小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)記錄（精華）

　　在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中，許多人都參加過(guò)一些經(jīng)典主題的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。一個(gè)好的主題班會(huì)都需要包含哪些內(nèi)容？下面是小編收集整理的小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)記錄，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)記錄1

　　班會(huì)活動(dòng)記錄

　　時(shí)間： 月 日

　　主題：放學(xué)路隊(duì)安全要求

　　目標(biāo)：嚴(yán)格按照要求站好路隊(duì)，保證安全

　　過(guò)程：

　　1）放學(xué)鈴響后要按時(shí)排隊(duì)，班主任指導(dǎo)學(xué)生站好路隊(duì)，強(qiáng)調(diào)路隊(duì)紀(jì)律，做到快、靜、齊。

　　2）選出責(zé)任心強(qiáng)、有管理能力的路隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本路隊(duì)秩序。獎(jiǎng)懲辦法由班主任行決定。

　　3）路隊(duì)出校門(mén)后，沿指定路線靠右行走。學(xué)生過(guò)馬路要注意安全，橫穿馬路時(shí)，注意來(lái)往車輛，不跑著過(guò)馬路，一個(gè)接一個(gè)走過(guò)馬路，不擁擠，堅(jiān)決不準(zhǔn)從別的地方過(guò)馬路。

　　4）有家長(zhǎng)接送的同學(xué)要求家長(zhǎng)在指定接送域等候，不得堵在校門(mén)口，以免堵塞交通。

　　5）走路速度勻速，不得時(shí)快時(shí)慢。要遵守交通規(guī)則，靠右行走。做到不下隊(duì)，不追、不跑、不吵鬧、不三五成群走、不隨意掉隊(duì)、不無(wú)故滯留，不邊走邊看書(shū)、走成一條線。

　　6）提倡學(xué)生走安全大道，嚴(yán)禁走小路，特別是泥濘的山路，否則后果負(fù)。

　　班會(huì)活動(dòng)記錄

　　時(shí)間： 月 日

　　主題：遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)

　　目的：教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。

　　過(guò)程：

　　1）談話引入

　　2）看圖，說(shuō)一說(shuō)，議一議

　　課前干什么、課間應(yīng)怎樣、上學(xué)放學(xué)路上怎么??

　　3）結(jié)合本班上學(xué)期實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生。

　　4）小結(jié)：剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后

　　立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話，要發(fā)言，

　　先舉手；專心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。

　　班會(huì)活動(dòng)記錄

　　時(shí)間： 月 日

　　主題：珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)自我保護(hù)

　　目的：樹(shù)立學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，教學(xué)生懂得珍愛(ài)生命的含義。掌握一定的護(hù)知識(shí)。

　　準(zhǔn)備：結(jié)合會(huì)上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳護(hù)的重要性。

　　過(guò)程：

　　1、教師引入：同學(xué)們，生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜它。在日常生活中，有時(shí)會(huì)遇到危險(xiǎn)。我們要遇事不慌張，學(xué)會(huì)保護(hù)己，防止受到傷害。學(xué)會(huì)我保護(hù)的方法，對(duì)于我們小學(xué)生非常重要。前不久，一所小學(xué)課間休息時(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。類似的.事件還有很多。

　　2、引導(dǎo)討論：看來(lái)我們真應(yīng)該提高這方面的意識(shí)了。是不是，同學(xué)們？

　　3、學(xué)生列舉：1）會(huì)上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。

　　2）一個(gè)人在家不要給陌生人開(kāi)門(mén)。

　　3）上下樓梯靠右行。

　　4）在馬路上要走人行橫道，過(guò)馬路看紅綠燈。

　　5）打架斗毆不圍觀。

　　6）不去有危險(xiǎn)的地方，比如：大口井邊、高壓線下?

　　4、小結(jié)：同學(xué)們，請(qǐng)珍愛(ài)這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會(huì)護(hù)方法，將受益一生。

　　班會(huì)活動(dòng)記錄

　　時(shí)間： 月 日

　　主題：平安每一天

　　目的：引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)安全的常識(shí)，使他們建立初步的安全意識(shí)；使學(xué)生學(xué)會(huì)護(hù)、救的一些方法，發(fā)展初步的護(hù)救能力。

　　準(zhǔn)備：師根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作救、護(hù)常識(shí)競(jìng)賽題。繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。

　　過(guò)程：

　　1）報(bào)道導(dǎo)入，揭示主題。

　�。◣煟�：請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)這條錄音報(bào)道說(shuō)了些什么？

