一節(jié)有趣的課作文
更新時間：2022-01-10 18:07:52 節(jié)日作文 我要投稿
一節(jié)有趣的課作文(合集15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的一節(jié)有趣的課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一節(jié)有趣的課作文1
今天，陽光燦爛，風和日麗，白云在天上悠閑地散步，我和同伴一起開心地來到小名堂寫作班補習。
一進教室，我發(fā)現(xiàn)老師在黑板上寫著“泡泡糖”，我不知道老師葫蘆里賣的什么藥？有人認為老師是要請我們吃泡泡糖，也有人認為是比賽誰吹泡泡更大�？墒亲罱K結果表明：我們都猜錯了。答案是：兩個人一組，老師說哪個地方就把哪個地方連起來，然后跟著老師的`節(jié)拍，雙方互動。我在期待中開始了游戲，左連一下，右連一下，同學們玩得很起勁，個個收獲很大，這樣的游戲簡直太有趣了！
正當我們玩得過癮的時候，老師突然叫我們玩下一個游戲——“表情包”，我們又開始期待。這個游戲雖然也是兩個一組，但有一些地方一樣，很多人會認為是做表情，其實是做動作保持十秒不許動。游戲中，大家紛紛拿出看家本領，做了很多搞怪的表情包，可愛極了。
不知不覺，兩個游戲就這樣結束了，同學們都喜歡，不僅僅讓我們學到了知識，加深了友誼，還豐富了課堂樂趣。
一節(jié)有趣的課作文2
新的學期開始了，大家班新?lián)Q了一位英語老師，她的名字叫：Kelly，我很喜歡這個新老師。
在上課的時候，她教會了大家很多知識，也會給大家唱歌，還和大家一起玩了一個新游戲：“回聲”。游戲是這樣的：老師先挑選一個小組來進行這個游戲，坐在最后的一位同學先用最大的聲音，讀出老師指定的新單詞，然后他前面的同學讀這個單詞的時候，聲音要比他的音量稍微輕一點，以此類推，一個比一個的聲音小，等到了座位坐在最前排同學讀這個單詞的時候，已經(jīng)完全聽不見聲音了，只能看到他的`嘴巴在動著，呵呵呵……太好笑了！
這個游戲真的好有趣，一邊玩一邊就可以記住很多單詞，Kelly老師的方法可真好�。�
一節(jié)有趣的課作文3
“叮�！�，上課了，同學們都到齊了。抬頭望，黑板上寫著“玩玩玩，變變變”。哦！原來這堂課要舉起魔尺比賽。
比賽開始了，宣布第一個環(huán)節(jié)的人是敬愛的靳老師。第一個環(huán)節(jié)是拼球。游戲規(guī)則是：拼一拼，看誰在最短的'時間內拼成一個球，誰就勝利�！班脏脏�，開始”，第一環(huán)節(jié)開始了�！耙弧⒍�、三、四、五、六、七、八”，馬培林舉起他那雙靈巧的小手，他的速度可真快！冠軍就是他！
第二個環(huán)節(jié)、第三個環(huán)節(jié)……，康書福連著幾次都是冠軍。我們班的魔尺高手就是康書福！
幾個環(huán)節(jié)中，我們班的同們學玩著都很開心！第四個環(huán)節(jié)就更好玩了，自己拼！同學們拼出的模型有很多，如：小鹿、球、金字塔……，我拼了一只小鹿。老師看著我們的樣子，自己也情不自禁地拼了起來！
這堂課我開心極了！魔尺不僅給我?guī)砜鞓�，還讓我的小手變得更加靈活。我希望每節(jié)課同學們和老師都這樣開心，這樣快樂！
一節(jié)有趣的課作文4
今天我們上了一節(jié)信息課，因為我最喜歡電腦了，所以我也非常喜歡信息課。
