珍愛生命主題班會方案
更新時間：2023-03-25 10:02:24 主題班會 我要投稿
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珍愛生命主題班會方案12篇
上學期間，大家都經(jīng)常接觸主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛煉的活動方式。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內(nèi)容，以下是小編幫大家整理的珍愛生命主題班會方案，歡迎大家分享。
珍愛生命主題班會方案 篇1
一、活動目的
1、提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習
中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學生(包括公民)
都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中
違反安全原則的行為的辨別能力。
4、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法
二、活動準備
1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水;
2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。
三、活動內(nèi)容
1、導入：教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一起溺水死亡事故：
晉江四名女孩過溪不幸溺水死亡四人中最小7歲
全鎮(zhèn)學校開展安全教育
事發(fā)后，當?shù)劓?zhèn)村干部第一時間趕赴現(xiàn)場處理相關(guān)工作，并成立善后工作組，要求全力做好死者家屬的安撫工作，同時要求全鎮(zhèn)所有學校立即開展安全教育、進行安全檢查，并落實安全措施。
昨日傍晚6時許，記者來到位于笑口村的碧湖小學。二樓一個辦公室內(nèi)，五六名老師正在忙碌著。一位曾到事發(fā)現(xiàn)場的女老師說，發(fā)生這種事情，大家都不愿意看到。目前老師們都在聯(lián)系各自的學生，逐一通知，要他們加強安全意識，遠離危險地帶，避免類似事件發(fā)生。
舉手之勞關(guān)愛生命
有關(guān)人士認為，防范中小學生溺水死亡事故的發(fā)生，安全警示牌是一種簡便易行、效果好的防范措施。有關(guān)部門應(yīng)在部分溪流、山塘、水庫、江河邊上安裝安全警示牌，同時，施工單位在一些因施工造成的積水坑洼地，也應(yīng)增添相應(yīng)的警示措施，以引起學生的警惕。而孩子的學校和家長應(yīng)該加強對孩子安全教育和看管。
也有人認為，那些以外來務(wù)工人員為主要勞動力的企業(yè)也該為務(wù)工者的'孩子的安全承擔點責任，比如放學時給家長騰點時間去接孩子，或者在工廠里給孩子們安排個活動場地。學生溺水事故是典型的社會安全問題，只有社會共同關(guān)注、通力合作，才能有效地遏制這類事故的發(fā)生。
即時快評：
別讓孩子再次踏進危險的河流
“別到處亂走啊�！蹦棠坛鲩T前千叮嚀萬囑咐，沒能抵過小女孩單純的好奇心，4個含苞待放的生命就這樣夭折，令聞?wù)咄葱摹?/p>
四個女孩踏進小溪之前，或許沒有想過寬度僅十多米的水面下暗藏兇險，危險隨時隨地可能發(fā)生。學生溺亡事故頻發(fā)，乍一看，是孩子們無知、無畏和缺乏應(yīng)有的監(jiān)護，實則是這些弱小的生命缺乏應(yīng)有的生命安全教育，導致他們一般無法知曉自己的所作所為會給生命帶來危險。
怎樣才能避免悲劇的再次發(fā)生?筆者認為，要把“珍愛生命、遠離危險”的意識真正烙印在孩子們的心中，需要社會、學校和家庭給他們多一些安全教育，多一點對生命的敬畏意識，讓孩子們真正感受到“生命”這兩個字的分量，讓敬畏生命、珍惜生命的意識真正在孩子們心中生根發(fā)芽。同時，大人們也要多一些安全意識，多點責任心，主動看好孩子。
同題報道
晉江四女孩過溪不幸沉水溺亡四人中最小僅7歲
中新網(wǎng)晉江4月14日電14日下午，福建晉江磁灶鎮(zhèn)蘇垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶蘇垵段河邊玩耍。其中4名女孩準備穿過梅溪到對岸摘楊桃，她們手牽手想趟水過去，沒想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡。
14日晚，福建省泉州市晉江磁灶鎮(zhèn)有關(guān)部門通報：4名溺亡的女孩分別是謝歡，10歲，貴州畢節(jié)人;李娟娟，7歲，重慶秀山人;蘇金霜，12歲，磁灶井邊人;陳國娜，11歲，貴州畢節(jié)人。4個孩子中3人為紫帽鎮(zhèn)某瓷磚廠工人的孩子，1人為磁灶井邊笑口自然村人。
據(jù)介紹，14日下午14時許，蘇金霜與謝歡、陳國娜、李娟娟4人手拉手一起走入溪中準備穿過梅溪到對岸摘楊桃，張興橋(男，貴州人，12歲)則在岸上等候。隨后，4名女孩子在行進中先后沉入水中，張興橋見狀跑到附近向一名撿瓷磚的婦女求救，隨后又向蘇垵村村民陳樹墻求救，陳樹墻等人趕至岸邊，同時向110指揮中心報警。
磁灶鎮(zhèn)公安派出所、消防隊、120立即前往現(xiàn)場打撈搶救。16時許，謝歡和李娟娟被打撈上岸，半小時后，蘇金霜和陳國娜也被打撈上岸，但均已死亡。
目前，磁灶鎮(zhèn)相關(guān)部門、工作點、村、企業(yè)和學校有關(guān)人員已經(jīng)組成善后工作組，全力做好死者家屬的安撫工作。磁灶鎮(zhèn)也要求全鎮(zhèn)所有學校立即開展安全教育、進行安全檢查，并落實安全措施。4名死者已全部送往晉江市殯儀館。
(記者蘇巧鳳陳龍山)
聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺
水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。
夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水
者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學生必須做到這幾點：①未經(jīng)家長老師同意不去;②沒有會游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。⑤要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性⑥游泳前先接受正規(guī)的培訓。
3、夏季游泳溺水自救方略介紹
四、活動總結(jié)
生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�。同學們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全!