　　播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實(shí)）的報(bào)道錄音。

　　（師）：聽(tīng)了這則報(bào)道，你們有什么感想？

　　學(xué)生發(fā)表看法。

　　2）結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。

　　3）交通安全教育。

　　4）課后延伸，落實(shí)行動(dòng)。

　　班會(huì)活動(dòng)記錄

　　時(shí)間： 月 日

　　主題：護(hù)、救安全教育

　　目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立護(hù)、救觀念，形成護(hù)、救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

　　過(guò)程：

　　一、談話引入：

　　二、用電安全

　　1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

　�。┎挥脻袷钟|摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

　　4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止 使用。

　　5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)， 不要用手直接救人。

　　二、交通安全

　　1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

　　1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

　　班會(huì)活動(dòng)記錄

　　時(shí)間： 月 日

　　主題：安全教育

　　目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生安全護(hù)能力

　　過(guò)程：

　　1）上下學(xué)安全。放學(xué)后立即回家吃飯。不在校園內(nèi)逗留，不在路上玩耍，不去同學(xué)家串門(mén)。加強(qiáng)放學(xué)后滯留學(xué)生的安全問(wèn)題。

　　2）課間安全。文明活動(dòng)，校園內(nèi)不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行，值勤教師要巡視校園。

　　3）運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和做游戲不能做危險(xiǎn)動(dòng)作。

　　4）交通安全，不亂穿馬路，紅燈停，綠燈行。

　　5）小結(jié)。

　　班會(huì)活動(dòng)記錄

　　時(shí)間： 月 日

　　主題：安全教育

　　目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生安全護(hù)能力

　　過(guò)程：

　　1）飲食衛(wèi)生安全。不購(gòu)買三無(wú)產(chǎn)品，不到校外攤點(diǎn)買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。 2）預(yù)防疾病，教室要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，課間盡量進(jìn)行戶外活動(dòng)。

　　3）強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防溺水、防侵害”意識(shí)，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。高 年級(jí)女生放學(xué)要結(jié)伴而行。

　　4）學(xué)會(huì)護(hù)救，提高防御能力。遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待，遇到壞人要沉著應(yīng)對(duì)，要量力而行。

　　班會(huì)活動(dòng)記錄

　　時(shí)間： 月 日

　　主題：安全與衛(wèi)生

　　目標(biāo)：增強(qiáng)安全意識(shí)，注重個(gè)人衛(wèi)生

　　過(guò)程：

　　1）交通安全

　　在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

　　不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。

　　2）個(gè)人衛(wèi)生

　　天氣漸熱，注重個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，換衣服。

　　飯前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。

　　洗手要用香皂或洗手液。

　　3）預(yù)防生病

　　注意休息，保證充足睡眠。

　　不挑食，保證營(yíng)養(yǎng)均衡。

　　適當(dāng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　班會(huì)活動(dòng)記錄

　　時(shí)間：5月16日

　　主題：防溺水安全教育

　　目標(biāo)：提高安全防范意識(shí)，保護(hù)我

　　過(guò)程：

　　1）預(yù)防溺水

　　天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚(yú)。

　　不去村里的大口井及周邊玩耍。

　　不去河里游泳，不結(jié)伴外出游泳。

　　不偷偷跑去河里玩耍。

　　2）安全游泳

　　要去專業(yè)游泳場(chǎng)所游泳。

　　要在家長(zhǎng)陪同下去游泳。

　　不和不會(huì)游泳的親戚一起去游泳。

　　不往水深的地方游。

　　游泳時(shí)注意體力，預(yù)防抽筋。

　　班會(huì)活動(dòng)記錄

　　時(shí)間： 月 日

　　主題：安全教育

　　過(guò)程：

　　1）飲食安全。不購(gòu)買三無(wú)產(chǎn)品，不到校外攤點(diǎn)買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。 ）預(yù)防疾病，教室要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，課間盡量進(jìn)行戶外活動(dòng)。

　　3）強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防溺水、防侵害”意識(shí)，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。

　　4）學(xué)會(huì)護(hù)救，提高防御能力。遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待，遇到壞人要沉著應(yīng)對(duì)，要量力而行。

　　5）農(nóng)忙時(shí)節(jié)，遠(yuǎn)離農(nóng)耕機(jī)械。

　　6）安全游泳

　　要去專業(yè)游泳場(chǎng)所游泳。

　　要在家長(zhǎng)陪同下去游泳。

　　不和不會(huì)游泳的親戚一起去游泳。

　　不往水深的地方游。

　　游泳時(shí)注意體力，預(yù)防抽筋。

　　班會(huì)活動(dòng)記錄

　　時(shí)間： 月 日

　　主題：防溺水，珍愛(ài)生命

　　過(guò)程：

　　1）預(yù)防溺水

　　天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚(yú)。 不去村里的大口井及周邊玩耍。 不去河里游泳，不結(jié)伴外出游泳。 不偷偷跑去河里玩耍。

