感恩母校主題班會(huì)
更新時(shí)間：2023-08-31 07:07:34 主題班會(huì) 我要投稿
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感恩母校主題班會(huì)
上學(xué)的時(shí)候，大家或多或少都參加過(guò)一些主題班會(huì)吧？主題班會(huì)以提高知識(shí)、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。還在為準(zhǔn)備主題班會(huì)而發(fā)愁嗎？下面是小編整理的感恩母校主題班會(huì)，希望能夠幫助到大家。
感恩母校主題班會(huì)1
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生們站好最后一班崗，自覺(jué)執(zhí)行校、班各規(guī)章制度，善始善終，以向上的精神面貌迎接考試，以此教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，并以感恩之心努力學(xué)習(xí)，知回報(bào)，創(chuàng)建優(yōu)良班級(jí)風(fēng)尚，順利畢業(yè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的道具，多媒體等。
2.將學(xué)生分好組（四大組）。
活動(dòng)程序：
1、播放視頻“校園點(diǎn)滴”，讓學(xué)生感受回味自己的校園生活，從而引出“母校就是母親”。
2、請(qǐng)學(xué)生談對(duì)“母校就是母親”的理解。
教師小結(jié)：
英國(guó)哲學(xué)家說(shuō)：當(dāng)失去的時(shí)候，才顯示擁有的珍貴。我想此刻，我們每一個(gè)人的心中一定涌起一份感動(dòng)。我們生活在九（一）班這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都應(yīng)該有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，共同建設(shè)我們的大家園，共同愛(ài)護(hù)我們美麗的校園�，F(xiàn)在，關(guān)于“給母校留下什么”，大家發(fā)表各自的想法。
3、由問(wèn)題“給母校留下什么”得出：要想回報(bào)母校，留給母校美好的回憶，首先就要愛(ài)護(hù)自己的'班集體。
4、教師講著名的“木桶理論”：一個(gè)木桶裝水量的多少，取決于長(zhǎng)度最短的那一塊木板。把班級(jí)比喻成木桶，學(xué)生則是一個(gè)個(gè)組成木桶的木板，而不管卻了任何一塊木板，這個(gè)木桶都裝不了水，也不能稱之為木桶。
5、“我們的班”:學(xué)生列出我們班的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。找出問(wèn)題的所在，優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)加以改正。
6、討論：如何愛(ài)我們的班集體？（分別從紀(jì)律，學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，師生關(guān)系四個(gè)方面進(jìn)行闡述）
7、總結(jié)：美好的校園是由一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體組成的。在我們即將畢業(yè)之際，我們能留給母校的，就是一個(gè)相親相愛(ài)，友好互助，有凝聚力的九（一）班。這就需要我們?nèi)w成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)，每個(gè)人在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。愿你們畢業(yè)之時(shí)都能對(duì)九（1）班，對(duì)我們的校園心存美好，這也將是你們送給母校的最好的禮物。
8、全班齊唱班歌“我們都是好孩子”。
感恩母校主題班會(huì)2
主持人開(kāi)場(chǎng)
甲：六年前，我們告別了幼年的無(wú)知，好奇地走進(jìn)了這座美麗而又略顯陌生的校園。
乙：六年后，我們已變得成熟而干練，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和夢(mèng)想，將從這里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
甲：難忘您掬一脈書(shū)香，星星陪您上班；
乙：難忘您帶一身疲憊，月亮伴您回家。
甲：難忘和同學(xué)們?cè)谝黄鹂鞓?lè)成長(zhǎng)；
乙：難忘母校的培育和囑托。