珍愛生命主題班會方案 篇2
活動目的：
1、通過此次班會的召開，感受如花年紀的國家美女孩面對人生最大的痛苦依然幫助身邊困難的孩子，讓學生學會知恩、感恩。
2、教育學生珍惜生命，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現(xiàn)自身價值。
活動準備：國家美的事跡材料
活動時間：20xx年11月26日
活動過程：
一、導入：大家知道國家美大姐姐嗎？
她的真實名字叫郭江梅，但她在最后的歲月里用她的實際行動祝愿著咱們的祖國越來越美好。
二、講述國家美的事跡。
80后是令人羨慕的一代。今年25歲的小郭，出生在叩官鎮(zhèn)叩官村的一個普通農(nóng)民家庭。雖然家里不富裕，但作為80后的一員，從小沒有受過多少苦，衣食無憂地享受著家庭的溫暖。
高中畢業(yè)后，她便來到膠州的一個單位上班了�！俺プ约旱幕ㄤN，每月還能補貼家里幾百元，當時心里開心極了�！闭斔裤街约旱奈磥頃r，一場突如其來的大病，使小郭的生命軌跡發(fā)生了變化。今年2月，小郭突然感覺頭暈，在家人的堅持下，經(jīng)青醫(yī)附院一系列詳細檢查，她被確診為“急性淋巴細胞白血病”。
一向活潑、愛笑的小郭被殘酷的現(xiàn)實打懵，人一下變得沉默起來，家里也沉寂了很多�！爸朗前籽。杏X就像是做了一場噩夢，為了怕父母傷心，我只能躲在被窩里偷哭。”曾經(jīng)編織的.夢想霎那間變得越來越遙遠。
“無論如何要救自己的女兒”，這是樸實的父母惟一想做的事。為了籌集給女兒治病的錢，小郭的父母變賣了家中所有值錢的東西，然而巨大的開支如同杯水車薪，郭家很快負債累累。
“我想了很久，我覺得我不能拖累他們。”小郭想到了放棄。但當親眼目睹一個生命消逝的時候，她改變了想法。在小郭住院期間，同一個病房里還住著一位老太太。她也是一個白血病患者，雖然受病痛折磨，但老人一直很堅強。最后因為高燒不退去世了�？吹嚼先巳ナ篮�，家屬痛不欲生的樣子，小郭決定一定要好好活下去，爭取不讓父母難過。“他們把我拉扯大不容易，我不能讓他們中年喪女!”
叩官村黨支部得知她的病情后，及時伸出了援助之手，印發(fā)倡議書幫助籌集捐款，小郭的病情牽動了父老鄉(xiāng)親們的心，幾天的時間，村里為她捐助了1.8萬余元救助款。今年7月，一個更加振奮的消息傳來了：在大家的幫助下，小郭通過中華骨髓庫找到了合適的配型。但興奮只持續(xù)了短短幾秒鐘，一家人又陷入了沉默。前期化療已經(jīng)花掉的10幾萬基本是借的，骨髓移植至少還得花四五十萬，對于這個家庭來說，這就是一個天文數(shù)字。
“我是患者，但不是弱者”!面對現(xiàn)實，小郭沒有自暴自棄，反而更加樂觀地對待生活。沒有錢治療，就用別人提供的偏方，從山上抓來“百叉草”煎水服用。
“與其虛度光陰，不如盡自己弱小的力量做些有意義的事，讓生命不留遺憾。”在這段飽受病痛折磨的時光里，小郭想到了生活在山區(qū)那些貧困的孩子，“我要盡自己微薄之力幫助他們圓夢，這會安慰我的心靈�！�
三、談感想
聽了她的故事，你有什么感想呢？
四、詩歌朗誦
《生命如花》
甲：生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！
乙：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！
甲：生命如花。是花，就要經(jīng)得起風吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗，笑對人生，做生命的強者。
五、你還知道哪些人的生命如花呢？
甲：美國盲聾女作家和殘障教育家海倫·凱勒，1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時候因為一次猩紅熱奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著她的導師安妮?沙利文的努力，使她學會讀書和說話，并開始和其他人溝通。成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。
乙：張海迪5歲的時候，因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅，勤奮學習，熱心助人，被譽為“當代保爾”。
甲：古今中外一切杰出人物，沒有一個是一帆風順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗爭，最終迎得了命運的青睞，取得了成功。
乙：同學們正當青春年華，在今后的人生之路上肯定會遇到一些的挫折。希望大家學會在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅持奮斗，命運必將回報給你以幸福的微笑。
六、總結(jié)
生命是美好的，生命是寶貴的，要珍惜生命，努力實現(xiàn)自身的價值，讓我們從小學會感恩生活，感恩他人，長大后成為一個“仁善之人”。
七、課外延伸
要求同學們課外閱讀《假如給我三天陽光》、《活著真好》、《輪椅上的夢》等書。
珍愛生命主題班會方案 篇3
活動目的：
1.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，提高安全意識。
2.學會珍愛生命，學會自救的方法。
活動準備：
1.在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水；
2.收集有關(guān)溺水事故發(fā)生的資料，以及夏季游泳溺水自救的視頻資料。
活動過程：
一、導入
講述近期發(fā)生的溺水死亡事故。
聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談?wù)勀愕目捶ā?/p>
二、了解溺水
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。
在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的.是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學生必須做到這幾點：未經(jīng)家長老師同意不去。沒有會游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。不熟悉的江溪池塘不去。要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性。游泳前先接受正規(guī)的培訓。
三、觀看視頻，學習夏季游泳溺水自救的方法。
四、活動總結(jié)
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里。同學們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全！
珍愛生命主題班會方案 篇4
一、活動目的：
本次活動，讓學生
交通安全知識，懂得交通安全的
，并把
學到的知識傳達給周圍的人們，做交通安全教育的小小宣傳員。
二、活動
�。�、收集
違反交通規(guī)則的`案例。
�。�、
《天堂里有
車來車往》和《祝你平安》的歌曲錄音。
�。�、備《交通事故》的資料片。
三、活動過程：
主持人：敬愛的老師、親愛的同學們：
（主持人合）大家好！
主持人甲：我是xx
主持人乙：我是xx
（一）、展開聯(lián)想，揭示活動主題
主持人：剛才你們看到了
主持人：
要懂得關(guān)愛生命，學會
保護
�。ê希核模�3）中隊“珍惜生命安全
”主題班會現(xiàn)在開始！
個環(huán)節(jié)：
（二）、新聞發(fā)布會！
（同學們交流
搜集到的資料）
主持人：
，
要學會自救自護，下面
個環(huán)節(jié)：安全知識競賽！
主持人：那
就
下
環(huán)節(jié)吧！
（三）、節(jié)目展示：
1、詩朗誦《生命的囑托》
2、快板《
譜寫安全曲》
3、三句半《敲警鐘》
4、詩朗誦《我把平安里的平安送給你》
5、快板《四季快板》
（四）、談?wù)勈斋@
主持人：最后，讓
齊聲高喊：珍愛生命，安全
�。�
主持人：四年級（3）班“珍愛生命安全
”主題班會——
�。ê希┑酱私Y(jié)束！請班主任總結(jié)發(fā)言。
珍愛生命主題班會方案 篇5
一、時間：
20xx年4月18日
二、地點：
xx市實驗初級中學初一(15)班
三、班會主題：
珍愛生命，健康成長
四、活動目的：
使學生學習安全知識，增強安全意識。認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。
五、現(xiàn)狀：
