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    珍愛生命主題班會

    更新時間:2023-06-14 16:17:44 主題班會 我要投稿

    珍愛生命主題班會(集合15篇)

      在平時的學(xué)習(xí)中,大家或多或少都參加過一些主題班會吧?主題班會對于促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。還在為準(zhǔn)備主題班會而發(fā)愁嗎?以下是小編為大家收集的珍愛生命主題班會,僅供參考,大家一起來看看吧。

    珍愛生命主題班會1

      一、班會目的:

      1、引導(dǎo)學(xué)生直面挫折,敢于失敗,培養(yǎng)積極應(yīng)挫的心理品質(zhì)。

      2、強(qiáng)學(xué)生面對挫折的勇氣,培養(yǎng)笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極的處世態(tài)度,不斷充實(shí)自己的生命,不斷增加生命的分量。

      二、活動對象:

      八年級四班全體同學(xué)

      三、活動地點(diǎn):

      教室

      四、活動過程:

      1、導(dǎo)入:

      生活中,我們常常祝愿他人萬事如意,心想事成,一帆風(fēng)順等等,但是恐怕很少有人能夠象他人祝愿的那樣一帆風(fēng)順,那些祝福只是人們良好的愿望而已,F(xiàn)實(shí)中,每一個人的生活道路都不可能是筆直、寬闊、平坦的大道,總是布滿坎坷與荊棘?部涝诿總人的生活中都存在著,只不過或大或小罷了,它們就是我們平時所遭受的挫折。今天,我們就通過開展“如何直面挫折,珍愛生命”這一主題班會,來樹立正確的挫折觀。

      2、觀看視頻

      “我的.人生中只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩地活著!活著就值得慶祝!”這句深入人心的人生感悟被廣為傳頌,堅(jiān)韌不拔、積極樂觀的精神感動了全世界。它出于一個有著不幸命運(yùn)卻依然樂觀堅(jiān)強(qiáng)的中國男孩之口,他就是感動了億萬人的無臂鋼琴師——劉偉!

      同學(xué)們,劉偉身殘志堅(jiān),非常值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)然,不是說也要象他那樣去碰高壓線,把自己搞成殘廢。我們要學(xué)的是劉偉的可貴精神,不向困難低頭,不向命運(yùn)屈服,始終相信自己,我行,我能行,我一定會行

      交流后總結(jié):在人生的道路上,我們要勇于面對挫折,不畏艱難,憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力努力拼搏,笑對人生。

      3、暢談感受——暢談中悟道理。

      人的一生總會遇到許許多多的挫折,而遇到挫折時,有些人會從中尋求希望,愈挫愈勇,以更加飽滿的斗志繼續(xù)人生的旅途。而有些人則先想到逃避,不同的人對待挫折的不同態(tài)度,就注定人與人之間不同的命運(yùn)。

      下面請同學(xué)們回憶自己所經(jīng)歷的最難忘的一次挫折所造成的后果,并從中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。

      4、老師根據(jù)學(xué)生的討論情況適當(dāng)引導(dǎo):

      面對挫折,我們無須害怕,更無須逃避、退讓,而應(yīng)勇敢面對:

      1、學(xué)會客觀的面對自己,保持良好的心態(tài)。

      2、增強(qiáng)自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性,從戰(zhàn)略上蔑視它,從戰(zhàn)術(shù)上重視它。

      3、學(xué)會轉(zhuǎn)移注意力——在受挫折時,要及時轉(zhuǎn)移思想感情和注意力,“忘我”地去熱衷于讓你開心的事。如唱歌,讀書,繪畫,寫作,工作

      4、請求幫助——多與家長、老師、同學(xué)談心,及時化解不良情緒。

      5、齊唱歌曲——歌唱中激自信。學(xué)生齊唱歌曲《真心英雄》,在歌唱中結(jié)束本課。

    珍愛生命主題班會2

      班會目的:

      為加強(qiáng)學(xué)生們的安全意識、自我保護(hù)意識,特地舉行班會,希望通過此次班會,學(xué)生們能夠?qū)W到更多的安全意識,和自我保護(hù)的能力。

      班會程序:

      1、由班主任開場,聲明這次班會的主題、目的。向?qū)W生闡述這次班會的重要性。

      2、讓學(xué)生以小組為單位,將自己所收集到有關(guān)安全方面的知識到臺前展示,最后讓學(xué)生暢所欲言,將他們還認(rèn)為在現(xiàn)實(shí)生活中看到還存在安全隱患,以及在這些隱患中如何保護(hù)自己。

      3、教師拿著找來的物品,向?qū)W生介紹有關(guān)安全使用的相關(guān)知識,必要時還可以當(dāng)堂演示。

      4、在班主任指揮下,班級開展安全保護(hù)自己小游戲。

      5、最后由本班學(xué)生派出代表對班會進(jìn)行總結(jié)。

      班會經(jīng)過:

      一、開場白:同學(xué)們,我們這次班會的主題是“珍愛生命,加強(qiáng)安全意識”,目的就是使大家在日常生活中能夠注意到安全隱患,以及在一些對我們生命健康威脅的事情發(fā)生時,大家具備最起碼應(yīng)該知道的自救知識,進(jìn)行自我保護(hù)。希望大家能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)本節(jié)班會知識。好!那么從現(xiàn)在開始我們進(jìn)行本次班會要進(jìn)行的第一個環(huán)節(jié),《安全知識大比拼》。

      二、學(xué)生以小組為單位,將自己所收集到有關(guān)安全方面的知識到臺前展示,最后讓學(xué)生暢所欲言,將他們還認(rèn)為在現(xiàn)實(shí)生活中看到還存在安全隱患,以及在這些隱患中如何保護(hù)自己。

      教師:同學(xué)們,通過第一個環(huán)節(jié),老師了解到大家確實(shí)收集并明白很多自救措施,為了加深一下大家的安全知識,下面我們就進(jìn)行第二個環(huán)節(jié),使用電器、滅火器等能力競賽。

      三、教師拿著找來的物品,向?qū)W生介紹有關(guān)安全使用的相關(guān)知識,并進(jìn)行了當(dāng)堂演示。

      教師:同學(xué)們,經(jīng)過上一環(huán)節(jié)的活動,我們已基本上學(xué)會防止在日常生活中因外事故發(fā)生的相關(guān)知識和操作安全使用物品,那么接下來的'環(huán)節(jié)就是活學(xué)活用,進(jìn)行《自我保護(hù)游戲大闖關(guān)》。

      四、做《自我保護(hù)游戲大闖關(guān)》游戲。

      結(jié)尾:

      五、學(xué)生代表對班會進(jìn)行總結(jié):

      同學(xué)們,經(jīng)過本節(jié)班會,我們了解到了許多安全知識和自我保護(hù)知識,這無疑增加了我們在日常生活中自我保護(hù)的技能,非但日次,對我們以后的學(xué)習(xí)生活將會產(chǎn)生很大的影響,望大家牢記本節(jié)課的宗旨:珍愛生命,加強(qiáng)安全意識。同時我也希望大家能將本節(jié)課學(xué)到的知識告訴我們身邊的每一個人,將我們這次班會精神發(fā)揚(yáng)光大。

    珍愛生命主題班會3

      (一)班會目的:

      1、情感目標(biāo)――提高安全意識,愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

      2、知識目標(biāo)――初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。

     。ǘ┗顒拥攸c(diǎn):

      五9>班

     。ㄈ┙逃攸c(diǎn):

      學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

     。ㄋ模┗顒舆^程:

      一、導(dǎo)入

      主持人:五9班“珍愛生命,預(yù)防溺水”主題班會現(xiàn)在開始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動,是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?墒,我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,請看大屏幕。(課件)

      二、"防溺水"的重要性

      中隊(duì)輔導(dǎo)員:這些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難就在我們身邊發(fā)生,溺水已成為中小學(xué)生的“生命殺手”。近幾年來,我市已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因?yàn)槿鄙儆斡境WR而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì),溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此,我們外出游泳洗澡要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。

      三、溺水原因

      小隊(duì)長:同學(xué)們,你知道溺水原因主要有哪幾種嗎?(不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。)

      四、保障生命安全

      主持人:如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?

      同學(xué)搶答:對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救:

     。1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;

      (2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的.手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;

     。3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

      對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救:

      (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢;

     。2)溺者若已喝了大量的水,救護(hù)者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;

      (3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸?墒鼓缯哐雠P,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,每分鐘約做14―20次,開始時可稍慢,以后可適當(dāng)加快。

      輔導(dǎo)員:注意,作為小學(xué)生,這些自救知識僅為了解,不要勉強(qiáng)為之,更好的方法是積極向有能力的大人求助,切莫延誤救助。

      五、活動總結(jié):

      主持人:同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說-------怎樣珍惜每一天?

