關(guān)于教育的主題班會(huì)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，說(shuō)起主題班會(huì)，大家一定不陌生吧？主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì)活動(dòng)。什么樣的主題班會(huì)才能夠真正幫助到我們呢？下面是小編精心整理的關(guān)于教育的主題班會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于教育的主題班會(huì)1

　　活動(dòng)目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：推選男女生個(gè)一名作為主持人，熟悉臺(tái)詞;熟悉詩(shī)歌《擁有一顆感恩的心》、《母親的贊歌》;熟悉歌曲《燭光里的媽媽》、《永遠(yuǎn)的朋友》和《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》;學(xué)生準(zhǔn)備《給媽媽的一封信》和寫(xiě)給小學(xué)老師的一封信。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。

　　2、感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

　　3、感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

　　4、感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

　　5、感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

　　6、擁有一顆感恩的心。

　　7、感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。

　　8、感恩你所有的所有。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

　　女：親愛(ài)的同學(xué)，大家好!我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，

　　男：我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。

　　女：鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，

　　男：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。

　　合：__班感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　二、感恩故事

　　女：擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)___同學(xué)的心聲，感受她心中的恩朗誦《擁有一顆感恩的心》

　　聽(tīng)了朗誦后，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出最讓你感動(dòng)的一件事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)

　　三、感恩父母

　　男：世界上有一種瑣碎的'愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。請(qǐng)___同學(xué)朗誦：《母親的贊歌》

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)。

關(guān)于教育的主題班會(huì)2

　　一、開(kāi)展主題班會(huì)的目的

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子是母雞也會(huì)的事，但要善于教育他們，就是一項(xiàng)偉大的事業(yè)了�！边@就把班主任的教育工作推到了一個(gè)相當(dāng)高的高度，愛(ài)崗敬業(yè)是基本要求，更重要的是如何更好的開(kāi)展教育工作，使學(xué)生在這個(gè)集體中，不僅要成材，還要先成人。

　　1、利用主題班會(huì)營(yíng)造班級(jí)氣氛

　　“近朱者赤，近墨者黑�！杯h(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起著極為重要的作用。學(xué)校是學(xué)生生活學(xué)習(xí)的重要環(huán)境，這個(gè)“環(huán)境”對(duì)學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)揮著顯性或隱性的教育作用。班集體的環(huán)境包括兩類(lèi)：一類(lèi)是物質(zhì)環(huán)境，即教室設(shè)施、板報(bào)等，另一類(lèi)是精神環(huán)境，主題班會(huì)就是精神環(huán)境的一種呈現(xiàn)形式，也就是建設(shè)班集體的一種手段。召開(kāi)主題班會(huì)是實(shí)現(xiàn)班級(jí)教育目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感、責(zé)任感以及創(chuàng)新精神和獨(dú)立工作能力的重要手段，是形成班集體凝聚力的最佳途徑之一。

　　2、利用主題班會(huì)開(kāi)展集體活動(dòng)

　　班集體只有在集體的活動(dòng)中才能鞏固和前進(jìn)。沒(méi)有活動(dòng)，班集體就會(huì)死氣沉沉，學(xué)生就感覺(jué)不到集體的存在，也就不會(huì)關(guān)心集體，為集體的利益去奮斗。因此，班集體的活動(dòng)必須經(jīng)常開(kāi)展，而活動(dòng)的方式之一就是開(kāi)展主題班會(huì)。主題班會(huì)就是班集體活動(dòng)的基本形式之一。

　　二、主題班會(huì)的'特點(diǎn)

　　1、主題班會(huì)的計(jì)劃性

　　對(duì)于人的教育不是一朝一夕的事情，必須有計(jì)劃、有組織的來(lái)培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)。七年級(jí)有五新：學(xué)生新、老師新、環(huán)境新、起點(diǎn)新、目標(biāo)新，這一年是學(xué)生接受高中教育的起始階段，應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的自控、自理、自律能力和獨(dú)立自治、自學(xué)能力，以及培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法為主。因此，這一年的主題班會(huì)就必須從“新”入手，抓好每個(gè)“第一次”，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。八年級(jí)是容易松懈，引起分化的階段，就應(yīng)以正確引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的工作熱情和學(xué)習(xí)的積極性為主。因此，主題班會(huì)就要貼近學(xué)生的這些實(shí)際情況，形式要多樣，并充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。初三年級(jí)由于中考制度的限制，學(xué)生個(gè)體會(huì)在學(xué)習(xí)上投入大量的時(shí)間與精力，而忽略班級(jí)這個(gè)整體。因此，此時(shí)的主題班會(huì)更要強(qiáng)調(diào)班集體的建設(shè)，提倡同學(xué)間的互幫互助的協(xié)作精神，打整體戰(zhàn)。這樣，主題班會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，就是對(duì)學(xué)生的教育進(jìn)行了長(zhǎng)遠(yuǎn)的設(shè)計(jì)，使得每年、每階段的教育工作都能有的放矢。

