一節(jié)難忘的音樂課作文
更新時間：2023-01-14 12:51:44 節(jié)日作文 我要投稿
一節(jié)難忘的音樂課作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的一節(jié)難忘的音樂課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一節(jié)難忘的音樂課作文1
終于等到你還好我沒放棄。
今天早上6：30，便匆匆忙忙的去參加運(yùn)動會，是大展身手的時候了，到了那一切還是那么熟悉，因?yàn)榍疤靹偛逝胚^，等了一會兒代表隊(duì)陸續(xù)到來，人來齊了。打起了鼓，踏起了步，便開始游轉(zhuǎn)，一直到了操場上游轉(zhuǎn)完了以后，代表隊(duì)站在指定位置，然后二中校長宣布開幕式正式開始，然后二中的高一和高二跑操展示，跑步走，每個班一排排沖的可齊了，口號聲音很大，驚天動地，氣壯山河。
跑完后，就開始表演了。最令我意外的是實(shí)驗(yàn)跳的戲劇廣播體操，柔里帶剛，氣場宏大，還有三中跳的充滿青春活力，特別齊，一上場那青春活力就出來了，說不出的美。我一直以為我們已經(jīng)夠優(yōu)秀了，可是看到她們的表演真是羞愧羞愧，并不只是表演的好，就讓我大開眼界，還有他們的素質(zhì)，開幕式結(jié)束以后，我們要坐車走三中都是井條有序的上車。我們車一來，蜂擁而至，就想去拼個你死我活。所以要做最好的自己�！皶�(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。你只有比他們做得更好，才能展示出你的'優(yōu)秀，不是他們太好，只是我們太差罷了。
我們要學(xué)習(xí)精衛(wèi)銜微木，將以填滄海，那種百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，還有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”那種崇高的氣節(jié)。
不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。只有經(jīng)過一番艱苦的磨難才能有所成就。
一節(jié)難忘的音樂課作文2
“噢——上音樂課了！”看見方老師捧著音樂書走進(jìn)教室，同學(xué)們情不自禁地歡呼起來，方老師站在講臺上笑瞇瞇地對同學(xué)們說：“今天我們?nèi)ザ嗝襟w教室上課�！痹捯魟偮�，大家就爭先恐后地沖進(jìn)多媒體教室。小讀者們，你們一定會覺得那種場面一定很有趣的。
方老師走進(jìn)多媒體教室，大聲地對同學(xué)們說：“今天我們來學(xué)習(xí)蒙古族的一首歌曲，那就是《那達(dá)慕之歌》�！崩蠋煱聪掳粹o，音響里立刻播出優(yōu)美動聽、清脆悅耳的《那達(dá)慕之歌》，在美妙的歌聲中，我恍如身臨其境，見到了我穿好了服裝，跨上了高大威武的駿馬，走進(jìn)寬敞的跑道，槍聲剛響，大家就你追我趕，奮勇向前，爭先恐后地沖向終點(diǎn)。生怕自己輸?shù)�。直到音響�?聲音戛然而止，我才從聯(lián)想中清醒過來。方老師說：“我唱一句，你們唱一句，行嗎？”我們說：“嗯，好的�！庇谑�，我們就這樣反反復(fù)復(fù)地跟著方老師唱起來。還沒到一會兒，我們個個都能流利地唱起來。方老師又說：“現(xiàn)在我們來學(xué)怎樣跳舞。先要這樣，然后再這樣，最后再這樣……”。
“叮——”，下課鈴響起來，音樂課要結(jié)束�？墒峭瑢W(xué)們還在唱著、跳著……，久久不肯離去，最后大家還是依依不舍地離開了。
多么難忘的一節(jié)音樂課啊！我永遠(yuǎn)也忘不了這一天。
一節(jié)難忘的音樂課作文3
“叮叮鈴，叮叮鈴……”一陣上課的鈴聲響起，我們都跑進(jìn)音樂教室坐好，準(zhǔn)備上一節(jié)快樂的音樂課。
