《期中考試總結(jié)》主題班會
更新時間:2023-03-21 14:34:27 潔婷 主題班會 我要投稿
《期中考試總結(jié)》主題班會(精選13篇)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編幫大家整理的《期中考試總結(jié)》主題班會,希望能夠幫助到大家。
《期中考試總結(jié)》主題班會 篇1
一、活動時間:
20xx年11月9日
二、活動目的:
1、對自己有正確的定位,明確奮斗目標
2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力
3、查漏補缺,明確前段學(xué)習(xí)中問題,
4、制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃
三、活動準備:
1、認真統(tǒng)計期中考試班級學(xué)生成績,從多方面、多角度進行分析對比。
2、認真統(tǒng)計期中考試平行班級成績,列表對比。
3、總結(jié)開學(xué)以來歷次考試學(xué)生的進退情況。
4、總結(jié)班級優(yōu)、缺點,提出要求。
四、活動過程:
1、班主任進行考試情況對比分析。
2、表揚進步顯著的.同學(xué):
3、鞭策退步顯著的同學(xué):
4、督促學(xué)習(xí)成績不動的學(xué)生:
5、將本班成績與其他平行班對比,找出差距,找出優(yōu)勢,增強自信心,增強緊迫感。
6、主題發(fā)言:
(1)成績較好的學(xué)生代表發(fā)言
(2)部分學(xué)生下一步學(xué)習(xí)的想法建議
7、班主任總結(jié)班級優(yōu)缺點,對一些苗頭性的現(xiàn)象加以提醒,提出學(xué)習(xí)建議:
(1)保持干勁,明確目標; (2)腳踏實地,穩(wěn)抓穩(wěn)打;
(3)調(diào)整方法,提高效率; (4)自主學(xué)習(xí),針對缺漏;
(5)加強合作,互相幫扶; (6)與師溝通,爭取外援;
(7)找個對手,競爭學(xué)習(xí); (8)勞逸結(jié)合,注意身體;
(9)按時休息,遵規(guī)守紀; (10)強調(diào)應(yīng)加強的學(xué)科:物理、化學(xué)、生物、政治
五、活動效果及后記:
效果很好,學(xué)生更加清楚自己的目標,知道自己接下來該怎么做,干勁十足。
《期中考試總結(jié)》主題班會 篇2
班會主題:
在總結(jié)中成長,在交流中進步(期中的真我)
班會目的:
總結(jié)考試得失,幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度。期中考試結(jié)束了,老師、學(xué)生需要對前階段的學(xué)習(xí)、生活進行總結(jié)、反思,因此決定在班級舉辦這樣一個主題班會。想以此來對同學(xué)們的今后的學(xué)習(xí)好指出明確目標。
課前準備:
期中考試成績單,任課老師反饋意見;要求學(xué)生收集有關(guān)高二學(xué)習(xí)方法和高中生應(yīng)具有的學(xué)習(xí)態(tài)度等材料,并在班會課上討論。
活動過程:
。ㄒ唬﹨R報篇
1、成績狀況介紹
2、班級前十名成績
3、進步之星
4、單科狀元
5、預(yù)計本科分數(shù)線
6、一批本科,二批本科人數(shù)的確定
7、11班預(yù)計升學(xué)人數(shù)
(二)反思篇
實力打造非凡,王者決非偶然
1、這次考試和上學(xué)期期末在個人名次上發(fā)生了一些明顯的變化,原因為何?
2、我們也有不少同學(xué)在期中考試前也投入了大量精力,但未收到如期效果。幫他們分析原因。
3、個別同學(xué)大榜名次下降,自己分析原因。
進步大的同學(xué)介紹經(jīng)驗:
同學(xué)發(fā)言:我認為學(xué)習(xí)成績體現(xiàn)的是一個人的綜合素質(zhì)。成績好不但要有一套好的學(xué)習(xí)方法,更需要有積極的樂觀的'向上的態(tài)度。首先我認為學(xué)習(xí)就像馬拉松的比賽。選手們不但要有耐力,更需要具備信心和決心。最好在每個階段設(shè)立一個小目標,因為目標大會使你感到遙不可及而放棄或者或者總是擺脫到明天。其次影響學(xué)習(xí)成績的是學(xué)習(xí)方法。
進步最大的同學(xué)發(fā)言:我認為考試進步最大的原因是因為近期學(xué)習(xí)較為努力,上課認真聽講,回家及時完成當天的作業(yè),保證自習(xí)紀律,有不懂的問題請教同學(xué)和老師。這次進步是由于老師和同學(xué)的幫助,我希望下次考得更優(yōu)秀的成績。
同學(xué)發(fā)言:本次考試進步了306名,我認為這都是離不開老師的鼓勵,主任的教導(dǎo)還有同學(xué)的幫助。在我成績最差的時候,老師鼓勵我,支持我,給我加油,要我有了重新回到200名的信心。雖然這次沒有考回200名,但我相信在老師和同學(xué)的幫助下,我在下回考試中一定會有更大的進步。
同學(xué)發(fā)言:咱班這次考得非常理想,大部分同學(xué)都取得了成大成小的進步,而我是退步最大的同學(xué)之一,這次考得如此的慘烈是由于我個人的一些原因造成的,耽誤了一些課程,造成了一些知識不會,另外因為一些課外活動牽扯了時間和精力。我們很快就進入高三了,我在高三前把落下的課程補上,爭取下次下次回到我原來的位置。
最后還有個別取得進步的同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法。
班級現(xiàn)狀分析:
請你評價班級的現(xiàn)狀,哪些地方需要改善?
