高中生感恩主題班會(huì)
更新時(shí)間：2023-03-20 14:36:07 主題班會(huì) 我要投稿
高中生感恩主題班會(huì)9篇
在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代，大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀都起著非常重要的作用。那么，主題班會(huì)都有哪些類(lèi)型的呢？下面是小編整理的高中生感恩主題班會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中生感恩主題班會(huì)1
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知道從小就要愛(ài)父母，用自己真誠(chéng)、熱情的愛(ài)心來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
2、通過(guò)激情導(dǎo)入、故事感召、現(xiàn)場(chǎng)采訪、師生互動(dòng)、真情回饋等幾個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)從小心存感恩，用愛(ài)心使這個(gè)世界變得更美好！
3、讓學(xué)生懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是做人起碼的修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。
二、方案設(shè)計(jì)
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)背景
現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人，普遍患有“情感冷漠癥”，對(duì)父母的愛(ài)熟視無(wú)睹，對(duì)師長(zhǎng)、集體不懂得感恩。由此我們組織這次以“感恩”為主題的心理健康教育活動(dòng)，題目《手捧愛(ài)心，感恩父母》，希望學(xué)生能夠以此為契機(jī)，心存感恩，學(xué)會(huì)懂得感恩父母，感恩他人，回報(bào)社會(huì)。
�。ǘ┗顒�(dòng)對(duì)象：五里初中七（四）班全體學(xué)生
時(shí)間：20xx年9月21 星期三
地點(diǎn)：教室
�。ㄈ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備
1、搜集感恩故事，收集教育孩子學(xué)會(huì)感恩的案例；
2、學(xué)生準(zhǔn)備小品———《放學(xué)以后》
3、錄制歌曲《感恩的心》；
4、邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加活動(dòng)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、 激情導(dǎo)入，點(diǎn)燃情感
親情，是人類(lèi)永恒的話題，是人間最美的情感。今天這節(jié)課讓我們一起走近親情，心存感恩，學(xué)會(huì)感恩。
�。ǘ�、欣賞故事，情感共鳴
由三名學(xué)生分角色講述《蘋(píng)果樹(shù)和小男孩》的故事，并顯示插圖。
�。�(tīng)后讓學(xué)生交流、小組討論，產(chǎn)生情感的共鳴，從而產(chǎn)生感恩的愿望。）
故事里默默奉獻(xiàn)一切的蘋(píng)果樹(shù)就相當(dāng)于我們的父母，而一味索取的小男孩會(huì)不會(huì)是我們自己的影子呢？
（三）、情景再現(xiàn)，學(xué)會(huì)感恩
1、小品表演——《放學(xué)后》
采訪小品中的角色。
采訪在場(chǎng)的同學(xué)。
引發(fā)學(xué)生思考：如果你是小品中的小明，你會(huì)怎么做？
2、親情小測(cè)試。
你們對(duì)父母是否有一顆感恩的心呢？（現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試）
出示三個(gè)問(wèn)題：你每年過(guò)生日，父母都為你做了什么？你知道父母的生日是每年的幾月幾日嗎？父母過(guò)生日，你為父母做了什么？
通過(guò)剛才的親情小測(cè)試，你有什么感想？（板書(shū)：學(xué)會(huì)感恩）
3、學(xué)會(huì)表達(dá)感恩之情。
父母就在你的眼前，此時(shí)，你最想為父母做什么？
板書(shū)： 一句話語(yǔ)
一個(gè)行動(dòng)
一份賀卡
一點(diǎn)進(jìn)步
……
（四）、演唱歌曲，加深情感
全班學(xué)生一起用手語(yǔ)演唱《感恩的心》。
�。ㄎ澹�、教師總結(jié)，情感升華
師總結(jié)：同學(xué)們，生活中我們應(yīng)該感恩的人太多了，除了我們的.父母還有教我們知識(shí)的老師，和我們朝夕相處的同學(xué)，以及賜予我們?nèi)f物的大自然等等。讓我們心存感恩，用自己的行動(dòng)，感恩父母，老師、社會(huì)，感恩所有關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助過(guò)我們的人，讓世界更加和諧、美好。
�。�、拓展延伸，真情回饋
1、回家?guī)图议L(zhǎng)做力所能及的小事；
2、讓我們 從現(xiàn)在開(kāi)始更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)好各門(mén)功課，不斷積累知識(shí)，不斷提高自己的能力。因?yàn)橹挥杏辛酥R(shí)、有了能力，才有可能最大限度的感恩父母、回報(bào)社會(huì)。孩子們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，心存感恩，學(xué)會(huì)感恩吧！
四、反思總結(jié)
這次以感恩為主題的班會(huì)，以學(xué)生的活動(dòng)為主，教師適時(shí)引導(dǎo)，通過(guò)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)表演，以及和家長(zhǎng)的互動(dòng)，讓學(xué)生身臨其境感受親情的可貴，收到了很好的效果�；顒�(dòng)結(jié)束后，很多學(xué)生深有感觸地說(shuō)道：愛(ài)是相互的，愛(ài)是需要付出，也需要回報(bào)的，心中有愛(ài)，就要及時(shí)用自己的行動(dòng)表達(dá)出來(lái)。
高中生感恩主題班會(huì)2
主題：感謝有你。