      輔導(dǎo)員:生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望同學(xué)們通過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

    珍愛生命主題班會4

      活動主題

      “珍愛生命,陽光生活”

      活動背景

      大學(xué)校園是國家人才培養(yǎng)的重要陣地,大學(xué)生的生命、生理健康情況直接關(guān)系到祖國的發(fā)展和民族的未來。然而隨著社會的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)的普及化,致使一小部分大學(xué)生對生活和生命沒有一個正確的認(rèn)識,沒有認(rèn)真的對待生命,珍愛生命。聯(lián)系到我校自20××以來出現(xiàn)了三次校友自殺的悲劇,為了讓本班同學(xué)更好的認(rèn)識到生命的重要性,懂得生命的價值和意義。現(xiàn)由班委會主辦一次主題為“珍愛生命,陽光生活”的主題班會,希望全班同學(xué)積極參與,攜手共同搞好本次主題班會,體現(xiàn)本次主題班會的意義。

      活動目的

      結(jié)合自身實(shí)際,讓同學(xué)們對自己的思想認(rèn)知程度有一個比較好的認(rèn)識,形成珍愛生命的意識。

      通過本次主題班會讓同學(xué)們對自己所在的班級環(huán)境(主要為思想上)有一個更深入的了解,為以后更好的搞好班級同學(xué)關(guān)系起到一個鋪墊作用。

      通過本次主題班會,使全班同學(xué)能夠更好的互動,大家各抒己見,為形成一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍提供機(jī)會。

      這次主題班會給了班級所有同學(xué)展示自我,鍛煉自身的機(jī)會,為以后參加活動或者工作提供了一個比較好的實(shí)習(xí)平臺。

      豐富全班同學(xué)的生活,拓展全班同學(xué)的知識面,真正認(rèn)識到生命的重要性和珍愛生命的必要性。

      活動可行性分析

      1,同學(xué)們都希望班級能夠給自己一個平臺好好展現(xiàn)自己,讓其他同學(xué)對自己有一個更深的認(rèn)識,交到更多的知心朋友,以利于更好的搞好大學(xué)生活。

      2,同學(xué)們對近期校友跳湖事件議論紛紛,所以可以通過這次主題班會讓同學(xué)們暢所欲言,讓輔導(dǎo)員老師和班委對本班同學(xué)的思想認(rèn)知程度有一個更具體化的認(rèn)識,以利于以后更好的開展本班學(xué)生工作。

      3,生命對于每個人來說只有一次,當(dāng)它的重要性在我們大學(xué)生身上沒有得到真正落實(shí)時,需要通過開展一次主題班會喚醒大家對生命重要性的更深刻認(rèn)識。

      活動宗旨

      健康 積極 團(tuán)結(jié) 和諧

      具體活動時間

      20××—11—7晚6—8點(diǎn)

      地點(diǎn):

      待定

      活動對象

      全體電子信息工程2班同學(xué)

      活動內(nèi)容

      班委發(fā)表個人見解,分析大學(xué)生自殺背后的原因

      其他同學(xué)針對大學(xué)生尋短見的原因發(fā)表自己的觀點(diǎn)

      班內(nèi)集體討論,通過綜合全班同學(xué)的意見最終得出大學(xué)生自尋短見的根本原因所在,主觀原因,客觀原因等!

      班委發(fā)表個人見解,分析大學(xué)生自殺背后的原因(時間不超過6分鐘)

      班長帶頭發(fā)言,列出與本次活動相關(guān)的案例,并就其中一到兩個案例做出正確而又深入的分析。特別針對我校近期來出現(xiàn)的校友自尋短見事件分析其根本原因,主觀原因,客觀原因,以及由此引發(fā)的思考和感想。談?wù)勎覀兇髮W(xué)生應(yīng)該怎樣做才能更好的領(lǐng)悟到生命的重要性,認(rèn)識到大學(xué)生應(yīng)該珍愛生命的必要性。

      團(tuán)支書發(fā)言,與班長發(fā)言類似,談?wù)勛约壕痛髮W(xué)生輕言生命這一現(xiàn)象的見解與認(rèn)識,著重談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)該如何珍愛生命。站在團(tuán)員的角度,談?wù)勛鳛橐粋共青團(tuán)員或者即將入黨的大學(xué)生來說,生命對于祖國發(fā)展和民族復(fù)興的重要性,喚起大學(xué)生對生命的熱愛,永遠(yuǎn)不忘一個大學(xué)生的歷史重任和崇高使命。

      學(xué)習(xí)委員發(fā)言,與其他班委發(fā)言類似,談?wù)勛约壕痛髮W(xué)生自殺這一非正常現(xiàn)象的認(rèn)識,并由此引起的大學(xué)生對學(xué)習(xí)的思考。通過自身的學(xué)習(xí)實(shí)踐,談?wù)劥髮W(xué)學(xué)習(xí)的重要性,讓同學(xué)們能夠明白學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,還要學(xué)會如何感性做人,理性做事,好好學(xué)習(xí),珍愛生命。

      生活委員發(fā)言,與其他班委發(fā)言類似,談?wù)勛约壕痛髮W(xué)生尋短見這一非理性事件的.看法,并由此引起的大學(xué)生對生活的思考。結(jié)合自身的生活實(shí)際,談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)該如何正確利用充足的非學(xué)習(xí)時間,合理安排生活時間,讓自己的大學(xué)生活更充實(shí)。

      組織委員發(fā)言,與其他班委類似,談?wù)勛约壕痛髮W(xué)生自殺事件的看法,并結(jié)合班級實(shí)踐談?wù)勎覀兪欠窨梢酝ㄟ^更多的班級活動來充實(shí)大學(xué)生活。

      其他同學(xué)針對大學(xué)生尋短見的原因發(fā)表自己的觀點(diǎn)(發(fā)言時間原則上不超過5分鐘)

      本環(huán)節(jié)可以分組進(jìn)行談?wù),派代表上講臺發(fā)言,也可自行發(fā)言。

      發(fā)言內(nèi)容應(yīng)圍繞主題,積極,健康,向上,對全班同學(xué)生活和學(xué)習(xí)有一定意義。

      班內(nèi)集體討論,通過綜合全班同學(xué)的意見最終得出大學(xué)生自尋短見的根本原因所在,主觀原因,客觀原因等;突出本次主題班會的重要意義。

      參照宣傳委員的記錄情況,由班委集體討論(時間不超過20分鐘),討論后由班長或者團(tuán)支書總結(jié)本次主題班會,得出關(guān)于大學(xué)生“輕言生命,自尋短見”這一現(xiàn)象的原因所在。

      班長綜合全班同學(xué)的心聲,號召全班同學(xué)一起珍愛生命,為美好的未來奮斗不止。

      活動總時間預(yù)計(jì)

      班委發(fā)言時間:約30分鐘;

      學(xué)生發(fā)言時間;約40分鐘;

      集體討論并總結(jié)時間:約50分鐘。

      預(yù)計(jì)本次主題班會總共耗時:2小時

      關(guān)于開展主題班會的通知

      ××級電子信息工程2班全體成員:

      針對近期學(xué)校因大學(xué)生思想不夠成熟,心理承受力脆弱而釀成的自殺悲劇,經(jīng)輔導(dǎo)員老師和班委的討論決定,特在我班開展“珍愛生命,陽光生活”的主題班會,旨在讓同學(xué)們就本次重大悲劇做出自己的評價以及談?wù)勛约河纱艘l(fā)出的感想,領(lǐng)悟到生命的重要性,更好的學(xué)會如何度過陽光的大學(xué)生活。

      因本次主題班會需要全班同學(xué)的共同參與,在輔導(dǎo)員的指示和班委的商量討論下,希望每位同學(xué)做好相關(guān)準(zhǔn)備:

      1,在本次班會召開前寫一份關(guān)于本次校友跳湖自盡事件的所思所感(上交輔導(dǎo)員,時間待定);

      2,搜集相關(guān)大學(xué)生因情感原因,性格原因,家庭變故等原因而造成自殺或者自殺未遂的案例,并就其中一個或兩個案例做出自己的評論,并做好相關(guān)原因分析(本環(huán)節(jié)可以由班上幾個同學(xué)共同探討準(zhǔn)備);

      3,每一個同學(xué)做好班會發(fā)言準(zhǔn)備,可以臨場發(fā)揮,也可提前寫好發(fā)言稿,只要內(nèi)容積極向上,與本次班會的主題相吻合即可。

      附:

      注:1,團(tuán)支書主持本次大型主題班會;

      2,宣傳委員對本次班會內(nèi)容做好 全面記載。

    珍愛生命主題班會5

      一、班會目的:

      1、通過班會使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,認(rèn)清學(xué)習(xí)目的,增強(qiáng)學(xué)生安全意識。

      2、以“增強(qiáng)交通安全意識,提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針,切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理,確保學(xué)生安全。

      3、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認(rèn)識生命的意義,在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛生命、保護(hù)生命。

      4、為加強(qiáng)對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,使學(xué)生增加法制觀念,做到這法、知法、守未能確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè),制定本制度:

      5、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長。

      二、課前準(zhǔn)備:

      1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的`新聞。

      2、組織學(xué)生看有關(guān)交通事故的短片。

      3、選好及訓(xùn)練班會主持。

      4、了解一些基本的交通規(guī)則。

      5、了解一些常見的交通標(biāo)志。

      三、班會開展過程:

     。ㄒ唬┲鞒肿x有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

      1、主持人讀新聞。

      2、主持問:大家聽了這則新聞有什么感想呢?

      3、同學(xué)們議論,各抒己見。

      4、主持人小結(jié):

      生命在你手中,交通安全不容忽視。

      所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

     。ǘ┙煌ㄖR競賽(搶答形式)

      1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

      2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

      3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?

      4、什么燈亮?xí)r才可以通行?

      5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?

      6、出示各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

     。ㄈ┛炊唐,議一議:

      1、短片內(nèi)容:一名中學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。

      2、議一議:

     。1)這個同學(xué)違反了哪些交通規(guī)則?

     。2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

      3、把這個同學(xué)的錯誤糾正過來。

      4、談心得體會。

      班會小結(jié):

      1、同學(xué)小結(jié)。

      2、班主任總結(jié)。

    珍愛生命主題班會6

      引入:如今天氣逐漸變熱,廣大同學(xué)務(wù)必增強(qiáng)安全意識,提高自身安全意識和自我保護(hù)意識,提高我們的避險防災(zāi)和自護(hù)自救能力,嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。要重點(diǎn)做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。千萬不要認(rèn)為自己水性好,就可以私自下河,其實(shí)往往悲劇就發(fā)生在這種人的身上。

      最重要的一點(diǎn),就是不能冒然下水營救,因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治kU。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,有時甚至?xí)䦟?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以,發(fā)現(xiàn)有人落水,最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救,尋求大人的幫助。同時,可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。尤其要注意遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救,要立即尋找成人幫助。

      一.結(jié)合課件對全體學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育

      小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。

      內(nèi)容摘要:

      1.溺水已成為我縣中小學(xué)生的“頭號殺手”,今年5月以來,已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。

      在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因?yàn)槿鄙儆斡境WR而溺水死亡者時有發(fā)生。我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。

      2.溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

      3.如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救:

      (1)手腳抽筋,若手指抽筋,可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;

      (2)小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;

      (3)大腿抽筋,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救:(1)首先應(yīng)清除溺者口鼻中雜物,保持上呼吸道的通暢;

      (2)溺者若已喝了大量的水,救護(hù)者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;

      (3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸。每分鐘約做14—20次,以后可適當(dāng)加快。

      4.(互救)當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水,該怎么辦? 專家提示:不提倡未成年人下水營救溺水者!首先立即報警,再采用急救措施。急救方法如下

      方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。方法二:若沒有救護(hù)器材,會游泳者可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

      將溺水者救上岸后,該怎么辦?

