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    勵(lì)志教育主題班會(huì)

    更新時(shí)間:2023-09-21 11:12:43 主題班會(huì) 我要投稿

    勵(lì)志教育主題班會(huì)

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)中,大家對主題班會(huì)一定再熟悉不過了,主題班會(huì)要求中心思想明確,內(nèi)容豐富集中;切合學(xué)生需求,班級(jí)成員共同參加。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì)是什么樣的,下面是小編幫大家整理的勵(lì)志教育主題班會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    勵(lì)志教育主題班會(huì)

    勵(lì)志教育主題班會(huì)1

      一、活動(dòng)目的:通過勵(lì)志主題班會(huì)課,幫助同學(xué)們正確

      認(rèn)識(shí)面臨高考帶來的各種壓力。用授課者的親身經(jīng)歷和一些名人勵(lì)志成才的故事激勵(lì)啟發(fā)他們,讓他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)健康的應(yīng)試心態(tài)。

      二、活動(dòng)的環(huán)節(jié)

     。ㄒ唬┖唵谓榻B中學(xué)生初二時(shí)期情緒的變化起伏表現(xiàn)的癥狀,通過與學(xué)生之間的互動(dòng),分享高考減壓、放松身心的方法。

     。ǘ┬〗M討論環(huán)節(jié),通過展示兩段話,讓學(xué)生用角色轉(zhuǎn)變的觀點(diǎn)看待學(xué)習(xí)問題,融入學(xué)生與家長之間的情感,理解家長的用心良苦,調(diào)整面對家庭壓力的態(tài)度。并且授課者結(jié)合自身經(jīng)厲拉近教學(xué)距離,勸勉學(xué)生。

     。ㄈ┟课煌瑢W(xué)寫上自己的'角色定位明確初期目標(biāo),教師用心理暗示法激勵(lì)同學(xué)為未來夢想的實(shí)現(xiàn)做好準(zhǔn)備,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起。

      三、活動(dòng)實(shí)施:

      班主任開篇:同學(xué)們,這一節(jié)課將打破以往師生的固定

      教學(xué)模式。在短短的四十分鐘里,我們拋開老師的身份,充當(dāng)你們的朋友、知己,一起分享我們成長道路上初二這個(gè)絢麗時(shí)期的故事。下面,我們將通過一個(gè)簡單的游戲,調(diào)動(dòng)大家的積極性,活躍課堂氛圍。

     。ㄒ唬┏醪桨l(fā)掘壓力

      (二)與學(xué)生之間的互動(dòng)

      那么,我們現(xiàn)在討論下剛剛步入高三的你們,能否感覺到自己心智和情感上以及外部環(huán)境的微妙變化呢,例如睡眠時(shí)間、學(xué)習(xí)態(tài)度、周邊環(huán)境、家長老師?(提問同學(xué))

     。ㄈ┮龑(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)高三壓力的表現(xiàn)(四)引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力

      四、轉(zhuǎn)換角色,小組討論

      說明:給出兩組對話,以四個(gè)人為一組,兩個(gè)同學(xué)充當(dāng)家長的角色,兩個(gè)同學(xué)充當(dāng)學(xué)生的角色。讓學(xué)生分別以孩子的角度和家長的角度來看待問題。

      討論:

     。ㄒ唬┟媾R初二的學(xué)生希望家長說什么樣鼓勵(lì)的話語;

      (二)家長對孩子寄予期望的表現(xiàn);

      注:充分融入角色,聽聽學(xué)生的心聲;體諒家長的心情。

      五、憧憬未來

      課前給每位同學(xué)發(fā)一張紙條,寫下自己的目標(biāo)。與學(xué)生一起分享美麗的夢想。并且用心理激勵(lì)法激勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)夢想而從現(xiàn)在開始努力奮斗。將學(xué)生的貼到愿望板上,時(shí)刻驚醒。

      六、結(jié)束課程

    勵(lì)志教育主題班會(huì)2

      針對現(xiàn)在大學(xué)生很多上網(wǎng)玩游戲而不重視學(xué)習(xí),究其原因是高中的時(shí)候一心想上大學(xué),到了大學(xué)突然沒了目標(biāo),人生象段了線的風(fēng)箏,飄浮不定!還有一個(gè)是大學(xué)的環(huán)境造成的,準(zhǔn)確地說是高中到大學(xué)的過渡,這個(gè)過渡期對你來講太長,別人都不興奮了,沉下來了,你還在飄著!

      一、班會(huì)目的:

      1.學(xué)習(xí)古人、名人、身邊的人刻苦勤學(xué)的精神。

      2.正確對待學(xué)習(xí),增強(qiáng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的意識(shí),能以他人為榜樣刻苦學(xué)習(xí)。

      3.反省自己的學(xué)習(xí)情況,明確今后努力方向。

      二、活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入:

      老師:天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。相信愛迪生的這一句名言大家一定不會(huì)陌生吧,勤奮是成功的基礎(chǔ),只有打好基礎(chǔ)才有望達(dá)到成功的彼岸。而現(xiàn)在在我們的身邊有很多同學(xué)把自己的時(shí)間用于打游戲,浪費(fèi)自己的青春和精力,他們這樣生活能讓他們到達(dá)成功的彼岸嗎?答案是否定的。

      我們再想想那些成功人士,他們有哪個(gè)成功的人不是靠勤奮才擁有今天的成就的呢?今

      天就讓我們更深入地了解"勤奮"一詞的真正含義。那么咱們今天的有關(guān)《勤奮學(xué)習(xí)勵(lì)志成材》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

      二、講故事,學(xué)榜樣:

      1、說出你自己的勤學(xué)警句與格言

      1)黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲

      2)學(xué)問二字,須要拆開看,學(xué)是學(xué),問是問

      3)百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸;少壯不努力,老大徒傷悲

      4)業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨

      2、講講你了解的勤學(xué)事例

     。1)懸梁刺股鑿壁偷光

     。2)身邊的人勤學(xué)的示例,再想想自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)

      3、這些成功人士給我們做出了榜樣,在我們身邊也有這樣的例子,大家來說說。

      4、師小結(jié):蘇秦以錐刺骨,孫敬以繩懸梁,匡衡鑿壁借光,車胤囊螢讀書,他們都是刻苦勤學(xué)的典范,正如古人所說:不經(jīng)一番寒窗苦,怎得梅花撲鼻香。但勤學(xué)并不等于挑燈夜讀,不等于廢寢忘食。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣做呢?

      三、談感受,勤反思:

      1、聽聽班里勤奮同學(xué)的心聲

      2、自由發(fā)言,說說在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該如何做到勤學(xué)?

