難忘的一節(jié)課作文
更新時(shí)間:2022-10-05 08:53:24 節(jié)日作文 我要投稿
【推薦】難忘的一節(jié)課作文
在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的難忘的一節(jié)課作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
難忘的一節(jié)課作文1
一節(jié)課,在我們的學(xué)習(xí)生活中,可以說(shuō)是一個(gè)最小的單位,因?yàn)槲覀兠刻於加泻芏嗟?一節(jié)課?墒侵挥羞@節(jié)課,給我印象深刻,難以忘懷。
今天,李老師宣布一件事:第三節(jié)課進(jìn)行“自我介紹”。老師宣布完畢后,同學(xué)們有些高興得一跳三尺高、有些同學(xué)卻有點(diǎn)擔(dān)心自己能不能說(shuō)好呢?........很快我們就迎來(lái)了第三節(jié)課,“鈴......”鈴聲剛落,只見李老師拿起粉筆往黑板上寫了四個(gè)大字“自我介紹”。老師寫完后,便來(lái)了個(gè)開場(chǎng)白:“很高興能和同學(xué)們?cè)谶@歡聚一堂。畢竟同學(xué)們也不認(rèn)識(shí)老師我,F(xiàn)在我就先打響第一炮,我叫唐蘭........”老師說(shuō)完后,教師就響起了一陣掌聲。接著1號(hào)選手楊晨上場(chǎng)了,只見,她手里拿著發(fā)言稿上臺(tái)就演講了。她口齒有點(diǎn)不清,寥寥幾句就下臺(tái)了。
“大家聽,誰(shuí)的聲音這么耳熟。俊迸,原來(lái)是我的好朋友鐘雨伶!按蠹液茫医戌娏。我來(lái)自5(4)班,我的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)豆油。那就先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的缺點(diǎn)吧.......”
你看她寫得不錯(cuò)吧!一個(gè)一個(gè)選手絡(luò)繹不絕的上臺(tái)了。!到我了,怎么辦呀?我心里不由自主得緊張起來(lái),我立即調(diào)整情緒,就上臺(tái)了。你們來(lái)聽聽我的演講吧:大家好!我是18號(hào),叫張玲。下面我就由我來(lái)介紹我自己吧,讓大家更了解我。每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),我也不例外。我的缺點(diǎn)是..........希望在將來(lái)的日子里很大家好好相處!”我的話音剛落,就聽到了同學(xué)們給我鼓勵(lì)的掌聲.
難忘的一節(jié)課作文2
轉(zhuǎn)眼間就到了六年級(jí),也就是小學(xué)生涯的末端,在整個(gè)六年級(jí)中我們上過(guò)很多的課,每一節(jié)課都是我難忘。
一天我們學(xué)校的老師去外校參觀,回來(lái)后就告訴我們事情——上課不舉手回答問(wèn)題,而是舉頭,我驚奇地說(shuō)道:“舉頭?什么意思?”老師說(shuō):“也就是站起來(lái)說(shuō)‘我來(lái)說(shuō)’”
開始第一次上課,“上課!起立!老師好!”開始上課,老師開始講課文,“誰(shuí)來(lái)讀一下電視上的詞語(yǔ)?”我們舉起手來(lái),老師說(shuō):“舉頭!”哦!對(duì)!舉頭,我站了起來(lái),不過(guò)沒(méi)有搶到,詞語(yǔ)讀完了,該整理課文內(nèi)容了,老師給了一分鐘,我將課文內(nèi)容整理好了,“開始回答!”我下意識(shí)的'舉了一下手,不對(duì)!我立刻反過(guò)味來(lái),一下子站了起來(lái),差一點(diǎn)摔倒在地,真是倒霉,沒(méi)有搶到。該解釋詞語(yǔ)了,這一回可不一樣了,老師說(shuō):“1號(hào)回答!”組長(zhǎng)站了起來(lái),該第二個(gè)了,老師說(shuō):“4好槍答!”我站了起來(lái),終于搶到了,我的心中立刻輕松了很多,我說(shuō)完答案了,終于加上了一分。
我喜歡第一節(jié)課!
