友誼主題班會
更新時間：2023-11-16 15:30:03 主題班會 我要投稿
友誼主題班會（集合15篇）
在平日的學習中，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？以下是小編精心整理的友誼主題班會，歡迎閱讀與收藏。
友誼主題班會1
教育目的
通過這次活動，讓學生懂得什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴；要求學生在平時學習生活中，同學之間要互相尊重，互相愛護，互相幫助，從而形成一個團結互助的良好的班集體�；顒訙蕚�
1.采訪班中人際關系和諧的同學，了解他們處理人際關系的方法。
2.調(diào)查班中同學之間互幫互助的事例。
3.準備有關的格言、詩歌、故事、歌曲。
活動過程
1.詩歌導入。
�、俳處熣勗挘何覀兩钤趯W校這個大集體中，和同學們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發(fā)芽，開出誘人的花朵。在學習和生活中人人都需要友情，這是為什么呢？下面我們來聽詩朗誦——《真正的友誼》。
友誼，像一盞明燈，照亮了我的'靈魂。友誼，驅散了我心中的孤獨和悲傷。啊，真正的友誼，
給人以無窮的溫暖和力量，友誼需要忠誠去播種，友誼需要熱情去澆灌，友誼需要諒解去護理，互相關心，不斷勉勵！讓我們攜手并進，建立起真正的友誼！友誼，像一盞明燈，照亮了我的靈（www.zhutibanhui.net）魂。友誼……（略）
�、诶蠋燑c撥：人的生活離不開友誼，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著、激勵著我們發(fā)奮向前，讓我們一起使它更加明亮，為生活增添色彩！
2.講故事，悟真諦。
①聽故事《小木船》。
②思考討論（投影）：
我與陳明是因為什么而友誼破裂？
后來我們又為什么和好了？
怎樣才能使友誼永存呢？
�、圩寣W生七嘴八舌討論并由學生進行歸納。
板書：不計小事互諒解，
有錯自我作批評。
3.辨是非，明道理。
①組長替沒交家庭作業(yè)的小紅在登記表上打“√”。
�、谛∪A忘了帶碗筷，小英把自己的借給他。
�。ㄗ寣W生討論“組長”錯在哪里？小華為什么做得對？）
板書：正直誠實不包庇，
互相幫助齊奮進。
4.交流格言，增進友誼。
以四人小組為單位進行交流，然后把自己收集的格言贈給同桌，以增進友誼。
5.榜樣示范，以點帶面。
�、俨稍L和調(diào)查組匯報采訪和調(diào)查結果，頒發(fā)“友誼花”。
�、谡�2－3個典型談談自己是怎樣交朋友的？今后，將怎樣對待他人，建立真正的友誼？
�、埤R讀板書中的四句話。
6.教師總結。
友愛猶如夏日的雨露，冬日的太陽，心田靠它滋潤，冰雪靠它融化。讓我們運用今天所學的知識，讓友誼明燈永不熄滅，讓友誼鮮花香飄萬里。
友誼主題班會2
主題友誼之花遍3班
目的讓學生了解、感悟真正的友情，并學會如何與朋友相處；通過此次友情主題班會，增強班級凝聚力。
內(nèi)容通過班級以宿舍為單位，表演生活學習中的瑣碎小事來表達對友誼的理解。
活動流程
一、游戲環(huán)節(jié)：默契大考驗
1、特別的觸摸
2、特別的默契
二、原創(chuàng)散文朗誦：《分班以后》
三、宿舍系列音樂短劇表演：
1、505宿舍：特別的`寬容
2、506宿舍：特別的關懷
3、513宿舍：特別的鼓勵
4、915與916宿舍：特別的碰撞
四、真情講述：特別的故事
五、真情告白：《我想對你說》
六、永遠的祝福：互換祝�？ㄆ�
活動特色
以宿舍為單位，表演學習生活中體現(xiàn)友情的短劇。學生參與率達98％。
友誼主題班會3
一、由一些早戀造成嚴重后果的事例入手，導入班會課
1、四川十五歲女孩，談戀愛被奶奶發(fā)現(xiàn)，怕奶奶告狀，殘忍地將奶奶殺害。
2、據(jù)濟南一家醫(yī)院的統(tǒng)計，每年到該醫(yī)院婦產(chǎn)科做人流手術的學生（絕大多數(shù)是背雙肩包的人），大約有兩千人次。
3、某學校兩名男生因追求同一位女生，拔刀相向，一人死亡。
4、20xx年1月6日，歷城四中98級某男生因失戀在校食堂八寶粥中下毒鼠強，導致三人死亡，多人住院。
二、區(qū)別正常異性之間的交往和不正常的異性之間的交往
1、正常異性之間的交往與異性同學交往，并不等于早戀。當青少年進入青春期之后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，從而使情緒易于波動，活動能力增強，人格獨立要求增加，同時產(chǎn)生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正�，F(xiàn)象，而非是“戀愛”。從心理角度看，男女同學的正常交往活動是有益無害的。男生往往比較剛強、勇敢、不畏艱難、更具獨立性；而女生則更具細膩、溫柔、嚴謹、韌性等特點；因為有男性，女性才變得更加溫柔；因為有女性，男性才變得更加剛強。男女同學的正常交往可以促使雙方互補，對性格發(fā)育和智力發(fā)育都有益；進入青春期的男女同學都希望自己能夠成為受到異性注目和歡迎的人，為此，他們會盡力地改變自己、完善自己，這也是一個自我發(fā)展、自我評價、自我完善的最佳心理環(huán)境，是克服自身缺點及弱點的好機會。
