大學(xué)生感恩主題班會(huì)（精選14篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)生活中，說(shuō)到主題班會(huì)，大家應(yīng)該都參加過(guò)吧？主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀都起著非常重要的作用。一個(gè)好的主題班會(huì)都需要包含哪些內(nèi)容？以下是小編幫大家整理的大學(xué)生感恩主題班會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　大學(xué)生感恩主題班會(huì) 1

　　一、主題：

　　感謝老師的恩情

　　二、時(shí)間：

　　時(shí)間待定

　　三、地點(diǎn)：

　　xx教室

　　四、活動(dòng)目的：

　　現(xiàn)在的學(xué)生，心靈深處往往感到冷漠，對(duì)人對(duì)事缺乏感恩之心。這一次班會(huì)旨在喚醒學(xué)生感恩之心，重返學(xué)習(xí)之路、努力進(jìn)取、愿意回饋父母以及老師。通過(guò)這個(gè)班會(huì)，學(xué)生們將學(xué)會(huì)感恩，明白知識(shí)和付出的重要性。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備感謝卡并邀請(qǐng)相關(guān)老師到場(chǎng)；

　　2、確定了主持人和串詞；

　　3、安排節(jié)目，進(jìn)行排練；

　　4、布置教室。

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、同學(xué)們共同致開(kāi)場(chǎng)白，引出此次班會(huì)的內(nèi)容；

　　2、同學(xué)們講述感恩節(jié)的由來(lái)；

　　3、合唱：《You’ve got a friend in me》

　　4、同學(xué)們分享感恩故事:我們的恩人

　　5、同學(xué)們的話劇表演:一起感恩

　　6、同學(xué)們帶來(lái)了舞蹈表演；

　　7、學(xué)生代表分享感悟，對(duì)老師表達(dá)謝意；

　　8、老師代表表達(dá)對(duì)學(xué)生朋友們的'愛(ài)與關(guān)懷；

　　9、班長(zhǎng)作總結(jié)，感恩老師的情感；

　　10、主持人宣布本次班會(huì)圓滿結(jié)束。

　　七、會(huì)后總結(jié)：

　　回顧整個(gè)班會(huì)，其特點(diǎn)有：

　　主題突出。此次班會(huì)緊緊圍繞“感恩老師”這一主題，為學(xué)生們喚起感恩之心提供了正確的引導(dǎo)和啟示�；顒�(dòng)體現(xiàn)了對(duì)人的關(guān)懷，同學(xué)們和老師都共同參與，共同促進(jìn)了情感的交流和參與互動(dòng)。

　　大學(xué)生感恩主題班會(huì) 2

　　一、教學(xué)課題：

　　珍愛(ài)生命，感恩父母

　　二、課程目標(biāo)

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生意識(shí)到生命的寶貴和生活的珍貴，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感。

　　2、情感目標(biāo)：讓學(xué)生深刻體驗(yàn)到愛(ài)和感恩的意義和價(jià)值。

　　3、行為目標(biāo)：幫助學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，用行動(dòng)回報(bào)親人和社會(huì)。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)

　　讓學(xué)生明白如何珍視生命和生活，感激父母的無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　四、教學(xué)思路

　　1、教師主導(dǎo)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生參與探究、分享和互動(dòng)。

　　2、將理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行身臨其境的情境體驗(yàn)。

　　3、注重學(xué)生獨(dú)立思考和問(wèn)題解決的能力。

　　4、利用多媒體課件提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度。

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、收集相關(guān)感恩的資料。

　　2、準(zhǔn)備相關(guān)視頻、音樂(lè)和圖片。

　　3、制作多媒體課件。

　　六、教學(xué)方法：

　　情境導(dǎo)入法、互動(dòng)探討法、啟發(fā)式教學(xué)法等。

　　七、教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：

　　一課時(shí)(40分鐘)

　　八、教學(xué)過(guò)程

　　1、感恩親情(用時(shí)6分鐘)

　　教師介紹一則泰國(guó)廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》，講述一位女兒與聾啞父親之間的心路歷程，最終理解父親對(duì)她的愛(ài)是無(wú)價(jià)的珍寶。

　　設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)感人的廣告，引發(fā)學(xué)生對(duì)親情的思考和反思，為后續(xù)的課堂教學(xué)打下基礎(chǔ)。

　　教師總結(jié)：父母的愛(ài)常常是無(wú)言的，我們要從心底體會(huì)，尊重和珍惜他們無(wú)私的付出，讓我們的生活走向更加美好的方向。

　　2、珍愛(ài)生命(用時(shí)10分鐘)

　　教師請(qǐng)學(xué)生觀看一段紀(jì)錄片《生命的奇跡》，講述人類生命在自然和科學(xué)的奇妙交織中所面臨的挑戰(zhàn)。

　　設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生珍視生命并思考自己的責(zé)任，體驗(yàn)生命的寶貴以及謝絕浪費(fèi)的道理。

　　教師總結(jié)：生命是無(wú)價(jià)的，我們要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)呼吸，努力成為一個(gè)有價(jià)值的人。

　　3、感恩奉獻(xiàn)(用時(shí)12分鐘)

　　教師以微電影《愛(ài)的禮物》為例，講述社會(huì)中大愛(ài)無(wú)聲，小愛(ài)無(wú)痕的感人故事。

　　設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解社會(huì)的多元和復(fù)雜，懂得愛(ài)的力量和奉獻(xiàn)的重要。

　　教師總結(jié)：我們需要用行動(dòng)回報(bào)父母和社會(huì)，把愛(ài)散播到生活中的每一個(gè)角落。

　　4、點(diǎn)滴感恩(用時(shí)10分鐘）

　　教師請(qǐng)學(xué)生思考身邊小事是如何展現(xiàn)出親情和友誼，讓生活變得更溫暖、更美好。

　　設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)�發(fā)學(xué)生珍惜身邊的每一個(gè)朋友和親人，學(xué)會(huì)從小事開(kāi)始感恩。

　　教師總結(jié)：一份平凡的感恩，可以點(diǎn)燃生活中的每一個(gè)美好時(shí)刻。

　　九、教學(xué)反思

　　通過(guò)本次班會(huì)課，學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到珍愛(ài)生命和感恩父母的必要性，并從行動(dòng)上回報(bào)社會(huì)和家庭。通過(guò)多媒體課件的運(yùn)用等多元化教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度，提高了課堂教學(xué)效果。

　　2、感恩的體驗(yàn)(用時(shí)10分鐘)

　　現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲。每個(gè)人請(qǐng)?jiān)谝粡埣埳蠈懴隆笆聵I(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”。然后，將它們排序，從最重要的開(kāi)始標(biāo)記，然后逐步劃去你認(rèn)為可以先放棄的選項(xiàng)，直到只剩下一個(gè)。

　　教師（適時(shí)引導(dǎo)）：請(qǐng)同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候，你的一舉一動(dòng)都是真實(shí)的，所以必須認(rèn)真考慮。雖然你只是在紙上劃了一下，但實(shí)際上，你仍然失去了那個(gè)部分。例如，如果你放棄了事業(yè)，你可能會(huì)一生窮困；如果你失去了朋友，你將沒(méi)有他們的支持和照顧，再也聽(tīng)不到他們的笑聲……

　　教師：在課堂上進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，得出有多少學(xué)生最終選擇保留自己的父母，這可以反映出父母在學(xué)生心目中的地位。

　　但是，在游戲的過(guò)程中，給大家10分鐘的時(shí)間，許多學(xué)生無(wú)法完成，正在苦苦思考：“我該先放棄誰(shuí)？”但是，如果我們換成父母，他們?cè)谶x擇時(shí)會(huì)花更多時(shí)間嗎？

　　3、如何感恩(15分鐘)

　　故事1：她被壓在房子廢墟下，救援人員發(fā)現(xiàn)時(shí)她已經(jīng)死亡。她的姿勢(shì)非常奇怪，那是一個(gè)像古代人行禮一樣雙膝跪在地上，雙手扶地支撐身體。她的孩子躺在她的身下，包在一件紅黃相間的小被子里，他大概有3.4個(gè)月大。因?yàn)槟赣H的保護(hù)，他完好無(wú)損，看上去安靜地睡著。在被子底部有一部手機(jī)，屏幕上寫著一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你�！痹趫�(chǎng)的醫(yī)生經(jīng)�？吹缴�離死別的情景，但在這一刻，他們俱都落淚了。

