)境保衛(wèi)戰(zhàn)》

　　仲司琦：好一個(gè)有趣的小品，兩位同學(xué)賣力的演出給我們帶來(lái)的歡樂(lè)，而歡樂(lè)的背后似乎有些不少與眾不同的東西。

　　李思婷：是啊，小品的最后，文墨潔工叔叔深深地鞠了一躬，是什么讓文墨有了這樣的轉(zhuǎn)變呢？

　�。�4）小組討論與交流

　　（同學(xué)們小組交流，代表發(fā)言）

　　仲司琦：張小小的紙片，就能將校園變成大大的垃圾場(chǎng)；一人撿一張小小的紙片，就能還環(huán)境一個(gè)潔凈明亮。愛(ài)護(hù)校園對(duì)于我們個(gè)人而言，其實(shí)就是舉手之勞。

　　李思婷校園是每一個(gè)講衛(wèi)生的四好少年光榮的.使命，沒(méi)有做不到，只有想不到，讓我們從我做起，從小做起。請(qǐng)同學(xué)們和我一起呼號(hào)：講衛(wèi)生，勤勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)校園，從我做起！

　　吳詩(shī)怡：快樂(lè)的時(shí)光總是特別短暫，我們的主題班隊(duì)會(huì)即將接近尾聲，相信同學(xué)們也和我一樣意猶未盡，那么就讓我們?cè)傩蕾p一首美妙的樂(lè)曲，在樂(lè)曲中省思過(guò)去，展望未來(lái)。

　　周寶巖：平誠(chéng)芬表演手風(fēng)琴獨(dú)奏《小白船》，讓我們乘坐著這艘幸福的小白船向“一個(gè)講衛(wèi)生、勤勞動(dòng)的四好少年”這個(gè)光榮的目標(biāo)出征！

　�。�5）手風(fēng)琴獨(dú)奏《小白船》

　　《我愛(ài)我的校園》主題班會(huì) 5

　　活動(dòng)目的

　　本次班會(huì)活動(dòng)重在讓學(xué)生感受到學(xué)校家的美麗和溫暖，從而讓孩子體會(huì)到保護(hù)學(xué)校環(huán)境的重要性，啟發(fā)學(xué)生形成愛(ài)校如愛(ài)家的意識(shí)，人人爭(zhēng)當(dāng)家的小衛(wèi)士，一起為創(chuàng)造學(xué)校良好的環(huán)境而出謀劃策，并從我做起，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)學(xué)校環(huán)境，建設(shè)綠色家園。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、準(zhǔn)備優(yōu)美校園的圖片、資料及環(huán)保兒歌

　　2、組織學(xué)生收集校園內(nèi)同學(xué)們美和不美的行為

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、活動(dòng)引入

　　同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、暢談、播種、收獲每一天。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，呼吸著新鮮的空氣，暢游在知識(shí)的海洋，感受著家的溫暖。和諧、溫馨、美麗的校園是我們幸福的家。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。

　　二、欣賞美麗校園

　　1、組織學(xué)生一起來(lái)感受美麗的校園圖片

　　2、讓學(xué)生來(lái)談?wù)勥@樣美麗的校園帶給我們?cè)鯓拥母惺?/p>

　　三、說(shuō)一說(shuō)

　　1、說(shuō)說(shuō)你在校園里看到的不文明的現(xiàn)象

　　從剛才同學(xué)們的行動(dòng)、交流反映中，可以深切的體會(huì)到：校園里值得注意的環(huán)保問(wèn)題還真不少：亂扔垃圾、亂扔紙屑、亂寫(xiě)亂畫(huà)等。特別嚴(yán)重的是，有些同學(xué)亂踩草坪，校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢(shì)不容樂(lè)觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，整潔的`校園就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地。面對(duì)這樣的情況，我們應(yīng)該怎么做呢？

　　2、這些不文明的現(xiàn)象會(huì)給我們的校園帶來(lái)哪些影響

　　3、我們應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)我們的校園

　　四、朗誦環(huán)保兒歌

　�。ㄒ唬�愛(ài)護(hù)公物人人夸

　　小朋友，講文明，

　　愛(ài)護(hù)公物，我能行。

　　不在桌上亂刻畫(huà)，挪動(dòng)桌椅要小心。

　　開(kāi)門開(kāi)窗輕手腳，一磚一墻都愛(ài)護(hù)。

　　雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。

　　花草樹(shù)木不攀折，愛(ài)護(hù)公物人人夸。

　　愛(ài)護(hù)公物人人夸！

　�。ǘ�）

　　春天到，多美好，

　　花草樹(shù)木在成長(zhǎng)。

　　小草也要睡大覺(jué)，

　　環(huán)境保護(hù)很重要。

　　摘花搖樹(shù)可不好，

　　大家都來(lái)做環(huán)保。

　　五、發(fā)出倡議

　　1、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并及時(shí)提醒亂扔垃圾的同學(xué)；看到地面上有紙屑主動(dòng)揀起來(lái)，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉

