防災(zāi)減災(zāi)日主題班會(huì)總結(jié)

　　總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈�寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的防災(zāi)減災(zāi)日主題班會(huì)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

防災(zāi)減災(zāi)日主題班會(huì)總結(jié)1

　　5月4日至10日，根據(jù)寶坻區(qū)教育局《關(guān)于開展5.12防震減災(zāi)宣傳教育及應(yīng)急演練活動(dòng)的通知》要求，我校開展了防震減災(zāi)宣傳周系列教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下。

　　一、廣泛宣傳，開展系列活動(dòng)

　　1、5月12日利用國旗下講話對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)教育，并進(jìn)行了一次地震疏散演練。

　　2、5月4日下午，以防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)為契機(jī)，學(xué)校組織人員開展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查，對(duì)圍墻、大門、消防設(shè)施、避雷設(shè)備、水電設(shè)施進(jìn)行了安全隱患排查治理工作，及時(shí)消除了安全隱患。下午，各班出了一期防震減災(zāi)的黑板報(bào)，由少先隊(duì)大隊(duì)部進(jìn)行評(píng)比，不僅提高了學(xué)生的積極性，更是在過程中學(xué)到了很多防震救災(zāi)的知識(shí)。

　　3、5月5日下午，以主題班會(huì)的`形式組織師生進(jìn)行防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，在活動(dòng)中向廣大師生普及防震減災(zāi)的安全意識(shí)和防震避震能力知識(shí)，重點(diǎn)宣傳了地震的應(yīng)對(duì)、防震減災(zāi)避險(xiǎn)等知識(shí)。

　　4、5月6日10日，組織學(xué)生以防震減災(zāi)為主題進(jìn)行手抄報(bào)比賽。

　　二、取得效果

　　1、學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)注意安全的理解更深了。

　　2、通過對(duì)各種災(zāi)害避險(xiǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生的自我保護(hù)能力和意識(shí)更高了。

　　3、管理機(jī)制更加完善，教育責(zé)任到人，落實(shí)到位了。

　　4、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了安全工作重于泰山的良好氛圍。 20xx學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)日三

　　今年5月12日是我國第8防災(zāi)減災(zāi)日。我園根據(jù)通知要求，結(jié)合本園實(shí)際，認(rèn)真組織開展活動(dòng)。

　　首先，徹底細(xì)致地進(jìn)行了一次安全隱患排查。對(duì)幼兒園的周邊環(huán)境、園舍、器械、安全設(shè)備、消毒防蠅工具、大中型玩具等都進(jìn)行了全面的檢修、配置，確保安全無虞。

　　二、系統(tǒng)地組織了一次防震防火疏散演練。有效地提高了老師和孩子們應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害突發(fā)事件的能力。

　　三、利用主題活動(dòng)、辦宣傳欄、展示圖片等形式，對(duì)孩子們進(jìn)行了一次別開生面的安全知識(shí)教育和愛心教育。

　　四、以《給災(zāi)區(qū)小朋友送溫暖》的游戲活動(dòng)，讓幼兒切身體驗(yàn)了分享的快樂，理解了感恩和互助。

防災(zāi)減災(zāi)日主題班會(huì)總結(jié)2

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對(duì)各種突發(fā)事件來臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　地震、地震后圖片;地震中視頻動(dòng)畫，震后現(xiàn)場(chǎng);救生物品。

　　三、活動(dòng)過程：

　　(一)向幼兒講解地震的有關(guān)知識(shí)

　　出示圖片，讓幼兒觀察圖片中的現(xiàn)象。

　　1、圖片一：人們和房子是怎么了?(房子都倒了，還有許多受傷的人)

　　2、圖片二：想一想，發(fā)生了什么事?(地震了)

　　3、圖片三：人們都怎么了?(有的被埋在房子下面，還有的受傷了)

　　4、如果你遇到了這樣的事情，你會(huì)怎么做?(趕緊跑、找個(gè)地方躲起來、打電話等等)

　　5、結(jié)合地震動(dòng)畫，讓孩子更加形象的觀看到地震造成的危害，以幫助加深幼兒理解。

　　教師小結(jié)：當(dāng)我們遇到地震的時(shí)候，首先不能害怕，要知道地震是一種自然現(xiàn)象，是地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放一起的'地球表層的震動(dòng)，在一些被人們經(jīng)常開采的脆弱地方就會(huì)發(fā)生破裂，使地表下降，就會(huì)形成地震。我們要靜下心來對(duì)待，及時(shí)做出正確的反應(yīng)，躲避到空地或是緊貼墻根，等主震過后，趕緊撤離到空地去以防余震帶來的傷害。