　　故事2：5月12日下午2點(diǎn)，蘇文圖把打包好的五金配件放在摩托車上：“我去送貨了！”與妻子和女兒道別之后，他就騎上摩托車出發(fā)了。他從未想過(guò)，這是他和妻子、大女兒說(shuō)的最后一句話。地震后，當(dāng)他回到店里時(shí)，看到的.場(chǎng)面讓他發(fā)出一陣撕心裂肺的尖叫聲：隔壁的一堵厚墻倒在他的商店前，躺在路邊的是鄰居剛剛救出的奄奄一息的妻女。

　　當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，蘇菲菲的媽媽最后一刻用手拼命向遠(yuǎn)處推出孩子，但她和姐姐卻不幸遇難。1歲7個(gè)月的小菲菲在成都市兒童醫(yī)院接受治療，經(jīng)歷了18天的昏迷，左腳不得不截肢。她只聽(tīng)得懂父母平時(shí)說(shuō)的閩南語(yǔ)，醫(yī)院里的成都話卻聽(tīng)不懂。為了讓孩子蘇醒，父親想出了一個(gè)特別的辦法——3月27日，他播放了妻子在手機(jī)里錄制的一段8分鐘的視頻：“親愛(ài)的，媽媽幫你擦鼻子，一、二、三、四……”聽(tīng)到媽媽聲音的小菲菲終于蘇醒了。

　　教師總結(jié)：母親在地震當(dāng)中的那個(gè)場(chǎng)面，是最能打動(dòng)人心、觸動(dòng)人心的場(chǎng)景。雖然不是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失去親人的痛苦，但我們依然能從平凡日常中感受到父母的愛(ài)�，F(xiàn)在，讓我們每個(gè)人都擁有三分鐘的時(shí)間，閉上眼睛，讓內(nèi)心在《天亮了》這首歌中沉淀。學(xué)會(huì)感恩在我們成長(zhǎng)過(guò)程中給予我們奉獻(xiàn)的父母。想一想他們?yōu)槲覀儎谧鞯纳碛�，想一想他們即使生病也要為我們做飯的�?chǎng)面，還有父母的容顏和笑容。

　　教師總結(jié)：學(xué)生立刻表達(dá)了感恩父母的觀點(diǎn)，我們也對(duì)他們進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。接下來(lái)，我們需要思考的是，我們還應(yīng)該感恩誰(shuí)？

　　學(xué)生討論：我們還應(yīng)該感恩誰(shuí)？親戚、朋友、同學(xué)、老師、社會(huì)……

　　教師總結(jié)：我們所擁有的一切，以及我們所處的環(huán)境，都不是理所當(dāng)然的。這些是我們的父母、親人、朋友、同學(xué)、老師、學(xué)校、社會(huì)等共同努力為我們創(chuàng)造的。有些人甚至一輩子都得不到這些，因此我們應(yīng)該懷著感恩的心，感恩父母、感恩社會(huì)、感恩我們所擁有的一切！

　　最后，讓我們一起大聲唱出我們的愛(ài)：對(duì)父母的愛(ài)、親人的愛(ài)、朋友、同學(xué)、老師的愛(ài)，對(duì)學(xué)校、社會(huì)的愛(ài)。我們用《真的愛(ài)你》這首歌表達(dá)感恩之情，感恩父母，感恩賜予我們生命的他們；感恩所有讓我們感動(dòng)的人和事物。

　　大學(xué)生感恩主題班會(huì) 3

　　1、活動(dòng)目的：

　　人世間最偉大的愛(ài)莫過(guò)于父母之愛(ài)。她是無(wú)私的付出，不求回報(bào)的辛勞，為了使同學(xué)們學(xué)會(huì)知恩感恩，能夠更加的尊重父母，為了響應(yīng)團(tuán)委的號(hào)召，我班舉行了以誠(chéng)信感恩為主題的班會(huì)。

　　2、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月13日 下午16：10

　　活動(dòng)地點(diǎn)：東華理工二教209

　　活動(dòng)面向?qū)ο螅喝�體20xx級(jí)英語(yǔ)三班學(xué)生

　　3、活動(dòng)分工：

　　主策劃、主持：

　　板報(bào)設(shè)計(jì)：

　　材料收集與整理：

　　文娛活動(dòng)：

　　拍攝：

　　后期工作整理：

　　4、活動(dòng)流程

　　(1)板報(bào)設(shè)計(jì)：誠(chéng)信感恩

　　(2)方少丹主持班會(huì)，并且說(shuō)明此次班會(huì)的目的，介紹活動(dòng)流程

　　(3)選定優(yōu)秀的'感恩父母的信，由宣傳委員代念。

　　(4) 通過(guò)信使同學(xué)聯(lián)想起父母，由主持鼓動(dòng)同學(xué)們踴躍發(fā)言，說(shuō)出想對(duì)父母說(shuō)的話，并且閉上眼睛想想父母對(duì)自己的愛(ài)。

　　(5)全班合唱“感恩的心”由小云、小君領(lǐng)唱

　　(6)方少丹總結(jié)、點(diǎn)評(píng)，此次班會(huì)，班會(huì)結(jié)束。

　　大學(xué)生感恩主題班會(huì) 4

　　活動(dòng)目的：

　　1、培養(yǎng)大學(xué)生的道德情操，豐富大學(xué)生活

　　2、通過(guò)活動(dòng)，讓大家更深刻的體會(huì)“感恩”的意義，同時(shí)通過(guò)積極的方式，讓大家更樂(lè)觀面對(duì)生活，面對(duì)人生的坎坷。

　　3、學(xué)會(huì)感恩，體會(huì)感恩不是簡(jiǎn)單的報(bào)恩，而是一種責(zé)任，是一種生活的智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人。

　　參加人員：

　　外國(guó)語(yǔ)學(xué)院xx級(jí)英語(yǔ)三班全體同學(xué)

　　活動(dòng)內(nèi)容及流程介紹：

　　1、由團(tuán)支書馮碩介紹本班情況

　　2、表演小品《看兒子》，導(dǎo)入主題

　　3、由主持人講感恩故事，渲染氣氛

　　4、創(chuàng)造感恩的'氛圍，帶動(dòng)同學(xué)發(fā)言，講自己的故事，達(dá)到班會(huì)高潮

　　5、由主持人總結(jié)升華感恩的主題，在感恩中逐漸成長(zhǎng)

　　6、一首感恩的心結(jié)束此次團(tuán)日活動(dòng)

　　準(zhǔn)備工作：

　　1、團(tuán)支書xxx負(fù)責(zé)統(tǒng)籌工作

　　2、班長(zhǎng)xxx負(fù)責(zé)小品籌備

　　3、組織委員xxx負(fù)責(zé)策劃工作

　　4、宣傳委員xxx負(fù)責(zé)動(dòng)員及策劃工作

　　5、文藝委員xxx負(fù)責(zé)版面設(shè)計(jì)工作

　　活動(dòng)預(yù)期效果：

　　通過(guò)此次團(tuán)日活動(dòng)，讓班級(jí)的每位成員懂得對(duì)生活和他人心存感激，學(xué)會(huì)理解和關(guān)心，學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，感謝父母的生養(yǎng)之恩，感謝師長(zhǎng)的教導(dǎo)之恩，感謝他人的幫助之恩。在感恩中成長(zhǎng)，讓自己的心靈更加澄澈、透明！

　　大學(xué)生感恩主題班會(huì) 5

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

　　活動(dòng)理念：

　　以“學(xué)生為主體”，在生活中體驗(yàn)

　　活動(dòng)形式：

　　歌伴舞，配樂(lè)詩(shī)朗誦，小故事“謝謝你，爸爸”，“謝謝你，媽媽”

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　主持人甲：同學(xué)們，有一種行為叫感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。有一種行為叫感恩，做著感恩的事的人是高尚的。在國(guó)外，有感恩節(jié)。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，由此我們舉行這次以《感恩的心》為主題的班會(huì)。

　　主持人乙：我們中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，是一個(gè)文明古國(guó)。從小我們就知道“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理。所以我們從小就要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)，讓我們的心靈更加美麗，讓我們的世界充滿愛(ài)。