教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
時(shí)間：20xx年3月4日
主持人：呂舒婷
主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事（請(qǐng)幾位學(xué)生講述）
擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
以感恩之心去回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，播放幻燈片。
二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一首感恩的歌。
三、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢？看幻燈上的故事——《一碗餛飩》及畢淑敏的《孩子，我為什么打你》，感受父母的拳拳養(yǎng)育之恩。
四、我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母給了我們生命，老師給了我們知識(shí)，給我們插上理想的翅膀，我們也應(yīng)感謝老師。
詩(shī)朗誦《因感恩而幸�！罚收b者：毛霽箴等。
五、聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事（請(qǐng)幾位學(xué)生講述）及你的祝福。
六、我們?cè)诟惺苤鴦e人對(duì)我們的愛(ài)的同時(shí)，也要看到世上還有很多人需要我們?nèi)椭�，看幻燈上的圖片，談感想（請(qǐng)幾位同學(xué)談看法），感到在得到的同時(shí)還要付出。
歌曲《愛(ài)的翅膀》，演唱者：孫葉桐，代表了全班學(xué)生的心聲。
七、班主任講話
在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事，看他們用祝福表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的.孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心�；蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。
八、最后全班同學(xué)合唱《感恩的心》，伴著歌曲，幻燈片上出現(xiàn)：
感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；
感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。
感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。
感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。
感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。
感激鐘愛(ài)你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛(ài)情的寶貴。
感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>
感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；
感激欺你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；
感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；
感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。
凡事感激。學(xué)會(huì)感激。
感激一切使你成長(zhǎng)的人！
將活動(dòng)推向高潮及結(jié)束。
高中生感恩主題班會(huì)3
一、調(diào)查統(tǒng)計(jì)：
同學(xué)們你能說(shuō)出母親節(jié)是哪一天嗎?(五月的第二個(gè)星期日)今年的母親節(jié)是幾號(hào)?(5月12日)我們什么時(shí)候的生日，父母記得!我們喜歡吃什么，玩什么父母記得!我們的一切父母都記得!
親愛(ài)的同學(xué)們，你對(duì)你的父母知多少呢?下面我們來(lái)做一個(gè)小調(diào)查。你知道媽媽生日的同學(xué)請(qǐng)舉手。給媽媽過(guò)過(guò)生日的同學(xué)請(qǐng)起立。媽媽給你過(guò)過(guò)生日的同學(xué)請(qǐng)起立。
通過(guò)剛才的調(diào)查能夠看出，你們對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)還太少。(還是有很多同學(xué)在關(guān)愛(ài)著自己的母親)。
二、了解母愛(ài)的偉大與無(wú)私：
媽媽對(duì)你們的愛(ài)不但表現(xiàn)給你們過(guò)生日上，還為你們做過(guò)很多很多的事情，母親從懷孕到養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人，付出多少艱辛，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛(ài)你的?
(我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院;我的衣服破了，媽媽給我縫補(bǔ)好……)
三、說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)母親的'愛(ài)：
媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，你們又為她們做了些什么呢?
(我?guī)蛬寢屜赐?我?guī)蛬寢寬叩?媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟帯⒍怂?
同學(xué)們都說(shuō)得很好，說(shuō)出了自己做的好事。但是老師也知道有些
同學(xué)做的不夠好。比如：回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做;
做錯(cuò)了事情，媽媽批評(píng)的時(shí)候頂撞媽媽;在家亂花錢(qián)等等。那么在母親
節(jié)到來(lái)之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?
