感恩主題班會
更新時間：2023-07-15 17:15:46 主題班會 我要投稿
感恩主題班會（精華）
上學期間，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會就是圍繞一個中心內(nèi)容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。還在為準備主題班會而發(fā)愁嗎？以下是小編收集整理的感恩主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩主題班會1
記得在匯華時，上林巖老師的班主任培訓課時，林老師就教我們?nèi)绾紊习鄷n。那時的我們也在課下時積極搜集有關(guān)某個主題班會的素材，并且精心設(shè)計班會的每個流程…小組的成員都忙的不亦樂乎。由于時間的關(guān)系，我們不可能實踐演練，只能“紙上談兵”般的熟悉一下。
記得不久之前，我的指導老師講過一篇課外閱讀《沒有一種給予是理所當然》，而其文章主旨則是“學會感激”。突發(fā)其想，其實也可以說是“早有預謀”。在我的內(nèi)心深處我始終記得林老師所說的班會課。
所以這幾天我就一直在準備我設(shè)計的`主題班會，其題目就是“感恩”。面對現(xiàn)在許多學生都不愿意學習，上課不是睡覺就是亂鬧…希望通過這次主題班會的開展能讓他們懂的父母和老師為學生付出了真的很多很多，只要自己的學生/孩子能夠好好學習，他們付出再多都心甘情愿。從而激發(fā)學生們的感恩之情，今后在學習中懂的努力，不會的題目及時向老師提問。在班里營造一個良好的學習氛圍。都說沒有一種給予是理所應(yīng)當然，我有信心這次班會一定會組織好。
在班會的最后，我還設(shè)計了一個小游戲—歌詞大接龍，這個小游戲的主要目的就在于，能讓全體同學都積極參與到集體活動中，并在小組中發(fā)揮自己的力量，盡情展示學生的特長。設(shè)置這個關(guān)于歌詞接龍的小游戲，也是有根據(jù)的。聽我們班的政治老師說“這些孩子都特別喜歡唱歌，也都十分會唱，他們都唱的特別好聽……”聽了這個有價值的“小道消息”后，我更加堅定了自己的決定�？隙〞谶@次班會中讓他們的愿望得到滿足。
僅僅這些還不夠，我還特地為他們在網(wǎng)上下載了林巖老師給我們看的并且學習的《感恩的心》的手語。記得在上頂崗培訓課時，我們都特別用心地學習那套手語，都特別感動。希望這次我給他們放這個視頻時，他們也會喜歡，并且真的能學會。
班會后，我想給他們順便布置一篇作文。題目就是《班會后的感受》（題材不限不少于600字）。
“感恩”是個永恒的話題，他從來不會過時。它需要的而是每位學生用心、去體會去發(fā)現(xiàn)。
希望學生們會在這次我精心設(shè)計的班會課中，真正學到些東西，并且用實踐去詮釋去證明。
感恩主題班會2
活動目的：
讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情，使學生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。
主持人：班主任、班長
活動過程：
一、主持人宣布活動開始
班長主持人：親愛的同學，大家好！我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動過程：
�。ㄒ唬└卸鞲改�
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？
無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人。
1、體會父母對自己的關(guān)心：說出父母為你所做的十件事之后，再說出一兩件父母為你所做的事；你如何關(guān)心父母，說出你為父母所做的五件事，再補充一兩件。會發(fā)現(xiàn)找父母為自己做事比較容易舉出，自己為父母所做的事會較難舉例，說明父母為自己做得多，自己為父母做得少。
2、學會與父母進行溝通
同學分小組討論，各小組派代表發(fā)言，教師板書歸納。 怎樣與父母溝通：
（1）耐心聽父母把話說完。
�。�2）努力把自己的想法說出來，告訴父母。
�。�3）勇于承認錯誤，不斷改正缺點，決不用新的謊言掩蓋舊的謊話。
�。�4）與父母共同參與勞動，或一起做做家務(wù)。
（5）每周幫父母做一件以上的事，如煮一次飯給父母吃，為父母倒一杯水。
�。�6）每周把自己在學校學習生活中有意義的事講給父母聽。
(二)感恩老師
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，老師們默默地耕耘，無私地奉獻。我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師！讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。
(三)《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
三、班主任講話 ：讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的`。
班長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語所說的。(展示名言俗語)
不要為你所沒有的抱怨，要珍惜你所擁有的。──朱德
誰給我一滴水，我便回報他整個大海。 ──華 梅
一顆感謝的心決不會憤世嫉俗! ──陶 恕
我一直哭著沒有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒有的人，我又感覺到幸運之極了。
──海倫.凱勒
受人滴水之恩當涌泉相報。
真情行動
三、活動總結(jié)
班主任講話：擁有一顆感恩的心 ，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 。感恩你所有的所有 ，我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。
感恩主題班會3
設(shè)想：通過這一堂課，讓學生能真切感受到親情的溫暖，并在過程中受到感動，理解親情的內(nèi)涵，進而在感動中能自覺校正自己的某些不良行為，養(yǎng)成良好品德，為自覺成才打下基礎(chǔ)。
過程：
師：同學們好！平時在生活中有感動過我們的時候嗎？或者說有什么讓我們能夠感動嗎？
生：（齊聲）有！
生"：看電視看到特別感人的地方。
生!：一次下大雨，媽媽給我送傘。
生#：奶奶臨死的時候，把她藏著的#$塊錢給了我，要我好好學習。
師：好。其實，生活中能夠令我們感動的事情、場面很多，只要我們用心去體會，就會真切感受到的。下面我們先來看一個電視廣告吧：
電腦投影畫面：
《洗腳》：一位婦女在房間里安頓好孩子以后，端著一盆熱水為她母親洗腳……房間里的孩子看媽媽還沒來，就出去看看。當小小家伙看到媽媽是在給奶奶洗腳的時候，他也到廚房端來了一盆熱水，潑潑灑灑地走來，對著媽媽，說：“媽媽，洗腳�！�
生"：這個在電視上看過好多次了。
生!：我在一本雜志上看到他們那里的學校還把為母親洗一次腳當寒假的作業(yè)呢。
師：不管我們先前有沒有在電視上看過這則公益廣告，就我們今天看到這個畫面時，我們有何感動呢？我們是否可以感受到畫面中那濃濃的親情氛圍呢？
生"：我感到愛是要有實際行動的，哪怕是給母親洗一次腳，也是愛的具體體現(xiàn)。如果光在嘴上說我們應(yīng)該愛自己的親人，而不付諸行動，就毫無意義了。
生!：我特別感動。為什么呢？現(xiàn)在像我們吧，好像平時家里人關(guān)心我們的很多，在生活上給予我們的關(guān)心可以說是無微不至，而我們似乎考慮他們則很少，就認為他們給我們的是應(yīng)該的，而我們就應(yīng)該得到他們的愛。生#：說得對。我們也要好好反思一下我們自己了，家人為我們付出了很多，我們也應(yīng)該給他們以回報。
師：同學們剛才談到了關(guān)愛和回報的話題，我覺得很好。這里面有一個問題，我們現(xiàn)在有不少的學生認為自己和大人之間有所隔閡，就是人們常說的“代溝”。感到有些事情和他們不好交流，缺少共同語言。我就了解到有不少學生，他們寧愿把心思和要好的同學講，也不愿和家長講，是這樣嗎？
生"：是的。我也是，就是現(xiàn)在大人老是覺著我們還是孩子，什么也不懂，所以他們覺得我們這也不對，那也不對，時間長了就沒有什么好講的了。
生!：家長也是，一問就是成績怎么樣了？學習能不能跟得上呀？打算考個什么樣的學校和專業(yè)呀？我們本來學習壓力就夠大的了，他們不了解我們的心思，所以很難真正談得來。
師：其實，我覺得你們好像還是以自我為中心了一點。誰不為自己的孩子著想，盡管方式方法有問題，但他們的出發(fā)點是好的呀。首先是我們理解家長的行為嗎？現(xiàn)在有不少的企業(yè)處境困難，在座的就有不少的家長外出打工
謀生去了，他們身處異地生活肯定不容易，有沒有想過，他們?yōu)槭裁催�要這樣呢？
下面，我來讀一封家長寫給%同學的家信，這已經(jīng)得到%同學的同意。這樣吧，我們還是請%同學自己來讀一下，好嗎？%同學讀她母親給她的一封信的片斷：娟呀，你打電話來安慰你爸，你爸高興死了。他扎鋼筋時壓傷了都舍不得休息一天，就是為了能多掙點錢回家。我知道你是個懂事的孩子，所以我放心你跟奶奶在家，她老人家身體也不好，你要多做點家務(wù)活。我和你爸在這邊條件是很艱苦的，幾十人擠在一間工棚里，吃的就更差了。不過這些我們都能忍受。平時我和你爸商量，你上高中了，花銷也大了，特別是現(xiàn)在上大學要花很大一筆錢，想著你
