團(tuán)結(jié)主題班會
更新時間：2023-07-21 13:29:17 主題班會 我要投稿
團(tuán)結(jié)主題班會經(jīng)典(15篇)
在學(xué)習(xí)中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會對于促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。還在為準(zhǔn)備主題班會而發(fā)愁嗎？下面是小編為大家收集的團(tuán)結(jié)主題班會，歡迎大家分享。
團(tuán)結(jié)主題班會1
1，2：七年級139班第×次主題班會正式開始！
1：班級的凝聚力是班級存在的必要條件，也是使班級發(fā)揮潛能的催化劑。凝聚力離不開人與人之間相互了解、相互信任、相互尊重、相互理解、相互協(xié)作以及相互關(guān)心。雖然凝聚力說起來很虛，看不見又摸不著，但它卻總能讓班級以外的其他人真切感受到，也能讓身處這個班級的成員共同進(jìn)步，時刻煥發(fā)出屬于這個班的特殊氣質(zhì)。希望我們班也能形成一股屬于班的凝聚力。
2：希望我們通過本節(jié)班會活動課，加深對團(tuán)結(jié)這種精神的了解，為建立深厚的班級榮譽(yù)意識打下良好的基礎(chǔ)，在了解的過程中，也能夠感受到班級成員自信積極的一面，從而建立班級的自豪感。
1：那么，有誰知道關(guān)于團(tuán)結(jié)的名言嗎？
……………………
2：同學(xué)們都說得非常好，我們下面來做一個游戲
1：有誰愿意來做這個游戲嗎？
有……
2：好，游戲規(guī)則是這樣的：先請兩位都站在門口，一個同學(xué)蒙住眼睛，另一個同學(xué)要帶著她，繞教室一圈，在這個過程中，帶路的同學(xué)要保證另一位同學(xué)不受傷。好，現(xiàn)在游戲開始！
………………（10分鐘左右）
1：現(xiàn)在，我們先來問一下蒙眼睛同學(xué)的.感受
……………………
2：那么帶路的同學(xué)的感受呢？
………………
1通過這個小游戲我們知道：團(tuán)結(jié)作為一個寬泛的概念，生活中無處不體現(xiàn)其價值，只要我們?nèi)チ粜模覀兙蜁䦶闹胁粩嗍芤?/p>
2：是的，下面我們請×同學(xué)來講一個關(guān)于團(tuán)結(jié)的故事吧！
某部落首領(lǐng)有三個兒子，都十分勇敢彪悍，彼此之間誰也不服誰。首領(lǐng)老了，擔(dān)心自己死后三個兒子爭位而導(dǎo)致部落分裂。有一天，首領(lǐng)把三個兒子叫來，表示準(zhǔn)備傳位給他們?nèi)齻�中的力氣最大的一個。測試的方法是放一堆羽箭，讓三個兒子同時測試，看誰折斷的多。
折斷一根箭時，三個兒子都能很輕易做到。折斷五根箭時，三個兒子用用力也都能做到。折斷十根箭時，三個兒子費(fèi)了九年二虎之力才能辦。但等到二十根箭時。沒有哪個兒子能辦到。
首領(lǐng)對三個兒子說，你們看自己折斷箭。如果把這二十根一根一根折斷，是不是能容易。而要一下子折斷二十根箭，是不是就很難甚至辦不到。所謂兄弟同心，其利斷金。父親希望你們無論是誰當(dāng)了首領(lǐng)，其他兄弟都應(yīng)當(dāng)服從他而不是拆他的臺。
三兄弟聽了很感動，發(fā)誓在父親百年之后，一定不為了首領(lǐng)之位而自相殘殺。 1：聽了這個故事，大家有什么想法嗎？
……
2：讓我用雷鋒的一句名言來概括吧：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量！ 1：下面進(jìn)入大家最喜歡的機(jī)智問答環(huán)節(jié)！
………………………………………………………………
1，2：團(tuán)結(jié)就是力量，這句話至今是許多人的座右銘。團(tuán)結(jié)，一切困難都可以迎刃而解；團(tuán)結(jié)，任何敵人都可以戰(zhàn)勝；一個集體如果不團(tuán)結(jié)就是一盤散沙。相信經(jīng)過這一堂課，我們139班一定會成為一個團(tuán)結(jié)的集體！ 1：139班第×次班會正式結(jié)束，謝謝大家！
團(tuán)結(jié)主題班會2
班會目的：
培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，形成班級強(qiáng)大的凝聚力。加深學(xué)生對班級管理的參與意識，從而激發(fā)同學(xué)們的主人翁熱情。學(xué)會與同學(xué)們和睦相處，并愿意在學(xué)習(xí)、生活中與他人團(tuán)結(jié)合作；使班級形成和諧。溫馨。團(tuán)結(jié)向上的氛圍，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，共創(chuàng)輝煌，引導(dǎo)學(xué)生努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
設(shè)計(jì)過程：
一、故事引入
我是一滴小水珠，從來沒有離開過大海他的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……可還沒等它說完，一束強(qiáng)烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。
聽了這則故事，大家肯定有很多想法吧！我這里有兩個問題來考考大家。為什么小水珠離開大海他的懷抱后，會馬上消失？
二、團(tuán)隊(duì)游戲——坐地起身
1、以小組為單位，圍成一圈，背對背的坐在地上；在不用手撐地站起來；
2、每個小組自主練習(xí)十分鐘，然后每組展示一次，看哪一組做的最好。在此過程中，工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，因?yàn)槌晒ν褪窃賵?jiān)持一下。
3、每組派一個組員，發(fā)表感言。
三、團(tuán)結(jié)演講
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它————光彩奪目；
有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它————深藏不露；
有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧。
和諧是一個美麗迷人的字眼。因此擁有一個和諧的班級，也是我們每個人都渴望得到的。所以我認(rèn)為一個和諧的`班級要在于我們團(tuán)結(jié)友愛的互助不是嗎？老師與我們是團(tuán)結(jié)友愛的，讓我們在課堂上樂趣無窮，引領(lǐng)我們遨游再知識的海洋，他們還會因怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，而舍不得耽誤一堂客，舍不得請一天假，即使是需要打針，吃藥也要堅(jiān)持給我們上課；我們同學(xué)是團(tuán)結(jié)互助的，使我們才有了學(xué)習(xí)上互相幫助，互相借鑒，互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。
所以，要建造一個和諧班級是需要大家一起努力的，和諧班級是一種美，保護(hù)和諧班級也是一種美，追求和諧班級更是一種美。因而我們共建和諧班級可以先從尊敬老師，不講粗語創(chuàng)造和諧的教學(xué)課堂，奏響師生生命里的樂章。
同學(xué)們”天下大事，必行于細(xì)“，讓我們高度重視和諧班級，我們是班級和諧的受益者，更是和諧班級的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧班級的美好明天，最后祝所有的同學(xué)們前程似錦，祝高一28班的和諧班級光輝今朝，輝映未來。
謝謝大家，我的演講完畢。
四、全班齊唱《朋友》
五、總結(jié)
組織團(tuán)結(jié)奮進(jìn)班級，如春花燦爛，沁人心脾；，給班級學(xué)生以寬松的學(xué)習(xí)空間，給學(xué)生以親密的交流空間，組織團(tuán)結(jié)奮進(jìn)班級就是一個和睦的大家庭。相信通過這次班會，我們能夠更加的團(tuán)結(jié)，在學(xué)習(xí)上一定可以相互幫助。
團(tuán)結(jié)主題班會3
“團(tuán)結(jié)，成功的基石”主題班會活動記錄
班會目的：
對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，讓學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)力量大、團(tuán)結(jié)是成功的`基石，同學(xué)間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)和諧班級。