四、實(shí)施回報(bào)方案
(送一份獨(dú)特的禮物給媽媽?zhuān)缱约涸O(shè)計(jì)的賀卡、小制作、獎(jiǎng)狀;
匯報(bào)最近通過(guò)努力取得的進(jìn)步和成績(jī);一封感謝母親的信……)班主任還可根據(jù)本班學(xué)生情況及學(xué)生意愿安排其它表達(dá)愛(ài)的方式。
甲：今天我們主要聊了媽媽對(duì)我們的愛(ài)，但除了母愛(ài)，還有師愛(ài)、親人的愛(ài)、朋友的愛(ài)、社會(huì)上的愛(ài)。希望同學(xué)們?cè)诮邮苓@些愛(ài)的同時(shí)，也能以一顆感恩的心去對(duì)待別人。在此，我們六(4)班全體發(fā)起倡議
請(qǐng)全體學(xué)生起立跟我一起宣誓：
感謝我的父母，您給了我生命，教我學(xué)走路，教我學(xué)說(shuō)話，讓我健康地成長(zhǎng);感謝我的老師，您給了我教誨，教我學(xué)知識(shí)，教我學(xué)做人;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，讓我充滿了希望。感謝社會(huì)，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強(qiáng)，健康成長(zhǎng)!
宣誓人：
同學(xué)們讓我們張開(kāi)我們的雙臂，擁抱我們的媽媽?zhuān)舐暤恼f(shuō)出“謝謝您媽媽�！�
高中生感恩主題班會(huì)4
呼吸間空氣渾濁，眼前是怪光陸離的世界,鬼影穿梭于冥門(mén)之中，這正是大部分人們印象當(dāng)中的萬(wàn)圣節(jié)。然而古老的凱爾特人舉辦這個(gè)節(jié)日的“初衷”卻并非如此。最初，這個(gè)節(jié)日是為了紀(jì)念圣徒與烈士的日子，后來(lái)的凱爾特人卻認(rèn)為這天是冬季來(lái)臨，亡靈作怪的`日子。所以，他們將自己裝束的像鬼一樣，打算以自己猙獰的面目嚇走還魂的妖魔鬼怪。總而言之，這是個(gè)用以毒攻毒的辦法去“懲兇除惡”的日子，而并非被改變的面目全非的“鬼節(jié)”。
然而，正當(dāng)鬼怪游離的時(shí)刻，我們卻從未停下過(guò)手中的工作。在準(zhǔn)備感恩主題班會(huì)的過(guò)程中，我們重憶起生活當(dāng)中淡忘的那些應(yīng)該感恩的人、并真正的去發(fā)現(xiàn)生活當(dāng)中應(yīng)該感恩的人。通過(guò)這樣有趣的方式，讓我們理解感恩在生活當(dāng)中的重要性：感恩是正能量；它使我們活得如此從容、輕松、自在；它是我們?nèi)巳硕紤?yīng)該有的最起碼的品質(zhì)；是中華民族的傳統(tǒng)美德……感恩是我們可以寄托給他人的精神食糧。或許別人也并不稀罕或并不期望我們的感恩，但這是我們最基本的禮節(jié)，是我們?yōu)槿俗罨镜淖饑?yán)。
其實(shí)，感恩也是一種愛(ài)，它讓人與人之間的距離縮小，它產(chǎn)生了正能量，驅(qū)散了妖魔鬼怪。這難道不是另一種意義上的“驅(qū)散妖魔”嗎？
高中生感恩主題班會(huì)5
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
班長(zhǎng)主持人：親愛(ài)的同學(xué)，大家好！我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、學(xué)會(huì)感恩
感恩父母
學(xué)習(xí)委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。
三同學(xué)分別朗誦：《母親》、《父愛(ài)》
班長(zhǎng)主持：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。
同學(xué)朗讀文章：《給媽媽的一封信》。
班長(zhǎng)主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)啊！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢地感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。
請(qǐng)聽(tīng)歌曲：《燭光里的媽媽》。
學(xué)生回想自己父母，然后老師按語(yǔ)：不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽?zhuān)兄x你們，你們辛苦了！
感恩老師
班長(zhǎng)主持人：十月的陽(yáng)光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望；似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師！我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。
學(xué)生請(qǐng)聽(tīng)朗誦：《謝謝您，老師》
全班合唱 ：《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》
班長(zhǎng)主持人：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)。六年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫(xiě)滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫(xiě)滿了春春囑托。
班長(zhǎng)主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語(yǔ)所說(shuō)的。（展示名言俗語(yǔ)）
不要為你所沒(méi)有的抱怨，要珍惜你所擁有的。──朱德
誰(shuí)給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海。 ──華 梅
一顆感謝的心決不會(huì)憤世嫉俗！ ──陶 恕
