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    教育主題班會

    更新時間:2023-11-14 08:04:15 主題班會 我要投稿

    教育主題班會經(jīng)典15篇

      在學習中,大家都參加過不少主題班會吧?主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。那么,主題班會都有哪些類型的呢?以下是小編幫大家整理的教育主題班會,歡迎閱讀與收藏。

    教育主題班會經(jīng)典15篇

    教育主題班會1

      設計意圖:

      健康教育是幼兒教育的重要內(nèi)容,需要我們注意觀察,隨時教育。我們班里有幾個小朋友非常的不愛干凈,整天拖著鼻涕,身上也是臟兮兮的`。為使幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的良好習慣,我設計了這次活動。

      活動目標:

      1、培養(yǎng)幼兒愛清潔,保護環(huán)境的好習慣。

      2、讓幼兒學會一些簡單的勞動技能。

      活動準備:

      圖片2張(一張畫臟、亂、差的地方,一張畫干凈整潔的地方)

      活動過程:

      1、欣賞兒歌《果皮箱》后提問:兒歌中說了什么內(nèi)容?果皮箱有什么作用?你在哪里見過它?

      小結:小朋友在大街上,在公署里,在幼兒園都見到過許多果皮箱,這些箱子的作用可大了,它能保護環(huán)境的衛(wèi)生。

      2、出示圖片,啟發(fā)幼兒認真思考。這些地方怎么會變得這么臟?怎樣才能使這些地方變干凈?我們應該怎么做?

      3、出示幼兒讀物,讓幼兒分辨對錯

      (1)一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。

      (2)一幼兒在大街上隨地吐痰。

     。3)一幼兒把冰棒紙扔在地上。

     。4)一幼 兒將痰吐到痰盂里。哪個小朋友做得對?哪個小朋友不對?你要向誰學習?小朋友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應該扔到哪里?(垃圾桶里)

    教育主題班會2

      一、教學目標

      1、了解家庭生活中應注意的安全問題。

      2、了解家庭生活中一些突發(fā)事件的處理。

      二、活動準備

      1、課前布置同學們查閱有關家庭生活安全知識。

      2、課件。

      三、活動過程

      主持人:這是暑假里小明所經(jīng)歷的爸爸媽媽上班去后的平凡而又不平凡的一天,請你跟他一起幫他解決他所遇到的問題。

      (一)廚房安全。

      (學生扮演小明上場)小明:嗨,大家好,我是小明。我是一個生活小能手,我會自己做飯,燒菜。但是,在座的各位不知有沒有這樣的本領,我得考考大家。(投影幾件用具:刀具、高壓鍋、煤氣灶),這些“家伙”同學們會用嗎?用時要注意什么?(學生回答,回答后小明,并投影:)

      1、如何安全使用刀具?

      (1)使用刀具時應當注意力集中,不用刀具比劃、打鬧,更不能拿著刀具互相開玩笑,以免誤傷別人或自己。

      (2)刀具暫時不使用時,要妥善保存起來,放在安全穩(wěn)妥的地方,不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外,以防止刀具被碰落而傷人或者有人不慎觸碰而受傷。

      2、如何安全使用高壓鍋?

     。1)使用高壓鍋之前,首先要檢查鍋蓋的通氣孔是不是通暢,安全閥是不是完好無損。

     。2)在使用中,不要觸動高壓鍋的壓力閥,更不要在壓力閥上加壓重物或者打開鍋蓋。

      (3)飯菜做好以后,不能馬上拿下壓力閥或者打開鍋蓋,要耐心地等待鍋里的高壓熱氣釋放出來后,才能拿下壓力閥,打開鍋蓋。

      3、如何安全使用煤氣?

      (1)認真閱讀燃氣器具等的使用說明書,嚴格按照說明書的要求操作、使用。

      (2)使用人工點火的燃氣灶具,在點火時,要堅持“火等氣”的原則,即先將火源湊近灶具然后再開啟氣閥。

      (3)經(jīng)常保持燃氣器具的完好,發(fā)現(xiàn)漏氣,及時檢修;使用過程中遇到漏氣的情況,應該立即關閉總閥門,切斷氣源。

      (4)燃氣器具在工作狀態(tài)中,人不能長時間離開,以防止火被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄漏而引起中毒、發(fā)生火災。

      (5)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內(nèi)的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

      主持人:小明上了一課,對于廚房中的這些物品,我們要注意使用的方式、方法,更安全地使用他們,讓他們真正為我們服務。

      小明:我做好了飯菜,準備“開動”了,同學們,這一次我可是因為一不小心犯了個錯誤,因為太急著吃,碰了一下鍋,燙死我了,同學們,快給我出主意呀,我該怎么辦?(學生回答,回答后主持人、并投影:)

      4、燙傷了怎么辦?

     。1)對只有輕微紅腫的輕度燙傷,可以用冷水反復沖洗,再涂些清涼油就行了。

     。2)燙傷部位已經(jīng)起小水泡的,不要弄破它,可以在水泡周圍涂擦酒精,用干凈的紗布包扎。

      (3)燙傷比較嚴重的,應當及時送醫(yī)院進行診治。

     。4)燙傷面積較大的,應盡快脫去衣褲、鞋襪,但不能強行撕脫,必要時應將衣物剪開;燙傷后,要特別注意燙傷部位的清潔,不能隨意涂擦外用藥品或代用品,防止受到感染,給醫(yī)院的治療增加困難。正確的方法是脫去患者的衣物后,用潔凈的毛巾或床單進行包裹。

      5、如何防止燙傷?

      (1)從爐火上移動開水壺、熱油鍋時,應該戴上手套用布襯墊,防止直接燙傷;端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。

     。2)家長在炒菜、煎炸食品時,不要在周圍玩耍、打擾,以防被濺出的熱油燙傷;年齡較大的青少年在學習做菜時,注意力要集中,不要把水滴到熱油中,否則熱油遇水會飛濺起來,把人燙傷。

     。3)油是易燃的,在高溫下會燃燒,做菜時要防止油溫過高而起火。萬一鍋中的油起火,千萬不要驚慌失措,應該盡快用鍋蓋蓋在鍋上,并且將油鍋迅速從爐火上移開或者熄滅爐火。

     。4)家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會使人燙傷,在使用中應當特別小心,尤其不要隨便去觸摸。

      (二)食品安全。

      小明:好險呀,幸虧我只是輕微紅腫的輕度燙傷,我用冷水反復沖洗,再涂些清涼油,現(xiàn)在感覺好多了。該大吃一頓了,看我做了那么多好吃的,就是要好好犒勞犒勞自己呀?次易龅臎霭璞舛梗伾劬G,我好喜歡呀。我要把它馬上消滅。同學們,想吃嗎?(同學回答,若有同學說出加熱不透的扁豆會中毒,請他說說為什么,中毒后該怎么辦?若同學沒有這樣提醒,小明“吃”扁豆,并表演中毒后惡心、嘔吐,并問同學,求助主持人等;最后食物中毒問題:)

      1、扁豆中毒怎么辦?

      扁豆中含有皂素等有害物,如果吃了加熱不透的扁豆半小時到幾小時之內(nèi)就可發(fā)生中毒,表現(xiàn)為惡心嘔吐,血細胞增高。食用急火炒或涼拌的扁豆發(fā)生中毒者多。中毒輕者經(jīng)過休息可自行恢復,用甘草、綠豆適量煎湯當茶飲,有一定的解毒作用。

      2、發(fā)生食物中毒怎么辦?