施老師給我們介紹了電腦的發(fā)展，電腦剛開始是非常非常大的，后來慢慢發(fā)展，變得越來越小了。雖然大小變小了，但是（處理能力卻）越來越強。有同學問，為什么屏幕很大呢，老師說大小變得越來越小，但是會越來越好用，所以屏幕會很大。這就是電腦的發(fā)展。
施老師還給我們介紹了電腦的`各個部件，有鼠標、鍵盤，我太熟悉了，還有放光盤的地方。我聽得非常認真。
施老師還表揚了我，我非常高興。
一節(jié)有趣的課作文5
今天，科學老師面帶笑容的走進教室，手里還拿著一個養(yǎng)生壺，放在講臺旁邊的桌子上。養(yǎng)生壺是紅白相配的，壺身是透明的，養(yǎng)生壺還有一個把手，看起來很可愛。養(yǎng)生壺里面裝著水，老師老養(yǎng)生壺放在底座上，養(yǎng)生壺像一個家里燒水用的水壺。老師用養(yǎng)生壺給我們全班同學做水沸騰了的實驗。
只見科學老師把養(yǎng)生壺的插頭插上，養(yǎng)生壺就開始工作了，過了一會兒水沸了，只見從壺底冒出小氣泡來，小氣泡逐漸變成大氣泡。老師還讓我們同學上去講臺上面去看，大氣泡上升到壺蓋，就成變了小水珠，粘在壺蓋上。老師還告訴我們水沸騰了的溫度是100，老師告訴我們100攝氏度的水很危險，小朋友不能碰，也不可以沒有家長的.陪同下使用電器，不然的話會受傷的。
今天我很高興，是因為我知道了水沸騰了的樣子，也知道了水沸了的溫度是100度。還有100攝氏度的水很危險，我們小朋友不能碰，沒有大人的陪同下不能使用電器，不然會受傷的。
一節(jié)有趣的課作文6
今天早上，我們去圓形劇場開了一個公開班。
我一進入圓形劇場，就看見許多老師坐著。首先，郭老師帶我們去看了《春天的味道》。這首詩讓我聞到了丁香、桃花、櫻花和野玫瑰的香甜氣味。然后，我們學習了一首名為《春天的聲音》的詩。我聽到泉水歌唱丁咚·丁咚，樹葉沙沙作響，播放音樂，鳥兒嘰嘰喳喳，開音樂會。我還聽到狗叫著嚇唬人，公雞叫著催促人們早起。郭老師還發(fā)出了一些神秘的聲音讓我們猜測。最后，一首詩是《春天的門》。春天，我看見草芽、小樹芽和芽。我還看到許多冬眠的動物醒來，農(nóng)民的'叔叔們開始播種。
回到教室，翟老師問:“你有什么發(fā)現(xiàn)？”我說，“我聞到了春天的味道�！钡岳蠋熃又鴨�:“你有什么遺憾？”韓宏宇回答:“郭老師沒有讓我回答這個問題。”突然間，他的回答給了我一個關于這個開放課程的新觀點。郭老師總是讓那些人回答問題，不給別人機會。這讓我非常失望！
然而，這門公開課仍然很有趣！
一節(jié)有趣的課作文7
星期六，我們小記者要學習如何制作紙盤畫啦！這是我第一次接觸這種類型的繪畫，對這節(jié)課充滿期待。
給我們講課的，是來自彩虹畫室的馬老師。她用PPT的形式，給我們看了各種各樣的盤畫，小貓、小熊、長頸鹿、山水畫。講解完制作紙盤畫的技巧和注意事項后，老師給我們分發(fā)了最重要的道具——紙盤，接下來，我們就要在上面繪畫了。
我要畫的是一只貓頭鷹。我先用鉛筆在紙盤的下半部分畫了一根樹枝，在樹枝上畫了一只站立的`貓頭鷹。因為貓頭鷹在夜間活動，所以我又在貓頭鷹的右上方畫了一個月亮和許多閃閃發(fā)亮的星星。老師走過來，對我的作品贊不絕口，并建議我在紙盤邊緣也畫上圖案。
在老師的指導下，我們的作品陸續(xù) “出爐”了。憤怒的小鳥、可愛的小黃人、憨態(tài)可掬的小熊。我們拿著自己的作品，和老師一起合影留念，留下了精彩的瞬間。
通過制作紙盤畫，我明白了一個道理：任何事情只要認真去做，就一定能做好。
一節(jié)有趣的課作文8
星期五，我們班上了一節(jié)有趣的數(shù)學公開課。