當今社會，由于競爭的激烈，生活節(jié)奏的加快，以及社會、家庭、自身的種種因素，許多學生或多或少都有一些心理上的問題，這無疑會對他們緊張的學習造成不利影響.。如競爭的激烈，學習的壓力，父母的離異，同學的猜疑，世人的冷漠，繽紛世界的誘惑，社會丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動等等，都會對他們造成一定的影響。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調(diào)控意識、方式、方法的不同，會呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象。有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩(wěn)，有的厭學、逃學，有的孤獨封閉，有的亢奮，有的`牢騷滿腹，有的生活態(tài)度消極，有的看待問題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)，逃避現(xiàn)實，更有甚者自殺，殺害父母等等。
六、主持人：
xx市實驗初級中學一(15)班朱正娟朱嘉琪
七、參加對象：
xx市實驗初級中學一(15)班全體同學
八、活動過程：
主持人(合)：當一片綠葉悄然鉆出地面當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命！生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學習、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋�。因此我們�?yīng)該要珍愛生命、注意安全。
一(15)班《珍愛生命健康成長》主題班會現(xiàn)在開始。
主持人甲：開車的司機心中總有一個愿望：高高興興上班，平平安安歸來;建筑工人蓋樓房總有一個標準：百年大計，質(zhì)量第一！這充分說明了安全的重要性�？墒�，有一些人總是忽視安全，沒有防范意識，以至釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不注意安全的事情時有發(fā)生，請看小品《課外活動》。
主持人乙：同學們，看了小品后你覺得他們做的對嗎？錯在哪里？
主持人甲：是��！這多危險啊！就是這一把玩具刀，戳傷了同學，落了個終身遺憾，真可惜！因此，在平時的課外活動中，我們可得隨時注意安全了呀。那么在學校里，我們就竟應(yīng)該在哪些方面注意安全呢？下面我們做幾個選擇題。
主持人乙：(課件出示)
1、下課了，不能干什么？
A打球；
B追趕打鬧；
C跳繩。
2、哪些東西不準帶進校門？
A皮球；
B三角尺；
C利器，易染物。
3、哪種行為不對？
A跳高，跳遠；
B攀越圍墻，滑樓梯；
C翻單杠，蕩秋千。
4、上下樓怎樣行？
A靠右行；
B靠左行；
C左右都可以。
主持人甲：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。重視和作好學校的安全教育工作是社會義不容辭的重大責任。珍愛生命，注意安全應(yīng)該從"我"坐起，持之以恒！
安全知識我們要月月講，天天講。下面，我們來進行安全知識小問答。
消防知識問答：
1室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料(易燃，可燃材料)
2電器線路破舊應(yīng)該怎么樣？(及時修理更換)
3電路保險絲燒斷，用銅錢代替對嗎？(不對)
4發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？(趕快撥打119)
5攜帶易燃物品乘公共汽車？(錯)
6在任何情況下都要保持疏散道暢通(對)
7消防栓豎在路邊礙腳，埋在底下行嗎？(不行)
8火災(zāi)襲來時，應(yīng)該怎么樣做？(迅速疏散，逃生)
9乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎？(不能)
10外出野炊，怎樣做才能離開？(撲滅明火)
11發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎么樣做？
(關(guān)閥，開窗，將病人依到室外)
12小孩外出游泳時，要不要大人帶(要)
13萬一身上著火了，該怎么辦？
(就地打滾或用厚衣物覆蓋，壓滅火苗)
14跳高跳遠時，在什么地方最安全？(沙坑里)
15假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃(高處)
主持人甲：下面請聽我們的小記者為我們報道一則新聞。
學生記者：幾個星期前，某校一個中文系大四的女生自殺了。人們在震驚惋惜之余，更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量
人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始，就同社會，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲完縷的聯(lián)系，也承擔起了一分責任，而無論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這分責任。說的嚴格點，誰都沒有隨意浪費生命的權(quán)利，跟何況是毀滅？
生命是珍貴的，而更珍貴的是學會熱愛和珍惜生命。死，不是解脫，而是逃避。請擔負起自己的責任來，不是單活著就算了，還要活著熱烈而起勁�？嚯y是一筆財富，要知道，只有實實在在的體驗苦難，體驗失敗，體驗等待，人才能真正變的充實起來，堅強起來。
人生有限，要做的事還很多，不要任憑生命再去做流逝和傷感了，把該屬于我們的生命好好活完吧！
主持人乙：原同學們乘上安全之舟，揚起生命的風帆，字知識的海洋里乘風破浪！下面請班主任講話。
班主任：今天的《珍愛生命，健康成長》主題班會活動開展的比較成功，我們是21世紀的主任，是祖國的未來，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時時牢記安全知識，牢固樹立安全意識。只有這樣，我們才能健康地成長，才能在老師的悉心哺育下一天天長大一天天成熟。
班會宣布結(jié)束。
珍愛生命主題班會方案 篇6
為了切實做好我校學生防溺水安全教育工作，使廣大學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的觀念，培養(yǎng)學生安全防范意識及自救自護能力，避免溺水事故的發(fā)生，特制訂本方案。
一、指導思想
堅持“以人為本”、“生命至上”的原則，充分發(fā)揮學校的教育和管理職能，避免溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧社會作出應(yīng)有的努力。
二、教育主題：
加強安全教育、預防溺水事故。
三、教育目標：
普及學生游泳安全知識及自救、互救常識，加強對學生防溺水的安全教育，進一步密切家校聯(lián)系，預防溺水事故的發(fā)生。
四、活動領(lǐng)導小組
組長：練x
副組長：任x等人
成員：劉x等人
下設(shè)專項教育活動辦公室，設(shè)在德育處，由付x兼任辦公室主任，賴躍豐為副主任負責日常工作
五、教育活動內(nèi)容
1、學校定期召開安全形勢研判會議，動員部署專題教育。
2、召開班主任工作會議布置安全教育工作。
3、對校園內(nèi)外進行一次徹底的.安全排查。
4、舉行一次國旗下主題教育國旗下講話，進行安全教育，強調(diào)“六不”規(guī)定(不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救)。
5、定于x月11日邀請心連心公益協(xié)會舉行防溺水專題教育講座。
6、通過開展主題班會，或展示案例做警示教育，或以體驗式教學和演練宣傳防溺水。
7、在學校網(wǎng)站提供由心連心公益拍攝發(fā)行的防溺水公益宣傳片下載鏈接，組織師生觀看。
8、各班出一期安全教育黑板報，深入淺出地將安全知識普及學生。
9、嚴抓上課考勤，做到每課必點名清查人數(shù)。
10、時刻關(guān)注學生的防溺水安全教育工作，尤其是一些重點人員。
11、發(fā)放防溺水致家長的一封信，并與家長簽訂安全責任書。
12、周六、日，節(jié)假日各年級要向家長發(fā)安全教育信息提示。
六、教育重點及要求
突出抓好重點對象教育，重點時段教育，遵守紀律教育;嚴明紀律，明確要求學生“不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救”，不斷提高師生防范能力。
1、預防溺水教育是一項長期工作，要在日常工作中長鳴警鐘，把教育滲透到教育教學之中，抓緊抓好。
2、加強與家長聯(lián)系，增強家長安全意識，知曉并遵守學校作息時間和到校要求，杜絕管理盲點。
3、關(guān)愛留守兒童，關(guān)心走讀學生，關(guān)注嬉水學生，增強教育的針對性和有效性。
4、排查存在隱患，整改存在問題，努力消除安全隱患。
珍愛生命主題班會方案 篇7
教學目標：
1、懂得交通安全的基本常識，掌握部分交通規(guī)則。
2、通過各種活動，使學生懂得不遵守交通規(guī)則的危害性，樹立自覺維護交通法規(guī)的意識。
3、培養(yǎng)學生的自我保護和珍愛生命的意識。
活動準備：
1、組織同學搜集違反交通規(guī)則的現(xiàn)象。
2、搜集見到的交通標志和交通安全標語。
教學過程：
一、情景導入
師：同學們，上課之前，曾老師想問大家一個問題：每天放學前，老師都用一句話叮嚀大家注意安全，這句話是怎么說的呢?