      (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢。

      (2)溺者若已喝了大量的水,救護(hù)者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出。

      (3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸?墒鼓缯哐雠P,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當(dāng)加快。

      不要坐等醫(yī)生到來或不經(jīng)處理直接送醫(yī)院,喪失最初寶貴的`搶救時機(jī)。

      5.游泳小常識

      (1)必須在家長(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題,如果你的同伴不是家長(成年人),在出現(xiàn)險情時,很難保證能夠得到妥善的救助;

      (2)身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,及感冒、發(fā)熱、精神疲倦,身體無力都不要去游泳,因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動,不但容易加重病情,而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷,危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人;

      (3)參加強(qiáng)體力勞動或劇烈運(yùn)動后,不能立即跳進(jìn)水中游泳,尤其是在滿身大汗,渾身發(fā)熱的情況下,不可以立即下水,否則易引起抽筋、感冒等;

      (4)被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。一般來說,凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳;

      (5)惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下,也不宜游泳。

      二.我班防溺水倡議:

      為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的“安全教育”系列活動,創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,杜絕溺水悲劇的發(fā)生,我們班提出以下倡議:

      (1)對自己負(fù)責(zé):樹立安全意識,加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與危險的戲水游泳活動,絕不參與沒有家長陪同的游泳活動,絕不到危險、陌生的河塘游泳,絕不在河塘邊垂釣魚蝦,絕不做危險舉動,絕對遠(yuǎn)離溺水殺手。

      (2)對家人負(fù)責(zé):如果游泳,一定要在自己的家長陪護(hù)前提下,到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳,并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動,防止溺水事件的發(fā)生。

      (3)對學(xué)校負(fù)責(zé):要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不斷強(qiáng)化安全防范意識,以血為鑒,引以為戒。積極參加學(xué)校組織的“珍愛生命,謹(jǐn)防溺水”系列安全教育活動,學(xué)會相關(guān)的預(yù)防溺水知識,并能將所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際,掌握溺水自救的基本知識和技能。

      (4)對他人負(fù)責(zé):在加強(qiáng)自我安全意識的同時,要努力做好說服教育工作,對于那些違反學(xué)校紀(jì)律,私自外出游泳的行為,要堅(jiān)決抵制、勸阻。

      我們的誓詞

      1.絕不私自下河游泳。

      2.絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。

      3.絕不無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳。

      4.絕不在無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍、游泳

      三.課堂總結(jié):

      我們必須時刻謹(jǐn)記:安全重于泰山,生命高于一切;把平安的種子播撒進(jìn)自己的心田,讓平安伴隨我們大家健康成長!同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說怎樣珍惜每一天?

      結(jié)束語:同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好,明天會更好!同學(xué)們,暑假即將到來,父母忙于工作,監(jiān)管肯定不到位,就請同學(xué)們一定要自己管好自己,一定不要私自下河游泳,不要攀爬危險建筑,珍愛自己的生命,杜絕悲劇的發(fā)生!

    珍愛生命主題班會7

      一、教學(xué)目的:

      經(jīng)過本節(jié)教學(xué),使學(xué)生懂得和同學(xué)、父母、教師之間如何相處,培養(yǎng)學(xué)生人際交往的本事,使學(xué)生健康歡樂的成長。

      二、教學(xué)過程:

      (一)、談話導(dǎo)入:

      我們每個人都有自我的情緒情感,遇到不一樣的事,就會有不一樣的感受,但我們要學(xué)會控制自我的不良情緒,這樣在與同學(xué)的交往中,才不會感情用事,在學(xué)習(xí)和生活中,堅(jiān)持樂觀的情緒,今日,就讓我們一齊走進(jìn)心理健康教育課,來探討同學(xué)之間如何相處,同學(xué)之間如何交往。先來看情境表演:

      (二)、情境表演《跳皮筋》

      1.小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋,怎樣玩呢小芳說:我不和小英一組,她那么胖,笨死了!"聽到小芳說自我笨,小英頓時火了,他指著小芳的鼻子:"你才笨呢!你又胖又蠢,活像一個小母豬!"小英聽到小芳罵她,悲痛地跑到一邊,哭了起來

      師:小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K小英又為什么會哭呢誰來說說(生充分說)生:小芳不合群,說別人因?yàn)樾》颊f她,嘲笑她,她受不了

      師:應(yīng)對這種情形,應(yīng)當(dāng)怎樣解決呢

      生:小芳不應(yīng)當(dāng)說別人的缺點(diǎn),同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)和和氣氣(生充分說)

      師小結(jié):這幾個同學(xué)說得很對,同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)友好相處,不要嘲笑同學(xué)的.缺點(diǎn)要學(xué)會尊重別人,不侮辱他人,這是我們每個人做人的原則。接下來請大家繼續(xù)看情境表演《上課鈴響了》

      2.情境表演:

      上課鈴響了,同學(xué)們快進(jìn)教室!王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進(jìn)教室,這時一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟,王小燕大叫一聲:"哎呀!踩我的腳干什么,你的眼睛長哪去了"同時跺著雙腳,大發(fā)脾氣,用雙手捂住眼睛哭泣,那個同學(xué)再三向她說對不起,其他同學(xué)都勸王小燕別哭了,王小燕不予理睬,繼續(xù)發(fā)脾氣,直到教師從外面走進(jìn)來,王小燕才停止哭泣,回到座位上,還在生氣

      師:孩子們看完了表演,大家來說說,王小燕做得對不對為什么(生充分說)生:她愛生氣不好,對身體有害

      生:那個男同學(xué)已經(jīng)說對不起了,她還生氣,誰愿意和這樣的同學(xué)玩呢!

      師小結(jié):是,我們應(yīng)當(dāng)有寬容之心同學(xué)之間遇到了矛盾,不要斤斤計(jì)較,要有寬容之心原諒他人,即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤,在他意識到了自我的錯誤,并向你到了歉,我們就應(yīng)當(dāng)原諒他,更何況,常生氣對身心健康沒有好處,僅有與同學(xué)和諧相處,你才能擁有更多的歡樂下頭(出示)我們一齊來看以下同學(xué)之間友好相處的正確做法,教師給大家的提議是:(1、師讀、2、生齊讀、3、男女生讀)師:同學(xué)們每一天生活在一齊,在學(xué)習(xí)中遇到下列情景,你又該怎樣做相信你會正確處理(出示)

      (三)、說句心里話

      (1)你的同桌要在桌子中間畫一條"三八線"

      (2)考試時,你的同桌沒帶橡皮,可是昨日你跟他借筆,他沒有借給你

      (3)選班長時,你的好朋友當(dāng)選,你卻落選了

      (先各小組討論,然后找學(xué)生代表發(fā)言)

      師小結(jié):是呀!同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)友好相處,你對別人友好關(guān)愛,別人也會還你一份友好關(guān)愛,奉獻(xiàn)一份,收獲十份,付出本身就是一種歡樂!奉獻(xiàn)著,相信你也會歡樂著!下頭,請看(師讀)相信你們必須能做到來,一齊讀:

      同學(xué)之間:學(xué)會關(guān)愛熱情大方學(xué)會體貼細(xì)致入微

      學(xué)會調(diào)節(jié)消除嫉妒學(xué)會激勵互相提高

      (4)給爸爸媽媽寫封信,說說自我的心里話。

      過渡:接下來,教師還給大家?guī)砹斯适,邊看邊想,你有什么感觸

      (四)、聽故事:今日早上,小鵬同學(xué)穿了一身新衣服走進(jìn)教室,頓時同學(xué)們都圍了過去。只見他,一身耐克的運(yùn)動裝,一雙特步的運(yùn)動鞋,可神奇了!同學(xué)們羨慕極了,有的夸贊他:“真是帥呆了!”有的在一旁詢問:“這得多少錢呀”

      這時的小鵬一臉得意地說:“這不算什么,就五六百塊錢。我爸媽給我買了兩套呢!”看著這一切,小慧低下了頭。晚上回到家中,吃過晚飯,他對正在打掃的媽媽說:“給我買套耐克裝吧!”媽媽急忙問:“那得多少錢呀”“不貴,就三百多吧!我們好多同學(xué)都有,我必須要買一套!”媽媽聽了有些為難:“孩子,咱不和別人比好嗎你爸這個月的工錢還沒發(fā)呢,家里就等著你爸這點(diǎn)錢生活呀!”(小慧家媽媽下崗在家,爸爸在外打零工,還要供小慧上學(xué),生活比較拮據(jù)。)“我不管,我就要,我就要,我們班同學(xué)有,我也要要”小慧絲毫不體諒媽媽,在家里發(fā)起了脾氣。

      討論:看到上頭資料此時此刻你想到什么

      生充分說:(不要愛慕虛榮…)

      師總結(jié):虛榮之心也是一種不健康的表現(xiàn),在生活當(dāng)中,教師期望大家(出示)應(yīng)對普通不盲目攀比應(yīng)對平凡不愛慕虛榮

      五、分享經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)歡樂:

      1、過渡:我們明白,生活中有歡樂就有煩惱,有幸福就會有痛苦,請你說說你遇到不開心的事情時,是怎樣調(diào)整自我的心態(tài)的

      2、在小組交流會后全班交流:做自我喜歡的事;聽聽音樂,唱唱歌;看看漫畫

      3、教師點(diǎn)撥:怎樣才能做一個歡樂的人大家的辦法真多!這些讓我們歡樂的辦法就像是我們的心靈營養(yǎng)餐,讓我們擺脫煩惱,忘記不快,高興起來。此刻,讓我們來準(zhǔn)備一份“心理快餐”,把你尋找歡樂的方法寫在或畫在卡片上,放在快餐盤里!白觥焙玫耐瑢W(xué),請放在“自助餐桌”上。(配樂,學(xué)生制作心理快餐)

      4、享用“心理快餐”:

      教師導(dǎo)語:此刻,大家行動起來,一齊來享用美味的心理佳肴吧!