      食物中毒是指吃入食物中的有毒物質(zhì)引起身體的不良反應,其中也包括化學藥物中毒,有單發(fā)的也有群體的,輕者影響身體健康,重者甚至會危及生命。如何防止食物中毒?中毒后應如何自救?食物中毒包括細菌性食物中毒(如大腸桿菌食物中毒),化學性食物中毒(如農(nóng)藥中毒),動植物性食物中毒(如木薯、扁豆中毒),真菌性食物中毒(毒蘑菇中毒)。食物中毒來勢兇猛,時間集中,無傳染性,夏秋季多發(fā)。群體食物中毒的表現(xiàn)是,在短時間內(nèi),吃這種食物的人單個或同時發(fā)病,以惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉為主,往往伴有發(fā)燒。吐瀉嚴重的,還可發(fā)生脫水、酸中毒,甚至休克、昏迷等癥狀。

      出現(xiàn)這種癥狀時首先應立即停止食用中毒食物,馬上向急救中心120呼救,送中毒者去醫(yī)院進行洗胃、導瀉、灌腸。有一些本來就有基礎病的老人,如冠心病、高血壓等要特別注意護理,血液黏稠物增多可能會導致病情加重。

      特別要注意保存導致中毒的食物,給醫(yī)院檢疫,如果身邊沒有食物樣本,也可保留患者的嘔吐物和排泄物,確定中毒物質(zhì)對治療來說是非常重要的。越早去醫(yī)院越有利于搶救,如果超過兩個小時,毒物被吸收到血液里就比較危險了。重癥中毒者要禁食半天左右,可靜脈輸液,待病情好轉后,再進些米湯、稀粥、面條等易消化食物。

      3、防止食物中毒要防止食物中毒,應該在日常生活中注意一些問題:

     。1)個人要養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習慣,養(yǎng)成飯前、便后洗手的衛(wèi)生習慣。外出不便洗手時一定要用酒精棉或消毒餐巾擦手。

     。2)餐具要衛(wèi)生,每個人要有自己的專用餐具,飯后將餐具洗干凈存放在一個干凈的塑料袋內(nèi)或紗布袋內(nèi)。

     。3)飲食要衛(wèi)生,生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮。不要吃隔夜變味的飯菜。不要食用腐爛變質(zhì)的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜食用前一定要熱透。

      (4)生、熟食品要分開,切過生食的刀和案板一定不能再切熟食,摸過生肉的手一定要冼凈再去拿熟肉,避免生熟食品交叉污染。

      (5)對不熟悉的野生動物不要隨意采捕食用,海蜇等產(chǎn)品宜用飽和食鹽水浸泡保存,食用前應沖洗干凈。扁豆一定要燜熟后食用。

     。6)不喝生水。水是否干凈,僅憑肉眼很難分清,清澈透明的水也可能含有病菌、病毒,喝開水最安全。

     。7)一旦吃過東西后胃里有不舒服的感覺,馬上用手指或筷子等幫助催吐,并及時到醫(yī)療機構尋求救治。

     。8)服用藥品時一定要遵照醫(yī)囑服用,千萬注意不要超劑量服用,以免造成藥物中毒。藥物同時服用要遵醫(yī)囑,避免混合產(chǎn)生副作用。敵敵畏殺蟲劑和滅鼠藥等不能與食物放在一起。

      主持人:同學們,吃東西的時候也要注意安全,可不能象小明那樣迷迷糊糊地吃進有毒的食物呀。

     。ㄈ┯秒姲踩

      小明:今天有點這樣的小狀況,有點難為情,我也該休息休息了,看會兒電視吧,說到用電,那可是也得注意安全的,同學們我可要考考你們,你們知道該如何安全用電?如何安全使用電器?觸電的急救辦法嗎?(同學回答,小明、投影:)

      1、如何安全用電?

     。1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷總電源。

      (2)不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

     。3)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

     。4)電器使用完畢后應拔掉電源插頭;插拔電源插頭時不要用力拉拽電線,以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落,要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。

      (5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手去直接救人;年齡小的青少年遇到這種情況,應呼喊成年人相助,不要自己處理,以防觸電。

     。6)不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情,也要先關斷電源,并在家長的指導下進行。

      2、如何安全使用電器?

     。1)各種家用電器用途不同,使用方法也不同。一般的家用電器應當在家長的指導下學習使用,對危險性較大的電器則不要自己獨自使用。

     。2)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

     。3)電吹風機、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會發(fā)出高熱,應注意將它們遠離紙張、棉布等易燃物品,防止發(fā)生火災;同時,使用時要注意避免燙傷。

     。4)要避免在潮濕的環(huán)境(如浴室)下使用電器,更不能使電器淋濕、受潮,這樣不僅會損壞電器,還會發(fā)生觸電危險。

     。5)電風扇的扇葉、洗衣機的脫水筒等在工作時是高速旋轉的,不能用手或者其他物品去觸摸,以防止受傷。

     。6)遇到雷雨天氣,要停止使用電視機,并拔下室外天線插頭,防止遭受雷擊。

     。7)電器長期擱置不用,容易受潮、受腐蝕而損壞,重新使用前需要認真檢查。

      3、觸電急救辦法。

     。1)切斷電源;

      (2)采用短路法,使電源開關跳閘;

     。3)救護人員穿著絕緣鞋,戴上絕緣手套,使用絕緣棒使觸電者脫離電源;

      (4)在切斷電源的同時要防止觸電者再次摔倒;

     。5)未斷電前不可赤手直接與觸電者的身體接觸。

      主持人:看來大家對用電安全都比較熟悉,相信大家在家里也能真正做好讓電為我們服務,而不發(fā)生事故,下面看看小明又要做什么了。

     。ㄈ┗顒影踩

      小明:看了會兒電視,我得活動活動,活動時我該注意些什么安全呢?(同學回答,小明、投影:)

      1、在居室內(nèi)活動應怎樣注意安全?

     。1)防磕碰。目前大多數(shù)家庭的居室空間比較狹小,又放置了許多家具等生活用品,所以不應在居室中追逐、打鬧,做劇烈的運動和游戲,防止磕碰受傷。

     。2)防滑、防摔。居室地板比較光滑,要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時,要請他人加以保護,注意防止摔傷。

     。3)防墜落。住樓房,特別住在樓房高層的,不要將身體探出陽臺或者窗外,謹防不慎發(fā)生墜樓。

     。4)防擠壓。居室的房門、窗戶,家具的柜門、抽屜等在開關時容易掩手、也應當處處小心。

     。5)防火災。居室內(nèi)的易燃品很多,例如木制家具、被褥窗簾、書籍等等,因此要注意防火。不要在居室內(nèi)隨便玩火,更不能在居室內(nèi)燃放爆竹。

     。6)防意外防害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具,圖釘、大頭針等文具,用后應妥善存放起來,不能隨意放在床上、椅子上,防止有人受到意外傷害。

      2、受了外傷怎么辦?

