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    感恩教育活動主題班會

    更新時間:2023-03-30 12:50:59 主題班會 我要投稿

    感恩教育活動主題班會集錦15篇

      在我們的學(xué)習(xí)時代,大家對主題班會一定再熟悉不過了,主題班會除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動。一個好的主題班會是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的感恩教育活動主題班會,僅供參考,大家一起來看看吧。

    感恩教育活動主題班會集錦15篇

    感恩教育活動主題班會1

      一、目標要求

      1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛、教師之愛和博大的社會之愛,體驗愛的圣潔、無私和偉大。

      2、幫助學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母、老師,建立回報意識和奉獻意識,以實際的行動報答父母老師,努力學(xué)習(xí),回報社會。

      3.進步學(xué)生的品德修養(yǎng),幫助他們逐漸構(gòu)成良好個性和健全人格。

      4.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價值觀,真正增進學(xué)生的主體性的發(fā)展,激起學(xué)生的自我要求

      二、主要內(nèi)容

      感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部份,展開感恩教育,側(cè)重于感恩父母,感恩師長,感恩社會,感恩他人,感恩自然。

      三、活動預(yù)備

      事前布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料;確定本次主題班會的主人、重點發(fā)言的學(xué)生;預(yù)備好感恩卡、小品道具。

      四、活動進程

     。ㄒ唬 情境導(dǎo)入

     。ǘ 主題音樂----《奉獻》(主持人登場)

     。ǘ└魇慵阂,話感恩

      1.爭先恐后,我搶答。

      2.妙語連珠,名人言

      3.情深理透,講感恩。

     。ㄈ└黠@神通,演感恩。

      1.小品:《十三歲的禮物》

      2.小型辯論賽。

      3.獨唱:《長大后我就成了你》

      4.詩朗誦:《感激》

      (四)真情涌動,來感恩。

      我們要學(xué)會感激——感激我的父母, 由于他們給了我寶貴的生命;

      我們要學(xué)會感激——感激我的老師,由于他們給了我無窮的知識;

      我們要學(xué)會感激——感激我的'朋友,由于他們給了我克服困難的力;我們要學(xué)會感激——感激我四周的一切,由于他們給了我***健康的成長空間。

     。ㄎ澹┣榈缴钐,唱感恩

      合唱:《感恩的心》

      (六)老師總結(jié)。

      在這次“滴水之恩,當涌泉相報”“感恩”主題班會的進程中,我能感覺到你們對這次活動的積極參與,你們都在全力以赴想靠自己的行動去感動他人你們的節(jié)目都給我留下了深入的印象,辯論會非常出色,手語小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事,看你們用手語表達自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我忽然感覺,你們這些曾在我看來長不大的孩子竟是如此獨立,如此懂事,如此的真、善、美!

      五.活動方案反思

      誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子, 當這堂課進行的時候,當學(xué)生一個個站起來表達他心中對他人的感激之恩的時候,我看到了他們身上一顆顆仁慈、寬容的心。不足的地方,學(xué)生對感恩的理解還不夠廣泛,沒有延伸開來,情勢過量,一堂課的時間不夠消化。

    感恩教育活動主題班會2

      主題:讓我們都有一顆感恩的心

      活動目的:

      班會通過學(xué)生自我教育活動,學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責任感,努力以自己的實際行動,創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

      活動準備:

      1、制定活動計劃;

      2、復(fù)習(xí)唱《感恩的心》、《明天會更好》;抄詩《游子吟》

      3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

      時間:20xx年9月28日

      地點:20xx級2班教室

      活動過程:

      1.全體起立,

      2.唱隊歌。

      3.全體坐下。

      一、引入

      主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點迷津,讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚帆遠航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?下面我宣布五、七班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始!

      二、講述感恩事件。

      主持人:無論你身在何地,有兩個人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報……同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊涵著十分深厚的愛,請同學(xué)們上臺,講述一下你們與父母之間的感恩事件。

     。▽W(xué)生講述父母對自己的無限深情。)

      三、唱、頌感恩

      主持人:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂都會隨之而來,生活永遠都充滿溫暖的愛,下面全體起立,合唱《感恩的.心》,用心去感謝所有的一切。

     。ㄈ嗤瑢W(xué)起立,邊做手語,邊合唱《感恩的心》,朗誦《游子吟》)

      四、感恩方法大奉獻

      主持人:同學(xué)們,正所謂“感恩不待時”,拿出我們的實際行動,向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

      (1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

     。2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個好心情。

     。3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。

      (4)學(xué)會擁抱父母,說聲“謝謝”。

     。5)為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。

      (6)學(xué)會節(jié)約,不浪費父母的勞動成果。

     。7)每天反思,學(xué)會對父母說“對不起”。

      (8)學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時送上溫暖。

     。9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。

     。10)列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向

      五、真情告白,愛意濃濃

     。▽W(xué)生發(fā)言)

      六、班主任發(fā)言

      班主任:心存感激,生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激,心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活,才會敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活,才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激,還要學(xué)會感恩。同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!

      七、結(jié)束

      主持人:同學(xué)們,讓我們?nèi)巳诵袆悠饋恚f感謝之話,懷感動之情,做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會的關(guān)愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩,知足惜福。讓我們從此揮鞭起程,相信我們的明天會更好!讓我們在《明天會更好》的歌聲中結(jié)束。

    感恩教育活動主題班會3

      沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情、友情,世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理,沒有人會不懂,但生活在倍受父母親人呵護的中學(xué)生在享受著這一切的同時,卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學(xué)生擁有一顆善良的.感恩之心,我們四年級164班在教室集體觀看了一橫老師《感恩教育》演講活動,同學(xué)們都側(cè)耳聆聽,聽著聽著,感動的淚水不由的沾滿了衣衫,擦濕了紙巾,同學(xué)們被老師的感人演講所征服,所震撼!最后大家又在嘹亮的歌聲《感恩的心》中結(jié)束了這次主題班會活動。這次活動開展得非常成功。我認為這樣的活動要多開展,讓學(xué)生時時、事事受到教育,得到啟迪。讓學(xué)生在淚水中接受心靈的洗禮。

      我們這次活動宗旨就是要教育學(xué)生懂得感恩,學(xué)會感恩:感謝父母給了我們鮮活的生命,無論貧窮與富貴,高尚與卑微,珍惜世上最關(guān)心我們的人;學(xué)會感恩,感謝我們的老師,是他們起早貪黑,不知疲倦,含辛茹苦的傳授我們知識,教會我們做人,愛惜陽光下最崇高的老師;學(xué)會感恩,感謝你身邊的每一個人,無論是幫助你、關(guān)心你、指點你,還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人,畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠和善良,教會學(xué)生們都做一個懂得感恩的人!

