感恩主題班會總結報告
更新時間：2023-11-05 08:11:44 主題班會 我要投稿
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感恩主題班會總結報告范文
總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，不如我們來制定一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的感恩主題班會總結報告范文，歡迎大家分享。
感恩主題班會總結報告范文1
依據(jù)縣教育局指示精神，結合我校感恩教育實踐活動實施方案和學生實際，在活動中貼近生活、貼近學生和知行統(tǒng)一的原則，讓學生懂得自己的成長離不開教師、家長的付出，同學的幫助和社會的關愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。造就學生對家庭、對學校、對社會的職責感，讓學生明白生命的好處在于奉獻。
一、透過感恩教育，一是使學生“知恩”。讓學生明白，在這個社
會里，愛從來都是雙向的，每個人每時每刻都在享受父母、教師、摯友、學校和社會的恩惠。讓學生懂得在正視個人價值的同時，還應顧及他人的利益。造就學生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格;二是使學生學會“感恩”。要讓學生明白，胸懷感恩之心是每個人都就應具有的'根本道德準則，是做人最至少的修養(yǎng);三是使學生擅長“施恩”。讓學生擁有熱忱、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠意去幫助身邊須要幫助的人。
二、感恩的四個主題是：
(1)感謝父母哺育恩;
(2)感謝教師培育情;
(3)感恩社會關感情;
(4)感謝同學幫助情。
三、學校非常重視這次感恩教育活動，并按著方案要求，搞了以下感恩教育活動：
(一)是舉辦一次以“感恩”為專題的班會。
(二)是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的締造性，細心籌劃，利用主題班會，讓學生在教師和同學面前講出對父母、師長、親友的愛。透過算時間帳、金錢帳、感情帳，引導學生算一算自己在成長過程中父母的辛勤哺育之恩、教師的細心教育之情、親友的無私幫助之誼。
(三)是辦一期以“感恩”為主題的手抄報。讓學生聯(lián)系學習、生活實際，表達對生活的酷愛，對親情的眷戀。
(四)是做一次感恩作業(yè)。結合本班學生特長細心設計“感恩作業(yè)”。如：每周回家?guī)图议L洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長輩倒一杯水等。
四、透過這次活動發(fā)覺，好人好事多了;拾金不昧的多了;學生跟教師、家長的關系更加親密了;在學校的表現(xiàn)更加突出了;在家更明白疼愛父母了;自理的潛力更強了;學習更加努力了;報效祖國的心更迫切了。
五、今后我校立足都要以“感恩”為主題對學生進展感謝教師，感謝父母，感謝全部幫助過自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會，發(fā)表在小報上、黑板上或用我校校內(nèi)播送進展播放。學校經(jīng)常利用班隊會、國旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進展感恩教育。
結合各種捐款活動，開展好處深遠的感恩教育活動，讓學生明白扶危濟困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學生懂得從小就要繼承和發(fā)揚這些美德，特性是當別人有困難時，要勇于伸出雙手去幫助，讓點滴愛心會聚成愛的洪流。最終把感恩教育活動由學校、家庭延長到勞動人民和大自然之中去。
感恩主題班會總結報告范文2
當今社會，學生在父母、祖輩的心中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加；而學生自己也養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理。學生們慢慢遠離了感動，遺忘了感恩，以為父母的哺育和訓誨都是天經(jīng)地義的。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育活動，讓學生找回感恩的心，領悟生命與成長的真諦。