班長發(fā)言:班級在紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各方面都有了很大的飛躍。尤其是同學(xué)在期中考試中取得了可喜的成績。但離完美的程度還有很大距離,班級的學(xué)習(xí)氛圍還要繼續(xù)去營造,同學(xué)們要克服懶散,惰性提高學(xué)習(xí)效率。班級的課堂和自習(xí)紀律還需加強。
《期中考試總結(jié)》主題班會 篇3
一、班會主題:在總結(jié)中成長,在交流中進步
二、班會口號:乘風(fēng)破浪,揚帆遠航
三、班會目的:
通過本次期中考試成績總結(jié)分析考試前段時間班級學(xué)習(xí)的不足之處,為期末考試做好計劃;總結(jié)前階段班級各項活動的成果,計劃后期活動;聽取班級中成績優(yōu)異和進步較大同學(xué)的學(xué)習(xí)方法;大家探討前段時間班級的學(xué)習(xí)態(tài)度和后期的計劃;通過班會來對同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)之路指出明確目標。
四、活動意義:
通過本次班會討論學(xué)習(xí)方法,加強同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,提高同學(xué)們對班級各項活動的積極性,增強班級凝聚力,使成績較弱的同學(xué)在期末考試中有一個較大的進步,成績好的同學(xué)更進一步臺階,班級總成績力爭上游,為期末考試打下良好的基礎(chǔ)
五、活動時間:11月14日18:30—20:00(第11周周四晚)
六、活動地點:高一(22)班教室
七、活動參與人員:22班全體同學(xué)及各位科任老師
八、活動內(nèi)容:
1、全班同學(xué)一起鼓掌,感謝與會老師的'到來;
2、學(xué)生全體起立,齊聲朗誦詩歌《熱愛生命》 ;
3、學(xué)習(xí)委員對本次期中考試的情況作總結(jié);
4、對期中考試中成績優(yōu)異、進步突出的學(xué)生進行表彰;
5、學(xué)生代表發(fā)言(與同學(xué)分享自己在前半學(xué)期的思想轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)方法);
6、請各各位科任老師對本學(xué)科的考試情況和存在的問題進行說明,提出建議;
7、班主任做總結(jié)發(fā)言。
《期中考試總結(jié)》主題班會 篇4
一、活動主題:5班期中考試總結(jié)班會
二、活動目的:
1、通過本次期中考試成績總結(jié)分析考試前段時間班級學(xué)習(xí)的不足之處,為期末考試做好計劃
2、總結(jié)前階段班級各項活動的成果,計劃后期活動
3、吸取班級中成績優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法
4、大家探討前段時間班級的學(xué)習(xí)態(tài)度,和后期的計劃
5、與成績好的班級加強交流
6、為成績不好的同學(xué)準備筆記大家互相借鑒
7、使同學(xué)們認識到平時出勤率和成績的重要性,加強請假制度
三、活動意義
通過本次班會討論學(xué)習(xí)方法,加強同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,提高同學(xué)們對班級各項活動的積極性,增強班級凝聚力,使成績較弱的同學(xué)在期末考試中有一個較大的進步,成績好的同學(xué)更進一步臺階,班級總成績力爭上游,為期末考試打下良好的基礎(chǔ)
四、活動時間:12月17號晚自習(xí)
五、活動參與人員:班級所有同學(xué)和其他成績好的班級的班委代表
六、活動內(nèi)容:
1、總結(jié)班級本次期中考試情況,以及同學(xué)們學(xué)習(xí)不足和平日大家的'表現(xiàn),強調(diào)課堂出勤率和請假制度
2、大家探討比較輕松有意義的學(xué)習(xí)方法
3、成績較好的同學(xué)發(fā)言自己的學(xué)習(xí)心得,學(xué)習(xí)方法
4、其他班級參與人員的經(jīng)驗和對本班級的意見
5、班級同學(xué)提出以后班級活動意見七、活動成果
提高班級成績,改進班級平日的不足,提高班級出勤率和平時作業(yè)情況,增強班級同學(xué)的集體意識,提高大家學(xué)習(xí)和參與各項活動的熱情,使5班成為一個熱情向上的大家庭
《期中考試總結(jié)》主題班會 篇5
班會地點:本班教室 參加人數(shù):全班學(xué)生、班主任
班會主題:期中考試暨上半學(xué)期班級狀況小結(jié)
班會過程:
緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中反思,因為通過反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補,一次次的捕撈,在中考的時候,你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,這正是我們最大的收獲。
但是,我們也要正確面對考試成績!安灰晕锵,不以己悲",勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中,失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們應(yīng)取的態(tài)度?荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因為我們正處在人生攀登的山腰上,還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母,有人說我怎么只遇到成功的母親。是的.,關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親,那就是——“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。
一、成績通報、總結(jié)
1、通報期中考試成績
班級總況 班級三科成績 單科狀元:語文 數(shù)學(xué) 英語
與月考對比進退
2、表揚成績突出的同學(xué)
年級前10名50名100名
3、個人成績
4、表揚值日班干部、科代表,在期中復(fù)習(xí)階段組織同學(xué)們復(fù)習(xí);以及早讀時組織大家認真讀書復(fù)習(xí)。
5、經(jīng)驗介紹
二、改進措施
1、期中考試后,重點進行效率教育,提升學(xué)習(xí)效率。
2、利用校信通做好宣傳工作,讓家長配合做好學(xué)生的教育工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,共同提升學(xué)生的素質(zhì)。
3、繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用,以正面積極宣傳為主,表揚進步的同學(xué)。
4、利用黑板報鼓勵學(xué)生進步(主題“我學(xué)習(xí),我進步”)。
5、認真學(xué)習(xí)《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》,按照規(guī)范的要求約束自己。
6、、注重班級干部的培養(yǎng),特別是課代表、小組長管理能力的培養(yǎng),提升學(xué)生自我管理意識,實現(xiàn)學(xué)生自我管理。(查作業(yè)、匯報檢查結(jié)果,幫助小組解決難題。)
7、關(guān)注學(xué)習(xí)能力和自我約束能力相對較弱的同學(xué),多與他們談心。
8、繼續(xù)加強安全教育,特別是放晚學(xué)的安全,規(guī)范請假制度。
9、針對可能出現(xiàn)的墮學(xué)情緒,打好預(yù)防針。
期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅
中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準備。有這樣一句格言:"在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路"。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉:“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透著奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗,我們無須遺憾,因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。”
《期中考試總結(jié)》主題班會 篇6
班會目的:
讓同學(xué)們總結(jié)此次的考試情況,調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),在下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中再創(chuàng)輝煌。
班會過程:
主持人:同學(xué)們,一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭結(jié)束了,有人歡喜有人愁。那么,你對這次考試的結(jié)果滿意了嗎?你的目標實現(xiàn)了嗎?你滿意你在過去半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況嗎?下面我們進入主題班會的正式議程:
[投影]期中考成績表
請看期中考成績表,然后一起分析一下我們班的總體情況。
我們班這次考得不是很理想,在文科班里,除了藝術(shù)班,我們在語、數(shù)、政這幾科都是平均分最后一名。為什么會這樣呢?