　　2、不亂踩草坪，愛(ài)護(hù)花草3、不在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)4、文明禮貌用語(yǔ)，不在教室里大聲亂叫六、活動(dòng)總結(jié)校園是我家，校園環(huán)境靠大家！當(dāng)我們漫步于綠樹(shù)環(huán)繞，鮮花盛開(kāi)的校園，大家就會(huì)感受到，播種綠色就是播種希望。

　　《我愛(ài)我的校園》主題班會(huì) 6

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、加深一年級(jí)入校新生對(duì)學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境、艱辛的辦學(xué)歷程、濃郁的校園文化等多個(gè)方面的了解。

　　2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的熱情，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好文化、報(bào)效母校的決心，以自身的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，為學(xué)校增光添采，創(chuàng)最美的學(xué)校，做最美的學(xué)生。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集學(xué)校在創(chuàng)建“美的學(xué)校”中所做的工作及相片資料、視頻。

　　2、校園環(huán)保兒歌。

　　3、集體作畫(huà)：我心目中美的校園。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　高老師：親愛(ài)的同學(xué)們，每天，沐浴朝陽(yáng)，滿目綠意，你高興地走進(jìn)校園，你覺(jué)得這樣的清晨美嗎？相伴夕陽(yáng)，滿心喜悅，你不舍的'離開(kāi)校園，你覺(jué)得這樣的一天幸福嗎？

　　你們自豪，你們快樂(lè)，因?yàn)槟銈儞碛型�一個(gè)夢(mèng)想：建設(shè)一個(gè)美麗的、充滿生機(jī)的最美的校園！

　　一個(gè)校園就是一個(gè)家庭，需要我們共同的呵護(hù)。

　　這個(gè)家庭讓我們一同成長(zhǎng),讓我們攜手共同創(chuàng)建更加美麗的校園。請(qǐng)相信：我努力，我快樂(lè)！

　　向日葵中隊(duì)的《愛(ài)我學(xué)校美我學(xué)校》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

　　高老師：當(dāng)你走在校園的小路上，漫步在操場(chǎng)，凝望天空自由翱翔的鴿群，不知同學(xué)們對(duì)我們校園的環(huán)境印象如何？下面我們就來(lái)看一看我們美麗的校園。

　　高老師：實(shí)驗(yàn)一小是一所有歷史、有底蘊(yùn)、有活力的學(xué)校。今天我們談愛(ài)校，就從了解學(xué)校歷史開(kāi)始吧！下面就請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻，一起來(lái)了解學(xué)校歷史。

　�。ń柚�幻燈片內(nèi)容向?qū)W生展示我們美麗的校園，讓學(xué)生體會(huì)到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。）

　　高老師：了解了我們美麗的學(xué)校，你們記下了多少學(xué)校的美？接著，讓我們一起誦讀表演《校園環(huán)保兒歌》。

　　你拍一，我拍一，課間文明做游戲。

　　你拍二，我拍二，拍手歌兒連成串。

　　你拍三，我拍三，互相謙讓不簡(jiǎn)單。

　　你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。

　　你拍五，我拍五，課前準(zhǔn)備記清楚。

　　你拍六，我拍六，講究衛(wèi)生不落后。

　　你拍七，我拍七，追跑沖撞沒(méi)道理。

　　你拍八，我拍八，安全禮貌人人夸。

　　你拍九，我拍九，愛(ài)護(hù)公物記心頭。

　　你拍十，我拍十，上課鈴響進(jìn)教室。

　　高老師：當(dāng)你走在校園的小路上，漫步在操場(chǎng)，凝望天空自由翱翔的鴿群，不知同學(xué)們對(duì)我們校園的環(huán)境印象如何？下面我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們美麗的校園。

　　【女主持人】：下面就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談?wù)勀銓?duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)。

　　【男主持人】：目前，我校正在積極創(chuàng)建“美的校園”，在這創(chuàng)建活動(dòng)中，學(xué)校做了不少工作，那我們作為學(xué)校新的成員，你們覺(jué)得我們應(yīng)該為“美的校園”做些什么呢？（《校園環(huán)保兒歌》）

　　【女主持人】：是啊，我校在努力營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境，構(gòu)建美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　【男主持人】：美麗的花草，靠我們大家的呵護(hù)。