　　(二)向幼兒傳授有關(guān)防震、抗震、減災(zāi)的知識(shí)和方法。

　　1、教幼兒掌握一些地震的前兆。

　　地震是一種自然現(xiàn)象，科學(xué)發(fā)展到今天，科學(xué)、準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)地震，仍然是一個(gè)世界難題。但地震是有前兆的，由于地球內(nèi)部發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)和變形引起地面的微小傾斜和地下電流、地磁場(chǎng)等等發(fā)生異常變化，動(dòng)物們有異常反應(yīng)，也會(huì)出現(xiàn)地光、低聲、天氣異常等現(xiàn)象。讓人們了解、掌握這些來自自然界、動(dòng)物界以及需要一起才能測(cè)出的異�，F(xiàn)象，是很有必要的。

　　教師還可組織幼兒觀看測(cè)震儀器或是找相關(guān)人員給孩子們講解這方面的姿勢(shì)和內(nèi)容。

　　2、教會(huì)幼兒避震的有關(guān)知識(shí)

　　過去發(fā)生地震時(shí)，除了建筑物倒塌給人們帶來的危害之外，有的是因?yàn)槿藗兛只�、不知所措，或是你推我擠、爭(zhēng)相外逃，有的甚至貿(mào)然跳樓，以致摔傷、磕傷、或是踩傷。汲取以往的經(jīng)驗(yàn)，為了避免不必要的傷害，有必要向幼兒進(jìn)行這方面的教育�？煞譃橐韵聨追矫妫�

　　(1)、在幼兒園中怎樣避震：

　　不要恐慌，聽老師指揮。迅速抱頭、閉眼，躲到各自的桌子下。如果位靠近門口且門外地處寬闊地帶，可迅速跑到室外�？删徒�躲到空間狹小的并有管道支撐的房間，如：洗手間、廁所。在操場(chǎng)或是室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手護(hù)住頭部。注意避開高大的建筑物或是危險(xiǎn)物，不要回教室。

　　(2)、在家庭中怎樣避震：

　　地震預(yù)警時(shí)間相對(duì)短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全的地方，可作為避震空間。主要是指大塊的倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。

　　(3)、在戶外怎樣避震：

　　遠(yuǎn)離高大建筑物，迅速蹲下，用胳膊護(hù)住脖子和頭部。

　　四、幼兒交流總結(jié)：

　　如何防震、避震、減災(zāi)。

　　五、參加幼兒園防震演練。

　　時(shí)間：5月11日下午路線：東樓梯至戶外操場(chǎng)

　　參加人員：大一班全體幼兒

防災(zāi)減災(zāi)日主題班會(huì)總結(jié)3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與技能：了解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，增長避災(zāi)自救技能，運(yùn)用造型表現(xiàn)形式，創(chuàng)作以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品。

　　2、過程與方法：通過語言介紹、配合視頻表演、知識(shí)問答等多種形式匯報(bào)上一節(jié)課各小組收集到的災(zāi)害相關(guān)知識(shí)，并在進(jìn)一步觀察、游戲、拼擺、討論的過程中解決畫面中表現(xiàn)人物動(dòng)作這一難點(diǎn)。同時(shí)分析內(nèi)容、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色彩等繪畫語言在畫面中的運(yùn)用，創(chuàng)作一張以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品，并舉辦一次班級(jí)畫展。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解防災(zāi)減災(zāi)的重要性，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，愛護(hù)環(huán)境、珍愛生命。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：了解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，增長自救技能，通過分析與討論掌握用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的繪畫作品。

　　難點(diǎn)：通過畫面更生動(dòng)地表現(xiàn)人物的動(dòng)作。教學(xué)方法：講授法、談話法、啟發(fā)法、觀察欣賞法等教學(xué)準(zhǔn)備：范畫、繪畫工具