(學(xué)生就問題發(fā)表看法)
總結(jié)出原因:
1.平時學(xué)習(xí)不踏實;
2.自覺性不夠強;
3.基礎(chǔ)較差的同學(xué)還不夠動力(特別是男同學(xué))
4.有埋怨心理。
據(jù)不完全調(diào)查,我們班很多同學(xué)都感到在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語這兩科上遇到的困難最大。今天我們有幸請來了數(shù)學(xué)老師和英語老師幫我們分析一下期中考試的失誤和介紹學(xué)習(xí)方法。有請數(shù)學(xué)老師。(掌聲)
(老師發(fā)言)
感謝數(shù)學(xué)老師的指導(dǎo),下面有請英語老師。(掌聲)
(老師發(fā)言)
再次感謝老師的指導(dǎo)。(掌聲)
[投影]前十五名同學(xué)成績表。
這是我們班的前十五名的同學(xué)的'成績,他們是我們五班的領(lǐng)頭羊。同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,同在一個班,為什么有的同學(xué)就能取得好成績呢?下面,請本次考試的第一名,鐘焰勤同學(xué)來給我們講一講她是怎么學(xué)習(xí)的。
(學(xué)生發(fā)言)
說到我們班這一次的慘淡成績,相信沒有人比我們的班主任更加揪心,下面請班主任為我們分析和總結(jié)一下。(掌聲)
(班主任發(fā)言)
我們要吸取經(jīng)驗,調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法,為下一次的考試做好充分準備。謝謝。
《期中考試總結(jié)》主題班會 篇7
一、活動背景
期中考試是我們一學(xué)期工作成果的展示,是收獲的季節(jié),是我們所有同學(xué)摘取果實的時候,所以,我們所有的老師、同學(xué),從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期中考試的競爭當中去,要以百分之百的精力投入到教與學(xué)的過程當中去,要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當中去,奏響每個同學(xué)人生的交響曲,書寫新的篇章。
二、活動目的
充分認識本次考試的重要性,明確個人目標,制訂學(xué)習(xí)計劃,樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感鼓勵他們好好學(xué)習(xí)。
三、活動過程
第一、同學(xué)們要充分認識本次考試的重要性。
考試是半個學(xué)期以來教和學(xué)的總結(jié),是對同學(xué)半個學(xué)期以來學(xué)習(xí)的一次檢閱,是我們評價同學(xué)們一個階段學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù),通過考試可以反思學(xué)習(xí)過程,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問題,研究學(xué)習(xí)方法,進而改進和調(diào)整學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,以達到我們師生共同進步的目的。
第二、合理安排復(fù)習(xí)時間,妥善安排復(fù)習(xí)計劃,注重復(fù)習(xí)效果。
同學(xué)們!離考試只有10天的時間了,時間對于我們來說相當緊迫,所以我們要求同學(xué)們要以期中考試復(fù)習(xí)為重心,以考試為中心,以爭取考試取得好成績?yōu)槟繕,把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開,安排一個切實可行的復(fù)習(xí)計劃,抓緊時間,認真復(fù)習(xí),努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。時間對每個人來說是平等的,上課時間、晚自習(xí)時間、課外時間對每位同學(xué)來說都是一樣的`。誰能合理安排學(xué)習(xí)時間是至關(guān)重要的。
復(fù)習(xí)是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段,是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié),復(fù)習(xí)不單是機械的重復(fù),而更應(yīng)包含對知識的理解和應(yīng)用,平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié),應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機扎實基本知識、基本技能,由此及彼,由表及里,加大復(fù)習(xí)的力度,重在知識的遷移,在訓(xùn)練能力上下功夫,做到觸類旁通,舉一反三,使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺階。原來基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期中復(fù)習(xí)的時機,狠抓基礎(chǔ),查漏補缺,做到復(fù)習(xí)到位,消化到位。
第三、在考前應(yīng)理清思路,克服心理障礙,排除內(nèi)外干擾,集中精力,奮力一博。
第四、我們在抓好期末復(fù)習(xí)的同時,每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項規(guī)章制度,常規(guī)紀律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證,更是我們學(xué)校育人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。
第五、嚴肅考風(fēng)考紀,杜絕違紀作弊現(xiàn)象的發(fā)生
考風(fēng)是校風(fēng)的具體反映,沒有好的考風(fēng)不會有好的學(xué)風(fēng),沒有好的學(xué)風(fēng),就沒有高標準的教學(xué)質(zhì)量?硷L(fēng)不正實際上是對刻苦學(xué)習(xí)、認真答卷、不作弊的的學(xué)生的一種打擊,是對學(xué)習(xí)不努力弄虛作假、投機取巧的學(xué)生的一種不負責(zé)任的放縱,是對學(xué)習(xí)不努力弄虛作假現(xiàn)象的放縱,更深刻點說是對這些同學(xué)的一種貽害,也是對善良家長們的一種極端的傷害。為此學(xué)校一直很重視考風(fēng)建設(shè),從來都是嚴格考試要求,嚴肅考試紀律。對促進我班良好考風(fēng)的形成起到了積極的作用。
《期中考試總結(jié)》主題班會 篇8
活動目的:
通過主題班會的形式交流,樹立自信,以良好的心態(tài)迎接即將到來的期末考試。
活動過程:
一、活動導(dǎo)入:
主持人:同學(xué)們,時光如梭,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就要結(jié)束了。在這個學(xué)期里我們收獲了快樂,即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試,大家準備好了嗎?二、活動開展:
1、讀一讀:
期末考試的腳步越來越近了,請大家先讀一讀。
愚蠢者--等待時間聰明者--利用時間
懶惰者--喪失時間勤奮者--珍惜時間
求知者--抓緊時間糊涂者--糟蹋時間
2、議一議:
如何抓緊最后4天時間進行期末復(fù)習(xí),才能使復(fù)習(xí)效果最好呢?讓我們分小組先聽一聽同學(xué)們的復(fù)習(xí)方法,可以互相說一說自己整體的復(fù)習(xí)方法,也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹?fù)習(xí)方法。
3、說一說。
各個小組派代表說一說自己的復(fù)習(xí)心得,重點談?wù)勥有哪些方面沒有復(fù)習(xí)好,你打算怎么做?