      3、反思自己平時(shí)的`表現(xiàn),自己做的

      怎么樣,以后應(yīng)該怎樣做?學(xué)生自由交流。

      四、師寄語學(xué)生:

      好的成績來自科學(xué)的方式和方法,而不是只追求表面的一種成就,勤學(xué)就是讓我們能掌握好學(xué)習(xí)方式的最好途徑,三分天才七分學(xué),所以,現(xiàn)在我們的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí),天天向上,不辜負(fù)時(shí)代和關(guān)心我們的人的期望。

    勵(lì)志教育主題班會(huì)3

      一、班會(huì)目的:為了弘揚(yáng)奮斗進(jìn)取的精神,營造積極向上的學(xué)習(xí)與成長環(huán)境,激勵(lì)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、勵(lì)志成才,奮發(fā)有為。朝著他們所期望的目標(biāo)努力奮斗。

      二、班會(huì)主題:生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展

      三、班會(huì)時(shí)間:20xx年10月29日

      四、班會(huì)地點(diǎn):瑞四—202

      五、活動(dòng)對象:輔導(dǎo)員、、班主任、全體同學(xué)

      六、活動(dòng)形式:主題班會(huì)形式。

      七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

      1、主持人做好班會(huì)開展準(zhǔn)備工作。

      2、組織人做好勵(lì)志成才主題班會(huì)的ppt以及相應(yīng)材料。

      3、借多媒體教室。

      4、班干部做好班級(jí)內(nèi)部勵(lì)志成才主題班會(huì)的`宣傳工作。

      八、活動(dòng)中期準(zhǔn)備:

      1、由組織委員通知參會(huì)人員到場

      2、由班長主持本次班會(huì)。班會(huì)分兩個(gè)部分。Ppt演示和班級(jí)同學(xué)互動(dòng)兩個(gè)環(huán)節(jié)。

      3、保衛(wèi)委員負(fù)責(zé)會(huì)上秩序

      4、信息委員做好班會(huì)記錄

      九、活動(dòng)后期:

      由團(tuán)支書做好本次班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

      十、注意事項(xiàng):

      1、充分做好班會(huì)活動(dòng)展開的準(zhǔn)備工作

      2、要以認(rèn)真的態(tài)度對待此次活動(dòng),切勿搞形式化

      3、掌握好活動(dòng)的開展時(shí)間

    勵(lì)志教育主題班會(huì)4

      一、活動(dòng)主題:勵(lì)志人生不言棄,感恩在心永流傳

      二、活動(dòng)目的:來到大學(xué),我們遠(yuǎn)離了父母,遠(yuǎn)離了庇護(hù)。因此,我們需要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立,在大學(xué)里面,持有一顆進(jìn)取的心,讓我們的大學(xué)生活擁有更多的精彩,讓我們的大學(xué)增添更多的歡樂。然而,五月臨近,母親節(jié)將至,我們作為子女,也該用行動(dòng)來表示一下我們對母親的`愛。此次班會(huì)可以讓同學(xué)們盡一份小小的孝心,來表達(dá)同學(xué)們對母親的感恩之情。同時(shí),也可以通過此次活動(dòng)來讓同學(xué)們理解一下父母的艱苦,生活不易,亦可以弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)美德。

      三、活動(dòng)時(shí)間:待定

      四、活動(dòng)對象:14藥劑全體同學(xué)

      五、主辦單位:14藥劑團(tuán)支部

      六、活動(dòng)安排:

      1.統(tǒng)籌安排,制作PPT、電子相冊

      2.協(xié)助班長工作,班會(huì)當(dāng)天收集紙條,負(fù)責(zé)當(dāng)天簽到工作

      3.海報(bào)制作、新聞稿撰寫其他班干配合其工作

      4.安排同學(xué)入場,維持會(huì)場紀(jì)律

      5.購置物品,剪裁紙條,當(dāng)天發(fā)放小紙條

      6.班會(huì)期間拍照、拍同學(xué)們的紙條

      7.主持稿撰寫、主持人

      8.申請教室

      9.打掃教室(全體班干)

    勵(lì)志教育主題班會(huì)5

      一、活動(dòng)主題:勵(lì)志人生不言棄,感恩在心永流傳

      二、活動(dòng)目的:來到大學(xué),我們遠(yuǎn)離了父母,遠(yuǎn)離了庇護(hù)。因此,我們需要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立,在大學(xué)里面,持有一顆進(jìn)取的心,讓我們的大學(xué)生活擁有更多的精彩,讓我們的大學(xué)增添更多的歡樂。然而,五月臨近,母親節(jié)將至,我們作為子女,也該用行動(dòng)來表示一下我們對母親的愛。此次班會(huì)可以讓同學(xué)們盡一份小小的孝心,來表達(dá)同學(xué)們對母親的感恩之情。同時(shí),也可以通過此次活動(dòng)來讓同學(xué)們理解一下父母的艱苦,生活不易,亦可以弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)美德。

      三、活動(dòng)時(shí)間:待定

      四、活動(dòng)對象:14藥劑全體同學(xué)

      五、主辦單位:14藥劑團(tuán)支部

      六、活動(dòng)流程策劃

      1.18:20全體班干到場布置會(huì)場,并在黑板上寫下班會(huì)主題2.班干安排同學(xué)入座3.19:00主持人開場白,宣布班會(huì)開始4.第一環(huán)節(jié):1)唱《蝸!2)播放勵(lì)志短片3)主持人發(fā)表演講4)讓同學(xué)們樹立短期目標(biāo)5.第二環(huán)節(jié):1)播放關(guān)于成長的PPT(電子雜志),播放期間主持人介紹PPT內(nèi)容2)播放完畢,班干發(fā)小紙條,同學(xué)們在紙上寫下對母親的.話并寫上姓名、母親的手機(jī)號(hào)碼(50—80字,5min后班干下去收集,期間播放《感恩的心.》)3)收集期間,已經(jīng)完成的發(fā)放小禮物,沒寫的不予發(fā)放4)收集完后,同學(xué)自愿上臺(tái)說說對母親的愛或者感想(發(fā)言者有小禮物發(fā)放)5)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié),主持人隨意抽取五張,抽到者宣讀手機(jī)號(hào)碼(如155一四藥劑2333)不愿意被宣讀的舉手示意,愿意者不示意,被宣讀者稍后后臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。6)主持人宣布活動(dòng)結(jié)束,全體合影(大屏幕放一張感恩母親的PPT)7)班干收集好同學(xué)們的字條,在母親節(jié)那天發(fā)給同學(xué)們的母親并截圖,發(fā)送至群相冊。8)將同學(xué)們的字條拍照下來,做成相冊,在下次班會(huì)展出