　　教學(xué)過程：

　　一、匯報(bào)預(yù)習(xí)成果

　　1、出示“災(zāi)”的藝術(shù)字。

　　2、學(xué)生匯報(bào)上一節(jié)課查閱的'災(zāi)害相關(guān)知識(shí)。

　�。�1）災(zāi)害的種類：PPT匯報(bào)、語言匯報(bào)。

　　（2）災(zāi)害的危害：結(jié)合視頻表演三句半。

　�。�3）“防災(zāi)減災(zāi)日”標(biāo)志的內(nèi)容、含義：（結(jié)合白板課件）。

　�。�4）安全標(biāo)志介紹：連線題、搶答題。

　　二、探究表現(xiàn)方法

　　1、創(chuàng)作一幅畫應(yīng)該從哪些方面思考？內(nèi)容、動(dòng)作、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色彩

　　2、對(duì)學(xué)生最難的是那一方面？動(dòng)作

　　3、游戲解決難點(diǎn)？我來表演你來猜：一人表演防災(zāi)動(dòng)作，學(xué)生猜，并分析猜對(duì)或猜錯(cuò)的原因。

　　4、擺木人：通過擺模型進(jìn)一步感受動(dòng)作幅度越大、關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)折越明顯，表現(xiàn)出來越生動(dòng)。

　　5、教師范畫：

　　（1）動(dòng)作：白板演示人物動(dòng)作，講解做畫步驟；

　�。�2）表情：加入驚恐緊張的表情，簡(jiǎn)單分析出通過眉、眼、嘴表現(xiàn)人物心情；

　�。�3）環(huán)境及構(gòu)圖：利用白板拖拽，添加環(huán)境，調(diào)整構(gòu)圖；

　�。�4）色彩：黑板展示兩張范畫，學(xué)生感受色彩的搭配與對(duì)比。

　　6、還有哪些可以表現(xiàn)的“內(nèi)容”：先組內(nèi)表達(dá)防災(zāi)減災(zāi)的方法及內(nèi)容，再全班統(tǒng)一匯報(bào)交流。

　　三、學(xué)生課堂實(shí)踐：

　　1、提出作業(yè)要求：用繪畫的形式創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為主題的作品。

　　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

　�。�1）主題鮮明突出；

　�。�2）動(dòng)作生動(dòng)形象；

　　（3）色彩環(huán)境和諧。

　　2、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作

　　四、布展點(diǎn)評(píng)推薦

　　小主持人主持“防災(zāi)減災(zāi)”班級(jí)畫展，根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)互評(píng)和交流，教師點(diǎn)評(píng)。

　　五、拓展知識(shí)傳達(dá)

　　通過圖片感受由于人類對(duì)自然破壞造成的旱災(zāi)、洪水等自然災(zāi)害，發(fā)出愛護(hù)環(huán)境的號(hào)召，并提醒時(shí)刻樹立防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，珍愛生命。

防災(zāi)減災(zāi)日主題班會(huì)總結(jié)4

　　我校以提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，大力開展防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)，普及防震減災(zāi)科普知識(shí)，探索學(xué)校防震減災(zāi)教育工作的新思路，增強(qiáng)學(xué)生防震減災(zāi)意識(shí)和自覺性，提高學(xué)生地震災(zāi)害防御和自救互救能力，開闊了學(xué)生的知識(shí)視野，促進(jìn)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)良好校風(fēng)的形成。

　　一、我校以《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《關(guān)于加強(qiáng)防震減災(zāi)工作的通知》等文件要求精神為指導(dǎo)，充分整合學(xué)�？破战逃�的資源優(yōu)勢(shì)，以加強(qiáng)中學(xué)生公共安全教育和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，以防震減災(zāi)科普教育為抓手，采取多種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升，增強(qiáng)學(xué)生公共安全意識(shí)。我校防震減災(zāi)教育重視活動(dòng)體驗(yàn)原則，開展了以防震減災(zāi)為主題，以災(zāi)害防御科普知識(shí)教育為主線的系列科普教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識(shí)和自覺性，提高災(zāi)害防御和自救互救能力。

　　其次我校防震減災(zāi)教育重視學(xué)科滲透，發(fā)揮好課堂的主渠道作用，將防震減災(zāi)知識(shí)引入課堂教學(xué)，豐富學(xué)生科技知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的生命安全意識(shí)。

　　二、學(xué)校成立了防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自負(fù)責(zé)，分工明確，責(zé)任到人，工作力度大。為我校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校防震減災(zāi)科普教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，提高了學(xué)校師生對(duì)防震減災(zāi)教育意義的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)科普教育工作的積極性，也有力提高了師生對(duì)防震減災(zāi)的認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到防震減災(zāi)事業(yè)是一項(xiàng)特殊的社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財(cái)產(chǎn)安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。

