插上科學(xué)的翅膀主題班會
更新時(shí)間：2022-06-19 00:47:29 主題班會 我要投稿
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插上科學(xué)的翅膀主題班會
插上科學(xué)的翅膀
一、班會背景：
通過開展科技月活動，讓科技創(chuàng)新的種子扎根與素質(zhì)教育沃土，喚醒每個孩子的科學(xué)潛能，自由放飛于明日之空。力圖激發(fā)學(xué)生好奇、好問、好學(xué)的興趣和品質(zhì)使學(xué)生從小熱愛科學(xué)、喜歡閱讀，以培養(yǎng)學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)、閱讀興趣、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
二、活動目的：
1、解古今的科技發(fā)展歷史，贊頌科技人才。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。
3、培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高技能素質(zhì)。
三、活動準(zhǔn)備：
1、制作課件
2、人員安排
3、編排節(jié)目
四、活動方法：表演、討論、交流、游戲等貫穿班會主題
適合三、四年級
五、活動過程：
主持人上場
合：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！《插上科學(xué)的翅膀》主題班會現(xiàn)在開始！
（一）介紹中國古代科技
甲：科學(xué)，是人類的智慧結(jié)晶。智慧，是一種力量。
乙：只有掌握了科學(xué)技術(shù)的人，才能夠用智慧改變世界，讓生活變得更美好。
丙：我們祖國偉大的人民，用勤勞和汗水凝結(jié)成累累碩果，
丁：留下了一筆筆光輝燦爛的科技發(fā)明。
合：四大發(fā)明的光芒，讓人仰視它古老的璀璨。
甲：請欣賞《四大發(fā)明》
【資料1】
1、中華文化多輝煌，四大發(fā)明放光芒。
2、宋代發(fā)明指南針，海上航行有方向。
3、蔡倫發(fā)明造紙術(shù)，書寫繪畫用紙張。
4、畢昇發(fā)明印刷術(shù)，活字拼版印文章。
5、勞動人民造火藥，劈山開路打豺狼。
合：四大發(fā)明傳天下，造福人類萬年長。
（二）科學(xué)源于生活
1、甲：科學(xué)，說起來抽象，想起來神圣。事實(shí)上呢？科學(xué)就在我們身邊，與我們的日常生活息息相關(guān)。
乙：水開的時(shí)候，蒸汽會把鍋蓋頂?shù)每▏}卡噠響。瓦特正是從這蒸汽的響動得到啟法，發(fā)明了蒸汽機(jī)。
丙：秋天到了，果園里的果樹上結(jié)滿了蘋果。有一天，牛頓正坐在樹下休息，一個熟透的蘋果落下來，咂在他的腦袋上。他沒有喊疼，而是興奮地一拍腦門：因?yàn)樗蝗幻靼琢藶槭裁刺O果會落在地上。之后，他發(fā)明了萬有引力定律。
丁：看著鳥兒撲扇著翅膀飛翔在天空，萊特兄弟由此得到啟示，發(fā)明了世界上第一架飛機(jī)。
甲：是啊，許多科學(xué)的靈感就是從生活中突然崩發(fā)的。前提是，只要我們愛動腦筋。下面，請聽故事《愛迪生孵蛋》
【資料2】一天，愛迪生母親想找愛迪生，可是把整個屋子都“搜”了一遍，也沒找著�！皭鄣仙�，你在哪兒？愛迪生！”屋子里很安靜，沒有一點(diǎn)兒回應(yīng)。“這孩子，八成又去玩了，真受不了他�！痹捯魟偮�，愛迪生母親突然聽見車間哪兒傳來了一點(diǎn)兒聲音�！八衷诟闶裁垂�？我去看看�！�，說著，向車間走去�！皭鄣仙�，”
愛迪生母親驚訝地說，“你在干嗎？”只見愛迪生像一只母雞似地一屁股臥在一張毛墊子上：“噓，我在孵小雞呢�！薄皼]事你孵什么小雞？再說人也孵不出雞呀！”聽到這里，大家可能跟我一樣，雖然驚訝但有疑惑不解——愛迪生干嗎要孵蛋？別急別急，還是繼續(xù)聽我把故事講下去吧：愛迪生的回答是這樣的：“我看到母雞可以這樣孵出小雞的，我也想孵孵看。”“你沒開玩笑吧？真拿你沒轍�！睈鄣仙赣H一臉無奈。過了一會兒，愛迪生父親回來了，他使勁的勸、拉愛迪生，可愛迪生就是不肯走愛迪生真有趣，不過也不能說他有趣。因?yàn)檎媸撬欠N好奇心，才能使他刻苦鉆研，成為一個有用的人。
2、甲：喜歡科學(xué)，光有靈感還是不行的，那就像夜晚的夢想永遠(yuǎn)變不成現(xiàn)實(shí)。乙：發(fā)明創(chuàng)造，需要勇于實(shí)踐，不破失敗，積累經(jīng)驗(yàn)。這樣，一件偉大的發(fā)明才有可能成功。請聽以下案例
