數(shù)學節(jié)作文
更新時間：2022-12-03 17:36:52 節(jié)日作文 我要投稿
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數(shù)學節(jié)作文匯編15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的數(shù)學節(jié)作文，希望對大家有所幫助。
數(shù)學節(jié)作文1
很久以前的那一天，老師給我們上了一堂有趣的數(shù)學課，那是我上過最有趣的課。
上課鈴響了，我們急匆匆的跑回教室。老師已經(jīng)站在了講臺上，在黑板上寫著什么……我心在焉得拿出書。數(shù)學可一向是我不喜歡的課，枯燥而乏味……我趴在桌子上機械地記筆記，等待著下課。
平方、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)……這節(jié)課學的是數(shù)軸，本以為是很無聊的一節(jié)課，可是我卻能清楚地感受到直升生的歡快情緒，那是任何一節(jié)課都沒有過的，我不由自主的笑、舉手……
老師把數(shù)比喻成一個大家族，在這家族里又有數(shù)多小家族
正數(shù)、負數(shù)……以及更多小小家族，整數(shù)、分數(shù)……老師認真地講它們之間的`聯(lián)系，像在述說一個家族的歷史，時不時插進幾句幽默的話引起一陣哄堂大笑……45分鐘，就在歡樂中過去了，下課鈴緩緩響起，大家意猶未盡地走出教室。
從那堂課后。我喜歡上了數(shù)學，喜歡上了那些小巧的數(shù)字，深奧的公式，簡樸的等式……是那堂有趣的數(shù)學課，使我愛上了數(shù)學。
數(shù)學節(jié)作文2
校第三屆快樂數(shù)學節(jié)終于開幕了，我們四年級開展了許多豐富多彩的活動：一筆畫、奇趣的24點、數(shù)獨、火柴超人等。其中給我印象最深的就是火柴超人大賽了。
我和楊雯琳，劉方鴻，張塍昊，王虹凱代表我們班參加火柴超人大賽。為了能在比賽中取得好成績，我們在午休的時候你考我，我考你，回家還在電腦里找相關的`題目做，我們都暗暗下了決心：一定要取得好成績，為班級爭光！盼星星，盼月亮，終于盼到了比賽的這一天。 賽場上，其它各班的同學也都是雄心勃勃，躍躍欲試。比賽開始了，一道道競賽題亮了出來，同學們都爭先恐后地答題，競爭很激烈，各班的比分也不相上下。突然，屏幕上出現(xiàn)了一道難題，霎時，場上安靜了下來，我也在苦思冥想，忽然眼前一亮，腦子里有了答案，我便迫不及待地舉起手來，激動地手都快舉到老師的鼻子尖上了！老師讓我到前臺來講解，我思路清晰地說出了正確答案。班上的同學都情不自禁地為我鼓起了掌！我看見金老師向我投來了贊許的目光。這樣我們班的成績遙遙領先了，最后取得了“火柴超人”的稱號。
這次數(shù)學節(jié)不光讓我知道了許多數(shù)學知識，還讓我懂得了“眾人齊心，其力斷金”的道理。
數(shù)學節(jié)作文3
期待已久的數(shù)學節(jié)終于來臨了。同學們都做好了準備來參加這個有趣的小節(jié)日。當然了，我也不例外。準備了好久的小節(jié)目也將在這天為大家表演。
同學們排著整齊的隊伍，坐在舞臺前。主持的哥哥姐姐們?yōu)榇蠹依_了數(shù)學節(jié)的序幕。舞臺上同學們盡情的表演。臺下的同學們笑語連珠。