甲：六年四班，《情系母校感念師恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
一、常念老師之恩
甲：再有半年時(shí)間，我們就要離開(kāi)母校了，我們心中充滿了無(wú)限眷戀和不舍；尤其舍不得離開(kāi)陪我們風(fēng)雨兼程，一起走過(guò)兩千多個(gè)日日夜夜的老師們；現(xiàn)在就讓我們把這首《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》送給老師們，祝各位老師工作順利！青春永駐！
甲：一首歌唱不完我們對(duì)老師的感謝
乙：一句話道不盡我們對(duì)老師的尊敬
合：今天我們想在這有限的時(shí)間里對(duì)老師們，說(shuō)出我們對(duì)您的感謝。
甲：請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們的真情告白。
甲：六年來(lái)，我們?cè)诶蠋焸兊男燎谂嘤�，取得了豐碩的成績(jī)，讓我們一起來(lái)回顧。
乙：我們?nèi)〉玫倪@些成績(jī)，凝聚著我們老師的.多少心血和汗水��！千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們對(duì)老師的謝意，朝夕相處的六年里，是你們?cè)忈屃恕敖處熓侨祟?lèi)靈魂工程師”的內(nèi)涵，也是你們讓我們真正讀懂了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意義。我們也想用稚嫩的表演，傳達(dá)我們對(duì)老師，對(duì)這個(gè)職業(yè)誠(chéng)摯的愛(ài)！請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《老師，您一生都這樣站著》，歡迎劉慶同學(xué)。
二、難忘同學(xué)友情
乙：明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你。雖然我們即將畢業(yè)，雖然我們即將離別，但同學(xué)之情一定也讓你難忘。此時(shí)此刻，你想對(duì)陪伴在你周?chē)幕锇閭冋f(shuō)點(diǎn)什么？請(qǐng)大家暢所欲言。
甲：聽(tīng)著同學(xué)們的話語(yǔ)，我感到畢業(yè)的日子越來(lái)越近了。愿我們珍惜剩下的小學(xué)時(shí)光，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步，為人生留下一段美好的回憶。
三、不負(fù)母校重托
甲：辛勤的園丁，歷煉著樸實(shí)的教風(fēng)：求真、求實(shí)、求新、求成；勤勉的學(xué)子，傳承著鮮明的學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)、善思、博趣、健行；“簡(jiǎn)單、質(zhì)樸、文明、和諧”的校風(fēng)就像是春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著迎賓希望的熱土，美麗著師生詩(shī)意的人生�！昂昧�(xí)慣、好人生”的校訓(xùn)指引我們前進(jìn)的方向。
乙：忘不了母校的諄諄教導(dǎo)，不辜負(fù)母校的殷切期望。今天我以母校為榮，明天母校以我們?yōu)闃s。
請(qǐng)聽(tīng)演講《紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng)》，《終生難忘的考試》，《支持》。
甲：再甜美的歌，再動(dòng)人的舞，再深情的話，都表達(dá)不了我們對(duì)老師的敬意。表達(dá)不了我們對(duì)學(xué)校的留戀。千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句話：
甲乙：母校永記，恩師難忘。
結(jié)束語(yǔ)
合：親愛(ài)的老師啊，您對(duì)我們的諄諄教誨讓我們受益終生，我們絕不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的殷切期望。明天，您一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，萬(wàn)水千山，都傳來(lái)我們的歌聲；明天您一定會(huì)看見(jiàn)，天涯海角，都有我們努力的身影！親愛(ài)的母校啊，請(qǐng)您相信，有我們，就會(huì)有東方的未來(lái)。有我們，就會(huì)有美好的明天！
甲：讓我們放聲高唱《感恩歌》，獻(xiàn)給每一位幫助過(guò)我們的人，獻(xiàn)給母校。
乙：最后請(qǐng)班主任高老師做班會(huì)總結(jié)。
班主任總結(jié)