　　2、主題班會(huì)的針對(duì)性和及時(shí)性

　　主題班會(huì)具有思想教育、樹(shù)立輿論、陶冶情操、鍛煉才能等多種教育功能，但在某一學(xué)期、某一階段，就要針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的具體問(wèn)題設(shè)置主題，趁熱打鐵，明辨是非，及時(shí)處理在學(xué)生群體中、在個(gè)別學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題，營(yíng)造班集體積極向上的風(fēng)氣。例如，這屆初一實(shí)驗(yàn)班學(xué)生在第一學(xué)期期末，由于要涉及期末考試后人員的調(diào)整，學(xué)生或多或少的都存在心理壓力，情緒很容易因?yàn)槭艿降拇煺鄱�波�?dòng)，而且只注重個(gè)體發(fā)展，同學(xué)之間相互溝通與交流比較少。因此，在期中考試后，組織主題班會(huì)“共筑8班天地”，以此為契機(jī)，在班級(jí)中提出增強(qiáng)凝聚力，創(chuàng)優(yōu)秀班集體，并征集學(xué)生心中實(shí)驗(yàn)班的目標(biāo)。兩周后，又召開(kāi)反饋班會(huì)“氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)”，指出“氣態(tài)”是班級(jí)現(xiàn)階段存在的問(wèn)題：浮躁；“液態(tài)”是明確實(shí)驗(yàn)班的動(dòng)態(tài)調(diào)整，應(yīng)是每名8班學(xué)生更好的學(xué)習(xí)的動(dòng)力；“固態(tài)”是要這個(gè)集體中的每名成員必須團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，不使一名同學(xué)在這個(gè)集體中掉隊(duì)。所做的這些工作，不是簡(jiǎn)單說(shuō)教能夠代替的，集體中每名學(xué)生的心聲，每名學(xué)生的行為是及時(shí)開(kāi)展針對(duì)性主題班會(huì)的需要。

　　3、主題班會(huì)的靈活性與多變性

　　主題班會(huì)有年級(jí)、學(xué)校統(tǒng)一計(jì)劃的內(nèi)容，雖然有一定的普遍性，但也決不是一成不變的，應(yīng)注意具體班級(jí)的個(gè)別差異和特點(diǎn)，靈活多變的開(kāi)展主題班會(huì)，變換主題班會(huì)的形式，校園內(nèi)外的結(jié)合，生生、師生之間的互動(dòng)，學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的調(diào)劑等等，從而提高學(xué)生參與的興趣。

　　主題班會(huì)貴在“認(rèn)真”二字。開(kāi)好一次主題班會(huì)，從班會(huì)的設(shè)計(jì)、構(gòu)思、準(zhǔn)備、組織到標(biāo)題、表現(xiàn)形式等每一項(xiàng)內(nèi)容，都凝聚著班主任與學(xué)生的共同心血，是師生智慧的共同結(jié)晶，是班主任責(zé)任意識(shí)、思想水平、教育藝術(shù)等綜合素質(zhì)的直接體現(xiàn)，它所產(chǎn)生的深刻教育功能是其它教育形式不可替代的。

關(guān)于教育的主題班會(huì)3

　　一、班會(huì)目的

　　(1)認(rèn)識(shí)生命來(lái)之不易，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。

　　(2)認(rèn)識(shí)生命的意義在于讓它充實(shí)，煥發(fā)光彩。

　　(3)直面挫折，對(duì)自己的生命有科學(xué)的設(shè)計(jì)，做一個(gè)對(duì)別人、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光彩，珍愛(ài)自己的生命。

　　(4)增強(qiáng)對(duì)挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對(duì)困難、挑戰(zhàn)挫折的樂(lè)觀精神。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　教室

　　三、教育重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

　　四、班會(huì)流程：

　　一、對(duì)以下幾點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)并解答：

　　1、消防安全。

　　2、行走安全。

　　3、橫穿馬路。

　　4、校外安全。

　　5、家庭生活安全。

　　二、將有關(guān)安全的故事。

　　三、有請(qǐng)老師講話。

　　四、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

　　教學(xué)目的：

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。

　　資料準(zhǔn)備：

　　《安全教育讀本》

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、用電安全

　　1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。)

　　2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：

　　現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)

　　了好多方便及樂(lè)趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危

　　險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電

　　器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

　　二、防火安全(嚴(yán)禁學(xué)生帶火種入校園)

　　 1、提出問(wèn)題討論：

　　如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定。

　　2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

　　首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報(bào)火警電話：119。

　　還要注意有電的要及時(shí)切斷電源，同時(shí)要聽(tīng)從救火組織統(tǒng)一安排。

　　三、防溺水

　　結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人，不能自行下河、水庫(kù)等救人，因?yàn)槟銈?/p>

　　還不具有救人的能力。

　　四、交通安全

　　禁止乘坐“三無(wú)”車(chē)輛，乘坐摩托要戴頭盔。行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

　　五、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。禁止帶任何刀具入校園。

　　上下樓梯要注意什么?

　　1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

　　2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

　　3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

　　4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

　　5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

　　6、上下樓靠右行。

　　7、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。

　　課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?