生：高高興興上學來，平平安安回家去!
師：說得真好!大家想過嗎?這“平平安安”四個字蘊含著什么意思?
生：是希望我們能安全地來學校、安全地回到家。
師：是的，我們每天上下學，要注意交通安全。交通安全很重要。即使大家都知道這個道理。但現(xiàn)實生活中，還是不斷有交通悲劇的產(chǎn)生。請看大屏幕。(出示課件)
(出示課件：有數(shù)據(jù)表明：我國交通事故已經(jīng)成為各種事故中的第一“殺手”，按照20xx年度的數(shù)據(jù)：在交通事故中死亡的人數(shù)約有10萬人，每天約有300人失去生命。中國去年發(fā)生交通事故34萬多起，相當于7分鐘就有一人喪生。)
師：看完了這些圖片和數(shù)據(jù)。大家的心情是怎么樣?
生：很難受。
師：是啊，曾老師也為他們感到難過。大家思考一下：造成這些交通事故的原因可能是什么?
生：超速駕駛。
生：超載。
生：酒后駕駛。
生：闖紅燈。
師：大家說得很對。交通安全意識淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因。那么做為交通安全學校的學生，我們應(yīng)認清哪些行為是違反交通規(guī)則的，并自覺杜絕這些行為。
(出示課件)以上是生活中常見的不文明交通現(xiàn)象。選擇一幅圖，思考：他們哪里做錯了?如果你在旁邊，你打算對他們說什么?
二、圖片展示，認清規(guī)則
師：大家說得很對。交通安全意識淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因。那么做為交通安全學校的學生，我們應(yīng)認清哪些行為是違反交通規(guī)則的，并自覺杜絕這些行為。
(出示課件)以上是生活中常見的不文明交通現(xiàn)象。選擇一幅圖，思考：他們哪里做錯了?如果你在旁邊，你打算對他們說什么?
圖1：在馬路邊玩耍。(如果車輛失控，后果會很嚴重)
圖2：超載、未戴安全頭盔。(一旦發(fā)生交通意外，安全頭盔會保護我們的頭部，使撞擊的力度降低。)
圖3：攀爬、倚坐護欄。(這樣，容易被來往的車輛碰傷。)
圖4：超載。(爆胎、突然偏駛、制動失靈、翻車等事故。另外，超載還會影響車輛的轉(zhuǎn)向性能，易因轉(zhuǎn)向失控而導致事故。)
圖5：逆向行駛。(太危險了，趕時間，也不能拿生命開玩笑啊!)
圖6：并排行進。(交通法明文規(guī)定：并排行走，最多只能2人。)
圖7：突然橫穿公路。 (有的同學認為車過了，得馬上跑過對面，才安全。這樣的想法無疑是錯誤的，交警蔡叔叔曾說過，晉江市某鎮(zhèn)最近就發(fā)生了兩起小學生過馬路時，被車撞傷的事故。)
師：剛剛大家都觀察得很認真，也指出了圖中不對的地方。那么，你能說說，在上下學的過程中，我們應(yīng)該要怎么做嗎?
3.學生自由發(fā)言。
三、學習標志、明法導行
師：是的，我們每一天上下學都應(yīng)該遵守交通規(guī)則，不能因圖一時之快而違反交通規(guī)則，否則后果將不堪設(shè)想。如果我們留心觀察，你一定會注意到在各級公路上有許許多多這樣的交通標志，它們簡單易懂，還給我們的交通帶來很大的幫助�，F(xiàn)在我們請出班上的交通安全小衛(wèi)士帶著他們的交通標志到臺上來。
學生：同學們，你認識上面的哪個交通標志，能說出它所表示的意思嗎?
生舉手，自由選擇并說明意思。(有出現(xiàn)錯誤，由拿卡片的同學解釋，并說明這種標志常出現(xiàn)在什么地方，如果碰到這樣的標志，我們該如何做。)
師：看來在第二小組同學們的帶領(lǐng)下，同學們增長了不少交通方面的知識。那么你們手中的交通標志可以分為幾類呢?請排在黑板上。
生：有禁令標識、指示標識、警告標識。
師：你能描述一下這個交通標識有那些特點嗎?
生：禁止標識，圓形紅色邊框有斜線;警告標識，三角形黃色的.背景;指示標識，圓形或矩形藍色背景。
師：除了剛剛學過的三種交通標志，還有指路標志、旅游區(qū)標志 、道路施工安全標志和輔助標志。
四、現(xiàn)場指揮，學以致用
師：交通標志對維護交通安全起著重要的作用。他們是永不下班的交警，幫助我們平安到家，因此我們應(yīng)多多去認識他們、保護好他們。但光有這些交通標志還不夠，車輛的通行順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。上個星期我們班上的幾個同學特地向交警叔叔學習了交通指揮手勢。大家想不想看看他們學得如何了。
生：想。
師：現(xiàn)在我們有請他們上臺來為我們展示。
生展示。(一生喊口令，其他同學做。)
師：一套指揮動作做下來，確實有模有樣。大家想學嗎?
生：想。
全班一起學習交通指揮手勢。
五、設(shè)計標語，拓展延伸
師：今天我們一起對不文明的交通的現(xiàn)象進行指正，也學習了交通標志和小交警指揮手勢。其實只要我們留心，就會發(fā)現(xiàn)在出行的路上，還�？吹礁鞣N交通警示標語，在道路交通安全教育中起著不可替代的作用。
(出示交通警示標語。)
師：一句好的交通標語能一針見血、擲地有聲地給行人及司機起到了警示作用。接下來，曾老師也想請同學們設(shè)計一條交通標語，向我們周圍的親人、朋友宣傳交通規(guī)則。
A、生設(shè)計交通標語。
B、念出設(shè)計的交通標語。
C、師：把我們設(shè)計好的交通標語送給聽課的老師，請他們回到學校后，向身邊的親人、朋友、同學宣傳宣傳，讓更多的人行動起來，共同維護交通安全，做一個文明的交通參與者。
六、總結(jié)。
師：通過今天的學習，大家有什么收獲?
生欲所欲言。
師：同學們，生命只有一次，遵守交通規(guī)則，就是保護我們的生命。平安是寶，平安是福。老師希望我們每一位同學都能一路平安，平安到校，平安回家，平安一生!珍愛生命，安全出行!高高興興上學，平平安安回家!