同學(xué)們，你們的真情告白無(wú)數(shù)次讓我感動(dòng)得熱淚盈眶，這是一次心與心的碰撞、情與情的交流；這是一次責(zé)任與感動(dòng)的展示，感恩和進(jìn)步的融合。讓我們都常懷一顆感恩的心對(duì)待身邊每一位善良的人，也希望同學(xué)們從這里放飛夢(mèng)想，帶著感恩的心出發(fā)：感恩同學(xué)！感恩父母！感恩全社會(huì)！最后祝同學(xué)們攜手并進(jìn)，展翅高飛，為母校獻(xiàn)上一份最滿意的答卷！謝謝大家！
甲乙：感謝高老師對(duì)我們寄托的厚望。下面我宣布，本六年四班《情系母校感念師恩》主題班會(huì)到此結(jié)束。
感恩母校主題班會(huì)3
活動(dòng)目的：
為加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩母校，還會(huì)給學(xué)生留下美好回憶，同時(shí)也為將來(lái)進(jìn)入中學(xué)做好思想準(zhǔn)備 活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生回顧五年來(lái)的學(xué)習(xí)和生活，激發(fā)他們對(duì)過(guò)去生活的懷念，對(duì)未來(lái)生活的憧憬和向往。
2、通過(guò)回憶，激發(fā)學(xué)生對(duì)母校及老師、同學(xué)的眷戀之情。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的組織和管理能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：節(jié)目排練。
教學(xué)過(guò)程：
一、隊(duì)列儀式
1、各小中隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，匯報(bào)給中隊(duì)長(zhǎng)
2、中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)給中隊(duì)輔導(dǎo)員
3、出旗、敬禮、奏樂(lè)
4、唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
二、快樂(lè)的讀書(shū)郎
男：時(shí)光流水，涓涓不息。
女：當(dāng)時(shí)間老人走到今天，
合：五年的小學(xué)生活也將畫(huà)上句號(hào)。
男：小樹(shù)苗總要長(zhǎng)成到大樹(shù)，鳥(niǎo)兒總要飛向藍(lán)天，
女：為了達(dá)到新的彼岸，重新?lián)P起前進(jìn)的風(fēng)帆。
男：無(wú)論前面是坎坷還是平坦，
合：我依然眷戀―—平洲中心小學(xué)，我成長(zhǎng)的搖籃！
男：當(dāng)我第一天走進(jìn)平洲中心小學(xué)，可愛(ài)的校園就深深的吸引了我
女：整齊的房屋，是那樣的窗明幾凈。
男：巨人般的鳳凰樹(shù)樹(shù)，沁人心脾的花香撒滿校園。
女：美麗的花朵在向我們點(diǎn)頭，
男：背著書(shū)包上學(xué)校，我們多么自豪
合：請(qǐng)同學(xué)們一塊站起來(lái)合唱《讀書(shū)郎》，重溫我們這六年的讀書(shū)生活。
三、美麗的校園
男：當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，看到那嶄新的桌椅，明亮的課堂
女：看到老師那慈祥的面容，同學(xué)花朵般的臉龐
合：我的心啊，是多么快活
男：在妙趣橫生的課堂上，我們遨游在知識(shí)的海洋
女：在寬闊平坦的操場(chǎng)上，我們像快樂(lè)的鳥(niǎo)兒在飛翔
男：人生的航程從這里開(kāi)始，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途中，母校啊，您像一盞指路燈，照亮我們前行的方向
女：您像一泓圣潔的泉水，洗滌著我們的心靈，使我們的靈魂變的高尚。 男：下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞三句半《贊美母校》）
四、可敬的老師
男：母校啊，您以慈母般的情懷，教導(dǎo)著無(wú)數(shù)的.頑童走向成熟，向著成功走去！ 女：當(dāng)我們回首成長(zhǎng)的足跡，每個(gè)腳印都撒滿了老師的心血和汗水
男：當(dāng)我們重溫那無(wú)數(shù)次小小的成功，老師的激勵(lì)與教導(dǎo)猶在耳畔
女：老師不是媽媽?zhuān)膼?ài)比媽媽還偉大，
男：老師，您對(duì)我們教育不僅是千言萬(wàn)語(yǔ)，
女：老師，您為我們的付出更是千辛萬(wàn)苦
合：我們從心底里發(fā)出呼喊：老師，我愛(ài)你！
女：在老師的身邊，我們從一個(gè)個(gè)愛(ài)哭的孩子變成有知識(shí)的少年，