    感恩教育活動主題班會4

      一、班主任發(fā)言:冬日的預(yù)言中,孕育了春;┑娜兆,春就到了。搖起風箏,看它融入蔚藍的天空。箏兒喚醒了童稚,風兒送來了春的信息。在這春風和煦,春意盎然的日子里,我們歡聚一堂。都說小鳥長大了,終要離開媽媽;水手精悍了,終要搏擊海浪。而你們,也將要離開朝夕相處的老師。師恩難忘!今日,就讓你們抒發(fā)內(nèi)心深處對老師的感激之情,感恩之意吧!

      潘:是誰,播下萬古遠點的夢幻?

      何:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

      合:是您,我們敬愛的老師!

      潘:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠的贊嘆。

      何:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

      潘:您用青春寫出無悔的人生。

      何:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

      潘:您的愛,我們永遠也報答不完,

      何:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲。

      合:老師您好!

      何:六(1)班《謝謝您,老師》主題班會現(xiàn)在開始。

      潘:淡泊以明志,寧靜而致遠,這是您一生的寫照。為了我們,您付出了許多許多,您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來,無論我們走到天涯海角,都會時刻想著您。

      二、朗誦比賽

      1、詩歌朗誦《老師,辛苦了》

      表演者:劉韻詩劉子楨

      2、詩歌朗誦《謝師恩》

      表演者:駱偉健鄧宇生廖名俊

      3、詩歌朗誦《老師,您好》

      表演者:馮寧珺

      4、《尊師的故事》

      表演者:楊雪清楊遙星梁惠嘉梁倩瑩

      5、詩歌朗誦《老師,您辛苦了》

      表演者:段蔚賴科

      6、《思念老師》

      表演者:陳淦輝王婧琳

      三、總結(jié)

      潘:兩位同學(xué)記住了老師的好,道出了自己的心聲。同學(xué)們,六年的時光轉(zhuǎn)眼過去,我們與老師就要分離了!在此,你們有什么心里話想對老師說的,就趕快說吧!請聽合唱《為太陽祝!

      何:老師,我們知道,您不需要鮮花和掌聲,您不看重享受和金錢。

      潘:您要的是我們的.勤奮和求知,您要的是我們的進步和成長。

      合:老師,您聽吧,我們現(xiàn)在就回答您。

     。ㄈ嗥鹆,齊讀:為了民族,為了中華,為了將來,我們要自尊、自律、自強、自信,刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索,奮發(fā)向上,走向輝煌。

      何:最后讓我們一起說:

      全體學(xué)生:謝謝您,老師!

      班主任發(fā)言:現(xiàn)在,我的心情非常激動。看了你們的節(jié)目,聽了你們的話語,我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅,小樹成材。矯健的雄鷹們,起飛吧,勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜,?chuàng)造更美好的明天!

      合:主題班會〈謝謝您,老師〉到此結(jié)束。

    感恩教育活動主題班會5

      一、班會背景:

      感恩是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德,懂得感恩的人才是一個真正的人。然而在當代社會生活中很多人被物欲橫流的物質(zhì)世界沖昏了頭腦,個人享樂主義過強,很多青年學(xué)子不懂感恩甚至還不珍惜自己的生命,給家人與社會帶來了沉痛的傷痛,目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,正逐步腐蝕著初中生的心靈,一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠,道德水準滑坡。因此提高初中生的感恩意識與責任意識顯得十分重要

      二、班會主題:

      學(xué)會感恩與愛同行

      三、班會目的:

      通過此次主題班會,讓學(xué)生充分認識到父愛、母愛的偉大以及周圍人對自己的關(guān)愛,從而提高初中生的感恩意識,學(xué)會感恩,發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

      四、班會時間:

      20xx年6月10日

      五、班會地點:

      新田中學(xué)初二2班

      六、班會對象:

      初二2班全體學(xué)生

      七、班會形式:

      討論、表演

      1、導(dǎo)入:播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會主題。(出示幻燈片 5分鐘)

      美國把每年十一月第四個星期四定為感恩節(jié)。我們中國雖然沒有感恩節(jié),但是中國傳統(tǒng)文化觀念及中國人基本做人原則中,都有“感恩”。比如熟語當中就有很多是與感恩有關(guān)的:“滴水之恩,當涌泉相報”、“飲水思源”、“知恩圖報”等。我們從出生到現(xiàn)在,一直享受著父母的愛,接受著父母、師長、朋友的關(guān)心,我們覺得這一切是理所當然的,很少想過“感恩”二字。那么今天就讓我們用心來體會如何感恩。 我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。

      沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有國家愛護,沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強感恩教育尤為重要。

      2、討論:觀看《感動中國》視頻材料,談?wù)剬Ω卸鞯恼J識 (8分鐘)

      學(xué)生1:所謂“感恩”,就是對自己的親朋好友心懷感恩,因為他們幫助了我們,

      使我們的生活更精彩,我們要用自己的行動去報答那些給自己幫助的人。

      學(xué)生2:我認為我們在生活中就是要多幫助父母,要為父母多做點家務(wù),因為父母生我養(yǎng)我不容易,要多體諒老師,努力學(xué)習(xí),那就是感恩。

      學(xué)生3:感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一種積極的生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩,生活才會快樂,生活中才會有真摯的情感。

      學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。

      教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因為他們生養(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因為他們教育了我們;另外,我們還要感恩朋友和對手,因為他們促進了我們的成長;雖然,現(xiàn)在我們不會賺錢沒什么收入,但是我們要從身邊的小事做起,一點一點的讓我們的父母,老師,親朋好友感動,放心。

      3、小品《種瓜得豆》(6分鐘)

      “講述一個女孩在父母的呵護下從小學(xué)上初中考上重點大學(xué)讀研究生讀博士,可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候,女兒說:“我又不是醫(yī)生,你跟我商量有什么用?”當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候,女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物”、

      問題1:這個小品能讓大家思考,如果你是文章中的女兒,你會怎么做呢? 問題2:再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水?