珍愛生命主題班會方案 篇8
12月是我校法制宣傳教育月，青少年吸毒犯罪已成為社會的嚴重問題。國家禁毒委員會辦公室的數(shù)字表明，我國最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右，我本著“防患于未然”的思路，在班里召開了“珍愛生命，遠離毒品”的主題班會。
以下是我對本次班會課的教學設(shè)計。
教學目標：
1、使學生了解什么是毒品，了解我國的禁毒歷史，認識毒品的危害，提高學生拒絕毒品、遠離毒品的心理防御能力和自覺性。
2、了解有關(guān)禁毒的法律知識，拒絕毒品誘惑，培養(yǎng)學生“從我做起”掃除毒害的思想情感。
教學準備：
課件制作：
珍愛生命，遠離毒品
學生活動準備：
搜集相關(guān)資料：
毒品對個人和社會危害的實例，并以新聞報道的形式向同學們展示。
法律知識普及。
小品編排：重點放在怎樣拒絕毒品，特別是怎樣拒絕熟人設(shè)下的“溫柔”陷阱。
重點放在學會抵制不良誘惑、學會拒絕毒品的基本技巧；吸毒對青少年具有哪些危害；青少年如何在老師的引導下，遠離毒品等。
班會過程：
（一） 血與淚的教訓
主持人：
王雅雯：每一個人來到這個世界上，就是一個擁有權(quán)利和自由的生命，就要在人生的長河中書寫自己的歷史。
劉雨萌：然而，生命中不都是美好，光明的，有時，一不小心，就會因無知、好奇而誤入歧途，以至越陷越深，不可自拔。毒品，就像一只無形的魔手，甚至比任何猛獸更可怕。它不斷摧殘人們的身心、摧毀人們的意志，為了不受毒發(fā)之苦，他們?nèi)ネ�、去搶、甚至去殺人，走上犯罪道路，斷送了美好的一生�?/p>
同：七年二班班“珍愛生命拒絕毒品”主題班會現(xiàn)在開始。
劉雨萌：毒品，一個讓人憎恨的字眼，多少人因為它而徹底墜落下去。同學們，你們知道嗎？早在十八世紀七十年代，英國開始把*片大量輸入中國。誰知道這段歷史？
王雅雯：怪不得早在五十多年前，遭受*片禍害的武漢地區(qū)就流傳著這樣一副對聯(lián)：竹槍一枝，打得妻離子散，未聞炮聲震地；銅燈半盞，燒盡田地房廊，不見煙火沖天。
劉雨萌：是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。為了我們的明天，一定要拒絕毒品。請聽詩朗誦。
詩歌：珍愛生命 拒絕毒品
也許家破人亡不能讓你為之動搖，
也許妻離子散不能讓你為之覺悟。
但是，
請停下來，
細心聽聽每一個悲慘生命的哭訴：
生命無價，珍愛生命；
毒品無情，珍愛生命！
也許無數(shù)無辜生命的毀滅不能讓你醒悟，
也許無數(shù)人的殘酷命運不能讓你為之驚嘆。
但你必須靜下心來，
聽聽命運之神的勸告：
如果繼續(xù)吸毒，
受傷的只會是你自己，
只會是你的家人！
垂死的螞蟻，
只要一息尚存，
都會堅持不懈地和命運抗爭到底，
迷途的人們、
愚昧無知的人們呀，
你們也能、
也能步向正道，
只要你們和毒品戰(zhàn)斗到底，
生命一定會更加美好光明!
不要再吸毒了！
不要再讓微小的生命再繼續(xù)無辜犧牲了！
受傷害的只有你們呀！
人們，
從現(xiàn)在開始，
珍愛生命吧！
（二） 法律知識普及
哪些行為構(gòu)成了涉毒犯罪？
介紹：1997年新《刑法》具體規(guī)定了有關(guān)毒品犯罪的15種罪名。對涉毒行為將判處有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處沒收財產(chǎn)。
*私毒品罪--*私*片不滿50克、海*因或者*毒不滿10克或者其他少量毒品構(gòu)成犯罪，
販賣毒品罪-- 已滿14周歲不滿16周歲的`人，如有販賣毒品行為，應(yīng)承擔刑事責任。
運輸毒品罪 --非法運輸、攜帶、郵寄或交付托運毒品的行為構(gòu)成犯罪。
此外還有：制造毒品罪 ，非法持有毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法種植毒品原植物罪，引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪，容留他人吸毒罪等。
（三） 防毒我支招
王雅雯：“說毒品來道毒品,毒品真是害人精”日常生活中我們千萬要注意遠離毒品，要像小吳一樣機智、勇敢地與販毒分子斗爭。
情景劇《朋友》
旁白：小*是個無業(yè)游民，整天游手好閑。一天在街頭與昔日鄰居，還在讀六年級的小吳相遇。
小吳：（驚喜）*大哥，好久沒見你去踢球了，現(xiàn)在去哪兒工作了？
小*：你看你*大哥這身行頭，好幾千呢，你大哥現(xiàn)在可發(fā)了。有機會帶你去見識見識。會抽煙了嗎？
小吳：不會，我是學生，不能抽煙的。
小*：這可是好煙，一般人我還不給呢！那來顆糖吧！
主持人：小吳能要這顆糖嗎？他應(yīng)怎么做？（請隊員回答）
主持人：小吳是這樣做的嗎？我們接著往下看。
小吳：（接過糖看了看）我?guī)Щ丶胰コ浴?/p>
小*：好吧，反正現(xiàn)在還早去我現(xiàn)在的家玩玩吧！
�。▉淼叫�*家）
小*：隨便做，你要喝什么？飲料吧，我這里有好飲料，保你喜歡。
主持人：小吳能要這飲料嗎？為什么？
小吳： *大哥，這幾天我嗓子不行，還是白開水吧！
小*：你小子，好，好，好。我去給你倒，你先看電視。
小吳：怎么還沒出來，（偷偷過去看看）��！毒品
主持人：現(xiàn)在小吳應(yīng)怎么辦？你來替他出出主意看？
小吳：*大哥，衛(wèi)生間在哪啊，我肚子痛。
小*：左邊第二間。
小吳拿著電話沖進了衛(wèi)生間。110嗎？我遇到危險了，我在金河灣花園1-2-602室。
警鈴響起。
主持人：可惡的犯毒份子會利用一切機會，引誘人們，特別是我們青少年走上吸毒或販毒的不歸路，所以我們青少年更要小心，除了剛才大家談的方法。還有這幾種。
出示：防毒的五種措施：（1）直截了當法----堅定直接地拒絕引誘。（2）金蟬脫殼法----根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕（3）主動出擊法----立刻提出反建議。（4）秘密報案法----尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助（5）及時告知師長法----當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。
主持人：人的生命是寶貴的，任何人的生命都只擁有一次。
主持人：我們青少年有著美好的前途，人生美好的前途要靠自己去努力創(chuàng)造。沾染毒品，就是毀滅人生
（四） 莊嚴宣誓：
同學們，請大家起立。我們舉起右手，莊嚴宣誓，（下面我讀一句，請大家跟一句）
“我們承諾：為了祖國，我們要珍愛生命，遠離毒品。”
（五）教師贈言