難忘的一節(jié)課作文3
今天,語(yǔ)文課上,老師要我們來(lái)做一個(gè)有趣的游戲,名字叫“夾豆子比賽!
“丁零零……”上課鈴響了,白老師像往常一樣健步走進(jìn)教室!巴瑢W(xué)們,這一節(jié)課我們做一個(gè)夾豆子游戲,請(qǐng)大家把夾豆子的工具拿出來(lái)吧。”我們把夾豆子的工具準(zhǔn)備妥當(dāng)后,就開始聽老師詳細(xì)講解具體的.游戲規(guī)則:首先,要先把一些綠豆放到其中一個(gè)容器里面,再放一雙筷子,而且要先把這些用具放到每組的第一個(gè)同學(xué)那里。游戲開始了,我們組的同學(xué)都緊張地看著第一個(gè)同學(xué),她緊張地把第一個(gè)綠豆成功的夾向另一個(gè)容器里面。第二個(gè)同學(xué)也非常順利地把豆子夾到了另一個(gè)容器里面。下來(lái)輪到我上場(chǎng)了,我以為綠豆應(yīng)該是非常好夾的,誰(shuí)知道,我還沒(méi)夾住它,它就調(diào)皮的逃走了,我只好夾其它的綠豆,這次比較謹(jǐn)慎,終于完成了任務(wù),第四個(gè)同學(xué)夾時(shí),我們都在為他加油,他特別認(rèn)真,終于把那個(gè)調(diào)皮的綠豆給夾了過(guò)來(lái)。最后我們開始評(píng)比驗(yàn)收了,我們組知道成績(jī)后,失落地看著別人拿著獎(jiǎng)。
這次游戲讓我懂得了,別人的成績(jī)是別人辛苦得到的,我們應(yīng)該向他們祝賀。
難忘的一節(jié)課作文4
我有許多喜歡的可,最難忘的一堂課,還是二年級(jí)的一堂語(yǔ)文公開課。
那天上午第一節(jié)課下課后,語(yǔ)文老師告訴我們,我們有位優(yōu)秀的老師要為我們班上公開課,要我們好好準(zhǔn)備積極發(fā)言,發(fā)揮出全班最好的水平,我們一邊答應(yīng)著,一邊心里期待著這節(jié)課與往常的不同。
很快伴隨著清脆的上課鈴聲,一位扎著馬尾的年輕女老師走進(jìn)教室,雖然是第一次見面她但她顯得落落大方,微笑地對(duì)我們說(shuō),今天我們上一節(jié)古詩(shī)鑒賞課,別人說(shuō)別人打開投影音哇,這真是一副很美的圖畫,黃色的小鳥在綠色的柳樹上唱歌,遠(yuǎn)處天上一行白鷺飛向遠(yuǎn)方,老師讓我們整齊優(yōu)美地大聲朗讀兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天,我們讀的都很投入,仿佛陶醉在了美麗的圖畫中。
老師開始提問(wèn)啦,問(wèn)到了這首詩(shī)的作者和所處的時(shí)代。很快同學(xué)們紛紛舉起了手,后來(lái)老師問(wèn)到了有關(guān)寫鳥兒的.其他詩(shī)句,我收益尋思變高高地舉起了手,要知道詩(shī)歌可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊,請(qǐng)這位同學(xué)來(lái)說(shuō)一下吧。春去花還在,人來(lái)鳥不驚。千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。我一口氣說(shuō)了好幾句。
讓我們?yōu)檫@位同學(xué)鼓掌說(shuō)著,老師帶頭鼓起掌來(lái),后面也響起了一陣熱烈的掌聲,環(huán)顧四周,大家都用羨慕的眼神望著我。
那一刻我覺(jué)得自己的表現(xiàn)真的很棒。
難忘的一節(jié)課作文5
這天,班主任一如既往地來(lái)到教室,先是給我們梳理了上節(jié)課所學(xué)的課程,然后就開始講解新知識(shí)。
只見老師在黑板上寫了三大字:靠自己!當(dāng)時(shí),我還不太明白老師有何用意,只聽見老師說(shuō)道:“人的一生只能靠自己,我們不要指望父母以及其他人,他們或許只能給你一時(shí)的依靠,但更多的是要靠自己。”
我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:是呀,只有靠自己才是實(shí)力,我們是無(wú)法一輩子都依靠父母的,最重要的還是自己。
緊接著,老師的`話打斷了我的遐想:同學(xué)們,你們有沒(méi)有想到過(guò),十年后的我們要做什么樣的工作呢?
