拼搏主題班會(huì)
更新時(shí)間：2023-12-13 09:36:42 煒亮 主題班會(huì) 我要投稿
拼搏主題班會(huì)（精選12篇）
在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家都參加過不少主題班會(huì)吧？主題班會(huì)會(huì)前需要充分的準(zhǔn)備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專長、愛好和創(chuàng)造性。還在為準(zhǔn)備主題班會(huì)而發(fā)愁嗎？下面是小編整理的拼搏主題班會(huì)，希望能夠幫助到大家。
拼搏主題班會(huì) 1
活動(dòng)主題：
競爭與拼搏
活動(dòng)目的：
通過此次主題班會(huì)，讓同學(xué)們懂得在學(xué)習(xí)中應(yīng)該學(xué)會(huì)拼搏、競爭，從而培養(yǎng)我班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高每位同學(xué)的成績。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每組收集5條關(guān)于競爭、拼搏的名人名言。
2、每組講一個(gè)關(guān)于競爭、拼搏的名人故事。
3、每組準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于競爭、拼搏的`小品（可以從各個(gè)側(cè)面反映主題表達(dá)的含義）。
4、準(zhǔn)備一首詩，同學(xué)組合、朗誦。
活動(dòng)過程：
1、主持人開場白：俗話說“人外有人，天外有天”，在這偌大的世界里，沒有人可以永遠(yuǎn)立于不敗之地，遲早會(huì)有人勝過你，超越你，這時(shí)候就需要競爭。競爭在學(xué)習(xí)中更是體現(xiàn)得淋漓盡致，只要你稍一松懈，就會(huì)屈居人后，因此，競爭能激發(fā)你對學(xué)習(xí)的斗志，只要拿著這份斗志，才能去與人拼搏。說到拼搏，就是在布滿荊棘的山路上開辟一條平坦的大道，所以，在學(xué)習(xí)中也需要拼搏的意志。讓我們在學(xué)習(xí)中克服一切困難，永爭第一吧！
2、名人故事：每組選出一位同學(xué)上來講一個(gè)關(guān)于名人競爭、拼搏的故事。
3、談感想：由主持人點(diǎn)名站起來，談?wù)劼犕晁膭t名人故事后的感想，以及今后自己準(zhǔn)備的行動(dòng)（6—8人）。
4、小品欣賞：每組表演小品（人數(shù)不限），可以從側(cè)面反映班會(huì)主題，每則小品完后，主持人談感想。
5、輕松一刻：玩一個(gè)游戲——“搶板凳”。最后勝利者獎(jiǎng)勵(lì)筆。（目的：真正體會(huì)到競爭的重要性）
6、名人名言：每組將收集的名人名言讓一位字跡最漂亮的人抄下來，并大聲朗誦，課后再貼于班級的“學(xué)習(xí)園地”，請同學(xué)們選擇一條作為自己的座右銘。
7、詩朗誦：普希金《忠告》（6人朗誦）
8、主持人結(jié)語：同學(xué)們，這次主題班會(huì)即將要結(jié)束了，希望同學(xué)們從自身做起，了解到自身?xiàng)l件多差，環(huán)境的惡劣，你應(yīng)該奮起、競爭、拼搏。
注意事項(xiàng)：
1、表演的同學(xué)注意大方，聲音響亮，富有感情。
2、準(zhǔn)備要充分。
拼搏主題班會(huì) 2
一、班會(huì)目的
我國正由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌，無庸置疑，市場經(jīng)濟(jì)是以“競爭”為特點(diǎn)的。這一特點(diǎn)不僅涉及商界、政界，而且遍及社會(huì)各個(gè)角落。為此，在通向成功的路上，人們要付出更多的艱辛。通過主題班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的拼搏精神和競爭意識，以適應(yīng)新形勢下對人才素質(zhì)的要求，以名人名言等具體事例，激發(fā)學(xué)生克服自暴自棄的思想，努力向前。
二、班會(huì)準(zhǔn)備
1、查找古今中外自強(qiáng)不息的事例。
2、提供名人名言和典型事例
3、約定有拼搏精神、競爭意識的學(xué)生作典型發(fā)言。
三、活動(dòng)過程
主持人：同學(xué)們本次班會(huì)課準(zhǔn)備以演講的'形式進(jìn)行，希望大家積極參與�，F(xiàn)在我宣布“拼搏+競爭=成功”主題班會(huì)開始，請大家上臺演講。
�。ò凑疹A(yù)約由準(zhǔn)備充分的學(xué)生演講）
主持人：剛才已有幾位同學(xué)作里典型發(fā)言。從發(fā)言的情況看，同學(xué)們還有許多想法，請上臺自由發(fā)言。
�。▽W(xué)生自由發(fā)言）
四、班主任總結(jié)
�。�1）、概括本次主題班會(huì)的收獲
�。�2）、聯(lián)系實(shí)際表彰班內(nèi)勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)。
�。�3）、要求同學(xué)們增強(qiáng)競爭意識，形成你追我趕積極進(jìn)去的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
拼搏主題班會(huì) 3
活動(dòng)目標(biāo)：
通過本次班會(huì)，使學(xué)生懂得珍惜、感恩，明白學(xué)習(xí)要靠勤奮，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，奮力拼搏，努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。
活動(dòng)主題：
讀書勵(lì)志奮力拼搏。
活動(dòng)形式：
讀讀書名言、講讀書故事，突出愛學(xué)習(xí)、愿拼搏的思想。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx、5、16
活動(dòng)地點(diǎn)：
六年級一班教室
主持人：
陳xx
教師準(zhǔn)備：
ppt課件（《生命的十字架》視頻《感謝爸爸媽媽》視頻背景音樂《隱形的翅膀》、《懂你》
活動(dòng)過程：
活動(dòng)一：觀看圖片，珍惜現(xiàn)在，明白父母的辛苦。
1、主持人：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好！世紀(jì)是人類進(jìn)步的階梯，書籍是全世界的營養(yǎng)品，我們現(xiàn)在如此美好的年齡，更需要用只是充實(shí)自己，現(xiàn)在我宣布：六年級一班讀書勵(lì)志、奮力拼搏主題班會(huì)正式開始。同學(xué)們，再過一個(gè)多余月，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，你們覺得目前的學(xué)習(xí)累不累？相信有的同學(xué)會(huì)回答：很累。下面老師想先給大家展示一組圖片，（指名朗讀圖片旁邊的文字，并簡單解說圖意）大家要仔細(xì)觀看，看完后要回答問題！