生命對于我們每個人都只有一次，讓我們珍愛生命，拒絕毒品！
班會課小結(jié)：學生談本次班會課的收獲。
學生在珍愛生命拒絕毒品倡議書上簽字。
珍愛生命主題班會方案 篇9
一、導語：
同學們，在我們國家，每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，溺水和交通居意外死亡的前兩位。
我國溺水死亡率為8.77%，其中0歲至14歲的占56.58%，是這個年齡段的第一死因。
二、幾個關(guān)于溺水死亡的案例：
1、20xx年6月13日上午放學后，安徽省某鎮(zhèn)初一年級的于某、陳某、顧某3名學生騎自行車回家，途徑水庫時，因為天氣炎熱，便下水游泳。陳某和顧某脫掉衣服先下水，于某脫衣服慢一些，等他下水時已經(jīng)看不見陳某和顧某了。于某頓時緊張起來，急忙上岸，呼喊村里大人來施救。等大人趕到，將兩人打撈上來，他們已經(jīng)停止呼吸了。、
2、20xx年6月15日下午三時左右，寶雞市某村4名中學生，相約來到村子附近的一個小水塘，在淺水區(qū)摸魚。其間有1人不小心滑入深水區(qū)，在水中掙扎。另兩名同伴見狀，不假思索就去搭救。結(jié)果，3人在深水中掙扎了一會兒都沉入水中。剩下1名學生趕緊上岸呼救，大人聞訊趕來，將3人救上岸，其中2人生還，另1人卻永遠停止了呼吸。
3、前不久，在我縣猴場中學，有一名八年級學生(補郎鄉(xiāng)上寨村人)在下午放學后，與幾名同學相約去普屯壩玩耍，這名同學不同其他同學的勸阻，私自下到普屯壩上的水塘里玩耍，由于該同學不會游泳，隨即調(diào)入水塘中，隨行的同學由于也不會游泳，無法對其進行施救，最終，這名同學溺水身亡。
談話：同學們，上面的幾個案例，都是發(fā)生在學校里的學生中的溺水死亡事故，老師希望同學們能夠從中吸取教訓，不要到河中、池塘中、水池等地方去玩耍、游泳，要珍惜自己的生命，學會保護自己。
三、游泳要嚴格遵守“四不”
未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
游泳小常識
1、必須在家長(監(jiān)護人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長(成年人)，在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。
3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
四、如何預防游泳時下肢抽筋：
游泳前一定要做好暖身運動。
游泳前應(yīng)考慮身體狀況，如果太飽、太餓或過度疲勞時，不要游泳。
游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
五、溺水的急救
如果突然發(fā)生身體不舒適或其他意外時，必須馬上喊“救命”，救生員或其他人聽到后會來幫助你的，但是如果沒人來幫助你，你必須保持冷靜，設(shè)法自救 。
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖
至岸邊;
溺水的急救：
方法二：若沒有救護器材，會游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。
六、預防溺水六不準
1.不準在上(放)學、雙休日、節(jié)假日等時段在未經(jīng)父(母)親或者其他監(jiān)護人同意的情況下下河(塘)游泳;
2.不準擅自邀請其他同學下河(塘)游泳;
3.不準在不會游泳的監(jiān)護人帶領(lǐng)下下河(塘)游泳;
4.不準到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧;
5.不準擅自到錢塘江江堤下玩耍、觀潮;
6.不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。
七、倡議：
倡議書
為積極響應(yīng)學校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的“安全教育”系列活動，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的`學習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學校提出以下倡議：
1、對自己負責：樹立安全意識，加強自我保護。絕不參與危險的戲水游泳活動，絕不參與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠離溺水殺手。
2、對家人負責：如果游泳，一定要在自己的家長陪護前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應(yīng)準備活動，防止溺水事件的發(fā)生。
3、對學校負責：要遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷強化安全防范意識，以血為鑒，引以為戒。學會相關(guān)的預防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際，掌握溺水自救的基本知識和技能。
4、對他人負責：在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。
八、溺水歌
《溺水歌》
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
我防溺水有高招，泳前熱身第二招。
伸手踢腳彎彎腰，預防動作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。
防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。
“安全”二字記心中，遠離危險身體好。
九、誓詞：
為了預防溺水事故，我宣誓：
絕不私自下河游泳;絕不擅自與同學結(jié)伴游泳;絕不無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;絕不在無安全設(shè)施、無救護人員的水域玩耍、游泳。安全重于泰山,生命高于一切，萬家平安是我們共同的心愿!讓平安的種子播撒進自己的心田!讓歡樂和幸福永遠圍繞在我們身邊!讓平安伴隨我們大家健康成長!
十、結(jié)束語
同學們，無論是假期在家或在校園，都必須謹慎下水，切莫掉以輕心。同學們，除了溺水，還有其它許許多多會造成傷亡的可能，追逐打鬧、打架斗毆、惡作劇等都有可能對自己和他人造成嚴重傷害!
同學們，生命有時候是很脆弱的。讓我們善待生命!