我百思不得其解,想道:老師干嘛突然問(wèn)這樣的問(wèn)題?
“同學(xué)們,隨著科技的發(fā)展,許多的職業(yè)都已經(jīng)被智能機(jī)器所替代,你們想一想,若是現(xiàn)在不努力,十幾年后又能找到一份怎樣的工作呢?”老師的話又一次在我耳邊響起。
對(duì)于老師所說(shuō)的這些話,我覺(jué)得頗為有理。是呀,要靠自己,努力學(xué)習(xí),無(wú)限的未來(lái)才會(huì)向你招手。
這節(jié)課讓我受益匪淺,這真是一節(jié)難忘的課。
難忘的一節(jié)課作文6
我們班同學(xué)都在期盼著星期五的到來(lái),因?yàn),這一天我們將迎來(lái)特別的一節(jié)課。這節(jié)課不是由我們的老師來(lái)上,而是來(lái)自萬(wàn)里學(xué)院的`哥哥姐姐給我們上課,陪我們聽課的還有一部分家長(zhǎng)。
終于到了這一天,到了下午。我們高興極了!
大約一點(diǎn)左右,家長(zhǎng)們紛紛來(lái)到了教室。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,就是不見哥哥姐姐們的到來(lái)。同學(xué)們等得有些著急了,大家交頭接耳地議論起來(lái)。李老師見狀,便對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,別著急,哥哥姐姐們已經(jīng)在來(lái)的路上,但是車子被堵住了,再耐心等一會(huì)兒。”教室里恢復(fù)了平靜。突然,一個(gè)聲音傳來(lái)“快看,他們來(lái)了!”同學(xué)們的目光不約而同地投向窗外,有的歡呼起來(lái),有的離開了自己的座位跑向窗邊。李老師連忙提醒我們坐回原位,爭(zhēng)取給哥哥姐姐們留個(gè)好印象。同學(xué)們聽后趕緊在位置上坐好。
終于,哥哥姐姐們來(lái)到了教室。他們先簡(jiǎn)單地做了自我介紹,然后就進(jìn)入了上課狀態(tài)。因?yàn)槲业膵寢屢苍诼犝n,所以我格外緊張。一開始我不敢舉手發(fā)言,可是看到大家爭(zhēng)先恐后地舉手回答問(wèn)題,而且回答好以后還有獎(jiǎng)品。所以我也鼓起勇氣舉起手來(lái),臺(tái)上的姐姐終于叫起了我,我膽怯地回答了問(wèn)題,竟然正確了,還得到了一顆糖果。坐下后,我的心臟還“砰砰”直跳,但無(wú)比高興與激動(dòng)。因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)自己的努力得來(lái)了獎(jiǎng)品!
不知不覺(jué)這堂課就結(jié)束了。最后,我們合了影就分別了————真希望他們還能來(lái)給我們上課!
難忘的一節(jié)課作文7
新學(xué)期到了,在我們戀戀不舍地送走舊老師的時(shí)候,也有了更多優(yōu)秀的新老師的到來(lái),比如說(shuō),我們的科學(xué)課就換了一個(gè)新老師,并且我對(duì)她上的課印象深刻,讓我來(lái)介紹介紹這位老師吧。
在我的'眼里,我并不是很喜歡科學(xué)課,剛開始還行,但是因?yàn)槲覀儼嗟募o(jì)律問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)我們都沒(méi)有做,有時(shí)因?yàn)閭(gè)別同學(xué)還會(huì)被罰寫抄課文。然后就是坐在教室里記筆記,回答問(wèn)題。
但是這位老師徹底刷新了我對(duì)科學(xué)課的興趣。
她是許老師,許老師的課很幽默,時(shí)不時(shí)就會(huì)有個(gè)游戲或者笑話出來(lái)。
進(jìn)到這個(gè)教室時(shí),就先讓我們猜他的名字怎么寫,隨便選了一個(gè)同學(xué)上到講臺(tái)兒,一下就寫對(duì)了。老師很開心“七班真棒!老師去了好幾個(gè)班,都是上了四五個(gè)人才能寫對(duì),咱們班一次都寫對(duì)了,筆畫也很正確。”很少有新老師對(duì)我們班做出這樣的評(píng)價(jià),我們開心極了,跟王老師在一樣,小嘴都緊緊地閉著。
接下來(lái)她讓我們猜她的身高,體重,年齡,結(jié)果他只是一個(gè)29歲的姐姐,但是在這所學(xué)校的教齡已經(jīng)三年了。原來(lái)是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師呀,怪不得上課像普通聊天一樣應(yīng)對(duì)自如呢!