一、廣泛發(fā)動，踴躍傳播，樹立學生的感恩意識
我班從思想傳播入手，教育學生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝教師、感謝他人。教育學生學會感恩，通過演講、主題班會等形式進展傳播，使學生的感恩意識漸漸增加。
二、謹慎組織，狠抓落實，在活動中加強感恩教育
感恩教育重在活動，在活動中樹立學生的感恩意識。活動開展來，我校謹慎組織各種形式多樣的活動內(nèi)容，把感恩教育推向深化。
〔一〕感謝祖國，立志報效祖國
〔二〕感謝父母，協(xié)助父母做力所能及的家務勞動
為了讓學生多與家長溝通，理解父母，感恩父母，我校開展了形式多樣的活動，如：“親情作文”、愛心家庭作業(yè)、"算算親情賬，感知父母恩"主題班會、為父母過節(jié)、“我最親的人”主題演講競賽，“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題家書活動，父母與學生的關系更加融洽，幸免學生逆反心理的產(chǎn)生，同時讓學生在活動中了解父母的'辛苦，從而感謝父母，敬重父母。活動的開展樹立了學生的家庭責隨意識
〔三〕感謝教師，做勤奮學習、遵紀遵守法律的好學生
中職生性格根本已經(jīng)形成，而且有些學生逆反心理較為緊要，不聽父母師長的話，厭煩教師的教育，對此，我讓學生們觀看了鄒越教師的感恩演講，并且讓學生自己開展活動，體會“假設我是教師”，使學生在活動中懂得敬重教師，要感謝教師的付出，不須要什么禮物，只要能勤奮學習，爭取好成果，遵守紀律，講文明，懂禮貌，就是對教師最好的回報。
〔四〕感謝他人，同學之間互幫互助，共同進步
在活動中，教育學生要感謝同學，感謝同學的協(xié)助，使學生在活動中加深了友情，同學之間團結友愛的風氣越來越濃。
感恩活動雖已告一段落，但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教育”應當成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們堅信天空更加蔚藍，陽光更加絢麗，生活更加和諧、華蜜。讓感恩教育進展究竟吧！
感恩主題班會總結報告范文3
在當今社會，新時代下中國不停的開展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們慢慢遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的哺育和教師的訓誨都是天經(jīng)地義。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我班踴躍響應學校號召感恩主題教育活動，組織學生開展了一系列感恩主題教育活動，讓同學們在活動中有所相識，有所感悟，有所啟迪。運用活動引領，細微環(huán)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領悟生命與成長的真諦。
一、到達了活動目的
通過本次“感恩”系列教育活動，學生知道了如何孝敬父母、敬重長輩，并在此根底上學會了關懷他人、知恩圖報。使學生樹立起了感恩之心，使學生對父母心存感恩，更使學生把這種愛化作博愛，能夠感恩協(xié)助過自己的人。學生幾乎能夠時時、事事、到處心存感恩，使家庭充溢和諧、充溢愛心、充溢盼望。
二、內(nèi)容與形式
1.通過感恩歌曲進展傳播
10月我班文藝委員和全班商議確定學唱兩首感恩歌曲：李宇春《腳踏板》和歐陽菲菲的手語歌《感恩的心》，利用音樂課在教師的協(xié)助下全班同學都滿懷感情地唱這兩首歌。在歌曲的感染下，許多同學都表示要好好感謝自己的父母和身邊的人。
2．通過主題班會讓感情升華
結合實際，我班召開了主題班會《走進父母，學會感恩》。班會上開展了一些活動，同學們表達了自己如何與父母溝通感情。當看完2個關于父母的愛的視頻后好多同學都感到的流淚了，特殊是全班唱韓紅寫的《天亮了》那首歌時，大局部的同學都哭了。大家一起替那孩子為在纜車事故中死那對夫婦祝愿。這次班會進展的很勝利，同學們各抒己見，爭相舉手表達自己如何向父母感恩。這折射出了學生對家長的關懷和感謝。