      4、討論問題:(5分鐘)

     。1)為什么要感恩父母?

     。2)為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

     。3)學(xué)生先自己考慮,然后再進行小組交流。

      5、繼續(xù)討論:(4分鐘)

      (1)怎樣感恩父母?

     。2)怎樣感恩老師?

     。3)怎樣感恩自然和身邊其他的人?

      學(xué)生針對以上三個問題進行討論,而后教師總結(jié)。

      6、觀看尊師重道的視頻 (7分鐘)

      無論是誰只要走進我們學(xué)校的大門,都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨,執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲:“早上好”,教師節(jié),同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的,當我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候,是老師從細小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪。當我們犯了錯誤的時候,或是彷徨無奈的時候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。

      尊師重教是全社會的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師!边@段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽,聽一聽各小組收集的尊師故事。

      各組尊師的故事都很精彩,接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大,它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學(xué)生的老師,隨著慢慢長大,卻永遠忘不了。看完這首童謠,然后回答問題。

      問題一:你以前有過那些不尊敬老師的行為?

      問題二:你打算今后怎樣尊敬老師?

      學(xué)生1:當我犯了錯誤,受了老師的批評,總是不服氣,有時還要頂撞老師頂。其實我錯了,老師批評我,教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育,并積極改正錯誤。

      學(xué)生2:我有時上課不認真聽講,經(jīng)常開小差。有時還要講話,影響課堂紀律和老師的講課,這是對老師勞動不尊重的`表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師,上課專心聽講,獨立思考,積極舉手發(fā)言,認真完成作業(yè),支持老師的工作,這是老師的欣慰。 學(xué)生3:我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思,就低著頭從她身邊走過,沒有和她打招呼,這是對老師不禮貌的表現(xiàn),以后我在校園里一定主動向老師問好,不管她是不是我們班的任課老師,都要有禮貌。

      主持人:同學(xué)們都說得很好,也認識到了我們平時行為中的一些錯誤,并將積極改正,做到尊師重道。

      八、感恩小故事 (3分鐘)

      1、六旬老父捐腎救子:20xx年2月,湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,

      也不能看著你死!

      2、年輕母親舍身救兒:20xx年8月27日下午,沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話:“兒子就是__的全部。”

      3、《挨杖傷老》:漢朝時,大梁有個叫韓伯愈的人,他的母親對他管教很嚴格,稍微有點過失,就舉杖揮打。無論母親打多重,他都沒有怨言不掉眼淚。

      可是,有一天伯愈在挨打時,竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,問道:“往常打你時,你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時我覺得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”

      4、孝順兒捐腎救母:20xx年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個腎臟移植給她。

      九、教師總結(jié):(2分鐘)

      學(xué)會感恩,本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處,做出回應(yīng),做出回報,而不是漠視,而不是淡然處之;學(xué)會感恩,是用放大鏡去看別人的優(yōu)點;學(xué)會感恩,是溫暖的陽光,照到哪里哪里亮;學(xué)會感恩,是感情的黏合劑。

      感恩父母——感謝父母、長輩的養(yǎng)育之恩,學(xué)會孝敬父母長輩;

      感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關(guān)愛,增強社會責任意識,樹立報效祖國思想;

      感恩自然——感謝大自然的賜予,熱愛自然,增強環(huán)保意識;

      感恩師長——感謝老師的教誨,尊師重教;

      感恩他人——感謝同學(xué)、朋友的支持照顧,促進互助互愛。

    感恩教育活動主題班會6

      一、活動目的

      針對當前小皇帝、小公主現(xiàn)象,學(xué)生難于管理的現(xiàn)象,制定本次班會主題。通過看、說、寫的活動,讓學(xué)生從小就學(xué)會感恩父母、感恩老師、感恩社會,從而付出行動!

      二、活動過程

      (一)引入課題

      同學(xué)們,我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事。動物都知道孝敬長輩、感恩父母,我們當代的小學(xué)生又是怎么做的呢?今天我們就以“感恩”為主題開一次班會。(師板書:感恩)

      從字面上我們不難發(fā)現(xiàn),都是和“心”密切相關(guān)。(課件出示:感在心中,恩記心中)

      (二)學(xué)習(xí)典型

      1.我們來讀一位名人的信件,看看從他的字里行間,你讀到了什么?(課件出示)

      2.指名來回答。

      3.老師出示(課件:不幸時——心存感恩)

      4.從下面這兩段文字中,你又有什么收獲?(讓學(xué)生明白幸福時應(yīng)心存感恩。)

      (三)心與心的溝通

      看完了別人的故事,老師想聽聽大家的故事。相信我們的身上也一定有許多讓人感動,讓我們銘記的恩情。讓我們先從學(xué)校談起。(引導(dǎo)學(xué)生談與老師之間的故事,是做適當引導(dǎo)、提示)【播放歌曲《每當我走過老師窗前》】(生先自己邊聽邊想,在小組內(nèi)交流,指名說。)

      再來說說和父母之間的故事。(先來看一則廣告:家)請大家敞開心扉說一說我們和父母之間的故事吧!(直接指名說)

      老師總結(jié):當父母抬起手時,我們應(yīng)感恩-他們是愛我們的,否則不會恨鐵不成鋼;當老師生氣的時候,我們應(yīng)感恩—老師是愛我們的,因為他們不希望我們一事無成!

      多么無私的愛,多么難忘的恩,此時此刻,你一定還有許多話想說,請寫在你的感恩卡片上,讓我們的感恩樹開滿鮮花!

      (四)感恩社會,付之行動

      大家能坐在寬敞明亮有暖氣的教室,使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備,享受著免費的`義務(wù)教育……應(yīng)感恩社會!

      我們生活的幸福,學(xué)習(xí)的快樂,身體的健康……應(yīng)感恩社會!

