【熱門】一節(jié)有趣的課作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的一節(jié)有趣的課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一節(jié)有趣的課作文1

　　今天是個陽光明媚的日子，王老師一進(jìn)教室就說：“今天我要給你們表演一個魔術(shù)。”我們都開心極了。

　　不一會兒，老師從袋子里拿出了兩個氣球，她請小明、小冬吹氣球。吹好以后，老師用一條線把兩個氣球拴了起來。老師請一個女生上去，她拿著氣球在女生頭發(fā)上摩擦。這時，有的同學(xué)閉上了眼睛，有的躲在了桌子下面，生怕氣球炸了。摩擦完以后，老師用手摸了摸氣球，氣球就跟著老師的手轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我們張大嘴巴呆呆地看著。然后，老師放手后，兩個氣球就像小朋友鬧矛盾一樣打起架來。老師又用一張紙放在氣球中間，拿開紙后，它們兩個就粘在一起了，就像兩個友好的小朋友，看到這一幕我驚訝極了，一連串的小問號像隊伍一樣排在腦后。

　　后來，老師告訴了我們其中的奧秘，原來每個氣球上都有相同的'電，當(dāng)它們相碰時，一個氣球上的電有排斥的作用力，我們就看到它們打架了。而在它們之間放的這張紙上帶有和氣球不同的電，就把兩個氣球吸引在一起了，我們就看到它們高高興興地和好了。

　　這節(jié)課真有趣。

一節(jié)有趣的課作文2

　　在一個晴空萬里，陽光明媚的星期六上午，我們金筆作文進(jìn)行了一項游戲搶零食。

　　是不是腦海中都冒出很多問號，搶零食是什么游戲��？別急，聽我慢慢道來，首先我們了解一下游戲規(guī)則，首先分兩個組，每組各選擇一個組長剪刀石頭布，贏得那一組優(yōu)先搶零食，然后聽到搶我們在開始搶禮物。游戲正式開始了！

　　只見老師剛說完：預(yù)備開始可是老師還沒有說搶呢。他們就像餓虎般撲上零食，所以沒有辦法，餓虎們只能把零食放了上去�？墒丘I虎們看著零食，都快流下口水了。接著老師又說：預(yù)備開始搶！只見他們用了單身十幾年的手速，最終搶到了自己喜歡的零食！

　　終于，到了我們組，剛聽完老師說開始我的呼氣變大，心跳加速，上氣不接下氣。搶剛說完邊上的所有同學(xué)用閃電般的速度用手像自己喜歡的零食抓去。當(dāng)然，我也不例外，快速的伸出我的手，就像發(fā)射出的子彈一樣。和同學(xué)們在桌子上搶來搶去，終于搶到我的喜歡吃的'東西，心里高興極了。

　　這一次上課，我非常開心，感到了這個游戲的快樂。真希望下次還有這種課，但我可不是吃貨奧，我只是喜歡這次課而已！

一節(jié)有趣的課作文3

　　今天是家長走進(jìn)學(xué)校的日子，我們可開心啦！因為期盼好久了。

　　來給我們上課的是我們班蔣逸云的媽媽，今天的主題內(nèi)容是換位思考，假如我是......

　　蔣媽媽首先問我們，假如你是爸爸媽媽，你會對孩子們怎么做？同學(xué)們一聽這個話題，嘩的一下議論開了，真象炸開了鍋。有同學(xué)站起來說：“假如我是爸爸媽媽，考試考的不好，不能打罵，要鼓勵 。”有的同學(xué)說：“假如我是爸爸媽媽，我要讓孩子有足夠的時間玩想想同學(xué)們的回答真好玩，我們都是爸爸媽媽的寶貝呀，不管爸爸媽媽怎么做，都是為了我們好。

　　接下來蔣媽媽問我們，假如你是老師，你會對學(xué)生們怎么做？同學(xué)們對這個問題興趣很高，大家你一言我一語的，都積極舉手發(fā)言了。有的同學(xué)說：“假如我是老師，上課都以看動畫片的形式，在看動畫片中學(xué)習(xí)�！蓖瑢W(xué)們拍手歡呼著，不約而同的說：“老師你就采取這個吧！”哈哈哈。有的同學(xué)說：“如果誰上課不認(rèn)真聽講，就讓他去廁所里面�！蓖瑢W(xué)們都叫起來了，反對反對......