3.在生活實踐中表示感恩之情為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小，以點帶面的策略，我要求孩子利用周末完成三項感恩作業(yè)：讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消退疲憊；一天當家為父母分擔家務。通過讓學生寫體會、寫信等，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋
元旦時為了感謝教師，每個課代表送一個禮品袋給教師，袋子里面放上從家里帶來的蘋果，QQ糖，金桔，牛奶和果凍等，袋子上扎了一朵美麗的拉花。濃濃的愛意表達了對教師的.感恩之情。
4.通過讀書收集資料開展了感恩教育讓學生收集了局部名言、警句等進展溝通、熟讀、背誦、理解，吸取傳統(tǒng)美德之精華。
5.墻報和手抄報活動到處表達“感恩的心”
學校開展了以“感恩”為主題的手抄報。我班陸丹娜，覃禮慧和徐海珠的手抄報分別獲得一等獎和三等獎：他們做的手抄報特殊美麗，內(nèi)容豐富，將對別人的感謝之情表現(xiàn)得很充分。
對于這些感恩的手抄報，我們在班級內(nèi)部進展了評獎。同學們都很開心。一方面自己的勞動得到了別人的認可；另一方面同學們彼此對感恩有了更深的了解，同學關系也更加融洽。
另外，我們響應學校的號召出關于感恩的黑板報并獲得的二等獎。
6.開展一幫一活動表達了對他人的感恩
月考一完畢后我班的差生特殊多，為了變更這種狀況，我班開展一幫一活動。星期一，三，五中午放學后英語根底差的同學留在教室學英語，每個學困生都有一個小教師輔導。星期二，四那么學數(shù)學。在大家的努力下，月考二時許多人的成果都取得了很大的進步。原來經(jīng)常不及格的陶里成，藍新輝和韋建這次英語分別考得82分，75分和68分。這些學困生都特別感謝他們的小教師。
我們的感恩教育活動就此就告一段落，但是我們的感恩教育仍在接著。開展感恩教育活動，旨在喚醒中學生的感恩意識，喚醒學生的社會責任感。感恩是愛和藹的根底，要讓學生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來，除了自己爭取，還有很多人在背后奉獻。對于給你付出的人和事，你都要恒久記住并打算回報。感恩意識不只是簡潔的回報長輩哺育之恩，它更是一種責隨意識、獨立意識和健全人格的表達。在五千年的中國傳統(tǒng)文化里，感恩思想始終占有主流地位。“誰言寸草心，報得三春暉”“滴水之恩，當涌泉相報”這些動人詩句說明
我們是懂得感恩的民族。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你全部的全部。愿感恩之樹常青！
感恩主題班會總結報告范文4
學會感恩，是一個人良好人文素養(yǎng)的重要組成局部。眾所周知的古語：“投我以桃，報之以李”、“滴水之恩，當涌泉相報”、“施人慎勿念，受施慎勿忘”、“誰言寸草心，報得三春暉”等等，說的正是一種知遇之恩、哺育之恩、提攜之恩與救命之恩。而儒家文化的“仁義禮智信，溫良恭儉讓”其實也包含著感恩的情結，這些良好的道德文化，傳承了千年，推動了人類文明的開展。
一、大力傳播，營造氣氛
感恩教育須要學生的參加，我們一方面通過國旗下講話傳播《感恩教育活動建議書》，“感恩”主題傳播欄、條幅，讓學生知道什么是感恩、為什么要感恩;另一方面通過評比感恩教育專題板報，播放感恩歌曲營造校內(nèi)感恩氣氛。
二、開展活動，積蓄感情
我們細心籌劃了豐富多彩的寓教于樂的`感恩活動，通過算算親情帳、講講親情故事、學生從點滴中感受到父母對自己的關愛、樹立了關愛父母之心;通過《人生路上的領路人——感謝您，教師》演講競賽，學生深刻理解教師的諄諄訓誨、進而感恩教師;通過“同學如手足”作文競賽，學生回憶了同窗好友對自己的愛，進而萌發(fā)感恩摯友之情。
通過開展的一系列活動，同學們漸漸明白平淡的生活中到處充溢了愛的哲理。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思索，再到心靈的碰撞，使學生經(jīng)驗了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結。這些活動釋放了學生積蓄已久的感恩之心。
三、關注細微環(huán)節(jié)，踐行感恩
為了讓感恩行動看得見、摸得著，我們運用以小見大、以點帶面的策略，提出了幾項感恩作業(yè)：寫寫家書、“六個一”真情活動、“我為同學做一事”。學生通過這幾個作業(yè)表達了自己對父母、教師、摯友的感謝，做到了從點滴做起、從身邊做起，力爭成為一個充溢感恩之心的青少年。