　　六、課堂總結(jié)。

　　這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會(huì)學(xué)更多安全知識(shí)，這樣對(duì)你們有很多的`好處。七、作業(yè)：

　　檢查自己有哪些不安全的事，寫(xiě)下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)如何注意。然后我們?cè)谙鹿?jié)課進(jìn)行交流和討論，好嗎?與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，只有不斷的改變自己和自己不斷的改變，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)，教育也是如此。

　　一、游泳和預(yù)防溺水教育

　　1、要求學(xué)生不準(zhǔn)私自下水游泳。

　　2、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。

　　3、不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳。

　　4、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。

　　5、不到不熟悉的水域游泳。

　　二、防震減災(zāi)教育

　　1、學(xué)習(xí)地震知識(shí)，掌握科學(xué)的自防自救方法。

　　2、分配每人震時(shí)的應(yīng)急任務(wù)，以防手忙腳亂，耽誤寶貴時(shí)間。

關(guān)于教育的主題班會(huì)4

　　活動(dòng)目的:

　　1、學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然

　　2、通過(guò)這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活安全知識(shí)，尤其在校園，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命，健康成長(zhǎng)。

　　教學(xué)重點(diǎn):

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹(shù)立安意識(shí);增強(qiáng)安全的責(zé)任感。

　　活動(dòng)對(duì)象:

　　一年級(jí)四班全體學(xué)生

　　活動(dòng)地點(diǎn):

　　教室

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　安全知識(shí)

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、導(dǎo)入班會(huì)

　　我們少年兒童是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。一年級(jí)四班《和諧校園安全伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

　　同學(xué)們清晨，當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應(yīng)該怎樣做呢?

　　1、日常行為安全:不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。要做到“輕聲慢步靠右行”。

　　2、體育課體育運(yùn)動(dòng)安全:在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽(tīng)從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，在做有一定難度的`動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械，不隨意投擲器材。

　　3、集體活動(dòng)安全:班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、要遵守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。

　　4、同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要大打出手。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。

　　5、安全順口溜:

　　上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂。

　　上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。

　　同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方。

　　播放相關(guān)的安全知識(shí)內(nèi)容影片。

　　三、安全知識(shí)問(wèn)答

　　1、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎?

　　a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

　　b.在教室里互相追趕。

　　這樣做對(duì)嗎?為什么?(學(xué)生回答)

　　2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)

　　師小結(jié):同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問(wèn)題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問(wèn)題可要及時(shí)改正，防患于未然。

　　3、安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。

　　選擇題:

　　(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。

　　b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

　　c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

　　d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

　　(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)a、購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專(zhuān)用餐具。

　　c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

　　(3)乘車(chē)時(shí)較為安全的行為是()

　　a、在道路中間攔車(chē)。

　　b、上車(chē)時(shí)爭(zhēng)先恐后。

　　c、車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)。

　　(4)遇到別人打架時(shí)()

　　a、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。b、不管他

　　c、去勸阻

　　d、告訴老師

　　(5)遇到火災(zāi)時(shí)，撥打()

　　a、110

　　b、119

　　c、120

　　d、121

　　(6)在道路上行走時(shí)()

　　a、和同學(xué)邊走邊打鬧

　　b、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情。d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車(chē)輛搶行

　　判斷題:

　　(1)使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。()(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()(4)當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。()(5)用沙子或泥土打仗。()

　　(6)下雨天，在濕的地面上奔跑。()

　　(7)站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。()

　　(8)上花欄墻，比比誰(shuí)跳得遠(yuǎn)。()

　　(9)沒(méi)有老師的監(jiān)護(hù)，不可以玩單杠或雙杠。()(10)下了雪，不可以在雪球里包上石塊向同學(xué)打去。()四、班會(huì)尾聲

　　同學(xué)們，你們這次班會(huì)開(kāi)得非常成功。通過(guò)這次班會(huì)，我們學(xué)到了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛(ài)生命，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

　　關(guān)于學(xué)生的校園安全教育主題班會(huì)記錄2教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話引入：

　　同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩�要注意什么�?/p>

　　1、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

　　1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

　　2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

　　4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

　　5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤氣

　　1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

　　2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴�器�?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　二、游泳時(shí)要注意安全

　　1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。

　　2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

　　3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

　　4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

　　5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。

　　6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。

　　三、交通安全

　　1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

　　1)在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

　　3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。

　　4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈�！�。

　　2、騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街。

　　交通安全：全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬(wàn)。真是令人痛心。針對(duì)我校位于市繁華地段，存在著交通隱患。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，注意來(lái)往的車(chē)輛。及時(shí)消除交通隱患。

　　防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，學(xué)生宿舍是學(xué)校放火重點(diǎn)。1)禁止在校園、宿舍內(nèi)吸煙、點(diǎn)蠟燭。2)是禁止使用電爐、電褥等電器。2)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。

　　防盜：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。在上機(jī)、下課期間要鎖好門(mén)窗。住宿人員要遵守宿舍條例，禁止到他人宿舍亂串，堅(jiān)決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入宿舍。在外乘車(chē)或外出期間要看管好自己的錢(qián)財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。

　　防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助

　　食品衛(wèi)生安全：住校人員一律在校內(nèi)就餐，外出購(gòu)物時(shí)一定要檢查購(gòu)買(mǎi)食品是否存有質(zhì)量問(wèn)題，對(duì)來(lái)路不明有衛(wèi)生問(wèn)題的食品不要購(gòu)買(mǎi)，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問(wèn)題的食品要及時(shí)上報(bào)，飲食后如有不適及時(shí)就診。

　　體育運(yùn)動(dòng)安全：在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽(tīng)從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。

　　四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

　　1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

　　2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

　　3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

關(guān)于教育的主題班會(huì)5

　　主題：讓我們都有一顆感恩的心

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、制定活動(dòng)計(jì)劃

　　2、復(fù)習(xí)唱《感恩的心》 抄詩(shī)《游子吟》

　　3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件 時(shí)間：20xx年3月27日

　　地點(diǎn)：數(shù)學(xué)樓319

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入

　　主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？下面我宣布09數(shù)學(xué)二班讓我們都有一顆感恩的心主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　二、講述感恩事件