　　這節(jié)課就是歡聲笑語中結(jié)束了，謝謝蔣媽媽給我們上了特殊的.一課，讓同學(xué)們說出了自己的想法。如果能夠經(jīng)常上這樣的課都好呀。

一節(jié)有趣的課作文4

　　今天，老師帶我們玩起了游戲，同學(xué)們聽了非常高興。

　　老師拿著一張黃色的，大大的笑臉，走了進(jìn)來，同學(xué)們疑惑地看著老師，老師笑瞇瞇地說：“今天我們來做游戲————貼鼻子。游戲規(guī)則是請一位同學(xué)來貼，但是要把他的眼睛用布蒙住，然后再轉(zhuǎn)三圈�！痹捯魟偮�，同學(xué)們就爭先恐后的舉起手來，“老師！我！我！”教室里一片熱鬧。

　　老師先叫了寧嘉欣，她從小就學(xué)跳舞，所以轉(zhuǎn)圈不會跌跌撞撞的'。老師把她的眼睛蒙住，又讓她轉(zhuǎn)了三圈。轉(zhuǎn)完后，老是故意把她帶到墻邊，并沒有在黑板前，同學(xué)們在下面大喊大叫：“往左走！你沒在黑板面前！”老師笑著說：“大家不要提醒她！讓她自己來。”同學(xué)們只好不說話。寧嘉欣用手摸了摸墻，然后向左走去，又用手摸了摸，然后胸有成竹地把鼻子貼了上去，只聽下面一片掌聲和歡呼聲，寧嘉欣高興地取下布，一看，��！她貼對了！老師大步迎上前，舉著她的手說：“恭喜！你贏了！”同學(xué)們都?xì)g呼雀躍地喊……

　　這節(jié)有趣的課很快就過去了，希望老師下次再帶我們玩。

一節(jié)有趣的課作文5

　　“叮鈴鈴·······”，伴隨著一陣清脆的響聲，老師笑容滿面的走進(jìn)教室，她宣布：“我們今天學(xué)有趣的一筆畫”。同學(xué)們聽完后，個個眉開眼笑，我的心里也樂開了花。

　　只見老師拿起粉筆。像變魔術(shù)一樣，幾分鐘后，一幅幅小動物的畫就畫完了。看，它們就像活了一樣，是那么逼真！接下來，老師讓我們畫，同學(xué)們有的畫小狗，有的畫小熊，有的畫小魚，我要畫的是小烏龜。我先畫一個半圓，然后再畫一個頭·······不一會，一個小烏龜就畫好了，它望著，我好像在說：“小主人，謝謝你把我創(chuàng)造出來！”

　　等同學(xué)們都畫完了，大家都七嘴八舌地議論起來，有的說：“你畫的小貓真可愛！”有的說：“你畫的小熊怎么像小豬？”有的`說：“你畫的小魚沒眼睛？”突然，我聽見班里傳來了一陣歡笑聲，我回頭一看，原來是小明畫的小狗沒有尾巴，他急忙解釋說：“它是一只小小小狗，尾巴還沒有長出來呢！”頓時，全班哄堂大笑。

　　不知過了多久，這堂課在同學(xué)們歡聲笑語中結(jié)束了。這堂課真是太有趣啦！

一節(jié)有趣的課作文6

　　“呵呵呵……”教室里傳來的陣陣歡笑聲。咦？他們在干什么呢？哦，原來是在玩游戲——與老師對著干。

　　游戲規(guī)則：老師說起立，我們就坐下；老師說坐端正，我們就東倒西歪；老師說安靜，我們就吵鬧……總之，老師說什么，我們都要做相反的動作。做錯或反應(yīng)慢的，都要淘汰出局，自己站到講臺上來。