2、不正常的異性間的`交往在青春期間，對異性有好感其實是一件非常自然而又正常的事情，但同樣也是一件幸福而又煩惱的事情。那么應當如何處理煩惱呢？什么是早戀？”早戀是一枚包著糖衣的苦果早戀的特點
①分辨不清“愛情”與“好感”的區(qū)別
�、谡J識不到愛情與友誼的差別
③早戀具有盲目性
�、茉鐟倬哂须[蔽性
�、菰鐟倬哂信d奮性和沖動性
�、捱^于美化、迷戀對方
�、咔榫w多變，難舍難分而又喜怒無常
三、問題討論：
問題一：當你收到他人的“愛慕”怎么辦？
1、正確對待
2、妥善解決
問題二：如果對方不知趣，苦苦追求、糾纏怎么辦？
1、寫信、交談態(tài)度要鮮明、堅決、注意場合、注意語氣。
2、必要時請求老師、家長、朋友幫助，擺脫困境。
問題三：花季雨季男女生應持怎樣的交往原則？――親密有間
第一，等距交往。
第二，坦然交往。
第三，公開交往。
問題四：那交往中要注意什么呢？
1、不必過分拘謹；
2、保持一定距離特別是心理距離
3、舉止落落大方；
4、文雅莊重，自尊自愛；
5、不傷害對方的自尊心；
6、不賣弄自己，令人生厭；
7、不過分嚴肅，不過分輕�。�
8、尊重民族傳統(tǒng)，尊重地方習俗。
四、班主任總結
同學們，人生對每個人來說都很寶貴，人生的黃金時代更要珍惜。這段時光猶如明媚的春天，如何播下理想，灑下汗水，將來就會有收獲；如你沉溺于幻想，并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗，將來只能是一場空悲傷。因你的閱歷太淺，易把出于生理或情緒的一時沖動當作愛情來理解。感情不穩(wěn)定，何來永恒？事業(yè)尚未穩(wěn)定何來成就？經(jīng)濟尚未獨立，何來保障？責任不能承擔，何來愛情？建立在沙丘上的高樓大廈，是永遠不會牢固的。在我們原本端莊的人生中，你如果執(zhí)意裝進不該裝進的早戀，那么，你的人生會從此扭曲，你永遠沒辦法再回到從前！所以，心存感激，真心收藏純真的友誼才是最正確的！我們要大聲地對早戀說：我不！那讓我們一起接受挑戰(zhàn)，建立友誼，遠離早戀！
友誼主題班會4
主持人甲：我們來自不同的家庭，我們踏著青春的旋律，翩翩起舞！ 我們唱著快樂的音符，姍姍而來！
主持人乙：我們走進同一個教室，站在新的起點上，意氣風發(fā)！我們眺望美好的未來，躍躍欲試！
主持人甲：在這里，我們共同進步，共同成長。我們邁出青春的第一步，用自信的微笑面對燦爛的明天！
主持人乙：不管前面是風是雨，我們永遠都是最好的'朋友！一同畫出人生的五彩藍圖，用友情的光芒勾勒出亮麗的邊框！做文明、誠信、友善的高中生 ——高一（1）班主題班會“ 友誼地久天長 ”
主持人合：現(xiàn)在開始
友誼主題班會5
教學目的：
通過主題活動使學生正確地認識友誼與愛情，使中學生明確友誼與愛情的關系。當友誼與愛情來臨時，應采取什么態(tài)度和方法。同時也修正中學生以前對這兩者的錯誤的探秘心里。
教學設想：
本次班會邀請家長和已畢業(yè)的學生共同參加，用共同探討的方法使學生明確友誼與愛情的關系，當愛情來臨時，應采取什么態(tài)度和方法。
教學課時：
一課時
教學過程：
一、前言
主持人：學校、老師、家長都不允許我們在高中階段談戀愛，于是干預我們的生活、限制我們的自由。這樣的處理往往只能使逆反心理強的我們更想做些這樣的事情來給家長、老師們看看，最后只能是受傷的是同學，痛心的是師長。今天我們就“早戀”問題談談自己的看法。希望我們的這些討論對同學的困惑有所幫助，也希望同學能以此為契機對這一人生課題做些更深刻的思考，幫助自己順利完成學業(yè)。
二、討論過程
主持人：我們平時總愛和異性交往，大家能告訴我你們?yōu)槭裁聪矚g和異性交往嗎？
生一：課間十分鐘，與談得來的女生們說說話，是一種精神放松的好方法，看著她們笑得那么開心，確實能讓我?guī)е粋�好心情上好下一節(jié)課。
生二：有的心里話不好跟父母講，也不方便跟老師講，跟男同學講，有時他們會笑話我，有時他們根本就不想聽我說什么，而跟異性同學講，她們就能靜靜地聽我講完，有時還會給我安慰或給我出主意，純潔的友誼給我很大的幫助。
生三：放學的路上，我們幾個女生都喜歡與男生們一起騎車回家，我們一路上有說不完的話，有時我們還會支起自行車，在路旁的街心花園聊一會兒，這樣一天被關在教室里的疲勞都會煙消云散。
生四：我最喜歡給女生講笑話、說新聞，每天都會有幾個女生愿意與我同路上下學，把女生說得笑個不停使我有成功感，也練就了我的口才，我以后想成為一個電視節(jié)目主持人，這些女生是我通向成功之路的最好的聽眾。