　　主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧�去�?ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，

　　講述一下你們與父母之間的感恩事件。

　�。▽W(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。）

　　三、唱、頌感恩

　　主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài)，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

　�。ㄈ�班同學(xué)起立，邊做手語(yǔ)，邊合唱《感恩的心》，朗誦《游子吟》）

　　四、感恩方法大奉獻(xiàn)

　　主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”， 拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

　�。�1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

　�。�3）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

　　（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。

　�。�5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

　�。�6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

　�。�7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

　　（8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。

　�。�9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的'力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。

　　（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向

　　五 、真情告白，愛(ài)意濃濃

　�。▽W(xué)生發(fā)言）

　　六、班長(zhǎng)發(fā)言

　　班長(zhǎng)：心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈

　　上才會(huì)獲得寧?kù)o和安祥。感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。

　　七、主 持人：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài) 之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì)更好！讓我們?cè)凇睹魈鞎?huì)更好》的歌 聲中結(jié)束。

關(guān)于教育的主題班會(huì)6

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

　　二、活動(dòng)形式：讀書(shū)、討論等。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)、談話引入

　　1、我們是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的`溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成長(zhǎng)。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。今天我們?cè)賮?lái)學(xué)一學(xué)有關(guān)安全方面的知識(shí)。2、先說(shuō)說(shuō)自己知道的一些危險(xiǎn)事件。(生活中，你都看到過(guò)或聽(tīng)到過(guò)哪些危險(xiǎn)事件?)

　　(二)，結(jié)合實(shí)際，議一議

　　1、說(shuō)一說(shuō)在學(xué)校、家里、路上都需要注意哪些安全?2、進(jìn)一步提高安全意識(shí)。力爭(zhēng)做到：

　�、俜艑W(xué)路上遵守路隊(duì)紀(jì)律，不亂穿馬路，不在馬路上追逐打鬧，路隊(duì)推選一名文明勸導(dǎo)員。

　　②沒(méi)滿12歲，不在路上騎自行車(chē)。

　�、鄄怀俗�農(nóng)用機(jī)動(dòng)車(chē)輛、無(wú)證無(wú)照及超載車(chē)輛。

　�、艹塑�(chē)時(shí)不把頭和手伸出車(chē)窗外。

　　⑤不亂扔石頭。

　�、薏灰�在教室走廊、樓道口相互擁擠、推撞。

　　3、通過(guò)游戲的方式引導(dǎo)學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，制定出安全錦囊：

　　遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕緊溜;

　　一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎;

　　發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén)，趕緊撥打110。4、熟記匪警、火警、急救電話都是多少(110、119、120)

　　(四)、總結(jié)。

　　安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。希望同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

關(guān)于教育的主題班會(huì)7

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)：

　　學(xué)會(huì)感恩

　　讓知識(shí)帶有溫度。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在活動(dòng)中培育幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德。

　　2、讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛(ài)心的愿望。

　　3、進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　讓幼兒將自己的.愛(ài)心用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

　　三、活動(dòng)預(yù)備：

　　多媒體課件、愛(ài)心展板一塊、小禮物若干、音樂(lè)《感恩的心》

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬└兄�活動(dòng)：

　　1、多媒體呈現(xiàn)，讓幼兒感受幼兒園的美。

　　2、說(shuō)出漂亮而潔凈的幼兒園是誰(shuí)每天來(lái)幫我們打掃的？

　　3、原來(lái)是您————門(mén)衛(wèi)叔叔。

　　4、播放門(mén)衛(wèi)叔叔工作情景，了解門(mén)衛(wèi)叔叔的辛勤工作。

　�。ǘ�）體驗(yàn)活動(dòng)：

　　千里之行，始于足下

　　1、現(xiàn)在你想對(duì)門(mén)衛(wèi)叔叔說(shuō)些什么？讓幼兒大膽用語(yǔ)言說(shuō)出自己的心聲。

　　2、用行動(dòng)表達(dá)愛(ài)意，自選小禮物把它放到愛(ài)心板上，并對(duì)叔叔說(shuō)一句感謝的話。

　　3、播放《感恩的心》音樂(lè)，用肢體表達(dá)愛(ài)心。

　�。ㄈ�）活動(dòng)延長(zhǎng)：

　　幼兒園里除了要感謝門(mén)衛(wèi)叔叔，還要感謝誰(shuí)？為什么？

　　教學(xué)反思：

　　幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感，并樂(lè)于表達(dá)情感。我設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的想通過(guò)幼兒親身體驗(yàn)、自主表達(dá)、主動(dòng)參加的過(guò)程來(lái)表達(dá)自己的感謝與愛(ài)，在表達(dá)愛(ài)心的過(guò)程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng)。活動(dòng)中幼兒通過(guò)觀看錄像，了解門(mén)衛(wèi)叔叔工作的辛苦，從而激發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對(duì)四周的每個(gè)人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報(bào)恩是一種美德，活動(dòng)中要鼓舞幼兒大膽地表達(dá)，讓溫馨的話語(yǔ)貫穿整個(gè)活動(dòng)。

關(guān)于教育的主題班會(huì)8

　　一、新時(shí)代大學(xué)生思想教育的重要性

　　（一）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)大學(xué)生道德教育工作的挑戰(zhàn)

