運動會主題班會（通用13篇）

　　漫長的學(xué)習(xí)生涯中，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會要適合學(xué)生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。你都參加過什么類型的主題班會？下面是小編為大家收集的運動會主題班會，希望能夠幫助到大家。

　　運動會主題班會 篇1

　　凡參加運動會的班級必須坐在指定地點，因場地條件有限，班主任一定要保障學(xué)生不離開自己的區(qū)域（各班的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)為100分，上不封頂，下不保底）。

　　一、安全

　　1、比賽期間隨意脫離班級的每發(fā)現(xiàn)一人次扣5分（特殊情況除外）。

　　2、相罵的每人次扣3分，打架的每人次扣10分。

　　3、一年級一樓的學(xué)生不得到水泥操場上觀看比賽，發(fā)現(xiàn)一人次扣5分，二樓的學(xué)生一律不準(zhǔn)下樓觀看，每發(fā)現(xiàn)一人次扣2分，一定要注意安全，不得爬到欄桿上看比賽，發(fā)現(xiàn)每人次扣10分。

　　二、紀(jì)律

　　1、班主任必須在本班負(fù)責(zé)安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等事宜（帶隊到檢錄處除外，另選班干部負(fù)責(zé)），如發(fā)現(xiàn)教師擅自離崗將扣10分。

　　2、學(xué)生無故橫穿跑道的，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

　　3、學(xué)生都應(yīng)帶校牌，每發(fā)現(xiàn)少一人扣2分。

　　4、到運動場一律由班主任帶隊下來，要整好隊。如發(fā)現(xiàn)少一名教師的`扣10分，隊伍不整齊的扣5分。

　　5、每天上、下午比賽結(jié)束后學(xué)校隨機抽查班級人數(shù)，少一人扣2分。

　　三、衛(wèi)生

　　1、任何學(xué)生不準(zhǔn)帶零食到運動場和不能隨意丟紙屑、垃圾，如發(fā)現(xiàn)一例扣3分。

　　2、每天比賽結(jié)束后，各班應(yīng)清掃本班所在地的衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)沒及時清掃的扣5分，清掃不干凈的扣10分，每年級公共部分的衛(wèi)生由年級組長帶領(lǐng)所在年級的學(xué)生清掃。

　　四、廣播稿

　　1、歡迎全校學(xué)生積極投稿。

　　2、學(xué)生來稿通過教師審稿后在廣播內(nèi)播出，每篇播出的廣播稿件都會在作者班級中加5分。

　　3、廣播稿內(nèi)容必須是積極向上或具有體育精神的。

　　五、具體操作方法

　　1、衛(wèi)生方面：每個班派五名沒有項目的學(xué)生為衛(wèi)生檢查員，每天比賽結(jié)束后清掃衛(wèi)生，每個學(xué)生準(zhǔn)備兩個塑料袋裝垃圾。

　　2、紀(jì)律方面：每個班級派2名學(xué)生為安全紀(jì)律檢查員，由年級組長帶領(lǐng)，隨時對各班進行檢查。檢查方式：六年級查二年級，四年級查五年級，五年級查三年級，二年級查四年級，三年級查六年級。將檢查的結(jié)果及時上交政教處。

　　3、每天及時通報檢查結(jié)果。

　　六、競賽結(jié)果

　　將得分排名按第一名10分，第二名8分，第三名7分，以此類推。

　　七、評選精神文明班級

　　三、四、五、六年級為排名前三名的評為“田徑運動會精神文明班”，二年級得分排名前二名的為“田徑運動會精神文明班”。同時評選到的“精神文明班”都直接算一次本月的額外任務(wù)。

　　運動會主題班會 篇2

　　教學(xué)時間：

　　20xx年11月19日。第12周

　　教學(xué)班級：

　　xx

　　課題：

　　運動會會前動員

　　教學(xué)目的：

　　希望全體運動員樹立責(zé)任感、榮譽感，賽出精神，賽出風(fēng)格，鼓勵運動員勇于拼搏，勇創(chuàng)佳績。同時要求運動員積極參加訓(xùn)練，并注意訓(xùn)練安全。

　　教學(xué)過程：

　　運動前奏——運動會會前動員大會

　　為使冬季運動會的順利召開，為使我班運動員為我經(jīng)濟系爭光添彩，我班特舉行了“運動前奏”為主題的運動員動員大會。

　　一、向同學(xué)們傳達運動精神，向同學(xué)們說明云南經(jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院的冬季運動會的相關(guān)規(guī)則和大體情況細(xì)則。具體安排如下：

　　1、每天早上7：50和下午14：20在我班后勤點出點名

　　2、后勤：由生活委員沈倩和和叢帶領(lǐng)各宿舍舍長負(fù)責(zé)。主要負(fù)責(zé)桌子的抬放、運動員的休息、喝水之類的后勤工作。

　　3、啦啦隊：由文藝委員何敏和張譯予負(fù)責(zé)。主要負(fù)責(zé)為我班運動員在比賽過程中加油助威，大家同心協(xié)力共創(chuàng)佳績。