　　三、多渠道廣泛宣傳防震減災(zāi)科普知識(shí)。

　　課堂教育：

　　我校堅(jiān)持以課堂為主陣地結(jié)合學(xué)科教學(xué)滲透防震減災(zāi)知識(shí)教育。專題宣傳：我校利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、櫥窗、展板、主題班隊(duì)會(huì)等形式，宣傳防震減災(zāi)知識(shí)。

　　廣播宣傳：

　　我校能夠充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾小廣播作用，積極宣傳防震減災(zāi)知識(shí)，在學(xué)校廣播站創(chuàng)建防震減災(zāi)科普教育專欄，宣傳豐富的防震減災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)師生防震減災(zāi)意識(shí)。

　　除此之外，我校還采取觀看影視的`方式：我校組織學(xué)生觀看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震減災(zāi)錄像，學(xué)生通過錄像資料一方面了解了地震小知識(shí)、防震自救互救的小常識(shí)等，拓寬了知識(shí)面，激發(fā)了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災(zāi)難，使學(xué)生歷史事實(shí)面前認(rèn)識(shí)到防御自然災(zāi)害必要性和重要性，從小就樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)。

防災(zāi)減災(zāi)日主題班會(huì)總結(jié)5

　　為開展好我鄉(xiāng)“防災(zāi)減災(zāi)日”各項(xiàng)活動(dòng)，鄉(xiāng)政府接到通知后高度重視，召開專題會(huì)議研究部署，并結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際組織開展了各項(xiàng)關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　為組織好這次工作，切實(shí)提高全鄉(xiāng)群眾防震減災(zāi)意識(shí)和避險(xiǎn)救助能力，使“防災(zāi)減災(zāi)日”科普宣傳教育活動(dòng)真正取得實(shí)效。鄉(xiāng)上成立了“防災(zāi)減災(zāi)日”防震減災(zāi)科普宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鄉(xiāng)長任組長，副鄉(xiāng)長任副組長，派出所、民政、司法、各包村干部同志任成員，組織協(xié)調(diào)好全鄉(xiāng)大力開展防災(zāi)減災(zāi)主題教育。

　　宣傳教育與實(shí)際演練相結(jié)合

　　一是組織中小學(xué)生普遍開展一次防災(zāi)減災(zāi)主題教育。選擇適合不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)的教育方式，講授防災(zāi)減災(zāi)常識(shí)，深入推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂工作。

　　二是組織開展防災(zāi)減災(zāi)演練。抽調(diào)多名鄉(xiāng)上干部、醫(yī)院醫(yī)生、學(xué)校老師在各學(xué)校、各村進(jìn)行針對(duì)預(yù)警預(yù)防、轉(zhuǎn)移疏散、應(yīng)急保障、醫(yī)療防疫等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，廣泛組織防災(zāi)減災(zāi)演練，重點(diǎn)進(jìn)行地震、洪水、火災(zāi)等災(zāi)害的.預(yù)防演練。通過緊急疏散逃生等演練，熟悉各類預(yù)案和實(shí)施步驟，提高廣大師生和農(nóng)牧民群眾的防災(zāi)減災(zāi)自救意識(shí)和應(yīng)變處置能力。

　　建立網(wǎng)絡(luò)

　　幫助各村、各學(xué)校建立災(zāi)害預(yù)警信息網(wǎng)絡(luò)，信息員及時(shí)收集掌握信息，盡最大努力降低災(zāi)害損失，并且將突發(fā)性災(zāi)害事故情況立即報(bào)告鄉(xiāng)上成立的指揮部，并準(zhǔn)確地作好記錄，負(fù)責(zé)有關(guān)信息發(fā)布。

防災(zāi)減災(zāi)日主題班會(huì)總結(jié)6

　　今年xx月xx日是我國第xx個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，汶川、玉樹、雅安地震的巨大危害給我們敲響了安全的警鐘。為了做好今年“防災(zāi)減災(zāi)日”各項(xiàng)工作，提高我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和能力，我們堅(jiān)持以人為本，預(yù)防為主，以保障小學(xué)生生命安全為根本，全面增強(qiáng)師生的防災(zāi)減災(zāi)觀念，切實(shí)提高師生的避災(zāi)自救能力，限度地保障學(xué)生的生命安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。