　　主持人甲乙：下面請(qǐng)欣賞由xxx等人表演的歌伴舞“感恩的心”

　　主持人甲：xxx，聽(tīng)完這首歌，你覺(jué)得我們首先應(yīng)該感謝的人是誰(shuí)呢？

　　主持人乙：（作思考狀）嗯，我們要感謝的人有很多啊

　　主持人甲：不錯(cuò)，我們應(yīng)該感謝的人有很多，但是我們首先應(yīng)該感謝的是我們的父母啊，是父母給了我們生命，給了我們一切啊

　　主持人甲乙：下面請(qǐng)欣賞由xxx表演的配樂(lè)詩(shī)朗誦：《感恩父母的愛(ài)》

　　《感恩父母的愛(ài)》

　　是您將我?guī)У饺碎g

　　教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎

　　是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界

　　天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖

　　您用愛(ài)心穿引的線

　　那一針一線都是您的愛(ài)在悄悄蔓延

　　如果我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

　　如果我是一條船您就是燈塔是港灣

　　這就是父親的`愛(ài)這就是父親的情

　　她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山

　　鮮花可以枯萎滄�？勺兩Ｌ�

　　但父母的愛(ài)卻永遠(yuǎn)留在我們的心間

　　主持人乙：感恩是真情的表現(xiàn)，只有懂得感恩的人，才是真正有情有義之人

　　主持人甲：是啊，我們應(yīng)該記住對(duì)我們有恩的人，當(dāng)他們遇到困難時(shí)我們就應(yīng)該全心全意的去幫助他。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事“手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶”

　　一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時(shí)，他感到疲憊萬(wàn)分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時(shí)，他敲開(kāi)一扇門，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬(wàn)分。

　　許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女，因?yàn)椴∏閲?yán)重，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际�手無(wú)策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過(guò)他幫助的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。結(jié)果，當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字：手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。

　　主持人乙：多門溫暖人心的故事啊，我們也要做知恩圖報(bào)的人。大家都知道這么句詩(shī)吧：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，豈止三年的春暉，他們已經(jīng)足足給予了我們十幾年的甘露與陽(yáng)光。

　　主持人甲：是啊，父母親們將我們精心培養(yǎng)長(zhǎng)大，我們或許還不能作出等價(jià)的回報(bào)，但我們應(yīng)該懷有一顆感恩的心。

　　主持人乙：我有一個(gè)小小的想法，不知合不合適

　　主持人甲：說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)嘛

　　主持人乙：父母為我們做了這么多，但是我們中的很多同學(xué)卻連一句感謝的話都沒(méi)有說(shuō)過(guò)，那么今天我想請(qǐng)同學(xué)們把想對(duì)父母說(shuō)得話寫下來(lái)，哪怕一句簡(jiǎn)短的“爸爸，媽媽，你們辛苦了”也可以，回家后把這封簡(jiǎn)短的信交到父母手里，讓爸媽知道我們長(zhǎng)大了，懂事了。

　　主持人甲：好主意，你真有心，好，下面就請(qǐng)同學(xué)們找一張紙，把想對(duì)父母說(shuō)的話都寫下來(lái)吧。我們兩個(gè)也來(lái)寫。

　�。�10分鐘后）

　　主持人乙：好，我看到大部分同學(xué)都很用心的在寫，有些女生還在偷偷得抹眼淚，我們都是爸媽的好孩子，通過(guò)這一個(gè)簡(jiǎn)短的回憶，你是不是還有與父母之間的小故事要講給我們聽(tīng)呢？

　　主持人甲：把你與父母的故事說(shuō)出來(lái)跟大家一起分享

　�。ê芸煊型瑢W(xué)紛紛舉手）

　　“家里有好吃的東西時(shí)，爸媽總是給我留著，還說(shuō)他們不愛(ài)吃，現(xiàn)在我知道了，其實(shí)他們是舍不得自己吃，我們應(yīng)該多好吃的給爸媽”

　　“媽媽每天在蔬菜大棚里工作很辛苦，而且還要做那么多的家務(wù)活，我卻從沒(méi)有體諒過(guò)父母，回家就知道看電視，有時(shí)媽媽做飯昨晚了還跟媽媽發(fā)脾氣，我真是不應(yīng)該，我要多幫媽媽做家務(wù)�！�

　　主持人甲：真是感動(dòng)啊

　　主持人乙：我也是，都要哭了

　　好下面我們就用這首《燭光里的媽媽》來(lái)表達(dá)我們對(duì)爸爸媽媽的感謝。下面請(qǐng)欣賞全班齊唱《燭光里的媽媽》

　　媽媽我想對(duì)您說(shuō)，話到嘴邊又咽下，

　　媽媽我想對(duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。

　　噢媽媽，

　　燭光里的媽媽，您的黑發(fā)泛起了霜花，

　　噢媽媽，

　　燭光里的媽媽，您的臉頰印著這多牽掛。

　　噢媽媽，

　　燭光里的媽媽，您的腰身倦得不再挺拔，

　　媽媽，燭光里的媽媽，您的眼睛為何失去了光華，

　　媽媽呀，女兒已長(zhǎng)大，不愿意牽著您的衣襟走過(guò)春秋冬夏，

　　主持人甲：我們剛才說(shuō)了要感謝父母，給了我們生命；要感謝老師，是他們讓我們明智；下面我們請(qǐng)班主任為這次的班會(huì)做一個(gè)總結(jié)。

　　班主任：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事。今天通過(guò)這樣一個(gè)班會(huì)大家都深切地認(rèn)識(shí)到了父母的愛(ài)有多偉大，那么今天有一個(gè)親情作業(yè)：回家后為父母做一件事，必須是真心誠(chéng)意的，用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝父母。

　　主持人甲乙：，感恩是一種生活態(tài)度，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。學(xué)會(huì)“感恩”，就會(huì)懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值；懂得感恩，就少了歧視，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。

　　主持人甲：愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩，下面讓我們?cè)凇案卸鞯男摹钡男�律中結(jié)束今天的班會(huì)。

　　這次主題班會(huì)過(guò)后，同學(xué)們之間討論的話題變了，“你昨天為爸媽做了什么？”“我媽媽看到我?guī)退�盛飯時(shí)，很是驚訝，不過(guò)還是開(kāi)心的笑了”“我?guī)蛬寢屜赐肓恕薄拔規(guī)蛬寢屜茨_了，媽媽都哭了”�？吹酵瑢W(xué)們這么大的變化，我感到一種欣慰和幸福，我想這就是做老師、做班主任特有的幸福吧，我正享受著這種特殊的幸福。

　　大學(xué)生感恩主題班會(huì) 6

　　班會(huì)主題：

　　感恩

　　召開(kāi)組織：

　　外國(guó)語(yǔ)學(xué)院xx級(jí)英語(yǔ)三班團(tuán)支部

　　召開(kāi)時(shí)間：

　　20xx年06月08日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　文科3#樓407

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

　　xx

　　聯(lián)系方式：

　　xx

　　主持人：

　　xx

　　活動(dòng)目的：

　　1、培養(yǎng)大學(xué)生的道德情操，豐富大學(xué)生活

　　2、通過(guò)活動(dòng)，讓大家更深刻的體會(huì)“感恩”的意義，同時(shí)通過(guò)積極的方式，讓大家更樂(lè)觀面對(duì)生活，面對(duì)人生的.坎坷。

　　3、學(xué)會(huì)感恩，體會(huì)感恩不是簡(jiǎn)單的報(bào)恩，而是一種責(zé)任，是一種生活的智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人。

　　參加人員：

　　外國(guó)語(yǔ)學(xué)院xx級(jí)英語(yǔ)三班全體同學(xué)

　　活動(dòng)內(nèi)容及流程介紹：

　　1、由團(tuán)支書馮碩介紹本班情況

　　2、表演小品《看兒子》，導(dǎo)入主題

　　3、由主持人講感恩故事，渲染氣氛

　　4、創(chuàng)造感恩的氛圍，帶動(dòng)同學(xué)發(fā)言，講自己的故事，達(dá)到班會(huì)高潮

　　5、由主持人總結(jié)升華感恩的主題，在感恩中逐漸成長(zhǎng)

　　6、一首感恩的心結(jié)束此次團(tuán)日活動(dòng)

　　準(zhǔn)備工作：

　　1、團(tuán)支書xx負(fù)責(zé)統(tǒng)籌工作

　　2、班長(zhǎng)xx負(fù)責(zé)小品籌備

　　3、組織委員xx負(fù)責(zé)策劃工作

　　4、宣傳委員xx負(fù)責(zé)動(dòng)員及策劃工作

　　5、文藝委員xx負(fù)責(zé)版面設(shè)計(jì)工作

　　活動(dòng)預(yù)期效果：

　　通過(guò)此次團(tuán)日活動(dòng)，讓班級(jí)的每位成員懂得對(duì)生活和他人心存感激，學(xué)會(huì)理解和關(guān)心，學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，感謝父母的生養(yǎng)之恩，感謝師長(zhǎng)的教導(dǎo)之恩，感謝他人的幫助之恩。在感恩中成長(zhǎng)，讓自己的心靈更加澄澈、透明!