班會形式：小組活動
班會過程：
一、小組合作畫笑臉
二、主題：團(tuán)結(jié)，成功的基石
對團(tuán)結(jié)的理解：
多考慮集體我們應(yīng)該怎么做？
1、有一個健康的出發(fā)點(diǎn)
2、不為小利益斤斤計(jì)較
3、時刻把集體的利益放在第一位
三、游戲：每組派一名代表參加游戲，五名同學(xué)以后背對著圓心圍成一個圓，胳膊挽著胳膊。（手一定不要碰到手哦�。┳诘厣�，試著一起站起來。
四、螞蟻的故事。
五、游戲。
六、結(jié)束語。
正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅(jiān)不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個集體只有團(tuán)結(jié)友愛才會迸發(fā)出無窮的力量。
我們正值青春，讓我們團(tuán)結(jié)在一起，共同拼搏，共同奮進(jìn)，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你像鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進(jìn)！
班會成效：
班會氣氛融洽，游戲活動較吸引人，點(diǎn)評升華較及時貼切增進(jìn)了學(xué)生的友誼、及團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。
團(tuán)結(jié)主題班會4
一、主題：團(tuán)結(jié)互助，讓友誼放光輝
二、活動目的：
1.通過本次班會活動，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。
2.讓學(xué)生學(xué)會換位思考，學(xué)會為別人著想，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會關(guān)心別人，學(xué)會信任別人，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。
三、活動準(zhǔn)備：
1.了解和熟悉學(xué)生情況，如學(xué)生活躍程度，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，準(zhǔn)備活動，安排部分學(xué)生參與準(zhǔn)備工作。
2.編排活動，如話�。ㄇ榫皠。┑慕巧暨x和彩排。
3.準(zhǔn)備道具
4.提前公布活動主題，安排學(xué)生出一期關(guān)于友誼、集體的墻報，營造氛圍。
5.根據(jù)活動，提前分組，讓不熟悉的同學(xué)走到一起。
四、活動過程：
part 1 情景劇——將心比心，換位得友誼
情景一：一個同學(xué)雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個人將要吵起來了……
情景二：一個組長發(fā)書，把一本破書發(fā)給同學(xué)，這個同學(xué)不肯要……
情景三：一個同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個同學(xué)可能不能參加考試……
換位思考后的情景：
情景一：道歉與諒解
情景二：無私和理解
情景三：主動與感激
part 2 從別人的優(yōu)點(diǎn)認(rèn)識自己的.不足
由于班會之前作了分組，大家經(jīng)過幾天的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)點(diǎn)并寫在卡紙上，相互介紹，與全班的同學(xué)分享。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說：某同學(xué)，我要贊美你，我很佩服你的……被贊美的同學(xué)接受：謝謝你的贊美。
part 3 信任＋團(tuán)結(jié)＝力量
全班分四組，過三關(guān)，由各組的同學(xué)安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下：
第一關(guān)：人生的導(dǎo)航燈——友誼
每兩人為一組合，一個同學(xué)被蒙上眼睛，另一個做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過障礙，走一個來回，另一組接力……兩個來回后，另外的四個同學(xué)接力。
第二關(guān)：齊心合力賽過諸葛亮
這四個同學(xué)用四根繩運(yùn)送一個乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想辦法，把球運(yùn)到對面。
第三關(guān)：團(tuán)結(jié)就是勝利
四個同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時接在一起，也不能四張同時碰到一起，把乒乓球運(yùn)會起點(diǎn)位置，游戲結(jié)束，最快的一組為勝利。
part 4 合唱《感恩的心》結(jié)束班會課，班主任活動。
后續(xù)：同學(xué)寫，體會，感受。
團(tuán)結(jié)主題班會5
一、活動目的：
1.學(xué)生在活動中認(rèn)識團(tuán)結(jié)互助的重要性。2.在活動中感悟與人交往的方法，學(xué)會與人交往。3.感受團(tuán)結(jié)互助帶來的快樂。4.增強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。
二、活動對象：
三年級(3)班全體學(xué)生
三、活動時間：
12月 日第 節(jié)
四、活動準(zhǔn)備：
學(xué)生做好準(zhǔn)備。
2. 教師準(zhǔn)備課件。
五、活動過程：
�。ㄒ唬╅_場白
主持人甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根兒扎正。
主持人乙：一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。
甲：集體中怎樣生活？
乙：小朋友間怎樣相處？
�。ê希何覀兌紤�(yīng)該弄懂。我們都是小小的集體中的一員，但并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。
甲：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情。
乙：如果人人都獻(xiàn)上一份愛心，班里將會充滿陽光。
�。ê希喝昙墸�3）班《團(tuán)結(jié)互助，和睦相處》主題班會現(xiàn)在開始。
（二） 走近團(tuán)結(jié)
1、甲：請聽故事《三兄弟折筷子》
古時候，有一個勤勞聰明的老獵人，家里有三個兒子。這三個兒子經(jīng)常為了一點(diǎn)小事吵嘴、打架，除了自己，他們誰也看不起。當(dāng)兩個兒子打架時，另一個兒子不僅不勸架，還在旁邊看熱鬧。老獵人決定想一個辦法教育他們。老獵人先叫三個兒子每人折斷一根筷子，兄弟三人輕輕一折就斷了。老獵人又叫每人折斷一捆筷子，兄弟三人用盡全身力氣，怎么折也折不斷。老獵人說：“你們好好想一想，為什么一根筷子一折就斷了，一捆筷子怎么折也折不斷？”兄弟三人這才明白老父親要自己折筷子的良苦用心。他們團(tuán)結(jié)起來，互相幫助，日子越過越好。 2、乙：請聽故事《地獄與天堂》
“相傳，有一個財(cái)主，為人吝嗇，但一心向善。一日，他帶著厚禮前往寺廟向主持求死后去天堂的通道，主持笑曰：“天堂既是地獄，地獄既是天堂”。財(cái)主不解。一年后，財(cái)主又帶著厚禮去詢問去天堂的通道，主持還是笑著對財(cái)主說：“人間既是天堂，地獄既是人間”財(cái)主仍不解。又過了一年，財(cái)主又一次找到了主持，主持笑道：看你這么有誠心，我就帶你去天堂和地獄看看。于是，主持拉著財(cái)主的手，一番騰云駕霧先來到了地獄，財(cái)主在地獄看到，在一個大房子里面有一個大桌子，桌子上是豐盛的佳肴，桌子周圍坐滿了人，但是，他們每個人面黃肌瘦.每人手里都有一雙一米長的筷子，當(dāng)鬼差一說開飯，里面的人都拿起筷子一頓哄搶，因筷子太長，什么也沒吃到，一桌子菜全部倒在地上，有幾個因?yàn)槌圆坏阶约合氤缘牟�，埋怨別人，有的甚至拳腳相加。財(cái)主不忍目睹，請主持帶去看天堂。主持笑笑，于是，主持又拉著財(cái)主的手，一番騰云駕霧又來到了天堂，財(cái)主在天堂發(fā)現(xiàn)，在一個大房子里面同樣有一個大桌子，桌子上同樣是豐盛的佳肴，桌子周圍同樣坐滿了人，每人手里同樣都有一雙一米長的筷子，但他們每個人都談笑風(fēng)生,面色紅潤.當(dāng)天使一說開飯，人們并沒有用筷子先夾菜給自己吃，而是把最好的菜夾起后往對面人嘴里送，一頓飯下來，沒有一點(diǎn)浪費(fèi)，其樂融融。財(cái)主登時領(lǐng)悟�！巴瑯拥拇龊蜅l件，為什么地獄里的人痛苦，而天堂里的人快樂？原因很簡單：
