一節(jié)難忘的公開課作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的一節(jié)難忘的公開課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一節(jié)難忘的公開課作文1

　　準(zhǔn)備了好幾天的公開課，終于順利地上完了，兩天來緊張的心情得到了放松。細(xì)細(xì)回想起來，課前我還真有些緊張，雖然上公開課也不是第一次了，教書十二年，公開課、優(yōu)質(zhì)課也不知上過幾回了。但這一次一走進(jìn)教室，后面黑壓壓的坐著許多高級教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，面對他們我有點(diǎn)驚惶失措，一開始課堂就放不開。還好，學(xué)生們和我配合得很默契，我很快地調(diào)整了狀態(tài)，課堂逐漸變得輕松起來。學(xué)生踴躍回答問題，課堂氣氛很活躍，兩個游戲順利進(jìn)行，整節(jié)課在輕松、愉快中渡過。然而，也許是由于我粗心大意，加上有些得意忘形，在出示最后一個韻母時，本想先讓學(xué)生說出聲調(diào)標(biāo)在哪個字母上，然后再讓學(xué)生說出標(biāo)調(diào)口訣，完成這個細(xì)節(jié)，整節(jié)課就很完美了。但當(dāng)時我卻忘乎所以，自己一一把聲調(diào)標(biāo)上了，該讓學(xué)生說的標(biāo)調(diào)口訣沒機(jī)會說了。所以這節(jié)課還是美中不足，課后想想真有些后悔了。

　　在課后的教學(xué)反思中，我提到了這點(diǎn)毛病，同事們肯定了我的想法。老師們對這節(jié)課的評價很高：“故事導(dǎo)入吸引學(xué)生，善于制造懸念，充分激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣�！薄皩W(xué)生合作交流很主動，師生互動也很好�！薄氨頁P(yáng)學(xué)生用詞準(zhǔn)確、優(yōu)美、豐富�！薄拔液忘S老師都是教一年級的，但我班的學(xué)生卻還不知道合作交流學(xué)習(xí)，而她所教的班從學(xué)前班升上一年級還不到兩個月，就懂得合作學(xué)習(xí)，可見黃老師真是下了不少功夫啊。”教導(dǎo)主任最后的總結(jié)發(fā)言是：“我觀摩過不少專家上的.低年級的課程，第一感覺是黃老師這節(jié)課貼切、自然、靈活，可以說是教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，真能算得上是專家級的課。”我聽了教導(dǎo)主任的話，又羞愧又高興，羞愧的是自己不夠沉著，高興的同時，讓我有了一種沖動：課堂藝術(shù)的境界是永無止境的，不管是哪一節(jié)課，都要追求語言藝術(shù)性，追求課堂趨于完美，向更高一層的教學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)，使自己的教學(xué)水平更上一層樓，用心把光和熱奉獻(xiàn)給每一個學(xué)生。

一節(jié)難忘的公開課作文2

　　“叮鈴鈴——”隨著一聲清脆悅耳的上課鈴聲響起，面帶微笑的郭老師邁著輕快的步伐走上講臺。一節(jié)難忘的公開課就這樣在錄播室里拉開了序幕。

　　這節(jié)課上，郭老師和我們一起展開熱烈的讀書交流會。我們交流的課外讀本《呼蘭河傳》是蕭紅一部自傳式長篇小說。曾被茅盾先生評價為：“它是一篇敘事詩；一幅多彩的風(fēng)土畫；一首凄婉的歌謠�！�

　　郭老師先通過視頻，將我們的興致調(diào)動起來，接著用飽含深情的語言，帶領(lǐng)著我們走進(jìn)呼蘭河城。去看，去想，去悟。用心感受書中的一位位人物和一件件事。發(fā)生在二十世紀(jì)初的小城呼蘭河的故事，像磁鐵般把我們的心深深吸引住了。同學(xué)們坐姿端正，兩眼放光，生怕漏掉每一個精彩的關(guān)注點(diǎn)。

　　開始分組學(xué)習(xí)了，大家四人圍成一組，熱烈討論著書中的人物。你一言，我一語地議論著。教室里的氣氛一下子沸騰起來，像炸開了鍋似的。我們小組討論的人物形象是小團(tuán)圓媳婦。她是一個可憐無辜的孩子，十二歲便被賣身當(dāng)童養(yǎng)媳，她無能為力反抗粗暴的虐待，最后因為人們的.冷漠、愚昧和封建迷信給害死了�？吹叫�團(tuán)圓媳婦悲慘的身世，我的心里很痛楚，一下被揪緊了。眼眶不覺濕潤，悲憤的淚水就要滑落下來。

　　到了發(fā)言時間，同學(xué)們熱情高漲，紛紛踴躍舉手，爭先恐后地回答問題。我也積極關(guān)注并思考著老師提出的一個個問題。在大家的暢所欲言中，我收獲了很多以前沒有認(rèn)真發(fā)掘的細(xì)節(jié)。我仿佛身臨其境，又回到了蕭紅筆下的那個年代，那個灰暗色調(diào)的呼蘭河城。

　　這節(jié)課讓我感觸頗深的是那個年代里被封建觀念摧殘的人實在太多了。勤勞、善良的馮歪嘴子讓我明白：一個敢于打破封建傳統(tǒng)規(guī)矩的人活在世上的意義。令人可憐可嘆的有二伯，看到當(dāng)時的他，雖然貧窮，但希望個人都尊重理解他的心理。書中的人物盡管性格各不相同，但在沉重壓抑的環(huán)境下，仍然堅強(qiáng)自信地活著，讓我的心靈震撼不已……