　　大學(xué)生感恩主題班會(huì) 7

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到對(duì)長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛(ài)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心長(zhǎng)輩、熱愛(ài)長(zhǎng)輩、理解長(zhǎng)輩，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

　　1、布置黑板和教室。

　　2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解他們對(duì)長(zhǎng)輩的了解程度。

　　3、搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

　　4、準(zhǔn)備《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》等歌曲。

　　5、同學(xué)們準(zhǔn)備節(jié)目。

　　6、確定主持人：A，B

　　三、時(shí)間：

　　在學(xué)校的開(kāi)放活動(dòng)日的第三節(jié)課舉行。(家長(zhǎng)聽(tīng)完第一、二節(jié)課后，可直接邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加)

　　四、活動(dòng)過(guò)程。

　　(一)主持人出場(chǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始

　　(在《燭光里的媽媽》的背景音樂(lè)中主持人上場(chǎng))

　　A：有一個(gè)詞語(yǔ)最親切

　　B：有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)!

　　A：有一個(gè)人最要感謝!

　　B：有一種人最應(yīng)感恩!

　　A：她就是——母親!

　　B：他就是——父親!

　　A：他們是——婆婆爺爺!

　　B：他們是——外公外婆!

　　A：敬愛(ài)的家長(zhǎng)和老師，

　　B：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家好!xx班《感恩長(zhǎng)輩》主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

　　(二)了解愛(ài)。

　　B：長(zhǎng)輩的愛(ài)是無(wú)微不至的。可你們知道長(zhǎng)輩的有關(guān)情況嗎?

　　下面我這里有一道搶答題，以最先舉手為準(zhǔn)。

　　你知道爸爸媽媽的生日嗎?

　　A：哎，我們下去可要去記一記爸爸媽媽的生日�？墒俏覀兊纳�日，爸爸媽媽可記得。(現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)：阿姨，請(qǐng)說(shuō)出您孩子的生日。)

　　B：父愛(ài)如燦爛陽(yáng)光，熾熱而光明，他能融化冰川，凈化心靈;母愛(ài)是盎然的綠草地，芳菲而宜人。下面請(qǐng)聽(tīng)長(zhǎng)輩的心聲。

　　家長(zhǎng)(媽媽)：講述自己養(yǎng)育孩子的故事。

　　家長(zhǎng)(婆婆)：講述自己養(yǎng)育孩子的故事。

　　(三)回報(bào)愛(ài)

　　A：婆婆爺爺，

　　你們?nèi)找共賱冢�日夜操心，為了我們的家，為了我這個(gè)“小不點(diǎn)”忙碌著，你們看，那不是婆婆來(lái)了嗎?

　　下面請(qǐng)欣賞小品《給婆婆敲肩背》

　　B：給長(zhǎng)輩敲敲肩背，也是我們愛(ài)長(zhǎng)輩一種回報(bào)。更重要的.是我們要在老師的教育下，努力學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)長(zhǎng)輩，請(qǐng)二小隊(duì)表演吹口琴。

　　A：父母的愛(ài)是多么的偉大，我們?cè)趺茨芡�記。下面�?qǐng)欣賞xx為大家?guī)��?lái)的詩(shī)朗誦：“爸，媽，我把你寫在心窩里�！�

　　B：他們的表演多感人哪，愛(ài)爸爸，愛(ài)媽媽是當(dāng)之無(wú)愧的。爸媽的愛(ài)是無(wú)微不至的。我要在這里向媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝!”世上只有媽媽好，有媽的孩子象塊寶，沒(méi)媽的孩子象跟草。下面請(qǐng)欣賞xx為大家唱《世上只有媽媽好》。

　　(四)深化愛(ài)

　　A：父親，您是一縷陽(yáng)光，絲絲屢屢地溫暖著我。

　　母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐�我�?/p>

　　合：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。沒(méi)有源泉，就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母，就沒(méi)有了我們。

　　B：是他們精心撫育我們長(zhǎng)大，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。

　　A：同學(xué)們，長(zhǎng)輩為我們的成長(zhǎng)付出了許多。讓我們回憶長(zhǎng)輩所給予的愛(ài)!

　　兩名學(xué)生暢談長(zhǎng)輩給予我們的愛(ài)。

　　A：多么偉大的父母，他們不求回報(bào)，默默地付出，我們要好好珍惜。那有令長(zhǎng)輩最痛心的事嗎?以后該怎么做?(學(xué)生各抒己見(jiàn))

　　B：行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。

　　左茂佳：讓我們拿起手中的筆，把自己最想對(duì)父母說(shuō)得一句話寫下來(lái)。然后送到長(zhǎng)輩手里，和長(zhǎng)輩說(shuō)說(shuō)話。(學(xué)生在準(zhǔn)備好的的心形卡片上寫上對(duì)長(zhǎng)輩的一句感激的話。然后送到長(zhǎng)輩手里，)

　　(五)班主任講話。

　　(播放《愛(ài)的奉獻(xiàn)》)一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償�！彼�以現(xiàn)在的我們，就要對(duì)長(zhǎng)輩多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們等值，因?yàn)椤�—孝心無(wú)價(jià)!

　　(六)活動(dòng)結(jié)束。

　　A：感恩是一種美德。

　　B：感恩是一杯美酒。

　　合：感恩是一曲頌歌，同學(xué)們，讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，愿我們班的每位孩子做一個(gè)知恩感恩的人。

　　全班齊唱《感恩的心》，班會(huì)在歌聲中結(jié)束。

　　大學(xué)生感恩主題班會(huì) 8

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、讓學(xué)生了解母愛(ài)，感受母愛(ài)的無(wú)私，體驗(yàn)親情的偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解母親、尊敬母親、體諒關(guān)心母親，與母親和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親。

　　3、通過(guò)感恩母親的教育，讓學(xué)生懂得感恩身邊的人和事，時(shí)刻懷著感恩之心。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、觀看視頻，導(dǎo)入主題播放一段有關(guān)母親教孩子學(xué)走路、學(xué)寫字、學(xué)系鞋帶等的動(dòng)畫視頻，學(xué)生在視頻中感悟平凡中的母愛(ài)。

　　二、品讀故事，贊美母親多媒體出示兩個(gè)故事：

　　故事(一)-----來(lái)自天堂的短信：搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，通過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。救援隊(duì)長(zhǎng)費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊有人，有個(gè)孩子，還活著。經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。

　　隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你!，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每一個(gè)看完短信的人口里默默的念著：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你!

　　故事(二)20xx年輕母親舍身救兒2004年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是媽媽的全部�！弊寣W(xué)生說(shuō)說(shuō)讀了兩個(gè)故事之后的感受。

　　三、交流討論，感悟母愛(ài)小組討論交流：我為媽媽做過(guò)什么事情?媽媽為我做過(guò)什么事情?

　　(1)生先自己思考，后在練習(xí)本上寫下來(lái)。

　　(2)小組交流、討論，找小組代表發(fā)言。通過(guò)學(xué)生的回答，并配以母親關(guān)愛(ài)子女的圖片，讓學(xué)生明白，母親為子女做的事遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于子女為母親做的，從中感悟母愛(ài)。

　　四、感恩母親，擁抱親情

　　(1)多媒體出示“感恩”兩個(gè)字，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)兩個(gè)字有什么共同點(diǎn)，從而讓學(xué)生明白，兩個(gè)字都有心字底，就是要求我們，感恩要用心，用心去感受愛(ài)，用心去回報(bào)愛(ài)。

　　(2)學(xué)生思考，該如何感恩母愛(ài)，回報(bào)母親。同桌之間相互交流討論。

　　1、平時(shí)幫母親做家務(wù)讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你在家會(huì)幫母親做哪些家務(wù)?以后要多幫母親做哪些家務(wù)?