　　2）安全游泳

　　要去專業(yè)游泳場(chǎng)所游泳。 要在家長(zhǎng)陪同下去游泳。

　　不和不會(huì)游泳的親戚一起去游泳。 不往水深的地方游。

　　游泳時(shí)注意體力，預(yù)防抽筋。

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)記錄2

　　活動(dòng)目的

　　根據(jù)班級(jí)中小朋友的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn)，選擇激勵(lì)性的名言名語(yǔ)，使他們從中悟懂一定的思想，并通過(guò)多種活動(dòng)形式的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、學(xué)習(xí)、激勵(lì)，從而激發(fā)學(xué)生的自信心，引導(dǎo)孩子做個(gè)生活的.有心人，善于向周圍的每個(gè)人學(xué)習(xí)其特長(zhǎng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　觀察并記錄4個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。

　　找找自己對(duì)自己不滿意的弱點(diǎn)或想上進(jìn)的方向。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　出示名言：

　　1、多種形式讀一讀，說(shuō)一說(shuō)對(duì)這句話的理解。

　　2、找找這句話中的一對(duì)反義詞。長(zhǎng)是誰(shuí)的長(zhǎng)處。

　　3、小小組交流、贊一贊你找到的4人的長(zhǎng)處。

　　4、小小組各自由評(píng)選出最佳伙伴，先給他頒獎(jiǎng)，再夸一夸他。

　　5、說(shuō)說(shuō)自己有哪些弱點(diǎn)，你怎樣改，需要誰(shuí)的幫助？或想誰(shuí)學(xué)習(xí)。

　　6、閉目想一想自己的愿望，想象一下?lián)碛辛四莻�(gè)長(zhǎng)處后你將會(huì)怎樣了。

　　7、寫(xiě)下你對(duì)自己的決心與希望。

　　音樂(lè)伴奏

　　1、讀讀你的決心。

　　2、寫(xiě)入你的大腦。

　　3、貼在你的桌角上，時(shí)刻提醒你。

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)記錄3

　　主題班會(huì)活動(dòng)記錄

　　主題：生活中你是一位有禮貌的人嗎？

　　周次： 4周

　　主持：班干

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)主題班會(huì)，能夠讓學(xué)生在學(xué)校及生活中做一位品德高尚的人。

　　二、教育要點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生去理解品德在生活中，學(xué)生中的重要性，這種好的品德需要我們時(shí)時(shí)牢記于心，要從內(nèi)心深處去領(lǐng)會(huì)，時(shí)時(shí)都要做到。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、讓學(xué)生自己主動(dòng)闡述自己對(duì)品德的理解。（用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)）學(xué)生討論，他對(duì)品德的理解不足。

　　鄧神謐：略

　　學(xué)生討論：略

　　龔婷：略

　　學(xué)生討論：略

　　2、班長(zhǎng)朗讀《文明禮貌標(biāo)語(yǔ)》

　　1、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。

　　2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

　　3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

　　4、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。

　　5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。

　　6、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。

　　7、讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！

　　8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

　　9、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！

　　10、向老師說(shuō)聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。

　　11、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。

　　12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！

　　13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

　　14、講究社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。

　　15、珍惜自己，關(guān)愛(ài)他人，革除陋習(xí)，從我做起。

　　16、講究公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。

　　17、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、

　　18、“今天,你微笑了嗎?你問(wèn)候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”

　　學(xué)生自己討論生活中，以上18項(xiàng)中自己做了多少？討論略

　　班長(zhǎng)總結(jié)：在這里我真心希望大家能通過(guò)這次主題班會(huì)，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時(shí)你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會(huì)成功的。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象的大氣候光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們?nèi)�班甚至全校同學(xué)的一起努力。一顆樹(shù)木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。

　　主題：學(xué)生《雷鋒精神》

　　周次：13周

　　主持：李文全

　　一、活動(dòng)目的：

　　目的在于引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真諦，從而在切實(shí)感受身邊好人好事（感受美）的'過(guò)程中激發(fā)奉獻(xiàn)（創(chuàng)造美）的情感，學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。

