珍惜時(shí)間主題班會(huì)發(fā)言

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。主題班會(huì)需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的珍惜時(shí)間主題班會(huì)發(fā)言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

珍惜時(shí)間主題班會(huì)發(fā)言1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教師、同學(xué)們：

　　大家早上好！今日我講話的主題是《珍惜時(shí)間，不再等待》。

　　在網(wǎng)絡(luò)上流行過(guò)這樣一句話，就是“讓生命去等待”。這是來(lái)自一首流行歌曲的歌詞，卻被許多的年輕朋友去流傳，有的放在簽名上，有的放在空間里，自認(rèn)為這句話很有哲理，很有共性。

　　“讓生命去等待”，等待什么呢？等待財(cái)寶、金錢、好運(yùn)、機(jī)遇？還是等待別人的幫忙，等待命運(yùn)的賞賜，等待天上掉餡餅，還是等待異想天開(kāi)的收獲？

　　“讓生命去等待”，為什么要去等待呢？是守株待兔，還是孤注一擲？很明顯，這是一句很無(wú)厘頭的話，它的存在沒(méi)有任何的意義，更談不上哲理，也談不上共性。固然，你可以選擇把它當(dāng)成共性來(lái)玩玩而已，千萬(wàn)別信以為真，當(dāng)做人生的心跳。由于它只是一個(gè)莫名其妙的詞語(yǔ)的'組合，盡管人們可以用豐富的想象力去填補(bǔ)它，但它的中心愿義無(wú)非落在等待二字上。

　　所以，現(xiàn)在我想問(wèn)：我們有什么理由去等待？有什么理由去等待呢？當(dāng)今的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)如此的劇烈，每一分鐘都是特別難能珍貴的，等待了一分鐘就意味著失去了一分鐘，失去一分鐘就意味著要失去許多的東西，比方學(xué)問(wèn)，財(cái)寶，時(shí)機(jī)等等一切的東西。失去以后，當(dāng)你回首要再去追回，那就成為了不行能了，由于時(shí)間一去不復(fù)返。

　　同學(xué)們，我們正處在吸取學(xué)問(wèn)的黃金時(shí)期，假如放松思想要求，讓“生命”多休息多消遣多閑適一會(huì)兒，那流過(guò)的光陰怕永久也等不回來(lái)！所謂“時(shí)間就是金錢”“時(shí)間就是生命”不正貼切地描述了這一問(wèn)題嗎？

　　“業(yè)精于勤而荒于嬉”要想取得抱負(fù)的成績(jī)，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，一時(shí)的勤奮不難做到，但是難于長(zhǎng)久�？梢試L試著每個(gè)階段為自己制定一個(gè)小目標(biāo)，經(jīng)過(guò)努力，珍惜時(shí)間，目標(biāo)很快就能實(shí)現(xiàn)。

　　同學(xué)們，切莫等待，由于等待會(huì)讓你失去斗志，讓你失去力量，甚至讓你失去機(jī)遇。我們不如將等待的時(shí)間，用在奮斗上，用在努力上，我信任，我們肯定能得到更好的結(jié)果。珍惜時(shí)間，別讓生命去等待吧，正像天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐一樣，生活是要靠我們的雙手去制造，同學(xué)們，讓我們一起喜愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，讓我們一起去努力，去拼搏，切莫再等待。

珍惜時(shí)間主題班會(huì)發(fā)言2

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　時(shí)間，它是人們生命中的匆忙過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們經(jīng)常在他逝去后，才慢慢覺(jué)察，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。

　　時(shí)間消逝的無(wú)影無(wú)綜，去的快，來(lái)的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的仆人往往打算著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。準(zhǔn)時(shí)當(dāng)鼓勵(lì)，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得勝利，登上人生的頂峰，談何簡(jiǎn)單。也正由于如此，珍惜時(shí)間就顯得特別的重要。每個(gè)勝利人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。

　　中國(guó)古代有很多珍惜時(shí)間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺骨”，“囊螢映雪”，“鑿壁借光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮、苦讀的典范。古人在很艱難的條件下都能抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們今日坐在寬闊光明的教室里，晚上還有光明的'電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這珍貴的時(shí)間呢？