      受了外傷,比較嚴重的,需要送醫(yī)院診治。如果傷口流血不止,應馬上用干凈布,例如毛巾等,將傷口包緊。包緊的程度應能止住流血,但也不能太緊以至于傷害了自己。然后,給家長或者鄰居打電話請求幫助。比較輕微的,可以按照下述方法來處理:

      (1)出現(xiàn)傷口并且出血的,需要清洗傷口并擦涂消毒、消炎的外用藥,如消炎粉、紅藥水、創(chuàng)可貼等。此外還要注意:保持傷口局部的溫暖干燥;可多吃雞蛋、瘦肉、豆類、乳類等蛋白質(zhì)含量多的食品;適當服用維生素C或多吃些新鮮蔬菜和水果;合理換藥,保持清潔。這樣做,有利于傷口的痊愈。

     。2)肌肉、關節(jié)、韌帶等扭傷的,不能立即按摩或熱敷,以免加重皮下出血,加劇腫脹。應當立即停止活動,使受傷部位充分休息,并且冷敷或用冷水浸泡。待24小時至48小時以后,皮下出血停止再改用熱敷,以促進消散瘀血,消除腫脹。

      主持人:同學們在家里也要注意活動安全呀,不要因一時大意受傷,當然如果真的不幸受傷,要注意恰當處理。

      (四)防盜、防搶。

      小明:我那天還遇到了一件比較驚險的事情:我正在活動筋骨時,門鈴響了,從門上的窺視鏡中看到一個陌生人。他說,他是修理煤氣管道的,胸前還掛著工作牌。你說,我該開門嗎?(同學回答,小明,投影:)

      1、獨自在家時有人叫門怎么辦?

      當有人敲門時,一定要問清來意,決不要為任何陌生人開門。哪怕他說有什么緊急情況,或者說他是警察,或者說是你爸爸或媽媽讓他來接你等等。但也不要門鈴響了而不理會,因為小偷有時會按門鈴試探是否有人在家。你可以隔著門告訴陌生人,你爸爸在睡覺,而你打不開門,讓他過一會再來。然后,給家長或鄰居打電話,告訴他們有一個陌生人在家門外,讓他們不要掛斷電話,直到陌生人離開為止。

      當壞人欲強行闖入,可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或去打報警電話嚇跑壞人。

      2、平時要注意:

     。1)平時一人在家,要鎖好院門、房門、防盜門、防護欄等。出去玩耍要關好門窗,千萬別忘記鎖門,防止盜賊潛入。

      (2)鑰匙要保管好,要注意把鑰匙放在衣服里,不要放在外面,以防壞人跟蹤入室

      小明:我沒有開門,告訴那個人爸爸在睡覺,而我打不開門,讓他過一會再來。過了一段時間后,我聽到樓上本來沒有都上班去了的叔叔阿姨家有人走動的聲音,我感到奇怪,該怎么辦呢?(同學出主意,主持人幫助分析)

      小明:我當時打了個電話到叔叔阿姨家,結果沒人接,我想我應該是有壞人進到了叔叔阿姨家,我該怎么做呢?(同學出主意,主持人幫助分析,投影:)

      3、發(fā)現(xiàn)小偷怎么辦?

     。1)對小偷小摸的盜竊者,在人多的場合,可以高聲喝令其停止盜竊,迫使其無法得逞;也可以告訴周圍的成年人,共同制止其盜竊。

      (2)對正在室內(nèi)作案的盜竊分子,不應徑直入室制止,而應迅速到外面喊人或報告巡邏民警及其他治安管理人員。

     。3)如果發(fā)現(xiàn)已經(jīng)得逞離開作案現(xiàn)場的盜竊分子,應當認真記住他們的特征和逃離去向;對有交通工具的作案者,可以記下他們車輛的型號、顏色、車牌號碼,以便向公安部門報告,及時破案。

     。4)一般情況下,應盡量避免與盜竊分子正面接觸,以免受到傷害;應機智靈活地與盜竊分子做斗爭。

      小明:我打電話給小區(qū)保安,向他反映了情況,保安趕到了樓上叔叔家,把小偷抓個正著,就因為這個,我被我們社區(qū)評為“見義勇為好少年”呢。

      主持人:遇到壞人不能硬拼,我們的首要任務是保證自己的安全,要學會保護自己,無論是家中一些需要注意的安全問題,還是有壞人要來侵害自己,都要以安全為第一目標。

    教育主題班會3

      活動時間:

      xxxx年9月27日

      活動目的:

      通過此次主題班會使學生明白安全的重要性,尤其是放假期間的安排;學會珍惜生命,健康成長,好好學習,報效祖國。

      活動形式:

      討論,講故事,詩朗誦。

      主持人:

      XXX XXX

      參與人:

      全班同學

      活動流程:

      一、談話引入:

      同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么:

      1、用電安全

      隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

      1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

      2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

      3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

      4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的.異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

      5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

      二、交通安全

      1、行走時怎樣注意交通安全

      1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

      2)不在路上玩耍,打鬧。

      3)在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。

      4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈!。

      2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

      三、發(fā)生火災怎么辦

      1、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

      2、一旦身受火災的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

      3、逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

      4、不隨意點火,不帶火種上山。

      四、防溺水

      1、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方玩耍。

      2、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方滑冰。

      小結:

      只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。

    教育主題班會4

      一、活動目標:

      1、經(jīng)過回顧感人的愛國故事,培養(yǎng)學生愛國情感。

      2、經(jīng)過本次班會課,讓學生為自我是中國人而感到驕傲。

      二、活動對象:

      全班學生

      三、活動準備:

      多媒體、詩朗誦

      四、活動過程:

      1、聽一首歌曲《我的中國心》。

      2、教師總結:大愛無疆,對祖國的大愛從身邊的小愛做起,愛同學、愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,僅有付出、傳遞小愛才能匯聚成榮耀祖國的大愛。

     。ㄈ、討論:學生分組討論愛國的表現(xiàn)有哪些?

     。ㄋ模⒖偨Y:

     。、結束語:

      同學們讓我們從我做起,從此刻做起,做一個愛國的.小學生!為中華之崛起而讀書,為民族的振興而努力學習,用你我共同的行動去證明---愛我祖國!

      音樂響起《愛我中華》,班會結束。

    教育主題班會5

      [活動目標]

      1、通過共享圖書資源,體驗讀書的樂趣。

      2、通過幼兒與同伴的相互借閱,了解和遵守圖書借閱的規(guī)則。

      3、引導幼兒用正確的姿勢、方法進行閱讀,增強幼兒的閱讀理解、語言表達、交往的能力。

     。刍顒訙蕚洌

      1、發(fā)放調(diào)查表,調(diào)查幼兒家庭中圖書的數(shù)量、種類及幼兒和家長看書的時間、習慣。

      2、請幼兒講解自己圖書的主要內(nèi)容。

      3、召開家長會,讓家長了解活動的意圖。與幼兒共同整理書。

      4、收集圖書。教師和幼兒進行編號,做好登記。

      5、制作圖書借閱卡和圖書區(qū)安靜的標志。

      6、讓幼兒觀察了解圖書借閱時應注意的問題。

      [活動實況]

      有些孩子不斷的帶書到幼兒園來和小伙伴換著看。我心里一動:何不讓孩子們把書都帶來,辦一個書城,讓大家資源共享呢?我這個想法一說出來,孩子們紛紛響應,家長也大力支持。