      七、活動(dòng)安排:

      1.統(tǒng)籌安排,制作PPT、電子相冊(韋達(dá))

      2.協(xié)助班長工作,班會(huì)當(dāng)天收集紙條(唐堂、張健銘、孫石蘭、梁正杰),負(fù)責(zé)當(dāng)天簽到工作(甘承欽)

      3.海報(bào)制作、新聞稿撰寫(黃冬純)其他班干配合其工作

      4.安排同學(xué)入場,維持會(huì)場紀(jì)律(朱威勇、楊青淑)

      5.購置物品,剪裁紙條,當(dāng)天發(fā)放小紙條(李益、方煜瑩)

      6.班會(huì)期間拍照、拍同學(xué)們的紙條(陳海昌、何穎芳)

      7.主持稿撰寫、主持人(韋達(dá))

      8.申請教室(梁正杰)(PS:務(wù)必有多媒體)

      9.打掃教室(全體班干)

      八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)小禮物(零食)

      50元海報(bào)紙1.5元共

    勵(lì)志教育主題班會(huì)6

      一、指導(dǎo)思想

      為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),增強(qiáng)信念意識(shí),把“勵(lì)志教育”作為德育管理的主要工作,讓每一個(gè)學(xué)生都能成為一個(gè)志向高遠(yuǎn)的人。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      勵(lì)志教育活動(dòng)的開展主要是為了引導(dǎo)學(xué)生形成堅(jiān)強(qiáng)的意志力,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立積極的生活態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)生克服困難的勇氣,使學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)新精神得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。通過活動(dòng)的開展,使廣大學(xué)生能把學(xué)習(xí)當(dāng)作天職,把激情化為動(dòng)力,把理想變成現(xiàn)實(shí),勉勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,教育學(xué)生從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,正確對待挫折,積極自我暗示,自信自立自強(qiáng),進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。

      三、活動(dòng)安排

      1、國旗下講話(勵(lì)志動(dòng)員、期中反思、優(yōu)秀學(xué)勵(lì)志演講等)。

      2、每日格言(以“我最喜愛的一句格言”為題的演講、每天由值日班長寫在教室的右側(cè))

      3、我之最班級(jí)演講活動(dòng)(我最喜愛的'一本書、我最崇拜的一個(gè)人、我最喜歡的一句格言或警句、我最理想的大學(xué)、我最佩服的一個(gè)同學(xué)、我最討厭的行為、我最討厭的人等)

      4、以“刻苦學(xué)習(xí)、勵(lì)志成才”為主題布置宣傳櫥窗,創(chuàng)設(shè)校園氛圍,各班出一期專題黑板報(bào),學(xué)校政教處組織檢查評比。

      5、召開以“勵(lì)志教育”主題班會(huì)

      6、在學(xué)生中開展收集“我最喜愛的勵(lì)志格言”活動(dòng),并以此作為他們的座右銘,同時(shí)通過黑板報(bào)、書畫的形式宣傳表達(dá)這些格言。

      7、推薦一批感恩勵(lì)志歌曲。利用校園廣播站定時(shí)播放“感恩勵(lì)志歌曲”,力爭讓學(xué)生會(huì)傳唱其中一首。

      8、觀看一場勵(lì)志電影。充分利用學(xué)校的多媒體功能,組織學(xué)生開展青春感恩勵(lì)志影視教育,通過精彩影視強(qiáng)大的感染力,讓學(xué)生接受心靈的洗禮,并組織學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際開展影評活動(dòng)。

      9、勵(lì)志讀書活動(dòng):要求全校學(xué)生每位學(xué)生認(rèn)真閱讀一本以“勵(lì)志”為題材的書籍,并認(rèn)真記好讀書筆記。

      10、利用好綜合樓及教學(xué)樓宣傳櫥窗,宣傳勵(lì)志名言和人物故事等。

    勵(lì)志教育主題班會(huì)7

      活動(dòng)主體:一班

      活動(dòng)形式:主題班會(huì)

      活動(dòng)主題:“誠實(shí)守信,感恩勵(lì)志”

      活動(dòng)目的:積極宣傳推廣各項(xiàng)國家資助政策,普及銀行征信、金融等相關(guān)知識(shí),宣講誠實(shí)守信、感恩勵(lì)志事跡,倡導(dǎo)契約精神,引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)感恩,誠信做人,勵(lì)志前行”。形成有廣度、有深度、有社會(huì)影響力的宣傳聲勢,營造誠實(shí)守信、心懷感恩、勵(lì)志自強(qiáng)的校園氛圍。

      活動(dòng)內(nèi)容:

      一、班長介紹學(xué)校相關(guān)資助政策

      分為以下幾個(gè)部分:

      1、學(xué)校資助工作現(xiàn)狀

      目前國家已建立起了以政府為主導(dǎo)、學(xué)校和社會(huì)積極參與的學(xué)生資助政策體系,河海家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作體系也逐步趨于完善。

      資助效果上實(shí)現(xiàn)了“三不愁”,即入學(xué)前不用愁、入學(xué)時(shí)不用愁、入學(xué)后不用愁,從制度上保障了“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”。

      河海大學(xué)建立了“六位一體”的資助育人體系,不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供“獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款、綠色通道、勤工助學(xué)、困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免”等經(jīng)濟(jì)資助形式,確保不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué);還為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生搭建了“學(xué)業(yè)支持、心理輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”的'育人體系,保障學(xué)生成長發(fā)展。

      2、高等教育學(xué)生資助政策介紹

      3、學(xué)校資助政策體系介紹

      1)優(yōu)秀學(xué)生——國家獎(jiǎng)學(xué)金

      本科生國家獎(jiǎng)學(xué)金,用于獎(jiǎng)勵(lì)特別優(yōu)秀的全日制在校生,每生每年8000元。

      2)勵(lì)志成才——國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金

      用于獎(jiǎng)勵(lì)資助品學(xué)兼優(yōu)、家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制在校生。國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金資助面約為在校學(xué)生總數(shù)的3%,每生每年5000元。

      會(huì)因此封閉自己,朋友、同學(xué)有什么需要我?guī)椭亩己軜芬獾娜椭麄,也積極參加學(xué)校內(nèi)的公益活動(dòng)。在國家和學(xué)校的資助下,積極把握自己的命運(yùn),掌舵自己的未來,堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)木褡屗诖髮W(xué)受益匪淺。