我一直哭著沒(méi)有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒(méi)有的人，我又感覺(jué)到幸運(yùn)之極了。
──海倫·凱勒
受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
真情行動(dòng)
班長(zhǎng)主持人：同學(xué)們，我們的.茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)祖國(guó)、父母、老師，離不開(kāi)我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人！讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，對(duì)最想感謝的人，請(qǐng)你在賀卡上寫(xiě)幾句心里話（學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)賀卡幾位學(xué)生交流），請(qǐng)幾位讀給大家聽(tīng)聽(tīng)！
班長(zhǎng)主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸�，世界才�?huì)美麗；因?yàn)楦卸�，我們的心靈才會(huì)變得美好；因?yàn)楦卸�，我們的生活才�?huì)變得充實(shí)，讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！
三、活動(dòng)總結(jié)
班主任講話：父母的愛(ài)是陽(yáng)光，老師的愛(ài)是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無(wú)盡的力量。
我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著美麗的家園。
讓我們攜起手來(lái)，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。
高中生感恩主題班會(huì)6
一、課程名稱
感恩主題班會(huì)課
二、授課題目
珍愛(ài)生活，感恩父母
三、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
2、情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛(ài)的存在和感恩的必要性。
3、行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人、社會(huì)。
四、教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生懂得怎樣對(duì)待我們的生活，珍愛(ài)我們現(xiàn)在擁有的生活；并感激我們的父母對(duì)我們的無(wú)條件付出。
五、教學(xué)思路
1、教師主導(dǎo)教學(xué)，整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過(guò)程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、交流、討論、分享；
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn)；
3、注重學(xué)生探究問(wèn)題的.過(guò)程；
4、運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
六、教學(xué)準(zhǔn)備
1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料
2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片
3、制作多媒體課件
七、教學(xué)方法
情景導(dǎo)入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等
八、課時(shí)
一節(jié)課（40分鐘）
九、教學(xué)準(zhǔn)備
1、收集相關(guān)的照片與文章
2、下載視頻《說(shuō)不出的愛(ài)—泰國(guó)感人廣告》、歌曲《真的愛(ài)你》、《天亮了》
3、制作多媒體課件
十、教學(xué)過(guò)程
1、感念親恩（用時(shí)6分鐘）
教師：播放泰國(guó)感人廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》，故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)。
高中生感恩主題班會(huì)7
一、主題：
感恩父母
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：①促使學(xué)生理解父母養(yǎng)育孩子的艱辛過(guò)程。
�、诹顚W(xué)生明白父母生活細(xì)節(jié)于自己行為背后的教育意義。
�、凼箤W(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母的必要性。
�、苁箤W(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣正確地孝敬父母。
2、情感目標(biāo)：①調(diào)動(dòng)起學(xué)生感激父母之情
②縮短學(xué)生與父母之間的心理距離
3、行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母
三、教學(xué)對(duì)象：
高一（4）班全體學(xué)生
四、教學(xué)內(nèi)容：