      很快,孩子們就大包小包的帶來了許多書。孩子們還根據(jù)自己對圖書的理解,自己設計了風格各樣的借閱卡。接著,我們又請兩位“爸爸老師”分別講述了自己小時侯怎樣渴望讀書、愛書和自己是怎樣成才的故事。他們的講述,使孩子們產(chǎn)生了共鳴。他們不斷的向“爸爸老師”發(fā)問:“你們小時侯也有《十萬個為什么》嗎?”“你小時侯的書是什么樣子的?”“你小時侯也讓媽媽給你講故事嗎?”……“爸爸老師”也頻頻發(fā)問:“小朋友,你們都喜歡什么樣的書呢?”“該怎樣保護我們的朋友書寶寶呢?”……“爸爸老師”的講述吸引了所有孩子的目光,孩子們聽得認真極了。

      我們的“小書城”活動開始了!借閱場面熱鬧非凡。冬冬第一個來到蓓蓓面前,拿起那本他早就看好的《恐龍》和蓓蓓說:“你給我這本書看看好嗎?我可以把這本《藍貓三千問》先給你看!”;曦曦更是有趣,她拿著自己的幾本書不斷向周圍的伙伴介紹“我這本書可好了,還能學畫畫呢!你拿去看吧!敝钡剿掷锏臅急唤韫饬耍判臐M意足的走向別人的書攤。爸爸媽媽們也都沒閑著,有的向別人介紹自己的書;有的在和孩子一起借書;還有的在和孩子一起看書。劉浩希的爺爺拿出了老花鏡,給小孫子講起了《后羿射日》的故事;李藝蓓媽媽拿出《幼兒教育》和孩子玩起了迷宮的游戲;王溥爸爸和孩子一起講起《龜兔賽跑》的故事。這個下午,每個人都沉浸在讀書的`快樂之中。

      沒過幾天,家長們就紛紛反映,孩子越來越喜歡讀書了。有的一回家就抱著借的那幾本書看;他們也懂得愛惜圖書了,把自己的書櫥整理的井井有條。如今,家長也開始抽出更多的時間和孩子一起看書了。

      通過開展“我們的小書城”的活動,圖書區(qū)——成了我們班孩子喜愛的熱點場所,書也成為他們晨間活動時的主要話題。書像一條紐帶,把孩子、家長和教師緊緊的聯(lián)系在一起。讓每一個人都從中找到了真正的快樂!

    教育主題班會6

      為了提高學生的安全意識,使學生學會一些自救的方法,讓學生在遇到危險時能采取必須的措施,保護自我,根據(jù)學校安排,召開本次班會,對學生進行交通安全、學校安全、飲食衛(wèi)生用電、防火、防盜等方面進行安全教育。

      一、交通安全

      1、在馬路上行走或騎車,都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道,騎自行車要走非機動車道,橫穿馬路要看清信號燈,綠燈行、紅燈停,黃燈亮時,不準車輛、行人通行,行走時要靠右行駛。

      2、不要在馬路上追逐打鬧,不要追車、扒車、強行攔車。

      3、12歲以下的小學生不準騎自行車上路。自行車的車鈴、車閘必須齊全有效。騎車不要帶人,不要三五成群并肩而行,也不要聊天、勾肩搭背,更不能追逐或曲線騎行。

      4、不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。

      5、乘坐車輛要聽從安排,行駛中,不要將頭、手、身體伸出窗外。

      6、不在馬路上玩耍、嬉戲,做各種游戲。

      二、學校安全

      1、不把手機帶入學校,不帶違禁及危險物品進入學校。

      2、參加團體勞動,必須要遵守紀律、服從管理、聽從指揮。要事先了解該項勞動的安全常識,未經(jīng)教師允許不得進入危險部位,不便觸摸、玩弄電器及開關等。

      3、課間活動不要做危險的游戲,不追逐打鬧,不爬高,不從高處往下跳。

      4、體育課聽從教師安排,不做危險動作,觀看別人進行體育活動,要注意自我的位置是否安全,避免飛來的.籃球、足球等傷及自我。

      5、大掃除時聽從教師安排,服從教師分工,沒有教師允許不登高干活,勞動過程中,不拿勞動器械大鬧。

      6、防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小,又置放了許多桌椅等用品,所以不應在教室中追逐、打鬧,做劇烈的運動和游戲,防止磕碰受傷。

      7、防滑、防摔。教室地面比較光滑的,要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時,要請他人加以保護,注意防止摔傷。

      8、防墜落。無論怎樣都不要將身體探出陽臺或者窗外,謹防不慎發(fā)生危險。

      9、防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易壓到手,也應當處處細心,要輕輕地開關門窗,還先留意會不會夾到他人的手。

      10、在校期間,感覺身體不適,要及時告知教師,讓教師及時聯(lián)系家長,及時就醫(yī)醫(yī)治。

      11、上課過程中如有突發(fā)事情發(fā)生,必須要聽從教師安排,不驚慌,不亂跑亂跳,以免發(fā)生意外。

      三、防火安全

      1、不要將火柴、打火機當作玩具,也不要燒東西玩。

      2、夏天點蚊香時,注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物,以免夜晚風吹動時,使這些可燃物飄到蚊香火頭上。

      3、現(xiàn)代家庭中,家用電器種類很多,我們必須在家長的指導下正確使用。盡量避免單獨使用這些電器,家庭中不能超負荷用電,不能亂接電線,以免引起電線短路甚至火災。

      4、不吸煙,不隨身攜帶任何火源。

      5、不到野外玩火,發(fā)現(xiàn)著火,不要自我貿(mào)然施救,以免傷到自我,要及時找大人幫忙,或撥打報警電話。

      四、用電安全

      1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關,也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座附近喝,以免水或飲料灑到插孔里,造成電器短路,著火。

      2、在戶外玩耍時,要遠離高壓輸電設備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風箏,不要到配電室中去玩。

      3、房子周圍有許多電線,不要在電線上頭搭掛、晾曬衣物,以免發(fā)生危險。

      4、發(fā)現(xiàn)有人觸電,在救助觸電者時,首先要切斷電源。在切斷電源之前,千萬不要用手去拉觸電者,否則救助者也會觸電。

      5、如果無法切斷電源,救助者要穿上絕緣膠鞋,或帶上絕緣手套,或站在干燥的木板上,用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。

      6、小學生因為人小,無法對觸電實施救護,應當及早地叫大人來處理,并打“120”急救電話,讓醫(yī)生來救護。

      7、不用濕手去觸摸或開關電器,不用濕布擦拭電器,以免觸電發(fā)生意外。

      8、常見的滅火方法:用水滅火、用東西蓋住滅火、用沙滅火。

      五、飲食安全

      1、飯前便后要洗手。

      2、不吃沒有洗干凈的水果。

      3、不吃腐爛變質(zhì)的食物,不購買三無食品,不吃街頭商販兜售的食品。

      4、不暴飲暴食,不挑食偏食。

      六、法制教育

      1、在家遇生人,不要輕易開門。如不速之客來訪時,要先查明身份再開門。如果不能確定身份,就打電話向父母詢問,或求助鄰居。

      2、沒有家長或教師的安排,不要理解陌生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等,更不能到陌生人家里去玩。