　　二、教育要點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生去思考、去理解，學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺(jué)的行為；通過(guò)對(duì)雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么？學(xué)雷鋒，不是喊口號(hào)，而是一種自覺(jué)的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯詫?duì)雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么？為什么要學(xué)雷鋒？閱讀雷鋒的事跡材料。

　　（事跡材料一：）略

　�。ㄊ论E材料二）略

　　（事跡材料三）略

　　2、通過(guò)前一階段的學(xué)生發(fā)言討論，使學(xué)生對(duì)雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認(rèn)識(shí)后，圍繞主題展開(kāi)辯論，“雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了？”

　　男生：雷鋒精神的內(nèi)涵是奉獻(xiàn)，是互助互愛(ài)，雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。

　　女生：今時(shí)今日學(xué)習(xí)雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了。都什么年代了，還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出

　　來(lái)學(xué)嗎？

　　3、學(xué)生自由發(fā)言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學(xué)雷鋒的行為。

　　在同學(xué)們的身邊存在許多活雷鋒，如平時(shí)做的一些小事，一些好人好事，都是樂(lè)于助人的榜樣，都是一種學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。

　　4、班主任小結(jié)。

　　雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛(ài)，依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛(ài)的雷鋒精神，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。

　　主題：你會(huì)感恩嗎？你有感恩之心嗎？

　　周次：17周

　　主持：李文全

　　一、活動(dòng)目的：

　　讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。

　　二、活動(dòng)引入：

　　班長(zhǎng)引入：親愛(ài)的同學(xué)，大家好！我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。在你的生活中，你有沒(méi)有一次從內(nèi)容深入流露的感恩??

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、感恩父母

　　學(xué)習(xí)委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分 ，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。

　　三位同學(xué)分別朗誦：《母親》、《父愛(ài)》略

　　班長(zhǎng)主持：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。

　　同學(xué)朗讀文章:《給媽媽的一封信》。略

　　班長(zhǎng)主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)啊！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢地感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。

　　學(xué)生回想自己父母,然后老師語(yǔ)：不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！

　　感恩老師

　　班長(zhǎng)主持人：十月的陽(yáng)光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望；似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師！我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。

　　學(xué)生請(qǐng)聽(tīng)朗誦:《謝謝您，老師》

　　班長(zhǎng)主持人：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)。六年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫(xiě)滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫(xiě)滿了春春囑托。

　　班長(zhǎng)主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語(yǔ)所說(shuō)的。受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

　　真情行動(dòng)

　　班長(zhǎng)主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)祖國(guó)、父母、老師，離不開(kāi)我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人！讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，對(duì)最想感謝的人，請(qǐng)你在賀卡上寫(xiě)幾句心里話（學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)賀卡幾位學(xué)生交流），請(qǐng)幾位讀給大家聽(tīng)聽(tīng)!

　　班長(zhǎng)主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸鳎�世界才�?huì)美麗；因?yàn)楦卸�，我們的心靈才會(huì)變得美好；因?yàn)楦卸鳎�我們的生活才�?huì)變得充實(shí),讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！

　　班主任總結(jié)：

　　父母的愛(ài)是陽(yáng)光，老師的愛(ài)是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無(wú)盡的力量。我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著美麗的家園。讓我們攜起手來(lái)，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)記錄4

　　活動(dòng)目的

　　1．通過(guò)活動(dòng)，使孩子認(rèn)識(shí)到不遵守紀(jì)律的危害，知道遵守紀(jì)律對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)的重要性。

　　2．在學(xué)習(xí)生活中知道怎樣來(lái)遵守紀(jì)律。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話引入

　　就餐的時(shí)候不排隊(duì)會(huì)造成什么后果？走廊上亂跑會(huì)有什么后果呢？上課隨便講話有什么后果呢？

　　所以說(shuō)任何事情沒(méi)有規(guī)矩行不行呢？那同學(xué)們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，對(duì)上課的基本要求已有初步的了解。但不夠自覺(jué)，總要老師看著，怎么說(shuō)呢都不管用，好，這堂班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)做一個(gè)好學(xué)生？

　　二、大家說(shuō)一說(shuō)，議一議

　　1 、上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來(lái)上課）

　　2 、上課可以隨便說(shuō)話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）

　　3 、課堂上可以做小動(dòng)作嗎？

　　4 、午餐時(shí)能隨便講話嗎？

　　5、下了課在走廊上怎么玩呢？

　　四、根據(jù)情況表?yè)P(yáng)一些守紀(jì)律的學(xué)生，并且分發(fā)小獎(jiǎng)狀。

　　五、 小結(jié)：

　　剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話，要發(fā)言，先舉手；專心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。

