[合集]杜絕校園欺凌主題班會

　　在日常的學習中，大家或多或少都參加過一些主題班會吧？主題班會是班主任根據(jù)教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內(nèi)容，以下是小編幫大家整理的杜絕校園欺凌主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

杜絕校園欺凌主題班會1

　　近日，遂寧市富源實驗學校為了切實貫徹執(zhí)行《遂寧市校園欺凌專項治理工作方案》，預防和處理校園欺凌事件，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園，再一次對全校37個教學班進行了以“預防和處理校園欺凌”為主題的專題教育。

　　10月10日下午最后一節(jié)課，全校在德育辦的組織下，開展了豐富多彩的“校園欺凌治理”專題教育。有班會、主題教育課、手抄報、黑板報展示等，教師們制作的校園欺凌專題課件，生動、形象，直觀地告訴了學生如何預防和處理校園欺凌事件。班會活動孩子們激烈的`討論，讓他們明白了如何預防和處理校園欺凌事件，手抄報、黑板報展示，讓學生知道了校園欺凌事件的典型性、多樣性。

　　總之，通過這次專題教育活動，對學生再次加強了法制教育，嚴肅了校規(guī)校紀，幫助學生樹立了紀律觀念、法制觀念，為建立良好的人際關(guān)系墊定了基礎。

杜絕校園欺凌主題班會2

　　為積極響應安徽省人民政府教育督導委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》和合肥經(jīng)開區(qū)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》文件精神，合肥市翡翠學校于20xx年10月在校園內(nèi)開展“校園欺凌專項治理”工作，加強對校園欺凌的預防和處理，積極構(gòu)建文明、健康、和諧的校園，營造“抱樸含真”的校風及“惟勤惟誠”的學風。

　　為了深入了解校園欺凌現(xiàn)象，學校召開了“校園欺凌專項治理”專題會議，成立專項工作領(lǐng)導小組，擬定了專項工作實施方案。經(jīng)領(lǐng)導小組的認真排查和走訪，發(fā)現(xiàn)校園基本不存在恃強凌弱、以大欺小等情況。因此翡翠學校將“校園欺凌專項治理”工作的重點放在預防上。

　　在專題會議上，全體教師學習了相關(guān)文件精神，知曉國家、市區(qū)相關(guān)政策要求、預防和處理的'措施、方法。各班級利用主題班會開展“校園欺凌專項治理”工作。學校通過家長會、班級QQ群等形式，對全體家長開展以校園欺凌治理為主題的相關(guān)培訓。發(fā)揮家長委員會作用，促進校園欺凌治理工作的開展，形成家校教育合力。

　　除此以外，學校還將通過開展“校園欺凌專項治理”黑板報評比活動，利用升旗儀式等多種渠道宣傳該專項工作。并將此項工作作為常態(tài)工作加強關(guān)注。

杜絕校園欺凌主題班會3

　　一、教學目標：

　　1．讓學生認識校園欺凌產(chǎn)生的原因，認清校園欺凌帶來的負面影響。

　　2.學會保護自己。

　　二、教學重點：

　　了解校園欺凌的實質(zhì)和危害，掌握正確應對校園欺凌的方法和策略。

　　三、教學過程：

　　(一)、走近校園欺凌

　　校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園欺凌發(fā)展下去，這是相當危險的，所以要拒絕校園欺凌。

　　(二)、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因

　　第一、學習壓力大，無法通過正常渠道排解。

　　第二、心理不健康，精神空虛。

　　第三、傳媒渲染,社會暴力文化的影響。

　　(三)、校園欺凌常見情形：

　　1.索要錢物，不給就拳腳相加；2.以大欺小，以眾欺寡；3.為了一點小事，大打出手；預防欺凌的.辦法：

　　第一，不能“怕”字當頭。

　　第二、要及時。

　　第三、要搞好人際關(guān)系，強化自我保護意識。

　　第四、要慎重擇友。

　　四、課堂小結(jié)

　　校園本應是我們學習知識、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)的校園欺凌卻打破了校園應有的寧靜。我們共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，讓我們遠離校園欺凌，做個健康陽光的學生。

杜絕校園欺凌主題班會4

　　同學們，今日我們的主題班會是《杜絕校內(nèi)欺凌構(gòu)建和諧校內(nèi)》。校內(nèi)欺凌是指同學間欺侮弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：