將來能上大學，我們就特別高興。
現(xiàn)在趁我們還年輕，為你大學掙點錢，一想到這，我就什么累都摞在一邊了，總是在心里暗暗地歡喜。希望你在學校能聽老師的話，好好學習，料理好自己的生活，這點媽相信你。
……
生：鼓掌。
師：好，謝謝。同學們想過沒有，她母親在信中說自己很累，但卻很高興，為什么？
生!：掙錢讓她上大學呀。
生"：因為打工比在家種地能多掙到錢。
師：好像你們只注意到錢了。（笑）其實，同學們都學過政治常識，一個人長大到!#歲時就是一個成年人了，他的一切行為都要自己負責任了。上大學做家長的完全沒有義務(wù)要承擔費用呀。我想告訴你們，這正是一個做母親的偉大的地方，她總是替自己的兒子著想，即便自己再吃苦都無怨無悔，這樣的親情難道不能讓我們感動嗎？
生!：想想也是，我們也應(yīng)該為家人做點什么，來回報他們對我們的愛。
生"：好好學習，以好成績報答家長，是他們最喜歡的。
生$：自己平時生活節(jié)儉一點，不能亂花錢，因為家長每一分錢掙得都不容易。
師：同學們說得對，但還不全面。我們能為家人做的還不止這些。只要你有一份對家人的愛心就足夠了，在行動中體現(xiàn)愛，來回報家人的親情和關(guān)懷。
我們中國的孩子總是認為自己就應(yīng)該受到大人的呵護，很少想到要為他們做點什么，這點應(yīng)該是我們思想品德的缺失。下面我給同學們講一個%&多年前發(fā)
生在加拿大的真實故事：!’(%年某日，!"歲的魯本·厄爾從紐芬蘭島羅伯茨灣一家商店經(jīng)過時，櫥窗里的一件商品使他怦然心動�？蓪@個孩子來說，這件標價%加元的東西實在是太貴了，因為這筆錢相當于他們?nèi)胰艘恢艿拈_支。向爸爸馬克·厄爾要吧，不行，他捕魚掙的錢全都交給母親多拉了。多拉辛辛苦苦操持家務(wù)，事事精打細算，處處省吃儉用，才勉強養(yǎng)活%個孩子。雖說眼下一文不名，可魯本仍推開這家商店業(yè)已風化殘破的門，走了進去。這個身穿粗麻布襯衫褪色兒褲子的小不點兒對店主說，他想買櫥窗內(nèi)的那件商品，可是他沒有那么多錢，于是就請求店主把禮物給他留著，店主也答應(yīng)了。
魯本很有禮貌地告別店主，走出商店。這孩子的表情讓人覺得，他一準兒能把這件心愛之物買到手。走著走著，突然從旁邊一條巷子傳來一陣敲釘子的聲音。他循聲走到一個施工現(xiàn)場。當?shù)鼐用竦淖》咳际亲约荷w的。他
們把釘子用完后，往往漫不經(jīng)心順手就把裝釘子的小麻袋給扔了。魯本早就聽說生產(chǎn)釘子的那家工廠回收這種袋子，每條%分。于是，他把在工地上撿到的兩條拿去賣了。在回家的路上，他的小拳頭一直緊緊攥著那兩枚%分硬
幣，生怕掉了。他家旁邊有座舊糧倉。魯本把那兩枚硬幣裝在一個空鐵盒兒里，藏在糧倉內(nèi)的干草垛底下。吃晚飯時，魯本才走進廚房。父親馬克正在補綴魚網(wǎng)，母親多拉已經(jīng)把飯菜擺好。魯本望著媽媽，她那一頭金發(fā)在透過窗子照射進來的陽光下閃閃發(fā)亮。魯本知道，身材苗條容貌秀麗的母親是家里的頂梁柱。她一天到晚忙忙碌碌，沒完沒了地干活兒：洗衣做飯，耕種菜地，還得給羊擠奶。雖說一年到頭含辛茹苦，可她總是喜滋滋樂呵
呵的，因為她把全家人的美滿幸�？吹弥赜谝磺�。
每天下午放學，做好家庭作業(yè)，干完母親交給的家務(wù)活后，魯本便到大街小巷去找裝釘子的小麻袋。這年的夏、秋兩季就這么在他一日不輟地尋摸麻袋中過去了。冬天一到，冷風不斷從海灣那
邊刮來。盡管不時受到饑寒困乏的折磨，可魯本依舊日復一日地走街串巷撿拾麻袋，因為購買櫥窗內(nèi)那件商品的強烈愿望始終激勵著他，賦予他勇氣、信心和力量。
每逢母親問他為什么天天這么晚才回家時，魯本總以和小朋友一起嬉戲為由搪塞過去。多拉明知兒子在糊弄自己，但面對一年來舉止反常的兒子，她除了無奈地搖搖頭，一點兒轍也沒有。斗轉(zhuǎn)星移辭舊迎新，不知不覺間，第二年的%月已經(jīng)來臨。楊柳吐翠、嫩草飄香的%月令人心曠神怡，更令即將實現(xiàn)最大心愿的魯本激奮不已。這個月的第二個星期天，他無比激動地把藏在糧倉草垛底下的'小鐵盒兒取出來，用發(fā)抖的雙手將里面的硬幣
一枚不落地倒出來，仔細數(shù)了一遍，仍不放心，又認真數(shù)了一遍。哇，只差"&分就湊夠%加元了！于是，他祈禱上帝保佑自己傍晚前能撿到對他來說至關(guān)重要的(條麻袋。隨后，他把裝錢的錢盒兒藏好，急匆匆去尋找麻袋。當夕陽漸沉時，他一溜煙兒趕到那家工廠，負責回收舊麻袋的那個人正在關(guān)閉廠門。魯本心急火燎地喊著叫
人別關(guān)門。那人轉(zhuǎn)過身來，沖臟兮兮汗淋淋的小魯本說不行。孩子用顫抖的聲音哀求他。目睹孩子淚汪汪的雙眼，這個人不禁動了惻隱之心。
大人好奇地問他為什么這么急著要錢，他沒有說出來，只說是一個秘密。拿到!枚"分硬幣后，高興得心都快要蹦出來的魯本只含糊不清地向回收麻袋的人道了一聲謝，便飛也似地跑回糧倉，取出鐵盒兒，繼而又拼盡全力跑到那家商店，把#$$枚"分硬幣倒在柜臺上。魯本汗流浹背地跑回家，撞開房門，沖了進去。他扯著嗓子向正在拾掇廚房的母親喊。母親剛走到跟前兒，魯本便迫不及待地將自己用一年多的心血換來的珍寶放在媽媽手里。多拉輕輕打開包裝紙，里面包著一個藍天鵝絨首飾盒，盒內(nèi)放著一枚杏仁形胸針，其上鑲著一個燦爛炫目的鍍金大字“媽媽”。看到母親節(jié)———"月的第二個星期天———兒子送給自己如此貴重的禮物，除結(jié)婚戒指外沒有任何飾物的多拉欣喜若狂，熱淚奪眶而出。她深情地望著魯本，一把將他緊緊摟
入懷中……
生：鼓掌。
師：同學們，這就是小魯本對母親親情的回報。禮物本身并不值多少，但卻承載著兒子對母親
的一片真愛。在母親的眼中，這樣的禮物可是千金難求呀！
生#：老師，同學們，我覺得我有反省的地方，以前我喜歡上網(wǎng)，母親說我我也不聽她的。有一次母親說要向我下跪只求我不要再去網(wǎng)吧了，但我還是改不了。今天，通過這次班會，我感到我也要用行動來報答母親，那就是再也不去網(wǎng)吧了。我在這里表態(tài)，也希望老師和同學們能監(jiān)督我。生%：我在家是什么家務(wù)都不做，連手帕都是母親洗，早上總是母親把早飯燒好才把我喊醒。就是這樣我還覺得母親很討厭，整天口羅口羅嗦嗦的，我錯了。
生&：我覺得只有把學習成績提高，才能報答家人對我們的關(guān)心。
師：同學們已經(jīng)談得很多了。我覺得回報家人的親情之愛，對你們而言，不一定就非得要以優(yōu)異的學習成績。作為家長，只要你們努力了，他們就感到滿足了。而在其他方面，我們應(yīng)該幫家長想一想，他們辛辛苦苦是為了什么。只要我們能做一個懂事的孩子，在各方面嚴格要求自己，力所能及地幫大人做點什么，就是對他們最好的報答。
生：鼓掌。
感恩主題班會4
為了讓廣大同學真正理解感恩的含義，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德；懷著一顆感恩的心去孝敬父母，把對父母的愛付諸實際行動；進而提高大家的思想情操，工商13-1班于20xx年11月24日在C區(qū)203教室舉行了以“父母恩，兒女情”為主題的班會，工商13-1班班主任趙曉琴老師及全體34名同學參加了此次班會，班會由工商13-1班副班長萬靜文主持。
班會開始前，班長向全體班委會成員簡要說明了班會的主要流程，班委會全體成員對班會主題及流程進行了積極地探討和深入地分析，宣傳委員布置了班會板報。
首先，由主持人宣布“父母恩，兒女情”主題班會開始；在班會開展過程中,同學們分別講述自己和父母間發(fā)生的一些故事，以及最近與父母的聯(lián)系情況；隨后主持人又提出“誰知道父母的生日?”“誰在父母生日時送上過祝福？”“誰愿意幫助父母做力所能及的家務(wù)？”“誰為父母做過飯”等問題向大家提問。這些不僅讓同學們來體會父母對兒女的關(guān)懷，而且讓同學們反省了自己在生活中是否有感謝父母對我們的恩情。不少同學也向大家分享假期與父母的生活點滴。龐懿軒同學和大家分享了他媽媽對他的溫暖關(guān)懷，他媽媽在遙遠的河南家中時刻關(guān)注著烏魯木齊的天氣，并時刻在降溫時提醒他穿厚點。父母的愛沒有距離，它能穿越時間和空間的限制來到兒女的身旁，將兒女緊緊環(huán)繞。所以說，體諒關(guān)心父母是我們的職責，也是我們必須要做到的`。班會最后，班主任趙曉琴老師總結(jié)道：“感恩不僅僅在于班會時同學們講的點點滴滴。感恩是一種形式，更是一種積極的人生態(tài)度，感恩生活給予我們的一切；讓感恩走進心靈，感恩需要你用心去體會和報答，感恩父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋�，因為有感恩，才讓我們懂得了生命的真締。”伴隨著同學們的掌聲，班會圓滿結(jié)束。
此次班會舉行得很成功，大家通過這次班會深深懂得了自己以前從未思考過的某些問題，深深反思了以前自己在對待父母方面的錯誤，大家表示要以此次班會為起點，真正學會如何去感恩。
感恩主題班會5
活動背景：
如今的孩子多在父母的呵護下長大，他們的要求總能輕易得到滿足，但他們卻已習慣了這種付出，并且認為是理所當然，他們已無法體會作為父母的艱辛和不易，甚至經(jīng)常埋怨父母的嘮叨和關(guān)心。
因此，在感恩節(jié)即將到來之際召開此次主題班會。
活動目的：
1、通過活動，讓學生體會父母的艱辛與不易，感受親情的無私和偉大。
2、通過活動，讓學生理解、關(guān)系、孝敬父母，用實際行動回報父母。
3、通過活動，讓學生知道努力學習是對父母最好的回報，提高學生的學習積極性。