開始上課了，我的心緊張得砰砰直跳。首先，數(shù)學老師拿出了4張不同花色的紙牌，讓我們認識這些不同花色的'紙牌。然后，老師打亂4張牌的順序讓我們猜出紅桃A是哪一張，我想了想，怎么猜呢，每一張都有可能，怎么可能一下猜出來呢？這時候，我看到老師在黑板上寫了三個字“可能性”。哦，我明白了，今天要學習“可能性”。老師告訴我們，在學習時要用到“可能、一定、不可能”這三個詞語。接下來，老師在電腦上打出了4幅圖讓我們判斷：第一幅，是我們從出生到現(xiàn)在都沒有吃過一點東西，我們都大笑起來認為不可能。第二幅是三天后會下雨，我們都認為“可能”。第三幅是太陽從西邊升起，我們異口同聲地回答說“不可能”。第四幅……
最后，老師讓我們用可能、一定、不可能造句，同學們都爭先恐后地回答。時間過得真快，不知不覺中下課鈴聲已經(jīng)響了。這堂數(shù)學課讓我收獲了怎樣掌握可能性和一些自然現(xiàn)象。
一節(jié)有趣的課作文9
上課的鈴聲快要響起來了數(shù)學老師帶著我們去了六樓會議室，一上去，便看到林老師正準備給我們上課。
�。掷蠋熓俏覀儼嗟陌嘀魅危┻^了5分鐘左右，我發(fā)現(xiàn)幾乎全校的語文老師都來看我們上，而且，連校長都來了，頓時，我害怕起來�！岸ｂ忊彙币魂団徛曧懫穑遗艿角懊�，喊：“黃鶴樓送孟浩然之廣陵
預備起！”同學們緊接著背。我們背完了，我走回自己的位子……
老師每次問問題，我都舉手要回答，可老師每次都沒叫到我，我徹底的失望了。當老師讓我們寫寫對這篇作文的作者或其他人說說自己想對他們說的話，就在這時，我高高地舉起了手，老師叫到了我，我站起來后拿著話筒（當時有拿話筒的.），說：“我 想 對 臺 灣 青 年 說 ： 你真?zhèn)ゴ蟀�！你躺在病床上時，你沒有為家人擔心，而是為一個遠方的陌生人而擔憂……”我轉過頭來，看到阿姨正在下面專心致志地看著我�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我們離開了六樓會議室，跑向自己班級去。
一節(jié)有趣的課作文10
今天早上全班同學帶著高興地心情來到學校，因為大家都知道今天要上一堂陶笛公開課。
上課了，我們先是跳了一個非常幸福又含著開心的一首歌《幸福拍手歌》。坐下后全班同學都在議論（因為非常開心）。到了吹陶笛的時間了，陳老師給我們放了一首很動聽用陶笛吹的歌——《森林狂歡曲》。就在這個時候千奇百怪地動作出現(xiàn)了！比如林卓誠，上課時在咬著自己一輩子也咬不玩的十個“鳳爪”，咬完一個再接著一個吃得津津有味。還有一個張錦龍，只見他優(yōu)哉游哉的`挖著自己的鼻孔，十分享受。鏡頭朝向我，我馬上搶鏡頭，睜大了我水靈靈、可愛的大眼睛。又看見王孫和專心致致地聽著曲子，還配合著弄各式各樣地動作。
這簡短的歌曲播完了，該我們吹了。同學們吹出了響亮的音階�？墒亲谖疫吷系耐跽押�，吹不出音來，在“濫笛充數(shù)”呢！“鐺……鐺……鐺……”下課了！
一堂有趣、開心地陶笛公開課結束了，真高興！天真、爛漫地同學們讓這堂課充滿了活力和歡樂！
一節(jié)有趣的課作文11
今天，301班的張老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課，題目叫《怕浪費婆婆》。
張老師說：“那個怕浪費婆婆很節(jié)約，連一個孩子身上的飯粒也不放過。”但 張 老師又說：“那個怕浪費婆婆也很聰明，她把所有斷掉的彩色鉛筆的頭做成一支獨一無二的彩虹鉛筆�！睆埨蠋熯�說：“怕浪費婆婆也很搞笑，把橘子皮曬干后泡澡，還說很舒服�！闭娴�.逗得我們捧腹大笑。聽完了故事后，我們大家都說：“講得太好聽了，太逗人了�！睆埨蠋焼枺骸巴瑢W們，聽完這個故事后，你們覺得為什么這篇作文寫得好呢？”我們異口同聲的回答：“因為運用了六要素和修辭法，才把文章寫的生動�！睆埨蠋熣f：“對，那你們能用剛才所說的六要素和修辭法寫一寫你最熟悉的人嗎？”老師說：“下課吧，明天把作文拿來給我看，我期待著你們的作文哦！”