生五：我喜歡和男同學一起上下學、一起活動，我覺得他們是我們女生最稱職的保護神，我們還能相互從對方身上學到不少東西，這樣我們男女生間的友誼就更深了。
主持人：正如大家所說，高中生與異性的和諧相處，有利于保持青春活力，相互激發(fā)對生活的熱愛，共同排除成長的煩惱，享受青春、憧憬未來。高中生渴望和異性交往是正常的.心理特征，是可以理解的，是符合心理學原理的�？捎行┤似幌矚g這純潔的友誼卻喜歡不成熟的戀情�！霸鐟佟睍䦟ξ覀兊纳顜砟男┯绊懩兀�
生一：高中時期就進入一對對的交往，必然會伴隨著嫉妒、自私、緊張、焦慮等各種消極情緒，甚至導致對學習的分心。
生二：早戀使女生易產(chǎn)生相互嫉妒，相互猜疑，不利于身心發(fā)展。
生三：早戀會引起爭風吃醋，而男生又喜歡武力解決感情問題，這樣會引起打架事件。
生四：是的，早戀不利于身心發(fā)展，又會滋生校園暴力，不利于班級建設，也不利于同學、校友的團結。
生五：感情受到傷害，導致情緒低落，學習上喪失進取心，影響學習是必然的。
生六：甚至一時想不開尋了短見，其后果更不堪設想！
主持人：我們再來聽聽家長的觀點。
家長甲：高中階段是一個人成長的黃金時期，這時的你思維敏捷，求知欲強，記憶力好，好勝心強，精力充沛，正是廣泛學習各種知識，提高素質，為將來的前程努力學習的時期。早戀花費了你黃金時期的大部分的精力，還怎么學習？其結果不僅是損害雙方的身心，也傷父母、老師的心，自己的前途也是灰暗的一片。
家長乙：中學生對社會的認識還很膚淺，世界觀、人生觀還沒有完全形成，甚至連自己以后干什么事業(yè)都還不清楚，若憑一時的感情沖動，過早地進入愛情的誤區(qū)，整天唧唧我我，考慮雙方的關系會占用許多時間，不可能還有精力用在學習上。若一旦發(fā)生一些不該發(fā)生的事情，憂慮、后悔、自責等各種各樣的煩心事將接踵而致。
家長丙：了解一個人要經(jīng)歷很長時間的交往和多方面的接觸，中學生們沒這份時間也沒有這個必要。因為你們今后還要面臨著升學、工作的離別，還會有更多與異性與社會廣泛接觸的機會，將來的事態(tài)很難預料，你們又何必將有限的精力投入到這沒有結果的拍拖之中呢？所以父母、老師的擔心不無道理。
家長�。何覀冎�，友誼是不排他的，多一些益友有利于學生身心的發(fā)展，但中學生男女同學關系比較密切，別的同學就會自覺地與他們疏遠，影響同學間的融洽，也不利于群體性個性的成長。這一點比較隱蔽，同學們不易發(fā)覺。
主持人：“早戀”既然對我們的學習生活影響這么大，可有些人為什么還愿意去“早戀”呢？
生一：我周圍的人都有男（女）朋友，我沒有多沒面子，所以我還是比較羨慕早戀的。
生二：這種觀點是不對的�！拔覀冎車娜硕加心校ㄅ┡笥选�，就我們班而言有涉及男女感情問題的同學不到3人，你的目光只集中在這么為數(shù)很少的幾個同學身上，這就是嫉妒！你也希望自己早日有說明你焦慮�！拔覜]有多沒面子”，是的，沒找到朋友是沒面子，期末考試考差了，你會更沒面子，你父母在鄰居面前同樣也沒面子。
友誼主題班會6
合：尊敬的老師們，親愛的同學們 晚上好！
今天我們在這里舉行 “歲月如海，友情如歌”的心理活動
A:正所謂"有緣千里來相會,無緣對面不相識"
B:我們有緣相識在這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學有所成。
A：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。
B：盼望在這個集體中展示自己的風采，發(fā)揮自己的才能。
A：流沙不能凝集成塔
B：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈
AB：這種力量就叫做凝聚力。
A：現(xiàn)在我宣布會電4班友誼心理活動正式開始。
B：什么是友誼呢？
A：哲學家說：“友誼是一種精神力量，是一種結合美”。
B：作家說：“是創(chuàng)意，筆、文字結合的精美詩篇”。
A：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
B：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫�！�
A：將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
AB：我們說：“友誼就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開友誼。
B：那么，請大家先來玩?zhèn)�游戲。
A：這游戲的規(guī)則是音樂開始，傳遞一個物品，當音樂停止時，物品在誰的手里，誰就要上臺抽簽！并完成簽內(nèi)的任務。
B：這個游戲不僅考驗我們的友誼而且還有有趣的'心理活動噢。
游戲中......
A：OK！游戲我們就玩完了，大家在游戲中有什么啟發(fā)呢 現(xiàn)在我們用5分鐘時間來討論討論。
討論中......
B：大家的討論都有結果了嗎？
A：那么我們就請些同學來發(fā)表一下吧。