4、引導學生由“感恩父母”向“常存感恩之心”轉(zhuǎn)變，學會感恩。
活動準備：
1、故事音樂等資料的搜集；
2、布置班級及主持人的選定；
3、準備主持人的主持稿
4、合唱、小品、朗誦、舞蹈等相關(guān)節(jié)目的排練。
活動流程：
一、班主任老師致開場白——2分鐘左右
同學們，今天我們班召開此次“感恩父母”的主題班會。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎來參加班會的領(lǐng)導和老師們。為了讓本次班會順利召開，我們班級的同學們進行了精心的準備，下面，讓我們用熱烈的'掌聲歡迎主持人。
二、故事篇——體驗親情
1、
主持人致開場辭；
2、聽音樂欣賞歌曲《天亮了》
3、由一位同學朗誦《天亮了》歌詞
那是一個秋天風兒那么纏綿、讓我想起他們那雙無助的眼
就在那美麗風景相伴的地方、我聽到一聲巨響震徹山谷
就是那個秋天再看不到爸爸的臉、他用他的雙肩托起我重生的起點
黑暗中淚水沾滿了雙眼、不要離開不要傷害
我看到爸爸媽媽就這么走遠、留下我在這陌生的人世間
不知道未來還會有什么風險、我想要緊緊抓住他的手
媽媽告訴我希望還會有、看到太陽出來媽媽笑了天亮了
這是一個夜晚天上宿星點點、我在夢里看見我的媽媽
一個人在世上要學會堅強、你不要離開不要傷害
我看到爸爸媽媽就這么走遠、留下我在這陌生的人世間
我愿為他建造一個美麗的花園、我想要緊緊抓住他的手
媽媽告訴我希望還會有、看到太陽出來天亮了、看到太陽出來他們笑了天亮了
4、再由一位同學講述這首歌背后的故事
1999年10月3日10時20分左右，在貴州麻嶺風景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時10分，一陣難以想象的擁擠后，面積僅有五六平方米的纜車車廂，竟?jié)M載了35名乘客，又一次緩慢上升，10多分鐘后到山頂平臺停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，準備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞……
在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷，而他的雙親卻永遠卻離開了人世……
5、講述第2個故事《地震中的母愛》
搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢：雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進去，確認她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力地把手伸進女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個孩子，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有34個月大，因為母親身體的庇護，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來，解開被子準備做些檢查，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里。醫(yī)生看了下
手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。看慣了生離死別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了。手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。
主持人總結(jié)這兩個故事中父母對孩子的愛。
三、行動篇——回報親情
1、小品《樂樂的改變》（表演者：楊桂勇曹晨鄧怡清等）
2、主持人就小品情節(jié)對學生進行問答。
3、讓學生說說自己的父母是如何為自己付出的。請幾位同學說說他們自己身上發(fā)生的故事
4、詩朗誦《紙船寄母親》（表演者：周童張紀昀等）
5、學生討論發(fā)言——我將用怎樣的實際行動回報父母
6、全班齊唱歌曲《魯冰花》
四、寄情篇——感謝父母
1、班主任致結(jié)束語
2、播放視頻《感恩的心》
3、邊聽歌曲邊寫親情小紙條每位在場的老師和學生都發(fā)一張便簽條，在上面寫上自己想對父母說的話。然后把它貼在黑板上的兩棵親情樹上。
活動作業(yè)：
1 、將自己準備好的信交給自己的父母；
2、為父母作一些力所能及的事感謝他們，如做一些家務(wù)事，給爸爸媽媽洗腳等等。
感恩主題班會6
一、主持人宣布班會開始
尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家下午好！首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來！
二、開場白：
花兒之所以那么嬌艷，是因為它在感謝泥土的栽培；小草之所以那么堅強，是因為她在報答大自然給予她的生命；白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了感恩的心；樹葉奉獻給大樹，把一片片綠蔭灑向大地。
三、第一段視頻
1、同學們，在我們主題班會正式開始之前，我想先跟大家分享一段視頻。（視頻播放）
2、請問你們看完視頻后的感受到了什么？有什么樣的想法？
四、引出班會主題
1、正如你們所說的那樣，今天我們班會的主題就是《感恩》
2、什么是“感恩”？
3、讀出感恩的定義（見大屏幕）
4、感恩父母，因為是他們養(yǎng)育了我們；
感恩老師，因為是他們在我們迷失的時候給我們指引方向；
感恩朋友，因為是他們陪伴著我們走過風風雨雨；
感恩祖國，因為是祖國給我們的成長和成才提供了更多的機會。
五、感恩父母
1、下面有請艾地阿木、阿娜爾古麗給我們講述一個有關(guān)母愛的故事。
2、父母對我們的關(guān)愛和照顧是無私的、無形的，是滲透在每天一點一滴的小事中的。有時會被我們忽略，有時甚至被我們認為是理所當然的。但其實我們都深愛這自己的父母，對父母充滿感激，那就請同學們跟我一起大聲呼喊出對父母的感謝和愛意——爸爸媽媽，謝謝你們！我愛你們�。◣ьI(lǐng)全班一起喊）
六、感恩老師
1、主持人讀屏幕上的字，播放視頻。
2、看完這段視頻，我想大家第一時間想到的`就是感恩我們的老師，那么我想給大家看幾張照片來表達我們對老師的感謝。
3、有請沙拉木講述自己和老師的故事
4、老師們總是在我們身邊，無私的關(guān)心我們幫助我們。此時此刻，親愛的老師們就坐在我們身邊，讓我們?nèi)w起立（要求同學們?nèi)w起立面對老師），對老師深深的鞠一躬，誠懇地說一句：“老師，謝謝您！”
七、感恩朋友
1、照片中所呈現(xiàn)的是我們大家在一起的美好時光，從我們明媚得笑容中就能知道我們每天一起學習生活有多快樂。
2、下面有請吐爾遜古麗講講同學之間的關(guān)心和幫助
八、感恩祖國
1、照片展示，分享內(nèi)高生活
2、六個人朗誦
九、請班長張莎作為學生代表發(fā)言
十、有請領(lǐng)導進行點評
十一、主持人宣布班會結(jié)束
讓我們帶著一顆感恩的心，再一次由衷的感謝父母的疼愛，感謝老師的恩情，感謝同學的幫助，感謝偉大祖國的關(guān)愛�，F(xiàn)在我宣布：高二三班以感恩為主題的班會到此結(jié)束！再次感謝各位老師的到來。
感恩主題班會7
主持人：孟郊《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
主持人：感恩節(jié)（ThanksgivingDay）（每年的11月的第四個星期的星期四）是美國一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。
在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。美國的羅斯�？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂θ魏我粋�人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這是一種怎樣的氣度和智慧！
主持人：西方國家有“感恩節(jié)”，中國自古以來就倡導“滴水之恩，當涌泉相報”，時至社會高速發(fā)展的今天，一些人卻不懂得感恩了。
主持人：一些以自我為中心的學生，在家里，吃飯時最好的菜他一人獨享；電視遙控器他一人主宰；同學聚會，要設(shè)法把父母打發(fā)出去，或時不時給父母臉色等等，不知感恩父母。在學校，坐在寬敞明亮的教室，使用優(yōu)良的教學設(shè)備，不知感恩社會。在課堂上，教師上課他打瞌睡，上語文課他看外語，教師苦口婆心的規(guī)勸他視為耳邊風，不知感恩教師。享用著大自然賜給我們的一切，不知感激和保護它，反而隨意破壞它……這些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經(jīng)地義。
主持人：活動環(huán)節(jié)一：你知道嗎？
1、父母的出生年月日？他們的屬相？
2、你是否知道母親節(jié)和父親節(jié)是哪一天？
3、能否說出父母最讓你感動的一件事？
主持人：有這樣一位母親，女兒每年生日時，媽媽總是帶她到醫(yī)院去看望當年的產(chǎn)科醫(yī)生，感謝他將孩子帶領(lǐng)到這個世界上。女兒在各種比賽中獲獎時，父母不是先夸獎她，而是提醒女兒：無論取得什么樣的榮譽，都離不開你身邊的同學、老師。女兒從母親手中接過新文具、新衣服、好吃的食品時，她都會懂事地以微笑和“謝謝”來感謝父母對她的關(guān)愛。長此以往，她學會了感恩，學會了讓周圍的人都來分享自己的快樂。