地獄里的人只想著喂自己，而天堂里的人卻想著喂別人。這個故事告訴我們，天堂和地獄其實(shí)就在一念之間，在你的生活中，只要你多為他人著想，天堂就在你的身邊。
3、甲：請聽關(guān)于螞蟻團(tuán)結(jié)的故事
星期天下午，我在家里無所事事。我來到院子里，忽然，我的眼睛一亮，地上有一群螞蟻。于是，我蹲在地下，好好觀察了這群螞蟻。
只見螞蟻排著整齊的隊(duì)伍向前走去，原來它們在運(yùn)我掉在地上的面包屑。我拿起一杯水，“嘩”的一聲把水倒在了幾只螞蟻的身上，沾水的那幾只螞蟻艱難地向前移動，可是沒走幾步就倒在地上。正在這時候，幾只螞蟻站在一片樹葉上，劃著“槳”慢慢地向那兩只螞蟻靠近。終于，它們把那兩只螞蟻救上了“船”，它們又劃著“槳”，慢慢地靠近岸邊。我以為它們要休息好一陣子才能走，可是沒想到它們只休息了一二分鐘，就繼續(xù)朝前走去。
我想在做一個實(shí)驗(yàn)來證明螞蟻團(tuán)結(jié)力量大。我左思右想，終于想出了一個好主意。我找了一個小石子，拿在手里，悄悄地跟著螞蟻?zhàn)�，來到螞蟻的洞口，那是一個米粒大小的洞口。我把小石子堵在洞口上。想看看螞蟻會怎么做?螞蟻們都把面包屑放在地上，圍住小石子，慢慢地把石子抬起來，我仿佛聽見螞蟻在說：“一二，一二，加油呀!”不大一會兒就把石子抬過去了。它們又把食物背在背上，排著隊(duì)有秩序的進(jìn)了洞。 我想：我們?nèi)祟悾瑸槭裁催B一只小小的螞蟻都不如呢?如果我們的同學(xué)之間，也能像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)友愛，遇到困難共同想辦法克服，那么，我們的生活會更快樂 乙：聽了這三個故事，你明白了什么？——讓同學(xué)來說一說
甲：一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會干涸；一個人，只有融進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)他的`才華和生命的價值。離開了集體，他就會體無完膚。就像小水珠一樣，離開了大海，就會在陽光的照射下化為灰燼。而我們只有像螞蟻們一樣，融入集體，依靠集體，才有可能脫離險境。
�。ㄈ� 朗誦：團(tuán)結(jié)互助
甲：我們知道我們不是最優(yōu)秀的，一二：
我們知道我們不是最優(yōu)秀的 但是我們在拼搏 我們知道我們不是最聽話的 但是我們在盡力 所有的付出只是為了我們這個小小的班級 有我們的歡笑 有我們的淚水 有我們的昨天今天和明天
不要輕易說放手 我們還在努力 不要輕易說離開 我們會舍不得
記得我們曾經(jīng)在一起 這么一個班級 這個一份愛
是我們彼此之間的回憶 是我們彼此之間的溫暖
記住 這是我們的紀(jì)念 我們的歌 我們的青春在飛揚(yáng)！
乙：我們來自不同的家庭，我們有著不同的個性；我們是應(yīng)著集體的緣分走到了一起，組成了一個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。帶著每個人獨(dú)特的個性，我們聚合在一起融入集體生活；為了實(shí)現(xiàn)偉大的理想，我們聚合在一起進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。35雙眼睛，默默的求索，我們努力。35顆跳動的心，鳴奏著一個聲音，我們真誠。
�。ㄋ模└形驁F(tuán)結(jié)
甲：誰能說說，如何讓咱們班團(tuán)結(jié)起來呢？——讓同學(xué)來說一說
乙：齊讀一二
第一、要多寬容別人。 第二、講求團(tuán)結(jié)，珍惜友誼。
第三、關(guān)心人，團(tuán)結(jié)人。 第四、尊重人，信任人。 第五、樂于助人。
甲：同心才能走得更遠(yuǎn) 同德才能走得更近
乙：我們的誓言一二：我盡力為我班添光彩
班會結(jié)束:播放音樂：《相親相愛的一家人》
團(tuán)結(jié)主題班會6
一、活動目的
通過活動使學(xué)生體會團(tuán)結(jié)的作用，從而認(rèn)識團(tuán)結(jié)就是力量。以實(shí)際行動發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、友愛、互助的精神；培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。
二、活動準(zhǔn)備
1）十支竹子，小彩旗40面。
2）齊心、團(tuán)結(jié)、友愛、互助八個大字。
3）歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》。
三、活動形式
比賽、唱歌、講故事
四、活動過程
1、故事與實(shí)物演示，揭示本次活動的主題，激發(fā)學(xué)生興趣，并板書課題：“團(tuán)結(jié)就是力量”
折竹子演示——故事《國王與九個孩子》——小結(jié)：齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)就是力量
2、在比賽活動中，促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)、友愛、互助。
a、砌字比賽
1）要求：每組選四人，在最少的時間內(nèi)砌好兩個字為勝
2）進(jìn)行活動。（四組砌好的字組成：齊心、團(tuán)結(jié)、友愛、互助）
3）宣布比賽結(jié)果。
4）全班齊讀。
b、旱地“龍舟賽”
1）要求：每組選六人，每個隊(duì)員左腳向后曲，后面的同學(xué)用左手提起前一位同學(xué)的'左腳，右手搭在前一位同學(xué)的肩上，如此成一長龍舟。在行走過程，左腳不能點(diǎn)地，“龍舟”不能斷。以最快到達(dá)終點(diǎn)站為第一。
2）進(jìn)行比賽
3）獲勝小組談心得。
4）給獲勝小給發(fā)獎
c、跟錄音唱《團(tuán)結(jié)就是力量》結(jié)束活動。
1）主持人：經(jīng)過今天的活動，我們明白團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就好辦事的道理。下面，我們一齊跟錄音唱《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌，讓我們用歌曲來結(jié)束這節(jié)有意義的課吧！
2）老師總結(jié)：經(jīng)過這次活動，每位同學(xué)應(yīng)該學(xué)會團(tuán)結(jié)一致，大家團(tuán)結(jié)起來，班集體的凝聚力量就大，希望我們以后能更團(tuán)結(jié)，我們的班集體能更好，更出色！
團(tuán)結(jié)主題班會7
一、主題班會：
《團(tuán)結(jié)友愛，風(fēng)雨同舟！》
班會目的：透過此次班會使學(xué)生樹立正確的意識，團(tuán)結(jié)合作、共創(chuàng)和諧班級。
重點(diǎn)：透過此次活動讓學(xué)生認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作才能建立和諧班級。
難點(diǎn)：在活動中學(xué)生能從內(nèi)心認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作建立和諧班級并談出感悟。
活動過程：主持人、老師、同學(xué)。
主持人：以前有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且�、非也！將它投入大海之中”。是阿，一滴水只有在大海中才不會干涸。我們初一（3）班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在群眾中才能發(fā)揮自己，一個群眾也正因有了我們才生發(fā)光芒。
初一（3）班《團(tuán)結(jié)合作共創(chuàng)和諧班級》主題班會此刻開始。
二、團(tuán)結(jié)就是力量：