　　不知不覺中，下課鈴聲響起，而我依然沉浸在這一節(jié)難忘的公開課里。

一節(jié)難忘的公開課作文3

　　下了數(shù)學(xué)課后，我們?nèi)�班人都去了禮堂上所謂的公開課。要不是劉老師問,我還差點(diǎn)忘了：這是我們第一次到禮堂上公開課（是我們和劉老師）。

　　想不到，老師在上課前還出IQ題，出了兩題后，我大聲喊道：“老師，出點(diǎn)推理謎題啦！”唉，我喊完，都已經(jīng)上課了。令人期待的公開課開始了。

　　我剛開始的時候就打了一個哈欠�？吹秸Z文組的老師都陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)來，現(xiàn)場的氣氛就更緊張了。更令人想不到的 是：某位老師好像是不愿意多走幾步路似 的，竟然坐在GBY的旁邊(也就是我旁邊的旁邊)。因為我不是坐在椅子上的，而是坐在比椅子更要舒服的海綿長椅上，不管是老師，還是坐在長椅上的同學(xué)，都 點(diǎn)昏昏入睡的感覺。

　　問好的時候，我的雙眼像機(jī)器人一樣掃描了一下：來聽課的老師，絕大部分都是語文組的，除了一兩個以外。似乎比以前的公開課要更多,更嚴(yán)肅。這時，我微微地聽見有的老師在竊竊私語。不過我估計，應(yīng)該是在贊我們班。

　　我們后排的人把書放在特制的“桌子”上，雖然不如“好運(yùn)”的同學(xué)能在硬椅大桌上寫字，但是我們覺得這樣很爽，很舒服。

　　《一夜的工作》，是講周恩來總理的那工作勞苦，簡單樸素的'良好風(fēng)格。連那個重點(diǎn)課文——《為人民服務(wù)》我都沒興趣,更別說周總理啦！再加上昨晚我忙 去做數(shù)學(xué)了，所以沒去預(yù)習(xí)，我聽也不想聽下去。 讓人意外的是：陳某竟然在老師問全班昨晚是否預(yù)習(xí)了，她竟然舉手了。我老實，老師問我們，我就沒舉手。沒預(yù)習(xí)就是沒預(yù)習(xí)嘛，干嘛裝好學(xué)生呢？

　　好累，勉強(qiáng)地抄了抄板書，思考了一下老師的問題就開始想睡覺了。老師大概也是看現(xiàn)場氣氛不好，所以就自由討論了一下。這一招果然見效，現(xiàn)場的氣氛變得很活躍呀！唉。 可惜，我們活躍了，別的人呢？

　　這節(jié)課過得很快，在記憶中，這節(jié)公開課是過得最快的。留下的記憶是最深刻的。

一節(jié)難忘的公開課作文4

　　你見過全程沒有老師的課堂嘛？你見過全程只有學(xué)生ｈｏｌｄ住的課堂嘛？你見過學(xué)生在課堂上跑來跑去，笑靨如花嘛？告訴你我不僅見過還參與中呢！我們班周四上公開課，大家準(zhǔn)備準(zhǔn)備，就講《朝花夕拾》講臺上傳來了老師響亮的聲音。這個消息如同在平靜的湖面扔下的石子我們班瞬間砸開了鍋同學(xué)們七嘴八舌的討論著。安靜，我們打算這樣......聽著老師突然降低的聲音，我忽然有種我們在不軌之事的感覺，不過心里卻在隱隱期待著公開課的到來。周四的午作班我們進(jìn)行了排練，排練的氣氛好不熱鬧的。大家熱情高漲，臉上全都掛著笑容連太陽看了都有點(diǎn)羞愧呢！

　　排練很快結(jié)束了，課間十分鐘也很快過去了，第一節(jié)課開始了。看著聽課老師陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)來，說不緊張那是假的因為此刻我的手心里出了許多冷汗，把同桌的手攥緊緊的。突然響起一陣樂音，原來是老師再放《童年》。池塘邊的`榕樹上知了在聲聲的叫著夏天，操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面......聽著這首歡快的歌我漸漸放松下來，而公開課也正式開始了。親愛的老師們，同學(xué)們，大家下午好！......了解了魯迅和《朝花夕拾》著本書的大概下面到了搶答環(huán)節(jié)了。請問哪兩篇文章都提到了賽神會？問題剛一拋出，我們就刷刷刷地找起一大片。有的同學(xué)特別有范的意拍桌子站起來，有的同學(xué)猶猶豫豫的站起來，有的同學(xué)十分自信的站起來......一齊喊出：《五猖會》、《無常》。那場面別提有多壯觀了。搶答環(huán)節(jié)結(jié)束了，下面又有討厭的人和事的講解了，每次我都搶先站起來了，但總有人比我還快我只好再怏怏的坐下去。到了第四次我終于搶來了，站在講臺上往下一望，媽呀！

　　好多人�。∥揖o張的讀完了我的答案，匆匆下臺了。隨后又有許多環(huán)節(jié)，每一個環(huán)節(jié)我都有參與，參與之后心里覺得很興奮很激動。......歡快的一節(jié)課就此落幕了，我想這么別具一格的課堂大概會令我們終生難忘吧！或許以后回想起來還會癡癡的笑呢！