     、倏词放葎赢嬈;

      ②播放節(jié)奏感很強(qiáng)的音樂,跟著音樂做運(yùn)動;

      ③齊唱《幸福拍手歌》,邊唱邊拋開煩惱,跟著歌詞大意拍手、拍肩、跺腳④看照片回憶歡樂的往事;

      5、介紹另一些生活中常用的能創(chuàng)造歡樂,發(fā)泄不良情緒的辦法:

      教師過渡:這些能使自我經(jīng)常開心的小竅門真好,生活中能給我們帶來歡樂的辦法可多了!

      多媒體動畫演示文稿:讀趣味的書;至少培養(yǎng)自我有一種興趣愛好;經(jīng)常與家人、同學(xué)、朋友在一齊,談心、玩耍;照鏡子,與鏡中的人說說話;到?jīng)]有人的地方大聲喊叫;在勞動創(chuàng)造中體會歡樂

      六、教師總結(jié):

      應(yīng)對復(fù)雜的生活,我們應(yīng)當(dāng)用進(jìn)取的辦法去調(diào)整好自我的情緒,使自我永遠(yuǎn)歡樂的同時,也把歡樂帶給身邊每一個人。煩惱是個紙老虎,樂觀應(yīng)對歡樂多。一齊讀《歡樂拍手歌》。

      情緒就像氣象臺,喜怒哀樂變得快。

      生氣時,笑一笑,煩惱事,講出來。

      緊張時,靜一靜,悲痛事,想得開。

      樂觀向上有自信,學(xué)習(xí)生活添光彩。

    珍愛生命主題班會8

      活動目的:

      1、通過此次班會的召開,使學(xué)生清楚地認(rèn)識到人的生命只有一次,我們要珍愛自己的生命。

      2、教育學(xué)生珍惜生命,熱愛生活,正確面對困難和挫折,努力實(shí)現(xiàn)自身價值。

      活動準(zhǔn)備:

      1、作文《給生命一個笑臉》、《讓生命燦爛如花》、小品《不屈的生命》

      2、笑臉圖片,各種資料。歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》。

      活動時間:20xx年10月27日

      活動過程:

      本次班會分為四個環(huán)節(jié):一、生命如花。二、笑對人生。三、陽光總在風(fēng)雨后。四、課外延伸。由甲、乙兩位主持人來主持。

      一、生命如花:

      甲:生命如花。如果說,人生如花開四季,那么,我們少年兒童就是春天。春天,是陽光明媚的季節(jié),是萬象更新的季節(jié),是傾聽花開的季節(jié),是青春綻放的季節(jié),更是孕育希望的季節(jié)!

      乙:生命如花。是花,就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年,正如盛開的鮮花,有著張揚(yáng)的青春,悅目的色彩,醉人的芬芳!

      甲:生命如花。是花,就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生,困難重重。所以,我們也要經(jīng)得起考驗(yàn),笑對人生,做生命的強(qiáng)者。

      乙:讓我們來聽一聽蔣詩瑤同學(xué)的演講《讓生命燦爛如花》,用心感受一下自己如花的生命。

      二、笑對人生:

      觀看小品《不屈的生命》,再由主持人乙采訪同學(xué):“看完小品,你們有何感想?”學(xué)生討論后回答,主持人歸納總結(jié)(給別人鼓勵,也要給自己鼓勵。讓我們永遠(yuǎn)都用笑臉相迎每一天)。最后由錢宇同學(xué)朗誦《給生命一個笑臉》,接著投影出笑臉的圖片。使學(xué)生認(rèn)識到生命需要笑臉,有了笑臉,生命才擁有向命運(yùn)抗?fàn)帯⑾蚶щy招手的精神!

      三、陽光總在風(fēng)雨后

      甲:人的生命,似洪水奔流,不遇著礁石,又怎能激起美麗的浪花?

      乙:人的生命,似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹?

      甲:美國盲聾女作家和殘障教育家海倫?凱勒,1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時候因?yàn)橐淮涡杉t熱奪去了她的視力和聽力,接著,她又喪失了語言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里,她借著她的導(dǎo)師安妮?沙利文的'努力,使她學(xué)會讀書和說話,并開始和其他人溝通。成為一個學(xué)識淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

      乙:張海迪5歲的時候,因患脊髓血管瘤造成高位截癱,但她身殘志堅(jiān),勤奮學(xué)習(xí),熱心助人,被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。

      甲:古今中外一切杰出人物,沒有一個是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前,他們無不選擇了與逆境抗?fàn),最終迎得了命運(yùn)的青睞,取得了成功。

      乙:同學(xué)們正當(dāng)青春年華,在今后的人生之路上肯定會遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會在挫折中奮起,在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗,命運(yùn)必將回報給你以幸福的微笑。

      然后全班同學(xué)合唱《陽光總在風(fēng)雨后》

      四、課外延伸

      要求同學(xué)們課外閱讀《假如給我三天陽光》、《活著真好》、《輪椅上的夢》等書,使學(xué)生更加明確本次班會的觀點(diǎn):生命是美好的,生命是寶貴的,要珍惜生命,努力實(shí)現(xiàn)自身的價值。

      預(yù)設(shè)效果:通過這次主題班會,學(xué)生會感覺受到了深刻的教育,也都明確了觀點(diǎn):生命是美好的,生命是寶貴的,我們要學(xué)會生存,珍愛生命,要以積極、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折,做個珍愛生命、熱愛生活、努力實(shí)現(xiàn)自身價值的人。

    珍愛生命主題班會9

      班會主題:珍愛生命,預(yù)防溺水

      班會時間:x年4月23 日

      班會地點(diǎn):六年級1班教室

      參加人員:班級學(xué)生及班主任

      班會目標(biāo):

      知識與技能:學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救方法,強(qiáng)化防溺水的意識。

      情感態(tài)度與價值觀:學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴,感悟生命只有一次要好好珍惜。

      過程與方法:搜集有關(guān)事例,通過交流和直觀教學(xué),深化意識。

      活動過程:

      一、 班主任介紹溺水的危害

      溺水是人在水中失去平衡后,大量水由口、鼻通過氣管進(jìn)

      入肺中阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉,導(dǎo)致窒息死亡。溺水窒息死亡過程較長,十分痛苦。溺水時間如超過10分鐘,會因窒息時間過長,很難搶救成功。

      在中國,意外傷害是0~14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角,在每一位死亡者背后,還有著上百兒童因此而終身致殘。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中,有近6個是因?yàn)槟缢硗龅摹.?dāng)兒童溺水時,2分鐘后便會失去意識;4~6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。城市溺水死占17%,農(nóng)村溺死占83%,農(nóng)村明顯高于城市,農(nóng)村溺死兒童數(shù)量是城市的近5倍。

      目的:讓學(xué)生對溺水有個理性的認(rèn)識,從思想上重視溺水問題。

      二、學(xué)生和老師講述身邊發(fā)生的`溺水事件

      1、學(xué)生A講述:我家住在莆田,我們村有一口池塘,每到下雨天,池塘附近都很潮濕、溜滑。有一次,一個八九歲的小孩跑到池塘邊玩耍,不慎滑入池塘中,幸好有一位老人路過把他救起來,否則后果不堪設(shè)想。

      2、學(xué)生B講述:我前幾天看新聞,知道有四位女生一起過河要去摘楊桃,結(jié)果陷進(jìn)河里溺水身亡,四人都丟了性命。

      3、學(xué)生C講述:我有次暑假去東山的海邊玩,不小心走到一處深水地,我向同伴呼救,他們以為我是開玩笑。后來,幸好有個朋友發(fā)現(xiàn)不妙,跑來把我拉住,我現(xiàn)在想起都心有余悸。

      4、老師講述:我們學(xué)校前面的池塘有不少的魚,十年前的一個周末,我們學(xué)校里有三位同學(xué)在周六的時候結(jié)伴去游泳,抓魚,從此再也沒有回來。

      目的:結(jié)合相關(guān)案例,讓學(xué)生現(xiàn)身說法,增強(qiáng)教育的可感度和可信度,讓學(xué)生意識到溺水事件在生活中發(fā)生的可能性并不低,進(jìn)而提高防范意識。

      二、 分析導(dǎo)致溺水發(fā)生的原因

      11~15歲(青春期)是溺水高發(fā)年齡之一。常發(fā)生在課余和假期,因無紀(jì)律約束,瞞著成人,三五成群或單個到江河、魚塘、湖泊、海中游泳。

      1、游泳技術(shù)沒掌握,突然嗆水,不會調(diào)整,碰到意外驚慌失措。,失了冷靜。

      2、在水中嬉戲打鬧、開玩笑;

      3、下水前無準(zhǔn)備活動,入水后因冷水刺激引起抽筋,或時間過長,體力不支,引起手足抽搐,失控下沉。

      4、過高估計(jì)自己能力,盲目冒險;一旦遇險則手忙腳亂,自救、他救技能都不足,導(dǎo)致意外發(fā)生。

      目的:提高學(xué)生的警惕性

      三、 討論如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生?

      預(yù)防溺水要做到"四不要":

      1、不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳;

      2、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;

      3、不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍、游泳;

      4、不到不熟悉的水域玩耍、有用。

      一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水,應(yīng)及時呼救,讓成年人來搶救,不會游泳的未成年學(xué)生不可盲目下水施救。

      四、發(fā)生溺水事件時的相關(guān)問題

      (一)學(xué)生突發(fā)溺水事件時的自救方法

      1、不要慌張,發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;

      2、放松全身,吸足氣讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力喪失,等待救援;

      3、身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓水;

      4、如果在水中突然抽筋,又無法靠岸時,應(yīng)立即求救,如周圍無人,可采用仰泳或深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。

      (二)遇到溺水者如何施救?