　　一、索要錢物，不給就威逼利誘。

　　二、以大欺小，以眾欺寡。

　　三、為了一點小事就大打出手，損害他人身體，污辱他人性格。

　　四、同學們因義氣之爭，用暴力手段爭短論強。

　　在世界的各個國家，每天都會發(fā)生校內(nèi)欺凌的大事，近年來我國性質(zhì)惡劣的校內(nèi)欺凌大事有：山東省蘭陵縣的8名中學女生對一位初一女生進行群毆，她們效仿網(wǎng)絡中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡。南京一名學校生被高班級同學索要錢物，拒絕后遭到毆打，還用手機拍下毆打和污辱他的過程并發(fā)送給其他同學。這些同學的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵。

　　任何形式的欺凌行為都是不行接受的，由于校內(nèi)欺凌不但對受害者造成損害，而對欺凌者自身同樣造成損害。欺凌者由于長期欺侮別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對同學缺少憐憫心，如不準時反省及改正，難免會誤入歧途。對受害者的損害更不行小視，受欺凌的同學通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且簡潔留下陰影，長期難以平復。所以，受欺凌的同學應當堅韌勇敢，當受到欺凌時報告學校，讓學校來處理。告知家長，讓家長來處理。使欺凌者受到相應的懲處而改掉自己的過錯。

　　我們學校，有關(guān)懷和關(guān)愛我們的老師，為我們的平安保駕護航，有樂于奉獻愛心的同學，為有困難的同學送來溫和。不過欺凌大事也時有發(fā)生，多數(shù)已被學校的老師準時阻擋和訓練，大事的'性質(zhì)才沒有被惡化。同學之間只有互愛互助，團結(jié)全都；使我們每個人都享受公正公正，實現(xiàn)人人公正，才能讓我們在校內(nèi)里歡快地成長。

　　當你穿過車水馬龍的街道時，當你置身于人山人海的廣場時，當你安平平安地穿過人行橫道時，當你自覺地撿起校內(nèi)的一片紙屑，當你不慌不忙在窗口買到飯菜時，這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美而好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序，我們要共同來維護它，共同來建設我們自己的美而好生活環(huán)境。

　　我們都是祖國的花朵，自己這朵開得絢爛，也要讓四周的花朵開得明麗，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風景。從我做起，從現(xiàn)在做起，杜絕欺凌行為，構(gòu)建和諧校內(nèi)，做優(yōu)秀好少年。

杜絕校園欺凌主題班會5

　　10月19日，永州市藍山縣太平學校組織四至九年級各班開展了“拒絕校園暴力，爭做文明守紀學生”的主題班會活動。

　　為讓學生更好地了解校園暴力的表現(xiàn)和產(chǎn)生原因，十五位班主任真可謂“八仙過海各顯神通”，充分利用學校現(xiàn)有設施，采用各種別開生面的方式開展此次班會活動。有的班級先組織學生觀看具體的校園暴力的.案例圖片以及ppt展示預防校園暴力的辦法，然后結(jié)合學生的實際事例組織學生深入討論，引導學生正確認識和對待校園暴力;有的班級則通過組織學生觀看預防校園暴力的相關(guān)視頻，引導學生掌握預防校園暴力的正確方法;還有的班級則通過表演小品的形式來宣傳預防校園暴力的相關(guān)知識……活動現(xiàn)場十分活躍。

　　通過此次班會活動的開展，同學們受到了深刻的教育，認識到校園暴力的危害，懂得了加強法律意識的重要性。

杜絕校園欺凌主題班會6

　　近日，深圳市東西方社工服務社駐上沙社區(qū)服務中心聯(lián)合深圳市安瀾社工服務社“070零欺凌”項目組共同走進上沙小學，開展“070零欺凌”校園欺凌防治先導活動啟動儀式和零欺凌主題班會活動，共計400多名學生參與活動。

　　活動分四年級專場及五年級專場。四年級專場寓教于玩，通過開展“顫抖跳繩”、“尋寶游戲”、“桃花朵朵開”、“問題墻”等攤位游戲，讓孩子們在玩的過程中了解校園欺凌行為、知曉應對校園欺凌方法。

　　五年級專場以主題班會為主要形式，社工通過播放PPT、視頻及分組討論、現(xiàn)場與學生互動等方式，引導學生一步步認識校園欺凌，學習預防和應對方法，讓學生明白校園欺凌不可怕，只要正確應對，就能做到“070”零校園欺凌，共創(chuàng)互助友好校園氛圍。