主持人：世界上有很多的成功之人，但并不是每個人的成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。也許：造物主在創(chuàng)造人類時，就要讓我們明白團(tuán)結(jié)的道理，因?yàn)樗麆?chuàng)造的是一群人，而不是一個人。人生路上，難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就能夠解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。很多時候人是需要被幫忙的，也許獨(dú)來獨(dú)往是自己的個性，但是當(dāng)自己不能解決的時候，你會忽然發(fā)現(xiàn)原先融入群眾是那么重要。主持人：5月12日，四川汶川縣發(fā)生里氏7．8級大地震，數(shù)萬同胞處在水深火熱當(dāng)中，從電視中看到災(zāi)情之嚴(yán)重，遇難同胞之慘狀，萬分悲痛，下面以《生死不離》一詩獻(xiàn)給天下所有奮戰(zhàn)在救災(zāi)一線的所有的勇士。
主持人：是阿！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將轉(zhuǎn)成一個完美的人間，請合唱《愛的奉獻(xiàn)》。
三、拼搏才會成功：
主持人：如果說團(tuán)結(jié)是成功的前提，那么拼搏是成功的關(guān)鍵。
主持人：學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路，多少人為到達(dá)那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡……看，狂風(fēng)折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數(shù)攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強(qiáng)者的腳印不是又出此刻了山的絕頂……這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，這才是強(qiáng)者的.學(xué)習(xí)。
學(xué)生演講：老師們，同學(xué)們：大家下午好這天我演講的題目是和諧班級。有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種能夠吸引目光的美，它————光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種能夠吸引靈魂的美，它————深藏不露；有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧。和諧是一個秀麗迷人的字眼。因此擁有一個和諧的班級，也是我們每個人都渴望得到的。所以我認(rèn)為一個和諧的班級要在于我們團(tuán)結(jié)友愛的互助不是嗎？老師與我們是團(tuán)結(jié)友愛的，讓我們在課堂上樂趣無窮，引領(lǐng)我們遨游再知識的海洋，他們還會因怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，而舍不得耽誤一堂客，舍不得請一天假，即使是需要打針，吃藥也要堅(jiān)持給我們上課；我們同學(xué)是團(tuán)結(jié)互助的，使我們才有了學(xué)習(xí)上互相幫忙，互相借鑒，互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。所以，要建造一個和諧班級是需要大家一齊努力的，和諧班級是一種美，保護(hù)和諧班級也是一種美，追求和諧班級更是一種美。因而我們共建和諧班級能夠先從尊敬老師，不講粗語創(chuàng)造和諧的教學(xué)課堂，奏響師生生命里的樂章。謝謝大家，我的演講完畢。
四、尾聲：
班主任：隨著音樂大家唱起了《明天會更好》，在歌曲中我們又要結(jié)束這次的班會了，只期望大家以后做的更好，相信你們的熱情給班會增加了不少的歡笑聲。讓這完美的旋律在空氣里不停旋轉(zhuǎn)，讓我們期盼明天會更好！
團(tuán)結(jié)主題班會8
12月7日，初一（1）班開展了“團(tuán)結(jié)就是力量”主題班會，班會由班主任臧老師主持，全班同學(xué)參與，校領(lǐng)導(dǎo)及初一年級各班的班主任也都來旁聽。
今天的班會課很不尋常，我們進(jìn)行的第一個活動是“找一找”，臧老師讓我們找出清單中的10樣?xùn)|西，校服、書、課程表、水杯等等這些我們都能找到，要全組的名單我們也能寫好，但是有一個“千紙鶴”，我們組一共4個男生、1個女生，都不會折，實(shí)在是無奈，導(dǎo)致了失敗，看來我們有必要學(xué)習(xí)一下折紙了。
接下來第二個活動“聊一聊”，老師讓我們自由提問關(guān)于自己的問題，由班上其他同學(xué)來回答，讓我印象最深的是周子軒問了一個問題“我在班上最好的朋友有哪些？”我們猜了很多，他都說不對，當(dāng)時我還略傷心，沒想到他的回答是：“全班所有同學(xué)都是我的好朋友�！蔽矣钟X得心里暖暖的`。希望我們29位同學(xué)都能成為好朋友。
令我最激動的是第三個活動“抱一抱”。老師把班級同學(xué)分為了3個組，每個組的成員要盡可能多的站到報紙上才能贏。第一組的男生是直接圍成一個圈都站到了報紙上；我們組直接抱起了最輕的楊啟航，也都站到了報紙上；第三組的女生卻沒這么順利了，她們始終沒能都站到報紙上，雖然她們都很努力了，但是她們竟然一直都沒有發(fā)現(xiàn)：她們組有10個人，我們前兩個組都只有9個人，所以她們始終都無法全部站上。但其實(shí)，我們班的10個女生，每一個都很棒！
最感動的活動是“寫一寫”。昨天老師就讓我們每個人都給班上同學(xué)寫卡片，沒有想到，臧老師把我們寫給同學(xué)的卡片都放到了每人一個的小信封里，而且臧老師還給我們每個人都寫了一張卡片，好想留作紀(jì)念，可惜臧老師說要暫時收回。
最后，臧老師讓我們每個同學(xué)伸出一根手指，抬起一張桌子。很神奇，竟然只要每人一根手指就能抬起桌子，而且我第一次覺得這張桌子好輕！這讓我深深地感受到了團(tuán)結(jié)的力量。希望我們的小1班是一個團(tuán)結(jié)友愛互助的班集體！
團(tuán)結(jié)主題班會9
班會目的：
1、使學(xué)生增進(jìn)彼此的了解，增強(qiáng)同學(xué)的感情。
2、使班級形成團(tuán)結(jié)，互助，共進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。
班會背景：
進(jìn)入初中以后，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，思想上也都變的有些偏激，出現(xiàn)了一些猜疑心重，做事只顧個人，學(xué)習(xí)上不能互相幫助等不良現(xiàn)象，針對此特召開本次主題班會。
班會準(zhǔn)備：
1、兩名主持人準(zhǔn)備開場演說
2、宣傳委員準(zhǔn)備平時發(fā)生在我們班的幾個典型事例，并排成小品。
3、每位同學(xué)尋找發(fā)生在自己身上或同學(xué)身上的一些團(tuán)結(jié)或不團(tuán)結(jié)的事例，準(zhǔn)備課上交流。
4、班主任預(yù)備好關(guān)于團(tuán)結(jié)就是力量的材料，看時間的情況適當(dāng)總結(jié)。
班會過程：兩名主持人（學(xué)生甲，學(xué)生乙）上場。
齊說：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好。
學(xué)生甲：本來我們班是一個團(tuán)結(jié)的大家庭，我們54個姐妹兄弟團(tuán)結(jié)一心，組成了一個強(qiáng)有力的集體，也正因此我們在學(xué)習(xí)上，在校運(yùn)動會上，在紀(jì)律，勞動，以及學(xué)校組織的其它各項(xiàng)活動中我們都取得了讓我們?yōu)橹湴恋暮贸煽儭？墒亲罱覀儼鄥s出現(xiàn)了一些不和諧音符，它們正在破壞著我們的團(tuán)結(jié)，正在瓦解著我們的班級。
學(xué)生乙：是啊，所以我們今天召開這次主題班會，讓我們從自身找起，除掉那些不和諧的音符。下面我宣布本節(jié)班會現(xiàn)在開始。首先請欣賞王田田，趙蒙等同學(xué)給我們帶來的小品：猜疑心要不得。
王田田和趙蒙蒙兩個同學(xué)上，在一邊嘀嘀咕咕小聲說話。劉紅背著書包一蹦一跳地上來了，看到她倆就打招呼：你們好。王田田說：快到點(diǎn)了，咱們快點(diǎn)走吧。拉起趙蒙蒙就走。劉紅跟著她們來到學(xué)校，一堂課都心神不定，總在想：我怎么惹著她們了，她們怎么不理我呢？
正想著，下課鈴響了，老師剛走出去，就看到同學(xué)們?nèi)齻�一群，兩個一伙湊在一起竊竊私語，有的還往她這邊看，她站起來，自言自語地說了一句：他們肯定是在說我的壞話�？瑟q豫了一下又坐下了。
時間顯示：三天過去了。