　　4、宣傳：由團支書張婭婷和學(xué)習(xí)委員自秀仙和四個組長負(fù)責(zé)。主要負(fù)責(zé)我班在運動會期間的投稿宣傳工作。

　　二、由男體育委員劉嘉同學(xué)做運動員動員大會前的講話，作為新一代的經(jīng)管新人，增強體質(zhì)和磨練意志是新生所需要的。無論是生活還是學(xué)習(xí)我們都是需要毅力的，在賽場上我們揮汗如雨，在賽場上我們奮力拼搏。激情洋溢的鼓舞運動員，樹立集體榮譽感，按時參賽，增加在運動過程中的自我安全意識。經(jīng)濟系的目標(biāo)“不做就不做，要做就做到最好！”

　　三、由女體育委員楊楠介紹了訓(xùn)練的具體時間地點和注意事項、比賽規(guī)則進行一定的的技術(shù)指導(dǎo)。指出賽前訓(xùn)練的目的一是讓運動員們保持良好的'狀態(tài)，二是提高競技水平，三是提高集體項目的配合默契程度。結(jié)合自身經(jīng)驗，楊楠同學(xué)認(rèn)為：無論是在跑道上或是在各個賽場上。首先，我們所面臨的最強勁的對手是自己，我們要樹立自身的信心，服從教練和裁判的指揮。爭取自身的勝利，尊重對手。

　　四、運動員代表表決心，爭取取得好成績，不懈的努力，不懈的奮斗！

　　陽光的賽場是健兒飛翔的天空，在賽場上我們一起吶喊，一起拼搏，一起歡呼！希望大家協(xié)調(diào)好自己的時間，服從集體訓(xùn)練，培養(yǎng)團隊精神。同時提醒大家注意訓(xùn)練安全，保留最好的狀態(tài)到賽前。最后祝愿各運動員們?nèi)〉米詈玫某煽�，不�?fù)管院的厚望。

　　會后，我班運動員們信心百倍，紛紛表示將努力投入訓(xùn)練，積極備戰(zhàn)，以高昂的斗志迎接比賽，把大學(xué)生不畏強手、頑強拼搏的良好精神風(fēng)貌展現(xiàn)在全校老師和同學(xué)們面前。

　　運動會主題班會 篇3

　　目標(biāo)：

　　全員參與，齊心協(xié)力，創(chuàng)造輝煌

　　時間：

　　20xx年9月19日星期三下午

　　地點：

　　初一年三班

　　過程：

　　一、班主任發(fā)言

　　1、說明運動會的精神、要求

　　2、布置項目報名事項

　　3、關(guān)于入場儀式的安排和訓(xùn)練

　　4、強調(diào)安全、紀(jì)律、集體形象

　　5、安排后勤、宣傳、安全小組人員

　　6、口號：齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌

　　7、其他：如時間、地點、衛(wèi)生、活動范圍等的說明

　　二、體育委員發(fā)言

　　1、通報項目報名情況

　　2、說明訓(xùn)練要求

　　三、班長發(fā)言

　　1、全體同學(xué)積極投入，有特長的.發(fā)揮特長，經(jīng)濟條件好的多贊助

　　2、通過運動會，把班集體建設(shè)得更團結(jié)、更進步、更文明

　　四、運動員同學(xué)發(fā)言

　　表示積極訓(xùn)練、爭奪佳績的決心

　　五、同學(xué)發(fā)言

　　表示以實際行動支持班集體、支持運動會

　　小結(jié)：發(fā)動同學(xué)、用好班干，是搞好班級工作的重要條件

　　運動會主題班會 篇4

　　活動目的：

　　1、 通過運動會前期的準(zhǔn)備工作培養(yǎng)學(xué)生對工作精心安排、一絲不茍的精神。

　　2、 通過運動會提高學(xué)生的集體凝集力。

　　活動主要準(zhǔn)備、過程及效果：

　　1、 準(zhǔn)備：

　　（1）班委會議，討論運動會的各個功能組（后勤組，宣傳組，保潔組，紀(jì)律組等）；

　�。�2）討論要購買的東西等。

　�。�3）落實服務(wù)員、稿件投稿工作，加分細(xì)則。

　　2、 過程：

　�。�1）班主任落實服務(wù)員、稿件投稿工作，加分細(xì)則。

　�。�2）落實各個功能組人員的分工，真正在運動會的過程中做好各項工作。

　�。�3）給運動員鼓勁，調(diào)動運動員的積極性。

　　3、 效果：很好。通過這次班會調(diào)動學(xué)生參與校運會的'積極性，同時讓學(xué)生認(rèn)識到在運動會會的比賽過程中每個學(xué)生有很多事情要做。提高了全班的凝集力。

　　運動會主題班會 篇5

　　一、活動班級：

　　高二（18）班

　　二、主題班會地點及參加人員地點：

　　參加地點：高二（18）班教室

　　參加人員：高二（18）班全體學(xué)生

　　三、班會主題：

　　團結(jié)、拼搏和榮耀

　　四、活動背景

　　時值一年一度的校運會成功開展,我班在運動會上的成績也是不容小覷的，各個賽場上都能看到高二（18）班學(xué)生的身影。雖然最終沒有得到總體獎項，但運動員們也是付出了巨大的努力，單項金牌也是必不可少的。高二（18）班，這是一個由來自二十多個班級的學(xué)生文理分科剛組成不久的新班級,同學(xué)之間勢必缺少一定的團結(jié)互助的凝聚力,通過開展這次運動會總結(jié)的主題班會,來宣揚運動會“團結(jié)、拼搏和榮耀”的精神，并且提高學(xué)生團結(jié)互助的集體凝集力。