男：我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都花費(fèi)了老師的多少心血
女：寂靜的夜晚，您為了給我們批改作業(yè)常常忘記了睡眠，
男：看，高大的樹(shù)影還映在您的窗前！
合：下面請(qǐng)欣賞歌《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》
甲：美國(guó)作家米切納拒絕了總統(tǒng)請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì)，為的是去見(jiàn)自己
老師，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要！
乙： 你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。你是陽(yáng)光融化著冷漠的冰雪，你是向?qū)?/p>
引領(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮。
甲：好好學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，這是我們送給您最好的禮物。老師， 您是最值得我們尊重的人。
乙：同學(xué)們，請(qǐng)走到老師面前，給老師一個(gè)愛(ài)的抱抱，送上我們最真摯的祝福！
播放歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》
五、親愛(ài)的同學(xué)
甲：母校是我的家，家里有爸爸、媽媽
乙：老師是我知識(shí)的源泉，指引走過(guò)生活的溝溝砍砍
甲：同學(xué)是什么？
他是春天里的小草，為我歌唱、為我喝彩。
他是夏天里的冰紅茶，為我止渴、為我解暑
乙：同學(xué)是什么？
他是秋天里的果實(shí)，裝載豐收的喜悅。
他是冬天里的一把火，為我驅(qū)寒送暖。
甲：同學(xué)是我天外的又一片藍(lán)天，天真、幼稚、活潑、開(kāi)朗溢滿整個(gè)校園。 乙：時(shí)間的倒影也許會(huì)抹去您對(duì)我的記憶 、但與您共度的歲月、將一次次 加深那心底最深的鑲刻
甲：我們要走了，我們要到更荊棘的風(fēng)浪中是去跋涉，我們要到更坎坷的道路 上去拼搏。
乙：帶著您的期盼和囑托，載著我的理想和愿望，請(qǐng)相信美好的未來(lái)一定會(huì)
屬于我們。
男：接下來(lái)請(qǐng)大家拿出精心準(zhǔn)備的卡片，寫(xiě)上你最想對(duì)哪位同學(xué)說(shuō)的話，再
親手送給他。
【同學(xué)寫(xiě)話，背景音樂(lè)《同桌的話》。兩位主持人注意觀察，看看哪些同學(xué)寫(xiě)好了，可以去采訪他，問(wèn)：“你想對(duì)哪一位同學(xué)說(shuō)什么？”】 甲：請(qǐng)大家把卡片貼到感恩墻上來(lái)，讓感恩之情永留心間！
乙：你相信嗎？剛才這個(gè)感人的場(chǎng)景一定會(huì)讓我難忘終身！
甲：我信，但難忘的又何止是剛才，難忘的事情，難忘的日子實(shí)在太多。 乙：不由得讓我再一次想起那只可愛(ài)的小帆船、破舊的雨傘、被丟棄的橡皮、
那一張張記憶的相片，還有永遠(yuǎn)也拭不去的純潔的同學(xué)友誼
合：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《難忘今宵》
六、感恩的心
男：歲月流轉(zhuǎn)，春秋更替，不經(jīng)意間，我們從一個(gè)個(gè)懵懂、無(wú)知的小 孩長(zhǎng)成了一位位活潑、懂事、心懷理想的少男少女，
女：我們的夢(mèng)想將在這里揚(yáng)帆起航。
男：感恩友誼，為我們搭建了友愛(ài)的橋梁；
女：感恩老師，讓我們悟出了許多人生的道理；
男：感恩母校，讓我們?cè)谶@里茁壯的成長(zhǎng)。
合：讓我們一同唱起《感恩的心》
（合唱：《感恩的心》）
七、莊嚴(yán)的宣誓
甲：愛(ài)您，有時(shí)并不需要言語(yǔ) 、文明的行為，是最好的詮釋
乙：愛(ài)您，有時(shí)并不需要表達(dá) 、優(yōu)異的成績(jī)，是最好的慰藉
甲：您將恒久地為我們點(diǎn)亮教室里通明的燈火
乙：您將恒久地為我們升起那飄蕩的五星旗
甲：母校、老師、同學(xué)，我們離畢業(yè)還有59天的時(shí)間了。
乙：請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)陉?duì)旗下表白
合：現(xiàn)在請(qǐng)全體隊(duì)員起立宣誓
甲：讓這永恒的誓言與母校同駐、讓這永恒的誓言與老師共存、讓這永恒的
誓言與同學(xué)攜手。
乙：下面請(qǐng)全體師生舉行集體簽名活動(dòng)
�。ǖ胶诎寮w簽名）
甲：主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！
