職業(yè)生涯主題班會策劃方案
更新時間:2023-03-24 19:38:23 主題班會 我要投稿
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職業(yè)生涯主題班會策劃方案
在我們平凡的學(xué)生生涯里,大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧?主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。主題班會需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的職業(yè)生涯主題班會策劃方案,歡迎閱讀與收藏。
職業(yè)生涯主題班會策劃方案1
一、班會思路與重、難點
。ㄒ唬┰O(shè)計思路與目標(biāo)
主題班會分為室外素質(zhì)拓展和室內(nèi)專題班會兩部分,室外素質(zhì)拓展通過信任背摔、踩報紙等活動,讓同學(xué)們逾越心理極限,增強(qiáng)同學(xué)們之間的信任、團(tuán)隊合作、班級凝聚力,增進(jìn)感情,對室內(nèi)主題班會開展有積極的引導(dǎo)作用;室內(nèi)主題班會圍繞大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃理論,通過點評短劇《學(xué)渣與學(xué)霸》,分享職業(yè)三葉草理論、成功考研案例、督促陪伴技術(shù),指導(dǎo)繪制成長線路圖,通過參與《我和他人眼中的“我”》、《價值競拍》等互動環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生明確自我的大學(xué)追求與目標(biāo)。
主題班會引導(dǎo)學(xué)生懂得以職業(yè)三葉草:興趣、能力、價值進(jìn)行自我探索,以職業(yè)為導(dǎo)向確立明確的大學(xué)目標(biāo),以進(jìn)一步描繪大學(xué)成長線路圖,今后較好地運用督促陪伴技術(shù)(宣告、投入、持續(xù)投入、成功)取得成功。
。ǘ┙逃、難點
主題班會的重、難點是讓同學(xué)們學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)三葉草理論,以此進(jìn)行自我探索,以職業(yè)為導(dǎo)向確立大學(xué)目標(biāo)。職業(yè)三葉草是古典老師在20xx年創(chuàng)立的一個關(guān)于職業(yè)人如何自我修煉的工具模型,在生涯規(guī)劃中有多種使用方法。掌握如何讓職業(yè)三葉草(能力、興趣、價值)“轉(zhuǎn)起來”是本次主題班會的難點。職業(yè)三葉草轉(zhuǎn)起來是指在個人的職業(yè)發(fā)展過程中,興趣、能力與價值這三者的推動關(guān)系,即把興趣發(fā)展為能力,再找到平臺兌換價值.然后用價值強(qiáng)化興趣。三葉草從能力開始順時針旋轉(zhuǎn):如能力(英文好)―→價值(生存需要);三葉草的第二圈旋轉(zhuǎn):新的興趣(培訓(xùn))―→新的能力(培訓(xùn))―→新的價值(成就);三葉草的第三圈旋轉(zhuǎn):新的興趣(管理)―→新的能力(人力資源管理)―→新的價值(成就)。班會中將結(jié)合實際案例幫助同學(xué)們更好地掌握要點,學(xué)會確定同時符合興趣、能力、價值的最終的追求和目標(biāo)。
二、班會流程
主講人將室外素質(zhì)拓展活動成果和大學(xué)生心理調(diào)查問卷統(tǒng)計結(jié)果通過ppt進(jìn)行展示,并通過一段視頻引入班會主題,介紹此次班會的背景和目的。
。ㄒ唬┣逦J(rèn)知,澄清價值
主講人通過第一個互動活動(我和他人眼中的“我”)讓在場學(xué)生兩兩一組,每組同學(xué)在紙條上先寫出自我評價和對另一個組員的評價,然后組內(nèi)進(jìn)行討論,并由學(xué)生自由發(fā)言談?wù)勍ㄟ^這個活動對自己有了怎樣重新的認(rèn)識,最后由主講人對該活動進(jìn)行總結(jié),說明清晰而全面的自我認(rèn)知的重要性,讓同學(xué)們懂得職業(yè)規(guī)劃的360度評價法。