4、請語、數(shù)、英各科科代表上臺介紹各科最后4天的復(fù)習(xí)方法。
5、班主任老師寄語
(1)、認真仔細地完成學(xué)校老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。
(2)、要把那些學(xué)過的所有知識理一理,記一記,做一做。
(3)、在復(fù)習(xí)時,如有一知半解的地方先自己去分析和理解,如有自己理解不了的,就向老師提問和請教。
(4)、做到勞逸結(jié)合,放松精神,該復(fù)習(xí)時認真復(fù)習(xí),該休息時好好地休息。
(5)、首先你一定要對自己用充分的信心。
(6)、考試策略
1、準備充分,忙中有序
試前的準備是否充分對臨場的情緒狀態(tài)和水平的發(fā)揮有重要的影響。試前準備包括心理、知識的`準備、物品的準備和掌握考試的有關(guān)事項等準備。
心理知識準備包括考試目的的把握,命題范圍的分析?荚囍攸c的領(lǐng)會,考前身心狀態(tài)的調(diào)整等等。
物品的準備,包括考試時所需的學(xué)習(xí)用品和生活用具。學(xué)習(xí)用品如鋼筆、鉛筆、橡皮,白紙、小刀、尺子、等。鋼筆要吸足墨水,最好帶兩三支備用。
2、傾聽說明,填寫卷頭
考試之日要比往日上學(xué)略早一些到達課室,留一定的時間緩解情緒,這是防止過份倉促造成緊張的方法之一?荚囬_始后,在拿到考卷之前,甚至以后,要注意傾聽監(jiān)考老師的補充說明。答題之前,要先填好卷頭,如姓名、考號等等,這些方面不要等到交卷之前再填。那時,時間已到,別人起身交卷,會使你也急于交卷而忘記填寫。
3、通讀試卷,統(tǒng)觀全局。
冷靜、迅速地認真通讀一遍試卷,并注意檢查背面有無試題。這樣可以對試題的類型、每題所占的比例和分布有所了解,一做到心中有數(shù),為正式答題打下基礎(chǔ)。通讀試卷不是浪費時間,而是預(yù)防錯漏,少走彎路,合理利用時間,提高答卷效率的有效方法。
4、認真審題,明確要求
參加任何考試至關(guān)重要的一步是反復(fù)閱讀考題要求,在答題之前認真審題。讀題一定要細心推敲題意,掌握已知條件,看準所求問題,分析條件和問題之間的關(guān)系,回憶所需的有關(guān)知識。對于較大的綜合題,必要時做些摘錄:求什么,給了什么條件,條件不夠如何找“梯子”,并注意所給條件和所求答案之間的差別。作文更要用心審題,弄清題目主旨,不要忽視限制性詞語?傊畬忣}一定要做到一不漏掉題,二不看錯題,三要看準題,四要著全題目的條件和要求。要細而又細,慎而又慎,“咬文嚼字”反復(fù)琢磨。尤其是看似容易的題目,更要字字斟酌,句句推敲,嚴防錯覺。有些題目似曾相識,更不要疏忽大意,造成錯漏。如果審題不細,一字之差,致使平日苦功廢于一旦。
5、先易后難,掌握順序
一般試卷題目的安排在難度上呈階梯型,由易到難依次排列。前面多基礎(chǔ)知識的題目,后邊多綜合性題日。通讀試卷后,先做自己認為有把握的題目,這樣能合理利用時間。否則逐題回答,遇到一兩道不會做的難題卡在那兒,越急越理不出頭緒。心慌意亂中,耗去大部分時間,致使一些較淺易的試題由于時間倉促而解答疏忽造成錯誤。再者,開始答卷時心情容易緊張,記憶思維都達不到最佳狀態(tài)。當做對了一部分簡單題之后,心里有了底,會增強攻克難題的信心,情緒也會隨之平靜,智力活動也恢復(fù)到常態(tài),這時再做難題也就容易多效。
6、變換角度,攻克難度
攻克難題是應(yīng)考中奪取優(yōu)異成績的關(guān)鍵。攻克難題首先應(yīng)確信:考題難度一般不會超出所學(xué)知識的范圍,只不過是拐彎多、綜合性強。因此都有解答的可能。解答難題的關(guān)鍵,在于對題目進行認真分析和綜合,尋找突破口。有的難題難在拐彎處,即答題條件不是直接給出,這就要分析找出,所給條件和未知之間的隱蔽關(guān)系。抓住這一點,就抓住了解題的關(guān)鍵,抓住了主要矛盾,其它方面也就迎刃而解了。另外,有的難度難在綜合性強,這就需要靈活運用多種知識,調(diào)動多種認知手段,從所給的條件出發(fā),通過追憶尋找有關(guān)材料,運用正確的思維方法,全方位加以考慮。一個角度攻不下來,換一個角度,再行進攻,不要被思維定勢所束縛,突破定勢,往往能達到“柳暗花明又一村”的效果。有的題目不能解答形成難題,是由于緊張遺忘了有關(guān)概念、公式、單詞,遇到這種情況可以運用多種線索進行聯(lián)想追憶。當反復(fù)追憶沒有效果時容易焦躁不安,此時應(yīng)暫時中斷追憶,先做別的題目,讓大腦得到放松,過一會兒,情緒干擾排除后,所需要的知識就有可能提取出來。
7、書寫工整,格式正確
卷面書寫要工整,字跡要清晰,如果字跡潦草容易使閱卷人看不清,卷面不整容易丟掉這部分分數(shù)。答卷中的書寫格式也相當重要。文科內(nèi)容要符合題目書寫要求,理科解題要步驟清楚、正確,已知、求證。因為、所以不能缺頭少尾丟三落四。合乎邏輯、嚴謹正確的解題步驟不僅是答題的規(guī)范要求,還可以幫助啟發(fā)思路,檢查答案的正確性。
8、仔細檢查,交卷勿慌
在答題過程中,要留出一定的時間進行審閱復(fù)查,這是答題不可缺少的步驟?紙鰰r間緊迫,容易心情急躁周而答題往往有錯漏。最后的查缺補漏,訂正差錯是非常必要的。檢查時要集中精力、冷靜思考,從不同角度,用不同方法對答案反復(fù)檢驗核實,防止由于粗心與馬虎而出錯。檢查試卷一要仔細,二要耐心。首先要逐題檢查,先查題、目要求,對照原題,看是否抄錯了數(shù)字、詞語、符號;再看答題過程是否規(guī)范,計算抄寫是否有錯;最后查答案是否正確,有無抄錯抄漏的情況。如果僅就答案查答案,即使有錯也不易發(fā)現(xiàn),還會出現(xiàn)答案雖無錯誤,其實是所問非所答的情況。另外,還要檢查題目是否有遺漏,特別是一題多問的情況。再者,前邊做題時跳過的題目是否已都補做,這些都是容易遺漏之處。檢查是答題中的最后一環(huán)。當有人交卷時,容易引起沒答完和沒檢查完的學(xué)生的慌張,此時沉著、鎮(zhèn)定、耐心、仔細非常重要,交卷不要匆忙,在時間允許的情況下,完全檢查之后,認為準確無誤,再交不遲。
只有付出辛勤的汗水,才能獲得豐富的回報。最后,我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí),在考試中能取得優(yōu)異的成績,向家長、向老師匯報。
《期中考試總結(jié)》主題班會 篇9
教學(xué)目的:
通過這次班會使學(xué)生明白期中考試的關(guān)鍵性和重要性,教會學(xué)生如何抓住每一次考試機會,發(fā)揮自己的特長,在這短暫一個星期備考中,找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)重點:
1、提高學(xué)生的思想認識——優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲,中等的學(xué)生不可遲疑、松懈,落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅信“一分耕耘,一分收獲”。
2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)過程:
1、這是分班后,大家的'第一次期中考試,希望大家能從思想上 重視,打好期中考這一仗。高中階段的學(xué)習(xí)本身就是辛苦的。 大家要根據(jù)自己的實際情況,緊抓理綜,重視語數(shù)英,把握文科考試,爭取做到各科的均衡。