      人在溺水過程中處于慌亂狀態(tài),會抓緊一切身邊的東西,所以未成年人不可以徒手下水救溺水者?吹侥缢F(xiàn)象,不可逃避,應(yīng)該大聲呼救,請成年人救援。同時將身邊的可漂浮的竹竿,木棍等扔向落水者。如果熟悉水性,同時身邊有超過2米的粗竹竿和木棍的可以脫衣后抱住材料下水救援。

      (三)對打撈上岸的溺水者如何搶救?

      打120電話,請醫(yī)生救援。

      找較健壯者,將溺水者頭朝下,由健壯者雙手抓住溺水者小腿,背部貼著溺水者腹部,在平地上慢跑幾十秒。這樣既可以倒出氣管和肺中的水,又可以幫助心肺復(fù)蘇。

      目的:讓學(xué)生加深對相關(guān)溺水常識的認(rèn)識,避免犯一些常識性的錯誤。

      五、班主任做防溺水安全總結(jié)

      溺水是非常危險的,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實(shí),只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng),提高安全防范意識,學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,溺水事件還是可以防止的。

      附:《防溺水歌》

      我防溺水有高招,大人陪伴第一招。

      我防溺水有高招,泳前熱身第二招。

      伸手踢腳彎彎腰,預(yù)防動作不可少。

      我防溺水有高招,解除抽筋第三招。

      趕緊上岸很重要,喝杯糖水解疲勞。

      防溺措施要知道,不可逞能不驕傲。

      "安全"二字記心中,遠(yuǎn)離危險身體好

      班會總結(jié)

      此次活動給大家?guī)砹撕芏嗟氖斋@,希望這些知識可以普及到每一個人,希望同學(xué)們珍惜生命,遠(yuǎn)離災(zāi)難,共建安全校園。學(xué)生明白了一時的疏忽會帶來事故,必須要正視這樣的安全事故,讓學(xué)生從思想意識上加強(qiáng)防患意識。孩子們學(xué)會如何在水中自救與救護(hù),通過場景模擬,孩子參與的熱情很高,也知道了在溺水時候,要冷靜?不慌張,及時求救與自救。同時增強(qiáng)了安全意識,知道了如何預(yù)防溺水,保證自己的安全。

    珍愛生命主題班會10

      教學(xué)目標(biāo):

      1、使學(xué)生認(rèn)識了解手腳清潔與身體健康的關(guān)系。

      2、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

      3、學(xué)習(xí)正確洗手的方法。

      教學(xué)重點(diǎn):

      使學(xué)生認(rèn)識了解手腳清潔與身體健康的關(guān)系。學(xué)習(xí)正確洗手的方法。

      教學(xué)難點(diǎn):

      教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入新課:

      1、檢查小朋友的`手

      2、同學(xué)們,你喜歡用這把梳子梳頭嗎?你愛穿這樣的衣服上學(xué)、走親訪友或逛公園嗎?為什么?(出示有污垢的梳子和臟衣服)講究衛(wèi)生、愛整潔是我們的美德,那么怎樣才能做到衛(wèi)生、整潔呢?今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識。

      二、看一看,想一想(分析事例,強(qiáng)化觀點(diǎn))

      1、老師講“安全警示”中的故事(P18)。

      2、引導(dǎo)學(xué)生想一想,說一說:為什么呀哦勤洗手腳呢?你會正確洗手嗎?

      3、全班交流。

      4、教師補(bǔ)充小結(jié)。

      三、說一說,記一記:(聯(lián)系實(shí)際,辨別是非,指導(dǎo)行為)

      1、引導(dǎo)學(xué)生看圖,讀讀“小博士”的話,說說你知道了什么。

      2、指名讀小博士的話:我們從小就要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,一定要勤洗手、勤刷牙、勤洗腳、勤洗澡,這樣能預(yù)防疾病,保證健康。

      3、讀兒歌。

      四、總結(jié)全課,測一測:

      1、小檢測:想一想,說說你該怎么做?

      如果你身邊又不愛洗手洗腳的同學(xué),你怎么幫助他(她)?

      2、學(xué)生看拼音讀“小貼士”看圖學(xué)習(xí)《正確的洗手方法》

     。1)掌心對掌心的搓擦

      (2)掌心對手背的搓擦

     。3)手指交錯對搓擦

     。4)兩手互握搓擦

     。5)拇指在掌中搓擦

      (6)指尖在掌心的搓擦

      3、出示洗手歌讀一讀,邊讀邊做一做動作。教師示范,學(xué)生跟著一起做一做!耙淮晔中,搓搓搓;二搓手背,搓搓搓;三搓指縫,搓搓搓;四搓指背,搓搓搓;五洗拇指,洗洗洗;六洗指尖,洗洗洗;搓搓搓,洗洗洗,小手小手真干凈!”

    珍愛生命主題班會11

      為切實(shí)強(qiáng)化學(xué)校的安全教育,增強(qiáng)師生的生命意識,提升廣大師生的生命質(zhì)量,5月22日下午,我校以班為單位,組織學(xué)生開展“珍愛生命.健康成長”主題班會活動。

      班會從學(xué)生實(shí)際出發(fā),結(jié)合本地獨(dú)特的地域環(huán)境和文化習(xí)俗,采用班主任講解、圖片展示、學(xué)生撰寫心得體會等形式讓學(xué)生了解到生命來之不易和生命的.脆弱,從而激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對生命意識的覺醒和對美好生命的向往,進(jìn)而珍愛生命,善待生命,感悟生命的真諦,擔(dān)負(fù)生命的責(zé)任。

      我校不僅通過主題班會對學(xué)生開展生命安全教育,平時也有意識地通過宣傳櫥窗、手抄報等方式向廣大師生宣傳珍愛生命的重要性。

    珍愛生命主題班會12

      (一)開場白

      男:各位家長,各位老師,各位同學(xué),大家下午好,歡迎來到這里,參加我們?nèi)昙墸?)班的主題班會——學(xué)會感恩,珍愛生命。

      女:親愛的爸爸,媽媽,你們的孩子——三(一)班的50個學(xué)生,在你們的精心哺育下,茁壯成長著,在你們的殷切希望中,我們生活在塔洋鎮(zhèn)中心學(xué)校,享受著優(yōu)秀的教師資源,享受著大多數(shù)中國兒童所享有平凡而真實(shí)的幸福。

      男:在這里我們要從心底里對你們說一聲:謝謝你們(合)。謝謝你們曾經(jīng)和現(xiàn)在給予我們的一切,我們會用勤奮、好學(xué)、努力、進(jìn)取來回報你們,使你們的生命在不斷的延續(xù)中增值,閃光,出彩。

      (二)獨(dú)唱《世上只有媽媽好》

      女:首先請大家欣賞獻(xiàn)給爸爸,媽媽的歌曲《世上只有媽媽好》,表演者:蘇玉汝

      女:感謝蘇玉汝同學(xué)的精彩演唱。

      (三)親情故事

      男:我原想收獲一縷春風(fēng),你們卻給了我整個春天

      女:我原想捧起一蔟浪花,你們卻給了我整個海洋

      男:我們成長的過程凝聚了父母多少的心血

      女:生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們時刻銘記在心頭。李麟璋同學(xué)要跟大家分享他的真情故事

      女:感謝李麟璋同學(xué)跟我們講述了這樣感人的故事。

      (四)男女生小合唱《感恩的心》

      男:常言道,“誰言寸草心,報得三春暉”,父母的養(yǎng)育之恩難以回報,就讓我們用歌聲來表達(dá)我們的感激之情。

      女:請聽男女聲小合唱《感恩的心》。(多媒體展示)

      (五)詩歌朗誦《母親》

      女:如果說母愛是水,溫柔而又恬靜,那么父愛就是海洋,博大而又深沉。

      男:如果說母愛是三月的.陽光,給兒女帶來縷縷春風(fēng),那么父愛就是巍峨的高山,為兒女撐起一片晴空。

      女:請讓我們說一聲:

      齊:爸爸媽媽,我們真的感激你們!

      男:請欣賞詩歌朗誦《母親》

      (六)說說心里話

      女:十月懷胎,十?dāng)?shù)年養(yǎng)育,當(dāng)中的甜酸苦辣,我們的父母體會最深。

      男:今天我們有幸邀請到幾位家長參加我們的班會課,他們分別是xx同學(xué)家長、xx同學(xué)家長。

      女:下面我們請符靖浚同學(xué)的家長談?wù)勊挠齼后w會。

      (七)獻(xiàn)花

      男:謝謝我們的家長!

      女:母愛無價,父愛無言

      齊:讓我們懷著深深的謝意,獻(xiàn)上一束鮮花,衷心地說一聲:爸爸媽媽,祝福你們,謝謝你們!

      (八)任課老師的心聲

      男:今天班會活動我們還請來了教我們語文的劉老師,教數(shù)學(xué)的王老師,是他們傳授我們豐富的知識,教會我們做人的道理,下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎兩位老師給我們說幾句話。

      女:感謝兩位老師給我們的諄諄教誨。

      (九)班主任總結(jié)

      男:最后請我們的班主任劉老師給大家將幾句話。

      女:謝謝劉老師對我們的衷心祝福!

      (十)合唱《感恩的心》(全班)

      男:感激是一杯美酒

      女:感激是一曲頌歌

      齊:讓我們心懷感激,學(xué)會感激,贊美感激。同學(xué)們,讓我們放聲高歌:《感恩的心》

      (十一)宣布班會結(jié)束

      男:各位老師、家長,三(1)班主題班會《學(xué)會感恩,珍愛生命》到此結(jié)束。

      女:感謝各位的光臨指導(dǎo)。

      齊:再見!