杜絕校園欺凌主題班會7

　　為加強對校園欺凌事件的預防與處理，貫徹落實《上級文件精神，結(jié)合我校實際，開展了一系列工作，現(xiàn)匯報如下：

　　一、健全組織

　�。ㄒ唬┏闪ⅰ靶�園欺凌專項治理”領(lǐng)導小組

　　組

　　長：張

　　嫻（黨支部書記主持工作）（現(xiàn)在校長楊召云）

　　副組長：鄧

　　勇（派出所所長、法制副校長）

　　古家興（副校長）

　　侯小東（副校長）

　　組員：文玉強（安保主任）、黃學英（政教主任）（現(xiàn)在是顧平）、鐘繼銀（保安）、陳祖權(quán)（保安）、李鴻（保衛(wèi)科長）、謝權(quán)剛（門衛(wèi)）、鄧曉艷（團支部書記）、班主任、寢室管理員。

　　工作職責：

　　組長：對校園欺凌負總責。審訂《校園欺凌預案》，對處置情況向上級匯報。

　　副組長：法制副校長加強對學生法律意識的宣傳，強化學生法制意識，協(xié)助學校處理校園欺凌事件。學校副校長對《校園欺凌預案》的科學性、可操作性進行評審并具體實施。班主任、安保主任、宣傳員宣傳教育到位，門衛(wèi)、保安協(xié)助處理欺凌事件。政教處、團支部加強對學生教育。寢室管理員密切關(guān)注寢室學生動向，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。

　　成員：服從領(lǐng)導，各司其職。后勤主任備好“三防”等相應防范器械；安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。家委會主任委員通過微信等網(wǎng)絡平臺向家長朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。

　�。ǘ�）成立校園欺凌治理委員會

　　組

　　長：張

　　嫻（黨支部書記主持工作）（現(xiàn)在校長楊召云）

　　副組長：毛潔（社區(qū)主任）

　　成員：謝權(quán)剛、莫勁松、張其成

　　工作職責：組長對校園欺凌負總責，負責聯(lián)系成員開展工作。副組長負責協(xié)助組長處理日常事務。成員多渠道處理協(xié)調(diào)處理校園欺凌事件。

　　二、強化管理

　�。ㄒ唬┲贫三R全，措施得力。

　　學校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。具體如下：

　　1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。

　　2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械總務處要及時配備。

　　3、班主任經(jīng)常開展學生心理健康咨詢和疏導。

　　4、當天值班教師要認真負責，對學生廁所、樓道內(nèi)、校園內(nèi)相對隱蔽的場所等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。

　　5、學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。

　　6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時向政教室匯報，政教室及時到位并嚴肅處理實施欺凌的`學生，涉嫌違法犯罪的，及時向當?shù)毓�安部門報案并配合立案查處。

　�。ǘ�）明確學校相關(guān)崗位教職工特別是法治副校長防治學生欺凌工作職責和具體任務。

　�。ㄈ�）、設立應急處置預案、學生欺凌的早期預警和事中處理及事后干預的具體流程、校規(guī)校紀中對實施欺凌學生的處罰規(guī)定等。嚴格落實校園門禁、請銷假、巡邏、值班等制度；加強對重點區(qū)域、重點時段的管理。

　　（四）、完善校園視頻監(jiān)控設施。校園的監(jiān)控設施全方位覆蓋，安裝了一鍵式報警器，與公安機關(guān)110聯(lián)網(wǎng)，開展校園每學期至少一次學生欺凌專題教育，開齊開足《道德與法治》《思想政治》以及相關(guān)省地方課程和校本課程，結(jié)合思想道德教育、法治教育和心理健康教育，普及防治學生欺凌知識和反欺凌技能。加強學校教職工特別是班主任防治學生欺凌的專題教育和培訓。通過組織學�；蛏鐓^(qū)定期開展專題培訓課等方式，加強家長培訓，了解防治學生欺凌知識。

　�。ㄎ澹┒ㄆ谂挪�

　　認真開展校園欺凌專項治理自查自糾，對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，對校園欺凌治理專題教育活動情況、規(guī)章制度落實情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等進行全面自查。對可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早干預。

　　（六）校園周邊綜合治理

　　健全警校共育工作機制，在信息溝通、資源共享、應急處置等方面加強協(xié)作；加強學校派出所、治安室聯(lián)系，強化風險排查、巡防巡查力度，積極排查發(fā)現(xiàn)學生欺凌隱患苗頭，并及時預防處置。

