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    文明主題班會教學(xué)設(shè)計

    更新時間:2023-03-13 13:36:49 主題班會 我要投稿

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    文明主題班會教學(xué)設(shè)計

      在日常的學(xué)習(xí)中,大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧?主題班會要適合學(xué)生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。大家知道主題班會需要有哪些內(nèi)容嗎?下面是小編精心整理的文明主題班會教學(xué)設(shè)計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    文明主題班會教學(xué)設(shè)計

    文明主題班會教學(xué)設(shè)計1

      一、活動目的:

      1、配合學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)活動,針對本班學(xué)生的實際,采用朗誦、表演、宣讀倡議書、討論等多種學(xué)生喜聞樂見的形式,對學(xué)生進(jìn)行在校、在家、在外的文明禮儀教育。

      2、使學(xué)生在參與活動及討論的過程中,達(dá)到自我教育、自我提高的目的,讓學(xué)生積極投入到“講文明、樹新風(fēng)”活動中來。

      二、活動準(zhǔn)備:

      1、布置排練有關(guān)“講文明、樹新風(fēng)”方面的節(jié)目。

      2、相關(guān)資料、圖片等

      三、活動形式:

      朗誦、表演、數(shù)來寶、宣讀倡議書、討論等

      四、活動主持:正副班長

      五、活動過程:

      主持人(合):金秋的秋風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園,“文明之花”開在我們的心中。老師們,同學(xué)們,大家好!六(3)班“講文明、樹新風(fēng)”主題班會現(xiàn)在開始。

      主持人甲:做文明的人要有良好的行為

      主持人乙:做文明的人要有良好的'習(xí)慣。

      主持人丙:要做到這些,需要克服許多困難

      主持人甲:要做到這些,養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

      主持人乙:希望同學(xué)們以實際行動給“文明”一個完美的答案。

      主持人丙:文明不僅是做出來的,也是說出來的,同學(xué)們,請看小記者采訪的《禮貌中學(xué)生》:

     。ㄍ队罢故救N情況:怎樣說話才有禮貌?1、到書店買書時。2、向同學(xué)借筆用時。3、一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家時。)

      —主持人甲:謝謝同學(xué)們的表演,無論在家里還是在學(xué)校,我們都應(yīng)該象他們一樣講文明,懂禮貌?缮鐣狭鱾髦恍┎晃拿髡Z言,侵蝕著我們的心靈。

      主持人乙:我們要堅決抵制不文明語言,讓健康、文明伴隨我們成長。

      主持人丙:雄鷹飛得高,校牌胸前飄,講文明,講禮貌。下面請欣賞歌曲《大!。

      主持人甲:我們新時期的青年要為“講文明、樹新風(fēng)”貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

      主持人乙:從自身做起,革除丑陋惡習(xí),塑造良好形象,向人們展現(xiàn)我們的文明風(fēng)采。為了我們和他人的健康,我們應(yīng)該做到文明吐痰。請看大屏幕(投影展示不文明吐痰圖片。)

      主持人丙:這些圖片給我提了個醒,我也有幾幅圖片要請同學(xué)們看一看,請看大屏幕。(課件出示亂涂亂畫,亂扔垃圾的圖片。)

      主持人甲:同學(xué)們,環(huán)境的保護要靠我們大家共同努力,文明的號角要時時吹響。

      主持人丙:下面請班主任作總結(jié)。

      同學(xué)們,從你們的精彩表現(xiàn)中,我看到了你們呼喚文明的決心,那就讓我們從現(xiàn)在做起,注意自己的語言和行動,革除丑惡陋習(xí),塑造良好形象,用實際行動告訴大家:文明就在我們身邊。相信,只要你我共同努力,文明之花一定會將我們的生活裝點得燦爛輝煌。

      主持人(合):六(3)班“講文明、樹新風(fēng)”主題班會到此結(jié)束,謝謝各位的參與!

    文明主題班會教學(xué)設(shè)計2

      教學(xué)目標(biāo):

      1、在活動過程中,讓學(xué)生懂得從小講禮儀用語的重要性,體會語言美的魅力。

      2、在活動過程中,培養(yǎng)學(xué)生與他人交流、合作的能力。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      排練小品、文明禮貌兒歌等節(jié)目。

      教學(xué)過程:

      一、談話導(dǎo)入:

      師:同學(xué)們,中國自古就是講究禮儀的國度。文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年兒童,應(yīng)該怎么做呢?