　　2、母親的生日提問(wèn)同學(xué)，知不知道母親的生日?母親生日的時(shí)候你會(huì)做什么事讓母親開(kāi)心?

　　3、母親節(jié)除了母親的生日，還是一個(gè)很重要的節(jié)日可以表達(dá)我們對(duì)母親的愛(ài)，哪是什么?每年5月的第二個(gè)星期天為母親節(jié)。

　　老師提示

　　1、送花

　　2、送巧克力

　　3、敬茶

　　4、獻(xiàn)上你的祝福

　　5、先想好一段話，在母親節(jié)時(shí)很有感情的對(duì)母親說(shuō)。

　　6、制作一張母親節(jié)賀卡。

　　7、將你寫給母親的詩(shī)念給母親聽(tīng)。

　　8、做家務(wù)。

　　9、做一份愛(ài)心早餐

　　10、做一頓可口的飯菜。

　　11、學(xué)好本領(lǐng)：我們現(xiàn)在是一名學(xué)生，我們最大的任務(wù)是學(xué)習(xí)，在學(xué)校我們學(xué)好文化知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能，將來(lái)成為一名會(huì)計(jì)師，有良好的.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，這樣我們的母親年紀(jì)大了，沒(méi)有工作能力的時(shí)候才能更好的照顧她。

　　五、全體宣誓，感恩母親由班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家一起宣誓：親愛(ài)的媽媽……從現(xiàn)在開(kāi)始，我要在做人上讓你安心;在學(xué)習(xí)上讓你放心;在生活上讓你省心;我們決不辜負(fù)你的慈母心!

　　六、小結(jié)

　　由一生上臺(tái)朗誦，作總結(jié)。我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的學(xué)會(huì)感激--感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命學(xué)會(huì)感激--感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)學(xué)會(huì)感激--感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量學(xué)會(huì)感激--感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間不要忘記說(shuō)聲--謝謝在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多。

　　七、合唱《感恩的心》請(qǐng)xx、xxx兩個(gè)個(gè)同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)一起做手語(yǔ)，在深情的歌聲中結(jié)束本節(jié)班會(huì)。

　　大學(xué)生感恩主題班會(huì) 9

　　一、指導(dǎo)思想

　　自古以來(lái)，人類感恩的美德一直在延續(xù)。然而現(xiàn)在的學(xué)生，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，在家庭地位特殊，長(zhǎng)輩的呵護(hù)、父母的溺愛(ài)，使他們形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài)，對(duì)周邊事物的存在感到理所當(dāng)然，所以不少的學(xué)生令人遺憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。為了把感恩的傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去;也為了使學(xué)生用感恩的心去看待身邊的事物，重新構(gòu)筑健全的人格，本次班會(huì)以學(xué)生為主體，學(xué)生素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)多種形式有效開(kāi)展主題班會(huì)，使學(xué)生感受感恩的重要性，培養(yǎng)一顆感恩的心。以“感恩責(zé)任、奮進(jìn)、奉獻(xiàn)”為主題，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，以人為本，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，推動(dòng)學(xué)生德育工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過(guò)多種渠道、多種活動(dòng)形式，形成感恩的氛圍，喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)，使學(xué)生對(duì)父母感恩，對(duì)幫助過(guò)自己的人感恩，對(duì)生活感恩，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé);學(xué)會(huì)珍惜父母的愛(ài)，珍惜父母的勞動(dòng);講誠(chéng)信，懂禮儀;學(xué)會(huì)節(jié)約，避免浪費(fèi)。

　　三、活動(dòng)主題：

　　感恩(責(zé)任、奮進(jìn)、奉獻(xiàn))

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　(一)設(shè)計(jì)目的：

　　(1)通過(guò)這個(gè)活動(dòng)使學(xué)生達(dá)到自我教育的目的，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情。

　　(2)懂得“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的真正內(nèi)涵。

　　(3)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

　　(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　(1)制定活動(dòng)計(jì)劃;

　　(2)指定并培訓(xùn)男女主持各一人;

　　(3)準(zhǔn)備《感恩的心》全班同學(xué)回顧之前排練的手語(yǔ)舞，邊做手語(yǔ)邊演唱;

　　(4)準(zhǔn)備“感恩卡”(老師、父母、同學(xué)、祖國(guó)、社會(huì));

　　(5)由班主任出面撰寫邀請(qǐng)信，請(qǐng)部分家長(zhǎng)出席班隊(duì)會(huì)。

　　(三)活動(dòng)流程：

　　1、演講《為何感恩》

　　甲：草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽

　　乙：鮮花為了感激夏的到來(lái)竟相開(kāi)放

　　甲：碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭

　　乙：雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹

　　甲：大自然尚且如此，人更應(yīng)具有感恩之心

　　乙：首先請(qǐng)欣賞第一小組的演講《為何感恩》

　　老師提示：

　　抱著以平常之心，抱著寬容、理解、豁達(dá)..........等態(tài)度去面對(duì)一切，那么一切都不會(huì)像想象中的那么困難。這也就是感恩。

　　A、感恩有幾種方式?

　　B、你有一顆怎樣的感恩之心?

　　2、詩(shī)歌朗誦《感恩父母的愛(ài)》(全班齊頌)

　　《感恩父母的愛(ài)》

　　是您，將我?guī)У饺碎g。

　　教會(huì)我在成長(zhǎng)中，如何越過(guò)溝溝坎坎。

　　是您，領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界。

　　天寒地凍時(shí)，將我雙手放入懷中溫暖。

　　您用愛(ài)心穿引的線，

　　那一針一線，都是您的`愛(ài)在悄悄蔓延。

　　如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線;

　　如果我是一條船，您就是燈塔是港灣;

　　這就是父母的愛(ài)，這就是父母的情。

　　她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山!

　　鮮花可以枯萎，滄�？勺兩Ｌ�。

　　但父母的愛(ài)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間!

　　3、寫“感恩卡”(分兩組)

　　甲：我們淋浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大

　　乙：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)

　　甲：多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

　　乙：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)

　　甲：11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，一顆感恩的心，一腔感激之情永駐心間

　　乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的

　　甲：學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

　　乙：學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)

　　甲：學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我困難的力量

　　乙：學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)

　　合：不要忘記說(shuō)聲——“謝謝”

　　在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰(shuí)，就把感激的話寫在感恩卡上。

　　(1)分發(fā)“感恩卡”。

　　(2)學(xué)生在“感恩卡”上寫下感激的話。

　　(3)請(qǐng)學(xué)生把“感恩卡”的話讀出來(lái)。(讓學(xué)生到臺(tái)前面對(duì)觀眾)

　　(4)邀請(qǐng)家長(zhǎng)即度發(fā)言。

　　4、歌曲《感恩的心》

　　合：昨日的不懂事，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海!讓我們擁有一顆感恩的心!讓我們用歌聲唱出對(duì)父母深情的愛(ài)，把《感恩的心》送給在座的家長(zhǎng)和師長(zhǎng)們。(全體學(xué)生起立面對(duì)家長(zhǎng)，邊做手語(yǔ)邊唱《感恩的心》)

　　5、班主任講話

　　歌聲寄托了我們對(duì)父母和對(duì)社會(huì)深深的愛(ài)，歌聲也激勵(lì)我們快快成長(zhǎng)!