      所以我們在感恩老師、感恩父母時,千萬別忘了感恩社會。

      一句簡單的“謝謝”“不好意思”可能就會讓一份恩情得以回報,一個小小的動作可能會讓感恩的淚水潸然淚下。下面我們就來看幾個例子。所有的行動、行為都在大家的眼中。相信大家通過本次班會真的能“感在心中,恩記心中”,并且能通過言行舉止展示新時代小學(xué)生的美麗風采。

      (五)總結(jié)延伸

      送給大家?guī)拙湓挘徒o大家一首歌!(課件出示詩歌和《感恩的心》)讓我們永遠抱有一顆感恩的心,去學(xué)習(xí),去生活!

    感恩教育活動主題班會7

      “感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,“滴水之恩,涌泉相報”“誰言寸草心,報得三春暉”,這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩,成長中的學(xué)生,要懂得感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,不懂得為別人的難處考慮的人是自私的,沒有一個人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界,乘著感恩的翅膀成長翱翔。

      每年國家都會拿出大量的資金,對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生提供資助,讓他們順利完成學(xué)業(yè)。我們在困難的時候得到國家的資助,我們心懷感激。為此,我們班于20xx年11月20日在晚點名地點教一104進行了感恩教育主題班會。班會由班長馬輝開篇引出感恩的主題。團支書張梅子就助學(xué)金的事情對同學(xué)展開陳述,她讓同學(xué)們懂得這些助學(xué)金的來之不易,讓同學(xué)們懂得我們應(yīng)該珍惜這份恩惠,更加努力地去學(xué)習(xí),更好地去生活。生活委員衛(wèi)丹丹向同學(xué)們表達了我們在享受這份資助的同時應(yīng)該懷著一顆感恩的心,去感激所有幫助我們的人。班上同學(xué)展開了討論,大家都深刻認識到感恩的意義。班長馬輝在最后總結(jié)時說到,我們不僅應(yīng)該對國家助學(xué)金的資助懷有感恩之心,同時我們應(yīng)該感恩父母、感恩老師以及身邊的`同學(xué)朋友,我們應(yīng)該時刻懷著一顆感恩之心去生活。

      通過這次感恩教育主題班會我們深刻認識到,國家資助給我們的資金來之不易,它同樣來自廣大人民群眾的辛勤勞動,這份資助是黨和國家對我們的關(guān)懷,是廣大人民群眾對我們的期許。我們享受了這些資助,就是享有了黨和國家以及廣大人民群眾賦予我們的權(quán)力,同樣,我們應(yīng)該意識到自己肩負的責任和義務(wù),并且堅持去履行這份責任和義務(wù)——懷著一顆感恩的心去努力學(xué)習(xí),認真生活,提高自己各方面的能力和素質(zhì),將來報答黨和國家以及廣大人民群眾。

      “感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,所以,每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”,這對于學(xué)生來說尤其重要。對他人的幫助時時懷有感激之心,讓學(xué)生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活,正是我們這次班會的意義所在。

    感恩教育活動主題班會8

      內(nèi)容提要:本案所述的感恩,不僅感恩親情,也感謝師恩,還感謝社會上所有為自己成長和發(fā)展付出的人,同時感謝自然,感謝國家,感謝時代。本方案旨在通過感恩班會活動,使學(xué)生懂得感恩之心,化感恩為學(xué)習(xí)的動力,今后回報他人,回報社會。

      背景描述:當前,受到社會風氣的影響,眾多獨生子女對親情漠視,淡然地對待父母,只索取,不奉獻,缺乏自理能力,沒有責任感。

      為了加強學(xué)校德育工作,根據(jù)學(xué)校工作意見,我們五一班決定開展一次“感恩之心”的主題班隊活動。

      一、指導(dǎo)思想

      認真落實學(xué)校關(guān)于加強學(xué)生思想教育工作的意見精神,堅持以學(xué)生為本的教育原則,全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生懂得回報家長,回報老師,回報他人,回報社會的重要意義,從而把感恩之情化為強烈的責任感,并付之于服務(wù)社會的實際行動,培養(yǎng)關(guān)懷他人,服務(wù)社會,忠于祖國、道德高尚的有用之才。

      二、 目標要求

      1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛,體驗愛的圣潔、無私和偉大。

      2、幫助學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母、老師,樹立回報意識和奉獻意識,以實際的行動報答父母老師,努力學(xué)習(xí),回報社會。

      3. 提高學(xué)生的品德修養(yǎng),幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。

      4. 培養(yǎng)學(xué)生感恩的價值觀,真正促進學(xué)生的主體性的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的自我要求。

      三、主要內(nèi)容

      感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分,開展感恩教育,側(cè)重于感恩父母,感恩師長,感恩社會,感恩他人,感恩自然。

      四、活動準備:

      事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料;確定本次主題班會的主持人、重點發(fā)言的學(xué)生;準備好感恩卡、小品道具。

      五、 活動過程

      (一)情境導(dǎo)入 主題音樂----《奉獻》(主持人登場)

     。ǘ⿻乘,話感恩

      1.爭先恐后,我搶答。

      2.妙語連珠,名人言。

      3.情深理透,講感恩。

     。ㄈ└黠@神通,演感恩。

      1.小品:《十三歲的禮物》

      2.小型辯論賽。

      3.獨唱:《長大后我就成了你》

      4.詩朗誦:《感激》

     。ㄋ模┱媲橛縿,來感恩。

      我們要學(xué)會感激——感激我的父母,因為他們給了我寶貴的生命 ;我們要學(xué)會感激——感激我的老師,因為他們給了我無窮的知識;我們要學(xué)會感激——感激我的朋友,因為他們給了我克服困難的力量 ;我們要學(xué)會感激——感激我周圍的一切,因為他們給了我和諧健康的成長空間。

     。ㄎ澹┣榈缴钐帲卸 合唱:《感恩的心》(同學(xué)一起做手語)

     。⿴熆偨Y(jié)。

      在這次“滴水之恩,當涌泉相報” “感恩” 主題班會 的過程中,我能感覺到你們對這次活動的積極參與,你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,辯論會非常精彩,手語小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事,看你們用手語表達自己感恩的心情,作為老師的.我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺,你們這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟是如此獨立,如此懂事,如此的真、善、美!