      生:做個講文明、懂禮貌的好學(xué)生 。

      師:今天就有老師和大家一起談一談有關(guān)文明禮儀的知識。請看大屏幕《文明禮儀在心中》。

      生齊讀課題。 二.表演節(jié)目

      1、學(xué)生表演節(jié)目《在校園里》 主要情節(jié):小華身為學(xué)校里的衛(wèi)生監(jiān)督員以身作則勸導(dǎo)小麗不要亂扔垃圾,用自己的`行動帶動周圍的同學(xué)講文明。

      2、想一想,寫一寫,說一說。

      師:看完這個節(jié)目給你留下那些感想?

      請同學(xué)以小組為單位想一想,拿起筆寫一寫,最后派組代表發(fā)言。 組代表匯報發(fā)言。

      師:剛才,各小組都積極的交流,并聽了各組的發(fā)言,老師真是受益匪淺。

      三、場景再現(xiàn)。

      說一說。演一演

      師:現(xiàn)在我們來進(jìn)行場景再現(xiàn),設(shè)身處地的想一想,自己遇到下面的情景,應(yīng)該怎么做?

      (場景一)如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的書,你該怎么辦?應(yīng)該說什么?

      (場景二)當(dāng)你想向同學(xué)借筆時,你該怎么說,怎樣做呢?師:這位同學(xué)說話真有禮貌,我有筆也愿意借給你。

      (場景三)來到圖書館,你想借書,應(yīng)該怎樣跟圖書管理員說呢?

      師:嗯,你真是個有禮貌的好孩子。

      (場景四)當(dāng)家里來了客人,你怎樣招待他?

      ( 場景五)當(dāng)你沒有記清家庭作業(yè),你怎樣向老師打電話詢問呢?

      師:通過以上情景,你都知道了哪些文明用語。(對不起、謝謝、請、再見等)

      結(jié)合實際。談身邊的好人好事。

      四、

      五、展示學(xué)生們自己創(chuàng)編的文明禮儀兒歌:

      同學(xué)們,都知道,

      禮貌用語記得牢。

      對待長輩要用“您”,

      早晨見面說聲“早”,

      平時互相問問“好”。

      分別“再見”別忘了,

      若求人,“請”字先,

      最后別忘說謝謝,

      影響別人,“對不起”,

      回答請說“沒關(guān)系”。

      文明做個好孩子,

      人人夸獎數(shù)第一。

      六、總結(jié)談話。

      師:同學(xué)們,你對他人有禮貌,尊重他人,待人真誠,就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀,就會具備良好的氣質(zhì),就會得到別人對你的尊重。我真心希望大家成為講文明懂禮儀的好學(xué)生。你們能做的到嗎?

      生齊答:能。

      七、板書設(shè)計:

      文明禮儀在心中

      關(guān)心幫助他人

      對人和和氣氣

      善良友愛

      知錯就改

      禮貌小雷鋒——學(xué)生

      無論是在家里還是在學(xué)校、社區(qū),大家夸我是個小大人,尊老愛幼,知書達(dá)禮,深受親朋的交口稱贊。 我把禮貌用語掛在嘴邊,“您好、請、對不起、謝謝、沒關(guān)系、再見”等字句拉近了我與他人的距離。

      在學(xué)校,我見到老師、同學(xué)都熱情地問好。

      在家里,有客人來了,我主動打招呼、倒茶,客人走時主動說再見;獨自外出玩時會和家人說清楚去哪兒,什么時候回家,并準(zhǔn)時回來;爸爸媽媽有個頭痛腦熱,我會拿藥拿水,照顧好爸爸媽媽;還能主動幫爸爸媽媽做飯收拾家務(wù),做些力所能及的小事。

      愛心小雷鋒——學(xué)生

      老師和父母經(jīng)常教導(dǎo)我要學(xué)會做人,我記在心中,默默地為社會為同學(xué)學(xué)雷鋒做好事。樂于助人是我的一大特點。

      平時,若遇同學(xué)的學(xué)用品缺了,我總是第一個幫助解決;