接下來有請一年級三班的蔡凌晨同學為大家表演數(shù)學小故事“祖沖之看月亮”。聽完報幕后，我便上了臺。臺下的'同學們都很激烈的為我歡呼。待到歡呼聲止我便開始了�！鞍 裉斓脑铝帘茸蛱斓膱A了一點兒……”看到同學們聽的津津有味，我突然覺得這么多天的練習終于沒有白費。
節(jié)目表演完之后，我還領了數(shù)學節(jié)比賽的獎狀呢。
媽媽說我表現(xiàn)很棒。我以后還會繼續(xù)努力的……
數(shù)學節(jié)作文4
從上學到現(xiàn)在，我們幾乎每天都泡在課堂里，這些課或妙趣橫生，或嚴肅認真，或生動活潑，或發(fā)人深思，而在這么多堂課中，我最喜歡的就是那節(jié)數(shù)學課了。
那節(jié)課主要講的是關于“0”這個數(shù)字的事。一開始，按照常規(guī)，是那個已經(jīng)聽膩了的'一段話：“同學們好——老~師~好~”但是那天老師見我們無精打采的，改變了這節(jié)課的內(nèi)容。
老師說：“0小子是個壞家伙，有時躲起來，有時又會給你驚喜……今天我們就講0小子的故事”忽然，全班同學的目光都聚集在了老師的身上�！暗谝稽c：0不能作除數(shù);第二點：0在小數(shù)點末尾，是可以刪去的;第三點……”老師雖然說了很多話，但我們都聽得津津有味，不知不覺都理解和記住了。突然聽見下課鈴響了，我總覺得這節(jié)課好短啊。平常，我們都覺得最好聽的音樂(下課鈴聲)，現(xiàn)在，我卻覺得像刺耳的噪音，真想晚點下課啊!
但是，這節(jié)課卻并沒有拖堂，老師按時下課了。我坐在那兒，還在品味著……
這節(jié)課，真讓人難忘啊!
數(shù)學節(jié)作文5
在別人看來，這節(jié)課或許是一節(jié)平常的課，但對我來說，卻是一節(jié)讓我記憶一輩子的課。
當時的我真的'是非常的膽小，和別人說話都臉紅，并且說話聲音猶如蚊蠅，別人要聽懂我說的話要費好大的功夫，所以我的朋友也就很少。但是那一節(jié)數(shù)學課卻改變了我。
從小我的數(shù)學成績就非常的好，每次考試都名節(jié)前茅。所以在老師眼里我是一個好學生，知識不愛說話而已。那一節(jié)數(shù)學課，老師出了一道比較難的題讓我們解題，如果誰會就站在講臺上給大家講一下。我看完題就已經(jīng)有了思路，馬上就做了出來，但是我真的很膽小，一直低著頭，假裝在算題。臨近下課了都沒有人愿意上去講題，老師在講臺上鼓勵我們讓我們上去鍛煉一下，其實我是非常想去的，但又不敢去。老師似乎看到我內(nèi)心的想法了，就點了我名字讓我上去講，站在講臺上，我沒有了思路，腦子里什么都沒有了。老師在旁邊鼓勵我，讓我按照自己的想法來，漸漸的，我忘記了臺下的同學，按照自己的思路把題講了下來，聲音也越來越大了！
以后有好多機會我都站在講臺上給同學們講題，但是還是忘不了我第一次給同學們講題的那節(jié)數(shù)學課。
數(shù)學節(jié)作文6
大家說起數(shù)學節(jié)時，一定有說不完的話吧！我們四年級的數(shù)學節(jié)項目有：數(shù)青蛙，作業(yè)展，做學具。
當你打開數(shù)學書時，是否看到了數(shù)字門微笑的臉蛋？咦？數(shù)字怎么是活的？在同學們的口中，數(shù)字當然是活的�！耙恢磺嗤芤粡堊�，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水”。在我們眼前仿佛蹦出了一只調(diào)皮可愛的小青蛙跳下了水底。