以“感恩父母”為主題，通過(guò)猜陰影圖片游戲，播放視頻，體驗(yàn)式音樂(lè)環(huán)境聯(lián)想，詩(shī)歌朗誦，予父母的書(shū)信，案例分析，小組討論等輕松活躍多樣的形式，把父母養(yǎng)育孩子含辛茹苦的過(guò)程呈現(xiàn)于學(xué)生的面前，以觸動(dòng)他們的心靈，使他們形成一種感恩的思想，并引導(dǎo)他們把這一種思想以正確，恰當(dāng)?shù)姆绞礁吨T于行動(dòng)。
五、教學(xué)形式：
�、俨玛幱皥D片游戲②播放視頻③播放輕柔純音樂(lè)④詩(shī)歌朗誦⑤列舉事例⑥撰寫(xiě)予父母書(shū)信⑦案例分析⑧小組討論⑨集體合唱
六、教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生充分理解父母于自己成長(zhǎng)歷程中所為的教育目的與情感寄托，并從自我內(nèi)心出發(fā)，催動(dòng)感恩父母的情感動(dòng)力，并從生活中關(guān)注父母的行為，以自己的實(shí)際行動(dòng)感恩父母。
七、教學(xué)難點(diǎn)：
以正確，恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改浮?/p>
八、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、通過(guò)各方途徑收集父母與孩子的照片，并運(yùn)用photoshopcs5技術(shù)處理成陰影照片。
2、收集相關(guān)感恩父母的視頻，事例，以及輕柔的純音樂(lè)，并對(duì)多媒體內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)試以及剪輯。
3、根據(jù)教案的教學(xué)過(guò)程，制作相關(guān)的PPT。
九、教學(xué)過(guò)程：
第一樂(lè)章：感念親恩
A：同學(xué)們，初次見(jiàn)面，請(qǐng)?jiān)试S我輕聲的問(wèn)候大家一句：你們幸福嗎？有誰(shuí)可以回答老師的問(wèn)題？
�。▽W(xué)生回答環(huán)節(jié)）
B：如果你的答案是肯定的，那很值得驕傲，因?yàn)槟阌眯娜ジ惺苤@個(gè)世界的美好，用一份情去奠造著這個(gè)世間的和諧與溫馨。
A：如果你的答案是否定的，祝賀你，你其實(shí)是用一顆更高更熱忱的心，理性地掂量著這世界的美丑善惡，永不懈怠的，追求著心中的那份期待，以不滿的渴望，催動(dòng)著社會(huì)的前進(jìn)與發(fā)展。
B：無(wú)論現(xiàn)在的我們幸福與否，但我依然相信，今天能坐在這個(gè)寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的，因?yàn)樵谕凰{(lán)天下，還有億萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子用羨慕的目光窺視著書(shū)本與知識(shí)。
A：在這種幸福的背后，同學(xué)們又有沒(méi)有深思過(guò)，是誰(shuí)，能保證著我們現(xiàn)在能安然自在地學(xué)習(xí)呢？是誰(shuí)，在你面對(duì)風(fēng)雨時(shí)，張開(kāi)了雙臂，為你遮擋風(fēng)雨，撐開(kāi)了一片讓你自由成長(zhǎng)的空間？
B：我想，到了此刻，大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選，那么，先不要著急，讓我們共同來(lái)玩一個(gè)游戲，再做出你們的決定。
�。ㄒ唬┎玛幱皥D片游戲?qū)胫黝}
游戲規(guī)則：事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場(chǎng)景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個(gè)陰影，讓大家來(lái)猜，隨著事先就已經(jīng)準(zhǔn)備好的順序，我們把父母養(yǎng)育孩子的過(guò)程層層深入的展開(kāi)，讓學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己的過(guò)程。
�。▽W(xué)生猜圖片環(huán)節(jié)）
A：從大家所猜出的連貫圖片來(lái)看，組合而成的是父母親用愛(ài)從小養(yǎng)育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
B：這里面有父母與孩子間牽手，擁抱，有上學(xué)，放學(xué)，一系列愛(ài)的肢體語(yǔ)言，也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。
A：盡管這些記憶斑駁殘缺，但每一個(gè)片段中所蘊(yùn)藏的故事都澆灌著父母一生的愛(ài)，串聯(lián)起來(lái)，編輯而成的是一部感天動(dòng)地的歷史史詩(shī)。
B：沒(méi)錯(cuò)，我們今天為大家準(zhǔn)備的主題班會(huì)是：
AB：感恩父母。
A：有一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)�！币�?yàn)閭ゴ笫莵?lái)自于無(wú)私的，它的不求回報(bào)源自于那一份源源的血肉之情，是無(wú)私的愛(ài)一直沐浴著我們成長(zhǎng)。
B：也有人常唱：世上只有媽媽好，溫馨而樸實(shí)的歌聲伴隨著我們成長(zhǎng)，一路走來(lái)，都鋪滿了愛(ài)的足跡。
A：那現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一下的這個(gè)視頻，它刻畫(huà)的也許是你與父母一起走來(lái)，走去的人生路。
（二）觀看溫馨視頻
A：大家欣賞完以上的那個(gè)視頻后，有著什么樣的想法呢？
（學(xué)生交流分享環(huán)節(jié)）
A：確實(shí)，從這個(gè)視頻來(lái)看，我們根本無(wú)法想象現(xiàn)實(shí)中，在我們遺忘的記憶里，還有多少這樣的畫(huà)面，父母親就是這樣的人，把自己的所知所想所得在生活細(xì)節(jié)中傳授給孩子后，自己也徐徐地老去。