2、播放一組圖片（背景音樂：《隱形的翅膀》）
討論：同學(xué)們剛剛在圖片中看到了什么？（許多孩子生活貧困、上學(xué)艱辛卻依然在渴望求知）與我們的幸福生活相比，大家又想說些什么呢？
3、播放一組父母辛勤工作圖片（背景音樂：《懂你》）
討論：到底誰更辛苦呢？你為了誰更要努力學(xué)習(xí)？
活動(dòng)二：靜靜的反思，感恩父母。
1、同學(xué)們，當(dāng)我們感覺學(xué)習(xí)辛苦的時(shí)候，請你多想想——
（1）也許你讀書辛苦，可父母一定比你還辛苦！此時(shí)此刻，他們在干什么呢？
�。�2）也許你穿的不夠時(shí)尚，但貧困山區(qū)的孩子是怎樣想的呢？
�。�3）也許你的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢？
�。�4）也許老師對你嚴(yán)了些，可是沒有這樣嚴(yán)格的環(huán)境你會(huì)怎樣呢？
2、同學(xué)們，我們一起來靜靜地反思一會(huì)吧！
靜靜地反思……
明志篇
畢業(yè)在即，我有明確的`目標(biāo)嗎？我為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力拼搏了嗎？
勤學(xué)篇
在課堂上我能從嚴(yán)要求自己嗎（如上課不打瞌睡、不交頭接耳、不做小動(dòng)作等）？課后，我能認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成各種作業(yè)嗎？
感恩篇
�。úシ乓曨l《感謝爸爸媽媽》）
我能體會(huì)到家人的艱辛，感受到父母的期盼嗎？我昔日的表現(xiàn)對得起我的父母嗎？
3、主持人：誰言寸草心，報(bào)得三春暉，想想辛苦的父母，想想平日貪玩的我們，我真的有些慚愧了，讓我們拿起筆來寫下我們此刻最真實(shí)的感受吧！
活動(dòng)三：展示讀書名言、講讀書故事
1、主持人：同學(xué)們，古語說的好，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，我們?yōu)槭裁匆x書？讓我們看看名人是怎么說的吧！
2、學(xué)生展示搜集地古今中外的讀書名言。
3、主持人：同學(xué)們，我們不會(huì)忘記周恩來總理為實(shí)現(xiàn)理想而刻苦讀書的歷歷往事：少年周恩來正是痛心于祖國的落后挨打、飽受侵略的現(xiàn)實(shí)，才立志為中華之崛起而讀書。圖書館，他專心致志，如饑似渴；旅行途中，他爭分奪秒，不知疲倦；他遠(yuǎn)涉重洋，赴法勤工儉學(xué)，為的正是中華之崛起……
4、主持人：下面讓我們來講講你所知道的讀書故事吧（提前安排學(xué)生準(zhǔn)備好故事）
5、同學(xué)們，聽了他們的故事，是不是對你有所啟示呢？那就讓我們行動(dòng)起來吧！努力學(xué)習(xí)奮力拼搏吧！
6、最后讓我們一起欣賞一段視頻《生命的十字架》，交流感悟。
7、齊聲朗讀班主任寄語：努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮拼搏、笑迎畢業(yè)！有付出終有回報(bào)！
8、主持人：現(xiàn)在我宣布六年級一班讀書勵(lì)志奮力拼搏主題班會(huì)到此結(jié)束。
拼搏主題班會(huì) 4
【教育目標(biāo)】
1、了解擊劍運(yùn)動(dòng)中拼搏精神的內(nèi)涵。
2、激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)斗志，引導(dǎo)同學(xué)們正確樹立自己的人生目標(biāo)。
【活動(dòng)背景】
本班是擊劍班，擊劍的同學(xué)們不僅要學(xué)習(xí)文化知識，在課余時(shí)間還要進(jìn)行訓(xùn)練，比別的同學(xué)付出了更多的汗水和艱辛。在擊劍比賽中，我班的擊劍運(yùn)動(dòng)員們憑著搏的精神，取得了一枚枚來之不易的獎(jiǎng)牌。為徐匯區(qū)、為學(xué)校、為班級增光添彩。進(jìn)入初三年級后，班級中不少同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，表現(xiàn)為對學(xué)習(xí)有畏難情緒、意志消沉，學(xué)習(xí)成績下滑。有必要通過輔導(dǎo)活動(dòng)，以擊劍精神“搏”來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生目標(biāo)！
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、拍攝擊劍學(xué)生訓(xùn)練的.錄像以及比賽的錄像。
2、拍攝擊劍生獲獎(jiǎng)的照片
3、分組準(zhǔn)備主題班會(huì)節(jié)目。
4、班干部布置教室環(huán)境，主持人根據(jù)節(jié)目的流程制作背景PPT及寫串聯(lián)詞。
5、準(zhǔn)備便條寫出自己的目標(biāo)。
【班會(huì)流程】
一、播放PPT，導(dǎo)入主題
二、感受擊劍運(yùn)動(dòng)
播放擊劍訓(xùn)練的錄像及擊劍生獲獎(jiǎng)的照片。
學(xué)生討論擊劍比賽中“贏”的秘訣。
三、體悟擊劍精神
舉例通過拼搏獲得成功的名人。
通過小游戲體會(huì)獲得成功的艱難。
四、弘揚(yáng)搏的精神
搏的精神同樣適用與學(xué)習(xí)和生活中。提出學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況。
采訪某些同學(xué)，講講他們在學(xué)習(xí)上遇到哪些問題或困惑導(dǎo)致他們的成績止步不前甚至倒退。
同學(xué)發(fā)言：我們在學(xué)習(xí)上該怎樣拼搏才能獲得成功？
詩歌朗誦《拼搏之歌》
學(xué)生寫下自己各個(gè)年齡段的拼搏目標(biāo)并制作時(shí)間膠囊。
學(xué)生表演擊劍操。
班主任寄語。
在校歌聲中結(jié)束主題班會(huì)。
拼搏主題班會(huì) 5
一．班會(huì)目的：
1．使學(xué)生認(rèn)識到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。
2．使同學(xué)們明白，理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的。
3．使同學(xué)們敢于面對自我的不足，并主動(dòng)尋求幫助，到達(dá)理想彼岸。 4鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，爭取明年高考的勝利。
二、班會(huì)形式