珍愛生命主題班會方案 篇10
教育目標：
1、通過此次班會的召開，使學生清楚地認識到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。
2、教育學生珍惜生命，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現(xiàn)自身價值。
背景分析：
現(xiàn)在的一些小學生對自己、對家庭、對他人、對集體、對社會的責任意識逐漸淡漠。對自己沒有責任，得過且過，不思進��；對家庭沒有責任，一味索取，淡薄孝心；對他人沒有責任，敷衍了事，淡漠誠信；對集體沒有責任，張揚個性，不講塬則；對社會沒有責任，遷怒抱怨，不求奉獻。他們?yōu)槿颂幨赖能珓t就是以自我為中心，對別人漠不關(guān)心�？梢�，當今的小學生責任意識已經(jīng)呈現(xiàn)弱化的傾向。對這樣一些在嗬護聲，贊美聲，順從聲長大的孩子進行“珍愛生命”的教育是有必要的，使他們懂得生命，珍愛生命，學會感恩，對自己負責。
設(shè)計理念：
生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那幺的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那幺的美麗卻短暫。人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時光，我們要學會生存，珍愛生命，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活，讓生命的一泓清泉，永流一息。同時要以積極、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折，做個珍惜生命、熱愛生活、努力實現(xiàn)自身價值的人�；谶@種理念，我設(shè)計了《“珍愛生命”》主題班會。
活動內(nèi)容：
1、感悟生命
2、珍愛生命
3、感恩生命
4、承諾生命
活動形式：
1、談話交流
2、討論交流
3、情景劇
活動過程：
一、導入
師：請同學們開動腦筋，用“生”字組詞，比一比看誰組的多。
生：生活，生命，生病，生機勃勃，生龍活虎……
師：“生”在字典離得解釋是“活著，活著的”，例如：生命�？磥怼吧弊忠泊碇Ｍ�，代表著積極向上的力量。
二、感悟生命
師：人的一生在歷史長河中多幺短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，投影出示一組材料：
失落的花季
�。�1）成都市一個13歲少年因與父母就學習問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。
�。�2）16歲學生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子游戲。當晚，在家人對其教育時，陳某進入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。
�。�3）河南一高叁考生，高考成績估分不理想，竟在家自殺，而高考成績揭榜時，她的高考總分超過本科分數(shù)線33分。
師：同學們，看完上述材料，大家是什幺樣的心情？
課件：當同學們在教室讀書時，你卻結(jié)束了自己年輕的`生命。當同學們在————————時，你卻結(jié)束了自己年輕的生命。當父母看到全家人的相片時，你卻結(jié)束了自己年輕的生命。當父母時，你卻結(jié)束了自己年輕的生命。
師：此時此刻你的心情怎樣？采訪幾個同學……
危及生命的事件：
1、學生表演跨越護欄
2、全班交流討論：如果你遇到了這種情況該怎麼辦？
3、鏡頭回放
4、我們身邊還有哪些危及生命的事情？
師、讓更多的人都意識到生命的重要性，都懂得珍惜生命，自我保護。只有這樣，我們的社會才能減少悲劇的發(fā)生。珍愛生命，對我負責。
叁、珍愛生命
師：是啊，生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那幺的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那幺的美麗卻短暫。人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時光，我們要學會生存，珍愛生命，我們又怎能輕言放棄？
珍愛生命主題班會方案 篇11
一、活動目的：
通過本次活動，讓學生了解交通安全知識，懂得交通安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的.人們，做交通安全教育的小小宣傳員，珍愛生命主題班會方案。
二、活動準備：
�。薄⑹占嘘P(guān)違反交通規(guī)則的案例。
�。病蕚洹短焯美镉袥]有車來車往》和《祝你平安》的歌曲錄音。
�。�、備《交通事故》的資料片。
三、活動過程：
主持人：敬愛的老師、親愛的同學們：
（主持人合）大家好！
主持人甲：我是xx
主持人乙：我是xx
�。ㄒ唬┱归_聯(lián)想，揭示活動主題
出示課件：《交通事故》資料片。
主持人：剛才你們看到了什么？
主持人：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學會自己保護自己，規(guī)劃方案《珍愛生命主題班會方案》。
�。ê希核模�3）中隊“珍惜生命安全第一”主題班會現(xiàn)在開始！
進入第一個環(huán)節(jié)：
�。ǘ┬侣劙l(fā)布會！
�。ㄍ瑢W們交流自己搜集到的資料）
主持人：所以，我們必須要學會自救自護，下面我們進入第二個環(huán)節(jié)：安全知識競賽！
主持人：那我們就進入下一個環(huán)節(jié)吧！
�。ㄈ┕�(jié)目展示：
1、詩朗誦《生命的囑托》
2、快板《共同譜寫安全曲》
3、三句半《敲警鐘》
4、詩朗誦《我把平安里的平安送給你》
5、快板《四季快板》
�。ㄋ模┱�?wù)勈斋@
主持人：最后，讓我們齊聲高喊：珍愛生命，安全第一！
主持人：四年級（3）班“珍愛生命安全第一”主題班會——
�。ê希┑酱私Y(jié)束！請班主任總結(jié)發(fā)言。
珍愛生命主題班會方案 篇12
一、活動目標：
1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)知識，學會自救的方法，在學習中增強與同學的合作交流意識。
3、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安全意識。
4、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
二、活動重、難點：
重點：溺水安全自救與預防措施。 難點：溺水安全自救方法的指導。
三、活動準備：
1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、謹防溺水;
2、收集有關(guān)溺水事故，防溺水事故發(fā)生的資料，以及夏季游泳溺水自救、互救方法資料。
3、學生每人準備拍手歌、小品等節(jié)目。
四、活動過程：
(一)、聽故事導入。
班主任老師講述剛發(fā)生的溺水事故。
1、20xx年4月13日下午，17歲的王某鋁(貴州籍)帶著10歲的小表弟李某鼎(在晉江東石塔頭小學讀二年級)等4個小孩，來到晉江市東石塔頭村海邊避風港玩耍。突然，在條石墻上的李某鼎不慎跌落海里，王某鋁想去拉，結(jié)果自己也跟著掉下去。之后，當?shù)剡叿琅沙鏊M織漁民和漁船搜索打撈。在離岸邊約10米的海水里找到了兩人，但兩人均已身亡。
2、時隔一日的14日下午，同樣在晉江磁灶鎮(zhèn)蘇垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶蘇垵段河邊玩耍。其中4名女孩準備穿過梅溪到對岸摘楊桃，她們手牽手想趟水過去，沒想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡，最小的孩子只有7歲。
1 師：聽了這個故事，老師的心很痛很痛，我想每一位同學心里也都會很難過，短短的兩天里，就有6個活生生的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?你是否感嘆，是否惋惜，請同學們討論討論： 這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
同學們談自己的看法。
老師小結(jié)：是啊，生命安全高于天，父母給我們的生命只有一次，爸爸媽媽把我們從小養(yǎng)大是多么的不容易，活著就是美好，所以每個人都要珍愛生命、注意安全，有了生命才有一切。今天這節(jié)班會課的主題就是 “珍愛生命，防止溺水”。
(二)小品表演：《游泳》 人物:陸志遠(遠)，吳濤(濤)。
布景:志遠的家。家里有沙發(fā)，沙發(fā)側(cè)面有門。志遠和吳濤從家到一條無名河，河邊有禁止游泳的木牌，但無柵欄，無管理員。 附：吳濤敲門，邊敲邊喊：“志遠，快開門!” 正文: 遠：吳濤，你怎么來了，你平�？墒窍】桶�。
濤:唉，天氣這么熱，就數(shù)我家最倒霉了，我家的空調(diào)罷工了。 遠：那您可快進來吧，要不就該中暑了，今兒可是三十八度的高溫呢，不過你來得還真是時候，我爸我媽都沒在家。就我一個人。 濤：那太好了。
濤：哇，你家可真涼快，(邊走邊說)相比起來，你家可真跟“人間仙境”差不了多少啊。
遠：來，吃點西瓜吧，這可是剛從冰箱里拿出來的呢。 濤：志遠，簡直太謝謝了。 (志遠和吳濤邊吃西瓜邊看電視。)
濤:志遠，這么熱的天，我想起了一個以前時常去的地方，那可是一個極好的地方，保你滿意。
遠：是什么好地方呀，吳濤，快說來聽聽? 濤：哎呀，別問那么多了，去了不就知道了嘛。 遠：那，那，那好吧。 (兩人走到了一條無名河邊。) 遠:咦?吳濤,這是哪里呀?