主持人：活動環(huán)節(jié)二：討論：你是怎樣認識感恩？
主持人：其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她�！蔽覀兣c這位盲人相比，進一步與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜，我們還會時常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\給自己的不幸和不平嗎？
主持人：我們有太多值得感恩的事情和理由。
感謝我們的父母，由于你們的言傳身教，于是，我們懂得了什么是黑，什么是白，懂得了分辨是非曲直。
感謝我們的老師，因為你們的指導和教育，于是，我們懂得了用知識來武裝自己。
感謝我們的朋友和同學，是你們的友情和包容，讓我們有了自己獨立的性格表現(xiàn)，于是，我們也學會了包容別人……
主持人：活動環(huán)節(jié)三：真心傾訴向你感激的人說出心中的謝語。
主持人：學會感恩，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默地為我們付出，我們就別再貪得無厭地索求他們的付出。感謝父母的養(yǎng)育之恩。
主持人：學會感恩，不要再認為所有的事情都是理所當然的，其實所有的一切都來之不易的。我們要感謝所有為我們服務(wù)的人。學會承擔自己在學校和家庭的責任和義務(wù)；學會感受為他人服務(wù)的快樂；學會把“行”“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊；學會“在乎”每一個人，尊重他人的權(quán)益。
體現(xiàn)在生活的每一個細節(jié)之中，就是不隨地亂拋紙屑果皮，因為整潔的環(huán)境屬于大家；課間與午休時不要大聲喧嘩，因為安靜屬于大家……如此地學會，能使我們懂得更多，愛的更多，得到的更多。
主持人：學會感恩，不要再認為你所擁有的一切是理所當然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個人的，因為沒有他人的心血和努力，世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師給予我及時的指導與教育。
主持人：學會感恩，感謝大自然賜予我們澄澈的藍天、明媚的陽光和新鮮的'空氣；學會善待世間萬物的生命，愛護一草一木，愛大自然、愛地球母親。
主持人：學會感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。
主持人：“感恩”是一個人的基本素質(zhì)，一個缺乏愛心，不懂得感恩惜福的人，長大后不可能懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往、融入社會，更談不上愛同學、愛母校、愛國家、愛民族了。
主持人：活動環(huán)節(jié)四：全體同學朗讀小詩：《凡事感激》
主持人：感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；
感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。
感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。
感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。
感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。
感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。
感激鐘愛你的人，因為他們讓你體會愛情的寶貴。
感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；
感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；
感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；
感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。
凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人。
主持人：同學們一起聽唱歌曲《感恩的心》
主持人：“感恩”是一種處世哲學；
“感恩”是一種生活智慧；
“感恩”更是學會做人，成就陽光人生的支點。
主持人：愿高一（7）班所有的同學都知道感恩！愿高一（7）班所有的同學都學會感恩！
主持人：只要人人都獻出一點愛，世界的明天將更加燦爛。愿大家行動起來！學會感恩！
班主任：
現(xiàn)在的學生，就其心靈的一翼“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此，通過本次班會，努力喚回學生回報愛心的良知，并引導學生通過抒發(fā)真情實感的習作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學生愛的情感。懂得感恩回報是我們社會的一種道德規(guī)范，并在以后的學習、工作、生活中身體力行。
做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我的學生都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習慣，做文明的學生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，回報社會，學會感恩。
感恩主題班會8
一、課程名稱
感恩主題班會課
二、授課題目
珍愛生活，感恩父母
三、教學目標
1、認知目標：使學生認識到我們應(yīng)該對生活懷有一顆感激之心，增加學生的社會責任感。
2、情感目標：使學生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。
3、行為目標：學會感恩，用實際行動回報家人、社會。
四、教學重點
讓學生懂得怎樣對待我們的生活，珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活;并感激我們的父母對我們的無條件付出。
五、教學思路
1、教師主導教學，整體引導、把握教學過程，學生為主體，發(fā)表自己的觀點、交流、討論、分享;
2、注重理論聯(lián)系實際，引導學生進行角色體驗;
3、注重學生探究問題的過程;
4、運用動感、美感兼具的多媒體課件為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
六、教學準備
1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料
2、搜尋相關(guān)的實例和視頻短片
3、制作多媒體課件
七、教學方法
情景導入法、活動教學法、啟發(fā)式教學法等
八、課時
一節(jié)課(40分鐘)
九、教學準備
1、收集相關(guān)的照片與文章
2、下載視頻《說不出的愛—泰國感人廣告》、歌曲《真的愛你》、《天亮了》
3、制作多媒體課件
十、教學過程
1.感念親恩(用時6分鐘)
教師：播放泰國感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。
設(shè)計意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學生對父母逐步有了感恩的意識。教師總結(jié)：父母對我們的愛很多時候是說不出的，為什么說不出呢?因為處于叛逆期的我們，很多時候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛�！靖卸髦黝}班會課教案】感恩主題班會課教案。嘗試用心體會父母“說不出的愛”，心存感恩，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。
2.體驗感恩(用時10分鐘) 【游戲環(huán)節(jié)】《舍棄》
我們來做一個游戲，拿出一張紙，在紙上寫上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”，現(xiàn)在你們思考，將這6個選項在心里排序，依次劃去你認為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項。
教師(適時引導)：請同學們注意，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困;如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲……
教師：在課堂上做簡單的統(tǒng)計，最后將父母保留下來的有幾位同學，根據(jù)結(jié)果，可以說父母在學生心目中的.地位。
但是這個游戲的過程中，我給大家十分鐘的時間，很多同學沒能完成，都在苦苦思索，進行著心理斗爭：“到底先舍棄誰?”但是，大家想想，如果換成父母的話，在選擇時，他們思索的時間又會有多少呢?