放在作業(yè)展里的作業(yè)那就更好啦！一年級到六年級，從簡單到難�？粗荒昙壍腵作業(yè)，翻開他們的作業(yè)本，勾起了我無限的回憶。是呀，以前我也是從一年級走到今天，那題目仿佛就在我眼前，使我歷歷在目。
同學們做的學具模樣逼真，小巧玲瓏。七巧板做出來極為精美。大家都環(huán)保使用，用報紙，硬紙板。
在這次數(shù)學節(jié)活動中，我懂得了什么是認真，什么是努力。相信我，數(shù)字也是有生命的！
請張開美麗的雙眸，和我一起度過數(shù)學節(jié)吧！你很快會發(fā)現(xiàn)數(shù)字將會變的精神飽滿，活力四射！
數(shù)學節(jié)作文7
早自習結束了，又聽完了那沒有意思的紅領巾廣播，哎！誰讓今天是星期五呢！
鈴――鈴，一陣響聲過后是我最喜歡的數(shù)學課。老師推開了沉重的大門，邁著堅定的步子，向前走著，因為我坐在第二桌，所以可以看見老師額頭上冒出了密密的`汗珠。
老師走到了講臺旁，說：“今天我們學習方向與位置。”同學們想：為什么老師連最基本的“上課”都沒說呢？
這節(jié)課，老師說：“目前，我們學習了哪八個方向呢？”“東、南、西、北……”同學們異口同聲地回答到。
我們笑著看老師，老師也看著我們。突然，老師叫到了我的名字。我想：難道老師發(fā)現(xiàn)我看漫畫了？我猛地站起來，剛要向老師認錯，老師就把我叫到了前面，讓我畫東偏北41°方向，400米處。哎，一場虛驚。
我回到座位上想到：我可不能再看了，但漫畫書好像磁鐵似的吸引住了我的心，總是情不自禁地向下看。
鈴――鈴，一陣響聲過后，老師說：“下課。王鏡諭同學請到辦公室來一下�！崩蠋熓紫群吞@地讓我坐了下來，對我說：“我知道你上課看漫畫書，沒有沒收，是因為我昨天晚上也因為看書，忘記了備課……”
老師在我離開辦公室前說：“記住，玩物喪志�！�
數(shù)學節(jié)作文8
在大家期盼的目光中，數(shù)學科技節(jié)開展的半日活動終于開始了。
第一個游戲是巧算24點，董老師讓我們同桌兩人每個人抽兩張牌，看看誰最先能算出24點，誰就可以把對方的兩張牌給收回，誰先把對方的牌收完，就算贏了，一分鐘內(nèi)，兩個人如果都算不出24點，這兩張牌就無效。幸運的是，我贏了同桌陳子衿四張牌，我還和賈旖璇比了比，我們誰也沒有贏，打成了平局。
一幅撲克牌，就能起高塔。接下來的這個游戲是平地起高塔，我們組的高塔最后雖然倒了，但是我也從中知道了一個道理：做什么事情都要有耐心 ，不能急于求成。最終，第一名是顧嫣靈一組，高70厘米；第二名是張佳怡一組，高65厘米；第三名是殷宇陽一組，高50厘米。
我最喜歡的吹泡泡終于開始了，泡泡在陽光的照耀下變得五彩繽紛。我們還比誰吹的泡泡是最大的.，我還是我們組的第一名呢！
就這樣，數(shù)學科技節(jié)的半日活動面學們的歡聲笑語中結束了！
數(shù)學節(jié)作文9
快樂是一顆糖，讓我吃起來美滋滋的，快樂是一杯水，讓我喝了很舒服。
上個禮拜的時候，數(shù)學尹老師讓我們帶一到三個玩具，說星期四要舉辦數(shù)學節(jié)的活動，我們很興奮。
今天星期四，下午，陽光明媚，小草綠油油的。尹老師讓我們排著整齊的隊伍，來到操場上，我激動的不知道怎么說話了。
來到操場上，人山人海，二年級的所有班級都來到了操場集合，每一個班的面前都有一大堆玩具和娃娃。