游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流
三、主持人
班級主要班干
四、班會(huì)流程
�、呕貞浲陦粝�
這次的班會(huì)主要以夢想為主提到夢想，童年時(shí)期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想。要展望未來，就讓我們從回憶過去開始 ……
�、朴螒颉懊倒逭魍尽�
玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而.玫瑰花下卻是長滿刺的莖�！懊倒逭魍尽北闶且粋�(gè)模擬游戲，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長道路的艱辛。游戲是殘酷的，可以達(dá)到要求的人便可以奔向勝利的終點(diǎn)，而達(dá)不到要求的人便會(huì)慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。
⑶夢之航
每個(gè)人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動(dòng)力，一種促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
在這個(gè)環(huán)節(jié)中，通過主持人與同學(xué)互動(dòng)的形式，同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時(shí)也表明了自己將來想要成為怎樣的人。 通過這個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們更加認(rèn)真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的.努力，將會(huì)事半功倍。 最后，同學(xué)們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動(dòng)來宣告自己的決心。理想之舟就在此時(shí)此刻起航了！
�、让鎸Σ蛔悖瑢で髱椭�
班上同學(xué)自由發(fā)言，講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，尋求現(xiàn)場同學(xué)和老師的幫助。
⑸宣誓儀式
附：
誓詞：
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
不知不覺之間，高考的腳步漸漸近了，留給我們的只有還不到一年的時(shí)間了。我們知道，作為高三的我們，承載著學(xué)校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我們也深刻地明白我們的命運(yùn)只能靠我們自己去改寫，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)所有關(guān)愛我們的人，不讓你們傷心，不讓你們失望，我們時(shí)刻不忘偉大的高三（5）班的班級理想�！蔽覀兪且粋�(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，我們是兄弟，我們是姐妹，我們要讓兄弟姐妹們不僅有大學(xué)上，還要有好大學(xué)上。我們每一個(gè)人都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我們是一個(gè)無堅(jiān)不摧的集體。我們勇于承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的神圣使命。在此，我們高三（5）班在此宣誓：
我們要以堅(jiān)韌強(qiáng)健的意志，
以勇奪桂冠的信心，
以團(tuán)結(jié)拼搏的精神，
以追求卓越的豪邁。
以挑戰(zhàn)人生的信念，
只管耕耘，不問收獲。
為了實(shí)現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo)，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現(xiàn)在起，我們會(huì)以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費(fèi)面對現(xiàn)在，用最多的夢想面對未來。讓我們攜起手來，挑戰(zhàn)極限，滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在季延中學(xué)發(fā)展史上寫下光輝燦爛的一頁。 宣誓人：xx
�、拾嘀魅沃v話
班會(huì)結(jié)束，對本次班會(huì)進(jìn)行評價(jià)并提出要求和期望。
�、吮敬伟鄷�(huì)反思小結(jié)：
1、本堂班會(huì)課形式較為活潑，內(nèi)容豐富，氣氛熱烈。
2、時(shí)間有限，活動(dòng)過程較為倉促，一部份活動(dòng)所花時(shí)間較長，效果并不一定理想。
3、本次班會(huì)重點(diǎn)放在學(xué)生自由發(fā)言上，同學(xué)們針對自身的問題向老師和同學(xué)請教，其實(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)完全可以獨(dú)立成為一堂班會(huì)課。
4、開班會(huì)課不能面面俱到，就有所側(cè)重。
拼搏主題班會(huì) 6
班會(huì)主題：
心懷夢想，勇往直前
活動(dòng)對象：
永春第三中學(xué)高三（1）班（理科）
活動(dòng)目的：
1、引發(fā)高三學(xué)生對未來生活的思考，對大學(xué)生活的憧憬，樹立遠(yuǎn)大的理想
2、提出要求，不僅要有夢想，還要有為夢想而奮斗的意志，激勵(lì)高三學(xué)生心懷夢想，努力奮斗，勇往直前。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集精彩勵(lì)志圖片，制作PPT，選主持人，設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和流程。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入，主持人引入班會(huì)主題。
男：尊敬的老師，親愛的同學(xué)
合：大家好！
女：今天我們迎來了新學(xué)期的第一個(gè)主題班會(huì)，我們班會(huì)的主題是“心懷夢想，勇往直前”。
男：高三，我們來了，一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，一個(gè)全新的.轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
女：一個(gè)值得去努力的階段，一個(gè)洋溢著青春、歡樂、奮斗的時(shí)期。我們是否應(yīng)該在這個(gè)充滿斗志的高三為自己努力拼搏一次呢？