　　同學(xué)們既然表現(xiàn)的這么好，那老師就教大家一首歌曲：

　　課前準(zhǔn)備歌

　　上課鈴聲響 趕快進(jìn)課堂

　　書(shū)和文具盒 擺在桌子上

　　起立要站直 坐下不亂晃

　　不做小動(dòng)作 專心來(lái)聽(tīng)講

　　發(fā)言先舉手 回答要響亮

　　學(xué)會(huì)守紀(jì)律 做個(gè)好學(xué)生

　　六、 過(guò)渡：

　　課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心。

　　七、表演

　�、� 幾個(gè)同學(xué)擠入教室

　�、� 幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐

　�、� 幾個(gè)同學(xué)爬上窗臺(tái)，做出往下跳的姿勢(shì)。

　�、� 吃飯的`時(shí)候互相講話，口水亂飛。

　�、菖抨�(duì)時(shí)說(shuō)話，打打鬧鬧，隊(duì)伍亂七八糟。

　　八、討論剛才的表演，他們做得不對(duì)嗎？為什么？

　　學(xué)生發(fā)言

　�。ㄋ麄兊淖龇ú粚�(duì)，這樣既危險(xiǎn)，又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為 ）

　　九、再表演剛才的場(chǎng)景。

　�、賹W(xué)生有序地進(jìn)入教室，并做到互相謙讓。

　�、诮淌依锖馨察o，小朋友有的在看書(shū)，有的在講悄悄話。

　�、弁瑢W(xué)們?cè)跈跅U前眺望遠(yuǎn)方。

　�、茉诓蛷d里，同學(xué)們?cè)诎察o地吃飯。

　�、莅察o地排隊(duì)，非常有秩序。

　　九、 結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求：

　　1 教室門(mén)口比較窄，離開(kāi)教室應(yīng)有秩序，不要爭(zhēng)先恐后。

　　2 在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

　　3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

　　4 玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。

　　5 課間活動(dòng)時(shí)不能爬到高處，否則有摔傷的危險(xiǎn)。

　　6 排隊(duì)要靜、齊、快，做到神奇、整齊。

　　十、 你最喜歡哪些課間活動(dòng)？說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣？

　　十一、 總結(jié)：

　　通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過(guò)來(lái)

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)記錄5

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗。

　　2、使學(xué)生掌握樹(shù)立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹(shù)立自信。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、搜集有關(guān)自信的故事。

　　2 、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演.

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、揭示主題，宣布活動(dòng)開(kāi)始。

　　教師講關(guān)于一頭大象的成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來(lái)。長(zhǎng)大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會(huì)去努力。這是為什么？

　　學(xué)生：因?yàn)樾�時(shí)候每一次想站起來(lái)都站不起來(lái)，他就覺(jué)得自己永遠(yuǎn)也不行了

　　教師：過(guò)去一次次的失敗告訴它不行。其實(shí)它現(xiàn)在行不行？

　　學(xué)生：行。

　　教師：大象的不自信，在我們?cè)S多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會(huì)的主題就是《我自信，我快樂(lè)》。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。

　　二、問(wèn)卷調(diào)查

　　問(wèn)卷調(diào)查：

　　1、你認(rèn)為自己漂亮/英俊嗎？

　　2、你能成為班級(jí)中出色的一員嗎？

　　3、你認(rèn)為是班中不可缺少的一員嗎？

　　4、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情？

　　5、你是否能實(shí)現(xiàn)你心中的理想？

　　甲：自信如筆，書(shū)寫(xiě)著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向。

　　乙：自信如犁，開(kāi)墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。

　　甲：同學(xué)們，我們每個(gè)人心中都有自己對(duì)自信的理解，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你所理解的自

　　同學(xué)1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。

　　同學(xué)2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。

　　同學(xué)3：那如果干什么都覺(jué)得干不成,那就成了自卑了.

　　甲：那自卑、自大、自信各有什么特點(diǎn)呢？

　　同學(xué)1：自卑就是過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。

　　同學(xué)2：自大就是過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的不足。

　　同學(xué)3：自信就是正確地評(píng)價(jià)自己，既看到自己的`優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)。

　　甲：只有相信自己，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂(lè)，才能最大限度地挖掘自身的潛力。

　　乙：那么，怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進(jìn)入：

　　三、榜樣篇。

　　觀看姚明等介紹

　　甲：其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來(lái)了。

　　請(qǐng)同學(xué)們表演群舞、展示小提琴獨(dú)奏等。

　　乙：這些同學(xué)真切的表演給我們帶來(lái)了笑聲，相信給我們帶來(lái)最多的是啟發(fā)與動(dòng)力：掌握一技之長(zhǎng)，就增添一份自信。