提問中......
A：感謝這些同學的發(fā)言，大家是否同意他們的看法呢？
B：是呀，同學們，人的一生中有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。
A：請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧！你將獲得無比的幸福和財富。
B：噢，不知不覺今天的心理活動接近尾聲了，那么請班助為我們總結總結吧！
班助總結中......
A：感謝班助的精彩總結。
AB：今天的“歲月如海，友情如歌”心理活動到此完滿結束！謝謝各位的參與。
友誼主題班會7
一、班會目的：
1、通過本次班會，讓同學們懂得什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴。
2、讓學生知道在交朋友的過程中，應該學會真誠，謹慎交友。
3、讓學生明白友誼能促使班級和諧進步。
4、增強學生的集體榮譽感。
二、教育重點：
歌頌友誼，學會真誠、寬容的對待朋友，樂交益友，不交損友
三、舉行時間：
20xx年3月31日
活動地點：七（2）課室
四、課前準備部分。
1、個人活動：寫一篇《我的友誼故事》。
2、小組活動：收集關于友誼方面的名言名句。
3、小組討論：近段時間班中存在的問題以及解決的'方法。
4、集體活動：選出主持人，組織小品，學唱歌曲《朋友》。
五、活動過程。
兩名主持人宣布班會課開始：人生什么最溫暖，不是寒冬的爐火，也不是三月的春風，而是友誼。友誼使得我們擁有和諧的班級體，友誼使得我們有更大的進步，友誼就是人生的明燈，照亮著我們前行。今天就讓我們來歌頌我們偉大的友誼。
1、第一環(huán)節(jié)：我的友誼故事
�。�1）請同學們朗讀自己的友誼故事。
�。�2）教師作聽后總結：聽了這幾個同學的友誼故事后，使我們明白了在友誼中應該學會寬容和忍讓，朋友之間鬧矛盾的時候，要學會主動放下面子，相互理解，相互愛護，相互尊重，這樣你們的友誼才會更長久。
（3）常建芳同學講一個友誼的哲理故事，這個故事得出一個結論，朋友之間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是有心的，忘記那些無心的傷害，銘記那些對你真心幫助，你會發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友。
2、第二環(huán)節(jié)：學會真誠，謹慎交友。
主持人：友誼是純潔的，友誼像一朵鮮花，芬芳我的心靈，友誼，只有誠心才會長大，古人說：“一生之成敗，皆關乎朋友之賢否�！彼栽诮慌笥训臅r候，我們因該謹慎。
�。�1）表演小品《搶劫》
�。�2）記者采訪（兩名學生演記者并提問題，學生回答。）
學生講述自己對小品的看法以及自己在交朋友的時候應注意什么問題。
3、第三環(huán)節(jié)：友誼，和諧，進步。
主持人：謝謝同學們積極的參與，友誼可以讓我們成熟，也可以讓我們的班級更加的和諧進步，那么你們對友誼促使我們班級的和諧進步又有什么看法呢？你們發(fā)現(xiàn)最近在我們班上有什么不和諧的地方呢？
�。�1）小組討論。（每一組的同學收集本組同學的意見，然后請2個代表發(fā)言）
�。�2）每組派代表說說自己的看法。（班中存在的問題和解決問題的方法）
�。�3）主持人總結。
4、第四個環(huán)節(jié)：歌頌友誼，實話實說。
�。�1）每組有一個小黑板，每個同學把最想對好朋友說的一句話寫在小黑板上，寫完后掛起來展覽。
（2）每個同學折一個千紙鶴送給好朋友。
5、朗誦。由祝敏華和吳麗丹同學朗誦《友誼》。
6、班主任總結。
人的生活離不開友誼，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著，激勵著我們發(fā)奮向前。通過這一次班會，讓大家懂得了什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴。希望同學們在平時學習生活中，同學之間要互相尊重，互相愛護，互相幫助，從而形成一個團結互助的班集體。讓我們大家一起加油。
7、集體大合唱《朋友》。
友誼主題班會8
活動時間：
20xx年11月25號
活動地點：
高三（2）班
參加人員：
高三（2）班全體師生
設計形式：
以同學的互動為主，穿插些小游戲
班會目的：
藉此主題班會，幫助同學們增強珍惜友誼的意識，增進同學之間的溝通交流，進而增強班集體的凝聚力，高考并肩作戰(zhàn)。
引入主題：
�。ǚ疟尘耙魳贰澳切┗▋骸保┲鞒秩四睿焊咧惺俏覀�
人生最美階段，這時期我們擁有最美好的青春，擁有最樸素的容顏，最重要的是我們擁有將擁有最珍貴的回憶，記憶里的朋友們是最真最美的！再過不久我們就奔赴那場沒有硝煙的戰(zhàn)場，然后我們就將各奔東西，追尋著各自的夢想。那么我們是否該好好珍惜高中階段的最后時光呢？
活動流程：
環(huán)節(jié)一：主持人致詞，班會開始