　　【女主持人】：清潔，美麗的校園靠我們一起建設(shè)。

　　【主持人合】：因?yàn)椋�我們是學(xué)校的主人！

　　【男主持人】：但是，還有一些不自覺(jué)的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑，現(xiàn)代請(qǐng)同學(xué)們討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。

　　1、在校園內(nèi)大聲喧嘩。

　　2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫(huà)。

　　3、踐踏草坪，亂摘花，采樹(shù)葉，搖樹(shù)苗。

　　4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

　　5、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

　　【女主持人】：的確，在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對(duì)這些不良行為，我們豈能置之不理。我們要對(duì)危害校園美的行為，大聲說(shuō)：“不！”

　　高老師：向日葵中隊(duì)的同學(xué)們，現(xiàn)在以教室的黑板為藍(lán)圖，以手中的粉筆為魔法棒，畫(huà)出你們心目中最美的校園�。�沒(méi)能上臺(tái)的同學(xué)，在圖畫(huà)本上繪畫(huà)）

　　四、班主任總結(jié)

　　高老師：同學(xué)們，可愛(ài)的學(xué)校是我們的家。我們都是這個(gè)大家庭中的一份子，所以我們要真心去愛(ài)它，用心去呵護(hù)它。而愛(ài)校，不是靠喊口號(hào)喊出來(lái)的，也不是靠轟轟烈烈的行動(dòng)去做出來(lái)的，而是從每個(gè)人細(xì)小的行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的。從今天起，杜絕危害學(xué)校美的行為，提倡創(chuàng)造學(xué)校美的行為，美的學(xué)生，從你做起！

　　《我愛(ài)我的校園》主題班會(huì) 7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)大自然、珍愛(ài)生命的情感，初步形成環(huán)保意識(shí)、合作意識(shí)與創(chuàng)新精神。

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　讓學(xué)生了解一定的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，懂得人與自然和諧共存的道理，知道環(huán)境污染的危害。

　　能力目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生綜合觀察、分析的能力、動(dòng)手制作能力和初步的審美鑒賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　制定方案，物質(zhì)準(zhǔn)備，場(chǎng)地、人員的聯(lián)系。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、征集環(huán)保寄語(yǔ)。調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生通過(guò)觀察，在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考環(huán)保寄語(yǔ)，并想一想，我們?cè)鯓雍椭参锝慌笥选?/p>

　　2、參觀中英文環(huán)保語(yǔ)錄牌及植物標(biāo)識(shí)牌。以班級(jí)為單位，利用活動(dòng)課時(shí)間，由班主任帶領(lǐng)學(xué)生參觀。

　　3、舉辦環(huán)保科學(xué)知識(shí)講座。邀請(qǐng)環(huán)保專家通過(guò)校內(nèi)電視為全體師生進(jìn)行講座。

　　4、征文比賽。在三年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展征文活動(dòng)，征文以環(huán)境保護(hù)為題，形式、體裁不限，文章不超過(guò)500字，設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。

　　5、繪畫(huà)比賽。在三年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展繪畫(huà)比賽，設(shè)一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)8名。

　　6、廢舊物品小制作。參加小制作的同學(xué)，根據(jù)自己制作內(nèi)容搜集和選擇一些廢舊材料進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作。各班在選拔的基礎(chǔ)上，選送兩件參加年級(jí)內(nèi)小制作展覽。評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。

　　7、開(kāi)展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。以班級(jí)為單位先進(jìn)行初評(píng)，然后每班選派x名參加半決賽，最后評(píng)選出前四個(gè)班級(jí)參加決賽。評(píng)選出優(yōu)勝隊(duì)、優(yōu)秀隊(duì)各一個(gè)，環(huán)保小博士、環(huán)保智慧星各一名。

　　8、到各工廠頒發(fā)征文比賽、繪畫(huà)比賽、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、小制作評(píng)選等獎(jiǎng)項(xiàng)的獎(jiǎng)狀及證書(shū)，并召開(kāi)“大家講環(huán)�！敝黝}班隊(duì)會(huì)。

　　活動(dòng)總結(jié)：

　　這次系列化、持久性的“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)我家園”綜合實(shí)踐活動(dòng)，歷時(shí)近3個(gè)月，我們主要有以下收獲：

　　1、通過(guò)聽(tīng)講座，同學(xué)們了解了世界環(huán)境日的時(shí)間與意義，知道了今年環(huán)境日的`主題，認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染事件對(duì)公眾健康與生命安全造成的極大危害。

　　2、在征集環(huán)保寄語(yǔ)活動(dòng)中，訓(xùn)練了學(xué)生的創(chuàng)新思維。學(xué)生們寫(xiě)道：“爭(zhēng)做校園花草的美容師”、“不要踩我，我也怕疼”、“花兒很美，愛(ài)它的人心靈更美”、“讓綠色和我們一起成長(zhǎng)”，充分表現(xiàn)出孩子們的愛(ài)心和創(chuàng)意。