      3、如果在路上遭壞人搶劫,不要冒失地與他硬拼,可先把隨身帶的錢物給他,并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征,爭取安全脫身,然后迅速報案。

      4、如果遭壞人綁架,要沉著冷靜。要發(fā)揮自我的聰明才智,先保護自我不受傷害,再想辦法給家人或警方報信,還能夠在沿途拋下書包里的文具,書籍以及隨身所穿的鞋、帽等,給家人或警方留下線索。

      只要我們處處細心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自我自護自救的本事,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情景或危險,就能健康地成長。

    教育主題班會7

      班會主題:廉潔教育

      班會時間:20xx年3月4日

      班會地點:九(1)班教室

      主持人:班主任

      記錄人:班長

      班會目的:任何人的心靈都是一個善惡對峙的世界,人生的每一步都面臨著和惡的抉擇。生活既是人們學習善的過程,也是人們運用善惡觀念來評價自己和他人行為的過程。因此,通過活動使同學們能在日常生活中自覺做到抑惡揚善,主動追求至善的人生境界。

      班會過程:

     。ㄒ唬┲鞒秩诵蓟顒娱_始,并引出活動的主題。(2分鐘)

      主持人:善和惡是社會生活中,人們對復雜的.社會道德現(xiàn)象和道德關系的反映,也是人們對社會道德和個人道德狀況進行評價的方式,以此來指導人們的道德行為。善惡觀是人們對善惡總體上的認識,它包括什么是善,什么是惡,如何進行善惡評價,如何棄惡揚善,追求至善的人生境界。

     。ǘ┩ㄟ^聽故事和演小品認識什么是善,什么是惡(15分鐘)

      1、聽兩位同學講故事:

      善的故事:

      惡的故事:

      2、欣賞小品:

      善的小品:《小玲的一天》演繹扶老人下樓、拾金不昧,讓座三件事;

      惡的小品:《電影院里》演繹兩位同學看電影時的不文明行為。

      3、主持人總結:原來,善是指符合一定的道德原則和道德規(guī)范的思想觀念、行為和事件;而惡則指違背一定的道德原則和道德規(guī)范的思想觀念、行為和事件。那么,為什么善就好,惡就不好呢?

     。ㄈ┩ㄟ^同學發(fā)言和欣賞動畫相聲認識為什么要“揚善除惡"。(10分鐘)

      1、主持人引導同學發(fā)言,通過列舉古今中外的事例深刻認識“善"的益處和“惡"的下場。

      2、利用多媒體欣賞動畫相聲《如此開車》。主持人點評:在我們的生活中,因不注意這些點點滴滴而釀成的悲劇還不夠多嗎?

      揚善除惡,我們該做些什么呢?

     。ㄋ模┩ㄟ^同學發(fā)言和欣賞歌曲認識怎樣“揚善除惡":(10分鐘)

      1、主持人引導同學發(fā)言,通過列舉身邊的小事深刻認識注意自己的一言語行的重要性。

      2、欣賞同學自己改編和演唱的流行歌曲《老鼠愛大米》;

      3、主持人小結:只要我們能注意這一點一滴,真正做到“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,我們一定會有一個美好的明天。請同學們共同唱起《明天會更好》。(請兩位同學領唱)

      (五)老師進行總結性發(fā)言:(3分鐘)

     。┲鞒秩藢顒颖硌莸男∑芳胺治鼋Y果進行評判,對獲得好評的節(jié)目和分析精彩的同學給予表揚和鼓勵。然后宣布活動結束。(5分鐘)

    教育主題班會8

      活動目標:

      1、教幼兒學習扣紐扣的方法。

      2、在操作過程中發(fā)展幼兒手指肌肉活動,使幼兒兩手互相配合協(xié)調(diào)。

      一、活動準備:

      大娃娃若干,每個娃娃穿一件背心,在幼兒學解紐扣的基礎上進行。

      二、活動過程:

     。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒興趣:

      師:今天天氣真好,我們帶娃娃到公園去玩玩,但是帶娃娃到公園去先要幫他把衣服穿好。

     。ǘ┙逃變簬屯尥薮┮路

      1、老師講解示范:

      先給娃娃穿上衣服(將娃娃的.手伸進袖口)然后把衣服對整齊。一只手的食拇指那著紐扣,另一只手的大拇指伸進紐扣洞,由食指幫忙,將紐扣塞進紐洞。這樣一個紐扣便扣好了。(老師先后示范扣三粒紐扣)

      2、幼兒操作:

     。1)讓幼兒學習先扣最下面的一粒紐扣,再找旁邊的紐洞。

     。2)幼兒操作,老師巡回指導,重點指導能力弱的幼兒。

      3、老師檢查娃娃衣服上的紐扣是否都扣整齊了。

     。ㄈ⿴尥尥獬錾⒉。

    教育主題班會9

      知識與技能:

      教會學生遇到火災時運用的自救常識。

      過程與方法:

      讓學生掌握基本消防安全知識,運用圖片和視頻相結合的方法吸引學生注意力,快速掌握基本方法。

      情感態(tài)度與價值觀:

      培養(yǎng)臨危不懼、見機行事、科學“治”火的意識。

      教學重點:

      樹立火災自護自救的觀念,增強安全意識。

      教學過程:

      一、認識火災

      在社會生活中,火災是威脅公共安全,危害人們生命財產(chǎn)的災害之一。俗話說:“水火無情”;“賊偷一半,火燒全光”。當今,火災是世界各國人民所面臨的一個共同的災難性問題。它給人類社會造成過不少生命、財產(chǎn)的嚴重損失。

      請大家看一下圖片,你知道這幾個標志是什么意思嗎?

      這節(jié)課我們就來認識一下火災的危害和我們面對突發(fā)火災應該怎么辦,以及通過所發(fā)生的火災事例我們能夠得到什么樣的教訓和在以后的生活中我們應該注意哪些方面。

      1、火災事故發(fā)生的原因有哪些?(學生討論)

      師:你知道發(fā)生火災的原因有哪些呢?

      火災事故發(fā)生的原因主要有:放火、用火不慎、玩火、吸煙、電器違章操作、自燃、雷擊以及其他因素如地震等引起。

      2、火災的危害

      近幾年來,我國每年發(fā)生火災約4萬起,死2000多人,傷3000—4000人,每年火災造成的.直接財產(chǎn)損失10多億元,尤其是造成幾十人、幾百人死亡的特大惡性火災時有發(fā)生,給國家和人民群眾的生命財產(chǎn)造成了巨大的損失。

      二、應對方法

      師:發(fā)生火災時你會怎樣做?