劉紅猶猶豫豫地來到老師的辦公室，告訴老師同學(xué)們都在排斥她議論她，使得她無法正常學(xué)習(xí)，生活。老師安慰她說：“事情沒搞清楚之前，不要自尋煩惱，就是搞清楚了，是你的原因，我想我們也是有辦法解決的，對嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。老師領(lǐng)著她往教室走，正好碰上王田田和趙蒙蒙兩個人在教室外面說話，王田田眼圈還紅紅的。老師就對她們說了劉紅的情況，問是不是劉紅做錯了什么，趙蒙蒙看了看王田田便把老師和劉紅拉到一邊說：“不是這樣的，是王田田的媽媽病了，她這幾天很煩，我就安慰她，而她又不想讓其他同學(xué)知道，所以我們說話聲音小點(diǎn)�！崩蠋熡峙闼龁柫似渌耐瑢W(xué)也都是別的原因，根本與他無關(guān)，劉紅很難為情地笑了。
劉紅面對觀眾：“猜疑心害死人！同學(xué)們，讓我們都敞開心扉，團(tuán)結(jié)起來，為了我們共同的目標(biāo)而奮斗吧�！�
學(xué)生甲上：同學(xué)們，這就是前幾天發(fā)生在我們班里的一件事情。像類似的不團(tuán)結(jié)因素在我們班還有好多，下面我們就分小組互相找一下我們自身的缺點(diǎn)，互相幫助改正，為了能在中考中實(shí)現(xiàn)我們的理想，消除一切思想包袱。
各小組（事先老師和班委同學(xué)針對班內(nèi)的一些情況劃分好的）討論。
15分中后。
學(xué)生乙：好，同學(xué)們，下面我們請幾個小組的同學(xué)來說一下，他們都遇到了哪些問題。
李林說：“我以前只知道自己學(xué)習(xí)，同學(xué)問我問題，我怕耽誤我的學(xué)習(xí)時間，就說我不會，時間長了，我失去了很多朋友，生活也失去了樂趣，成績也因此有了下降，現(xiàn)在我知道了合作雙贏的道理，團(tuán)結(jié)就是力量�！�
王濤：“以前和我一起干值日的同學(xué)有事，我總是給他留著一部分，任由教室里滿地垃圾，同學(xué)們對我怨聲載道，我卻不以為然，總是以我的學(xué)習(xí)時間那么寶貴，為什么替他干為理由。直到有一天，我病了，放學(xué)后來到我的病床前看我的同學(xué)說，你放心養(yǎng)病吧，你的`值日我們會替你干好的。當(dāng)時我的眼淚就止不住了，我真想找個地縫鉆進(jìn)去。同學(xué)們，請你們相信我，再也不會有那樣的事情發(fā)生了，因?yàn)槲覐哪銈兡抢锏玫搅肆α俊！?/p>
洋清：“同學(xué)們，你們的力量使我的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，對前途有了希望。以前……”
馬時文：“同學(xué)們，你們的力量使我重返校園，我永遠(yuǎn)都會記住你們。記得那是……”
同學(xué)們暢所欲言。
10分鐘過去了。
學(xué)生甲：“同學(xué)們，大家都說的很好，很多同學(xué)還想發(fā)言，但是時間關(guān)系，我們只能到這里了，不過沒關(guān)系，我們以后還有很多時間。下面請班主任老師做最后發(fā)言�！�
班主任上，手里拿了一把筷子，面帶微笑：“同學(xué)們，我真為你們感到驕傲。我還是以一個老故事為例�？矗桓曜虞p輕被折斷（做折斷動作），一把筷子就很難折斷了（做動作）。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)起來，目標(biāo)一致，就沒有什么可難倒我們的。同學(xué)們，為我們共同的理想，讓我們團(tuán)結(jié)起來吧！”
兩名主持人上，學(xué)生乙：同學(xué)們，40分鐘過的真快啊，我們的班會就要結(jié)束了，讓我們在我們的班歌：團(tuán)結(jié)就是力量中開始我們新的生活吧。
兩名同學(xué)齊聲高唱：“團(tuán)結(jié)就是力量，一，二……”
全體同學(xué)齊唱：團(tuán)結(jié)就是力量……
班會在同學(xué)們高亢的歌聲中結(jié)束。
團(tuán)結(jié)主題班會10
一、活動目的：
1、體驗(yàn)“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大，在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。
2、體會團(tuán)結(jié)、友愛是每個人的義務(wù)和責(zé)任，確立“我為人人，人人為我”的生活準(zhǔn)則，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識和責(zé)任感。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級凝聚力。樹立集體意識，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。
二、活動形式：
故事分享，室內(nèi)游戲，音樂欣賞，互助小幫手。
三、活動準(zhǔn)備：
游戲安排，報紙，多媒體。
四、活動過程：
�。ㄒ唬╆�(duì)列儀式
中隊(duì)長：全體立正，稍息，各小隊(duì)整隊(duì)，報告人數(shù)。
小隊(duì)長：立正，向前看齊，向前看，稍息。
小隊(duì)長：（跑步到中隊(duì)長前，敬隊(duì)禮）報告中隊(duì)長，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到X人，實(shí)到X人全部到齊，報告完畢。
中隊(duì)長：“接受你的報告”（敬隊(duì)禮）
小隊(duì)長：（轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì)）立正，稍息，坐下。
中隊(duì)長：報告中隊(duì)輔導(dǎo)員老師，三（1）中隊(duì)?wèi)?yīng)到57人，實(shí)到57人，全部到齊，我們今天的活動主題是團(tuán)結(jié)互助，我愛我班，請中隊(duì)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：“接受你的報告，同意開展活動，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功！”
中隊(duì)長：“第一項(xiàng)出旗，全體起立敬隊(duì)禮。（禮畢）
第二項(xiàng)唱隊(duì)歌，由王月指揮。（請坐）”
中隊(duì)長講話：“隊(duì)員們，活動就要開始了，今天咱們的參賽者可要來個比賽，大家準(zhǔn)備好了嗎？有請主持人上場�！�
�。ǘ┗顒舆^程：
主持人1：班級就像一個大的火爐，每個同學(xué)就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒的更旺盛，才會擁有持久的熱量。
主持人2：每個人擁有不同的個性，有不同的力量，就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士，不同的角色有不同的作用，只有合作團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)配合才能取得勝利，取得預(yù)想中的.結(jié)果。
主持人1、2：團(tuán)結(jié)就是要互相寬容，互相理解，將自己的個性與一個集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來，讓每個人的個性在一個寬容的集體中互相取長補(bǔ)短并發(fā)揮出最大的作用�！跋旅嫖倚迹簩�(shí)驗(yàn)小學(xué)三（1）中隊(duì)《團(tuán)結(jié)互助，我愛我班》主題中隊(duì)會，現(xiàn)在開始！”
主持人1：首先由梁老師為我們分享一個故事。
師：你們喜歡螞蟻嗎？為什么？
突如其來的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，因?yàn)樗鼈儾粫�。天要是要下大雨了，它們總是能夠預(yù)先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。但是這一次它們無法預(yù)先知道，因?yàn)檫@一次是人禍，那個人挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災(zāi)可以預(yù)知，但是對于人禍螞蟻們就無法預(yù)知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個大大的螞蟻團(tuán)，這時，水漫了上去，螞蟻團(tuán)就漂在了水面，而且在微風(fēng)的吹動下，螞蟻團(tuán)滾動，在水面上向前滾動。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團(tuán)好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達(dá)了陸地，它們分散開來，它們一定又一次開始重建家園。通過這則故事，同學(xué)們，你們想到了什么？