大家要合理地分配時間,從今天開始,到期中考一共有9今天,這九天里要重點復(fù)習(xí)好6門科目,你自己先要在心里做好計劃,每天的時間怎樣來統(tǒng)籌安排,這9天,希望大家都能靜下心來,廢話少講,要看的就是行動。
2、語文,數(shù)學(xué),英語,三科,應(yīng)該緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏,自己有步驟地復(fù)習(xí)語文科,要重新回顧要求背誦的課文,以及之前的晚練考到的基礎(chǔ)知識。數(shù)學(xué)科,要牢記好相關(guān)的公式定義,把之前自己考試中做錯的題目重新做一次。英語科,可以按照單元的順序,從第一單元開始,逐個單元地復(fù)習(xí),從單詞,到短語,到筆記,到課文的誦讀,到語法,以及每周的晚練的試卷的選擇題,全部都要回顧一次。其次以復(fù)習(xí)提綱為基礎(chǔ),緊緊抓住各個單元的重點,逐個突破。
化學(xué)物理生物,這三個學(xué)科同樣要重新回顧課堂筆記,牢記公式,定義。特別是針對化學(xué)跟生物,零碎的知識比較多,該記牢的必須記牢。力爭取得好成績。
3、總動員,對于成績好的同學(xué),要力求更大的進步,對于中層的同學(xué)要增加自信,對于下游的學(xué)生表決心“我努力,我能行!”。中層的同學(xué)成績差,大部分是因為文科偏科,所以大家要好好把握好自己的語文,還有英語,特別是英語,千萬不能放棄。
4、結(jié)語:期中考,近在咫尺。大家要記住這么一句話,不苦不累高中無味,不拼不搏高中白活。
有的同學(xué)精神飽滿,投入緊張的復(fù)習(xí)階段,有的同學(xué)舉止不前,有的同學(xué)心有余而力不足。一樣的教師,一樣的上課,一樣的教室,為什么所取的成績卻參差不齊呢?導(dǎo)致成績下降的原因很多——基礎(chǔ)知識底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當?shù)。希望?jīng)過今天的總動員,大家能更加明確目的,爭取在期中考取得好成績。用成績證明自己的實力。
《期中考試總結(jié)》主題班會 篇10
活動目的:
愛國愛校愛集體,并不是一句空話,而首先,學(xué)生應(yīng)該自愛。珍惜初三的時光,好好學(xué)習(xí),迎接初三第一次全面考試——期中考試。
過程與方法:
在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識教育。培養(yǎng)學(xué)生,敢于表達自己的想法。
活動過程:
一、播放音樂。
同學(xué)們,現(xiàn)在開學(xué)都已經(jīng)二個月了,我們同學(xué)感受到初三的學(xué)習(xí)與初一初二明顯不同。,我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧。
二、談感受
你們覺得初三上來有什么不同的地方?生活上,學(xué)習(xí)上,人際關(guān)系上,老師的言語上,家人的目光上,大家暢談自己的一些看法。
。ㄍ瑢W(xué)交流一下心里話····)
好,剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會,相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽了大家的講述我也理解,求學(xué)路上的苦與酸。但是,有些同學(xué)會天天都擔(dān)憂著,想啊想,難道這樣子就可以擺脫或解決問題么?這只是一種不良的心理,會影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下,我們學(xué)生當中存在的有:
1、壓力或焦慮心理。
學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重,競爭激烈,父母的期望值過高,使得學(xué)生精神壓力越來越大。
2、厭學(xué)心理。
這是目前學(xué)習(xí)活動中比較突出的問題,不僅是學(xué)習(xí)不好的'同學(xué)不愿學(xué)習(xí),就連成績很好的同學(xué)也有這種傾向。
3、人際沖突心理。
包括與老師、家長、同學(xué)的沖突,生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中(不健康人際關(guān)系)。主要表現(xiàn):
。1)曲解老師、心理不平衡
。2)不主動理解人,卻渴望理解萬歲
。3)不能悅納父母,家庭關(guān)系緊張
三、自我調(diào)節(jié)
心態(tài)重要,它影響我們每天的情緒,心情,它又會影響我們的行動,我們成功與否,那么我們應(yīng)該從哪些方面來調(diào)整好心態(tài)呢?
我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者,莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我們是初三的學(xué)生,我們要學(xué)會生存,學(xué)會適應(yīng)。環(huán)境無法改變,學(xué)會自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下, 你這些不良的思想,用哪些辦法解決?有沒有哪個學(xué)生愿意自告奮勇來講講當你心情不愉悅,壓力過大的時候,你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的?老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種:
1、堅定理想,用名人名言,名人事例鼓勵自己
20xx年第9期卷首語(霍金的故事)
在一次學(xué)術(shù)報告會結(jié)束之際,面對這位已在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠,一位年輕的女記者問道:“霍金先生,盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上,你不認為命運讓你失去太多了嗎?”
霍金微笑,用還能活動的手指艱難地敲擊鍵盤,一段文字出現(xiàn)在屏幕上:“我的手指還能活動,我的大腦還能思維; 我有終生追求的理想有我愛和愛我的親人和朋友;對了,我還有一顆感恩的心”;艚饘ι睿瑢ι夹拇娓屑。然而在日常生活中,那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨:父母抱怨孩子們不聽話,孩子們抱怨父母不理解他們,他們對生活總是抱怨而不是一種感激。
2、自我調(diào)整,寫心理日記宣泄。
3、找老師說心理話,或找知心朋友說心事。
四、結(jié)束語:
最后,老師又幾句心理話跟大家分享:為自己喝彩,為自己加油,你要相信你自己是能行的。初三了,學(xué)習(xí)不是靠興趣的,而是靠我們的理智,自己要求自己學(xué)好每一門學(xué)科。我們要相信自己,讓自信相伴每天,讓付出見證成長,讓勞動收獲喜悅,讓我們自己為自己喝彩!
讓我們大聲對自己說:“我是最棒的!”