　　6、集體宣誓(背景音樂(lè)歌曲《感謝》)

　　為了表達(dá)我們對(duì)父母的恩情，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)�體起立，舉手握拳做出承諾：(全班同學(xué)宣誓)

　　親愛(ài)的爸爸媽媽，

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，

　　在思想品德上讓你們安心;

　　在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

　　在生活上讓你們省心;

　　我們決不辜負(fù)父母和社會(huì)對(duì)我們的期望。

　　老師總結(jié)：

　　同學(xué)們，讓我們的感恩之花常開(kāi)，讓我們一起努力，不斷進(jìn)步，感恩父母、老師、同學(xué)、社會(huì))。

　　(4)活動(dòng)反思：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生能記住感恩的多種方式，并讓學(xué)生知道感恩也是一種互補(bǔ)。我們每個(gè)人必須持有感恩之心，明白感恩是一種責(zé)任、一種奮進(jìn)、一種奉獻(xiàn)。懂得回報(bào)社會(huì)、祖國(guó)、父母等。

　　大學(xué)生感恩主題班會(huì) 10

　　班會(huì)主題：

　　1、引導(dǎo)同學(xué)感恩學(xué)校、感恩社會(huì)

　　2、引導(dǎo)同學(xué)誠(chéng)懇守信、樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚

　　班會(huì)目的：

　　1、讓獲得關(guān)心的同學(xué)學(xué)會(huì)感恩，將來(lái)回饋社會(huì)

　　2、建立同學(xué)誠(chéng)信檔案，讓同學(xué)明白誠(chéng)信在社會(huì)中的重要性、樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚。

　　班會(huì)背景

　　感恩，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)人應(yīng)備的基本品德。作為一名高校生，我們需要感恩。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況母校為我付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海，他們?yōu)槲覀儍A注了心血、精力，為我們抱著無(wú)限美妙的愿望，為我們悄悄的付出。對(duì)于誠(chéng)懇守信更是人類最古老的道德準(zhǔn)則，是中華民族的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。但在今日，這一一直被奉為圭臬的傳統(tǒng)道德像一條遍體鱗傷、備受侵蝕的大堤，正面臨前所未有的沖擊和考驗(yàn)

　　班會(huì)過(guò)程

　　1、感恩篇

　　主持人： ---在這個(gè)陽(yáng)光絢爛，春日和煦的上午，讓我們彼此放開(kāi)心扉，傾聽(tīng)彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

　　大家都知道，在美國(guó)，感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝連續(xù)賜福。其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)寶以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源，莫不在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來(lái)了，而我卻看不到她�！蔽覀兣c這位盲人相比，進(jìn)一步說(shuō)與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快歡樂(lè)樂(lè)地活在世界上，誰(shuí)說(shuō)不是一種命運(yùn)的賞賜，我們還會(huì)時(shí)常生氣得顫抖而總?cè)ヂ裨姑�運(yùn)給自己的不幸和不平嗎?

　　對(duì)父母心存感恩，由于他們賜予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離父母的時(shí)候，放飛抱負(fù)。對(duì)老師心存感恩，由于他們給了我教導(dǎo)，讓我拋卻愚昧，懂得思索，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。對(duì)兄弟姐妹心存感恩，由于他們讓我在這塵世間不再孤獨(dú)，讓我知道有人可以和我血脈相連。對(duì)伴侶心存感恩，由于他們給了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依靠，看到盼望和陽(yáng)光。感謝曾關(guān)心過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)覺(jué)生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我關(guān)心的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份和善連續(xù)。好，下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)-----感恩父母。

　　“萬(wàn)事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱道、所仰慕，古往今來(lái)，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作，像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口，有時(shí)雖不求甚解，但背熟后卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請(qǐng)同學(xué)們齊誦：“游子吟”。

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母心中，我們永久都是最可愛(ài)、最需要愛(ài)護(hù)的孩子。我們不斷接受著父母親賜予我們的無(wú)私的愛(ài)，下面請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)在日常生活中，父母使你最感動(dòng)、最難忘的故事或生活片段。(預(yù)先作好書面調(diào)查，便于主持人了解后提問(wèn))

　　父母之愛(ài)，浩瀚如海洋，自古以來(lái)對(duì)父母的贊美之詞也層出不窮，在我們的學(xué)習(xí)中，你記得了哪些呢?在這里，請(qǐng)同學(xué)們用肺腑之言表達(dá)一下對(duì)父母的感謝之情吧。

　　同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許很多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作，這其中隱藏著多么深厚的愛(ài)啊!點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，只要我們有一顆細(xì)膩的心，認(rèn)真去體會(huì)，漸漸去感受，我們就明白：我們生活在愛(ài)的海洋里。友愛(ài)的爸爸媽媽，您的關(guān)愛(ài)我們能體會(huì)，您的付出我們正在思索著回報(bào)。我們也知道我們?cè)��?jīng)讓您絕望過(guò)，曾經(jīng)讓您傷透了心;可我們也深信：我們是您的傲慢，我們也曾經(jīng)讓您的`笑頰絢爛如花。友愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候一次摻扶一杯茶水一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿意了

　　師恩難忘。父母把我們送入學(xué)問(wèn)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛行，無(wú)論暴風(fēng)驟雨，是老師給予了我們堅(jiān)韌的斗志，鼓舞我們勇往直前。感謝你啊，老師!下面還是請(qǐng)我們同學(xué)一起來(lái)說(shuō)老師使你感動(dòng)的故事，有哪位同學(xué)情愿來(lái)談?wù)劊�讓我們和你一起共享你的故事�?預(yù)先請(qǐng)同學(xué)寫下材料，主持人了解)

　　2、誠(chéng)信篇

　　現(xiàn)在高校生助學(xué)貸款由于部分同學(xué)不誠(chéng)信的關(guān)系，各家銀行都不大情愿開(kāi)展助學(xué)貸款業(yè)務(wù)，甚至有同學(xué)說(shuō):助學(xué)貸款不是在助學(xué)，而是在消費(fèi)!這些都體現(xiàn)了高校生對(duì)信用的一種態(tài)度.莎士比亞說(shuō):失去了誠(chéng)信就等同于敵人毀滅了自己.試想，高校生是將來(lái)的國(guó)家棟梁，假如失去了誠(chéng)信的態(tài)度，將來(lái)踏上了社會(huì)，又怎么以誠(chéng)待人? 大家都要學(xué)習(xí)誠(chéng)信，誠(chéng)信是立身之本，高校生應(yīng)當(dāng)有了誠(chéng)信才可被錄用.當(dāng)今高校生貸款不還的確另人生氣，這就是沒(méi)有誠(chéng)信觀念的典型問(wèn)題.我們主要針對(duì)三種現(xiàn)象進(jìn)行了爭(zhēng)論：一是作業(yè)、論文抄襲現(xiàn)象，要杜絕這類現(xiàn)象，我們上課必需仔細(xì)聽(tīng)講，踏實(shí)學(xué)習(xí)，作到心中有底氣，就不會(huì)抄襲了;二是人際交往中的失信現(xiàn)象，我們認(rèn)為人與人之間應(yīng)當(dāng)建立信任，答應(yīng)別人的事肯定要努力做到，才能取信于人。三是校內(nèi)失竊現(xiàn)象，我們自己要加強(qiáng)防范意識(shí)，更要換位思索，假如是是自己的東西丟失了，我們的心情會(huì)是多么著急呢! 下面進(jìn)入相互爭(zhēng)論階段，每個(gè)小組爭(zhēng)論完畢后說(shuō)一句關(guān)于誠(chéng)信的話!

　　同學(xué)們的爭(zhēng)論及精彩的演講，信任同學(xué)們都對(duì)誠(chéng)信有了更深層次的了解，請(qǐng)大家把關(guān)于誠(chéng)信的話講出來(lái)

　　1.誠(chéng)信是一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)消失裂痕。

　　2.誠(chéng)信是路，隨著開(kāi)拓者的腳步延長(zhǎng);誠(chéng)信是才智，隨著博學(xué)者的求索積累;誠(chéng)信是勝利，隨著奮進(jìn)者的拼搏接近;誠(chéng)信是財(cái)寶的種子，只要你誠(chéng)意種下，就能找到打開(kāi)金庫(kù)的鑰匙。

　　3.不誠(chéng)則有累，誠(chéng)則無(wú)累。

　　4.溝通心靈的橋梁，擅長(zhǎng)哄騙的人，永久到不了橋的另一端。 誠(chéng)信，是一股清泉，它將洗去欺詐的骯臟，讓世界的每一個(gè)角落都流淌著干凈。

　　5.誠(chéng)信，讓心靈無(wú)瑕，讓友情長(zhǎng)存，讓世界美妙! 6.誠(chéng)信也是一種財(cái)寶，擁有學(xué)問(wèn)能使你變得充實(shí).