　　3、在瘦西湖公園游園活動(dòng)中，學(xué)生們親近大自然、感受自然美、生活美、家園美，班隊(duì)會(huì)展示了孩子們的藝術(shù)天賦，培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)。

　　4、易拉罐等廢物利用做成小手工藝品的過(guò)程，鍛煉了孩子們的動(dòng)手實(shí)踐能力，品嘗到了創(chuàng)造的喜悅。

　　5、征文、繪畫(huà)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)及成功感。

　　《我愛(ài)我的校園》主題班會(huì) 8

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、九月一日中央臺(tái)播放的《開(kāi)學(xué)的第一課》以“愛(ài)，讓中國(guó)更美麗”的口號(hào)以及祖國(guó)六十年大慶在即，以此為契機(jī)開(kāi)展本次主題班會(huì)。

　　2、通過(guò)回顧感人的愛(ài)國(guó)故事，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。

　　3、通過(guò)本次班會(huì)課，讓學(xué)生為自己是中國(guó)人而感到驕傲。

　　二、活動(dòng)對(duì)象：

　　海慶中學(xué)七（2）班全體同學(xué)

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體、詩(shī)朗誦

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、導(dǎo)入：

　　1、聽(tīng)一首歌曲《我的中國(guó)心》。

　　2、老師說(shuō)：中國(guó)，一片屹立于世界東方的神圣土地；中華民族，一個(gè)生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族。 自古以來(lái)，我們中國(guó)人以地大物博和山川壯麗而自豪，以古老的'文明和燦爛的文化而驕傲。因?yàn)檫@資源的富饒，因?yàn)檫@山川的壯麗，因?yàn)檫@文化的燦爛，更因?yàn)樯頌辇埖膫魅伺c生俱來(lái)的情感，我們發(fā)自內(nèi)心、源于真情地贊嘆---我愛(ài)你中國(guó)！

　�。ǘ�）、展示：

　　1、通過(guò)幻燈片展示感人的愛(ài)國(guó)故事。

　　2、老師總結(jié)：大愛(ài)無(wú)疆，對(duì)祖國(guó)的大愛(ài)從身邊的小愛(ài)做起，愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)，只有付出、傳遞“小愛(ài)”才能匯聚成榮耀祖國(guó)的“大愛(ài)”。

　�。ㄈ�）、討論：

　　1、學(xué)生分組討論“愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)有哪些”。

　　2、每組代表發(fā)言。

　�。ㄋ模�、總結(jié)：

　�。ㄎ澹�、小朗誦《祖國(guó)頌》

　　學(xué)生1：我的祖國(guó)，是雄偉的泰山長(zhǎng)城；

　　學(xué)生2：我的祖國(guó)，是浩蕩的黃河長(zhǎng)江；

　　學(xué)生3：我的祖國(guó)，是優(yōu)雅的唐詩(shī)宋詞；

　　學(xué)生4：我的祖國(guó)，是迷人的楷書(shū)狂草……

　　學(xué)生5：我的祖國(guó)，是鮮艷的五星紅旗！

　　學(xué)生6：流淚的時(shí)候，是祖國(guó)給我們堅(jiān)實(shí)的依靠。

　　學(xué)生7：受傷的時(shí)候，是祖國(guó)給我們棲息的家園。

　　男：偉大的祖國(guó)啊，我們?yōu)槟愣�驕傲�?/p>

　　女：富強(qiáng)的祖國(guó)啊，我們?yōu)槟愣�自豪�?/p>

　　齊：昨天，先烈們以生命陪祖國(guó)一同走過(guò)霜寒的日子，

　　今天，我們以汗水和祖國(guó)一同迎來(lái)輝煌的明天！

　�。�六）、結(jié)束語(yǔ)：

　　同學(xué)們讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)愛(ài)國(guó)中學(xué)生！為中華之崛起而讀書(shū)，為民族的振興而努力學(xué)習(xí)，用你我共同的行動(dòng)去證明---愛(ài)我祖國(guó)！

　　音樂(lè)響起《愛(ài)我中華》,班會(huì)結(jié)束。

　　《我愛(ài)我的校園》主題班會(huì) 9

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　我愛(ài)我的祖國(guó)

　　活動(dòng)目的：

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，讓學(xué)生懂得愛(ài)國(guó)與責(zé)任的關(guān)系，明白愛(ài)國(guó)首先要，從我做起，孝敬父母，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，要承擔(dān)自已的責(zé)任和義務(wù)，以天下為已任。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、本節(jié)活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬┤�體唱隊(duì)歌