2 濤：一條河唄。
遠：吳濤，這里這么隱蔽，而且蚊子這么多，你打算在這里干什么呀? 濤：游泳唄。
遠：喂，吳濤，你可看清楚了，這兒可寫著“禁止游泳”的牌子呀，你可不能違反規(guī)矩呀。
濤：那又能怎么樣，還能把你給吃掉了，哼，真是可笑，你個大書呆子。
遠：你，你，你無理攪三分。 濤：用不著你管，切。 遠：那也不行。
濤：我警告你，陸志遠志遠，你要是管這管那我就和你絕交，我吳濤認識的朋友里沒有一個像你這么婆婆媽媽的，你可真是多事。 遠：那也不行，你不知道不能私自到危險的地方游泳呀，一定要防止溺水，今天只要有我在，你這泳就甭想游! (兩個人正在激烈的爭吵中。)
(最后吳濤覺得志遠說得沒錯，再說自己到自己游泳本來就是不對的，還對志遠大嚷大叫，真是不應(yīng)該。)
濤：志遠，對不起，是我錯了，我不應(yīng)該跟你頂嘴，你能原諒我嗎? 遠：那當然，知錯能改才是好學生，以后咱倆就是鐵哥們兒了。 濤：志遠，你真的不生氣了?
遠:我真的不生氣了，大丈夫能屈能伸，我志遠宰相肚里能撐船。 遠：走吧，吳濤。 濤：干嘛去呀?志遠。
遠：我呀，這就帶你去游泳館去游泳，咱們不應(yīng)該為了省這倆錢讓自己的生命安全出問題呀。
濤：預防溺水，從我做起，到安全的地方游泳。 (說話聲漸漸遠去。) (志遠，吳濤，下。)
(三)、了解溺水，探討溺水的原因。
1、什么是溺水?
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場
3 所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。
2、溺水原因主要有哪幾種?
在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。原因：
(1)、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的.;(2)、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道;建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄;(3)、不會游泳或游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
據(jù)醫(yī)學專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
3、教師小結(jié)：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。因此，我們要提高意識，將安全時刻記在心中。
(四)、學生表演《防溺水拍手歌》。
防溺水拍手歌
你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一;你拍二，我拍二，危險面前別犯二;
你拍三，我拍三，外出游泳大人伴;你拍四，我拍四，單獨玩水會出事;
你拍五，我拍五，溺水隱患猛如虎;你拍六，我拍六，萬一落水急呼救;
你拍七，我拍七，頭腦清晰別放棄;你拍八，我拍八，安全教育你我他;
你拍九，我拍九，麻痹意識不能有;你拍十，我拍十，現(xiàn)在知道還不遲。
(五)、學習溺水的自救方法。
師：溺水導致死亡的進展迅速，全程不超過5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好搶救生命極為重要。因此多學一些自救與
4 互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。同學們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶?
學生討論后，老師鼓勵學生列舉各自想法。
教師小結(jié)溺水時的自救方法：
1.不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;
2、時間就是生命;危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜，放松全身，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等待獲救。身體下沉時，可將手掌向下壓。
3、在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機會越高。
4、若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
(六)、學習他人溺水時施救方法。
暑假期間，許多同學都喜歡結(jié)伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發(fā)生危險的情況。學生集體溺水事件就時有發(fā)生，其中一些事故更是因為同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的。那當你發(fā)現(xiàn)同伴溺水時，如何救助呢?
教師介紹：
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。我們小學生發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
4、將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢;搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫(yī)院搶救。
5 教師小結(jié)：溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。
(七)防溺水安全知識搶答。
老師出示題目，學生搶答，老師適當給予解釋。
選擇題
1.游泳是一項十分有益的體育鍛煉，為了保證安全，應(yīng)該做到： A. 想去哪游就去哪游
B. 下水前，一定要做好充分的熱身準備
C. 可以去水深的地方游泳，比較刺激
2.下水時切勿太飽，太餓。飯后()小時， 才能下水，以免抽筋。
A.1小時
B.2小時
C.3小時
D.4小時
3.下水前試試水溫，謹防抽筋等。游泳的水溫最適宜的是()。 A.8攝氏度
B.18攝氏度
C.28攝氏度
D.38攝氏度
4.若在江、河、湖、海游泳，則必須有()相陪，不可單獨游泳; A.同伴
B.會游泳的成人
C.老師
D.家長
5.下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有()，則不能在此游泳; A.危險警告
B.安全標志
C.青山綠水
6.以下哪些地方適合游泳?()
A.水流湍急的水域
B.自然水庫
C.水深未知區(qū)域
D.安全的淺水區(qū)域 7. 當發(fā)現(xiàn)有人落水時，你會怎么做?
A.大聲呼救，向周邊人求助
B.打
110、120
C. 如有漂浮物就及時扔給落水者
D. 以上都對 8.游泳前一定要做好()運動。
A.暖身
B.劇烈
C.呼吸
D.以上都不對 9.游泳前應(yīng)考慮身體狀況，如果太飽、太餓、 或過度
6 ()時，不要游泳。
A.興奮
B.憂傷
C.疲勞
D.以上都不對
10.搶救溺水者時不正確的做法()
A.盡量從后面接近 B. 溺水者浮在水面時，可以向他拋投木板、竹竿等
C. 不管不顧，馬上跳下去救人
判斷題。
1、失足落水后，放松身體，頭部后仰。()
2、同伴叫我去河邊游泳，說那邊很好玩，而且去過好幾次都沒事，我就去了。()
3、溺水者，上岸后，仰臥，按壓腹背部。()
4、游泳時，首先要看有無安全保障。()
5、只要水性好，任何地方都可以游泳。()
6、游泳時，可以先下水適應(yīng)，不適應(yīng)再上岸。()
7、當發(fā)生溺水時，可以將手臂上舉亂撲動。()
8、學生可以潛泳，相互比一比誰潛水的時間更長。()
9、夏天太熱，吃完中飯后立即去游泳，消暑解熱。()
10、發(fā)現(xiàn)伙伴溺水，勇敢下水施救。 ()
(八)、宣讀倡議。
為積極響應(yīng)學校近日以“珍愛生命，預防溺水”為主題的活動，創(chuàng)設(shè)更安全的、和諧的學習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，班級提出以下倡議：
1、學習溺水相關(guān)知識，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預防和急救措施。
2.、嚴禁學生私自在江邊、河邊、湖邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕、洗手、洗腳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，以防滑入水中。
3、嚴禁學生私自下水游泳。學生游泳家長一定要陪同：而且家長一定要會游泳。不去非游泳區(qū)游泳。
4、游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒�，以防抽筋。過飽、過饑和過于疲勞都不要下水游泳;
5、當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應(yīng)找大
7 人來幫忙。
6、我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
6、在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。
(九)播放歌曲《祝你平安》，班主任老師總結(jié)。
同學們，人的生命只有一次，生命是寶貴的，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這節(jié)課的學習，學會珍愛生命，防止溺水，祝愿同學們平安健康。