　　現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所包含的個(gè)體本位、優(yōu)勝劣汰等原則，往往會(huì)使一些學(xué)生對(duì)個(gè)人利益的要求更加強(qiáng)烈，奮斗欲、成就欲也更加迫切，而當(dāng)這些欲望膨脹到一定程度時(shí)，便會(huì)誘發(fā)極端個(gè)人主義，從而可能淡化大學(xué)生的集體意識(shí)和群體意識(shí)。且市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐利性特點(diǎn)，也容易誘導(dǎo)大學(xué)生急功近利，重利輕義，產(chǎn)生拜金主義、享樂(lè)主義和利己主義，不利于大學(xué)生正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成。

　�。ǘ�）信息網(wǎng)絡(luò)化對(duì)大學(xué)生道德教育的挑戰(zhàn)

　　網(wǎng)絡(luò)的虛擬化易導(dǎo)致大學(xué)生人際交往的障礙，必然會(huì)影響和改變其生活方式，產(chǎn)生人際障礙，人際關(guān)系淡漠和人際距離疏遠(yuǎn)，并導(dǎo)致孤獨(dú)、苦悶、焦慮、壓抑，甚至情緒低落、消沉、精神不振等。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方便了西方思想文化的滲透，這對(duì)大學(xué)生的馬克思主義世界觀、人生觀、理想信念、道德倫理、民族認(rèn)同感等會(huì)造成潛移默化的扭曲、侵蝕和消磨，而且也使我們的思想教育工作效果受到極大的削弱。

　　二、大學(xué)生主題班會(huì)對(duì)思想道德教育的重要意義

　　大學(xué)生主題班會(huì)是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一項(xiàng)最基本、最常用的途徑之一，是開(kāi)展學(xué)生教育管理和道德素質(zhì)建設(shè)的一個(gè)重要載體和陣地，近年來(lái)越來(lái)越受到高校領(lǐng)導(dǎo)的重視，借助主題班會(huì)來(lái)提高大學(xué)生思想素質(zhì)有著重要意義。

　�。ㄒ唬┰鰪�(qiáng)思想教育的吸引力，幫助大學(xué)生明確思想認(rèn)識(shí)

　　大學(xué)生對(duì)社會(huì)接觸較少，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)往往不足，且個(gè)體之間經(jīng)歷不同，在認(rèn)識(shí)層次、認(rèn)識(shí)水平上存在一定差異，對(duì)社會(huì)上存在的問(wèn)題以及個(gè)人自身的成長(zhǎng)與發(fā)展認(rèn)識(shí)也就不同，難以避免片面性和模糊性，有的甚至比較偏激，這就需要相關(guān)引導(dǎo)使學(xué)生形成正確的思想認(rèn)識(shí)。而主題班會(huì)一般從大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活中取材，內(nèi)容大多和學(xué)生的生活息息相關(guān)，通過(guò)新穎的主題班會(huì)可以吸引學(xué)生充分參與，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積極探究，從生動(dòng)的體驗(yàn)中獲得對(duì)世界、人生、自我的認(rèn)知，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立生活、獨(dú)立生存。

　�。ǘ�）增強(qiáng)班級(jí)向心力，促進(jìn)師生交流

　　一個(gè)真正意義上的大學(xué)班集體，并不是若干個(gè)大學(xué)生的一種簡(jiǎn)單組合，它的建立有一個(gè)過(guò)程，需要大學(xué)生由彼此陌生到互相熟悉最終到互相了解并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生向心力進(jìn)而產(chǎn)生凝聚意識(shí)，這是大學(xué)階段的班級(jí)得以牢牢維系的根本所在。而一個(gè)高質(zhì)量的主題班會(huì)氛圍輕松活潑，能夠調(diào)動(dòng)全班同學(xué)參與活動(dòng)，有助于增強(qiáng)班級(jí)成員的自豪感、凝聚力、自信心，同時(shí)在這種環(huán)境中互動(dòng)，更容易拉近老師與學(xué)生以及學(xué)生與學(xué)生之間的距離，促進(jìn)彼此之間的了解。并且班導(dǎo)師在參與班會(huì)過(guò)程中可以進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，提升他們的判斷力、思考力，從而輔助其對(duì)學(xué)生的思想教育。

　�。ㄈ�）有助于學(xué)校、院系德育工作的開(kāi)展

　　班會(huì)時(shí)間可以被充分利用來(lái)積極宣傳落實(shí)學(xué)校、院系的各項(xiàng)工作、規(guī)章制度、文件精神，增進(jìn)大學(xué)生對(duì)學(xué)校德育工作的了解。同時(shí)大學(xué)生對(duì)學(xué)校的態(tài)度也被及時(shí)反饋到學(xué)校。這樣，有利于擴(kuò)大學(xué)校德育工作的宣傳范圍，增強(qiáng)其宣傳力度，提高影響度，取得思想教育的效果。

　　三、我國(guó)大學(xué)生主題班會(huì)的現(xiàn)狀

　　目前，隨著大學(xué)生的思想政治教育問(wèn)題日益引起社會(huì)的廣泛關(guān)注，中國(guó)各大高校也將主題班會(huì)列為必不可少的一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容。我國(guó)高校開(kāi)展主題班會(huì)較為積極，盡量朝著內(nèi)容多樣化的方向努力，組織也做到正規(guī)有序，確實(shí)起到了一定思想教育的作用。但是我國(guó)大學(xué)生主題班會(huì)存在的問(wèn)題也不容小覷。主要不足如下：