　　記得有一次，就要考試了，教師在頭一天晚上就提示我們要仔細(xì)復(fù)習(xí)，要看《水滸傳》�？墒�，我卻不聽(tīng)教師的話，在幾天前就開(kāi)頭復(fù)習(xí)的話，這次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽，一盤(pán)小菜�？墒俏覜](méi)有，再加上我平常很少看《水滸傳》，別人都快看完一半了，我才看了幾回。沒(méi)方法，只好抓緊復(fù)習(xí)，能看多少是多少�，F(xiàn)在珍惜時(shí)間，已經(jīng)沒(méi)有用了。哎！早知今日，何必當(dāng)時(shí)呢？要是我以前珍惜一些時(shí)間，把平常玩的時(shí)間抽出來(lái)看書(shū)、復(fù)習(xí)，今日就不會(huì)這樣了。到了關(guān)鍵時(shí)刻，臨時(shí)抱佛腳，是沒(méi)有用的。結(jié)果，可想而知，考得一塌糊涂。

　　所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的仆人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆忙過(guò)客的時(shí)間，永陪伴在你我的左右吧！

珍惜時(shí)間主題班會(huì)發(fā)言3

親愛(ài)的老師同學(xué)們：

　　大家好！緊張的月考已經(jīng)落下帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力和老師們的辛勤付出。我們很高興你取得了令人滿意的成績(jī)，我們也很高興你的勞動(dòng)取得了一些成果。

　　俗話說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光撫摸大地母親時(shí)，教室里響起了學(xué)生們的讀書(shū)聲。上課時(shí)，學(xué)生總是盯著一雙雙好奇的眼睛，認(rèn)真聽(tīng)老師講解；課后，許多學(xué)生放棄看電視和玩游戲的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)功課。然而，你并不是一個(gè)人在奮斗。老師為了提高你的學(xué)習(xí)成績(jī)，經(jīng)常戴月，開(kāi)夜車。有些老師的孩子雖然還小，但是輪到他們?cè)缱x的時(shí)候，卻早早的到了班里。有的老師為了出好的試卷和作業(yè)練習(xí)，夜深人靜還在絞盡腦汁；甚至有些老師為了不影響白天的正常教學(xué)工作，利用晚上的休息時(shí)間批改論文和作文...是的，同學(xué)們，有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得自己太苦太累，但是每當(dāng)看到你們優(yōu)異的成績(jī)，看到你們臉上幸福的笑容，我們就覺(jué)得一切都是值得的，我們?cè)敢庳暙I(xiàn)自己！

　　是的，為了取得好成績(jī)，老師和學(xué)生都愿意付出自己的汗水�？赡苡型瑢W(xué)會(huì)問(wèn)“我復(fù)習(xí)的時(shí)候也很認(rèn)真很努力，但是為什么成績(jī)總是忽上忽下？”

　　如果你能這樣想，那就是很大的`進(jìn)步，說(shuō)明你已經(jīng)知道開(kāi)始反思了，值得表?yè)P(yáng)。要回答這個(gè)問(wèn)題，我們可以換個(gè)角度思考。我們可以看看那些優(yōu)秀的學(xué)生。為什么他們能一直保持這么好的成績(jī)？通過(guò)觀察，老師發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣都很好！

　　看，每次上課，他們都認(rèn)真聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言。通過(guò)聽(tīng)，他們不僅可以獲得知識(shí)，還可以認(rèn)識(shí)到自己的不足。其實(shí)一遍一遍的聽(tīng)已經(jīng)為考試打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　看，他們?cè)谧粤?xí)課上如此專注地做作業(yè)，以至于老師從旁邊走過(guò)，他們都沒(méi)有注意到。他們皺著眉頭，獨(dú)立思考遇到不了的問(wèn)題，從不輕易問(wèn)同學(xué)或查書(shū)。

　　聽(tīng)著，每次老師點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)，被表?yè)P(yáng)的往往是他們。隨便翻開(kāi)這幾本學(xué)生的作業(yè)本：字跡端正，準(zhǔn)確率高。無(wú)論是抄單詞還是寫(xiě)習(xí)題，無(wú)論是平時(shí)還是周日的作業(yè)，每一個(gè)題目，每一個(gè)作業(yè)，每天都是那么認(rèn)真，那么努力！