      二、同學(xué)感想

      同學(xué)們在深刻理解資助之后,每個(gè)人都寫下了自己對于資助的理解。

    勵(lì)志教育主題班會(huì)8

      一、教學(xué)目標(biāo):

      知識(shí)目標(biāo):通過本次教學(xué),使學(xué)生明確感恩的含義、意義,學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩,善于施恩,明確感恩、自強(qiáng)不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。

      能力素質(zhì)目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母,尊敬師長,感激他人,回報(bào)社會(huì)的感恩意識(shí),并把感恩之情化為學(xué)習(xí)中自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的勵(lì)志精神,全面提升大學(xué)生的人文素養(yǎng),以構(gòu)建和諧校園。

      二、教學(xué)課時(shí):

      2學(xué)時(shí)

      三、教學(xué)方法:

      本次班會(huì)以互動(dòng)活動(dòng)、演講、討論等形式開展。

      四、教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、教師準(zhǔn)備

     。1)圍繞班會(huì)主題召開班委會(huì),討論本次主題班會(huì)的籌備工作;

     。2)設(shè)計(jì)班會(huì)形式及教學(xué)具體過程,準(zhǔn)備教案;

     。3)準(zhǔn)備教學(xué)課件。

      2、學(xué)生準(zhǔn)備

     。1)認(rèn)真思考并準(zhǔn)備感恩父母的事例;

     。2)收集并準(zhǔn)備勵(lì)志故事演講;

     。3)準(zhǔn)備詩歌朗誦及事例講解。

      五、教學(xué)過程

     。ㄒ唬└卸鹘逃1學(xué)時(shí)) 開場白

      以一首《感恩的心》作為開場音樂。

      “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜…” 主持人述:

      落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。 從嬰兒的呱呱墜地到哺育他長大成人,父母們花去了多少的心血與汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中,乃至大學(xué),又有多少老師為其嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)著光和熱,燃燒著自己,點(diǎn)亮著他人。 環(huán)節(jié)一:理解父母,學(xué)會(huì)感恩,歌頌?zāi)笎鄹笎?/p>

      主持人:

      千百年來中國一直就有“受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”的優(yōu)良傳統(tǒng),作為一種道德原則和道德規(guī)范被人們信奉和遵守,成為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分而融入人們的血脈。但隨著市場經(jīng)濟(jì)和信息化時(shí)代的發(fā)展,這一優(yōu)良傳統(tǒng)卻受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中,有恩不報(bào)、過河拆橋、不講誠信等現(xiàn)象并不鮮見。在大學(xué)生中花錢大手大腳、鋪張浪費(fèi)、惡意拖欠學(xué)費(fèi)等現(xiàn)象比比皆是。由于缺乏對父母的感恩之心,部分大學(xué)生中也存在著一些令人擔(dān)憂的不良現(xiàn)象:一些大學(xué)生以自我為中心,把父母和他人的付出看成是理所當(dāng)然的,漠視寶貴的親情、友情和師生情,從而表現(xiàn)出一定程度的精神“真空”。這種與主流價(jià)值觀偏離的“忘恩”情緒,對社會(huì)造成嚴(yán)重的影響。

      中國有句古語:“百善孝為先”。感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!备螞r父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。常言道:鳥有反哺之情,羊有跪乳之恩。 母愛是天底下最偉大最無私的。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰?他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一道道皺紋。感恩需要你用心去體會(huì),去報(bào)答。

      1、詩歌朗誦(配樂) 表演者:

      我們沐浴著愛的陽光長大 我們滋潤著人間的真情成長

      多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)

      多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來

      11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié),雖然它已遠(yuǎn)去,但一顆感恩之心,一腔感激之情永駐心間

      常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感激之情的`生活是最甜美的

      學(xué)會(huì)感激—感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命 學(xué)會(huì)感激—感激我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)

      學(xué)會(huì)感激—感激我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

      學(xué)會(huì)感激—感激我周圍的一切,因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間不要忘記說聲—“謝謝” 有一個(gè)詞語最親切 有一聲呼喚最動(dòng)聽 有一個(gè)人最要感謝 有一個(gè)人最應(yīng)感恩 它就是—“媽媽”

      媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我 媽媽的手粗了,她把溫暖的陽光給了我 媽媽的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我 媽媽的眼花了,她把明亮的雙眸給了我 面對媽媽深沉的感情 聆聽媽媽殷切的心愿

      我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該學(xué)會(huì)感激

      如果說母愛是船,載著我們從少年走向成熟

      那么父愛就是一片海,給了我們一個(gè)幸福的港灣 如果母親的真情,點(diǎn)燃了我們心中的希望 那么父親的厚愛,將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆 拿什么來感謝你,我的父母 父母的愛說不完、道不盡 所有的恩情我們銘記于心 2、事例: 講述者:

      有一個(gè)天生失語的小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為

      有一天,下著很大的雨,已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了,媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來越

      黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠(yuǎn),終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累,睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

      雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來,現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著,讓媽媽放心地走……

      小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過….“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著,一直到媽媽的眼睛終于閉上……

      生命是如此的珍貴,我們要感激父母給了我們這一次生命,讓我們能來到這個(gè)世界活過一次;感謝老師,教給了我們知識(shí),讓我們成為一個(gè)有用的人;感謝朋友,給了我們友誼,讓我們在生命的旅程中不再孤獨(dú);感謝坎坷,讓我們在一次次失敗中變得堅(jiān)強(qiáng);感謝敵人,讓我們使自己不斷完善自己不斷朝前進(jìn)步……面對命運(yùn)的不公你沒有埋怨,沒有退縮,你用自己的方式來頑強(qiáng)地生活,用愛來回報(bào)這個(gè)世界,你幫助了那樣多的人,讓他們感到了溫暖和力量。

      前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“只有愛媽媽,才能愛祖國!币虼耍H情是一切情感的基石。只有愛父母,才會(huì)愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會(huì)、愛我們生活的這個(gè)世界,才能永駐真愛,形成質(zhì)樸健全的人性。

      愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí)。 環(huán)節(jié)二:訴說父母之愛,父母辛苦知多少 組織形式:請同學(xué)分組討論,每組派代表進(jìn)行講述。

      環(huán)節(jié)三:說出你對父母的感謝和祝福,以歌曲《懂你》為背景音樂。

    勵(lì)志教育主題班會(huì)9

      教學(xué)目的:

      1、使學(xué)生明確感恩的含義和意義,學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩,懂得感恩勵(lì)志、自強(qiáng)不息的中華傳統(tǒng)美德。