　�。ㄒ唬�對(duì)主題班會(huì)沒(méi)有一個(gè)明確的功能定位

　　不明確的功能定位導(dǎo)致主題班會(huì)職責(zé)不明確，效果得不到保證。且班會(huì)的主題大都空泛，使得主題班會(huì)往往流于事務(wù)性和形式化，并未真正發(fā)揮主題班會(huì)的思想教育的作用和價(jià)值，從而降低了主題班會(huì)課的教育效果。

　�。ǘ�）開(kāi)展過(guò)于頻繁

　　很多高校從大一開(kāi)始就不斷地舉行班會(huì)，少則兩周一次，少則一周舉行兩三次，過(guò)于頻繁的班會(huì)占用了學(xué)生太多時(shí)間，且內(nèi)容也因此無(wú)關(guān)痛癢沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性意義，一次班會(huì)往往點(diǎn)個(gè)名，有事即說(shuō)，無(wú)事便散，有些班會(huì)甚至只有短短十幾分鐘，讓參加的學(xué)生苦笑不已，甚至產(chǎn)生對(duì)主題班會(huì)教育意義的質(zhì)疑。

　�。ㄈ�）內(nèi)容空洞枯燥，索然無(wú)味

　　雖然高校們也正努力打破班會(huì)無(wú)聊，沒(méi)有收獲的僵局，試圖做到班會(huì)內(nèi)容豐富多樣化，但顯然這種努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，成效也不明顯。大部分班級(jí)的班會(huì)以點(diǎn)名和通知事務(wù)的形式為主，不然就是班導(dǎo)師和班干部的單方面灌輸，形式也突破不了傳統(tǒng)的討論與文藝節(jié)目，久而久之難免使學(xué)生喪失積極性，引起不滿。

　　四、針對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)大學(xué)生主題班會(huì)問(wèn)題的解決方法

　�。ㄒ唬┌l(fā)揮班導(dǎo)師在班會(huì)中的指導(dǎo)作用

　　班導(dǎo)師是班級(jí)的主心骨，班導(dǎo)師對(duì)待班會(huì)的.態(tài)度，直接影響著學(xué)生對(duì)待班會(huì)的態(tài)度。因此，班導(dǎo)師必須嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心投入到班會(huì)工作之中。班導(dǎo)師對(duì)班會(huì)的內(nèi)容、形式與大學(xué)生進(jìn)行研究，達(dá)成共識(shí)后一錘定音，不再更改，但要把握好班會(huì)的方向；之后，班導(dǎo)師要根據(jù)內(nèi)容，與班干部討論，從而采取好的形式，精心設(shè)計(jì)班會(huì)，確保每次班會(huì)都在班導(dǎo)師的宏觀指導(dǎo)之下完成，可以防止大學(xué)生在一些問(wèn)題把握上的不穩(wěn)定性，班會(huì)的威信也可以更好地在大學(xué)生中確立起來(lái)。同時(shí)，班導(dǎo)師在班會(huì)上要用飽滿的熱情真誠(chéng)地贊美一切美的事物和現(xiàn)象，抨擊各種不良的行為。要將自己的人格與正義融入一言一行中，用楷模的力量去引導(dǎo)學(xué)生，熏陶學(xué)生，啟迪學(xué)生的道德覺(jué)悟，增強(qiáng)學(xué)生的道德意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的道德責(zé)任感。隨著班導(dǎo)師指導(dǎo)班會(huì)的次數(shù)增多，學(xué)生干部就會(huì)汲取經(jīng)驗(yàn)，掌握舉行班會(huì)的重點(diǎn)與要點(diǎn)，這時(shí)班導(dǎo)師就可以放權(quán)交給學(xué)生自行開(kāi)展，但也要定時(shí)參與到班會(huì)當(dāng)中來(lái)。

　�。ǘ�）豐富內(nèi)容

　　結(jié)合國(guó)際、國(guó)內(nèi)大事，重要節(jié)日、紀(jì)念日，學(xué)校、院系的工作狀況班級(jí)工作的實(shí)際以及大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和心理上的需要，廣泛宣傳和教育學(xué)生所關(guān)注的問(wèn)題，交流解答疑難困惑，并將社會(huì)主義榮辱觀等重要內(nèi)容滲透進(jìn)來(lái)，使班會(huì)不再是追求形式的敷衍，而令學(xué)生確有收獲。這樣，在滿足大學(xué)生的需求的同時(shí)，也取得了意想不到的德育效果。

　　（三）適度安排班會(huì)組織的頻率與時(shí)間

　　盡量少占用學(xué)生的課余時(shí)間，做到數(shù)量適中但卻不失為精華。豐富班會(huì)開(kāi)展的形式，可以采用不同學(xué)生輪流主持，演講，小組討論，辯論賽的形式，使更多的學(xué)生更好地參與進(jìn)來(lái)。最好還能將班會(huì)的地點(diǎn)擴(kuò)展到室外，舉行一些主題活動(dòng)，實(shí)踐演練，幫助學(xué)生在實(shí)際參與中了解班會(huì)的內(nèi)容和要旨，并產(chǎn)生對(duì)班會(huì)工作的信心與濃厚興趣，從而獲得學(xué)生們的支持。

　　（四）善于總結(jié)亮點(diǎn)與不足，借鑒其他班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)