你們說，這節(jié)作文課有趣不有趣？
一節(jié)有趣的課作文12
昨天老師跟我們玩了一個畫鼻子的游戲。
首先老師向一個同學借了一條圍巾，她說我隨便叫一個同學來畫鼻子，可惜沒叫到我，而叫了郭子寧。郭子寧竟然準確無誤地畫在了鼻子的位置上，我們都很驚訝，然后老師讓我們擾亂他的視線，又蒙住他的眼睛，讓他在原地轉了三圈，再放開他，最后讓他自己么摸索到黑板上畫鼻子。
可他這次把鼻子畫到了頭的上面，我們見了都哈哈大笑起來。隨后張老師幫郭子寧解開了圍巾，他一看錯了，急忙嗖地竄回了座位。
這節(jié)語文課可真有趣��！時間也過的.特別快。
一節(jié)有趣的課作文13
今天上午，老師給我們上了一節(jié)美術課。
這一節(jié)美術課可有趣了。老師在黑板上畫了兩個小朋友的臉，可是沒畫耳朵。老師讓兩位同學蒙住眼睛給黑板上的臉畫耳朵。第一位同學畫的兩只耳朵可奇怪了。一只畫在臉蛋上，一只畫到臉外面。下面看的同學都哈哈大笑起來。而另一位同學畫的兩只耳朵剛剛好。老師說：“你們也畫一畫，但是要閉著眼睛畫耳朵。呵，同學們把一只耳朵畫在嘴巴上，一只畫到鼻子上。有的同學把一只耳朵畫在頭頂上，一只畫到鼻子上。有的同學把一只耳朵畫在頂上面，一只畫到嘴外面。只有個別同學畫的位置正好。我畫的耳朵一只長在頭發(fā)上，一只畫的.還行。
今天我真開心，我想：沒有了眼睛多不好呀！眼睛的作用可真大呀！
一節(jié)有趣的課作文14
我上過許多的課，美術課、音樂課還有語言課。但是，讓我覺得最有趣的是昨天的.一節(jié)電腦課。
首先，我一進電腦室就非常開心，不過有點兒著急，廖老師教我們小心翼翼地把電腦打開。然后，找到了紙牌后，老師說：“一張紅色的紙牌后面是一張黑色的的紙牌�！崩蠋熣f完了，接著，我們開心地玩了起來。有的同學0分，有的同學的腦子靈機一動，頓時就升到了185分，而我呢？好象在跟他們一個一個地打招呼呢！我反敗為勝，不斷地在加分呢！有趣的電腦課使我興高采烈，興奮得我無法用文字來表答。
通過這節(jié)電腦課，我不僅學會了玩紙牌，而且還學會了如何開關電腦的有關知識。我相信今后會努力地掌握好電腦的學習與生活。
一節(jié)有趣的課作文15
“丁零零，丁零零……”一陣清脆的上課鈴響了，同學們都端坐在座位上，等待范老師的到來。
范老師微笑著從容地走進教室，笑瞇瞇地對我們說：“今天的語文課讓大家輕松一下，我們來舉行一個唱歌大賽！”大家頓時歡呼起來。
“誰來打前鋒？”范老師說。同學們一齊指向羅亞麗。羅亞麗同學邁著輕盈的步伐走上講臺，唱出了悅耳動聽的歌曲，我們都聽的入迷了。接著，同學們爭先恐后的上了講臺，展示了自己嘹亮的歌聲，教室里掌聲一片。最逗的.是索蕭的表演，只見他歪著脖子，扭扭捏捏地走向講臺，他大概有些緊張，站了一會兒，定了定神。漸漸地，他放松了下來，用搞笑的語句唱出了動聽逗人的歌曲：“葵花點穴手，啊偶啊偶啊偶……”同學們笑的前俯后仰，我的肚子也笑痛了�？吹竭@樣的氣氛，我鼓起勇氣，不慌不忙地走向講臺，唱了一首自己最拿手的歌。教室里，歌聲、笑聲、掌聲混成一片。
不知不覺中，下課零響了，同學們卻意猶未盡，覺得這堂課非常有趣！
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