　　根據(jù)上級(jí)要求，我校在xx月xx日對(duì)全校學(xué)生通過多種形式進(jìn)行了防災(zāi)減災(zāi)宣傳，開展了應(yīng)急疏散演練，讓師生把安全牢記在心，時(shí)刻繃緊安全的弦，確保學(xué)生生命安全，現(xiàn)將本次活動(dòng)開展情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真策劃

　　保證防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的順利開展。我們十分重視防“防災(zāi)減災(zāi)日”的工作開展情況，校長xx任總負(fù)責(zé)并在教師例會(huì)上作了動(dòng)員講話，xx副校長具體安排，政教處具體負(fù)責(zé)，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真制定具有針對(duì)性和操作性的“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)方案。

　　二、xx校長進(jìn)行了“防災(zāi)減災(zāi)日”動(dòng)員會(huì)，使全體師生進(jìn)一步明確

　　我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國家之一，近年來，隨著全球氣候變化加劇和經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，災(zāi)害形勢(shì)愈加嚴(yán)峻。學(xué)校是國家綜合防災(zāi)減災(zāi)的重要組成部分，學(xué)校的防災(zāi)減災(zāi)工作關(guān)系到千家萬戶的幸福，關(guān)系到青少年的健康成長，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。使他們認(rèn)識(shí)到開展防災(zāi)減災(zāi)工作地重要性和必要性，使他們自覺參與防災(zāi)減災(zāi)的學(xué)習(xí)、宣傳、行動(dòng)之中。

　　三、高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作

　　我校書寫了“防災(zāi)減災(zāi)，重在行動(dòng)，貴在堅(jiān)持;讓校園遠(yuǎn)離災(zāi)害，讓學(xué)生安全成長”等防災(zāi)減災(zāi)的，組織學(xué)生辦起了以防災(zāi)減災(zāi)為主要內(nèi)容的，高年級(jí)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下制作了防災(zāi)減災(zāi)，營造了防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的'濃厚氛圍。

　　四、認(rèn)真開展防災(zāi)減災(zāi)教育活動(dòng)

　　周一至周三下午第一節(jié)課各班對(duì)全體學(xué)生分批次進(jìn)行學(xué)習(xí)教育，通過傳播避災(zāi)自救能力，提高小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)素養(yǎng)。

　　五、完善學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案并開展安全疏散演練

　　我校xx月xx日上午xx時(shí)xx分我校開展了一次《加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園》為主題的緊急疏散演練。在一陣急促的警報(bào)聲，各安全崗位責(zé)任人快速到位，及時(shí)疏導(dǎo)。不到兩分鐘，全校xxxx多生按預(yù)先指定的疏散路線快速有序地撤離到了安全地帶。這次演練提高了全體師生的避災(zāi)自救能力，增強(qiáng)我校預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害的防災(zāi)減災(zāi)能力

　　六、深入開展校舍安全隱患排查和整改

　　xx月xx日下午，我校組織相關(guān)人員對(duì)校舍、正在建設(shè)中的教師周轉(zhuǎn)房以及校園內(nèi)各種體育設(shè)施、校園周邊環(huán)境進(jìn)行了一次全面檢查，對(duì)學(xué)生提出要求，在周轉(zhuǎn)房建成之前絕不許到施工地方玩耍。

　　七、食物中毒工作落到了實(shí)處

　　夏季來臨，預(yù)防食物中毒也成為重中之重，我們針對(duì)飲食衛(wèi)生，要求學(xué)生勤洗手，不動(dòng)臟東西，不吃“三無食品”，不吃未洗的瓜果，把食物中毒工作落到了實(shí)處。

防災(zāi)減災(zāi)日主題班會(huì)總結(jié)7

　　班會(huì)以“防震減災(zāi)”為主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全的重要性為目的召開。

　　本人結(jié)合近期發(fā)生的校園火災(zāi)案例展開講話，又結(jié)合所見所聞對(duì)我校曾發(fā)生的真實(shí)安全事故作出分析。所例問題涉及同學(xué)人身安全和財(cái)務(wù)安全，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了外出交通安全、電器使用安全等人身安全，手機(jī)、現(xiàn)金、身份證及銀行卡等財(cái)務(wù)安全。而后，分別由四五六班宣傳委員對(duì)校園安全、校外安全應(yīng)注意的問題作出說明以及必要提醒，使同學(xué)在平時(shí)意想不到之處有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。然后，由每班上演由同學(xué)自己排演的節(jié)目，生動(dòng)而又風(fēng)趣的'表演使同學(xué)們?cè)诘玫綒g娛的同時(shí)對(duì)平時(shí)易出現(xiàn)的不安全因素有了更深刻的理解。