    珍愛生命主題班會13

      活動目的:

      1、初中階段主要引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命,體驗(yàn)生命的價值;

      2、提高自我防范與自救能力;

      3、學(xué)會游泳、防火、防災(zāi)等一般知識和能力;

      4、學(xué)會和諧處理人與人、人與環(huán)境、人與自然的關(guān)系。

      活動準(zhǔn)備:

      1、關(guān)于學(xué)生殘害生命的材料;

      2、熱愛生命的故事

      3、有關(guān)歌曲

      活動過程:

      一、導(dǎo)入

      同學(xué)們都到了青春期的年齡,應(yīng)該說,這個階段你們的想法更多了,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)更重了,還有來自各方面的壓力,以及生活中的許多不如意等等,這些都影響了你們心理的健康發(fā)展,阻礙了學(xué)習(xí),影響了生活,甚至成了你們?nèi)松缆飞辖】党砷L的絆腳石。

      二、過程

      1、請學(xué)生說說身邊的不安全因素

      2、請學(xué)生說說這些問題怎么會危及生命安全的

      估計(jì):交通安全——自己大意、自然因素、他人行為等

      黃賭毒——好奇心吸引、他人的誘導(dǎo)

      水火電——自己的大意、好奇心吸引、自然因素

      心理問題——外在壓力過重、對自身的不了解、自己無法排解、

      3、針對存在的不安全問題、因素談?wù)勛约旱目捶?/p>

      歸納:交通安全——

      1.從小遵守交通法規(guī),爭做文明小市民;

      2.紅燈停,綠燈行,遵守交通看行動;

      3.文明有序不推擠,不從車頭穿馬路;

      4.路上行走,要在人行道內(nèi);橫過馬路,要走人行橫道;

      5.不在馬路上打鬧、嬉戲或追逐,不翻越道路隔離欄,不在車輛臨近時突然橫穿馬路;

      9.交通陋習(xí)要除掉,交通法規(guī)記心間。

      黃賭毒——優(yōu)化家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會環(huán)境,構(gòu)建“家庭、學(xué)校、社會”三位一體的完整的教育體系,對于青少年遠(yuǎn)離“黃賭毒”,健康成長是關(guān)鍵。

      水火電——學(xué)生自己注意,加強(qiáng)認(rèn)識,學(xué)習(xí)關(guān)于這方面的知識,提高自我保護(hù)的意識,在使用時特別注意小心,或者在成人的陪同下使用。

      心理問題——分析導(dǎo)致心理問題的原因是什么;掌握一些排解心理問題的實(shí)用的方法;結(jié)交一些良師益友等。

      小結(jié):欣賞詩歌

      熱愛生命

      我不去想是否能夠成功

      既然選擇了遠(yuǎn)方

      便只顧風(fēng)雨兼程

      我不去想能否贏得愛情

      既然鐘情于玫瑰

      就勇敢地吐露真誠

      我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨

      既然目標(biāo)是地平線

      我不去想未來是平坦還是泥濘

      只要熱愛生命

      一切,都在意料之中

      珍愛生命

      班主任總結(jié):

      關(guān)愛生命,珍愛生命,這是一個永遠(yuǎn)也講不完的話題。珍愛生命就是要有堅(jiān)定的信念,就是要勇于奉獻(xiàn),就是要相信科學(xué),珍惜時間,生命沒有貴賤,只有長短。珍愛生命,不等于茍且偷生,當(dāng)人民需要我們的時候,即使是獻(xiàn)出生命也再所不惜。

      親愛的同學(xué)們,讓我們共同來思考一個嚴(yán)峻的問題,呼喚生命,感受人生,你們已經(jīng)邁出了人生的'第一步。聽了同學(xué)們帶著童音的話語,應(yīng)和著同學(xué)們顫音的旋律,久久回蕩在耳邊。我們沒有驚天動地和轟轟烈烈的壯舉,有的只是平靜的渡過這平凡的每一天。生命在于奮斗,人生在于積累,不要祈求太多,只要一點(diǎn)點(diǎn)就足夠了。每天一點(diǎn)點(diǎn),幾年下來,就會積累很多很多。

      一生只有一個今天,今天就是你的節(jié)日。你的生命才剛剛開始,讓我們從今天開始更加珍愛生命吧!

    珍愛生命主題班會14

      一、班會目的:

      1、暑假將至,為安全度暑假,學(xué)習(xí)安全知識,掌握一些安全常識,增強(qiáng)學(xué)生安全意識。

      2、幫助同學(xué)們提高自我防范的能力和危險情況下的自我救助能力,切實(shí)保障人身安全,有效地遏制交通事故、溺水事故、傳染病等的發(fā)生。

      3、指導(dǎo)學(xué)生做出合理的暑假計(jì)劃。

      二、班會準(zhǔn)備:

      1、確定主持人和朗誦人員。

      2、收集交通事故、溺水事故等的案例、圖片,準(zhǔn)備新聞發(fā)布會。

      3、文字材料交流自己對生命的看法。

      4、搜集安全教育宣傳片、安全知識競賽。

      5、調(diào)查了解“如何合理安排暑假生活?”并初步做出計(jì)劃。

      三、班會過程:

     。ㄒ唬┣榫硨(dǎo)入

      班長:同學(xué)們,從今天起我們快樂的暑假生活就開始了,我們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),而安全是我們永恒的話題,“安全來自長期警惕事故源于瞬間麻痹”,平日里我們學(xué)習(xí)了許多安全知識,希望同學(xué)們在生活和游玩時嚴(yán)格的遵守,避免發(fā)生危險,釀成事故。為保證大家安全、健康、快樂地度過暑假,今天我們的班會主題為:珍愛生命,健康快樂度暑假。

      主持人男:當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面,當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴,人的生命只有一次。

      主持人女:生命也是脆弱的,失去了不會再有。

      主持人男:生命的一次性和獨(dú)立性告訴我們生命是至高無上的!我們首先必須要珍惜自己的生命!另一方面,應(yīng)該珍惜別人的生命!

      主持人女:讓我們一起珍愛生命,從點(diǎn)滴做起。

      主持人合:初四(4)班,《珍愛生命,健康快樂度暑假》主題班會現(xiàn)在開始!

     。ǘ┱鋹凵澜煌ㄊ鹿

      1、新聞發(fā)布會:讓我們警鐘長鳴,使悲劇不要再在我們身邊發(fā)生!

      主持人男:據(jù)有關(guān)部門不完全統(tǒng)計(jì),近幾年,全國中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)達(dá)1、6萬之多,平均每天就要有40多名中小學(xué)生死于各類安全事故。在這些學(xué)生安全事故中61%發(fā)生在校外,主要是以溺水和交通事故為主。兩類事故發(fā)生量占全年事故總量的50、8%,造成的學(xué)生死亡人數(shù)超過了全年事故死亡人數(shù)總數(shù)的60%。

      主持人女:數(shù)字是枯燥的,但是在枯燥的數(shù)字背后,是生命的隕落。

     。ㄍ瑢W(xué)們爭先恐后地交流自己搜集到的資料)

      主持人男:是親人們的痛不欲生,是家庭永遠(yuǎn)無法愈合的傷口!

      主持人女:每一個健康生命的夭折,都讓人倍感心痛。

      主持人男:每一個幼小生命的意外,總是讓人揪心。

      主持人女:大多數(shù)人對不幸的記憶似乎是短暫的。

      主持人男:安全,人命關(guān)天的安全,在平時被人忽視并不鮮見。

      主持人女:大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍,而是人的無知。

      主持人男:同學(xué)們,血的教訓(xùn),血的不幸,難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?/p>

      2、切記血的教訓(xùn)——圖片集觀看交通事故圖片集,讓學(xué)生切記血的教訓(xùn),明確珍愛生命、遵守交通規(guī)則的重要性。

      主持人(女):多么可怕的畫面!同學(xué)們,你們有什么感受?

      主持人(男):我們每一個人都要學(xué)習(xí)《道路交通安全法》,做到學(xué)法、懂法、守法,安全的出行。做到:出行時選擇走路或者乘車,不要騎自行車;走路時必須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的靠路邊行走;橫過馬路時必須走人行橫道,橫過沒有人行橫道等過街設(shè)施的馬路時,要先看左,后看右,注意來往車輛快步通過,還要注意:不要斜穿或猛跑,要垂直通過。注意避讓來往車輛。不要在車輛臨近時,突然橫穿馬路。

      3、討論:怎樣安全出行

      (1)分組討論(行走、騎自行車、坐公共汽車、出租車及其他車輛等)

     。2)每組一名代表交流,其他組傾聽時記錄并補(bǔ)充

      4、主持人領(lǐng)唱:

      安全騎車歌

      同學(xué)們騎自行車,聽我唱段安全歌;

      車鈴好使閘要靈,有了情況車能停;

      上街注意看信號,千萬不要冒險行;

      信號就是指揮員,騎車第一講安全;

      看見紅燈快剎閘,該等多久等多久;

      綠燈亮了才能行,安全通行不爭搶;

      十字路口人車多,左右觀察聽八方;

      騎車帶人危險大,攀扶車輛更可怕;

      中速騎車靠右側(cè),分道行駛路暢通;

      騎車拐彎要示意,不能猛拐一溜風(fēng);

      手拉手兒把肩摸,十有八九要撞車;

      雙手離把更不行,撞上汽車命歸西;

      騎車不走一條線,車搖西擺像醉漢;

      不定哪天出事故,頭破血流住醫(yī)院;

      馱載東西別超寬,超高超長也危險;

      騎車讓讓講安全,事情雖小不平凡;

      主持人總結(jié):乘做公共汽車、出租車應(yīng)該注意下面的幾個問題:

      乘做公共汽車、出租車應(yīng)該注意下面的幾個問題:

     、俨坏迷跈C(jī)動車道上攔截機(jī)動車。

     、谠跈C(jī)動車道上不得從機(jī)動車左側(cè)上車。

     、坶_關(guān)車門不得防礙其他車輛和行人通行。

     、茉谄囆旭傊,不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出車窗

     、莶粶(zhǔn)攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車

     、蕹塑嚂r不做防礙司機(jī)駕駛的行為

     、甙匆(guī)定使用安全帶

      5、自查

      主持人男:二分鐘的時間反思自己交通安全方面存在的問題。

      主持人女:讓我們珍愛生命,改掉不良習(xí)慣。

     。▽W(xué)生自查交通安全方面存在的問題)(出示多媒體匯總)

     。1)騎自行車時,單手握把,有時還雙手脫把。

     。2)騎自行車時,三五個并排走,超車時不看有沒有機(jī)動車輛。

     。3)騎自行車時,有時載上好朋友。

     。4)騎自行車前,沒有檢查車閘是否靈敏,沒有檢查車輛是否有故障。

      (5)騎自行車時,有時攀扶車輛貪圖省事。

     。6)騎自行車拐彎時,速度快,沒有做到示意他人然后拐彎。

      (7)騎自行車時,聽收音機(jī)或map3。

     。8)走路時,在路中間走,三五成群,邊走邊聊。

     。9)乘坐無牌無證的農(nóng)用車(三輪車、手扶拖拉機(jī)等)

      (10)乘坐超載車輛,有時還把頭和胳膊伸出窗外。

     。11)有時,還自己駕駛機(jī)動車輛——摩托車。

     。12)沒有按規(guī)定系好安全帶。

     。ㄈ┱鋹凵滥缢

      1、新聞發(fā)布會:讓我們警鐘長鳴,使悲劇不要再在我們身邊發(fā)生!