有了這位老師,我開始期待科學(xué)課,我想,有了這位老師,我的科學(xué)成績(jī)一定會(huì)提高!
難忘的一節(jié)課作文8
大家好,我是一個(gè)文靜的小女孩,每次老師提問(wèn)問(wèn)題,我都不敢舉手,因?yàn)槲覜](méi)有那勇氣。
有一天老師正在上課,講了一小會(huì)兒,老師就題問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,老師問(wèn)的問(wèn)題特別的簡(jiǎn)單,我也會(huì),但是我有點(diǎn)心虛不敢選手發(fā)言,這次老師看了我一眼,心里好像在想:這個(gè)學(xué)生天天都不舉手,現(xiàn)在一定要好好的用這次機(jī)會(huì)叫他回答這個(gè)問(wèn)題。我正在發(fā)呆的時(shí)候,老師點(diǎn)了名,差點(diǎn)嚇得魂飛魄散,老師點(diǎn)的是我的名字,我顫顫抖抖的站了起來(lái),緊張的腦子里空空如也,老師對(duì)我說(shuō)深呼吸,我吸了一口氣說(shuō)出了這道題的答案,老師說(shuō)你答對(duì)啦。我終于由緊張變成了高興,老師也是意的讓我坐下來(lái),我就信心滿滿地坐了下來(lái)。老師也繼續(xù)講課,我心里想原來(lái)回答問(wèn)題這么簡(jiǎn)單,以后我要天天都舉手好好學(xué)習(xí)天天向上。
因?yàn)榍耙惶斓谋憩F(xiàn),我每天的問(wèn)題我都舉手,老師也漸漸能感應(yīng)到了我,老師正在講課,忽然有一個(gè)問(wèn)題我卻不會(huì)做,老師就讓我站了起來(lái)回答問(wèn)題,我站了起來(lái)想了一想,這道題怎么做呢?我怎么也都想不起來(lái),老師看我這道題不會(huì)做,就叫及其他同學(xué)來(lái)幫我解答解答,當(dāng)同學(xué)說(shuō)出了這道題的答案,就想原來(lái)一道題這么簡(jiǎn)單。老師讓我坐了下來(lái)的.時(shí)候,我就在想,我一定要好好的學(xué)習(xí),回答更多的問(wèn)題。
這個(gè)讓我明白了一個(gè)道理中,正如牛頓所說(shuō)的:“沒(méi)有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。”
難忘的一節(jié)課作文9
春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。我們總有有那么難忘的一節(jié)課。
在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,那是上數(shù)學(xué)課教我的是馮老師,馮老師站在講臺(tái)上很嚴(yán)肅地給我們講數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與鞏固,我們班的學(xué)生都在津津有味地聽講,而我呢,卻在睡大覺(jué),“呼~"地一聲被馮老師看見了,說(shuō):“給我站起來(lái)。"嚴(yán)肅地說(shuō):“這道題你錯(cuò)了,我就是在給你講,你知道嗎?"我慢吞吞地說(shuō):“我,我知道!瘪T老師接下來(lái)說(shuō):“你知道為什么還要睡大覺(jué)。"老師當(dāng)著我們?nèi)嗟拿嬗?xùn)我一頓,不但我的.面子丟了,我的臉還一陣發(fā)燙。
馮老師還把我叫出來(lái)說(shuō):“以后,不要在教堂上睡覺(jué),要不,會(huì)影響你的學(xué)習(xí)成績(jī)!蔽艺f(shuō):“知道了老師,我以后在課堂上一定不會(huì)睡覺(jué)。"馮老師說(shuō):“走,回班上課。"馮老師講了一道題讓我站起來(lái)回答,我一口氣地把這道題講了出來(lái),馮老師不但鼓勵(lì)我,還給我豎起了大拇指,這一節(jié)課真正我能忘!