　　五、活動目的

　　1. 通過開展形式多樣的班會活動，鼓勵了班級里積極參與的運動員和學(xué)生，并向?qū)W生宣揚運動會“團結(jié)、拼搏和榮耀”的精神。

　　2. 通過趣味的班會活動，讓學(xué)生意識到團結(jié)互助的重要性，加深同學(xué)之間的感情，幫助同學(xué)們之間的互相了解的過程，進一步加強班級凝聚力。

　　六、活動準(zhǔn)備

　　1．準(zhǔn)備背景音樂，制作ｐｐｔ。

　　2．制作運動會視頻。

　　3．搜索運動會精神，結(jié)合實際情況準(zhǔn)備發(fā)言稿。

　　4．定游戲規(guī)則已經(jīng)游戲內(nèi)容。

　　5．選購小禮物，增加學(xué)生活動積極性

　　6．提醒班長做運動會總結(jié)發(fā)言的準(zhǔn)備。

　　七、活動流程

　　1.播放“逆戰(zhàn)”音樂，鼓動全場氣氛，在令人振奮的`背景音樂中開場并介紹本次班會課的主題

　　2.觀看制作的運動會視頻

　　3.鼓勵班級中積極參與的運動員和學(xué)生，給獲獎運動員頒獎

　　4.四人一小組進行討論“運動會中最令你印象深刻的事”，學(xué)生發(fā)言分享

　　5.宣講運動會“團結(jié)、拼搏和榮耀”的精神

　　6.學(xué)生分組，主持人讀“動作傳遞游戲”的游戲規(guī)則，學(xué)生上臺參與游戲，副班長計時，通過者頒發(fā)獎品。

　　運動會主題班會 篇6

　　活動目標(biāo)

　　1．創(chuàng)設(shè)“動物運動會”的童話情境，鼓勵幼兒大膽表達自己的所見、所聞、所想，引導(dǎo)幼兒生動、完整地講述。

　　2．為幼兒提供互動、互學(xué)的機會，激發(fā)幼兒的交往欲望，體驗共同學(xué)習(xí)的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　材料準(zhǔn)備：《動物運動會》的課件。

　　活動過程

　　1．談話激趣

　　教師出示課件：五彩繽紛的背景中央，獅子大王露出幸福的笑臉。

　　師：小朋友你們看，這是誰？對了，是獅子大王。老師告訴你們一個好消息，今天獅子大王過生日，小動物們?yōu)樗�開了一個運動會，也邀請我們小朋友去參加，你們愿意去嗎？好！開幕式馬上就要開始了，我們一起去看看吧！

　　2．講述精彩的開幕式

　　(1)觀看開幕式（播放開幕式，引導(dǎo)幼兒看圖講述）

　　師：我們看到了什么？（大象在吹喇叭、鱷魚在敲鼓、蝴蝶在跳舞……）

　　(2)聽聲音回憶

　�。úシ爬�叭聲、鼓聲、音樂聲，請幼兒注意傾聽，邊說邊用動作表演）

　　師（播放喇叭聲）：誰來了？大象是怎樣來的？我們一起來學(xué)學(xué)大象。

　　師（播放鼓聲）：再來聽聽誰來了？鱷魚是怎樣來的'？我們一起說說。

　　師（播放舞曲）：還有誰來了？它是怎樣來的？請仔細(xì)聽。我們學(xué)蝴蝶跳舞，一起說說。

　　分析：鼓勵幼兒模仿大象吹喇叭、鱷魚打鼓、蝴蝶跳舞，幫助幼兒理解、體驗，增強了講述活動的趣味性。

　　(3)連貫講述

　　師：開幕式真精彩！小朋友一定想把它說出來。我們先說給旁邊的小朋友聽一聽。

　　分析：《綱要》明確指出，幼兒的語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，教師要鼓勵幼兒間相互交流，使每個孩子都有發(fā)言的機會，在自由寬松的氛圍中，促使孩子們無拘無束地大膽表現(xiàn)。

　　3．講述熱鬧的入場

　　師（放動物進場式）：快來看，小動物們都進場了，它們個個都是運動員，看看都有誰？

　　分析：這個問題比較簡單，適合平時內(nèi)向膽小、不善表現(xiàn)的幼兒，教師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)谋頁P、鼓勵，增強他們的自信心，使他們充分體驗到成功的樂趣。

　　4．聽廣播學(xué)播音

　　(1)廣播播報通知一：請參加賽跑比賽的小動物到草地集合，請參加游泳比賽的小動物到河邊集合.

　　師：運動員可真多！你們聽，播音員姐姐開始播報通知了，她講了些什么？

　　師：我們再來聽一遍，比比誰聽得清楚。（培養(yǎng)幼兒的傾聽能力）

　　師；哎呀！有的小動物還沒有聽到通知，我們一起來當(dāng)播音員通知它們吧。

　　(2)廣播播報通知二：請參加捉蟲比賽的小動物到山坡集合，請參加飛行比賽的小動物到樹林集合

　　師：播音員姐姐又播報通知了，這一次，她講了些什么呢？

　　師：我們再聽一遍，比賽誰聽得最仔細(xì)。

　　師：小朋友們說得真好，我們和播音員比比，看誰說得更棒。

　　分析；聽播音員姐姐播報通知這一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了幼兒注意傾聽的習(xí)慣，通過學(xué)當(dāng)播音員、和播音員比賽，寓教于樂，使孩子們在不知不覺中學(xué)會了表述。