我選了一個可愛的小鴨子，它毛絨絨的，黃燦燦的.，非�？蓯邸Ｎ液芟肽米哌@個可愛的小鴨子。可是，數(shù)學節(jié)活動是有規(guī)則的，要想得到玩具，要先答對題目。哇，好難，不，我是不會放棄的，過了一會兒，終于算出來了，是三十八，結果是錯的，我又算了一會兒，這次一定是對的，答案是四十八。對了！我算對了！我能拿走小黃鴨了！
今天的數(shù)學活動真開心！
數(shù)學節(jié)作文10
今天有一節(jié)十分有趣的數(shù)學課，老師教我們感受“千克”量詞。
早上，我吃力的提著一千克食物，大步大步地走向?qū)W校，哈哈，這么多零食，一定能讓他們大吃一驚。到了教室我都快累趴下了，大口大口地喘著氣。教室里熱鬧極了，每人都帶了不同的東西。我剛一進來，就吸引了他們的注意力，他們一定好奇我的.袋子里裝了啥？
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了，數(shù)學老師走進教室。她輕松地拿起秤并笑著對我們說：“你們都帶了一千克東西嗎？快拿出來�！蔽覀兛焖俚啬贸鲆磺Э藮|西，異口同聲地對老師說：“帶了！”數(shù)學老師很滿意地笑了。她拿出稱給我們稱了不同東西的克數(shù)，我們一個個眼睛都直勾勾地盯著稱。
老師又讓我們說說一千克的重量，我馬上舉手：“一千克十分的重，要用力才能提起，我今天拿來的時候都累得氣喘吁吁啦！”我這個回答老師非常滿意，并表揚了我。同學們也爭先恐后的說了好多，這節(jié)課大家都聊得熱火朝天。
下課，最喜歡的時候到了，因為可以吃我拿來的一千克零食了，我狼吞虎咽地吃了起來。這節(jié)數(shù)學課真是有趣極了。
數(shù)學節(jié)作文11
星期五，我們班上了一節(jié)有趣的數(shù)學公開課。
開始上課了，我的心緊張得砰砰直跳。首先，數(shù)學老師拿出了4張不同花色的紙牌，讓我們認識這些不同花色的.紙牌。然后，老師打亂4張牌的順序讓我們猜出紅桃A是哪一張，我想了想，怎么猜呢，每一張都有可能，怎么可能一下猜出來呢？這時候，我看到老師在黑板上寫了三個字“可能性”。哦，我明白了，今天要學習“可能性”。老師告訴我們，在學習時要用到“可能、一定、不可能”這三個詞語。接下來，老師在電腦上打出了4幅圖讓我們判斷：第一幅，是我們從出生到現(xiàn)在都沒有吃過一點東西，我們都大笑起來認為不可能。第二幅是三天后會下雨，我們都認為“可能”。第三幅是太陽從西邊升起，我們異口同聲地回答說“不可能”。第四幅……
最后，老師讓我們用可能、一定、不可能造句，同學們都爭先恐后地回答。時間過得真快，不知不覺中下課鈴聲已經(jīng)響了。這堂數(shù)學課讓我收獲了怎樣掌握可能性和一些自然現(xiàn)象。
數(shù)學節(jié)作文12
今天上了一節(jié)有趣的數(shù)學課。
數(shù)學老師穿著黑色的夾克，戴著一副眼鏡，又高又瘦，看起來很文靜，其實很兇。
上課前，我們把數(shù)學書放在課桌的右上角，等待老師給我們上課。老師到了教室門前，我們立即安靜地趴在課桌上。老師嚴肅地掃視了一下，然后給表現(xiàn)好的組加分。老師說：“今天我們學習新課—–分數(shù)。”然后，告訴我們什么是分數(shù)，“分數(shù)就是由分數(shù)線、分子、分母組成的.�！崩蠋熼_始提問了，第一個問題，“有兩個蘋果分給兩個人，每人分多少個？”我們一聽到這個問題，就立即舉手。老師請彭梓仁回答，彭子仁回答：“每人一個蘋果，2個蘋果的二分之一。”彭子仁回答對了，我們組加了一分。數(shù)學老師又問了一個問題，這個問題有點難，就是一個蘋果兩個人分，怎么分？這次是鄭森亮回答：“每個人半個，還是二分之一�！睌�(shù)學老師說：“對了！”還講到，“把一個東西分成兩個，也是二分之一�！蔽颐靼琢耸裁词嵌种弧�
分數(shù)真有趣！數(shù)學真好玩啊！
數(shù)學節(jié)作文13
在我的記憶中，有很多難忘的課，這些課像無數(shù)顆珍珠，飄灑在我的眼前，它像一個個階梯，讓我不斷攀登上去，去取到那把金鑰匙。
那是我九歲的時候上二年級，有一次，上了一堂數(shù)學課，在課堂上，老師講了正方形，長方形，我想這些一定是生活中的小常識吧，我又想這一定很有意思，很有趣味吧？
我又向周圍看，尋找各種圖形，我看到了桌子是長方形，方向盤，太陽，汽車輪胎都是圓形，粉筆盒是正方形，當我看到這些圖形時，心里別提有多高興，我好驚訝啊，好像突然發(fā)現(xiàn)了一個新的大陸。
正是這堂數(shù)學課，開闊了我的大腦，增加了我的點滴能力，它就像一把金鑰匙打開我數(shù)學知識百科的大門，讓我更加難忘，更加熱愛數(shù)學知識大百科，讓我更加崇拜數(shù)學。
點評：在一個人成長的經(jīng)歷中有很多難忘的課，而作者能抓住一堂數(shù)學課來寫，寫出了自己的.收獲，把這堂課比作是一把金鑰匙，比喻的多么貼切，這篇文章之所以寫的好，很重要一點就是想象力豐富，所以學生在寫作文中要大膽想象，想象力是很重要的。
數(shù)學節(jié)作文14
那一天，鄧老師照常來上數(shù)學課，可這次不一樣，他是來訓練我們的臨場反應的。
“昨天準備的小本子，快拿出來，今天是公開課的第一次訓練�！编嚴蠋煷舐曊f。
糟了，是不是忘在家里了呀？我不安地去找小本子，我把書包翻了個底朝天，也沒有找到那本棕色的小本本。我心急如焚，就在“炸彈快引爆的時候”，書包里掉出了一個棕色的'——大本本，救了我一命。
“快，拿出你們的英語書！”鄧老師有力地說。
什么？老天，快救救我吧！我也沒帶呀！這事好像已經(jīng)夠大了，因為——全班只有我一個人沒有帶英語書。我的書包里竟然還彈出了兩個——弟弟玩的玩具小車！我那時三魂都飛了二魂，因為——帶玩具是要被“殺頭”的！何況這玩具車還被鄧老師看見了！頓時，我的心里涌上一股寒意。
“羅鈺坤，你怎么還帶玩具呢？”鄧老師兇狠地說道，其他同學都驚奇地看著我，還有的在竊竊私語。話鋒一轉，“那你用玩具來為我們講題吧！”
我把大本子放在中間，把車擺在相遇的位置，把公式寫在黑板上，講完了同學們最頭痛的相遇問題，還有聲有色的，最后，終于圓了場。
我緊張而順利地完成了“表演”，還贏得了掌聲，心里終于松了一口氣。
這堂驚魂的數(shù)學課，令我難忘。
數(shù)學節(jié)作文15
今天上數(shù)學課，老師教我們學周長。
老師先讓同學們隨便在紙上畫一個圖形，再用尺子量一量。這時，有一位同學就提出了一個問題：“老師，那圓形應該怎么量？”老師說：“同學們，你們誰知道圓形應該怎么量？請舉手回答�！庇泻脦讉�同學都舉起手來了。我也在心里想：有什么辦法能量出圓的'周長呢？正想著，老師叫了王雨欣同學回答，王雨欣說：“用繩子圍著圓繞一圈，再用尺子量出所用繩子的長，就是圓的周長�！彼f完之后，教室里一陣掌聲，我們都很佩服她。老師在黑板上畫了一個圓，又拿了一根繩子，小心翼翼地圍著這個圓，圍好了，老師量了量繩子，大約20厘米。
不知不覺，下課鈴聲就響了，這節(jié)課我們既動手又動腦，弄懂了什么是周長，還學會了怎么量周長。