接著引入職業(yè)三葉草理論:興趣、能力、價值,講解了興趣、能力的定義、興趣如何管理及施瓦茨價值體系,讓同學(xué)們對三方面內(nèi)容有所了解。圍繞澄清價值進(jìn)行第二個互動活動(價值競標(biāo)會),在這個活動中由指定學(xué)生擔(dān)任主持人,其他同學(xué)對一些事先準(zhǔn)備的人生價值(考取名牌大學(xué)研究生、擁有高薪水事業(yè)、完美的感情、健康的身體和良好的人際關(guān)系)進(jìn)行競買[2]。競標(biāo)結(jié)束,由競標(biāo)失敗和成功的學(xué)生各一人發(fā)表感言,最后由主講人作總結(jié),通過講解施瓦茨價值系統(tǒng),向?qū)W生說明正確的價值觀和大學(xué)生應(yīng)該樹立的人生價值取向,另外結(jié)合職業(yè)三葉草、職業(yè)漏斗等模型,分享三葉草轉(zhuǎn)起來的案例,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我探索,樹立正確的就業(yè)觀,選擇理想職業(yè)目標(biāo)。
。ǘ┐_認(rèn)目標(biāo),描繪藍(lán)圖
主講人首先列舉一些現(xiàn)階段大學(xué)生中普遍存在的目標(biāo),引發(fā)同學(xué)思考討論,隨后向?qū)W生解釋目標(biāo)的定義,舉例說明當(dāng)下大多學(xué)生沒有明確目標(biāo)或者不設(shè)定目標(biāo)的現(xiàn)狀,并分析導(dǎo)致這種情況的原因。接著,主講人分別介紹按照時間和內(nèi)容制定目標(biāo)的方法,按照專業(yè)和非專業(yè)提供不同的就業(yè)選擇和發(fā)展的途徑,強(qiáng)調(diào)依照興趣、能力、價值來確定目標(biāo)。最后落實到大學(xué)生必須面臨的就業(yè)的問題,通過工科生成長的成功案例來說明大學(xué)生到底應(yīng)該怎樣結(jié)合自身情況確認(rèn)目標(biāo)并制定實現(xiàn)目標(biāo)的路線和計劃,讓學(xué)生借鑒成功的成長路線,對未來就業(yè)和發(fā)展有一個清楚的認(rèn)識。
。ㄈ┒酱倥惆,取得成功
結(jié)合成功考研的事例,運用督促陪伴技術(shù)(宣告~投入一持續(xù)投入一成功)引導(dǎo)并鼓勵學(xué)生,強(qiáng)調(diào)自我監(jiān)督、他人監(jiān)督和持續(xù)投入的重要性。最后重新梳理班會三大主題內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生全面系統(tǒng)理解班會內(nèi)容,最后向?qū)W生布置作業(yè),要求學(xué)生運用此次班會所講解的方法,理解和利用相關(guān)知識明確大學(xué)目標(biāo),進(jìn)行大學(xué)規(guī)劃。
三、總結(jié)
班會從認(rèn)識自我、確認(rèn)目標(biāo)、取得成功三大方面依次進(jìn)行闡述,講解中結(jié)合學(xué)生的案例、短劇、討論、互動游戲等形式,讓學(xué)生對講解內(nèi)容有更深入的理解和體會。班會開始先通過數(shù)據(jù)引入和短片播放向大家說明解釋此次班會的主題,作為開頭的引入部分,相關(guān)數(shù)據(jù)的對比性和視頻的真實和戲劇性對主講人觀點的支持非常重要,形象直接地拋出班會主題,引人深思,讓學(xué)生對班會內(nèi)容產(chǎn)生興趣。
在班會第一部分(清晰認(rèn)知,澄清價值)中,先通過一個類似自評和互評的互動活動讓學(xué)生重新審視自己和了解他人對自己的看法,大多數(shù)同學(xué)發(fā)現(xiàn)甚至驚訝于他人評價和自我評價的.大相徑庭,并獲取了對自己的重新和全面的認(rèn)識,并學(xué)會職業(yè)規(guī)劃的360度評價法,加深自我的認(rèn)識水平。接著的第二個價值拍賣的互動活動,讓學(xué)生模擬對人生價值的抉擇,通過學(xué)生分享競買成功和失敗的感受,讓學(xué)生明白對人生價值或目標(biāo)的追求要專一,想要全部獲得或?qū)崿F(xiàn)往往一無所獲。對通過讓同學(xué)們學(xué)習(xí)掌握興趣、能力、價值的內(nèi)涵,學(xué)會對興趣進(jìn)行管理,學(xué)習(xí)施瓦茨價值系統(tǒng)拓寬學(xué)生對價值體系的了解,進(jìn)而講解職業(yè)三葉草模型和職業(yè)漏斗,通過講解使學(xué)生了解到:男女生對價值和目標(biāo)有不同的看法,作為大學(xué)生應(yīng)避免追求安全穩(wěn)定,這樣更加有利于自我提升。除了正確價值觀的樹立,大學(xué)生也要注重能力和興趣的培養(yǎng),這三者缺一不可,否則會導(dǎo)致心理上的失落、焦慮和厭倦等情緒。通過分享三葉草轉(zhuǎn)起來的案例,讓同學(xué)們學(xué)會確定同時符合興趣、能力、價值的最終的職業(yè)追求和目標(biāo)。