　　四、方法篇。

　　甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來(lái)，我們來(lái)朗誦一首詩(shī)《自信》。

　　你說(shuō)

　　再不把必然相信

　　再不察看指紋

　　攥起小小的拳頭

　　再不相信

　　瞇著眼睛

　　獨(dú)自在落葉的路上穿過(guò)

　　讓那些悠閑的風(fēng)

　　在身后吃驚

　　你驕傲地走著

　　一切已經(jīng)決定

　　走著

　　好像身后

　　跟著一個(gè)沮喪得不敢哭泣的

　　孩子

　　他叫命運(yùn)

　　老師講話：同學(xué)們，你們的主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功，使我也充滿了自信。請(qǐng)大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就一定會(huì)有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)記錄6

　　時(shí)間：

　　20xx.3.23

　　地點(diǎn)：

　　教室

　　主持人：

　　唐昱

　　記錄人：

　　唐昱

　　參加人員：

　　五年級(jí)全體學(xué)生

　　活動(dòng)主題：

　　預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、親愛(ài)的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。如：20xx年8月5日凌晨3時(shí)左右，惠州市惠城區(qū)江北三新北路12號(hào)惠州綜合福利院兒童部一樓2103房（面積約18平方米）發(fā)生一起8名殘障兒童因受煙熏時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而窒息死亡事故。經(jīng)調(diào)查了解，由于近期天氣較冷，福利院在晚上將房間門(mén)窗緊閉，小孩睡著后被褥掉落到點(diǎn)燃的蚊香上面，造成被褥陰燃（被褥陰燃面積不足一平方米），產(chǎn)生大量濃煙，從而導(dǎo)致8名兒童窒息死亡。

　　同學(xué)們，血淋淋的幼小生命又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。

　　基于此，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《預(yù)防火災(zāi)事故》的主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識(shí)，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境。

　　2、聽(tīng)了這些，你們想說(shuō)些什么？（生答）

　　3、大家說(shuō)的很有道理，所以我們?cè)谌粘Ｉ�活中一定要注意《防止火�?zāi)》。

　　二、學(xué)生看小品（學(xué)生演），議一議：

　　1、如果著火了，怎么辦？

　　發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。

　　2、當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生？

　　（1）火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財(cái)物，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要披塑料雨衣。

　�。�2）如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

　�。�3）大火封門(mén)無(wú)路逃生時(shí)，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門(mén)縫，潑水降溫，呼救求援；火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái)，緊拴在門(mén)窗框和重物上，順勢(shì)滑下。

　�。�4）當(dāng)被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營(yíng)救。

　　三、發(fā)展思維，合作交流

　　1、不在容易著火的地方玩火。

　　2、那些東西容易著火呢？

　　3、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦？

　　4、出示防火標(biāo)志，讓學(xué)生說(shuō)出防火標(biāo)志的意思。

　　討論：你是怎樣預(yù)防火災(zāi)的？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的做法：比如春節(jié)時(shí)不隨便放爆竹，禮花炮，不攜帶火柴、打火機(jī)等危險(xiǎn)品。

　　四、創(chuàng)設(shè)情境，模擬現(xiàn)場(chǎng)

　　我們不能做有關(guān)火災(zāi)隱患的事，但是火災(zāi)常常是在人們猝不及防的時(shí)候發(fā)生的。發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該做什么呢？我想考考你們。

　　我這里有兩個(gè)場(chǎng)景，（出示）咱們進(jìn)行一次模擬演練，把四個(gè)小組合并成兩個(gè)大組，每一個(gè)組選擇其中一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行模擬。模擬演練后，另一個(gè)組可以對(duì)他們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)�，F(xiàn)在你們可以利用課下搜集到的自救與互救的常識(shí)，討論一下你們組所用的方法。

　　1、我們正在上課的時(shí)候發(fā)生了火災(zāi)。（逃生的方法）

　�。�1）第一小組進(jìn)行模擬演練。（評(píng)價(jià)）

　�。�2）教師引導(dǎo)學(xué)生看圖和實(shí)物學(xué)用干粉滅火器。

　　師：孩子們?nèi)绻�這時(shí)你的身邊有滅火器，你會(huì)使用嗎？（生：不會(huì)）

　　介紹：滅火器有很多種，有泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器等等，我們常用的是——（出示實(shí)物）干粉滅火器。教師演示滅火器的使用方法。