男：大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨洗禮，更見青松巍峨。
女：歲月崢嶸須拼搏，韶華瀟灑莫蹉跎。讓我們把愿望寫在今天，把人生的夢想刻在今天，！
男：從今天開始心懷夢想，勇往直前，堅(jiān)持不懈，奮斗到底，努力去譜寫一曲最悅耳、最激昂的生命樂章！
女：下面我宣布，永春三中高三一班勵(lì)志主題班會(huì)，
合：現(xiàn)在開始！
男：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任給我們講話。
二、班主任發(fā)言，播放幻燈片。
第一部分：你的夢想是什么？
1、對高三的認(rèn)識與建議。
2、展示招聘會(huì)現(xiàn)場圖片，告誡學(xué)生不努力學(xué)習(xí)的悔恨與無助，激發(fā)他們樹
立遠(yuǎn)大理想，在高三一年奮力拼搏。
3、欣賞各高校校門、校園風(fēng)光圖片，引發(fā)學(xué)生對大學(xué)的憧憬，激發(fā)他們樹
立美好的大學(xué)夢。
第二部分：如何實(shí)現(xiàn)夢想
1、路在腳下，奮力拼搏。
2、如何面對高三的“苦和累”？多媒體展示相關(guān)圖片
3、正面激勵(lì)學(xué)生磨練意志，勤奮努力，送給學(xué)生三句勵(lì)志名言。
拼搏主題班會(huì) 7
班會(huì)目的：
1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用，提高自覺性。
2、讓學(xué)生能辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。
3、通過班會(huì)使學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，吸取他人的學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗(yàn)，使班級形成積極向上的學(xué)風(fēng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt、組織學(xué)生準(zhǔn)備故事、學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)格言等。
班會(huì)時(shí)間：
星期一第7節(jié)課
班會(huì)過程：
甲：有一首歌叫勤奮，它美妙動(dòng)聽，讓我們心情愉悅。
乙：有一首詩叫勤奮，它意蘊(yùn)婉約，讓我們回味無窮。
甲：從接受教育起，老師的教誨就在身邊——勤奮學(xué)習(xí)，追求永恒。我們清楚勤奮的內(nèi)涵，我們收獲勤奮的甘甜！
合：《立志拼搏成功》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
甲：從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。首先，我為大家講一個(gè)《屈原洞中苦讀》的故事，屈原小時(shí)侯不顧長輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。
乙：智慧源于勤奮，偉大出自平凡，而那些同學(xué)的成績?nèi)绱藘?yōu)異又是因?yàn)槭裁茨�？接下來讓我們聽一聽來自身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)方法吧！首先，有請xx
甲：聽了以上4位同學(xué)的發(fā)言，我想對大家的學(xué)習(xí)應(yīng)該有所幫助吧！
下面，請劉瑞同學(xué)為大家朗讀一個(gè)故事—————“成功就在每一天的'努力里”，請大家認(rèn)真聽，思考這個(gè)故事中包含著什么道理？
乙：聽了同學(xué)朗讀的故事，大家有什么感觸呢？我們有沒有目標(biāo)？我們的目標(biāo)是什么？請暢所欲言，談?wù)剛�(gè)人的想法吧（學(xué)生談感想）
甲：剛才，不少同學(xué)就聽到的故事發(fā)表了精彩的見解，從發(fā)言中，我可以總結(jié)出一個(gè)結(jié)論，或者說是感受，同學(xué)們都明確地感受到了：我們有沒有一個(gè)明確的目標(biāo)并且愿意為之付出艱辛。越是沒有目標(biāo)就越容易犯錯(cuò)誤，就越容易把握不住方向，最后撞到校紀(jì)校規(guī)所不容的路上。有了目標(biāo)，還應(yīng)該有一種“珍惜現(xiàn)在，播種將來，勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒”的精神，這樣才能為自己書寫美好未來。
乙：一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。
甲：請聽，劉慧子詩朗誦《時(shí)光老人》。
乙：教育家說時(shí)間就是知識。
甲：醫(yī)學(xué)家說時(shí)間就是生命。
乙：工人說時(shí)間就是財(cái)富。
甲：農(nóng)民說時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。
乙：同學(xué)們說：時(shí)間就是知識，時(shí)間就是本領(lǐng)。
甲：格言警句可以激勵(lì)人們
乙：勤學(xué)的格言可以催人奮進(jìn)。
甲：沒有人天生就會(huì)學(xué)習(xí)，讓我們一起來分析一下他們偉人成功的原因吧？有請xx和于xx同學(xué)給大家故事《鑿壁偷光》、《關(guān)于學(xué)習(xí)的故事》
甲：同學(xué)們聽了這兩則小故事，我想大家一定受益匪淺。
乙：是啊，我們在學(xué)習(xí)中要做到：
a、頭腦聰明客觀存在；
b、上課專心有目共睹；
c、作業(yè)認(rèn)真用心思考；
d、課余勤奮學(xué)法自現(xiàn)。
甲：請同學(xué)們回憶，你所知道的有關(guān)勤學(xué)方面的格言。（同學(xué)分組搶答）
甲：聰明者——利用時(shí)間；求知者——抓緊時(shí)間；勤奮者——珍惜時(shí)間。
乙：同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，珍惜今日，請全班齊讀《今日歌》全班：今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！
人生百年幾今日，今日不為真可惜！
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
為君聊賦今日詩，努力請從今日始。
甲：那么怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢？有請王海潮同學(xué)發(fā)言。
a、要有明確的目標(biāo)信念，這樣學(xué)習(xí)就不會(huì)得過且過！
b、興趣是最好的老師，它使學(xué)習(xí)事半功倍！