環(huán)節(jié)二：由同學回憶和朋友一起的溫馨瞬間，與同學做過讓自己最感動的事。用多媒體觀看我們一起的點滴回憶
由學生觀看Flash片段，回憶相處走過的點
點滴滴。
環(huán)節(jié)三：送禮物
由同學親手制作的小禮物（不提倡購買）互相贈
送，表達在一起三年的`感情，留作紀念�？梢允�
卡片，紙鶴等�；懸恍┟銊畹脑挕�
環(huán)節(jié)四：游戲互動環(huán)節(jié)
環(huán)節(jié)五：大家一起跳兔子舞
環(huán)節(jié)六：讓那些心里有疙瘩的同學借此機會冰釋前嫌
收尾工作：環(huán)節(jié)一：老師總結
環(huán)節(jié)二：同學們以最快的速度把桌椅講臺回復原樣
請記�。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！希望你們永遠記住今天，記住彼此，記住高三（2）班。
游戲材料：
開火車
游戲規(guī)則：
1、在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。
2、游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開�！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上
海的火車就要開�！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地方開�！�
3、如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。
搶椅子
游戲規(guī)則：
1、椅子朝外擺成一個小圈，人數(shù)比椅子總數(shù)多一個
2、音樂響起游戲者排隊繞椅子走，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰
3、去掉一個椅子后繼續(xù)，直到最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝盲人與拐杖
游戲規(guī)則：
1、當場選六名同學，三男三女，男生當“盲人”，女生當“拐杖”，由“拐杖”引導“盲人”越過障礙，但引導過程中“拐杖”不能說話。
2、繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。
3、路障設置擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。
友誼主題班會9
活動目的：
1、通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；
2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；
3.促進同學團結，促進學生身心發(fā)展。
活動過程：
1、大家齊唱《找朋友》的歌
2、進行“相互采訪”活動。
兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關的情況。
3、帶著你的朋友來聊一聊。
請一些同學邀請自己在班上的'好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。
4、將心比心
�。�1）一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。
�。�2）一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。
（3）一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。
上面的行為對嗎？如果你遇到了你們會怎么做呢？
5、同唱一支歌
邀請自己的好朋友，跟自己合唱一首歌曲。
友誼主題班會10
A：真是非常熟悉的音樂，是不是，B。
B：是啊，這讓我想起了舊時的友誼，小時候的玩伴，像三月的春風一般溫暖。
A：沒錯，友誼是一種能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量的.感情。
B：正如一位詩人所說：人的一生，如果沒有得到真正的友誼，就是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。
A：今天，讓我們一起探討珍貴的友情，一起走進我們今天的主題：朋友和友誼。
友誼主題班會11
顧：尊敬的各位老師，各位到場朋友
楊：親愛的同學們，大家
四人合：晚上好！
李：又是一季秋風起
袁：又是一年人增歲
顧：此刻，我們早已告別了大一那一年的青春
楊：此刻，我們相約在漢本4班這個擁有50名同學的大集體里。
李：現(xiàn)在，就讓我們開啟過去一年的記憶之門，攜手共進
袁：現(xiàn)在，就讓我們走近漢本4班的友誼之門，回望大一一年，我們共同走過的青春之路。
1.