      發(fā)生火災時不要慌張,采取有效方式來滅火。必要時要撥打報警電話“119”。

      如:家中起火,不要慌張,應根據(jù)火情及時采取相應措施:如果炒菜時油鍋起火,迅速將鍋蓋緊緊蓋上,使鍋里的油火因缺氧而熄滅,不可用水撲救。

      房間內(nèi)起火時,不能輕易打開門窗,以免空氣對流,形成大面積火災。

      紙張、木頭或布起火時,可用水來撲救,而電器、汽油、酒精、食用油著火時,則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

      三、認識消防標志

      在公共場所遇到火災時,要依據(jù)消防標志進行逃生,所以,消防標志的認識非常重要。

      四、火場逃生方法

      一旦火災降臨,在濃煙毒氣和烈焰包圍下,不少人葬身火海,也有人死里逃生。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰,只要冷靜機智運用火場自

      救與逃生知識,就有極大可能拯救自己、拯救他人。

      我們來看一段視頻,看看一旦發(fā)生火災怎樣快速、安全的逃離現(xiàn)場。

      五、我來考考你

      比一比,看誰答得又快又準確。

      通過今天的防火專題教育,我相信大家也都掌握了一些防火的知識.火災無情,所以我們要盡量避免火災,萬一發(fā)生火災,我們要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己.當然,最重要的還是我們要預防火災,提高大家對火災的警惕,經(jīng)常檢查火災隱患,這才是杜絕發(fā)生火災的根本.最后,祝同學們及你們的家人永遠都平安幸福。

    教育主題班會10

      為切實增強學生的安全防范意識和避險能力,保障學生安全,我班全體同學在教室召開了“學生安全教育”主題班會。

      會上我首先結合近期發(fā)生的校園踩踏案例展開講話,又結合所見所聞對我校曾發(fā)生的真實安全事故作出分析。所列問題涉及同學人身安全和財務安全,重點強調(diào)了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全財務安全。

      這次會議不僅達到了預期的.目標,生動活潑,使“關注安全,珍惜生命”這一主題深入人心,也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。同時我們也意識了我們?nèi)源嬖诘牟蛔愫鸵酝覀兒鲆暤姆矫妫谝院蟮墓ぷ髦形覀儗σ韵聨讉方面的不足之處做進一步的加強:

      1. 思想上時時講安全,事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心,不能麻痹大意,要警鐘長鳴,長抓不懈,確保學生安全。

      2. 宿舍。我們?nèi)砸吹轿覀兊乃奚崛源嬖诓蛔阒,我們會在以后的班會上不時提醒同學注意宿舍個人財務安全。

      3.校園安全。在天氣漸冷之際,積極提醒同學注意保暖,注意平時運動安全。由于我校人口密度較大,車輛路上行進不便,我們會提醒同學在校園行走注意避讓車輛。

      4.校外安全。對外出路上安全做進一步強調(diào),對重點路口做進一步提醒,且時時提醒。

      5. 除以上幾點外,我們會定期召開安全主題班會,對出現(xiàn)的問題積極討論,采取措施,未雨綢繆。

      交通安全關系到家庭的幸福,社會的穩(wěn)定,國家的發(fā)展,學生、家長、學校、教師和全社會都不能掉以輕心,不能麻痹大意,要警鐘長鳴,長抓不懈,確保青少年學生的安全,使青少年全面健康地發(fā)展。交通法規(guī)是生命之友,遵守交通法規(guī)是每個公民文明行為的具體表現(xiàn),中學生養(yǎng)成遵紀守法良好的行為習慣,將終身受益。

    教育主題班會11

      目標:

      1.對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

      2.了解數(shù)字在日常生活中的應用,初步理解數(shù)字與人們生活的關系。

      準備:

      1.與數(shù)字相關的生活場景和物品的照片存放于數(shù)碼相機中。

      2.白紙,筆。

      過程:

      一、觀察生活中運用數(shù)字的實物照片,初步感知數(shù)字的用途

      師:今天我?guī)砹撕芏嗾掌,我們一起來看看它們是什么,你還發(fā)現(xiàn)了什么。

      幼:有電話機,汽車牌照,電視遙控器,鐘。

      師:它們的上面都有什么?

      幼:數(shù)字。

      師:都有些什么數(shù)字,這些數(shù)字有什么用呢?(教師重新播放照片)

      幼:1、2、3、4、5、6、7、8、9、0,電話機上的數(shù)字是撥電話號碼用的。

      幼:57538是這輛車的牌照,每輛車都有屬于自己的牌照。

      師:那電視遙控器和鐘上的數(shù)字呢?

      幼:電視遙控器上的數(shù)字是按頻道用的;鐘上的數(shù)字是用來表示時間的。

      二、回憶生活中的有關數(shù)字,進一步感知數(shù)字的用途

      師:我們的生活中還有什么地方也有數(shù)字?它們都有什么用?

      幼:爸爸媽媽的手機上也有數(shù)字,是打電話用的.。

      幼:我家的門上也有數(shù)字,是門牌號碼。

      幼:我的本子上有數(shù)字,是我的學號。

      幼:我家的掛歷上也有數(shù)字,是表示月份、日期的。

      師:你們真能干,想出那么多(出示錢幣、門牌號、報箱、公交車牌、樂譜等物體的照片)。你們知道這些東西上面的數(shù)字有什么用嗎?

      三、尋找自己身邊的數(shù)字,切身感受數(shù)字與自己生活的關系

      師:我們身上有數(shù)字嗎?

      幼:我的鞋上有數(shù)字,衣服上也有數(shù)字。

      師:你們鞋子上的數(shù)字是多少呢?

      幼:13、14、15。

      師:老師的鞋子尺碼是35。我們來比比誰的鞋子大。

      幼:老師的鞋子大。

      師:為什么呢?

      幼:因為您的腳比我們大,您的鞋子也比我們大。

      師:哦,原來鞋子的尺碼越大說明鞋子也越大。

      師:衣服上有數(shù)字嗎?

      幼:衣服的領子上有數(shù)字。

      師:它表示什么意思呢?

      幼:是衣服的尺碼。

      幼:衣服越大,數(shù)字就越大。

      師:我們的教室里有數(shù)字嗎?它們有什么用呢?

      幼:電風扇上有數(shù)字,是調(diào)節(jié)風力大小的。

      幼:我的抽屜上有數(shù)字,是我的學號。

      幼:溫度計上有數(shù)字,表示現(xiàn)在的溫度是幾度。

      四、嘗試用數(shù)字來設計一份物品的說明書

      1.請幼兒在白紙上畫一樣物品,然后在物品旁邊用數(shù)字表示用法、數(shù)量等。

      2.引導幼兒自由結伴,互相猜測、交流“說明書”數(shù)字所表示的含義。

    教育主題班會12

      目的:

      1.培養(yǎng)學生的基本法律意識,幫助學生樹立守法觀念。

      2.增強學生的自我保護意識,讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。

      3.通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。

      過程:

      一、導入

      社會在不斷進步,而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長,已成為全社會的共識。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學生應認真學習法律知識,依法自律,正確對待父母和學校的教育,運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

      二、你對國家的相關法律及司法解釋知道多少?

      1.說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)法制教育主題班會教案2.師總結并出示課件。

      國家相關法律及司法解釋

      a中華人民共和國憲法

      b中華人民共和國未成年人保護法

      c中華人民共和國婦女兒童權益保障法

      d中華人民共和國預防未成年人犯罪法

      e關于辦理未成年人刑事案件的若干規(guī)定

      f關于審理未成年人刑事案件具體應用法律若干問題的解釋等

      3.請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學生自由發(fā)言)

      4.教師小結。

      三、案例分析

      (一)1.案例評析一

      張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場溜冰認識,結為兄弟后結識了在外

      2.合作探究

      案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的.,在哪些方面應引起我們的警示?