c、勤奮好學(xué)是成功的關(guān)鍵，只有學(xué)貴有恒才能不斷進(jìn)步！
d、經(jīng)擋誘惑，讓懶惰遠(yuǎn)離我們的身邊！
乙：聽了王海潮同學(xué)發(fā)言，那么作為現(xiàn)代中學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做？請趙潔談一談。
甲：同學(xué)們，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時(shí)落后的，說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，每天進(jìn)步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！
乙：外界環(huán)境和條件，是人們學(xué)習(xí)的重要因素，但不是決定因素，一個(gè)人要取得成績，關(guān)鍵在于自己的刻苦努力。讓我們九班攜起手來，共創(chuàng)美好的未來。
請聽金秒、彭紫琪詩朗誦：
甲：有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭，
乙：有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。
甲：同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人珍惜每一分鐘，努力學(xué)習(xí)，
乙：讓理想之舟一帆風(fēng)順地到達(dá)成功的彼岸。
合：讓我們從今天做起，努力學(xué)習(xí)，天天向上！
全班：從今天做起，努力學(xué)習(xí)，天天向上！請班主任總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評。
合：《珍惜今天，勤奮學(xué)習(xí)》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束！
拼搏主題班會(huì) 8
主持人：
敬愛的老師、親愛的同學(xué)、大家下午好。
時(shí)間就是這樣，在我們不經(jīng)意間就已溜走，本學(xué)期已經(jīng)過去一半，也結(jié)束了我們的第一次模塊測試，為了鼓勵(lì)進(jìn)步，鼓舞斗志，我們在這里，為三月份的各類先進(jìn)舉行一個(gè)小小的頒獎(jiǎng)儀式。
三月份的模塊測試的成績，有人歡喜有人憂：成績優(yōu)秀的同學(xué)，希望你們避免驕傲，再接再厲、再創(chuàng)佳績；成績暫時(shí)落后的同學(xué)，希望你們勤奮刻苦，奮起直追、期中爭先。
首先，這次模塊測試中躋身年級前100名的同學(xué)，中班級中學(xué)習(xí)的佼佼者，他們以勤學(xué)之行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了自我之階段理想和目標(biāo)。他們是誰呢？
眾學(xué)生：何婧、徐挻。
主持人：好，請何婧、徐挻二位優(yōu)勝者上臺，也請同學(xué)們以熱烈的掌聲對她們表示祝賀！
主持人：下面請副班長高俊杰為她們二人頒發(fā)獎(jiǎng)品。
主持人：“一張一弛，文武之道也”，在緊張的三月模塊測試之余，我們年級也進(jìn)行了一場別開生面的'魔方比賽，而且，我們班有二名同學(xué)參加了這場比賽，其中一名同學(xué)取得了這場比賽的第二名。大家知不知道，這個(gè)取得學(xué)校魔方比賽第二名的同學(xué)是誰呀？
眾同學(xué)：張xx
主持人：大家想不想讓他為我們表演、展示一下他那玩轉(zhuǎn)魔方的高超技能呢？
眾同學(xué)：想。
主持人：下面請張xx同學(xué)上臺，為大家表演，大家鼓掌歡迎！
�。◤坸x表演后）謝謝張xx同學(xué)為我們?nèi)w同學(xué)的表演！
主持人：經(jīng)歷片刻的放松之后，我們再回到學(xué)習(xí)的課題中來。
主持人：分?jǐn)?shù)僅僅是結(jié)果，比結(jié)果更重要的過程，沒有勤學(xué)苦煉、奮勇拼搏的學(xué)習(xí)過程，就自然不會(huì)有讓人羨慕的分?jǐn)?shù)和結(jié)果！
主持人：我們班有這么一些人，正是她們的積極進(jìn)取、自強(qiáng)不息的勤學(xué)過程，被同學(xué)們所敬佩贊賞、讓老師們欣慰高興、讓家長們開心快樂。相信他們背后的努力付出終將會(huì)獲得豐厚的回報(bào)。還有這么一些人，他們深知做人比學(xué)識更重要，他們自覺遵守課堂和自修紀(jì)律，尊重他人學(xué)習(xí)與休息權(quán)利，得到同學(xué)們的肯定。他們都是誰呢？
眾同學(xué)：略
主持人：對，他們就是連續(xù)三次被評為班級“勤學(xué)之星”和“文明之星”，最終獲得“勤學(xué)與文明標(biāo)兵”稱號的：何婧、朱雙玥、張興、崔成成和盛宇杰。祝賀他們（鼓掌）！
主持人：請何婧、朱雙玥、張興、崔成成和盛宇杰上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。
主持人：下面請團(tuán)支部書記王xx、學(xué)習(xí)委員何xx、組織委員張xx、文藝委員俞xx、體育委員時(shí)xx為她們五人頒發(fā)獎(jiǎng)品。
主持人：（頒獎(jiǎng)結(jié)束后）何婧同學(xué)請你等一下。在這些獎(jiǎng)項(xiàng)中，你的評分和成績都是最高的，相信在座的很多同學(xué)都很敬佩你，能不能請你給我們大家講一講你是如何學(xué)習(xí)的？
何xx：交流、介紹自己的學(xué)習(xí)方法。略
主持人：聽完何婧同學(xué)的介紹，相信大家一定也會(huì)有所收獲和借鑒吧？
接下來讓我們再輕松一下吧！有請高俊杰和陳昊兩位同學(xué)為我們帶來一首《老男孩》
高xx和陳xx演唱《老男孩》
主持人：謝謝他們二位為我們帶來了如此好聽的歌曲。
主持人：剛才我們還說，三月份的這次模塊考試的成績有人歡喜有人憂呢！其實(shí)，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)或者考試的過程中，難免會(huì)有失意的時(shí)候，關(guān)鍵是我們?nèi)绾握_對待這種“失意”！對面“失意”我們是一蹶不振，還是跌倒了再勇敢地爬起來呢？在這一點(diǎn)上，我們有這樣一些人，盡管上學(xué)期期末考試不如人意，但經(jīng)過他們的頑強(qiáng)拼搏，終于后來居上，在這次模塊考試中取得了重要的進(jìn)步，他們是誰呢？
眾同學(xué)：略
主持人：對，他們是：xx。我們也祝賀他們（鼓掌）！
請xx五位同學(xué)上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。
主持人：下面請下面請副班長高俊杰、學(xué)習(xí)委員何xx、生活委員俞洪萍、徐嘉雯、宣傳委員張興、為她們五人頒發(fā)獎(jiǎng)品。