通過(guò)這一節(jié)課的訓(xùn)斥我。懂得了個(gè)大道理:不論我們?cè)谏鲜裁凑n都要專心致志,不要睡覺(jué),也不要跑神,要不成績(jī)就一落千丈!
難忘的一節(jié)課作文10
在我記憶的長(zhǎng)河里,有許多令我回味至今的事情。
那是剛下過(guò)雪的一天上午,窗外銀裝素裹的世界令人陶醉。老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上體育課,正巧,另一個(gè)班級(jí)也在操場(chǎng)上。我望著覆蓋在地面上那一層厚厚的“白棉被”,心里的小算盤一撥就想到了一個(gè)鬼主意。說(shuō)干就干,我隨手抓過(guò)一把雪把它揉成一個(gè)雪球,趁人不備,我把手中的雪團(tuán)扔了出去。雪團(tuán)在空中劃出了一條完美的弧線,砸向了正在熱身的另一個(gè)班的某位同學(xué),由于雪球殺傷力不大,所以我只聽到了一聲憤怒到極點(diǎn)的吼叫。接著,對(duì)面居然飛過(guò)來(lái)好幾個(gè)大小不一的雪球,當(dāng)即,我們班的同學(xué)有好幾個(gè)都“中招”了,幾個(gè)不明所以的同學(xué)立刻進(jìn)行了報(bào)復(fù)。霎時(shí)間,天空出現(xiàn)了數(shù)十個(gè)雪球,直奔對(duì)面飛去,隨即,一場(chǎng)由我引起的激烈雪戰(zhàn)拉開了帷幕。我英勇“抗敵”,“殺敵”無(wú)數(shù),所向披靡,突然我的后背被一個(gè)大雪球砸個(gè)正著,如我所料,正是之前那個(gè)被我偷襲的同學(xué)向我復(fù)仇來(lái)了,他的'嘴角還帶著一絲勝利的微笑?鞓(lè)的時(shí)光總是那么短暫,雪球大作戰(zhàn)就這樣在我們的笑聲和呼喊聲中結(jié)束了。
這節(jié)體育課給我留下了非常深刻的印象,也給我枯燥的小學(xué)生活添上了彩色的一筆。
難忘的一節(jié)課作文11
“加油!加油!”教室里傳來(lái)了一陣熱烈的加油喊叫聲,這是回事呢?哈哈!原來(lái)是我們班在上室內(nèi)體育課,李靜遠(yuǎn)和李政諾正在比賽掰手腕。
瞧!李靜遠(yuǎn)臉漲得通紅,像一個(gè)熟透的蘋果,他的腳牢牢地踩住地面,使出吃奶的力氣,奮力向左掰。再看看李政諾,頭發(fā)都快豎起來(lái)了,瞇著眼,繃著嘴,眼看就要被李靜遠(yuǎn)壓下去了,但是他仍然拼命堅(jiān)持著。原本吵吵鬧鬧的教室逐漸變得鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都屏住呼吸,緊張地看著他倆,時(shí)不時(shí)地跺著腳,心中暗暗猜測(cè):到底誰(shuí)能最終獲勝,笑到最后呢?忽然,李靜遠(yuǎn)得意地?cái)D擠眼,故意朝李政諾笑了笑:“嘻嘻,李政諾,你快輸了!“但李政諾卻不理他,屏住呼吸繼續(xù)用力——比賽還沒(méi)有結(jié)束呢!