乙：下面有請(qǐng)班主任老師講話！
八、儀式
1、呼號(hào)
2、退旗、敬禮、奏樂(lè)
3、活動(dòng)結(jié)束
感恩母校主題班會(huì)4
主持人開(kāi)場(chǎng)
甲：六年前，我們告別了幼年的無(wú)知，好奇地走進(jìn)了這座美麗而又略顯陌生的校園。
乙：六年后，我們已變得成熟而干練，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和夢(mèng)想，將從這里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
甲：難忘您掬一脈書(shū)香，星星陪您上班；
乙：難忘您帶一身疲憊，月亮伴您回家。
甲：難忘和同學(xué)們?cè)谝黄鹂鞓?lè)成長(zhǎng)；乙：難忘母校的培育和囑托。
甲：六年四班，《情系母校感念師恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
乙：一、常念老師之恩甲：再有半年時(shí)間，我們就要離開(kāi)母校了，我們心中充滿了無(wú)限眷戀和不舍；尤其舍不得離開(kāi)陪我們風(fēng)雨兼程，一起走過(guò)兩千多個(gè)日日夜夜的老師們；現(xiàn)在就讓我們把這首《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》送給老師們，祝各位老師工作順利！青春永駐！
甲：一首歌唱不完我們對(duì)老師的感謝乙：一句話道不盡我們對(duì)老師的尊敬合：今天我們想在這有限的時(shí)間里對(duì)老師們，說(shuō)出我們對(duì)您的感謝。甲：請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們的真情告白。甲：六年來(lái)，我們?cè)诶蠋焸兊男燎谂嘤拢〉昧素S碩的成績(jī)，讓我們一起來(lái)回顧。乙：我們?nèi)〉玫倪@些成績(jī)，凝聚著我們老師的多少心血和汗水��！千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們對(duì)老師的謝意，朝夕相處的六年里，是你們?cè)忈屃恕敖處熓侨祟?lèi)靈魂工程師”的內(nèi)涵，也是你們讓我們真正讀懂了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意義。我們也想用稚嫩的表演，傳達(dá)我們對(duì)老師，對(duì)這個(gè)職業(yè)誠(chéng)摯的愛(ài)！請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《老師，您一生都這樣站著》，歡迎劉慶同學(xué)。
甲：二、難忘同學(xué)友情乙：明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你。雖然我們即將畢業(yè)，雖然我們即將離別，但同學(xué)之情一定也讓你難忘。此時(shí)此刻，你想對(duì)陪伴在你周?chē)幕锇閭冋f(shuō)點(diǎn)什么？請(qǐng)大家暢所欲言。
甲：聽(tīng)著同學(xué)們的話語(yǔ)，我感到畢業(yè)的日子越來(lái)越近了。愿我們珍惜剩下的小學(xué)時(shí)光，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步，為人生留下一段美好的回憶。乙：三、不負(fù)母校重托甲：辛勤的園丁，歷煉著樸實(shí)的教風(fēng)：求真、求實(shí)、求新、求成；勤勉的學(xué)子，傳承著鮮明的學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)、善思、博趣、健行；“簡(jiǎn)單、質(zhì)樸、文明、和諧”的校風(fēng)就像是春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著迎賓希望的熱土，美麗著師生詩(shī)意的人生�！昂昧�(xí)慣、好人生”的校訓(xùn)指引我們前進(jìn)的方向。乙：忘不了母校的諄諄教導(dǎo)，不辜負(fù)母校的殷切期望。今天我以母校為榮，明天母校以我們?yōu)闃s。請(qǐng)聽(tīng)演講《紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng)》，《終生難忘的考試》，《支持》。