      六、 德育成果

      通過這次的班會活動的開展,廣大同學(xué)對感恩有了深刻的認識。有許多家長反映,自己的小孩以前一向?qū)Ω改负懿荒蜔,現(xiàn)在態(tài)度開始有所轉(zhuǎn)變,開始學(xué)會照顧父母,學(xué)會聆聽父母的教訓(xùn),開始學(xué)會將心比心。

      七、 活動方案反思

      誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子,當這堂班隊課進行的時候,當學(xué)生一個個站起來表達他心中對他人的感激之恩的時候,我看到了他們身上一顆顆善良、寬容的心。

      不足之處,學(xué)生對感恩的理解還不夠廣泛,沒有延伸開來,形式過多,一堂課的時間不夠消化。

    感恩教育活動主題班會9

      活動安排:

      1、宣傳發(fā)動:通過多種形式或載體,營造感恩主題教育氛圍,激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣,引發(fā)學(xué)生對感恩問題的思考。同時深化校園人文建設(shè)。

     、艖覓旄卸髦黝}標語。“五月:感恩教育主題活動月”!靶拇娓卸,成就人生”。

     、评弥芤簧龂鞎r間進行以感恩教育為主題的國旗下講話,讓學(xué)生知道什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?向?qū)W生發(fā)出“知恩、感恩、報恩、施恩”的倡議。(團委負責,5月5日)

     、墙M織全校學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲《感恩的心》。(音樂組教師負責)

      ⑷學(xué)部廣播站播放感恩主題歌曲、文章。推薦歌曲:《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《;丶铱纯础、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。(學(xué)生會負責)

     、筛靼喑鲆黄谝浴靶拇娓卸,成就人生”為主題的黑板報。(團委負責并評比)

      ⑹組織全校同學(xué)背誦感恩文章、古詩或名言,在早讀課進行誦讀。(語文教研組負責)⑺班主任會議(5月5日)、宣傳發(fā)動。(教育處負責)

      2、活動組織(教育處負責):

      活動一:算筆親情賬,感知父母恩先由學(xué)生認真算一算自己進入中學(xué)后,平均每天學(xué)習(xí)了多少小時,又浪費了多少時間,并對自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)等方面的.收獲作出自我評價。再將自己初中到高中的學(xué)費、書雜費、生活費、交通費等支出作出大概的估計,算出家長為自己的投資,計算學(xué)習(xí)投資的成本。最后假定自己高中畢業(yè)后的收入,計算自己大致需要多少年才能回報父母。通過算時間帳、金錢帳、感情帳,體會父母苦心。要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性,精心策劃,開好以感恩教育為主題的主題班會,讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對父母、師長、親友的愛。

      活動二:組織一次班級感恩故事會。以"感受關(guān)愛,勤奮學(xué)習(xí)"為主題,認真組織一場班級感恩故事會,讓更多的同學(xué)站到前臺,將看到的、聽到的、自身經(jīng)歷過的、發(fā)生在自己身邊的種.種感人的故事推薦給同學(xué)們。

      活動三:寫一封感恩信,做一次感恩作業(yè)。(全校學(xué)生參加,5月11日母親節(jié))班主任組織,以母親節(jié)(5月11日)為契機,以"感恩父母"為主題,讓學(xué)生結(jié)合期中考試情況(高三學(xué)生結(jié)合目前的高考復(fù)習(xí)情況),再聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實際,用書信的形式對父母表達真摯的感恩之意。為父母送上一個溫馨的祝福,讓父母享受一份感動。

      3、經(jīng)驗總結(jié)(教育處負責):六月初各班組織每一位學(xué)生寫出活動總結(jié)或活動感受上交德育處。

      附:有關(guān)感恩教育方面的板報宣傳材料:

      學(xué)會感激感激生育你的人,因為他們使你體驗生命。感激撫養(yǎng)你的人,因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人,因為他們使你度過難關(guān)。感激關(guān)懷你的人,因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人,因為他們給你力量。感激教育你的人,因為他們開化你的蒙昧。感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志。感激絆倒你的人,因為他強化了你的雙腿。感激欺騙你的人,因為他增進了你的智慧。感激藐視你的人,因為他覺醒了你的自尊。感激遺棄你的人,因為他教會了你該獨立。凡事感激。學(xué)會感激。感激一切使你成長的人!

      孝敬父母10要求:

      1.自己的事情自己辦,不給父母添麻煩;

      2.家務(wù)勞動幫著干,多為父母減負擔;

      3.對待父母有禮貌,早晚起居要問安;

      4.探親訪友離家前,稟告父母莫牽掛;

      5.衣食住行牢牢記,尊長敬老想在前;

      6.艱苦樸素少花錢,不與別人比吃穿;

      7.思想學(xué)習(xí)勤匯報,懇求父母多指點;

      8.批評教育不頂撞,感謝父母要求嚴;

      9.養(yǎng)育之恩重如山,兒女責任勇承擔;

      10.為人在世品行高,孝敬父母最當先。

    感恩教育活動主題班會10

      感恩,是一個人最起碼的修養(yǎng),下面由就由小編為大家整理的高中感恩教育主題班會設(shè)計活動方案,歡迎查看~

      班會主題:讓我們都有一顆感恩的心

      活動班級:高一(3)班

      活動背景:(勵志主題班會)

      現(xiàn)在的學(xué)生,很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動,少數(shù)甚至成為了只知道汲取的冷漠一代。因此,通過本次班會,努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知,以此為契機,學(xué)會感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進取,來回報父母,老師和社會。

      班會目標:

      1、讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

      2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

      3、通過活動讓學(xué)生真真學(xué)會如何做人。

      4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。

      活動準備:

      1、選拔班會主持人(2人)

      2、搜集與主題相關(guān)的歌曲,如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過老師的窗前》《愛的奉獻》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》

      3、搜集相關(guān)的詩句、名言、諺語、成語等。

      4、準備便利貼

      班會過程:

      一、播放歌曲《感恩的心》,老師導(dǎo)入班會主題,接下來由主持人主持班會。

      同學(xué)們,我說一個英語單詞,看看大家知不知道它的中文含義,Thanksgiving Day,對,是感恩節(jié),大家知道,在美國,把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著

      感恩的傳統(tǒng),像:滴水之恩,涌泉相報誰言寸草心,報得三春暉都是很好的寫照,但嚴峻的現(xiàn)實是,現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩,只知道汲取的冷漠一代。