3.如何感恩(15分鐘)
【體驗感恩】下面請看這樣一個故事，汶川地震中的感人母親。 (請兩名同學為全班講故事，配樂歌曲《天亮了》)
1.故事1：當搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了,被垮塌下來的房子壓的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有
3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
在被子里面有一部手機，屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。
2.故事2：5月12日下午2點，蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車。“我去送貨了!”與妻子、女兒打了招呼后，他騎上摩托車離開了。他怎么也沒想到，這竟然是他和妻子、大女兒說的最后一句話。地震后當他趕回店鋪時，眼前的一幕讓他發(fā)出一陣撕心裂肺的慘叫：隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前，躺在路邊上的是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的妻女。
地震發(fā)生時，媽媽在最后一刻用手拼死向遠處推出孩子……媽媽和姐姐都“去”了……家住綿竹年僅1歲零7個月的福建小女孩蘇菲菲，躺在成都市兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護室里昏迷了整整18天，左腳被截肢的孩子從小聽慣了爸爸媽媽說的閩南語，聽不懂醫(yī)院里叔叔阿姨說的成都話。為了喚醒孩子，爸爸忽然想起了一個特別的聲音——3月27日媽媽錄在手機里的一段8分鐘視頻：“乖乖，媽媽拿紙紙給你擦鼻子。一、二、三、四……”聽著媽媽的話，小菲菲終于有了意識!
教師總結(jié)：大家都被故事里的母親感動了，這種場面，這種永遠失去的痛楚的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的�？墒�，難道我們就不能從日常生活中的細節(jié)中看出父母對我們的愛嗎?
現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時間，閉上眼睛，在《天亮了》這首歌中講思想作一個沉淀。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛�，想一想他們帶病為我們做飯的情景，或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌…�?/p>
【說出你的感恩】學生談自己對父母的感恩之情教師總結(jié)學生發(fā)自內(nèi)心地將如何感恩父母教師表揚學生并進行總結(jié)
4.感恩他人、社會(用時6分鐘)
教師啟示：其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢?學生討論：我們還想感恩誰?還應(yīng)感恩誰?親人、朋友、同學、老師、社會等等
教師總結(jié)：我們所擁有的一切，所處的環(huán)境，都不是理所當然的。這里有你父母、親人、朋友、同學、老師、學校、社會等共同努力為你創(chuàng)造的，也許你會說這并不是我想要的，但我要告訴你的事，很多人想要都要不到，就是等一輩子也比不上你現(xiàn)在的萬分之一。所以，我們要感恩，感恩父母，感恩社會，感恩你所擁有的一切!
5.結(jié)束班會(用時3分鐘)
教師：讓我們一起大聲唱出我們的愛，對父母的愛，對親人的愛，對朋友、同學、老師的愛，對學校、社會的愛。讓我們大聲唱出《真的愛你》!用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命;用這首跟感恩一切令我們感動的一切……
感恩主題班會9
我們這次活動宗旨就是要教育學生懂得感恩，學會感恩：感謝父母給了我們鮮活的生命，無論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關(guān)心我們的人；學會感恩，感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的傳授我們知識，教會我們做人，愛惜陽光下最崇高的老師；學會感恩，感謝你身邊的每一個人，無論是幫助你、關(guān)心你、指點你，還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人，畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠和善良，教會學生們都做一個懂得感恩的人！
在學校統(tǒng)一布置下，第十二周星期四最后一節(jié)課，我班舉行了以感恩教育為主題的班會。先將活動情況作一簡單總結(jié)。
一、活動目的
1、提高我班同學的感恩情懷
2、是同學懂得父愛母愛的偉大
3、通過感恩教育提高學生的認識和端正學生的學習態(tài)度，加強對父母的關(guān)心。提升班級的綜合能力。
二、主題班會流程
(一)在《感恩的心》的歌聲中拉開本次活動的序幕。全班共唱《感恩的心》，并誦讀歌詞。
(二)老師給同學講述歷史上感恩父母的故事，讓學生靜靜傾聽。
(三)讓學生聽后發(fā)表自己父母給予的愛的理解。
(四)說說自己身邊愛的故事。
(五)謝老師給學生講述現(xiàn)實生活中的一些感人的故事
(六)學生談自己對故事的看法
(七)老師現(xiàn)場提問
1、你知道你父母的生日嗎?
2、你知道你父母穿的'鞋子鞋碼是多少?
3、你父母的體重是多少?
4、你父母最愛吃的食物是什么?
5、你父母最喜歡穿什么顏色的衣服?
6、除了感恩父母我們還應(yīng)該感謝誰?
(八)齊讀古詩《游子吟》，再唱《感恩的心》
三、布置任務(wù)
為父母做一件表達感謝的小事。
四、活動結(jié)束
五、小結(jié)
通過這次主題班會同學們深受感動，有些同學在聽故事的時候留下了淚水，懂得了父母對自己關(guān)愛，懂得了要感謝身邊所有關(guān)愛自己的人，活動達到了預期目的。
——感恩父母
沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活在倍受父母親人呵護的中學生在享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學生擁有一顆善良的感恩之心，我們高一(3)班在這周進行了感恩教育，召開系列主題班會——《學會感恩之感恩父母》。
前言：
有一種感情注定只能付出，她的名字叫愛。
世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情;傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷;瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
世界上有一種寬容的愛，像高山似大海，包容著一切。他的名字叫父愛。
一、主題班會目的：
1、提高我班同學感恩情懷;
2、使同學懂得父愛、母愛的偉大;
3、提高班級的學習態(tài)度，加強對父母的關(guān)心;
4、從而提升班級的綜合能力，打創(chuàng)優(yōu)秀班級體。
二、主題班會流程
下午第三節(jié)課，班主任及任課老師進入教室后，主題班會在在韓紅《天亮了》的歌聲中拉開了帷幕，同學們靜靜地觀看同學們的演講，雖然音響效果不佳，但同學們都側(cè)耳聆聽，聽著聽著，感動的淚水不由地沾滿了衣衫，擦濕了紙巾，老師們也被同學們的感人演講所征服，所震撼!之后同學們說了一些自己對父母的了解，其中同學就講了一些自己父母感人、坎坷的歷程，及表達了自己對父母的愛!在場的同學無不為之動容!深深的陷入沉思之中!隨之主持人提出問題：“你對父母了解多少?”。在播放了鄒越老師《愛父母》的感人演講之后，同學重新反思了這么多年父母為自己所付出的一切。在紙上，同學們都寫下了自己最想對父母說的話。
感恩主題班會10
主持人（女）：誠信是金。俗話說：是金子總會發(fā)光的！一個人有了誠信，他的生命就會閃光。
主持人（男）：誠信是真。有時候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。
主持人（女）：誠信是美，當代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。
主持人（男）：誠信是德，人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說：誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
合：四。七班《讓誠信之花綻放》主題班會現(xiàn)在開始。
主持人（男）：生活有了誠信才更加燦爛，
主持人（女）：人生有了誠信才更加迷人。
�。ê希菏澜缫驗橛辛苏\信才更加精彩。下面請欣賞由。
主持人（女）：同學們，你們知道什么叫誠信嗎？
主持人（男）：沒錯，誠信就是誠實守信，說到做到，不欺騙別人。下面請欣賞由。
主持人（女）：中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事不勝枚舉。