B：也許在他們?nèi)毡∥魃剑侄兜米ゲ环�(wěn)筷子，幫不上鞋帶的時(shí)候，皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容；因?yàn)樵谒麄兊哪X海里還一直珍藏著與你們相親相愛(ài)快樂(lè)的每一天。
A：那么現(xiàn)在由我們來(lái)播放一段音樂(lè)，請(qǐng)大家閉上眼睛，讓大家在音樂(lè)中體味過(guò)去，追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂(lè)的事情。
�。ㄈw驗(yàn)式音樂(lè)環(huán)境聯(lián)想
B：大家從剛才的那一片寧?kù)o中，一定回憶起很多跟父母之間的事情，現(xiàn)在就不妨拿其中的一件出來(lái)與大家分享一下。
（學(xué)生交流分享環(huán)節(jié)）
A：很感謝剛才的幾位同學(xué)，你們的故事是樸實(shí)的，但卻是感人至深的，我知道那些沒(méi)有舉起手來(lái)的同學(xué)的生命中與父母依然是有著某些動(dòng)人的故事，它潛藏在你的心里，可能是無(wú)法用更加華麗的辭藻把他們表達(dá)出來(lái)，有時(shí)候感情并不是只言片語(yǔ)即可言喻的。
B：我們無(wú)法用普通的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己心中的那份沉重的愛(ài)，讓我們嘗試用詩(shī)來(lái)歌頌父母，讓自己的情感在詩(shī)樂(lè)篇章中緩緩流出。
A：下面我為大家被了一首詩(shī)詞，現(xiàn)在想請(qǐng)一位同學(xué)融入自己的感情來(lái)朗誦一番。
（四）憑詩(shī)寄意露真情
B：十分感謝以上兩位同學(xué)聲情并茂的朗誦，盡管他們的風(fēng)格各有差異，但我想其中不變的是他們的那份真情與真意，讓我們?cè)儆脽崃业恼坡暩兄x剛才的`兩位同學(xué)的朗誦。
A：但有這樣的兩個(gè)人拿著同樣的一首詞，用著同樣的語(yǔ)言，懷著同樣的一種心情，卻演繹著不一樣的詩(shī)風(fēng)詞采。請(qǐng)大家用心地傾聽(tīng)，來(lái)自異鄉(xiāng)女孩的深情朗誦。
�。úシ旁�(shī)詞）
B：這也是兩位女孩的對(duì)父母愛(ài)的宣言，她們委婉的詩(shī)詞樂(lè)章也同樣的觸動(dòng)著我們的心靈，同學(xué)們心中是否想過(guò)，我們除了用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)愛(ài)意之外，更應(yīng)該用怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母呢？
第二樂(lè)章：孝敬父母。
A：我曾聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)這樣一句話、他說(shuō)：“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的，頭上的絲絲白發(fā)也是我們?nèi)旧先サ模覀兊某刹懦砷L(zhǎng)，也伴隨著父母的徐徐老去。
B：通過(guò)圖片與視頻，我們能感受到父母的前半生為孩子的無(wú)私與偉大，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大的我們又該什么時(shí)候才開(kāi)始還以父母后半生的幸福與快樂(lè)呢？那現(xiàn)在請(qǐng)大家觀看以下的兩個(gè)事例，希望對(duì)你們有所感悟。
�。ㄎ澹┦吕治鼋涣�
�。ê⒆有⒕锤改竸�(dòng)人故事）
B：以上的兩個(gè)事例就發(fā)生在我們身邊普通的家庭中，他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠(yuǎn)，而實(shí)際上，事例中的主人公卻與大家有著相仿的年齡。
A：她們是同齡人中孝敬父母的楷模，也許現(xiàn)在的我們還沒(méi)法就孝敬父母做出這樣驚天動(dòng)地的事情來(lái)，但我希望同學(xué)們能夠明白，其實(shí)感恩可以很平凡，很簡(jiǎn)單它不需要張揚(yáng)，更不需要轟轟烈烈，只要能讓父母感受到你的誠(chéng)意與心意，這已經(jīng)是彌足珍貴了。
B：那么，接下來(lái)，我希望大家是可以聯(lián)系實(shí)際，回想生活中父母中為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，具體到張羅一頓飯，整理你的床鋪的瑣事，用一張白紙，寫(xiě)上你們相對(duì)父母說(shuō)的一句話和你打算從生活以及在長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃中孝敬自己的父母的行為。
�。┯韪改傅囊痪湓�
（書(shū)信交流環(huán)節(jié)）
A：從大家所寫(xiě)的只言片語(yǔ)中，我已經(jīng)感受到你們的心意與誠(chéng)意。你們所寫(xiě)的每一個(gè)字都包含深情，每一個(gè)舉措都源自于你們現(xiàn)在那顆迫切關(guān)愛(ài)父母的心，其情可嘉。
B：我希望大家寫(xiě)在紙上的那一句話不要成為空話，那一個(gè)行動(dòng)不要成為空想，感恩可以從身邊做起，也應(yīng)該從現(xiàn)在做起。
A：孝敬父母是一種美德，也是一種行動(dòng)。他的本質(zhì)是沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)之分的，但卻有著方法是否恰當(dāng)?shù)膮^(qū)別。以下有幾個(gè)孝敬父母的事例，請(qǐng)同學(xué)們分組討論一下，那些事例是你所認(rèn)同的，為什么？哪些事例是你們不贊同的，那又是為什么？
�。ㄆ撸┬〗M討論分析案例。
�。ㄐ〗M代表發(fā)言分享環(huán)節(jié)）
B：從剛才的幾位代表的發(fā)言來(lái)看，大家對(duì)于孝敬父母行為的選擇都有了一個(gè)較為清晰的理解了。