　　在班會(huì)結(jié)束后多聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)。因?yàn)閷W(xué)生是評(píng)價(jià)班會(huì)效果的決定因素，他們的滿意與否決定著班會(huì)工作效果的好壞。因此，需要收集聽(tīng)取大學(xué)生對(duì)班會(huì)的意見(jiàn)，經(jīng)常與大學(xué)生交流對(duì)班會(huì)的看法�？梢詫�(zhuān)門(mén)拿出班會(huì)時(shí)間，對(duì)班會(huì)問(wèn)題進(jìn)行討論，讓大學(xué)生暢所欲言，認(rèn)真聽(tīng)取大學(xué)生的意見(jiàn)，并以此對(duì)班會(huì)工作進(jìn)行改進(jìn)。還可以旁聽(tīng)其他班級(jí)的班會(huì)，發(fā)現(xiàn)其他班級(jí)班會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，并加以吸收和借鑒。一方面，可以直接采用其他班級(jí)的班會(huì)召開(kāi)方法，另一方面，也可以對(duì)其他班級(jí)的班會(huì)進(jìn)行改造，使之符合本班級(jí)的需要，更有助于大大提高班會(huì)的質(zhì)量。

關(guān)于教育的主題班會(huì)9

　　第一課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。

　　2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法

　　3、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》--(1-3年級(jí))

　　4、以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　(一)火災(zāi)事件介紹

　　方法：運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。

　　教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛(ài)惜生命提高防火意識(shí)”

　　(二)認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

　　方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。

　　教師組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄)

　　(三)小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)。――――――(4-6年級(jí))

　　三、教學(xué)小結(jié)：高年級(jí)張貼防火宣傳報(bào)

　　四、作業(yè)

　　以圖書(shū)網(wǎng)絡(luò)為資源進(jìn)行防火知識(shí)的搜集活動(dòng)。

　　準(zhǔn)備制作防毒面具的材料。

　　小學(xué)生防火自救安全教育課

　　第二課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法

　　提高學(xué)生的自救意識(shí)。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　(一)復(fù)習(xí)： 小組為單位匯報(bào)搜集成果。

　　(二)展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識(shí)

　　幾種逃生方法的總結(jié)：

　　1、關(guān)門(mén)求生2、測(cè)試門(mén)的溫度

　　3、從窗戶逃生4、高層建筑火災(zāi)逃生

　　5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生6、安全出口逃生

　　(三)教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

　　1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打(注：無(wú)論欠費(fèi)與否)。

　　2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：×××單位、××區(qū)××街××號(hào)發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚龋�我的電話是×××××××�?/p>

　　3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。

　　(四)教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線

　　一、制作逃生路線圖

　　二、制作逃生路標(biāo)

　　(五)小組為單位制作簡(jiǎn)易防毒面具。

　　三、教學(xué)小結(jié)：

　　學(xué)生評(píng)選出最佳線路圖

　　防毒面具展示

　　四、作業(yè)：設(shè)計(jì)家庭火災(zāi)逃生方案

　　小學(xué)生防火自救安全教育課

　　第三課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　通過(guò)本節(jié)活動(dòng)課使學(xué)生體驗(yàn)逃生過(guò)程，增強(qiáng)逃生意識(shí)。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　逃生演練

　　要求：一、學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。

　　二、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　三、放置火災(zāi)道具。

　　四、察看逃生線路。

　　五、教師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

　　三、小結(jié)

　　四、作業(yè)

　　準(zhǔn)備開(kāi)展消防宣傳周的`材料。

　　家庭用電用火安全教育

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�、偻ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)防火安全知識(shí)。讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

　　②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全。健康地成長(zhǎng)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：樹(shù)立火災(zāi)自護(hù)。自救的觀念。增強(qiáng)安全意識(shí)。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。

　　教學(xué)器材：投影儀�；脽羝�或制作課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一談話導(dǎo)入：

　　同學(xué)們生活在幸福。溫暖的家庭里。受到父母和佳人的關(guān)心。愛(ài)護(hù)。似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是。家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待。否則。很容易發(fā)生危險(xiǎn)。釀成事故。象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場(chǎng)火災(zāi)。我們不得不提高警惕引以為戒。下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：(師生共同)

　　1.用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高。生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此。我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

　　(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

　　(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

　　(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

　　我們的做法：

　　a特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài)。這種做法是錯(cuò)誤的，一定要親手把電視

　　機(jī)關(guān)上。并拔掉插頭。

　　b電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。

　　c，提醒老人，因年老易忘事，一定要他們仔細(xì)檢查，并把我們今天學(xué)的告訴他們。

　　(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙，冒火花，發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

　　(5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器。特別是電視機(jī)。

　　(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

　　(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映。并要求他們換掉。

　　2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。

　　3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

　　二用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄。從中學(xué)習(xí)自救知識(shí)。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。

　　1室外火災(zāi)關(guān)門(mén)求生的方法：

　�、贉y(cè)試門(mén)的溫度。用水把棉絮浸濕。堵住門(mén)和窗戶。

　　2室內(nèi)火災(zāi)。從窗戶逃生。

　　3高層建筑火災(zāi)逃生。

　　4公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。

　　5安全出口火災(zāi)逃生。

　　三教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

　　1、牢記火警電話“119”。事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打。無(wú)論欠費(fèi)與否。

　　2、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：

　　xx市xx村xx路xx號(hào)。如：(什么東西在燃燒�；饎�(shì)很大。請(qǐng)速來(lái)?yè)渚�。我的電話�?hào)碼是xx)

　　3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。

　　四小結(jié)：(卡紙出示)(全班齊讀)