下面請欣賞由。
主持人（男）：周賓和宋杰是好朋友，他們曾經(jīng)許諾，不管是誰遇到困難，一定要互相幫助，這天周賓想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用�！�
同學們，你們對這件事怎么看？
主持人（女）：聽了這么多同學的發(fā)言，都說到了誠信的重要。但在日常生活中，我經(jīng)常聽到這樣的抱怨：這個世界根本就沒有誠信，也不能講誠信，如果你講了誠信那會吃虧上當?shù)�。那我們生活需不需要誠信呢？下面請欣賞由。
主持人（男）：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學追隨；失去了才學，有機敏相跟。但，失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。
主持人（女）：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié)。擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋……相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。下面請欣賞由。
主持人（男）：我們崇尚這樣一種誠信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說：“相信你！”
主持人（女）：此時此刻，難道你心底能不涌起一股激動的熱潮？下面請欣賞由。
主持人（男）：我們向往這樣一種誠信：舒開緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友面前，說：“真誠地祝福你！”
主持人（女）：此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云？
主持人（合）：播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的世界！下面請欣賞由。
主持人（男）：同學們，你們知道哪些關(guān)于誠信的名言呢？舉手回答。
主持人（女）：同學們回答的非常好，那下面我們就請。
主持人（男）：誠信是一個人安身立命的基礎(chǔ)，是一個人立足社會的通行證，是一個人生存和發(fā)展的重要條件，是我們做人的`基本準則、立身之本，是人生最重要的財富。
主持人（女）：下面我們來玩一個小游戲。兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。
主持人（男）：如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？
主持人（女）：如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴？為什么？講講你和他們之間的誠信故事。下面請欣賞由。
主持人（男）：下面我們來做三道選擇題。
1、拾到他人錢包，你會（）
a、據(jù)為己有
b、找到失主，交還錢包
c、交還錢包，索要報酬
主持人（女）：
2、假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你會（）
a、視而不見
b、心里不滿，無可奈何
c、說服爸媽，改變態(tài)度
主持人（男）：
3、假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應(yīng)對顧客（）
a、講清商品的真實情況
b、只講優(yōu)點，不講缺陷
c、什么也不說，由顧客自己決定
主持人（合）：相信通過今天的班隊會，同學們對誠信有了更深刻的理解了吧！四。七班《讓誠信之花綻放》主題班會到此結(jié)束。
感恩主題班會11
主持人開場
甲：六年前，我們告別了幼年的無知，好奇地走進了這座美麗而又略顯陌生的校園。
乙：六年后，我們已變得成熟而干練，帶著對未來的憧憬和夢想，將從這里揚帆遠航。
甲：難忘您掬一脈書香，星星陪您上班；
乙：難忘您帶一身疲憊，月亮伴您回家。
甲：難忘和同學們在一起快樂成長；
乙：難忘母校的培育和囑托。
甲：六年四班，《情系母校 感念師恩》主題班會現(xiàn)在開始。
一、常念老師之恩
甲：再有半年時間，我們就要離開母校了，我們心中充滿了無限眷戀和不舍；尤其舍不得離開陪我們風雨兼程，一起走過兩千多個日日夜夜的老師們；現(xiàn)在就讓我們把這首《每當我走過老師的窗前》送給老師們，祝各位老師工作順利！青春永駐！
甲：一首歌唱不完我們對老師的感謝
乙：一句話道不盡我們對老師的尊敬
合：今天我們想在這有限的時間里對老師們，說出我們對您的感謝。
甲：請聽同學們的真情告白。
甲：六年來，我們在老師們的辛勤培育下，取得了豐碩的成績，讓我們一起來回顧。
乙：我們?nèi)〉玫倪@些成績，凝聚著我們老師的多少心血和汗水啊！千言萬語道不盡我們對老師的謝意，朝夕相處的六年里，是你們詮釋了“教師是人類靈魂工程師”的內(nèi)涵，也是你們讓我們真正讀懂了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意義。我們也想用稚嫩的表演，傳達我們對老師，對這個職業(yè)誠摯的愛！請欣賞配樂詩朗誦《老師，您一生都這樣站著》，歡迎劉慶同學。
二、難忘同學友情
乙：明天你是否會想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的`你。雖然我們即將畢業(yè)，雖然我們即將離別，但同學之情一定也讓你難忘。此時此刻，你想對陪伴在你周圍的伙伴們說點什么？請大家暢所欲言。
甲：聽著同學們的話語，我感到畢業(yè)的日子越來越近了。愿我們珍惜剩下的小學時光，團結(jié)互助，共同進步，為人生留下一段美好的回憶。
三、不負母校重托
甲：辛勤的園丁，歷煉著樸實的教風：求真、求實、求新、求成；勤勉的學子，傳承著鮮明的學風：樂學、善思、博趣、健行；“簡單、質(zhì)樸、文明、和諧”的校風就像是春風化雨，滋潤著迎賓希望的熱土，美麗著師生詩意的人生�！昂昧晳T、好人生”的校訓指引我們前進的方向。
乙：忘不了母校的諄諄教導，不辜負母校的殷切期望。今天我以母校為榮，明天母校以我們?yōu)闃s。
請聽演講《紅領(lǐng)巾伴我成長》，《終生難忘的考試》，《支持》。
甲：再甜美的歌，再動人的舞，再深情的話，都表達不了我們對老師的敬意。表達不了我們對學校的留戀。千言萬語，匯成一句話：
甲乙：母校永記，恩師難忘。
結(jié)束語
合：親愛的老師啊，您對我們的諄諄教誨讓我們受益終生，我們絕不會辜負您對我們的殷切期望。明天，您一定會聽見，萬水千山，都傳來我們的歌聲；明天您一定會看見，天涯海角，都有我們努力的身影！親愛的母校啊，請您相信，有我們，就會有東方的未來。有我們，就會有美好的明天！
甲：讓我們放聲高唱《感恩歌》，獻給每一位幫助過我們的人，獻給母校。
乙：最后請班主任高老師做班會總結(jié)。
班主任總結(jié)
同學們，你們的真情告白無數(shù)次讓我感動得熱淚盈眶，這是一次心與心的碰撞、情與情的交流；這是一次責任與感動的展示，感恩和進步的融合。讓我們都常懷一顆感恩的心對待身邊每一位善良的人，也希望同學們從這里放飛夢想，帶著感恩的心出發(fā)：感恩同學！感恩父母！感恩全社會！最后祝同學們攜手并進，展翅高飛，為母校獻上一份最滿意的答卷！謝謝大家！
甲乙：感謝高老師對我們寄托的厚望。下面我宣布，本六年四班《情系母校 感念師恩》主題班會到此結(jié)束。
感恩主題班會12
親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優(yōu)異的學習成績，有人說是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操.
王鵬飛；我覺得對父母的感恩就是照顧好自己。古人說；‘’身體皮膚來源于父母‘’只有我們照顧好自己。父母才不會因此而傷心。
同學們積極熱情的發(fā)言是本來寒冷的冬天變得溫暖了許多，把教室變成了一個世外桃源，在這次班會中大家感觸都很深，忽然覺得其實我們在感恩這方面做的還挺好的。因為我們都考上了大學，我們已初步了卻了父母望子成龍望成鳳的心愿，就像張磊所說的，我們不能在父母面前發(fā)脾氣，因為那樣會讓他們傷心，在大家熱烈的氣氛中，我們無非一班離那個永遠的家更近了，相信我們這個大家庭會永遠團結(jié)頑強地干下去。
王興亮；大家來看，‘’感恩；這倆個字上面的首部就是我們的父母，只有我們的心離父母進了，我們才能正真體會到這倆個字的含義，我們才能把這倆個字所蘊含的含義更好得轉(zhuǎn)化成付諸于實際行動的含義。
王新乾：.其實在生活中，不光父母值得我們?nèi)ジ卸�，我們身邊無時無刻都有許多人在幫助著我們，他們也許是我們的長輩，也許是我們的朋友，甚至還有一些是陌生人，他們的幫助讓我們感受到了世間的溫暖
侯喜才：感恩，提到這個每個人都不陌生，恩情隨處都在，只要看我們看待，任何恩情不用時刻掛在嘴邊。有心之人只用行動來回報，但在這個社會上，重情重義之人已經(jīng)很少了，雖這么說，但還不至于把父母忘記，忘記親情，感恩說到回報其實也是很簡單，這樣不做到社會有害的事也就算是回報社會了，回報父母是應(yīng)該的，但最應(yīng)該的是回報學校社會，學校為我們創(chuàng)建了學習的環(huán)境，氛圍，讓我知道書里面外面的世界，接觸外面的社會，在人與人之間的周旋中為自己的目標做出最大的努力就是對社會的回報。