　�。ǘ�）介紹古往今來(lái)的愛(ài)國(guó)人士

　　1.岳飛

　　2.錢學(xué)森

　　3.孫中山

　　4.焦裕祿

　　二、朗誦

　　三、小品

　　四、愛(ài)國(guó)詩(shī)句競(jìng)猜

　　五、“樂(lè)天”事件的起因，影響

　　六、我對(duì)“樂(lè)天”事件的看法

　　七、談?wù)勎业母邢耄何覒?yīng)該如何愛(ài)國(guó)？

　　八、中隊(duì)輔導(dǎo)員寄語(yǔ)

　　九、活動(dòng)小結(jié)：我們是八年級(jí)的.同學(xué)，我們一定要給其他年級(jí)的同學(xué)做出表率、做出榜樣，在愛(ài)國(guó)這一方面一定要做的最好。

　　《我愛(ài)我的校園》主題班會(huì) 10

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、學(xué)唱歌曲《我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)祖國(guó)》。

　　2.認(rèn)識(shí)常用課堂打擊樂(lè)器碰鈴、響板。

　　3、聽(tīng)賞歌曲《吹蘆笙》。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能有興趣地聽(tīng)喜樂(lè)，并知道《吹蘆笙》是表現(xiàn)哪個(gè)民族的兒童歌曲。

　　2、能有表情地演唱《我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)祖國(guó)》。

　　3、認(rèn)識(shí)碰鈴與響板，并知道正確的演奏方法。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　學(xué)唱歌曲《我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)祖國(guó)》

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　CD

　　教學(xué)過(guò)程：

　　（一）學(xué)唱《我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)祖國(guó)》

　　1、教師掛出中國(guó)地圖和長(zhǎng)江、黃河風(fēng)景圖，介紹長(zhǎng)江、黃河，并請(qǐng)學(xué)生指出長(zhǎng)江和黃河在中國(guó)地圖上的位置。

　　2、教師將歌曲范唱一遍，或播放童聲獨(dú)唱錄音。使學(xué)生初步了解歌曲的歌詞、節(jié)奏和情感。

　　3、跟著教師有表情地分句輕聲學(xué)唱。

　　4.請(qǐng)幾級(jí)學(xué)生集體演唱，并評(píng)出有表情且音色較美的'小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

　�。ǘ�）聽(tīng)賞《吹蘆笙》

　　1、教師播放歌曲《吹蘆笙》，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，初步感受歌曲的情緒。

　　2、教師簡(jiǎn)單介紹侗族及其吹奏樂(lè)器蘆笠的主要特點(diǎn)。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)賞時(shí)接唱歌曲中的襯詞。

　　4、在聽(tīng)賞幾遍以后，可讓學(xué)生跟隨錄音輕聲哼唱。

　�。ㄈ�）認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器：碰鈴、響板

　　1、教師向?qū)W生展示樂(lè)器實(shí)物，演示基本的演奏方式，并讓學(xué)生識(shí)別兩種打擊樂(lè)器的不同音色。

　　2、教師將樂(lè)器發(fā)給學(xué)生，在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確的敲擊方法。如樂(lè)器數(shù)量不夠，可輪換進(jìn)行。

　　3、教師出示卡片

　　碰鈴dang dang dang dang

　　響板da da da da da da da da

　　學(xué)生在教師的指導(dǎo)下統(tǒng)習(xí)演奏。可分組交換練習(xí)，每?jī)扇藶橐唤M作樂(lè)器交換。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)祖國(guó)

　　中速優(yōu)美地

　　用自然的聲音演唱

　　《我愛(ài)我的校園》主題班會(huì) 11

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)默讀、朗讀，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子，體會(huì)鄧亞萍為了祖國(guó)的榮譽(yù)而奮勇拼搏的內(nèi)心世界和豐富情感。

　　教時(shí)安排：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭題板書(shū)：

　　1、談話導(dǎo)入。

　　2、板書(shū)課題。

　　3、過(guò)渡：她是怎樣報(bào)效祖國(guó)的呢？我們一齊來(lái)學(xué)習(xí)第四課——齊讀課題。

　　二、初讀了解：

　　1、自由輕讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2、不認(rèn)識(shí)的字不理解的詞語(yǔ)查字典或聯(lián)系上下文理解。

　　檢查交流：

　　1、出示詞語(yǔ)，指名認(rèn)讀。

　　奧運(yùn)會(huì)奮勇拼搏蟬聯(lián)生涯彌補(bǔ)癱倒

　　增添全力以赴勝不驕敗不餒精湛榮譽(yù)

　　光彩銳不可當(dāng)