      下雨天,我見同路的同學(xué)沒帶傘,就主動上前招呼,撐傘送他們回家;看見有同學(xué)摔跤了,我馬上跑過去把他扶起來。

      前段時間學(xué)校舉行了為重建災(zāi)區(qū)捐款活動,我把自己的200元壓歲錢捐了出來,希望能為災(zāi)區(qū)人民度過難關(guān)盡自己的一分力。我就是這么熱情,這么富有愛心。

      節(jié)能小雷鋒——學(xué)生

      今天地球上的能源越來越少了,我們一定要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔艱苦樸素的精神。我從身邊的每一件小事做起。 在學(xué)校,我常常主動關(guān)燈;

      看到水龍頭沒關(guān)緊,我總會跑過去把它擰緊;

      吃午飯時我總是提醒其他同學(xué)盡量把飯吃完,實在吃不完要把剩飯倒進(jìn)泔水桶。

      在家里我也很節(jié)約。比如說:淘米的時候,淘米水不必倒掉,還可以用來澆花,不但節(jié)約了水,還讓花兒得到了更多的營養(yǎng),這不正是一舉兩得嗎?

      還有我建議爸爸在樓道里裝上一個聲控?zé),可以?jié)約能源在生活中,少用一次性筷子。

      師:節(jié)約能源這個問題,我們要嚴(yán)肅對待,得讓我們的行為起到真正的作用,而不是嘴上說說而已。

    文明主題班會教學(xué)設(shè)計3

      一、指導(dǎo)思想:

      全面貫徹落實《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》,促進(jìn)校園精神文明建設(shè),促進(jìn)學(xué)校德育工作,培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。以“說文明話、行文明舉、做文明人、展十一風(fēng)采”為活動宗旨,結(jié)合學(xué)校實際,通過開展多種形式教育活動,旨在進(jìn)一步加強全校師生的環(huán)衛(wèi)意識和文明禮貌習(xí)慣,加強學(xué)生日常行為規(guī)范,創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境。使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高,形成良好的校風(fēng)。

      二、活動目標(biāo):

      1、提高全校學(xué)生的文明水平,使全校學(xué)生的語言更文明,行為更規(guī)范;

      2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做真正文明的學(xué)生;

      3、振奮全體師生的精神面貌,使其以飽滿的熱情,昂揚的斗志,嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)和工作中。讓文明之風(fēng)遍布校園的每一個角落!

      三、主題范圍:

      1、基礎(chǔ)文明修養(yǎng):

      重點培養(yǎng)學(xué)生的'文明禮貌、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、自立和自理能力、自律意識和環(huán)境意識。

      2、團隊精神:

      重點培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協(xié)作精神、良好心理素質(zhì)、全局意識和大局觀念。

      3、社會責(zé)任感:

      重點培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻(xiàn)精神。

      4、理想信念:

      重點培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、社會主義和共產(chǎn)主義理想,充分實現(xiàn)自我價值理念。

      5、好學(xué)精神:

      重點培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問、求真務(wù)實的態(tài)度,使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法,能有效性地學(xué)習(xí)。

    文明主題班會教學(xué)設(shè)計4

      一、指導(dǎo)思想:

      以新時期下弘揚正確的社會主義榮辱觀,加強對師生的思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀,改變陋習(xí),樹立良好的校風(fēng),建設(shè)優(yōu)良的校園文化氛圍。以人為本,構(gòu)建和諧校園。教育以學(xué)生為本,辦學(xué)以教師為本,提高教師思想素質(zhì)水平,引導(dǎo)和促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

      二、工作目標(biāo)

      在師生中樹立正確的社會主義榮辱觀,全面提升師生的政治思想道德素質(zhì)水平,全面提高師生的文明禮儀素質(zhì),具有較高的人文素養(yǎng),提高師生辨別真善美與假惡丑的`能力,教師能文明敬業(yè),文明育人,學(xué)生自覺守紀(jì),禮貌待人,校風(fēng)文明,學(xué)風(fēng)淳正,人人講道德,人人講禮貌。