蘇老師瞞著輕快的步伐走進(jìn)教室，笑盈盈地說：“上課！”“起立！”班長喊�！袄蠋熀�。”同學(xué)們異口同聲的說�！巴瑢W(xué)們好”蘇老師笑著說，“今天我們來學(xué)《山谷里的回聲》這首歌。大家先來欣賞一下�！苯淌依镆黄澎o。忽然，一陣優(yōu)美、悅耳的天籟之音和伴著曲子飄進(jìn)了我的耳朵里。我情不自禁的閉上了雙眼。��！我仿佛置身于那幽靜的'山谷中。我向著藍(lán)天，像一只鳥一樣自由自在，無憂無慮。我放開嗓子喊了一聲：“噢！……噢！”山谷里傳來了美妙的回聲。
突然間，音樂聲停了，我又被拉回了音樂課教室�！爸Z，現(xiàn)在，我彈唱一句，你們跟著我唱一句�！碧K老師坐在鋼琴前，扭過頭對我們說。真的嗎？太好了，我過不了多長時間也會唱了！我心里激動的不得了。開始學(xué)了，我們都學(xué)的很認(rèn)真、專注，都很努力的學(xué)，很努力的唱。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾十分鐘的學(xué)習(xí)，我和別的同學(xué)都唱的很好了。在蘇老師鋼琴的伴奏下，我唱這歌，心中油然而升起一種自豪感�！岸６ｂ�，叮叮鈴……”下課鈴響了。“下課！”“起立！”“老師休息�！薄巴瑢W(xué)們休息�！�
這節(jié)音樂課我不但學(xué)到了歌，而且感受到了音樂的美麗和魅力。這一切都讓我難以忘懷。
一節(jié)難忘的音樂課作文4
每當(dāng)我聽到“啪啪！啪啪啪！啪啪！啪啪啪！”的掌聲時，我就會想起音樂老師教我們唱《老爺爺趕鵝》這首歌時的情景。
老師先教我們讀一遍歌詞：“有個老爺爺”，我們異口同聲地讀：“有個老爺爺，”“進(jìn)城趕群鵝”，“進(jìn)城趕群鵝”，“聽到有人喊”，“聽到有人喊”，“要買一對鵝”，“要買一對鵝”……
讀完，老師放這首歌給我們聽。聽了后，老師叫我們跟著唱，一次兩次，然后，老師叫小均唱一遍，我們認(rèn)認(rèn)真真地聽著。而小均慢了半拍，所以要重唱�！坝袀�老爺爺，進(jìn)城趕群鵝，聽到有人喊，要買一對鵝……”唱完，老師又叫小欣唱一遍，她的聲音真好聽。老師又叫小寧唱，她的.歌聲又響亮又動聽。同學(xué)們都沉醉在歌聲中！接著，老師讓我唱，“有個老爺爺，進(jìn)城趕群鵝，聽到有人喊……”，唱完后，老師說：“關(guān)宇景唱得太好聽了，我們把最熱烈的掌聲送給她。”頓時，“啪啪！啪啪啪！啪啪！啪啪啪！”教室里響起了熱烈的掌聲，我的心里樂開了花，連聲說：“謝謝，謝謝�！本o接著，又到小涵唱、小瑩唱。
“鈴鈴鈴、鈴鈴鈴”一節(jié)音樂課就這樣在輕松快樂的氣氛中結(jié)束了，我跑到老師面前，對老師說：“謝謝老師，謝謝老師給我鼓勵，我會加油的！”老師說：“好孩子，繼續(xù)努力吧！將來，練出一副好嗓子”。我說：“知道了，我一定要練出一副好嗓子，讓同學(xué)們欣賞欣賞�！崩蠋熣f：“加油吧！”我和老師都笑了。
我多么懷念那時候啊！我多么想回到那時候��！我想說：“老師，我會加油的。我會好好唱歌的。”
一節(jié)難忘的音樂課作文5
我喜愛音樂，因?yàn)橐魳肥谷烁呱校魳肥谷顺鋵?shí)，音樂使人熱愛生活。接下來我就帶你們走進(jìn)音樂世界。
在星期一的下午，我們上了一節(jié)音樂課。老師先讓我們學(xué)習(xí)聲調(diào)的強(qiáng)與弱，弱用"p"表示，強(qiáng)用"f"表示，我們還是不明白，突然，老師讓我們把強(qiáng)與弱看做數(shù)學(xué)中的大于號和小于號，我們突然明白了，老師讓我們先聽她唱視唱，在跟著學(xué)。
老師唱著歌曲《我是少年的阿凡提》，它的曲作者是富林，詞作者是孫濤。介紹完了，我們開始唱了。我們仿佛看著阿凡提，在幫助別人，別人都在感謝他，突然，一群起馬的人把阿凡提帶走了，不知帶到哪里。老師看著我們，陽光正照在我們興奮不已的臉上，照著我們閉得緊緊的眼睛。