　　2、指名分節(jié)朗讀課文，正音：

　　國(guó)際奧委會(huì)主席/薩馬蘭奇先生/親自/把金牌掛在她的胸前。

　　3、同桌互讀課文，相互正音。

　　4、再讀課文，思考：

　　課文寫(xiě)的'是誰(shuí)？她為什么能為祖國(guó)爭(zhēng)得巨大的榮譽(yù)？

　�。ㄕn文寫(xiě)的是鄧亞萍，她為我國(guó)獲得了奧運(yùn)會(huì)女子乒乓球冠軍。）

　　5、指名發(fā)言，讓學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)。

　　三、指導(dǎo)理解：

　　1、指名讀第1自然段，說(shuō)說(shuō)：

　　讀了這一節(jié)，你知道了什么？

　　2、引導(dǎo)想象：

　　鄧亞萍為什么會(huì)激動(dòng)得流下眼淚？此時(shí)她會(huì)想些什么？

　　聯(lián)系電視中看到的運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)的畫(huà)面，想象一下當(dāng)時(shí)的情景。

　　3、指導(dǎo)朗讀：

　　怎樣讀才能表達(dá)出鄧亞萍的這種心情？

　�。�1）、指名讀，評(píng)議。

　�。�2）、自由練讀。

　�。�3）、齊讀。

　　4、自讀2—3自然段，思考：

　　鄧亞萍是怎樣取得這樣的成績(jī)的呢？

　　5、四人小組交流。

　　6、集體交流，指導(dǎo)理解、朗讀：

　　（1）、能吃苦。

　�。�2）、不服輸。

　　7、引導(dǎo)體會(huì)遣詞用語(yǔ)的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練：

　　（1）、反復(fù)讀2—3節(jié)，劃己認(rèn)為寫(xiě)得好的句子，讀一讀，想一想：好在哪里？為什么？

　�。�2）、交流，指導(dǎo)朗讀、體會(huì)。

　　8、學(xué)習(xí)第4自然段：

　�。�1）、鄧亞萍取得了這么大的成績(jī)，她有沒(méi)有驕傲呢？

　�。�2）、面對(duì)鮮花和贊譽(yù)，她是怎么說(shuō)的？

　　（3）、她為什么將榮譽(yù)歸于祖國(guó)？她又是怎樣“報(bào)效”祖國(guó)的？

　�。�4）、“總是”說(shuō)明了什么？

　�。�5）、有感情地朗讀鄧亞萍說(shuō)的話。

　　四、導(dǎo)行：

　　1、學(xué)了課文，你知道了什么？對(duì)你有什么啟發(fā)？

　　2、你還知道哪些運(yùn)動(dòng)員的感人事跡？

　　3、談話，提出希望。

　　五、布置作業(yè)：

　　搜集優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的事跡。

　　《我愛(ài)我的校園》主題班會(huì) 12

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.理解詩(shī)歌中“祖國(guó)”的含義，知道祖國(guó)很大、很美，產(chǎn)生自豪感。

　　2.感受詩(shī)歌的意境美，學(xué)習(xí)用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩(shī)歌，嘗試仿編詩(shī)歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.動(dòng)物圖片小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、小牛、小鳥(niǎo)、小猴子等。

　　2.《美麗的祖國(guó)》語(yǔ)言CD（盒帶）、教師教學(xué)資源。

　　3.幼兒學(xué)習(xí)資源②第32~33頁(yè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.借助圖片，幫助幼兒初步了解詩(shī)歌的內(nèi)容。

　�。�1）分別出示小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂等圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的名稱及其生活的地方。

　�。�2）分別出示河流、山坡、泥窩、花朵圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是什么地方，分別是誰(shuí)的家。

　　2.結(jié)合教師教學(xué)資源完整感知詩(shī)歌內(nèi)容，嘗試用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩(shī)歌。

　�。�1）教師有感情的.朗誦詩(shī)歌，幼兒欣賞。

　�。�2）教師嘗試接龍朗誦詩(shī)歌，如教師朗誦前半句，幼兒接后半句。

　　（3）完整朗誦詩(shī)歌，用輕柔、優(yōu)美的聲音表現(xiàn)詩(shī)歌的美感。

　　3.理解詩(shī)歌中事物之間的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒嘗試仿編詩(shī)歌。

　�。�1）嘗試仿編詩(shī)歌。

　　為什么小白鵝說(shuō)，祖國(guó)有清清的河流？（因?yàn)楹恿魇切“座Z生活的家。）

　　用同樣的方法仿編出其他詩(shī)句。

　�。�2）嘗試創(chuàng)編詩(shī)歌。

　　出示小鳥(niǎo)、小猴等的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們生活在哪里，它們會(huì)告訴我們祖國(guó)有什么？