A：其實(shí)，父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，同樣的，作為學(xué)生的我們，也不可能每時(shí)每刻都能為父母做出某些驚天動(dòng)地的大事。感恩只需我們從父母的生活細(xì)節(jié)中做起。以下是我為大家所收集而來(lái)的一些感恩細(xì)節(jié)，希望是對(duì)大家有所啟發(fā)。
�。≒PT展示感恩父母的生活小細(xì)節(jié)）
現(xiàn)在就讓我們共同用心去歌唱這么的一首歌《感恩的心》，寄去我們對(duì)父母親深深的祝福。
�。ò耍┘w合唱《感恩的心》
十、教師總結(jié)：
親愛(ài)的同學(xué)們，通過(guò)今天的《感恩父母》主題班會(huì)，我感受到了你們父母對(duì)你們的關(guān)愛(ài)和深深情感，也感受到了你們對(duì)父母深厚的感情，就班會(huì)上的只言片語(yǔ)是道不盡大家對(duì)父母永恒的愛(ài)的，無(wú)論自己現(xiàn)在是身處何方，身居何職，都要在實(shí)際中踐行著孝敬父母的諾言。因?yàn)橛幸恍┦虑�，�?dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償。所以趁我們父母還健在的時(shí)候，多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們是等值的，因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)！
謝謝大家，今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。
十一、效果預(yù)測(cè)：
學(xué)生能夠體諒和理解父母為他們所付出的，會(huì)嘗試著去以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)父母的感恩之情
高中生感恩主題班會(huì)8
主持人甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大。
主持人乙：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。
主持人甲：多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
主持人乙：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想。
主持人甲：常懷感恩之心的人是最幸福的
主持人乙：常懷感激之情的生活是最甜美的。
主持人甲：11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
主持人合：讓我們懷著無(wú)限感激之情向所有愛(ài)我們的人訴說(shuō)心聲。五(1)開(kāi)心豆中隊(duì)“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人甲：羔羊跪乳，烏鴉反哺，中華兒女孝父母。
主持人乙：今天我們以一顆感恩的'心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽(tīng)到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
主持人甲：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦：《母親的贊歌》
高中生感恩主題班會(huì)9
【班會(huì)目標(biāo)】
1、 能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。
2、 使學(xué)生感悟親情，感受師恩，體驗(yàn)友情，學(xué)會(huì)感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
【教育重點(diǎn)】
教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，認(rèn)識(shí)到感恩的重要性。
【教育難點(diǎn)】
如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬(wàn)物都抱有一顆感恩的心。
【班會(huì)過(guò)程】
一、引入
1、主持人：尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好�。ㄅ渖媳尘耙魳�(lè)《感恩的心》）
主持人1：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。
主持人2：鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩祖國(guó)。
�。R）二年級(jí)感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。播放《感恩的心》歌曲，創(chuàng)設(shè)氣氛，進(jìn)入班會(huì)主題。
師：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的！所以我們要感恩父母。（播放視頻《學(xué)會(huì)感恩！學(xué)會(huì)感謝！》）
二、感受親恩，體會(huì)親情
第一板塊：感受父母之愛(ài)
�。ㄒ唬┮曨l或事例感受父母的愛(ài)
1、師：請(qǐng)大家看大屏幕聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事—————《地震中的母親》。（課件：地震）（在音樂(lè)、圖片的渲染下，讓孩子們充分感受在特定環(huán)境中，父母表現(xiàn)出的偉大的愛(ài)，深沉的愛(ài)）
2、師：這樣的場(chǎng)景在這次地震中實(shí)在很多很多。父母給予了我們大如天的生命，父母為我們做過(guò)許多事，為我們付出很多。他們還用天地都為之動(dòng)容的愛(ài)養(yǎng)育了我們。下面就請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)真實(shí)的故事：