      三、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

      法規(guī)文件,《都是文明禮儀規(guī)范》《中小學(xué)文明禮儀常規(guī)》《校內(nèi)禮儀常規(guī)》中小學(xué)生《守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。

      四、方法措施

      1.認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校的關(guān)于開展指導(dǎo)精神,依照安排和學(xué)校的實際情況,成立活動領(lǐng)導(dǎo)組,制定本年度活動方案。

      領(lǐng)導(dǎo)組名單:

      組長

      副組長:

      組員:

      組長職責(zé):負(fù)責(zé)安排本次活動的總體規(guī)劃,協(xié)調(diào)各方關(guān)系,傳達(dá)上級指導(dǎo)精神。

      副組長職責(zé):制定方案,組織開展實施本次活動。

      組員:積極參加組織的各項活動,提高自身道德禮儀素質(zhì)并積極實施對學(xué)生的教育。

      2.多方面多形式進(jìn)行宣傳發(fā)動

      利用校園板報、廣播、班級園地進(jìn)行宣傳

      在校園醒目由、文明禮儀標(biāo)語

      召開師徒動員會主題班會、隊會

      3.學(xué)習(xí)形式:

      教師:組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,并寫出不少于500字的學(xué)習(xí)筆記。

      學(xué)生:組織觀看有關(guān)文明禮儀的教學(xué)片,利用集會進(jìn)行集體教育,開展各種德育活動,舉行文明禮儀知識講座,比賽。

      五、步驟和時間安排

      本次活動分三個步驟:

      (一)制定方案、學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動(3月5日—6月31日)

     。ǘ┙M織學(xué)習(xí)討論,查擺對照(7月1日—10月31日)

     。ㄈ┨岣、規(guī)范行為

    文明主題班會教學(xué)設(shè)計5

      活動目標(biāo):

      安靜是一種美德,安靜是一種修養(yǎng)。為進(jìn)一步加強學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育,努力提高德育活動的實效性,落實“八禮四儀”的目標(biāo)要求,九、十月份將在全校學(xué)生中以“餐飲之禮”為突破點,開展“安靜行動”,積極營造文明、和諧、安靜的校園。

      活動主題:

      安靜校園文明餐廳

      活動內(nèi)容:

      1、第二周國旗下講話:德育處分管主任在各年段宣講“餐飲之禮、儀式之禮”內(nèi)容和要求。

      2、第三周國旗下講話:德育主任進(jìn)行“安靜行動”動員,營造“安靜校園、文明餐廳”的氛圍。

      3、各年級組蹲點領(lǐng)導(dǎo)、年級組長召集正副班主任會議,思想重視,行動跟上,大家出謀劃策,共商具體教育管理的.方法和策略,預(yù)設(shè)“安靜行動”的目標(biāo)和效果。

      例如:年級組可以以“安靜校園文明餐廳”為主題設(shè)計“安靜心語”,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,集思廣益,使同學(xué)們認(rèn)識到安靜校園的重要性,評比出最佳“安靜心語”布置在班級文化園地中,時刻提醒同學(xué)們安靜走路、安靜用餐……;中高年級學(xué)生可以開展“安靜校園文明餐廳”手抄報比賽……;各班可以評選“安靜使者”,對班級活動進(jìn)行監(jiān)督管理等等(此條內(nèi)容作為各年級、各班開展“安靜行動”參考)

      4、各班以“安靜校園文明餐廳”為主題開展晨會教育、主題班會,提出“安靜校園、安靜班級、安靜餐廳”的評比內(nèi)容,并在班級開展“安靜小組”、“安靜隊伍”、“安靜餐桌”等周周評、月月評活動,評比結(jié)果作為學(xué)校期末“八禮”標(biāo)兵、“八好”少年評比的重要依據(jù)。

      5、各值班行政在當(dāng)天校園值日以及餐廳一周值日過程中加強“安靜校園文明餐廳”的檢查力度,及時督促糾正、記錄反饋。

      6、德育處四位主任除自己正常值日外,隨時(每周不少于兩次)進(jìn)行“安靜校園安靜餐桌”的巡視檢查,如有違反要求現(xiàn)象,一律扣分到年級組,與年級組考核掛鉤。