　　5．賽前猜想

　　鼓勵幼兒運用已有經(jīng)驗，猜想小動物可能參加的比賽項目。

　　師：動物運動會有哪些比賽？

　　師（打開課件中的動物圖）：這些小動物可能會參加什么比賽呢？請你來猜猜。

　　師：誰和誰會參加什么比賽，比什么？（幼兒相互討論，發(fā)表意見）

　　分析：這一提問具有開放性，有助于擴展幼兒的經(jīng)驗和視野。大班的幼兒已積累了一些有關(guān)運動會比賽項目的知識，幼兒能根據(jù)自已已有的經(jīng)驗分析、想象，說出還有什么比賽，誰會參加，發(fā)展了思維能力、想象力和語言表達能力。

　　6．觀看比賽，現(xiàn)場講述

　　師：你們說對了嗎？我們一起到比賽現(xiàn)場去看看吧！

　　(1)觀看比賽一：小兔和小狗進行賽跑比賽

　　師：你們看到了誰和誰？它們參加什么比賽？小鳥做什么？比賽開始了，我們?yōu)樗鼈兗佑�。結(jié)果怎樣呢？我們來看看誰得第一名。我們用掌聲來祝賀它。

　　(2)觀看比賽二：三只小海豚進行游泳比賽

　　師：運動員是誰？是一號、二號、三號海豚。它們參加什么比賽？比誰先游到哪里？預(yù)備——開始！結(jié)果怎樣？誰得第一名？我們來夸夸它。

　　(3)觀看比賽三：青蛙和蜥蜴進行捉蟲比賽

　　師：這是誰和誰，參加什么比賽？比什么？比賽開始了，它們是怎樣捉蟲的？結(jié)果出來了，誰捉的蟲最多？讓我們一起來祝賀捉蟲冠軍。

　　(4)觀看比賽四：小灰鳥和小綠鳥進行飛行比賽

　　師：最后輪到什么比賽了？誰和誰比，比什么？結(jié)果怎樣？我們用掌聲祝賀他。

　　師：比賽真激烈！你最喜歡什么比賽？誰愿意講給大家聽聽？

　　師：其實運動會的比賽項目還有很多呢，你還知道哪些？

　　分析：小動物們精彩激烈的比賽場面，深深吸引了幼兒的注意，他們深受感染，情緒高漲，不斷地為運動員加油。在教師創(chuàng)設(shè)的這種語言環(huán)境中，孩子們個個都想把自己的所見、所聞、所思、所想表達出來，他們想說、敢說、喜歡說，全身心地投入到活動中，充分體驗到了語言交流的樂趣。

　　7．引導(dǎo)幼兒連貫講述

　　連貫播放開幕式、入場式、比賽現(xiàn)場，引導(dǎo)幼兒連貫講述。

　　師：運動會真有趣，小朋友們再來看一遍，大家都來做小小講解員．一邊看一邊說。

　　分析：在連貫觀看開幕式、入場式、比賽現(xiàn)場以后，孩子們又一次對故事情節(jié)進行了感知，教師鼓勵幼兒連貫講述，又一次為幼兒提供了展示自我的平臺，發(fā)展幼兒的語言表達能力。

　　8．頒獎

　　師：獅子大王真高興，它會對得到冠軍的小動物說什么昵？它還會對沒有得到冠軍的小動物說什么？

　　分析：這一環(huán)節(jié)使孩子們懂得，成功了不能驕傲，失敗了不要氣餒，以后還有機會。這對大班幼兒來說具有很強的現(xiàn)實意義。

　　9．生日晚會

　　在《生日歌》的音樂聲中，幼兒隨著音樂跳舞，自由游戲，結(jié)束活動。

　　師：時間過得真快呀！今天我們小朋友過得快樂嗎？最后我們一起和小動物放煙花、唱生日歌祝賀獅子大王生日快樂。

　　分析：伴隨著美妙的音樂，孩子們載歌載舞，沉浸在歡樂的氣氛中，活動結(jié)束。

　　運動會主題班會 篇7

　　一、設(shè)計意圖：

　　小班下學(xué)期幼兒已會手口一致點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量，并且已有了相同數(shù)量的實物匹配的經(jīng)驗，為了使幼兒能較好地從實物過渡到點卡，使幼兒的經(jīng)驗得到更好地提升，我設(shè)計了本次活動，以春季運動會為背景，使幼兒在愉快的情境中認(rèn)識點卡，并初步學(xué)會用點卡與一定數(shù)量的物體進行匹配。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識點卡，理解點卡的符號意義，知道點卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會匹配。

　　2、學(xué)說句子“X個XX，我送給你X個點子的點卡�！�

　　3、能按規(guī)則取放材料。

　　4、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　5、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

　　三、活動重難點：

　　認(rèn)識點卡，理解點卡的符號意義，知道點卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會匹配。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒操作材料人手一套。