      由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會,希望同學(xué)們以此為契機,學(xué)會感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進取,來回報父母,老師和社會,下面XX和XX一起主持這次班會,大家歡迎。

      二、討論:我們?yōu)槭裁匆卸?(學(xué)生討論發(fā)言)

      主持人總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對感恩的理解,非常好。

      高中勵志主題班會:感恩主題班會設(shè)計高中勵志主題班會:感恩主題班會設(shè)計

      在生活中,我們首先要感恩的是父母,因為他們生養(yǎng)了我們;

      其次,我們要感恩的是老師,因為他們教育了我們;

      另外,我們還要感恩朋友和對手,因為他們促進了我們的'成長;

      甚至我們還要感恩自然,因為自然給了我們陽光雨露,藍天碧樹,四季變換?梢赃@樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動,這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學(xué)。

      三、學(xué)會感恩老師

      1、列舉班上的小事(插相片)(如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機、亂丟垃圾等),看見這些小事,老師會怎樣?同學(xué)是怎樣應(yīng)對老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾)

      討論:(1)這些小事對嗎?(2)這些是小事嗎?(3)老師為什么要這樣做?(4)我們應(yīng)該怎樣做?

      更深層:(1)你恨過老師嗎?(2)你知道你的老師每天的工作時間有多長嗎?(3)你認為你的老師對他(她)自己的孩子(也是學(xué)生)照顧多嗎?和你們的父母相比,他們是合格的父母嗎?或者老師在學(xué)校待了多少時間,花了多少經(jīng)歷嗎?(4)你覺得這是老師欠你的,就該在你身上花這么多心思嗎?

      2、列舉老師無私奉獻的具體事例

      老師工作時間:早上六點多就要起床,晚上十點多才能回家,一天大部分時間都在學(xué)校,一周工作六天,班主任周日都還要回學(xué)校上課,沒有一個完整的周末

      一些老師沒有時間(早讀圖片、輔導(dǎo)課、晚自習(xí)、甚至晚輔導(dǎo)圖片,老師自己的孩子常常無暇顧及)

      老師和學(xué)生談話、去學(xué)生宿舍問候、出操、組織各種活動,協(xié)同家長管理等等

      晚上學(xué)生不在,老師還會親自找學(xué)生

      3、我言我?guī)?/p>

      (1)分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋?/p>

      (2)學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事

      4、如何感恩?

      學(xué)生代表談

      老師代表談

      5.獻給老師一首詩《老師辛苦了》(全班朗誦)

      是誰把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?

      是您!老師!

      您用辛勤的汗水,

      哺育了春日剛破土的嫩苗。

      是誰把調(diào)皮的我們

      教育成能體貼幫助別人的人?

      是您!老師!

      您的關(guān)懷就好似和煦的春風

      溫暖了我們的心靈。

      高中勵志主題班會:感恩主題班會設(shè)計勵志故事_經(jīng)典勵志故事_勵志小故事

      是誰把幼小的我們

      培育成成熟懂事的少年?

      是您!老師!

      您的保護讓我們健康成長,在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

      您辛苦了!老師!

      在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

      您辛苦了!老師!

      把青春無私奉獻的我們。

      您辛苦了,老師!請接受我們崇高的敬意!

      6、以《感恩的心》為背景音樂,組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學(xué),最后收上來主持人與全班同學(xué)進行分享。主持人總結(jié)。

    感恩教育活動主題班會11

      一、指導(dǎo)思想:

      知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一種美好的情感,是一種修養(yǎng),更是一種境界!靶膽迅卸,愛心永恒”、“心存感恩,知足惜!保茄S子孫世代相傳的美德。一個常懷感恩之心的人,一個懂得感恩之心的人,必定是人格健全之人,必定具有非凡的人格魅力。因此,在本月,學(xué)校圍繞“學(xué)會感恩他人,構(gòu)建和諧校園”這個主題,在學(xué)生中開展“感恩教育”系列活動,實施“情感教育”,培育校園“感恩文化”。通過開展孝敬父母、感激老師的教誨”等系列活動,幫助學(xué)生懂得自己的成長離不開父母的付出、離不開老師的引導(dǎo);引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境;增強學(xué)生對家庭、學(xué)校和社會的責任感。

      二、活動主題:

      學(xué)會感恩他人,構(gòu)建和諧校園

      三、活動口號:

      讓感恩伴你我成長

      四、活動小組:

      組長:

      副組長:

      活動策劃:

      成員:

      五、活動安排:

     。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段

      1、召開德育工作會議,作好感恩教育組織開展的宣傳動員。

      2、以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗,懸掛感恩主題條幅,各班張貼《感恩教育活動倡議書》,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

      3、各班出一期感恩教育專題黑板報,學(xué)校組織檢查評比。

      4、各班利用音樂課和預(yù)備鈴時間唱感恩歌曲

     。ǘ┙M織實施階段

      1、以“孝敬故事“、感恩故事”等感恩教育為內(nèi)容,開一次主題班會,要求有主持人,有會議記錄等,會后把班會材料上交德育處。

      2、開展“我為班級出份力,我為同學(xué)獻愛心”活動:每人每周為班級或同學(xué)做一件好事。

      3、各班組織學(xué)生觀看感恩教育影片。

     。ㄈ⿵娀由铍A段:

      1、以班級為單位組織一次以“感恩”教育為主題的.征文比賽,每班選出兩篇優(yōu)秀作文上交德育處。

      2、“恩情頌”演講賽:各班利用讀報堂組織一次感恩演講比賽(各年級根據(jù)情況自行安排,本項活動不計入總分。)

      (四)活動總結(jié)階段:

      各班將本月感恩教育活動形成文字總結(jié)材料上交德育處。

      六、注意事項:

      1、德育處統(tǒng)一安排開展各項教育活動,注重計劃、實施、檢查、評比、獎勵五環(huán)節(jié)的落實,本方案的實施情況將納入班級的考核。

      2、以年級組為單位,加強活動的動態(tài)跟蹤、信息反饋和素材收集。

      3、各班主任負責本班感恩教育活動的落實,切實抓好該項工作,組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)實施方案、作好具體安排、檢查、督促。