    文明主題班會教學(xué)設(shè)計6

      設(shè)計意圖:

      公交車是我們?nèi)粘I钪谐S玫慕煌üぞ撸瑸榱俗層變焊玫亓私獬塑嚩Y儀,增強文明乘車意識,我設(shè)計了這次活動。讓孩子們通過看,聽,說,玩,了解乘車的基本禮儀,體驗乘車的樂趣,從而激發(fā)幼兒爭做文明小乘客的意識和行為。

      活動目標(biāo):

      1、了解乘車的方法和簡單的安全知識。

      2、能判斷文明乘車的行為。

      3、體驗乘車游戲的樂趣。

      4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

      5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

      活動準(zhǔn)備:

      1、“公共汽車”的活動場景;

      2、背景音樂(車的鳴笛,剎車等音效);PPT課件;

      3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干。

      活動重點難點:

      活動重點:了解乘車時的文明行為和簡單的安全知識

      活動難點:做到文明乘車

      活動過程:

      一、無聲動畫,引出重點

      師:老師要告訴大家一個好消息,今天有一群小動物要和我們一起去郊游,你們高興嗎?

      (幼:高興。

      師:你們看,他們來了!

      PPT播放無聲動畫

      師:我們一起看一看,他們在干什么?

      一定要仔細(xì)看呦!

      提醒幼兒認(rèn)真觀看,動腦猜想,大膽說說

      師:下面請小朋友來說一說,你都看到了什么?

      PPT展示圖片,師提問,鼓勵幼兒說出答案:

      上車前,小動物們是怎樣做的?PPT同時播放上車前小動物排隊的圖片(準(zhǔn)備排隊上車)

      小動物們排隊的時候,小兔和羚羊老師在說什么?說完之后小兔是怎樣做的?這樣做對嗎?(它想不排隊,第一個上車;這樣做不對)

      汽車開動后,小熊做什么了?羚羊老師對它說了什么?之后小熊是怎樣做的?它應(yīng)該怎樣做?(汽車開動后,小熊開始吃零食,并且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊老師批評他這樣做是不對的;小熊把垃圾都打掃干凈了;在車上不應(yīng)該亂扔垃圾)

      小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說了些什么?(它們在大聲唱歌;羚羊老師說在車上大吵大鬧,會影響其他人,不應(yīng)該大聲喧嘩)

      二、有聲動畫,鞏固加深

      師:我們現(xiàn)在來聽一聽小動物們到底在說些什么。

      播放有聲動畫,加深影響,鞏固重點,

      師:。偛拍銈冋f的'太棒了,給自己鼓鼓掌!

      三、判斷正誤,表揚好習(xí)慣

      師:老師這里還有一些人乘車的照片,請小朋友們來判斷一下這些人的

      做法是否正確。如果你認(rèn)為正確,你就舉起笑笑臉;如果你認(rèn)為錯誤,

      就舉起哭哭臉。

      PPT播放幻燈圖片:

      圖片一、乘車時,將頭或手伸出窗外

      圖片二、從后門上車(師補充:如果車有兩個門,應(yīng)該是前門上車,后

      門下車;如果車只有一個門,應(yīng)該是先上后下,以免擁擠)

      圖片三、上車后自覺投幣

      圖片四、給老奶奶讓座(師補充:除了老人以外,我們還應(yīng)該給孕婦,抱小孩的人,殘疾人讓座)

      四、情景游戲,乘車實踐

      師:現(xiàn)在我們了解了很多乘車時的安全知識,我們看看誰能成為文明小乘客!好了,我們出發(fā)吧!

     。1)請一位小朋友扮演汽車司機,配位老師負(fù)責(zé)播放背景音樂和扮演老人半路上車,主班老師根據(jù)小朋友的表現(xiàn)做旁白解說,適時給予表揚、強調(diào)。

     。2)請小朋友自己選擇分配角色,師給予適時的建議和指導(dǎo),游戲繼續(xù)進(jìn)行,自然結(jié)束!