。ㄎ澹┖铣骸侗寂堋
《期中考試總結(jié)》主題班會 篇11
活動目的:
通過這次班會使學(xué)生明白取得好成績不是一件輕而易舉的事。每個學(xué)生在求學(xué)時代都面臨著兩大學(xué)習(xí)任務(wù):既要學(xué)習(xí)許多新的知識,又要學(xué)會獲得新知識的方法。前者是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,后者是學(xué)習(xí)的能力。一個人掌握的知識畢竟是有限的,而且還容易遺忘,相對于知識而言,能力則是永久的,它能給學(xué)生帶來終生的益處——離開了學(xué)校,他們?nèi)匀豢蓱{借這種能力繼續(xù)獲得知識。
活動重點:
1.提高學(xué)生的思想認識——優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲,中等的學(xué)生不可遲疑、松懈,落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅信“一分耕耘,一分收獲”。
2.傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。
活動過程:
一、導(dǎo)言:
同學(xué)們,初一下學(xué)期期中測試已經(jīng)結(jié)束,成績已揭曉,有的同學(xué)取得很大進步,有的同學(xué)停止不前,有的同學(xué)略有退步,有的同學(xué)退步很大。一樣的試卷,一樣的教師,一樣的上學(xué),一樣的教室,為什么所取的成績卻參差不齊呢?導(dǎo)致成績下降的原因很多——基礎(chǔ)知識底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當?shù)取J〔⒉豢膳,只要我們善于分析和總結(jié),最終就會取得成功。今天,我們班會的主題就是要研究探討解決這個問題的方法,我們先請這次考的好的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法,以達到提高學(xué)習(xí)效率之目的。
二、過程:請同學(xué)介紹各自的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)小竅門。
陳婉欣:(語文課代表)課本是一課之本,哪一門課的學(xué)習(xí)都應(yīng)首先抓住課本,學(xué)習(xí)語文課本最有效的方法莫過于認真預(yù)習(xí)、認真聽講、認真記筆記、認真復(fù)習(xí)這四個“認真”。另外,課外閱讀和寫作也很重要,課外書籍無論是中外名著、文學(xué)小說還是詩歌散文,多去閱讀既可以幫助自己更好的理解課內(nèi)所有知識,又可以提高閱讀水平和寫作能力。此外,還要做一些語言分析基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,只有多記多練,才能達到熟練的境界。寫作方面,可以每天記日記,多練筆,這樣時間久了就會培養(yǎng)出興趣和靈感?偠灾灰嘧x多背,端正態(tài)度,肯努力肯吃苦,學(xué)習(xí)語文不是難事,而是樂事。
王可:(數(shù)學(xué)課代表)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要背定義定理和多做題目。背定義定理不提倡死記硬背,記住它們要建立在對其有深刻認識的基礎(chǔ)上,要了解它表達的數(shù)學(xué)規(guī)律,它的應(yīng)用范圍。背完后,要做一定的題目輔助記憶。做同一題型的題目不應(yīng)多,而應(yīng)題型廣泛。題目要循序漸進,從基礎(chǔ)題到開放性試題都要有所了解。在平常的學(xué)習(xí)中,要時?偨Y(jié)題型、解題方法和易錯點,這些總結(jié)會成為復(fù)習(xí)的第一手材料,對應(yīng)試有很大幫助。
關(guān)湘南:(英語課代表)英語沒有懂和不懂之分,只有學(xué)過和沒學(xué)過之別,只有會和不會之說,目前我們在英語課上的目標就是,所有學(xué)過和講過的單詞、句子和語法要會;語法知識只要了解就可以了,不需要深入研究,更不能鉆牛角尖;英語是一門可感知的學(xué)科,它是活動的,是有生命的,是無法固定的;學(xué)習(xí)英語,要進行大量的實踐,就是多聽、多說、多讀、多寫、多練。最后總結(jié)一下,學(xué)好英語,自信是關(guān)鍵,方法是基礎(chǔ),堅持是保證。
王藝儒:(地理課代表)地理學(xué)習(xí)起來并非難事。地理是一門非常實用的`科學(xué),要學(xué)好它首要培養(yǎng)興趣。如果你沒有興趣,可以從生活的一點一滴開始,培養(yǎng)興趣。興趣是要學(xué)好地理的基礎(chǔ),但要學(xué)好它關(guān)鍵還是要做到以下幾點:1、做好課前的預(yù)習(xí)工作,2、上課是認真聽講,認真做好筆記,3、認真做好復(fù)習(xí)工作,注意總結(jié)。
油曉晨:政治是需要背的,但不應(yīng)死記硬背,而應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上去熟記這些知識,使它們成為自己分析問題,解決問題的方式方法。對于解決一些實際問題,則應(yīng)該注重老師上課時反復(fù)強調(diào)的解題技巧。除了書本上的知識外,平時還要了解時事政治。學(xué)習(xí)政治千萬不可偷懶,我們應(yīng)做到“節(jié)節(jié)清”、“課課清”、“天天清”、“周周清”、“月月清”,做到今日事今日畢,不可明日復(fù)明日,這樣在考試前夕,就不會手足無措地去背政治了,只要在考試的前幾天把所學(xué)的內(nèi)容大略復(fù)習(xí)一啟遍,就可以了。主持人:六位課代表的發(fā)言,使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進的學(xué)習(xí)方法,改進自己的方法。下面我們來請成績有所退步的學(xué)生來談?wù)劯惺芎蜎Q心吧。
王海成:期中考過后,本來成績不佳的我,又退步了,一時之間我不知如何是好了,今天的班會課對我的啟示很大,課代表的學(xué)習(xí)經(jīng)驗之談,使我找到了新的航標,找到了和優(yōu)秀生的差距。比如政治來說吧!我沒做到課代表所說的“課課清、“節(jié)節(jié)清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”,而我卻每次都臨時抱佛腳,所以導(dǎo)致政治考試成績不理想。還有大部分的課代表要求課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)?
我呢?大多做不到。由此看來,成績差并不是頭腦不靈活所造成,而是應(yīng)做的事沒有做好。說明我有能力,只要我努力,我能行。
最后,請幾位同學(xué)談一談如何做好學(xué)習(xí)的幾個重要環(huán)節(jié)。
王曉倩:要想學(xué)好一門功課,光學(xué)一遍是不行的,只憑上課聽講是遠遠不夠的。若能把學(xué)習(xí)的內(nèi)容事先預(yù)習(xí)一遍,到聽講時就等于是第二遍了,這樣,可以對老師講述的內(nèi)容加深印象。經(jīng)過預(yù)習(xí)可以知道難點所在,聽講時就更有針對性。
劉輝:我講的是聽課。蘇聯(lián)教育家贊可夫說:“教師和學(xué)生在課堂上的交流,跟人們相互之間進行說話有類似的地方。”因此,成功的聽課,要在聽課的同時,與糧食進行思想對話,即上課時學(xué)生要在思想上做好一種向老師提問的準備:老師在這節(jié)課里到底要講一個什么主題?這是什么性質(zhì)的問題?從而使自己的注意力高度集中。