　　2、數(shù)量分別為一至五的動物卡片(小雞、小鴨、山羊、奶牛、小馬)。

　　3、畫有春季運動會背景圖的`分類板一塊，上面貼有五面紅旗，紅旗上分別貼上五種動物的圖標(biāo)。

　　五、活動過程：

　　1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。

　　師：春天來了，小動物們都出來了。今天，它們要在森林里舉行春季運動會，你們看，有誰呀？

　　教師引導(dǎo)幼兒拿出自己椅子底下的動物圖片，說說動物的名稱。

　　評析：活動開始，讓幼兒拿出自己椅子底下的動物圖片，通過各種動物的圖片吸引了幼兒的注意力，在幼兒相互討論各自的動物名稱中，充分地激發(fā)的幼兒活動的興趣。

　　2、學(xué)習(xí)用點卡表示5以內(nèi)的數(shù)量。

　　(1)練習(xí)分類。

　　師：要進行比賽，首先要排好隊，誰來幫助它們呢？

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)紅旗上圖標(biāo)，把同類的動物排成一排。

　　評析：讓每位幼兒把自己手中的動物圖片貼到分類板上進行分類，既關(guān)注了每位幼兒，激發(fā)了每位幼兒活動的興趣，又縮短了個別操作的時間，同時還很好地檢查了幼兒的操作結(jié)果。并為下一個環(huán)節(jié)作好了鋪墊。

　　(2)認(rèn)識點卡，理解點卡的符號意義，學(xué)習(xí)用點卡表示數(shù)量。

　　師：在進行比賽時，為了使大家一眼就能看出每種動物有多少個，我們可以給每種動物送上點卡，點卡在哪兒呢？

　　教師出示點卡。

　　師：誰愿意為每種動物送上點卡呢？

　　請個別幼兒為每種動物送上相應(yīng)的點卡，并說說為什么。引導(dǎo)幼兒邊送邊學(xué)說短句“X個XX，我送給你X個點子的點卡”。

　　教師小結(jié)：點卡上有幾個點，就表示數(shù)量幾。

　　評析：教師不直接講解點卡的符號意義，而是先讓幼兒為動物送點卡，允許幼兒出錯。在幼兒操作的基礎(chǔ)上，通過教師有針對性的提問“為什么要給這種動物送這張點卡”，在幼兒的講述和教師的小結(jié)中，使幼兒更好地理解了點卡的符號意義，并進行點卡與實物的匹配。此環(huán)節(jié)很好地體現(xiàn)了在玩中學(xué)的理念，使幼兒在操作中加深認(rèn)識，學(xué)會知識，而不是教師灌輸式的學(xué)習(xí)。

　　3、幼兒操作師：剛才，小朋友幫每種動物都送上了和它們一樣數(shù)量的點卡，你們真棒！可是還有許多動物還沒有找到它們的點卡，你們愿意幫助它們嗎？

　　出示幼兒操作材料，引導(dǎo)幼兒先數(shù)一數(shù)動物的數(shù)量，再貼上相應(yīng)的點卡。

　　教師巡視指導(dǎo)。

　　評析：本次集體操作過程，很好地鞏固了幼兒對點卡的認(rèn)識。教師在巡視指導(dǎo)的過程中，對于幼兒出現(xiàn)的錯誤進行了有針對性的個別指導(dǎo)，對幼兒的操作結(jié)果進行了檢查。

　　4、結(jié)束活動師：剛才，我們幫每種動物都送上了點卡，小動物們很感謝我們，請我們?nèi)タ此鼈儽荣惸兀?/p>

　　評析：整個活動始終圍繞春季動物運動會展開，最后以小動物請我們?nèi)ビ^看比賽自然地結(jié)束活動，使整個情境創(chuàng)設(shè)非常完整，而且使幼兒較好地感受到了幫助別人的快樂。

　　課后反思：

　　點卡相對實物來說更加直觀，能使人一目了然，但對于小班幼兒來說，對點卡的認(rèn)識有一定的困難。為了使幼兒能順利地從實物過渡到點卡，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了“小動物運動會”的情境，通過各種動物形象，激發(fā)了幼兒的興趣，并通過給動物分類、送點卡等過程，由淺入深，讓幼兒在輕松、愉快地操作中，很好地理解了點卡的符號意義，加深了對點卡的認(rèn)識。在整個過程中，幼兒表現(xiàn)非常積極，活動參與性較高，很好地達到了預(yù)期的活動目標(biāo)。

　　運動會主題班會 篇8

　　活動設(shè)計背景

　　我班是小班，都是兩歲多的孩子，都是新生，剛進入一個新的環(huán)境，孩子都有些不適應(yīng)。為了引導(dǎo)幼兒盡快的融入到這個大家庭里，消除他們的陌生感，我設(shè)計了一些故事情節(jié)，引人動物園內(nèi)各種動物。做一些動物的卡片和頭飾，森林的一些植物的圖片，激發(fā)幼兒的興趣。

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)會用“我是···，我會···”的句式進行簡單的看圖說話。

　　2、引導(dǎo)幼兒在原有的內(nèi)容上進行擴展，培養(yǎng)幼兒的思維。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、考驗小朋友們的'反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　教學(xué)重點、難點

　　學(xué)會用“我是···，我會···”的句式進行自我介紹和事物介紹

　　活動準(zhǔn)備

　　小鳥、小魚、兔子、烏龜、鴿子的頭飾若干

　　大樹、石頭、小草、蘑菇的圖片

　　活動過程

　　1、老師先介紹認(rèn)識圖片上小動物的名字

　　2、老師頭戴獅子的頭飾，給幼兒分別戴上各種動物的頭飾扮演小動物

　　3、老師導(dǎo)入故事，模仿獅子的語氣說、森林里就要召開動物運動會了，這些小動物都有他們自己的特長，我們?nèi)�幫小動物報名好嗎？報名時我們一定要說清楚你是誰？你會什么？小朋友，現(xiàn)在請你給小動物們報名吧！