    文明主題班會教學(xué)設(shè)計7

      教學(xué)目標(biāo):

      1.通過學(xué)習(xí)小學(xué)生禮儀三字經(jīng),讓學(xué)生明白一天中應(yīng)該做什么,怎樣做,做得怎樣。

      2.將學(xué)到的日常規(guī)范運用于學(xué)習(xí)生活中,讓學(xué)生之間形成一種和諧的學(xué)習(xí)、生活氛圍。

      教學(xué)重點:

      通過學(xué)習(xí)小學(xué)生禮儀三字經(jīng),讓學(xué)生明白一天中應(yīng)該做什么,怎樣做,做得怎樣,切實指導(dǎo)學(xué)生的行為。

      教學(xué)難點:

      生活中面面俱到的細(xì)節(jié)

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      多媒體

      教學(xué)過程:

      一、談話導(dǎo)入

      1.孩子們,我們都是軍民小學(xué)的小主人。在以前,我們學(xué)習(xí)過哪些文明禮儀?你認(rèn)為在家、在校、在路上、在車上應(yīng)該怎么做呢?

      2.看來,孩子們在以前學(xué)到的文明禮儀知識還真不少,中國是一個具有五千年歷史的文明古國,每一個孩子都應(yīng)該從小做起,爭當(dāng)文明禮儀小標(biāo)兵。

      二、學(xué)習(xí)文明禮儀的重要性

      1.聽故事:《酒店老板與無賴》一個人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對老板說“店家今日忘帶錢了,改日送來”店老板連聲“不礙事,不礙事”并恭敬地把他送出了門。這個過程被一個無賴給看見了,他也進(jìn)了飯店要了酒菜,吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了,改日送來”。誰知店老板臉色一變,揪住他,非剝他的衣服不可。無賴不服說:“為什么剛才那人可以記帳,我就不行?”店家說:“人家吃飯,筷子在桌子上找整齊,喝酒一盅盅地篩,斯斯文文,吃飯時并掏出手絹揩嘴,是個有德行的人,豈能賴我?guī)讉錢,你呢?筷子在胸前找齊,狼吞虎咽,吃上癮來,腳踏上條凳,端起酒壺直往嘴里灌,吃罷用袖子揩嘴,分明是個居無定所,食無定餐的無賴之徒,我豈能饒你!”一席話,說得無賴埡口無言,只得留下外衣,狼狽而去。

      2.聽了這個故事,你得到了什么啟示?

      啟示一:動作姿勢是一個人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個品德端莊、富有內(nèi)涵的人,其姿勢必然優(yōu)雅。一個趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人,是做不出高雅的姿勢來的。

      啟示二:在人際交往中,我們必須留意自己的形象,講究動作與姿勢。因為我們的動作姿勢,是別人了解我們的一面鏡子。

      啟示三:在人際交往中,我們可以通過別人的動作、姿勢來衡量、了解和理解別人,同時也提醒自己在任何場合都要注意禮儀。

      因此,文明禮儀是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)!

      三、背誦“小學(xué)生個人禮儀三字經(jīng)” 1.配樂打拍唱“小學(xué)生個人禮儀三字經(jīng)”。 2.學(xué)習(xí)《軍民小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》

      分類規(guī)范學(xué)生的行為:1.學(xué)習(xí)上學(xué)常規(guī)。2.學(xué)習(xí)品行常規(guī)。3.學(xué)習(xí)課堂常規(guī)。4.學(xué)習(xí)課間常規(guī)。5.學(xué)習(xí)課外常規(guī)。 6.學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)。 7.訓(xùn)練常規(guī)。包括:走、站、坐、立、聽、讀、說、寫等姿勢和眼神的.訓(xùn)練。

      2.個人衛(wèi)生要求和服裝要求

      四、學(xué)習(xí)典范

      1.師講述周恩來的故事,請學(xué)生談感受。 2.禮儀測試,注意哪些細(xì)節(jié)。

      五、總結(jié)。

      1.孩子們,希望通過我們的共同努力,形成一個“人人禮儀,班級規(guī)范,學(xué)校文明”的濃厚氛圍,校園是美好的,生活是多姿多彩醫(yī)院就診的的,牢記講文明遵禮儀,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)建一個文明的校園。

      2.最后,請大家謹(jǐn)記:當(dāng)你走出家門,肩上就扛著家庭的榮辱! 當(dāng)你走出校門,肩上就扛著學(xué)校的榮辱! 當(dāng)你走出國門,肩上就扛著國家的榮辱!