顧：流逝的時光，看著我們一天天長大。在過去的一年中，我們成為了好朋友。
楊：不曾忘記，那些過去感動我們的人、事；還有我們在4班的點點滴滴。
顧：現(xiàn)在，讓我們有請第一位同學羅靜，帶來她的ppt演講《x》。
2.楊：剛才看了羅靜同學訴說的有關友誼的點點滴滴，是否也讓在座的你們回憶起了自己的友誼之路呢？
顧：走過往昔，攜手今朝，我們高歌這一路陽光，一路友誼，大學的生活從不缺少浪漫。
楊：那份浪漫如優(yōu)美而恒久的青春旋律，蕩漾在我們心間，舞動起青春的希望。
顧：接下來，請欣賞劉露瓊同學帶來的舞蹈《x》。
3.
顧：大家有木有覺得劉同學的舞蹈確實挺牛！
楊：現(xiàn)實生活中的'友誼固不可少；其實在我們身邊，還有一群朋友。
顧：他們來源于生活，真實于網(wǎng)絡，卻讓身在遠方并未謀面的朋友們彼此靠近。
楊：下面掌聲有請董文榕、田培杰等5名同學來對《網(wǎng)絡友誼》進行精彩的詮釋。
4.
楊：看吧！網(wǎng)絡中也有許多真朋友呢！
顧：是�。∮颜x無論時空，生活之花都會因它而更美麗地綻放！
楊：接下來我們還有更多更精彩的友誼之篇等著大家哦！
顧：歡迎劉露瓊同學，再次給我們帶來精彩的節(jié)目《x》。
5.互動環(huán)節(jié)
李：原來小小的動作也可以測試朋友們之間的默契度哦！
袁：看了這么久，想必大家也視覺疲勞啦！
李：那咱們下面就來做一個游戲吧，好不好！
袁：好�。】船F(xiàn)在有沒有哪兩位同學想來挑戰(zhàn)一下呢！
李：恩恩，大家踴躍參與《猜猜猜》哦！還有豐厚獎品等著大家噢！
（下面看主持人怎么隨機應變啦……）
6.
袁：歲月悠悠，茫茫人海中，我們50名同學有緣相聚在1204班。
李：縱然流年似水，任它花開花落，我們的友誼依舊常在。
袁：下面請欣賞楊博同學帶來的友誼之篇《x》。
7.
李：一轉眼，一年過去了。雖然我們50位同學分別來自不同的地方，但是在這里卻建立起了深深的友誼。
袁：是啊，雖然大家來自五湖四海，卻相聚于漢本4班，也是一種緣份，一份情誼。
李：為了這份友誼，我們班楊博同學特地收集了全班同學多個寢室的視頻。
袁：下面有請孫通同學為我們播放全班視頻短片《大學，我們在這里》
結束語
8.顧：今天的友誼班會可以說是高潮迭起
楊：我們的班主任也按捺不住了��！
顧：我們大家掌聲歡迎下班主任，好不好！班主任在哪里？
�。ò嘀魅沃v完后）
李：今晚，我們歡聚一堂，載歌載舞
袁：今晚，我們激情滿懷，心潮澎湃
顧：同學們，讓我們風雨同舟
楊：不斷挑戰(zhàn)自我，開創(chuàng)未來
李：我們堅信
袁：漢本4班有了全班同學的友誼，它的明天會
四人合：更美好
顧：我宣布，“珍惜友誼，攜手共進”的主題班會到此結束。
楊：愿大家笑口常開
李：歌聲常伴
袁：愛永相隨
四人合：友誼常在！
友誼主題班會12
教學目標：
1、通過本次班會活動，增進學生之間的相互了解，增進友誼，營造良好的班集體氛圍和學習氛圍。
2、讓學生學會換位思考，學會為別人著想，發(fā)現(xiàn)并學習別人身上的優(yōu)點，學會關心別人，學會信任別人，學會團結同學，提高班集體的凝聚力。
教學重、難點：
增進學生之間的相互了解，增進友誼，營造良好的班集體氛圍和學習氛圍。學會團結同學，提高班集體的凝聚力。
教學過程：
一、情景劇——將心比心，換位得友誼
情景一：一個同學雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個同學，使得那位同學很生氣，兩個人將要吵起來了……
情景二：一個組長發(fā)書，把一本破書發(fā)給同學，這個同學不肯要……
情景三：一個同學在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個同學可能不能參加考試……
教師引導大家換位思考
換位思考后的'情景：
情景一：道歉與諒解情景二：無私和理解情景三：主動與感激
二、從別人的優(yōu)點認識自己的不足
相互介紹，將同學的優(yōu)點寫在卡片上，與全班的同學分享。就像某某同學要贊美某同學，他該說：某同學，我要贊美你，我很佩服你的……被贊美的同學接受：謝謝你的贊美。
三、信任＋團結＝力量