      2、增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母、尊敬師長、感恩他人、回報(bào)社會(huì)的意識(shí),并把感恩之情化作學(xué)習(xí)中的自強(qiáng)不息,頑強(qiáng)拼搏,努力提高自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能。

      教學(xué)過程

      由歌曲《感恩的心》、《感恩歌》導(dǎo)入主題:

      學(xué)會(huì)感恩,收獲快樂;學(xué)會(huì)感恩,自強(qiáng)不息。

      教師進(jìn)行歸納總結(jié):

      同學(xué)們:

      感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠,并設(shè)法報(bào)答的內(nèi)在心理要求。它是一種生活態(tài)度,是一種優(yōu)秀品質(zhì),是一種道德情操。有人說,一個(gè)人最大的不幸,不是得不到別人的“恩”,而是得到了,卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人,只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然,只會(huì)一味索取而不知回報(bào),他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂和為他人創(chuàng)造的快樂而枯燥乏味。

      作為一名學(xué)生,我們生活在太多的陽光和甜蜜之中:父母給我們提供了豐裕的物質(zhì)條件,老師為我們傾盡了他們的心血,學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,偉大的祖國為我們構(gòu)建了和諧安定的社會(huì)氛圍,我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予,感謝父母的無私付出和養(yǎng)育之恩,對父母長輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問候。

      我們要感恩老師,感謝老師對我們的啟迪和成長的'幫助,感念老師的辛勤付出和教誨。

      雖然我們現(xiàn)在還沒有太多的能力來回報(bào)這些愛我們的人,

      但這足以讓我們從現(xiàn)在開始就要懷有一顆感恩的心。好好學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息,頑強(qiáng)拼搏,努力提高自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能,以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報(bào)他們,這是我們最好的回報(bào)方式。心存感恩,我們才會(huì)收獲更多的人生幸福和生活快樂,才能擯棄沒有意義的怨天尤人,才會(huì)朝氣蓬勃,遠(yuǎn)離煩惱。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達(dá)到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。

      感恩是生活中的智慧,也是一種歌唱生活的方式,它來自對生活的愛和希望。作為一名學(xué)生,我們要學(xué)會(huì)把來自方方面面的關(guān)懷和愛,化作我們學(xué)習(xí)道路上的動(dòng)力和信心,不要在平時(shí)去做一些毫無意義的物質(zhì)上的攀比,不要去追趕一些不符合我們學(xué)生身份的所謂的時(shí)髦,不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明,不要分散了我們本應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上的注意力。我們要專心致志,努力學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)從父母、老師的贊揚(yáng)聲中找到我們的信心和力量;學(xué)會(huì)在我們的學(xué)習(xí)中去尋找學(xué)習(xí)的快樂和興趣;學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中樹立目標(biāo),在勇于比、學(xué)、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。當(dāng)我們在進(jìn)行這些努力的同時(shí),無形的也在培養(yǎng)了我們擁有一顆感恩的心。

      感恩是一種情感,感恩是一種責(zé)任,感恩是一種生活態(tài)度,一個(gè)人,不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn),只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它,就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人,一個(gè)能擁有親情、友情的人,一個(gè)生活快樂、幸福的人!

      最后,我想有三句話與同學(xué)們共勉:

      常懷一顆感恩之心,它會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣;

      常懷一份感恩之情,它會(huì)讓我們在學(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn);

      常懷一種感恩之念,它會(huì)讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。

    勵(lì)志教育主題班會(huì)10

      一、活動(dòng)時(shí)間

      20xx年x月xx日晚6:30(勵(lì)志主題班會(huì))

      二、活動(dòng)地點(diǎn)

      xx堂xxx教室。

      三、策劃人

      xx

      四、主辦班級(jí)

      xx級(jí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院xx五班

      五、主持人

      xxx、xx

      六、活動(dòng)背景

      步入大學(xué),大家對這個(gè)世界開始有了自己獨(dú)特的見解和看法。面對色彩斑斕的大學(xué)生活,瑣碎繁雜的社交活動(dòng),大學(xué)生往往容易迷失自我,找不到方向。我班針對這一現(xiàn)象準(zhǔn)備開展一個(gè)以我的大學(xué)我的夢為主題的班級(jí)活動(dòng),以此來幫助班級(jí)成員更加明確自己大學(xué)夢想的方向。

      七、活動(dòng)目的及意義

      根據(jù)本班班委的對班級(jí)現(xiàn)狀的分析,決定組織開展一次主題班會(huì)。通過這次班會(huì)希望班級(jí)成員能好好找準(zhǔn)自己在今后大學(xué)生活的方向,確定自己大學(xué)奮斗的目標(biāo)。從而達(dá)到重新審視自我,明確目標(biāo),定位人生的目的。大學(xué)的路還很漫長,每一個(gè)班級(jí)成員都應(yīng)該有自己的大學(xué)夢想,為將來計(jì)劃就是我們成功的'前提條件。

      八、活動(dòng)具體流程

     。ㄒ唬┬麄鞴ぷ

      班長下達(dá)活動(dòng)通知,組織委員蘇地采取積極的宣傳方式進(jìn)行宣傳。班級(jí)團(tuán)支部積極配合蘇地介紹活動(dòng)的具體內(nèi)容,活動(dòng)主題以及目的等。積極動(dòng)員班級(jí)成員的參與,力求將活動(dòng)舉辦得盡善盡美,做到人人參與,人人受益。

     。ǘ鄷(huì)開展

      1、團(tuán)支書郭麗娜和組織委員蘇地負(fù)責(zé)教室布置;生活委員負(fù)責(zé)會(huì)場的衛(wèi)生。

      2、蘇地致開場白,介紹活動(dòng)主題、目的以及流程來調(diào)動(dòng)會(huì)場氣氛。

      3、觀看視屏------俞敏洪在北京大學(xué)的勵(lì)志演講。

      4、班級(jí)成員自由發(fā)言,爭取讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)表自己的看法。

      5、由班長宣讀演講比賽獲勝組名單,并頒發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì)。

      6、各個(gè)班委對本學(xué)期以來的工作進(jìn)行總結(jié)。

      7、班長對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

      8、主持人宣布班會(huì)結(jié)束并致結(jié)束語。

      九、注意事項(xiàng)

      1、做好前期宣傳工作,動(dòng)員全班所有成員參加本次活動(dòng)。

      2、分配好工作任務(wù),確;顒(dòng)的順利進(jìn)去。

      3、提前布置會(huì)場。

      4、買好活動(dòng)所需用品。

      5、做好后續(xù)工作,確;顒(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。

    勵(lì)志教育主題班會(huì)11

      一、教學(xué)目標(biāo):