�。ㄍ瑢W(xué)發(fā)言）
小朋友，你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇、最后成功跳過龍門的嗎？
A、靠別人的幫助
B、靠運(yùn)氣
C、靠龍鱗
D、團(tuán)結(jié)互助
主持人2：這就是團(tuán)結(jié)合作的力量，一個班集體，只有團(tuán)結(jié)合作，相互幫助，才能進(jìn)步。接下來請欣賞一小隊(duì)為我們帶來的精彩表演《最后的答案》。
�。ㄒ恍￡�(duì)出場）
眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。
鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。
嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿意愛吃的欲望，可以通過我替人類補(bǔ)充營養(yǎng)物質(zhì)。
耳朵：不對，不對！我才是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什么悠揚(yáng)的音樂了，別人說的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。
腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們?nèi)堪c軟。
手：不要爭了，我才是人身體最重要的部分呢！我的作用最大，沒聽說嗎？勞動創(chuàng)造財(cái)富，沒有手，怎么勞動�。坑形以�，才有錢花呀！
腳：你們說的都不對！我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是崎嶇，都可以走過。我才是人體最重要的部位。
人：好了，不要說了。讓我這個人類評論一下吧！你們都是人體的最重要部分。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，攜手共進(jìn)，才能創(chuàng)造更加美好的未來！
主持人1：說得真好，團(tuán)結(jié)一致，攜手共進(jìn)，才能創(chuàng)造更加美好的未來！下面請“眾志成城”參賽選手做好準(zhǔn)備。讓我們游戲：在游戲中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的力量，“語言接力賽”現(xiàn)在開始。請梁老師為我們宣讀比賽規(guī)則。
�。ㄓ螒颦h(huán)節(jié)）
主持人2：通過游戲，我們在游戲中體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)合作的力量，請大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》
主持人1、2：歌詞里說：“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵硬，比鋼強(qiáng)……”如果我們在平時的生活、學(xué)習(xí)中，團(tuán)結(jié)友愛、齊心協(xié)力、互相合作、熱愛集體，相信我們班在任何方面都能取得更大的進(jìn)步，讓我們一起說——團(tuán)結(jié)合作力量大”
主持人1：請說出你知道的有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的名言、警句或俗語。
1、心齊，泰山移�！V語
2、人拾柴火焰高，齊心協(xié)力金不換——諺語
3、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。（諺語）
主持人2：接下來請梁老師為我們發(fā)“互助小幫手”信條。
�。òl(fā)“互助小幫手”信條）
師：請每位同學(xué)都來做一位好幫手，互相取長補(bǔ)短，幫助同學(xué)改正壞毛病，把它寫下來粘貼在信息欄里，每隔一個周檢查一次，看看我們?nèi)〉昧四男┏煽儭?/p>
師：通過今天的班會你們懂得了什么道理？
這個世界上并非每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。
人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。
很多時候人是需要被幫助的，也許獨(dú)來獨(dú)往是自己的個性，但是當(dāng)自己不能解決的時候，你會忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。
團(tuán)結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。
主持人1、2：一個班級需要團(tuán)結(jié)互助的精神，一個民族，一個國家更需要團(tuán)結(jié)互助的精神。讓我們從身邊做起，從小事做起，讓我們更加熱愛班集體并能驕傲地說“三（1），我們以你為榮！”“團(tuán)結(jié)互助，我愛我班”主題班會到此結(jié)束。接下來，有請中對輔導(dǎo)員為我們講話！
中隊(duì)輔導(dǎo)員：同學(xué)們，今天的主題班會開得很成功，我們的三（1）很棒，每一位同學(xué)也很棒，老師為你們感到驕傲！種子的發(fā)芽離不開沃土，每個人的成長和發(fā)展離不開集體，我希望通過這次活動，我們的同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)起來，共同把我們班建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié)友愛、風(fēng)雨同舟的班級。讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的大家庭里健康成長。我相信會有更多的小幫手出現(xiàn)在我們的周圍。
中隊(duì)長：全體起立，跟我呼號：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
全體成員：時刻準(zhǔn)備著！
中隊(duì)長：全體起立，稍息，立正。
退旗，敬禮！
團(tuán)結(jié)主題班會11
活動目標(biāo)
1、圍繞主題“團(tuán)結(jié)合作”開展體驗(yàn)活動，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的必要性、重要性，任務(wù)完成的快速性。
2、通過相互交流討論，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識。
【課前準(zhǔn)備】
籃球、繩子、筷子、多媒體課件。
【活動過程】
一、激情體驗(yàn)，導(dǎo)入話題
1、師：拿出一只筷子，問誰能將它折斷。
�。A(yù)設(shè)：學(xué)生爭先嘗試，很輕松地就會把一只筷子折斷。）
2師、：又依次拿出兩只筷子，三只筷子，直至一個學(xué)生用兩手無法將其一起折斷為止。
�。A(yù)設(shè)：當(dāng)筷子加到一定數(shù)量時，學(xué)生一定會擺手或搖頭，表示無能為力）。
為什么一兩只筷子，我們能輕易地把它折斷，而多根捆在一起，我們就很難折斷它呢？
�。A(yù)設(shè)：團(tuán)結(jié)合作力量大）
3、師：一兩只筷子很容易被折斷，一把筷子就很難折斷了。這就是說團(tuán)結(jié)起來的力量才能大。如果我們多請幾個同學(xué)，也照樣能把多根捆在一起的筷子折斷，只要我們團(tuán)結(jié)合作就能把事情做成，因此，在生活中、學(xué)習(xí)中很多事情需要我們?nèi)F(tuán)結(jié)合作。這節(jié)班會課，我們就一起來聊聊有關(guān)“團(tuán)結(jié)合作”的話題。（揭示主題，板書課題：團(tuán)結(jié)合作力量大）
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：看似無意的游戲設(shè)計(jì)，實(shí)則是有意精心設(shè)計(jì)，目的明了，指向明確，為本節(jié)班會課教學(xué)做好了鋪墊，能在學(xué)生不介意的時刻，順其自然地引入到主題，做到教育無痕。）
二、再現(xiàn)情景，打開話匣
1、師：今天老師還給同學(xué)們帶來了一段勞動場景視頻，同學(xué)們，你們想不想知道這段視頻講的是什么內(nèi)容啊？
（由于錄制視頻時，學(xué)生皆不知，所以學(xué)生很愿意看且心情也會很急切。）
2、學(xué)生專注地看視頻。
3、師：誰知道這段視頻講的是什么事呀？
生：掃地。（打掃衛(wèi)生區(qū)）