      3.學生討論并發(fā)表自己的見解。

      4.教師總結(須引起重視的環(huán)節(jié))

      (1)家庭教育

      (2)結交不良青年

      (3)租房脫離家庭監(jiān)管

      (4)貪圖享樂

      (5)拉幫結派

      (6)走上犯罪道路

      (二)1.出示課件(案例評析二)

      張某(12歲)、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案,三人摹仿電影中的社會人物,購買砍刀、膠帶等作案工具,身穿黑色風衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強行闖入被害人的廢品收購點,持刀搶劫現(xiàn)金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。

      2.問:三人的犯罪成因?

      3.學生討論并發(fā)表自己的見解。

      4.出示課件(評一評)

      三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的欲望的支配對他們已習以為常,至于其行為后果如何,社會輿論如何評論,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因為和父母不和,離家出走,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合,走上了犯罪的道路。

      四、合作探究

      1.如何避免未成年人犯罪,預防未成年人犯罪的途徑?(學生討論)

      2.在我們身邊是不是有相關的案例?我們?nèi)绾螒獙?(學生討論并發(fā)表自己的見解)

      3.出示課件(看一看1)

      師:當發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆

      4.出示課件(看一看2)

      發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為,可以通過學;蚣议L向公安機關報告。

      5.出示課件(看一看3)

      五、開放性評估題

      制作“青少年救護、自護卡”

      內(nèi)容:匪警、火警電話,維權熱線、當?shù)嘏沙鏊⑿l(wèi)生院、消防隊、學校、班主任等救助方式與電話號碼。

      六、小結并布置課后思考題

      本節(jié)課你有哪些收獲?

      你還有哪些經(jīng)驗和同學們分享?

      七、小貼士

      用智慧和法律保護自己

      1.敏銳地識別,清醒地判斷

      2.理智地自制,靈活地自衛(wèi)

      3.依法保護自己

    教育主題班會13

      一、談話引入課題

      1、談話:同學們,我們的生活是美好的,不過有時也會碰上這樣或那樣的困難,請你們看大屏幕,看看兩只青蛙的迥然不同的命運?

      大屏幕放映青蛙掉奶油桶的故事。

      (教師請學生講圖意,說說兩只青蛙命運有什么不同,為什么同樣是掉奶油桶,一個死掉,一個卻逃了出來,繼續(xù)享受美好的生活?)

      2、問:如果你是一只掉到奶油桶里青蛙,你會怎么辦?(鼓勵學生大膽說,實事求是地說。)

      二、出示情境

      1、介紹新朋友柯南

      同學們,老師給你們介紹一個新朋友,這個同學的`名字叫南南。(大屏幕顯示動畫:柯南一邊招手一邊向同學們問好,請學們也向新朋友問好。)他最近遇上了一些事,請同學們看大屏幕。

      2、出示情境,老師講解情境

      情境一:天很熱,體育課老師訓練走隊列;鹄崩钡奶栒赵谖。

      (1)教師講述:南南很熱。你們說說他當時的心理會是怎樣的?

      (2)討論辦法。(四人小組討論)、

      a、南南如果煩躁能不涼快嗎?

      b、板書課題:“怎么辦?”討論辦法。相機板書:積極面對。

      c、指名講述辦法,相機提問:如果是你,你怎樣積極面對??

      d、教師歸納辦法。

      (3)小結:我們遇到了環(huán)境不適應的時候,應該積極面對,把事情往好的方面想,不要煩躁。

      三、討論情境二、三。

      情境二:考試成績出來了,我得了89分。

      提問:

      a、如果是你得了89分,你怎么想呢?

      b、哭泣煩躁能不能讓成績馬尚得95?

      應該怎么辦?(引導學生說出,應該面對自己的成績,對自己以后的成績感到欣喜。)

      情境三:早上鬧鐘沒響,我起床晚了,等我跑到學校時,早自習已經(jīng)開始了,你怎么辦?(引導學生說出先要鎮(zhèn)定、冷靜,然后想辦法。)

      其實南南正好碰到班主任,看他滿頭大汗,她微笑著遞給我?guī)讖埣埥,南南的情緒一下子舒緩了。

      四、獨立解決問題

      1、談話:同學們給柯南出了不少的好主意,并且還教會了他遇到困難要冷靜的思考解決問題的辦法,F(xiàn)在請你們重新再看看開始上課時出現(xiàn)的幾個困難,如果是你應該怎么辦。

      2、出示圖一、圖二、圖三,請個別學生回答。

      五、鞏固印象、加深認識

      提問:你以前遇到不順心如意,遇到困難的時候,你是怎么解決的?今后遇到這些事情應該怎么辦?(學生先同桌討論,然后指名說。)

      六、教師總結

      1、總結:剛才教師和大家一起為南南解決了幾個困惑,大家真能干,我們也懂得了遇上不如意的時候盡可能不要——(指著板書)心慌、煩躁、緊張、害怕,應該勇敢地告訴自己:“生活真美好!比缓蠓e極開動腦筋找出辦法。如果問題解決了,就告訴自己:“我過得很好可以!

      2、南南懂得了應該怎樣對待困境,他多高興啊,你們看他要和大家一起分享一段呢話!屏幕顯示動畫:柯南對大家說:“非常感謝大家對我的幫助,讓我們一起看一段話吧!”(屏幕顯示分享屋內(nèi)容)

      3、教師講拓展園的故事,問:這個故事給了你什么啟示?

    教育主題班會14

      活動目的:

      對學生進行一次愛國主義教育,使他們初步了解我們的祖國,并經(jīng)過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國,從而激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。讓學生明白愛國從我做起、從此刻做起。

      活動背景:

      愛國主義作為人的一切基本道德價值觀和品質(zhì),必須從小培養(yǎng),經(jīng)過長期教育和熏陶,才能逐步構成。

      作為小學生來說,限于他們對祖國的感受和理解,他們的愛國情感表現(xiàn)是十分具體和貼近生活的。因而,我們愛國主義教育應當從小學生實際出發(fā),以教師的激發(fā)為主導,以學生為主體,以活動為依托,以環(huán)境為媒介,開展有效的德育活動

      活動方式:

      班長主持、全體學生參與。

      活動準備:

      指導學生從課內(nèi)外書籍收集有關國旗、國歌、國徽等方面的知識,排練與主題活動有關的詩、歌、舞。

      準備《國歌》、《歌唱祖國》演奏帶。

      活動過程:

      一、活力導入全班同學演唱《國歌》營造氣氛;

      二、引導學生熱愛祖國

      高:祖國啊,是您給予我們生命,讓我們在遼闊的大地上茁壯成長。

      熳:祖國啊,您雖然飽經(jīng)風霜,卻依然像青松一樣挺拔在地球的東方。

      高:祖國啊,您像媽媽一樣用堅強的臂膀,挺拔的'身軀,頑強的毅力為我們撐起了一片蔚藍的天空!