      知識(shí)目標(biāo):通過本次教學(xué),使學(xué)生明確感恩的含義、意義,學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩,善于施恩,明確感恩、自強(qiáng)不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。

      能力目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母,尊敬師長,感激他人,回報(bào)社會(huì)的感恩意識(shí),并把感恩之情化為學(xué)習(xí)中自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的勵(lì)志精神,全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng),以構(gòu)建和諧校園。

      二、教學(xué)方法:

      本次班會(huì)以互動(dòng)活動(dòng)、演講等形式開展。

      三、教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、教師準(zhǔn)備

      (1)圍繞班會(huì)主題召開班委會(huì),討論本次主題班會(huì)的籌備工作;

     。2)設(shè)計(jì)班會(huì)形式及教學(xué)具體過程,準(zhǔn)備教案;

      2、學(xué)生準(zhǔn)備

      (1)認(rèn)真思考并準(zhǔn)備感恩父母的事例;

      (2)收集并準(zhǔn)備勵(lì)志故事演講;

      (3)準(zhǔn)備詩歌朗誦及事例講解。

      四、教學(xué)過程

     。ㄒ唬└卸鹘逃--開場白:以一首《感恩的心》作為開場音樂。

      “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己??感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜?”

      主持人述:落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

      從嬰兒的呱呱墜地到哺育他長大成人,父母們花去了多少的心血與汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中,乃至大學(xué),又有多少老師為其嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)著光和熱,燃燒著自己,點(diǎn)亮著他人。

      環(huán)節(jié)一:理解父母,學(xué)會(huì)感恩,歌頌?zāi)笎鄹笎?/p>

      主持人:

      千百年來中國一直就有“受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”的優(yōu)良傳統(tǒng),作為一種道德原則和道德規(guī)范被人們信奉和遵守,成為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分而融入人們的血脈。但隨著市場經(jīng)濟(jì)和信息化時(shí)代的發(fā)展,這一優(yōu)良傳統(tǒng)卻受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中,有恩不報(bào)、過河拆橋、不講誠信等現(xiàn)象并不鮮見。在大學(xué)生中花錢大手大腳、鋪張浪費(fèi)、惡意拖欠學(xué)費(fèi)等現(xiàn)象比比皆是。由于缺乏對父母的感恩之心,部分大學(xué)生中也存在著一些令人擔(dān)憂的不良現(xiàn)象:一些大學(xué)生

      以自我為中心,把父母和他人的付出看成是理所當(dāng)然的,漠視寶貴的親情、友情和師生情,從而表現(xiàn)出一定程度的精神“真空”。這種與主流價(jià)值觀偏離的“忘恩”情緒,對社會(huì)造成嚴(yán)重的'影響。

      中國有句古語:“百善孝為先”。感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!备螞r父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。常言道:鳥有反哺之情,羊有跪乳之恩。母愛是天底下最偉大最無私的。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰?他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一道道皺紋。感恩需要你用心去體會(huì),去報(bào)答。

      1、詩歌朗誦(配樂)表演者:

      我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著人間的真情成長.多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng).多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來.11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié).雖然它已遠(yuǎn)去,但一顆感恩之心.一腔感激之情永駐心間.常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的學(xué)會(huì)感激—感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命.學(xué)會(huì)感激—感激我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)學(xué)會(huì)感激—感激我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量.學(xué)會(huì)感激—感激我周圍的一切,因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間.不要忘記說聲—“謝謝”有一個(gè)詞語最親切.有一聲呼喚最動(dòng)聽.有一個(gè)人最要感謝.有一個(gè)人最應(yīng)感恩它就是—“媽媽”.媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我.媽媽的手粗了,她把溫暖的陽光給了我.媽媽的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我.媽媽的眼花了,她

      把明亮的雙眸給了我.面對媽媽深沉的感情.聆聽媽媽殷切的心愿.我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該學(xué)會(huì)感激.如果說母愛是船,載著我們從少年走向成熟.那么父愛就是一片海,給了我們一個(gè)幸福的港灣.如果母親的真情,點(diǎn)燃了我們心中的希望那么父親的厚愛,將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆.拿什么來感謝你,我的父母父母的愛說不完、道不盡.所有的恩情我們銘記于心

      2、事例:講述者:

      有一個(gè)天生失語的小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來。每到日落時(shí)分,小女孩就開始站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻,因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

      有一天,下著很大的雨,已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了,媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠(yuǎn),終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累,睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕??她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音??雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來,現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁幔克蝗幻靼琢?/p>

      自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著,讓媽媽放心地走??

      小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過?.“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己??感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜??”她就這樣站在雨中不停歇地做著,一直到媽媽的眼睛終于閉上??

      生命是如此的珍貴,我們要感激父母給了我們這一次生命,讓我們能來到這個(gè)世界活過一次;感謝老師,教給了我們知識(shí),讓我們成為一個(gè)有用的人;感謝朋友,給了我們友誼,讓我們在生命的旅程中不再孤獨(dú);感謝坎坷,讓我們在一次次失敗中變得堅(jiān)強(qiáng);感謝敵人,讓我們使自己不斷完善自己不斷朝前進(jìn)步??面對命運(yùn)的不公你沒有埋怨,沒有退縮,你用自己的方式來頑強(qiáng)地生活,用愛來回報(bào)這個(gè)世界,你幫助了那樣多的人,讓他們感到了溫暖和力量。

      前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“只有愛媽媽,才能愛祖國!币虼耍H情是一切情感的基石。只有愛父母,才會(huì)愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會(huì)、愛我們生活的這個(gè)世界,才能永駐真愛,形成質(zhì)樸健全的人性。

      愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí)。

      環(huán)節(jié)二:訴說父母之愛,父母辛苦知多少

    勵(lì)志教育主題班會(huì)12

      教育目的:

      1、通過行為習(xí)慣進(jìn)行評析,讓同學(xué)了解自己與父母之間的關(guān)系。

      2、幫助同學(xué)學(xué)習(xí)與父母和諧相處的技巧:關(guān)心、體諒、溝通、表達(dá)等。

      3、幫助同學(xué)從中獲得心理和諧的發(fā)展、潛能的充分發(fā)揮以及人格的健康塑造。

      會(huì)前準(zhǔn)備:

      1.在班上進(jìn)行一次親子關(guān)系調(diào)查(問卷),了解同學(xué)們與父母之間的關(guān)系。

      2.精心準(zhǔn)備感恩父母的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等,并準(zhǔn)備有關(guān)課件。

      3.提前做好會(huì)場布置;提前安排并訓(xùn)練主持人2-3名;提前排練小品等節(jié)目。

      班會(huì)程序:

      一、主持人根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情況導(dǎo)入

      齊聲:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!很高興能與大家一起討論今天的話題!