第一關：人生的導航燈——友誼
每兩人為一組合，一個同學被蒙上眼睛，另一個做導航指導其前進，走過障礙，走一個來回，另一組接力……兩個來回后，另外的四個同學接力。
第二關：齊心合力賽過諸葛亮
這四個同學用四根繩運送一個乒乓球，要求是繩子不可以打結，要求他們想辦法，把球運到對面。
第三關：團結就是勝利
四個同學，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時接在一起，也不能四張同時碰到一起，把乒乓球運會起點位置，游戲結束，最快的一組為勝利
四、小結：
眾人拾柴火焰高，團結就是力量，希望通過本節(jié)課的學習，同學們能學會與人相處，養(yǎng)成良好的行為習慣，團結同學，為班級做貢獻。
友誼主題班會13
一、 活動意義
在班集體建設過程中，建立良好的人際關系；培養(yǎng)學生之間的互幫互助精神。
二、 活動內(nèi)容
怎樣使學生了解朋友的重要性，怎樣使學生知道在結交朋友上的利弊得失，培養(yǎng)為他人服務的良好態(tài)度，怎樣使學生知道如何積極主動地關心、幫助別人，樂于接近周圍人，做個被大家歡迎的人，與他人建立和諧的人際關系。
三、 活動形式 討論、演講
四、 活動準備
１． 每個學生準備一張朋友的照片。
�。玻� 師生動手，共同收集關于朋友、友誼的精彩例句或古今中外關于朋友的感人故事。
�。常� 事先將每個同學的名字寫在小紙片上，裝入一密封紙箱中。
五、 活動程序
�。保� 師生對話，了解人際關系對心理健康發(fā)展的意義，闡明人與人之間需要真誠的友愛的觀點。
�。ǎ保� 主持人敘述并提問：有一個孤獨的旅行者在沙漠中行進，一天，兩天，三天，茫茫沙海，渺無人煙，請大家想象一下，這個沙漠旅行者將需要什么。
�。ǎ玻� 學生想象并回答。
�。ǎ常� 教師小結：這個沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的將是與人交談，希望遇到人，能夠與人交往，但朋友將更有意義，哪怕是分擔痛苦。
（４） 主持人提問：我們什么情況下最需要朋友？
�。ǎ担� 學生討論，小組歸納：① 困難的時候需要獲得朋友的幫助。② 苦惱的'時候需要獲得朋友的安慰。③ 孤獨的時候需要獲得朋友的陪伴。④ 快樂的時候需要和朋友一起分享。
２． 開展天使與主人的服務活動，讓同學體會相互幫助的活動，每一個人既是天使，又是主人，天使要在一周內(nèi)為主人服務，項目主要指精神上的安慰，避免物質上的服務。
（１） 活動規(guī)則：每位同學輪流在事先準備好的紙箱中抽取一位同學的名字，抽到自己者重抽，小紙條由教師寫上抽取者名字保存（以備一周后總結）。你抽到的那位同學即是你主人，你就是他的天使，從現(xiàn)在起一周內(nèi)，盡量找機會替主人服務。
�。ǎ玻� 強調(diào)精神上、實質上的正當服務，避免物質上的服務，不可替主人寫作業(yè)或作弊、打架。
�。ǎ常� 找主人給予適時的幫助，例如主人苦惱時，可以通過寫信交談去問候；主人做值日生，幫助他一起做好保潔工作；主人遇到困難時，可以和他一起解決；主人開口說臟話，或有不文明言行時，可以善意地給他指出來，協(xié)助其改正，天使盡量秘密地替主人服務。
�。ǎ矗� 允許同學善意地干擾，可以去服務其他主人，讓自己的主人不太能確定真正的天使，以促進全班同學互幫互助的團結精神，實現(xiàn)撒播友誼種子的目的。
３． 師生對話，探討友誼的條件或范圍。
�。ǎ保� 由主持人提問：友誼得以發(fā)展的重要前提是什么？
�。ǎ玻� 學生討論。
（３） 教師歸納：要得到真正的友誼，要想友誼天長地久，必須做到：真誠待人，熱情助人，強調(diào)友誼是一個個具體的行動和汗水澆灌出來的花朵，需要我們每個人來愛護。
六、 活動要求
�。ǎ保� 要求學生人人參與討論。
�。ǎ玻� 學生的友誼應建立在平等的基礎之上，同學之間的交往不能有任何銅臭味。
�。ǎ常� 同學不得以任何借口要求天使做違背自己心愿的事情。
�。ǎ矗� 建議使用時間：初一下學期。
七、 活動后記注：以上活動計劃參照《班集體建設》中有關內(nèi)容。
友誼主題班會14
一、活動意義：