　　游戲開始了，教室里鴉雀無聲的氣氛，真令人感到緊張。我?guī)е�緊張的心情，準(zhǔn)備玩游戲，我心想：我絕對不能第一個站到講臺上去，因為這樣太沒面子了。我可是獅子座，獅子座是最愛面子了。老師面帶狡猾的表情說：“坐下！”同學(xué)們都自信地站了起來。我也自信地站起來，因為我非常的確定。而我們班卻有一個人坐在那兒，可能是他故意的`吧，同學(xué)們看見了都捧腹大笑，我也跟著笑了。老師接著說：“向左轉(zhuǎn)！”我手忙腳亂，因為我左右不怎么分得清，但是我知道老師說向左轉(zhuǎn)肯定是要轉(zhuǎn)的。于是，我隨便蒙了一下，結(jié)果蒙對了，真是幸運(yùn)地逃過了一節(jié)。老師又說：“向右轉(zhuǎn)！”我心想：這次肯定蒙不對了，索性就沒動。我不好意思而又無奈地站到了講臺前面去了�！鞍�！最終的這個冠軍不是我！”我唉聲嘆氣而又小聲地說道。

　　雖然這節(jié)課過得很快，但是我的心仍然留在那個游戲上。

一節(jié)有趣的課作文7

　　因為老師希望我們的表演技巧可以提高，所以就讓我們上表演的課，我心里非常的期待，希望我的表演表力可以提高。

　　我們?nèi)ザ喙δ芙淌視r，我們看到了一位非常美麗的老師，我想她應(yīng)該就是表演的老師了，到了多功能教室之后老師就說了，要當(dāng)演員就要有：日光燈、化妝師、主角、導(dǎo)演、舞臺、服裝師。假如你沒有這些你就不可能成為演員，然后問我們美是什么？老師還說假如你不覺得那個頭發(fā)好看你為什么綁那個頭發(fā)？在這個時后，有人說她媽媽最美，老師說位什么媽媽最美？她說因為媽媽每天辛苦的工作，而且又要養(yǎng)活我們家所以我覺得媽媽最美，之后老師就說他答得很好。然后這堂課就不知不覺得上完了，就要等要下周三了。

　　禮拜三終于到了，老師叫我們先在教室走一下，然后老師開始說游戲規(guī)則，老師說假如她說10就要找10個人在蹲下，說8就找8個人，知道了嗎？我們說知道了，到了最后老師就說6，然后我們就找了6個人蹲下，老師就說有五組，這五組我們等一下就要玩游戲囉，老師說電視我們就要做出電視的造型喔，結(jié)果到了最后每個人都做的歪歪扭扭的，可是每一組至少有得到了一分。

　　我覺的'表演課真得很有趣，而且還有美麗的老師，希望下次表演課還可碰到美麗的女老師。

一節(jié)有趣的課作文8

　　周一中午，韓老師告訴我們本周五的班隊課舉行做湯圓的活動，大家聽了一蹦三尺高。周四晚上，我更是激動得睡不著，自言自語著：明天的湯圓會是什么餡的呢？肉的、豆沙的，還是芝麻的呢？想著，想著，我便不知不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　周五到了，熬過漫長的上午后，下午第一節(jié)課的鈴聲響了，同學(xué)們有的洗手，有的`拉桌子，有的拿碗勺，還有的整理書包……而作為宣傳委員的我，則在布置教室。

　　活動開始了！來幫忙的家長阿姨們先把糯米使勁揉成一團(tuán)，然后給我們每人發(fā)一個手掌心一樣大的糯米團(tuán)，我們把它搓圓后，就交給阿姨們了。只見阿姨們先不緊不慢地往里面塞了些豆沙，接著把口子封好。不一會兒，一個個又大又圓的湯圓就出現(xiàn)在了大家的眼前，包得差不多了，果兒媽媽就讓湯圓下鍋了。

　　開始，湯圓還黏在一起，漸漸地，它們分開了。湯圓漂浮在鍋里，就像一只只白帆船漂浮在海洋之中。

　　湯圓出鍋了，同學(xué)們爭先恐后地拿碗來盛湯圓，阿姨叫大家排好隊，慢慢來。盛到湯圓的同學(xué)都迫不及待地把湯圓往嘴里塞�！鞍�！好燙！”不知誰叫了一聲，同學(xué)們先是一愣，然后捧腹大笑。歡笑聲回響在教室上空。