甲：再甜美的歌，再動(dòng)人的舞，再深情的話，都表達(dá)不了我們對(duì)老師的敬意。表達(dá)不了我們對(duì)學(xué)校的留戀。千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句話：甲乙：母校永記，恩師難忘。（結(jié)束語(yǔ)）合：親愛(ài)的老師啊，您對(duì)我們的諄諄教誨讓我們受益終生，我們絕不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的`殷切期望。明天，您一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，萬(wàn)水千山，都傳來(lái)我們的歌聲；明天您一定會(huì)看見(jiàn)，天涯海角，都有我們努力的身影！親愛(ài)的母校啊，請(qǐng)您相信，有我們，就會(huì)有東方的未來(lái)。有我們，就會(huì)有美好的明天！甲：讓我們放聲高唱《感恩歌》，獻(xiàn)給每一位幫助過(guò)我們的人，獻(xiàn)給母校。
乙：最后請(qǐng)班主任高老師做班會(huì)總結(jié)。班主任總結(jié)同學(xué)們，你們的真情告白無(wú)數(shù)次讓我感動(dòng)得熱淚盈眶，這是一次心與心的碰撞、情與情的交流；這是一次責(zé)任與感動(dòng)的展示，感恩和進(jìn)步的融合。讓我們都常懷一顆感恩的心對(duì)待身邊每一位善良的人，也希望同學(xué)們從這里放飛夢(mèng)想，帶著感恩的心出發(fā)：感恩同學(xué)！感恩父母！感恩全社會(huì)！最后祝同學(xué)們攜手并進(jìn)，展翅高飛，為母校獻(xiàn)上一份最滿意的答卷！謝謝大家！甲：感謝高老師對(duì)我們寄托的厚望。下面我宣布，本六年四班《情系母校感念師恩》主題班會(huì)到此結(jié)束。
感恩母校主題班會(huì)5
【班會(huì)背景】：
如今的孩子很多都是獨(dú)生子女，一家人圍著，疼都疼不過(guò)來(lái)，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對(duì)自己的關(guān)心、養(yǎng)育都是理所當(dāng)然的，大多“以自我為中心”，忘記對(duì)父母的付出說(shuō)一聲：“謝謝”。孩子對(duì)父母的養(yǎng)育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，世界才會(huì)充滿愛(ài)。針對(duì)當(dāng)前孩子存在這方面問(wèn)題，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育。
【班會(huì)目的】：
1、通過(guò)這次活動(dòng)啟迪學(xué)生去體會(huì)父母對(duì)自己的付出，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事，懂得學(xué)會(huì)感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會(huì)做人的一個(gè)重要方面；
2、理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長(zhǎng)，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”；能夠聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)學(xué)會(huì)感恩，擁有良好道德的意義。
3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心，對(duì)于別人對(duì)自己的付出，懂得體會(huì)，感謝，學(xué)會(huì)與他人交往，為他們將來(lái)走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。
【班會(huì)準(zhǔn)備】：
1、發(fā)動(dòng)全班學(xué)生搜集關(guān)于感恩的材料，布置相關(guān)的討論題目
2、排練詩(shī)歌朗誦。
3、排練情景劇。
4、準(zhǔn)備好獻(xiàn)給老師的花。
5、排練《感恩的心》手語(yǔ)劇，學(xué)習(xí)手語(yǔ)舞。
6、制作多媒體課件
7、布置多媒體教室
8、打印主題班會(huì)教案
【班會(huì)過(guò)程】：
一、 放一曲有關(guān)母愛(ài)的歌曲，創(chuàng)設(shè)氣氛，進(jìn)入班會(huì)主題。
主持人開(kāi)場(chǎng)白。引出主題：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的！所以我們要感恩父母。
出示“感恩父母”課件圖片
1、通過(guò)充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂(lè)時(shí)光，了解父母之愛(ài)，感受父母之情。
2、提出問(wèn)題：
為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？