時(shí)間就在這緊張的氣氛中一分一秒地過(guò)去了。忽聽嘟的'一聲哨響,老師宣布:“時(shí)間到,比賽結(jié)束,李靜遠(yuǎn)和李政諾平局!”教室里頓時(shí)響起掌聲和歡呼聲。大家興奮地談?wù)撝,這兩個(gè)男生不分高下,打成了平手,真是我們班的兩位大力士呀!“再來(lái)一局,再來(lái)一局!”教室里又傳出了同學(xué)們的笑聲和歡呼聲……
這節(jié)快樂(lè)又熱鬧的體育課,真是令我久久難忘啊!
難忘的一節(jié)課作文12
時(shí)間過(guò)得真快啊,眨眼間四年級(jí)的校園生活已經(jīng)結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期留下了許多美好的回憶,讓我印象最深的就是營(yíng)養(yǎng)配餐課了。因?yàn)檫@個(gè)課程不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力,還讓我們知道了團(tuán)結(jié)合作力量有多強(qiáng)大!
記得我們班的`最后一節(jié)營(yíng)養(yǎng)配餐課,喬老師通知我們是制作蛋糕,我們聽了全班都是歡呼雀躍跳了起來(lái)。這堂課是有喬老師和劉老師教我們?nèi)绾沃谱鞯案。我們班一共分成十一個(gè)小組,我們是第九小組。我們小組有六個(gè)人,每個(gè)人都把自己要帶的材料拿了出來(lái),有面包、奶油、水果、盤子、一次性手套……
在制作蛋糕之前,我們都會(huì)討論該怎么做。我們小組也展開了激烈的討論,每個(gè)人都提出了自己的建議。最后我們決定用櫻桃拼成太陽(yáng)形狀的蛋糕?墒俏覀?cè)谥谱鞯案獾臅r(shí)候遇到了一個(gè)問(wèn)題,就是奶油怎么也涂不均勻。于是我們就去請(qǐng)教喬老師,喬老師一邊耐心的給我們講擠奶油時(shí)要和涂奶油同學(xué)配合好,要合作好,一邊又一絲不茍的親自給我們做示范。聽完喬老師講解,讓我們知道了只有齊心協(xié)力才能把蛋糕做好。終于功夫不負(fù)有心人,我們小組是第一個(gè)完成的。別的小組也陸陸續(xù)續(xù)的完成了,同學(xué)們每個(gè)人臉上都露出成功的笑容。最后,我還代表我們小組上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了呢!
通過(guò)這件事情讓我想起了我們課本上的一句話:“人心齊,泰山移!币沧屛覀儗W(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作,更讓我知道了團(tuán)結(jié)合作力量大的重要性。。
難忘的一節(jié)課作文13
暑假里,我去小姨的畫室里畫畫。畫班里的小朋友好多呀,他們有的大有的小,都很可愛活潑!
開始上課了,小姨認(rèn)真地給大家講解:猜猜今天要畫什么呢?原來(lái)今天畫的是一種帶刺的植物。小姨話剛出口,大家就興高采烈地齊聲答道:“仙人掌!”
仙人掌看著簡(jiǎn)單,畫起來(lái)可不簡(jiǎn)單。步驟可多了。第一節(jié)課我們先畫了棕色的沙漠和黃色的天空。因?yàn)槭怯盟郛嫷,所以必須要晾干一?huì)兒。所以,我們就背誦古詩(shī)和唱歌,還對(duì)著不干的畫噗噗地吹氣,可開心了!
第二節(jié)課,我們又試著畫了仙人掌的大體輪廓,然后又給它涂上了墨綠色。我畫的是全班畫得最好的,因?yàn)槲夷挲g最大,并且上畫畫班的時(shí)間最長(zhǎng)。仙人掌仙人掌,怎么能沒(méi)有刺呢?我們用黑色勾邊筆給它畫上了一層又細(xì)又粗的硬硬的刺又給它畫上了淺綠色的條紋,然后,用紅色、玫紅色和黃色的彩泥做上了小巧玲瓏的`花朵。好精神的仙人掌!
小姨又給我們找了漂亮的彩色卡紙,把畫的仙人掌貼在了彩紙上。下一步當(dāng)然就是拍照啦!我們擺了漂亮的姿勢(shì),小姨把我們一張張可愛的小臉,記錄在了相片上。
今天的這節(jié)美術(shù)課真是豐富多彩,我從中學(xué)到了很多畫畫的知識(shí),并且懂得了做事要有耐心,戒驕戒躁。以后我還要多來(lái)學(xué)畫畫!