　　4、小朋友們戴上頭飾在大樹后面、小草旁邊等地方，當(dāng)老師說請誰那個小朋友上來報名時，戴相應(yīng)頭飾的小朋友就上來報名，老師引導(dǎo)幼兒說“我是···，我會···”。如“我是小鳥，我會飛”

　　5、引導(dǎo)幼兒拓展思維“小朋友們，你們還知道哪些小動物嗎？他們都有些什么本領(lǐng)呢？

　　教學(xué)反思

　　通過這次活動發(fā)現(xiàn)，幼兒在活動中的表現(xiàn)都還是可以，整個游戲中，孩子們都很活躍，有個別小朋友對有些動物不是很了解。主要是老師在上課前對動物的描述不是很仔細(xì)，導(dǎo)致有些小朋友有些模凌兩可。

　　如果讓我再來上這節(jié)課，我會先準(zhǔn)備好大些的動物掛圖，先講解動物的外貌特征與習(xí)性，讓幼兒充分了解后再去玩游戲。我還會在游戲結(jié)束后進行簡單的自我介紹，如、我叫什么名字？今年幾歲了？我是男生還是女生？在什么幼兒園上什么班？

　　運動會主題班會 篇9

　　活動目標(biāo)：

　　1.了解運動前、運動過程中以及運動后的規(guī)則和注意事項。

　　2.懂得遵守運動注意事項是為了更好、更安全地進行體育活動。

　　3.知道在運動過程中既要保護自己，也要避免傷害別的小朋友。

　　4.加強幼兒的安全意識。

　　5.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖和幼兒用書。

　　活動過程：

　　1.引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖上小朋友做準(zhǔn)備活動的圖片。

　　教師出示掛圖進行提問：

　　(1)仔細(xì)看看，圖上的小朋友在做什么？

　　(2)為什么要做準(zhǔn)備活動呢？

　　2.引導(dǎo)幼兒討論運動需要哪些注意事項，重點引導(dǎo)幼兒討論運動后要做放松運動。

　　3.引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，重點觀察發(fā)生的事情。

　　4.引導(dǎo)幼兒討論在各項運動中應(yīng)該注意的事項，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

　　活動反思：

　　安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點決定了其意識和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，自我保護能力的.提高，也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進行正確行為的引導(dǎo)，使之形成習(xí)慣，同時還要經(jīng)常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識，逐步提高幼兒的自我保護意識和能力。

　　運動會主題班會 篇10

　　活動目標(biāo)：

　　1、能初步感知物體在序列中的位置。

　　2、能用序數(shù)詞準(zhǔn)確表述物體在序列中的位置，并嘗試記錄。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件，幼兒學(xué)具人手一份，固體膠、水筆若干。

　　活動過程：

　　一、動物排第幾。

　　出示課件第一幅，請幼兒觀察排成橫排的動物。

　　“今天小動物們要到草地上來參加運動會，看看誰第一個到？第二個是誰？某某動物是第幾個到的呀？……”

　　讓幼兒說說動物排的位置，嘗試用序數(shù)詞來表述。

　　二、動物運動會。

　　1、出示課件第二幅，確定小動物在跑道上的位置。

　　“跑步比賽馬上要開始了，看看小動物們現(xiàn)在在哪個跑道上？”（讓幼兒說說××動物在第幾個跑道上）

　　2、猜猜誰會得第一。

　　“小朋友，你門認(rèn)為誰會在跑步比賽中得第一名呢？”讓幼兒說說。

　　3、點擊課件第三幅，進行跑步比賽，再讓幼兒說說動物跑步比賽的名次。

　　“到底誰會得第一名呢？讓我們一起來看看比賽的.過程，好嗎？”表揚猜對的幼兒。

　　三、動物回家。

　　“比賽結(jié)束了，小動物們該回家了，但他們實在使太累了，想請小朋友門送他們回家，我們一起來看看小東門的家主宰什么地方呀？”

　　出示課件第四幅，讓幼兒初步意識從上往下的箭頭代表層數(shù)，從左往右的箭頭代表間數(shù)，讓幼兒一起來看看、數(shù)數(shù)樓房有幾層，幾間。

　　四、操作活動。

　　“請小朋友幫助這些小動物，把它們送回家好嗎？”

　　分組操作：

　　第一、二組：房子操作紙，嘗試記錄××動物住第幾層第幾間。

　　第三、四組：看記錄把動物圖片貼在相應(yīng)的位置上，把小動物送回家。

　　運動會主題班會 篇11

　　活動目標(biāo)