　　同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信的熟悉得到拓展。通過(guò)樂(lè)觀參加爭(zhēng)論，更加熟悉到誠(chéng)信在當(dāng)今社會(huì)當(dāng)中的重要性。

　　班會(huì)總結(jié)

　　1、心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)布滿了奇妙的力氣，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。感恩是樂(lè)觀向上的思索和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種布滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，由于感恩不是簡(jiǎn)潔的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、獨(dú)立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活才智，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)當(dāng)是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。心存感恩，回報(bào)他人。

　　2、同學(xué)們誠(chéng)信意識(shí)有所提高。經(jīng)過(guò)大家圍繞誠(chéng)信相互溝通意見(jiàn)，對(duì)誠(chéng)信有了更全面的了解，由此激發(fā)同學(xué)們努力去培育誠(chéng)信意識(shí)。

　　大學(xué)生感恩主題班會(huì) 11

　　一、活動(dòng)名稱：

　　“永遠(yuǎn)的黃絲帶”感恩寄情活動(dòng)

　　二、活動(dòng)主題：

　　“情系黃絲帶，感恩溢校園”

　　延順“黃絲帶”寬容、理解、感恩、溫暖等寓意，開(kāi)展校園感恩活動(dòng)，共建和諧校園

　　三、活動(dòng)主辦：

　　心理健康教育社團(tuán)

　　活動(dòng)承辦：旅游與酒店管理學(xué)院心理協(xié)會(huì)

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　11月26日（感恩節(jié)）

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　1、西校門

　　2、各學(xué)院（待定）

　　3、學(xué)生公寓

　　五、活動(dòng)步驟：

　　（一）、活動(dòng)形式：

　　1、感恩樹(shù)上懸掛由黃絲帶編系的感恩卡片

　　2、學(xué)生公寓大門懸貼有“黃絲帶”感恩結(jié)

　　3、黃絲帶現(xiàn)場(chǎng)感恩簽名活動(dòng)

　�。ǘ�）、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、協(xié)會(huì)會(huì)員動(dòng)手裁剪黃絲帶，準(zhǔn)備卡片

　　2、向二級(jí)學(xué)院分發(fā)卡片（卡片上附有心協(xié)會(huì)徽及“黃絲帶”活動(dòng)徽章）予以編寫

　　3、卡片回收，統(tǒng)計(jì)，分組

　　4、11月26日傍晚將感恩卡片系綁黃絲帶，系掛于感恩樹(shù)上（感恩樹(shù)主要為各學(xué)院門口代表樹(shù)及龍川路沿途樹(shù)木）

　　5、11月26日在學(xué)生公寓門前粘貼“黃絲帶”感恩結(jié)，寓意打開(kāi)“心結(jié)”敞開(kāi)心扉，讓和諧之光照徹寢室，讓感恩行動(dòng)溫暖生活

　　6、11月26日下午，開(kāi)展黃絲帶現(xiàn)場(chǎng)感恩簽名活動(dòng)

　　7、后期清理工作

　　六、活動(dòng)參與對(duì)象：

　　全校師生

　　大學(xué)生感恩主題班會(huì) 12

　　設(shè)計(jì)背景：

　　如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大，很少有對(duì)父母的感恩之心，更別說(shuō)對(duì)老師的感恩，更是少之又少。因此，我決定召開(kāi)這次主題班會(huì)，喚起孩子們感恩老師的內(nèi)心情感。

　　教育目的：

　　1、讓學(xué)生深入體會(huì)老師之愛(ài)，感受老師的無(wú)私與偉大。

　　2、讓學(xué)生理解老師，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答老師的教育之恩。

　　3、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，以自己的實(shí)際行動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩。

　　課前準(zhǔn)備：

　　老師專心輔導(dǎo)學(xué)生的圖片、學(xué)生給老師做一份賀卡、歌曲《每當(dāng)走過(guò)老師的窗前》、 《老師你好嗎》、《好大一棵樹(shù)》、《老師》、《感恩的心》。

　　參與者：

　　全體學(xué)生、班主任和任課老師

　　教育過(guò)程：

　　導(dǎo)語(yǔ)：

　　一、課前營(yíng)造氛圍——播放歌曲《每當(dāng)走過(guò)老師的窗前》

　　甲：是誰(shuí)教會(huì)我們知識(shí)，是誰(shuí)把我們引領(lǐng)到人生之路？

　　乙：是誰(shuí)每天關(guān)心我們學(xué)習(xí)累不累，家里有沒(méi)有困難？

　　甲：是誰(shuí)對(duì)我們嚴(yán)愛(ài)有加？

　　乙：又是誰(shuí)在一直陪在我們身邊，默默地教育，幫助與鼓勵(lì)？

　　集體回答：老師

　　甲：是的，沒(méi)有老師，哪來(lái)我們的今天？

　　乙：沒(méi)有老師我們又怎能幸福快樂(lè)地成長(zhǎng)？

　　甲：是啊，老師的愛(ài)如山，他默默無(wú)聞；

　　乙：老師的愛(ài)似海，她溫柔細(xì)膩

　　合：初四三班班感恩老師主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　甲：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位同學(xué)、班主任和任課老師來(lái)參加這次主題班會(huì)。

　　第一環(huán)節(jié)回顧師生之間感人生活片斷

　　甲：有這樣一首詩(shī)，大家可能都還記得，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！保▽W(xué)生跟讀營(yíng)造氣氛）

　　乙：這是一首母親的贊歌。但是，今天我們想用它來(lái)感激一直以來(lái)為我們默默付出的老師們。

　　二、幻燈出示：師愛(ài)贊頌知多少

　　古今中外，有多少贊頌老師的歌曲，又有多少演繹師生情情的故事，有多少謳歌師情的詩(shī)詞名言。請(qǐng)同學(xué)們以不同形式展示偉大師愛(ài)，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。（或唱歌，或講故事，或朗誦詩(shī)歌。）

　�。úケ尘耙魳�(lè)《老師》）

　　感謝您——我的老師們

　　三、在我們成長(zhǎng)的歷程中，老師已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)融入了我們的內(nèi)心，而這些，或許你并未曾用心留意過(guò)，那么，請(qǐng)同學(xué)們用90秒靜靜回想老師對(duì)你的關(guān)愛(ài)。

　　請(qǐng)你用一顆感恩的心來(lái)描述老師對(duì)你的愛(ài)。

　　老師為我們的生病熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜；老師為我們的讀書升學(xué)花去多少心血；對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì)到多少？我們又報(bào)答了多少呢？

　　請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在校的表現(xiàn)。

　　（月休在家瘋狂的打游戲、無(wú)休止的上課走神、遲到、應(yīng)付作業(yè)或根本不寫作業(yè)，跟同學(xué)打架，只顧自己的開(kāi)心，有時(shí)和老師頂嘴等。

　　看到大家能坦然表達(dá)自己的內(nèi)心，我們相信老師們也會(huì)感到一些欣慰。下面請(qǐng)欣賞：《老師你好嗎》

　　四、擁抱篇——體驗(yàn)師愛(ài)

　　（背景音樂(lè)《感恩的心》）

　　乙：師愛(ài)如燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明；師愛(ài)似盎然的綠草地，芳菲而宜人。請(qǐng)欣賞溫馨校園給我們帶的啟發(fā)。

　�。ń處熣故拘�園里師生感人的瞬間畫面，結(jié)束后，學(xué)生思考感悟。）請(qǐng)學(xué)生談?dòng)蓤D片和歌曲獲得的感受和體會(huì)：“你想到了什么”？學(xué)生自由發(fā)言

　　甲：這就是我們的老師，他們無(wú)怨無(wú)悔，不求回報(bào)，真是可憐“天下老師心”啊！播放歌曲《好大一棵樹(shù)》：然而在日常生活中，我們總會(huì)與老師發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨老師的.啰嗦和批評(píng)。我們的老師經(jīng)常無(wú)奈；我們的老師經(jīng)常嘆氣；請(qǐng)看小品：《丁丁在家里》

　　（由部分學(xué)生和家長(zhǎng)代表合演，主要凸顯孩子在校不聽(tīng)老師教導(dǎo)，不寫作業(yè)，不認(rèn)真聽(tīng)課令老師無(wú)可奈何的現(xiàn)象）。