【資料3】明朝有一個姓萬的人。在春節(jié)放鞭炮時(shí)，他看到爆竹飛上天，于是便產(chǎn)生了飛天的夢想。他拿了一個凳子，凳子下面捆上了特制的大爆竹，他坐在凳子上面，然后點(diǎn)燃了凳子下面的爆竹——可惜的是，因?yàn)樗驯竦姆较蚍佩e了，凳子沒有飛上天，而是橫著沖了出去，姓萬的人被炸死了。失敗是成功之母。雖然姓萬的那個人在科學(xué)試驗(yàn)中死了，但后人從他的做法中得到啟發(fā)，然后不斷改進(jìn)……于是才有了我國的嫦娥一號的登月成功！
乙1：所以說，一個科學(xué)項(xiàng)目或者一個發(fā)明創(chuàng)造，需要有勇于探險(xiǎn)的精神。
下面請聽詩朗誦《少年暢想曲》。
【資料4】《少年暢想曲》
1、我要駕駛航天飛船，到太空造一個太陽站，利用原子能發(fā)電，讓世界上所有機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)，我是宇宙空間的千里眼，能看透地球心臟的資源。
2、我要造個不吃不喝的機(jī)器，指揮他在火山口上察看，派他潛入海底打撈沉船，命令他飛向銀河去探險(xiǎn)。我不用蛋生雞、雞生蛋，只用空氣、水和無機(jī)鹽，放在玻璃管里做試驗(yàn)，合成吃不完的雞、魚、蛋。
3、我要用細(xì)胞培植人的零件，將患癌的肝換上人造肝，將瞎眼裝上人造眼，讓人健康長壽多作貢獻(xiàn)！
合：愛科學(xué)吧，親愛的朋友它將給你求知力量的源泉，暢想吧，祖國的少年！為了早日實(shí)現(xiàn)崇高的理想和心愿。
（三）談一談、玩一玩
甲：看了那么多關(guān)于科學(xué)的節(jié)目，了解了那么多關(guān)于科學(xué)的知識，大家一定產(chǎn)生
了很多想法。請同學(xué)們暢所欲言，發(fā)表一下自己的感想吧。
乙：那么，下邊請陳老師給我們帶來幾個腦筋急轉(zhuǎn)彎吧。猜對了，還有獎品呢！
老師：問題一：腦筋急轉(zhuǎn)彎答案：布和紙怕什么？
（答：不（布）怕一萬，只
（紙）怕萬一。）
問題二：鉛筆姓什么？（答案：蕭。原因：削（蕭）鉛筆。）
問題三：麒麟到了北極會變成什么？
（答案：冰淇凌。原因：冰淇凌（冰麒麟）。）
問題四：哪位歷史人物最欠扁？（答案：扁鵲。）
乙：還有幾個同學(xué)也準(zhǔn)備了一些問題，下面進(jìn)行知識搶答賽
【資料4】
1、我們常說高科技中的“兩彈一星”指的是什么？（原子彈、氫彈、人造地球衛(wèi)星）
2、電腦的“大腦’是什么？中央處理器
3、發(fā)明電話的科學(xué)家是誰？貝爾
4、電池的發(fā)明人是誰（伏特）
5、麻醉術(shù)是誰發(fā)明（華佗）
6、中國誰發(fā)明了導(dǎo)彈（錢學(xué)森）
7、那種污染被稱為“世界頭號殺手“（水污染）
8、月亮圍繞什么東西轉(zhuǎn)？轉(zhuǎn)一周期多長？（地球）（24小時(shí)）
9、地球的血是什么？（巖漿）
10、鳥類的祖先是什么鳥？答案：始祖鳥。
11、橡皮是誰發(fā)明的？答案：愛迪生。
12、飛機(jī)是誰發(fā)明的？答案：萊特兄弟。
13、全球的四大害是哪四種？答案：老鼠、蚊子、蒼蠅、臭蟲。
14、世界上第一個兩次獲得若貝爾獎的是誰？答案：居里夫人。
15、我國最有名的長篇神話小說是什么書？答案：《西游記》
16、冰淇淋是哪國發(fā)明的？答案：中國。
17、什么動物是人最早馴養(yǎng)的？答案：雞。
（四）我們都要愛科學(xué)
甲：任何發(fā)明都要在平時(shí)多注意觀察、思考、動手實(shí)踐，才會有所創(chuàng)造
。
乙：我們要像科學(xué)家那樣不但敢想更要敢做，希望在將來為科學(xué)多創(chuàng)作、多發(fā)明，成為一個有用的人！讓我們一起用一首詩歌來結(jié)束這一次的活動。
【資料5】詩朗誦《我們愛科學(xué)》
我們愛科學(xué)，
愛科學(xué)使我們變得越聰明；
我們愛科學(xué)；
愛科學(xué)使我們變成小精靈；
我們愛科學(xué)，
再再高的山峰我們敢攀登；
我們愛科學(xué)；
再難的宮殿我們敢探尋。
讓我們用智慧的頭腦，
讓我們用科技的本領(lǐng)，
勇挑新時(shí)代的重任，去創(chuàng)造更加美好的明天
甲乙：今天的主題班會到此結(jié)束。
輔導(dǎo)員講話。
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