      熳:我們是龍的傳人,我們是炎黃子孫

      合:我們是中國人,全體起立,面向紅旗,高唱國歌,敬禮

      熳:《祖國我愛您》四四班主題班會此刻開始。

      1、了解祖國概況和國旗的意義

      熳:下頭進行第一項程序,了解祖國概況和國旗的意義

      高:你了解我們的國旗嗎,請聽介紹

      2、學生用多種方式歌頌祖國

      高:黃皮膚,黑眼睛,我愛我的祖國,請欣賞楊晟李泊良詩朗誦《歌唱祖國》

      熳:無數(shù)中華兒女用不一樣的形式表達著對祖國的熱愛,請欣賞王高一演唱《我愛北京天安門》。

      高:五千年春夏秋冬,季節(jié)輪回,

      熳:五千年禮貌鑄造了一個偉大的靈魂;那就是中華:請欣賞詩朗誦《中華少年》。

      三、作為一名小學生,我們應當怎樣愛國呢?幻燈片演示

      四、立志報國

      高:共和國的昨日,有我們的悲壯;共和國的今日,生機勃勃;祖國繁榮富強的明天,則要靠我們?nèi)?chuàng)造。明天,我們是國家的主人,是祖國的棟梁。

      熳:祖國的未來要由我們?nèi)?chuàng)造,讓我們在此宣誓,舉起右拳

      高:我們堅信,中華民族未來的崛起,必將讓世界為我們自豪!

      合:祖國啊,我們永遠熱愛您!報效祖國!

      五、班主任做總結發(fā)言結束班會。

      今日班會開得有聲有色?吹絺ゴ笞鎳@個東方巨人正在慢慢崛起,你想大聲地說句什么?(我愛你,祖國。┱嬲膼蹏皇且惶弥黝}班會所能完全體現(xiàn)的,真正愛國更應當體此刻平時的一點一滴中,沒有對父母、對教師、對同學、對班級、對學校的愛,是不能談及對祖國的愛。同學們,請你們記住,無論到何處,我們都不能忘記自我是中國人;無論到何時,我們都不能忘記自我是炎黃子孫。行動起來,共同描繪祖國完美的明天吧!

      六、《祖國我愛您》四四班主題班會到此結束,多謝大家。

    教育主題班會15

      班會目標:

      1. 教育學生遵守課堂紀律,遵守課間活動的秩序,做一個文明有禮貌的中學生。 2 .結合學校以及班的實際,提出各項要求。

      班會過程:

      一、播放視頻《國慶閱兵》,導入班會主題。

      十年一次的國慶盛典是中國的重頭戲,而09年的國慶盛典參加閱兵的徒步方陣更是以零誤差完成了國慶閱兵歷史的奇跡,外國媒體高度贊揚了這次國慶盛典,尤其是人民解放軍徒步方隊,他們的整齊,威武,讓世界看到了作為一個大國的風范。

      思考:1.是什么保證了他們奇跡般的完成任務?

      是紀律—遵守紀律,服從命令,一切行動聽指揮

      二、紀律的概念

      現(xiàn)在開始我們今天的主題班會《紀律在我心中》

      2.1.什么是紀律?

      紀律就是規(guī)矩,是指要求人們遵守已確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責的.一種行為規(guī)范,是用來約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱.

      2.2.經(jīng)典故事欣賞

      《曹操自刎》和《孫武三令五申》

      看完這些故事,請同學們想一想:

      一些學生抱怨學校班級的紀律以及規(guī)章制度太嚴而不服從老師與班委的管理,并且因此覺得自己不夠自由。你有這種想法嗎?你又如何理解紀律呢?

      帶著這些問題,請邊思考邊欣賞相聲《紀律在我心中》,看看他們對紀律的理解?

      三.紀律的重要性

      3.1小組討論

      3.1.1.紀律與自由有什么關系呢?

      青年人都向往自由,而紀律又是以約束和服從為前提的,因此有些青年人便產(chǎn)生了誤解,認為遵守紀律和個人自由是對立的,要遵守紀律就沒有個人自由,要個人自由就不該有紀律的約束。紀律和自由,從表面上看,二者好像是不相容的,實際上是分不開的。遵守紀律才能使人獲得真正的自由:不遵守紀律,人們就會失去真正的自由。

      總之,自由和紀律缺一不可,沒有先后和輕重之分。兩者的有機結合最有利于學生的發(fā)展。

      3.1.2.你又如何理解紀律呢?

      紀律的重要性——我們生活在這個社會,不可以沒有自由也不可以沒有紀律。自由和紀律既是對立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀律約束下的自由,紀律帶有一定的強制性,但沒有這種強制性,自由也就無法實現(xiàn)。

      四.中學生的紀律

      4.1我們的紀律就是校紀、校規(guī);我們的紀律就是班紀、班規(guī);

      反觀現(xiàn)在的我們,又做的如何?!請欣賞小品《課間十分鐘》,小品的內(nèi)容反映了我們普遍存在的一些不遵守紀律的行為,那么我們還有其他不遵守紀律的行為嗎?

      上課有些同學亂說話

      教室衛(wèi)生保持不夠干凈

      有同學亂扔垃圾的習慣

      打掃衛(wèi)生不夠積極

      我們學習的積極性太差

      部分作業(yè)有拖欠(美其名曰“參考”)

      晚自習及上課仍然不安靜

      教室和走廊仍有打鬧的現(xiàn)象

      上課睡覺,上課遲到,亂丟垃圾

      4.2不遵守紀律的后果

      有些同學認為不遵守紀律也沒什么大不了的,其實不然,讓我們看看這些因不遵守紀律而引發(fā)的血的教訓——

      示例一:北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財物約五萬余元

      示例二:20xx年9月21日,尤溪縣某校學生卓某因張某對其毆打

      示例三:中學生身邊的案例。

      通過以上案例,請同學們說一說自己的感受。

      4.3遵守紀律從我做起

      通過紀律管理使同學們養(yǎng)成遵守紀律的意識和習慣。雖然學生的主要任務是學習,但在學校期間必須要按時參加教學計劃規(guī)定和學校統(tǒng)一安排組織的一切教學活動。注意課堂禮儀,遵守課堂紀律、認真聽課、不遲到、不早退。從而內(nèi)化為自己的道德要求,轉化為自己的自覺行為。讓這種“優(yōu)秀”紀律在我們心中蕩漾。

      五、結束語

      5.1倡議書

      不知不覺本次班會課已經(jīng)接近尾聲了,通過今天的班會課同學們已經(jīng)體會到了要遵守紀律,我們八(5)班發(fā)出以下倡議。

     、侔磿r上課,不遲到,不早退,不曠課;

      ②課堂有紀律,認真聽講,做好筆記,不頂撞老師;

      ③課間有秩序,不喧嘩打鬧;

     、苷Z言有禮貌,不講臟話,語氣和藹;

     、荽┲皿w,不盲目追求時尚;

     、扌闹杏兴,不自私,多為他人著想;

     、邔W習上要不甘落后,奮起直追;

     、嘀v究衛(wèi)生,地上無痰跡、紙屑,墻上無污痕,桌上無刻劃,門窗無破損;

     、崆趦節(jié)約,不浪費水電資源,發(fā)揚刻苦耐勞的精神;

      ⑩不與社會上行為放蕩分子來往,不上網(wǎng),打游戲機;

      不抽煙,不喝酒,不斗毆打架。

      5.2總結語

      同學們,沒有嚴格的學校紀律,必然會影響學生習慣的養(yǎng)成,必然會導致學習松弛,違紀成風.因此,我們必須遵守紀律,創(chuàng)造良好的學習、生活環(huán)境.最終把紀律約束變?yōu)橐环N自覺的行為,把自覺的行為習慣升華為一種文明素養(yǎng).

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