      主持a:是誰,把我們帶到這美麗的世界?是誰,呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們?是我們的父母!可是,現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感?今天,就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。

      主持b:下面我們有請×××給我們朗誦一首詩歌《游子吟》--《游子吟》一詩把我們帶到母親身邊,帶到母親暖暖的情誼中。媽媽,那么親切的字眼;爸爸,多么誠摯的稱呼!

      主持a:人生在世,誰無父母,誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩。從呱呱墜地,學(xué)會(huì)走路,學(xué)會(huì)說話,到長大成人,誰也不能離開父母的呵護(hù),教誨,影響和扶持?

      主持c:根據(jù)心理學(xué)家研究表明,融洽的親子關(guān)系能更好地培養(yǎng)青少年的家庭角色和社會(huì)責(zé)任感。對于處在近青春期的初中生來說,生理、心理都在發(fā)生著明顯的變化,自我意識(shí)不斷增強(qiáng),在這一時(shí)期,與父母的關(guān)系如何,直接影響著父母對其教育的效果,有著極為重大的意義:(1)有利于孩子智力和人格的健全發(fā)展。(2)有助于孩子個(gè)性的和諧發(fā)展。(3)有益于促進(jìn)孩子的生理和心理健康。

      而家庭教育中不良的親子關(guān)系卻已成了不可忽視的現(xiàn)狀:如中國教育報(bào)10月31日刊載,遼寧省XX市14歲的中同學(xué)王某向XX區(qū)檢查院申訴科要求更換父母,其原因是他學(xué)習(xí)不好怨家長,并提出未來的父母應(yīng)具備的條件。浙江省XX市17歲的中同學(xué)徐某將其正在看電視的母親錘死。另外,我們身邊屢屢發(fā)生的,同學(xué)厭學(xué)逃學(xué),與父母頂撞等現(xiàn)象,均與家庭中的不良親子關(guān)系有關(guān)。心理專家們認(rèn)為這是同學(xué)“親子關(guān)系危險(xiǎn)期”的一種反應(yīng)。

      另外,我最近在班上完成的一項(xiàng)調(diào)查也顯示,同學(xué)同自己的父母越來越疏遠(yuǎn),甚至從不與父母交談。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,約有69%的同學(xué)感到無法與父母交流和溝通;對于成長過程中遇到的困惑、煩惱和問題,42%的同學(xué)認(rèn)為難以與父母交流;27%的同學(xué)表示從不與父母交流。由此看來親子教育迫在眉睫。

      主持a:子女的一個(gè)個(gè)足跡,哪一個(gè)不印記著父母的深深情誼;子女的一步步成長,哪一步不浸透這父母的殷殷心血?

      主持b;父母對子女的感情是人世間最真誠,最無私,最深厚,最崇高的感情。

      主持a:有一個(gè)樸素但偉大的名字叫父親。

      主持b:有一種樸實(shí)但真誠的情感叫父愛。

      主持a:他用沾滿泥巴的雙腳為女開采一條平坦開闊的路。

      主持b:他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開一把遮風(fēng)擋雨的傘。

      主持a:父愛無言,卻博大深沉。

      主持b:父愛無語,卻真摯長久。

      主持a:他們在生活上的關(guān)心,體貼我們;在學(xué)習(xí)上督促,指導(dǎo)我們,還常常教育我們怎樣做人,是啊,父母之愛如一縷縷春風(fēng)撫慰著我們,又如一絲陽光溫暖著我們。

      主持b:父母愛心柔善象碧月,常在心里問何日報(bào)。但在我們主持c圍卻有很多同學(xué)表示對與父母難以溝通,在困惑和苦惱時(shí)不愿向父母傾訴。很多同學(xué)認(rèn)為是“觀念”問題,部分認(rèn)為是“溝通方式”的問題,主要表現(xiàn)在:當(dāng)做錯(cuò)或成績不佳時(shí),父母的態(tài)度是:緊張,不高興,沒完沒了的嘮叨。如何對待這個(gè)問題。

      主持a:父母是個(gè)偉大的名字,我們常常把父母比作皓皓長空中的明月,把光芒無私地灑向人間。

      齊聲:我們也愛父母,我們也總想著將來如何報(bào)答父母。

      主持b:可是在日常生活當(dāng)中,我們與父母的關(guān)系卻有著不和諧的時(shí)候。下面是發(fā)生在我們生活中的鏡頭……二、表演小品【若時(shí)間不足,可用投影顯示內(nèi)容提示】

      小品《媽媽的愛》

      主持b:哈吉阿布巴卡說過:誰拒絕父母對自己的訓(xùn)導(dǎo),誰首先失去了做人的機(jī)會(huì)。

      主持a:看了這個(gè)小品,你有什么感受?(請2、3位同學(xué)講感受)主持b:我們部分同學(xué)的現(xiàn)狀,有的非常觸目驚心,請看圖片:

      1、不顧父母勸阻,長時(shí)間上網(wǎng),荒廢功課;

      2、放學(xué)遲遲

      不愿回家,貪玩。

      3、經(jīng)!办译娫捴唷,長時(shí)間看電視

      4、和父母吵架

      5、孩子在吞云吐霧的吸煙

      除了以上情況,你是否還會(huì)不愿與父母外出,或長時(shí)間看電視,或與父母爭吵等情況?請同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張?(請2、3位同學(xué)講)如果你有以上情況,父母會(huì)如何懲罰自己?請同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受。(開火車--以小組為單位發(fā)言)被父母懲罰,責(zé)罵,或者打,你會(huì)覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看--主持a:從父母角度看;從自身找原因父母:是的,打與不打都是愛。

      自身:那被打事件中,你有沒有做錯(cuò)?

      請?jiān)?jīng)被父母懲罰過的同學(xué),說說自己做錯(cuò)了什么?同學(xué)們暢所欲言:

      (請同學(xué)們大膽發(fā)言)

      三、明鏡臺(tái)--揭示活動(dòng)主題,懂得要與父母和諧相處主持a:那么,請同學(xué)們討論一下,怎樣才能避免這些沖突,與愛著我們的父母和諧相處呢?這就是今天這堂課我們要討論的話題,F(xiàn)在就讓我們一同走向父母,但愿心與心之間的交流與溝通能讓我們與父母之見成為相協(xié)相伴的朋友!