　　這真是一節(jié)令人難忘的班隊課，我希望下次還能舉行這樣的活動！

一節(jié)有趣的課作文9

　　今天，可樂老師神神秘秘地走進(jìn)教室，興高采烈地對我們說：“今天我們的是游戲�！贝蠹乙宦�，歡呼雀躍。有的人開心地說：“今天的游戲是有趣的木頭人，”有的`人邊思考邊說：“今天的游戲是難忘的成語接龍�！弊詈�，可樂老師慢悠悠地說：“不對，不對，今天的游戲是成語競猜�！�

　　游戲開始了，在我們面前12個神秘的數(shù)字映入眼簾。每一個數(shù)字的后面都是一個成語，游戲規(guī)則是：每組兩個人，一人做動作一人猜，首先，石頭剪刀布，誰贏誰做動作，相反，誰輸誰來猜。

　　第一局開始了。李曉明說出了數(shù)字2，里面的成語就出來了，他一看，原來是“連滾帶爬”。他邊說邊做，猜的那個人終于知道了，原來是“連滾帶爬”。霎時，教室里掌聲一片。

　　第二局開始了，輪到我了，當(dāng)時我特別緊張，經(jīng)過石頭剪刀布的決定，我是猜成語的。他選了數(shù)字7，哦！原來是張牙舞爪，當(dāng)時他手舞足蹈，猜成語的我腦子里就蹦出了兩個成語。我先說出第一個成語，真沒想到，我竟然猜對了，特別開心。

　　可是，下課了，我們依依不舍地離開了。

一節(jié)有趣的課作文10

　　可能是清明節(jié)的緣故吧，興趣班的同學(xué)多數(shù)都沒有來，“誰帶了乒乓球拍？”張老師問道�！熬瓦@么一點(diǎn)啊，湯超，你去隔壁班借幾個去�！蓖瑢W(xué)們一陣歡呼！

　　我們排著隊伍，飛也似的奔向乒乓球臺邊。

　　咱們女生一組，男生一組。

　　“老師，能不能跳皮筋��？”

　　“行，誰帶了皮筋？”

　　“徐青云帶了！”于是咱們女生參加了跳皮筋的小組。

　　我兩頭都不會啊，亂玩吧，我一頭鉆進(jìn)了乒乓球小組。

　　第一局是何芳對戰(zhàn)余藩，何芳還說打得不好，太謙虛了吧（我個人認(rèn)為），只見她站在右方，很標(biāo)準(zhǔn)地拿著球拍，一副任你東南西北風(fēng)，迎戰(zhàn)群雄的`氣勢，很有精神，她曲著背，眼睛凝視著前方，好象生怕有一點(diǎn)不應(yīng)該的失誤，不一會就“斬殺”了好幾個對手，就是下不了臺！張老師看著也跑上前去和這個“高手”討教，結(jié)果輸?shù)煤軕K！誰知道何芳自己主動退出，恩，真有大俠風(fēng)度，我們心里都暗暗佩服。

　　媽呀，黃思遠(yuǎn)的發(fā)球，真可以用兩個詞形容：“酷斃了”，“帥呆了”，她斜著身子，手拿著球拍，眼睛瞪著象兩個大銅鈴，可惜球藝不佳，要不然真是個好料子！

　　唉，一節(jié)課在眨眼間就過去了，可惜，意憂未盡呢！

一節(jié)有趣的課作文11

　　七月的某一天，我來到了這個讓我受益匪淺的地方。講課的這位老師叫楊冰，他是南環(huán)中學(xué)的一位數(shù)學(xué)老師。而我們這一次的主題是——爭做環(huán)保“小達(dá)人”。