　　（3）師幼結(jié)合圖片，共同朗誦所仿編、創(chuàng)編的詩(shī)歌。

　　活動(dòng)延伸：

　　1.閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源②第32~33頁(yè)，根據(jù)畫(huà)面提示，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)仿編《美麗的祖國(guó)》。

　　2.可在閱讀區(qū)里投放更多圖片，供幼兒進(jìn)行仿編詩(shī)歌游戲。

　　《我愛(ài)我的校園》主題班會(huì) 13

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)分析詩(shī)歌的象征手法，了解朦朧詩(shī)的特點(diǎn)。

　　2、能力目標(biāo)；分析詩(shī)歌以平凡而新穎的意象表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

　　3、情感目標(biāo)：誦讀詩(shī)歌，感受并學(xué)習(xí)詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)的激越情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　分析詩(shī)歌意象運(yùn)用的特點(diǎn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合詩(shī)人的經(jīng)歷把握詩(shī)歌的象征意義。

　　教學(xué)手段：

　　比較法、啟發(fā)法

　　設(shè)計(jì)思想：

　　本課從相同題材詩(shī)歌的比較入手開(kāi)始分析，意在突出本詩(shī)的情感發(fā)展脈絡(luò)及其意象使用上的特點(diǎn)。同時(shí)，如何解析朦朧詩(shī)的朦朧，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這類詩(shī)歌的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)分析鑒賞這樣的詩(shī)歌，也是這節(jié)課的重點(diǎn)，即從分析本詩(shī)意象的象征意義。另外，本堂課的學(xué)習(xí)重在對(duì)學(xué)生啟發(fā)引導(dǎo)，引導(dǎo)他們讀更多的詩(shī)歌作品。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1、你知道現(xiàn)代詩(shī)與當(dāng)代詩(shī)怎樣劃分嗎？

　　明確：以49年為界，并順勢(shì)講述當(dāng)代詩(shī)的發(fā)展?fàn)顩r。

　　2、朦朧詩(shī)人強(qiáng)調(diào)詩(shī)人的主觀感覺(jué)世界，大量采用虛寫(xiě)法，使詩(shī)由具體變得抽象，追求詩(shī)的內(nèi)在旋律；選用奇特的意象，打破時(shí)空秩序，捕捉瞬間感受，運(yùn)用跳躍性的結(jié)構(gòu)，用象征和隱喻的手法，讓人讀起來(lái)不那么明晰易懂。他們的代表有舒婷、顧城、北島等人。

　　二、誦讀：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生以本詩(shī)比較《我愛(ài)這土地》和《贊美》，體會(huì)它們內(nèi)容風(fēng)格的區(qū)別。

　　2、導(dǎo)讀：三者均情感摯烈。但《我愛(ài)這土地》低沉而一氣呵成，《贊美》意象繁復(fù)而情緒復(fù)雜，較《我愛(ài)這土地》情感高昂。本詩(shī)前二節(jié)情緒低沉，后文則高昂激越，情感更富有變化。

　　3、學(xué)生誦讀詩(shī)歌，教師根據(jù)具體情況而給予指導(dǎo)。

　　三、分析詩(shī)歌：

　　1、你讀詩(shī)歌的第一節(jié)有什么感覺(jué)？感覺(jué)源自意象，“老水車”、“礦燈”分別會(huì)出現(xiàn)在哪能里，它們可能會(huì)象征著什么？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容具體分析。

　　明確：“老水車”、“礦燈”會(huì)出現(xiàn)在鄉(xiāng)村與廠礦。“破舊”的修飾加重了“老水車”的不堪狀況，但它“數(shù)百年”來(lái)沒(méi)有停止地“疲憊”地工作。由此，中國(guó)農(nóng)業(yè)的窘迫艱難顯現(xiàn)一斑。“礦燈”是用來(lái)照明的，但“熏黑”的它能做什么，可在這里，它仍用來(lái)照明，“照你在歷史的隧道里蝸行摸索”，幾個(gè)修飾的運(yùn)用，從多個(gè)角度表現(xiàn)了“你”的艱難、沉重，這恰正是中國(guó)工業(yè)的寫(xiě)照�！暗舅搿薄ⅰ奥坊�”分別強(qiáng)調(diào)各自所指，“干癟”、“失修”的修飾則表明了收獲的空洞、貧困的程度�！榜g船”是一種船的稱呼，也不妨理解為班駁的船�！坝贋�”是河灘，“淤”的修飾自然緊緊困住了船，如何掙脫這困境？“——祖國(guó)��！”災(zāi)難深重的祖國(guó)、貧困的祖國(guó)啊！這呼喊是痛苦的呼喊。