�。ㄊ吕唬篲__4年8月27日的下午，在沈陽(yáng)市五里河公園，5歲男孩童童突然掉進(jìn)了鯊魚(yú)池。當(dāng)時(shí)，35歲的母親劉燕顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中，奮力將兒子救出。事后，劉燕接受采訪時(shí)，她只說(shuō)了一句話：“兒子就是媽媽的全部！” ）
（事例二：《六旬老父捐腎救子：___3年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕的告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要，我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死�！保�
3、師：同學(xué)們，聽(tīng)了這兩個(gè)故事，你們有什么感想呢？（2到3名同學(xué)發(fā)言）
�。ǘ┱�?wù)劯改笇?duì)自己的愛(ài)
1、師：兩個(gè)故事真切的讓我們看到父母的愛(ài)不需要理由，如果非要給一個(gè)理由的話，那就是：他們是我們的`爸爸、媽媽��！父母為我們做了很多很多，今天大家借此機(jī)會(huì)，誰(shuí)來(lái)講講自己讓我們聆聽(tīng)同學(xué)們與父母的故事吧�。▊�(gè)別學(xué)生說(shuō)）
2、請(qǐng)講：①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事
�、诟改噶钅闩d的一件事
聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲。請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。
第二板塊：回報(bào)父母之愛(ài)
�。ㄒ唬┕沤裥⒕吹氖吕�
父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母？
1、看看古人是怎樣孝敬父母的？（播放幻燈片）
《挨杖傷老》 漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，母親揮杖便打�？墒�，無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言，從不掉眼淚。然而有一天，伯愈在挨打時(shí)竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，便問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以很傷心，禁不住流下了眼淚，并不是因?yàn)樘弁炊��！?/p>
讓我們聽(tīng)一聽(tīng)“田世國(guó)捐腎救母”的感人事跡吧！
2、古人的至孝親情讓我們感動(dòng)，當(dāng)代人中也不乏這樣的楷模，下面就讓我們?cè)倏纯確__1年感動(dòng)中國(guó)人物之一的孟佩杰的事跡，看看她是如何孝敬養(yǎng)母的？（播放視頻《孟佩燈》）
�。ǘ┳约赫勗鯓有⒕锤改�
1、和孟佩杰比一比，在我們的日常生活中，我們?cè)鯓痈卸鞲改�，做個(gè)孝順的好孩子呢？（學(xué)生舉手說(shuō)）
2、主持人：從同學(xué)們的發(fā)言中能看出，每位同學(xué)都想做一個(gè)孝敬父母的好孩子。下面，就請(qǐng)我們的班主任進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。
3、師：親愛(ài)的同學(xué)們，我們的父母的期待其實(shí)并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一聲感謝，爸爸媽媽就滿足了。在學(xué)校我們就要勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，爭(zhēng)取異的成績(jī)，這是對(duì)父母的報(bào)答，在家多做些力所能及的事，從點(diǎn)滴開(kāi)始，從你的一言一行開(kāi)始！
�。ㄈ⿲�(xiě)心愿卡，畫(huà)“感恩樹(shù)”
我想同學(xué)們還有很多話想和父母說(shuō)，好多同學(xué)都制作了一張“感恩卡”，上面都寫(xiě)出了自己的心里話，現(xiàn)在就把它放在爸爸、媽媽手上，讓父母來(lái)聆聽(tīng)我們愛(ài)的告白吧！①想一想；②說(shuō)一說(shuō)；③寫(xiě)一寫(xiě)；④讀一讀；⑤貼一貼。
通過(guò)這五個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生把感恩父母落實(shí)到具體的行動(dòng)上，落實(shí)到孩子的生活中去，這樣才能實(shí)現(xiàn)本次教育的目的。
三、情感升華，感恩一切
師：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。
甲：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們！
乙：無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧！最后，請(qǐng)大家一起隨著樂(lè)曲一起唱《感恩的心》，把它獻(xiàn)給與會(huì)的父母和老師，來(lái)表達(dá)我們心中真誠(chéng)的感恩！！來(lái)表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧！可以站起來(lái)帶上你的動(dòng)作和表情（放歌曲《感恩的心》）
�。ㄈw學(xué)生站起，合唱《感恩的心》）
師：在這次活動(dòng)即將結(jié)束之際，我們?cè)俅胃兄x所有的父母、老師在百忙中來(lái)參加我們的主題班會(huì)。
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