李新紅：剛剛聽完他們的發(fā)言，我感慨很多，的確，作為社會中的成員，我們每個人都應(yīng)該有顆感恩的心，大部分西方人都一顆感恩上帝的心，他們感謝上帝賜予生命，實際上是感恩父母；感謝上帝賜予友情，就是感恩朋友給予溫情；感謝上帝賜予愛情，是因為有愛人體貼。如果一個人沒有感恩的心，我們就可以想象他有多么的痛苦，因為他沒有親情、友情、愛情。他將孤立于社會，郁郁寡歡，甚至背棄生命。
主持人：是的，作為生理心理都健康的人，我們是需要集體需要社會的。只要我們滿懷感恩的心，我們就可以積極面對人生，只要積極面對人生。只有積極面對人生，我們才會更多的實現(xiàn)自身價值，才會更好的回報父母，回報親人、朋友，回報愛人，才會對所處的社會作出更大的貢獻下面繼續(xù)：
劉強：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”相信我們在很小很小的時候，就能背誦唐代詩人孟郊這首膾炙人口的《游子吟》。當時的我們自然是不能深刻體會的，可如今誰又能說自己對此已深深領(lǐng)悟了呢？你看到母親頭上那若隱若現(xiàn)的白發(fā)了嗎？你是否注意到了父親的背日漸佝僂？我們是否應(yīng)該做什么來回報我們操勞了一輩子的父母。也許你會說我如今在遠方求學，不在父母身邊不能為他們做點什么，真的是這樣嗎？其實，父母并不求我們什么，平日里電話中的一聲問候，節(jié)假日卡片的一聲祝福。其實，也許我們最容易做到的也是最能讓父母欣慰的就是自己好好努力作出一點成績來給他們看。
宋品三：要放寒假了，就要回家了，希望能陪在爸爸媽媽的身邊，多陪陪他們，多跟他們說說話，更應(yīng)該跟他們洗一次腳，我想他們會哭的因為他們的孩子懂事了，這也許是天下父母最平凡也最幸福的事情了，就讓我們一起努力，懷著一顆感恩的心，讓自己的父母天底下最普通卻又最幸福的人吧！
盧茂慶：我們大學生長期在外，雖沒見到父母在辛勤地工作著，但是我們應(yīng)該知道，自己的學雜費、生活費是來之不易，那是父親們的汗水和心血�。】墒窃诖髮W里面，又有幾個人知道去感謝父母，體諒父母呢有的人還理直氣壯地和父母頂撞，惹得父母生氣。這樣也就算了�？墒窃趯W校呢，有的人整天把父母的血汗錢用來泡網(wǎng)吧，而且是通宵達旦，白天上課呢就睡覺，有的甚至不去上課。有的人用父母的血汗錢來給女朋友買這買那，女朋友簡直就成了至高無上的了。不是說要我們不交女朋友，不娛樂，但要適當，適可而止，不然怎么對得起父母的那一片心啊！說句實話，我深有體會，我知道父母整日繁忙地工作著，而我在這里做了些什么，不敢說我有多體諒父母，但我會盡自己所能去感謝父母，我知道自己做的不夠好，但我還是想對每一位大學生說學會去感謝自己的父母，為他們做點什么，打個電話，問聲好。
林世澤;其實對與感恩來說是我們每個人必需具備的現(xiàn)在我們只有照顧好自己讓我們身邊的每個關(guān)心我們是人都放心這就是對他們最好的感恩！
張磊;我對感恩這兩個字有不同的看法我給同學說個故事吧“有一個小孩子很喜歡對父母發(fā)脾氣，有一天父親對他說：孩子以后你每次發(fā)脾氣就去屋后的木樁上釘個釘子,c從此這個小孩每次發(fā)脾氣就去釘釘子，一段時間后木樁上訂滿了釘子，那個小孩的父親又對他說，以后你再發(fā)脾氣那個忍住就去拔一個釘子，又過了一段時間，孩子對父親說木樁上的釘子拔完了，孩子父親說釘子拔完了但是在木樁上留下了傷痕”這個故事告訴我們即使很小的事你也會傷害到身邊的人，所以我們不要亂發(fā)脾氣要懂得關(guān)心體諒身邊的人謝謝！
主持人：眨眼間已走過二十年。這二十年里，父母是怎樣地含辛茹苦，是怎樣地默默奉獻，你，可曾想過？餓時，是誰給你飯？冷時，是誰給你衣？就是父母，我們一定不能忘記父母的養(yǎng)育之恩。
是誰恰牽著你的手走過二十年的春夏秋冬？是誰將跌倒在泥坑里的你輕輕抱起？又是誰將你舉在頭頂歡娛？
張思佳：.其實我們需要感激很多人：
感激生育、撫養(yǎng)你的人，因為他們使你體驗生命、不斷成長；
感激幫助、關(guān)懷你的人，因為他們使你度過難關(guān)、給你溫暖；
感激鼓勵、教育你的人，因為他們給你力量、開化你的愚昧；
感激傷害、絆倒你的人，因為他們磨煉了你的意志、強化了你的雙腿；
感激欺騙謝謝！
劉娜：.教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢？是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢,其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友
李來源：在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關(guān)心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。
主持人：
王朗；我覺得最感謝的是我們的父母，是他們辛辛苦苦把我們養(yǎng)這么大。其次我覺得感謝的應(yīng)該是社會，能給我們這么一個明亮而又溫馨的教室來學習。還要感謝的是身邊的朋友，因為有了他們我們才覺得更快樂，讓我們集體承諾：
我們承諾：
親愛的媽媽，爸爸，
媽媽你幸苦了！媽媽我愛你！
爸爸你辛苦了！爸爸我愛你們！
我們不會忘記你們的`養(yǎng)育之恩，
我們對你們永遠心存感恩。
爸爸、媽媽
我愛你們！�。�
主持人結(jié)束語：做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習慣，做文明的學生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助�？傊Ｍ瑢W們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。
我宣布主題班會到此結(jié)束。下面的時間請各省同學互相介紹一下自己的家鄉(xiāng)相互了解�。�！
會后感想：。今天晚上我所在的遼寧省沈陽化工學院無非（0901）班，開展了一次“學會感恩”主題班會�！皩W會感恩”是學校教育活動的重要內(nèi)容，是師德建設(shè)工作和德育工作的重要內(nèi)容。做好“學會感恩”的教育工作，有利于增強學生的感恩意識，培養(yǎng)師學生“感恩老師，感恩朋友，感恩父母”的能力，建立和諧融洽的師生關(guān)系，促進學生之間形成的互幫互助、團結(jié)友愛的氛圍，并從內(nèi)心理解父母、關(guān)心父母、感恩父母，創(chuàng)建和諧校園、和諧家庭，幫助學生形成高尚的道德品質(zhì)，讓學生擁有一顆感恩的心，對父母、老師以及所有有恩自己的人心存感激，從而使學生做一個知恩圖報的人
這次班會中的演講非常精彩，他們給了我們一個意外的驚喜。在完全沒有老師監(jiān)督的情況下。雖然他們幾個在班里都是普通的學生，可是即使平凡，他們也擁有自己獨特的個性，有著閃閃發(fā)光的一面。老師其實就是一個應(yīng)當能夠發(fā)現(xiàn)閃光點的人，用心去觀察每個學生，給他們機會向大家展示出自己最自信的一面，幫助他們更快樂更自信地成長。
我強烈地感受到了父母對子女深沉無私的愛心與期待。也許過去我的父母也是用同樣的心來期待著我。我真心地希望他們能通過這個“學會感恩”主題班會，可以在每個同學的心中留下一點印記，在心靈上有所觸動，帶著一顆感恩的心來對待身邊的每一個人。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人，都應(yīng)該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報他人。
感恩主題班會13
一、活動主題
團結(jié)互助，給力心靈，健康成長。
二、活動價值：
提高大學生對心理健康問題重要性的認識，同時提高同學們的心理保健意識，以及如何保持一個良好的心理狀況，使我們同學都能有一顆健康積極的心態(tài)去過好大學四年里的每一天。
三、活動背景：
踏進河北金融學院，成為大學生的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是父母眼中的小孩子。我們不僅要學會照顧自己，更應(yīng)該學會照顧室友、朋友、同學等等。然而向來在避風港中長大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，有的人只會生活在自己狹窄的空間里，很少與別人交流；有的人適應(yīng)不了新的學習模式，變得焦慮、迷茫、消沉，生活失去了目標；有的人向往戀愛，盲目的追隨，失去了自我造成以上這些現(xiàn)象的原因是因為同學們不能清楚的認識自我，在新的環(huán)境中不能夠營造熟悉的氛圍，從而覺得自己孤獨、彷徨。針對這種現(xiàn)象，同學們應(yīng)該盡快認識自我，認識身邊的人，擴大人際交往圈。因此這次以“大學生心理健康”為主題的班會為同學們提供了一個很好的交友和咨詢平臺，希望大家能夠多多參與，積極主動，更好的融入我們的班級，為今后大學四年生活鋪平道路。
四、活動時間：
20xx年xx月xx日
五、活動地點
教學樓B516
六、參加人員：
xx本英班全體同學
七、活動目的：
宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對大學生的心理健康教育。
八、活動內(nèi)容：