　　1、通過觀察與實驗，使幼兒進一步感知不同物體的彈性現(xiàn)象。

　　2、培養(yǎng)幼兒觀察的敏銳性。

　　活動準(zhǔn)備

　　皮球、橡筋、氣球、彈簧、木塊、鐵片、彈性球、動物標(biāo)靶、自制彈弓(每人一個)、紙制子彈等。

　　活動過程

　　一、拍一拍，捏一捏，感知不同物體的彈性。

　　1、幼兒自主選擇一個皮球跟著音樂拍球，其中有些皮球是沒有氣的。

　　2、誘導(dǎo)幼兒按一按、捏一捏有氣和沒有氣的皮球，共同找出原因，

　　知道皮球打了氣會彈得高，原來空氣也有彈性。

　　二、找一找生活中有彈性的`物品。

　　1、在一大堆物品中找出有彈性的物品。

　　(如拉一拉彈簧、橡筋、捏一捏氣球、海綿等)。

　　2、在日常生活中還有哪些物品是有彈性的。

　　如彈簧床、海棉枕頭、沙發(fā)、床墊、吹氣救生圈等。

　　三、玩一玩。

　　1、橡筋的一端系在中指上，另一端系一只小球，并用同一只手拿著球向下投，用手掌收回小球。

　　2、橡筋一端系著中指，然后一只手拿著球向前投，隨后收回，重復(fù)投擲，可投向目標(biāo)處。

　　3、固定橡筋一端，另一端手拉著小球，拉到一定的距離時放手，讓球反彈回去，超過固定物的高度。

　　4、將長橡筋的一端固定在乒乓球拍柄上，然后用球拍向上拍打小球，讓小球彈上去又拉回來，反復(fù)拍打。

　　四、游戲。

　　1、看誰射中靶。

　　用力投擲玩一玩中的小球，使橡皮筋拉長，讓小球能打中相隔一定距離的動物標(biāo)靶。

　　2、看誰彈得遠。

　�。�1）一手握小彈弓的把柄，另一手用紙制子彈拉緊橡筋，然后放手，讓子彈彈出去。

　　拉得越緊，子彈彈得越遠。

　　在地上按一定距離畫三條線，超過最遠一條線得3分，超過第二條線得2分，超過第一條線得1分。

　�。�2）注意事項

　　小彈弓不要對著別人。

　　可分別采用集體活動、分組活動和自由活動的形式。

　　五、拓展思路

　　彈簧紙偶：先把一張大的長方形紙卷成筒狀，然后在上面畫上眼睛、嘴巴、耳朵及尾巴等。

　　用另一張小紙條來回折疊，折成彈簧狀，要求折得整齊。然后把紙筒粘在彈簧狀紙條上，用手輕輕一按，它一會兒變矮，一會兒變高。

　　運動會主題班會 篇12

　　一、活動目標(biāo)

　　1、模仿動物的不同運動方式，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

　　2、訓(xùn)練幼兒走、跑、跳的基本動作。

　　3、積極參與體育比賽，體驗運動的快樂。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　多媒體課件；活動音樂；小椅子3把；大長方形墊子兩塊；體操凳一個；呼啦圈多個；小貓、兔子、烏龜家活動圖片各一幅；

　　三、活動過程：

　　1、小朋友好，今天老師給你們帶來了許多動物圖片，請小朋友仔細(xì)觀察一下，都有誰，他們在干什么？

　　2、出示幻燈片（動物走跑、跳、飛、游、爬）問：孩子們，你們剛才看到了誰呀？它們是用什么方式走路的？（幼兒說一說。）孩子觀察的真仔細(xì)。你們還知道哪些小動物有它們自己的運動方式？（幼兒說一說。）

　　3、孩子們真是太棒了，知道這么多動物的運動方式。今天老師還給你們邀請了幾位動物朋友，小朋友想不想認(rèn)識它們？現(xiàn)在讓我們一起看看它們都是誰？

　　4、小朋友看，是誰來了？出示幻燈片（小白兔）誰能說一說小白兔是怎樣走路的？（雙腳跳）請幾位幼兒學(xué)一學(xué)。教師講解雙腳跳：雙腳并攏，膝蓋彎屈，雙腳用力蹬地向前跳；出示幻燈片（烏龜爬），引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)他們的動作。（手膝著地屈膝爬）教師講解手腳著地屈膝爬：手、腳著地，屈膝，手腳協(xié)調(diào)一致向前爬。出示幻燈片（小貓走）它是誰呀（小花貓），誰能說一說小花貓是怎樣走路的？（雙腳成直線走）集體學(xué)一學(xué)（腳跟輕輕著地，雙腳交替走在一條直線上）。

　　5、剛才小朋友學(xué)到了這么多的本領(lǐng)，現(xiàn)在老師要考驗?zāi)銈冋l的.本領(lǐng)高：老師說出小動物的名字，小朋友就快速做出它們的運動方式，誰做的又快又好，誰的本領(lǐng)就最高。小朋友有沒有信心？（有）進行比賽活動：小兔小兔蹦蹦跳；烏龜烏龜慢慢爬，小貓小貓輕輕走。

　　6、孩子們，快到老師的身邊來，現(xiàn)在老師要告訴你們一個好消息；今天動物王國要舉行動物運動會，它想請各位小朋友去參加它們的開幕式，孩子們，你們愿意嗎？（愿意）不過，動物王國的國王給我們提出了兩個要求：

　　1、小朋友要分成男女兩隊，而且要做到快靜齊；

　　2、當(dāng)我們經(jīng)過每個小動物的家門時，都要模仿這種小動物的運動方式前進，要爬過草地，跨過小河，走過獨木橋。一路上困難重重，孩子們有沒有信心！（有）我們的孩子真勇敢，現(xiàn)在就讓我們鍛煉一下身體，準(zhǔn)備出發(fā)！

　　放音樂，做準(zhǔn)備活動。孩子們，現(xiàn)在我們快快站好隊，開始出發(fā)！放音樂，走！烏龜爬（爬過草地）小兔跳（跳呼啦圈）小貓走（獨木橋平衡木）

　　結(jié)束活動：孩子們，我們終于到了美麗的動物王國了。今天，我們認(rèn)識了這么多的小動物，而且還學(xué)到了很多本領(lǐng)，你們高興嗎？運動會開幕式開始了，現(xiàn)在就讓我們排好隊開始入場吧�。ǚ胚\動員進行曲，結(jié)束活動）