      四、智慧泉--通過典型事例,學(xué)習(xí)與父母和諧相處之技巧主持a:先讓我們來看這樣一個(gè)事例:有一天放學(xué)后,你回到家,看到爸爸或媽媽媽媽正板著臉、一聲不吭地坐在沙發(fā)上。看到這樣的場面,你會(huì)怎么做呢?請實(shí)話實(shí)說。(找2個(gè)同學(xué)發(fā)言)同學(xué)們,聽了他們的話,你懂得了什么?(找2個(gè)同學(xué)發(fā)言)是的,我們對父母的關(guān)愛對父母來說是最大的安慰。(板書:“關(guān)心”)與父母和諧相處之技巧一:“關(guān)心”。

      主持b:可是,你想過沒有,當(dāng)我們的一片赤誠之心不被父母所理解時(shí),你又會(huì)怎樣呢?還是接著說剛才那件事,我們關(guān)心爸爸、媽媽媽媽,想了很多辦法讓爸爸、媽媽媽媽開心?伤麄儾坏活I(lǐng)情,反而沖你大發(fā)脾氣。遇到這種情況,說心里話,你又會(huì)怎么想、怎么說、怎么做呢?你的反應(yīng)是怎么樣的呢?(找2個(gè)同學(xué)發(fā)言)是的,我們的爸爸媽媽媽媽也有工作的壓力,他們和我們一樣需要關(guān)心和幫助。所以,我們要多多“體諒”父母。(板書:“體諒”)與父母和諧相處之技巧二:“體諒”。

      主持a:同學(xué)們都懂得體諒父母了,是嗎?我看啊,一旦到具體的事情上,大家未必能做得到吧?還是說剛才的那件事。你再三地安慰爸爸、媽媽媽媽,終于把爸爸、媽媽媽媽逗樂了?墒悄阒腊职、媽媽媽媽為什么心情不好嗎?因?yàn)樗ㄋ┰谙掳嘁院,看了你寫?日記和書信,你在日記和書信中的秘密讓她(他)看了不開心了。試問:如果你知道這件事后,你的第一反應(yīng)是怎么樣的?請談出你的真實(shí)想法。(找2個(gè)同學(xué)發(fā)言)是的,父母這樣做,無非是希望能走近我們,更好地了解、幫助我們,這也是父母對我們的愛,雖然這種愛的表達(dá)方式不正確,但是我們也應(yīng)該體諒他們。(板書:“溝通”)與父母和諧相處之技巧三:“溝通”。

      主持b:提起“溝通”,讓我想到了“表達(dá)”。我們有一種理念:越是親近的人,就越不愿表達(dá),或是不善于表達(dá)。我們很想說:“爸爸媽媽媽媽,我愛你們!”但是,更多的時(shí)候,我們把它埋在了心底,這有時(shí)候就阻礙了我們與父母之間的溝通。

      與父母和諧相處之技巧四:“表達(dá)”。

      主持a:現(xiàn)在請大家回想一下,通過這次活動(dòng),你學(xué)到了什么?(請同學(xué)發(fā)言)--是的,關(guān)愛是一盞燈,體諒是一團(tuán)火,溝通是一座橋,它能讓我們與父母的心貼得更近,能讓我們與父母之間的愛更穩(wěn)固!如果大家都能懂得這一點(diǎn),那么開頭的一幕或許就不會(huì)發(fā)生了。

      解決沖突一:出示課前小品請同學(xué)演示,這回誰又能即興表演一下?

      五、啟示錄--誦讀《愛》詩,再悟與父母和諧相處之技巧主持b:請同學(xué)們思考:

      1、寫一寫,算一算父母每一天要為家庭做多少事,付出多少時(shí)間?

      2、想一想,父母容不容易?你有沒有分擔(dān)父母的艱辛?

      怎么與父母交流

      父母是不能調(diào)換,我們就一定要包涵、接納自己的父母,并盡量和父母多一點(diǎn)交流。那我們該怎么和父母交流呢?(同學(xué)發(fā)言)我們與父母的關(guān)系并非不能改變,父母也不是不近人情的,他們也在關(guān)心我們,也在想辦法走近我們。那我們就該主動(dòng)走近父母。

      走近父母的方法:

      1、多向父母表達(dá)你愛他們。

      主動(dòng)承擔(dān)家務(wù);紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;

      遇特別情況寫一封信表達(dá)感激;

      適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。

      2、和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考,站在父母的角度上去想一想。

      3、應(yīng)讓父母感覺你相信他們,多交流并經(jīng)常給予贊美。

      4、多向父母說說自己的情況,自己的愿望;多傾聽父母的話;遇上煩惱,告訴父母,尋求父母的幫助。

      5、回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。

      6、時(shí)時(shí)緊記,父母只會(huì)愛孩子,決不會(huì)害孩子。

      7、只要能理解、孝敬、尊重父母,你就和父母走近了。

      主持a:也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過誤會(huì),也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過爭吵,不必?zé)⿶,不必(fù)?dān)憂,因?yàn)閻叟c理解會(huì)融化這一切,F(xiàn)在有請×××同學(xué)、×××同學(xué)來朗誦詩歌《愛》--愛同學(xué)甲:山,沒有父親的愛高;

      同學(xué)乙:海,沒有父親的愛深;

      同學(xué)甲:他是春天里的風(fēng),帶給我們無限的溫暖;同學(xué)乙:他是夏日里的烈焰,帶給我們強(qiáng)烈的震撼!

      同學(xué)甲:天,沒有母親的愛廣闊;

      同學(xué)乙:地,沒有母親的愛包容;

      同學(xué)甲:她是秋天里的夕陽,帶給我們彩色的人生;同學(xué)乙:她是冬日里的日出,帶給我們無限的希望!

      主持b:聽了他們的朗讀,大家有沒有真正認(rèn)識(shí)到父母的愛。

      主持a:讓我們在日后用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答對父母的愛,讓每個(gè)家庭都因?yàn)槲覀兌錆M快樂!

      附:課前填寫調(diào)查問卷

      上課之前我班調(diào)查同學(xué)與自己父母的關(guān)系,同學(xué)在調(diào)查時(shí)不需要寫明自己的名字,共有3個(gè)答案可供選擇。

      a、親密b、比較緊張c、疏遠(yuǎn)和一般

      據(jù)統(tǒng)計(jì)。選a有()個(gè),選b有()個(gè),選c有()個(gè)

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