難忘的一節(jié)課作文14
從小學(xué)生涯中的一年級(jí)和六年級(jí)上過(guò)許許多多的課,可唯有在小學(xué)最后一年中的科學(xué)老師的一節(jié)課讓我記憶猶新。
寒假過(guò)去了,開學(xué)的第一節(jié)科學(xué)課,新來(lái)教我們的科學(xué)趙老師面帶笑容.滿面春風(fēng)的走進(jìn)了教室。開口用一口流利的孝義話說(shuō):“大家好,我是你們今年的新科學(xué)老師,大家以后課堂上是師生關(guān)系,下課后是朋友關(guān)系,大家說(shuō)好嗎?”我們沒(méi)有理會(huì)他,我們以為他和別的老師一樣,都會(huì)大發(fā)雷霆。而結(jié)果誰(shuí)都沒(méi)有想到的是,趙老師卻拿起角落里不起眼的蒼蠅拍,用十分搞笑的語(yǔ)氣說(shuō):“以后你們誰(shuí)不聽話,就拿蒼蠅拍打手手了。”趙老師說(shuō)完話,逗得全班哈哈大笑起來(lái)。
“好了,步入正題。趙老師給我們講了許多科學(xué)家為了讓人類的科技更近一步,為科學(xué)獻(xiàn)身的故事。講的娓娓動(dòng)聽,我仿佛身臨奇凈一般,趙老師的故事講完了。我還在發(fā)呆,直到老師敲了我的`一下腦袋。我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。翻開第一頁(yè),人體的結(jié)構(gòu),趙老師照著人體分布圖指了一下腦袋的位置,忽然看到有人在說(shuō)悄悄話,出其不意的走下講臺(tái),輕輕摸了一下說(shuō)話同學(xué)的太陽(yáng)穴,說(shuō):“同學(xué)們,這是什么?“太陽(yáng)穴!”我們一起喊道。說(shuō)完,我們也全都哈哈大笑起來(lái)。那位同學(xué)也羞愧的低下了頭,也認(rèn)真聽講了起來(lái)。
我們都喜歡上了趙老師,也喜歡上了科學(xué)課。因?yàn)橼w老師給我們帶來(lái)了幽默和快樂(lè),在輕松愉快中學(xué)到知識(shí)。
難忘的一節(jié)課作文15
“哈哈哈哈……”,同學(xué)們笑得前仰后合,這是怎么回事兒呢?讓我給你們慢慢地講一講吧!
原來(lái)老師一走進(jìn)教室就高高興興地說(shuō):“今天我們來(lái)玩兒一個(gè)游戲”,聽到這里,我的心里又高興又緊張。接著老師慢吞吞地說(shuō):“我們來(lái)玩兒——蒙眼自畫像”,班里頓時(shí)沸騰起來(lái),我們都高高地舉起小手。小明的喊聲最大,老師第一個(gè)叫了他。他自信地戴上眼罩,在原地轉(zhuǎn)了三圈,然后東摸西摸的好像一個(gè)盲人。他一會(huì)兒小心翼翼地摸桌角,一會(huì)兒摸摸墻,走起路來(lái)也是一小步一小步地往前挪,生怕畫錯(cuò)了位置,最后他還是在窗戶上畫了一個(gè)自畫像。大家捧腹大笑,當(dāng)他摘下眼罩后,也不好意思地摸著頭笑了。接下來(lái)老師又叫了幾位同學(xué),他們有的畫的像兔子,有的畫的像豬,還有的畫的像鬼!有位同學(xué)竟然把畫畫到了墻上,逗得我們哈哈大笑,許多同學(xué)都笑得流出了眼淚。
游戲結(jié)束了,我想起蒙住眼睛的.那一刻不過(guò)才兩三分鐘,可已經(jīng)非常不適了,可那些盲人卻要一輩子看不見呢,他們是多么的孤獨(dú)和無(wú)助。所以在我們?nèi)粘I钪校绻龅矫と,一定要給他們幫助,并且還要好好愛護(hù)我們自己的眼睛。
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