      主持人男:;三年前的夏天,在黃壘河三條生命永遠(yuǎn)離我們而去,他們父母撕心裂肺的哭聲我們永遠(yuǎn)也不會忘記,那是永遠(yuǎn)的痛。

      主持人女:讓我們牢記他們血的教訓(xùn)吧!

      (同學(xué)們爭先恐后地交流自己搜集到的資料)

      2、切記血的教訓(xùn)——圖片集

      溺水圖片集,讓學(xué)生切記血的教訓(xùn),明確珍愛生命、防溺水的重要性。

      3、討論:怎樣防溺水

     。1)分組討論

     。2)每組一名代表交流,其他組傾聽時記錄并補(bǔ)充

      4、謹(jǐn)慎游泳、注意安全

     。1)要慎重選擇游泳場所(不存在一切安全隱患的場所)。

     。2)游泳需要多人一起(必須有成人陪同)。

     。3)下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動。

     。4)飽食或者饑餓時,劇烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳。

      (5)水下情況不明時,不要跳水。

     。6)發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

      5、自查

      主持人男:一分鐘的時間反思自己防溺水方面存在的問題。

      主持人女:讓我們珍愛生命,改掉不良習(xí)慣。

      6、知識儲備

     。1)自救:口鼻外露快吐氣、深吸氣

      高舉雙手、撲騰雙腿奮力掙扎,這幾乎成了所有不會游泳的人溺水時的條件反射。其實(shí),這樣做反而更容易讓人下沉,而且在掙扎中,水輕易地順著口鼻進(jìn)入胸腔,最終導(dǎo)致缺氧窒息甚至死亡。

      對于不會游泳的人來講,一旦落水,千萬不能心慌,要保持頭腦冷靜,大聲呼叫求助。

      在等待救援的過程中,按下面的要領(lǐng)做:

     、俨灰獟暝,而盡可能地讓自己頭后仰、臉朝上,使口、鼻露出水面,以維持正常呼吸;

     、诤魵庖欤鼩庖,以避免大腦缺氧和嗆水的發(fā)生。

      千萬別覺得自己會游泳就不會溺水,因腿腳痙攣而導(dǎo)致溺水的事情也經(jīng)常發(fā)生。當(dāng)出現(xiàn)腿腳抽筋的情況時,這樣做:

     、偻饶_抽筋時,若情況不嚴(yán)重,可換成仰泳姿勢游回岸邊;

     、谝部稍谒凶孕薪鉀Q抽筋問題:先深吸一口氣,然后潛入水中,雙手用力向上拉伸抽筋的腳趾,同時伸展雙腿,如此反復(fù)幾次,等肌肉慢慢松弛后,再返回岸邊;

     、廴舫榻顕(yán)重,盡早呼救,等待救援的過程中盡力保持仰位。

      (2)救人:用樹枝外援,入水救人從背后接近

      一看到有人溺水,熱心人就急匆匆跳進(jìn)水中救人,其實(shí)這樣很可能讓自己陷入危險境地。溺水者由于大腦缺氧,在水中抓住什么東西都會死死不放,如果救援者從正面拉他,很容易被他牢牢抓住手臂不放,讓救援者動彈不得,最終兩人“同歸于盡”。

      所以,一旦發(fā)現(xiàn)有人落水,首先大聲呼救他人支援,同時,在岸邊找來長竹竿、樹枝等,拋向落水者,等他抓住后,將其拉上岸。

      如果必須要下水救人,救援者先要鎮(zhèn)靜,這樣做:

     、俦M可能脫去衣褲、鞋襪;

      ②入水后,要從背后接近溺水者,用一只手抱住溺水者的頭頸,另一只手抓住他的手臂,然后游向岸邊;

     、廴绻缢咭巡辉賿暝、失去了意識,從背后抱在溺水者的兩腋下,讓其口鼻露出水面,然后采用仰泳方法將他帶離水面,或用一只胳膊夾住溺水者的腋下,然后用另一只胳膊劃水,將其拖至岸邊。

      (3)岸上救援:先清潔口鼻雜物,后進(jìn)行心肺復(fù)蘇

      待溺水者搶救上岸時,急救工作仍未結(jié)束,救援者除了立即撥打120急救電話外,果斷采用心肺復(fù)蘇等急救方法,對挽救溺水者生命最有利。

      第一步:暢通呼吸道溺水后,泥沙、雜草等物會堵塞呼吸道,易導(dǎo)致窒息,因此,救人上岸后,首先要快速清理溺水者口鼻腔內(nèi)的泥沙、分泌物,使其恢復(fù)呼吸通暢。

      第二步:快速進(jìn)行控水處理(倒水),時間在1——2分鐘可把溺水者放在自己屈膝的大腿上,讓其頭部向下,然后按壓其背部,迫使吸入呼吸道和胃內(nèi)的水流出;或者從背后抱住溺水者的腰腹部,讓其頭向下,來回地抖動,幫助他將呼吸道和胃內(nèi)的水流出;如果在農(nóng)村,可以讓溺水者腹部朝下、趴在牛背上,然后牽牛走動,可迫使其胃內(nèi)的水流出,還有人工呼吸的作用。

      第三步:心肺復(fù)蘇當(dāng)溺水者脈搏、呼吸消失或微弱時,立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇,即胸外按壓(如圖)和人工呼吸。

      心肺復(fù)蘇正確做法:

     、倬仍唠p手疊加,按住溺水者胸骨下1/2處,兩臂伸直用力向下壓迫胸骨,每分鐘按壓100次,推動心臟排血;

     、谕瑫r,進(jìn)行人工呼吸,一手捏住溺水者的鼻子,先深吸幾口氣,把吸入的氣用力吹進(jìn)溺水者口中,然后松開鼻孔,如此反復(fù),人工呼吸約每分鐘12次。

      一般而言,胸外心臟按壓15次、做兩次人工呼吸,如此一直持續(xù)到救援醫(yī)生趕到為止;如果溺水者身體發(fā)冷,還要注意為其添加衣物保暖。

      7、情景表演

      分小組進(jìn)行情景表演。

      主持人男:總之,我們要到不存在一切安全隱患的地方,在成人的陪同下進(jìn)行游泳鍛煉。

     。ㄋ模┱鋹凵踩R競賽

      珍愛生命——安全知識競賽

      1、室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料(易燃,可燃材料)

      2、電器線路破舊應(yīng)該怎么樣?(及時修理更換)

      3、電路保險絲燒斷,用銅錢代替對嗎?(不對)

      4、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打119報警時要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場))

      5、攜帶易燃物品乘公共汽車?

      6、在任何情況下都要保持疏散道暢通

      7、消防栓豎在路邊礙腳,埋在底下行嗎?

      8、火災(zāi)襲來時,應(yīng)該怎么樣做?

      9、乘坐汽車時,手和頭能往外伸嗎?

      10、外出野炊,怎樣做才能離開?

      11、發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,我們應(yīng)該怎么樣做?

      12、小孩外出游泳時,要不要大人帶?

      13、萬一身上著火了,該怎么辦?

      14、跳高跳遠(yuǎn)時,在什么地方最安全?

      15、假如發(fā)了洪水,該往什么地方逃

      16、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?

      17、發(fā)生地震時怎么辦?

      18、用濕手觸摸電器,用濕布擦拭電器,這種做法對嗎?

      19、發(fā)現(xiàn)有人觸電該怎么做?

      20、火災(zāi)逃生時,盡量采取保護(hù)措施,用什么捂住口鼻、包裹身體?

      (五)詩朗誦

      主持人女:誠然生命是非?少F的、非常美好的`,我們應(yīng)該好好珍惜!下面請聽倩倩同學(xué)帶來的詩朗誦《熱愛生命》:

      當(dāng)我一次次被遺忘在角落,找不到黑暗的出口,我以為自己的生命就要結(jié)束時,內(nèi)心仍然掙扎的警醒我:熱愛生命。

      當(dāng)我仍在迷霧中穿梭,把握不住生命的方向,我以為自己的前程像汪洋中的小船時,勒住風(fēng)帆的手依然告誡我:熱愛生命。

      當(dāng)我的行為被周圍人所不理解,我的解釋像東風(fēng)一樣無力,我以為自己將要被世間所遺棄,堅(jiān)定的腳步仍然告訴我:熱愛生命。

      當(dāng)生活的苦難像雨后的春筍一樣冒出,甚至一次次將我逼到人生的死角,我感到窒息甚至無所依附時,我的精神依然像陽光一樣灑出:熱愛生命。

      當(dāng)疾病的惡魔總是纏繞凄苦的人生,把生命的力量吸盡到軟弱,我感到自己的身體像秋葉般飄零,不屈服的性格緊抓住人生的尾翼呼喊:熱愛生命。

      也許我的未來是沉浸在百年寒冰下的雪蓮,永遠(yuǎn)是屬于觀賞而不可及的美好,也許我的生命是九九曲回的羊腸,永遠(yuǎn)在荊棘之間匍匐,請相信,我依然會執(zhí)著的去為——生命喝彩,生活高歌!