　　乙：你們認(rèn)為丁丁在校的表現(xiàn)怎樣？

　　甲：同學(xué)們當(dāng)你看到這些，你的心里難道不為之顫動(dòng)？難道不為之慚愧？

　　五、行動(dòng)篇——回報(bào)師情

　　甲：同學(xué)們，我們?cè)��?jīng)為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的老師給予我們的種、種恩情，這實(shí)在是內(nèi)心有愧！此刻，請(qǐng)拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！你也可以談?wù)勛约浩匠５囊恍┳龇�。（學(xué)生發(fā)言：①好好學(xué)習(xí)②關(guān)心班集體③有集體榮譽(yù)感④考大學(xué)，讓老師高興）

　�。ǘ嗝襟w出示同學(xué)們關(guān)愛(ài)老師的鏡頭）

　　甲：感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉；

　　乙：感恩是一首浪漫的詩(shī)，使人生豐富；

　　甲：感恩是一首動(dòng)人的歌，使人生快樂(lè)！

　　乙：我提議，下面讓我們?nèi)�體起立，向偉大的老師莊嚴(yán)宣誓：

　�。ㄕ�(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言）

　　親愛(ài)的老師們，

　　我向你們保證：

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，

　　在思想上讓你們安心；

　　在學(xué)習(xí)上讓你們放心；

　　在成長(zhǎng)上讓你們省心；

　　以最優(yōu)異的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答你們的教育之恩；

　　我決不辜負(fù)老師心！

　　大學(xué)生感恩主題班會(huì) 13

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的感恩意識(shí)，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的.心去面對(duì)。營(yíng)造一種“人人為我，我為人人”的良好風(fēng)氣。

　　二、活動(dòng)對(duì)象：

　　全體在校學(xué)生

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月19日至11月23日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)校內(nèi)外

　　五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

　　1、做好前期宣傳，11月22日前完成7張宣傳海報(bào)，分別貼于各樓棟，制作一條橫幅（約6米長(zhǎng)，“學(xué)會(huì)感恩，從我做起”）。

　　2、制作并打印宣傳單子，利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

　　3、準(zhǔn)備好VCR和電影。

　　4、制作邀請(qǐng)函，購(gòu)買小信封等及其它活動(dòng)用品，用于征集“感恩箴言”。

　　5、活動(dòng)場(chǎng)地布置：帳篷、教室等。

　　6、做好動(dòng)員和活動(dòng)宣傳工作，在活動(dòng)期間團(tuán)委宣傳部，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤報(bào)道，本部門也要做好拍照等宣傳工作，并與學(xué)通社溝通合作。

　　7、制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

　　8、各副部長(zhǎng)分工合作，保證活動(dòng)的影響力與完整性，使活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　六、活動(dòng)過(guò)程（三個(gè)部分）：

　　第一部分：你的祝福我來(lái)送”

　　11月22日中午11：00—13：30，

　　第二部分：“感恩進(jìn)行時(shí)”

　　11月22日晚上

　　第三部分：“感恩集結(jié)號(hào)”

　　11月22日下午3：00—4：00，

　　地點(diǎn)：xx教室

　　七、具體活動(dòng)流程

　　第一部分：“你的祝福我來(lái)送”

　　1、同學(xué)寫好祝福語(yǔ)置于信封中（注明收信人和地址），放于箱子中，后面的人幫前面人送到相應(yīng)的地點(diǎn)。

　　2、發(fā)宣傳單子，主要用于當(dāng)晚的活動(dòng)所用。

　　3、橫幅上簽名。

　　第二部分：“感恩進(jìn)行時(shí)”播放錄制的VCR，（有主持人解說(shuō)）

　　第三部分：“感恩集結(jié)號(hào)”

　　1、招募活動(dòng)志愿者，主要面向xx院領(lǐng)助學(xué)金和其他補(bǔ)助的同學(xué)

　　2、組織志愿者去華農(nóng)附小各班與他們一起開(kāi)“感恩”主題班會(huì)，給小朋友們贈(zèng)送自己制作的小禮物

　　3、主題班會(huì)流程：

　�。�1）情境導(dǎo)入，播放主題音樂(lè)——《感恩的心》

　�。�2）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一下對(duì)感恩的理解——“我說(shuō)感恩”

　�。�3）感恩節(jié)知識(shí)競(jìng)答——“爭(zhēng)先恐后，我搶答”。

　�。�4）感恩節(jié)的祝�！�—說(shuō)心里話

　�。�5）朗誦《游子吟》

　　（6）游戲環(huán)節(jié)

　�。�7）老師總結(jié)

　�。�8）播放《讓世界充滿愛(ài)》

　　（9）贈(zèng)送小禮物，與老師合影留念，班會(huì)結(jié)束。

　　大學(xué)生感恩主題班會(huì) 14

　　一、活動(dòng)主題：

　　中國(guó)自古以來(lái)就有感恩的思想和傳統(tǒng),在我們這個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)的禮儀之邦,文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事.在西方,每年11月的第4個(gè)星期日為感恩節(jié)。現(xiàn)在感恩節(jié)走進(jìn)東方，走進(jìn)我們的生活。在這個(gè)特別的日子里，我們都希望以獨(dú)特的方式感謝身邊的人，希望他們生活在幸福美麗的世界中，感恩祖國(guó)!

　　二、活動(dòng)目的：

　　為了讓大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)社會(huì)，讓自己更加有信心，為自己的理想而奮斗，為祖國(guó)的未來(lái)而打拼。在回顧歷史的時(shí)候深切的.體會(huì)如今幸福生活的來(lái)之不易，使同學(xué)們剛好的樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　我系所有在校本�？粕�

　　四、活動(dòng)要求：

　　1、文章需以某一歷史人物或歷史事件為中心(最好是對(duì)共和國(guó)建立有重要影響意義的代表性人物或事件)，感恩祖國(guó)為主題，抒發(fā)自己對(duì)偉大祖國(guó)母親的感恩之情，要求文章要寫出自己的真情實(shí)感。

　　2、文稿要求原創(chuàng)，不得抄襲，字?jǐn)?shù)不限，文體不限。

　　3、投稿要求交一份電子檔和一份打印稿，稿件要求標(biāo)題黑體3號(hào)，正文小四宋體(所有字體不加粗)，1.5倍行距。電子檔統(tǒng)一發(fā)送至【xxxxx】，打印稿在發(fā)送電子檔之后于20xx年11月22日～20xx年11月24日晚7：00～9：00交至a602。

　　4、稿件打印稿和電子檔均要在正文之后注明班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式、寢室號(hào)。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　稿件征集時(shí)間為：20xx年11月13日～20xx年11月24日

　　稿件收集時(shí)間為：20xx年11月22日～20xx年11月24日

　　六、活動(dòng)流程：

　　1、我部門成員將在本活動(dòng)開(kāi)始前一周做好活動(dòng)期間的準(zhǔn)備工作。提前召開(kāi)各班宣傳委員宣傳會(huì)議，將此次活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng)傳達(dá)到各班。

　　2、征稿期間解答同學(xué)們關(guān)于此次活動(dòng)的疑問(wèn)，確�；顒�(dòng)的意義所在。

　　3、收集稿件的三天我部門會(huì)拍干事每晚至辦公室值班，確保稿件準(zhǔn)確收集，無(wú)遺失、損毀。

　　4、收集結(jié)束后及時(shí)請(qǐng)相關(guān)方面的人員對(duì)稿件進(jìn)行評(píng)比，并在第一時(shí)間將獲獎(jiǎng)名單公布出來(lái)。

　　5、對(duì)優(yōu)秀的稿件推薦發(fā)表。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：

　　一等獎(jiǎng)：1名

　　二等獎(jiǎng)：2名

　　三等獎(jiǎng)：3名

　　優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名

　　素拓認(rèn)證：一等獎(jiǎng)自選分3分，二等獎(jiǎng)自選分2分，三等獎(jiǎng)自選分1分，優(yōu)秀獎(jiǎng)自選分0.5分，參賽為獲獎(jiǎng)選手加自選分0.2分。

　　八、活動(dòng)組委會(huì)：

　　顧問(wèn)：xx

　　主任：xx

　　組員：xx

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