      4、各項活動的責任教師要緊密配合班主任開展工作,注重活動的實效。

    感恩教育活動主題班會12

      一、活動主題:學(xué)會感恩

      二、活動班級:90班

      三、活動目標

      1.讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩

      2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩

      四、活動形式:討論、演講、游戲等形式

      五、主持人:崔曉靜

      六、活動準備

      1、確定主題

      2、討論整個活動步驟

      3、學(xué)生收集有關(guān)資料

      七、學(xué)情分析

      這次的感恩活動主要是掀起學(xué)生在日常生活中孝敬長輩、尊敬師長和關(guān)心朋友的熱情,讓每個人都真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。使大家都懷著一顆感恩的心,用心去體會父母、老師對自己的好和愛。學(xué)會感恩,才會去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助。

      八、設(shè)計理念

      全面貫徹落實有關(guān)文件精神,通過深入開展感恩教育,全面提高學(xué)生的感恩意識,通過感恩教育,形成良好的班風、校風和社會風氣,在以后的生活和學(xué)習(xí)中,時刻心中裝著感恩,與感恩同行,培養(yǎng)學(xué)生感恩的高尚品德,同時也會激發(fā)全校師生對感恩意識的熱情,為全面實施素質(zhì)教育提供了有力的保障,同時大大提高了學(xué)校德育教育水平。

      九、活動步驟

      1、唱團歌、國歌

      2、教師宣布團隊活動課開始

      3、辯論賽

      4、討論

      5、演講“感恩小故事”

      6、感恩小游戲:

      7、總結(jié):

      8、手語歌曲《感恩的心》

      十、過程設(shè)計

      1、唱團歌由四名學(xué)生護旗出場并把團旗擺放在課室正中,全體起立,唱團歌。

      2、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會主題。

      我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。

      沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有國家愛護,沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強感恩教育尤為重要。

      教師:感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我疼著我。感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人,因為是你們一點點裝飾了我的人生,感謝這個世界上所有值得我們感激的人。今天我們團隊活動課的主題就是“感恩”。中國自古以來就注重感恩教育,無論過去還是現(xiàn)在,但涌現(xiàn)了很多讓人流淚的感人故事,但在現(xiàn)實生活中是不是總有欺騙謊言、爾虞我詐侵蝕呢?接下來請大家欣賞小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案。

      3、辯論賽

      正方:給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

      反方:給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

      教師:我們辯論的重點不在勝負,而是通過辯論反映了當代社會人們對講感恩截然不同的兩種態(tài)度。其實無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母,珍惜自己的至親,

      作為高中學(xué)生,我們將是準備去迎接社會洗禮的人,那我們自己是怎樣認識感恩的呢?下面,請幾位同學(xué)說說。

      4、討論

      學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的'恩惠,學(xué)會報答那些給自己幫助的人。

      學(xué)生2:我認為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。

      學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩,生活才會快樂,生活中才會有

      真摯的情感。

      學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。

     。1)分組討論、集中發(fā)言;

      (2)教師總結(jié):

      剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,非常好。在生活中,我們首先要感恩的是父母,因為他們生養(yǎng)了我們;其次,要感恩的是老師,因為他們教育了我們;另外,我們還要感恩朋友和對手,因為他們促進了我們的成長。

     。3)辯論賽結(jié)果:正方勝

      5、討論為什么要感恩父母?母親的一生為你做了什么你知道嗎?”

      你1歲的時候,她喂你吃奶并給你洗澡;而作為報答,你整晚的哭著;

      當你3歲的時候,她憐愛的為你做菜;而作為報答,你把一盤她做的菜扔在地上;

      當你4歲的時候,她給你買下彩筆;而作為報答,你涂了滿墻的抽象畫;

      當你5歲的時候,她給你買了漂亮的衣服;而作為報答,你穿著它到泥坑里玩耍;

      當你7歲的時候,她給你買了球;而作為報答,你用球打破了鄰居的玻璃;

      當你9歲的時候,她付了很多錢給你補習(xí);而作為報答,你常常曠課并不去學(xué)習(xí);

      當你11歲的時候,她陪你還有你的朋友去看電影;而作為報答,你讓她坐另一排去;

      當你13歲的時候,她建議你去把頭發(fā)剪了,而你說她不懂什么是現(xiàn)在的時髦發(fā)型;

      當你14歲的時候,她付了你一個月的夏令營費用,而你卻一整月沒有打一個電話給她;

      當你15歲的時候,她下班回家想擁抱你一下,而作為報答,你轉(zhuǎn)身進屋把門插上了;

      當你17歲的時候,她在等一個重要的電話,而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上;

      當你18歲的時候,她為你高中畢業(yè)感動得流下眼淚,而你卻跟朋友在外聚會到

      6.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

      同學(xué)們先自己考慮,然后再進行小組交流。

      7、演講“感恩小故事”

      1-3位同學(xué)進行演講

      8、感恩小游戲:

      游戲:同學(xué)們拿出白紙,在紙上按順序?qū)懮希?)、(2)、(3)的序號,并留下一定空白。找同學(xué)上講臺寫出自己最想感謝的人((1)為最想感謝的人,(2)次之,(3)再次之)。 再寫出想感謝他們的原因。(提示:寫出想感謝的人的稱謂。)

      為什么要把他放在這一個位置呢?(詢問其中一個學(xué)生)

      如果我們把(3)擦掉會發(fā)生什么樣的情況呢?(依次把(3)、(2)、(1)擦掉)

      如果這個人不存在,你的人生會發(fā)生什么變化呢?(提問一個學(xué)生)

      9、總結(jié):

      生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人,不僅僅是要用言語,也要用行動來表示我們的感恩之心。

      十一、活動總結(jié)

      這次團隊活動讓我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與,他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,辯論會非常精彩,手語合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事,我突然感覺,這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立,如此懂事,他們都是些善良純潔的孩子,他們對他們的父母、老師、朋友,甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心,他們是想通過這次活動,將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來,積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心;蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感,但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激,所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的,他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感?傊,希望同學(xué)們:孝敬父母,尊敬師長,學(xué)會感恩。