　　這一節(jié)課隨著我們的掌聲由而進(jìn)行了起來。大家可能會說上課有什么好玩的？不是端端正正的坐著，就是直挺挺地站著。然而這一次楊老師卻要求我們不許這樣，我們可以隨心所欲，隨著心情聽課。這個要求讓我們有了些新鮮感�！皸罾蠋�，這個方法管用嗎？”“還有其他方法嗎？”隨著一聲聲的提問，這一節(jié)課進(jìn)入了高潮。它以勢不可擋的力量將我們帶進(jìn)他的課中。一節(jié)原本很枯燥的課變得有趣起來。

　　這一節(jié)課我的收獲很大。我知道了所謂的“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的`能量要盡力減少，從而減少二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度而不是能力。我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意，節(jié)電，節(jié)油，節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。

　　如：使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘，取代電子鬧鐘；一旦不用，點(diǎn)燈，空調(diào)，要隨手關(guān)掉；用在公園中的慢跑取代跑步機(jī)上的鍛煉；用節(jié)能燈泡替換普通燈泡；不開汽車該騎自行車；用環(huán)保購物袋代替超市塑料袋；少用一次性筷子；將可以再次使用的垃圾分類；在家多種一些植物等。如果說保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動物，節(jié)約能源這些環(huán)保理念可以使我們的地球變得更好，更綠色。低碳生活可以使我們的身體更健康，環(huán)境更優(yōu)美，我們何樂而不為呢？

一節(jié)有趣的課作文12

　　今天，我們的第一節(jié)課是語文課，陳老師讓我們在教室里做游戲。

　　我們做的第一個游戲是“一、二、三木頭人�！崩蠋煆牡谝唤M到第四組，選出了九個人讓他們站在講臺前。游戲開始了，突然，老師發(fā)令一、二、三木頭人，臺上的人一下子都變成了一動不動的木頭人，可是過了一會兒有幾個同學(xué)笑了出來，被老師發(fā)現(xiàn)了，給淘汰了下去。最后講臺前只有兩個人，一個是朱鳴逸，還有一個是商嘉寶。

　　接著我們還玩了模仿動物的.游戲，老師讓兩名獲勝者學(xué)一個動物，朱鳴逸叫了聲汪、汪，我們一聽就知道是狗。輪到商嘉寶了，商嘉寶緊張的都不知道說些什么了。這時老師說：“那就請王晨溪來吧！”王晨溪做了一個像鬼臉一樣的動作，坐在前面的幾位同學(xué)非常認(rèn)真的觀察，一下就猜出他模仿的是一頭獅子。接著，陳老師讓張浩宇來做動作，他有點(diǎn)緊張，想讓朱鳴逸配合他共同完成動作。他們倆開始做動作了，一個站在原地，另一個先彎腰再往他身上撞過去。同學(xué)們都搶著回答，有的說是兔子、有的說是小貓、還有的說是猩猩，可是誰也沒有說對。接著老師又讓周羽卿回答，他說：“是犀牛！”這時教室里響起了熱烈的掌聲，大家開心極了！

　　時間過得真快�。≡谶@短暫的四十分鐘里，我們度過了一節(jié)難忘的語文課。

一節(jié)有趣的課作文13

　　“小月亮，晃悠悠……”教室里傳來熱鬧的歌聲，原來，這節(jié)語文課，我們在玩有趣的游戲呢!

　　上課了，老師拿著一大盒文具神神秘秘地走進(jìn)教室，同學(xué)們開始七嘴八舌地議論起來，有些心急的問老師：“老師，你為什么拿這么一大袋文具來上課?”老師得意地說：“這節(jié)課，我們來玩一個游戲，這些是獎品�！薄笆裁从螒�?”小周高興地問。老師故意賣關(guān)子：“等會你們就知道了�！�

　　游戲開始了，我們的第一個游戲是“小猴撈月”。這個游戲的規(guī)則是：大家手拉手圍成一個圓圈當(dāng)“水井”，一個同學(xué)站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”，再選一個同學(xué)當(dāng)“小猴子”……沒等老師說完，小楊就激動地說：“我要當(dāng)小猴!我要當(dāng)小猴!”小周也說：“我要當(dāng)月亮!”于是，剩下的人便圍成一個“水井”。突然，小楊一個箭步，沒等大家反應(yīng)過來，“月亮”小周就被捉住了。小周憤怒地望著小楊，說：“你犯規(guī)，游戲還沒開始呢!”小楊說：“是你自己沒反應(yīng)過來!”