　�。ㄆ撸┞鋵嵓议L監(jiān)護責任

　　通過家長會和小手拉大手增強家長法治意識，掌握科學的家庭教育理念，積極與學校溝通情況，切實加強對孩子的教育和管理，特別要做好孩子離校后的監(jiān)管、看護、教育工作，避免放任不管、缺教少護、教而不當。

　　三、依法依規(guī)處置

　�。ㄒ唬┮�(guī)范調(diào)查處理

　　調(diào)查處理嚴格按照國家法律依法依規(guī)辦事，沒有處理依據(jù)或者不能處理的及時上報相關(guān)職能部門，規(guī)范處理行為。

　�。ǘ�）強化教育懲戒作用

　　1、開展品德教育、心理健康教育、生命教育、法治教育、安全教育，主動邀請法制副校長到校開展法制教育。

　　2、組織全體教職工集中學習文件及校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

　　3、充分利用教師會、家長會、校內(nèi)電子屏、宣傳欄等形式，宣傳校園欺凌專項治理工作。

　　調(diào)查認定實施欺凌的學生，學校學生欺凌治理委員會根據(jù)實際情況，制定一定學時的專門教育方案并監(jiān)督實施欺凌學生按要求接受教育，同時針對欺凌事件的不同情形予以相應懲戒。

　　（三）保障學生合法權(quán)益

　　建立中小學生欺凌事件及時逐級報備制度，發(fā)現(xiàn)學生遭受欺凌，學校和家長要及時溝通，對嚴重的欺凌事件，向上級教育主管部門報備，并迅速聯(lián)絡公安機關(guān)介入處置，組織專業(yè)人員對涉及學生進行心理咨詢教育和安撫。嚴格保護學生隱私，防止泄露有關(guān)學生隱私及其家庭信息，堅決避免被欺凌學生受到二次傷害，切實保護被欺凌學生的身心健康，幫助被欺凌學生盡早恢復正常的學習生活。

　　四、長效機制

　�。ㄒ唬┓e極參加培訓

　　校長、教師積極參加教育或其他部門學生欺凌預防與處置專題面授培訓�；貋砗髮�學校行政管理人員、班主任和教師等進行二次培訓。增強處置校園欺凌能力。

　�。ǘ�）建立考評機制

　　學校把處置校園欺凌納入教師年度考核，納入學校行政管理人員、教師、班主任及相關(guān)崗位教職工學期和學年考核。

　　（三）建立問責處理機制

　　對職責落實不到位、學生欺凌問題突出的班級教師通過通報、約談、年度考核、評優(yōu)選先實施一票否決，學生欺凌事件中存在失職瀆職行為，因違紀違法應當承擔責任的，依法追究刑事責任。

　　今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

　　劉家鎮(zhèn)初級中學校

杜絕校園欺凌主題班會8

　　各位老師、同學們、大家上午好!今天我講話的題目是“反對校園欺凌,共建和諧校園”。講三個方面：

　　1.什么是校園欺凌。所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在校園內(nèi)曾經(jīng)出現(xiàn)過，如向低年級學生索取錢物，不給就打，兩個同學發(fā)生小矛盾，找高年級學生幫忙等等。一旦發(fā)生這樣的事情，它不但會傷害孩子的身體，還會使一顆純凈的心靈蒙上陰影，嚴重時，還會威脅人生安全。

　　2.為什么要治理校園欺凌。因為欺凌現(xiàn)象在有的.地方時有發(fā)生，已經(jīng)嚴重影響了孩子的身心健康，給社會帶來惡劣影響，違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，而且和社會主義核心價值觀是背道而馳的，國家教育部非常重視孩子的健康成長，專門出臺文件專項治理校園欺凌，嚴厲打擊校園欺凌現(xiàn)象。

　　3.作為學生的我們，如何做好防范呢?首先，要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起是一張緣分，萬一產(chǎn)生一點摩擦是正常的。要學會說：“對不起”。我們千萬不要小看這三個字，它的作用很大，在處理同學關(guān)系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后，應該學會包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是：“退一步海闊天空”。所以，我們應該學會友善待人。其次，學會正確處理同學間欺凌現(xiàn)象。要明白寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，首先應該及時尋求老師、家長、甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突，而不是懼怕、隱瞞，一味容忍只會助長對方的氣焰，得寸進尺，讓事態(tài)進一步擴大。

　　同學們，文明是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的。讓我們共同努力建設和諧校園，讓友善的微笑常掛臉上，做一個有涵養(yǎng)、有智慧的文明學生!

　　豐收鎮(zhèn)中心校

　　主講人：林楊

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