    感恩教育活動主題班會13

      為加強學(xué)生感恩教育,提升輔導(dǎo)員學(xué)生管理技能,結(jié)合學(xué)校感恩教育活動的開展,現(xiàn)特舉辦“感恩教育”主題班會競賽活動,現(xiàn)就活動方案制定如下:

      一、活動目的

      “感恩”是個舶來詞,牛津字典的定義是:“樂于把得到的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”。感恩是一種對恩惠心存感激的表示,是一種生活態(tài)度,是因為我們生活在這個世界上,一切的事物都對我們有恩情!其實,感恩并非一定是那驚天動地的壯舉,感恩之心也可隱藏于小事之中。這次班會就是為了讓同學(xué)們有一個體會感恩的過程,讓父母,老師,身邊的.朋友,同學(xué)欣慰的接受我們的感恩,同時讓學(xué)生們樹立積極向上的人生觀,用感恩的心去對待身邊每一個人。

      二、主題班會開展時間

      20xx年5月--20xx年6月每周四晚主題班會時間

      三、主題班會活動地點

      1號教學(xué)樓各班教室

      四、活動參與人員

      全體輔導(dǎo)員及所管理班級學(xué)生

      五、評審和獎勵

      評審人員:信息與工程學(xué)院黨總支副書記王娜,信息與工程學(xué)院學(xué)生科科長王文博,以及全體輔導(dǎo)員老師,團總支副書記、學(xué)生會主席。

      主題班會活動最終根據(jù)評委的評分情況將評出主題班會優(yōu)秀班級3名,主題班會優(yōu)秀總結(jié)輔導(dǎo)員1名,主題班會優(yōu)秀主持人3名。

      六、具體工作安排表

      1、主題班會策劃準備階段(5月3日——5月11日),輔導(dǎo)員采取抽簽形式?jīng)Q定次序、制定活動策劃書;

      2、主題班會進行階段(5月12日——6月9日);利用每周四主題班會時間,按照抽簽順序,輔導(dǎo)員帶領(lǐng)各班進行主題班會活動;

      3、總結(jié)表彰階段(6月13——6月15日)。根據(jù)各班班會開展情況,按照評分細則對各班進行排名,對表現(xiàn)突出的班級和個人進行表彰。

    感恩教育活動主題班會14

      活動主題:文明禮貌伴我行

      活動目的:

      通過此次班會活動,使學(xué)生對文明習(xí)慣有更明確的認識,在日常生活中養(yǎng)成文明習(xí)慣,清除不文明行為,爭做文明禮貌好學(xué)生。

      活動過程:

      一、多媒體介入,導(dǎo)入新課。

      多媒體放映幾個反映不文明行為的場景,讓學(xué)生評論。

      介紹一些常用的`文明禮貌用語。

      二、我們身邊的文明禮貌。(如何做一名文明禮貌好學(xué)生)

      1、個人文明禮貌:

     。1)儀表文明:衛(wèi)生習(xí)慣、服裝干凈等。

     。2)語言文明:第一是對人要有禮貌。如聲音大小適宜、語調(diào)平和等。第二是要用敬語。如請、謝謝、對不起等。

     。3)儀態(tài)舉止文明:如站姿、坐姿等。

      2、見面要注意文明禮貌:

      見面時要主動與長輩、老師打招呼。

      3、公共禮儀:

      在公共場合不要大聲喧嘩,不要搶座位,不損壞公物等。

      三、實踐活動。

     。1)當你想向同學(xué)借東西時,你該怎么說?

     。2)如果你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒,你該怎么辦?你的鉛筆盒被碰掉了,你生氣嗎?

      (3)如果在食堂打飯時特別擁擠你該怎么辦?

      活動總結(jié):

      今天的班會讓我們學(xué)到了很多文明禮儀的知識,老師也希望同學(xué)們在平時的學(xué)生生活中從自我做起,從身邊的小事做起,講文明、講禮貌,真正做一個文明的好學(xué)生。

    感恩教育活動主題班會15

      一、目標要求

      1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛,體驗愛的圣潔、無私和偉大。

      2、幫助學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母、老師,樹立回報意識和奉獻意識,以實際的行動報答父母老師,努力學(xué)習(xí),回報社會。

      3. 提高學(xué)生的品德修養(yǎng),幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。

      4. 培養(yǎng)學(xué)生感恩的價值觀,真正促進學(xué)生的主體性的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的自我要求

      二、主要內(nèi)容

      感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分,開展感恩教育,側(cè)重于感恩父母,感恩師長,感恩社會,感恩他人,感恩自然。

      三、活動準備

      事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料;確定本次主題班會的主人、重點發(fā)言的`學(xué)生;準備好感恩卡、小品道具。

      四、活動過程

     。ㄒ唬 情境導(dǎo)入

     。ǘ 主題音樂----《奉獻》(主持人登場)

     。ǘ⿻乘裕捀卸

      1.爭先恐后,我搶答。

      2.妙語連珠,名人言

      3.情深理透,講感恩。

      (三)各顯神通,演感恩。

      1.小品:《十三歲的禮物》

      2.小型辯論賽。

      3.獨唱:《長大后我就成了你》

      4.詩朗誦:《感激》

     。ㄋ模┱媲橛縿樱瑏砀卸。

      我們要學(xué)會感激——感激我的父母,因為他們給了我寶貴的生命;

      我們要學(xué)會感激——感激我的老師,因為他們給了我無窮的知識;

      我們要學(xué)會感激——感激我的朋友,因為他們給了我克服困難的力;我們要學(xué)會感激——感激我周圍的一切,因為他們給了我和諧健康的成長空間。

     。ㄎ澹┣榈缴钐,唱感恩

      合唱:《感恩的心》

      (六)老師總結(jié)。

      在這次“滴水之恩,當涌泉相報”“感恩”主題班會的過程中,我能感覺到你們對這次活動的積極參與,你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,辯論會非常精彩,手語小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事,看你們用手語表達自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺,你們這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟是如此獨立,如此懂事,如此的真、善、美!

      五.活動方案反思

      誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子,當這堂課進行的時候,當學(xué)生一個個站起來表達他心中對他人的感激之恩的時候,我看到了他們身上一顆顆善良、寬容的心。不足之處,學(xué)生對感恩的理解還不夠廣泛,沒有延伸開來,形式過多,一堂課的時間不夠消化。

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