師：什么時間��？
生：早上。
師：早上時間多嗎？
生：不多，一會兒就要上課了，來不及掃完。
師：是的，我們看得出視頻中的這位同學(xué)很著急。那么，我們有什么好的辦法能讓衛(wèi)生區(qū)在上課前按時打掃完呢？
生：值日生早點(diǎn)起來，早點(diǎn)兒打掃。
師：這個辦法的確可以，但，如果是冬天，起早了，天還沒亮呢，怎么打掃��？起來遲了，又打掃不完，該怎么辦呀？
生：大家一起起來，一起打掃。
師：這個辦法挺好的，大家一起打掃，既節(jié)省了個人時間，又能快速按時完成任務(wù)，我們以后就這樣干，大家同意嗎？
生：同意！（學(xué)生不約而同舉起了手示意同意）
（設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活事例，既有說服力，學(xué)生又容易接受，教育的'效果會勝過老師的“千言萬語”。）
三、合作體驗(yàn)，深入話題
1、師：同學(xué)們說得都很好，但光說不做也不行，下面我們來做一個“倆人三足”的游戲，看看大家的團(tuán)結(jié)合作精神如何。
2、學(xué)生做游戲，體驗(yàn)合作成功。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：情境源于學(xué)生現(xiàn)場參與的游戲，學(xué)生真切可感，能親身體會到團(tuán)結(jié)合作的重要性。）
四、暢談案例，深化主題
1、師：在生活與學(xué)習(xí)中，你們一定與別人合作過很多的事情，誰能來說說自己和別人合作做過哪些事情？
教師出示要求：
�。�1）按照這樣的句式把事情說完整。我和（誰）合作做的事情是。
（2）具體說清楚在什么時候，什么地方，干了什么事情，怎么做的，結(jié)果怎樣？
（3）聽的同學(xué)可以隨時插話提問題，但要注意禮貌。
2、學(xué)生交流、發(fā)言
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生說出曾經(jīng)合作過的事情，有利于教育全體學(xué)生形成“團(tuán)結(jié)合作”做事的氛圍，讓學(xué)生按要求把事情說清楚可以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生語言表達(dá)能力及與人交往的能力。）
五、拓展話題，形成正確觀點(diǎn)
1、師：團(tuán)結(jié)合作可以成為好事，但也可以成為壞事。下面請同學(xué)們一起看這樣一段錄相，看完后請同學(xué)們說一說議一議這樣的團(tuán)結(jié)合作我們能不能去做？
2、播放錄相。（內(nèi)容：學(xué)生合伙偷西瓜）
3、學(xué)生相互交流議論。
（設(shè)計(jì)意圖：由于聾生的思想單一，尤其是低年級學(xué)生明辨是非能力不強(qiáng)，很容易形成錯誤的理解：只要是團(tuán)結(jié)合作做的事情就是好事。通過團(tuán)結(jié)合作的反面例子，可以幫助低年級學(xué)生和智力低的學(xué)生弄明白哪些事情可以團(tuán)結(jié)合作，哪些事情不能團(tuán)結(jié)合作，從而達(dá)到本課最終的教育目的。）
六、說唱歌曲，升華主題
師：團(tuán)結(jié)合作力量到底有多大？下面我們一起來讀讀這段歌詞，讀完后，我們就會明白了。
團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。向著……
師生：邊讀歌詞邊欣賞音樂。（視頻播放）
師：解釋歌詞意思
師生：齊唱
師：小結(jié)，結(jié)束全課。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在輕松愉快的音樂聲中結(jié)束本堂課教學(xué)任務(wù)，可以緩解學(xué)生思維的疲憊，同時也能激發(fā)學(xué)生喜歡上班會課的熱情。）
團(tuán)結(jié)主題班會12
活動構(gòu)想：
團(tuán)結(jié)合作、友愛互助是中華民族千年以來優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。不管是在學(xué)校、在社會、在小組還是在大團(tuán)隊(duì)里，也不管是在學(xué)習(xí)、生活或者工作上，我們都需要團(tuán)結(jié)合作、友愛互助。小學(xué)時代是心智發(fā)展、意識形成的關(guān)鍵時期，從小就應(yīng)該培養(yǎng)熱愛班集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、互相關(guān)心、互相幫助的良好習(xí)慣。加之班里同學(xué)時不時會出現(xiàn)一些互相爭吵、你爭我斗的不良現(xiàn)象，因此開展《團(tuán)結(jié)_友愛_互助》為主題的班會就顯得尤為必要。
活動目的：
1、通過視頻或小動畫的引入，引起學(xué)生注意，讓學(xué)生在看中思考、在看中感悟體會團(tuán)結(jié)互助的力量;
2、通過提問回答的方式，讓學(xué)生反思自己，學(xué)會評價自己或他人的行為，讓學(xué)生明白友愛互助的重要作用;
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生在感悟中懂得在日常的學(xué)習(xí)和生活中，要多關(guān)心體諒?fù)瑢W(xué)，凡事退讓三步，學(xué)會和同學(xué)合作，遇到問題要學(xué)會協(xié)商而不是以爭吵的方式去解決;
4、增強(qiáng)班集體凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生凡事從班集體的角度去思考，切勿自私自利。培養(yǎng)學(xué)生“我為人人，人人為我”的意識，尊重他人，做一名講文明、有禮貌的好學(xué)生。
活動時間：20xx.10.26下午第一節(jié)
活動對象：農(nóng)林下路小學(xué)五年級四班
活動流程：
1、動畫導(dǎo)入(7min)
以《喜洋洋之團(tuán)結(jié)號戰(zhàn)艦》為導(dǎo)入。讓學(xué)生仔細(xì)觀看動畫中羊群是如何團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，而懶洋洋又是如何爭名奪利，忽視團(tuán)隊(duì)成員的重要性，放大自己的能力，最終氣跑其他小羊而自己被灰太狼抓走的情節(jié)。讓學(xué)生評價動畫羊群中幾只羊的行為，思考懶洋洋的做法是否正確，在團(tuán)隊(duì)里，每一位成員應(yīng)該怎么做?引入本班會的主題：團(tuán)結(jié)_友愛_互助
2、你問我答(15min)
提問：同學(xué)們,看完動畫笑完之后，咱們要回歸正題啦。那大家想一想，你們的行為是更像懶洋洋呢?還是喜洋洋啊?
老師觀察了我們五四班有兩個星期了，我發(fā)現(xiàn)大家特別的活躍，特別的可愛，而且你們都很聰明。像黃浩麟同學(xué)，老師發(fā)現(xiàn)他很好學(xué)，就像一個小科學(xué)家一樣，而且站上講臺都特別有老師的風(fēng)范;還有陳梓聰同學(xué)做事情非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天中午都會準(zhǔn)時督促同學(xué)們?nèi)ニX;還有很多同學(xué)都值得表揚(yáng)。。。但是老師還發(fā)現(xiàn)了大家一個不好的地方，就是我們五四班還不夠團(tuán)結(jié)，有些同學(xué)會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而跟其他同學(xué)吵架，有時甚至?xí)蚣?還有會出現(xiàn)男生打女生的現(xiàn)象;
(1)、同學(xué)們，你們覺得這些做法是對的嗎?
(2)、我們都生活在一個小班級里面，很多時候難免會產(chǎn)生一些矛盾，發(fā)生一些不愉快的事情，遇到這種情況我們應(yīng)該要怎么做呢?是不是一定要爭個你死我活，是不是一定要用打架的方式去解決問題呢?
(3)、那大家反省一下自己�？纯醋约河袥]有做過什么破壞班級團(tuán)結(jié)的事情呢?或者有沒有跟班里的某些同學(xué)相互爭吵過?
(4)、嗯，大家都能認(rèn)識到問題的存在。所以我們一定要摒棄那些不好的習(xí)慣，把自己融入到班集體里面去。其實(shí)班集體就像是大家的一個家那樣，同學(xué)們之間就像是兄弟姐妹，我們每天能夠在一起生活學(xué)習(xí)其實(shí)是一件很幸福的.事情。在這個大家庭里，相信大家也感受過班級的溫暖。那有沒有哪位同學(xué)能夠說說班級里面發(fā)生過的團(tuán)結(jié)友愛的一些事呢?