　　2、下午你正在寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)鄰居家著火了，你的鄰居住在新民小區(qū)四棟1單元4樓401室（報(bào)警的方法）

　　（1）第二小組進(jìn)行模擬演練。（評(píng)價(jià)）

　�。�2）撥打119的時(shí)候，注意事項(xiàng)：

　　a.說(shuō)明失火地點(diǎn)，說(shuō)清單位和街、巷名稱，不要使用簡(jiǎn)稱。

　　b.要說(shuō)清是什么物質(zhì)著火和火勢(shì)大小。

　　c.說(shuō)明報(bào)警人的姓名和所用電話。

　　d.任何人都不能假報(bào)火警，發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，應(yīng)及時(shí)制止。

　　附：《報(bào)警歌謠》

　　報(bào)警早，損失小，“119”電話要記牢。

　　社會(huì)主義制度好，救火分文都不要。

　　報(bào)清門(mén)牌和號(hào)碼，說(shuō)明火勢(shì)大和小。

　　跑到路口等車來(lái)，救火時(shí)間能提早。

　　五、總結(jié)升華，學(xué)以致用

　　同學(xué)們，通過(guò)剛才的'小品表演和模擬演練，能看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識(shí)，課下我們還要積累一些有關(guān)這方面的常識(shí)。其實(shí)火災(zāi)情況是非常復(fù)雜的，希望大家在真正遇到火災(zāi)的時(shí)候一定要鎮(zhèn)靜，爭(zhēng)分奪秒，想出巧妙的辦法，安全脫險(xiǎn)。

　　六、活動(dòng)延伸

　　把自己想到的辦法回去告訴家里人。

　　活動(dòng)小結(jié)

　　1.通過(guò)剛才的小品表演和模擬演練，能看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識(shí)，課下我們還要積累一些有關(guān)這方面的常識(shí)。

　　2.其實(shí)火災(zāi)情況是非常復(fù)雜的，希望大家在真正遇到火災(zāi)的時(shí)候一定要鎮(zhèn)靜，爭(zhēng)分奪秒，想出巧妙的辦法，安全脫險(xiǎn)。

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)記錄7

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓小朋友知道寫(xiě)成一手漂亮字的用處可大了，要讓自己的小手更靈活，更聽(tīng)話，模仿寫(xiě)好每一個(gè)字。

　　2、培養(yǎng)孩子良好的寫(xiě)字習(xí)慣，激發(fā)孩子寫(xiě)好字的興趣。

　　活動(dòng)過(guò)程 ：

　　一、猜謎，說(shuō)說(shuō)小手。

　　1、說(shuō)謎語(yǔ)：十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，

　　十個(gè)小朋友，你有我有大家都有。

　　猜猜是什么？（手）

　　2、說(shuō)說(shuō)你的小手會(huì)做些什么了不起的事，另你很自豪？

　　二、小小檢查站。（展現(xiàn)靈巧的小手寫(xiě)的好書(shū)法作品）

　　1、看看自己的手。能寫(xiě)好字嗎？看看同學(xué)的手，與你的手長(zhǎng)得一樣嗎？

　　2、我們來(lái)比較一下，誰(shuí)的`手靈巧，誰(shuí)的手編制的作業(yè) 本整潔有漂亮？

　　三、大家都來(lái)寫(xiě)好一幅好作品。

　　活動(dòng)一：用怎樣的姿勢(shì)才能更好得寫(xiě)好字？

　　1、小小組交流正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。

　　2、老師給個(gè)別學(xué)生示范正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。

　　活動(dòng)二、我們要自覺(jué)寫(xiě)好字。

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)記錄8

　　班會(huì)主要內(nèi)容

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。

　　活動(dòng)要點(diǎn)：

　　1．認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。

　　2．要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。

　　教具準(zhǔn)備：投影儀、投影片、小紅花、小獎(jiǎng)品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激發(fā)興趣，引入活動(dòng)

　　1、同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的`環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

　　2、今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？

　�。ㄍ瑢W(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)……）3、同學(xué)們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么？（板書(shū)：“熱愛(ài)勞動(dòng)，當(dāng)好值日生”）

　　二、情感教育

　　1、（投影情境畫(huà)）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。

　　2、提問(wèn)：同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？

　�。▽W(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……）

　　三、怎樣當(dāng)好值日生

　　1、出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)（同學(xué)們有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）

　　2、這些事怎樣才能做好呢？

　�、賹W(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。

　�、谟懻撜f(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)……）四、談體會(huì)明道理

　　1、為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？

　　2、學(xué)生自由發(fā)言

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿�，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）