      也許我的愛情是冬夏的冰火,永遠(yuǎn)在痛苦中灼燒,在熱烈中消亡,我依然會為愛情的美好而贊美,不信,請看我的詩歌,那里面依然有為愛情的歌唱:熱愛生命。

      也許我的生活落魄的如乞丐般的潦倒,也許生命的盡頭仍是孤獨(dú)寂寞,我仍會為曾經(jīng)的追求和熱烈的生命歷程而舉杯!

      朋友們,熱愛生活吧,也許他賜予我們的總是比想象的少得多,也許他不公平的天平總是傾向別人的枝頭,我們依然要感謝生命的陽光和那些為苦難而作斗爭的日子,只有品嘗了生活的五味百態(tài),我們才能感受到生命的美好,人生的不易,請記住,無論什么時候,我們都要堅(jiān)定的:

      熱愛生命,相信自己!

     。┤绾伟踩】悼鞓返囟仁罴

      主持人:怎樣使我們的假期過得更有意義呢?

     。1)分組討論如何使我們的暑假更有意義。

     。2)交流,擬定暑假生活計(jì)劃(題目為珍愛生命,健康快樂度暑假)

     、僬鋹凵鼜姆澜煌ㄊ鹿、防溺水、防觸電、防中毒、防傳染病、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧等做起。

      ②多讀書、讀好書,堅(jiān)持天天閱讀、積累,提升自己的文化底蘊(yùn)。

      ③積極參加社會實(shí)踐活動,鍛煉自己各方面的能力。

     、芴焯炀氉郑蛊淙杖招隆

     、輰W(xué)習(xí)是我們的天職,結(jié)伴預(yù)習(xí)新課程,以求相互督促,共同提高。

     、迬透改缸隽λ芗暗氖虑,鍛煉自己同時親近父母。

     、邔W(xué)習(xí)一技之長,不斷豐富自己。

      ⑧每天制定作息時間表,生活規(guī)律,天天有收獲。

     、崦刻爝M(jìn)行一個小時的體育鍛煉,以增強(qiáng)體質(zhì)。

     、庹J(rèn)真完成老師布置的作業(yè),為新學(xué)期做好鋪墊。

     。ㄆ撸┗顒友永m(xù)

      班主任:今天的《珍愛生命,健康快樂度暑假》主題班會活動開展的比較成功,我們是21世紀(jì)的主人,是祖國的未來,民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時時牢記安全知識,牢固樹立安全意識。只有這樣,我們才能健康快樂地成長,預(yù)祝大家暑假快樂。

     。ò耍┗顒由A

      主持人合:

      有一根弦有一根弦,它的名字叫安全叫安全,有一根弦有一根弦,它的名字叫安全叫安全。主持人男:

      有一根弦它常響在我們身邊,有一根弦它連著我們的生命線,撥動它流水線的歡歌唱不停,撥動它勞動的碩果更甘甜。

      主持人女:

      有一根弦它常響在我們身邊,有一根弦它連著我們的生命線,撥動它四季歡唱著豐收歌,撥動它生命的歌聲更甘甜。

      主持人合:啊這一根弦啊這一根弦,連著你連著我連著他,啊有一根弦,啊有一根弦

      最后,我們一起宣誓:珍愛生命,健康快樂度暑假(出示大屏幕,師生齊聲朗讀。

      現(xiàn)在我提議,全班同學(xué)一起高唱《祝你平安》,讓我們在歡快的歌聲中結(jié)束這次主題班會。ㄈ喾怕暩叱蹲D闫桨病罚

     。ㄒ魳仿曋校┲鞒秩诵迹撼跛模▁)班《珍愛生命,健康快樂度暑假》主題班會到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與。

    珍愛生命主題班會15

      我校在開展“珍愛生命、健康成長”主題教育活動后,樹立了學(xué)生正確的安全意識;培養(yǎng)了學(xué)生健康的心理素質(zhì)和健全人格,懂得如何正確對待危險,讓教師、家長能夠深刻的認(rèn)識和預(yù)見學(xué)生成長中遇到的各種問題,共同樹立健康的成人觀,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境、在活動體驗(yàn)中,要讓學(xué)生明白人生中有成功就一定會有失敗,每一次成功都是通過克服各種困難而得來的具體總結(jié)如下:

      一、營造氣氛,深入宣傳:

      在活動伊始,我班根據(jù)學(xué)校布署討論制定了安全教育活動方案,確定活動主題:“珍愛生命、健康成長”,真正做到行動有計(jì)劃安排有部署、我班利用班隊(duì)會課進(jìn)行宣傳教育,聽有關(guān)安全的歌曲,誦安全的詩歌等,感悟安全的重要性、一系列活動的開展,使全班同學(xué)耳濡目染,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,也使廣大同學(xué)對生命的脆弱有了更深入的了解、

      二、開展豐富多彩的如何注意安全健康成長的系列活動:

      1、學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識、利用學(xué)校廣播,課間播放安全常識,組織學(xué)生觀看影視、在活動期間,每天的課間、放學(xué)后的校園中都會響起“注意安全、健康成長”的溫馨提示、

      2、多方搜集資料,了解不注意安全給我們身心和身體造成傷害的事例、

      3、以創(chuàng)建“平安校園”為契機(jī),全面加強(qiáng)了學(xué)校安全管理工作,維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)和生活秩序,保證了師生生命財(cái)產(chǎn)安全,營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境,為構(gòu)建和諧楊中創(chuàng)造條件、

      4、通過宣傳等系列活動,使學(xué)生樹立創(chuàng)建文明和諧校園的意識,并落實(shí)到行動當(dāng)中,形成和諧的師生、生生關(guān)系,切實(shí)調(diào)動學(xué)生各方面能力創(chuàng)建文明的校園的積極性,使學(xué)生逐步增強(qiáng)守法意識,做優(yōu)秀公民和四號少年、

     。、加強(qiáng)了對家長的宣傳,使家長能夠認(rèn)識學(xué)校開展活動教育學(xué)生的意義,能夠主動配合學(xué)校開展工作,協(xié)助學(xué)校教育學(xué)生、

     。丁㈤_展各種主題的安全活動、

      (1)組織學(xué)生出一期安全小報,初步培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、

     。ǎ玻┻M(jìn)行安全知識講座和影像觀看,使學(xué)生懂得珍愛生命、健康成長的重要性、此次“珍愛生命、健康成長”活動結(jié)束后,我們對活動認(rèn)真總結(jié),讓安全意識貫穿學(xué)生生活、珍愛生命健康成長主題班會活動總結(jié)

      一、時間:20xx年3月30日

      二、班會主題:珍愛生命,健康成長

      三、活動目的:讓同學(xué)們學(xué)習(xí)安全知識,增強(qiáng)安全意識,認(rèn)識到生命的可貴,從而珍愛生命,健康成長。

      四、現(xiàn)狀:學(xué)習(xí)的壓力,父母的離異,同學(xué)的猜疑,世人的冷漠,外界的誘惑,社會丑惡面的影響,人際關(guān)系的摩擦,青春花季的躁動等等,由于社會、家庭和自身的種種原因,學(xué)生們或多或少有一些心理問題,這無疑會對他們健康成長帶來不利影響。這些現(xiàn)象必須引起關(guān)注,及時加以疏導(dǎo)。

      五、活動過程

      主持人(合)講話:當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面,當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋。因此,我們?yīng)該珍愛生命、注意安全。

      主持人甲:司機(jī)心中總有一個愿望:高高興興上班,平平安安歸來;建筑工人蓋樓房總有一個標(biāo)準(zhǔn):百年大計(jì),質(zhì)量第一!這充分說明了安全的'重要性?墒,有一些人總是忽視安全,沒有防范意識,以致釀成大禍,損人害己。在我們的身邊,不注意安全的事情時有發(fā)生,請看小品《課外活動》。

      主持人乙:同學(xué)們,看了小品后你覺得他們錯在哪里?

      主持人甲:是啊!這多危險啊!就是這一把玩具刀,戳傷了同學(xué),落了個終身遺憾,真可惜!因此,在平時的課外活動中,我們可得隨時注意安全。那么在學(xué)校里,我們應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)呢?下面我們做幾個選擇題。

      主持人乙:(出示課件)

      1、下課了,不能干什么?(a、打球/b、追趕打鬧/c、跳繩)

      2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門?(a、皮球/b、三角尺/c、利器)

      3、哪種行為不對?(a、滑樓梯/b、攀越圍墻/c、翻單杠)

      4、上下樓怎樣行?(a、靠右行/b、靠左行/c、左右都可以)

      主持人甲:同學(xué)們都具備了這些安全知識,那就希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。安全知識要月月講,天天講。下面,我們來進(jìn)行安全知識小問答。

      1、電器線路破舊應(yīng)該怎么樣?(及時修理更換)

      2、電路保險絲燒斷,用銅錢代替對嗎?(不對)

      3、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打119)

      4、在任何情況下都要保持疏散道暢通。(對)

      5、火災(zāi)襲來時,應(yīng)該怎么樣做?(迅速疏散,逃生)

      6、外出野炊,怎樣做才能離開?(撲滅明火)

      7、小孩外出游泳時,要不要大人帶?(要)

      8、假如發(fā)了洪水,該往什么地方逃(高處)……

      主持人甲:下面請我們的小記者為我們報道一則新聞。

      學(xué)生記者:幾個星期前,某校一個學(xué)生跳樓自殺了……人們在震驚惋惜之余,更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量。

      下面請同學(xué)們發(fā)表對“生命”的看法!

      主持人乙:是啊,這位同學(xué)對生命太不尊重了。誰都沒有隨意浪費(fèi)生命的權(quán)利,更何況是毀滅?

      班主任總結(jié):人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始,就同社會,同家庭,同身邊的人產(chǎn)生了千絲萬縷的聯(lián)系,也承擔(dān)起了一分責(zé)任,而無論遇到什么困難,我們都不能,也不該丟掉這份責(zé)任。生命是珍貴的,而更珍貴的是學(xué)會熱愛和珍惜生命。愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命的風(fēng)帆,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪!

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