3、真情告白(5min)
溫暖的大家庭里是不存在矛盾、不存在分歧、不存在矛盾的。所以，現(xiàn)在給個機(jī)會給各位同學(xué)，有沒有誰心里一直有話對班里的某位同學(xué)講的，或者之前做錯了什么現(xiàn)在認(rèn)識到了錯誤想向同學(xué)認(rèn)錯的呢?這可是以此難得的機(jī)會噢!或者同學(xué)們自己對班里同學(xué)有什么意見或者建議的也可以說出來。
團(tuán)結(jié)主題班會13
一． 活動主題
安全 穩(wěn)定 團(tuán)結(jié)
二． 活動背景
經(jīng)過了一年的大學(xué)生活，如今的我們已經(jīng)是大二的學(xué)生了，很明顯的，我們已經(jīng)發(fā)覺我們懶了，更散漫了，班級凝聚力也更弱了，大家都各自為戰(zhàn)，心不在一起。分析一下原因，主要有以下幾點(diǎn):
1. 到了大二我們沒有了早自習(xí)和晚自習(xí)，大家除了上課很少有時間待在一起，上完課大家又各走各的，這樣哪里來凝聚力。
2. 大二我們都可以帶電腦，有電腦固然能幫到我們很多，但是由此而來的問題就是我們的業(yè)余生活都被電腦給占了，回寢室第一干的事就是開電腦，有些同學(xué)一天到晚對著電腦無所事事。
除了以上的原因外，還有很多原因，這些現(xiàn)狀最終最終導(dǎo)致我們班級的'凝聚力不斷下降，班級的集體意識不斷淡化。
三． 活動目的：
談到集體榮譽(yù)感，首先應(yīng)搞清楚一個問題，那就是每個人都生活在集體之中，就算是獨(dú)在孤島，也同樣是和魚、鳥、樹木組成集體，沒有什么人是例外的，否則就無法生活。
談到個人榮譽(yù)和集體榮譽(yù)，也應(yīng)搞清楚一個問題。這問題十分簡單，無限大的萬分之一等于無限大；零的一萬倍仍等于零。
如果一個集體被大眾尊為泰斗，而個人只在這集體中排倒數(shù)第一，而這個人在大眾眼中，同樣是泰斗中的一員。如果一個集體被人貶為鼠輩，而個人就算在這集體中排老大，在大眾眼中，也一樣是鼠輩一個。所以，先有集體榮譽(yù)，才有個人榮譽(yù)。集體有了榮譽(yù)，個人也自然就有榮譽(yù)。
談到小集體和大集體，還應(yīng)搞清楚一個問題，那就是如果一個人眼中只能見到小集體，那么論是論非時，就會以自己的小集體的是非而為是非，而不管公理是非，看問題自不準(zhǔn)確，這個人也不會有什么大出息。
所以，培養(yǎng)集體思維的能力，培養(yǎng)較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，這對踏入社會后能功有所成，能夠起很大的作用。
校園安全問題日趨嚴(yán)重，經(jīng)常發(fā)生有同學(xué)離家出走或者突然失蹤，被傳銷組織欺騙，參與各種邪教組織的實(shí)踐屢有發(fā)生，同學(xué)們的人生安全和身心健康面臨極大的挑戰(zhàn)。本次班會的目的就是讓大家能有一個保護(hù)自己的意識，讓自己安全健康地完成大學(xué)學(xué)業(yè)！
四． 活動時間：
20xx年11月5日14：30
五． 活動對象：
旅游管理091班全體同學(xué)
六． 活動地點(diǎn)：
七． 活動過程
（1）講解這次班會的主題，同時讓班級同學(xué)了解最近學(xué)校和班級里發(fā)生的事情——班長吳偉霞
（2）講解學(xué)生手冊和安全用電的重要性——團(tuán)支書邱靜姿
�。�3）講解請假和銷假的程序——副班長葉靜
（4）班級同學(xué)疑問解答
�。�5）游戲
游戲1.蘿卜蹲
將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或 數(shù)字命名，任意指定一堆開始統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。 以一實(shí)例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲�！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜.
游戲2、心心相印,我來比你來猜
游戲題目(可以是具有可表演性人物，動物)
參加人員:兩人一組,可多組參加游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的寫在ppt上,讓表演動作者做給猜測者看,當(dāng)表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關(guān).
�。ㄗ⒁猓簞幼髡卟豢梢杂谜Z言來解釋，)
八．活動所需材料
飲料若干
各種小零食若干
小禮品若干
氣球，彩帶等裝飾品
策劃人：旅游管理091班
20xx年11月4日
團(tuán)結(jié)主題班會14
活動目的：
1、通過活動，幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；
3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
活動過程：
1、大家齊唱《找朋友》的歌
2、進(jìn)行“相互采訪”活動。
兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點(diǎn)等；（3）其他有關(guān)的情況。
3、帶著你的`朋友來聊一聊。
請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。
4、將心比心
�。�1）一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。
�。�2）一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。
�。�3）一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
上面的行為對嗎？如果你遇到了你們會怎么做呢？
5、同唱一支歌
邀請自己的好朋友，跟自己合唱一首歌曲。
團(tuán)結(jié)主題班會15
一、活動目的
通過本次主題隊(duì)會讓學(xué)生有所感悟，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，了解相互間團(tuán)結(jié)友愛的重要意義，珍惜集體的榮譽(yù)。在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識和責(zé)任感，維護(hù)集體的榮譽(yù)，每位同學(xué)都爭做一個遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生，為爭創(chuàng)星級班而努力。
二、活動流程
A：尊敬的老師們
B：親愛的同學(xué)們
AB：早上好！
A：哲學(xué)家說：“團(tuán)結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。
B：作家說：“團(tuán)結(jié)是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩篇”。
A：舵手說：“團(tuán)結(jié)是大家力挽狂瀾的默契配合”。
B：畫家說：“團(tuán)結(jié)是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫�！�
A：將軍說：“團(tuán)結(jié)是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的`巧妙配合”。
B：我們說：“團(tuán)結(jié)就是班集體里的互助互愛”。
AB：二（4）班“班級團(tuán)結(jié)一家親”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。
A：請欣賞（ ）和（ ）同學(xué)為我們帶來的相聲《團(tuán)結(jié)就是力量》
【相聲《團(tuán)結(jié)就是力量》】
甲：女士們 先生們，早上好！
乙：大家好！您現(xiàn)在看到的是由二（4）班聯(lián)合中央電視臺CCTV聯(lián)合“不”為您直播的主題隊(duì)會！
甲： 你啰嗦半天，咋整出來個不直播！
乙： 鼓掌！都捧捧場吧！
甲： 你看，下面那么多人來聽我們——吹牛，我真欣慰啊！
乙： 今天不吹牛了，再吹天就陰了！
甲： 那說點(diǎn)啥呢？
乙： 說點(diǎn)實(shí)在的——團(tuán)結(jié)！
甲： 哦，這個好講，我們班就是個團(tuán)結(jié)的班集體。
乙： 尤其是在衛(wèi)生方面……
甲： 得啦，你們組減了兩分，罰掃地七天的事忘了……！
乙： 別提那些個，重點(diǎn)是以后如何讓大家團(tuán)結(jié)起來，維護(hù)班級榮譽(yù)。
甲： 這個說到點(diǎn)子上了
乙： 干活時互相逃脫，這叫團(tuán)結(jié)嗎？
甲： 是不叫
乙： 集體要有完整的分工才能有力量。
甲： 說的對
乙： 螞蟻抱成團(tuán)就能翻火山、過大海！
甲： 有力量
乙： 一滴滴的水匯起來才能成江河
甲： 匯聚起來才能成大海！
乙： 驢多了，連馬都不用怕！
甲： 你別指我�。�
乙： 一看你，我的第一印象就是你是偉大的……驢先生
甲： 你怎么說話呢，這是
乙： 接著說團(tuán)結(jié)
甲： 好
乙： 古人云：眾人拾柴火焰高，三個臭皮匠賽過諸葛亮
甲： 咱就是那臭皮匠！
乙：為什么呢？
甲： 是要像臭皮匠一樣團(tuán)結(jié)！
乙： 有了團(tuán)結(jié)，我們就——（咳）——衛(wèi)生就不再減分了！
甲： 也不會罰一學(xué)期了！
乙： 把班級榮譽(yù)爭來了！結(jié)果真是不可估計(jì)��！
甲： 就是。今天吹得有道理！
乙： 那當(dāng)然，這離不了我們兩個人的團(tuán)結(jié)！
甲： 看團(tuán)結(jié)多么重要！雖然CCTV沒來直播，但這影響力……杠杠的！
乙： 用句話來總結(jié)下——
甲： 那就是——
甲、乙： 團(tuán)結(jié)就是力量！
B：感謝兩位同學(xué)的精彩表演，看了這個相聲，有哪位同學(xué)想說說自己的感想呢？
同學(xué)1：“我認(rèn)識到一個班級一定要有團(tuán)結(jié)的精神。只有同學(xué)之間互相團(tuán)結(jié)，才能干好事情�！�
同學(xué)2：“我認(rèn)識到只有團(tuán)結(jié)才能讓我們在尚美藝術(shù)節(jié)的比賽中名列第一，才能讓我們成為星級班�！�
A：同學(xué)們的感想可真不少。下面請欣賞合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》
A：因?yàn)槿f朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋；
B：因?yàn)闊o數(shù)小溪的加入，所以成就了寬闊的大海。
AB：因?yàn)槿w同學(xué)的努力，所以組成了我們溫暖的班集體。
A：下面請輔導(dǎo)員老師講話。
輔導(dǎo)員：一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅才是春。讓我們行動起來，讓團(tuán)結(jié)互助充滿我們的班集體！呼號：時刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
B：二（4）班“班級團(tuán)結(jié)一家親”主題隊(duì)會到此結(jié)束。
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