主持人：（頒獎(jiǎng)之后）謝謝各位頒獎(jiǎng)同學(xué)。同時(shí)，我們也希望在這次模塊考試中“跌倒”的同學(xué)們，學(xué)習(xí)剛才獲獎(jiǎng)這些同學(xué)們不服輸、不放氣、勤學(xué)苦煉、追求卓越的精神，力爭在即將到來的期中考試中突破自我。
最后，請我們的班主任劉老師談?wù)勊麑ξ覀兊南Ｍ?/p>
劉老師：大家還記不記得我們的別名什么？
眾同學(xué)：翔夢。
劉老師：那還記得我們班的班微是什么樣子的嗎？
眾同學(xué)：記得……
劉老師：很好！所以，我提出以下希望，這些希望不是由我來說，而是由大家一起來讀、來休會(huì)�。A(yù)備--起�。�
首先，我希望我們同學(xué)都能經(jīng)常想一想，我們自己心中的那顆“紅太陽”。
這顆“紅太陽”就是我們的理想和目標(biāo)，這個(gè)理想和目標(biāo)，是我們的前進(jìn)方向。忘記目標(biāo)就會(huì)迷失航向，迷失航向就會(huì)迷茫不知所措。
這個(gè)目標(biāo)，又是我們這些雄鷹的獵物。不能發(fā)現(xiàn)、盯住、戰(zhàn)勝獵物，我們這些雄鷹如何生存、發(fā)展、壯大？
其次，我希望我們同學(xué)記住我們每一個(gè)人都是一只雄鷹！
一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，就會(huì)像雷達(dá)一樣鎖定目標(biāo)，再以風(fēng)馳電掣的速度、激光制導(dǎo)般地準(zhǔn)確性，迅速地向目標(biāo)進(jìn)行俯沖和攻擊，然后緊緊抓住目標(biāo)，戰(zhàn)勝敵手取得勝利果實(shí)。
用實(shí)際的勤學(xué)行為去實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)。沒有付諸行動(dòng)的理想和目標(biāo)，那是“空想”、是“幻想”，它終究是會(huì)破滅的！
最后，我希望我們同學(xué)強(qiáng)健“身心”（身體和精神）。
身體虛弱，我們向目標(biāo)進(jìn)攻時(shí)就會(huì)降低速度，降低攻擊力量，最終讓目標(biāo)、對手在我們眼前、手邊向你“炫耀”著地逃走！
如果我們精神不振、意志不堅(jiān)、信心不足、干勁不強(qiáng)，那我們對目標(biāo)攻擊就可能半途而廢、功虧一潰！所以我們要鍛煉身體、振奮精神，迎接各種挑戰(zhàn)，最終超越自我，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的輝煌！
班主任：最后，讓我們?nèi)w同學(xué)一起來合唱一首歌，這首歌的名字就是：《我的未來不是夢》來作為我們這次班會(huì)的結(jié)束語！
拼搏主題班會(huì) 9
一、活動(dòng)背景：
高一學(xué)生剛剛?cè)胄＃荒芰⒖踢m應(yīng)高中學(xué)習(xí)的強(qiáng)度和節(jié)奏，尤其是理科難度驟然上升，使得一些同學(xué)無所適從，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極和畏懼的心理，針對這一情況，班主任當(dāng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并幫助學(xué)生做好心理調(diào)適和情緒疏導(dǎo)，將班風(fēng)引向積極明朗的方向。此次班會(huì)旨在用我校擊劍“博”的精神激勵(lì)學(xué)生在向困難挑戰(zhàn)的過程中體驗(yàn)拼搏和成功的樂趣，同時(shí)也希望能通過班會(huì)這個(gè)平臺給同學(xué)們一個(gè)各展其才得機(jī)會(huì)，并在這個(gè)新建立的班級中感受到青春的美好和集體的溫暖。
二、教育目標(biāo)：
1、認(rèn)識目標(biāo)：理解拼搏的含義，使學(xué)生能夠正確認(rèn)識以及面對高中學(xué)習(xí)的壓力，發(fā)揚(yáng)我校拼搏進(jìn)取的擊劍精神。
2、情感目標(biāo)：學(xué)生抒發(fā)青春的感受，通過師生間、同學(xué)間的相互交流，感受青春的可貴可愛之處，引導(dǎo)學(xué)生正確對待生活中所出現(xiàn)的問題。
3、行為目標(biāo)：交流各自對“青春”的理解，共同成長，在今后的學(xué)習(xí)生活中珍惜青春，勇于進(jìn)取。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生總負(fù)責(zé)人：
2、學(xué)生主持人做好串詞和發(fā)言的準(zhǔn)備
3、詩歌朗誦
4、頒獎(jiǎng)禮禮品、準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)學(xué)好做好發(fā)言準(zhǔn)備
5、唱歌（
6、相聲
7、背景音樂準(zhǔn)備、播放負(fù)責(zé)：
8、背景ppt制作：
四、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┲鞒秩艘裕�
主持人A：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的
主持人B：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的合：拼搏進(jìn)取，唱響青春--高一（3）班主題班會(huì)，現(xiàn)在開始（二）配樂朗誦《青春之詩》
主持人B：三個(gè)月前的新面孔已變得不再陌生，三個(gè)月來的生活讓彼此相知相識
主持人A：從軍訓(xùn)到東方綠舟，短短的.三個(gè)月，我們的腳步已走的很遠(yuǎn)
主持人A：下面請欣賞陳xx、趙澤宇同學(xué)帶來的朗誦《青春之詩》
�。ㄈ┗盍治�
主持人B：我們的青春活力動(dòng)感，富有生氣，下面帶來一段熱力四射的街舞，表演者：張瀚斌、鄧艾加、高依撒
主持人A：同學(xué)們的舞蹈讓我們在寒冷的冬日多了份熱情和暖意。在那么短的時(shí)間內(nèi)，同學(xué)已經(jīng)成為了好朋友。
�。ㄋ模┫嗦暠硌�
主持人B：雖然這個(gè)班級建立才不久，但我們已親如一家，就像兄弟姐妹一樣。
主持人A：而且我們班級還是一個(gè)多才多藝的班級，
主持人B：現(xiàn)在就讓我們有請韓文濤、楊達(dá)維同學(xué)為我們帶來相聲《鋼鐵是怎樣煉成的》
主持人A：看完了相聲不禁感嘆細(xì)細(xì)數(shù)來，我們在這個(gè)班級的時(shí)間其實(shí)并不長，那是什么使我們之間的默契那么好呢？
主持人B：那是緣于我們對這個(gè)班級的熱愛，每個(gè)人都會(huì)對這個(gè)集體傾盡自己的全力，還有，在這個(gè)班級中，我們每個(gè)人都過得很快樂。
主持人A：我們一直堅(jiān)信我們會(huì)擁有屬于自己的“一年三班的傳奇”。
�。ㄎ澹└枨稛o名》