　　第二個游戲開始了，這個游戲和第一個游戲不一樣，但和石頭剪刀布的.規(guī)則相同。它就是“三打白骨精”。我們分成男生組和女生組。比賽開始了，男生組個個如有神助，好像能夠猜透女生的心思一樣。有一次，我們男生出了“孫悟空”，女生出了“白骨精”，我們男生組贏了。

　　這真是一節(jié)趣味十足的課呀!

一節(jié)有趣的課作文14

　　上課了，老師拿著一疊盤子走過來。同學(xué)們看見盤子時，目光都移到了盤子上，有的同學(xué)說：“今天是不是要吃蛋糕呀？”老師說：“今天我們要在盤子上畫畫，現(xiàn)在大家都努力想一想一會要畫什么哦，看看誰是最優(yōu)秀的化妝師�！苯又�，老師把盤子發(fā)給我們，我大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)：啊哈，有了，就畫蘿卜。因為我最愛吃蘿卜啦，又營養(yǎng)又美味！

　　過了一會兒，老師說“大家可以開始動手畫了�！蔽夷贸鲢U筆，先畫了蘿卜的葉子和身體，緊接著在蘿卜胖嘟嘟的身體上加上了幾條深淺不一的條紋，然后拿出勾線筆勾畫出蘿卜的輪廓，再拿出橙色的蠟筆給蘿卜上色，同時用黃色點(diǎn)綴了一下蘿卜的身體，最后，我給蘿卜的葉子涂上了青色和綠色，就這樣，一個可愛的蘿卜就躍然紙上了，看得我忍不住要流口水了。

　　我欣賞了一會兒我的大作，在自我陶醉的`同時，又覺得邊上缺了點(diǎn)什么，哦，對了，兔子最愛吃蘿卜了，那我就在畫幾只可愛的小兔子吧。我趕緊拿出鉛筆，先畫了小白兔長長的耳朵，胖胖的身子和又短又圓的尾巴。緊接著，我拿出勾線筆勾畫出小兔子的輪廓，最后，我用彩筆給小兔子的耳朵和身體上色。不一會兒，作品就大功告成啦！

　　這節(jié)課真有趣，不僅鍛煉了我的動手能力，而且還得到了一個生動的畫畫作品，老師還夸我們都是優(yōu)秀的化妝師呢！

一節(jié)有趣的課作文15

　　這天政治課上，老師講課的主題是生命可以永恒嗎，卻別開生面地讓我們分為正反兩方，舉行一次生命是否可以永恒的辯論會。這下我們都變得興趣盎然，躍躍欲試。

　　有的同學(xué)胸有成竹，立刻高高地舉起右手想來發(fā)表自己的觀點(diǎn)；有的同學(xué)冥思苦想，似乎想使自己的觀點(diǎn)更完美、更全面；還有的同學(xué)立刻翻書查找，似乎想從書中獲取靈感，找到一些辯詞。隨著老師一聲令下，正方咄咄逼人地向我們投向一顆重磅炸彈：“生命可以永恒。也許我們不能長生不老，但是我們可以把自己的優(yōu)秀品質(zhì)傳給后代。而且我們也有自己的家譜，生命是包括社會關(guān)系中的生命，精神信念上的生命的�！边@一辯詞，仿佛像平靜的湖水中被投了一顆石子，立刻引起我們反方的一致反對，有同學(xué)予以還擊：“生命不可以永恒，‘永恒’是指長久地存活，人的.生命是有限的�！备�有我方學(xué)霸指出：“生命隨同時光一起逝去，它是不可逆的，就像朱自清寫的《匆匆》，生命時光一去不復(fù)返！”就這樣你一言我一語，舌槍唇劍真激烈。真是：你有哲理盾、我有事實矛！

　　最終老師下令停止了辯論，又給我們總結(jié)了各方的優(yōu)劣，雙方才算罷休。好一個精彩的辯論會！好一次有趣的課堂活動！