　　仔細(xì)觀察他們，認(rèn)真思考自己。原來(lái)，擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的法寶！男生女生，學(xué)習(xí)就像是源源不斷的，不是幾天就能有好成績(jī)的。以后做什么，我想每個(gè)學(xué)生心里都有答案。

　　同學(xué)們，月考結(jié)束了，一次考試不是結(jié)束，更不是一輩子。人生有晴天，也有雨天。你不能控制天氣，但你可以改變心情。你不能改變你的外表，但你可以展示你的微笑。你不能改變世界，但你可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切！要從一時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從一時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，準(zhǔn)備下一次考試。

　　月度總結(jié)之后，又是一個(gè)新的起點(diǎn)。同學(xué)們，春天種下一粒谷子，秋天收獲一萬(wàn)粒種子。讓我們攜起手來(lái)，共同努力！

珍惜時(shí)間主題班會(huì)發(fā)言4

親愛(ài)的老師同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我是高二班的班長(zhǎng)紀(jì)。作為一名優(yōu)秀的班長(zhǎng)，我很榮幸今天站在這里和我所有的同學(xué)分享我的班級(jí)管理計(jì)劃。首先，我不認(rèn)為我是最好的，因?yàn)檫@么多人中，肯定有工作經(jīng)驗(yàn)比我豐富，管理能力比我強(qiáng)的班干部。所以今天我的演講談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹。更何況只是平時(shí)對(duì)我們班一些做法的粗淺介紹。有不當(dāng)之處請(qǐng)老師同學(xué)批評(píng)指正。

　　高三12班是一個(gè)特殊的班級(jí)，男生多，擇校的學(xué)生也多，所以班級(jí)比其他班級(jí)更活躍。但是從一個(gè)學(xué)期開(kāi)始，在年輕班主任的帶領(lǐng)下，高二班成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的親密群體�！懊總�(gè)人都有事情做，每天都有進(jìn)步”是每個(gè)人心中的想法，所以班級(jí)取得了很好的進(jìn)步和評(píng)價(jià)�，F(xiàn)在我將主要談?wù)勛鳛榘嚅L(zhǎng)的班級(jí)管理。1.嚴(yán)格制定人們公認(rèn)的、必須遵守的班規(guī)。比如早讀要求6：50到校。年級(jí)通知下來(lái)后，班主任和同學(xué)已經(jīng)制定好了時(shí)間和相應(yīng)的處理措施。不管誰(shuí)遲到，都是自愿接受處罰，誰(shuí)也不推脫。2.上課具體問(wèn)題和班主任、班主任、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通。例如，在某個(gè)班級(jí)里，誰(shuí)受到表?yè)P(yáng)，誰(shuí)違反了紀(jì)律，將與值日班長(zhǎng)和擔(dān)任班長(zhǎng)的學(xué)生一起被記錄下來(lái)。沒(méi)有網(wǎng)，就不會(huì)有僥幸，就不會(huì)有不公平的獎(jiǎng)懲，從而使版規(guī)得到貫徹和執(zhí)行。3.定期班會(huì)和晨會(huì)要開(kāi)好。班會(huì)和晨會(huì)，總結(jié)一周的班級(jí)情況，總結(jié)前一天的`情況，也是班主任了解班級(jí)情況的平臺(tái)，責(zé)任到人，處罰到人。以上是從班級(jí)方面。

　　我來(lái)說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的管理經(jīng)驗(yàn)。1.多做實(shí)事。讓班級(jí)成員知道，班長(zhǎng)不只是一個(gè)頭銜，而是一個(gè)不斷為大家服務(wù)的人。只有采取實(shí)際行動(dòng)，他才能得到班級(jí)的認(rèn)可。2.以身作則，敢為人先。以自己為榜樣，帶領(lǐng)大家適應(yīng)班級(jí)建設(shè)發(fā)展，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，營(yíng)造良好的管理氛圍。3.言行一致，做事大膽。在班級(jí)發(fā)展的過(guò)程中，我們將面臨許多選擇。當(dāng)生產(chǎn)和學(xué)生之間出現(xiàn)分歧或者班里出現(xiàn)一些不和諧的聲音時(shí)，要敢于堅(jiān)持，果斷行動(dòng)，敢于拍板，對(duì)班級(jí)的發(fā)展方向和理念要堅(jiān)定。雖然我被評(píng)為一年級(jí)的好班長(zhǎng)，但我還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。以后我會(huì)更加努力的為班級(jí)服務(wù)，更加虛心的向別人學(xué)習(xí)。我相信，在年級(jí)組長(zhǎng)和班主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全班同學(xué)的共同努力下，我們二班一定會(huì)更加輝煌！