    文明主題班會教學(xué)設(shè)計8

      教學(xué)目標(biāo):

      1:提高學(xué)生的自身修養(yǎng)。

      2、讓學(xué)生了解行姿禮儀的規(guī)范要求。

      3、學(xué)習(xí)正確的站姿、坐姿和行姿。

      教學(xué)重點、難點:

      學(xué)習(xí)正確的站姿、坐姿和行姿

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      課件、多媒體

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入

      1.談話:同學(xué)們,今天老師給你們帶來了一首很好聽的歌,下面請大家欣賞一下。

      2.播放歌曲《文明在哪里》

      3.談話:同學(xué)們覺得文明在哪里呢?老師覺得文明就在我們身邊,老師希望同學(xué)們從身邊的小事做起,從自己做起,做一名講文明、懂禮儀的小學(xué)生。談到禮儀,什么是禮儀呢?(學(xué)生回答)

      4.出示課件,簡介禮儀,今天咱們就來上一節(jié)禮儀課,學(xué)習(xí)一下個人禮儀。

      二、新課

      1.談話:同學(xué)們覺得個人禮儀包括哪幾方面呢?(儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝)

      2.儀容儀表

      (1)什么是儀容儀表呢?課件出示對儀容儀表的基本要求。

      (2)評一評小組內(nèi)儀容儀表最優(yōu)秀的`同學(xué),并說一說為什么要評他?

      (3)鼓勵全體同學(xué)向這些同學(xué)學(xué)習(xí)

      3.儀態(tài)舉止

      (1)課件出示對儀態(tài)舉止的基本要求:

      站如松

      挺拔向上

      坐如鐘

      端正穩(wěn)重

      行如風(fēng)

      輕快敏捷

      (2)學(xué)習(xí)正確的站姿

      請幾名同學(xué)到臺上站立,同學(xué)評議。 學(xué)生觀看視頻,并跟著學(xué)習(xí)正確的站姿。 教師總結(jié)男女生站姿的種類和要求 全體學(xué)生跟隨視頻進(jìn)行展示。

      (3)學(xué)習(xí)正確的坐姿

      請幾名同學(xué)到臺上坐好,同學(xué)評議。

      學(xué)生觀看視頻,并跟著學(xué)習(xí)正確的坐姿。

      教師總結(jié)男女生站姿的種類和學(xué)要求 全體學(xué)生跟隨視頻進(jìn)行展示。

      (4)學(xué)習(xí)正確的行姿

      請兩名同學(xué)走一走,同學(xué)評議。

      出示走的基本要求,按照要求再次練習(xí)。

      三、欣賞《文明禮儀操》

      1.談話:同學(xué)們,剛才我們學(xué)習(xí)的正確站、坐、行的姿勢,大家學(xué)的很認(rèn)真,做的也很好,為了獎勵大家,老師給你們播放一段《文明禮儀操》,讓大家放松一下。

      2.播放視頻《文明禮儀操》

      3.出示規(guī)范要領(lǐng),全體跟著要領(lǐng)學(xué)習(xí)規(guī)范行姿。

      四、學(xué)生演講《講文明,懂禮儀,爭做優(yōu)秀小學(xué)生》

      1.談話:同學(xué)們,這節(jié)課,我們只學(xué)習(xí)的只是文明禮儀其中的很少一部分,文明禮儀的內(nèi)容還有很多很多,那作為一名小學(xué)生我們應(yīng)從哪些方面做起呢?

      2.學(xué)生嚴(yán)妙妙演講《講文明,懂禮儀,爭做優(yōu)秀小學(xué)生》

      3.要成為一名講文明,懂禮儀的優(yōu)秀的小學(xué)生,我們應(yīng)從哪些方面做起呢?

      4.完成自測

      五、全體詩朗誦《手拉手,為文明歌唱》

      六、結(jié)束語:

      同學(xué)們,文明禮儀是一粒最有生命力的種子,它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果,指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀,讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,把文明禮儀之花播撒到我們的生活之中吧!