四、構建網(wǎng)絡，文化熏陶
南宮二中頂崗實習小組謹慎打算活動方案，加強活動的指導和活動過程的管理，多方征求看法，不斷提高活動的實效性。同時，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學生的優(yōu)越性，踴躍走進學生、走進老師、走進家長。
在構建網(wǎng)絡的同時，我們還大力營造感恩文化。組織學生觀看《建國大業(yè)》等感恩電影，并作觀后溝通，學生們的心靈受到了劇烈的震撼。我們還組織學生學唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講解并描述感恩故事等等。感恩文化成為校內(nèi)內(nèi)最亮麗的風景線，成為校內(nèi)內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年強壯成長起來。
五、扎實活動，效果顯著
為了使活動有的放矢、落到實處，我們細心的制作了月活動方案，并把工作具體支配到每一周。全體學生在學校、家庭、社會共同營造的充溢愛心的大環(huán)境中，從“承受愛”到“表達愛”，從知恩到報恩，漸漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報、心存博愛的人。
感恩主題班會總結報告范文5
針對初中生與家長和老師溝通少、不懂得感恩等心理問題，依據(jù)永教體字[20xx]89號文件精神，我校于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，有組織有打算地開展了“五感恩”教育活動，透過“活動育人”，使全校學生學會感謝大自然的饋贈之恩、學會感謝父母哺育之恩，學會感謝教師訓誨之恩，學會感謝同學互助之恩，學會感謝黨和社會關愛之恩。自感恩活動開展以來，我校學生對家長更愛護了、對教師更敬重了，對社會更懂得回報了。我�！拔甯卸鳌苯逃顒忧袑嵢〉昧吮葦M明顯的效果，現(xiàn)將其中的特色活動狀況總結如下：
大力傳播，廣泛發(fā)動，創(chuàng)設深厚的校內(nèi)感恩教育氣氛
1、特色感恩教育活動一：組織學生自覺參加“感恩行動”現(xiàn)場簽名活動
20xx年xx月xx日，我校舉辦了“五感恩”教育活動啟動儀式，向全校師生宣讀了《感恩教育活動建議書》，學生自覺在橫幅上簽名。同學們紛紛表示學會感恩要從“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米”起先。
2、特色感恩教育活動二：各班有針對性地召開感恩教育主題班會
20xx年xx月xx日下午，我校三個年級24個班分別以“讓我們都有一顆感恩的心”、“算算親情賬，感知父母恩”、“感恩學校，感謝老師”、“感謝父母哺育之恩，感謝教師教育之情”、“感恩十要十不要”、“感恩十個一”等資料召開了主題班會。各班主任細心設計了主題班會活動的方案和步驟，學校感恩活動領導小組對主題班會活動的方案進展了指導和修正，科任老師與班主任一齊參加到了主題班會活動之中。透過活動，不但造就了學生動手、動腦以及演講、寫作、表演等多方面的潛力，還堅固樹立了學生的感恩意識。
3、特色感恩教育活動三：組織學生設計黑板報和手抄報傳遞感恩的.心聲
20xx年x月中旬是我�！拔甯卸鳌苯逃顒觽鞑グl(fā)動階段，我校充分利用學校文化長廊的黑板報和24個教室后面的黑板報充大力傳播“十要十不要”感恩禮儀教育資料，并將《藤田中學“五感恩”教育活動方案》張貼在教室、寢室惹眼的角落。同時校團委以“感恩”為主題，組織了一次全校性的手抄報設計大賽，并將獲獎手抄報張貼在學校的傳播櫥窗供全校師生共享。
4、特色感恩教育活動四：播送站輪番播放感恩歌曲以及感恩詩歌散文
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日期間，我校要求各課任老師充分利用本學科特點，細致挖掘教學中的資料，締造性地、有針對性地在課堂教學中滲透感恩教育。其中音樂老師教唱了《感恩之心》、
《母親》、《父親》、《為了誰》等10多首感恩歌曲;播送站開設感恩專欄，每天都輪番播放感恩歌曲以及感恩詩歌散文。
5、特色感恩教育活動五：作國旗下的講話吹響感恩活動的號角
在每周的升旗儀式上，我校隔周定一個感恩教育的資料，由校團委王春祥書記、學生家長代表、老師代表等分別做國旗下的講話。