接下來，老師教我們學(xué)唱歌，老師唱一句我們學(xué)一句，老師順便彈著鋼子琴，讓我們跟著節(jié)奏唱著，老師用熟練的手法讓手指在鋼琴鍵上跳舞，我們聽得入迷，琴聲戛然而止，我們從意境中醒過來，老師說讓我們自己練習(xí)一會兒，過了幾分鐘，老師讓一個一個同學(xué)接著唱，沒輪到我時，我心里很緊張，自言自語道：“我唱不好，怎么辦呢”？但是，我又在想象另一種畫面，那樣的畫面是多么的祥和、喜慶、歡喜，阿凡提起著小毛驢，在大街上轉(zhuǎn)著，每到一個地方，都要去別人的`家里拜訪，每家每戶都非常歡迎他，而且全部的食物聚起來都可以變成滿漢全席呢！這時，老師叫我的名字，輪到我唱了，我站起來，大聲的唱起來，我簡直陶醉在動聽的旋律里，老師和同學(xué)們都為我鼓起掌來。
我喜愛音樂，熱愛音樂，因?yàn)橐魳纺軒Ыo我快樂，帶給我喜悅，帶去我的憂慮。�。∶烂畹囊魳穾Ыo我的東西真多啊，我非常喜歡音樂！
一節(jié)難忘的音樂課作文6
“小螺號，嘀嘀的吹……每當(dāng)聽到這首歌，我立馬會知道這首歌叫《小螺號》，更會想到音樂老師給我們上那節(jié)音樂課時的情景。
記得那節(jié)課，老師提了一大箱樂器，有三角鐵、木魚…………老師先問我們誰會唱，教室里安靜的出奇，更可以聽見心跳聲了，突然！李佳軒舉起手來，老師半信半疑地叫起來，李佳軒，李佳軒道：“小螺號滴溜溜的吹，海鷗展翅飛。”“哈哈哈！哈哈哈“教室里傳來了一陣哄堂大笑，老師叫李佳軒下去，音樂老師開始教我們怎樣唱這首歌。
老師給先給我們放了一個視頻，里面播放的是某某學(xué)校合唱團(tuán)唱的小螺號，視頻里的學(xué)生，個個有著合唱團(tuán)唱的站姿，他們唱得如同天籟之音，個個音符都活靈活現(xiàn)。
看完這個視頻后，老師問我們有沒有信心學(xué)習(xí)這首歌，大家喊：”有信心，老師一句一句的教著我們：“這一句不能太大聲，這一句不要太慢，這一句體現(xiàn)出激情……”經(jīng)過努力的學(xué)習(xí)，我們終于學(xué)會了這首歌，老師把我們?nèi)嘟械街v臺上，一起唱這首歌，并想象那時候的畫面：小螺號滴滴的'吹……我們邊唱邊想，猶如一個小童在海邊的沙灘上玩，海上風(fēng)平浪靜，微風(fēng)拂過沙灘吹在小童的臉上，小童時不時吹一下海螺，喚來一群海鷗，時不時吹一下海螺，換來一陣清風(fēng)。
正在外面散步的校長聽到了我們唱歌的聲音，推開門連連稱贊，好！好！唱得好！這是天籟般的歌聲，下午的文藝表演，你們班上臺來唱這首歌。
這節(jié)音樂課真讓我難忘，音樂是我陶醉在幻想之中，使人平靜下來。
一節(jié)難忘的音樂課作文7
今天下午是音樂課，在上音樂課前，我們就開始議論。你想我們在議論什么？就是音樂課上還上不上。有的說不上，有的說上。正在議論時，老師走到教室說：“第一節(jié)的音樂課是黃校長親自來代課，你們要有好的表現(xiàn)�！蔽覀円宦�，討論就更熱烈了。我想黃校長是怎樣？她嚴(yán)格嗎？我們唱不好時，她會批評我們嗎？說實(shí)在，以前的音樂課枯燥無味，沒有一點(diǎn)意思。黃校長上的音樂課會不會有趣呢？
上課鈴響了，我伴著種種問題伏案了。過了一、二分鐘，課室門口出現(xiàn)了一位大約三十來歲的老師，她長著長頭發(fā)，面帶笑容，看起來十分慈祥。我想她應(yīng)該就是黃校長吧？我想著想，她已走進(jìn)課室了。她一開始就笑著表揚(yáng)我們在老師沒來之前十分安靜，我們聽到校長的贊揚(yáng)都十分高興。然后黃校長叫起班長問話，知道我們只學(xué)了《海鷗》的第一段，就叫我們唱一次給她聽聽。我們第一次唱不怎么好。我想：我們該接受黃校長的批評了�？沙龊跻饬�，她竟耐心教我們怎樣唱得好，更使我吃驚的.是她還和我們一起做游戲，一起學(xué)打非洲鼓，活像與我們一起玩的大姐姐。她講話幽默，使我們擺脫了枯燥。我們?nèi)两诳鞓分�。沒料到，下課鈴響了，我突然想：如果下課鈴能推遲十分鐘就好了。我以前總是希望快點(diǎn)下課。我為我的想法感到驚訝！
我希望黃校長永遠(yuǎn)都是我們的音樂老師，因?yàn)槭撬刮覀償[脫了上音樂課的枯燥；因?yàn)樗屛覀冎匦抡J(rèn)識了音樂的樂趣。我相信許多同學(xué)都是這樣認(rèn)為，因?yàn)樗拇_是一位好校長，好老師。
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