    文明主題班會教學(xué)設(shè)計9

      活動目標(biāo):

      1.知道用餐時的一些文明健康行為。

      2.養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣,培養(yǎng)文明的餐飲之禮。

      3.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

      4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      5.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      活動準(zhǔn)備:

      1.幼兒平時使用的餐具:碗、殘渣盤、勺子各一個。

      2.圖片(與進(jìn)餐有關(guān)的圖片,有正確的.,有不正確的,如:把飯菜全部吃光的、挑食的、邊吃邊講話的、用手抓飯的、對著別人打噴嚏的……)

      活動過程:

      一、請幼兒回憶進(jìn)餐前要做的事:飯前要洗手。

      1.請幼兒談?wù)劜颓盀槭裁匆词郑?/p>

      2.教師總結(jié):我們?yōu)槭裁匆词帜?因為洗手可以預(yù)防病菌,所以小朋友要養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。

      二、請幼兒用正確的方法洗手。

      三、判斷游戲:誰是文明進(jìn)餐的小朋友

      1.出示圖片,說說圖上的小朋友在干什么?他這么做對嗎?為什么?應(yīng)該怎么做呢?(幫助幼兒分清對錯,學(xué)習(xí)文明進(jìn)餐的禮儀)

      2.談話:怎樣才能做個文明進(jìn)餐的好孩子呢?

      3.談話:除了剛才看到的、說到的,進(jìn)餐前后還要注意什么?如:吃完飯將自己的餐具送到指定的地方、進(jìn)餐后要漱口和擦嘴等。

      四、學(xué)習(xí)兒歌,結(jié)束活動。

      兒歌:進(jìn)餐前,手洗凈;入座時,動作輕;細(xì)細(xì)嚼,慢慢咽,不挑食,不剩飯。文明進(jìn)餐人人贊!

      活動反思:

      通過活動,幼兒知道了進(jìn)餐過程中的一些基本禮儀,如進(jìn)餐時不講話,不能一心二用,不能挑食,吃完自己的一份食物后再離開餐桌。正確使用餐具,愛護衛(wèi)生,進(jìn)餐時保持自己、桌面、地面的清潔,進(jìn)餐后會收拾自己的餐具并及時進(jìn)行漱口和擦嘴。本次教學(xué)活動中,我雖然抓住了幼兒的心理特征,但是在材料的準(zhǔn)備上,還不夠充分,不能夠給幼兒更多的提示。

      一個成功的活動,離不開教師對每個環(huán)節(jié)精心的設(shè)計與考慮?傊,我們教師平時要多善于觀察、多思考、多去了解幼兒,時刻做一個有心人。

    文明主題班會教學(xué)設(shè)計10

      活動目標(biāo):

      1、具有自尊、自愛的生活態(tài)度。

      2、樂于養(yǎng)成文明、禮貌的行為習(xí)慣。

      活動重點:

      1、具有自尊、自愛的生活態(tài)度。

      2、樂于養(yǎng)成文明、禮貌的行為習(xí)慣。

      活動難點:

      知道要對爸爸、媽媽有禮貌。知道日常生活中的一些文明舉止。

      活動過程:

      1、導(dǎo)入。

     。1)板書課題。

     。2)提問:你們了解哪些文明禮貌,如果不講文明禮貌,別人是否樂意與你交往?

     。3)讓學(xué)生閱讀教材第14~15頁,使學(xué)生了解從早到晚,一天三餐到行動坐臥等,有哪些是家庭文明禮貌?分小組說后并寫在卡紙上,看哪一組寫得多,寫的好,板貼評比。(板書:起居方面行動坐臥文明進(jìn)餐)

      2、個人作業(yè)。完成教材第15頁“我家里的`文明禮貌”。教師巡視并做適當(dāng)指導(dǎo)。

      3、分組討論。每個學(xué)生根據(jù)自己的作業(yè)進(jìn)行發(fā)言,小組按照以上幾方面歸類和做簡單記錄。

      4、全班交流。每個小組按照黑板上所列的三項介紹自己小組同學(xué)發(fā)言。教師將與括號中內(nèi)容比較一致的內(nèi)容寫在黑板相應(yīng)的標(biāo)題下。

      5、教師總結(jié)。