劉婷:我說的是筆記。聽講時記一點筆記,有助于理解和復(fù)習(xí)課堂上的教學(xué)內(nèi)容。但要注意,記筆記不是目的,目的還是理解內(nèi)容。那種追求筆記的完整,在形式上過多地下功夫的傾向是不足取的。怎樣記筆記?這要看老師的教學(xué)風(fēng)格和自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體地說,書本上有的內(nèi)容可以少記,沒有的內(nèi)容要多記。筆記不要去照錄老師的原話,而要反映出內(nèi)容的關(guān)鍵。記與聽發(fā)生矛盾怎么辦?寧肯犧牲筆記,也要力求聽懂。
三、班主任總結(jié)。
同學(xué)們,今天的班會開得很好,發(fā)言的同學(xué)理論聯(lián)系實踐介紹了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。這些經(jīng)驗對同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)有一定的幫助和指導(dǎo)作用?茖W(xué)文化日新月異,同學(xué)們務(wù)必善于借鑒,善于總結(jié),善于創(chuàng)新,不斷總結(jié)出更好的學(xué)習(xí)方法,以優(yōu)異的成績報效祖國。
《期中考試總結(jié)》主題班會 篇12
教學(xué)目標:
1.情感、態(tài)度、價值觀目標:通過小組合作學(xué)習(xí)的方式,共同解決學(xué)生出現(xiàn)的錯題,難題,使不同層次的學(xué)生,得到不同程度的提高,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
2.能力目標:通過合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生合作的意識和精神,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力;通過對典型錯題的剖析,進一步提高學(xué)生的解題能力。
3.知識目標:了解思想品德試題的特點,初步掌握答題的方法技巧;發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中存在的問題,查漏補缺,明確下一步努力的方向。
教學(xué)內(nèi)容分析:
七年級思想品德試卷共計20題,單項選擇題:1——15題,每小題3分,共45分;非選擇題:16—20題,共55分。試題知識覆蓋面廣,難易適中,緊扣課標要求。試題緊密聯(lián)系學(xué)生實際,貼近學(xué)生生活;引導(dǎo)學(xué)生在回答問題時反思自己的日常行為,在反思中形成自己正確的價值觀,充分體現(xiàn)了思想品德課的特點。
教學(xué)設(shè)計思路:
本節(jié)試卷講評課具體通過“第一篇章:調(diào)整心態(tài)篇——第二篇章:表彰優(yōu)秀篇——第三篇章:反思提高篇”三個環(huán)節(jié)實施課堂教學(xué),首先,通過心理測試,進一步了解學(xué)生考試后的心態(tài),進而幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài),正視現(xiàn)實。其次,表彰優(yōu)秀,充分肯定學(xué)生答題中的閃光點,這樣能讓大部分學(xué)生都能體會到成功的喜悅,進而樹立自信心。最后,引導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí),使全體學(xué)生積極參與到課堂中,學(xué)生在討論和交流中發(fā)現(xiàn)問題,查找原因,掌握解題的方法和答題技巧,進一步提高課堂效率。
教學(xué)方法與策略:
1.小組合作學(xué)習(xí):小組為單位,通過合作學(xué)習(xí)的方式,發(fā)現(xiàn)存在的問題及典型的錯誤,分析出錯的原因,制定相應(yīng)的整改措施。
2.精講法:對于全班出錯率較高、得分率較低的部分題目,教師在課堂上集中重點評講。
3.歸納法:學(xué)生在小組合作的基礎(chǔ)上,總結(jié)出解題的方法與技巧,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。沖刺期中考試主題班會教案 篇4
教學(xué)目標:
1、通過講評試卷,檢查出學(xué)生不理解或沒掌握的知識點,做好查漏補缺工作。
2、培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力和語言表達能力以及學(xué)生答題規(guī)范和答題技巧的原則。
3、教育學(xué)生在答卷時要認真審題,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)重點:
詞語運用課外閱讀。
教學(xué)難點:
課外閱讀
教學(xué)方法:
三疑三探
教學(xué)過程:
一、設(shè)疑自探
1、教師公布試卷答案,其他同學(xué)對仍然不會或者是含糊的問題的序號上做標記。并做簡單的試卷分析:
本份試卷由基礎(chǔ)知識、閱讀理解和真情習(xí)作三部分組成。其中基礎(chǔ)知識占43分,閱讀理解占27分,習(xí)作占30分。總體來看,題量適中,難度適宜,沒有難題、偏題或怪題。13人90分以上,最高分95.5分;30人80分以上,不及格2人。
2、同學(xué)們,本次試題大家做題存在的共性問題:
。1)做題不夠認真,不夠靈活。
。2)作文內(nèi)容不夠豐富,沒什么真情實感。
3、同學(xué)們,根據(jù)你各自的答題情況,確定易錯點和難點,在小組內(nèi)交流,組長歸納出組內(nèi)自探提綱。
4、學(xué)生對照答案,自探糾錯,不會的地方在組內(nèi)交流,教師巡回指導(dǎo),查看學(xué)情。
二、解疑合探
1、小組內(nèi)合探在自探過程中解決不了的問題。
2、各組長收集整理本組內(nèi)含糊的問題或者解決不了的問題。
3、師生合探
問題一:
基礎(chǔ)部分:
1、第一題看拼音寫字詞
大部分學(xué)生能較好地完成,全對的占三分之二,個別學(xué)生寫錯別字。其中錯得比較多的是“幼芽”的“幼”。
2、第三題“填成語、詩句”學(xué)生完成得不錯,個別學(xué)生審題不清,所以錯的`較多。
3、第四題“按要求完成下列句子練習(xí)”絕大部分學(xué)生能做對,第二小題錯的較多。
4、第四題“按課文內(nèi)容填空”大部分同學(xué)能熟練背誦,正確填寫。部分學(xué)生由于平時不完成朗讀和背誦作業(yè),加上上課時不能深刻理解課文內(nèi)容,導(dǎo)致填錯或?qū)戝e別字。
問題二:
閱讀理解:
1、《小蝦》是一個片段練習(xí)式的閱讀理解。閱讀內(nèi)容短小精悍,但考察點卻非常細膩。三年級的閱讀理解已經(jīng)具有一定的抽象思維,并要求學(xué)生具備一定的推理能力,這與一、二年級直接從文中找答案的閱讀題來說是上一個層次的。比如,第4小題,要求學(xué)生用上表示順序的詞語,仿寫一段話。
2、《河蚌和水鳥》是一篇童話。學(xué)生可以從中讀懂。對于文章的理解,學(xué)生都不成問題,只是在回答問題的時候針對性和概括性不強,導(dǎo)致扣分較多。
問題二:
作文:
本次習(xí)作的要求是我的家。由于學(xué)生不能認真閱讀寫作提示,對提示中的要求望文生義,以偏概全,造成了審題偏差。大多數(shù)學(xué)生不跑題,但是作文內(nèi)容不夠豐富,沒什么真情實感。
三、質(zhì)疑再探
同學(xué)們,根據(jù)本張試卷的得分情況,你還有哪些不會的地方?