班會第二部分(確認(rèn)目標(biāo),描繪藍(lán)圖),主要引導(dǎo)學(xué)生在對自身興趣、能力、價值等各方面有深入理解后確立目標(biāo)。首先要對目標(biāo)做了深度剖析,包括了解目標(biāo)定義,舉例說明當(dāng)今大學(xué)生樹立目標(biāo)的情況?梢园l(fā)現(xiàn),現(xiàn)在很多大學(xué)生并沒有明確的目標(biāo),這大致歸結(jié)于個人態(tài)度悲觀,不了解設(shè)定目標(biāo)的重要性或是不知道怎樣設(shè)定目標(biāo)。這需要引起學(xué)生的足夠重視,另外讓同學(xué)們學(xué)會用科學(xué)的方法制定自己的目標(biāo),比如班會中提到的按學(xué)習(xí)、生活、工作的內(nèi)容確定目標(biāo)的方法,或者按照短期、中期、長期來確定。有了目標(biāo)之后,應(yīng)該怎樣去實現(xiàn)呢?通過分享工科生的成功案例,讓學(xué)生學(xué)會制定合理的成長路線和計劃,提前思考實現(xiàn)目標(biāo)所需要的步驟和條件,還要預(yù)測可能遇到的問題,總之,想得越細(xì)致越能夠成竹在胸,更有利于成功。
班會第三部分(督促陪伴,取得成功)通過介紹督促陪伴技術(shù)(宣告―投入―持續(xù)投入―成功),讓學(xué)生了解通往成功路上的要素。一方面,大學(xué)生在自我監(jiān)督的能力較弱的情況下,可以學(xué)著接受身邊群眾的監(jiān)督,這樣的監(jiān)督更加有效,更能夠督促學(xué)生;另一方面,成功的關(guān)鍵在于學(xué)生要堅定方向,持續(xù)投入且不能虎頭蛇尾,導(dǎo)致既定目標(biāo)的半途而廢。
大學(xué)生的追求和目標(biāo)很大程度決定了我們未來的發(fā)展,應(yīng)該在大學(xué)期間就足夠重視,大學(xué)生要學(xué)會運用科學(xué)的方法制定正確合理的目標(biāo),借鑒成功案例同時結(jié)合自身情況,避免妄自尊大或妄自菲薄的心理。當(dāng)目標(biāo)一旦確定,就要專注投入,不斷督促自己直到目標(biāo)的實現(xiàn)。制定能夠順應(yīng)時代要求,符合自身興趣、能力、價值的目標(biāo)才能使大學(xué)生更有競爭力。
職業(yè)生涯主題班會策劃方案2
一、活動背景:
科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃有利于明確人生的奮斗目標(biāo);有利于指導(dǎo)學(xué)生在校學(xué)習(xí);有利于適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人盡其才。職業(yè)生涯規(guī)劃中的具體措施和安排,能不斷鞭策自己,督促自己努力實現(xiàn)職業(yè)理想。大學(xué)是人生承前啟后的`一個重要階段,也是職業(yè)生涯的前期準(zhǔn)備階段,合理科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃是未來職業(yè)道路的奠基石。
二、活動目的
通過舉辦以“合理規(guī)劃未來,走好大學(xué)路”為主題的職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會,幫助我們大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀念,盡早明確自己的奮斗目標(biāo)和努力方向,尋找自己素質(zhì)能力與職業(yè)要求之間的差距,自覺提高職場競爭力,促進(jìn)自己全面發(fā)展,讓自己能贏地起跑線上,最終實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。
三、活動主題
合理規(guī)劃未來,走好大學(xué)路
四、活動對象
20xx級財務(wù)管理1班全體同學(xué)
五、活動規(guī)程
1.活動日程
20xx年xx月xx日晚