主持人B：在這個(gè)班級里每個(gè)人都是樂天派，每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容
主持人A：我們現(xiàn)在能這么快樂，與學(xué)校的努力，老師的幫助有很大的關(guān)系。正是因?yàn)橛辛怂麄�，我們才能生活得如此無憂無慮
主持人B：現(xiàn)在讓我們閉上眼睛輕松一下。請欣賞顧悅同學(xué)演唱的歌曲《無名》
主持人A：在我們心中，老師們就像無名英雄，他們默默奉獻(xiàn)著自己，照亮了我們的未來人生路。我們要感謝老師在這段時(shí)間對我們的照顧和幫助。
�。┓窒砦覀冊�(jīng)的拼搏和學(xué)校生活剪影（配以集體詩朗誦）高一軍訓(xùn)照片、學(xué)工照片、運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋游、平時(shí)學(xué)校生活照片展示，幻燈片放映。
主持人B：下面請聽朗誦《青春是什么》表演者：
主持人A：人生幾何，青春無多，讓我們搏出屬于自己的精彩的明天！
（七）游戲互動(dòng)
主持人A：我們的各位認(rèn)課老師每天都與我們生活在一起，經(jīng)過這段時(shí)間的相處，相信我們對老師都已經(jīng)比較了解了。不如我們來做一個(gè)游戲：請幾位同學(xué)來模仿我們的各位認(rèn)課老師，然后由我們來猜。
主持人B：除了對老師的了解，相信我們同學(xué)之間也已經(jīng)打得火熱了�，F(xiàn)在，我們來模仿幾位班級的同學(xué)，大家來猜猜看他們是誰？
�。ò耍┙�(jīng)驗(yàn)交流：（“金橘獎(jiǎng)”）
主持人A：玩過了好玩的游戲，相信同學(xué)們也在游戲中獲得了快樂。
主持人B：前些日子，我們剛剛經(jīng)過了期中考試的洗禮，同學(xué)們也了解了自己在年級、班級之中的排位，我們?yōu)檫@些在期中考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)準(zhǔn)備了一點(diǎn)小禮物。
主持人A：他，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，細(xì)心鉆研，有細(xì)水長流般穩(wěn)定優(yōu)異的成績首先有請最佳男學(xué)員獎(jiǎng)得主李xx同學(xué)上前領(lǐng)獎(jiǎng)，希望你能夠再接再厲，為班級爭光。
她，溫文爾雅，秀外慧中，成績優(yōu)異且穩(wěn)定，有請最佳女學(xué)員獎(jiǎng)得主董xx同學(xué)。
主持人B：他，勤勤懇懇，善思好學(xué)，一直表現(xiàn)良好，接下來是聞雞起舞獎(jiǎng)得主：徐嘉琦同學(xué)，他的努力，他的付出，相信大家在課余時(shí)間可以深刻的感受到。
主持人A：她生性活潑，好學(xué)好問，有很大進(jìn)步。學(xué)而不厭獎(jiǎng)的得主是陳xx，她優(yōu)異的成績與她的好學(xué)精神是分不開的。
主持人B：他，端正態(tài)度，勤于思考，成績進(jìn)步明顯。最后是突飛猛進(jìn)獎(jiǎng)，從原來的年級第8名上升到了第5名，在這次考試當(dāng)中，我們看到了他的毅力與執(zhí)著，他就是張xx同學(xué)。
主持人A：最后讓我們再為他們獻(xiàn)上我們的掌聲。
主持人B：同時(shí)也希望同學(xué)們可以在以后的考試中更加努力，發(fā)揮自己的完美水平。
�。ň牛┲鞒秩双I(xiàn)唱
主持人A：青春是寶貴的，如今主持人A6歲的我們，正在度過人生中的花季。
主持人B：美好的時(shí)光總是短暫的，快樂的秒針卻不會(huì)止步。
主持人A：曹xx，聽說你也很會(huì)唱歌，在班會(huì)臨近尾聲的時(shí)候，同學(xué)們要不要聽主持人唱歌啊？最后，讓我們來靜靜聆聽曹xx同學(xué)為我們帶來的歌曲《當(dāng)》
�。ㄊ┲鞒秩私Y(jié)束語：
這次主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
拼搏主題班會(huì) 10
敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
下午好!
A:正所謂"有緣千里來相會(huì)，無緣對面不相識"
B:我們有緣相識在xx學(xué)校20xx級(5)班這個(gè)大家庭里，我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。
A：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。
B：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。
A：流沙不能凝集成塔
B：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈，而這種力量就叫做凝聚力。
AB：現(xiàn)在，我宣布20xx級(5)班“團(tuán)結(jié)拼搏奮進(jìn)”主題班會(huì)正式開始。
A：什么是團(tuán)結(jié)呢?
B：哲學(xué)家說：“團(tuán)結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。
A：作家說：“團(tuán)結(jié)是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩篇”。
B：舵手說：“團(tuán)結(jié)是大家力挽狂瀾的默契配合”。
A：畫家說：“團(tuán)結(jié)是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫�！�
B：將軍說：“團(tuán)結(jié)是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
AB：我們說：“團(tuán)結(jié)就是班集體里共同拼搏奮進(jìn)”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都不離不開團(tuán)結(jié)。
A：下面有請XXX同學(xué)帶來故事《一滴小水珠》
B：聽了這個(gè)故事大家有何感受?小水珠的力量單薄，無法抵御強(qiáng)烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。
B:由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類自身，我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他們的關(guān)系一樣呢?
A：“千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用”。我們整個(gè)班集體應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，不然吃虧的是我們自己啊!