　　這次會(huì)議不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，生動(dòng)活潑，使“關(guān)注安全，珍惜生命”這一主題深入人心，也為同學(xué)之間互幫互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。

　　同時(shí)我們也意識(shí)了我們?nèi)源嬖诘牟蛔愫鸵酝�我們忽視的方面，在以后的工作中我們將�?duì)以下幾個(gè)方面的不足之處做進(jìn)一步的加強(qiáng)：

　　1。 思想上時(shí)時(shí)講安全，事事重安全

　　我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學(xué)生安全。

　　2、讓學(xué)生了解對(duì)我國影響最大的幾種自然災(zāi)害

　　地質(zhì)災(zāi)害：種類有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。洪澇及其它災(zāi)害：雨澇災(zāi)害、洪水災(zāi)害、凌汛災(zāi)害、地震災(zāi)害。

　　3。校園安全

　　在天氣漸冷之際，積極提醒同學(xué)注意保暖，注意平時(shí)運(yùn)動(dòng)安全。

　　由于我校人口密度較大，車輛路上行進(jìn)不便，我們會(huì)提醒同學(xué)在校園行走注意避讓車輛。

　　4。校外安全

　　對(duì)外出路上安全做進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，對(duì)重點(diǎn)路口做進(jìn)一步提醒，且時(shí)時(shí)提醒。

　　對(duì)網(wǎng)吧財(cái)務(wù)安全積極提醒，使同學(xué)不至于在魚龍混雜的網(wǎng)吧丟失手機(jī)，錢包等貴重物品，并注重人身安全。

　　5。除以上幾點(diǎn)外，我們會(huì)定期召開安全主題班會(huì)，對(duì)出現(xiàn)的問題積極討論，采取措施，未雨綢繆。

　　總之，我們會(huì)盡我們最大的努力確保同學(xué)們?cè)趯W(xué)校安全快樂的生活，使每個(gè)同學(xué)都能感到一個(gè)完整、幸福的“家”的溫暖。

防災(zāi)減災(zāi)日主題班會(huì)總結(jié)8

　　一、班會(huì)時(shí)間：

　　20xx年5月15日

　　二、班會(huì)地點(diǎn)：

　　五二班教室

　　三、參加人員：

　　全班同學(xué)及班主任

　　四、主持人：

　　班主任和班長

　　五、班會(huì)主題：

　　防震減災(zāi)安全教育

　　六、活動(dòng)目的：

　　通過此次活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)了解關(guān)于地震的相關(guān)常識(shí)，以及在地震來臨時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行自救，互救，以及如何進(jìn)行避震等。讓學(xué)生懂得怎么樣進(jìn)行避震減災(zāi)，努力把傷害降到最小。

　　七、主要內(nèi)容：

　　1、介紹地震的相關(guān)常識(shí)和我國地震工作的基本狀況；

　　2、使學(xué)生學(xué)會(huì)判斷大震前的前兆；

　　3、讓學(xué)生懂得地震前應(yīng)該做什么準(zhǔn)備及其避震要點(diǎn)；

　　4、組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)。

　　八、形式：

　　展示四川地震造成的傷害的圖片和資料，采用主持人介紹避震減災(zāi)的嘗試，組織學(xué)生討論、交流如何進(jìn)行避震減災(zāi)，組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)演習(xí)。

　　九、活動(dòng)過程參考

　　1、主持人，宣布主題班會(huì)開始。

　　2、主持人介紹地震的相關(guān)常識(shí)和我國地震工作的`基本狀況。

　　3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí)，了解四川地震的基本狀況。

　　4、班主任組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)。

　　5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

　　十、活動(dòng)小結(jié)：

　　1、活動(dòng)成果：

　　經(jīng)過這次活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí)，了解我國地震工作發(fā)展的基本狀況，學(xué)會(huì)在地震中如何進(jìn)行逃生和自救互救的生活技能，通過這次活動(dòng)學(xué)生也了解到四川地震的詳細(xì)情況，使學(xué)生的心靈受到震撼和沖擊，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情以及愛心。在整個(gè)活動(dòng)過程中，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí)，而且他們的合作互助能力、遇事應(yīng)變能力、資料的收集能力等都得到一定的提高，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情和愛心。

