【精選】體育節(jié)作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的體育節(jié)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

體育節(jié)作文 篇1

　　“好高興�。　薄罢骈_心！”……同學(xué)們?cè)谡f(shuō)什么呢？告訴你吧，今天下午學(xué)校要舉辦三年級(jí)體育節(jié)，同學(xué)們正為這事而歡呼呢。

　　三年級(jí)的比賽項(xiàng)目主要是踢毽子和跳繩。我是踢毽子比賽的運(yùn)動(dòng)員，老師喊：“踢毽子的同學(xué)集合了！”我趕緊跑了過(guò)去，在老師的帶領(lǐng)下排好了隊(duì)。老師將我們分成幾個(gè)小組，一組一組地叫上去比賽。

　　我緊張而又焦急地等待著。老師已經(jīng)喊了好幾組了，就是沒有喊到我，同班的袁晨菲和文嘉琪都已經(jīng)上場(chǎng)了，我想：老師會(huì)不會(huì)覺得我踢得不好，把我的名字給劃掉了？忽然，我看到我們班同樣參加踢毽子比賽的龐昕悅也還沒有被老師喊上去，我開始安慰自己：你看龐昕悅不也沒上去嗎？沒事兒，沒事兒……果然，不一會(huì)兒，老師點(diǎn)到我的名字了，我真高興！我是最后一組的'9號(hào)，龐昕悅則是10號(hào)。

　　終于輪到我們上場(chǎng)了，我迅速地走到我的那塊場(chǎng)地上，老師吹響了哨子。我開始踢了，但十分緊張，數(shù)著數(shù)著，突然就忘記數(shù)到多少了。偏偏調(diào)皮的風(fēng)兒好像把我腳上的毽子當(dāng)成它的玩具似的，在我的腳邊吹來(lái)吹去，害得我追著毽子?xùn)|跑跑，西跑跑，毽子還差點(diǎn)兒掉到8號(hào)的場(chǎng)地上去了呢。

　　一分鐘很快到了，比賽結(jié)束了，我覺得自己還沒踢幾個(gè)呢。要是還有這樣的比賽，我肯定踢的比這次好，因?yàn)槲乙呀?jīng)有了比賽的經(jīng)驗(yàn)了。

體育節(jié)作文 篇2

　　“26、27、28、29，今天是29日，是體育節(jié)！”我歡呼起來(lái)，小小的心充滿了快樂(lè)；不由得想起同學(xué)們?yōu)檫@次體育節(jié)付出的努力，同學(xué)們?cè)诰毚�鼠跳時(shí)，一次又一次地被袋子絆倒，卻一次又一次咬著牙，堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。付出得到的結(jié)果是什么？讓我們到比賽場(chǎng)上看看去吧。

　　中午起床后，我們大家就與老師來(lái)到操場(chǎng)，當(dāng)校長(zhǎng)宣布開幕時(shí)，我們大家歡呼起來(lái)，無(wú)數(shù)個(gè)彩球飄向天空，如同一群五彩繽紛的蝴蝶。

　　第一個(gè)節(jié)目是空竹表演。一位位穿著表演服裝的表演者手拿空竹走上了舞臺(tái)，他們動(dòng)作一致，一個(gè)人把空竹拋上去，接著翻了一個(gè)跟斗，剛好空竹掉下來(lái)，被他接住了，高難度的'動(dòng)作獲得了我們熱烈的掌聲；下一個(gè)節(jié)目是太極劍，一位身穿黃色衣服的青年走上臺(tái)，他以柔展現(xiàn)了太極劍的美，讓我看得如癡如醉，想起太極劍悠久的歷史；下面，該老師做團(tuán)體操了，江老師在哪兒呢？我的目光落在了五年級(jí)組，原來(lái)江老師在那兒呀！開始做操了，老師們動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、一致，根本挑不出來(lái)毛病。想到老師們平時(shí)刻苦訓(xùn)練，我情不自禁地鼓起掌來(lái)。

　　大人們的表演結(jié)束了，該同學(xué)們展示自己的才華了。先是低年級(jí)的小朋友，他們兩人一組，手拉手，背靠背，中間夾著一個(gè)球，快速地奔跑著。終于該我們五年級(jí)比賽袋鼠跳了，裁判員一聲令下，我班同學(xué)快速跳起來(lái)，我拼命地喊著，為他們加油。前幾個(gè)隊(duì)員都還順利，但是比賽達(dá)到白熱化的時(shí)候，我方的隊(duì)員有一個(gè)摔倒了，我都快著急死了。還好那個(gè)同學(xué)馬上站起來(lái)，趕上了前面的同學(xué)，待我們所有的隊(duì)員都到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，大家立刻歡呼起來(lái)。我不知道我們得了第幾名，不過(guò)，我認(rèn)為，友誼第一，比賽第二。

　　雖然我的臉被太陽(yáng)烤得通紅通紅的，但是我卻從體育節(jié)中獲得了快樂(lè)。

體育節(jié)作文 篇3

　　自從上五年級(jí)開始，我們就沒有上過(guò)一節(jié)體育課，我就在幻想啊，如果老師給我們上一節(jié)體育課我會(huì)干什么呢?所以我就寫了這篇作文，來(lái)安排我一節(jié)體育課的流程（我還把玩那個(gè)游戲的原因也寫下來(lái)了呢）：

　　我們秩序井然先排好隊(duì)，我們都不可能講話的，因?yàn)槲覀兌剂私饫蠋煹钠�氣，如果我們講話的話，老師就會(huì)一氣之下不讓我們上課了的。 來(lái)到樹蔭下(我想的是在夏天的時(shí)候上體育課)，我們還是安安靜靜的排隊(duì)（這次原因和上次原因一樣）。老師宣布解散后，我便和我?guī)讉�(gè)要好的朋友玩撕名牌，玩撕名牌的話，一定要找?guī)讉�(gè)男生的，要不然女生跟女生玩，就失去了我們幾個(gè)好朋友要玩撕名牌的'本身意義，那就是:如果被別人撕了的話，就找一個(gè)男生撒撒氣�？墒俏疫@個(gè)撕名牌高手，從來(lái)沒有體會(huì)過(guò)這種感覺，因?yàn)橥嬗螒蛎看蔚氖俏业谝幻�哎，自然而然我就喜歡玩撕名牌了。玩撕名牌累了的話，便在小亭子里休息一下。然后呢，我們就玩踢毽子或是跳繩，合理的話，我們一般都會(huì)選擇玩踢毽子，不玩跳繩，原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)樘�繩和踢毽子都鍛煉身體，我比較懶，感覺跳繩很浪費(fèi)體力，而踢毽子沒有那么累，就想玩踢毽子，我的幾個(gè)好朋友還是比較通情達(dá)理的，只要一人不像參加的游戲戲就不玩，而我提的意見大家都很同意，所以就玩踢毽子了。 玩完了之后，應(yīng)該快要下課了，我們便自動(dòng)站好隊(duì)，讓別的老師看到還會(huì)夸我們班的同學(xué)很自覺呢

　　好了，我的一節(jié)體育課的計(jì)劃及原因我都記錄下來(lái)了，如果真的上體育課，我就按照我這分計(jì)劃來(lái)做。

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