1、分析大學生存在常見的心理問題以及形成的原因（每個5分鐘，共十五分鐘）。
1）人際交往問題；2）學業(yè)與就業(yè)問題；3）戀愛問題
原因：
大學生心理健康問題的存在有著諸多原因，其中人際交往排在首位，現(xiàn)在的大學生多數(shù)是獨生子女，生活上的嬌生慣養(yǎng)和學習上的一帆風順，使他們很少經(jīng)受挫折鍛煉，獨立的生活能力較差，大學生活與夢想上的落差，以及同學生活上的差異，很容易產(chǎn)生心理上的不穩(wěn)定。
其次在戀愛上，開放的校園使戀愛成為大學生活的重要話題，一些學生難以把握住自己，一旦出現(xiàn)問題可能走向極端。
在學習和就業(yè)上，由于從緊張的高考中脫穎而出，許多大學生到了大學就想放松一把，而昔日的高材生走到一起，一些學生沒有了往昔的優(yōu)勢，學習壓力增大。
十分嚴峻的就業(yè)形勢給在校大學生帶來新的壓力。近年來大學生一次性就業(yè)率呈逐年下降趨勢，而據(jù)專家預測，今后大學生就業(yè)難度將進一步加大。
2、心理測試（5分鐘）
活動中為同學們解析兩個有代表性的心理測試題，活動后將完整的`心理測試卷發(fā)送到班級公共郵箱，以供同學們自測。
3、大學生常見的心理問題的一些對策（5分鐘）：
學生自身方面對策：
要對自己寬容，不過分追求完美，正確認識自身的缺點。要敢于承認自己的缺點和錯誤，如果學生能夠坦然地接受自身存在心理問題的現(xiàn)實，承認自己有缺陷并且敢于面對這一缺陷，那么心理問題對于他們來說也就不再可怕了。
要正確地認識別人對自己的態(tài)度和評價。總是過分在乎別人對自己的意見和看法，害怕讓別人失望，這是一種壓抑自我的思維方式和行為方式，是造成某些心理問題的主要原因。事實上，一個人無論怎樣努力，也無法滿足所有人的愿望，自我價值的實現(xiàn)并不是完全取決于他人的意見和評價。
還要合理地釋放壓抑的情緒。大學生面臨著學習的壓力以及就業(yè)的抉擇，背負著較重的心理負擔，適當?shù)匦共粌H能有效預防心理問題的發(fā)生，還可以使學生的心理障礙在一定程度。
4、輔導員總結(jié)發(fā)言（5分鐘）
1）總結(jié)活動情況并提出建議。
2）推薦心理相關(guān)的電視節(jié)目及網(wǎng)站資源。
3）有針對性地疏導同學們的期末考試壓力。
九、活動結(jié)束做好打掃會場工作（共30分鐘）。
感恩主題班會14
班會主題:讓我們都有一顆感恩的心
活動班:高一年級三班
活動背景:(勵志主題班會)
現(xiàn)在很多同學不懂得感謝，不想感恩，不會感動，有幾個甚至成為只懂學習的莫莫一代。所以，通過這次班會，我們努力喚回學生的良心來回報他們的愛，并借此機會學會感恩，努力學習，爭取進步，從而回報父母，回報老師，回報社會。
班會目標:
1.讓學生知道感恩，就是讓學生知道自己為什么要感恩。
2.讓學生懂得感恩。
3.通過活動讓學生真正學會做人。
4.讓學生從心底感激老師、同學、朋友。
活動準備:
1.選擇班會主持人(2人)
2.收藏與主題相關(guān)的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過老師的窗前》《愛的奉獻》《長大后我會變成你》《燈》《老師你好》《榮耀》《老師贊》
3.收集相關(guān)詩詞、名言、諺語、成語等。
4.準備便利貼
班會流程:
先放《感恩的心》這首歌，老師介紹班會主題，然后主持人主持班會。
同學們，讓我說一個英語單詞，看看你是否知道它的中文意思。感恩節(jié)，是的，是感恩節(jié)。眾所周知，在美國，11月的最后一個星期四被定為感恩節(jié)。在這一天，不同信仰和背景的人會按照習俗去教堂祈禱感恩，感謝上帝的恩賜和惠顧。中國也有
感恩的傳統(tǒng)，比如:謝水盈、報但多少愛有一寸長草與涌泉相報、報三春，都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，很多中學生不幸成為了不會感恩而只會從中學習的陌陌陌一代。
因此，我們以“學會感恩”為主題召開這次班會，希望學生們借此機會學會感恩，努力學習，爭取進步，回報父母、老師和社會。下面XX和XX一起主持這個班會，歡迎大家。
二、討論:為什么要感恩？(學生討論并發(fā)言)
主持人總結(jié):剛才有幾個同學說對感恩的理解很好。
高中勵志主題班會:感恩節(jié)主題班會設(shè)計高中勵志主題班會:感恩節(jié)主題班會設(shè)計
人生中，我們首先應(yīng)該感恩的是父母，因為他們生下了我們；
其次，我們應(yīng)該感謝老師，因為他們教育了我們。
另外，我們也要感謝我們的朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；
甚至我們應(yīng)該感激大自然，因為大自然給了我們陽光、雨露、藍天和綠樹，四季都在變化�？梢哉f，面對生活，我們應(yīng)該心存感激。上學期我們組織了感謝家長的活動，這次活動的重點是感恩的老師和感恩的同學。
第三，學會感激老師
1.列舉課堂上的小事(插入照片)(比如上課睡覺，發(fā)呆，看課外書，抄作業(yè)，玩手機，亂扔垃圾等。).老師看到這些小事會怎么樣？學生如何與老師打交道(表面上敷衍，討厭，抱怨，丑化老師，甚至與老師發(fā)生沖突)
討論:(1)這些小事對嗎？(2)這些都是小事嗎？(3)老師為什么這么做？(4)怎么辦？
進一步:(1)你討厭過老師嗎？(2)你知道你的老師每天工作多久嗎？(3)你認為你的老師會照顧自己的孩子(也是學生)嗎？他們和你父母相比算合格的父母嗎？或者說老師在學校花了多少時間和經(jīng)歷？(4)你覺得老師欠你這么多嗎？
2.列舉教師無私奉獻的具體例子
老師的工作時間:早上6點起床，晚上10點回家，一天大部分時間在學校，一周工作6天，班主任周日還要回學校，沒有一個完整的'周末
有的老師沒時間(早讀圖，補習課，晚上自習，甚至晚上補習圖，老師自己的孩子往往沒時間照顧)
老師與學生交談，去宿舍問候?qū)W生，做練習，組織各種活動，與家長協(xié)調(diào)等等
晚上學生不在的時候，老師會自己找學生。
3.我說我的老師
(1)分別談?wù)摬煌颇康慕處?/p>
(2)學生代表講自己和老師之間的故事
4.如何感恩？
談學生代表
教師代表發(fā)言
5.獻給老師一首詩《老師辛苦了》(全班背誦)
是誰帶領(lǐng)我們走進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是你！老師！
用你的汗水，
喂養(yǎng)春天剛破土的幼苗。
誰把淘氣的我們
教育要體貼助人？
是你！老師！
你的關(guān)心就像溫暖的春風
溫暖我們的心。
高中勵志主題班會:感恩節(jié)主題班會設(shè)計勵志故事_經(jīng)典勵志故事_勵志故事
誰把年輕的我們
培養(yǎng)成熟懂事的青少年？
是你！老師！
你的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)出碩果。
你已經(jīng)很努力了！老師！
在炎熱和寒冷中努力工作的人。
你已經(jīng)很努力了！老師！
我們無私奉獻青春。
老師您辛苦了！請接受我們的崇高敬意！
6.以《感恩的心》為背景音樂，組織大家為想感恩的老師或同學寫一句話，最后收集起來，與全班分享。主持人總結(jié)道。
感恩主題班會15
主題班會《感恩父母》為了準備這個活動，我們做了充分的準備。至今這次主題班會的內(nèi)容還在我腦海中一幕一幕地回放著，我也還在不停地回憶著、思考著；我們班的學生也還在討論著。我個人覺得本次班會有如下兩方面優(yōu)點：
�。ㄒ唬┻x題精準、科學
應(yīng)該說每個班主任，在教育實踐中，都會深深感受到“愛”的教育的重要性。然而在教育教學的具體實踐中做到愛學生，并且使學生認識“愛”，懂得“愛”，正確地“愛”卻又很不容易。再加上學生由于年齡、知識、經(jīng)驗等原因，對愛和感恩還不能深入理解。我所帶的班級是1407班，高一的學生正處于青春期，在這成長過程中，學校、父母、老師給予了他們殷切的希望和無限關(guān)愛，使他們能健康、幸福地成長、學習，可是學生不一定完全能夠理解、接受；我班有33人，其中有9人住宿，學生的生活、學習的空間主要在學校，加上這一時期學生的心理多出現(xiàn)叛逆，所以以“愛和感恩”為主題的班會活動尤顯重要。
�。ǘ┳⒅赝诰虬鄷械慕逃蛩�
本次主題班會的目的就是通過班會，讓學生活動，讓學生受到教育。本次匯報演出選材來自于同學熟悉的生活實際，且有教育價值，能觸及同學們的靈魂，提高同學們的思想認識水平；在表演方面采用講故事、知識競答、朗誦、歌舞、情境小品表演等生動活潑、學生喜聞樂見的形式，如讓學生演唱《一封家書》，并引導學生寫“一封家書”。從而使主題班會匯報演出活動充滿生機和活力，思想性、教育性和趣味性緊密結(jié)合起來，使同學們受到感染和教育，從而收到良好的活動效果。既讓學生理解父母，感恩父母，又使學生學會愛，懂得愛；學會感恩，懂得感恩。藝術(shù)地展示了“愛”的'教育結(jié)果，深化了主題。
當然在開展活動的過程中也存在著問題：如學生在表演時還是只在意表演的形式，和場面的熱鬧，沒能真正的投入情感，這點也是在準備階段的一點疏忽；在活動過程中仍有一部分同學表現(xiàn)得很低調(diào)，不能積極投入，這也正暴露出了他們身上的問題，使我今后開展思想工作有了針對性。
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