四、運用拓展
1、學(xué)生自主編題,進行變式練習(xí)。組內(nèi)展示,擇優(yōu)向教師推薦。
2、教師總結(jié)以后復(fù)習(xí)和答題中應(yīng)注意的問題:
。1)繼續(xù)加強對基礎(chǔ)知識的鞏固,特別是生字詞語的掌握。
(2)加強閱讀訓(xùn)練,內(nèi)斂尤其是加強考察聯(lián)想、想象、推理、概括能力的閱讀訓(xùn)練。
。3)培養(yǎng)學(xué)生認真審題,細心檢查的習(xí)慣。
3、作業(yè):
。1)訂正試卷上的錯題。
。2)修改習(xí)作,重新謄寫。
《期中考試總結(jié)》主題班會 篇13
活動目標:
在活動中幫助學(xué)生正確認識考試,正確認識成績,樹立正確的學(xué)習(xí)觀和價值觀,樹立自信,學(xué)會感恩。
活動過程:
第一步:填字游戲,男女生競賽。
我走進教室,同學(xué)們都已經(jīng)安靜地坐在自己的座位上。上課問好禮儀結(jié)束后,我提議讓班長帶領(lǐng)大家先把我班的班歌《我相信》唱一遍。同學(xué)們坐在座位上唱,歌聲嘹亮,充滿歡樂,甚至比平時站著唱歌效果好。
歌聲畢,我說:“同學(xué)們,把眼睛閉上,這時在你的腦子里出現(xiàn)了美麗的白云,白云的下邊是一眼望不到邊的大草原。你看到了嗎?”我語氣緩慢,越來越輕。有的同學(xué)點頭,有的同學(xué)回答看到了。
“突然,在你面前出現(xiàn)了數(shù)千上萬匹馬,萬馬奔騰,爭先恐后。假如你就是其中的一匹馬,你找到自己了嗎?”有的同學(xué)笑了,有的同學(xué)還沉浸在其中。在和同學(xué)一起聯(lián)想畫面時,我已經(jīng)在黑板上大大地寫上了“萬馬奔騰,( )者勝”幾個字。
“請大家睜開眼睛,看黑板。下面我進行一個填字游戲,分成男、女生進行競賽。男生寫在黑板的左邊,女生寫在黑板的右邊,只準填一個或兩個字,男女生所填內(nèi)容不能重復(fù)。時間為五分鐘!蔽抑v完了游戲的規(guī)則,同學(xué)們開始爭搶著上黑板。我在旁邊提示著:兩分鐘,還有一分鐘,還有最后30秒……時間一到,同學(xué)們都興奮地看著黑板上寫著內(nèi)容。
“非常好,我們先來看一下,大家寫得哪些符合要求。先從男生開始。”我說完,邊指著男生寫的內(nèi)容,邊一個個對照。男生寫的有“拼搏”、“仁”、“智”、“勇”、“強”、“猛”、“雄”、“團結(jié)”等,共有11個符合要求,還有4個不符合要求;女生寫的有“自信”、“有夢”、“堅持”、“執(zhí)著”、“恒”等,共有17個,其中有一個與男生寫的重復(fù)。這時男生、女生開始發(fā)生了爭執(zhí),教室里頓時人聲鼎沸。半分鐘后,看著他們面紅耳赤的樣子,我作了三次停止的手勢,教室里才靜下來。我笑著說:“我們這樣爭執(zhí)到下課也不會有什么結(jié)果主題班會:期中考試總結(jié)主題班會:期中考試總結(jié)。女同學(xué),我們已經(jīng)超過了男生,如何我們把這個讓給男生,是不是我們贏得更精彩,贏得那男生心服口服。何況這個詞是男生先寫!蔽铱吹接泻芏嗯l頻點頭,也露出了會心的笑意。我接著說:“這個詞是我們男同學(xué)先寫,但我們應(yīng)有男子漢的胸懷,讓一讓又何妨。我們就是再加上一個,也是輸,何必如此爭執(zhí)!焙芏嗄猩悬c不好意思的笑著。
“其實,我們輸贏不必放在心上,關(guān)鍵是我們找到學(xué)習(xí)的方法,找到了考試取勝的秘訣。剛剛結(jié)束的考試是我們升入初三以來的第二次,考試前,大家摩拳擦掌,都想一路領(lǐng)先,形成了萬馬奔騰之勢。誰會脫穎而出呢?我們看一看,扎實踏實的‘實者’會勝,像我們班的周超、董新宇、李榮杰、孫浩、吳晨、劉浩然、楊會聰;勤奮好學(xué)的‘勤’者會勝,像我們班的褚夫明、劉德存、楊長遠、劉向晴、李俊杰、徐福東、姚港;足智多謀、思維敏捷的‘智’者會勝,像我們班的賀甜、朱彤、劉金路、王然、萬玉強、沈晨旭、小迅;堅持不懈、持之以恒的‘執(zhí)著’者會勝,像我們進步的孫海洋、杜柳、馬文廣、吳建國、褚洪磊、孫忠杰、王望、楊港、周雅麗、張騰飛、王圣潔、于品、趙強、孫啟峰、馬晴、葛頌等?傊瑢W(xué)們歸納出‘實’、‘勤’、‘智’、‘執(zhí)著’,確實是我們?nèi)俚臈l件,是我們應(yīng)具備的學(xué)習(xí)品質(zhì),是我們平時學(xué)習(xí)的一種體現(xiàn)!碑斘覀冊捯魟偮,教室里先是幾個人鼓掌,接著熱烈的掌聲響徹全班。
第二步:感恩、感謝
這次考試,我們班取得了全年級第一名的優(yōu)異成績。這次成績的取得是全班同學(xué)和全體任課共同努力的結(jié)果。因此,我對全班同學(xué)說:“同學(xué)們,我們班取得的優(yōu)異成績離不開全班64名同學(xué)每一名同學(xué)的努力,正因為大家每一名同學(xué)的`優(yōu)秀,才有了我們班級的優(yōu)秀請把掌聲送給優(yōu)秀的自己!苯淌依镯懥藷崃业恼坡。
“除了你,還應(yīng)該感謝誰?”
“老師!”同學(xué)們異口同聲地說。
“對。我們的語文老師王老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,對大家要求嚴格;英語老師孫老師責(zé)任心強,她對大家盡心盡責(zé),人人過關(guān)。數(shù)學(xué)老師劉老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,對學(xué)生要求嚴格。正因為他們的敬業(yè)、他們的優(yōu)秀,才使我們優(yōu)秀。物理老師爭分奪秒,對我們關(guān)愛有加,我們把最熱烈的掌聲送給她們!苯淌依镌俅雾懫馃崃业恼坡。
“我們應(yīng)該如何回報她們呢?”我反問。
“好好學(xué)習(xí)!
“上課認真聽講!
“認真完成作業(yè)!
“考出好成績!
“對老師有禮貌。”
……
同學(xué)們你一句我一句說著。
“同學(xué)們,你的最好的表現(xiàn)就是對老師最好的回報!蔽铱偨Y(jié)道
第三步:樹立榜樣,鼓勵先進
我把在月考中成績優(yōu)異和成績進步的同學(xué)一一點名,并分為五人一組先后站起來,全班同學(xué)為他們鼓掌、喝彩。同時我指出了幾個同學(xué)的弱勢,并提出如果再細心一點、平時再努力一點、再勤奮一點,同樣會優(yōu)秀的。
最后我總結(jié):“同學(xué)們,一次考試如果說能說明什么的話,它能說明我們平時學(xué)習(xí)中還有哪些不足,但它永遠不能決定什么。勝者不可驕傲,因為在你的身后還有很多同學(xué)不服輸,并從現(xiàn)在就開始奮起直追;敗者切勿自卑,因為失敗是成功之母,錯誤是進步的階梯。如果你靜下心來認真改正試卷中的錯誤,如果你像我們剛才說得一樣,你同樣會優(yōu)秀,會進步主題班會:期中考試總結(jié)主題班會。其實我們不必太在意奮斗的結(jié)局如何。奮斗了,就問心無愧;奮斗了,就是成功的人生!沉浸在過去的失敗中,只能證明自己的懦弱。我們要抬起頭,挺起胸,大步向前。只有不停地堅持走下去,我們才能到達勝利的彼岸。不在于走多遠,而在于是否在路上。正如我們班歌中所唱的‘拋開煩惱,勇敢地大步向前’。我們以這次考試為基礎(chǔ),每次考試我們與自己比,是否進步了;與別人比,差距是否縮小了
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