我在家里最經(jīng)常對(duì)父母說(shuō)的話是什么？
父母經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話是什么？
3、討論：
說(shuō)說(shuō)父母之間最難忘的小故事，①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事，談?wù)勎覀冊(cè)鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤�？怎樣孝敬父母？如果現(xiàn)在有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么？
示例：①了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）
�、谧鹁锤改�，對(duì)父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣
③生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求
�、芨改缸隽λ芗暗募覄�(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
�、萦行氖轮鲃�(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）
�、夼龅揭恍┍容^重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn).。
⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護(hù)法）
⑧努力學(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心
�、岣改赣H有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出（實(shí)話實(shí)說(shuō)）
4、現(xiàn)場(chǎng)連線：
抽取其中一位同學(xué)家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，請(qǐng)同學(xué)和家長(zhǎng)直接溝通，真情互動(dòng)。
請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，談?wù)勁囵B(yǎng)孩子的感受（黃晟煜父親代表發(fā)言）
二、 配樂(lè)詩(shī)歌朗誦（姜玲瓏，胡起帆）（詩(shī)歌內(nèi)容見(jiàn)主題班會(huì)教案附錄1）
三、 情景劇表演. 伴隨著情景劇的落幕，音樂(lè)聲響起，學(xué)生代表向在座的老師們鮮花。（大屏幕顯示： “把最美的笑容和鮮花獻(xiàn)給我們另一對(duì)的父母——老師們！”（劇本見(jiàn)主題班會(huì)教案附錄2）
四、 手語(yǔ)表演《感恩的心》，全場(chǎng)互動(dòng)。
我來(lái)自偶然象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛(ài)我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸
感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己
感恩的.心感謝命運(yùn)花開(kāi)花落——我一樣會(huì)珍惜
五、 班主任總結(jié)發(fā)言：建議全班同學(xué)拿出紙筆寫(xiě)下一段對(duì)父母老師的感恩和祝福，讓它們出現(xiàn)在班級(jí)最顯眼的角落并挑選“班級(jí)十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩銘記心中。
六、 主持人總結(jié)發(fā)言：我們不想說(shuō)這項(xiàng)活動(dòng)的成功與否，我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。試試吧，生活不會(huì)欺騙你！
感恩母校主題班會(huì)6
活動(dòng)目的：
教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，并以感恩之心努力學(xué)習(xí)。知回報(bào)，創(chuàng)建優(yōu)良班級(jí)風(fēng)尚。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、參觀校史展
2、創(chuàng)作以“給母校留下什么”為內(nèi)容的詩(shī)歌、散文。
3、排練舞蹈。
活動(dòng)程序：
1、聽(tīng)歌曲《回娘家》，感悟?qū)W校是人才的搖籃。引出“母校就是母親”。