　　五、明辨是非，升華認(rèn)識(shí)

　　（投影出示題目，學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么）

　　1、下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；

　　2、玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；

　　3、小剛拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去�！�

　　4、今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；

　　5、手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

　　六、夸夸這些值日生

　　1、各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的。

　　2、給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。

　　班會(huì)小結(jié)

　　通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)記錄9

　　感恩節(jié)主題班會(huì)

　　甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大 。

　　乙：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng) 。

　　甲：多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　乙：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。

　　甲、乙：今天我們的主題是“感恩節(jié)”11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)。

　　乙：首先來(lái)了解一下感恩是什么？（朱曦嵐）

　　朱：感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì)，感恩是一種品質(zhì)。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來(lái)，生命將得到滋潤(rùn)。

　　甲：請(qǐng)欣賞一個(gè)小故事。（戴文喆）

　　戴：有一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家里遭竊，被偷去了許多東西。一位朋友聞?dòng)嵑螅�忙�?xiě)信給羅斯福，安慰他不必太在意。

　　羅斯福給朋友的回信是這樣的：

　　親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，

　　我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝唬�賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的`是他，而不是我。

　　甲：常懷感恩之心的人是最幸福的。

　　乙：常懷感激之情的生活是最甜美的 。

　　甲：請(qǐng)欣賞一個(gè)影視片段《媽媽洗腳》。

　　乙：學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。

　　甲：學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。

　　乙：學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量 。

　　甲：學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間

　　不要忘記說(shuō)聲——“謝謝”。

　　乙：在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰(shuí)，就把感激的話寫(xiě)在感恩卡上。

　　甲：有一個(gè)詞語(yǔ)最親切， 有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng) 。

　　乙：有一個(gè)人最要感謝 ，有一個(gè)人最應(yīng)感恩。

　　甲、乙：它就是——“媽媽”。

　　甲：讓我們一起來(lái)了解走進(jìn)父母的方法。（李順婷、朱培汶、鈕子周、吳晨、唐宇帆）

　　李：1. 主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)； 紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物； 遇特別情況寫(xiě)一封信表達(dá)感激；

　　適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。

　　朱：2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。

　　鈕：3.應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。 多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望； 多傾聽(tīng)父母的話； 遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

　　吳：4.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。

　　唐：5.時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛(ài)孩子，決不會(huì)害孩子。

　　乙：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我 ，媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我 。

　　甲：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我 ，媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我 。

　　乙：下面請(qǐng)欣賞為大家?guī)��?lái)的朗誦：《感恩父母》。（孫令儀、張文濤）

　　孫：感受母愛(ài)

　　無(wú)論你身處何地，

　　有一個(gè)人，

　　她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，

　　你應(yīng)用自己的一生去愛(ài)她。

　　這個(gè)人叫：“母親”；

　　這種愛(ài)叫母愛(ài)。

　　張：感受父愛(ài)

　　父愛(ài)是路，

　　無(wú)論你走到哪里，

　　他都伴你延伸，

　　為你指點(diǎn)迷津，

　　護(hù)你一路走好。

　　父愛(ài)是山，

　　無(wú)論有多大的困難，

　　他總是你依靠的屏障。

　　甲：不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。他們的臉上爬上了皺紋，頭發(fā)中映出了銀絲。他們的步履不再矯健，他們的腰背部不再挺直。

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，他們便會(huì)覺(jué)得滿足。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。

　　甲：讓我們行動(dòng)起來(lái)，回到家真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！”

　　乙：接下來(lái)玩一個(gè)小游戲：比手劃腳。游戲規(guī)則：兩兩搭檔，一位面朝觀眾，負(fù)責(zé)猜出成語(yǔ)的名稱，一位面向黑板，負(fù)責(zé)用肢體語(yǔ)言，看在規(guī)定的一分鐘內(nèi)，誰(shuí)猜出最多，最多者有禮品！

　　甲：下面請(qǐng)欣賞歌曲《感恩的心》。（張伊寧、王旻曄、陳岑）

　　乙：我們是幸運(yùn)的一代，我們所擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所需要的 。

　　留心一下你周圍的人和事，應(yīng)該明白，我們應(yīng)該少一點(diǎn)抱怨，

　　多一點(diǎn)感激和付出。

　　甲：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激 ，但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。 漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。

　　乙：媽媽的愛(ài)像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。 如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟； 那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。

　　甲：如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望； 那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。 拿什么來(lái)感謝你，我的父母！ 父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡 。所有的恩情我們銘記于心。

　　甲、乙：xx班班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

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