　　2、這首詩(shī)的第一節(jié)頗像《贊美》的第一節(jié)，舒婷會(huì)怎樣把握下面內(nèi)容呢？

　　明確：她會(huì)如同穆旦一樣寫(xiě)希望，可如何行文呢？仍去尋找一個(gè)農(nóng)夫嗎？不，舒婷的表達(dá)是獨(dú)特的：“我是貧困，我是悲哀”對(duì)上節(jié)詩(shī)作了總結(jié)。下文“希望”是那么摯烈，但它也是那么強(qiáng)烈的刺激著我們�！啊�—祖國(guó)�。　边@呼喊是為祖國(guó)有了希望而不能實(shí)現(xiàn)希望的痛苦而呼喊。

　　3、詩(shī)歌的第三節(jié)運(yùn)用了哪些意象？表達(dá)了什么情感？

　　明確：“蛛網(wǎng)”、“胚芽”、“笑渦”、“起跑線”、“黎明”。這些意象本身就是那么新鮮，那么富有朝氣，那么微妙地傳達(dá)著喜悅的出現(xiàn)。這就是祖國(guó)，“簇新”的祖國(guó)，“噴薄”而出的祖國(guó)！“——祖國(guó)啊！”這是為祖國(guó)的覺(jué)醒振興的呼喊！

　　難點(diǎn)：“蛛網(wǎng)”是纖細(xì)的，可它存在�！吧裨挕笔强~緲的，可它是那么美好。二者組合是為了敘述“簇新的理想”，應(yīng)該說(shuō)這是為了從一二節(jié)過(guò)渡到下文。

　　4、詩(shī)歌的用意表達(dá)在這里已經(jīng)很振奮人心了，但詩(shī)人沒(méi)有停筆，而是繼續(xù)深入表達(dá)。你看看詩(shī)人是怎樣顯示思想的深邃的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)文具體分析。

　　明確：詩(shī)人進(jìn)一步表達(dá)自己與祖國(guó)血肉相連的關(guān)系，表達(dá)自己為祖國(guó)甘于獻(xiàn)出生命。詩(shī)歌先從“我”的微小談出自己是祖國(guó)母親身體的一部分，又以“我”的龐大表達(dá)自己不會(huì)與祖國(guó)分離。接著以“乳房”這一意象真誠(chéng)的把祖國(guó)比為母親，這樣二者的'關(guān)系更牢固�！懊糟�”、“深思”、“沸騰”幾種狀態(tài)的“我”，寫(xiě)出了我的成長(zhǎng)過(guò)程。我既然成長(zhǎng)起來(lái)了，那么我就要為祖國(guó)的“富饒”、“榮光”和“自由”而奮斗，甚至獻(xiàn)出生命。此時(shí)，詩(shī)人的情感達(dá)到了頂峰，“——祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)！”是詩(shī)人用生命呼喊出的熱愛(ài)。

　　5、請(qǐng)學(xué)生談自己對(duì)這首詩(shī)的理解，從而了解詩(shī)歌意象象征的朦朧，體會(huì)朦朧詩(shī)的特點(diǎn)。

　　6、小結(jié)，并請(qǐng)學(xué)生再誦讀詩(shī)歌。這之后，請(qǐng)學(xué)生比較與《我愛(ài)這土地》和《贊美》在意象的運(yùn)用上有什么區(qū)別。

　　明確：意象的平凡而新穎、內(nèi)涵豐富是這首詩(shī)的特點(diǎn)。

　　四、擴(kuò)展閱讀：

　　提供閱讀材料《致橡樹(shù)》，請(qǐng)學(xué)生講析，并朗讀舒婷的其它詩(shī)歌。

　　五、作業(yè)：

　　1、對(duì)《致橡樹(shù)》的意象進(jìn)行分析，完成200字左右的文章。

　　2、查找其他朦朧派詩(shī)人的作品，閱讀品味。

　　六、板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)

　　舒婷

　　意象新穎

　　象征豐富

【《我愛(ài)我的校園》主題班會(huì)】相關(guān)文章：

《我愛(ài)我的校園》主題班會(huì)03-12

《我愛(ài)我的校園》主題班會(huì)5篇03-18

《我愛(ài)我的校園》主題班會(huì)(5篇)03-18

《我愛(ài)我的校園》主題班會(huì)匯編5篇03-18

“我愛(ài)我班”主題班會(huì)02-19

我愛(ài)我班主題班會(huì)01-07

主題班會(huì)《我愛(ài)我“家”》01-25

我愛(ài)我的班主題班會(huì)02-26

《我愛(ài)我班》主題班會(huì)03-24