　　運動會主題班會 篇13

　　活動目標(biāo)：

　　安全意識目標(biāo)：了解地鐵是綠色出行的方法之一，感受地鐵的方便與快捷。

　　安全知識目標(biāo)：了解乘坐地鐵的基本流程。

　　安全技能目標(biāo)：會看地鐵里的相關(guān)標(biāo)識，知道乘坐地鐵的基本規(guī)則及禮儀。

　　重點難點：

　　重點：了解乘坐地鐵的基本流程。

　　難點：會看地鐵里的相關(guān)標(biāo)識，知道乘坐地鐵的基本規(guī)則及禮儀。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有乘坐地鐵的一個經(jīng)驗。

　　2、場景布置：模擬地鐵車廂、進站口

　　3、教具準(zhǔn)備：乘坐地鐵過程排列示意圖(每個小組一份)。乘坐地鐵ppt(地鐵里的相關(guān)標(biāo)識地鐵的錄像)。地鐵內(nèi)提示用的各種標(biāo)志。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　提問語：

　　1.小朋友，你們知道這是什么標(biāo)識嗎？

　　2.你坐過幾號線的地鐵？為什么要坐地鐵呢？

　　小結(jié)：坐地鐵既不堵車，又環(huán)保，還能夠很快去到我們想去的地方。

　　二、排列圖片，了解乘坐地鐵的.流程。

　　提問語：小朋友們都坐過地鐵，那你們是怎樣坐地鐵呢？

　　(幼兒的操作，并展示介紹)

　　小結(jié)：(播放正確乘坐地鐵視頻)原來乘坐地鐵的步驟是“買票→進閘→坐地鐵→出閘→最后到目的地”

　　三、在模擬坐地鐵的情境中，了解地鐵里的一些基本設(shè)施及相關(guān)標(biāo)識。

　　1.學(xué)習(xí)看方向坐車及等車禮儀

　　提問語：

　　(1)、(播放列車進站語音提示)你聽到了什么，它提醒我們注意什么？

　　(2)、原來，坐車首先要看列車開往的方向。(出示時間提示牌)這是什么？它告訴我們什么意思？

　　(3)、來，我們?nèi)フ九_等車吧！(出示列車屏蔽門的背景，幼兒模擬上車)教師與幼兒交流等車的站位？等車時應(yīng)該注意的事項？

　　2.認(rèn)識車廂里的標(biāo)識，學(xué)習(xí)文明、安全地乘坐地鐵。

　　提問語：

　　(1)、有一個小姐姐也要來坐車，我們來看看他是怎么乘坐地鐵的？(觀看錄像)

　　(2)、車廂里還有哪些標(biāo)志，我們可以自由看一看，你能看懂嗎？待會兒和大家來分享。

　　(3)、小結(jié)：這些標(biāo)志都是在時刻提醒我們注意安全，做一個文明的乘客。

　　3.了解車廂里的設(shè)施設(shè)備，知道其用途。

　　提問語：

　　(1)、車廂里還有些什么東西？

　　(2)、小結(jié)：車廂里的這些設(shè)施，給我們創(chuàng)設(shè)了舒適的乘車環(huán)境，保證我們的乘車安全。

　　四、感受地鐵出行的方便與快捷，倡議幼兒綠色出行。

　　(播放地鐵宣傳片)

　　提問語：

　　1、目前成都地鐵有幾條線路？

　　2、坐地鐵，給我們哪些方便？

　　3.小結(jié)：地鐵沒有紅綠燈，非常方便、快捷，而且不會排放尾氣，非常環(huán)保。所以我們今后要綠色出行從我做起，從現(xiàn)在做起。

　　活動總結(jié)：

　　本次活動開展過程中，采用了孩子們喜歡的情景化游戲性的方式進行展開，孩子在學(xué)習(xí)乘坐地鐵時興趣非常濃厚，能夠積極主動地參與到其中。孩子們不僅認(rèn)識了一些禁止標(biāo)志和指示標(biāo)志。通過觀察標(biāo)志，孩子們了解了地鐵站內(nèi)的一些安全小常識，如：地鐵站內(nèi)不能攜帶易燃易爆等危險物品；乘坐地鐵要文明排隊，不追逐打鬧，按著箭頭標(biāo)志有序上下；道乘坐電梯時要拉好扶手，不能玩手機；孩子要在父母陪同下乘電梯等等。雖然孩子還不能獨自乘車，但這次體驗活動讓他們對“排隊候車”“不追跑打鬧”等常識有了基本了解，無形中提高了孩子們的乘車安全意識。

　　以上是本教案的全部內(nèi)容，如果您覺得不錯請轉(zhuǎn)發(fā)分享給更多需要的人哦！

【運動會主題班會】相關(guān)文章：

運動會主題班會03-23

運動會主題班會 8篇03-23

運動會主題班會 (集錦8篇)03-23

班會主題如何確定主題班會02-17

班會主題：團結(jié)、友愛主題班會02-17

班會設(shè)計主題班會02-17

開學(xué)班會主題班會02-17

感恩的班會主題班會02-26

高中主題班會防松散主題班會02-17