　　我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！

珍惜時(shí)間主題班會(huì)發(fā)言5

　　大家好！我是3組的x x。三個(gè)標(biāo)簽：高中老師，2歲8個(gè)月的寶寶媽媽，時(shí)間管理從業(yè)者。我很榮幸代表這三個(gè)小組分享我的收獲。

　　今年7月開(kāi)始加入自我效能學(xué)習(xí)，從1.0的成人和家長(zhǎng)，到現(xiàn)在的2.0，我學(xué)到了很多。孩子2歲8個(gè)月，明年上幼兒園。雖然孩子平時(shí)比較好帶，但這主要是因?yàn)槲覡敔斈棠毯臀液⒆拥挠齼河^基本一致。但還是希望在睡眠調(diào)節(jié)、習(xí)慣養(yǎng)成、情緒管理等一些方面找到更科學(xué)的答案。經(jīng)過(guò)三周的學(xué)習(xí)，我獲得了以下幾點(diǎn)：

　　1.和孩子一起感受時(shí)間，幫助孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間。

　　幼兒園教練的課程從幫助孩子體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)度到感受具體時(shí)長(zhǎng)之間的關(guān)系。比如一分鐘游戲：當(dāng)我和孩子玩Woodenhead的游戲和一分鐘卡通的時(shí)候，孩子會(huì)說(shuō)一分鐘可以慢也可以快。然后她喜歡看小豬，知道小豬一集五分鐘。另外，我準(zhǔn)備了一個(gè)15分鐘的沙漏給她看動(dòng)畫(huà)片，她意識(shí)到沙漏流一次需要15分鐘。這種具體的形式讓孩子逐漸有了時(shí)間的意識(shí)，為以后的.時(shí)間管理打下基礎(chǔ)。

　　2.監(jiān)控孩子的睡眠，調(diào)整睡眠時(shí)間。

　　我家孩子2歲前都是8：30前睡覺(jué)，之后睡眠越來(lái)越不規(guī)律。基本上都是10點(diǎn)半左右就睡了，周末有時(shí)候甚至11點(diǎn)就睡了，讓我頭疼。特別是聽(tīng)了丫丫老師的課，知道睡眠對(duì)孩子的重要性后，我下定決心要調(diào)整孩子的睡眠時(shí)間。另外，這節(jié)實(shí)踐課記錄了孩子們的睡眠時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)了孩子們睡眠時(shí)間的黑洞：孩子們的就寢儀式開(kāi)始得太晚了。于是八點(diǎn)半開(kāi)始給孩子洗漱，然后看書(shū)，八點(diǎn)睡覺(jué)前小聲說(shuō)話。另外，我家孩子看書(shū)的習(xí)慣是一次看一套：5-10本，但只有一本看不下去。和園教練溝通后，我試著和孩子做了一個(gè)約定：看書(shū)的數(shù)量由睡覺(jué)時(shí)間決定。你睡得越早，要讀的書(shū)就越多。這個(gè)方法很有效。孩子的睡眠時(shí)間已經(jīng)提前到9：30-10：00。我會(huì)繼續(xù)測(cè)試調(diào)整，盡量調(diào)整到9點(diǎn)前入睡。

　　3.親子共讀的意義，和孩子一起管理情緒。

　　很感謝父母一起閱讀書(shū)目《不要吼，不要吼》，讓脾氣暴躁的媽媽在閱讀、練習(xí)、打卡的過(guò)程中慢慢冷靜下來(lái)，真正學(xué)會(huì)了用溫柔、執(zhí)著的態(tài)度養(yǎng)育孩子。我發(fā)現(xiàn)在我改變的同時(shí)，孩子的情緒也漸漸平和了。我想這就是父母是原件，孩子是復(fù)印件的原因吧。

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