　　遇到火災(zāi)：臨危不亂。暗記出口。撲滅小火。不亂玩火。不貪物、蒙鼻匍匐�；鹨鸭吧恚�切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。

　　五讓經(jīng)歷過(guò)火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為。老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū)。

　　六總結(jié)：

　　只要我們處處小心。注意安全。掌握自救。自護(hù)的知識(shí)。鍛煉自己自護(hù)自救的能力。機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn)。就能健康的成長(zhǎng)。

關(guān)于教育的主題班會(huì)10

　　聽(tīng)了一節(jié)生動(dòng)搞笑的法制教育課，我們可謂是受益匪淺。

　　一個(gè)個(gè)典型的實(shí)例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。我想，造成他們此刻的樣貌，根本原因是他們的法律意識(shí)太差，總認(rèn)為自我做的是小事，等到弄得不可收拾才反應(yīng)過(guò)來(lái)。在這些實(shí)例中，有很多人只是一時(shí)沖動(dòng)，為了解氣，才范下了故意殺人罪，當(dāng)初如果平下心來(lái)仔細(xì)想想，自我該不該做這些事，也就不會(huì)像此刻這樣。犯罪的話，幾年，十幾年，甚至毀了一生。生命是人最寶貴的`東西，每個(gè)人都只有一次。在人生的旅途中，青春是最美的篇章。如果你把這完美的時(shí)光浪費(fèi)在那個(gè)失去自由的黑暗陰森的房間里，你的人生將會(huì)有一個(gè)不可磨滅的陰影，墜入無(wú)底的深淵。

　　少年犯罪不僅浪費(fèi)了我的青春，也給我所有的家人帶來(lái)了麻煩，因?yàn)樗麄兘o了我們一切，即使是為了他們，我們也不能做這樣的事去傷害他們。

　　所以，我們要預(yù)防犯罪。首先要不斷樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，并且要加強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自我該做的事和不該做的事，做一個(gè)合法的好公民。平時(shí)要從自我做起，從小事做起，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在交友方面還要增強(qiáng)決定力，決定出該交的朋友和不該交的朋友，從而更好的發(fā)展自我。

　　但是，我覺(jué)得，那些年輕的犯罪分子可能一時(shí)誤入歧途，走上了犯罪的道路。如果我們身邊有這樣的人，我們也要盡可能的幫助他們，讓他們感受到我們對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，從而重拾他的信心。

關(guān)于教育的主題班會(huì)11

　　教育目的：

　　1、通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)自己今后的成長(zhǎng)的重要作用，為使自己走向成功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。

　　2、讓學(xué)生能夠辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、班主任談話：新的學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們通過(guò)這些年的學(xué)習(xí)掌握了很多豐富的知識(shí)，使自己能更好的適應(yīng)社會(huì)生活。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)卻不是人人都能做到的一件事。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，使我們學(xué)得輕松安閑，又利于身心健康發(fā)展。今天我們班會(huì)的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

　　二、主持人：討論幾個(gè)問(wèn)題：

　　1、課前，我們?cè)撛鯓幼觯?/strong>

　�。�1）課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)：

　�。�2）課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）

　　a、上課前老師正要走進(jìn)教室，只見(jiàn)教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)吶喊助威。

　　b、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。

　　c、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在認(rèn)真的`預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。

　　同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒(méi)有？在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣？知道自己的努力方向了嗎？有則改之無(wú)則加勉。

　　2、課堂上我們?cè)撛鯓幼觯?/strong>

　　（1）上課認(rèn)真聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考：回答問(wèn)題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。

　　（2）上課坐姿要端正，讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確，努力做到“三個(gè)一”。

　　a、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說(shuō)話，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺(jué)。

　　b、課堂上，老師子在提問(wèn)問(wèn)題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰的站起來(lái)，回答問(wèn)題聲音特別小。

　　c、課堂上，甲同學(xué)認(rèn)真寫(xiě)字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫(xiě)邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個(gè)大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒(méi)有？你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣？還有哪些地方需要改進(jìn)？

　　3、課后，我們?cè)撛鯓幼觯?/strong>

　�。�1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后在做作業(yè)。

　　（2）按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問(wèn)問(wèn)同學(xué)們有無(wú)這種情況）

　　a、張鵬同學(xué)邊走路邊看書(shū)，非常認(rèn)真：李清同學(xué)在邊看書(shū)邊吃飯；王濤同學(xué)在行駛的公共汽車(chē)上看書(shū)；劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書(shū)；孫浩同學(xué)在刺眼的陽(yáng)光下讀書(shū)；趙彤躺在床上看書(shū)；丁松邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)。

　　b、小明認(rèn)真獨(dú)力完成作業(yè)，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開(kāi)心極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成；老師布置的作業(yè)小玲從來(lái)不做。

　　4、考試時(shí)，我們?cè)撛趺醋觯?/strong>

　　讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷；自己做自己的，不看書(shū)，不交頭接耳，不東張西望。

　　5、課間活動(dòng)我們應(yīng)該怎么做？

　�、倏坑覀�(cè)下樓梯②站隊(duì)快、靜、齊③課間做安全游戲，包括跳繩、打口袋、踢毽子④不在臺(tái)階上蹦跳⑤不上較高的體育器械玩耍。

　　三、班主任小結(jié)：

　　通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了課堂和課間活動(dòng)時(shí)該怎么做，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

關(guān)于教育的主題班會(huì)12