B：我深有同感，這個(gè)故事讓我想到了一個(gè)漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個(gè)人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠(yuǎn)組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人!而當(dāng)一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。
B：那么，接下來，讓我們欣賞并跟唱音樂《團(tuán)結(jié)就是力量》
A：是啊，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)乃是成功。
B：讓我們都團(tuán)結(jié)起來，行動(dòng)起來，使班級更加具有凝聚力。請欣賞小品《自習(xí)課》
A:團(tuán)結(jié)的精神離不開大家的奉獻(xiàn)，一個(gè)班級中同樣也缺少不了這種奉獻(xiàn)精神，而班干部是班級核心的帶頭人，更是這種奉獻(xiàn)精神的化身。
B:所以，我們應(yīng)該對每一個(gè)為班級付出的班干部充滿感激。
A:俗話說，團(tuán)結(jié)是成功的前提，那么拼搏就是成功的關(guān)鍵。
B:從古至今，經(jīng)過拼搏成偉績的人不勝枚舉，我們從他們的.背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。下面，請欣賞詩歌《拼搏》
A:學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路，多少人為達(dá)到那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼;
B:又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險(xiǎn)陡
A:看，狂風(fēng)折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數(shù)攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動(dòng)，那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂嗎?
B:這才是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。
A:現(xiàn)在的我們我們正值青春，讓我們團(tuán)結(jié)在一起，共同拼搏，共同奮進(jìn)，讓波濤更加洶涌、澎湃吧!展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時(shí)代前進(jìn)!有請xxx同學(xué)為我們演講《爬山虎的故事》
B:青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展全包含在這兩個(gè)字之中——奮斗!只有奮斗，才能治愈過去的創(chuàng)傷;只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。
A：是的，正是因?yàn)槿f朵鮮花的匯聚，才成就了花的海洋;
B：因?yàn)闊o數(shù)小溪的加入，所以成就了雄渾的大海。
AB：因?yàn)槿w同學(xué)的努力，所以組成了我們溫暖的班集體。
AB：我們要記住溫暖的集體是全班同學(xué)的執(zhí)情和愛凝集起來的。
A：即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應(yīng)該明白，一枝獨(dú)放不是春天，萬紫千紅才是春。即使自己是一棵傲然獨(dú)立的松柏，也應(yīng)該明白，一枝獨(dú)秀不算英雄，成行成排的樹林才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長城。即使自己是一艘整裝待發(fā)的帆船，也應(yīng)該明白，一船獨(dú)行不算風(fēng)景，千帆競發(fā)才能顯示大海的壯闊!請欣賞全班齊唱《眾人劃槳開大船》。
AB：當(dāng)然大船的航行還少不了一個(gè)掌舵人-班主任陳老師，正是在班主任陳老師的指導(dǎo)下，我們八年(5)班才會(huì)更加茁壯成長。我們掌聲有請陳老師給我們說兩句。
AB：下面我宣布，本次主題班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束，(面朝觀眾席)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的觀看和指導(dǎo)。請同學(xué)依次退場。
拼搏主題班會(huì) 11
一、班會(huì)目的
我國正由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌，無庸置疑，市場經(jīng)濟(jì)是以“競爭”為特點(diǎn)的。這一特點(diǎn)不僅涉及商界、政界，而且遍及社會(huì)各個(gè)角落。為此，在通向成功的路上，人們要付出更多的艱辛。通過主題班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的.拼搏精神和競爭意識，以適應(yīng)新形勢下對人才素質(zhì)的要求，以名人名言等具體事例，激發(fā)學(xué)生克服自暴自棄的思想，努力向前。
二、班會(huì)準(zhǔn)備
1、查找古今中外自強(qiáng)不息的事例。
2、提供名人名言和典型事例
3、約定有拼搏精神、競爭意識的學(xué)生作典型發(fā)言。
三、活動(dòng)過程
主持人：同學(xué)們本次班會(huì)課準(zhǔn)備以演講的形式進(jìn)行，希望大家積極參與。現(xiàn)在我宣布“拼搏+競爭=成功”主題班會(huì)開始，請大家上臺演講。
�。ò凑疹A(yù)約由準(zhǔn)備充分的學(xué)生演講）
主持人：剛才已有幾位同學(xué)作里典型發(fā)言。從發(fā)言的情況看，同學(xué)們還有許多想法，請上臺自由發(fā)言。
（學(xué)生自由發(fā)言）
四、班主任總結(jié)
�。�1）、概括本次主題班會(huì)的收獲
（2）、聯(lián)系實(shí)際表彰班內(nèi)勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)。
（3）、要求同學(xué)們增強(qiáng)競爭意識，形成你追我趕積極進(jìn)去的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
拼搏主題班會(huì) 12
年級、班級：
九年級二班
班級人數(shù)：
56
時(shí)間：
20xx年11月5日
班會(huì)目的：
培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息、拼搏進(jìn)取的精神。幫助學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。
班會(huì)背景：
初三是初中生活的.最后一年，如何成功的度過這一年，對畢業(yè)班的學(xué)生來說是至關(guān)重要的。通過與學(xué)生的溝通交流發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動(dòng)，缺乏一種吃苦耐勞的拼搏精神，同時(shí)有的學(xué)生學(xué)習(xí)方法不正確。對此，特召開此次主題班會(huì)，希望可以幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初三的生活。
活動(dòng)流程：
一、情境導(dǎo)入：
1、課前播放歌曲《明天會(huì)更好》為學(xué)生營造一個(gè)期待明天，憧憬未來的美好氛圍。
2、讓學(xué)生向大家傾訴自己升入初三的真實(shí)感受。
二、針對學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的困難和壓力，交流尋找解決的方法。
1、學(xué)生自由交流解決的方法。
2、師生共同探究，尋找更多更好的解決方法。
觀看比賽場上運(yùn)動(dòng)員拼搏奪冠的比賽視頻。
讓學(xué)生交流自己還知道哪些人具有自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神。
讓班內(nèi)成績最好的學(xué)生為大家交流成功的經(jīng)驗(yàn)。
老師總結(jié)并提出建議。
三、老師寄語
同學(xué)們，人生只有三天，昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去，明天還沒有到來，我們可以把握和擁有的只有今天，珍惜今天，才能擁有無悔的昨天，才能擁抱美好的明天，讓我們在拼搏中奮進(jìn)，在奮進(jìn)中求索！
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