在班集體建設過程中，建立良好的人際關系；培養(yǎng)學生之間的互幫互助精神。
二、活動內(nèi)容：
怎樣使學生了解朋友的重要性，怎樣使學生知道在結交朋友上的利弊得失，培養(yǎng)為他人服務的良好態(tài)度，怎樣使學生知道如何積極主動地關心、幫助別人，樂于接近周圍人，做個被大家歡迎的人，與他人建立和諧的人際關系。
三、活動形式：
討論、演講
四、活動準備：
1。每個學生準備一張朋友的照片。
2。師生動手，共同收集關于“朋友”、“友誼”的精彩例句或古今中外關于“朋友”的感人故事。
3。事先將每個同學的名字寫在小紙片上，裝入一密封紙箱中。
五、活動程序：
1。師生對話，了解人際關系對心理健康發(fā)展的意義，闡明“人與人之間需要真誠的友愛”的觀點。
�。�1）主持人敘述并提問：有一個孤獨的旅行者在沙漠中行進，一天，兩天，三天，茫茫沙海，渺無人煙，請大家想象一下，這個沙漠旅行者將需要什么。
�。�2）學生想象并回答。
�。�3）教師小結：這個沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的將是與人交談，希望遇到人，能夠與人交往，但朋友將更有意義，哪怕是分擔痛苦。
�。�4）主持人提問：我們什么情況下最需要朋友？
�。�5）學生討論，小組歸納：①困難的.時候——需要獲得朋友的幫助。②苦惱的時候——需要獲得朋友的安慰。③孤獨的時候——需要獲得朋友的陪伴。④快樂的時候——需要和朋友一起分享。
2。開展“天使與主人”的服務活動，讓同學體會相互幫助的活動，每一個人既是天使，又是主人，天使要在一周內(nèi)為主人服務，項目主要指精神上的安慰，避免物質上的服務。
�。�1）活動規(guī)則：每位同學輪流在事先準備好的紙箱中抽取一位同學的名字，抽到自己者重抽，小紙條由教師寫上抽取者名字保存（以備一周后總結）。你抽到的那位同學即是你主人，你就是他的天使，從現(xiàn)在起一周內(nèi)，盡量找機會替主人服務。
�。�2）強調(diào)精神上、實質上的正當服務，避免物質上的服務，不可替主人寫作業(yè)或作弊、打架。
（3）找主人給予適時的幫助，例如主人苦惱時，可以通過寫信交談去問候；主人做值日生，幫助他一起做好保潔工作；主人遇到困難時，可以和他一起解決；主人開口說臟話，或有不文明言行時，可以“善意”地給他指出來，協(xié)助其改正，天使盡量秘密地替主人服務。
（4）允許同學“善意”地干擾，可以去服務其他主人，讓自己的主人不太能確定真正的天使，以促進全班同學互幫互助的團結精神，實現(xiàn)撒播友誼種子的目的。
3。師生對話，探討友誼的條件或范圍。
�。�1）由主持人提問：友誼得以發(fā)展的重要前提是什么？
�。�2）學生討論。
（3）教師歸納：要得到真正的友誼，要想友誼天長地久，必須做到：真誠待人，熱情助人，強調(diào)友誼是一個個具體的行動和汗水澆灌出來的花朵，需要我們每個人來愛護。
六、活動要求：
�。�1）要求學生人人參與討論。
�。�2）學生的友誼應建立在平等的基礎之上，同學之間的交往不能有任何銅臭味。
�。�3）同學不得以任何借口要求天使做違背自己心愿的事情。
七、活動后記注：
以上活動計劃參照《班集體建設》中有關內(nèi)容。
友誼主題班會15
主題
友誼之花遍3班
目的
讓學生了解、感悟真正的友情，并學會如何與朋友相處；通過此次友情主題班會，增強班級凝聚力。
內(nèi)容
通過班級以宿舍為單位，表演生活學習中的.瑣碎小事來表達對友誼的理解。
活動流程
一、游戲環(huán)節(jié)：默契大考驗
1、特別的觸摸
2、特別的默契
二、原創(chuàng)散文朗誦：《分班以后》
三、宿舍系列音樂短劇表演：
1、505宿舍：特別的寬容
2、506宿舍：特別的關懷
3、513宿舍：特別的鼓勵
4、915與916宿舍：特別的碰撞
四、真情講述：
特別的故事
五、真情告白：
《我想對你說》
六、永遠的祝福：
互換祝�？ㄆ�
活動特色
以宿舍為單位，表演學習生活中體現(xiàn)友情的短劇。學生參與率達98％。
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