2、請(qǐng)學(xué)生談對(duì)“母校就是母親”的理解。
3、唐朝詩(shī)人孟郊曾寫(xiě)下一首《游子吟》，我們一起背背。
教師小結(jié)：英國(guó)哲學(xué)家說(shuō)：當(dāng)失去的時(shí)候，才顯示擁有的珍貴。我想此刻，我們每一個(gè)人的`心中一定涌起一份感動(dòng)。關(guān)于“給母校留下什么”發(fā)表各自的想法。
我想，四年的時(shí)光，流走的是悠悠的歲月，流下的是真摯的情意。
1、學(xué)生詩(shī)朗誦“給母校留下什么”。
�。▽W(xué)生小提琴伴奏；思念。）
2、人的一生，除了生他養(yǎng)他，和他有著血緣關(guān)系的母親，值得我們永遠(yuǎn)感恩之外，老師同樣給予我們母愛(ài)般的真情。——引出“師愛(ài)如海”。
（課件）
3、發(fā)表議論：四年的小學(xué)生活，哪一位老師對(duì)你的成長(zhǎng)產(chǎn)生最為深刻的影響？（學(xué)生回想老師，感受到來(lái)自師愛(ài)的偉大、無(wú)私。）
4、此刻，歌聲比什么語(yǔ)言都更能表達(dá)我們對(duì)老師的無(wú)限感激。學(xué)生演唱“每當(dāng)我走過(guò)老師窗前”。（學(xué)生電子琴伴奏、學(xué)生舞蹈伴舞）
5、在這“即將離開(kāi)母校的時(shí)刻”，你最想說(shuō)的一句話是-------（學(xué)生情滿于懷，表達(dá)心聲）
6、朗誦自創(chuàng)散文“即將離開(kāi)母校的時(shí)刻”。（音樂(lè)：思鄉(xiāng)曲）
教師小結(jié)：我想這篇散文表達(dá)了我們?nèi)w學(xué)生對(duì)母校、對(duì)老師最純真的心聲。
7、全體學(xué)生齊誦由學(xué)生創(chuàng)作的詩(shī)“學(xué)校，我們永遠(yuǎn)的家”。2、主持人在悠遠(yuǎn)的音樂(lè)聲中以“心聲的對(duì)話”一首小詩(shī)結(jié)束。
感恩母校主題班會(huì)7
一、活動(dòng)目的：教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，并以感恩之心努力學(xué)習(xí)。知回報(bào)，創(chuàng)建優(yōu)良班級(jí)風(fēng)尚。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、參觀校史展
2、創(chuàng)作以“給母校留下什么”為內(nèi)容的詩(shī)歌、散文。
3、排練舞蹈。
三、活動(dòng)程序：
1、聽(tīng)校友朱明瑛的歌曲《回娘家》，感悟丁香小學(xué)是人才的搖籃。引出“母校就是母親”。
2、請(qǐng)學(xué)生談對(duì)“母校就是母親”的理解。
3、唐朝詩(shī)人孟郊曾寫(xiě)下一首《游子吟》，我們一起背背。
教師小結(jié)：英國(guó)哲學(xué)家說(shuō)：當(dāng)失去的`時(shí)候，才顯示擁有的珍貴。我想此刻，我們每一個(gè)人的心中一定涌起一份感動(dòng)。關(guān)于“給母校留下什么”發(fā)表各自的想法。
我想，六年的時(shí)光，流走的是悠悠的歲月，流下的是真摯的情意。
1、學(xué)生詩(shī)朗誦“給母校留下什么”。（學(xué)生小提琴伴奏；思念。）
2、人的一生，除了生他養(yǎng)他，和他有著血緣關(guān)系的母親，值得我們永遠(yuǎn)感恩之外，老師同樣給予我們母愛(ài)般的真情。——引出“師愛(ài)如�！薄�
�。ㄕn件）
3、發(fā)表議論：六年的小學(xué)生活，哪一位老師對(duì)你的成長(zhǎng)產(chǎn)生最為深刻的影響？（學(xué)生回想老師，感受到來(lái)自師愛(ài)的偉大、無(wú)私。）
4、此刻，歌聲比什么語(yǔ)言都更能表達(dá)我們對(duì)老師的無(wú)限感激。學(xué)生演唱“每當(dāng)我走過(guò)老師窗前”。（學(xué)生電子琴伴奏、學(xué)生舞蹈伴舞）
5、在這“即將離開(kāi)母校的時(shí)刻”，你最想說(shuō)的一句話是-------（學(xué)生情滿于懷，表達(dá)心聲）
6、朗誦自創(chuàng)散文“即將離開(kāi)母校的時(shí)刻”。（音樂(lè)：思鄉(xiāng)曲）
教師小結(jié)：我想這篇散文表達(dá)了我們?nèi)w學(xué)生對(duì)母校、對(duì)老師最純真的心聲。
1、全體學(xué)生齊誦由學(xué)生創(chuàng)作的詩(shī)“丁香，我們永遠(yuǎn)的家”。配以“鋼琴曲”。
2、主持人在悠遠(yuǎn)的音樂(lè)聲中以“心聲的對(duì)話”一首小詩(shī)結(jié)束。
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