　　2、不足之處：

　�。�1）、班隊(duì)活動(dòng)的形式比較單一，缺乏創(chuàng)新。

　�。�2）、在組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)過程中，秩序出現(xiàn)一點(diǎn)混亂，但在主持人的維持下得到很好控制。

　�。�3）、在組織討論和交流時(shí)學(xué)生的發(fā)言不夠踴躍，可知學(xué)生的準(zhǔn)備活動(dòng)不充分。

防災(zāi)減災(zāi)日主題班會(huì)總結(jié)9

　　20xx年5月12日是我國第14個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，疫情居家期間，大家好好學(xué)習(xí)各類災(zāi)害及消防等事故的知識(shí)及防范應(yīng)對(duì)的基本技能，提高自我安全防患意識(shí)，共筑平安生活。為此，XXX中心校組織轄區(qū)內(nèi)各校開展了居家防災(zāi)逃生系列活動(dòng)。各校認(rèn)真組織策劃，師生密切配合。

　　一安全教育主題班會(huì)

　　XXX各學(xué)校組織學(xué)生開展“安全無小事，警鐘須長鳴”的主題班會(huì)，介紹防災(zāi)減災(zāi)日設(shè)立的背景及意義，并科普了在地震火災(zāi)交通居家用電等方面的常識(shí)和自救措施。

　　二觀看安全教育視頻

　　XXX常耳寨小學(xué)利用班會(huì)課播放安全教育視頻和課件，讓學(xué)生了解地震發(fā)生前地下水和動(dòng)物的異常征兆，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)在不同場(chǎng)地的防護(hù)要點(diǎn)，地震時(shí)被壓埋了該如何自救，震后的施救措施等，幫助學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害的方法。

　　三地震應(yīng)急逃生演練

　　在家人的陪同示范下，XX小學(xué)XX小學(xué)XX小學(xué)的同學(xué)們還進(jìn)行了火災(zāi)地震逃生演練。突發(fā)地震，應(yīng)迅速鉆到床下或桌下，如在樓房，應(yīng)及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所廚房等，用被褥枕頭臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。

　　四地震應(yīng)急逃生演練

　　同學(xué)們將安全知識(shí)牢記于心。并搜索資料，將學(xué)到的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)繪制成手抄報(bào)，加強(qiáng)防災(zāi)意識(shí)。

　　通過此次活動(dòng)的開展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育再學(xué)習(xí)再動(dòng)員再強(qiáng)調(diào)。進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，為學(xué)生生命安全和健康生活提供了有力保障。防災(zāi)減災(zāi)工作不是一時(shí)一刻一朝一夕的事情，每個(gè)人的生命都只有一次，我們一定要珍愛生命，學(xué)會(huì)自護(hù)！在今后的工作中，肥鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校將一如既往地將安全工作作為重中之重，加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)教育，共建和諧平安的校園！最新防災(zāi)減災(zāi)日主題班會(huì)總結(jié)（精選篇6）

　　由于我國近幾年多次發(fā)生地震，為了使我們學(xué)生的生命安全得以保證，掌握危難時(shí)自救的方法是必需的，學(xué)校是人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“XX中心小學(xué)防震應(yīng)急預(yù)案”，并在x月x日上午進(jìn)行了實(shí)際演練。

　　一領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位

　　為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校召開了防震演練會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的`大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　二籌劃縝密，演練方案安全可行

　　在方案中就演練的時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容對(duì)象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠推搡，不得重返教室，更不得喧嘩開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

　　三師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好

　　x月x日早操時(shí)間，校園鈴聲長鳴，防震逃生演習(xí)活動(dòng)開始。當(dāng)“地震發(fā)生”的信號(hào)發(fā)出后，全校師生就近應(yīng)急避震，在老師的指揮下，學(xué)生雙手抱頭，快速有序地向操場(chǎng)疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向校長匯報(bào)，校長對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。校長宣布防震消防逃生演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析小結(jié)。

　　整個(gè)演練過程井然有序，歷時(shí)1分20多秒，達(dá)到了預(yù)期的效果。這次活動(dòng)全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到校園中心（安全區(qū)域）只用了不到2分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)�！斗勒饝�(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生自救互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)地震事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

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